在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

實(shí)習(xí)老師個人心得與體會篇一

一,、 教學(xué)工作

1,、聽課,、準(zhǔn)備階段

第一周是聽課周。我先認(rèn)識班上的每個學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況,，主要是掌握他們對學(xué)習(xí)的態(tài)度,。然后，認(rèn)真聽原任老師上課?，F(xiàn)在的聽課目的不一樣,，上課的注意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在注意的是觀察老師怎樣講課,，學(xué)習(xí)如何傳授知識,，如何駕馭課堂，如何控制授課時間,。作好聽課記錄,，多學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗。數(shù)學(xué)老師給我的印象最深,。第一個就是他每節(jié)課都很會引入,，而且引得恰到好處。第二個就是他是個講課很有激情的老師,，也很細(xì)致,，很有想法;對每節(jié)課的重難點(diǎn)、教學(xué)的每個環(huán)節(jié)都處理得很好,。第三個就是他給學(xué)生很多現(xiàn)象的空間,。這是我望塵莫及的。

2,、上課實(shí)戰(zhàn)階段

第二周,，我們小組就開始上臺講課，進(jìn)入課堂教學(xué)實(shí)踐,。上課前我做足了準(zhǔn)備工作,，在活動室試講給老師看，并接納他的很多意見,，比如,，如何引入得更好，如何講得更清楚,，哪些該板書,。上課期間，我出現(xiàn)了極度緊張,。畢竟是自己第一次走上講臺講課,。不過也順利完成。課后學(xué)生、隊友們對我的反饋還不錯,。我堅持每次都認(rèn)真?zhèn)湔n,，試講虛心請教數(shù)學(xué)老師，聽取老師的意見,，努力改進(jìn)不足,，認(rèn)真上好每一節(jié)課。

3,、評改作業(yè),、試卷

數(shù)學(xué)的作業(yè)是較多的。包括寫在作業(yè)本的和階段練習(xí)卷,。我認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)。并注評語,，批改試卷,，將學(xué)生作業(yè)中的問題和試卷的問題及時的反映給指導(dǎo)老師，協(xié)作老師作分析總結(jié),?？茨男┓矫嫘枰v或強(qiáng)調(diào)。并且課后經(jīng)常深入到學(xué)生中去,，了解他們的掌握情況,，積極、耐心對輔導(dǎo)學(xué)生,。

4,、課后輔導(dǎo)學(xué)生

我一直注重加強(qiáng)了課后輔導(dǎo)工作，數(shù)學(xué)的問題總是問不完的,。通過他們的問題,，我可以了解到他們的思路、薄弱方面,。我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練,，并根據(jù)各自的性格特點(diǎn)和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法，盡能使他們感覺到在快樂的學(xué)習(xí)中掌握技術(shù)和技能,。

二,、班主任工作

我擔(dān)任四(1)班的實(shí)習(xí)班主任。經(jīng)過一個多月的實(shí)習(xí)生活,，我收獲匪淺,。

1、見面,、熟悉,、計劃階段

這幾天，我給自己的班主任工作初步做了一個計劃。我仔細(xì)的從學(xué)生的思想道德,、學(xué)習(xí),、班級紀(jì)律、班干部工作,、個性等方面分析,，提出了一個總體的目標(biāo)，并做出了4周的活動安排,。在以后的工作中逐一實(shí)施,。

我相信，只要走到學(xué)生當(dāng)中去,，真心的想學(xué)生所想的,，做學(xué)生所希望的，我會成為這群孩子的好朋友,。

2,、落實(shí)班主任工作

接下來的時間，我?guī)缀趺刻於几鷮W(xué)生們呆在一起,。跟同學(xué)進(jìn)行交流,，了解學(xué)生情況。我覺得,，只有你對學(xué)生付出真愛,，你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任。但在實(shí)習(xí)中,，我不能很好的做到“愛”跟“嚴(yán)”結(jié)合,，可能我的他們的愛有點(diǎn)過度，以致于有時有點(diǎn)遷就他們,。我想對學(xué)生的愛一定要有一個度,，而且必須跟嚴(yán)結(jié)合。該嚴(yán)的時候就嚴(yán),，只有這樣學(xué)生才能理解你的愛,。

對班里的清潔工作，也有時候注意點(diǎn),。星期一早上要叮囑他們把走廊掃干凈,。有時我們班主任跟著大伙一起清潔。我按照政教處的相關(guān)要求完善班級制度建設(shè),，參與班級管理工作;除了常規(guī)工作外,，有時輔導(dǎo)一下學(xué)生出黑板報。

3,、主題班會

活動主題:《讓綠色永駐》

活動目標(biāo):通過活動,，教育學(xué)生懂得環(huán)境保護(hù)的重大意義，提高環(huán)保意識，激發(fā)熱愛祖國,、保護(hù)環(huán)境的思想感情,，自覺投入到保護(hù)環(huán)境的實(shí)踐活動之中去。

活動重點(diǎn):充分認(rèn)識保護(hù)生存環(huán)境的重要性,、必要性,，明確其迫切性和與我們每一個人的密切關(guān)系。

活動關(guān)鍵:寓思想性于整個活動過程之中,。

三,、小結(jié)

此次我在武夷學(xué)校實(shí)習(xí)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師及學(xué)校指導(dǎo)老師都給了我很多的指導(dǎo)和幫助,，給了我很多的鍛煉機(jī)會。特別是學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)理念和管理方式,，老師們的嚴(yán)格教學(xué)風(fēng)格,、深厚的理論知識和豐厚的教學(xué)經(jīng)驗和對學(xué)生無比的關(guān)懷，都給我樹立了榜,，讓我受益匪淺。從我備課到走向講臺,，老師悉心指導(dǎo),，反復(fù)修改，使我得到進(jìn)步,。與學(xué)生相處的一個月里,，我確實(shí)的感受和融入到班級管理中。短短的一個月,，我不僅鞏固了自己的專業(yè)知識,，把理論運(yùn)用到真正的課堂教學(xué)中，而且培養(yǎng)了教育和教學(xué)上的獨(dú)立工作及與人合作的能力,。我收獲甚豐,。

通過了這段日子的實(shí)習(xí)，也讓我更近一步的接觸了社會,，解了老師在課堂之外的那一面,。認(rèn)識到人民教師的光榮職責(zé)，從而樹立忠誠人民教育事業(yè)的思想,。也讓我更體會到做為一名人民教師的艱辛,。教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師更不容易,。

在此次實(shí)習(xí)中,，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對教師的要求越來越高,，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深,。這就要求我們不斷提高自己,，完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè),。此番實(shí)習(xí),，我從一個尚有稚氣的大學(xué)生慢慢向一個成熟的教師靠近，滿載而歸,，從此將激情邁向我的教師生涯,。

實(shí)習(xí)老師個人心得與體會篇二

我記得在還沒實(shí)習(xí)之前，同學(xué)之間都在相互問說,，實(shí)習(xí)之前應(yīng)該準(zhǔn)備些什么,，那時候大家還一臉的茫然。實(shí)習(xí)開始后,，我才覺得,，最應(yīng)該準(zhǔn)備的是自己的心態(tài)。也就是說調(diào)整自己的心態(tài),，從一個學(xué)生到一個老師的演變,。當(dāng)然這是沒辦法自己憑空想象出來的，還是得進(jìn)入實(shí)習(xí)的學(xué)校,，見到你真正的學(xué)生后,，才恍然醒悟，從今天起我就是一名真正的老師了,。

見到學(xué)生的那一刻,，我還是忍不住有些激動，有些興奮,，還有些緊張,。但是學(xué)生們可就比我想象中的開朗，大方多了,，一點(diǎn)都不生澀,。見到我們時，止不住一臉的興奮與好奇,，圍著你,，爭著跟你打招呼。同學(xué)們的熱情,，讓我心里暖洋洋的,。

頭一個星期,，我們隊統(tǒng)一到各個年段去聽英語課。不聽不知道,，一聽嚇兩跳,。一是，原來小學(xué)的英語課,，并沒有想象中的那么簡單,。老師不僅要設(shè)計各種各樣的教學(xué)活動，吸引學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。還要能hold住課堂，管理班級的課堂紀(jì)律,。我們一邊聽課,，一邊記下每個老師上課的思路，還有她們所用的教學(xué)方法,，設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié),。以便學(xué)以致用。第二,，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué),，上課講話的，做小動作的不在少數(shù),。居然還有學(xué)生趁老師在板書時,，偷偷在課堂上走動?？吹梦倚睦锸前螞霭螞龅摹?/p>

原本打算對這群活潑可愛的小孩子們走平易近人的路線,，這會我不得不改變對策,，要狠一點(diǎn)。

所以,，從第二天開始,，我就跟老師請教，學(xué)習(xí)如何在學(xué)生面前樹立威信,。老師給我提出很多建議,，在加上平時自己對老師的觀察，也就學(xué)得有模有樣的,。特別是在執(zhí)行班主任工作時,，在監(jiān)督他們早讀，早操,，眼保健操還有值日工作時,。我都嚴(yán)格要求他們,，遵守學(xué)校以及班級的規(guī)定。我記得第一次監(jiān)督他們值日時,，簡直是讓我打開眼界,。放了學(xué)，整個班級的桌椅就像剛打完一場仗,，值日生們拖拖拉拉,，有的還在收拾書包，有的拿著掃把邊掃邊玩,，有的掃了跟沒掃差不多,，還有的甚至就偷溜回去了。我默默記下他們的表現(xiàn),。隔天,，我把缺席值日的同學(xué)找來，問他們?nèi)毕脑?。說不出理由的就再讓他們掃一天,。

接下來在監(jiān)督值日時，我讓他們先分工,，每個同學(xué)負(fù)責(zé)一組,，掃完，讓我檢查完,，合格了才能走,。小組長則負(fù)責(zé)講臺，走廊,，還有倒垃圾,，管好門窗。經(jīng)過這么一分工,，他們的'效率就高了很多,。掃地的時間比往常少了一半。初見成效,，我便趁熱打鐵,，對于那些變現(xiàn)好的，我當(dāng)場給予表揚(yáng),，被表揚(yáng)的同學(xué)就會做得更好,，而沒被表揚(yáng)的同學(xué)也會跟著表現(xiàn)得更好。接下去的幾周,，我每一天都能感受到他們的進(jìn)步,。不管是早操還是眼保健操，還是值日工作,。我是看在眼里,，樂在心里,。我暗自慶幸一開始就對他們嚴(yán)格。

雖然說實(shí)習(xí)老師要在學(xué)生面前樹立威信,，但是私底下我更多的是鼓勵他們,。只要看到他們進(jìn)步了，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn),，我也會表揚(yáng)或鼓勵他們,。這樣既增加了他們的信心，也在無形中促進(jìn)了他們的進(jìn)步,。

跟孩子們相處的時間是愉快的,，因為他們時不時會給你帶來意外的驚喜。我懷念跟他們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

實(shí)習(xí)老師個人心得與體會篇三

時光飛逝,，短短三個月，九十個日日夜夜的快樂時光,，今天已圓滿結(jié)束了,，除為人師，我倍感驕傲與自豪,。既深入教學(xué),，又辛勤育人，一路走來,，我有頗多留戀,，諸多感慨。經(jīng)過實(shí)習(xí),，我已有著深刻的感受和體會,，也積累了一定的經(jīng)驗教訓(xùn)。在獲得了有關(guān)小學(xué)教育,、教學(xué)工作的實(shí)際鍛煉的基礎(chǔ)上,，我更加堅定了忠誠于人民教育事業(yè)的思想。

在時期期間,，使我明白了不少道理,。我實(shí)習(xí)于我的母校,，在那里,，我見到了我久別的恩師，他們一輩子都活動于那三尺講臺,。走在校園內(nèi),，身邊響起了熟悉的“校園之聲廣播”，小學(xué)生活在我的記憶中漸漸浮起,，我愈來愈喜歡教師這個職業(yè),。

實(shí)習(xí)老師,，是個很特別的存在。還記得第一次被學(xué)生叫“老師好”的時候的那種錯愕,，漸漸適應(yīng),，然后自如反應(yīng)，點(diǎn)頭示意,。開始的一個禮拜,，日漸習(xí)慣起學(xué)校的生活，仿佛重回小學(xué)校園一般,。在實(shí)習(xí)期間我用一種全新的角度來看待學(xué)生,，以老師的身份來要求自己，這種感覺真的很奇妙,。

聽課,，是我實(shí)習(xí)中的必經(jīng)階段，聽課不僅能夠?qū)W習(xí)帶教老師的教學(xué)方法,，也能熟悉自己將要教學(xué)的班級情況,。小學(xué)階段的英語課程與大學(xué)里大不相同，他們要的不是文章的思想內(nèi)涵,，而是一種能聽,、說、讀的技能,。聽課一周后,，帶教老師讓我登臺試講。登臺講課是我期待已久的,，雖說之前已經(jīng)做好充分準(zhǔn)備,，可是在走上講臺，面對80多位學(xué)生時,，我有些緊張了,。我用日常口語做一番簡單的自我介紹之后,，緊張慢慢退去,，和學(xué)生們問候之后，進(jìn)入了教學(xué)時間,，由于班容量極大,，我用極大的聲音把所要講的內(nèi)容盡可能的傳達(dá)給每一位學(xué)生。時間一分一秒的過去了,，我漸漸地和學(xué)生溶在一起,，緊張的感覺也沒有了，在講重點(diǎn)時,，我會多次重復(fù),，并且讓學(xué)生復(fù)述,。第一次登臺講課，就這樣那個不知不覺中迎來了下課鈴聲,。接下來的日子,，我經(jīng)常會聽其他英語老師的課，涉取他們一些經(jīng)驗,，擇其善者而從之,，應(yīng)用在自己的教學(xué)課堂上。

常言道,，要給學(xué)生一滴水自己先要有一桶水。只有不斷地學(xué)習(xí),，汲取更多的知識,，做到“腹中有貨”，才能胸有成竹地去面對學(xué)生,，滿足學(xué)生們無窮的求知欲,。當(dāng)好一名老師，一定要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識,，要有牢固的基本功,，對每一個基本的知識點(diǎn)，都最好要做到既知其然,，也知其所以然,。只有這樣才能給予學(xué)生真正需要的東西。

在大學(xué)期間,，學(xué)校開設(shè)簡筆畫，少兒英文兒歌這些課程,，這些知識在我實(shí)習(xí)期間都應(yīng)用在我的教學(xué)課堂上,，這些基本功不僅使課堂更加活躍，而且激發(fā)了學(xué)生各方面的培養(yǎng),，讓他們在快樂的課堂氣氛中學(xué)習(xí)知識。

教學(xué)方面,，在帶教老師的指導(dǎo)下,，充分運(yùn)用教學(xué)法上所學(xué)過的理論知識來指導(dǎo)實(shí)踐,。備課時,，多方面收集材料，仔細(xì)地鉆研教材,，然后對教材進(jìn)行分析整合,，使知識的輸入更具整體性、系統(tǒng)性,，適合重點(diǎn)中學(xué)程度較高的學(xué)生。同時,，我還運(yùn)用所學(xué)的計算機(jī)基礎(chǔ)知識,，制作知識性與趣味性兼具的多媒體課件，這樣大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。授課時,，根據(jù)授課內(nèi)容的特點(diǎn)，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,，靈活選用任務(wù)型教學(xué)模式,、交際法、情境法,、自然法等多種教學(xué)方法,。另外，針對我班學(xué)生課堂上不甚活躍的特點(diǎn),，授課時,，我盡量創(chuàng)設(shè)各種情境，提供機(jī)會讓他們參與,，從而調(diào)動他們的積極性,，使他們也融入其他學(xué)生，融入課堂,。并且,，遵循語言學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)的特點(diǎn)，任務(wù)的設(shè)計由易到難,。由與同桌討論,，到小組討論，到單獨(dú)發(fā)言;由在座位上發(fā)言,、對話,，到上講臺發(fā)言、對話,，甚至表演,，使同學(xué)們一步步地得到訓(xùn)練，讓他們快樂的學(xué)習(xí)英語，也能從容的面對考試,。

與學(xué)生相處方面,，我充分利用大學(xué)期間所學(xué)的心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識,，處理好各種各樣的學(xué)生問題,。和他們做朋友，做特殊的師生關(guān)系,。

另外,，我認(rèn)為手勢語在我們?nèi)粘Ｉ钪衅鹬匾淖饔茫阉\(yùn)用到課堂來更能提高我們的教學(xué)效率,，能恰到好處地表達(dá)出相應(yīng)的意思,，更能給整個課堂增添色彩。在大學(xué)期間,，我從班中有代課經(jīng)驗的學(xué)同學(xué)中,，學(xué)習(xí)了一些課堂手勢語，我也從網(wǎng)上學(xué)習(xí)了一些課堂手勢語,，這些都幫助我很好的調(diào)節(jié)課堂氣氛 ,。例如在課堂中經(jīng)常使用的語言“are you ready ? yes，let’s go.”我們就可以充分利用手勢語來表達(dá),。當(dāng)課堂很吵時,，就可以把食指放在嘴邊對學(xué)生說“be quiet!”即使聽不懂，看到手勢后,，他們自然而然地也會安靜下來,。在上課過程中教師的任何表情無不在向?qū)W生傳遞著知識的信息，當(dāng)學(xué)生回答錯誤時,，我們可以做出帶有含義“no”的表情,，讓他知道自己答得不正確，同時做出鼓勵性和肯定性的表情,，從而使他更加自信,，并進(jìn)行思考找出正確答案?？梢?，神態(tài)語在我們課堂內(nèi)野是必不可少的，它可以代替有聲語言做出答復(fù),，從而大大提高了我們的教學(xué)效率,。

在講授單詞時，我經(jīng)常采用“你大聲 ,，我小聲”的方法,，不僅訓(xùn)練了學(xué)生的反應(yīng)能力,，還使學(xué)生很好的記憶單詞，在講授課程中,，我會多方面的傳達(dá)給他們不同的知識文化,，讓他們在學(xué)習(xí)英語中，多了解其他方面的知識,，例如，在講“ what’s your favourite food ? ”我會向?qū)W生介紹 咱們中國的傳統(tǒng)美食,，和其他國家的代表性實(shí)物,，開拓學(xué)生的視野。

以上是我實(shí)習(xí)期間的小小心得與感觸,。實(shí)習(xí)給我的大學(xué)生涯留下了難忘的一頁,，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其中的酸甜苦辣,，令我回味,，催我成熟。在這短短教育,、教學(xué)實(shí)踐中,，我深切地認(rèn)識到人民教師的崇高職責(zé)，更深刻地體會到當(dāng)一名好教師的不易,。我一定好好把握,，不斷地學(xué)習(xí)，爭取克服自身的缺點(diǎn),，不斷完善自身,，為真正走上工作崗位作好準(zhǔn)備。感謝實(shí)習(xí)學(xué)校給我學(xué)習(xí)和展示自己的一個平臺,，感謝師范給予我們我們的師德教育,，我會更加堅定自己的理想，獻(xiàn)身于小學(xué)教育事業(yè),。