做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進,，有條不紊,。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

民辦幼兒園工作總結(jié)民辦幼兒園工作總結(jié)和工作計劃篇一

一,、基本情況

全校教職工56人，14個班級,，學(xué)生670人,，學(xué)校把行風(fēng)評議工作擺上重要議事日程，認(rèn)真落實工作責(zé)任制,。成立以校長為組長,，有關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人組成的民主評議行風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)上級要求并結(jié)合本單位實際制定行風(fēng)評議工作實施工作方案和各階段的具體工作安排,，有條不紊地開展,，并及時做好階段性工作總結(jié)，全校教職工能夠嚴(yán)格要求自己,、遵紀(jì)守法,、廉潔自律、勤政高效,，學(xué)校的行風(fēng)建設(shè)取得了顯著的成效,。

二、主要做法與成效

在民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作中,，我園緊緊圍繞“抓黨風(fēng),、促政風(fēng)、帶行風(fēng)，樹立學(xué)校新形象”的主題,，堅持“標(biāo)本兼治,、糾建并舉”的方針，嚴(yán)格按照“四個階段”,、“五項主要內(nèi)容”的要求,，做到“四個抓”，順利完成了各項工作任務(wù),。

（一）抓領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),。

按照局的統(tǒng)一要求，成立了行評工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由學(xué)校支部副書記,、園長林少云擔(dān)任組長，學(xué)校副園長,、工會主席顏毅真,、副園長朱玉燕任副組長，林芙蓉,、林秀虹,、華秋蓉、劉雁飛為成員,。領(lǐng)導(dǎo)組具體指導(dǎo)行風(fēng)建設(shè)工作,，討論、制訂,、解決出現(xiàn)的問題,，行風(fēng)資料由顏毅真負(fù)責(zé)。學(xué)校還聘請了吳曉英,、陳淑媚,、張秀真為我校行風(fēng)監(jiān)督員。監(jiān)督員定期與學(xué)校行政舉行會議,，評議學(xué)校工作,；反映群眾，家長對學(xué)校的看法,，商討解決辦法,。

（二）抓宣傳學(xué)習(xí)。

首先從思想上入手,，廣泛開展宣傳教育和思想發(fā)動工作,，及時傳達上級文件精神。期初我園組織全體教職工學(xué)習(xí)了市教育局關(guān)于行風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件,，幫助教師深入領(lǐng)會精神,，做到“五明確”：明確指導(dǎo)思想,、工作機制、評議內(nèi)容,、評議辦法,、評議要求。

一年來我們重點加強對全體教職員工的師德規(guī)范教育,，培育師德先進典型和優(yōu)秀群體,，弘揚正氣，樹立愛崗敬業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)操守,。通過制定學(xué)習(xí)計劃，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教育理論,，開展教育思想大討論,，進一步培養(yǎng)了廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人的高尚師德,。

與開展師德師能建設(shè)年開展教師崗位大練兵,、“百名校長萬名教師進社區(qū)進家庭”等活動相結(jié)合，學(xué)用結(jié)合,，學(xué)以致用,，邊學(xué)邊改，樹立單位良好形象,，提高服務(wù)意識和主人翁精神,。繼續(xù)組織廣大教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《公民道德實施綱要》和政治時事，把行風(fēng)評議工作與實踐“三個代表”重要思想相結(jié)合,，與法紀(jì)政事教育、廉潔自律教育,、警示教育,、師風(fēng)師德系列教育相結(jié)合，使全體教職員工認(rèn)識到教育系統(tǒng)開展民主評議行風(fēng)的重大意義,，提高參與行風(fēng)建設(shè)的自覺性,、積極性、主動性,，形成行風(fēng)建設(shè)人人有責(zé),，接受行評人人有份的良好局面。

作為我們不同時期的學(xué)習(xí)重點,，在學(xué)習(xí)方法上我們采取了自學(xué),、聽輔導(dǎo)講座,、討論、答卷等靈活多樣的形式,，力求使學(xué)習(xí)收到最好的效果,。同時結(jié)合本園實際，要求教師在平時的教學(xué)工作中時時嚴(yán)格要求自己,，時時自我反省,，做學(xué)生的表率。通過一系列的學(xué)習(xí),、宣傳教育活動,，沒有發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重違反師德與違法亂紀(jì)的情況，收到了較好的效果,。

三,、抓工作重點。

重點一：優(yōu)化師德師風(fēng)

全面推進素質(zhì)教育,，優(yōu)化教師隊伍的整體素質(zhì),。師德建設(shè)是核心。我園注重以人為本的管理思想,，重視教師的思想政治教育,，師德教育及文化素質(zhì)教育，樹立良好的職業(yè)道德風(fēng)尚,，使學(xué)校精神文明建設(shè)制度化,、經(jīng)常化,、規(guī)范化,。

1、開展公民道德建設(shè)活動,。

我們提出了黨員要做執(zhí)行“公民道德建設(shè)實施綱要”的模范,，結(jié)和學(xué)習(xí)“崇明教師形象二十條”，要求黨員帶頭身體力行,，尤其是黨員干部更要做全體教師的表率,，自覺接受群眾的監(jiān)督，用良好的師德形象取信于民,，帶動全體教師形成良好的職業(yè)道德形象,。同時要求教師做到“三能”、“四讓”,、“十心”,。 “三能”：能耐心解答孩子提出的每一個問題；能尊重每個孩子的意志,、張揚孩子個性,；能及時幫助有特殊困難的孩子,。“四讓”：讓任何一個孩子不受到冷落和歧視,；讓每一個孩子都能和老師平等對話,；讓每一個孩子都能在體驗中辨別真、善,、美,；讓每一個孩子的特長都能得到充分展示。優(yōu)良服務(wù)“十心”：對待事業(yè)——忠心,；對待幼兒——愛心,；對待工作——專心；教育幼兒——精心,；服務(wù)幼兒——全心,；個別教育——耐心；教研科研——恒心,；家長工作——盡心,；服務(wù)教學(xué)——熱心；服務(wù)同事——誠心,。

結(jié)合師德建設(shè)活動,，我園修訂了各類“優(yōu)秀教師”的評選標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)細(xì)則要求,，評選表彰了二十幾名“**市優(yōu)秀教師” “優(yōu)秀教育工作者”“德育標(biāo)兵”“園丁獎”“綠葉獎”及“文明班級”,，大力宣傳身邊優(yōu)秀教師愛校、愛生的典型事跡,。還充分利用園刊園報,、宣傳欄、校園網(wǎng)等形式廣泛宣傳在師德建設(shè)活動中涌現(xiàn)出來的先進班級和個人,，發(fā)揮典型示范和榜樣激勵作用,，營造良好的教育輿論氛圍。今年暑假,，我園結(jié)合“百名校長萬名教師進社區(qū)進家庭”活動,，深入廣大幼兒家庭中，與家長進行面對面的溝通交流,，傾聽家長的心聲，拉近了家長學(xué)校的 距離,。

如今,，我園的這支教師隊伍師德高、奉獻精神強,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松,、安全,、融洽、和諧,、沒有壓力的精神環(huán)境,，使幼兒在快樂中健康成長。大家做到事事以園為重,，克服小我,，成全大我，樹立了主人翁意識,，并對各項工作積極提出合理化建議,，形成“尊重、合作,、創(chuàng)新,、發(fā)展”的園風(fēng)園貌，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀教育工作者,。作為**區(qū)第一所市級“優(yōu)質(zhì)幼兒園”,，我們以實際行動贏得了廣大家長的信賴和尊重。

2,、開展教師崗位大練兵活動

我園結(jié)合教學(xué)實際,，建立活動工作機制，創(chuàng)新大練兵形式,，豐富大練兵內(nèi)容,，努力在“創(chuàng)先、創(chuàng)新,、創(chuàng)特色”上做出成效,，促使廣大教師“在思想素質(zhì)上優(yōu)一等、在文化素養(yǎng)上深一等,、在技能技巧上強一分,、在教學(xué)質(zhì)量上高一檔”。同時開展各類評比競賽活動及專業(yè)技能訓(xùn)練,，有效促進教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,。

①學(xué)習(xí)教育理論練兵

我園圍繞市、區(qū)教育局和市教科院,、區(qū)教師進修學(xué)校指定的書目范圍,，為每一位教師購買了2本教育理論書籍——《給教師的建議》（[蘇]蘇霍姆林斯基）、《向瑞吉歐學(xué)習(xí)什么》（《兒童的100種語言》解讀）,，并分發(fā)了統(tǒng)一的學(xué)習(xí)理論記錄本,。在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)教師自學(xué)先進教育理論與課改理論，做到“有記錄,、有摘錄,；有體會,、有交流；有總結(jié),、有成果”,。每位教師提交了一篇xx字以上的讀書心得。

幼兒園還對教師的讀書筆記進行交流展評,，并對讀書心得進行評比,，共評出一等獎3篇讀，二等獎8篇,，三等獎16篇,。在09年3月，**市教育局舉辦的教師優(yōu)秀讀書心得評比活動中,，我園曾毅薪老師撰寫的《感悟瑞吉歐,，詮釋自我角色》獲得三等獎。

②教學(xué)技能大練兵

課堂教學(xué)是實施課程改革的主渠道,。在教學(xué)技能大練兵活動中,，我園通過多種渠道，如“園級觀摩研討”,、“教學(xué)創(chuàng)新大賽”,、“教學(xué)開放日”、“送教下鄉(xiāng)”等形式,，開展課堂教學(xué)創(chuàng)新研討活動,，展示、交流課堂教學(xué)創(chuàng)新的經(jīng)驗成果,。園教研組組織全體老師進行聽課,、評課，在觀摩研討中,，教師的行為得到了碰撞,，而在評課時，教師的觀念又得到了提升,，有效了促進教師業(yè)務(wù)能力的發(fā)展,。

我園每學(xué)期還舉辦家長開放日活動，邀請各班家長進課堂,，由各班老師向家長進行教學(xué)開放觀摩,。這是對家長的開放，同時也是老師鍛煉自己的機會,。通過一系列的課堂教學(xué)創(chuàng)新研討活動,，老師們展示、交流了課堂教學(xué)創(chuàng)新的經(jīng)驗成果，逐步做到了“人人學(xué)會新教法,、人人學(xué)會上公開示范課、人人學(xué)會聽評課與指導(dǎo)課”,，促進教師提高課堂教學(xué)能力和效率,。

③教育科研大練兵

我園現(xiàn)在承擔(dān)著省級和市級的課題研究，我們把省,、市級的課題研究與教育科研大練兵結(jié)合起來,，滾動發(fā)展。我們根據(jù)實際情況制定了詳細(xì)的教育科研大練兵計劃,，并有步驟地開展實驗研究,，同時匯編了市級“區(qū)域活動”專項實驗的《論文集》和《區(qū)域材料集錦》2項實驗成果集。每學(xué)年每位老師都能保質(zhì)保量地完成至少一篇的教育教學(xué)論文,，在xx年年11月又有20名教師提交了教育論文參加我園的教育科研大練兵的論文評比,。經(jīng)過我園領(lǐng)導(dǎo)小組評議，評出一等獎 3篇,，二等獎5篇,，三等獎11篇。

在09年3月,，**市教育局舉辦的教師教育教學(xué)優(yōu)秀論文評比活動中,，陳文靜老師所撰寫的論文——“論幼兒繪畫的多元評價”獲得二等獎，林秀虹老師所撰寫的論文——“利用鄉(xiāng)土資源,，開展主題探究活動” 獲得三等獎的好成績,。

④教師自制教玩具活動

老師們利用課余時間，圍繞玩具的“操作性,、教育性,、創(chuàng)新性、安全性,、科學(xué)性,、可變性”六個方面制作了二十多件教具和學(xué)具，保育員也制作了四十多件玩具,。20xx年1月,，我園組織了教師自制教玩具比賽，評出一等獎7名,，二等獎9名,，三等獎12名。20xx年4月,，我園選送7見件教玩具參加區(qū)級評選,，有2名獲一等獎，1名獲二等獎，2名獲三等獎,。此次教玩具比賽活動,，為教師們提供了一次相互交流學(xué)習(xí)的機會，既鍛煉了教師動手動腦的能力,，進一步提高了教師的業(yè)務(wù)技能,，同時又豐富了教玩具資源，更好地促進幼兒發(fā)展,。

3,、開展“園長與教師進社區(qū)進家庭”活動

多年的幼兒教育經(jīng)驗表明了，孩子,、家長,、教師三者是相互作用的共同體，也是一個互動的鏈條,，應(yīng)相互溝通,、相互理解、相互學(xué)習(xí),，合作共育,，才能促進幼兒的真實發(fā)展。結(jié)合今年所開展的“園長與教師進社區(qū)進家庭”活動,，我們主要做好深入幼兒家庭的訪問工作,，保證人均家訪一次以上，使每個教師進一步了解幼兒的個性特點,、生活習(xí)慣,、家庭環(huán)境及家教方式，以便有針對性地進行個性化教育,。同時也讓家長及時了解幼兒在園情況,，了解幼兒園教育目標(biāo)，以便配合一致對幼兒實施同步教育,。

一年來,，我園三位園長及老師主要深入大同街道及三個社區(qū)（城西社區(qū)、雙溪社區(qū),、西安社區(qū)）與居委會溝通協(xié)調(diào),，并走訪了600多個幼兒家庭，開展教育咨詢,，提供家庭教育指導(dǎo),。同時在進社區(qū)進家庭的過程中及時收集各方面對幼兒園教育教學(xué)工作的意見和建議，密切了幼兒園與社區(qū),、家庭之間的聯(lián)系,，構(gòu)建家,、校、社三位一體教育網(wǎng)絡(luò),，進一步形成教育合力,。

通過開展“園長與教師進社區(qū)進家庭”活動，不僅家校社的聯(lián)系進一步加強了,，教師隊伍的水平也大幅提高,，老師對幼兒的關(guān)愛更是日漸落到實處。一些行為有偏差的幼兒反而成了老師的“偏愛”,，師幼關(guān)系越走越近了。

重點二：規(guī)范收費管理：

我園長期以來堅持實施“陽光收費”,，把治理亂收費作為行風(fēng)建設(shè)的一項重點工作來抓,。

新學(xué)年召開行政會,、教師會,，傳達上級“關(guān)于治理亂收費”的文件精神，對收費管理工作提出更高要求。按照《**市中、小學(xué),、幼兒園收費標(biāo)準(zhǔn)一覽表》的規(guī)定收費標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格“一費制”制度,，嚴(yán)格控制收費標(biāo)準(zhǔn)和收費范圍,。學(xué)校每學(xué)期的收費項目，收費標(biāo)準(zhǔn)均在“對外校務(wù)公開欄”及校園網(wǎng)上公開,，接受家長和社會的監(jiān)督,。全面推行收費票據(jù)電子系統(tǒng)及銀行代扣代繳,，使每一位家長明明白白交費。收費后及時開具由財政部門印發(fā)的專用收費票據(jù)，做到“卡、據(jù),、帳”一致,。不擅自設(shè)立收費項目,，始終堅持依法收費,、規(guī)范收費,、按章辦事,，代辦費結(jié)算多退少補，服務(wù)性項目以自愿為原則,，并實行預(yù)先申報制度,。如：幼兒的點心、午膳費每月底及時結(jié)算,，次月初公開,，學(xué)期末多退少補，在今年1－10月,，共退還幼兒點心費,、膳食費 2605元，家長對我們的代辦費管理十分放心,。

重點三：完善校務(wù)公開

實行校務(wù)公開是學(xué)校民主管理中的重要內(nèi)容之一,。我園非常重視此項工作的貫徹和落實,。及時成立了由黨、政,、工共同參與的校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組和由工會,、教師代表參加的監(jiān)督小組。制定工作章程,、明確公開內(nèi)容,、落實責(zé)任人及各自職責(zé)。并通過多種途徑將學(xué)校發(fā)展中的各項內(nèi)容定期或不定期的向不同層面的教職工給予公開,。此項工作的開展,，有力的推進了學(xué)校民主化建設(shè)的進程。

②教育收費項目,、標(biāo)準(zhǔn),；

③涉及教職工和幼兒切身利益的有關(guān)情況。

⑤人事安排及調(diào)動情況,。

⑥幼兒園的重大決策,，如績效考評獎、教師聘任等都由教代會通過方案后才開始實施,。

⑦嚴(yán)格執(zhí)行物資采購,、基建工程招投標(biāo)制度，定期公開采購基建項目信息,、運作程序,、資金投入等事項，有組織,、有計劃地推進園務(wù)公開工作,。如：今年暑假一樓操場改造及大門改造，從設(shè)計,、預(yù)算,、到最好方案的確定，整個過程都經(jīng)過園務(wù)會進行討論,、通過,，并全程進行公示；增強了園務(wù)公開工作的透明度,，保證了群眾的監(jiān)督,，使得師生心理明白。

⑧招生工作公開,。在招生過程中,，我們依據(jù)市、區(qū)《招生工作意見》,，堅持“劃片招生,，就近入學(xué)”原則,，積極組織片區(qū)內(nèi)適齡兒童入學(xué)，做到片區(qū)內(nèi)幼兒一個也不少,。為發(fā)揮優(yōu)質(zhì)幼兒園的窗口作用,，在區(qū)教育部門同意批準(zhǔn)的前提下，我園每年還盡可能地安排周邊部隊子女及外來員工子女等入園就讀,，解決了廣大家長的后顧之憂,。

校務(wù)公開內(nèi)容的公示首先經(jīng)校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組和教代會充分審查，確定真實可靠才能公示,，然后以文件,、明細(xì)賬等形式形成書面材料向教職工和家長通報，最后張貼于校務(wù)公開欄內(nèi),。學(xué)校充分尊重教職工的民主權(quán)利,，定期收集教職工的意見和建議，針對學(xué)校的發(fā)展和教職工利益,，教代會研究方案,，及時反饋給教職工。多年來,，干群關(guān)系融洽,，教職工隊伍穩(wěn)定，未出現(xiàn)個別上訪和集體訪事件,。

四,、抓自查自糾。

我園在做好宣傳發(fā)動,、部署落實的基礎(chǔ)上,，針對行風(fēng)建設(shè)的重點我們主要采取了以下措施開展自查自糾。

①召開領(lǐng)導(dǎo)班子會,。要求班子成員在工作中堅決執(zhí)行黨員干部廉潔從政若干準(zhǔn)則和“四大紀(jì)律八項要求”,，做到公正廉潔,、勤政務(wù)實,，公開辦事制度以及社會承諾服務(wù)制度，真正做到依法治教,，依法從教,，規(guī)范辦學(xué)秩序。

②召開黨員會議,，要求全體黨員積極參與到行風(fēng)建設(shè)中去,，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風(fēng)建設(shè)的楷模,。

③召開教師大會,。要求教職工對照工作崗位職責(zé)對自己的工作作風(fēng),、服務(wù)態(tài)度、教學(xué)質(zhì)量,、工作效率,、規(guī)范收費及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進行自查自糾,。

④設(shè)立投訴箱（園長信箱）,。向家長公開幼兒園投訴電話，接受家長對師德師風(fēng),、校務(wù)公開等方面的監(jiān)督,，幼兒園對收到的投訴總能及時進行自查自糾。

⑤開展師德師風(fēng)家長問卷調(diào)查,，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學(xué)校及時給予了處理,、整改。我們認(rèn)真對照“教師職業(yè)道德規(guī)范”及師德建設(shè)要求,，組織全園家長對教師的師德師風(fēng)及幼兒園各項工作進行無記名問卷調(diào)查,。經(jīng)過統(tǒng)計，共回收家長問卷調(diào)查表524份,，并組織各班老師認(rèn)真分析家長對各項評價指標(biāo)的意見,，認(rèn)真查擺存在問題，提出今后的整改意見,，力求做到在今后更深入的三項主題活動中邊學(xué)邊改,，邊查邊改，促進全體教職員工良好的師德風(fēng)范的形成,。

⑥分別成立了“家長委員會”,、“伙食委員會”，分別由各班級家長代表參加,。通過定期與不定期的“家長委員會”,、“伙食委員會”活動，向家長詳細(xì)介紹了幼兒園管理,、教學(xué),、保育保健等方面的工作，多渠道深入廣泛地征求家長和社會各界對本行業(yè)的看法和改進意見,，取得了良好的社會效應(yīng),。

五、存在問題

1,、幼兒園自96辦園至今,，幼兒班數(shù)從9班擴大到現(xiàn)在的14班，但教師編制仍是12年前核編的26人，師資嚴(yán)重不足,，這嚴(yán)重阻礙了我園幼教事業(yè)的發(fā)展,。

2、由于招生壓力大,，班級人數(shù)嚴(yán)重超編,，在一定程度上也影響了保教質(zhì)量的進一步提高。

這些問題的存在,，需要我們上級部門給予高度重視與支持,。

抓好行風(fēng)建設(shè)，是一項長期的艱巨的歷史任務(wù),，它關(guān)系到幼兒園的生存與發(fā)展,。今后，我們將繼續(xù)努力建設(shè)一流的師德師風(fēng),，打造一流的教師隊伍,，爭創(chuàng)一流教育，樹立起人民教育,、人民教師的良好形象,，辦好人民滿意的幼兒園。

民辦幼兒園工作總結(jié)民辦幼兒園工作總結(jié)和工作計劃篇二

作為管理者,，在教育觀念上要堅持以幼兒發(fā)展為本,，確立培養(yǎng)完整兒童理念；在管理思想上要堅持以教師發(fā)展為本,，增強教師的主體意識,；在管理行為上，要采用柔性管理的方法,，注重營造健康向上的園所文化氛圍,。只有創(chuàng)設(shè)科學(xué)的管理模式，有效的提高教育管理,，努力改進教育教學(xué)工作,，讓有效的管理成為管理者的唯一之道。

幼兒園教師是由女性組成的特殊群體,，而且我園年輕教師占了三份之二,，感情細(xì)膩，爭強好勝,，自信自尊是共同的特點,。孟子曾說過一句話：“愛人者,，人恒愛之,；敬人者，人恒敬之?！痹诠ぷ鳟?dāng)中園長把自己定位在與其他教職工平等的位置上,，以愛換心，真心實意地去尊重每位教師,，幫助教職工解決工作和生活上的問題,，尤其對于年輕的教師。激勵方式有多種多樣：如表揚,、獎勵,、晉升等等，但不管哪一種,，都離不開個人價值的體現(xiàn),。我覺得有時精神上的關(guān)懷比物質(zhì)上的獎勵更有意義，有些員工她可能沒有等到物質(zhì)上的獎勵,，但她卻實現(xiàn)了自我價值,。有句話說得好：“管人要管心，關(guān)心要知心,，知心要關(guān)心,，關(guān)心要真心?！边@種真誠的關(guān)心,，真誠的情感投入，不僅增進了管理者與教師們的友誼,，同時極大地調(diào)動了她們教書育人的積極性,。

在教育管理中突現(xiàn)自我管理的思想符合當(dāng)今時代的要求。在發(fā)達國家,，學(xué)生,、家長作為教育的消費者，擁有挑選學(xué)校的權(quán)利,。學(xué)校要保證生源和財源,，就必須向管理要效益，要質(zhì)量,，以求得發(fā)展,。這也是我們幼教發(fā)展的必然趨勢。為適應(yīng)這一發(fā)展要求,，作為幼兒園的管理者,，自身首先應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，增強自主辦園,、自主管理,、自主發(fā)展的意識,，尤其應(yīng)增強自主經(jīng)營的意識，力求按市場經(jīng)濟的規(guī)律來實施幼兒園內(nèi)部管理體制的改革,；如：我園在制定規(guī)章制度的時候,，組織教職工參與研究、討論,，形成“制度為我們服務(wù)”的共識,，所確定的考核制度體現(xiàn)了公平、公正的原則,，維持了有序的工作秩序,，使教職工在自己的職責(zé)范圍內(nèi)各盡其職、各顯其能,，促使全園教師的教育觀念不斷隨著學(xué)前教育改革的變化而變化,。

《綱要》全新的教育思想，賦予了教師更多的工作空間,，同時,，也對幼兒園管理者提出了新的要求。園長應(yīng)把握好骨干教師培養(yǎng)和全體教師共同成長之間的關(guān)系,，更多關(guān)注教師隊伍整體素質(zhì)的提高,，使每位教師的工作主動性和創(chuàng)造性及聰明才智得到最大程度的發(fā)揮。對青年教師,，他努力幫助他們分析工作中的長處和短處,，并積極創(chuàng)造條件提高他們的業(yè)務(wù)水平，為形成個人風(fēng)格作準(zhǔn)備,，經(jīng)常性的派遣青年教師外出參加各種各樣的培訓(xùn)班,，鼓勵其參加學(xué)歷進修，為青年教師找好師傅,，進行師徒結(jié)對,，共同提高；對中年教師他設(shè)法幫助他們找出各自的獨特的風(fēng)格,，并不斷加以總結(jié),。讓每一個教師知道自己未來的目標(biāo)及努力的理由。另一方面由于我園幼兒教師年輕,，特別是剛上崗的新教師確乏經(jīng)驗,，談不上職業(yè)的成熟，更談不上將自己教育的行為內(nèi)化為幼兒的全面發(fā)展,。如何使她們主動順應(yīng)幼教改革,、逐步成熟，為幼兒園的發(fā)展早日挑大梁,，作為幼兒園的管理者就要關(guān)注她們,，提供適宜的機會,，組合新老教師開展“師徒結(jié)對”、“一幫一”活動,。挖掘新教師的潛能使她們早日成材而提供良好契機。事實證明,，瞄準(zhǔn)苗子,、有的放矢、規(guī)劃培養(yǎng),，不僅有利于教師個人的成長,，對集體來說，也是一種收獲,。在短短的三年時間內(nèi)我們幼兒園的教師頻頻在市級以上的各項基本功,、評優(yōu)課、論文,、方案設(shè)計等活動中得獎,。

幼兒園園長在實施管理中應(yīng)將原來的靜態(tài)評價向動態(tài)評價轉(zhuǎn)變，力求在評價方法的多元化,、評價的全面性,、評價標(biāo)準(zhǔn)的個性化等方面作出有益探索，促使評價結(jié)果更趨全面,、客觀,、公正、科學(xué)與規(guī)范,。首先,，要轉(zhuǎn)變評價思想，明確評價目標(biāo),。一是幫助教師樹立正確的評價觀,，認(rèn)識到自己的工作是為確立自己在社會或幼兒園群體中的形象與價值。二是管理者要從嚴(yán)管理,，同時要充分體現(xiàn)人文關(guān)懷,，協(xié)助教師順利完成工作任務(wù)并取得成功。其次,，要信任教師,，及時獎懲。每個人身上都有閃光的地方,，管理者要充分信任教師,，發(fā)揮具主觀能動性，對于教師的工作要及時獎懲,，管理者只有充分掌握現(xiàn)代化的管理知識,，用全新的管理觀念指導(dǎo)工作,，真誠對待員工，才能更好地展示群體的魅力,。不僅僅要關(guān)注教師物質(zhì)生活方面的需要是否滿足,，更應(yīng)當(dāng)重視較高層次的、精神生活方面的追求,。不可否認(rèn),，一個人的閱歷、基礎(chǔ)不同,，能力和水平不同,，必然表現(xiàn)出個體差異。寬松和諧的人際關(guān)系,，展示才華的機會及合理的物質(zhì)條件對于每個教師來說是均等的,。但這些畢竟都是外部條件，是外因,。外因要通過內(nèi)因起作用,，每個教師應(yīng)該把握機會，嚴(yán)格要求自己,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，并在學(xué)習(xí)中進行不斷的研究與探索，有所發(fā)現(xiàn),，有所創(chuàng)造,，不斷進步，管理者也要看到每一位教師的點滴進步,，并且讓教師感到自身的提高,。只有在教師不斷自我提高的經(jīng)常基礎(chǔ)上,，教師才能較客觀地橫向比較,，從而調(diào)節(jié)自我的目標(biāo)。在具體操作中,，要讓每一位教師先尋找現(xiàn)實坐標(biāo),，再規(guī)劃發(fā)展坐標(biāo)，制定出發(fā)展措施,。在對教師的教學(xué)評價中,，還要采取過程評價和終結(jié)評價相結(jié)的合方法，即不僅看到終點的教學(xué)成績,，更要看到起點的高低,，使評價更全面、準(zhǔn)確,。

民辦幼兒園工作總結(jié)民辦幼兒園工作總結(jié)和工作計劃篇三

我園現(xiàn)有幼兒111人,，開設(shè)托班,、小班、中班,、大班四個班級,。共有教職員工8人，其中教師5人,，保育員1人,，炊事員1人，門衛(wèi)1人,。幼兒園配套設(shè)施完善,，功能齊全,，有大,、小型玩具數(shù)套，有辦公室,、教室（4間）,、睡室、舞蹈室,、廚房,、門衛(wèi)室、教室宿舍,、儲藏室,、門衛(wèi)室、衛(wèi)生間等,，影音設(shè)備,、消毒設(shè)備等一應(yīng)俱全，有戶外活動場地,，幼兒園占地面積1124平方米,。

有效實用的教研活動，認(rèn)真細(xì)致地做好家長工作,，美化園內(nèi)環(huán)境,，添置幼兒玩具，搞好幼小銜接工作,，提高辦園質(zhì)量,。

我園進一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化管理體制，努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理,，堅持實施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò),。我與班子各成員之間切實做到通力協(xié)作、扎實高效,，并對各部門,、各崗位進行具體分工,，責(zé)任到人，定期檢查,，常抓不懈,，充分調(diào)動起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能,。

一學(xué)年來,，我園堅持以實施高質(zhì)量的素質(zhì)教育為目標(biāo)，深化幼教改革,，全面推進幼兒教育素質(zhì)教育工程,。各班在實施基礎(chǔ)課程的同時，還根據(jù)幼兒興趣愛好,，開展了我園特色的興趣培養(yǎng),。如：繪畫、音樂,、舞蹈等,，使每個幼兒都能充分發(fā)展自己的興趣，發(fā)揮自己的特長,。各組制定了的活動計劃并認(rèn)真實施,，保質(zhì)保量，重視因材施教,，因人而宜,。另外，我們還認(rèn)真開展了元旦趣味運動會,、“六一金色童年”文娛匯演等活動,。在這些活動中，我們始終面向全體,，給每位孩子有自我表現(xiàn),、獲得成功的均等機會，使孩子們自信心得到了增強,，個性得到了良好發(fā)展,。特別是“六一”文藝匯演還被楚雄民情直通車欄目所拍攝報道，得到了領(lǐng)導(dǎo)及社會,、家長的廣泛好評,。

生保健知識等進行了宣講。通過家長會,，開拓了家長的視野,，增進了他們對幼兒園的了解，提高了家長的育兒水平。本年度中,，我園定期更換幼兒園的宣傳櫥窗,，使家長了解幼兒園的教育動態(tài)，由各班老師定期更換家長園地,，使家長及時了解班級的重大活動,，教育內(nèi)容，交流家長教育子女的經(jīng)驗,，并且做到內(nèi)容豐富,，形式多樣，家長積極參與,。同時,，各班靈活采用家訪，家長聯(lián)系冊,，家長接送孩子時間等,，針對不同家長個性與家長進行“個性化”交流，多渠道爭取了家長對幼兒園工作的支持與配合,，收到了良好效果,。

本年度中,，我們繼續(xù)執(zhí)行了定期學(xué)習(xí)制度,，進行熱愛幼教事業(yè)、熱愛孩子的思想教育和《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園指導(dǎo)綱要》（試行）精神的學(xué)習(xí),，使保育員明確一切為孩子的工作宗旨以及幼兒園工作的性質(zhì)、任務(wù),、要求與內(nèi)容,，逐步增強責(zé)任感和光榮感。同時,，幫助她們掌握基本的幼兒保健理論知識：如幼兒易患的季節(jié)性流行?。挥變阂馔馐鹿实念A(yù)防和急救,；進餐,、午睡管理中的保育工作等等。在幼兒一日活動中,，保育員工作瑣碎而又繁雜,。為了使保育員明確工作任務(wù)，克服忙亂現(xiàn)象,，我們根據(jù)本園的實際情況,，擬定了一日保育工作常規(guī)，并在工作實踐中不斷加以完善,，基本上形成了良好的工作程序,。 保育員不僅僅要搞好清潔衛(wèi)生和照顧好孩子的生活,，還積極配合老師組織好教育活動，并在一日活動中隨時注意對孩子的思想品德教育和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng),。我們依照所制定的“一日活動保育工作細(xì)則”，組織保育員學(xué)習(xí)并實施,。如讓保育員帶午睡,，參與班級教育活動等等。這樣不僅促進了保教結(jié)合,，而且鍛煉,、提高了保育員的組織、管理能力,。

本年度中,，我們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校機構(gòu)衛(wèi)生保健管理辦法實施細(xì)則，依據(jù)我園實際,，逐步完善了各項衛(wèi)生保健制度,，建齊了各種薄冊和幼兒健康檔案，并認(rèn)真記載和評析,。教師每天堅持晨檢,，把好入園關(guān)，對患病幼兒加強觀察和日常護理,，并及時記錄,。每天全天候了解幼兒健康狀況，督促保育人員做好毛巾,，桌椅,，茶杯，玩具等物品的清洗,，消毒工作,，并負(fù)責(zé)檢查室內(nèi)外衛(wèi)生，指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。認(rèn)真做好膳食管理，提前一周制訂好幼兒食譜,，做到搭配合理,，營養(yǎng)均衡，保證幼兒的生長需要,。定期召開伙委會會議,，廣泛聽取家長對幼兒的膳食的意見,，同時，加強衛(wèi)生保健用品的管理,，購置的藥品,，用品有登記，有使用記錄,，保證衛(wèi)生保健用品的供給，促進全園衛(wèi)生保健工作邁上新臺階,。一年來，我園無任何安全事故的發(fā)生,。

總結(jié)一學(xué)年以來的工作,，我們在取得成績的同時,，也存在著一些不足之處，如：自主性管理的探索與實踐還不夠,，部分教職工的主人翁意識還不強；游戲活動的質(zhì)量還不算高,，創(chuàng)新性還不強,；教師主動開展教科研的意識還不夠等等……但我們堅信：在我園不斷地總結(jié)與進取之中,，我們?nèi)珗@教職工將繼往開來,，以飽滿的熱情、嶄新的面貌,、科學(xué)的態(tài)度和求實的精神向著更新,、更高的目標(biāo)奮進，再創(chuàng)一流佳績,！

xxx幼兒園

20xx年x月

民辦幼兒園工作總結(jié)民辦幼兒園工作總結(jié)和工作計劃篇四

我園現(xiàn)有幼兒620人，開設(shè)小班,、中班,、大班學(xué)前班14個班級。全園共有教職員工38人,。幼兒園配套設(shè)施完善，功能齊全,，消毒設(shè)備等一應(yīng)俱全,。

（一）辦園場所

有安全,、寬敞、明亮,、獨立的辦園場所及出入通道，有教室,、寢室,、辦公室、活動室,、廚房、兒童廁所等,，房屋通風(fēng)良好,、采光符合健康要求,；房屋設(shè)施堅固、實用,、無危房,。

（二）辦園設(shè)施

教室內(nèi)桌凳滿足需要,，大小高矮符合要求，配齊各種教學(xué)用品,。

（三）師資情況

園長具有學(xué)前教育專科學(xué)歷,，并具有幼兒園教師資格證書，接受過幼兒園園長崗位培訓(xùn),。教師具有中師（中專）以上學(xué)歷按規(guī)定配齊保育,、炊事等人員，均接受過培訓(xùn),，具有上崗資格,，勝任崗位要求,。

（一）常規(guī)管理

保教每學(xué)年、每學(xué)期,、每月有計劃、有總結(jié),，保教工作按計劃進行。有保育常規(guī),、幼兒接送制度，制度公開并按制度認(rèn)真執(zhí)行,。嚴(yán)格執(zhí)行做好入園體檢,、定期體檢、晨檢及全日健康觀察,，做好教職工上崗年度體檢,。建立健全安全制度（食品衛(wèi)生安全,、消防安全等）以及突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。建立健全各類人員崗位職責(zé),、晨午檢查制度,、食堂管理制度,、消毒制度,、交接班制度、衛(wèi)生保健制度,、聯(lián)系家長制度、考核獎懲制度等,。

（二）依法辦園

遵守辦學(xué)規(guī)定,、經(jīng)營范圍要求，不擅自設(shè)立分支機構(gòu),，不將本學(xué)校的辦學(xué)資格,、辦學(xué)場所擅自轉(zhuǎn)讓或者承包給其它組織或個人,。依法保障教職工的工資、福利待遇,。為教職工繳納了意外傷害保險,。園長與教職人員有聘用合同，并認(rèn)真履行合同內(nèi)容,。

安全工作常抓不懈是我們工作的一貫宗旨,。安全工作是幼兒園工作的重中之重、頭等大事,。為了使幼兒園安全工作規(guī)范化,、制度化，真真正正使安全工作到實處,，確實保證幼兒,、教職工和國家財產(chǎn)的安全。我園將在進一步完善安全工作的各項制度,，加大對制度的落實,、執(zhí)行的檢查力度,。將安全工作納入常規(guī)，列入日常生活和教育教學(xué)當(dāng)中,，提高幼兒的安全防范意識和防范能力。杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生,。嚴(yán)格遵守門衛(wèi)值班制度，全天有專人值班,，做好防火、防泄,、防電、防溺,、防盜,、防騙（拐）,、防意外事故等工作確保幼兒及財產(chǎn)安全,。

在自查過程中我們發(fā)現(xiàn)我園還存在以下問題：

1、辦學(xué)條件還有待改善,，

2,、班額要盡量減少

3,、師資力量還有待加強

4、生活設(shè)施有待改進,，特別是在硬件的添加與投入方面,。時代在進步，教育在發(fā)展,，我們將以幼兒教育指南為導(dǎo)向與時俱進,、用發(fā)展和創(chuàng)新的思維來發(fā)展我們的幼兒園，我們有決心和信心在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，發(fā)揮我園優(yōu)勢,，為幼教事業(yè)做出我們的貢獻。

民辦幼兒園工作總結(jié)民辦幼兒園工作總結(jié)和工作計劃篇五

為了認(rèn)真貫徹執(zhí)行《民辦教育促進法》及其實施條例,，根據(jù)《xx市教育局關(guān)于做好xx—xx年度民辦中小學(xué)幼兒園年檢工作的通知》精神,，本學(xué)年度，我們xx十分重視民辦幼兒園工作,，堅持“積極鼓勵，大力支持,，正確引導(dǎo)，依法管理”的原則,，以規(guī)范辦園行為為目標(biāo)，以建章立制,、安全管理為重點,，促進我鎮(zhèn)幼兒教育健康發(fā)展，取得了較好的成效,。

我市現(xiàn)有幼兒園x所，在園幼兒xxx人,，有教職員工xx人，其中,，教師xx人,，共有專用校車x部,，校車手續(xù)齊全,，符合接送幼兒要求。

規(guī)范辦園行為,，理順管理關(guān)系。幼兒園都具有合法的辦園資格,，《辦園章程》內(nèi)容完備,，依法辦園,。能自覺接受xx和教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)和管理。我們把x所幼兒園按照屬地管理的原則,，劃歸各中心小學(xué)進行管理,，中心小學(xué)指定一名副校長分管村小和幼兒園工作,。并與派出所,、衛(wèi)生院協(xié)商,，校車由派出所進行管理,，疾病防疫和食品衛(wèi)生由衛(wèi)生院防疫站進行管理。

落實責(zé)任,，強化管理。為了使幼兒園的管理經(jīng)?；⒁?guī)范化,，我們把幼兒園的管理納入普通教育管理范圍,，同分管領(lǐng)導(dǎo)和幼兒園園長簽訂各項管理責(zé)任狀，進一步明確他們各自的目標(biāo)和職責(zé),，使他們管理有目標(biāo),，工作有頭緒。我們還專門制訂了《幼兒園管理檢查細(xì)則》,，每學(xué)期對幼兒園進行一次綜合檢查,，檢查結(jié)果，不僅作為衡量幼兒園工作的依據(jù),，同時作為評價分管領(lǐng)導(dǎo)工作的依據(jù),。

加大投入，改善辦園條件,。加強園舍建設(shè),，做到堅固、實用,、夠用,，堅決不使用危房，清除園內(nèi)危險建筑物,；按照要求不斷添置,、更新設(shè)備設(shè)施，保障教學(xué)活動的需要,；添置足夠的幼兒轉(zhuǎn)生活用品,，做到一生一杯、一生一巾，擺放科學(xué),，消毒嚴(yán)格,；校園實行封閉管理,，出入人員要嚴(yán)格把關(guān),，進行出入登記,；添置必要的安全設(shè)備，如消毒柜,、滅火器等,。

做好衛(wèi)生防疫，注重食品安全,。建立幼兒食品原材料采購登記制度,，采購必須索證，必須建立臺帳,；建立幼兒疾病晨檢制度,，建立疾病幼兒登記冊，對重病幼兒要及時送診,，并與家長及時取得聯(lián)系,；保證幼兒飲用水和食品的絕對衛(wèi)生與安全，飲用水必須由衛(wèi)生部門檢驗,；幼教工作人員必須每年進行一次體格檢查,，不得聘用有傳染性疾病的幼教工作人員。

加強校車管理,，做好接送登記,。建立接送學(xué)生車輛的管理制度，接送學(xué)生的車輛必須檢驗合格,，定期維修與檢測,，并到交—警部門備案；學(xué)校沒有使用拼裝車,、報廢車和個人機動車接送學(xué)生,；校車司機都身體健康,、有3年以上相應(yīng)車的駕齡、無交通責(zé)任事故記錄,。中心學(xué)校統(tǒng)一印制了《幼兒接送簽字表》，規(guī)范了幼兒接送手續(xù),。

加強檔案建設(shè),，落實安全責(zé)任。幼兒園都建立了安全工作檔案,，記錄日常安全工作,、安全責(zé)任落實、安全檢查,、安全隱患消除等情況,，作為實施安全工作目標(biāo)考核、責(zé)任追究和事故處理的重要依據(jù),。

注重師資建設(shè),，組織園長培訓(xùn)。中心學(xué)校十分重視幼兒園的教師隊伍建設(shè),，嚴(yán)把教師聘任關(guān),，從今年起，不符合學(xué)歷條件的不能聘,，不符合師德要求的不能聘,。本學(xué)期，我們還組織了一次園長培訓(xùn),，請衛(wèi)生防疫站進行食品衛(wèi)生培訓(xùn),，收效很大。xx幼兒園還迎接了全市衛(wèi)生系統(tǒng)學(xué)校食品衛(wèi)生工作現(xiàn)場會,。