演講稿是進行演講的依據(jù),，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧。

課前三分鐘演講稿簡短 課前三分鐘演講稿200到300篇一

課前三分鐘演講范文：請別吝嗇你的微笑

同學(xué)們：

俗話說：“笑一笑,，十年少”,。其實，微笑不僅能讓你年輕,，還是一座溝通人際關(guān)系的橋梁,，一劑化解人們矛盾的良藥,。

你聽說過關(guān)于日本原一平先生的故事嗎?

原一平本是一位極其普通平凡的保險推銷員,，他相貌平平，身高只有158厘米,，但是,，他為什么能成為日本家喻戶曉，婦孺皆知的名人呢?正是因為他有事沒事就研究微笑,，對著一面隨身攜帶的小鏡子練習(xí),，并把這些微笑應(yīng)用到工作中去，才走向了成功,，成為鼎鼎有名的人,。

原一平在工作中，在生活中,，一共研究出了39種微笑,，并且自己也將這39種微笑練得非常自然,。有的微笑能讓人感到溫暖，有的微笑能讓人感到親切,，有的微笑能帶給人們力量,，有的微笑能讓煩躁不安的人立刻安靜下來，有的微笑能讓你不由自主地去聆聽,。

正是他的微笑,，才讓人樂意購買他推銷的保險，認為他推銷的保險有百利而無一害;正是他的微笑,，讓客戶與他成為無話不談,、無事不說的知心朋友。的確,，微笑能溝通人的心靈,，把彼此間的距離拉近，甚至幫助你走向成功,。

記得一次去醫(yī)院看病,，我坐在椅子上排隊等待，一個男的對著護士說：“你們這是怎么搞的?醫(yī)生約了我上午9點整來,，你自己看看都已經(jīng)9點40分了,。”我本以為護士肯定會以牙還牙,，然后兩人會大動干戈,，誰知，護士卻微笑著對那個男的說：“先生,，實在很抱歉,，人太多了，我進去幫您看看,，也催一下,。請

您稍等?！边^了一會兒,，只看見那個護土微笑著說：“先生，到您了,，請進去,。”我不禁佩服起這個護士來,，過了一會兒,，那個男的出來了，他找到剛才一直對他微笑的護土，誠懇地說：“剛才實在對不起,，請原諒,。”護士依舊微笑著說：“沒關(guān)系的,?！?/p>

可見，微笑有時候還能化干戈為玉帛,。

每天你給別人一個真誠的微笑,，別人也會給你一個微笑。

微笑能讓別人對你所懷的顧慮在一瞬間消失;微笑能讓你與別人的關(guān)系融洽;微笑是溝通彼此心靈的無聲語言,。既然如此,，那么，朋友,，就請大方起來,，請別吝嗇你的微笑。

謝謝大家!

各位老師,、各位同學(xué)：

大家好!

前不久,，我讀了一則童話故事，它是英國作家王爾德寫的《巨人的花園》,。故事講的是一個巨人看到孩子們在自己的花園里玩耍,，很生氣，他在花園周圍筑起了高墻,，將孩子們拒于墻外,。從此以后，園里花不開,，鳥不語,，一片荒涼，春夏秋都不肯光臨,，只有冬天永遠留在這里,。一天，孩子們從墻洞爬進來,，春天也就跟著孩子們來了,，園里立刻變得生機勃勃,。當(dāng)他把孩子們再次趕出花園之后,，花園又被冰雪覆蓋了。后來,，在小男孩的啟發(fā)下,，巨人醒悟了，隨即拆除了圍墻，花園成了孩子們的樂園,，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間,，感到無比地幸福……

王爾德的這個快樂故事,，讓我的心久久不能平靜,，那個巨人，他兩次的自私與冷酷給花園帶來了冰雪寒冬,，讓孩子們失去歡樂的同時,，他自己也同樣孤單寂寞，更享受不到花園里明媚的景色!我們常說：“贈人玫瑰,，手有余香”,。其實，快樂也一樣,，給別人快樂,，自己也快樂。

我還記得這樣幾句名言：“把你的痛苦與人分享,，你的痛苦將會減少一半;

把你的快樂與人分享,，你的快樂將增加一倍?！笔前?，分享快樂不會使自己損失什么，卻能讓這個世界充滿溫情,。相反,，有了快樂，一個人獨樂,，最終也不會快樂,。

與別人一起分享快樂是一種美德，因為快樂能夠傳染,。其實很多時候,，與別人分享快樂，既是給了別人一個機會,，也是給了自己一個機會;既給了別人一個好心情,，自己也留下了一份好心情。

既然這樣,，那么請打開你的心靈,，真誠地與別人分享吧——自己是一團火，就要想法把別人點亮;自己是一盆水,，就要想法把別人洗凈;自己是一粒米,，就要想法長出更大的稻穗;自己是一彎月,，就要想法給夜行人送去清輝……與人共享快樂，你也會更加快樂!

謝謝大家!

同學(xué)們： 大家好!

有個女孩,在月臺上追趕一張被風(fēng)吹飛了的紙,。熱心的人們看見她萬分焦急的樣子,，以為那是一張對她十分重要的紙，便紛紛加入追趕的隊伍,，可那張紙仿佛要存心捉弄大家,，飛起又落下，落下又飛起來,，像附了魂一樣,。越是這樣，女孩追它的決心就越大,。

終于,，在眾人的努力下，那張紙乖乖地就范了,。那個追到紙的人,，得意地將戰(zhàn)利品遞給女孩。女孩優(yōu)雅地向大家道謝,，然后拿著紙在眾目睽睽之下走到一個垃圾筒跟前,，將它塞了進去，回過身,，她微笑著對大家說：好了,，現(xiàn)在它終于去了它該去的地方。

故事講到這里,，也許你會詫異于女孩的舉動,，也許你會懷疑于故事的真實。好了,，先放下這些都不說,，同學(xué)們，讓我們閉上眼睛一同想象：在我們的周圍,，在我們的身邊,，是否有垃圾從同學(xué)的手中滑落，成為路面上醒目的感嘆號?是否有隨手丟棄的塑料袋在風(fēng)中“翩翩起舞”?是否會在廁所潔白的墻壁上看到幾個刺眼的腳印?

同樣的,，在你的周圍,，是否有人大聲叫嚷，讓你的耳膜陣陣發(fā)聾?是否有人

口出臟話,，污言穢語,，招來人們鄙視的目光?是否有人唏噓起哄，吹口哨,，叫人不可思議,，令人費解?

當(dāng)發(fā)生這一切的時候，在它們主人的身上其實是丟掉了一樣?xùn)|西,，那就是文明——幾千年來中華民族寶貴的精神財富,。這財富世代相傳，它應(yīng)該在你的身邊：她是路上相遇時的微笑;是同學(xué)有困難時的熱情幫助;是平時與人相處時的親切與關(guān)懷;是不小心撞到對方時一聲“對不起”;是自覺將垃圾放進垃圾箱的舉動;是看到有人隨地吐痰,、亂扔亂撂時的主動制止;是走廊內(nèi)的輕聲慢步;是宿舍里暖融融的家的感覺,。它是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng),，一種受人尊敬的并被大家廣泛推崇的行為,。

綠樹紅花，朗朗的讀書聲,，暖人的話語,，整潔的儀表，那是一幅美麗的畫面,。所以當(dāng)有人離文明遠

去的時候,，請你溫馨地提醒他：你掉了一樣?xùn)|西。

謝謝大家!

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課前三分鐘演講稿簡短 課前三分鐘演講稿200到300篇二

課前三分鐘演講稿-課前三分鐘演講稿 課前三分鐘的演講稿2018

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境,，就改變自己》。

著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者,，一種是行動者,。大多數(shù)人想改變這個世界，但沒人想改變自己,?！毕胍淖儸F(xiàn)狀，就要改變自己;要改變自己,。就得改變自己的觀念,。一切成就，都是從正確的觀念開始的,。一連串的失敗,，也都是從錯誤的觀念開始的。要適應(yīng)社會,，適應(yīng)環(huán)境,，適應(yīng)變化，就要學(xué)會改變自己,。

柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山,，弟-子們紛紛請教方法，柏拉圖笑道,，說：“很簡單,，山若不過來,，我就過去?！钡?子們一片嘩然,。

這一個世界上根本就沒有移山之術(shù)，唯一的一個移動山的方法就是：山不過來,，我便過去,。同樣的道理，人不能改變環(huán)境,，那么我們就要改變自己,。

一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上,，他用抹布將一個個木桶擦干凈,，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是,，往往一夜之間,，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。

小男孩很委屈地哭了,。父親摸著小男孩的頭說：“孩子,，不要哭，我們可以想辦法去征服風(fēng),?！?/p>

于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個辦法,，他從井邊挑來一桶又一桶的清水,，然后把它們倒進那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺了,。第二

天,，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來,，他跑到放桶的地方一看,，那些橡木桶一個一個排列得整整齊齊，沒有一個被風(fēng)吹倒的,，也沒有一個被風(fēng)吹歪的,。課前三分鐘演講稿小男孩開心地笑了，他對父親說：“要想木桶不被風(fēng)吹倒,，就要加重木桶的重量,。課前三分鐘演講稿”男孩的父親贊許地微笑了。

是的,，我們不能改變風(fēng),，改變不了這個這個世界上的許多東西,，但是我們可以改變自己，給自己加重,，這樣我們就可以適應(yīng)變化,，不被打敗!

在威斯敏斯特教堂地下室里，英國圣公會主教的墓碑上寫著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時候,，我的想象力沒有任何局限,，我夢想改變這個世界,。當(dāng)我漸漸成熟明智的時候,，我發(fā)現(xiàn)這個世界是不可改變的，于是我將眼光放得短淺了一些,，那就只改變我的國家吧!但是我的國家似乎也是我無法改變的,。當(dāng)我到了遲暮之年，抱著最后一絲努力的希望,，我決定只改變我的家庭,、我最親近的人

——但是，唉!他們根本不接受改變?，F(xiàn)在我在臨終之際,，我才突然意識到：如果起初我只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人,。然后,，在他們的激發(fā)和鼓勵下，我也許能改變我的國家,。再接下來,，誰又知道呢，也許我連整個世界都可以改變,。

人生如水,，人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境,，就改變自己,，只有這樣，才能克服更多的困難,，戰(zhàn)勝更多的挫折,，實現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點和不足,，只是一味地埋怨環(huán)境不利,，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實在是徒勞無益,。

雖然我們不能改變世界,，但我們可以改變自己,，讓我們用愛心和智慧來面對一切環(huán)境。

范文二

各位年輕的朋友：

大家好!

如果有人問你：什么是精彩?你會怎樣回答?戰(zhàn)爭年代的踴躍參軍,，八十年

代的文學(xué)熱,，還是九十年代的出國熱?對，它們都是精彩,。每個時代有每個時代的精彩,，每個時代也造就了不同的精彩，但無論怎樣,，精彩總是與青春緊緊相連,。

記得走進大學(xué)的第一天，輔導(dǎo)員就告訴們,，老狼校園民謠里輕松自如的大學(xué)生活在這個年代已經(jīng)一去不復(fù)返了,。九十年代宣揚的”讀書無用論”也早已被熱火朝天的”考研”、”考證”熱吹得無影無蹤,。時代已經(jīng)將新一代的青年推向了社會的最前沿,。因此，要尋找屬于這一代人的精彩,。

為了活得精彩,，要擁有目標(biāo)和信念。目標(biāo)是心頭的一盞明燈,，信念是鼓舞你向著目標(biāo)邁進的力量源泉,。目標(biāo)可能飄渺，路途可能坎坷,。然而只要確定一盞明燈,，就能讓你順利地泅過危難的海洋!傳說中的火鳳凰，它迎著太陽飛翔,，為的就是將自己的身體點燃,，因為只有燃燒才能重生。這多少有一些悲壯,。但又確是一幅壯美的畫面,。因為奮斗拼

搏的過程無比精彩!

為了活得精彩，必須擁有知識和技能,。知識是成功的基礎(chǔ),，技能是實現(xiàn)成功的工具。人類步入二十一世紀,，世界多極化,，信息全球化，知識信息量在以百倍的速度遞增。面對這樣的現(xiàn)實,，昔日象牙塔里輕松自在的場景早已不見,，取而代之的是尋找精彩的一雙雙熾熱的目光。社會將競爭的殘酷帶到了的身邊,，從而也造就了新一代青年的自強和向上,。有一句話說”機遇留給有所準(zhǔn)備的人”，那么,，年青的朋友們,，讓早早準(zhǔn)備。

課前三分鐘演講稿簡短 課前三分鐘演講稿200到300篇三

三分鐘課前演講稿【三篇】

三分鐘課前演講稿【一】

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天輪到我做課前三分鐘的演講,。

《清稗類鈔·敬信類》中記載了這樣一個故事：一個叫蔡嶙的人向一位朋友借了一千兩黃金，沒打借條,。不多年,，朋友去世了,，他就把朋友的兒子叫到家,，把一千兩黃金還給他。但朋友的兒子很驚愕,，堅決不受,，笑道：“沒有這回事，父親沒有留給我借條,，也沒有口頭告訴我有這事,。”蔡嶙說：“借條就在我心里,，不在紙上,，心中的誠信才是根本，你父親知道我是個講誠信的人,，才沒有告訴你,。他如此相信我，我又豈能失信呢?”最后還是把黃金還給了他,。該故事發(fā)人深思之處在于蔡嶙所言,，借條、契約,、合同等外在的法律性約束固然很重要,，但人心中的誠信更重要。如果一個人沒有誠信,，沒有道德上的“慎獨”自律,，就可能去鉆外在的、法律的空子,，甚至為了一己私利而置法律義務(wù)于不顧,。

人們對道德規(guī)范的敬重,，人們心目中的誠信、道德人格和做人的尊嚴,，就是人們的道德信仰,。道德是一種實踐理性，它要解決的是“我應(yīng)該怎么做?”的問題,?！拔覒?yīng)該怎么做?”包括兩個方面：一是我應(yīng)該怎么做事?二是我應(yīng)該怎么做人?二者不可分割，后者比前者更根本,，且要通過前者表現(xiàn)出來,。道德信仰涉及這兩個方面，但其核心是第二個方面,。道德信仰是對道德理想目標(biāo)的確認和篤信,，是對怎樣做人的設(shè)定，是對理想人格的設(shè)定,。道德信仰以人格來證明或顯示人性的神圣和尊嚴,，顯示人的價值。一種道德信仰的確立,，代表著一個道德價值體系的形成,，又是對人們的道德認知、道德情感,、道德意志,、道德人格、道德觀點,、道德動機的整合,，從而將人們的各種關(guān)于道德的零散的信念和價值觀點統(tǒng)一起來，形成一個高低有序的道德價值觀系統(tǒng),，成為規(guī)范一個人全部人生活動和行為選擇的基本框架,。整合一旦完成，作為一個價值系統(tǒng)整體,，道德信仰又對道德生活的各個方面發(fā)揮重要的作用,。

在中國傳統(tǒng)文化中，“誠”非常接近道德信仰,。孟子說：“誠者天之道也,，思誠者人之道也。至誠而不動者,，未之有也,，不誠未有能動者也。”孟子所說的“誠”是真實無欺的意思,。天是真實無欺的,，人也應(yīng)該追求真實無欺。達到至誠就能使人感動,，達不到至誠就不能使人感動,。荀子也重視“誠”，認為“誠”是所有德行的基礎(chǔ),。他說：“君子養(yǎng)心莫善于誠,，致誠則無它事矣?！卑选罢\”當(dāng)作最重要的道德觀點的是《中庸》,。《中庸》說：“誠者,，天之道也;誠之者,，人之道也。誠者,，不勉而中,，不思而得，從容中道,，圣人也,。誠之者,，擇善而固執(zhí)之者也,。”可見,，至誠是一種盡性知天并達到天人合一的崇高境界,。這是中國特色的道德信仰，它不依靠宗教,，不通過神學(xué),，而從人性與天性、人道與天道的合一,，從相信人性善并通過盡性知天的途徑,，達到天人合一的理想的人生境界。

令人遺憾的是,，在現(xiàn)實生活中,，一些人經(jīng)不起利益的誘惑，做出了很多傷天害理之事,。出現(xiàn)這類現(xiàn)象的原因即使是多方面的,，但缺乏道德信仰是其中最普遍的原因。當(dāng)前，在認真貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》中,，在增強誠信教育中,，我們應(yīng)高度重視道德信仰的重要性。三分鐘課前演講稿【二】

感謝大家給我一個上臺的機會!

俗話說：“臺上一分鐘,，臺下十年功,。”如果一個人很有成就,，不是別人給予的,，更不是從天上掉下來的。是靠自己的努力,、勤奮爭取的,。才能主要來自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的。

一個人的才能不是天生就有的,，而是靠自己的勤奮努力而來的,。比如說德國數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯,。他從小就酷愛學(xué)習(xí),，一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻，但是如果他沒有從小的勤奮努力學(xué)習(xí),，他也不可能成為的科學(xué)巨人,。沒有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多,，能夠說每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí),、努力探索過。

學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”,。如果你的愿望是成為一名有成就,、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯,，或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會一事無成的,。居里夫人和她的丈夫為了證明鐳的存有，千辛萬苦,，冒著可能失去生命的危險,，經(jīng)過他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳,，并準(zhǔn)確地測定了它的原子量,，證實了鐳的存有。這是一次多么讓人驚嘆的事實,。正是居里夫人的肯做,、敢做才證實了鐳的存有,。所以，要想成為有才能的人,，就要從小“肯學(xué)”,、“敢學(xué)”。

有些人說那些有才能,、有成就的人從小就是“天才”,、“神童”，像我們再努力有什么用啊,。這種想法是錯誤的,，他們是天才、神童,，不是天生的,，而是來自勤奮的學(xué)習(xí)。勤奮學(xué)習(xí)是成為“天才”,、“神童”的先決條件,。經(jīng)科學(xué)家研究，人是智力是有差別的,，但是僅僅是差一點點而已,。所以說，“天才”,、“神童”是靠人們勤奮學(xué)習(xí)而成為的,。

才能來自勤奮學(xué)習(xí)，牛頓,、愛因斯坦,、愛迪生、鄭板橋,、白居易的事例都能夠證明這個點,。有很多的偉人為了造福人類，也作了巨大的貢獻,。如李時珍的著作《本草綱目》，他走訪了很多地方,，經(jīng)過27個春秋的艱苦努力寫成了這部巨作,。

狄更斯說過“我所收獲的，是我種下的,?！泵總€人都有機會成為有才能的人，就看你去不去爭取這個機會,。才能來自勤奮,。我們一定要努力學(xué)習(xí),。

三分鐘課前演講稿【三】

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《我有一個夢想》,。

我不是詩人,，不能用漂亮的詩句謳歌我的生活;我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手,，不能用動聽的歌喉歌詠我的未來,。

我僅僅一名學(xué)生，但我有我的夢想,。

記得我三歲時,，第一次邁入幼兒園的大門，第一次看到了那迷人的大眼睛和那甜美的酒窩,，她是我的啟蒙老師——劉老師,。她總愛在春天帶我們?nèi)ソ纪庥瓮妗Ｓ浀?，那時,，花兒總是開著的，草兒總是綠油油的,，風(fēng)兒總是和煦的,，我們總是快活的。劉老師跟我們玩得很融洽,，從來沒有斥責(zé)過我們,，她包容我們的一切。我們都把她當(dāng)做自己的媽媽,，在她面前撒嬌,，在她懷里睡覺。不知不覺,，幼兒時期那無憂無慮的快樂時光就在我們的嬉笑中溜走了,。但劉老師那慈母般的形象卻在我的心底留下了深深的印跡。

告別幼兒時期,，進入了小學(xué),。這時，我又一次看到那敏銳的目光和那慈祥的笑容,，她是我的小學(xué)老師——曹老師,。她總愛在我取得好成績時，給我一縷祥和的目光和一個稱許的笑容：那目光告訴我,，不要驕傲!那笑容鼓勵我,，不錯，繼續(xù)加油!小學(xué)六年,，那目光,、那笑容,，像和煦的春風(fēng)、像溫暖的陽光吹拂著我,、照耀著我,，讓我茁壯成長。光陰似箭,，小學(xué)畢業(yè)了,，我離開了生活六年的母校，但曹老師的音容笑貌讓我永生難忘,。

如今,，我邁入了初中校門。記得第一節(jié)課是語文老師上的,，她走上三尺講臺,，用三寸粉筆為我們寫下初中語文學(xué)習(xí)的四要點：看、讀,、思,、寫。鼓勵我們只要掌握了這四要點,，初中語文并不難,。老師她自己也喜歡寫作，她的文字清麗,，感情真摯,，字里行間，常常流淌著一腔溫馨的情懷,。老師的言傳身教,，老師的悉心指導(dǎo)，使得期中考試我的作文只扣掉兩分,。在我的心中,，語文老師就是那辛勤的園丁，就是那燃燒的紅燭!

啊,，我長大了也要當(dāng)一名老師!我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘,，我要用知識點燃每一個學(xué)生的夢想，我要用愛心托起他們飛翔的翅膀……

那一顆懵懂歲月中飄來的種子,，已在我的心中扎下了深根!

風(fēng)在靜止時是無聲的,，那么就讓我們年輕的心跳動起來吧!那樣，風(fēng)便有歌了;水在靜止時是無言的,，那么就讓我們滾燙的血液奔騰吧!那樣，水便歡笑了;山一直是沉默的,，那么,，就讓追夢的我們奮力攀登吧!那樣,，我們的夢想定會開花，我們的人生定會燦爛!

課前三分鐘演講稿簡短 課前三分鐘演講稿200到300篇四

課前三分鐘演講稿-課前三分鐘演講稿 課前三分鐘演講素材

【課前三分鐘演講素材一】

一位父親很為他的孩子苦惱,。因為他的兒子已經(jīng)十五六歲了,，可是一點男子氣概都沒有。于是,，父親去拜訪一位禪師,，請他訓(xùn)練自己的孩子。禪師說：”你把孩子留在我這邊,，3個月以后,，我一定可以把他訓(xùn)練成真正的男人。不過,，這3個月里面,，你不可以來看他?！备赣H同意了,。3個月后，父親來接孩子,。禪師安排孩子和一個空手道教練進行一場比賽,，以展示這3個月的訓(xùn)練成果。教練一出手,，孩子便應(yīng)聲倒地,。

他站起來繼續(xù)迎接挑戰(zhàn)，但馬上又

被打-倒,，他就又站起來……就這樣來來回回一共16次,。課前三分鐘演講稿 禪師問父親：”你覺得你孩子的表現(xiàn)夠不夠男子氣概?’ 父親說：”我簡直羞愧死了!想不到我送他來這里受訓(xùn)3個月，看到的結(jié)果是他這么不經(jīng)打,，被人一打就倒,。” 禪師說：”我很遺憾你只看到表面的勝負,。你有沒有看到你兒子那種倒下去立刻又站起來的勇氣和毅力呢?這才是真正的男子氣概啊!” 只要站起來比倒下去多一次就是成功,。

【課前三分鐘演講素材二】

感謝大家給我一個上臺的機會!

俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功,。

”如果一個人很有成就,，不是別人給予的，更不是從天上掉下來的,。是靠自己的努力,、勤奮爭取的。才能主要來自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的,。

每一個人的才能不是天生就有的,，而是靠自己的勤奮努力而來的,。比如說德國數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯,。

他從小就酷愛學(xué)習(xí),，一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻，但是如果他沒有從小的勤奮努力學(xué)習(xí),，他也不可能成為著名的科學(xué)巨人,。沒有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多,，可以說每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí),、努力探索過。

學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”,。如果你的愿望是成為一名有成就,、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯,，或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會一事無成的,。居里夫人和她的丈夫為了證明鐳的存，千辛萬苦,，冒著可能失去生命的危險,，經(jīng)過他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳,，并準(zhǔn)確地測定了它的原子量,，證實了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實,。正是居里夫人的肯做,、敢做才證實了鐳的存在。因此,，要想成為有才能的人,，就要從小“肯學(xué)”、“敢學(xué)”,。

【課前三分鐘演講素材三：用人之道】

去過廟的人都知道,，一進廟門，首先是彌陀佛,，笑臉迎客,，而在他的北面，則是黑口黑臉的韋陀,。但相傳在很久以前,，他們并不在同一個廟里，而是分別掌管不同的廟。

彌樂佛熱情快樂,，所以來的人非常多,，但他什么都不在乎,，丟三拉四,，沒有好好的管理賬務(wù)，所以依然入不敷出,。而韋陀雖然管賬是一把好手,，但成天陰著個臉，太過嚴肅,，搞得人越來越少,，最后香火斷絕。

佛祖在查香火的時候發(fā)現(xiàn)了這個問題,，就將他們倆放在同一個廟里,，由彌樂佛負責(zé)公關(guān)，笑迎八方客,，于是香火大旺,。而韋陀鐵面無私，錙珠必較,，則讓他負責(zé)財務(wù),，嚴格把關(guān)。在兩人的分工合作中,，廟里一派欣欣向榮景象,。

其實在用人大師的眼里，沒有廢人,，正如武功高手,，不需名貴寶劍，摘花飛葉即可傷人,，關(guān)鍵看如何運用,。

【課前三分鐘演講素材四：沈括讀書成才】

北宋大科學(xué)家沈括, 其父母文化底蘊深厚，在父母的早期教育下,，他很早就開始讀書,。課前三分鐘演講稿十四歲時已把家中的很多藏書都讀過了，以后又各處借書讀,，青年時期就已成為當(dāng)?shù)刂宋?。后來隨父親工作調(diào)動到福建、江蘇,、四川和京城等地,，有機會又讀了很多書，學(xué)識更加充實。二十四歲時他步入仕途,，任東海(江蘇)寧國(安微)宛丘(河南)等縣縣令,，政務(wù)之外仍勤奮讀書不輟，三十三歲考中進士,，三年后被聘為皇家昭文館編校,。這讓他有機會讀了更多的皇室藏書，學(xué)識更加淵博,。他對文學(xué),、史學(xué)、軍事,、農(nóng)事,、天文、地理,、物理,、化學(xué)、數(shù)學(xué),、生物,、水利、醫(yī)藥,、書法,、音樂……都有很深造詣，是當(dāng)時深受人們尊敬的學(xué)者,。他一生著述有幾十種,，最著名的是《夢溪筆談》, 被譽為是“中國科學(xué)史上的座標(biāo)”他成為當(dāng)之無愧的世界上最優(yōu)秀而偉大的科學(xué)家。