總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

小學四年級音樂學科工作總結(jié) 小學四年級音樂教學工作總結(jié)篇一

四年級有2個班,，共94人，通過期末抽測來看,，大部分學生對所學的內(nèi)容掌握的比較好,，只有一小部分同學對所學的知識掌握的不夠牢固，從總體上看,，通過本學期的學習,，學生的總體水平提高了。

1,、認真學習新課程標準和音樂課程解讀,，領會課改的精神，提高自己對新課程的認識,，明確本學期的教學目的,、內(nèi)容和要求,，掌握各課音樂知識的聯(lián)系,，樹立教學的整體觀念,，使教學形成完整的體系。

2,、唱歌教學時,，始終堅持對學生進行思想品德教育，運用簡單的畫片故事,，猜謎語的形式導入新課,，激發(fā)學生的學習興趣，使他們在輕松愉快的氣氛中獲取更知識,，在傳授知識的過程中要以情感人,，潛移默化的熏陶浸染,，培養(yǎng)學生的興趣愛好，使每一位學生都樂意上音樂課,。

3,、器樂教學方面,，主要學習豎笛的正確演奏方法,，通過學習與自己的努力，學生吹奏水平提高了,，現(xiàn)在,，學生以具有初步的齊奏、合奏,、伴奏的能力,。

4、讀譜知識方面,，主要學習了弱起小節(jié),，切分音、三連音等,，進行了節(jié)奏練習和音樂短句的編寫練習,。

5、視唱練習方面,，學習了畫拍視唱,，視唱八度以內(nèi)音樂短句含切分音和音樂短句的編寫練習。

1,、唱歌教學過程,，有的學生歌詞記不住，吐字,、咬字不清晰,。

2、教學工作中,，對課后習題研究的不透徹,，節(jié)奏練習是難點，學生掌握的不夠好,。

在今后的教學中加大檢查的力度,，在教唱歌曲時，必須先把歌詞朗讀清楚,，在進行學習時,，要針對學生采取不同的教學方法，使他們在掌握原有知識基礎上在上一個臺階,。

平時積極參加全校教職工大會及黨員大會,，認真學習學校下達的上級文件,，關心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學習,。配合組里搞好教研活動,。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤,。服從安排,，人際關系融洽。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè),。本學年度全勤,。

在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1,、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中，我認真研究教材,，力求準確把握難重點,，難點。并注重參閱各種雜志,，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。注意弱化難點強調(diào)重點。教編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平,。

2、認真上好每一節(jié)課,。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學中提高學生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3,、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見,，及時了解學生的學習情況,，并有目的的對學生進行輔導。

4,、堅持聽課,，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式。本學年平均每周聽課二到三節(jié),，對自己的教學促進很大,。

5、注重教育理論的學習,，并注意把一些先進的理論應用于課堂,，做到學有所用。

本年度我繼續(xù)擔任四年的班主任,，多年半的工作使我認識到作為一名班主任,，除了維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環(huán)境外,，更應該關注每一個學生的思想狀況,，全面了解學生情況。我平時非常注重與學生的交流,，通過與學生談心，家訪等各種手段,，排除學生思想上的顧慮,，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活?，F(xiàn)在班級情況穩(wěn)定,，學習氣氛濃厚，同學互幫互助,，在各項活動中表現(xiàn)突出,。

以上是我本學期的工作總結(jié)，不足之處,，請各位領導及老師指正,。我一定再接再勵，努力工作,。

小學四年級音樂學科工作總結(jié) 小學四年級音樂教學工作總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼間,，一學期的教學工作就要結(jié)束了，回顧本學期我任教的四年級音樂教學,，既有很多令人欣喜的收獲,，也有一些值得思考的地方，為了進一步促進教育教學,，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

1,、在整個學期教學中，我堅持利用各種手段激發(fā)學生學習音樂興趣,，使學生在原音樂基礎上鞏固并提高,。

2、經(jīng)過一學期努力,，大多數(shù)學生都樂于參與音樂活動,，能堅持每天上課前唱歌,，對教學內(nèi)容較感興趣，正確對待自身優(yōu)勢,，聽取老師的指導建議,，對音樂作品的整體感受，音樂要素有了綜合性認識,，并能富有感情地進行表演,。

3、本學期教學過程中,，為了讓學生較全面較系統(tǒng)地認識掌握歌曲的演唱技巧和表示方法,，我采取以點帶面的方式完成教學過程。在每完成一組課題教學時,，我都采用總結(jié)性教學方式,。

組織學生自評、互評,、師評,，鼓勵學生面對音樂、表示音樂,、評價音樂,、感受音樂等手段入手，使全體學生認識掌握到音樂作品的內(nèi)涵,，鼓勵學生追求高尚音樂,，理想音樂，從而養(yǎng)成良好的學習習慣與學習行為,，以高尚的.學習態(tài)度面對音樂,，表示音樂，為終身追求音樂打下良好的基礎,。

4,、關愛學困生，建立互助互學的學習氛圍,。

音樂學困生主因缺乏音樂表示自信心而膽怯表示音樂,，加上同學嘲弄而更加退步。我在指導這些學生學習時,，先以學生的閃光點為突破口,，通過關愛的語言和默默的支持給他們信心，再借助古今中外歷代名人故事,，對全班同學進行思想教育,，讓他們多幫助學困生，帶動全班學習風貌，全體一起進步,，使學習在學習過程中自覺養(yǎng)成互助互學式學習氛圍,。

1、認真?zhèn)湔n,，做好前備,、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作,，備課時注意與新課標結(jié)合,，并注意備學生。

2,、因材施教,，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展,。

3,、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣,。

4,、課堂形式設計多樣，充滿知識性,、趣味性、探索性,、挑戰(zhàn)性,。

5、最大限度的調(diào)動學生的積極性,。

6,、使他們最大限度地學到知識，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

總之,，這學期的工作令人欣喜的收獲,，也有很多需要改進的地方，今后在教學中,，我們要保留好的做法和經(jīng)驗,，吸取教訓、彌補不足,，把教學工作做得更好,。

小學四年級音樂學科工作總結(jié) 小學四年級音樂教學工作總結(jié)篇三

這學期學校教務處安排我上四年級的音樂課，為了能更好地完成教學任務，達到教學大綱的目的,，培養(yǎng)學生有理解,、有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學生的革命理想,，陶冶高尚情操，啟迪學生的智慧,，使他們的身心得到健康的發(fā)展?，F(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作,，彌補不足,，精益求精。

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動）中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。小學的音樂教材中還穿插了一些音樂欣賞課,、簡單的音樂了理知識，還加入了樂器的認識,，讓學生欣賞一些美好的音樂,，從而提高學生的音樂鑒賞能力，激發(fā)學生對音樂的興趣,，同時也使學生的能力得到了鍛煉,、提升和發(fā)展,。

為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。在音樂課中,，很好的利用學校的教學設備和資源，利用錄音機進行教學,，讓學生在動感音樂中陶醉,，在自己的成功與喜悅中得以激發(fā)興趣。而且,，在課堂中,，讓學生自主地進行說、唱,、演相結(jié)合,。因此，這樣一來時不太愛好音樂的也把新生投入到課堂中來,，而對于一群群倍有優(yōu)越感的學生來說就更是倍加投入,、更加高興了。

1,、教學中,，在認真?zhèn)湔n的基礎上，運用范唱,，跟錄音唱,，表演唱等方式用音樂藝術(shù)形象感染學生啟發(fā)學生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱,，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。

2,、在唱歌教學中,，一方面引導學生演唱要有良好的姿勢、正確的呼吸,、準確的發(fā)音,、清晰的咬字、吐詞,；另一方面是逐步要求學生做到自然,、音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧,，在懂得音準和節(jié)奏,。在教唱一首新歌時,，為了使學生能達到學會全歌，利用示范教學,。法,。都是先將歌唱一遍，作為一次示范,，然后教唱歌譜,，最后講解歌詞大意，教唱歌詞,，這樣利于音樂程度的提高,，利于復雜歌曲的學習培養(yǎng)學生以后自學的能力。

為了是音樂考試不流于老套,、死板,，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解,，也為了讓我對每位學生有個基本的了解,，這學期的音樂考試我采用了：

（1）每學完一首歌，我進行一次抽查,，讓那些學得好與不太好的學生都能認識自己的能力和不足,，并當場評分。

（2）每次音樂課中,，無論是說,、唱、還是演,，對于那些表現(xiàn)積極地予以鼓勵,。

（3）每學期的期中和期末各進行一次單獨個唱測驗，當場點評,，當場打分,。然后，以優(yōu),，良，中的評分記入學業(yè)成績里,。

小學四年級音樂學科工作總結(jié) 小學四年級音樂教學工作總結(jié)篇四

一學期的教學工作又圓滿地結(jié)束了,，本人在本學期內(nèi)擔任四年級的音樂教學工作。在此,，我將對自己這一學期來的教學工作情況做一個回顧和反思,，以便今后更好地開展工作，彌補不足,。

在教學中堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感，并注重以學生為主體,，讓學生在寬松愉悅的音樂氛圍中學習和活動,，提高學生的音樂表現(xiàn)和鑒賞能力，并為其他方面的學習創(chuàng)造有利條件,，以促進學生的全面發(fā)展,。

1、認真?zhèn)湔n：本學期我按要求有單元教學目標,、教材分析,，每一課也都有教學目標、教學重難點,、教學準備和詳細的教學過程,。

2、認真制定教學計劃：在對四年級的學生進行分析,、對教材進行了解的基礎上,，以《音樂課程標準》為依據(jù)，制定出相應的教學計劃,。

3,、認真上課：注意培養(yǎng)學生的學習習慣，按照備課的準備實施教學活動,，完成教學目標,，本學期期末，全部同學能達到合格,。

用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),；愛玩是他們的天性，讓他們盡量在玩的過程中去學習音樂,，并且愛上音樂,，讓音樂也成為他們的好朋友。在課堂教學中我安排了三個學習環(huán)節(jié)——聽,、唱,、演，更好地培養(yǎng)了學生對音樂的興趣,。

成績

1、學生的識譜能力有所提升,；

2,、演唱和舞蹈的能力和表現(xiàn)力有所提高,；

3,、音準,、音調(diào)和節(jié)奏的把握能力有所加強。

問題

1,、學生演唱歌曲和表演舞蹈時面部表情不豐富,，感情投入也不夠；

2,、樂譜知識基礎薄弱,；

3,、音準、音調(diào)和節(jié)奏的把握不太到位,，有待進一步提高,。

1、注重音樂審美體驗,。

2,、讓學生多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的音樂作品。

3,、課堂上結(jié)合學生實際情況進行授課。

總之，在新課程背景下的音樂教學中,，我要一如既往的做好備課,、輔導,、考查等方方面面的工作,。