光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園秋季園務(wù)工作計劃最近幼兒園秋季園務(wù)工作計劃附月份安排篇一

后勤工作是做好幼兒園管理工作和教育工作的基礎(chǔ)所在,，本學(xué)期我園的后勤工作將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作依據(jù),，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和教職工的積極配合下，園舍和園內(nèi)環(huán)境在原有基礎(chǔ)上有了更大的改觀,。按照園務(wù)計劃的具體工作要求與安排,，認(rèn)真落實(shí)抓好后勤工作，保障供給,，做到責(zé)任明確,，分工到人，切實(shí)做好衛(wèi)生保健,、食堂工作,、安全工作及園內(nèi)環(huán)境的綠化管理工作等。

二、工作目標(biāo)：

1,、創(chuàng)設(shè)良好和諧的育人環(huán)境,。

硬件設(shè)備添置。廚房更換爐灶2臺,、蒸飯車一臺,、電熱水機(jī)一臺、小班段床120張,、8臺空調(diào),、30臺風(fēng)扇、小班窗簾,、班級餐巾，充實(shí)各個活動區(qū)域,。

營造良好的精神環(huán)境,。加強(qiáng)園風(fēng)建設(shè)，要求全體教職工互相關(guān)心,，互相尊重,，平等相處，常聽到禮貌用語,，教師和保育員配合密切,，共同關(guān)心愛護(hù)幼兒，讓幼兒在是常生活中保持愉快的情緒,。

整潔衛(wèi)生的環(huán)境創(chuàng)設(shè),。各班級的衛(wèi)生、公共衛(wèi)生區(qū)責(zé)任到人,，各班級的物品擺放,、衛(wèi)生、消毒工作進(jìn)行評比和公布,，對家長,、全園教職工開展保育、衛(wèi)生保健工作的宣傳,。

2,、發(fā)揮各要素的作用。

后勤各崗人員要堅持服務(wù)的思想,，樹立以保教為中心的整體觀念,，把保教工作的需要放在第一位，根據(jù)自己的職責(zé)做好工作,，處理好前勤和后勤的關(guān)系,。

做好期初的各項準(zhǔn)備工作，提前制定各類辦公用品、日常用品和食品以及相關(guān)的調(diào)料品的采購計劃,，采取切實(shí)可行的措施,，將各項復(fù)雜瑣碎的工作按一定的程序有條不紊的進(jìn)行，提高工作效率,。

勤儉建園,，物盡其用，財盡其效,，做好供求維修工作,，并進(jìn)行定期、不定期檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，同時注意對設(shè)備設(shè)施的保養(yǎng)維修，并要求全園教職工勤儉節(jié)約和愛護(hù)公物,，避免浪費(fèi)和無意義的損耗,。

3、加強(qiáng)保育員隊伍的管理,。

定期,、不定期組織保育員、廚房工作人員培訓(xùn),，學(xué)習(xí)討論工作職責(zé),，針對本園實(shí)際問題，開展互幫互學(xué),，談體會等活動,。

4、加強(qiáng)膳食管理,。

科學(xué)的制定食譜,。廣泛聽取教師、幼兒和家長的意見,，盡量增加食譜的花樣,，并保證營養(yǎng)的均衡，做到粗細(xì),、甜咸,、干稀搭配合理。

嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)食品衛(wèi)生的規(guī)范要求,。廚房每天一小掃,，一周一大掃。并做到成品“四隔離”,，用具“一沖”“二洗”“三消毒”,，生熟器具分開使用,，廚房工作人員個人衛(wèi)生做到“四勤”，堅持換好工作服再進(jìn)入加工間工作,。

做好食物貯存工作,。由專人負(fù)責(zé)食品，所有食品隔墻離地至少10公分,，同時由專人負(fù)責(zé)食品的驗收和取樣工作,，所留樣品標(biāo)明日期，并保存在冰箱中48小時,。

幼兒園秋季園務(wù)工作計劃最近幼兒園秋季園務(wù)工作計劃附月份安排篇二

認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《浙江省幼兒教育指南》，始終堅持以“一切為了孩子”為辦園宗旨,，以“誠信,、務(wù)實(shí)、勤奮,、創(chuàng)新”為工作理念,，以“服務(wù)家長，尊重幼兒,，銳意改革，培養(yǎng)全人”為教學(xué)目標(biāo),，強(qiáng)化軟件建設(shè),，加速教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，不斷提高保教質(zhì)量,。

做好衛(wèi)生保健及家長工作,，努力提高保教質(zhì)量。

1,、加強(qiáng)幼兒園的規(guī)范化管理,，各崗位職責(zé)、各項制度進(jìn)一步細(xì)化,，為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),。2、加強(qiáng)幼兒園教師隊伍的建設(shè),，通過專業(yè)化培訓(xùn)等形式專業(yè)化水平,。3、加強(qiáng)教研組建設(shè),力爭教研出成效,，努力使我園的教科研水平得到提升,。4、加強(qiáng)保育教育工作,，5,、加強(qiáng)家園聯(lián)系工作力度,，力求使家長滿意。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。強(qiáng)化教書育人、為人師表的規(guī)范意識,，提高職工的政治覺悟,，增強(qiáng)法律意識，樹立依法治教,、依法治學(xué)的觀念,。

規(guī)范幼兒園內(nèi)部管理，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，提高幼兒園的管理水平,，與辦園水平。

1,、加強(qiáng)幼兒園教育教學(xué)管理,，繼續(xù)深入地貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，從本園實(shí)際出發(fā),，科學(xué)合理地安排組織好幼兒的一日生活,，以滿足幼兒發(fā)展的需要。

2,、加強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生保健制度,。嚴(yán)格執(zhí)行《托兒所和幼兒園衛(wèi)生保健制度》及《食品衛(wèi)生法》，建立完善的幼兒健康檔案,，確保師生體檢率100%,。認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作，幼兒伙食做到編制合理,，營養(yǎng)豐富,。

3、加強(qiáng)幼兒園安全工作,。認(rèn)真貫徹上級有關(guān)文件精神,，將幼兒園安全工作做深、做細(xì),、做好,，各種安全措施職責(zé)到位。

教研組應(yīng)以素質(zhì)教育為中心,，進(jìn)一步深入教研活動課題化工作,，同時帶動班級定期開展活動，組織好學(xué)習(xí),、教研活動,，深入了解各班計劃執(zhí)行情況,，并做好各方面分析總結(jié)工作。通過討論研究及時解決問題,，鼓勵教師積極參與教科研的工作,；定期檢查教師各類計劃、備課本,、教養(yǎng)筆記,、個案記錄，進(jìn)行合理評價,，及時作出總結(jié)匯報,；指導(dǎo)開展家長開放日，新教師匯報等活動,，促進(jìn)各項工作提高,。專題要制定切實(shí)可行的操作方案，并認(rèn)真落實(shí),，保證每月一次的專題實(shí)施情況交流及問題研討,，發(fā)揮專題在教育教學(xué)中的使用價值，為教育教學(xué)提供幫助,。

以“一切為了孩子”為宗旨,，嚴(yán)格遵循幼兒的生長規(guī)律，努力創(chuàng)設(shè)寬松和諧的環(huán)境,，科學(xué)引導(dǎo)幼兒自強(qiáng)自立,，充分利用家長、社區(qū)等諸多環(huán)境資源,，促進(jìn)本園工作不斷向前發(fā)展。

1,、加強(qiáng)晨檢工作,，嚴(yán)格把好入園關(guān)。重視早操鍛煉和戶外活動,，早操活動做到有質(zhì)量,，有力量；戶外活動做到活動器械的多功能化及活動內(nèi)容的多樣化,。

2,、加強(qiáng)保育員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高保育員的教育水平,。密切保教結(jié)合,，做到保中有教，教中有保,。為迎接市一級幼兒園的評審工作,，全方位地做好保育工作,。。

3．不斷提高幼兒飲食質(zhì)量,，在飲食的營養(yǎng),、花樣品種和搭配方面多下功夫。

教師要把正確的教育觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,，明確幼兒園的教育是幼兒園的中心工作,，它是幼兒園發(fā)展的質(zhì)量保證。要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和教育規(guī)律,，堅持保教結(jié)合,，努力開拓園本化課程，有機(jī)結(jié)合主題教學(xué)和領(lǐng)域化教學(xué),，密切家園,、社區(qū)等多方面的.聯(lián)系，保護(hù)和啟發(fā)幼兒的好奇心,、求知欲,、創(chuàng)造性，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

1,、加大宣傳力度，塑造良好形象,。

積極開展社區(qū)教育實(shí)驗,，樹立“服務(wù)到家”意識。如：創(chuàng)辦幼兒園園報,，以免費(fèi)的形式送給家長閱讀,；到家中宣傳科學(xué)等，擴(kuò)大幼兒園在社區(qū)中的影響力,，提高全園教師“服務(wù)幼兒,、服務(wù)家長、服務(wù)社區(qū)”的意識,，以爭取家園社區(qū)資源的有效利用,。

2、開展形式多樣的家長學(xué)?；顒?。

為了幫助幼兒家長了解幼兒園的教育特點(diǎn)，本學(xué)期,，將開展形式多樣的家長學(xué)?；顒印Ｈ纾赫埣议L參加親子運(yùn)動會,，制作幼兒成長檔案,，家長進(jìn)課堂,，組織家長參加安全知識競賽等，充分發(fā)揮家長委員會作用,，吸收家長對幼兒園工作的意見和建議,，使幼兒園各項工作更全面合理。

4．幼兒園在元旦期間,，各班編排文藝節(jié)目準(zhǔn)備演出,。

5．幼兒園各班教師要充分挖掘、利用社區(qū)環(huán)境,、文化和教育資源,，做到有目的、有計劃,，并體現(xiàn)在教育課程方案和教師組織的各項活動中,。

八月：

1、教師基本功考核,，新教師的錄用

2,、園舍修建及幼兒園環(huán)境布置（園舍、教室）

3,、各崗位競聘,、調(diào)整

4、新生家訪,，舊生電話訪問

5,、各組制訂教學(xué)計劃

九月：

1、安撫新生,，穩(wěn)定幼兒情緒

2,、迎接教師節(jié)，園內(nèi)安排相應(yīng)的活動

3,、檢查組,、班、個人學(xué)期工作計劃

4,、做好申報市一級的材料匯總工作

5,、總結(jié)晚間保育情況

6,、興趣班報名和開課

7,、各班召開家長會

十月：

1、慶國慶系列活動,，全園開展“安全教育月”活動

2,、“九九重陽節(jié)”慰問老人

3、申報市一級幼兒園

4,、落實(shí)科研課題實(shí)施

5,、召開第一次家委會活動

十一月：

1,、開展“我愛運(yùn)動我愛奧運(yùn)”為主題的幼兒繪畫或手工比賽。

2,、進(jìn)行親子苑研究活動小結(jié)交流

3,、幼兒園親子家長會暨教學(xué)開放日

4、主題探究活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比

十二月：

1,、“我健康我快樂”幼兒運(yùn)動會

2,、召開第二次家委會

3、各年級組精彩教育活動案例分享

4．做好迎元旦文藝演出的準(zhǔn)備

一月：

1,、元旦幼兒文藝演出

3,、做好年終總結(jié)及先進(jìn)評比

4、完成各類總結(jié),，整理各項材料,，歸類入檔

幼兒園秋季園務(wù)工作計劃最近幼兒園秋季園務(wù)工作計劃附月份安排篇三

圍繞一個主題：求質(zhì)量，突特色,。

樹立兩種理念：“以人為本,、促進(jìn)發(fā)展”的辦園理念，“服務(wù)于教師,、幼兒,、家長”的理念。

構(gòu)建三高目標(biāo)：思想覺悟高,、業(yè)務(wù)水平高,、教育質(zhì)量高。

堅持四個到位：敬業(yè)愛崗,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、尊重幼兒、優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

做好五項工作：

幼小銜接課題和十五規(guī)劃課題的研究工作

做好0-3歲與幼兒教育的銜接研究工作

0-3歲嬰幼兒早期教育探究與課程建構(gòu)的實(shí)施完善

加強(qiáng)課程管理,，提高實(shí)踐反思(觀察記錄研究)

繼續(xù)探索課程評價與幼兒發(fā)展評價方法

1．完善幼兒園的量化考核評估細(xì)則

在上學(xué)期改革的基礎(chǔ)上再細(xì)化，將量化評估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作,，通過量化評估,，真正達(dá)到提高教師工作積極性為目的。此項工作在學(xué)期初期完成,。

2,、加強(qiáng)班級工作的管理力度。本學(xué)期各個班級對常規(guī)管理常抓不懈,。幼兒園出臺班主任管理職責(zé),，對管理規(guī)范的班主任實(shí)施獎勵，強(qiáng)化班長的管理意識，提高班長的管理水平,、決策水平以及協(xié)調(diào)水平,，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度,、全新的工作理念,，出色完成各項工作任務(wù)。

3．努力辦出特色,，推動辦園創(chuàng)新,。幼兒園將組織家委會和伙委會議，聽取家長的建議,，努力改進(jìn)工作,，擴(kuò)大幼兒園各方面的影響力。幼兒園將按照分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查,，找出差距,，調(diào)整不足，全園圍繞工作重心調(diào)整目標(biāo)方向,，達(dá)到分類標(biāo)準(zhǔn)的要求,。

4．發(fā)揮省示范園的輻射帶動作用。本學(xué)期,，與新的合作伙伴繼續(xù)開展手拉手活動,，爭取帶動一到兩所幼兒園逐步發(fā)展。

5．加強(qiáng)安全管理,，完善防范措施,。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，幼兒園結(jié)合安全月加強(qiáng)安全防范措施,，從園舍設(shè)備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患,，完善安全制度。重點(diǎn)是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理,，其次,，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時機(jī)加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng),。

1．加強(qiáng)師德修養(yǎng),，樹立良好形象。

結(jié)合師德月,，幼兒園要求各班教師利用宣傳欄向家長,、幼兒服務(wù)承諾，使教師的工作受到家長嚴(yán)格的監(jiān)督,，以良好的師德形象服務(wù)于家長,、幼兒,，以良好的榜樣做出表率,，辦出家長滿意的放心園,。

2．抓隊伍，促發(fā)展,。

（1）利用互動式培訓(xùn)模式組織教師開展各類活動,，采用“以人為本、促進(jìn)發(fā)展”的理念進(jìn)行參與式互動,，切實(shí)提高培訓(xùn)質(zhì)量,，工作計劃范文《幼兒園園務(wù)工作計劃》。

（2）扎實(shí)開展“三個一”（閱讀一本好書,、樹立一種理念,、嘗試一種方法）讀書學(xué)習(xí)活動。

（3）營造良好的研究氛圍,。班級,、班與班、級部之間,、全園之間的一種相互合作,、交流、反思,、進(jìn)取,，形成研究合力。

3,、強(qiáng)化培訓(xùn),，加快發(fā)展。

①加強(qiáng)園本培訓(xùn),，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。

本學(xué)期結(jié)合教科研需要，將組織教師加強(qiáng)科研方法培訓(xùn),，掌握運(yùn)用科研方法進(jìn)行課題研究,。此外，每月有教研組長組織教師對課程進(jìn)行分析與調(diào)整,，每周有班主任組織班上教師進(jìn)行討論,，每個主題有教師進(jìn)行及時評估，不斷提高教師駕馭教材的能力,。

②鼓勵教師積極參加自學(xué)和學(xué)歷達(dá)標(biāo),，自我加壓、自我完善,，使學(xué)歷達(dá)標(biāo),，并為骨干教師提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會和發(fā)展空間。

重點(diǎn)工作：繼續(xù)貫徹兩個《綱要》，加強(qiáng)對幼小銜接課題進(jìn)行調(diào)研,，促進(jìn)小學(xué)與幼兒園的研究雙邊活動,；調(diào)整園本課程方案，完善課程評價體系,；重視環(huán)境資源的創(chuàng)設(shè),、開發(fā)與利用；開展0-3歲早期教育研究活動,，注重與幼兒教育的銜接和托幼一體化的早期教育研究,，全面提高教師素質(zhì)。

1,、課程評價,。開展實(shí)質(zhì)性評價，引導(dǎo)教師注重過程性評價,，做好平日工作記錄與反思,，將全體教師共同研究的評價表格用于實(shí)踐中不斷得到檢驗，以達(dá)到適宜于幼兒的發(fā)展需要,。

2,、開展園本培訓(xùn)，調(diào)整教研機(jī)制,。本學(xué)期幼兒園嘗試建立有活力的學(xué)習(xí)型小組,，在實(shí)際開展的各種教研活動的同時，各班成立研究小組,，每位教師隨時隨地積極參與課題研究,，促進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā)展。本學(xué)期將進(jìn)一步完善教研成果制度,，創(chuàng)造性的研究教育管理的新機(jī)制,，以適應(yīng)課程改革發(fā)展的需要。繼續(xù)實(shí)施教研活動目標(biāo)考核評估,，學(xué)期末評出優(yōu)秀教研組,，并對開展教研活動好的級部和班級小組進(jìn)行獎勵。

3,、在科研方面,，進(jìn)一步做好幼小銜接科研課題的實(shí)踐與研究，完善幼小銜接園本課程,。

（1）開展《幼小銜接課程方案》實(shí)施階段性小結(jié)的研究,，進(jìn)一步突出辦園特色，體現(xiàn)創(chuàng)造性活動課程,，探討園本課程的改革,。

（2）將與小*合進(jìn)行課題的研究,，如：環(huán)境創(chuàng)設(shè)的銜接、任務(wù)意識的培養(yǎng),、藝術(shù)教育,、英語教育的研究等，雙方形成“手拉手班級”,，不斷增加交流與互動，扎實(shí)的開展研究性工作,，使幼小銜接卓有成效,。

（3）認(rèn)真做好“十五”規(guī)劃課題《意大利瑞吉?dú)W幼兒教育體系中國化研究暨幼兒園教育指導(dǎo)綱要的理論與實(shí)踐研究》，嚴(yán)格按照省課題組的要求完成研究任務(wù),。

4．加強(qiáng)0—3歲嬰幼兒早期教育與幼兒教育銜接的研究,，研究創(chuàng)設(shè)環(huán)境，繼續(xù)開展快樂親子苑活動,，積極配合區(qū)成立早期教育研究小組,，研究0—3歲嬰幼兒教育模式及課程方案，探討制訂題例與游戲,。

1,、加大宣傳力度，塑造良好形象,。

積極開展社區(qū)教育實(shí)驗,，樹立“服務(wù)到家”意識，定期為社區(qū)散居家庭提供教育服務(wù)上門的幫助,，推動學(xué)習(xí)型家庭的研究與延伸,。如：到家中宣傳科學(xué)，指導(dǎo)家長怎樣為幼兒布置房間等,，擴(kuò)大幼兒園在社區(qū)中的影響力,，提高全園教師“服務(wù)幼兒、服務(wù)家長,、服務(wù)社區(qū)”的意識,，以爭取家園社區(qū)資源的有效利用。

2,、開展形式多樣的家長學(xué)?；顒印?/p>

為了幫助幼兒家長了解幼兒園的教育特點(diǎn),，本學(xué)期,，將開展形式多樣的家長學(xué)校活動,。如：請家長參加親子游園,，幼兒生日會,，召開家長育兒經(jīng)驗交流會，組織家長參加家庭教育知識競賽等,，以更好的實(shí)現(xiàn)幼兒園與家庭教育的同步,。

3、幼兒園在元旦期間,，家園共創(chuàng)新年環(huán)境,，召開家園同樂會，各班編排文藝節(jié)目準(zhǔn)備演出,。

5．幼兒園各班教師要充分挖掘,、利用社區(qū)環(huán)境、文化和教育資源,，做到有目的,、有計劃，并體現(xiàn)在教育課程方案和教師組織的各項活動中,?？膳c小學(xué)老師、學(xué)生產(chǎn)生互動,，加強(qiáng)銜接,，園內(nèi)、園外開展大帶小活動,，完成研究性任務(wù),。

幼兒園秋季園務(wù)工作計劃最近幼兒園秋季園務(wù)工作計劃附月份安排篇四

20__年春季，我園繼續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》理論為指導(dǎo),，進(jìn)一步貫徹落實(shí)了《綱要》與《指南》中的各項細(xì)則及要求,，在市、區(qū)教育局的指導(dǎo)下,，繼續(xù)牢固樹立質(zhì)量意識,，安全意識、創(chuàng)新機(jī)制,，在全園教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,、努力工作下，按計劃開展并順利的完成了各項工作,。完善了各種管理制度,，規(guī)范了各崗位工作職責(zé)，建立了各項工作檔案,，在工作規(guī)范化及細(xì)致化上大下功夫,，在安全管理、園務(wù)管理,、教育教學(xué),、保育質(zhì)量等方面嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)計劃,，成功舉辦了春季親子郊游活動、六一大型文藝匯演活動,、保教匯報會展示活動;成功開展了各級組的家長學(xué)校培訓(xùn)活動,，各項工作得到各級領(lǐng)導(dǎo)及幼兒家長的充分肯定和贊賞.工作有成績也有不足，如：管理層的管理力度及執(zhí)行力度不夠深入到位,，老師們對《綱要》與《指南》的理解與實(shí)踐中的應(yīng)用還需不斷探索,，整體教師的職業(yè)道德、素養(yǎng)還需進(jìn)一步提高;教學(xué)教研活動開展的形式及有效性還需進(jìn)一步增強(qiáng)(特別是新老師);兒童伙食的花樣品種和烹飪技術(shù)還需進(jìn)一步提高;幼兒的生活護(hù)理和保育工作還需進(jìn)一步細(xì)化,，保育員的保育服務(wù)意識還有待提高,。

20__年秋季將是一個新的起點(diǎn)，我園將嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度,，深入各項制度的執(zhí)行,，嚴(yán)格要求教職員工,，深入細(xì)化開展各種活動,，預(yù)計開班10個班，其中小班2個,，中班3個,，大班3個，學(xué)前班2個,，生源預(yù)計達(dá)到360人,。

二、指導(dǎo)思想

繼續(xù) 以《幼兒園教指導(dǎo)綱要》,、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指針,，按照相關(guān)市、區(qū)級主管部門的的工作精神,，團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工,，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展，聚焦幼兒園特色發(fā)展,，致力追求內(nèi)涵發(fā)展,。圍繞“規(guī)范管理，突出特色,，促進(jìn)均衡”中心工作突出重點(diǎn),、狠抓規(guī)范、推動發(fā)展,、力求創(chuàng)新,，以保教結(jié)合為原則，以貫徹安全工作為主線,，以師資隊伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn),，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的,，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園長效發(fā)展,，真正使每一位幼兒健康,、快樂地成長。

三,、主要工作目標(biāo)

(一),、規(guī)范管理。不斷引導(dǎo)教職工展望地礦金星幼兒園的愿景,，增強(qiáng)教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信心,。創(chuàng)新幼兒園管理機(jī)制，充分發(fā)揮幼兒園剛性的制度管理與人性化管理相結(jié)合的效用,。深入實(shí)施“誰分管誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任考評制度,，在完善幼兒園各項規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，以保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實(shí)施,。加強(qiáng)各級工作流程管理,，嚴(yán)格要求各級主管領(lǐng)導(dǎo)對工作深入督導(dǎo)的力度，嚴(yán)格執(zhí)行崗位工作細(xì)則,，建立規(guī)范,、科學(xué)、有序的工作秩序,。通過各種活動,，使全體保教人員清楚的感到責(zé)任感和緊迫感。自覺遵章守記,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，嚴(yán)于律己，寬于待人,，嚴(yán)格履行崗位職責(zé),，做到人到崗位心到崗，工作更到位,。

(二),、強(qiáng)化隊伍。完善師資隊伍培養(yǎng)機(jī)制,，加強(qiáng)骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng),提高教師教學(xué)能力,、科研能力、基本功和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力,。加強(qiáng)新教師的基本功訓(xùn)練(利用競賽的形式開展彈跳說唱畫基本功比拼活動),，提高新教師組織教育教學(xué)活動能力和評價能力及獨(dú)立自主地完成好各項教學(xué)活動的能力。繼續(xù)開展“師徒結(jié)對”活動,，相互學(xué)習(xí),，共同提高,。從而促進(jìn)我園整體教學(xué)水平的提高。

(三),、提高保教服務(wù)質(zhì)量,。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動內(nèi)容,，強(qiáng)化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫,，使人人均能教學(xué)上、保育上有所突破,，進(jìn)一步樹立服務(wù)思想,，落實(shí)安全責(zé)任與措施。

(五),、以“愛崗敬業(yè),、創(chuàng)造奉獻(xiàn)”的園風(fēng)精神為核心，宣傳和提倡園內(nèi)要有“互相幫助的人氣,、默默奉獻(xiàn)的風(fēng)氣,、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”，精心打造園內(nèi)生活中的每一處環(huán)境,、每一個細(xì)節(jié),，積極營造民主,、開放的教學(xué)氛圍,，以人為本的育兒氛圍，健康和諧的人際氛圍,，使全體教職工形成一個共同的理念：工作著并幸?？鞓分褂變簣@變成教職工快樂的精神家園,。

(六),、家園共育，召開期初和期末家長會,，繼續(xù)家訪和家長開放日活動的開展,，繼續(xù)辦好家長學(xué)校，提高家長的育兒水平,。樹立“保教就是服務(wù)”,，“家長就是上帝”的理念，服務(wù)于幼兒,，服務(wù)于家長,，服務(wù)于社會。形成“服務(wù)是我的職責(zé),，滿意是我的追求”的共識,，真正體現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)服務(wù),，微笑服務(wù)”的辦園特色。

(七),、繼續(xù)樹立品牌形象,，以質(zhì)量樹形象，立口碑,，加大宣傳力度,，讓金星幼教深入人心，家喻戶曉,。工作追求精,、細(xì)、嚴(yán),，盡善盡美,，使幼兒園在20__年春季成為家長們的首選，力爭達(dá)到450名幼兒,，并成為幼教的第一品牌,。 (八)、不斷完善激勵,、評價機(jī)制,，進(jìn)一步提高大家的工作積極性和主動性 。調(diào)動教職工工作積極性,，按照獎勵與懲罰相結(jié)合,、精神獎勵與物質(zhì)獎勵相結(jié)合，以精神獎勵為主的原則,，依據(jù)崗位職責(zé)要求,，對在幼兒園開展的各項活動中表現(xiàn)突出，成績名次靠前等進(jìn)行獎勵,，對工作停滯不前,，效果質(zhì)量靠后等進(jìn)行懲罰，克服出現(xiàn)干多干少一個樣的狀況,，真正發(fā)揮制度標(biāo)桿的作用,。

四、主要工作及措施

(一),、優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)班子,，建立一支合格的教職工隊伍

1、認(rèn)真貫徹德才兼?zhèn)涞脑瓌t,，培養(yǎng)和扶持年輕教師

為實(shí)現(xiàn)園所的長遠(yuǎn)規(guī)劃培養(yǎng)后備力量,。組織教職工繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)幼兒教育的各種法律規(guī)章。教育職工樹立正確的是非觀。保障各項工作緊張有序地開展,。

2,、加強(qiáng)管理人員自身綜合素質(zhì)的提高.

引導(dǎo)各級管理層重視教職員工的思想建設(shè)并不斷用新的知識和新的信息充實(shí)自己，提高專業(yè)理論水平和管理水平,，做一個正直向上的人,。工作中要善于合作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，有較強(qiáng)的原則性,、責(zé)任感和事業(yè)心。加強(qiáng)教育,、保育活動的檢查力度,。廣泛開展教師間的交流活動。要求管理人員明確其職責(zé),，創(chuàng)造性的做好本職工作,。

3、加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè)

(1).為人師表,，業(yè)務(wù)上不斷求精,。做一個幼兒和家長都?xì)g迎的好老師。在教育工作實(shí)踐中不斷更新觀念,，加強(qiáng)教育目標(biāo)意識,，積極參與教科研活動。大膽探索教育工作新路子,，在實(shí)踐中逐漸形成自己的工作特色,。

(2).認(rèn)真積極參與教學(xué)培訓(xùn)與檢查活動，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)來提高自己的業(yè)務(wù)技能,，通過評價分析促進(jìn)教育教學(xué)能力的提高,。增強(qiáng)教師的保教意識,，落實(shí)我園保教工作計劃,。

4、保育員隊伍的建設(shè)

(1).提高保育員素質(zhì)修養(yǎng),。進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為,，用教育者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。支持和鼓勵保育員進(jìn)修學(xué)習(xí),，提高保育員的文化素質(zhì),。

(2).根據(jù)不同年齡幼兒的生理、心理特點(diǎn),，明確保育目的,。在對幼兒實(shí)施保育過程中滲透教育。特別是三歲以下幼兒的護(hù)理工作中，提倡保教一體化的教育,。協(xié)助班級進(jìn)行教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。

(3).掌握幼兒常見病的保健護(hù)理知識，隨時觀察幼兒的健康狀況,，出現(xiàn)問題能及時采取有效措施,，避免意外事故的發(fā)生。

幼兒園秋季園務(wù)工作計劃最近幼兒園秋季園務(wù)工作計劃附月份安排篇五

圍繞一個主題：求質(zhì)量,，突特色,。

樹立兩種理念：“以人為本、促進(jìn)發(fā)展”的辦園理念,，“服務(wù)于教師,、幼兒、家長”的理念,。

構(gòu)建三高目標(biāo)：思想覺悟高,、業(yè)務(wù)水平高、教育質(zhì)量高,。

堅持四個到位：敬業(yè)愛崗,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、尊重幼兒,、優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

做好五項工作：

幼小銜接課題和十五規(guī)劃課題的研究工作

做好0-3歲與幼兒教育的'銜接研究工作

0-3歲嬰幼兒早期教育探究與課程建構(gòu)的實(shí)施完善

加強(qiáng)課程管理，提高實(shí)踐反思(觀察記錄研究)

繼續(xù)探索課程評價與幼兒發(fā)展評價方法

1．完善幼兒園的量化考核評估細(xì)則

在上學(xué)期改革的基礎(chǔ)上再細(xì)化,，將量化評估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作,，通過量化評估，真正達(dá)到提高教師工作積極性為目的,。此項工作在學(xué)期初期完成,。

2、加強(qiáng)班級工作的管理力度,。本學(xué)期各個班級對常規(guī)管理常抓不懈,。幼兒園出臺班主任管理職責(zé)，對管理規(guī)范的班主任實(shí)施獎勵,，強(qiáng)化班長的管理意識,，提高班長的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平,，以良好的班級形象,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念,，出色完成各項工作任務(wù),。

3．努力辦出特色,，推動辦園創(chuàng)新。幼兒園將組織家委會和伙委會議,，聽取家長的建議,，努力改進(jìn)工作，擴(kuò)大幼兒園各方面的影響力,。幼兒園將按照分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查,，找出差距，調(diào)整不足,，全園圍繞工作重心調(diào)整目標(biāo)方向,，達(dá)到分類標(biāo)準(zhǔn)的要求。

4．發(fā)揮省示范園的輻射帶動作用,。本學(xué)期,，與新的合作伙伴繼續(xù)開展手拉手活動，爭取帶動一到兩所幼兒園逐步發(fā)展,。

5．加強(qiáng)安全管理,，完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度,，幼兒園結(jié)合安全月加強(qiáng)安全防范措施,，從園舍設(shè)備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患，完善安全制度,。重點(diǎn)是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理,，其次，各班教師把安全工作納入日事議程,，利用有利時機(jī)加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng),。

1．加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立良好形象,。

結(jié)合師德月,，幼兒園要求各班教師利用宣傳欄向家長、幼兒服務(wù)承諾,，使教師的工作受到家長嚴(yán)格的監(jiān)督,，以良好的師德形象服務(wù)于家長、幼兒,，以良好的榜樣做出表率,，辦出家長滿意的放心園。

2．抓隊伍,，促發(fā)展,。

（1）利用互動式培訓(xùn)模式組織教師開展各類活動,，采用“以人為本、促進(jìn)發(fā)展”的理念進(jìn)行參與式互動，切實(shí)提高培訓(xùn)質(zhì)量,。

（2）扎實(shí)開展“三個一”（閱讀一本好書,、樹立一種理念、嘗試一種方法）讀書學(xué)習(xí)活動,。

（3）營造良好的研究氛圍,。班級、班與班,、級部之間,、全園之間的一種相互合作,、交流、反思,、進(jìn)取，形成研究合力,。

3,、強(qiáng)化培訓(xùn),，加快發(fā)展。

①加強(qiáng)園本培訓(xùn),，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。

本學(xué)期結(jié)合教科研需要,，將組織教師加強(qiáng)科研方法培訓(xùn),，掌握運(yùn)用科研方法進(jìn)行課題研究。此外,，每月有教研組長組織教師對課程進(jìn)行分析與調(diào)整,，每周有班主任組織班上教師進(jìn)行討論，每個主題有教師進(jìn)行及時評估,，不斷提高教師駕馭教材的能力,。

②鼓勵教師積極參加自學(xué)和學(xué)歷達(dá)標(biāo)，自我加壓,、自我完善,，使學(xué)歷達(dá)標(biāo)，并為骨干教師提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會和發(fā)展空間,。

重點(diǎn)工作：繼續(xù)貫徹兩個《綱要》,，加強(qiáng)對幼小銜接課題進(jìn)行調(diào)研,，促進(jìn)小學(xué)與幼兒園的研究雙邊活動；調(diào)整園本課程方案,，完善課程評價體系,；重視環(huán)境資源的創(chuàng)設(shè)、開發(fā)與利用,；開展0-3歲早期教育研究活動,，注重與幼兒教育的銜接和托幼一體化的早期教育研究，全面提高教師素質(zhì),。

1,、課程評價。開展實(shí)質(zhì)性評價,，引導(dǎo)教師注重過程性評價,，做好平日工作記錄與反思，將全體教師共同研究的評價表格用于實(shí)踐中不斷得到檢驗,，以達(dá)到適宜于幼兒的發(fā)展需要,。

2、開展園本培訓(xùn),，調(diào)整教研機(jī)制,。本學(xué)期幼兒園嘗試建立有活力的學(xué)習(xí)型小組，在實(shí)際開展的各種教研活動的同時,，各班成立研究小組,，每位教師隨時隨地積極參與課題研究，促進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā)展,。本學(xué)期將進(jìn)一步完善教研成果制度,，創(chuàng)造性的研究教育管理的新機(jī)制，以適應(yīng)課程改革發(fā)展的需要,。繼續(xù)實(shí)施教研活動目標(biāo)考核評估,，學(xué)期末評出優(yōu)秀教研組，并對開展教研活動好的級部和班級小組進(jìn)行獎勵,。

3,、在科研方面，進(jìn)一步做好幼小銜接科研課題的實(shí)踐與研究,，完善幼小銜接園本課程,。

（1）開展《幼小銜接課程方案》實(shí)施階段性小結(jié)的研究，進(jìn)一步突出辦園特色,，體現(xiàn)創(chuàng)造性活動課程,，探討園本課程的改革。

（2）將與小x合進(jìn)行課題的研究,，如：環(huán)境創(chuàng)設(shè)的銜接,、任務(wù)意識的培養(yǎng),、藝術(shù)教育,、英語教育的研究等,，雙方形成“手拉手班級”，不斷增加交流與互動,，扎實(shí)的開展研究性工作,，使幼小銜接卓有成效。

（3）認(rèn)真做好“十五”規(guī)劃課題《意大利瑞吉?dú)W幼兒教育體系中國化研究暨幼兒園教育指導(dǎo)綱要的理論與實(shí)踐研究》,，嚴(yán)格按照省課題組的要求完成研究任務(wù),。

4．加強(qiáng)0—3歲嬰幼兒早期教育與幼兒教育銜接的研究，研究創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，繼續(xù)開展快樂親子苑活動,，積極配合區(qū)成立早期教育研究小組，研究0—3歲嬰幼兒教育模式及課程方案,，探討制訂題例與游戲,。

1、加大宣傳力度,，塑造良好形象,。

積極開展社區(qū)教育實(shí)驗，樹立“服務(wù)到家”意識,，定期為社區(qū)散居家庭提供教育服務(wù)上門的幫助,，推動學(xué)習(xí)型家庭的研究與延伸。如：到家中宣傳科學(xué),，指導(dǎo)家長怎樣為幼兒布置房間等,，擴(kuò)大幼兒園在社區(qū)中的影響力，提高全園教師“服務(wù)幼兒,、服務(wù)家長,、服務(wù)社區(qū)”的意識，以爭取家園社區(qū)資源的有效利用,。

2,、開展形式多樣的家長學(xué)校活動,。

為了幫助幼兒家長了解幼兒園的教育特點(diǎn),，本學(xué)期，將開展形式多樣的家長學(xué)?；顒?。如：請家長參加親子游園，幼兒生日會,，召開家長育兒經(jīng)驗交流會,，組織家長參加家庭教育知識競賽等,，以更好的實(shí)現(xiàn)幼兒園與家庭教育的同步。

3,、幼兒園在元旦期間,，家園共創(chuàng)新年環(huán)境，召開家園同樂會,，各班編排文藝節(jié)目準(zhǔn)備演出,。

5．幼兒園各班教師要充分挖掘、利用社區(qū)環(huán)境,、文化和教育資源,，做到有目的、有計劃,，并體現(xiàn)在教育課程方案和教師組織的各項活動中,。可與小學(xué)老師,、學(xué)生產(chǎn)生互動,，加強(qiáng)銜接，園內(nèi),、園外開展大帶小活動,，完成研究性任務(wù)。

幼兒園秋季園務(wù)工作計劃最近幼兒園秋季園務(wù)工作計劃附月份安排篇六

本學(xué)期我園將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹上級文件精神,，緊緊圍繞《太倉市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和《太倉市教育事業(yè)“”發(fā)展規(guī)劃》的精神要求，依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,，以太倉市教培研中心幼教工作的要點(diǎn)和我幼教中心工作要點(diǎn)為工作指南,，結(jié)合幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃，以全面提高教育質(zhì)量為核心,，規(guī)范辦園,，內(nèi)部管理，提升教育質(zhì)量,，建強(qiáng)師資隊伍,，加強(qiáng)教育管理，全面提升幼兒園的辦園水平,，為創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園打好堅實(shí)的根基,。

二、工作目標(biāo)

加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè),，重視規(guī)范導(dǎo)向,，提高管理績效。

強(qiáng)化行風(fēng)建設(shè)，提高職業(yè)道德,，塑造良好口碑

加強(qiáng)師資建設(shè),，注重分層培養(yǎng)，提升隊伍實(shí)力,。

精致教學(xué)管理,，提升教學(xué)質(zhì)量，凸顯辦園特色,。

注重素質(zhì)教育,，優(yōu)化教育質(zhì)量,，均衡發(fā)展幼兒

重視家園攜手,，整合各方資源，提高家園效益,。

扎實(shí)后勤管理,，務(wù)實(shí)規(guī)范操作，保障師生健康,。

三,、工作措施

(一)加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，重視規(guī)范導(dǎo)向,，提高管理績效,。

1.繼續(xù)完善早教基地的設(shè)施設(shè)備，創(chuàng)設(shè)溫馨,、和諧的早教環(huán)境,，提供早教場所，為本區(qū)域0～3歲嬰幼兒及家長提供優(yōu)質(zhì)的早教服務(wù),，開辟嬰幼兒多彩的成長空間,。依托太倉市、浮橋鎮(zhèn)計生委的指導(dǎo),，積極爭創(chuàng)蘇州市0～3歲科學(xué)育兒示范基地,。

2.重視規(guī)范導(dǎo)向，提高管理績效,。為迎接人民政府督導(dǎo)室的質(zhì)量評估檢查,，嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園一日活動組織規(guī)范》，以省優(yōu)質(zhì)園評估標(biāo)準(zhǔn)和太倉市教育質(zhì)量綜合評估細(xì)則為準(zhǔn)繩,，組織廣大教師深入學(xué)習(xí),，開展好各項工作，有針對性地探討,、梳理,、積累有價值的資料內(nèi)容，按照“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、定期移交,、規(guī)范整理,、集中保管”的原則做好做好檔案室各類資料的整理歸檔工作，不斷加強(qiáng)檔案工作規(guī)范化,、法制化和科學(xué)化進(jìn)程,。

(二)強(qiáng)化行風(fēng)建設(shè)，提高職業(yè)道德,，塑造良好口碑,。

以樹立教育良好形象，辦人民滿意的教育為目的,，我園將以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，緊緊圍繞教育改革打顫的中心工作，按照省,、市教育行政部門的總體部署和要求開展好各項工作,。

1.加強(qiáng)宣傳和學(xué)習(xí)工作。加強(qiáng)組織教師廣泛學(xué)習(xí)政風(fēng),、行風(fēng)的相關(guān)條例和要求,。

2.切實(shí)提高教師的職業(yè)道德規(guī)范。進(jìn)行職業(yè)道德建設(shè),，堅持把師德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首位,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，堅持組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件,。擴(kuò)大對廣大職工開展職業(yè)道德教育,、職業(yè)理想教育、心理健康教育,，培養(yǎng)全體教師教書育人的責(zé)任感和使命感,，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德考核，每學(xué)期評選師德標(biāo)兵,，將師德考核作為教師考核的重要基礎(chǔ)性工作,。

3.組織開展“千名教師訪萬家”、“走進(jìn)家庭,、走近幼兒”集中家訪月活動,。

(三)加強(qiáng)師資建設(shè)，注重分層培養(yǎng),，提升隊伍實(shí)力,。

注重分層培養(yǎng)，提升隊伍實(shí)力,。

1.抓年級教研組隊伍建設(shè),，引領(lǐng)教師開展各項活動。

認(rèn)真組織落實(shí)《太倉市中小學(xué)(幼兒園)教研活動指導(dǎo)性意見》，建立科學(xué),、規(guī)范,、高效的教研工作運(yùn)行機(jī)制，抓真問題,、做真研究,，追求有效教研。以《綱要》思想指導(dǎo)實(shí)踐,，組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí),、領(lǐng)會《指南》精神和內(nèi)容實(shí)質(zhì)，把握研究主題,，圍繞“幼兒園一日活動組織規(guī)范”,，分階段實(shí)施研討，結(jié)合共性問題,，開展“問題版”研討,，每月召開一次年級組長例會(月初)，做好上通下達(dá)工作,，有效落實(shí)任務(wù)。

2.抓班主任隊伍建設(shè),，提升班級管理水平,。

健全每月例會制度，圍繞“有效的班級常規(guī)管理”,、“幼兒文明禮儀,、良好行為習(xí)慣、生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育”等專題,，開展沙龍研討活動,，提高班主任的理論水平和管理工作能力，從而提升班級管理水平,。

3.關(guān)注一線教師,，推動共同成長。

(1)青年教師的培訓(xùn)和指導(dǎo),。一是做好師徒結(jié)對,。二是強(qiáng)備活動過程。三是做好好書推薦工作,。四是觀摩骨干教師的展示課,。五是觀摩師傅組織的半日活動。六是選送青年教師參加市級培訓(xùn)活動和觀摩研討活動,。七是積極參加中心旭日工作室活動,。八是撰寫隨筆、案例、觀察記錄,、讀書筆記,、論文等，激勵教師積極投稿,。

(2)加強(qiáng)對骨干教師的培養(yǎng),，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用。一是繼續(xù)開展骨干教師師徒結(jié)對傳幫帶活動,。二是外出參觀學(xué)習(xí),，回園后做講座或上翻版課，進(jìn)行交流匯報,。三是園內(nèi)上展示課,。四是引領(lǐng)中青年教師開展教學(xué)實(shí)踐研究，做好“”課題的引領(lǐng)和指導(dǎo)工作,，有效地提高我園的教科研水平,。

(3)關(guān)注普通一線教師的專業(yè)成長，開展不同層面的培訓(xùn)活動,，讓每個教師有至少有一次外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的機(jī)會。同時利用工作室,、評優(yōu)課,、教研活動做好園本培訓(xùn)。

(4)圍繞《3～6歲兒童發(fā)展指南》和《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等進(jìn)行理論學(xué)習(xí),。本學(xué)期每月安排兩次讀書活動,，以分享交流為主，分上下午班進(jìn)行,，時間為第二周的星期一和第四周的星期一下午13:30在教工之家進(jìn)行,。

(5)做好教師專業(yè)發(fā)展檔案。根據(jù)教培研中心下發(fā)的“關(guān)于提高《中青年教師專業(yè)發(fā)展檔案》有效性的建議”及建檔情況作進(jìn)一步改進(jìn),。

(四)精致教學(xué)管理,，提升教學(xué)質(zhì)量，凸顯辦園特色,。

1.注重教研內(nèi)涵,，抓實(shí)專題研修。

加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)的力度,，采取多種教研形式,，提高教師專業(yè)理論知識和組織教學(xué)的教育技能,。行政深入組內(nèi),，幫助教研組長以積極向上的精神狀態(tài)投入到各項教研工作中去,，借助形式多樣的園本研修活動,，提高研修實(shí)效。

(1)抓課堂教學(xué)研究,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，探索有效課堂。依托“百節(jié)好課”評比,，營造“關(guān)注教學(xué),，研究教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)”的良好氛圍,，園內(nèi)將開展教師“優(yōu)質(zhì)課”評比活動,，并力爭參加太倉市優(yōu)質(zhì)課評比。

(2)結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域開展專題研究,，積極開展“以改進(jìn)課堂教學(xué)方式,、提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為主題的教學(xué)研究，立足理論與實(shí)踐的結(jié)合,，從而解決在教育教學(xué)的實(shí)際問題,。組內(nèi)開展科學(xué)領(lǐng)域“一課二上”課堂教學(xué)研究活動，期末,，組內(nèi)推薦一節(jié)好課在園內(nèi)交流展示,。

(3)加強(qiáng)區(qū)角游戲研究，不斷提高游戲質(zhì)量,。結(jié)合辦園理念和特色,，我園以角色游戲為抓手，以課題推進(jìn)特色建設(shè),。精心策劃游戲環(huán)境，充分利用每個樓層寬闊的走廊,，形成“生活體驗一條街”,，小班組主要以“娃娃家”為主;中班組“飲食一條街”;大班組“購物一條街”，要求各班在原有主題的基礎(chǔ)上,，結(jié)合“”課題研究,，著手開展“角色游戲與主題活動自然融合的實(shí)踐研究”。建立幼兒園課題研究網(wǎng)站,，落實(shí)管理人員,，每月上傳與課題的研究性資料、活動掠影,、研究成果等,。每月開展課題組例會一次，交流課題實(shí)施過程中好的做法及遇到的問題,。在家長園地里,，每月推薦一篇文章“游戲一得”,，本學(xué)期將開展角色游戲展示活動。

(4)加強(qiáng)區(qū)域活動研究,。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè),，加強(qiáng)區(qū)域活動的設(shè)計與組織，區(qū)域材料投放常態(tài)化,，并要關(guān)注材料投放的有效性,。

(5)深入調(diào)研，加強(qiáng)指導(dǎo),。本學(xué)期將其劃分為四大板塊：即生活,、運(yùn)動、學(xué)習(xí),、游戲,，并將四大板塊的內(nèi)容落實(shí)到每月的工作計劃中，做到每月有檢查重點(diǎn),。

(6)采用“班主任沙龍”,、“班主任論壇”形式，解決教育教學(xué)中產(chǎn)生的困惑與問題,。

2.優(yōu)化課程內(nèi)容,，構(gòu)建園本課程。

(1)依據(jù)《指南》完善課程計劃,。充分利用本園現(xiàn)有的課程資源,，開展一些對幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展有價值的課程實(shí)踐活動。各組結(jié)合“種植課程”與孩子一起設(shè)計課程方案,。

①組長引領(lǐng)主題審議,，備課組長引領(lǐng)備課，主要加強(qiáng)教法,、學(xué)法研究,。

②行政定點(diǎn)督察，引領(lǐng)課程審議,。

3.加強(qiáng)專用教室管理,，確保活動有序開展,。本學(xué)期小班開設(shè)圖書室和結(jié)構(gòu)室;中班組開設(shè)圖書室,、結(jié)構(gòu)室、科探室;大班組開展圖書室,、結(jié)構(gòu)室,、科探室、棋牌室;美術(shù)室開設(shè)興趣小組,。時間安排上每個活動室確保兩周一次,。

(五)注重素質(zhì)教育,，優(yōu)化教育質(zhì)量，均衡發(fā)展幼兒

1.注重幼兒素質(zhì)能力培養(yǎng),，促進(jìn)幼兒和諧均衡發(fā)展,。

(1)重視幼兒的養(yǎng)成教育。

根據(jù)一日活動規(guī)范中對幼兒的行為要求,，采取各種措施,，注重幼兒各方面行為習(xí)慣的養(yǎng)成，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)、禮儀等習(xí)慣,，培養(yǎng)其終身受益的個性品質(zhì),。

(2)關(guān)注幼兒的健康教育。

根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),，提高幼兒健康認(rèn)識,，改善幼兒健康態(tài)度,，培養(yǎng)幼兒健康行為,，維護(hù)和促進(jìn)幼兒的身心健康，把健康教育有機(jī)滲透到幼兒的一日生活之中,。

(3)注重幼兒的能力發(fā)展,。

組織幼兒開展各類有益于幼兒身心健康的展示、競賽活動,，通過豐富多采的活動,，搭建幼兒成長的舞臺，給每個幼兒展示自我的機(jī)會,，真正做到寓教于樂，促進(jìn)幼兒健康,、快樂,、全面的發(fā)展,。本學(xué)期將開展“首屆健康節(jié)”活動,，讓家長一起參與。

2.抓實(shí)抓細(xì)保教工作,，提高一日活動質(zhì)量,。

(1)進(jìn)一步修改和調(diào)整作息時間表，使幼兒的一日作息安排更具科學(xué)性和合理性,，確保幼兒在園1小時體育活動,，2小時戶外活動，3小時游戲活動,。

(2)深化“六認(rèn)真”管理,，推進(jìn)保教管理規(guī)范有效。以“隨機(jī)抽查”,、“月考核”為抓手，著力推進(jìn)和深化六認(rèn)真工作的管理,。行政加強(qiáng)日常巡查力度,，加大“六認(rèn)真”月考核工作檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,、溝通,，發(fā)現(xiàn)好的做法及時推廣，促進(jìn)教師“六認(rèn)真”工作不斷改進(jìn),。

3.加強(qiáng)戶外體育活動組織管理,，細(xì)化教學(xué)目標(biāo)，確?；顒佑行?。

(1)嘗試開展晨間戶外區(qū)域體育鍛煉。本學(xué)期各組根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和動作發(fā)展水平,，制定晨間體育鍛煉計劃,，并將晨間體育鍛煉計劃分階段有效地落實(shí)到周課程計劃中。在幼兒自選的基礎(chǔ)上,，每周活動要有側(cè)重點(diǎn),，中大班要求將自己的活動結(jié)果記錄下來，依次作為評價幼兒動作發(fā)展的依據(jù),。

(2)科學(xué)編排韻律操,。

(3)創(chuàng)新午間操模式。

(六)重視家園攜手,，整合各方資源,，提高家園效益。

幼兒教育,、家庭教育是一個整體,，本著尊重、平等,、合作的原則,，進(jìn)一步建立,、規(guī)范家長學(xué)校的工作管理，制定家長學(xué)校工作計劃,，按計劃開展家長工作,，積極爭創(chuàng)太倉市“四星級”優(yōu)秀家長學(xué)校。

1.創(chuàng)造條件,，開展家園互動,。以年級組或班級為單位針對性地開展家園互動，活動內(nèi)容形式力求豐富多彩,，如：家長會,、親子活動、家長開放日活動,、家委會,、家長園地等，拉近教師與家長間的距離,，提升共育實(shí)效,。

2.建設(shè)園所網(wǎng)頁，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)功能,。利用幼兒園網(wǎng)站,，及時向家長介紹幼兒園的活動動態(tài)，引導(dǎo)家長積極參與到育兒活動中,。加強(qiáng)班級主頁的管理,，及時宣傳本班動態(tài)、特色活動,、幼兒發(fā)展等情況,。鼓勵家長交流育兒經(jīng)驗，提高家教水平,。各班建立qq群,，及時讓家長了解幼兒學(xué)習(xí)生活等情況，促進(jìn)家園共育,。

(七)扎實(shí)后勤管理,，務(wù)實(shí)規(guī)范操作，保障師生健康,。

本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)園資,、園產(chǎn)管理，加強(qiáng)員工業(yè)務(wù)技能培訓(xùn),，注重工作實(shí)效，加強(qiáng)安全,、創(chuàng)建工作,，在不斷完善和規(guī)范中,，積極提升后勤隊伍素質(zhì)和后勤服務(wù)質(zhì)量及后勤管理水平，為幼兒園各項工作的順利開展保駕護(hù)航,。

1.加強(qiáng)園資園產(chǎn)管理,，努力發(fā)揮有限資產(chǎn)的效益。

加強(qiáng)財務(wù)管理,，完善監(jiān)督機(jī)制;規(guī)范資產(chǎn)管理,，做到帳帳相符、帳物相符,。繼續(xù)合理使用經(jīng)費(fèi),，注重開源節(jié)流;根據(jù)預(yù)算，計劃,、合理,、有效地使用經(jīng)費(fèi)。在教職工中強(qiáng)化節(jié)約意識,，加強(qiáng)管理,。形成節(jié)能減排崗位責(zé)任制，明確各崗位人員相關(guān)工作要求,，并將之納入學(xué)期考核內(nèi)容,，同步落實(shí)獎勵機(jī)制。每月定期的了解經(jīng)費(fèi)使用情況,，避免不必要的浪費(fèi),。落實(shí)各項公示制度。

2.優(yōu)化后勤人員隊伍建設(shè),，不斷增強(qiáng)她們的服務(wù)意識,。

進(jìn)一步加強(qiáng)后勤人員的培訓(xùn)與教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級文件精神,，使后勤保育工作細(xì)化,、量化，增強(qiáng)工作責(zé)任心,，盡力協(xié)助老師共同完成保教任務(wù),。健全保育員檔案，定期舉行后勤人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,。繼續(xù)實(shí)施后勤員工月工作考核制度,，獎優(yōu)罰劣，進(jìn)一步激發(fā)后勤人員工作的積極性與主動性,，提高工作質(zhì)量,。期末將評選出優(yōu)秀后勤工作者。

3.加強(qiáng)安全管理，提高操作規(guī)范,。

進(jìn)一步強(qiáng)化門衛(wèi)管理制度,，嚴(yán)格執(zhí)行外來人員登記制度，來離園高峰嚴(yán)格按門崗站崗要求,，及時根據(jù)近期出現(xiàn)的問題及時調(diào)整策略,。落實(shí)檢查各類技訪設(shè)備設(shè)施的檢查，確保設(shè)備設(shè)施的暢通使用,，每天對幼兒園的安全工作進(jìn)行排查,，加強(qiáng)用水、電,、煤的安全管理和使用,，下班以前認(rèn)真檢查門窗、電源是否關(guān)閉,，預(yù)防意外事件的發(fā)生,。抓好安全保衛(wèi)工作。始終要堅持以“保教為中心,，安全為前提”的工作原則,，全園上下要將幼兒的生命和健康視為首要，按有關(guān)文件精神,，結(jié)合實(shí)際,，建立和健全安全工作管理制度。成立以園長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，每天確保有2人及以上的護(hù)衛(wèi)隊維護(hù)校園的安全,，隨時檢查，做好巡查記錄,。強(qiáng)化教師在每日工作中的安全意識,，每月定期對教職工進(jìn)行安全培訓(xùn)，落實(shí)安全考核“一票否決制”,。每月開展一次疏散演練,，提高教職工及幼兒的逃生意識及能力。

4.衛(wèi)生保健工作扎實(shí)有序,。

進(jìn)一步規(guī)范衛(wèi)生保健工作,，完善各類保健制度，自覺執(zhí)行各項制度,，加強(qiáng)過程性檢查與指導(dǎo),。建立完善一系列管理制度和組織管理機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真執(zhí)行晨檢制度做好晨檢及全日觀察記錄,，發(fā)現(xiàn)異常及時處理,，并做好記錄。做好當(dāng)天幼兒出勤統(tǒng)計一事，各班教師要及時詢問幼兒缺勤原因并記錄,。建立體弱兒,、肥胖兒專案，進(jìn)行有針對性的指導(dǎo),。

5.加強(qiáng)膳食管理，確保幼兒健康成長,。

繼續(xù)執(zhí)行中心規(guī)定的統(tǒng)一幼兒一周食譜,，統(tǒng)一采購派送的管理模式，師幼伙食嚴(yán)格分開,。貫徹落實(shí)《食品衛(wèi)生法》等法規(guī),，切實(shí)做好食堂驗收、切配,、加工,、留樣、清洗消毒等各項工作,，執(zhí)行責(zé)任追究制度,。按時公布“本周食譜”。保健教師和行政人員經(jīng)常進(jìn)班巡查幼兒的用餐情況,，并做好檢查記錄,。成立膳食委員會，由行政,、后勤,、教師、家長,、工會等人員代表組成,，每學(xué)期召開2～3次會議。

6.信息化建設(shè),。

繼續(xù)網(wǎng)站建設(shè),，豐富網(wǎng)站資源;利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，開展家園互動;網(wǎng)絡(luò)研討與培訓(xùn),，增強(qiáng)老師參與意識,。做中心網(wǎng)站、幼兒園網(wǎng)站及班級網(wǎng)頁的建設(shè),，為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),，進(jìn)一步優(yōu)化欄目結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大信息量,，及時更新網(wǎng)站內(nèi)容,。加強(qiáng)網(wǎng)上家園互動，提高家長科學(xué)育兒水平。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)宣傳力度,，提高發(fā)稿質(zhì)量,，及時宣傳我園的信息情況。加強(qiáng)“信息技術(shù)”的培訓(xùn),，集體培訓(xùn)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合,，共同學(xué)習(xí)不斷提高，為我園的信息化建設(shè)服務(wù),。

幼兒園秋季園務(wù)工作計劃最近幼兒園秋季園務(wù)工作計劃附月份安排篇七

其實(shí)人要做好一件事,，除了要有認(rèn)真的態(tài)度外，還需要有高度的熱情,，這樣才會有活力,。當(dāng)然，處理好幼兒園園務(wù)也是一樣的,，幼兒園就像是一個公司,，需要全體人員認(rèn)真工作、協(xié)調(diào)合作,，這樣才能完成工作,，達(dá)到預(yù)期的效果，更重要的是幼兒園是孩子們學(xué)習(xí)的地方,，更加應(yīng)該注意生活的各個方面,，為了能夠給孩子營造一個好的環(huán)境，我們制定了如下園務(wù)計劃,。

以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)幼兒園的各項工作,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，按照教育局的工作精神,，團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工,，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展，聚焦幼兒園特色發(fā)展,，致力追求內(nèi)涵發(fā)展,。圍繞區(qū)“規(guī)范管理，突出特色,，促進(jìn)均衡”中心工作突出重點(diǎn),、狠抓規(guī)范、推動發(fā)展,、力求創(chuàng)新,，以保教結(jié)合為原則，以貫徹安全工作為主線,，以師資隊伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn),，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的,，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展,，真正使每一位幼兒健康,、快樂地成長。

xx年幼兒園工作思路是：認(rèn)真貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規(guī)程》》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，以“發(fā)展孩子,、服務(wù)家長，成就教師”為教育理念,，圍繞安全工作一條主線,，突出金蒙早教及英語特色教育，抓好園所文化,、教師隊伍、家長,、社區(qū)工作三項建設(shè),，規(guī)范管理，突出特色,，促進(jìn)均衡,，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。努力“營造一個家的氛圍,，,，讓每一個孩子健康快樂地成長”。

（一）規(guī)范管理,。,， 增強(qiáng)教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信心。創(chuàng)新幼兒園管理機(jī)制,，繼續(xù)進(jìn)行人性化管理,。

（三）突出特色。以保教并重為前提,，在豐富幼兒一日活動內(nèi)容,，強(qiáng)化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫，在英語教學(xué),、蒙氏教育及美術(shù)教育等特色教學(xué)上有所突破,。

（四）優(yōu)質(zhì)服務(wù)。進(jìn)一步樹立服務(wù)思想,，落實(shí)安全責(zé)任與措施,。

（五）家園共育。召開期初和期末家長會,，繼續(xù)家訪和家長開放日活動的開展,。

1,、規(guī)范管理，重視有效的過程管理,。制定“誰分管誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任考評制度,，重申幼兒園各項規(guī)章制度。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實(shí)施,。

2,、以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻(xiàn)”的園風(fēng)精神為核心,，宣傳和提倡園內(nèi)要有“互相幫助的人氣,、默默奉獻(xiàn)的風(fēng)氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”,，精心打造校園生活中的每一處環(huán)境,、每一個細(xì)節(jié)，積極營造民主,、開放的教學(xué)氛圍,，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍,，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作著是幸福與快樂的,，變“要我做”，為“我要做”,，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園,。