演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎,？下面小編給大家?guī)黻P于學習演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助,。

一名平凡的教師演講稿 平凡教師演講稿一等獎篇一

從06年夏天加盟新東方以來,，每年我都帶領孩子們迎接小高考的挑戰(zhàn)。小高考難度原本并不大,，可今年是見a加分,，高考多一分就可能刷掉3000多人，競爭強度突然就增加了,。面對挑戰(zhàn),，我們高二年級組所有老師精誠合作，同舟共濟,，最終圓滿地完成小高考任務,。我所帶的化學學科也取得100%通過的優(yōu)異成績。

年年歲歲花相似,，歲歲年年人不同,，今年的小高考讓我深刻領悟到學部的英明舉措，更深入理解了校長的先進教育理念。

“無條件地幫助每一個孩子”,，這是學部領導對每一個老師的要求,。從備戰(zhàn)小高考開始，我就把存在困難的同學列出來,，2-3人一小組,，安排好時間表，進行課外輔導,。這樣一來,，每天整晚的時間，都填得滿滿的,。還有一位同學,，她的基礎差到連空氣中的最高成分是什么都不知道，因此只能再擠中午,，大周休息的時間進行單獨輔導,。對她來說，搞懂知識的內涵外延簡直就是一種奢望,，我只能把題干可能有的所有變化,，選項中可能存在的所有干擾，一一羅列,，讓她記住這種題目的這種形式,。告訴她，這類知識必考,，也只能這樣考,。常常是幾個小時下來才感覺稍有收獲?！疤依畈谎?，下自成蹊”，看到老師這么辛苦,，她學得也格外用功,，最終獲得了b等級的好成績。

“無條件地愛每一個孩子”,，這是校長對我們每一個老師的要求,。在輔導學生的過程中，我深刻的體會到,，只要老師真情付出,，那怕是一座冰山，也能融化,。所以不管每天身體多累,，心里多么著急,，但我始終微笑著面對每一個學生，通過我的每一句話,，每一個動作去鼓勵他們,。這樣,，知識的傳播借愛的力量往往會事半功倍,，心靈的塑造借愛的感染會水到渠成。所以我可以這樣說,，我們的成功,，不僅簡單地說他們通過了小高考，更是一次他們人生破繭成蝶的跨越,。

“人之初,，如玉璞;性與情，俱可塑”,。我堅信：每一個孩子都是可愛的,，每一個孩子都如一塊未經雕琢的璞玉，盡己之責,，盡己之力,，做一個麥田里的守望者，我無怨無悔,。謝謝!

一名平凡的教師演講稿 平凡教師演講稿一等獎篇二

尊敬的園領導,，各位老師，大家好!

今天我演講的題目是《體會幸?！?。什么是幸福?相信每個人心里都有著自己不同于別人的答案。還記得北京心理專家張景芳老師在給我們上《如何做快樂教師》之前,，就讓我們填了調查表,，最重要的一個問題就是，幸福是什么,。二十多歲的我眼中的幸福,，無非就是愛情甜蜜，父母健康,，然而這都是生活中的,，在我的工作中，也同樣時時體驗著幸福,，這種幸福不同于別的,，簡單而又滿足，平凡而又感人,。

有一次因為身體的原因,，很累,，我輕輕靠在了一個孩子的肩膀上，閉上眼睛,，享受著內心的平靜,。

假期，會接到莫名的電話,，剛開始,，總是沒有聲音，一會兒就會

已經畢業(yè)的陳子儀是個聰慧的孩子,，還記得幼兒園最后一天,，她走到老師的面前，什么都沒說,，深深的鞠了一躬,，就在定格的那幾秒，我流下了眼淚,，這眼淚里充滿著不舍,、幸福與祝愿!

您不妨也給自己一個發(fā)現(xiàn)幸福的空間，讓自己在那片凈土里感動著,，幸福著,，微笑著......

一名平凡的教師演講稿 平凡教師演講稿一等獎篇三

尊敬的各位評委、各位領導,、老師們：

大家上午好!

朱自清先生在《匆匆》中這樣寫道：“像針尖上一滴水滴在大海里,，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音,，也沒有影子,。”是啊,，時光匆匆,，人生匆匆。當年那個稚氣未褪懷揣夢想的我經過十幾年的歲月洗禮,、工作歷練,，如今已成長為一名句容市骨干教師，并擔任了學校六年的副校長行政職務,。但是近年來越來越覺得自己好像在原地打轉,，教科研水平徘徊不前，教學中缺少發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新,。是自己到了職業(yè)倦怠期了?還是遇到自身發(fā)展所謂的“瓶頸”了呢?是因為浮躁與彷徨迷失了自己,，還是因為失去了前進的方向與動力而停滯不前了呢?我想要沖破這屏障，我想要掙脫這困境,。困惑與迷茫需要一種新的力量來消除,，我需要新的源泉與夢想,，需要一次鳳凰涅磐。

在制定學校發(fā)展規(guī)劃的過程中,，我埋首于《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,，孜孜于《鎮(zhèn)江市教育規(guī)劃綱要實施意見》，我的眼前頓時一亮,?！毒V要》和《意見》為我們描繪了一幅宏偉的教育發(fā)展藍圖，其中提到的“實施人才強教戰(zhàn)略,，建設高素質教師隊伍”,，為教師的成長提供了廣闊的發(fā)展空間,。而我校的發(fā)展規(guī)劃為教師搭建了一個很好的平臺,，我只有以一切歸零的心態(tài)，從更高的層面重新審視自己,，堅定職業(yè)的理想,，執(zhí)著追求，才能最大限度的實現(xiàn)自己的人身價值,，重塑一個新的自我,。

“雄關漫道真如鐵而今邁步從頭越”，“從頭越”就要卸下包袱,，輕裝上陣,，確立新目標,，有了目標才會有動力,。我想起一個老農割麥子的情景，烈日炎炎下,，一個老農揮汗如雨在地里割麥子,，一塊四五畝地的麥子他已經割了一半，高溫高強度使他體力有些不支,，只見他撿起一塊泥土往前面一扔——那就是他的努力目標,。當割到土塊那里時又撿起土塊繼續(xù)往前一扔，如此這般,，重復向前,，偌大一塊麥子終于割完了，看似遙不可及的任務最終完成了,。老人就是把一個大目標分解成若干個小目標,，當一個個小目標完成時就是大功告成之日。這是一種意志,，也是一種智慧,。

我一遍遍追問自己：我的人生追求是什么呢?下一個奮斗目標又是什么?做一個理想的教師并不容易,，只有在教育實踐中去實現(xiàn)一個又一個更具體的目標，才能成為期待中的理想的教師,。在“十二五”期間,，我的奮斗目標是成為鎮(zhèn)江市第六批中青年骨干教師，職稱評定為中學高級教師,，同時攜手一名年輕教師,，和她共同成長。

一名平凡的教師演講稿 平凡教師演講稿一等獎篇四

尊敬的各位領導,、各位老師：大家上午好!

今天,，我能作為教育先進工作者在這里發(fā)言，感到十分激動和榮幸,，我深知“先進教師”這個榮譽稱號的獲得以及我在工作中所取得的一切成績,，都是全體師生共同努力的結果，更是與各位領導的大力支持,、熱情幫助分不開的,，所以，請先允許我向各位領導,、各位老師們表達最誠摯的感激和最衷心的祝福,。

我發(fā)言的題目是《不懈的努力 無悔的追求》。自從踏上三尺講臺,，我就深感“人類靈魂工程師”這一光榮稱號的沉重,。從教這19年來，一直擔任物理教學工作及班主任工作,，其間還兼任工會女工委員,、物理教研組長、科教輔導員,。下面把自己的工作對各位老師作個匯報：

一,、傾心教育，為人師表,，做好德育工作

身正為師,，學高為范。我深深認識到“教書育人”,、“文以載道”的重要性和艱巨性,。多年來，始終具有明確的政治目標,，崇高的品德修養(yǎng),，認真貫徹教書育人的思想。在工作中,，具有高度的責任心,，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng),。工作中始終堅持以生為本，關愛學生,，對學生的教育能夠動之以情,，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀,、世界觀和價值觀,。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作,，有時甚至還放棄節(jié)假日的休息時間,，甘于奉獻，從不計較個人得失,，絕對做到個人利益服從集體利益,。在學生和教師心目中，樹立了較高的威信,、鑄就了較好的形象,。

在擔任班主任工作時,，建立了比較嚴格,、全面的學生德育管理制度、考核評比制度和德育工作的具體方案,，始終強調以生為本,，進行人性化教育管理。動之以情,，曉之以理;我在工作中每年都開展了諸如“一帶一”,、“一幫一”、“我為班集體爭榮譽”,、“我為社會作貢獻”等活動,，活動中要求班干部以身作則，注重發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用,，采取走出去,、請進來的方式與家長及社會進行聯(lián)系和探討，及

時把握學生的政治思想動態(tài),，掌握了做學生思想教育工作的主動權;我還積極組織學生參與學校及司法部門組織的交通安全及法制講座,、“遠離毒品，關愛生命”等活動,，使學生受到了良好的思想政治教育熏陶,。

有聲有色的學生思想政治工作得到了學校老師和領導及上級相關部門的肯定和鼓勵，所帶班級年年被評為“先進班級”自己也曾多次被學校,、學區(qū)評為優(yōu)秀班主任,，也曾被潛江市教育局評為優(yōu)秀班主任,。20____年被西大垸農場管理委員會評為“特等勞動模范”。

二,、精心施教,，注重鉆研，不斷完善自我

教學是學校的中心任務,，教師的根本職責是做好教學工作,。在教學方面，我能準確把握教學大綱和教材,，制定合理的教學目標,，把各種教學方法有機地結合起來，充分發(fā)揮教師的主導作用,，以學生為主體,，力求教學中做到深入淺出、通俗易懂,，本人十分注重運用各種現(xiàn)代化教學手段,、使用多媒體教學和電子白板教學提高學生學習興趣、注重教學方法,、講究教學藝術,，教學語言生動，學生學得輕松,，老師教得自然,。。

首先,，我作為教學工作者,，能夠嚴格要求自己,，始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備,、教,、輔三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫,，進行了深入研究與探討,。備課中做到備教材、備學生,、備重點,、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;教學過程中，能根據學生的具體情況,，及時調整教學計劃,、改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力,，提高學生分析問題,、解決問題的能力為宗旨;輔導中做到不歧視后進生，根據學生的個體差異,，因材施教,，使學生的個性、特長得到順利發(fā)展,，知識水平明顯提高,。所教學科居其它學科成績首位，使物理學科成為學校優(yōu)勢學科,。,。

其次，作為教研組長,，十分注重研究制訂并實施各種教學計劃,，在切實抓好自我教學調控工作的前提下，與同行們共同探討各種教學

問題及解決問題的方法;與教師們進行廣泛探討與研究,，了解實際情況,，提高教學水平;在今年的“比訪”活動中博采眾長，積極投身于比教學的活動中,。我作為理化教研組長,，不僅積極組織本組教師參與比教學活動，而且率先垂范,。在認真研究教材教法的基礎上，精心備課,，在理化組成功地上了第一堂示范課,，為全校“比教學”活動的開展奠定了良好的基礎,，在同組的公開課上,，我還認真傾聽每一位老師的課，同時積極參與組織評課活動,，潛心做好教學反思,。在去年10月片區(qū)舉辦的課內比教學活動中獲得第一名。今年3月在潛江市舉行的課內比教學大賽中,，盡管我患病多日,，但我不言放棄，最終榮獲了市級二等獎,。

再次,，作為學校課題組的牽頭人,，能做到把教學與研究有機的結合起來。先后積極參與組織了《全國教育科學“十五”規(guī)劃重點課題》,、〈農村中小學科技教育創(chuàng)新研究〉》,、《全國教育科學“十五”規(guī)劃教育部重點課題<科學教育與技術教育相結合的理論與實踐研究>》等課題的研究工作。工作中有許多教師認為,，我們一個星期十幾節(jié)課,，備、教,、改,、輔、查都忙不過來,，哪來的時間去搞什么研究,、寫什么文章?其實只要把我們工作中的得失記下來然后進行歸納、整理寫成文字就是自己的研究成果,?？恐@種方法我取得了不少成績：

1、《淺談中考物理復習之策略》,、《重視探究交流 提高學習興趣》,、《溫度計》等12篇論文、案例分別獲市一等獎;

2,、《實踐是課堂教學的延伸》,、《新課程背景下農村學校對物理實驗教學的探討》等4篇論文獲省一、二等獎;

3,、《談物理高效課堂教學如何指導中學生自主學習》,、《實踐是課堂教學的延伸》分別獲國家級一、三等獎;

三,、精心育人,，幫帶新人，贏得果碩花艷

作為一個有著近20年教齡的教育工作者,，我在教師幫帶和學生輔導方面,，一是在課堂教學中做好示范帶頭作用，常聽本組其他年輕

老師的推門課,，與他們共同探討教學中的不足和改進方法,，讓物理學科永遠成為學校優(yōu)勢學科。二是精心組織,、輔導學生參加學科競賽,、科技制作競賽，科技創(chuàng)新大賽，取得了突出的成績：

20____年輔導學生《發(fā)明創(chuàng)作》類作品《警告器》與《奇思妙想》類作品《“登封”新用具》分獲市三等獎,，

20____年輔導學生發(fā)明獎《水位自動報警器》獲湖北省三等獎 20____年輔導學生小制作《新農村的路燈》獲省二等獎,，本人評為“省優(yōu)秀輔導教師”

20____年輔導學生小制作競賽《電動船》獲省一等獎，本人被評為“省優(yōu)秀輔導教師”

20____年,、20____年被西大垸農場婦女委員會評為“三八”紅旗手 20____年被西大垸管理區(qū)委員會評為“優(yōu)秀共產黨員”

20____年,、20____年被潛江市教育局評為“先進教育工作者” 20____年被全國繼續(xù)教育中心評為“優(yōu)秀學員”

成績永遠屬于過去，未來的工作中我將不懈追求：用熱情作圓心,，以勤奮為半徑,，畫出教育教學工作上一個又一個芬芳的桃李圓，工作中虛心學習,，勇于創(chuàng)新,，再創(chuàng)佳績。

最后,，我祝愿大家在新的一學年里工作愉快,、身體健康、萬事如意!我的發(fā)言完畢,。

謝謝大家!

一名平凡的教師演講稿 平凡教師演講稿一等獎篇五

有人說,，習慣成就人生;也有人說，習慣決定成敗,。教師的習慣是教師個人的教育生活方式,，是教師在教育場景中形成的一種相對固定、相對一致的教育行為方式,。一個教師如何面對學生,、如何處理教材、如何展開教學過程的各個工作環(huán)節(jié),、如何處理和同事的關系,，都存在一個相對穩(wěn)定的行為方式。當這種行為方式延伸到各種新的教育情境中,、延續(xù)到各種教育環(huán)節(jié)中,，就變成了一種習慣。當這種行為方式成為一個學校組織大部分教師共有習慣的時候,，它就變成了教師一種自在狀態(tài)的教育生活方式、行為方式,，進而成為一種教師文化,。

教師的習慣有好壞之分、優(yōu)劣之別,。當學生犯“錯誤”的時候,，有的老師往往習慣于把學生叫到辦公室談話或直接找學生家長;當學生的試卷上出錯的時候，有的老師習慣于要求學生將錯題訂正并再做幾遍;當拿到一本新教材新課文的時候，有的老師習慣于找課文中的知識點并照搬“教參”;在課堂教學中,，有的老師習慣于面無表情,，習慣于不茍言笑，習慣于講講講練練練,，習慣于僅僅關注結果而不顧過程,，習慣于僅僅布置書面作業(yè);在家長會上，有的老師習慣于數(shù)落學生的缺點,，習慣于只談學習成績,，習慣于危言聳聽，習慣于要求家長給學生施壓;在處理與同事的關系上,，有的老師習慣于單打獨斗,，習慣于競爭，習慣于對同事橫挑鼻子豎挑眼;在處理與學生的關系上,，有的老師習慣于批評,，習慣于罰站;當一種教育改革來臨的時候，有的老師習慣于質疑,，習慣于墨守成規(guī),，習慣于以不變應萬變;面對教育的困境，有的教師習慣于抱怨,、傷感,、憂愁，習慣于放棄心中的目標,、追求,、理想，習慣于遠離與逃避……毫無疑問,，此等習慣是壞習慣,。

有的教師習慣于欣賞與贊美學生，習慣于尊重與關懷學生,，習慣于幫助與激勵學生;有的教師習慣于與同事相互理解與支持,，習慣于與同事交流與合作，習慣于與同事研究與探究;有的教師習慣于拓展教材,，習慣于引導學生在接受知識的基礎上盡可能開展探究,、體驗、交往,、實踐等學習活動;有的教師習慣于多讀書,、勤思考、善積累,、重反思……這無疑是教師的好習慣,。

老師們,，如果在我們刻意要求學生養(yǎng)成良好學習習慣和生活習慣的同時，我們也能反思一下自己哪些教育行為是好習慣,、哪些是壞習慣,，那么，教育每天都會充滿陽光!

做一個會微笑的教師有一種面部肌肉的輕微運動叫做微笑,，它是一種積極的心理狀態(tài),，是一種樸實的精神動力。微笑是關注,，使人覺得在你心中有地位;微笑是贊許,，能給人以不夸張的肯定;微笑是友好，預示著我們之間沒有任何心理距離;微笑是激勵,，表達著我們可以共同努力;微笑是關心,，似乎在對人說“你好嗎”;微笑是寬容，好像在對人說“沒關系”,。微笑是微微的一顰,，是輕輕的一笑。微微一顰,，使人頓覺放松,，遠離緊張，遠離心虛;輕輕一笑,，使人倍感動力,，走進悅納，走進理喻,。微笑不是一種技術,，而是一種心境。微笑不只是纖纖女子的含蓄,，也是粗獷男人的細膩,。善于微笑的女子惹人憐愛，善于微笑的男人招人喜愛,。

作為教師,，微笑有著無窮的教育魅力。教師微笑著面對學生,，能給學生一種寬松的師生交往人際環(huán)境,，使學生感受到教師的理解、關心,、寬容和激勵,。教師的微笑是靦腆學生的興奮ji，使他們得到大膽的鼓勵,，敢于去表達自己;教師的微笑是外向好動學生的鎮(zhèn)靜劑,，使他們得到及時的提醒，意識到自己的言行需要控制和自律,。教學工作中教師的微笑能夠活躍課堂氛圍,，活躍學生思維，活躍學生的情緒;德育工作中教師的微笑是對不良行為的理解和寬容,，引起學生的自我反思和覺醒,，是對良好行為的鼓勵和贊許，激勵學生不斷努力和進取,。教師的微笑和嚴厲同樣重要,，但二者相比，微笑更平和,、溫和,，更可親、可愛,。嚴厲的教師令學生敬畏,，微笑的教師令學生喜愛，善于在嚴厲中不時滲透會意微笑的教師,，則令學生敬愛,。

教師的微笑應該是善意的、會意的,，發(fā)自內心的,，而不應該是裝出來的、無奈的,。只有心中裝著學生的教師才會有甜美的,、會心的、善意的微笑,。

一名平凡的教師演講稿 平凡教師演講稿一等獎篇六

尊敬的各位領導,、各位老師：

大家好！我叫董文濤,，來自大城小學,。做為大城小學的”新兵“，我能以大城小學學生最喜歡的教師身份站在這里,，我感到非常榮幸,。

我在大城小學擔任全校的音樂課。記得大學里第一節(jié)教法課上,，我的老師就以蘇霍姆林斯基的一句名言告誡我們：”音樂教育不是為了把學生培養(yǎng)成音樂家,，而是為了培養(yǎng)學生做人“。這句話也深深地烙在我的腦海里,，最后成為我的教學理念,。

現(xiàn)實的教育大環(huán)境中,，音樂學科的生存壞境非常不容樂觀，據權威部門統(tǒng)計,，我國農村小學平均11所學較才有一名音樂教師,，且多數(shù)都是兼職或轉崗教師。再加上我們現(xiàn)在所用的教材是小學藝術課本,，并不是太適合農村小學使用,。這就造成了學生的音樂素質較差，音樂教學很難開展,。農村小學的學生,，小學畢業(yè)還不識譜的毫不為奇。結合這些實際情況,，我到大城小學以后,，先用了一周時間系統(tǒng)摸排了學生的音樂基礎和音樂愛好，然后拋開教材,，為各年級量身制定出教學計劃,。

一二年級的學生年齡小，活潑,、愛動是他們的天性,，我就以歡快的小兒歌為主，加上游戲形式,，主要訓練學生的節(jié)奏感,。

三四年級是識譜的黃金階段，我以唱游為主,，輔以樂理知識訓練,，讓學生即能學習到知識，又不會感覺到枯燥無味,。

高年級學生,，尤其是六年級形學生，按部就班的學習音樂已經不太現(xiàn)實,，我采用視聽,、影像等手段，給他們全方位的音樂接觸,，讓學生在短時間內,，集中欣賞到各流派的代表作，提高學生的音樂審美觀,。高年級學生對流行歌曲非常感興趣,，堵不如疏，我就專門抽出時間為他們上流行歌曲鑒賞課,，教唱他們勵志類的流行歌曲,。

我國的音樂教學,，從大學到小學，由于歷史原因,，崇洋媚外現(xiàn)象比較嚴重,，好像只要是外國的音樂就是陽春白雪，只要是民樂就是下里巴人,。造就了全國一片鋼琴熱，而想要學好中國傳統(tǒng)的樂器”尺八排簫“還要到國外去學習,，這對我國的音樂教育無疑是個諷刺,。近年來，我國也認識到了這個問題,，音樂新課程標準加入了重要的一條——弘揚民族音樂”,。我在教學過程中，非常注意這一點,，音樂欣賞課的80%是民族經典樂曲,，并將許多愛國音樂家的故事貫穿在課堂教學中，讓學生感受到我們中華文化的博大精深,，同時,，培養(yǎng)學生的愛國精神。

另外,，我比較注重和學生們的課下交流,，課外活動時間和學生一起進行打乒乓球、踢足球等活動,，拉近了師生之間的關系,。

這次學校組織的“學生最喜歡的教師評選”中，我能以高票當選,，再一次說明了一個事實,，只要你真心喜歡學生，學生就會喜歡你,。在今后的工作中,，我一定會更加努力，提高自身業(yè)務素質,，珍惜這個教師的最高榮譽,，以這個榮譽為動力，讓音樂之花綻放在大城小學的校園里,。

謝謝大家,。

一名平凡的教師演講稿 平凡教師演講稿一等獎篇七

各位老師，晚上好,。

面對荀子學校的今天,，翹首荀子學校的明天,，我們能做什么呢?我想，我們大家齊心協(xié)力,、把平凡的工作做好就是學校發(fā)展的最大推動力!今天我演講的題目是《在平凡中奉獻》,。

教師，是既平凡又神圣的職業(yè),。開啟蒙昧,，傳播文明，為學生插上騰飛的翅膀,，是教師人生的主旋律;“一身粉筆灰,，兩袖清風，三寸不爛舌,，四只眼睛”是教師的簡筆畫,，沒有顯赫一時，也沒有流芳百世,。當時代選擇了我們,，我們也就選擇了一種幸運，一種付出,，一種無私和崇高,。投身教壇，肩挽時代的犁,，耕耘那“三尺”講壇,，我們就在這平凡中奉獻著。

如果說黎明的奉獻是太陽,，黑暗的奉獻是群星,，大地的奉獻是鮮花;那么，老師的奉獻就是對學生們的愛,。正如老一輩教育家夏沔尊先生說：“教育不能沒有情感,，沒有愛;沒有情感，沒有愛,，就如同池塘里沒有水一樣,，也就沒有教育?！?/p>

學生不是老師的親骨肉,，但家長把孩子送到學校，交到了老師手中,，同時,，也就把信任和責任放到了我們的肩上。

我所教的班內有一個性格特別孤僻的女生，平時性格內向,，不善言辭,。初來荀子這一陌生的環(huán)境，自卑的心理使她的成績越來越差,。我看在眼里,，急在心上。為了提高她的成績,，我是絞盡腦汁：下課時我總是等她沒有疑問時再離開教室,。為了樹立她的自信心，我對于她作業(yè)中的錯誤,，從不輕易打差,，只是細心地用紅筆圈出來。有時為了讓她在同學們面前露一手,，我有意將第二天的學習內容先教給她，或難題的解決方法事先透漏給她,，讓這朵沒有色彩的小花逐漸鮮艷起來,，生動起來。一段時間后,，學生越來越活潑,，她的成績從不及格到六十幾、七十幾,，一直到了久違的八十幾分,。看到燦爛的笑容又回到了她的臉上,，我感到特別欣慰!

還有一個學生,，父母離異，平時他放假到奶奶家,，奶奶很崇他,。但他的性格倔強而又心靈脆弱，受不了別人的半點批評,。有一次,，他因為紀律不好被班主任批評，而變得消沉,、靜默,。他說他要轉學了，家人已經給他找好了學校,。我從他的日記里讀出了他的心事,。我覺得我有義務去幫助他，用愛心去感化他，讓他自己清醒的面對現(xiàn)實,，面對自己的心靈,。那段時間，不管是在教室里,、花壇旁還是操場上,，都留下了我們倆促膝談心的身影終于。終于,，他留下了,，以堅毅的翅膀飛翔在屬于他的那片天空。

每當清晨走進校園,，聽到那一聲聲清脆的“老師早”;每當夜深人靜,，欣賞學生們那一篇篇優(yōu)秀的習作，我感到多么滿足,，多么富有,，多么自豪!

美好的日子就在這分分秒秒的誨人不倦中流逝;如詩的青春就在這年年月月的三尺講臺上得到永葆。我快樂,，校園成為我情牽夢縈的地方,，這兒有我的學生;這兒是圣潔的沃土，希望的綠洲!擁有,，我承擔著責任;奉獻,，我體驗著幸福;創(chuàng)造，我享受著生命,。教書育人,，使我的生活充實、自在,。

三尺講臺雖不寬,，但我手持教鞭，心系明天;一間教室雖不大,，但我愛學生,，燃燒自己的青春才華。 在這一平凡而又神圣的教育殿堂,，我愿做一個人梯,，讓學生踩著我的雙肩向上攀登;我愿做一塊鋪路石，為學生的成功之路鋪設堅實的路基!

老師們,，讓我們用愛心搭起橋梁,，用真心筑起友情，用關心凝成團結,，一起為荀子的明天更加輝煌而奮斗吧!讓我們把師愛變成一首歌,，悠揚地唱到人生的盡頭;化作一盞燈，久久地燃燒，成為一個光明的凝聚點!讓我們滿懷豪情地告訴天下人：教書育人,，舍我其誰?

老師們,，平凡中，讓我們奉獻吧!

我的演講完了,，謝謝大家!

? ? ? 平凡的教師優(yōu)秀演講稿篇3

尊敬的各位評委,，各位領導，年輕的朋友們：

大家好!

我叫,來自

我演講的題目是：平凡的職業(yè),，不平凡的人生

我是一名教師,，一提起教師，有人就會說：“教師這個職業(yè)太平凡了,?！?/p>

的確，教師是平凡的,，普通的就象一顆小小的鋪路石,，沒有水晶純凈，沒有寶石艷麗,，更沒有鉆石那般光芒四射,。我曾經這樣想過：誰愿意，將自己的才華局限在那小小的三尺講臺?誰愿意,，面對著一群懵懂的孩子日復一日地傳授著相同的知識?誰愿意，在一屆屆學生的迎來送走中看到自己的年華流逝?

感謝你,，可親可敬的同行們,，是你們用青春、用熱血,、用無怨無悔的選擇告訴了我答案：考取了碩士研究生,，卻遠赴貴州支教的徐本禹告訴我感恩和責任;用愛點燃知識的火把，扎根深山20xx年的懸崖小學支教夫妻李桂林,、陸建芬告訴我堅守和奉獻;在天崩地裂的一瞬間,，奮不顧身保護學生的譚千秋告訴我無私和使命……

還有許許多多的“魏書生們”“李鎮(zhèn)西們”, 從他們身上，我明白了“人類靈魂的工程師”的份量;從他們身上,，我明白了“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”這句話的內涵;從他們身上,，我更明白了：一名教師就是一面旗幟，一個普通崗位就是一份責任,。即使是在平凡的崗位上,，也可以做出不平凡的業(yè)績。

一提起教師,，有人還會說：“教師這個職業(yè)太輕松了,。”

的確，在有些人眼里,，教師一天到晚就那么幾節(jié)課,，還有寒暑假可以休息，工資還在逐年提高……每每聽到這些,，我只能一笑了之,，十年的時光讓我對教師這個職業(yè)有了最本質的了解，我明白,，只有身處其中才最能體會這份工作的艱辛：面對新課改新理念提出的高標準嚴要求,，面對知識更新、信息爆炸的新挑戰(zhàn),，面對90后這代孩子的有思想有個性,，面對部分家長的誤解和責難，我們只有捧出一顆真誠心,，付出更多誠摯愛,，真真切切，腳踏實地在平凡的崗位上默默耕耘,，無私奉獻,。

我曾經為學生的年少不懂事苦惱過，為傾盡全力卻始終擋不住學生走向網吧的腳步傷心過,，日復一日,，年復一年，我也有過倦怠情緒：這就是我要的生活嗎?在這樣按部就班的工作中我的人生價值能得到體現(xiàn)嗎?

感謝你,，可愛的孩子們,，是你們求知若渴的眼神給了我無窮的力量;是你們純真善良的心靈給了我無數(shù)的感動，是你們青春飛揚的臉龐給了我無限的信心,，因為有你們,，我的心靈不再迷失方向;因為有你們，我的生活變得五彩斑斕......正如孟子所云：“得天下英才而教育之,，至樂也,。”工作即使再苦再累,，也是值得的,。

一提到老師：有人就會說：“教師這個職業(yè)太清貧了?！?/p>

的確,，當教師永遠也發(fā)不了財，可是我的銀行里有我無窮的財富,，我的班集體就是我的銀行：我存入銀行一個微笑,，就會有六十多個家庭從銀行支取出微笑;我存入銀行一份愛,，他們將來撐起的社會就會從銀行取得無數(shù)的愛;如果我存入愛和能力，他們就會有能力使世界成為愛的世界,。

朋友,，不要說我們一無所有，我們擁有同一顆熾熱的太陽,，我們擁有同一片廣博的天空,，在同一片天空下，我們用愛播灑著希望,。遙想有一天,，他們將來成了祖國的光榮，就是我們最大的收獲,，存起來,，成就他們快樂的生活，取出時,，就變成我們永遠的幸福,。

感謝學生，他們讓我的心永遠年輕,，感謝同行,，他們指引了我前進的方向;感謝工作，它帶給了我無窮的快樂!

因為心存感激,，我們才會懂得珍惜;因為心存感激,，我們才會積極進取。在平凡普通的崗位上,，我們雖然只是滄海一粟,，但是，我們拼搏進取的實際行動必將為社會的不斷發(fā)展打下堅實基礎,。

是的，我所從事的事業(yè)很平凡,，但能給無數(shù)家庭帶來希望;我所從事的職業(yè)很簡單,，但能幫助無數(shù)學子成就夢想;我所從事的職業(yè)很清貧，但它能使我的祖國更加富強,。

我愿堅守在這平凡的崗位上,，去鑄就一個不平凡的人生。

一名平凡的教師演講稿 平凡教師演講稿一等獎篇八

小時候,，我以為你很美麗,，領著一群小鳥飛來飛去;小時候，我以為你很神氣,，說上一句話來驚天動地,?！备杪暭な幹业那啻簹q月，那時的我就仰慕于神圣的教師職業(yè),，希冀成為歌中那美麗的角色,。于是，懷揣著滿腔熱情和赤誠,，來一中登上三尺講臺,，圓我的教師夢。工作不滿三年,，在我們的一中,，我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力，更多的還是艱辛壓力背后那無法釋懷的平凡和奉獻,。正象歌里所唱,，“長大后，我就成了你,，才知道那教室放飛的是希望,，守巢的總是你;長大后，我就成了你,，才知道那塊黑板,，寫下的是奉獻，擦去的是名利,?！?/p>

身為教授的當代作家賈平凹有一幅對聯(lián)時時鞭策著我：百無聊賴何為教，一事無成怎做授,。21世紀,，新時代教師的寄托是什么?精神支柱何在?在我看來，兩字回答足矣,，那便是看似輕實則重的“師德”,。

如果說，教育是太陽底下最光輝的事業(yè),，那么師德是教育的光輝;如果說教師是塑造人類靈魂的工程師,，而師德就是教師的靈魂。師德是人梯,，給求學的攀登者以無窮的幫助;師德是綠葉,，襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放;師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的彼岸;師德是彩虹,，是驛站,，是理想之火，生命之光,，是教師的人格魅力,，是教育的全部生命,。

我為什么成為一名教師，我要做一名什么樣的教師?這是師德的實質,。在物欲橫飛金錢至上的今天,，越來越多的人對金錢趨之若騖。人們總以一種功利目的看問題,、做事情,。而教師這一字眼使它自然呈出幾許平淡，原本就與世風格格不入,。

有人這樣形容教師的生活：吃的清淡,，穿的素淡，出去辦事遭人冷淡,，就象蠟燭,，一生半明半暗。這種平淡與膨脹私欲的碰撞使污濁之風吹進了這方凈土,，凡事講究利益,，對付出片面地衡量回報，當學生不滿其意時,，浮躁草率地敷衍應付,，甚至粗暴極端地蠻橫處理。這怎與“教師”這神圣字眼相符合,，怎能讓“師德”這沉沉的詞語所承受得了啊!

也許大家都有與我類似的經歷和感受,，當我們挑燈苦熬，精心備課,，辛辛苦苦傳授學生知識,，有時卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高，眼神不夠渴望;當我們認真投入對他們曉之以理,，動之以情,，卻發(fā)現(xiàn)這些調皮個性的孩子依然我行我素;曾經，我的心一點點冷卻下去,，甚至有說不出的惱火,、傷心。但幾乎與此同時,，這些孩子又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動，又一次次地溫暖我的心田,。一次,，早讀課前，我和往常一樣到辦公室做準備工作,，兩位女生緩緩走上來,，遞給我一張紙條,，上面寫著：老師,對不起，我不應該不認真晚讀的,可我不是故意的,。末尾還附了三個字"無名氏"和一張精美的笑臉的小貼圖,。走進教師,我笑著向他招手，他走到我面前帶著歉意說：“昨晚晚讀課我不僅沒有完成晚讀任務,，還和其他同學講話,實在不應該.我知道,昨天是你的生日...下課后同學們都說我看你把老師氣得臉都紅了,，紅得象蘋果。我向你道歉,?！币粫r間，一股暖融融的東西在我心中流淌,，一種欣慰?一種感動?說不清楚,。我微笑著說：“老師早忘了昨天是我出生的那個日子.可你還記得,說明你是一個很重情誼的好學生.可你知道嗎?我們的生日也就是我們母親的受苦日，我們是媽媽的孩子,我們不要辜負媽媽對我們的期望?當然老師應該感謝你,因為你關心我,。老師也知道,學習路上的攔路虎不容易對付,，可你要多給自己一些積極的暗示,暗暗地鼓勵自己,相信自己能戰(zhàn)勝它,好嗎?”霎時間，我分明看到他眼中的希望和欣喜,，他離開時,，那眼神象是把我當作他一個親切的朋友，再后來的課上我感覺他聽得更專注了,。也許大家都曾遇到過類似的事情,，身為新時代的青年教師，與這些少男少女相處,，你會漸漸感覺到他們的獨特的被賦予新時代特征的個性,，也許他們的言語和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗、鹵莽;也許他們的思維和行動欠缺幾分理性和沉穩(wěn),，但只要用心發(fā)現(xiàn),，他們其實很想與你接近，他們以獨特的方式渴望著你的關注,，企盼著你的關愛,，在意你的關懷。如若身為教師的你忽略了這一點,，縱然你有高深的學識,，耀眼的才華，你在他心中也被打了一個大大的叉,?；膺@一叉的奧妙，便是“師德”中的一個字——愛,。

教書育人是愛的事業(yè),，教師的愛與眾不同,，它高于母愛，大于友愛,，勝于情愛,。母愛容易出現(xiàn)溺寵，友愛重在禮尚往來,，情愛少了幾多嚴謹,。而師愛是嚴與愛的巧妙結合，是理智的科學的愛,，是主動積極的愛,。精誠所致，金石為開,。我們的愛不會付之東流,，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺是我們思緒縱橫的絢麗舞臺，它面對的是將來的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界,，那里寫滿了學生點點滴滴的成長,、充實。

當我在課堂上傾心投入和孩子們教學相長的時候,，當我和孩子們在辦公室敞開思想促膝談心的時候,，當我在節(jié)日里收到學生溫馨的祝福和問候的時候，當我看到學生的成績明顯進步的時候,，我和許多老師一樣,，體會到了付出后的歡樂，這是教師所特有的快樂,。擁有這些,，我并不艷羨萬貫錢財，因為這是很大一筆寶貴的精神財富,。

一燈如豆,，四壁青輝。在物欲橫飛的年代,，我甘愿守住一方凈土,，安于三尺講臺，用愛寫好“師德”,。

一名平凡的教師演講稿 平凡教師演講稿一等獎篇九

讓愛在教育事業(yè)中閃光吧,。“誰愛孩子,，孩子就愛他,，只有愛孩子的人，他才能教育孩子?！苯處煈米约翰┐蟮膼廴嘏恳晃粚W生。教師只有熱愛學生,、尊重學生,，才能去精心地培養(yǎng)學生，只有愛得深,，才能更認真,、更耐心、更細心地對學生進行教育,?！皭邸痹从诟呱械膸煹拢皭邸币馕吨鵁o私的奉獻,。教師對學生的愛,，不是出自個人的恩怨，而是出自社會的需要,、教育的需要,。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的,，是與教師所肩負的社會責任緊密相連的,。

教師對學生的愛，不能局限于個別的對象,，而是面向全體學生,。教師所肩負的是對一代人的教育使命，并非對個別人的教育任務,。這種責任和愛能超越一切,，匯聚成一股無可阻擋的力量，當然,，教師對學生的愛,，不是無原則的，而是始終與對學生的嚴格要求相結合的,。要愛中有嚴,，嚴中有愛，愛而不寵,，嚴而有格,，嚴慈相濟，平等對待每一個學生,，尊重學生的人格,。這才是合格的教師。

我來自一所再普通不過的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校——××中學,，但這是一所美麗的學校,。綠樹成蔭，一塵不染,，鴿子在操場上散步,，燕子在天空飛翔。我們學校老師形成的教風可以用十六個字來概括：“愛崗敬業(yè),，無私奉獻,，愛校如家，愛生如子”,。

××老師是我們學校德高望重的數(shù)學權威老師,。他每天在學生上早自習的時候便到校了，坐在辦公桌前,，邊寫邊算,，頭上的日光燈雪亮雪亮，他的鼻梁上架著深度老花眼鏡,，有時手里還拿著饅頭啃著,，有一回我看見他饅頭上還有墨水。這一幕,，印在了我的心中,，也銘刻在了學生的心中。我和他教過一個班,，學生在周記和作文里流露出了對他無盡的敬意和無限的愛戴,，他是生活在花叢中的人。

學校有位女老師叫,，她是兩個初三班的語文老師,，還兼任班主任，她的丈夫唐宗賓老師也在我們學校,，他是一個初三出口班兩個初一新生班的外語老師,，在這學期開校的第一周，他們忙得不可開交,，根本沒有時間回家吃飯,，雖然從家到學校只有十分鐘左右的路程。沒有辦法,，他們只好把電飯堡搬到了辦公室,，并從家里帶來了米，一日三餐就這樣在食堂里打點菜湊合著,，晚上十點左右才能回家,。

學校羅容老師一天在下課聊天時說：“我們家大人都是班主任,，孩子上學都是自己去的，早飯是一包牛奶一個面包,，邊走邊吃,，可能有時上學臉也沒洗吧，老師都叫我們管管孩子的生活了,?！蔽覀冃睦锒际且魂囆了幔苍S保和鎮(zhèn)中的孩子都是這樣長大的,。

這就是貧困中恪守信念的鄉(xiāng)村教師，清寒中奮而思進的鄉(xiāng)村教師,！也許有人會笑我們傻,，呵呵，也許我們是很傻,，可我們問心無愧了,！因為，沒有愛就沒有教育,。

在這群優(yōu)秀老師的熏陶下,，我由一個懵懂的青澀的校園學生逐漸變成了一個合格的青年教師。我微笑著走到學生中間,，傳道授業(yè)解惑,，成為了學生最為知心的大朋友，在和其他老師團結協(xié)作下,，我們班學生今年考上了××中學,。在畢業(yè)學生走的時候，他們跑到我的辦公桌前,，說：“老師,，我們真舍不得你啊,！”我心里真是酸甜苦辣味味俱全,。教師節(jié)，我收到了學生寄來的賀卡,，看到上面寫道：“感謝您,，我們最最溫柔，最最美麗,，最最文雅,，最最高貴的大姐姐?！眲x那間,，我覺得自己成了世上最漂亮的人。孩子們純潔的心、圣潔的情,、深厚的意,，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛,，我真正地體會到了一個教師最大的幸福和快樂,。我感到自己是一個生活在花叢中的人。

一名平凡的教師演講稿 平凡教師演講稿一等獎篇十

各位評委,，老師,，大家好!我演講的題目是《平凡的教師》。

參加工作也快有十年了吧,。我教書的第一所學校就在生我養(yǎng)我的村莊里,，山溝溝，交通不方便,，不過還好,，在哪里還不是教書呢。這一呆就呆了好多年,。學校里學生最多的時候有八十多個學生,，后來，學生越來越少了,，老師也越來越少了,，我知道，學校里留不住優(yōu)秀的老師,。我們經歷了太多太多難舍難分的場景,，新的老師來了，同學們整天整天圍著新老師蹦來跳去,，老師要調走了,，同學們淚流滿面，依依不舍的送老師離開,。不過還好,，我這個老師依然還在，年輕,，孩子王，愛講故事,，整天整天的屁股后面跟著一群調皮的小孩子,。時間就是這樣一晃而過了，真的過得好快,，特別是每當回憶起往事的時候,?？粗恳粋€小孩慢慢地長大，送走一屆又一屆的學生,，可是我總是覺得自己怎么還長不大的呢?怎么總覺得自己年年都是十八的呢?因為在我的世界里,，在心目中，都是那些整天無憂無慮又天真的孩子,。跟孩子在一起久了,，自己也就變得單純起來了。那時候我總是在想,，如果我也能有像大學里的教授一樣有很多知識文化,，那該多好，不過我哪里能有那么大的才華就是,，只是很認真很用心的上好課,。

有一年，我只有四名學生,，不過依然規(guī)規(guī)矩矩地教書上課，依然每周星期一在校園里舉行升旗儀式,，從不敢有半點馬虎,。那四個學生都被我教的很好，才四個學生,，教授級的待遇了,，再叫不好那就說不過去了。

學生少了,，偌大一個校園里就顯得十分的空蕩蕩,。平時活動不到的地方，就會長滿了野草,，一有空我就拿著一把刀在校園里割草,。那些草愛長就長吧，反正我怎么割也割不過它們,。

我的生活總是那么清平,，有些寂寞，特別是放學后校園里冷冷清清的,，特別是每當周末,，只有我一個人看守學校，總是盼望著上課的時候,，不過習慣了就不要緊了,。我總是能從這種平淡的日子里中得到許多的快樂，知足常樂,，生活無憂無慮,，認認真真的把自己的工作做好,，很積極和樂觀的面對著每一天，總有一天,，我也會桃李滿天下,，就像是在一片田野里撒下辛勤的汗水，來年,，就會擁有豐收的喜悅,。

沒有鮮艷的花朵，沒有華麗的語言,，也沒有飛揚的激情,，我只不過是一名平凡得不能在平凡的鄉(xiāng)村小學教師，默默地把每一個村里的孩子教好,，教他們知識文化和許多做人的道理,，默默地堅守崗位。我愛每一個學生,，我的學生也會愛戴我這個平易近人的老師的,。

最后，用一句話來結束我的演講吧：如果一個學生,，知道自己的快樂,，那他們就真的快樂了;如果一個老師，能懂得自己的幸福,，那他就真的幸福了,。

一名平凡的教師演講稿 平凡教師演講稿一等獎篇十一

敬愛的各位領導、各位評委,、各位老師：

你們好,！我叫陳定韋，是20xx年湖北省新機制教師,，現(xiàn)被分配到天寶鄉(xiāng)龍灘小學任教,。今天很高興也很榮信代表龍灘小學參加校本培訓演講。龍灘,，我第一次聽到這個詞,，就聯(lián)想到龍?zhí)痘⒀ㄟ@一類的字眼，但是昨天我親身體驗到了,，我覺得能來到龍灘工作是多么的幸運,。這個福地藏龍臥虎，有年輕有為帥氣的校長,，有成熟穩(wěn)健做事穩(wěn)重的主任,，也有許多能干的教師骨干，我相信我在這一片寶地會越來越好,，同時我更加相信龍灘小學乃至天寶鄉(xiāng)也會越來越好,。

今天我演講的題目是《平凡的崗位,，高尚的心》，一說到教師,，總讓人想到“春蠶,、蠟燭、孺子?！边@樣的字眼,。是啊，從古到今,，人們給予教師太多的稱贊與榮譽,，也有太多的教師用生命詮釋這一職業(yè)的無私與奉獻，像張麗莉,、譚千秋,，這些榜樣們用自己的心、自己的愛,，用自己的一言一行震撼了我的靈魂,，也更堅定了我永遠做一名教師的決心。

大家都說教師是太陽底下最光輝的事業(yè),，而我要說,，教師是世界上最無私的人。教師對學生的愛,，就像媽媽愛孩子，就像母雞護小雞,，完全是出于一種本能,。回想四川大地震,，有多少個學校,，又有多少震撼靈魂的師愛在閃光；抓緊講臺的雙手,，用力托起的脊背,，用血肉之軀為講桌下的孩子撐起生命天空的是教師，面對房倒屋塌,，原本可以保住自己的生命,，卻留下來疏散學生，最終也沒有走出教室的是教師,，在廢墟上一趟趟搬運碎石搶救學生,，卻全然不顧自己孩子，也被埋在腳下深深的泥土里的是教師,。在這一刻,，教師的人格升華且光照千秋,，在這一刻，教師的靈魂被定格成為永恒,。

教師對學生的愛,，就是這么偉大而平凡，這么平凡而無私,！

我們不希望用生命的代價來映襯師愛的偉大,。其實，在生活中,，在你我周圍,，在許多平凡崗位上的老師，為了心中的夢想,，在艱苦的環(huán)境中默默地奉獻著青春年華,！沒有太多的言語表白，卻總是用實際行動表達自己對教育事業(yè)的一片赤膽忠心,！正是這種“潤物細無聲”的力量,，讓我越來越熱愛自己的工作，每天早晨,，迎著朝陽來到學校,，走進大門，都讓我不由心情振奮,，走向高高的臺階,，整個校園沐浴在初升的太陽光輝里，美得就像一幅畫,，一首詩,，看著我們干凈、寬敞的餐廳,，舒適的學生住宿樓等,，心情格外舒暢，每到課間活動時間,，幾百名學生在操場上游戲,、玩耍，整個校園變成了歡樂的海洋,，可是,，又有誰能想到，這一切奇跡般的變化,，只用了短短一年多的時間,，如果沒有對教育事業(yè)的赤膽忠心和熱愛，如果沒有公而忘私的奉獻,，誰也做不到這些,。

而這一切,，都永遠與我們有一個勇往直前，開拓創(chuàng)新,，目光高遠的領頭人,；有一個精誠團結的領導班子，有一個和諧奮進的教師團隊分不開的,！所以,，我熱愛這個充滿活力，充滿親情的大集體,，熱愛這個日新月異,、前途光明的家！雖然我沒有太多的能力,，但是,，我有一顆熱情、誠摯的心,，一雙勤勞能干的手,，我愿用這顆心、這雙手,，為龍灘小學的建設添磚加瓦,，為龍灘小學靚麗的前景增添光彩。

一名平凡的教師演講稿 平凡教師演講稿一等獎篇十二

尊敬的各位領導,、老師大家好!

曾有一位家長來信這樣評價我：三尺小小講臺上,，園丁處處愛心放;今遇恩師多勞苦，濃情感化回頭浪(子),。家長的話讓我感慨萬千······回顧這麼多年的工作實踐,，我真切的體味到：這正是教師辛勤汗水的反射、忙碌身影的浮現(xiàn),、無私愛心的閃耀,。懷著對這種神圣職業(yè)的向往,，1996年,，我跨出大學校門，信心十足的踏上這三尺講臺,，面對一雙雙渴望求知的眼睛,，一種責任感、神圣感油然而生,。

作為一名平凡的班主任,，我愛校如家、愛生如子,，早來晚走,、悉心輔導,。我?guī)缀鯖]有在工作日請過假，有的是把幼小的孩子丟在家里,，我留在課堂上 ;有的是強忍手術后的 虛弱與疼痛 ,，我堅持在講臺上;更令我難忘的是20xx秋開學初接手新班的第一個月，由于家長不配合,，學生沒有規(guī)矩,，不堪入目的班級狀況讓我?guī)缀跻挂故撸苤芰舯茄?，那時頭發(fā)白了,，臉上也平添了許多皺紋，我著急啊!三周后,，急火攻心,，我失音兒了。校長找來燕文老師幫我上課,。這下我心里可偷著樂了,。因為我可以此為借口在家休息幾天，好好陪陪我那剛上一年級的兒子,、好好給年邁的老母親做一頓豐盛的飯菜啊!然而,，我不能!因為凌亂的班級需要我，沒有規(guī)矩的孩子們更需要我啊,。我仍然堅守在課堂上!目前在科任課老師的積極配合,、共同幫助下，逐漸形成了一個學風濃,、班風正積極向上的班集體!

作為一名普通的英語老師,，我時時刻刻高標準嚴格要求自己，始終以“捧著一顆心來,，不帶半根草去”作為我最大的精神支柱,，忠誠于黨的教育事業(yè)，為人師表,、思想進步,、愛崗敬業(yè)、無私奉獻,。絲毫不敢放松,，因為校園內大家忙碌的身影在催促著我;同時兼任八年級英語組備課組長的我，更沒有理由放松,，因為我們組的英語老師那上進的精神,、拼命地干勁一直在感動著我，于是在全面健康教育理論的引導下，我們齊心協(xié)力,，大膽推進教育教學改革,，創(chuàng)新工作思路，引“影視教學”進課堂,，創(chuàng)辦“英語寫作”“短劇表演”等興趣小組,。還為出色生開辟學習新概念的第二課堂。使原本快樂的課堂再次成為孩子們和悅學習的陣地,。

一分耕耘一分收獲!這些年來,，在各位領導和同事們的幫助下，經過個人的不懈努力 ,，取得以下成績：

曾先后榮獲河南省青年五四獎章,、河南省初中英語學科優(yōu)質課教師、河南省初中英語綜合技能出色輔導教師,、商丘市首屆名班主任,、商丘市先進女職工標兵、商丘市五一勞動獎章,、商丘市教育系統(tǒng)出色思想工作者,、商丘市第二屆出色青年、商丘市初中英語學科優(yōu)質課一等獎,、第六屆英語教師基本功大賽二等獎,、積極參加商丘市教研室組織的送課下鄉(xiāng)活動、連續(xù)兩屆被選為商丘名師評委;所帶班級先后多次被評為商丘市文明班級,、河南省文明班級;善于總結教育教學中的心得體會,，先后撰寫并在英語周報、商丘師院報,、商丘日報,、英語學習園地等省市級報刊雜志上發(fā)表多篇教育教學論文。

這次申報成功了,，我依然會堅定不移地用心做好本職工作;失敗了也沒關系,，因為我還年輕!無論成功有否，我都感謝一直支持我的領導們,、同事們,，謝謝大家!我的匯報完畢。