演講稿要求內(nèi)容充實(shí),，條理清楚,，重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)演講稿孩子演講篇一

您們好!

首先感謝班主任張老師以及在座各位老師對(duì)我孩子第一范文網(wǎng)的關(guān)愛(ài)和幫助,，感謝學(xué)校為我們提供了這個(gè)平臺(tái)，讓我們有機(jī)會(huì)聚在一起探討如何教育,、培養(yǎng)好孩子,。我站在這里，不是我教育孩子有多成功,，而是各位的抬愛(ài)! 我本人是個(gè)容易怯場(chǎng),，不夠自信的人，但我想讓我女兒看到我在努力克服我的缺點(diǎn),，我希望能成為讓女兒驕傲的媽媽!以下四點(diǎn)是我在孩子的成長(zhǎng)教育中總結(jié)出來(lái)的一點(diǎn)體會(huì)和拙見(jiàn),，和各位家長(zhǎng)、老師分享,。不妥之處望各位見(jiàn)諒,、包涵。

一,、培養(yǎng)孩子良好的行為,、學(xué)習(xí)習(xí)慣

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，習(xí)慣決定命運(yùn)!一個(gè)孩子有了好的行為,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，老師和家長(zhǎng)教育起來(lái)就會(huì)輕松很多。家長(zhǎng)首先要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，為孩子起到表率作用,。給孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。盡量與孩子一起看書,、學(xué)習(xí),。久而久之，她們自然而然感覺(jué)到父母很注重學(xué)習(xí),，知道自己該如何去學(xué),，懂得學(xué)習(xí)是為了提高自己的能力，而不是為了誰(shuí)而學(xué)的道理,。從我女兒上學(xué)前班開始我們就有意識(shí)的培養(yǎng)她好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，一開始是有點(diǎn)困難，時(shí)間久了她也就習(xí)慣了什么時(shí)間段該做生么事,。生活中,，她能自己解決的事，我們就盡量不插手,。從小學(xué)三年級(jí)開始,，我們就很少過(guò)問(wèn)她的家庭作業(yè),，當(dāng)然不過(guò)問(wèn)并不是不知情，表面上讓她自律,，暗地里我們還是會(huì)不時(shí)地檢查她的學(xué)習(xí)情況,。總之,，好的行為,、學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子終生受益。

二,、善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),。多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì),、多賞識(shí)孩子,。

常言道：每個(gè)孩子都是一塊金子，只是她們的閃光點(diǎn)不同而已,。在生活中相信孩子,、鼓勵(lì)孩子、賞識(shí)孩子,。

多給孩子嘗試或鍛煉的機(jī)會(huì),。讓孩子學(xué)會(huì)表現(xiàn)，學(xué)會(huì)自理,。俗話說(shuō)的好“數(shù)落孩子千過(guò),，莫若夸子一長(zhǎng)”。與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評(píng)中糾纏做錯(cuò)的事,，還不如適時(shí)的肯定,，淡化問(wèn)題，給孩子每次犯錯(cuò)后一次改錯(cuò)和補(bǔ)救的機(jī)會(huì)! 孫思騎是個(gè)懂事乖巧的孩子,，在家時(shí)常幫忙做些力所能及的家務(wù),，不管做的好或不好，我都會(huì)給予肯定 ,。有時(shí)還會(huì)給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。從中激發(fā)孩子的積極性和動(dòng)手能力。

三,、尊重孩子,、融入孩子的生活、多和孩子交流

我們每個(gè)周末,，都會(huì)抽出點(diǎn)時(shí)間來(lái)和孩子相互交流，讓孩子暢所欲言,，給我們提供一些信息,，讓我們知道孩子的喜怒哀樂(lè),。有意見(jiàn)分歧時(shí)，會(huì)認(rèn)真考慮孩子的意見(jiàn),，家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)淖尣?，既尊重了孩子，又讓孩子覺(jué)得父母的民主,。多和孩子交流才會(huì)知道孩子的內(nèi)心世界,，融入到孩子的生活里，有共同的語(yǔ)言,，她才愿意和你交流,、愿意配合你的引導(dǎo)。我家孫思琦很喜歡漫畫和美術(shù),，在不影響學(xué)習(xí)的情況下,，我們會(huì)鼓勵(lì)孩子多方面發(fā)展，加以適當(dāng)?shù)囊?。尊重孩子的興趣愛(ài)好,。

在這里我也談?wù)劶议L(zhǎng)比較困擾的問(wèn)題，孩子愛(ài)玩電腦怎么辦?

在這個(gè)問(wèn)題上,，我覺(jué)得“疏比堵重要”,，我們所處的是一個(gè)高科技、高速度發(fā)展的時(shí)代,。我們的孩子不能生活在真空中,。適當(dāng)?shù)淖尯⒆咏佑|電腦，不但可以減弱孩子的好奇心,，還會(huì)讓孩子明白,，電腦除了可以玩游戲還是我們最得力的助手。每個(gè)周末我都會(huì)讓孩子玩一會(huì)兒電腦,，我在邊上陪著,，這樣我就可以引導(dǎo)他們什么可以看、什么不適合他們,。所謂的網(wǎng)癮,，其實(shí)就是毫無(wú)節(jié)制地，不加選擇的上網(wǎng)所致,。

四,、常和老師溝通

這點(diǎn)是最重要的!孩子的大多數(shù)時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的。老師和孩子接觸的時(shí)間遠(yuǎn)比家長(zhǎng)多,。

特別是青春期的孩子,，情緒波動(dòng)大、變化快,，我們應(yīng)隨時(shí)與老師取得聯(lián)系,，知道孩子的學(xué)習(xí),、行為情況。每個(gè)孩子在成長(zhǎng)中不可能每個(gè)環(huán)節(jié)都一帆風(fēng)順,，隨時(shí)都有潮起潮落,。只是不知漏在哪一環(huán)，雙方取得聯(lián)系及時(shí)的糾正和彌補(bǔ)不足之處,，配合老師幫助孩子度過(guò)難關(guān),，取得扎實(shí)基礎(chǔ)。我們對(duì)孩子的教育也是在慢慢摸索中,。

我覺(jué)得,，我們是和孩子一起成長(zhǎng)了.培養(yǎng)、教育孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù),，是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,。需要我們和孩子斗智斗勇，需要老師和我們家長(zhǎng)持之以恒的督促和指導(dǎo),。細(xì)想一下,，我們的孩子也不容易，生長(zhǎng)在這樣一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代,，競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng),、壓力大、就業(yè)要求高,。但回憶起孩子的成長(zhǎng)過(guò)程,，我們都會(huì)感到欣慰。

孩子是每個(gè)父母心中永遠(yuǎn)的希望!但愿每個(gè)孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，相信他們一定是我們永遠(yuǎn)的驕傲!

謝謝大家!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)演講稿孩子演講篇二

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位老師、家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

我是____________同學(xué)的家長(zhǎng),，今天坐在這里,，我深感榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng),，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情,、汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師道聲“辛苦了”!感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)!對(duì)于教育孩子這件事情,，我覺(jué)得在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得好的,。雖然我也是從事教育工作的，但說(shuō)來(lái)慚愧,，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠,，平時(shí)把更多的時(shí)間放到了自己的工作上，對(duì)自己孩子的教育還存在著不少疏漏,。下面我就我對(duì)家庭教育談點(diǎn)不成熟的看法,，歡迎大家批評(píng)指正,。

一、要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

我個(gè)人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、為人處事、待人接物等等,。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成,，常常會(huì)陪伴孩子的一生。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生,，壞的習(xí)慣改起來(lái)也是相當(dāng)困難的,。那么，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?首先,，培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起,，讓他自己穿衣服，自己收拾自己的學(xué)習(xí)用品,，更要自己吃飯,。要讓他做他應(yīng)該做的或者說(shuō)能夠做的任何事情。雖然剛開始的時(shí)候可能有點(diǎn)慢,，或者做得不好,，但慢慢地就會(huì)好起來(lái)。其次,，要善始善終,，不要三天打魚兩天曬網(wǎng)。不要大人高興的時(shí)候,，就對(duì)孩子放縱;大人不痛快的時(shí)候,，就小題大作，拿孩子撒氣,。從小認(rèn)真培養(yǎng),，孩子一定會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣。當(dāng)然,，發(fā)現(xiàn)孩子身上有了一些壞習(xí)慣,，也一定要注意慢慢克服。孩子的成長(zhǎng)過(guò)程,，本身就是一個(gè)不斷地犯錯(cuò)和改錯(cuò)的過(guò)程,。

二、重視孩子的“健康”,。

這里的“健康”不僅指身體的健康,，更為重要的是孩子的心理健康,。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起，克服煩躁心里和怕苦畏難心理,，糾正粗心大意的習(xí)慣;生活中按時(shí)作息,，自己的事自己做，不挑食,，不亂花錢,，不亂拋亂扔，不以自我為中心,，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折,。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高,。

三,、 給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。

孩子學(xué)習(xí)或做作業(yè)時(shí),，家長(zhǎng)不要看電視,、玩電腦、打麻將,，給孩子一個(gè)安靜,、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四,、 把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,，多理解，多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì)，少批評(píng),，不指責(zé),。

人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,，互相了解，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益,。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一,。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求問(wèn)心無(wú)愧”,，我不求孩子辦大事，但求踏實(shí)的做好每一件小事,。可以不在乎結(jié)果,，但必須重視過(guò)程。孩子考試成績(jī)不好的時(shí)候,，幫他分析原因,，找差距，在以后的考試中不犯類似錯(cuò)誤,，我的目的就達(dá)到了。

五,、要激發(fā)孩子的興趣,，并且要注意保護(hù)他們的興趣,。

興趣是最好的老師，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來(lái)源于興趣,。孩子好奇心重，求知欲強(qiáng),，對(duì)什么東西都表現(xiàn)出濃厚的興趣,。可是如果不注意保護(hù),，孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣會(huì)逐漸淡化。現(xiàn)在大多數(shù)家庭只有一兩個(gè)孩子,，父母親沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)早早地就壓在孩子的肩上,。每一個(gè)家庭都望子成龍，盼女成鳳,，所以有些家長(zhǎng)就會(huì)不顧孩子的感受，給孩子過(guò)多的壓力,，又讓孩子學(xué)這個(gè)，又讓孩子學(xué)那個(gè),，除了老師布置的家庭作業(yè)以外還要再加一些練習(xí)，考試?yán)舷胱尯⒆涌茧p百,，錯(cuò)了之后非打即罵。這樣一來(lái),，孩子慢慢就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣甚至討厭學(xué)習(xí)。沒(méi)有了興趣,，干什么都不成了,。我認(rèn)為孩子能一直對(duì)學(xué)習(xí)保持興趣,，是他能主動(dòng)地學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

六,、積極配合老師和學(xué)校。

老師是孩子的知識(shí)傳授者,，道路指引人，做為家長(zhǎng)一定要積極配合老師,，配合學(xué)校做好工作,。老師也不是圣人,，和我們家長(zhǎng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成功,。試想,，在家里只有一個(gè)孩子,，我們經(jīng)常都感到很累人,，很難教育,，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子,，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的,。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合,，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。

感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的辛勤勞動(dòng)和付出,，是你們孜孜不倦的輔導(dǎo)學(xué)生,，把深?yuàn)W的知識(shí)及做人的道理教給每一位學(xué)生,。幾年來(lái),，你們給予孩子們的不僅僅是知識(shí),，更多的是讓他們樹立積極向上的人生態(tài)度,，孩子們第一點(diǎn)的進(jìn)步都凝聚著你們的心血,。作為家長(zhǎng)，忘不了你們?cè)诤⒆幼鳂I(yè)本上留下的細(xì)致批語(yǔ),，忘不了你們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)記錄中的殷切期望，忘不了你們不計(jì)辛勞的加班加點(diǎn),。實(shí)踐證明,，學(xué)校在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)方面、生活方面都做得非常的好,，深得我們家長(zhǎng)的放心,。“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”，在你們身上得到了最真實(shí)的印證,。所以說(shuō)，我們家長(zhǎng)真的是感謝并感動(dòng)著,。此時(shí)此刻，我想借助各位家長(zhǎng)的掌聲對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們?cè)俅沃乱宰钪孕牡木匆?(鼓掌)

最后,，祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師和全體家長(zhǎng)們身體健康!

謝謝大家!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)演講稿孩子演講篇三

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：

大家好!我是_________的家長(zhǎng),。首先感謝______老師給我提供一個(gè)和大家共同探討孩子成長(zhǎng)教育的機(jī)會(huì),，很榮幸能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的辛勤的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!是老師將知識(shí)無(wú)私地傳授給我們的孩子,，使他們健康地成長(zhǎng)，是老師將愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給這些孩子,，使他們展翅飛翔。孩子是家庭的希望,，是祖國(guó)的未來(lái)，為了孩子美好的明天,，今天我們聚集在一起，來(lái)交流,、來(lái)溝通，來(lái)吐露彼此的心聲,。

當(dāng)初我和孩子之所以義無(wú)反顧的選擇了________中學(xué)，我們看重的是學(xué)校的辦學(xué)宗旨,，看重的是學(xué)校的務(wù)實(shí)精神，更看重的是具有開拓精神的校長(zhǎng)以及在他領(lǐng)導(dǎo)下的一支業(yè)務(wù)過(guò)硬且具有高尚職業(yè)道德的教師隊(duì)伍,。學(xué)校的管理規(guī)范，更重要的一點(diǎn)是能夠從育人的根本目標(biāo)出發(fā),，讓孩子全面發(fā)展，以平常的心來(lái)辦教育,，不急功近利，更不死磨硬抓,。因?yàn)開______中學(xué)的辦學(xué)風(fēng)格正合我們的意圖，孩子入學(xué)至今,，事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬(wàn)確,，無(wú)怨無(wú)悔。一年多來(lái),，我的孩子成熟多了,，他的行為樸實(shí),，勤奮刻苦、成績(jī)優(yōu)異,、不求虛名,，得到了周圍人的肯定。借此機(jī)會(huì),，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),，老師們落落大方的舉止,、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng),、勤奮好學(xué)的精神,，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,，使他既學(xué)會(huì)了讀書,，又學(xué)會(huì)了做人,。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

另一個(gè)讓我們家長(zhǎng)非常滿意的地方就是________中學(xué)的素質(zhì)教育開展的有聲有色，效果顯著,。大部分教師業(yè)務(wù)過(guò)硬，向45分鐘要質(zhì)量,，而且都能熟練的應(yīng)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，每天孩子都會(huì)開心的對(duì)我們講今天老師又用電腦給他們上課了,，這不僅更有效的教會(huì)了學(xué)生知識(shí)，而且拓寬了學(xué)生的視野,。除此之外，學(xué)校還開設(shè)了眾多的活動(dòng)課,、必修課和提優(yōu)補(bǔ)差課,，而且今年還應(yīng)大部分家長(zhǎng)的要求開設(shè)了晚自習(xí),，并有專門的老師輔導(dǎo)，只要學(xué)生有問(wèn)題,，隨時(shí)提問(wèn),，隨時(shí)解答，這真是讓我們平民的孩子也享受到了貴族的待遇,，正如________中學(xué)的辦學(xué)宗旨所說(shuō)的那樣“面向平民辦教育”，我們的孩子在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí),，我們?cè)跄懿环判哪?

最讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)和感激的就是所有任課教師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德。經(jīng)常聽孩子回家說(shuō)他們的老師幾乎是全天候的關(guān)注著他們,，無(wú)論是上課還是下課,，無(wú)論是體育鍛煉還是活動(dòng),，無(wú)論是做操還是吃飯，只要是有學(xué)生的地方就會(huì)有我們老師的出現(xiàn),。所以說(shuō)我們的孩子在這樣的學(xué)校里讀書，作為家長(zhǎng),，我們?cè)跄懿粦c幸呢?我由衷地感謝校領(lǐng)導(dǎo)的新教育理念，感謝班主任及任課老師的創(chuàng)造性工作,，孩子參加的活動(dòng)我記不全了，但其中印象較深的是紅領(lǐng)巾廣播,，制作各種小報(bào)，收集各種資料,，組織學(xué)生春游,、秋游,、班隊(duì)活動(dòng)，到社會(huì)實(shí)踐基地活動(dòng),，參加各種展覽，組織看電影,，布置手工制作作業(yè)等等，這些活動(dòng)鍛煉了他們動(dòng)手,、動(dòng)腦的能力，也開拓了學(xué)生的視野,，陶冶了學(xué)生的情操,，使他們不僅僅增長(zhǎng)了書本上的知識(shí),，又增長(zhǎng)了課外知識(shí),。從以上我不全面的回顧中，我們不難發(fā)現(xiàn),，學(xué)校對(duì)孩子的教育、關(guān)心是全方面的,，是符合現(xiàn)代最新的教育理念的。

下面我就孩子的教育簡(jiǎn)單地進(jìn)行總結(jié)介紹,，希望對(duì)各位家長(zhǎng)有所借鑒。

一,、為孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,。在家里，孩子學(xué)習(xí)時(shí)，我們都很安靜,，不打擾孩子，我基本也不上網(wǎng),、不看電視,，避免孩子產(chǎn)生父母可以休閑，而他還需學(xué)習(xí)的心里落差,。平時(shí)，我多看書和雜志,，影響培養(yǎng)了孩子愛(ài)讀書的習(xí)慣,。孩子生日、春節(jié)等得到的禮物是書籍,，取得好成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)也是書籍;平常逛街也是孩子留在書店，家里最富有的也是圖書,。

書陶冶了孩子的情操，也養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。對(duì)他記憶力開發(fā)，語(yǔ)言表達(dá)能力及邏輯思維能力有很好的幫助,。在家中基本上我與孩子是平等的，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí),，我可以批評(píng)他,，但當(dāng)孩子認(rèn)為大人不對(duì),，確實(shí)是父母錯(cuò)了，也向孩子認(rèn)錯(cuò)，尊重孩子,。地位的平等增進(jìn)了父母與孩子之間的情感,，也建立了與孩子的信任，無(wú)論孩子在思想上還是學(xué)習(xí)上遇到煩心事,，他會(huì)想到向我傾述，我再竭盡所能的幫助他,，正確引導(dǎo)，解決問(wèn)題,。

二,、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。好多家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)常說(shuō)孩子,，“也不知哪來(lái)的毛病”。我認(rèn)為培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣應(yīng)從日常生活中小事著手,。物質(zhì)上我依收入量力而行,，同時(shí)也找適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)教育孩子不虛榮攀比，不去奢望自己不可能擁有的東西,。始終教育孩子，一個(gè)人的精力是有限的,，物質(zhì)享受上要求的多,，學(xué)習(xí)上投入的就少，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成艱苦樸素的習(xí)慣,。

都說(shuō)現(xiàn)在的獨(dú)生子女自私,，我就刻意引導(dǎo)孩子要學(xué)會(huì)博愛(ài),、寬容、感恩,，學(xué)會(huì)愛(ài)他人。體現(xiàn)生活小事中,，上街遇見(jiàn)乞討的,，我每次都給錢;上車主動(dòng)給他人讓座;遇有捐款，帶頭垂范;探望長(zhǎng)輩告訴孩子要買禮物,。

讓孩子感恩每位教導(dǎo)他的老師，愛(ài)老師,，尊敬老師,。愛(ài)老師,，孩子會(huì)喜歡上老師的課;尊敬老師，在課堂上他會(huì)認(rèn)真聽講,，課堂效率才能高,，才能抓住重點(diǎn)，出成績(jī),。孩子無(wú)法生活在真空里，但為人父母處事的方式方法,，會(huì)成為孩子將來(lái)的人生坐標(biāo),，身教勝過(guò)言傳,。

切實(shí)認(rèn)可孩子制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，給孩子充分自主權(quán)。我對(duì)孩子常說(shuō)的是,，父母負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)上的后勤保障工作，學(xué)習(xí)他自主,。在周末會(huì)帶著孩子參加戶外活動(dòng)，游泳,、打羽毛球,，調(diào)整孩子的精神狀態(tài),，引領(lǐng)孩子過(guò)充實(shí)快樂(lè)的生活。

適當(dāng)表?yè)P(yáng)孩子,，多給孩子一些鼓勵(lì),。正確引導(dǎo)孩子對(duì)待社會(huì)上的一些事,，告訴他人與人是平等的,，他不比別人差，激勵(lì)他充滿自信心,，充滿希望,。極強(qiáng)的自信心，激發(fā)了孩子生活,、學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)斗志,，促進(jìn)孩子的健康發(fā)展,。

以上是我一些粗淺的心得體會(huì),，不足之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正,。

謝謝大家!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)演講稿孩子演講篇四

您們好!我代表大班全體師生對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，這讓我們感受到了您對(duì)我們工作的理解和支持,，正是有了您的信任、理解、支持,，我們的工作才能順利開展。在此,，我真誠(chéng)地說(shuō)一聲：謝謝,，真誠(chéng)地謝謝您的熱情支持。同時(shí),，更希望您能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

再過(guò)幾個(gè)月，孩子們即將告別幼兒園生活,，成為一名小學(xué)生了,，無(wú)論是家長(zhǎng)、老師,，還是孩子,，心里都充滿了興奮、期待和憧憬,，但也有擔(dān)憂和困惑,，因?yàn)楹⒆觽儗?shí)在太小了，能順利適應(yīng)小學(xué)生活嗎?等這樣那樣的問(wèn)題,，那我們可以響亮地回答您：“能”,。只要我們家園雙方共同作好幼小銜接工作，換來(lái)的一定是孩子們那快樂(lè)自信的笑臉,。

我們大家都知道,，對(duì)幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說(shuō)幼兒入園后,，對(duì)孩子的教育就完全放手交給了幼兒園,。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的,。俗話說(shuō)：家庭是孩子的第一所學(xué)校,，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響,。

那么如何做好幼小銜接工作呢?下面我就簡(jiǎn)單介紹一下我們幼兒園的一些做法：

我們的目標(biāo)：

1,、使有幼兒有入小學(xué)的愿望和興趣，向往小學(xué)的生活，具有積極的情感體驗(yàn),。

2,、初步了解小學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)特點(diǎn)和課堂教學(xué)規(guī)范，對(duì)各類學(xué)習(xí)活動(dòng)形成好奇心和求知欲,。

3,、初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(傾聽習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等),、生活能力(自我服務(wù)能力,、自我保護(hù)能力等)，建立初步的規(guī)則意識(shí),、任務(wù)意識(shí),。

內(nèi)容安排：

1、時(shí)間安排：

幼小銜接活動(dòng)從大班下學(xué)期開始,，特別是6,、7,、8三個(gè)月是關(guān)鍵時(shí)期,。但是在3、4,、5月份我們已經(jīng)開始著手幼小銜接工作了,。

2、活動(dòng)安排：

三月份開始,，我們改變了大班的課程,，每天為幼兒增加了1-2節(jié)的數(shù)學(xué)或語(yǔ)文課，授課的方式逐步和小學(xué)接近,，授課老師是由我們專業(yè)的小學(xué)高級(jí)教師來(lái)教授的,。每節(jié)課的教學(xué)時(shí)間穩(wěn)定，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)課間休息和自由活動(dòng)的引導(dǎo),，讓幼兒學(xué)會(huì)自主安排和管理自己的生活,。

3、內(nèi)容設(shè)計(jì)：“入學(xué)預(yù)備期”幼小銜接活動(dòng),，重點(diǎn)圍繞“入學(xué)愿望”,、“學(xué)習(xí)興趣”、“學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣”三個(gè)活動(dòng)目標(biāo)來(lái)進(jìn)行內(nèi)容的設(shè)計(jì)與組織,，并緊密結(jié)合幼兒園新教材的主題來(lái)開展活動(dòng),。

(一)在學(xué)習(xí)方面

1、首先有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,，才能為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，通過(guò)與小學(xué)老師的溝通，了解到他們對(duì)小學(xué)生的要求，如：上課的坐姿;握筆的姿勢(shì);書寫的姿勢(shì)及格式等等,。所以從一開始我們就以比較規(guī)范的姿勢(shì),，引導(dǎo)孩子們掌握它們的要領(lǐng)。

2,、因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在已是大班下學(xué)期,，肯定會(huì)與在幼兒園大班上學(xué)期、中班學(xué)習(xí)生活有所不同了,，所以我們?cè)诟鶕?jù)《幼兒園教育綱要》,，并結(jié)合我校的幼小銜接教育，同時(shí)也了解了一些家長(zhǎng)的需求,，制定了幼兒的一日活動(dòng)安排,，應(yīng)該說(shuō)我們的課程安排得比較滿，但是我們的孩子們特別的棒,，適應(yīng)得非常好,，這樣使幼兒的知識(shí)量及行為習(xí)慣、規(guī)則意識(shí)都有了一個(gè)很大的提升,。

3,、同時(shí)圍繞著怎樣培養(yǎng)幼兒的良好學(xué)習(xí)興趣，我們老師也是做了很多的思考與大量的準(zhǔn)備工作,，如課前準(zhǔn)備好豐富的教學(xué)用具,，對(duì)幼兒的操作材料也提供的比較豐富，如老師在講授一堂新課時(shí),，借助教具,，通過(guò)幼兒的實(shí)際操作，使他們能較快,、較直觀地掌握到學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，這樣也不容易忘記，回到家做作業(yè)時(shí),，也能通過(guò)操作材料很快順利的完成作業(yè),，從而也培養(yǎng)了幼兒動(dòng)手操作和思考的能力。

4,、閱讀能力方面的培養(yǎng)：為了培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,，老師們采取了各種形式來(lái)提高幼兒的閱讀興趣，使孩子們的閱讀興趣,，及能力得到了大大的加強(qiáng),。

5、布置作業(yè),，其實(shí)我們做作業(yè)就是給孩子們的一個(gè)任務(wù),，要求在完成了這個(gè)任務(wù)以后才能玩耍，并且通過(guò)我們布置的家庭作業(yè)這個(gè)形式，也是想讓家長(zhǎng)了解幼兒在幼兒園學(xué)到了哪些知識(shí),，是否掌握得好,。

(二)行為習(xí)慣方面

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)收拾,，整理自己的學(xué)習(xí)用具,、書包、玩具等,，在班上經(jīng)常會(huì)有：“老師,，我鉛筆沒(méi)了”“老師，我橡皮擦沒(méi)有了”“老師,，我的書找不到了”等等聲音,，所以培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)對(duì)孩子經(jīng)后的學(xué)習(xí)有著很大的幫助,，所以老師也經(jīng)常通過(guò)各種形式來(lái)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)收拾,、整理自己的學(xué)習(xí)用具，雖說(shuō)也有了一定的效果,，但還需繼續(xù)的堅(jiān)持不懈,。

2、每周都選出“小班長(zhǎng)”和“小組長(zhǎng)”,，并明確了他們的責(zé)任,，孩子們對(duì)這些職務(wù)都是相當(dāng)踴躍的參與，因孩子們現(xiàn)在長(zhǎng)大了,，都有了自己的思想，有了判斷好,、壞事物的能力,，所以孩子們?cè)趽?dān)任此職務(wù)時(shí)，是相當(dāng)?shù)谋M心盡責(zé),，通過(guò)此活動(dòng),，我們不但增強(qiáng)了幼兒的任務(wù)意識(shí)，同時(shí)也加強(qiáng)了他們的服務(wù)意識(shí)及組織能力,。

以上都是我們幼兒園做的一些工作,，現(xiàn)在我就簡(jiǎn)單說(shuō)一下家長(zhǎng)需要配合什么。

以下是需要各位家長(zhǎng)配合的工作：

1,、從早晨的入園時(shí)間開始,，盡量不遲到，我們都知道,，上小學(xué)后也是不能總遲到的(讓孩子在7點(diǎn)半到園,，這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐)逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

2、督促幼兒天天堅(jiān)持來(lái)園，有事事先請(qǐng)假,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

3、現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女,，不太會(huì)和同伴相處,，請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動(dòng),，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,，但孩子的矛盾來(lái)去都很快，我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo),，讓幼兒寬以待人,，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處 ,。

4、孩子們?cè)俳?jīng)過(guò)半學(xué)期就要上小學(xué)了,，積極做好幼小銜接工作,，也是需要我們家長(zhǎng)積極配合的，要讓孩子學(xué)會(huì)自己做一些能力所及的事情,，如：自己穿脫衣褲,、自己吃飯，學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品,，學(xué)會(huì)自己記錄完成作業(yè),。這時(shí)需要家長(zhǎng)經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真、及時(shí)的完成任務(wù),，督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊,，為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ)。有家長(zhǎng)說(shuō)：“我的孩子經(jīng)常丟橡皮,，鉛筆!”有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子的書包亂得要命,。

孩子這種行為形成的原因就是因?yàn)榧议L(zhǎng)包辦—切，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力,。其實(shí)在孩子剛開始學(xué)習(xí),，會(huì)碰到很多難題，比如說(shuō)用橡皮擦掉寫錯(cuò)的字,，并且不會(huì)把紙擦破,，對(duì)成人來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，可是5--6歲的孩子其實(shí)是一種挑戰(zhàn),。多鼓勵(lì)孩子動(dòng)手嘗試,，在剛開始的失敗中累積經(jīng)驗(yàn),，不斷探索，孩子不僅會(huì)逐步學(xué)會(huì)使用橡皮,，還培養(yǎng)了孩子的自信心,。

5、我們現(xiàn)在大班開展的課程逐步接近小學(xué),，每天都有數(shù)學(xué),，語(yǔ)文課，指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿,，站姿和閱讀,、書寫的姿勢(shì)。認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字,，以及會(huì)正確書寫,。我認(rèn)為書寫姿勢(shì)的正確，遠(yuǎn)比孩子會(huì)寫多少個(gè)字重要得多,。在幼兒園老師可以糾正幼兒的書寫姿勢(shì),，但在家里還需要家長(zhǎng)的配合，在幼兒寫作業(yè)的時(shí)候注意糾正幼兒的姿勢(shì),，共同培養(yǎng)幼兒的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

以上就是我們希望家長(zhǎng)們要配合的一些事情，如果我們?cè)诠ぷ魃嫌惺韬龅牡胤秸?qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)提出,，如果您有什么好的建議,，也可以向我們提出，如果科學(xué)合理,，我們會(huì)很樂(lè)意的采納,，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)是都是“一切為了孩子、為了孩子的一切”,，我們希望和孩子一同成長(zhǎng),。

離園接孩子的時(shí)候可以看看我們班級(jí)門口的貼的一些通知，需要您配合的我們都會(huì)寫在那,，如果您想向老師了解孩子近期在園表現(xiàn)，看看這周孩子在園有哪些活動(dòng)等,。您可以跟我們老師聯(lián)系一下(打電話,，發(fā)信息，預(yù)約時(shí)間),，您也可以談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn),，以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行教育，我們會(huì)很樂(lè)意與您交流,。

現(xiàn)在離孩子們升入小學(xué)還有短短的三個(gè)來(lái)月的時(shí)間,，在這短暫的時(shí)間中,，我們將一如既往的認(rèn)真工作，關(guān)心,、愛(ài)護(hù)我們的孩子,，在保障孩子們?cè)趫@愉快學(xué)習(xí)生活的同時(shí)，更要加強(qiáng)對(duì)他們學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣,、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。在這其中,，當(dāng)然也離不開家長(zhǎng)朋友的配合與支持,，相信在我們共同的努力下，孩子們一定能順利的升入小學(xué),，適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,，成為一個(gè)合格的小學(xué)生的，我們敬候您的佳音,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)演講稿孩子演講篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!

首先,，讓我代表學(xué)校及全體教職工，對(duì)各位在百忙中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎,，對(duì)大家關(guān)心教育,、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝!

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。

新學(xué)期，我們從學(xué)校的現(xiàn)狀實(shí)際出發(fā),，確立了“在求實(shí)中發(fā)展,，在發(fā)展中創(chuàng)新”的發(fā)展之路。積極聯(lián)系上級(jí)部門開展好學(xué)校的教育教學(xué)工作,，同時(shí)認(rèn)真做好學(xué)生的常規(guī)管理工作,，從學(xué)生的住宿、吃飯到好習(xí)慣的養(yǎng)成都下足了功夫,，比如：學(xué)校實(shí)行半封閉式管理,，走讀生佩戴走讀證才能進(jìn)出校門，防止了意外事故的發(fā)生;學(xué)生宿舍4名值班人員通宵值班巡查,，嚴(yán)厲打擊學(xué)生夜間外出上網(wǎng)的違規(guī)行為,，本周二,，學(xué)校還組織全體班主任夜間10：30對(duì)宿舍進(jìn)行了突擊檢查。對(duì)在學(xué)校就餐學(xué)生的就餐補(bǔ)助學(xué)校均在第二學(xué)期按期返還,，絕不拖延?，F(xiàn)在，學(xué)校正積極響應(yīng)上級(jí)要求,，進(jìn)行教育現(xiàn)代化的創(chuàng)建工作,，投資12萬(wàn)元對(duì)教室內(nèi)外進(jìn)行了美化裝修與科室改造，新增了部分實(shí)驗(yàn)室,、微機(jī)房等教學(xué)設(shè)施,，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。經(jīng)過(guò)近幾年的發(fā)展,，我校已經(jīng)成為全縣有名的農(nóng)村初級(jí)中學(xué),。

各位家長(zhǎng)：教育雖然主要由學(xué)校來(lái)實(shí)施，但家庭教育不能因此而削弱,。我國(guó)憲法規(guī)定：父母對(duì)未成年子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù),。父母教育子女不僅是履行固有的天職，而且是履行社會(huì)職責(zé),，所以,，家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，也是學(xué)校教育的補(bǔ)充,。因此,，教育不僅是學(xué)校的事，也是家長(zhǎng)的事,，兩者必須緊密結(jié)合起來(lái),，這就要求家長(zhǎng)和學(xué)校、班主任,、任課教師保持密切聯(lián)系,，在教育學(xué)生這個(gè)問(wèn)題上保持高度的一致性，這樣才能有效地教育好孩子,。

在安全方面,，家長(zhǎng)要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留，要徑直回家,，不接觸陌生人,，教育孩子遵守交通規(guī)則，橫過(guò)公路一停二看三通過(guò),，不要跑。教育孩子注意防火,、防電,、防煤氣中毒,。每天到校接送孩子的家長(zhǎng)，接送時(shí)不要在校門口擁擠,，在大門外規(guī)定地點(diǎn)接送,，今冬明春是甲型h1n1流感的高發(fā)期，請(qǐng)家長(zhǎng)密切關(guān)注孩子,，作好配合,。

最后，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作以大力支持和配合,，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們寶貴的建議和意見(jiàn),，便于我們改進(jìn)工作。我們將不勝感激,。

謝謝大家的光臨!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)演講稿孩子演講篇六

尊敬的老師,、各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的孩子們,，大家早上好,。

我是x的爸爸，非常感謝老師給我這么好一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題,。

剛剛老師說(shuō)了，今天是母親節(jié),，我們感恩我們的母親,，更感謝我們像媽媽一樣的八二班的所有老師，正是你們的辛勤哺育以及嘔心瀝血的付出,，成就了我們孩子的優(yōu)秀,。

下面我想從三個(gè)方面來(lái)交流一下自己教育孩子的一些體會(huì)和感受。

第一,，家長(zhǎng)就是的老師,。家長(zhǎng)的一言一行直接影響著孩子，孩子的好習(xí)慣和家長(zhǎng)有關(guān),，孩子的壞習(xí)慣同樣也可能是受家長(zhǎng)影響,。家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則、以自己的實(shí)際行動(dòng)給孩子做一個(gè)榜樣,。比如說(shuō),，要孩子自力自強(qiáng)，我們自己就不能向父母伸手;要孩子勤儉節(jié)約,，我們自己就不能大手大腳;要孩子知難而進(jìn),，我們自己在遇到困難和挫折就不能怨天憂人，要孩子孝敬父母,，我們自己就不能虐待老人;……也就是說(shuō),，我們不能在教育孩子時(shí)是一套,，自己行動(dòng)時(shí)又是另一套，這樣是絕對(duì)不可能收到好的教育效果的,。要讓我們的行為給孩子一個(gè)正確的指引,。

第二，要了解孩子,、關(guān)愛(ài)孩子并幫助孩子樹立自信心,。

我們的孩子，有的成績(jī)不是特別優(yōu)秀,，有偏科現(xiàn)象,，其實(shí)并不是孩子不夠努力，而是接受能力有高低,，有的孩子語(yǔ)文成績(jī)好,、有的孩子數(shù)學(xué)成績(jī)好、有的孩子樂(lè)感好喜歡音樂(lè),、有的孩子畫畫好喜歡美術(shù),。

所以作為家長(zhǎng),，要全面了解孩子，要給孩子一個(gè)合理的定位,，要知道孩子在性格,、學(xué)習(xí)、生理方面優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn),、和其他孩子有什么樣的差異。孩子的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的大致位置,，學(xué)科中有沒(méi)有偏科等等,。

和孩子在一起的時(shí)候，要多和孩子溝通，在溝通交流中感受孩子的思想狀況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,。

這些都掌握之后，就要幫孩子分析原因,，根據(jù)原因調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)方式或?qū)W習(xí)方法。幫助孩子確定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo),，確定一個(gè)努努力就能達(dá)到的目標(biāo),。比如說(shuō)這次班級(jí)第三十名，下次月考的目標(biāo)就是第二十五名左右,。只要有進(jìn)步就要給予鼓勵(lì),，給予表?yè)P(yáng)，幫助孩子從學(xué)習(xí)中找回自信,。讓學(xué)生從進(jìn)步中重新找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，建立學(xué)習(xí)興趣。

要看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和閃光點(diǎn),，理解孩子在學(xué)習(xí)中遇到的困難,，一定要多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì)，少批評(píng),。

第三,、科學(xué)教育、拒絕家暴

當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤或者孩子不聽你的安排時(shí)怎么辦?

就要給孩子講道理,，動(dòng)之以情、曉之以理，要讓孩子明白,，錯(cuò)誤的原因或者了解你安排事情的原因,，讓孩子明白，什么是對(duì),，什么是錯(cuò),。

別動(dòng)不動(dòng)就采取暴力手段，經(jīng)常挨打或挨罵的孩子(家暴),，會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的心理扭曲,，甚至?xí)绊懞⒆拥恼麄€(gè)人生。再說(shuō),，這個(gè)年齡段的孩子正處在青春期,，自尊心強(qiáng)，教育孩子更應(yīng)該注意方式方法,。

最后我還想對(duì)孩子們說(shuō)幾句,，孩子們，春天過(guò)去了，有再來(lái)的時(shí)候,，楊柳枯了,，有再青的時(shí)候，時(shí)光去了,，就一去不復(fù)返了,，莫讓自己的青春年華從身邊悄然流逝，趁青春年少,，奮發(fā)圖強(qiáng),，為今后的人生之路打下堅(jiān)實(shí)的根基，莫等閑,，白了少年頭,，空悲切。

努力吧,，孩子們,，明年這個(gè)時(shí)候就面臨著中考，在今后的這一年里,，相信你們一定會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,，戒驕戒躁，以更飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中,，以更優(yōu)的成績(jī)來(lái)證明你們的人生價(jià)值,。

最后，祝我們的老師工作順利,，家長(zhǎng)們身心愉快,，更祝孩子們?nèi)〉酶玫某煽?jī)!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)演講稿孩子演講篇七

尊敬的老師、家長(zhǎng)朋友們：

大家好!我是__的家長(zhǎng),。誰(shuí)不希望自己的兒女成才呢?所以為了一個(gè)共同的心愿,，今天我們坐在了一起，我很高興能和各位朋友們一起交流教育孩子的體會(huì),。

其實(shí),，讓我作家長(zhǎng)代表發(fā)言，還真不敢當(dāng),。因?yàn)槲业暮⒆釉谕瑢W(xué)們當(dāng)中只是一名非常普通,、智商很一般又調(diào)皮搗蛋的孩子。只不過(guò)在這次考試中僥幸地取得了較好的成績(jī),。但是話又說(shuō)回來(lái),，我們不必太看重于孩子某次的考試成績(jī)，而必須高度重視孩子的教育,。

當(dāng)我今天走進(jìn)教室,，看到整齊而莊重的家長(zhǎng)會(huì)會(huì)場(chǎng),、這學(xué)期新到的班主任和數(shù)學(xué)老師彬彬有禮地迎接家長(zhǎng)，我心有感觸;然后又聽了兩位老師對(duì)班級(jí)情況的詳細(xì)介紹,，以及自己的工作情況和對(duì)家長(zhǎng)的期望,，了解到兩位老師為了教好學(xué)生經(jīng)常交談到深夜我非常感動(dòng)，因此我代表在座的所有家長(zhǎng),，向兩位老師能夠?yàn)榱斯ぷ骶\(chéng)團(tuán)結(jié),、齊心協(xié)力表示最誠(chéng)摯的感謝!

說(shuō)到家庭教育，我們絕大多數(shù)家長(zhǎng)包括我都是農(nóng)民,，確實(shí)沒(méi)有什么科學(xué)的教育方法可講,。但是我認(rèn)為作為一名家長(zhǎng)最起碼要做好我們的本職工作：就是保證孩子吃飽穿暖，按時(shí)睡覺(jué),、按時(shí)起床，提供相對(duì)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。就這幾點(diǎn),，說(shuō)起來(lái)容易，但是認(rèn)真做起來(lái),，做到位也很不容易,。另外，今天老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)要及時(shí)跟老師聯(lián)系,，這既體現(xiàn)了老師對(duì)工作的高度負(fù)責(zé),，更是教育孩子的有效措施，在家里,，有大人的管束,，孩子表現(xiàn)得文文靜靜，服服帖帖,，但是脫離了我們的視線就象一匹脫僵的“野馬”,。所以我呼吁在座的所有家長(zhǎng)積極響應(yīng)老師的號(hào)召，經(jīng)常和老師保持聯(lián)系,，及時(shí)了解你的孩子在校的學(xué)習(xí)情況和行為表現(xiàn),。我相信在這樣對(duì)工作如此負(fù)責(zé)的老師的幫助下，我們的孩子將會(huì)一定取得非常大的進(jìn)步,。

最后,，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的這兩位老師表示衷心的感謝!你們辛苦了!

尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：

大家好!

我是很榮幸有得到同學(xué)們的認(rèn)可和老師的肯定,，讓我來(lái)做班長(zhǎng),，此次的家長(zhǎng)會(huì)我也是在此歡迎各位家長(zhǎng)的一個(gè)到來(lái)，為了我們的成長(zhǎng)探討教育的問(wèn)題,，在此我也是就我們班級(jí)的一些情況來(lái)向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下,。

進(jìn)入初二年級(jí)也是沒(méi)有太長(zhǎng)的時(shí)間,，但是我們班級(jí)都是有著好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，大家都是很團(tuán)結(jié)積極去做好學(xué)習(xí)的事情,，上課會(huì)認(rèn)真,，并且把筆記給做好，課后的時(shí)候也是有很多的同學(xué)會(huì)聚在一起去探討學(xué)習(xí)的事情,，同時(shí)也是沒(méi)有給老師們添加什么麻煩,，早早的我們就是進(jìn)入到學(xué)習(xí)的狀態(tài)，而不是還在暑假那種放松的樣子,，而我作為班長(zhǎng)也是為我們班級(jí)而感到驕傲,，一直以來(lái)我們都是在年級(jí)里面很優(yōu)秀的班級(jí)，進(jìn)入到初二,，我們也是更加的懂得時(shí)間的寶貴,，所以也是不敢去松懈，要去學(xué)好,，而且平時(shí)的時(shí)候也是多聊關(guān)于學(xué)習(xí)的問(wèn)題,，當(dāng)然我們也是懂得去放松，在體育課,，在一天的課程結(jié)束之后,，很多的同學(xué)都是會(huì)到操場(chǎng)上來(lái)打球鍛煉，同樣也是有些同學(xué)喜歡去看書的,，也是會(huì)聚在一起去探討,，去讀一些有益的課外書籍來(lái)提高我們的見(jiàn)識(shí)。

學(xué)習(xí)的氛圍在班級(jí)也是很濃厚,，可以說(shuō)請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,，但同時(shí)我也是想在這和家長(zhǎng)們提一些我們的想法，我們也是知道家長(zhǎng)對(duì)于我們是有一些期望的,，但是每個(gè)人學(xué)習(xí)的能力,，所擅長(zhǎng)的方面都是會(huì)有一些不同的，無(wú)法說(shuō)每個(gè)人都是第一,，有了排名,，那么自然也是有不一樣的排名，大家其實(shí)都是很努力的,，其實(shí)看我們的分?jǐn)?shù)也是很多的同學(xué)都是會(huì)有一些小的進(jìn)步,，雖然不是那么的大，或許排名上并不是那么的優(yōu)秀,，但是和過(guò)去的自己相比,，其實(shí)我們都是在進(jìn)步著的，我們也是懂得學(xué)習(xí)的重要性,，所以也是不希望給予了我們太多的壓力,，那樣其實(shí)對(duì)于我們的學(xué)習(xí)并沒(méi)有太多的幫助,，而是我們更需要你們的支持，你們的鼓勵(lì)這樣才能更好的讓我們?nèi)ミM(jìn)步,，去成長(zhǎng),。

此次的家長(zhǎng)會(huì)，也是特別的感激各位家長(zhǎng)都是來(lái)了,，為了我們的成長(zhǎng),，付出了很多，同時(shí)也是感謝老師,，是老師的教導(dǎo)讓我們進(jìn)步是那么的多,，班級(jí)的情況我也是說(shuō)這么多，也是希望家長(zhǎng)們多多的和我們溝通,，讓我們有更好的成長(zhǎng)環(huán)境,。謝謝!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)演講稿孩子演講篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!今天，各位家長(zhǎng)帶著對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)懷,，以及對(duì)我們工作的大力支持來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，我首先向你們表示衷心感謝!我是九年級(jí)(14)班的班主任。首先感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)和長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校,、對(duì)我班主任工作的長(zhǎng)期的支持和幫助。我們坐在一起,，為了達(dá)成一個(gè)目標(biāo)和心愿,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,。今天，我們召開家長(zhǎng)會(huì)的原因,，目的是讓家長(zhǎng)能夠清楚孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)各位家長(zhǎng)和學(xué)校教育之間的聯(lián)系，家長(zhǎng)能夠配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)!家長(zhǎng)們,，對(duì)于你們孩子而言九年級(jí)這一年,，是承前啟后的一年，也是十分緊張關(guān)鍵的一年,。因?yàn)檫@是孩子人生當(dāng)中面臨的第一個(gè)挑戰(zhàn),。這一年也是我們老師緊張繁忙的一年，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),，還要對(duì)三年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),。既是對(duì)初中階段的一個(gè)總結(jié),，又是為高中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以,，不光是你們家長(zhǎng),，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。

今天,，我們?cè)谶@里舉行這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)既是對(duì)前半期工作的一個(gè)回顧,，又是對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題的一個(gè)交流。在下面的發(fā)言中我們可能會(huì)有一些不算中聽的話,，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)包涵,。我想我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是讓你的孩子取得進(jìn)步，只要我們真誠(chéng)地互相溝通,，互相理解,、互相支持，就會(huì)幫助孩子走好這人生的第一步,。下面作為班主任我先對(duì)班級(jí)級(jí)情概況做個(gè)簡(jiǎn)單介紹,，再結(jié)合我任教的語(yǔ)文方面作個(gè)簡(jiǎn)單分析。然后各位家長(zhǎng)對(duì)老師和學(xué)校有什么要求和建議,，可以提一提,。想了解孩子在校的情況，可以個(gè)別交流,。

首先我做個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹,，我姓曹，靈臺(tái)縣什字鎮(zhèn)人,，1992年參加工作,，在咱們學(xué)校任教近20xx年，現(xiàn)任九(14)班語(yǔ)文老師兼班主任,。九(14)班是我去年新接的班級(jí),，班上大部分學(xué)生是我一天天看著他們長(zhǎng)大的。有些學(xué)生一天天的懂事,，學(xué)識(shí)一天天增長(zhǎng),，習(xí)績(jī)不斷進(jìn)步，我為這些學(xué)生的家長(zhǎng)感到高興,，同時(shí)也有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生行為習(xí)慣變差,，學(xué)習(xí)態(tài)度惡劣，產(chǎn)生了厭學(xué)的思想,，作為他們的老師我的心情和在坐的家長(zhǎng)們一樣,，心急如焚。所以我們選擇在剛開學(xué)一個(gè)月召開家長(zhǎng)會(huì)是非常必要的,，只有家校結(jié)合才能更好解決孩子們的問(wèn)題,。下面我就我班學(xué)生在校情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào),。

我們班共有學(xué)生55人，其中女生24 人,，男生31人,。絕大多數(shù)孩子，品德優(yōu)良,，成績(jī)優(yōu)秀,，發(fā)展勢(shì)頭良好。少數(shù)學(xué)生成績(jī)差一點(diǎn),，行為表現(xiàn)弱一點(diǎn),，總體是好的。班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，集體榮譽(yù)感強(qiáng),。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間,、師生之間關(guān)系融洽,，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步,。作為學(xué)生的語(yǔ)文教師兼班主任,，我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了近一年的時(shí)光，近一年年來(lái),，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象,。比如：×××等同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)，肯鉆研,，在班成績(jī)一直不錯(cuò)，而且善解人意,，自我要求很高,，不論做什么事都很認(rèn)真?！痢痢恋纫粠湍泻⒆与m有些頑皮,，但學(xué)習(xí)時(shí)能做到及時(shí)收心，學(xué)習(xí)效率高,，與老師交流直爽,，大多能大膽地表達(dá)自已的看法，知錯(cuò)能改,?！痢痢恋群⒆佣疾煌潭鹊卦诟髯缘谋∪鯇W(xué)科上有了進(jìn)步。下面我就學(xué)生們?cè)诎嗌系谋憩F(xiàn)跟家長(zhǎng)們說(shuō)一說(shuō)：

學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定的同學(xué)有：×××

上課積極發(fā)言的有：×××

作業(yè)書寫認(rèn)真規(guī)范的有：×××

習(xí)作較突出的有：×××

行為習(xí)慣優(yōu)良的有：×××

值日生積極能干的有：×××

優(yōu)秀班干部,，是老師得力助手的有：×××

這學(xué)期開學(xué)時(shí),，學(xué)生大了一點(diǎn)仿佛也懂事了許多,，學(xué)生的回家作業(yè)我布置得不多，他們也樂(lè)意完成,，基本上都能當(dāng)天完成,。我也一直抓住機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行表?yè)P(yáng)，希望他們能夠再接再厲,。但是,，這學(xué)期班級(jí)的紀(jì)律還有些問(wèn)題，例如兩飯紀(jì)律,、出操和課間操,，上化學(xué)課時(shí)的課堂紀(jì)律，每節(jié)課前的課前兩分鐘,，有幾天的早讀,，學(xué)生越來(lái)越懶散，隨心所欲,。想講話就講話,，想跟同學(xué)吵鬧一下就吵鬧，沒(méi)有一點(diǎn)組織紀(jì)律性,。不管男生女生都對(duì)自己非常松懈,，從來(lái)不為班級(jí)形象考慮。我批評(píng)他們,，可個(gè)別同學(xué)當(dāng)耳邊風(fēng),，依舊我行我素。作業(yè)方面,，課堂作業(yè)本我基本全在上課時(shí)重點(diǎn)滲透,，在課堂上輔導(dǎo)之后完成，正確率比以前有所提高,，一般都有一半以上,，可是家長(zhǎng)們可以看看你手中的作業(yè)本，字寫得像什么樣,，本子干凈不干凈,，也是隨心所欲，一點(diǎn)沒(méi)有責(zé)任心,，正確率能夠怎么樣呢?我想：這可能是我對(duì)他們太好了,，缺少嚴(yán)厲的處罰措施。現(xiàn)在學(xué)校里的工作,，一年比一年多,。我再這樣嚴(yán)格地一樣一樣地整風(fēng)整過(guò)來(lái)，自己就先倒下了，學(xué)生這樣的態(tài)度我也覺(jué)得很不值,。所以希望各位家長(zhǎng)在孩子的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，學(xué)習(xí)目的上、思想上配合老師進(jìn)行教育和監(jiān)督,。上星期,，我們班重新選舉了班干部，新當(dāng)選的希望家長(zhǎng)能夠進(jìn)行鼓勵(lì),，讓他抓住機(jī)會(huì)鍛煉自己的能力,，有積極性為班級(jí)服務(wù)。

同時(shí),，班上還有一部分學(xué)生存在一些問(wèn)題：如學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正,，家庭作業(yè)不完成或是第二天到校補(bǔ)作業(yè)的現(xiàn)象非常嚴(yán)重，這點(diǎn)希望家長(zhǎng)給予重視,，平時(shí)在家對(duì)孩子的作業(yè)要多問(wèn)多檢查,。部分同學(xué)嚴(yán)重偏科，班主任是教哪一門就認(rèn)真學(xué)哪一門,。有些同學(xué)基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)不投入，在后一階段,，需要家長(zhǎng)花更多時(shí)間監(jiān)管,。還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒(méi)有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，得過(guò)且過(guò),，成績(jī)也就平平,。在與他人相處方面，也一兩個(gè)同學(xué)表現(xiàn)得很是尖銳,，在班上總是和同學(xué)們鬧一些矛盾,，產(chǎn)生思想問(wèn)題，影響了學(xué)習(xí),，這些都要引起我們的重視,，甚至有幾個(gè)同學(xué)特別喜歡上網(wǎng)，這我希望家長(zhǎng)們要多跟我們老師配合,，加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理。

我個(gè)人認(rèn)為學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)主要由課堂學(xué)習(xí),、在校作業(yè)和回家作業(yè)三塊內(nèi)容組成,。我喜歡把功夫花在課前，不喜歡把學(xué)生和自己在傍晚留下來(lái),，其實(shí)也是把接送的家長(zhǎng)留了下來(lái),。大家都要忙著學(xué)習(xí)、工作和家庭生活,，一天下來(lái)都很累了,。我在上每篇課文前花大量的時(shí)間鉆研教材,，上好課,，吸引學(xué)生,。上課時(shí)我關(guān)注到每一位學(xué)生的態(tài)度,、聽課效果、發(fā)言的內(nèi)容,，因勢(shì)利導(dǎo)，努力讓學(xué)生不開小差,，提高上課效率,、作業(yè)效率。要學(xué)好語(yǔ)文,，要做好三方面的事,，是“讀書、寫字和作文”?，F(xiàn)在的語(yǔ)文課堂,，每節(jié)課都會(huì)讓學(xué)生自己讀課文，劃出重點(diǎn)詞句,，說(shuō)說(shuō)自己的感悟并有感情地朗讀,。因?yàn)椋谥锌贾?，閱讀和作文占了一半以上的分?jǐn)?shù),，所以從上學(xué)期起，我上每一篇課文和講閱讀短文,，都更注意寫法的指導(dǎo)學(xué)習(xí)和總結(jié)閱讀的收獲,。難的作業(yè)之前多輔導(dǎo)，教給他們快速完成的方法,。課堂效率高了,，有關(guān)書本的作業(yè)盡量少，盡量鼓勵(lì)學(xué)生多看書,，多動(dòng)腦,，教給方法，提高閱讀效果。課堂上,，我們班里的幾位好的同學(xué)發(fā)言很積極,，而且能夠講到點(diǎn)子上，分析具體又深刻,，在年段里拔尖,。

各位家長(zhǎng)，孩子們即將結(jié)束他們?nèi)甑某踔袑W(xué)習(xí)生涯,，辛苦了三年,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),，該畫上句號(hào)了，這一個(gè)句號(hào)能否劃得圓滿,，這幾個(gè)月的作用是至關(guān)重要的,。作為他們的班主任我感到責(zé)任之重大，在此我談?wù)剛€(gè)人的想法：

1.讓孩子不留遺憾,。作為老師,，我希望我的學(xué)生，在長(zhǎng)大以后,，回憶起初中生活的時(shí)候,，是快樂(lè)的，是幸福的,，是沒(méi)有遺憾的,，是沒(méi)有羞愧的。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候,，是個(gè)美好的形象,。我希望我的學(xué)生離開母校的時(shí)候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì),，良好的習(xí)慣,，優(yōu)異的成績(jī)?！蔽蚁朐谶@方面,，在座的各位家長(zhǎng)和我是一樣的。所以在后段時(shí)間我會(huì)對(duì)學(xué)生們的行為習(xí)慣進(jìn)行嚴(yán)格要求,，如學(xué)生的文明禮貌,，上課紀(jì)律，下課紀(jì)律,，衛(wèi)生習(xí)慣等。只有養(yǎng)成優(yōu)良的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，才能在人生路上取得更大的成績(jī),。

2.為孩子進(jìn)入高中奠定基礎(chǔ),。孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善,，寬容的心態(tài),，在進(jìn)入高中后才會(huì)更快地適應(yīng)，也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎,。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，高中再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對(duì)自如;孩子有好的品質(zhì),，那么在和高中同學(xué)相處時(shí)就和諧了,，孩子有了好人緣，他的心情就快樂(lè),，心情好了,，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。另外,，在初中畢業(yè)考試中,，如果孩子以一個(gè)較好的成績(jī)走出初中，步入高中,，我想他一定會(huì)充滿信心,，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的、向上的態(tài)度;有句話說(shuō)的好：“態(tài)度決定一切”,?？梢哉f(shuō)，初中畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始,。“好的開始是成功的一半”，所以，我希望孩子們?cè)谶@僅剩的幾個(gè)月里,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進(jìn),，各方面有大的飛躍，為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

家長(zhǎng)們,，請(qǐng)你們放心，我們老師一定會(huì)盡自已最大的努力,，去教育學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,。希望你們能相信我們，支持我們,，讓我們攜起手來(lái),，相互配合，共同努力,，讓他們的初中學(xué)習(xí)生涯畫上圓滿的句號(hào),，也給高中開個(gè)良好的開端。這是你們的心愿,，也是我們老師的心愿,。我們一定會(huì)竭盡全力的，堅(jiān)持不懈,，盡到自己的責(zé)任,，不放棄一個(gè)孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,。但是,，孩子的進(jìn)步不光需要我們老師的努力，更需要各位家長(zhǎng)的配合和支持,，在此我給各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)希望和建議：

1.多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),。首先，加強(qiáng)對(duì)孩子吃苦耐勞精神的教育,。最后這幾個(gè)月,，學(xué)習(xí)任務(wù)重，壓力大,，孩子肯定會(huì)覺(jué)得比平時(shí)更辛苦,。有可能會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)心理。所以我們家長(zhǎng)在家要經(jīng)常對(duì)孩子們進(jìn)行這方面的教育,，告訴他們學(xué)習(xí)的重要性,。同時(shí)多鼓勵(lì)少批評(píng)，善于發(fā)現(xiàn)他們好的表現(xiàn)及細(xì)小的進(jìn)步,，從而樹立他們對(duì)學(xué)習(xí)的信心,，有更多的興趣投入到學(xué)習(xí)中。同時(shí)還要加強(qiáng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。這里我重點(diǎn)講一下孩子假期在家作業(yè)完成情況,，有些孩子沒(méi)有養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，甚至有讓家長(zhǎng)代做的情況,。有的孩子當(dāng)天晚上作業(yè)沒(méi)完成,，第二天到校趁老師不在補(bǔ)做或抄其他學(xué)生作業(yè)的現(xiàn)象。現(xiàn)在班上有個(gè)不好的情況,，一到星期六星期天,，學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量就特別差,。可以看出休息日孩子在家缺少管理,，對(duì)學(xué)習(xí)也出現(xiàn)了相對(duì)放松的現(xiàn)象,。所以我希望家長(zhǎng)再忙也要抽時(shí)間對(duì)孩子在家學(xué)習(xí)加以監(jiān)督。同時(shí)還要加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理,。剛才我講到了班上有部份同學(xué)喜歡上網(wǎng)的問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)方便,，但如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的,。所以千萬(wàn)要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,，九年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,，那就不單單是成績(jī)下降的問(wèn)題,，后果也許會(huì)不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了,，孩子不去網(wǎng)吧了,，可是在家里沒(méi)有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料,，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)陪同,。因此作為家長(zhǎng)，必須多留心,，防患于未然,。

2.多與孩子溝通，做出表率,。初中畢業(yè)前夕是學(xué)生思想波動(dòng)較大的時(shí)期,，他們的生理和心理都在發(fā)生變化。容易受外界的不良誘惑,，比如和一些品德不端的人交往,，模仿電視里的一些暴力行為，很容易走上犯罪的道路,。因此,，家長(zhǎng)們要多關(guān)心關(guān)心自已的孩子抽空多與他們談心，了解他們?cè)谛５囊恍┣闆r,，和思想動(dòng)向,。幫助他們克服困難，同時(shí)也讓他們了解自已的辛苦,。這樣子孩子才會(huì)和你無(wú)話不談,，建立深厚感情,，也能讓他們更健康成長(zhǎng)。同時(shí)家長(zhǎng)要做到言傳身教,，有句話說(shuō)：家長(zhǎng)是孩子最好的老師,。家長(zhǎng)的一言一行都會(huì)對(duì)孩子有潛移默化的影響。父母強(qiáng)烈的事業(yè)心,，高尚的追求與情操,，助人為樂(lè)的精神，上進(jìn)的生活方式等,，都能對(duì)孩子起著榜樣作用,，所以家長(zhǎng)最重要的是注意自身形象給孩子做出表率。

3.多與老師聯(lián)系,，理解并支持學(xué)校的工作,。針對(duì)孩子的情況經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，及時(shí)溝通,。在這里我要感謝×××等同學(xué)的家長(zhǎng),，每個(gè)學(xué)期你們都經(jīng)常主動(dòng)的打電話來(lái)了解孩子在校的表現(xiàn)情況及告訴我他們?cè)诩业囊恍W(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)向等。這不僅是你們對(duì)孩子的一種關(guān)心更是對(duì)我老師工作的一種支持和配合,，讓我能有效的掌握學(xué)生的動(dòng)向?qū)W(xué)生的教育更加具有針對(duì)性,。我希望每位家長(zhǎng)都能主動(dòng)的多與我聯(lián)系，多了解孩子的在校情況,。這樣才能達(dá)到相互了解,，共同教育的目的。因?yàn)榧倚Ｂ?lián)系光靠老師主動(dòng)是不夠的,，畢竟班上有50多名學(xué)生,，對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，與每一個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系有一定困難,，當(dāng)然我也會(huì)盡量做到,。但如果家長(zhǎng)們能抽點(diǎn)空，主動(dòng)和我聯(lián)系溝通了解一下學(xué)生的表現(xiàn)會(huì)更好,，我也非常樂(lè)意的向家長(zhǎng)們聊學(xué)生們的情況,。最后，希望家長(zhǎng)們能配合我們老師的工作,，支持學(xué)校的各項(xiàng)決定,，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的,都是為了教育好你們的孩子,我們的學(xué)生。

4.給子女多一點(diǎn)關(guān)愛(ài),。升學(xué)考試,，好像就是門檻、階梯,?？几咧?，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是人生第一個(gè)門檻，以后還有考大學(xué),、考公務(wù)員等等,。在他們的人生道路上，有許許多多的門檻,，考高中和其他的門檻相比,，當(dāng)然還是比較輕松的一個(gè)。但對(duì)初中生來(lái)說(shuō),，他們以前從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),，所以會(huì)感到有很大壓力，有很多的困惑,。每天，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地,，有的學(xué)生很難應(yīng)付,，不要說(shuō)能把題目都做得全對(duì)了。這樣一天學(xué)習(xí)下來(lái),，學(xué)生感到非常疲勞,。回到家里,，他們多么需要父母的關(guān)愛(ài)啊!這時(shí),，做父母的就要去關(guān)心他們，體貼他們,，讓他們感受家庭的溫暖,，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來(lái)的回家作業(yè),。晚上,，家長(zhǎng)要注意讓孩子早點(diǎn)休息，因?yàn)槊魈斓墓φn還是很多,。早上起來(lái),，家長(zhǎng)要為孩子準(zhǔn)備好早餐。我們上午要到11點(diǎn)才能吃到中飯,。早餐不吃好,，也會(huì)影響學(xué)生上課質(zhì)量的。所以,，家長(zhǎng)要從點(diǎn)滴做起,，來(lái)關(guān)愛(ài)自己的孩子，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng),。

5.給子女多一點(diǎn)安寧,。我們認(rèn)為,，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。他們回家后,，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好,。但是，有的家庭往往沒(méi)有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。子女在做作業(yè),，家長(zhǎng)在旁邊大聲說(shuō)話，或者看電視,，這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力,。有的學(xué)生一邊聽電視，一邊在做作業(yè),。這樣作業(yè)質(zhì)量下降,，不利于提高學(xué)生的成績(jī)。三心二意做作業(yè),，效果肯定不好,。因此，在做作業(yè)的時(shí)候,，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。家長(zhǎng)在旁邊，就不要多說(shuō)話,，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng),，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè),，細(xì)心地檢查作業(yè),，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。

6.給子女多一點(diǎn)約束,。俗話說(shuō),，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓,。沒(méi)有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束,，學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣。我們有的家長(zhǎng)一味讓孩子安靜地做作業(yè),，一吃完晚飯,，就把孩子安頓在房間里。那么,，孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢?是在認(rèn)真做作業(yè),、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢?還是在看書呢?還是在看電視?家長(zhǎng)有沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)?像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過(guò)遲，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足,，家長(zhǎng)卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)的?是因?yàn)檫@個(gè)孩子晚上貪玩,，睡眠少了,，第二天上第一節(jié)課就要打瞌睡了，不要說(shuō)下午的課了,。于是老師就找到了這個(gè)學(xué)生上課打瞌睡的答案,。因此，我們把缺乏自覺(jué)意識(shí)的孩子放在身邊,，多關(guān)注他們,，是有一定好處的。家長(zhǎng)更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊,，讓其做完作業(yè),。不要認(rèn)為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子,，多對(duì)孩子一些教育,，也是很重要的啊!所以，給孩子多一點(diǎn)約束,，家長(zhǎng)就會(huì)少一點(diǎn)煩惱。

7.給子女多一點(diǎn)引導(dǎo),。九年級(jí)的孩子,，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非,。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo),，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)解釋,，不能用簡(jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死,。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急,，一定要讓他做到什么什么,，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順,，一有挫折，一有壓力就承受不了,。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了,，回到家里家長(zhǎng)再亂說(shuō)一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象,。因此，我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也要注意方式方法,，雖然這是老生常談了,，但還要引起我們足夠的重視。

8.和教師多一點(diǎn)聯(lián)系,。我們希望家長(zhǎng)們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系,。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況,。所以，家長(zhǎng)和老師相互聯(lián)系,，相互了解,，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育,。

9.要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的,。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起,，不如要孩子早睡早起，早晨起來(lái)后做操,、晨讀,，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課,、做作業(yè),，晚飯后看電視、讀書等等,，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。

各位家長(zhǎng),，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開家長(zhǎng)的密切配合,，更離不開學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天,。為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jī)、有健全的人格,，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系,，共同努力吧。最后再次感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)演講稿孩子演講篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!感謝各位對(duì)我班工作的大力支持,，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心,。是啊,，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍?哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長(zhǎng)、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,，教育好他們，讓我們攜起手來(lái),，同心協(xié)力把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好。

對(duì)學(xué)生的教育包括家庭教育,、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成,。但說(shuō)真心話,，目前我們的社會(huì)教育狀況堪憂,。有專家曾撰文說(shuō)："五加二等于零。"什么意思呢?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育,，一個(gè)雙休日,，學(xué)生們回到社會(huì)，就什么都學(xué)會(huì)了,。比如電子游戲機(jī),，一個(gè)人在家玩，不過(guò)癮,，然后帶上三四個(gè)一起玩,，還有不少負(fù)面的東西。作為學(xué)校又不能消除以上這些對(duì)教育孩子不利的事物，在我們別無(wú)他法的時(shí)候,，只有學(xué)校家庭攜手配合,，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

下面我想就各位家長(zhǎng)關(guān)心和困惑的問(wèn)題,，與大家交流溝通,，希望能對(duì)各位有所幫助。很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的,。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠(chéng)然,，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石,，他說(shuō),，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭;2學(xué)校;3兒童所在的集體;4兒童本人;5書籍;6偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看,，家庭被列在首位,，可以看得出家庭在塑造兒童的過(guò)程中起到很重要的作用，在這位教育學(xué)家心中占據(jù)相當(dāng)?shù)牡匚?。?jīng)驗(yàn)告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,，一個(gè)人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此,，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與,。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢?

一,、要用平和的心態(tài)去看待孩子,，看到孩子的“另一半”。

上學(xué)期期末考試后,，一位學(xué)生家長(zhǎng)交流孩子的學(xué)習(xí)情況,。他不斷訴說(shuō)孩子的種種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，沒(méi)有耐心，太粗心,，做題很馬虎,，成績(jī)總是上不去，不肯聽父母的話……總之,，在他的眼里,，孩子一無(wú)是處。

正在成長(zhǎng)過(guò)程中,，孩子就像一杯沒(méi)有倒?jié)M的水,，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水,，不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽?jī)上不去就全盤否定孩子,。每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表?yè)P(yáng)，尤其是孩子,。事實(shí)上,，我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí)，多用發(fā)展的眼光看待他們,，幫助孩子分析落后的原因,，提出應(yīng)對(duì)的策略，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來(lái)越多”,。

當(dāng)然,，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步,，反而會(huì)滋生孩子的一些不良習(xí)慣,。盡管表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是教育孩子的一種有效手段，但并不是在任何場(chǎng)合,、任何時(shí)候都奏效的“靈丹妙藥”,，在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時(shí)、適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，才是促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的“添加劑”,。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛(ài)孩子,，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ),。

二,、如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?

有的父母見(jiàn)到孩子學(xué)習(xí)松懈.成績(jī)一時(shí)不夠理想,，便十分焦急.有的時(shí)常抱怨、斥責(zé),，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰.這樣做是十分錯(cuò)誤的.殊不知,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的.家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?

第一,、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查.口頭作業(yè),、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.而孩子往往比較討厭作業(yè)。我很理解家長(zhǎng)們繁忙的工作,，但是你忙的希望是什么,，還不是你們的孩子嘛，經(jīng)常會(huì)聽到家長(zhǎng)這樣的教育自己的孩子：孩子,，你怎么就不好好學(xué)習(xí)呢,，爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢，為的是什么,，還不都是為了你嘛,，你怎么就不體諒你的爸爸媽媽呢?那請(qǐng)問(wèn)各位家長(zhǎng)，當(dāng)你在這樣教育孩子的時(shí)候,，你又是否想到除了賺錢供她上學(xué),，給他吃好的，穿好的,，你又對(duì)他進(jìn)行了哪些思想教育呢,，你真正細(xì)心的了解過(guò)你的孩子嗎?孩子最需要的是什么，你明白嗎?教育孩子不僅指的是學(xué)校教育,，還有家庭教育,，社會(huì)教育，諸位就是家庭里的老師,，你的孩子在寫家庭作業(yè)的時(shí)候,，你認(rèn)認(rèn)真真的輔導(dǎo)過(guò)他嗎?你知道你的孩子當(dāng)天學(xué)的什么嗎?甚至你知道孩子今天的作業(yè)是什么嗎?

第二、抓態(tài)度,。要求學(xué)習(xí)專心,、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整,、清潔,、準(zhǔn)確，不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞,。

第三,、抓技能.如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí),，要求準(zhǔn)確迅速,，如果看到孩子在一個(gè)問(wèn)題上浪費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間時(shí)，就要注意了,，要么是孩子走神了,，要么是孩子的思維在原地畫圈了,。在質(zhì)中求快，就是說(shuō)質(zhì)量與時(shí)間的比例,，;語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚,、生動(dòng),、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。

第四、抓關(guān)愛(ài)?，F(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶，平時(shí)父母經(jīng)常買些禮物送給孩子,，每天給孩子做好吃的,，可是經(jīng)過(guò)我的了解,，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外,，其實(shí)更需要父母的愛(ài),。把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子：

1、每天花一定的時(shí)間與孩子交流,。抽出一定的時(shí)間陪孩子,。時(shí)間的長(zhǎng)短并不重要，但是每天要花一定的時(shí)間坐下來(lái),，問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習(xí)的情況,，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子,，更應(yīng)該要多觀察,，幫助他找到根本原因,。和孩子交流思想，溝通情感,。而不是一問(wèn)了之,。養(yǎng)成習(xí)慣,，你的孩子就將會(huì)是最棒的。

2,、和孩子一起看書,、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,，并互相交流觀后感,，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。而非將就孩子,，每天回家的任務(wù)就是看少兒節(jié)目,，想想你孩子現(xiàn)在的年齡還是很小嗎?

3、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理,。平時(shí)看到孩子晚回家,，一定要問(wèn)清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系,。千萬(wàn)不能留下管理上的空白,。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象,，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,。甚至有很多的孩子作業(yè)本根本就沒(méi)動(dòng)過(guò),。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全放湯了,?？梢钥闯鲂瞧谔欤⒆釉诩胰鄙俟芾恚褜W(xué)習(xí)放到了一邊去了,。

4,、多鼓勵(lì)，少批評(píng),。多正面引導(dǎo),，少橫向比較打擊。敵視伴隨著孩子,，他學(xué)會(huì)爭(zhēng)斗,。下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆;鼓勵(lì)伴隨著孩子,，他信心倍增;贊美伴隨著孩子,，他鑒賞有方;認(rèn)可伴隨著孩子，他愛(ài)心常存;分享伴隨著孩子,，他慷慨大方,。

第五、抓家校聯(lián)系,。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈?，不一定每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話或親自來(lái)校與老師聯(lián)系,，了解孩子的情況,。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。與學(xué)校共同管理孩子,。

三,、提出建議。

1,、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,、家庭作業(yè)，聽寫作業(yè),，做到堅(jiān)持不懈,。檢查完后作業(yè)本上請(qǐng)簽名。

2,、請(qǐng)督促孩子背書,，除略讀課文外，都要求背誦,。背完后請(qǐng)?jiān)谡n題后簽名,。

3、家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。每天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí),，哪篇新課文,，知道哪些道理，今后打算怎樣做,，交談時(shí),，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴,。

4,、定期與教師進(jìn)行溝通，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn),、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑,，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法,。

5,、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì),、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象,，去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日,、假期交好朋友,、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn),、搞小發(fā)明,、編手抄報(bào)、編作文集等,，使孩子們?nèi)姘l(fā)展,。)

以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長(zhǎng)交換了一些意見(jiàn)，供各位家長(zhǎng)參考,，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿,。我希望學(xué)生能和家長(zhǎng)、老師平等溝通,，和睦相處,，健康成長(zhǎng)，快樂(lè)地度過(guò)他們的小學(xué)時(shí)光吧!

謝謝大家!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)演講稿孩子演講篇十

尊敬的老師,，各位家長(zhǎng)：

大家好!

我是初二--班---的爸爸,，首先我非常感謝老師給予我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我今天來(lái)到這里和大家一起探討教育孩子的問(wèn)題，我深感榮幸;也非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師對(duì)孩子們的精心培養(yǎng),。在此,，我代表各位家長(zhǎng)對(duì)辛勤的老師們說(shuō)一聲：謝謝!你們辛苦了!

下面我就孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與大家交流分享。我把它概括為三個(gè)關(guān)注,，三個(gè)要,。三個(gè)關(guān)注是：

一是家長(zhǎng)要關(guān)注孩子上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣;說(shuō)到這里，或許有的家長(zhǎng)會(huì)疑惑起來(lái),，上課聽不聽講是老師的事,，與家長(zhǎng)有什么關(guān)系呢?回答是肯定的，而且有很大的關(guān)系,。大人工作都很忙,，但我們每天也要擠一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間了解孩子，譬如吃飯時(shí),，經(jīng)常問(wèn)問(wèn)他們,，今天學(xué)了什么?回答了幾個(gè)問(wèn)題?最有意義的是什么?如果孩子回答不出來(lái)就說(shuō)明孩子聽講肯定有問(wèn)題。作業(yè)之余,，讓孩子說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文學(xué)的哪一課,，對(duì)哪些問(wèn)題感興趣，數(shù)學(xué)什么地方難,，什么地方容易,，久而久之就養(yǎng)成了孩子認(rèn)真聽講的習(xí)慣。

二是關(guān)注孩子思考的習(xí)慣,，孔子說(shuō)“學(xué)而不思則罔”,，我認(rèn)為提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要，如果我們的孩子很少舉手回答問(wèn)題,，或者從來(lái)不問(wèn)問(wèn)題,，那說(shuō)明他在學(xué)習(xí)上有一種懶于思考，依賴?yán)蠋?、同學(xué)的習(xí)慣,，這樣的話，孩子處在一種被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài),。我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子去養(yǎng)成獨(dú)立思考,，善于提問(wèn)題的習(xí)慣。讓孩子不僅僅喜歡提問(wèn)題,，而且也愿意去尋找問(wèn)題的答案,。

三是關(guān)注孩子按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。我們不僅僅要關(guān)注孩子完成作業(yè)的質(zhì)量,，而且要關(guān)注完成作業(yè)的時(shí)間,，有不少家長(zhǎng)包括我自己都有這樣一個(gè)感覺(jué),，只要孩子坐在書桌前，就感到高興,，而不管他在做什么?實(shí)際上由于孩子個(gè)性不一,，每次能集中精力的時(shí)間長(zhǎng)短不一，做家長(zhǎng)的要根據(jù)實(shí)際情況出發(fā),，根據(jù)作業(yè)內(nèi)容,，規(guī)定作業(yè)時(shí)間，不要讓孩子形成磨磨蹭蹭,，不講效率的習(xí)慣,。除此之外，還應(yīng)與老師多交流,、溝通,，因?yàn)榧议L(zhǎng)所了解的只是某些方面。對(duì)學(xué)校的情況知之甚少,。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還應(yīng)該做到三個(gè)要;

一要有堅(jiān)定的態(tài)度,，良好習(xí)慣的形成是一個(gè)艱難的過(guò)程，要持之以恒,，特別是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣的時(shí)候,，家長(zhǎng)堅(jiān)定的態(tài)度就更加重要。

二要以身作則,，言傳身教;家長(zhǎng)在看電視,，上網(wǎng)卻讓孩子做作業(yè),，這不僅僅容易引起孩子的反感,，還分散孩子的注意力。

三要賞識(shí)孩子,，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),。特別是現(xiàn)在孩子處在青春期，叛逆心理較重,。多溝通,，多交流，尊重他們的選擇,。

總之,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成不是一朝一夕的事，但是形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子一生一世的事,。為了孩子的健康成長(zhǎng),，我們也應(yīng)該為孩子提供一個(gè)良好的家庭環(huán)境。以上是我個(gè)人的一點(diǎn)浮淺認(rèn)識(shí),，不當(dāng)之處煩請(qǐng)各位老師,，家長(zhǎng)批評(píng)指教,。另外我們各位家長(zhǎng)一定要大力支持和配合學(xué)校、老師的工作,，讓我們的孩子有一個(gè)健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)演講稿孩子演講篇十一

各位家長(zhǎng)：晚上好!

首先感謝各位在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，這充分說(shuō)明了各位家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視,，同時(shí)這也是對(duì)我們工作的支持和理解。

一,、 開學(xué)以來(lái)幼兒情況,。

家長(zhǎng)們對(duì)我們的一日活動(dòng)安排已有所了解，幼兒入園已有兩個(gè)多月了,，在這段時(shí)間中孩子的情況怎樣是大家迫切想知道的,，以下將根據(jù)幼兒這段時(shí)間的在園情況向各位作一個(gè)簡(jiǎn)要的介紹。

1,、 保育保健,。保育保健是家長(zhǎng)最關(guān)注的內(nèi)容，也是我們幼兒園的工作重點(diǎn)之一,。特別是前段時(shí)間,，眾所周知ev-71病毒，也稱為手足口病,，我園上下團(tuán)結(jié)一致,，切實(shí)做好手足口病的預(yù)防工作，作為一所部隊(duì)幼兒園,，支隊(duì)首長(zhǎng)高度重視,，親臨幼兒園做了重要指示，并成立了預(yù)防手足口并的領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真做好預(yù)防工作,。同時(shí)還抽調(diào)了支隊(duì)醫(yī)院三名醫(yī)生來(lái)園做好晨檢工作,，并向教師做了關(guān)于防治手足口病的專題講座。

幼兒日常用品如：水杯,、餐具,、毛巾、桌子等每天消毒,，玩具,、被褥等每周紫外線消毒，活動(dòng)室一天拖兩次,。

2,、 對(duì)幼兒的培養(yǎng)。 我園一向重視幼兒良好行為習(xí)慣和自理能力的培養(yǎng),，而小班是培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣和自理能力的重要階段,。因此,，這學(xué)期從一開學(xué)起，我們就重視對(duì)幼兒這些方面的培養(yǎng),，要求幼兒學(xué)習(xí)自己上廁所,、自己用餐點(diǎn)、自己穿脫衣褲與鞋子,。教學(xué)中我們講“不憤不啟,、不悱不發(fā)”，生活中也是如此,，我們關(guān)注每一個(gè)孩子,，但在其能力范圍內(nèi)的，我們都鼓勵(lì)他們自己完成,，相信孩子,，相信他們其實(shí)很能干。

3,、幼兒發(fā)展情況,。可以看到兩個(gè)月來(lái),，經(jīng)過(guò)他們的努力,，孩子們每天都在進(jìn)步，他們的各方面的能力都有了很大的提高,，基本所有的孩子都能做到獨(dú)立用餐,、獨(dú)立睡覺(jué)，都能學(xué)著自己的事情自己做,，很了不起,。有些孩子還學(xué)會(huì)自己整理自己的衣褲，如張林艷,、董艷伶,、方圓、俞靜茹,、王露臻、林澤瑜,、邵一辰,、段婧萱、葉佳凝等;而陳科羽,、莊新鑫,、費(fèi)琪渝、趙啟雄,、蔣昕若,、張凱杰,、等還能幫助老師整理玩具呢;而陶婧、賀俊杰,、張鎣,、王晨昱、石靜婷,、單高遠(yuǎn),、徐錦平、鐘安哲,、徐嘉遠(yuǎn),、等小朋友自理能力也都有了明顯的進(jìn)步。同時(shí)孩子們還學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊,，用餐時(shí)注意保持桌面整潔,，餐后放好自己的餐具，學(xué)習(xí)當(dāng)好小值日生,。也許你們難以相信,，但他們確實(shí)都做到了。雖然還有個(gè)別孩子總是穿反鞋子,，衣服穿反等但我們相信經(jīng)過(guò)努力,，他們肯定會(huì)有更大的進(jìn)步。而看著孩子們的進(jìn)步,，我們也真的覺(jué)得無(wú)比的欣慰,。

二、教育教學(xué)

1,、主題介紹：

很多家長(zhǎng)都存在“幼兒園怎樣上課,、怎樣教學(xué)”這樣的問(wèn)題，今天我們就 向大家介紹一下,。其實(shí)這個(gè)涉及了我們的課程,。說(shuō)到課程，大家第一印象就是我們小時(shí)候坐在教室中老師講學(xué)生聽,。時(shí)代在變化,，我們幼教的變革也是轟轟烈烈。我首先要向大家說(shuō)：幼兒園的教學(xué)和小學(xué),、中學(xué)的課程都不一樣,，我們沒(méi)有象他們那樣劃分明確的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文,，也沒(méi)有固定不變的課本和教學(xué)安排,。我們的課程是整體、和諧,、可持續(xù)發(fā)展,、家園共育的教育,，往往我們根據(jù)幼兒發(fā)展的規(guī)律，圍繞幼兒生活的核心經(jīng)驗(yàn)選擇一個(gè)主題,，然后圍繞這個(gè)主題開展一系列的活動(dòng)以此促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展,，讓他們開口說(shuō)，動(dòng)手做,，大膽學(xué),，盡情玩，讓每一個(gè)幼兒都獲得不同的進(jìn)步,，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣,。譬如：現(xiàn)在我們正在開展的一個(gè)主題“好伙伴”，里面有《孤獨(dú)的小熊》《我的朋友在哪里》《伙伴連》《好伙伴,、排排隊(duì)》等十多個(gè)活動(dòng),，孤獨(dú)的小熊涉及了語(yǔ)言講述方面的內(nèi)容，我的朋友在哪里涉及了音樂(lè)方面的內(nèi)容,，好伙伴排排對(duì)涉及了計(jì)算中排序的這個(gè)方面,，通過(guò)各個(gè)教育領(lǐng)域的整合，讓孩子理解伙伴的意義,，學(xué)會(huì)關(guān)心同伴,，感受同伴之間的關(guān)愛(ài)，體驗(yàn)有個(gè)伙伴帶來(lái)的樂(lè)趣,。

那么主題活動(dòng)的開展也需要家長(zhǎng)的配合,，常言道：眾人捧柴火焰高，你們的支持是給孩子最好的禮物!在我們開展的活動(dòng)中常常需要家長(zhǎng)的配合,，如有的活動(dòng)需要家長(zhǎng)幫助收集資料帶到幼兒園,，或幫助豐富幼兒的前期經(jīng)驗(yàn)等;在我們豐富游戲材料時(shí)，需要家長(zhǎng)和孩子一起收集廢舊用品;比如我們開展水果一類的活動(dòng),，很多家長(zhǎng)都非常積極地幫助孩子帶各種各樣的水果,，孩子們?cè)谄穱L水果中認(rèn)識(shí)了每種水果的特征，認(rèn)識(shí)了各種各樣的顏色,，使得我們的主題活動(dòng)能有聲有色地進(jìn)行開展,。那么下一個(gè)階段我們將開展一個(gè)20xx奧運(yùn)的主題，布置主題墻時(shí),，也需要家長(zhǎng)和孩子一起參與,，尋找有關(guān)圖片資料希望家長(zhǎng)們能繼續(xù)支持我們的工作，和孩子一起參與支持我們的活動(dòng),，提供素材、反饋幼兒發(fā)展情況,，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)并讓孩子們能了解中國(guó),，了解奧運(yùn),。

2、區(qū)域活動(dòng)介紹

我們幼兒園就是陶行知老先生所講的“一日活動(dòng)皆教育”,，在幼兒園的一天,，期間的每一個(gè)環(huán)節(jié)，區(qū)域活動(dòng),、游戲活動(dòng),、體育活動(dòng)、生活活動(dòng),、參與社區(qū)活動(dòng),，都是我們的課程，教學(xué)活動(dòng)結(jié)合游戲活動(dòng),，教學(xué)活動(dòng)結(jié)合生活活動(dòng),，教學(xué)活動(dòng)又結(jié)合環(huán)境開展。

那么有些家長(zhǎng)可能不了解區(qū)域活動(dòng),，區(qū)域活動(dòng)是幼兒園教育中重要的一塊,。我們老師把區(qū)域分成了學(xué)習(xí)性的區(qū)域和游戲型的區(qū)域。在學(xué)習(xí)型的區(qū)域里幼兒可以重復(fù)練習(xí)教學(xué)活動(dòng)中所學(xué)到的知識(shí)并進(jìn)行鞏固,，比如說(shuō)科學(xué)區(qū),，孩子們可以運(yùn)用彩色的積木進(jìn)行有規(guī)律的排序，按照瓶子的高矮進(jìn)行從高到低或者從低到高的排序,。在游戲型的區(qū)域內(nèi),，比如娃娃家，幼兒通過(guò)模仿家長(zhǎng)的日常生活體驗(yàn)到角色扮演的樂(lè)趣,，我們適時(shí)地添加情節(jié),，比如家里來(lái)了客人等，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)生活中待人接物的方式,，學(xué)會(huì)禮貌待人等社會(huì)性品質(zhì),。集體教學(xué)活動(dòng)中可能無(wú)法顧及到每個(gè)孩子，那么在區(qū)域活動(dòng)中,，教師就有時(shí)間和精力去單獨(dú)與孩子交流接觸,，實(shí)行個(gè)別教育。

3,、家長(zhǎng)困惑解答

那么我聽到過(guò)家長(zhǎng)和我說(shuō)起晚上問(wèn)孩子“今天在幼兒園上了什么課,，學(xué)了什么”結(jié)果孩子說(shuō)“不知道”或愣在那里不知所云，那請(qǐng)我們的爸爸媽媽們千萬(wàn)別責(zé)怪孩子,。只要還是要從孩子的年齡特點(diǎn)去分析,，小班的孩子語(yǔ)言發(fā)展還未成熟，比如說(shuō)我們的計(jì)算活動(dòng)，如用各種各樣的小動(dòng)物進(jìn)行有規(guī)律地排序,， 孩子就不能很明確地對(duì)活動(dòng)進(jìn)行具體的描述,。音樂(lè)活動(dòng)不僅僅是有唱歌活動(dòng)還有韻律活動(dòng)，音樂(lè)游戲,，就算是唱歌活動(dòng),，小班孩子也需要好幾天的反復(fù)練習(xí)才可以完整演唱。

那么,，爸爸媽媽怎樣才能更確切地了解孩子在幼兒園的活動(dòng)與學(xué)習(xí)情況呢?一是可以通過(guò)家園親子單,，上面有我們一周的教學(xué)活動(dòng);或是留意家長(zhǎng)園地中的一周計(jì)劃，包括了游戲活動(dòng),、生活活動(dòng),、教學(xué)活動(dòng)等，更為詳細(xì);二是請(qǐng)爸爸媽媽們多注意我們的環(huán)境,?；旧厦總€(gè)主題活動(dòng)我們都會(huì)有環(huán)境的展示與布置，這個(gè)環(huán)境布置,，是孩子們活動(dòng)的結(jié)果,，更是孩子們活動(dòng)的過(guò)程。借用我們幼教行業(yè)較流行的一句話就是“環(huán)境是課程,，課程是環(huán)境”,。

4、幼兒發(fā)展情況介紹

那么通過(guò)我們一系列有計(jì)劃,、有教案,、有反思、有總結(jié)教學(xué)活動(dòng),，每個(gè)幼兒的表現(xiàn)也讓人欣慰,，兩個(gè)月來(lái)，每個(gè)孩子的進(jìn)步都很大,，

張林艷,、林澤瑜、鐘安哲,、蔣昕若,、莊新鑫、王藝璇,、余湯蕭小朋友喜歡唱歌,，歌聲響亮動(dòng)聽表現(xiàn)欲望強(qiáng)。 李馨睿,、周益群,、王露臻,、劉笑庭、林澤瑜,、董艷伶,、俞靜茹等上課專注,，做事認(rèn)真踏實(shí);陳科羽,、夏豪澤、趙啟雄,、段婧萱,、邵一辰、葉佳凝幾個(gè)小朋友雖然很好動(dòng),，但是接受新知識(shí)快,，求知欲強(qiáng)。

張凱杰雖然很好動(dòng)但動(dòng)手能力強(qiáng),，喜愛(ài)手工,、繪畫活動(dòng)

鐘安哲、徐錦平,、徐嘉遠(yuǎn),、賀俊杰、單高遠(yuǎn),、陶婧,、費(fèi)麒渝、幾個(gè)小朋友由原來(lái)的內(nèi)向,、膽小變得越來(lái)越自信了,，敢于在同伴面前表現(xiàn)自己了

方圓、石靜婷,、張鎣,、小朋友變的越來(lái)越懂得遵守規(guī)則了，逐漸形成了規(guī)則意識(shí),，活動(dòng)中專注的時(shí)間也延長(zhǎng)了

這學(xué)期新來(lái)的李馨睿,、郭云雅、周益群小朋友經(jīng)過(guò)兩個(gè)月幼兒園生活,，也很快就適應(yīng)了這個(gè)班集體,，與大家和睦相處，成為了我們班上可愛(ài)的一分子,。

四,、特色活動(dòng)介紹

缺乏鍛煉使得幼兒體質(zhì)比較弱。針對(duì)這個(gè)原因,，我們班開展了《多樣化體育活動(dòng)》這個(gè)特色,。20xx年是我國(guó)的奧運(yùn)之年,，在全民積極響應(yīng)奧運(yùn)盛典的同時(shí)，我們這個(gè)活動(dòng)的開展也更具有時(shí)代性,，更有意義,。

我們將多樣化體育活動(dòng)的開展的好處進(jìn)行了以下羅列：

1、 多樣化體育活動(dòng)能對(duì)幼兒的身體施加一定的運(yùn)動(dòng)刺激,，使他們的集體承

受相應(yīng)的生理負(fù)荷,。

2、 多樣化體育活動(dòng)還能促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)的發(fā)展,，激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣

與積極性,。

3、 多樣化體育活動(dòng)還能促進(jìn)幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力,，對(duì)疾病的抵抗能力,。

4、 多樣化體育活動(dòng)除了對(duì)幼兒的生理起到了積極的促進(jìn)作用外,，還對(duì)心理起到良好的促進(jìn)作用,。

5、多樣化體育活動(dòng)還能促進(jìn)幼兒個(gè)性的發(fā)展,，通過(guò)活動(dòng)能使幼兒獲得更多的成功的體驗(yàn),，并增強(qiáng)對(duì)自己能力的信心，有助于它們變得更加積極,、主動(dòng),、自信和獨(dú)立。

我們每個(gè)月都有一個(gè)針對(duì)性的活動(dòng)安排,，三月跑跳,、四月鉆爬、五月投擲,、六月平衡,。每個(gè)月都有一個(gè)總的目標(biāo)，通過(guò)下放到周目標(biāo)中,，最后通過(guò)制定日目標(biāo)和每天的活動(dòng)去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),。

開展豐富多彩的體育活動(dòng)，器材支持是不可缺少的,，它是幼兒體育活動(dòng)中必不可少的物質(zhì)條件,，它可以誘發(fā)幼兒進(jìn)行體育活動(dòng)的愿望和構(gòu)想，并產(chǎn)生相應(yīng)的行為和活動(dòng),。它是體育活動(dòng)開展的輔助工具,，是達(dá)到體育活動(dòng)目標(biāo)的必要條件。

所以我們利用廢舊材料制作了很多安全并有利于幼兒發(fā)展的體育器械,，并在活動(dòng)中進(jìn)行利用,。

1,、時(shí)間上的獨(dú)立分區(qū)

2、充分的課前準(zhǔn)備

3,、幼兒的安全與保育

·對(duì)幼兒活動(dòng)時(shí)的方向,、路線的選擇

·教師對(duì)幼兒的著裝、情緒的檢查

·活動(dòng)前的塞毛巾

·活動(dòng)中擦汗

·活動(dòng)后的飲水

值得向大家說(shuō)明的是,，這里的活動(dòng)我們還會(huì)根據(jù)孩子們的興趣進(jìn)行調(diào)整,，同 時(shí)每一次活動(dòng)都需要你們的配合，特別是體育活動(dòng)中器械材料的收集工作,。如果離開了你們的幫助與配合,，我們的活動(dòng)都會(huì)事倍功半，因?yàn)槲覀兌贾澜逃恰皩W(xué)校教育 家庭教育”,。

五、幼兒成長(zhǎng)檔案的重要性

這個(gè)學(xué)期我覺(jué)得我們班的家長(zhǎng)整體上來(lái)說(shuō)還是很重視幼兒成長(zhǎng)檔案的!這個(gè)不單是家長(zhǎng)與教師交流的平臺(tái),，更是孩子成長(zhǎng)的記錄,。很多家長(zhǎng)喜歡和教師平時(shí)進(jìn)行交流，卻覺(jué)得寫幼兒成長(zhǎng)檔案是一件比較麻煩的事情寫來(lái)寫去感覺(jué)沒(méi)有什么好寫,，我們?cè)诜吹臅r(shí)候也同樣覺(jué)得這個(gè)寫與不寫沒(méi)有什么太大的區(qū)別,。我覺(jué)得家長(zhǎng)可以把平時(shí)比較困惑的寫進(jìn)去，因?yàn)橛袝r(shí)候想起來(lái)想問(wèn)什么了,，等見(jiàn)到老師的時(shí)候可能會(huì)忘記,，好記性不如爛筆頭，可以及時(shí)地寫到幼兒成長(zhǎng)檔案里面,，教師會(huì)進(jìn)行響應(yīng)的反饋,，比如費(fèi)琪渝媽媽，她覺(jué)得最近孩子生病有點(diǎn)多,，她就把這個(gè)困惑寫在了里面,，那么我們也在這個(gè)月的成長(zhǎng)檔案里進(jìn)行了回答。比如說(shuō)單高遠(yuǎn),、李欣睿,、周益群、郭蕓雅,，寶寶的家長(zhǎng)都對(duì)我們提出的意見(jiàn)進(jìn)行了針對(duì)性的反饋并提出了一些相應(yīng)的意見(jiàn),。劉笑庭的幼兒成長(zhǎng)檔案里貼滿了寶寶可愛(ài)的照片，不僅我們喜歡看,，她自己也很喜歡翻看,，還和別的孩子共同分享她的快樂(lè)。但是有些家長(zhǎng)可能是工作比較忙,，沒(méi)有來(lái)得及寫,，還有些家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)把幼兒成長(zhǎng)檔案帶來(lái),，使得沒(méi)有辦法及時(shí)記錄孩子的成長(zhǎng)過(guò)程。到了小學(xué),，中學(xué),，高中，隨著學(xué)業(yè)壓力的增大,，更加沒(méi)有機(jī)會(huì)去記錄孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴,，為什么不趁現(xiàn)在給孩子留下點(diǎn)什么，讓孩子成人以后讓他們了解他的成長(zhǎng)過(guò)程呢?

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)演講稿孩子演講篇十二

各位家長(zhǎng)你們好,，我是班級(jí)的數(shù)學(xué)老師,，20xx高二期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。希望通過(guò)這一次的家長(zhǎng)會(huì),，能夠和各位家長(zhǎng)一起交流,，幫助學(xué)生們一起進(jìn)步。

一,、本次期中考試

先從本次的期中考試說(shuō)起,，本次期中考試的難度較大，題目較多,，與月考試卷相比,，在難度和題量上有明顯的加大。所以,，相對(duì)來(lái)說(shuō),，學(xué)生的成績(jī)比較低。本次考試題目的設(shè)計(jì)主要是為了讓學(xué)生認(rèn)清高考中數(shù)學(xué)的出題方向,，出題策略,，以及題量設(shè)置情況。

本學(xué)期我所給學(xué)生制定的主要學(xué)習(xí)目的是要恢復(fù)數(shù)學(xué)的信心,，讓學(xué)生們相信數(shù)學(xué)是可以學(xué)好的,，而且數(shù)學(xué)是可以取得高分的，只要自己努力,，就一定能得到回報(bào),。那么在第一次月考中，我們考察的就是平時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，平時(shí)的聽課狀態(tài),，相對(duì)來(lái)說(shuō)的高分，實(shí)際上是在相對(duì)降低難度的基礎(chǔ)上得到的,。而月考卻是達(dá)到了我們所期望的信心,。但是從月考到期中考試的時(shí)段內(nèi)，學(xué)生們對(duì)于數(shù)學(xué)的重視程度有所降低,，有些驕傲了,，此次考試就是為了讓學(xué)生穩(wěn)定情緒,，重新開始學(xué)習(xí)。

所以一次考試的成績(jī)不能說(shuō)明全部,，我們所關(guān)注的,，是學(xué)生在長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的學(xué)習(xí)態(tài)度和努力程度。

各位家長(zhǎng)回去之后跟學(xué)生最多的一句話應(yīng)該就是鼓勵(lì)一定要堅(jiān)持學(xué)習(xí),，只有堅(jiān)持,，才能在最后的時(shí)刻得到最想要的結(jié)果。

二,、學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀分析

學(xué)生選擇文科的原因有如下2個(gè)原因

1,、個(gè)人喜愛(ài)：

出于喜愛(ài)而學(xué)習(xí)文科的孩子都對(duì)于文學(xué)有著明顯的偏愛(ài)，他們?cè)敢獬两谖淖值囊饩持?，而這樣的孩子多數(shù)都對(duì)理性學(xué)科有著明顯的抵觸,，而數(shù)學(xué)是目前文科學(xué)科中唯一一個(gè)理性學(xué)科，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力,，縝密思維能力,，空間想象能力等眾多能力的任務(wù)，對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展有至關(guān)重要的作用,。這類學(xué)生有比較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，但是不喜歡數(shù)學(xué),。對(duì)于數(shù)學(xué)存在抵觸的情緒,。

2、理科學(xué)不明白

還有一部分學(xué)生在高一學(xué)習(xí)中,，對(duì)于物化生甚至數(shù)學(xué)根本就毫無(wú)頭緒,，深惡痛絕的數(shù)學(xué)帶到了高二，而且是唯一的高考學(xué)科,，他們帶著厭惡的情緒來(lái)學(xué)數(shù)學(xué),。

所以，文科生中對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),，多數(shù)是不喜歡的,。讓他們喜歡數(shù)學(xué)，就先從喜歡上數(shù)學(xué)課開始,。

三,、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的觀念

1、數(shù)學(xué)是可以學(xué)明白的

高考中對(duì)于文科數(shù)學(xué)的難度有明顯的降低,，隨著高考新課程的推進(jìn),，更重視考察學(xué)生的能力，考察數(shù)學(xué)知識(shí)的生成性,。所以只要上課時(shí)候認(rèn)真聽講,，課下認(rèn)真復(fù)習(xí),，加強(qiáng)練習(xí)是完全可以學(xué)會(huì)的。態(tài)度決定一切,，只有先對(duì)自己有信心,，別人才會(huì)對(duì)你有信心。

2,、時(shí)間足夠

高中數(shù)學(xué)到目前為止,，已經(jīng)學(xué)習(xí)了超過(guò)四分之三，大約還有12周就將全部?jī)?nèi)容結(jié)束了,，我們的總復(fù)習(xí)大約會(huì)在20xx年的5月份開始,，到20xx年6月高考，整整13個(gè)月的復(fù)習(xí)時(shí)間,，就算學(xué)生之前的基礎(chǔ)很差,，經(jīng)過(guò)總復(fù)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真跟著學(xué),，最后都會(huì)有個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)的,。

3、數(shù)學(xué)是區(qū)分性最好的學(xué)科

數(shù)學(xué)在文科中的重要性是不用質(zhì)疑的,，就像理科中的英語(yǔ),。文科數(shù)學(xué)學(xué)得好，對(duì)于高三總復(fù)習(xí)是事半功倍的,。高考中數(shù)學(xué)的區(qū)分度是最好的,，所以，當(dāng)學(xué)生選擇放棄數(shù)學(xué)的時(shí)候,，實(shí)際上就是在選擇放棄高考,。

4、合理分配時(shí)間

對(duì)于邏輯思維要求非常強(qiáng)的學(xué)科一定是很需要時(shí)間的,，所以每天的學(xué)習(xí)要有一個(gè)大體上的時(shí)間分配,，而數(shù)學(xué)學(xué)科是每天的必學(xué)學(xué)科，時(shí)間應(yīng)該是每天上課時(shí)間的2倍,。而且并不是一直在看筆記,，看根本就記不住。所以,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候一定要手腦并用,。睡覺(jué)時(shí)間在10點(diǎn)半到11點(diǎn)是比較合理的。

四,、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法

堅(jiān)定了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心之后,，就是要有一個(gè)比較適合自己的學(xué)習(xí)方法，每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法各有不同，我在這推薦一個(gè)比較適合分校文科生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法

1,、上課認(rèn)真聽,，這是學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)

文科生的邏輯思維能力相對(duì)較差，他們不愿意動(dòng)腦,，可以的話,，他們寧愿用手來(lái)代替腦，就是老師講什么我就記什么,，講完了,，我就記完了。數(shù)學(xué)課變成了抄寫課,，這種方法不可取,，即使不去記筆記，也要?jiǎng)幽X思考,。筆記可以課后補(bǔ),，但是老師只在40分鐘內(nèi)才能講。數(shù)學(xué)課上要勤于動(dòng)腦,。

所以,，上課聽課“聽為主，記為輔”,。

2,、課下認(rèn)真思考，回顧當(dāng)天課程

有同學(xué)反應(yīng),，我每天學(xué)數(shù)學(xué)不知道干啥,，題也不會(huì)寫，啥都不會(huì),，我想學(xué)數(shù)學(xué)，不知道學(xué)啥,。這個(gè)問(wèn)題也是文科數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)的困惑,。

我給學(xué)生們布置了一項(xiàng)作業(yè)，就是抄筆記,。筆記就是當(dāng)天上課時(shí),，我講的主要內(nèi)容，讓學(xué)生在抄筆記的時(shí)候能夠回想當(dāng)時(shí)上課時(shí)的情景,。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。學(xué)生在抄寫完知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，應(yīng)該將例題和練習(xí)題的題干抄寫,，空好位置,，講筆記收起來(lái)，自己動(dòng)手來(lái)做,，直到能夠獨(dú)立的完整的將題寫出來(lái),。

所以,，課下學(xué)習(xí)“例題練習(xí)題自己寫”

3、循環(huán)學(xué)習(xí)很重要

學(xué)習(xí)最大的一個(gè)阻礙就是遺忘,，每個(gè)人都會(huì)忘,，學(xué)生們每天學(xué)習(xí)的科目眾多，知識(shí)含量大,，不可避免的忘記大量?jī)?nèi)容,。解決這個(gè)問(wèn)題的方法，只能是重復(fù),，循環(huán)的學(xué)習(xí),。

一天的內(nèi)容，當(dāng)天復(fù)習(xí),，一周的內(nèi)容,，一周之后要復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的方法,，仍然是回憶知識(shí)點(diǎn),，高屋建瓴的回憶，深入到習(xí)題中去踏踏實(shí)實(shí)的去做習(xí)題,。如遇到忘記的情況及時(shí)補(bǔ)救,。

所以，循環(huán)學(xué)習(xí),，一周內(nèi)容,，一周后要復(fù)習(xí)

4、不懂多問(wèn),，不懂及時(shí)問(wèn)

還有很重要的問(wèn)題,，就是數(shù)學(xué)學(xué)科的難度比較大，如果只靠自己學(xué)習(xí),，單槍匹馬勢(shì)必會(huì)遇到困難,，這個(gè)時(shí)候就應(yīng)該多和同學(xué)老師交流，別人的一句話可能你會(huì)想很久,。所以,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)間最好安排在下午的自習(xí)課上,，如果遇到問(wèn)題,，可以及時(shí)的找到老師，或者和同學(xué)交流,。如果在家,，可能會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小問(wèn)題,，影響了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和心情。

所以，自習(xí)課寫數(shù)學(xué),，不懂及時(shí)問(wèn)

五,、家長(zhǎng)能做什么

1、鼓勵(lì)為主

沒(méi)有不想學(xué)好的孩子,，之所以現(xiàn)在成績(jī)有高低之別,，實(shí)際上是由于多方面的原因造成了，如果把一切責(zé)任都推給孩子,，也不公平,，我們能做的就是創(chuàng)造一些幫助孩子進(jìn)步的一切條件。

多鼓勵(lì)他,，告訴他一些成功的經(jīng)驗(yàn),，別總是批評(píng)。

2,、督促不可少

再懂事的孩子也是孩子,，孩子都愛(ài)玩。學(xué)習(xí)與玩相比,，當(dāng)然選擇玩,。所以有些時(shí)候逃避學(xué)習(xí)也很正常，我們家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)娜タ匆幌?，適當(dāng)?shù)亩酱僖幌伦詈?。尤其是家長(zhǎng)現(xiàn)在自認(rèn)為學(xué)生很放心的，其實(shí)也需要好好的再去督促一下,。

3,、切實(shí)幫他做點(diǎn)什么

數(shù)學(xué)學(xué)科就可以，每天當(dāng)他把筆記作業(yè)都完成之后,，你可以將他的筆記拿過(guò)來(lái),，將當(dāng)天的例題幫孩子抄寫下來(lái)，讓學(xué)生去做,。做之前,，告訴他是哪一道題，讓他先看,，然后做。慢慢形成好的習(xí)慣,，每天都用一點(diǎn)時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)

記好哪一天的時(shí)間,，一周之后的復(fù)習(xí)，一個(gè)月之后的復(fù)習(xí),，家長(zhǎng)可以幫著把握,。

4、密切注意學(xué)生的動(dòng)態(tài)

如果學(xué)生有以下情況，家長(zhǎng)就要密切注意

(1)學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間拿著一本書看,，不動(dòng)筆,。沒(méi)有任何的動(dòng)作，就是看,。

(2)學(xué)生回家的時(shí)候,，特別疲勞或者特別精神。

(3)學(xué)生躺著看書

(4)學(xué)生睡覺(jué)很早

(5)長(zhǎng)時(shí)間不在家里寫任何作業(yè)

5,、了解學(xué)生在學(xué)校的真實(shí)情況

傍晚回家寒意漸濃,，但想到明天是感恩節(jié)，心里念著“感恩”的種種,，溫暖就生發(fā)出來(lái),，昨天晚上“夜總會(huì)”，整整到八點(diǎn)半會(huì)議才“草草”結(jié)束,。和同事打趣到,，一不小心，就成了“資深夜總會(huì)”!

兩個(gè)小時(shí)的交流活動(dòng)中,，被同事所念的一份家長(zhǎng)的發(fā)言稿打動(dòng)了,，以至于回家的校車上，我一直在想,，有那樣的父母,，孩子無(wú)論如何都是幸福的。曾經(jīng)看過(guò)一篇文章,，說(shuō)是為人母最先做的,，是檢查自己的孩子肢體是否健全，五官是否正常,，還有十個(gè)手指和腳趾有無(wú)畸形,。這就是父母與子女緣分最先開始部分，如此的簡(jiǎn)單而平實(shí),。我想,，沒(méi)有哪個(gè)父母不希望自己的孩子健全，健康,，在此基礎(chǔ)上,，最好孩子還能天資聰穎，最好還要模樣俊俏,。,。。也許,，父母都曾經(jīng)在腦海里勾勒出最完美的自己的孩子是什么樣的,，但隨著小生命的降臨,，“完美”就成了一個(gè)最現(xiàn)實(shí)的版本。于是,，有些父母會(huì)失望,，有些父母會(huì)安然接受，有些父母卻會(huì)感恩一切不完美中的完美,。

最近,，班上有個(gè)孩子突然間不肯寄宿，每個(gè)返校日都纏著父親要求走讀,。父親是個(gè)極其有耐心的人,，半天半天的勸說(shuō)，孩子依舊不依不饒,，不肯到教室上課,。后來(lái)從孩子的奶奶那里得知，孩子的父母離婚已好幾年,，不久前孩子的母親再婚并懷孕,，父親也重新談女朋友。小男孩性格內(nèi)向,，敏感,，之前一年多的寄宿生活中，父母雖然離婚,，但接送的時(shí)候總是一起來(lái),，孩子突然間上學(xué)情緒的變動(dòng)，一如我和班主任事先的猜想,。那是一個(gè)孩子極端缺乏安全感的表現(xiàn),。媽媽要生小弟弟或小妹妹了，爸爸也會(huì)找新媽媽了,，對(duì)于一個(gè)已經(jīng)記事并懂事的孩子而言,，今后媽媽和爸爸還會(huì)像以前一樣愛(ài)我，關(guān)心我么?單親家庭的孩子多半性格內(nèi)向,，缺乏安全感和歸屬感,。

父母除了給孩子生命之外，還需要給孩子什么呢?

孩子可以天資一般,，甚至有些愚鈍,，但只要父母讓他學(xué)會(huì)勤奮和務(wù)實(shí)，他一樣能夠在堅(jiān)持中獲得成功,。

孩子可以相貌中等,，甚至有些丑陋，但只要父母讓他懂得內(nèi)在和修養(yǎng),，他一樣能夠在人群中獲得自信,。

如果很不幸，上天給了孩子一個(gè)并不健全的身體或心智,，但只要父母讓他學(xué)會(huì)樂(lè)觀和豁達(dá),，他一樣能夠活出自己的精彩。

正如那位家長(zhǎng)在發(fā)言稿中說(shuō)的那樣,，“真心感恩上蒼給我一個(gè)這樣的兒子,，讓我們可以陪著他一起面對(duì)挫折，并一起努力!”

我想,，感恩的含義如此寬泛,，是隨著年齡和閱歷逐漸成長(zhǎng)其外延的一個(gè)詞匯。

我是師者,，一定要用父母一樣的心,，去愛(ài)我的孩子，去教育我的孩子,。

我是一個(gè)普通的人,，我要感恩的，不止是生活對(duì)我好的人,，對(duì)我好的事,。

我一樣的，要感恩那些曾經(jīng)的誤解和委屈,，曾經(jīng)的挫折和困難,，曾經(jīng)的不公和失意。

因?yàn)檫@一切,，都是讓我漸漸成長(zhǎng)并漸漸強(qiáng)大起來(lái)的,，值得感恩的，所有,。

祝所有的父母和孩子,，感恩節(jié)快樂(lè)!

盡可能多的和班任老師了解情況。一方面讓你自己能夠有個(gè)了解,，制定一個(gè)比較實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo),。一方面讓老師能夠了解學(xué)生在家的情況。溝通交流很重要,，尤其是越來(lái)越臨近高考,。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)演講稿孩子演講篇十三

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的爸爸媽媽,、親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

今天,，我很榮幸地站在這里，代表我們七年級(jí)全體同學(xué),，借此家長(zhǎng)會(huì)和表彰大會(huì),，傾吐我們的心聲,。

親愛(ài)的爸爸媽媽，是你們無(wú)私的愛(ài)和無(wú)悔的付出,，使我們有幸來(lái)到漳浦英才學(xué)校讀書,，親愛(ài)的爸爸媽媽，我們都是你們的心肝寶貝,、掌上明珠,，離開你們的身邊，你們會(huì)有多么的心疼,，我們也是多么的不舍啊,。但是，為了我們的成長(zhǎng)和前途,，你們?yōu)槲覀兲峁┝艘黄瑺N爛的天空,。

記得剛來(lái)到英才學(xué)校的時(shí)候，面對(duì)陌生的環(huán)境,，面對(duì)陌生的老師和同學(xué),，面對(duì)獨(dú)立的生活，我們很多同學(xué)不只一次流過(guò)眼淚,，我們禁不住天天往家里打電話,，甚至，有個(gè)別同學(xué)沒(méi)能堅(jiān)持在英才學(xué)校就讀而轉(zhuǎn)學(xué)了,。我們大多數(shù)的同學(xué)告別了小鳥依人的生活,，告別了在你們身邊撒嬌、調(diào)皮的歡樂(lè)純真的時(shí)光,。但是,，今天，我們終于有勇氣挺過(guò)來(lái)了,，經(jīng)歷了半學(xué)期的磨練與學(xué)習(xí),，漳浦英才學(xué)校已經(jīng)成為我們溫暖的家園。這里有天天向上,、力爭(zhēng)上游的學(xué)習(xí)氛圍,，有無(wú)微不至關(guān)心著我們的老師，無(wú)論在課堂上,，還是在課余時(shí)間,，老師的身影總是陪伴在我們的身邊;這里，有親密無(wú)間的同學(xué),，我們親如一家,，學(xué)習(xí)上互相幫助，生活上互相照顧;這里有優(yōu)美的環(huán)境,，綠樹環(huán)繞,，柳枝婆娑,，紫荊綻放。

親愛(ài)的爸爸媽媽,，請(qǐng)你們放心吧,，自從踏進(jìn)英才學(xué)校大門的第一天開始，我們的人生已經(jīng)邁上不平凡的一步,，只要我們像搏擊藍(lán)天的雛鷹一樣努力翱翔，像吞吐日月的大海一樣不斷洶涌,，像孜孜不倦的春蠶一樣抽絲結(jié)繭,，在學(xué)習(xí)的跑道上不垂頭喪氣，對(duì)自己充滿信心,，我們就一定能夠?qū)崿F(xiàn)求學(xué)生涯中的第一次飛躍,。

親愛(ài)的爸爸媽媽，這次期中考我們向你們交出了一份答卷,，雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī),，但是，我們也不是每一科的成績(jī)都讓你們感到稱心如意,，甚至,，我們也可能讓你們失望生氣，我們也不只一次恨自己不爭(zhēng)氣,。但是,，請(qǐng)不要對(duì)我們失望，一次的考試并不能證明什么,，失去一朵鮮花,，并不意味著失去整個(gè)春天。爸爸媽媽,，希望你們能夠更多地看到我們每一次小小的進(jìn)步;希望你們能夠和我們一起分享我們每一次成功的喜悅;希望你們給予我們更多的信賴和更大的寬容,。我們希望看到你們微笑地出現(xiàn)在我們的面前，我們多么需要你們更多的贊賞和鼓勵(lì),，只有這樣,，你們送過(guò)來(lái)的水果和點(diǎn)心我們才能夠安安心心、開開心心地吃下去,，我們才能真正享受學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的快樂(lè),。

親愛(ài)的爸爸媽媽，也許只有在這樣的時(shí)刻,，這樣的機(jī)會(huì),，你們才能真切地聽到我們的心聲。我們知道,，在沒(méi)有我們陪伴的日子里,，你們會(huì)失去不少的快樂(lè),，你們也會(huì)多一份思念和牽掛，希望你們無(wú)論是在家還是在外,，都要好好照顧身體,，不要過(guò)于勞累，不要對(duì)我們太過(guò)于擔(dān)心,，這樣,，我們也才能更加安心、更加放心地學(xué)習(xí),。我們是你們放飛的一群小鳥,，我們一定不會(huì)辜負(fù)你們的厚愛(ài)和重托，我們會(huì)滿載著你們的希望,，在理想的藍(lán)天上展翅翱翔,。

今天，我也借此機(jī)會(huì),，代表七年級(jí)的全體同學(xué),，感謝我們敬愛(ài)的老師，感謝照顧我們生活的叔叔阿姨,。敬愛(ài)的老師,，你們是我們的指路明燈，沒(méi)有你們無(wú)私的愛(ài)和關(guān)懷,，就沒(méi)有我們的快樂(lè);沒(méi)有你們辛勤的付出,，就沒(méi)有我們驕人的成績(jī);還有叔叔阿姨們，沒(méi)有你們關(guān)懷備至的呵護(hù),，就沒(méi)有我們溫暖如家的幸福感覺(jué),。最后，我們更是以虔誠(chéng)的心情,，感謝我們的母?！钠钟⒉艑W(xué)校，是英才學(xué)校給我們提供了施展才華的平臺(tái),，是英才學(xué)校向我們打開了展望未來(lái)的窗口,，我們是燦爛的群星，鑲嵌在夢(mèng)想的天空,，我們?yōu)橛行页蔀檎钠钟⒉艑W(xué)校的學(xué)子而感到無(wú)比的驕傲和自豪,。同時(shí)，我們保證,，我們七年級(jí)的全體同學(xué),，一定會(huì)不辱母校來(lái)之不易的榮譽(yù)，一定會(huì)為我們的母校抒寫絢麗多彩的美麗篇章。

謝謝大家!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)演講稿孩子演講篇十四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好久不見(jiàn)!首先感謝您們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。教育是雙向的,，必須家庭和學(xué)校積極配合才可能取得成效。在此,我瑾代表五(2)所有的學(xué)生和任課老師對(duì)在座的家長(zhǎng)表示感謝!感謝大家對(duì)我們工作的支持與關(guān)心!

開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有2個(gè)多月了,，我期盼著期盼著,，家長(zhǎng)會(huì)終于召開了!因?yàn)橛刑嗟脑捪牒痛蠹易鰷贤ǎ裉煲驗(yàn)闀r(shí)間有限我們先來(lái)說(shuō)一部分內(nèi)容,，其他的我將陸續(xù)的通過(guò)寫信和您進(jìn)行交流,。

一、教孩子如何做人

你希望自己的孩子成為一個(gè)怎樣的人?(1,、做一個(gè)會(huì)感恩的人,，2、做一個(gè)將道理的人,，3、做一個(gè)誠(chéng)信的人,，4,、做一個(gè)豁達(dá)寬容的人，5,、做一個(gè)孝敬父母的人,，6、做一個(gè)敢擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍?,、做一個(gè)正直的人……是,，那我們就來(lái)重點(diǎn)談?wù)勔韵聨讉€(gè)做人的問(wèn)題：

1、做一個(gè)誠(chéng)信的人

誠(chéng)信是做人之根本,，失信于別人,，一次不要緊，兩次,、三次……今后就很難取信與別人了,。班里也有這樣的情況，最主要體現(xiàn)在完成作業(yè)這個(gè)問(wèn)題上,，有小部分孩子不能用心地完成家庭作業(yè),，尤其是雙休日的作業(yè)。第二天就不交或者上交空白作業(yè)本,，還有的做得很馬虎,。這樣的情況我們應(yīng)該重視起來(lái)!

2、做一個(gè)會(huì)感恩的人

這個(gè)問(wèn)題我們今天來(lái)來(lái)交流一下,，在平時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子有時(shí)候會(huì)自私,，不懂得感恩，最明前的表現(xiàn)在，上學(xué)和放學(xué)的接送上,，我相信在5年的接送時(shí)很少有孩子會(huì)和你說(shuō)上一句“爸爸,，媽媽你們辛苦了”，包括在放學(xué)的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)很多孩子都不急不慢,，哪怕是在下雪天，大冬天,，他們沒(méi)有考慮到你們?cè)谕饷娴却男量?，他們覺(jué)得是理所當(dāng)然的，對(duì)孩子的感恩教育是非常重要的,，在平時(shí)的生活中我們要注意這點(diǎn),，比如你給孩子遞東西時(shí)，他沒(méi)有主動(dòng)和你說(shuō)上一句謝謝,，那你就主動(dòng)的說(shuō)“謝謝”其實(shí)孩子很聰明,，他一下子就懂了。

3,、做一個(gè)豁達(dá)開朗的人,。

學(xué)會(huì)辯證地、一分為二地看問(wèn)題,，不鉆牛角尖,，不斤斤計(jì)較，不做固執(zhí)的人,。在我們平時(shí)教育孩子時(shí),，要引導(dǎo)孩子正確地看待批評(píng)和表?yè)P(yáng)，從中吸收營(yíng)養(yǎng),，幫助自己成長(zhǎng),。比如說(shuō)孩子做錯(cuò)了事情，你批評(píng)過(guò)了,，你可以問(wèn)一問(wèn)“你覺(jué)得媽媽(爸爸)為什么要批評(píng)你?你覺(jué)得從這件事情中學(xué)到了什么”

在這里也特別要提醒家長(zhǎng)：不能總覺(jué)得自己的孩子還小,，不要提這么多要求。如果對(duì)孩子沒(méi)有要求,，家長(zhǎng)不作引導(dǎo),，孩子就沒(méi)有追求的目標(biāo)，那么他怎么會(huì)成長(zhǎng)呢?另一個(gè)想提醒的是：說(shuō)了這么多要求,，那我們老師和家長(zhǎng)都應(yīng)該要反思一下自己：我們自己做得怎么樣呢?是不是自己沒(méi)有努力?是不是對(duì)自己的孩子沒(méi)有任何要求呢?

二,、做學(xué)問(wèn)是學(xué)生的本分，不能有絲毫的懈怠和馬虎,。

做學(xué)問(wèn)的過(guò)程也是養(yǎng)成良好習(xí)慣的過(guò)程,，好習(xí)慣益終生!一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)受用一輩子!機(jī)遇總是垂青于做好了準(zhǔn)備的孩子的!

例如：我們班級(jí)的金嚴(yán)智、趙蔚、金晟卓同學(xué)優(yōu)異的成績(jī),。來(lái)自于他們平時(shí)專心的聽講,，自控力特別好，不管什么情況都不開小差,。每次的作業(yè)總是又快又正確,，效率特別高。

再如：寫作一塊,。寫作是語(yǔ)文教學(xué)中一塊難啃的硬骨頭,，幾乎絕大部分的學(xué)生怕寫作文，絕大部分的老師也怕教作文,，這是事實(shí)!我對(duì)作文教學(xué)也有過(guò)挑戰(zhàn)和嘗試,。兩條長(zhǎng)線：1、多讀課外書,，2,、豐富孩子們的課外生活。短線主要是開展活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣我想強(qiáng)調(diào)的是：態(tài)度決定一切!有些孩子不是不會(huì)寫作文,，而是怕寫作文，越是怕寫,，越是不會(huì)寫!只要心中有強(qiáng)烈的愿望，我想進(jìn)步,，你肯定會(huì)進(jìn)步的!

這里提醒：作文要一氣呵成，不能上午寫一半,，下午補(bǔ)寫一半,，我們都知道，寫作的靈感也是一時(shí)的,，過(guò)了寫作最佳的思維階段,，作文的質(zhì)量肯定不高。寫完后還要自己閱讀修改,。如果實(shí)在不會(huì)寫的同學(xué),，可以先找例文仿寫，千萬(wàn)不能網(wǎng)上或書上抄一篇,，那就沒(méi)達(dá)到練筆的主要目的了,。

本學(xué)期語(yǔ)文我特別重視他們的課前預(yù)習(xí)，以及課后鞏固和課外閱讀,。因?yàn)槲迥昙?jí)的課文內(nèi)容更深?yuàn)W了,，如果課前不做好充分的預(yù)習(xí)，單憑上課聽講是很難有效果的。同時(shí),，五年級(jí)要掌握的知識(shí)更多,、更難，課后一定要及時(shí)鞏固,，每教完一篇課文都要默寫相關(guān)詞語(yǔ)與課文段落,。到了五年級(jí)，作文對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,，在學(xué)校,，老師只能教給他們習(xí)作的方法，語(yǔ)言的組織就在于他們平時(shí)的閱讀與積累,，家長(zhǎng)與老師不可能代為寫作,。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要,。我規(guī)定每周做一篇閱讀報(bào)告,，每天看半小時(shí)課外書，雙休日看一小時(shí)左右課外書,，平時(shí)做好摘記,。另外是課內(nèi)的閱讀，本學(xué)期我讓孩子們每天回去讀課文并且做好簽字,，那就請(qǐng)大家看看孩子的語(yǔ)文書,，看看他們書后的讀書記載和書上的預(yù)習(xí)情況。有很多孩子的簽名表上都是空白的,。

孩子現(xiàn)在處在的年齡階段特點(diǎn)就是沒(méi)有自控力,，所以我們家長(zhǎng)就要幫助、監(jiān)督他們,。

三,、孩子的安全問(wèn)題

1.網(wǎng)絡(luò)

5年級(jí)的孩子已經(jīng)進(jìn)入青春期，我們可以稱為青春期前期,，這年齡段的孩子對(duì)外界存在了太多的好奇,，再加上現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，孩子們更加的早熟,，所以很多孩子都有qq等聊天工具,，通過(guò)這些他們接觸到了一些外界的人員，由此問(wèn)題就出現(xiàn)了,，網(wǎng)絡(luò)上的交流內(nèi)容不是家長(zhǎng)和老師能夠控制的,，一些孩子的聊天內(nèi)容中已經(jīng)出現(xiàn)了許多的不健康的言論，這讓我非常擔(dān)憂,。我希望大家把好這關(guān),，在家里嚴(yán)格控制孩子們用電腦的時(shí)間,，除周末以外平時(shí)是不可以上網(wǎng)聊天的，包括手機(jī)上網(wǎng)也要制止,。不要以為你給孩子玩手機(jī),、ipad、電腦等,，他安靜下來(lái)了就好了,，這對(duì)孩子是非常大的危害。我們空余時(shí)間可以多帶孩子出去走走,，看看外面的世界,，聽聽外面的聲音，這遠(yuǎn)比在家讓孩子安靜的玩游戲看電視有意義的多,。2.孩子出去玩

很多孩子在周末或者是放學(xué)之后玩耍但很晚回家,，這樣的情況我們應(yīng)該跟孩子明確，是不允許發(fā)生的,。當(dāng)然我們要做好接送工作,，保證孩子在你的視線范圍內(nèi)安全活動(dòng)，不然造成了不好的后果我們都是后悔莫及的,。

四,、關(guān)于孩子的身心健康

學(xué)習(xí)是孩子生活的一部分，但不是全部,。我們應(yīng)該多關(guān)注一些孩子身心的發(fā)展,，多和孩子們談?wù)勊麄兊恼鎸?shí)想法。近階段發(fā)生了很多讓我們不愿意聽到的悲?。撼踔猩鴺?、大學(xué)生投毒……這些都是孩子存在了很大的心理問(wèn)題。我們要常常關(guān)注孩子的行為,、言論。提高孩子的耐挫折程度,。不要說(shuō)孩子大了我就不怎么說(shuō)了,，該說(shuō)的時(shí)候說(shuō)，問(wèn)題就是要怎么樣去說(shuō),。一味的暴力是解決不了問(wèn)題的,。要從孩子們的角度去看問(wèn)題，不要把自己的想法強(qiáng)加給他們,。

心有多大,，舞臺(tái)就有多大!人需要有夢(mèng)想，需要看到希望,。所以不管什么時(shí)候,，家長(zhǎng)千萬(wàn)別說(shuō)：你完了,，就這樣了!而是一遍又一遍地對(duì)自己和孩子說(shuō)“一切都會(huì)好起來(lái)的!”但是需要付出，你準(zhǔn)備好了嗎?為了孩子,，你付出了什么?你告訴孩子了嗎?為了將來(lái)的人生更有意義,，你會(huì)付出什么呢?

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)演講稿孩子演講篇十五

尊敬的家長(zhǎng)：

下午好!

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。總之一句話,，就是“一切為了學(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

在我?guī)н@個(gè)班級(jí)的這一段時(shí)間里,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)比較信任我,，特別是有這么多的家長(zhǎng)的支持，所以我感到很欣慰,，也感到自己身上責(zé)任的重大,，在很多方面我還有缺陷。下面請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)我班的一些事項(xiàng)做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,，如有不當(dāng)之處懇請(qǐng)大家批評(píng)指正,。作為孩子的班主任，我也和您的心情一樣,，希望孩子在學(xué)校多學(xué)一些東西,，懂得尊重、孝順父母,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

今天，借此機(jī)會(huì)和大家做一下交流,，希望在我們共同努力和配合下,，使您的孩子能得到更多的進(jìn)步和提高。

初中三年,，“初二”是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真、勤奮,、踏實(shí)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。這是九年級(jí)乃至于到高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀。所以,，我個(gè)人認(rèn)為,，身為家長(zhǎng)有必要在“初中二年級(jí)”這一年多抽出一些時(shí)間，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí),。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下,，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，以后再也不用操心,，包括以后離開您上高中,，上大學(xué)。即使您少掙了點(diǎn)錢,，即使您少打了幾場(chǎng)麻將,，即使您少看了一會(huì)電視，即使您每晚少睡了幾個(gè)小時(shí)的覺(jué)……可這些跟您孩子一輩子的前途相比較,，您不覺(jué)得這點(diǎn)付出很值得嗎?

我相信,，每個(gè)孩子都是父母的心頭肉，孩子犯了錯(cuò)舍不得管教,，我能理解,。但古訓(xùn)說(shuō)得好“養(yǎng)不教，父之過(guò),?！蔽覀兗热簧B(yǎng)了孩子，就有義務(wù)撫養(yǎng)他,，教育他,，而不是任其發(fā)展。所以當(dāng)孩子不懂得珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，不能認(rèn)真對(duì)待自己的前途時(shí),，我們作為父母、老師的,，應(yīng)該有這個(gè)權(quán)利和義務(wù)提醒,、教育他們，免得他們長(zhǎng)大后悔莫及!即使在你眼里他升學(xué)已經(jīng)百分之九十九沒(méi)有希望,，可我們既然供他讀書了,，就仍要抓住這百分之一的希望!如果連我們都放棄了希望,，那孩子還有什么希望可言呢?

我作為班主任,、數(shù)學(xué)課老師，感謝你們長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)自己的孩子的深情關(guān)注,，下面以數(shù)學(xué)學(xué)科和我自己的粗淺見(jiàn)解,，向各位家長(zhǎng)匯報(bào),、交流。

第一方面：數(shù)學(xué)教學(xué)情況介紹

半個(gè)學(xué)期以來(lái),，整體看來(lái),，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候?qū)?shù)學(xué)不知所云,、上課注意力不集中,，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路，也能積極動(dòng)腦開始創(chuàng)新自主的學(xué)數(shù)學(xué),，作業(yè)都能按時(shí)按量完成 ,，寫字也很認(rèn)真，都有一個(gè)很好的態(tài)度,。孩子們都喜歡我和我的數(shù)學(xué)課,，我很開心，孩子們也很開心,。我相信有了這個(gè)和諧的氣氛,，孩子們的數(shù)學(xué)成績(jī)一定能交上一份“完美的答卷”。

第二方面：說(shuō)說(shuō)期中檢測(cè),。

這次期中考查,，初次解答數(shù)學(xué)試卷，對(duì)孩子們的心理和數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)都是一個(gè)檢驗(yàn),。 也確實(shí)看到了孩子能力,、知識(shí)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的進(jìn)步和不足之處,，進(jìn)步的方面,，各科都有共性;不足如答題不規(guī)范、書寫涂抹嚴(yán)重,、計(jì)算思路不深入等問(wèn)題,，需要加強(qiáng)訓(xùn)練、在下一步改進(jìn),。

第三方面：教育孩子感觸

都是養(yǎng)孩子的人,，我的心情跟大家一樣，望子成龍,、望女成鳳之心,，人皆有之。今天要發(fā)言的人很多,，我想再耽誤大家一分鐘,，簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)自己教育孩子的感觸。

作為班主任老師,，我不反對(duì)家長(zhǎng)們非?？粗睾⒆拥某煽?jī),，因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)也是一科一科地學(xué)出來(lái)的。但是作為老師,，所謂的“育人”的工程師,，深知孩子的教育是個(gè)神圣、持久的巨大工程,，所以我也更關(guān)注孩子的能力全面發(fā)展,，而不會(huì)一味地“盯住”分?jǐn)?shù)而抹殺孩子的求知、健體的自然天性,，教育孩子是一場(chǎng)現(xiàn)代化的持久戰(zhàn),。

今天跟大家見(jiàn)面，簡(jiǎn)單提幾點(diǎn),，作為我們老師和各位家長(zhǎng)共同關(guān)注和繼續(xù)改進(jìn)的焦點(diǎn)：

1,、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。對(duì)孩子要體現(xiàn)親情,，不是讓孩子怕自己,、疏遠(yuǎn)自己，要從生活上關(guān)心,、心靈上呵護(hù),，也學(xué)一點(diǎn)現(xiàn)代教育常識(shí)，用正確的思想,、發(fā)展的教育觀去引導(dǎo)孩子,。

2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子,。要給孩子活動(dòng)的空間,、鍛煉的時(shí)間，要培養(yǎng)孩子健康的言行,，比如：自己打麻將,，孩子撒手玩;孩子成績(jī)差，不是吼就是打,。這些只會(huì)激起孩子的逆反心理,。要力求自己言行是孩子的良好示范，給孩子營(yíng)造高尚品行的家教空間,。

3,、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。這當(dāng)然不是要家長(zhǎng)們各科都能輔導(dǎo),，關(guān)鍵是“幫助”,，孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣要鼓勵(lì)，不刻苦的要溫馨提示，學(xué)不進(jìn)的不要“一生二吼”,，發(fā)現(xiàn)孩子的“閃光點(diǎn)”，給孩子創(chuàng)造進(jìn)步的機(jī)會(huì),。

說(shuō)的不妥之處,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出。如果我在教學(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我交流,。我一定虛心接受，迅速改進(jìn),。

謝謝大家!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)演講稿孩子演講篇十六

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼離這批孩子畢業(yè)只剩下一年的時(shí)間，在此關(guān)鍵時(shí)刻我們相聚一起共同用家長(zhǎng)會(huì)的形式回顧過(guò)去,，展望明天,。五年來(lái)，目睹一個(gè)個(gè)小不點(diǎn)一天天長(zhǎng)大,，無(wú)論活潑可愛(ài),，還是老城穩(wěn)重，無(wú)論調(diào)皮搗亂,，還是謹(jǐn)小慎微……一幕幕仿佛就在昨天,。客套話我不用多說(shuō),，今天聚在一起,，我想功利一點(diǎn)地說(shuō)，我們共同的目的就是如何讓每一個(gè)孩子在一年后的畢業(yè)匯報(bào)中交上更滿意的答卷,，如何促使他們更努力地學(xué)習(xí),，發(fā)揮自己的極致，達(dá)到自己最理想的狀態(tài),。

我想,，首先我們每一位家長(zhǎng)都應(yīng)該明白自己在孩子成長(zhǎng)的路上起著多么重要的作用。前不久,，我們學(xué)校六(1)班一位不知名的家長(zhǎng)給我留言,，告訴我她終于知道了當(dāng)初老師告訴她成績(jī)重要的意義，但是臨近畢業(yè),，她帶著孩子臨死抱佛腳感覺(jué)有些力不從心,。我想我們還有一年，我們還可以盡可能地挽回一些損失,，可以讓孩子通過(guò)努力爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī),，而不至于到時(shí)候也說(shuō)些已經(jīng)晚了的后悔之辭。

這里我想和各位家長(zhǎng)共同探討一個(gè)公式：

學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)=期待×價(jià)量

所謂學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，就是孩子所能達(dá)到的愿意學(xué)習(xí)的程度,。如果孩子愿意自主地發(fā)自內(nèi)心地從事學(xué)習(xí),，肯定是我們所有家長(zhǎng)都愿意看到的。期待指的是孩子對(duì)于學(xué)習(xí)概念的認(rèn)識(shí),，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是我們通過(guò)各種渠道灌輸影響他們的對(duì)于學(xué)習(xí)這一概念的理解,，或者我們也可以理解為家長(zhǎng)或我們老師對(duì)于孩子的期望值。著名的皮革馬列翁效應(yīng)告訴我們當(dāng)我們對(duì)于孩子的期待足夠高的時(shí)候能夠誘發(fā)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),，我想如果我們相信他們能夠?qū)W習(xí)好并愿意努力為其創(chuàng)設(shè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，孩子說(shuō)不定一定可以表現(xiàn)得更為出色。而價(jià)量指的是孩子學(xué)習(xí)好了后他能得到的好處的理解,，換句話說(shuō)就是學(xué)習(xí)好有哪些好處,。

既然如此，我想如果我們家長(zhǎng)愿意努力使兩個(gè)因數(shù)都盡量地大,，那么學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)將會(huì)相應(yīng)地更大,，就像兩個(gè)10相乘再不是相加可以比較的一樣，反之如果我們忽視事關(guān)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的兩個(gè)因數(shù),，讓它們很小,，結(jié)果可能是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)更小，就像兩個(gè)0.1相乘,，結(jié)果更小一樣,。我想大多數(shù)家長(zhǎng)明白了影響孩子學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與兩個(gè)條件之間的關(guān)系后一定愿意為之付出更多的努力。這也就是為什么研究表明孩子的成功,，其中98﹪在于家長(zhǎng)對(duì)其的影響,，既然家庭對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著這么重要的作用，我懇請(qǐng)為了孩子能夠有更好的出路,，從今天開始繼續(xù)為孩子創(chuàng)設(shè)良好的條件并努力引導(dǎo)使之成長(zhǎng)之路更趨平坦,。

說(shuō)到這里，其實(shí)我誠(chéng)惶誠(chéng)恐,，五年來(lái)我一直扮演的是一個(gè)惡人的角色,，在我的教學(xué)理念里我總是堅(jiān)持著非常嚴(yán)格的管理制度，采取了嚴(yán)厲的管理措施,。在這里難免因種種原因?qū)е铝艘恍┱`會(huì)甚至不解或者厭煩,，此處一并致以最真誠(chéng)的歉意，懇請(qǐng)得到家長(zhǎng)的原諒,。雖說(shuō)我相信愛(ài)要放在心里而不一定一味地表現(xiàn)在臉上,，但是時(shí)至五年級(jí)，為了不必要的誤會(huì)甚至導(dǎo)致孩子們的反感或記恨,，我準(zhǔn)備在六年級(jí)的時(shí)候盡量采取較為彈性的方式開展教學(xué)工作,。因此,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)必須在平時(shí)多關(guān)注孩子的狀態(tài)，了解他們的學(xué)習(xí)近況,，以致心中有數(shù),，更有針對(duì)性地給孩子提出更行之有效的改進(jìn)方法。家長(zhǎng)們切不可認(rèn)為孩子送到學(xué)校了就沒(méi)有自己的事情了,，老師在學(xué)校固然不肯松懈地將各項(xiàng)工作抓到位,，但是誠(chéng)如剛才所說(shuō)的直接影響孩子成長(zhǎng)的還是家庭給予的全方位的輻射，所以家庭給予的支持是您的孩子能夠走得更遠(yuǎn)的關(guān)鍵,。

六年級(jí)，一個(gè)關(guān)鍵的年級(jí),，也許是孩子面臨的第一次人生的抉擇,，家長(zhǎng)們應(yīng)該注意到孩子心緒的波動(dòng)，因?yàn)檫@直接影響孩子一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成效,，建議家長(zhǎng)每周至少了解一下孩子的學(xué)習(xí)近況,，可以定期檢查孩子的各種練習(xí)冊(cè)達(dá)到了解的目的，也可以通過(guò)向同學(xué)或者我們打聽的方式,，我們相信只有有的放矢地做一件事,，它的成效才能夠得到保證。

言勿盡,，情未了,，我想我有資格說(shuō)跟他們一起五年了，對(duì)他們有著較多的了解,，雖然面對(duì)他們的一天天長(zhǎng)大,，有的時(shí)候也會(huì)恨鐵不成鋼地大發(fā)脾氣，但是內(nèi)心深處和他們與日建立起來(lái)的情感是無(wú)法磨滅的,，千言萬(wàn)語(yǔ)就是希望他們能夠?qū)W得更好,，迎接他們的明天更好。當(dāng)然做到這一點(diǎn),，主觀上說(shuō)孩子必須發(fā)揮積極的主觀能動(dòng)性,，客觀上說(shuō)，我,，更準(zhǔn)確地說(shuō)在座的家長(zhǎng)們,，我們將是影響他們的關(guān)鍵。希望我們共同努力,，沒(méi)有絲毫的懈怠,，沒(méi)有任何的推托，愿意為他們的成長(zhǎng)堅(jiān)持,、堅(jiān)持,、再堅(jiān)持,，努力、努力,、再努力!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)演講稿孩子演講篇十七

親愛(ài)的各位家長(zhǎng)：

下午好!首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。

時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間,，9班的同學(xué)進(jìn)入五中已經(jīng)半年了,，寒假馬上就要開始了，今天我們相聚在這里,，召開家長(zhǎng)會(huì),，一方面關(guān)于期末考試與各位家長(zhǎng)做一些交流，另一方面希望學(xué)生,、家長(zhǎng)能與學(xué)校,、老師達(dá)成一致，形成共識(shí),，爭(zhēng)取度過(guò)一個(gè)安全,、文明、有意義的假期,，以最佳的狀態(tài)迎接初一下學(xué)期的到來(lái),。

下面先將本學(xué)期的有關(guān)情況向各位家長(zhǎng)做個(gè)簡(jiǎn)要匯報(bào)。

一,、匯報(bào)本學(xué)期期末考試情況

這次的期末考試是歷下區(qū)統(tǒng)一命題,，統(tǒng)一考試，流水批閱,，考試中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題主要是以下幾點(diǎn)：考試中多科使用答題卡,，考完后匯總：我們班共三個(gè)同學(xué)答題卡出現(xiàn)了填涂錯(cuò)誤，這就意味填在答題卡上的成績(jī)?yōu)榱?，如果在中考中就記為零分,，沒(méi)有任何補(bǔ)救措施，恐怕到時(shí)后悔就太晚了,，養(yǎng)成細(xì)心檢查的習(xí)慣并不難,，關(guān)鍵看你是否重視，態(tài)度決定一切,，希望家長(zhǎng)回家后提醒孩子要引以為戒,，不要再犯這樣的錯(cuò)誤，你想一下,，我們這一學(xué)期辛苦的學(xué)習(xí),，為何在關(guān)鍵的一戰(zhàn)上失手呢?“成敗在于細(xì)節(jié)。

發(fā)生的第二個(gè)問(wèn)題是英語(yǔ)聽力考試,，班上有同學(xué)遲到,，幸虧因故聽力推遲了十分鐘,，否則聽力的二十分全因你的遲到耽誤，在中考時(shí)要求考聽力時(shí)提前二十分鐘入場(chǎng),，如果遲到就禁止入內(nèi),，希望家長(zhǎng)提醒孩子考試時(shí)要提前一會(huì)兒，考試太緊張會(huì)影響發(fā)揮,，但太過(guò)放松,，也會(huì)讓你留下遺憾，希望每個(gè)孩子養(yǎng)成守時(shí)的好習(xí)慣,，科學(xué)合理的安排好自己的時(shí)間,。

第三個(gè)問(wèn)題是考試的過(guò)程中不要把任何有嫌疑的資料帶入考場(chǎng)，正式考試中除了考試時(shí)的基本學(xué)習(xí)用具,，是任何紙張都不能帶進(jìn)考場(chǎng)的,，但同學(xué)中有拿本子進(jìn)入考場(chǎng)的，而且考試也沒(méi)有收拾起來(lái),，巡考或監(jiān)考老師如果發(fā)現(xiàn)就視為作弊,，所以家長(zhǎng)告誡孩子從現(xiàn)在起養(yǎng)成良好的考場(chǎng)習(xí)慣,，出現(xiàn)的問(wèn)題我們及時(shí)總結(jié),，盡量避免。

從本次考試的八個(gè)學(xué)科成績(jī)情況分析來(lái)看,，有如下問(wèn)題：

1,。嚴(yán)重的偏科思想導(dǎo)致成績(jī)差異相當(dāng)大。

有的同學(xué)語(yǔ)數(shù)外三門主科能考到358分,，年級(jí)排名84,，但一加上史地生政微機(jī)，就成了年級(jí)229名,，有的同學(xué)考完就問(wèn)我“有沒(méi)有補(bǔ)考機(jī)會(huì),，這次地理題答的太不理想?！崩蠋熤滥悻F(xiàn)在是真的很后悔平時(shí)沒(méi)有認(rèn)真的學(xué)習(xí),，可真的有點(diǎn)晚了，老師在考前一再提醒你們要制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，老師發(fā)下的復(fù)習(xí)提綱要認(rèn)真復(fù)習(xí),，為的就是不要有任何遺憾，不管結(jié)果如何,，你們自問(wèn)一下,，我是不是努力了?為了讓我們不做后悔的事，就要平時(shí)學(xué)會(huì)點(diǎn)滴積累,，持之以恒,。

2,、各學(xué)科發(fā)展不平衡，出現(xiàn)明顯的差距各學(xué)科及總分成績(jī)

二,、總體情況：

本次考試試卷總分920分,。語(yǔ)文英語(yǔ)滿分120分，數(shù)學(xué)滿分180分,，史地生政微機(jī)滿分100分,。全班700分以上的有30人，全年級(jí)最多,。班人均總分680分,，各科平均分：語(yǔ)文91;數(shù)學(xué)120;英語(yǔ)103;歷史74;地理65;生物73;思品83;微機(jī)72。進(jìn)入全年級(jí)前200名的有22人,。

總分前十名學(xué)生表?yè)P(yáng)：

第一名呂煒杰總分860,，年級(jí)名次第3

第二名楊一諾總分818。5,，年級(jí)第32

第三名任然荻總分809,，年級(jí)第44

第四名王奕瑤總分807。5,，年級(jí)第51

第五名沙里雅總分805,，年級(jí)第54

第六名陳康敏總分783，年級(jí)第73

第七名宮健男總分779,。5,，年級(jí)第98

第八名孫曉楨總分776。5,，年級(jí)第99

第九名李昊昱總分774,。5，年級(jí)第116

第十名江楠總分771,，年級(jí)第123

細(xì)心的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)前十名和期中考試時(shí)的排名已經(jīng)發(fā)生了很大的改變,，除了呂煒杰仍保持班級(jí)第一，其他的同學(xué)都和自己名次有了變化,，有的同學(xué)進(jìn)步幅度特別明顯,。

進(jìn)步學(xué)生表?yè)P(yáng)：

任然荻(27-3)進(jìn)步24名

宮健男(28-7)進(jìn)步21名

吳澤岳(29-12)進(jìn)步17名

王奕瑤(20-4)進(jìn)步16名

吉耕嬈(38-24)進(jìn)步14名

沙里雅(18-5)進(jìn)步13名

李兆嶸(24-15)進(jìn)步9名

班級(jí)單科狀元

數(shù)學(xué)：呂煒杰(161分)

語(yǔ)文：沙里雅(108分)

英語(yǔ)：沙里雅(117分)

歷史：楊一諾(100分)

地理：呂煒杰(98分)

生物：王奕瑤(93分)

政治：王可歆，吉耕嬈,，王妍(100分)

信息：呂煒杰,，陳康敏(92分)

三、思想狀況及學(xué)習(xí)情況

一學(xué)期結(jié)束了,，我們按照學(xué)校的部署和安排,，認(rèn)真的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù)，順利的完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作,，每個(gè)同學(xué)都取得了不同程度的成績(jī),，絕大多數(shù)同學(xué)漸漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，良好的行為習(xí)慣，文明守紀(jì),，尊敬他人,，關(guān)心他人，順利的完成了小學(xué)到初中的過(guò)渡及轉(zhuǎn)變,，今天我特別想向各位家長(zhǎng)匯報(bào)的是,，根據(jù)我自己班的實(shí)際情況，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了分組排座,，劃分還是主要依據(jù)學(xué)生的期中考試成績(jī),，所以座位不是一成不變的，每次考完大考,，我都會(huì)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,。我分的是四人一組的學(xué)習(xí)小組，每組的一號(hào)是成績(jī)?cè)诎嗬飪?yōu)秀的學(xué)生,，二號(hào)為良好的,，三號(hào)是一般的，四號(hào)是相對(duì)較弱一些的,，上課回答問(wèn)題也做了詳細(xì)的評(píng)價(jià)機(jī)制,，如每組四號(hào)主動(dòng)回答問(wèn)題并正確者得四分，三號(hào)回答只能得到三分,，一號(hào)分?jǐn)?shù)最少,，每組的一號(hào)為學(xué)習(xí)小組的組長(zhǎng),，期末考試就按照四人的平均得分來(lái)確定是否進(jìn)步或退步,，并給予獎(jiǎng)勵(lì)，這樣一分組,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高了很多,，平時(shí)上課的氣氛更加積極踴躍了。

存在的一些問(wèn)題：

(1)學(xué)習(xí)習(xí)慣不規(guī)范;對(duì)學(xué)習(xí)的重要性,、必要性認(rèn)識(shí)不到位,，認(rèn)識(shí)不到史地生政信息重要性，

(2)書寫問(wèn)題(要求每一位同學(xué)書寫要字跡清晰,、規(guī)范,，卷面整潔)，書寫不規(guī)范對(duì)孩子將來(lái)各科成績(jī)的影響很大,，尤其像是語(yǔ)文英語(yǔ)有寫作的科目,，希望家長(zhǎng)引起重視;

(3)學(xué)生完成作業(yè)是鞏固知識(shí)，提高自我的有效途徑,，多數(shù)同學(xué)能認(rèn)真的完成作業(yè),，但目前仍有部分同學(xué)不能按質(zhì),、按量、按時(shí)完成,，早晨來(lái)到學(xué)校忙著趕作業(yè),、抄作業(yè)，這就是為什么要求家長(zhǎng)簽字的重要原因,，希望家長(zhǎng)們認(rèn)真的對(duì)待孩子作業(yè)問(wèn)題,，特別是自己孩子習(xí)慣不太好的家長(zhǎng)更需要注意，千萬(wàn)不能對(duì)孩子放松啊!

2,、缺乏進(jìn)取精神,，滿足于現(xiàn)狀，不會(huì)分析各學(xué)科及自身存在的問(wèn)題,，不及時(shí)的進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,、自我完善，沒(méi)有按老師的要求總結(jié)各科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和找出規(guī)律性的知識(shí),。

3,、缺乏吃苦精神

(1)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、刻苦些,、踏實(shí)性不夠,，玩的時(shí)間比較多，如周末很多同學(xué)的作業(yè)不能按時(shí)完成,，星期一早晨來(lái)到抄襲作業(yè)的現(xiàn)象比較突出,。不會(huì)利用周末的空余時(shí)間自學(xué)，周末僅僅完成作業(yè),。

(2)課余時(shí)間利用差,，不會(huì)充分利用課間時(shí)間找老師詢問(wèn)，解決學(xué)習(xí)中的疑難困惑問(wèn)題,，而是課間的時(shí)候,，在教室里、走道上追逐打鬧……

4,、少數(shù)學(xué)生聽課質(zhì)量不高,，不會(huì)記筆記，不會(huì)在課本上進(jìn)行勾畫,，上課愛(ài)講小話,，思想開小差，思維不能跟著老師,，對(duì)老師的講解常常一知半解,。

5、不積極主動(dòng)回答問(wèn)題，主動(dòng)學(xué)習(xí)差,。

6,、交友：來(lái)到新學(xué)校，結(jié)識(shí)新同學(xué),，認(rèn)識(shí)新朋友,，隨之而來(lái)的是有些其他班，甚至是高年級(jí)的一些品行不端的同學(xué)來(lái)找,，需要我們家長(zhǎng)教會(huì)孩子正確的處理,、面對(duì)這些關(guān)系，否則就會(huì)出現(xiàn)一些影響學(xué)習(xí)的情況發(fā)生,。

7,、時(shí)間：隨著對(duì)校園周邊環(huán)境的熟悉，我們也就要求家長(zhǎng)們更進(jìn)一步的調(diào)控好孩子們的作息時(shí)間,，盡量減少孩子們?cè)趯W(xué)校附近逗留的時(shí)間,。

四、對(duì)家長(zhǎng)的建議與要求

根據(jù)學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn),，結(jié)合一學(xué)期以來(lái)存在的問(wèn)題,，我這里有幾點(diǎn)小小的建議，希望家長(zhǎng)能配合做到,。

1,、注意孩子的假期安全，時(shí)時(shí)記?。喊踩谝?

2,、要督促孩子按時(shí)完成假期作業(yè)，不要趕作業(yè),。要督促孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

3、如果有條件,，督促孩子每天至少半個(gè)小時(shí)課外書的閱讀,，可以摘錄優(yōu)美的句子,，英語(yǔ)最好能出聲朗讀,，最好有發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的磁帶進(jìn)行跟讀，如新概念英語(yǔ)第一冊(cè)比較適合初一學(xué)生學(xué)習(xí),。

4,、家長(zhǎng)一定要檢查孩子的作業(yè)，就算你看不懂你也要看,，至少看看字跡是不是清楚,，試卷是不是干凈整齊。在作業(yè)上簽好家長(zhǎng)的名字,。

5,、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系,。如果您的手機(jī)或者電話號(hào)碼換了，請(qǐng)及時(shí)告訴老師,。當(dāng)您有什么想法和好的建議,，請(qǐng)多和我交流。

最后再次提醒各位家長(zhǎng)注意放假時(shí)間：

本學(xué)期放假日期：1月14日到2月12,，

下學(xué)期報(bào)到時(shí)間是：2月12日早上八點(diǎn)報(bào)到并考語(yǔ)數(shù)外三門(內(nèi)容是寒假作業(yè)中的內(nèi)容,。)

再次感謝大家，相信在我們的共同努力下,，我班的學(xué)生會(huì)取得更大的進(jìn)步,。同時(shí)，祝各位家長(zhǎng)過(guò)一個(gè)安全,、祥和的春節(jié)!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)演講稿孩子演講篇十八

各位家長(zhǎng)：

晚上好,。我是這學(xué)期剛接任這個(gè)班語(yǔ)文課教學(xué)工作的科任老師，很高興有機(jī)會(huì)與大家面對(duì)面地交流,，交流你們孩子語(yǔ)文學(xué)習(xí)的情況,。開學(xué)才兩三周，對(duì)于每個(gè)孩子的了解也只是皮毛,，不能深入與你們交流,。不過(guò)，這兩三周給我留下了印象是：孩子的學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差,，有待家長(zhǎng)的密切配合,，督促你們的孩子回家及時(shí)完成作業(yè)，溫習(xí)當(dāng)日的功課,。

今天我想就三個(gè)方面的問(wèn)題和大家交流交流,。

第一個(gè)方面：中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)。和小學(xué)語(yǔ)文比較,，中學(xué)語(yǔ)文所教的知識(shí)內(nèi)容更豐富,，能力要求更高，難度系數(shù)更大,。既有詞語(yǔ),、文學(xué)常識(shí)的積累，又有對(duì)修辭方法,、表現(xiàn)手法,、表達(dá)方式的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，更有對(duì)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力,、閱讀鑒賞能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的提高等等,。我們有心的家長(zhǎng)可能也發(fā)現(xiàn)，中學(xué)語(yǔ)文的文章篇幅較長(zhǎng)，生詞較多,，有些練習(xí)的形式,、要求都與我們上學(xué)時(shí)完全不一樣。有的孩子學(xué)得比較吃力,。怎樣解決這種問(wèn)題呢?這就需要我們做老師的,、做家長(zhǎng)的幫助和引導(dǎo)。首先是課前預(yù)習(xí),。學(xué)生不預(yù)習(xí),，根本就參與不了課堂教學(xué)，在課堂只能做聽眾,，能力怎能提高,。因此，在每篇文章的新授課之前,，我總是布置預(yù)習(xí),。積累文學(xué)常識(shí)、積累詞語(yǔ)(中學(xué)語(yǔ)文在課堂上是不教詞語(yǔ)的,，只是檢查掌握情況),、完成三句話閱讀法(這道題的設(shè)置就是要求學(xué)生去有意識(shí)的讀文章，并且有意識(shí)地去賞析,，從而培養(yǎng)他們的.閱讀能力,。有了這樣的鋪墊，課堂上他就會(huì)有意識(shí)的去賞讀,、去評(píng)析),。經(jīng)過(guò)兩三周的訓(xùn)練，預(yù)習(xí)的要求,，有部分學(xué)生完成得較好,，但有相當(dāng)一部分學(xué)習(xí)欠自覺(jué)的孩子希望家長(zhǎng)督促完成。其次是引導(dǎo)學(xué)生課上積極參與,。各位家長(zhǎng),，現(xiàn)代文閱讀只考課外的，這就需要我們的孩子具備一定的閱讀理解能力,，能力從哪兒來(lái)?重點(diǎn)是課堂上培養(yǎng),。所以，我建議我們的家長(zhǎng)多鼓勵(lì)學(xué)生課上舉手,，積極發(fā)言,。舉手的好處很多，至少表明他積極參與課堂教學(xué),，不容易走神,，同時(shí)也能提高他的閱讀理解和表達(dá)能力,。三是課后扎扎實(shí)實(shí)做好練習(xí)。我們的練習(xí)主要就是《練習(xí)冊(cè)》。平常的檢查中發(fā)現(xiàn)有不少的孩子馬虎,、了事，這就起不到練習(xí)的效果,，這就需要我們家長(zhǎng)的配合,。有空時(shí)，檢查檢查,，看看,、說(shuō)說(shuō)、督促督促,，我相信一定會(huì)有好處的,。四是課后的復(fù)習(xí)，孩子們有個(gè)習(xí)慣總認(rèn)為書面的作業(yè)才算作業(yè),，復(fù)習(xí)背誦的作業(yè)就不是作業(yè),，凡是布置背誦的任務(wù)，他們常常說(shuō),，沒(méi)有作業(yè),，更談不上去完成任務(wù)了，語(yǔ)文這科初中階段要求積累的背誦的非常多,，如果課后孩子們沒(méi)有背誦,，課堂的時(shí)間有限，那肯定是沒(méi)辦法完成的,，這一階段我們的教學(xué)進(jìn)度較慢(因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)習(xí)文言文單元,，要求記憶積累的很多)就是因?yàn)樗麄兓丶覜](méi)有完成好背誦的任務(wù)，往往小測(cè)不能過(guò)關(guān),。還懇請(qǐng)家長(zhǎng)大力支持,，督促好孩子們完成好書面作業(yè)意外的背誦的作業(yè)。

第二個(gè)方面：希望家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的課外閱讀,。新的語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)要求初中生的閱讀量總量不少于260萬(wàn)字,，這就需要家長(zhǎng)支持孩子課外閱讀，買一些經(jīng)典名著(初中生必讀的名著),、雜志如《讀者》,、《青年文摘》等等。當(dāng)然,，學(xué)生的課外閱讀也是有選擇的,，網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)就不要推薦給孩子讀，表述極不規(guī)范的文章不要給孩子讀,。當(dāng)然,，我們對(duì)孩子的課外閱讀也要提出相應(yīng)的要求,。譬如說(shuō)，教育孩子閱讀時(shí)不能只關(guān)注作品的情節(jié),，更要關(guān)注作品的語(yǔ)言表達(dá),，可以要求孩子在閱讀中積累自己喜歡的成語(yǔ)、名言警句和精彩語(yǔ)段等,，有些美的篇章可以加強(qiáng)誦讀和記憶,，如果能寫些讀后感的話，效果會(huì)更好,。學(xué)習(xí)語(yǔ)文,，最好的辦法，就是多讀,、多寫,、多積累、多思考,。功夫花在平時(shí),，能力提高在平時(shí)。一時(shí)半刻可能看不出大的成效,，但時(shí)間一長(zhǎng),，習(xí)慣好的、平時(shí)積累多的,、善于寫作的,、善于閱讀的，能力自然就上去了,。能力提高了,，分?jǐn)?shù)自然也就高了。作為語(yǔ)文老師,，也就只能起到一個(gè)穿針引線的作用,。各位家長(zhǎng)，一定不能急功近利,，放棄對(duì)孩子課外閱讀的要求,。我們這學(xué)期名著閱讀是《水滸傳》，其實(shí)暑假已經(jīng)要求孩子們?nèi)プx了,，可是這周我們做了一張考卷,，發(fā)現(xiàn)只有個(gè)別同學(xué)讀了名著，這是中考必考的書目,，還請(qǐng)家長(zhǎng)督促你們的孩子利用課余時(shí)間認(rèn)真閱讀,。

第三個(gè)方面：要培養(yǎng)孩子端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，我們知道態(tài)度決定高度,，從這一周做的練習(xí)考卷看來(lái),，有些孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度很不端正,，有些題目是整題留空白，特別是一些課外題目,，問(wèn)其原因,，他就說(shuō)：“我不會(huì),?！边@樣的態(tài)度，就是神仙也無(wú)能為力,，是無(wú)法幫助他們提高語(yǔ)文的能力的,，所以還請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙教育。

我今天的發(fā)言到此結(jié)束,，說(shuō)得不對(duì)的地方請(qǐng)大家批評(píng)指正,。

謝謝。

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)演講稿孩子演講篇十九

尊敬的各位與會(huì)家長(zhǎng)：

你們好!對(duì)于你們的到來(lái)我除了感謝之外,，更有十分的敬佩之情,。因?yàn)槟銈兪敲髦堑募议L(zhǎng)，分得清只有孩子的事才是天大的事,，再就是,，你們的到來(lái)也是對(duì)你孩子的尊重，因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)講究的就是相互尊重,。沒(méi)能到會(huì)的家長(zhǎng),，除了對(duì)學(xué)校工作的不配合，也有對(duì)你自己孩子的不尊重,，更是對(duì)我們初一教師的一片良苦用心的傷害,，因?yàn)椴话才胚@個(gè)會(huì)，他們一分錢也不少掙,，但是他們更懂得,，孩子的健康成長(zhǎng)對(duì)你們更重要。所以我會(huì)與各班主任一起,，安排時(shí)間單獨(dú)召集或拜訪沒(méi)能到會(huì)的學(xué)生家長(zhǎng),。

我知道大家都忙，難道今天到會(huì)的家長(zhǎng)就不忙嗎?我看未必,，經(jīng)濟(jì)社會(huì),，不干事業(yè)不行，不掙錢不行,。但是不關(guān)心自己的孩子成長(zhǎng),，孩子沒(méi)人管學(xué)壞了，掙再多的錢,，干再大的事業(yè)又有什么意義呢?,，干工作,、做生意是為國(guó)家作貢獻(xiàn)，把孩子培養(yǎng)成人同樣是為黨和國(guó)家作貢獻(xiàn)!打工,、經(jīng)商是掙大錢,，把孩子培養(yǎng)好了，一樣是掙錢!所以說(shuō),，今天到會(huì)的家長(zhǎng),，至少是合格的家長(zhǎng)，或者說(shuō)是優(yōu)秀家長(zhǎng),。

古語(yǔ)說(shuō)得好：子孫若如我,，留錢做什么，錢多易損其志,。子孫不如我,，留錢做什么，錢多易增其過(guò),。

今天沒(méi)到會(huì)的家長(zhǎng),，除了個(gè)別家長(zhǎng)真的外出趕不回來(lái)，有的家長(zhǎng)找借口說(shuō)忙之外,，其中還有一部分家長(zhǎng),，對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的不理解。在座的家長(zhǎng),，可能從你孩子上學(xué)也沒(méi)參加過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，倒是可能因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校犯過(guò)錯(cuò)被學(xué)校的老師傳喚到學(xué)校，所以有的家長(zhǎng)誤認(rèn)為家長(zhǎng)會(huì)的召開,，就意味著,，自己的孩子在學(xué)校犯了錯(cuò)了，我今天在這里給家長(zhǎng)會(huì)正名,。家長(zhǎng)會(huì)既不是告狀會(huì),，更不是批斗會(huì)。而是加強(qiáng)學(xué)校與家庭聯(lián)系的紐帶,，或平臺(tái),。目的就是通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)們更好的了解學(xué)校的辦學(xué)方針,，更好的了解教師的教學(xué)情況,，更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn);同時(shí)也使老師們能進(jìn)一步了解家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注態(tài)度，使老師們能更好的了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，以便找到的教育方法,，的教育結(jié)合點(diǎn)。大家理解了家長(zhǎng)會(huì)的目的,，以后孩子在校三年的時(shí)間,，我們還會(huì)擇機(jī)召開家長(zhǎng)會(huì)的,。希望真正關(guān)心孩子成長(zhǎng)的各位能準(zhǔn)時(shí)參加。

開學(xué)二個(gè)多月了,，教師們?cè)缦胝覚C(jī)會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。因?yàn)槲倚Ｓ恿巳兄行W(xué)120名校長(zhǎng)、主任參加的的現(xiàn)場(chǎng)會(huì),，因?yàn)槲覀儨?zhǔn)備迎接了浙江省兩項(xiàng)重大工作的檢查驗(yàn)收,。所以這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)不得已推遲到今天。因?yàn)檫@些重大的工作,，過(guò)來(lái)的這三個(gè)月當(dāng)中,，我每天目睹著老師忙碌的身影,，目睹著她們身體難受卻仍能在學(xué)生面前展露笑容,，目睹著他們親人有病，卻毅然的撇下親人,，走上講臺(tái)的堅(jiān)定神情,。我被教師們這種忘我的敬業(yè)精神所感動(dòng)。今天我想把這份感動(dòng)與你們一起分享,，讓你們更多的了解我們的老師,。讓你們也象我一樣為我們的孩子跟著這樣的好老師而感到自豪。

當(dāng)今社會(huì),，一提教師,，立刻會(huì)引起羨慕的眼光，工作體面,，旱澇保收,。其實(shí)當(dāng)老師的苦只有老師自己知道。老師所付出的辛苦和承受的壓力以及付出與報(bào)酬的不平衡是外人不知道的,。網(wǎng)上流傳著一首順口溜：“教師奴隸化,，學(xué)生祖宗化，加班日夜化,，上班無(wú)償化,，待遇民工化。當(dāng)了教師吃苦受罪,，教書育人終日疲憊,。工資不高還要交稅。從早到晚比牛還累,，一日三餐時(shí)間不對(duì),，拋家舍業(yè)愧對(duì)長(zhǎng)輩?！彪m是戲談,，卻也是我們老師工作的真實(shí)寫照,。

當(dāng)老師真苦。每天七點(diǎn)多就來(lái)到班級(jí),，一頭扎在班級(jí),，從早到晚，沒(méi)有一時(shí)歇息的時(shí)候,。每天除了上課,，還要批改作業(yè)。中午一邊吃飯一邊看著學(xué)生,，有沒(méi)有吃不飽的,，有沒(méi)有剩飯的。趕快吃完飯批卷子,、輔導(dǎo)學(xué)生,。放學(xué)后，班主任老師很少能按時(shí)下班,。給學(xué)生補(bǔ)課的,、看著寫作業(yè)的天天都有。當(dāng)老師拖著疲憊的身體回家,。稍作休息,，又開始夜戰(zhàn)。準(zhǔn)備第二天的課,，寫教案,、寫反思、寫論文,。往往忙到半夜,。晚上在學(xué)校上課的老師，上完課還要查宿舍,，清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),，看看同學(xué)的被子蓋好了沒(méi)有。所以我們老師的家長(zhǎng)反映,，怎么比當(dāng)年高考還忙,、還累。因?yàn)槲覀冞@些教師深知：一個(gè)學(xué)生在班里僅占幾十分之一,，但是對(duì)于每個(gè)家庭來(lái)講就是這個(gè)家的全部,。

當(dāng)老師真累。身體的累尚能承受,，但心累使教師承受著其他行業(yè)不曾承受的壓力,。據(jù)調(diào)查，壓力的有兩個(gè)職業(yè)：醫(yī)生和教師。醫(yī)生醫(yī)療事故導(dǎo)致一個(gè)人的生命損滅,，而教師的教育卻涉及到幾十個(gè)乃至上百個(gè)人一輩子甚至幾輩的命運(yùn),。

正是我們的教師具備這種責(zé)任感，使得老師們能不請(qǐng)假就不請(qǐng),。但身心的疲憊使老師的身體狀況很不樂(lè)觀,。賈紅寧老師手術(shù)后，第十二天,，沒(méi)等身體完全康復(fù),，就回學(xué)校上課，誰(shuí)能想象憔悴的面容,，柔弱的身軀,，卻堅(jiān)持著每天要備好課、上好課,，批閱作業(yè),。

老師擔(dān)心學(xué)生的安全。每天下課,，教學(xué)樓的走廊里三步一崗,，五步一哨。就怕學(xué)生追逐打鬧,，現(xiàn)在的學(xué)生身體素質(zhì)很差，身體一碰就青,，牙一嗑就碎,。家長(zhǎng)最關(guān)心的是自己的孩子別受委屈。同學(xué)之間出現(xiàn)點(diǎn)磕碰,，往往孩子之間沒(méi)怎么樣,，家長(zhǎng)之間卻象仇人一樣。所以,，教師比你們家長(zhǎng)更操心,。

老師怕學(xué)生的成績(jī)上不去。各科任教師想辦法,，承包學(xué)困生,。老師上課講完就考，盡量做到當(dāng)堂清,。另外還要找中午時(shí)間無(wú)償補(bǔ)課,。

老師怕自己落后。工作之余,，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力,。不斷學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。學(xué)校經(jīng)?？冀處?，教育局也年年組織考老師。但我校的教師都以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò),。

當(dāng)老師的丈夫,、親人、孩子真遭罪,。每一個(gè)家庭,，丈夫需要妻子多分擔(dān)家務(wù)，親人有困難需要幫忙,，孩子有病需要陪護(hù),。但有時(shí)對(duì)于老師來(lái)說(shuō)卻很為難。初一的這幾位教師,，都有孩子在不同的學(xué)校上學(xué),，但是從沒(méi)有用他們接送過(guò)。因?yàn)樗麄円獊?lái)得早,，他們要走的晚,。

盡管老師的工作，苦,、累,、窮、壓力大,，但于村中學(xué)的老師依然快樂(lè)的工作,、生活著。他們把課堂作為享受幸福的重要舞臺(tái),，和學(xué)生一起痛苦,、一起歡樂(lè)，一起成長(zhǎng),。他們幸福的源泉就是看到學(xué)生的健康成長(zhǎng)和長(zhǎng)大后的成功,。

各位家長(zhǎng)，如果您對(duì)你班的老師滿意的話,，請(qǐng)給他們激勵(lì)的掌聲,。(激烈的掌聲)謝謝你們，我感受到了你們的真誠(chéng),。你們懷著對(duì)老師這樣的感情,，才能教育自己的孩子有感恩的心。

其次,，我說(shuō)說(shuō)日常怎樣管理我們的孩子,。

首先，你們要了解一下學(xué)校的作息時(shí)間。早晨,，7：30分鐘早讀,。下午，1：40開始上課,。你可以計(jì)算一下我們的孩子應(yīng)該幾點(diǎn)從家里出發(fā)合適呢?不要太早,。太早了，孩子們會(huì)在路上多逗留,，嬉戲,，容易出問(wèn)題，特別是有一些學(xué)生早早來(lái)是為了抄襲作業(yè),。中午放學(xué)是11：40,，算算什么時(shí)候應(yīng)該回家，沒(méi)有及時(shí)回家,，就要孩子說(shuō)明理由,。傍晚，學(xué)生幾點(diǎn)該回家?

回家后,，你的孩子是怎樣學(xué)習(xí)的,，有沒(méi)有做作業(yè)?做到幾點(diǎn)?有沒(méi)有什么反常行為?有，就要及時(shí)與科任老師和班主任聯(lián)系,。

還有,，你對(duì)孩子活動(dòng)的管理。具體就是對(duì)電視機(jī)和電腦,、手機(jī)的管理態(tài)度,。我說(shuō)一下這幾種東西對(duì)學(xué)生的影響：

1、電視扼殺了孩子的閱讀能力和獨(dú)立思考能力

電視是個(gè)好東西,。它把各種資訊，以實(shí)時(shí),、形象,、動(dòng)態(tài)的方式呈現(xiàn)，還提供了許多知識(shí),、娛樂(lè),、影劇。但是,，過(guò)度商業(yè)化和不受制約的我國(guó)電視節(jié)目,，光怪陸離無(wú)所不有，先別說(shuō)有些節(jié)目對(duì)孩子的身心有害,，就算是健康的,、為兒童提供的節(jié)目，兒童獨(dú)自觀看，沒(méi)有家長(zhǎng)和他交流,，必然無(wú)法激發(fā)他對(duì)眼前收看的內(nèi)容進(jìn)行思考,，這樣即使知識(shí)增加，智慧卻沒(méi)有提升,?？措娨暫推矫骈喿x的不同在于：電視的直觀影像、炫目的光色和刺激性或感性的音響,，通過(guò)感官直接傳達(dá),、直接接受，結(jié)果是遏制了收看者的想像空間,。不像閱讀,，可以激發(fā)人的想像和思考，通過(guò)對(duì)語(yǔ)言和它所傳達(dá)的思想的再三咀嚼,、理解,、思考、領(lǐng)悟,，從而提高智慧,、加強(qiáng)記憶力和語(yǔ)言表達(dá)能力。這些能力對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)十分重要,。

我的意思并不是說(shuō)不讓孩子看電視,，而是家長(zhǎng)必須付出一些時(shí)間和心思，幫孩子選擇一些適合的節(jié)目,，然后一同觀看,，并針對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容展開討論。在這同時(shí),，更要花些時(shí)間和孩子一同閱讀,。如果你說(shuō)：“我沒(méi)時(shí)間啊!”那么，是不是允許我也說(shuō)一句：那你干嘛要擁有“父母”這個(gè)神圣的身份?

2,、電腦游戲扼殺了孩子的美好心靈和成長(zhǎng)空間

和電視不同,，電玩既不傳達(dá)資訊，也不提供故事性的影視,，純粹是“玩”,。“玩”是兒童的天性,，玩游戲就是幼兒的生活,，也是幼兒的學(xué)習(xí)。但是“電玩”的“玩”,，只能說(shuō)是消遣,，而玩的后果,，卻是浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間，破壞了學(xué)習(xí),。

請(qǐng)別告訴我說(shuō)：“在電玩中攻克一道道難關(guān),，可以提高機(jī)智，訓(xùn)練膽識(shí)啊!”拜托!這是電玩開發(fā)商的廣告詞,，不該由家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),。

另一種說(shuō)法：電玩會(huì)削弱兒童的潛能，而越早沉迷電玩的兒童,，問(wèn)題越發(fā)嚴(yán)重,。由于前額葉機(jī)能降低，使到人的理性,、道德心及羞恥心缺失,，于是所作所為全憑直覺(jué)，這也就是美國(guó)以及一些國(guó)家采用電玩來(lái)訓(xùn)練軍人,，削弱軍人的理性和同理心,，這樣才會(huì)在戰(zhàn)場(chǎng)上不問(wèn)是非黑白展開殺戮。

不過(guò),，我的意思也不是讓孩子脫離現(xiàn)實(shí),，目前電玩風(fēng)氣彌漫，各種游戲機(jī)無(wú)處不在,，不讓孩子接觸,，更容易引起他們的好奇。家長(zhǎng)可以和孩子一同嘗試,，但應(yīng)淺嘗輒止,，讓孩子體驗(yàn)一下，然后迅速地將興趣引向窺探大自然的奧秘或科幻世界,，讓他們找到更有意義,，更有想象空間的興趣活動(dòng)，這樣就不必再擔(dān)心陷入電玩世界了,。

3,、電腦是很好的學(xué)習(xí)工具，但使用不當(dāng)也成大害

電腦有和游戲機(jī)有一樣的功能——游戲;也有和手機(jī)一樣的功能——聊天,。這就使它成為一個(gè)多面體：它能夠給孩子們帶來(lái)百利的同時(shí)，也能帶來(lái)不止是一害,。孩子們好奇,、好玩、好談天,，結(jié)果,，沉迷于電腦游戲和浪費(fèi)時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)聊天的孩子越來(lái)越多,。

由于電腦游戲的步調(diào)很快，你根本沒(méi)有思考的時(shí)間,，必須立刻作出反應(yīng),，于是玩電腦游戲的時(shí)候，總是在焦慮,、躁動(dòng)的心情下作出本能的反應(yīng),。這個(gè)結(jié)果和游戲機(jī)相同，不必再說(shuō),。而電腦上的網(wǎng)絡(luò)聊天,，糟糕后果并不亞于電腦游戲。因?yàn)椴皇敲鎸?duì)面,，也因?yàn)榱奶斓娜瞬⒉灰欢ㄕJ(rèn)識(shí),，音頻聊天可以胡說(shuō)八道，文字聊天則除了胡說(shuō)八道以外,，還因?yàn)榧夹g(shù)上的問(wèn)題,，鍵盤打字?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)，匆忙之間也不計(jì)較文句結(jié)構(gòu),。結(jié)果是語(yǔ)文水平越來(lái)越低落,、心理素質(zhì)越來(lái)越差、學(xué)習(xí)興趣越來(lái)越淡薄,。

4,、手機(jī)是很好的通訊工具，但這和孩子的生活何干?

家長(zhǎng)給孩子買手機(jī)的理由很充分：“隨時(shí)可以掌握孩子的去向,，知道他在干什么,。”我相信每個(gè)家長(zhǎng)都知道這話是自己在騙自己,，當(dāng)不得真的,。或者說(shuō)：“我有重要的事情時(shí),，可以通知他,。”這話更是離譜,。送孩子上學(xué),，不就是為了讓他獲得一個(gè)不受干擾的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他可以專心學(xué)習(xí)嗎?給孩子帶個(gè)手機(jī),，隨時(shí)可以干擾他的學(xué)習(xí)?還讓他的朋友無(wú)時(shí)無(wú)刻都給他干擾?還有,，他可以一直都在關(guān)注手機(jī)，接受和發(fā)短訊,，使他上課心不在焉,，鬧成了“注意力不集中”;更進(jìn)一步,，他可以上網(wǎng)，瀏覽不健康視頻或圖像,。不說(shuō)了,，只想奉勸給孩子配手機(jī)的家長(zhǎng)，不需要找個(gè)好聽的借口來(lái)扼殺自己的孩子,。你要真有十分緊急的事情必須立刻通知孩子,，還是像以前的家長(zhǎng)那樣，打電話到學(xué)校,，讓校長(zhǎng),、班主任老師替你轉(zhuǎn)達(dá)。

二,、教育孩子是學(xué)校的責(zé)任,，同樣也是家長(zhǎng)的責(zé)任。

我們不提倡班主任事事隨便叫家長(zhǎng),，我們也不贊成家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校依賴學(xué)校什么都不管,，甚至出了事找不到家長(zhǎng)，教育孩子不能僅靠學(xué)校,。教育孩子是學(xué)校和家長(zhǎng)的共同責(zé)任,。

第一，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,，我們需要的是有個(gè)性,、有創(chuàng)新意識(shí)的人才，家長(zhǎng)在孩子的個(gè)性發(fā)展和人格培養(yǎng)等方面起著十分重要的作用,，家長(zhǎng)在這方面的影響也是學(xué)校無(wú)法取代的,。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，當(dāng)家長(zhǎng)的要關(guān)注孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)環(huán)節(jié),，尤其是孩子個(gè)性的培養(yǎng),，以及創(chuàng)新思維的開發(fā)。

第二,，社會(huì)上的各種不良風(fēng)氣無(wú)時(shí)無(wú)刻不在侵蝕著我們的孩子,，光靠老師不能保證每個(gè)孩子都免遭不良風(fēng)氣的影響。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,，家長(zhǎng)如果還是按照計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的觀念,，認(rèn)為孩子養(yǎng)大就行了，把教育孩子的全部責(zé)任交給學(xué)校,，這是肯定不行的,。

孩子是否成功，關(guān)鍵是家長(zhǎng),、學(xué)校,、社會(huì)的共同配合。但是,，社會(huì)環(huán)境的好壞,，你是把握不了的;你能把握的就是你自己。只要你的教育方法好,，你孩子無(wú)論遇到什么樣的困難都不會(huì)出問(wèn)題,。一句話，家長(zhǎng)不能老抱著過(guò)去的觀念,，要主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)孩子的教育責(zé)任,。

三、要樂(lè)于跟學(xué)校溝通,，學(xué)會(huì)跟孩子溝通,。

家長(zhǎng)要和學(xué)校及班主任建立聯(lián)系方式，子女在校有什么情況班主任能及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系?，F(xiàn)實(shí)社會(huì)中,，由于家長(zhǎng)工作忙，有很多家長(zhǎng)不太重視孩子的學(xué)習(xí),，沒(méi)時(shí)間陪孩子;有的家長(zhǎng)說(shuō)他辦企業(yè)做生意沒(méi)時(shí)間來(lái)開家長(zhǎng)會(huì)——-,，我告訴大家，干工作,、做生意是為國(guó)家作貢獻(xiàn),，把孩子培養(yǎng)成人同樣是為黨和國(guó)家作貢獻(xiàn)!打工、經(jīng)商是掙大錢,，把孩子培養(yǎng)好了,，一樣是掙錢!你掙錢再多，孩子沒(méi)人管學(xué)壞了,，你照樣快樂(lè)不起來(lái)!當(dāng)然,，今天來(lái)的家長(zhǎng)，至少是合格的家長(zhǎng),，你們將來(lái)還有可能成為優(yōu)秀家長(zhǎng),。

因此作為家長(zhǎng)，要經(jīng)常跟學(xué)校及老師溝通,，盡到家長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),。

四、家長(zhǎng)還要培養(yǎng)好與孩子的感情,，學(xué)會(huì)跟孩子溝通,。

今天的父母面對(duì)孩子有些心急氣燥，孩子考試沒(méi)考好,，批評(píng)訓(xùn)斥;孩子有了點(diǎn)成績(jī)或考上了好的學(xué)校,，就給予重賞,。把成績(jī)與獎(jiǎng)賞掛鉤。自己未能實(shí)現(xiàn)的愿望,，一味地要求,、強(qiáng)迫孩子實(shí)現(xiàn)，不尊重孩子,，這是對(duì)孩子心靈的一種摧殘,，導(dǎo)致了許多悲劇的發(fā)生。走進(jìn)孩子的內(nèi)心,，真心跟孩子溝通,，比說(shuō)教打罵要強(qiáng)一百倍。

五,、努力成為一名智慧型的父母

“生活在批評(píng),、指責(zé)中的孩子，吹毛求疵,、尖酸刻薄;生活在敵意,、憤怒中的孩子，性格暴躁,、爭(zhēng)斗不和;生活在嘲笑,、奚落中的孩子，縮頭縮腦,、自卑,、怯懦;生活在恥辱、羞愧中的孩子,，沒(méi)有自尊,、深感罪惡?！?/p>

有多少孩子到了初中階段上網(wǎng),、玩游戲、談戀愛(ài),、沉迷其中,，不能自拔，成績(jī)一落千丈,，這是孩子長(zhǎng)到這個(gè)年齡段好奇心造成的,。這個(gè)年齡段自制能力差，逆反心理強(qiáng),，容易與老師,、家長(zhǎng)形成對(duì)立心理。我們必須重視家庭教育，給孩子以溫馨,、和諧,、平等的家庭環(huán)境。

學(xué)校是一個(gè)大家庭,，現(xiàn)在的孩子,，都是家中的寶貝，集體場(chǎng)合難免產(chǎn)生矛盾,，有了矛盾就需要家長(zhǎng)和學(xué)校配合解決，而不能聽孩子的一面之詞,，火冒三丈,，甚至糾集人員痛打發(fā)生矛盾的學(xué)生。因?yàn)樗呛⒆?，我們家長(zhǎng)不能跟孩子一般見(jiàn)識(shí),。通過(guò)正規(guī)渠道解決，也不能在家里教育孩子,，鼓動(dòng)孩子暴力解決,。這樣只能激化矛盾，不等于矛盾的解決,。

還有個(gè)別家長(zhǎng),，溺愛(ài)孩子，對(duì)老師的教育方法有看法時(shí),，沒(méi)有找到校長(zhǎng),，主動(dòng)反映問(wèn)題，而是到辦公室質(zhì)問(wèn)老師,，這樣不等于問(wèn)題的解決,，使教師畏首畏尾不敢大膽管理。最終受害的是你的孩子,。是學(xué)生家長(zhǎng),。我是做老師工作的，我想和家長(zhǎng)朋友說(shuō)：孩子跟老師只是三年,，跟家長(zhǎng)可是一輩子啊,。

澳大利亞是世界上比較富裕的國(guó)家，但他們家長(zhǎng)的教育觀念是再富也要“窮”孩子,，他們的理由是：嬌慣的孩子缺乏自制力和獨(dú)立生活的能力,，長(zhǎng)大以后難免吃大虧。澳大利亞人再富也要“窮”孩子就是“為未來(lái)著想”,。孩子長(zhǎng)大早晚要離開父母去自闖一片天地,，與其讓他們那時(shí)面對(duì)挫折惶惑無(wú)助，還不如讓他們從小摔摔打打，“窮”出直面人生的勇氣和本事?，F(xiàn)在家庭日子過(guò)的越來(lái)越富裕,，有的家長(zhǎng)，為了滿足孩子虛榮心,、攀比心,，給孩子買一些現(xiàn)在還不需要的奢侈品，如手機(jī),、mp3,、高檔服裝、化妝品,、首飾等,。在我們學(xué)校，以上物品是禁止攜帶的,，因?yàn)檫@些物品不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng),。

你的孩子從幼兒園到小學(xué)、初中,、高中,、大學(xué)——-，換了那么多老師,，唯長(zhǎng)不會(huì)換,，我們的家長(zhǎng)是“永不退休的班主任”啊!家長(zhǎng)只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提高,，與孩子一起成長(zhǎng),，才能完成教育孩子這一偉大而光榮的任務(wù)!

父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。父母的表現(xiàn),、工作態(tài)度,、興趣愛(ài)好、言行舉止,、待人接物,、生活方式，都會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響,。由此可見(jiàn)父母的示范效應(yīng)本身具有較強(qiáng)的教育意義,，家長(zhǎng)要能主動(dòng)的、有意的發(fā)揮示范作用,，其對(duì)子女教育將收到“事半功倍”的效果,。

希望家長(zhǎng)還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子,，少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬,，錢再多,，買不到孩子健康的心態(tài)，良好的品質(zhì),，高尚的道德,，錢再多，也買不到孩子的未來(lái),。各位家長(zhǎng),，在新的世紀(jì)里，要想讓孩子成為適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需要的成功者,，必須轉(zhuǎn)變教育觀念,，我們可以代替孩子做事，但是代替不了孩子成長(zhǎng);種子是父母播撒的,，成長(zhǎng)還要靠孩子自己,。我們不能滿足于準(zhǔn)備好一切去迎接孩子，而應(yīng)該讓孩子準(zhǔn)備好一切去迎接未來(lái)!

家長(zhǎng)同志們,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們攜起手來(lái),，齊心協(xié)力，相互合作,，共同努力,，把我們的學(xué)生，您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,、品質(zhì)優(yōu)良、身體健康,、人格健全的優(yōu)秀人才,，為將來(lái)升學(xué)、就業(yè),，乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

最后，再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持!

祝您工作順利,，家庭幸福!

謝謝大家!