作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí),。

消防安全教案活動(dòng)反思篇一

讓學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生的防火安全防范意識,，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，避免火災(zāi)事故的發(fā)生,，讓學(xué)生明白防火人人有責(zé),，要從我做起，從小事做起,。

1,、讓學(xué)生提前收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞。

2,、收集一些防火安全知識,。

★班主任宣布班會(huì)的主題，并請兩位主持人上場,。

主持人：

火是人類的朋友,，它帶給我們光明，推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明,。但是,，火一旦失去控制就會(huì)造成災(zāi)難，古往今來,，多少無情的火災(zāi)不勝枚舉,。同學(xué)們，血淋淋的教訓(xùn)又一次地給我們敲響警鐘：防火安全,，重于泰山,。基于此,，為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識,，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，我們準(zhǔn)備了這次《校園防火安全》的主題班會(huì),。在這次班會(huì)上,，我們將通過各種形式來掌握防火安全知識，從而避免火災(zāi)事故的發(fā)生,，確保同學(xué)們擁有一個(gè)安全的校園環(huán)境,。

......

請同學(xué)們說說感受：（參考答案：火災(zāi)頻發(fā)，危害極大,。）

（學(xué)生自由討論2――3分鐘）

1,、如果著火了，怎么辦,？

（學(xué)生答后,，主持人總結(jié)如下）

發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜,?；馂?zāi)初起階段,，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn)，燃燒面積不大,，產(chǎn)生的熱量不多,。這時(shí)只要隨手用沙土、干土,、浸濕的毛巾,、棉被、麻袋等去覆蓋,，就能使初起的火熄滅,。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延,，切勿試圖撲救,，應(yīng)該立刻逃離火場，打119火警電話,，通知消防隊(duì)救火,。

2、初起火災(zāi)如何報(bào)警,？

（學(xué)生答后,，主持人總結(jié)如下）

（1）可向公寓管理人員報(bào)警，也可拔打火警電話119,。沒有電話或沒有消防隊(duì)的地方,，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū)，可以打鑼敲鐘,、吹哨,、喊話向四周報(bào)警，動(dòng)員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火,；

（2）報(bào)警時(shí)要講清著火單位,、所在區(qū)（縣）、街道,、門牌等盡量詳細(xì)的地址,；

（3）盡最大可能說清著火部位、著火物質(zhì),、火情大?。?/p>

（4）講清報(bào)警人姓名,、電話號碼和住址,；

（5）報(bào)警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路；

（6）遇有火情,，不要圍觀,。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車,，這既有礙于消防人員工作,，也不利于同學(xué)們的安全。

主持人強(qiáng)調(diào)：不能隨意亂打火警電話,。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為,。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警,，要加以制止。同時(shí)在報(bào)警的同時(shí),，可在物業(yè)管理人員或保衛(wèi)人員的帶領(lǐng)下,，就近使用滅火器或開啟消防栓進(jìn)行滅火。如火勢較難控制時(shí),，除繼續(xù)千方百計(jì)設(shè)法撲救外,，還應(yīng)高度重視自身的安全防護(hù)。

3,、當(dāng)你遇到火災(zāi)時(shí)如何逃生,？

（學(xué)生答后，主持人總結(jié)如下）

（1）火災(zāi)襲來時(shí)要迅速疏散逃生,，不可蜂擁而出或留戀財(cái)物,，要當(dāng)機(jī)立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯,、濕被褥勇敢地沖出去,，但千萬不要披塑料雨衣。

（2）如遇到身上著火,，可就地打滾,，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗；如遇到在濃煙中避難逃生,，要盡量放低身體,，并用濕毛巾捂住嘴鼻。

（3）大火封門無路逃生時(shí),，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫,，潑水降溫，呼救求援,；火災(zāi)襲來時(shí),，身處樓上的人員應(yīng)判清火情，保持鎮(zhèn)靜，不可盲目跳樓,，可用繩子或把床單撕成條狀連起來,，緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下,。

（4）當(dāng)被大火圍困又沒有其他辦法可自救時(shí),，可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號,，以便消防隊(duì)及時(shí)發(fā)現(xiàn),，組織營救。

主持人教一句,，學(xué)生學(xué)一句,，教兩遍。

報(bào)警早,，損失小,，“119”電話要記牢。

社會(huì)主義制度好,，救火分文都不要,。

報(bào)清門牌和號碼，說明火勢大和小,。

跑到路口等車來,，救火時(shí)間能提早。

善意提醒：主持人請一人記分,，念完題后說“請搶答”

單項(xiàng)選擇題

1,、高層建筑、公共娛樂場所,、百貨商場等在進(jìn)行室內(nèi)裝修時(shí)應(yīng)采用的裝修材料是：（b）

a,、可燃材料

b、難燃材料和不燃材料

2,、以下對報(bào)警電話描述不正確的是（c）,。

a、119報(bào)警電話是免費(fèi)的

b,、發(fā)生火災(zāi)時(shí)任何人都可以免費(fèi)撥打119

c,、為了演練，平時(shí)可以撥打119

3,、公安消防隊(duì)撲救火災(zāi),，（a）向發(fā)生火災(zāi)的單位、個(gè)人收取費(fèi)用,。

a,、不得

b,、可以

c、按照一定標(biāo)準(zhǔn)

4,、用滅火器滅火時(shí),，滅火器的噴射口應(yīng)該對準(zhǔn)火焰的（c）。

a,、上部

b,、中部

c、根部

5,、發(fā)生火災(zāi)時(shí),，不得組織（b）撲救火災(zāi)。

a,、女青年

b,、未成年人

c、軍人

6,、下面（a）火災(zāi)用水撲救會(huì)使火勢擴(kuò)大。

a,、油類

b,、森林

c、家具,；

7,、身上著火后，下列哪種滅火方法是錯(cuò)誤的（c）,。

a,、就地打滾

b、用厚重衣物覆蓋壓滅火苗

c,、迎風(fēng)快跑

8,、液化石油氣的殘液應(yīng)該由（a）負(fù)責(zé)傾倒。

a,、燃?xì)夤?yīng)企業(yè)

b,、使用者個(gè)人

c、燃?xì)夤?yīng)企業(yè)或個(gè)人

9,、單位在營業(yè)期間,，下列（a）做法是錯(cuò)誤的。

a,、遮擋消防安全疏散指示標(biāo)志

b,、在安全出口處設(shè)置疏散標(biāo)志

c、當(dāng)營業(yè)場所人數(shù)過多時(shí),，限制進(jìn)入人數(shù)

10,、在庫房內(nèi)（c）放置電視機(jī),，收看電視節(jié)目。

a,、可以

b,、經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后可以

c、不可以

11,、依據(jù)《城市燃?xì)獍踩芾硪?guī)定》,，不能在（c）安裝和使用燃?xì)狻?/p>

a、廚房

b,、客廳

c,、臥室

12、電腦著火了,，應(yīng)（b）,。

a、迅速往電腦上潑水滅火

b,、拔掉電源后用濕棉被蓋住電腦

c,、馬上撥打火警電話，請消防隊(duì)來滅火

13,、公安消防人員在滅火過程中,，應(yīng)當(dāng)（a）。

a,、優(yōu)先救人

b,、優(yōu)先搶救財(cái)物

c、優(yōu)先滅火

14,、檢查燃?xì)夤艿阑蜷y門泄漏的正確方法是：（c）

a,、用鼻子嗅

b、用火試

c,、用肥皂水涂抹

15,、燃放禮花時(shí)以下（b）行為是正確的。

a,、捂耳靠近點(diǎn)火

b,、在空曠處支撐牢固再點(diǎn)燃

c、點(diǎn)著后注意觀察

16,、公共場所發(fā)生火災(zāi)時(shí),，該公共場所的現(xiàn)場工作人員應(yīng)（c）。

a,、迅速撤離

b,、搶救貴重物品

c、組織引導(dǎo)在場群眾疏散

17,、舉辦大型集會(huì),、焰火晚會(huì),、燈會(huì)等群眾性活動(dòng)，具有火災(zāi)危險(xiǎn)的,，主辦單位必須向（c）申報(bào),。

a、當(dāng)?shù)卣?/p>

b,、公安治安機(jī)構(gòu)

c,、公安消防機(jī)構(gòu)

18、當(dāng)打開房門聞到燃?xì)鈿馕稌r(shí),，要迅速（b）,，以防止引起火災(zāi)。

a,、打開燃?xì)庠罹卟檎衣獠课?/p>

b,、打開門窗通風(fēng)

19、當(dāng)液化氣罐內(nèi)的氣量不足時(shí),，應(yīng)（b）,。

a、放在熱水中加熱

b,、換氣

c,、把氣罐橫放

20、家庭裝修未經(jīng)（c）的同意,，不能隨意挪動(dòng)燃?xì)夤芫€，以免引起燃?xì)庑孤?，發(fā)生火災(zāi)或爆炸,。

a、消防部門

b,、物業(yè)部門

c,、燃?xì)獠块T

21、煙頭中心溫度可達(dá)（c）,，它超過了棉,、麻、毛織物,、紙張,、家具等可燃物的燃點(diǎn)，若亂扔煙頭接觸到這些可燃物,，容易引起燃燒,，甚至釀成火災(zāi)。

a,、100～200℃

b,、200～300℃

c,、700～800℃

22、火災(zāi)初起階段是撲救火災(zāi)（b）的階段,。

a,、最不利

b、最有利

c,、較不利

學(xué)生自由發(fā)言,。（如不亂用電，不燒垃圾,、樹葉,，不在寢室照蠟燭等）

主持人強(qiáng)調(diào)：防止火災(zāi)發(fā)生的關(guān)鍵，是做好火災(zāi)的預(yù)防工作,。同學(xué)們只要認(rèn)真貫徹消防法規(guī),，自覺遵守消防安全管理規(guī)定，就能有效預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生,。

★班主任小結(jié)

班主任評價(jià)同學(xué)們的表現(xiàn),。

親愛的同學(xué)們，冬季來臨,，風(fēng)多雨少,，氣候干燥，是火災(zāi)的多發(fā)季節(jié),，防火顯得尤為重要,。

消防安全教案活動(dòng)反思篇二

1、了解簡單的防火知識,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識,，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法。

2,、鍛煉幼兒遇事不慌,、不怕危險(xiǎn)困難的勇敢精神，能夠保護(hù)自身安全,。

3,、大膽說出自己的理解。

4,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。

字卡圖片、火災(zāi)場面范畫,、自救圖解,。

一、出示'火'字的字圖卡,，請幼兒觀察：

1,、提問：這是什么字,？"火"

首先出示圖片讓幼兒觀看，其次讓幼兒用知道"火"字是象形字,，能解它的筆順,。那么火能燃著哪些東西？（布,，木頭,、汽油、酒精,、蠟燭等）

2,、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害,。

（1）我們的生活中離不開火,，請幼兒說出火的用途。（燒飯,、取暖,、照明等）

（2）火對人類有什么危害？（燒傷皮膚,、燒毀財(cái)物,、房屋、森林等）

二,、組織幼兒討論并出示圖片：

（1）發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些,？（小孩玩火、亂丟火煙頭,、在禁放區(qū)燃放煙花,、用明火照明尋找物,、亂拉亂接電線等）

（2）怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生,？

如果發(fā)生火災(zāi),，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救？

①發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119,。報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址、姓名,。

②家中起火,，不要驚慌，迅速用滅火器進(jìn)行撲救,。

③穿過濃煙逃生時(shí),，使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻,。

④如果身上著火,，不要奔跑,，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。

⑤如遇火災(zāi)不可乘坐電梯,，要向安全出口逃生,。

⑥如果室外著火，不要開門,，以防大火竄入室內(nèi),。用浸濕的物品堵塞門窗縫，并潑水降溫,。

⑦若逃生線路被大火封鎖，立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物,、等方式向窗外發(fā)送求救信號,。

三、防火自救游戲：

小朋友站成一圈,，選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走，老師和小朋友一起朗誦防火兒歌，當(dāng)兒歌停止后,，戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他們的衣服著火啦。"著火"的小朋友迅速想辦法自救，如就地打滾,，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾,，走到圈外，游戲從頭在做。游戲可重復(fù)進(jìn)行,。

防火兒歌

小朋友,，不玩火,，莫讓大家吃苦果,；

是電器，都有電,，手濕不要?jiǎng)与娋€,；

不玩火,，不動(dòng)電,，自我保護(hù)是關(guān)鍵；

發(fā)生火災(zāi)不亂走,，及時(shí)撥打"119"。

心不慌,，意不亂,，鎮(zhèn)定冷靜快疏散。

濕毛巾,，捂口鼻,，身體前屈頭伏地,。

活動(dòng)開始，讓幼兒主動(dòng)探索,、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念,，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力,。活動(dòng)中,，通過看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷,，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過觀察,、思維,、想象,，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識,，從小培養(yǎng)安全意識，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。最后，采用游戲形式,，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)自救知識,、技能,?？傊谡麄€(gè)教育活動(dòng)中,，堅(jiān)持面向全體,，尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒,，給所有幼兒提供開放的環(huán)境,，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者,、參與者,、引導(dǎo)者、合作者,，豐富了幼兒防火知識，提高了自我保護(hù)能力,。當(dāng)然,，活動(dòng)也存在一些不足，如對中班年齡普遍偏小的特點(diǎn),，把握不到位,，活動(dòng)難度稍有些偏大。在引導(dǎo)幼兒自主探索,、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等,。

消防安全教案活動(dòng)反思篇三

消防安全與人們的生活息息相關(guān)，已滲透到了生活的各個(gè)角落,，但由于孩子年齡小和生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏,，他們不了解火的危害，不懂得如何安全用火,。常常因?yàn)楹闷婧拓澩?，致使小火成大?zāi)，釀成無可挽回的悲劇,。因此我們根據(jù)日常生活中常遇到的問題,、結(jié)合當(dāng)前所發(fā)生的一些火災(zāi)案例，讓幼兒認(rèn)識火災(zāi)的危害,，增強(qiáng)幼兒的防火意識,，普及消防安全常識，提高孩子們的逃生與自救能力,。

1.感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害,。

2.簡單了解火災(zāi)撲救的方法,，懂得預(yù)防火災(zāi)的基本知識。

3.初步掌握幾種逃生自救的方法及技能,，提高自我保護(hù)能力,。

重點(diǎn)：知道火的危害，簡單了解火災(zāi)撲救的方法,，懂得預(yù)防火災(zāi)的基本常識,。

難點(diǎn)：遇到火災(zāi)不懼怕、不慌張,，初步掌握幾種逃生自救的方法及技能,，提高自我保護(hù)能力。

多媒體課件

一,、了解火的用途及危害

二,、遇到火災(zāi)怎么辦？

1.火災(zāi)撲救的主要方法

(1)學(xué)會(huì)撥打火警電話

(2)知道常見的滅火方法

2.逃生自救的技能及注意事項(xiàng)

(1)正確逃生的方法

(2)看清安全出口標(biāo)志(3)如果身上著火怎么辦,？

(4)如果大火封住了出口

三,、如何預(yù)防火災(zāi)

1.預(yù)防火災(zāi)，從我做起

2.誰對誰錯(cuò)

一,、安全是幼兒園的頭等大事,，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,，安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī),。抓住生活用火的例子對幼兒進(jìn)行安全教育，讓幼兒在真實(shí)情感中感受,，更加容易接受,。

二、活動(dòng)中,，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷,，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因,。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力，豐富幼兒安全防火知識,，從小培養(yǎng)安全意識,。

三、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,，需要家長,，社會(huì)的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手,，幼兒園的好合作伙伴,，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。

消防安全教案活動(dòng)反思篇四

(一)了解簡單的消防安全知識,。

(二)學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng),。

(三)提高自我保護(hù)的意識及應(yīng)對突發(fā)事故的能力。

(一)火災(zāi)發(fā)生后人們的行為及其后果的圖片等,。

(二)錄像,。

(一)談話，回憶消防的相關(guān)知識,。

1,、消防員叔叔救火時(shí)會(huì)用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片)，請幾位幼兒用玩具時(shí)手機(jī)模擬撥打119電話,，其余幼兒評判是否正確,。

2、消防車與平時(shí)的汽車有什么不同?

3,、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話?

(二)學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)

1,、突發(fā)事故(配班老師運(yùn)用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi))：活動(dòng)室某角落著火了，幼兒在老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場,。

2,、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?

3、一起看看消防員叔叔的介紹,，逃生時(shí)怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄像：重點(diǎn)了解要盡量蹲下,，甚至匍匐前進(jìn);用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離,。)

(三)設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志。

1,、從活動(dòng)室出發(fā)到安全的地方――操場,，一共有幾條安全通道?

2、這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎?

3,、你想怎么來設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志?

4,、幼兒設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志。

5,、幼兒粘貼安全出口標(biāo)志(提醒幼兒粘貼時(shí)注意箭頭的方向,。)

(四)逃生演習(xí)活動(dòng)。

1,、我們要來進(jìn)行一次消防演習(xí),，你聽到警笛聲后怎么做?

2、通過錄像、音響,、煙霧等模擬場景,，幼兒進(jìn)行逃生自救演習(xí)。

3,、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?

消防安全教案活動(dòng)反思篇五

1,、了解火與人類的密切關(guān)系，了解火對人類的危害,。

2,、了解火災(zāi)發(fā)生的主要原因，提高學(xué)生的消防意識,，明確消防自救的重要性,。

3、學(xué)生利用各種途徑查閱,、收集消防安全資料,，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力,、交流與合作能力,。養(yǎng)成學(xué)生積極參與的意識和認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。

1,、通過各種渠道收集與家庭安全相關(guān)的信息,。

2、制作相關(guān)課件,。

3,、用粉筆在黑板上寫下“珍愛生命安全第一“八字。

紅一片,，一大蓬,，見風(fēng)它就顯出兇猛，無嘴能吃天下物,，卻怕雨不怕風(fēng),。(打以自然現(xiàn)象)

教師和學(xué)生進(jìn)行猜謎活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣,。(謎：火)

老師：火與人類生活息息相關(guān),，給我們的日常生活帶來了極大的方便。但是如果利用不好,，它就會(huì)把我們所有的一切破壞掉,。本課我們一起來學(xué)習(xí)《火與火》。

1,、家庭用電

隨著人們生活水平的不斷提高,，有更多地方用電。所以，有必

要掌握一些基本的用電常識,。

1)熟悉電源總開關(guān),，學(xué)習(xí)在緊急情況下關(guān)閉電源。

2)不用濕手觸摸電器,，不用濕布擦拭電器,。

3)用完電后，請拔下插頭,。

4)在使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,、冒火花、有焦糊氣味等情況,，應(yīng)立即關(guān)閉電源開關(guān),，停止使用。

5)發(fā)現(xiàn)有人被電擊,，應(yīng)及時(shí)關(guān)掉電源,；或用干木棍等東西將觸電者和帶電的電器分開，不要用手直接搶救,。

6)請勿使用老化電源,。

2、煤氣的安全使用

1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí),，人員不得長時(shí)間離開,，以防被風(fēng)吹滅或澆滅鍋中溢水，造成大量煤氣泄漏而發(fā)生火災(zāi),。

2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐,、燃?xì)鉄崴鞯?，充分保證室內(nèi)通風(fēng),，保持充足的氧氣供應(yīng),，防止煤氣中毒。

3,、校園消防安全

消防：學(xué)校人口密集,，在學(xué)校安全中,，防火至關(guān)重要,。

1)禁止在校園內(nèi)玩火、放炮,。

2)上實(shí)驗(yàn)課要注意老師的要求,，不要隨意亂動(dòng)藥物。

3)定期檢查消防設(shè)施,，發(fā)現(xiàn)有損壞應(yīng)及時(shí)修理,。但愿大家同心協(xié)力。大家一起參加校園安全防范活動(dòng)。

1,、火警電話“119”撥通后,，要沉著、準(zhǔn)確地說出救火單位或

所在地點(diǎn),、撲滅的名稱,、火勢大小及燃燒物品，注明報(bào)警者姓名和電話號碼,，報(bào)警后安排專人到離火場最近的路口迎候并引導(dǎo)消防車輛,。

2、燃燒氣罐著火時(shí),，要用浸濕的被褥,、衣物等蓋著滅火，并迅速關(guān)好關(guān)閉閥門,。

家用電器或線路起火時(shí),，應(yīng)先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器撲滅,，不可直接潑水滅火,，以防電擊或電器爆炸傷人。

救火時(shí)不要貿(mào)然打開門窗,，以免空氣對流,，加快火勢蔓延。

1,、干粉滅火器：使用時(shí),，首先拔下保險(xiǎn)銷子，一只手握住噴嘴,，另一只手握把,，干粉就可以噴出。

2,、1211滅火器：使用時(shí),，先拔下保險(xiǎn)銷，然后握緊壓柄開關(guān)壓桿,，使密封室打開,，在氨氣壓力的作用下，1211滅火劑噴出,。

二氧化碳滅火器：使用時(shí),，先拔下保險(xiǎn)銷，然后握緊壓把開關(guān),，二氧化碳便可噴出,。

一旦發(fā)生火災(zāi),，要怎樣做才能快速脫險(xiǎn)？

1,、火災(zāi)時(shí)不要鉆進(jìn)閣樓,、床底、大柜子里,。當(dāng)火不旺時(shí),，要穿上浸濕的衣服向外沖；

2,、當(dāng)濃煙彌漫時(shí),，要用濕毛巾捂住口鼻，壓低身體,，手肘,、膝蓋要緊貼地面，沿著墻邊爬出,；

3,、如果身上已經(jīng)著火了，不能亂跑,，要就地打滾,，使火熄滅；

4,、遇火不能乘坐電梯時(shí),，要向安全出口逃生；

5,、不能盲目地跳樓,，可以利用疏散樓梯、陽臺,、排水管等逃生,，或?qū)⒋矄巍⒈惶姿撼砷L條,，連在窗框,、鐵欄等固定物上，順繩滑下,，或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境,；

6、如果逃生之路被火封鎖,，在無能為力的情況下,，退回室內(nèi),，最好在衛(wèi)生間關(guān)閉門窗,，不斷向門窗澆水,；

7、充分利用陽臺,、天窗等進(jìn)行自救,；

8、在高樓大廈被火圍困時(shí),，要迅速向室外拋沙發(fā)墊,、枕頭等小物品，夜間打手電,，發(fā)出求救信號,。

如果我們在任何地方都小心，注意安全,，掌握自救,、自我保護(hù)的知識，鍛煉自己的自救能力,，機(jī)智勇敢地處理遇到的各種不正常的情況或危險(xiǎn),，才能健康成長。

消防安全教案活動(dòng)反思篇六

1．練在梯子上走,、跑,、跳、爬等基本動(dòng)作,。

2．通過游戲?qū)W兩人合作抬擔(dān)架在梯子的橫檔上走,，發(fā)展平衡協(xié)調(diào)能力。

3．發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作,，勇敢向上的精神,。

4．初步了解消防的小常識。

5．養(yǎng)成敢想敢做,、勤學(xué),、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

小竹梯兩人一個(gè),、大竹梯四個(gè),，稻草人若干個(gè)，墊子若干,，消防員圖片一張,。

一、我是小小消防員

1．出示圖片,，師：這是誰,？消防員是干什么？消防員要去救火,，要學(xué)會(huì)許多本領(lǐng),。今天我是消防隊(duì)長,，請小朋友做消防員，我們到場地上去連本領(lǐng)吧,？（帶幼兒圍場地跑兩圈,，聽音樂做運(yùn)動(dòng)）。

二,、消防集訓(xùn)

1．出示梯子,。師：我們訓(xùn)練場上有什么？梯子有什么用,？我們消防員救火的時(shí)候也需要用到梯子,，所以我們要在梯子上演練好各種本領(lǐng)，下面請消防員到梯子上自由演練,，你可以在梯子上演練走,、跑、跳,、爬各種本領(lǐng),，練得時(shí)候要注意安全，練完后請你來告訴大家,。

2.第一次探索梯子的玩法,。

3．幼兒介紹梯子的各種玩法。（請你來介紹一下你剛才練了什么本領(lǐng),？）請幼兒先說,，在示范。

4（剛才我們練了很多本領(lǐng),，現(xiàn)在請跟隊(duì)長一起來演練一下,。）師帶幼兒梯子上作循環(huán)運(yùn)動(dòng)。演練了走（空檔走,、踩橫檔走,，單邊雙腳交替走）、跑（梯上跑,、空檔間隔跑）,、跳（單腳跳、雙腳跳,、）,、爬（上正行爬、梯上側(cè)行爬）,。

三,、救護(hù)傷員演習(xí)

1．師：剛才練得這些本領(lǐng)都掌握了嗎？今天我們要學(xué)習(xí)一個(gè)新的本領(lǐng),。隊(duì)長還帶來了小梯子,，看看小梯子還像什么,？消防員救傷員的時(shí)候也要用擔(dān)架去救傷員的，你看見消防員是怎么抬擔(dān)架的,？

2．個(gè)別幼兒示范演練。（師要講一下正確的抬法,。）兩個(gè)人分別抬著梯子的兩頭,，然后按統(tǒng)一方向走。

3．集體演練,。（演練完后師問：你們在演練的時(shí)候有沒有發(fā)生什么問題,，兩個(gè)人要合作好。）

4．組織幼兒在梯子上演練,。（我們在消防員救火的時(shí)候如果遇到樓房里著火了,，就需要用到梯子，所以我們要在梯子的橫檔上演練抬擔(dān)架,，演練的時(shí)候前面的一個(gè)人要慢一點(diǎn),，兩個(gè)人要步調(diào)一致，還要注意安全,，好現(xiàn)在我們可以開始演練了,。）

5．交流兩人合作抬擔(dān)架在梯子的橫檔上走的經(jīng)驗(yàn)。（有沒有出現(xiàn)什么問題）

6．把梯子一面抬高,，師：梯子有什么變化,？

7．演練在抬高的梯子上兩人合作抬擔(dān)架走。（走的時(shí)候要用到我們剛才學(xué)的本領(lǐng),，一定要注意安全,，小心摔跤）

8．交流在抬高的梯子上兩人合作抬擔(dān)架走的情況。（你們剛才兩個(gè)人合作的怎么樣,？有沒有什么問題,？）（今天你們都演練的很棒，希望你們以后在救火的時(shí)候要把這些本領(lǐng)都拿出來好嗎,？）

四,、游戲“勇敢的消防員”

1．師：聽這是什么聲音？對,，有一家酒店的二樓著火了,，里面有許多人受傷了，消防隊(duì)員們,，我們要把他們救出來,，有沒有信心嗎？

2．師講解救傷員的方法：兩個(gè)消防員抬著擔(dān)架走過梯子,，到著火的房子里把傷員放在擔(dān)架上,，再從梯子上走下來,，注意走的時(shí)候要小心，不能把傷員從擔(dān)架上摔下來,，自己走梯子的時(shí)候也要注意安全,，兩個(gè)人要團(tuán)結(jié)合作，一起完成任務(wù),。

3．幼兒開始游戲,，兩人合作抬擔(dān)架把傷員救出來。

4．游戲結(jié)束,評價(jià)游戲情況,，幼兒聽音樂將梯子抬回營地,。

在我組織開展的這次活動(dòng)中，幼兒的情緒一直處于積極的狀態(tài),，消防員是他們心里的驕傲,，能幫助別人，讓自己也變得像消防員一樣的勇敢是小朋友投入游戲的出發(fā)點(diǎn),，整個(gè)訓(xùn)練過程中沒有孩子出現(xiàn)意外,，這個(gè)活動(dòng)在幼兒積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)氣氛中開展得很成功。反思此次活動(dòng),，有成功之處,，也看到了自己在設(shè)計(jì)活動(dòng)中的不足，以后的活動(dòng)都應(yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備,，為幼兒提供更好的更完善的游戲活動(dòng),。

消防安全教案活動(dòng)反思篇七

1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主,，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針,、基本法規(guī)。

2,、了解消防安全常識,，火災(zāi)撲救常識，重視安全,，珍惜生命,。

3、學(xué)會(huì)正確使用煤氣,，電器,，掌握滅火方法，自救與逃生的方法,，化險(xiǎn)為夷,，轉(zhuǎn)危為安。

消防安全常識，撲救常識,，滅火方法,。

掌握滅火方法。

教師搜集一些“消防安全事故”實(shí)例,。

講授法,、合作探究法。

（一）導(dǎo)入新課,。

（1）教師導(dǎo)入“火災(zāi)事故案例”以引起學(xué)生注意,。

案例一

成都市北三環(huán)川陜立交橋處發(fā)生一公交車燃燒事故，已有25人死亡,、76人受傷,，僅有10多人沒有受傷,。這輛公交車承載的乘客數(shù)大約為120名,。

案例二

位于上海中山西路的上海商學(xué)院內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，四名女生從6層樓高的宿舍跳樓逃生,，不幸全部身亡,。

案例三：

各種火災(zāi)后的慘狀。

（2）學(xué)生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實(shí)例,，把所見所聞講述給同組同學(xué)聽,，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識，安全意識,。

（3）展示消防消防隊(duì)員,、消防器材與消防標(biāo)識等圖片。

（二）分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項(xiàng),，火災(zāi)撲救的方法,，及逃 生方法。

（1）校園防火應(yīng)注意什么,？

（2）當(dāng)校園（教室,、宿舍、食堂,、實(shí)驗(yàn)室,、電教室、圖書館等）發(fā)生火災(zāi)我們應(yīng)該怎么做,？

（3）如何如何進(jìn)行火災(zāi)自救,？

（4）家庭火災(zāi)應(yīng)注意什么？

（5）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警,？

（6）火災(zāi)撲救有哪些方法,？

（7）人身著火時(shí)如何自救？

（三）小組代表分題發(fā)言。

（四）學(xué)習(xí)“消防安全常識”,，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識”,。

（1）自學(xué)“消防安全常識”。

（2）老師與學(xué)生一起學(xué)習(xí)“消防安全常識”,。

（3）學(xué)生與家長一起學(xué)習(xí)“消防安全常識”

（五）板書設(shè)計(jì)：

（一） 消防安全常識（略）

（二） 火災(zāi)撲救常識

（三）火災(zāi)報(bào)警

（四）滅火方法

（五）自救與逃生

向周圍群眾報(bào)警

隔離法

人身著火時(shí)自救向公安消防隊(duì)報(bào)警冷卻法

撥打119

窒息法,、抑制法

（六）作業(yè)：

回家與家長一起演練火災(zāi)消防，并畫出家庭火災(zāi)出逃路線圖,。

六,、教師贈(zèng)言：

同學(xué)們：火災(zāi)無情！

請注意防火,！

請注意安全,！

請珍惜人生！

消防安全教案活動(dòng)反思篇八

1,、培養(yǎng)學(xué)生初步的自我保護(hù)意識

2,、讓學(xué)生了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范,。

3,、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力,。

圖片,、毛巾、電話,、幾種防火安全標(biāo)志,。

一、以提問方式導(dǎo)入活動(dòng):在哪里看到過火,，火有什么用處,，它能干什么?

教師小結(jié)：火有很多的用處，能燒水做飯,，能照明,，能取暖

二、觀看火災(zāi)圖片,，引導(dǎo)學(xué)生說出火災(zāi)的危害,。

師：可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子，燒傷人,，還會(huì)燒毀森林,，污染空氣，我們一起來看看吧!

三,、引導(dǎo)學(xué)生說出預(yù)防火災(zāi)的方法,。

1,、小朋友想一想，如果我們的學(xué)生園或者家里著火了怎么辦?

師：如果著火了我們要找消防叔叔,，并且給他們打電話119,，讓他們來幫助我們。

2,、那著火的時(shí)候,，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢?讓學(xué)生自己思考并說出自救辦法,。

師小結(jié)：

①預(yù)防火災(zāi),，小朋友們不能隨便玩火。

②蚊香不能靠近容易著火的物品,。

③不能隨便燃放煙花爆竹,。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅,。如果著火了我們要找消防叔叔,，并且給他們打電話119，讓他們來幫助我們,。如果消防叔叔還沒到,，我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,，貓著腰從安全出口離開…….

四,、出示防火安全標(biāo)志圖片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能,。

五,、游戲："安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)學(xué)生遇火不懼怕,、不慌張,，提高學(xué)生防火自救的.能力。

消防安全教案活動(dòng)反思篇九

1,、讓幼兒了解幾種常見引發(fā)火災(zāi)的原因,，教育幼兒不玩火。

2,、初步掌握幾種火場逃生的方法和技能,，提高自我保護(hù)能力。

3,、面對火災(zāi)不慌亂,，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識。

物質(zhì)準(zhǔn)備：課件《面對火災(zāi)我不怕》,，實(shí)物濕毛巾,、毛巾被及防火安全標(biāo)志等。

區(qū)域角準(zhǔn)備：娃娃家準(zhǔn)備電話、操作角準(zhǔn)備操作材料,、表演角準(zhǔn)備火場道具,、語言角提供火場圖片等等。

知識準(zhǔn)備：活動(dòng)前請家長和孩子一起查找資料,，了解火災(zāi)對我們生活的危害性,，并能了解幾種簡單的逃生技能。幼兒初步認(rèn)識“安全門”,、“火警”,、“禁止煙火”等安全標(biāo)志。

情景導(dǎo)入播放火警鳴笛模擬聲

教師：小朋友這是什么聲音,？對,，這是火警鳴笛聲。在我們的生活中如果聽到了這種聲音,，就說明發(fā)生了火災(zāi),。

二、觀看課件：火災(zāi)現(xiàn)場,。引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害,。

1、讓幼兒自由表述,。

2,、老師小結(jié)：

火不僅能燒毀房子，燒傷人,，還會(huì)燒毀森林,，污染空氣……

三、幼兒討論：怎么樣會(huì)導(dǎo)致發(fā)生火災(zāi)呢,？

1,、幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)自由交流誘發(fā)火災(zāi)的原因。

2,、老師根據(jù)幼兒已有經(jīng)驗(yàn),，出示課件，師幼一起小結(jié)預(yù)防火災(zāi)的方法：

①不要在干枯的草地上或樹林里隨便玩火,。

②火種不能靠近容易著火的物品,。（如煤氣、棉絮,、加油站及任何有防火標(biāo)志的地方）

③不能隨便燃放煙花爆竹,。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅,。

3,、出示課件,，教師小結(jié)：在我們平時(shí)的生活中，小朋友們都要注意安全,，不能隨便玩火,，看見沒有熄滅的火種要及時(shí)的熄滅！

火場自救：

1,、幼兒討論：如果發(fā)生火災(zāi),，你該怎么保護(hù)自己？

幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)自由講述

2,、教師邊小結(jié)邊逐一出示課件：

①打濕毛巾掩住口鼻,，彎腰摸墻一個(gè)一個(gè)跟著走，不要擁擠往安全出口撤離,。

②關(guān)掉煤氣或切斷電源,，防止發(fā)生爆炸。

③打開窗戶,，可以用鮮艷的顏色布條呼叫,，尋求幫助。

④如果火已經(jīng)燒到身上,，應(yīng)快速地就地打滾或跳到水中,，還可以用厚重的衣物壓滅火苗，不能奔跑,。

3,、報(bào)警：火災(zāi)發(fā)生后不要慌張，火警電話119,；報(bào)告失火的詳細(xì)地址,，在得到消防隊(duì)的明確回答后,，才可以掛電話,。

角色游戲：教師和幼兒學(xué)習(xí)撥打119的電話，教師做接話員,，要求幼兒說清楚自己的所處位置,。

小結(jié)：當(dāng)火災(zāi)發(fā)生之后，小朋友面對火災(zāi)先要保護(hù)好自己不要慌亂,，然后迅速找到安全出口逃離現(xiàn)場,。

操作角：制作安全出口、防火等標(biāo)志,，也可制作“我是消防宣傳員”圖片并進(jìn)行表演,；

表演角：幼兒可在表演角進(jìn)行角色游戲“火場逃生”；

娃娃家：幼兒可在娃娃家進(jìn)行練習(xí)撥打“119”火警電話,；

語言角：幼兒可在語言角討論還有哪些容易引發(fā)火災(zāi)（如電器著火,、油鍋著火,、打雷閃電等等）；

家園共育：家長可和孩子一起查找更多引發(fā)火災(zāi)的原因,。

消防安全教案活動(dòng)反思篇十

1,、知道火柴、打火機(jī),、廚房灶具等用品使用不當(dāng)會(huì)有危險(xiǎn),。

2、不碰觸易燃,、易爆的用具,，教育幼兒不玩火。

3,、學(xué)會(huì)如何應(yīng)對火災(zāi),，知道如何在火場逃生。

4,、遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

1、打火機(jī),、蠟燭,、紙張等實(shí)驗(yàn)用品。

2,、濕毛巾,、滅火器活動(dòng)過程一、謎語導(dǎo)入活動(dòng),，激發(fā)幼兒興趣,。

一、身上穿紅袍,，脾氣真暴躁,。惹起心頭火，一跳八丈高,。（火）請幼兒討論火有什么用處：可以幫我們做飯,，可以取暖，可以放煙花,，可以烤干衣服,，可以烤熟食物等等。那火除了對我們有好處,，有沒有害處呢,？請幼兒討論火的危害：火能燒掉房屋,、家具，火能燒死人,，火可以燒掉森林等,。

二、認(rèn)識生活中的易燃物品和家中的主要火源,。

1,、觀察小實(shí)驗(yàn)“紙的燃燒”，幫助幼兒了解有些物品很容易被引燃,，認(rèn)識火源和易燃物品,。

老師用打火機(jī)將蠟燭點(diǎn)燃，將一張紙放在蠟燭的上方,，讓幼兒觀察紙的燃燒過程,。

2、提問：在我們的生活中,，哪些東西是火源,？（打火機(jī)、火柴,、鞭炮,、蚊香）那些東西可以燃燒？（紙,、棉花,、衣服、煤炭,、汽油等）小結(jié)：在我們的家中經(jīng)常會(huì)有打火機(jī),、火柴、煤氣爐等火源,，還會(huì)有抹布,、紙張、塑料,、木制品等易燃物品,。火能給我們的生活帶來很多方便,，但是如果不會(huì)正確使用火，火娃娃也會(huì)生氣,，給我們帶來傷害,。所以小朋友不能玩火。

3,、討論如果發(fā)生了火災(zāi),，我們應(yīng)怎么辦,？如何逃離火災(zāi)現(xiàn)場？小結(jié)：如果出現(xiàn)小火,，我們可以求救大人用水撲滅,、用濕布撲滅、用滅火器撲滅……如果出現(xiàn)大火,，我們要撥打求救電話119,，并迅速逃離現(xiàn)場。逃離時(shí)要用濕毛巾捂住嘴巴,。

三,、消防逃生演練在教室里點(diǎn)燃廢紙，讓幼兒迅速用濕毛巾捂住嘴巴,，老師手提滅火器滅火,，孩子迅速按逃生路線逃離現(xiàn)場。

消防安全教案活動(dòng)反思篇十一

1,、知道11月9日是消防日,。

2、初步了解消防隊(duì)員的裝備及消防的有關(guān)內(nèi)容,。

3,、通過演習(xí)鍛煉脫離危險(xiǎn)的能力，培養(yǎng)一種自我保護(hù)意識,。

1,、邀請消防隊(duì)員8-10名。

2,、話筒,，音響，場地布置(每個(gè)班的座位放置)

各位消防支隊(duì)的同志,、小朋友,、幼兒園的老師們：

上午好，明天是什么日子呀?(119消防日),，所以,，我們請來了園區(qū)消防隊(duì)的武警叔叔和我們一起活動(dòng)，好,，下面我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來,，首先，我們請消防支隊(duì)的劉指導(dǎo)員為我們的小朋友講話,。

①xxx指導(dǎo)員或代表講話

②教師和xx指導(dǎo)員(代表)組織演習(xí)教師和小朋友都回教室,，聽口令脫離危險(xiǎn)環(huán)境(我們教室北面起火了，請全園的教師組織帶好自己班的小朋友,，快速的跑到室外的大場地上來111211112111121快速排隊(duì),，請老師帶好花名冊清點(diǎn)一下人數(shù)報(bào)給xxx指導(dǎo)員(代表)：小(一)班27人全到,、小(二)班……)

③觀看表演

(幼兒坐下來)接下來，我們要觀看園區(qū)消防隊(duì)叔叔的表演了,，我們以熱烈的掌聲歡迎,，(看看他們可真勇敢呀，穿衣服的動(dòng)作那么的快,，他們的動(dòng)作好快呀,，你們看，他們跟時(shí)間賽跑,，快1分鐘就能夠救好多的人,，搶救出好多的財(cái)產(chǎn)，xx指導(dǎo)員(代表)可以介紹消防隊(duì)員的衣著和鞋子,，跑時(shí)需接好管子等等,。)

①小朋友出題考考消防叔叔

我們對于消防叔叔肯定非常的好奇，肯定有許多的問題要問消防叔叔,，我們看看消防叔叔的學(xué)的本領(lǐng)好不好,，好誰想問?

②參觀(分散活動(dòng))

我們和園區(qū)消防隊(duì)的叔叔們結(jié)為好朋友了，以后,，我們就可以經(jīng)常去那里活動(dòng)了,。

我們可以請消防叔叔坐下來講講消防的故事。也可以帶消防隊(duì)的叔叔去參觀一下我們的幼兒園,。

1,、多收集一些有關(guān)消防的實(shí)例(錄象、幻燈,、圖片等),，引起幼兒隨時(shí)注意安全。

2,、請幼兒回家向父母等詢問防火知識或火災(zāi)中自救的方法等,。

消防安全教案活動(dòng)反思篇十二

1.通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。

2.在講講,，議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法,。

讓幼兒了解一定的消防安全知識并大膽講述自己的想法

通過游戲使幼兒掌握消防安全的自救能力

1.收集火災(zāi)的案例及錄像。

2.有消防車聲音的錄音帶,。

一,、導(dǎo)入部分

1.播放錄音帶，小朋友聽一下,，這是什么聲音,？發(fā)生什么事情了？

2.老師這里有一段關(guān)于火災(zāi)的錄像,，我們一起來看看當(dāng)時(shí)的情景,。

二、避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法避免火災(zāi)的發(fā)生

出示圖片

1.（一個(gè)小朋友在玩火）這個(gè)小朋友這樣做對嗎,？

2.（小朋友喜歡的玩具掉到床下的墻角了,，一個(gè)小朋友在用火柴照明）小朋友這樣做安全嗎？

3.教師小結(jié)：這兩個(gè)小朋友的做法都不對,，這樣做容易引起火災(zāi),。

三、幼兒自救的方法：

1.小朋友假如我們碰到火災(zāi)了,，我們怎么做呢,？（幼兒可自由討論，撥打火警電話119,；趕快離開現(xiàn)場,，到鄰居家呼救；用濕毛巾捂住口鼻,，以免被濃煙熏著暈倒,；走安全出口等）

2.剛才小朋友第一個(gè)想到的辦法是打火警電話“119”，那應(yīng)該怎樣正確的撥打“119”呢,？現(xiàn)在老師扮演消防員,，你們誰來試試來打電話呢？（幼兒試打電話）

3.教師小結(jié)：我們撥打火警電話時(shí)一定要講清楚自已家的地址,，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火,。

四、活動(dòng)延伸

師：小朋友們,，戶外游戲時(shí)我們一起進(jìn)行角色扮演游戲《消防員叔叔》好嗎,？

消防安全教案活動(dòng)反思篇十三

1、通過活動(dòng),，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法,，初步了解簡單的消防知識。

2,、教育幼兒不玩火,，避免發(fā)生火災(zāi)。

3,、復(fù)習(xí)火災(zāi)發(fā)生后如何逃生的方法,。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

5,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

1、蠟燭,，打火機(jī)一個(gè),，水、沙子,、濕布,、扇子等。

2,、有關(guān)滅火的圖像,。

1、游戲：滅蠟燭

教師出示蠟燭,，點(diǎn)燃蠟燭,。并提問幼兒：“請小朋友動(dòng)腦筋想一想，用什么辦法可以把蠟燭熄滅呢?”

(引導(dǎo)幼兒積極動(dòng)腦想辦法解決問題)幼兒想出辦法后,，教師提供備有的材料,，請幼兒到前面試一下。

教師：現(xiàn)在打灰機(jī)點(diǎn)起來了,，小朋友們有什么方法可以滅了打火機(jī)的火?

幼兒：可以把打火機(jī)關(guān)掉,。

教師：如果打火機(jī)的開關(guān)壞了呢?

幼兒：可以用水來滅。

教師小結(jié)：小朋友們都很聰明,，都為老師想出了可行的辦法,，我們可以把打火機(jī)關(guān)了，也可以用水來滅,。

2,、討論

教師：“出現(xiàn)了火情，該怎么辦?”“現(xiàn)在是秋季,，天氣干燥,，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢?”

引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法,。

幼兒：如果出現(xiàn)火情,，我們先報(bào)警。

幼兒：可以用沙子,。

幼兒：可以用水,。

幼兒：可以用濕布。

幼兒：可以用滅火器,。

小結(jié);剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò),，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火,、用濕布撲滅火;用沙子滅火,、用滅火器滅火……但小朋友要記住,，如果出現(xiàn)火情的時(shí)候，我們一定要先撥打119電 話,。

3,、請幼兒觀看圖片。

“前幾天,，有個(gè)地方著火了,，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”

看完圖片,，提問：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗,，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū)),。

小結(jié)：火小的情況下,，我們可以采取開窗，用水,、沙子,、濕棉被、滅火器等滅火,，火很大的時(shí)候,，我們撥打119電 話，消防叔叔還沒到,，我們小朋友一定要把嘴巴,、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

4、請幼兒嘗試捂住口鼻逃生的方法,。

5,、怎樣避免火災(zāi)?

“一旦發(fā)生了火災(zāi)，對我們的危害特別大,，房子沒有了,，人也受傷了。那我們平時(shí)怎樣做才能避免火災(zāi)呢?” 幼兒討論回答,。

消防安全教案活動(dòng)反思篇十四

1,、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針,。

2,、了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識,，重視安全,，珍惜身命,。

3、掌握滅火方法,，自救與逃生的方法,，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安,。

消防安全常識,，撲救常識，滅火方法

收集一些：消防安全事故,、實(shí)例,。

（一）導(dǎo)入課程

1、講述1個(gè)“火災(zāi)案例：以引起學(xué)生注意力

4月5日上午,，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生,，在10名教師帶領(lǐng)下，到七八里外的山上春游,，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火,，當(dāng)場燒死學(xué)生29名，重傷1名,，輕傷3名的惡性事故,。

2、學(xué)生分組討論（56人一小組）“火災(zāi)案例”,，以增強(qiáng),，火災(zāi)預(yù)防意識，安全意識

（二）分組討論消所安全應(yīng)注意的事項(xiàng),，火災(zāi)撲救的方法及逃生方法,，提出問題引起學(xué)生思考：

（1）校園防火應(yīng)注意什么？

（2）外出野炊應(yīng)注意什么,？

（3）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警,？

（4）火災(zāi)撲救有哪些方法？

（5）人身著火時(shí)如何自救,？

（三）學(xué)生發(fā)言（一兩個(gè)小組代表）

（四）學(xué)習(xí)教材內(nèi)容

（1）火災(zāi)的概念：

火災(zāi),，就是在時(shí)間和窨上失去控制的燃燒。一般說來,，引起火災(zāi)的原因主要有兩個(gè)方面：一是自然因素菜引起的火災(zāi)：二是人為因素引起的火災(zāi)

（2）火災(zāi)的預(yù)防

1,、家庭防火

a、安全使用液化石油氣

b,、安全用電及家電器

c,、安全使用爐火

2、學(xué)校防火

a,、禁止學(xué)生攜帶煙花,、爆等易然,、易燃、易爆物品進(jìn)入學(xué)校

b,、實(shí)驗(yàn)用的易燃,，易爆物品要有嚴(yán)格的使用，保管制度,，并在專門庫存放,，隨用隨領(lǐng)，用完產(chǎn)即清理,。

c,、要建立切實(shí)可行的消防制度，關(guān)鍵部位要設(shè)置滅火器材

3,、山林防火

a,、要杜絕人為火種（吸煙、野炊,、舉行火晚會(huì)）

b、要采取一定的保障措施,，如防止汽車漏氣,，扔煙頭引起火災(zāi)

（3）火災(zāi)初發(fā)時(shí)應(yīng)急措施

1、報(bào)警

a,、記住火警電話：“119”,，同時(shí)說明失為地點(diǎn)，由什么引起火災(zāi),。

b,、說明報(bào)警人的姓名，電話號碼等,。

2,、初起火災(zāi)的撲救措施

a、若是因用電不錄引起火災(zāi),，應(yīng)迅速切斷電器電源,。

b、火場的具體情況,，可余用隔離法,，冷卻法，室息法,，抑制法舊種方法滅火救火時(shí)不要貿(mào)然開門窗,，以免空氣對流，加速火勢蔓延

c,、消防隊(duì)到達(dá)后,，起火單位和在場的人員應(yīng)及時(shí)向指揮員介紹已查明的場情況

（4）火場自救與逃生：

1,、加強(qiáng)安全自救的觀念

2、冷靜選擇逃生路線：脫離險(xiǎn)境時(shí),，應(yīng)冷靜觀察周圍的火情,，選擇最安全路線

3、不盲目跳樓一從各個(gè)安全通道,，安全門及,，防火梯敬