時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

家庭計劃內(nèi)容篇一

為了擴(kuò)大學(xué)生、老師,、家長交流的平臺,，充分整合學(xué)校、家庭教育的作用,，指導(dǎo)學(xué)生家長樹立正確的家庭教育觀念,，學(xué)習(xí)與掌握科學(xué)的家庭教育知識和有效的教育方法，為子女健康成長營造良好的家庭教育環(huán)境,。通過家長學(xué)校的教學(xué)形式,，使家長明確認(rèn)識家庭教育的意義、作用,，增強(qiáng)家庭教育的使命感和責(zé)任感,。通過家長學(xué)校的教學(xué)，使家長了解子女的生理,、心理與智力發(fā)展特點(diǎn),，并為孩子的健康成長創(chuàng)造良好條件。通過家庭生活塑造孩子的優(yōu)良品德,，學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會做事，學(xué)會做人,。

1,、創(chuàng)建市級示范家長學(xué)校。

2,、開辟多種渠道,，抓好家長學(xué)校的管理。

3,、采取多種形式,，豐富家長學(xué)校的活動。

4,、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提高教師的指導(dǎo)水平,。

1,、定時間、定內(nèi)容對家長進(jìn)行專題講座和培訓(xùn),。

2,、以德育為核心，幫助家長更新教育觀念,，樹立正確的育人觀,，明確自己的責(zé)任和義務(wù)。

3、以養(yǎng)成教育為核心,，傳授家庭教育的基本知識,，指導(dǎo)家長科學(xué)的教子方法。

4,、幫助家長提高思想道德,、科學(xué)文化和教育水平，加強(qiáng)法制教育,，規(guī)范家長自身的教育行為,，幫助家長克服重養(yǎng)輕教、重智輕德的傾向,，促進(jìn)孩子的健康成長,。

5、創(chuàng)造條件讓家長學(xué)校教師運(yùn)用現(xiàn)代科技手段,，提高家長教育的方法,。

6、建立一支專兼結(jié)合,、功能互補(bǔ),、具有較高專業(yè)素養(yǎng)的家長學(xué)校教師隊伍。

1,、落實(shí)家長學(xué)校的上課時間,。原則上每學(xué)期進(jìn)行三次授課，每次授課時間不少于1小時,。每次授課做到有計劃,，有層次地開展活動。要求班主任,、任課教師課后與家長見面,，交流教育信息，做到教育同步,，有針對性,。

2、保證家長的參與率,。每次上課前一周內(nèi)由學(xué)校發(fā)告家長書,，保證出勤率，并加強(qiáng)點(diǎn)名制度,。

3,、明確家長學(xué)校教學(xué)的主要內(nèi)容：

（1）學(xué)校辦學(xué)思想、辦學(xué)思路及學(xué)校工作計劃和要求,。

（2）科學(xué)的家庭教育方法和知識

（3）學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》和《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),。

（4）心理健康教育,。

（5）網(wǎng)校家教教材等。

4,、聘請專家,，舉辦家長學(xué)校講座。學(xué)校將定期聘請專家做有關(guān)家庭教育的專題講座,，向家長介紹不同年齡孩子的生理,、心理發(fā)展的特點(diǎn)及營養(yǎng)知識、教育方法等,，指導(dǎo)家長為孩子身心健康發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境,。

5、召開家長會,，為家長提供交流學(xué)習(xí)的機(jī)會,。學(xué)校每學(xué)期召開一次家長會，時間定在期中考試前后一周,。

6,、精心挑選家長學(xué)校的上課老師：主要有學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、法制副校長,、心理輔導(dǎo)老師,、退休教師和學(xué)生家長代表等。

7．利用短信平臺,、家訪及時和家長聯(lián)系溝通,，協(xié)調(diào)教育工作。

8,、加強(qiáng)家長學(xué)校的課題研究,，收集有關(guān)家長學(xué)校的論文、家長心得,，并作評比,、總結(jié)。

九月份

1,、制定家長學(xué)校家庭教育工作計劃,。

2、調(diào)整校家委會和家長學(xué)校校務(wù)委員會組成人員,。

3,、組建班級家長委員會。

4,、家長學(xué)校開學(xué)，新生家長專題講座,。

十月份

1,、二年級家長專題講座。

2、三至九年級家長班級開課（第一次家長讀書會）,。

十一月份

1,、結(jié)合期中學(xué)生在校情況與家長進(jìn)行交流。

2,、組織家長參與學(xué)校家長開放日活動,。

3、家長法制知識測試,。

4,、家長家庭教育征文（論文、心得體會,、案例分析）,。

十二月份

1、家長家庭教育征文評比,、交流,。

2、第二次家長家庭教育讀書會（全校）,。

一月份

1,、開展家訪活動。

2,、各班召開家長會,。

3、檢查教師備課情況,。

4,、家長學(xué)校委員會例會，工作總結(jié),。

三月份

1,、家長學(xué)校教師專題培訓(xùn)。

2,、全校各班級家長讀書會,。

四月份

1、家庭教育專題研討,。

2,、組織部分家長參加“一日開放活動”。

3,、全校各班家長讀書會,。

五月份

1、各年級家長培訓(xùn),。

2,、家訪普訪工作,。

3、家長家庭教育知識測試,。

六月份

1,、召開年級班級家長會。

2,、評選家長學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員,。

3、召開家長委員會會議,，進(jìn)行年度工作總結(jié),。

家庭計劃內(nèi)容篇二

我班一共有37名幼兒，有15名女孩,，有22名男孩,。每個幼兒之間的語言表達(dá)的水平都不一樣，我在這里概括的分析一下：

1,，班中大部分幼兒都能用較清晰的語句表達(dá)自己的意愿,。

2，幼兒喜歡交談,，嘗試清晰,，明白的說出自己的看法。

3,，對于老師,，家長的問題能較清楚的回答。

4,，能嘗試著自己講故事,。

5，能自己獨(dú)立的看書,，并能初步的理解故事的內(nèi)容,。

當(dāng)然，他們在語言表達(dá)上也有些問題：

有的孩子羅嗦,，想說一句話,，可說了一大圈的話孩子沒有說道點(diǎn)子上；有的孩子口齒不是很清楚,，他在表達(dá)上有些困難,，很難把意思說的清楚；還有的孩子膽小,，不敢表達(dá)自己的意思等等情況,。

班中的大多數(shù)的家長比較重視幼兒的語言發(fā)展，但他們認(rèn)為把孩子交到老師的手中,，語言的教育就應(yīng)當(dāng)全全有老師承擔(dān),。由于現(xiàn)在的家長工作的繁忙對孩子的語言指導(dǎo)更是有些忽視,，同時在與他們的交談中存在著許多指導(dǎo)的誤區(qū)。他們對于孩子的身上的不足,，不能清楚的分析引導(dǎo)。

第一階段：

利用家長會的形式,，橫向,、縱向分析班級的語言現(xiàn)有的水平，并向家長宣傳家庭語言指導(dǎo)的重要性和必要性,，其中包括日常的談話與早期閱讀的指導(dǎo),。

第二階段：

通過每周的家園窗口，指導(dǎo)家長在家給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境,，其中包括物質(zhì)環(huán)境和人文環(huán)境,。指導(dǎo)家長創(chuàng)設(shè)良好的家庭讀書氛圍。

1,、指導(dǎo)家長為幼兒創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境

許多研究表明：父母越早開始,、越經(jīng)常和孩子一起讀書，孩子對文字的理解能力,、寫作能力,、解決問題的能力就越強(qiáng)，知識面就越廣,。家庭環(huán)境及父母閱讀習(xí)慣對孩子閱讀能力的培養(yǎng)有很大的影響,。家長應(yīng)經(jīng)常和孩子一起分享讀書的快樂，定時定內(nèi)容的去指導(dǎo)幼兒閱讀圖書,，鼓勵幼兒在聽書的過程中跟讀,。另外，家長在家里也應(yīng)為孩子創(chuàng)設(shè)一個自由讀書的空間,，讓孩子隨手可以拿到自己喜愛的書,。并給家庭中的物品做一些名稱標(biāo)記，如“媽媽的房間”,，“寶寶的玩具狗”“電視機(jī)”等,。家長還可以通過指導(dǎo)幼兒觀察不同的印刷品來幫助幼兒了解文字的功能和重要意義，如查看賬單,、信件,、報紙或購物單等。從不同的活動中不斷豐富閱讀內(nèi)容,，也進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀能力,。

2、指導(dǎo)家長利用社區(qū)資源進(jìn)行早期閱讀的培養(yǎng),。

幼兒園與家庭有意為孩子創(chuàng)設(shè)的是一個固定的環(huán)境,，自然和社會則是一個千變?nèi)f化的大環(huán)境,，是幼兒更容易獲取閱讀信息的大課堂。

公路的名稱,，交通標(biāo)志,，商店的名稱，廣告用語等都是很好的閱讀材料,。

第三階段：

發(fā)放調(diào)查表,，了解班級幼兒喜歡圖書的內(nèi)容，并共同探索如何選擇幼兒的圖書,。

第四階段：

利用家長來園接送孩子的時間與家長交談,，并針對每個孩子的不同情況給家長一些家庭的指導(dǎo)建議。

第五階段：

發(fā)放調(diào)查表,，統(tǒng)計家長每日與孩子的談話的時間及談話的內(nèi)容,，讓家長了解每日與孩子交談的重要性，利用國外的教育理論,，“洋”為“中”用,，學(xué)習(xí)國外好的經(jīng)驗(yàn)。

第六階段：指導(dǎo)家長用孩子的方式一起閱讀,。

第七階段：收集家長在家庭語言指導(dǎo)中的心得和經(jīng)驗(yàn),，并與其他家長共同分享。

家庭計劃內(nèi)容篇三

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，全面貫徹落實(shí)醫(yī)療衛(wèi)生體制改革,，堅持“以人為本、群眾受益”的工作方向,，著力推進(jìn)基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體制、機(jī)制創(chuàng)新,，構(gòu)建新型基本醫(yī)療和基本公共衛(wèi)生服務(wù)體系,，堅持以健康為中心、以預(yù)防為重心,、以醫(yī)生為核心,，努力實(shí)現(xiàn)“人人享有家庭醫(yī)生，人人擁有健康檔案,，人人具有健康素養(yǎng)”的目標(biāo),。緩解居民“看病難、看病貴”問題,，方便居民享有基本醫(yī)療和基本公共衛(wèi)生服務(wù),，有效提高居民健康水平。

以“分片包干、團(tuán)隊合作,、責(zé)任到人”的服務(wù)形式構(gòu)建家庭醫(yī)生責(zé)任制度,，形成以“契約式”、“家庭醫(yī)生服務(wù)團(tuán)隊式”為特點(diǎn)的家庭醫(yī)生服務(wù)模式,，實(shí)施以人為中心,，以家庭為單位，以社區(qū)整體健康維護(hù)為方向的長期的負(fù)責(zé)式照顧和健康管理,。

主要以轄區(qū)內(nèi)55歲及以上老年人,、孕產(chǎn)婦、0-36個月兒童,、高血壓、糖尿病,、冠心病,、慢阻肺等慢性病患者、殘疾人等重點(diǎn)人群和有服務(wù)需求的健康人群,。

1. 常見病,、多發(fā)病的預(yù)約、診療服務(wù),；

2. 門診預(yù)約與轉(zhuǎn)診服務(wù),。對于需到中心就診的簽約家

庭，可以根據(jù)自己的選擇,，通過預(yù)約門診的方式方便就診,；對于想到上級醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診、檢查的病人,，可以通過家庭醫(yī)生協(xié)助并聯(lián)系轉(zhuǎn)診相關(guān)事宜,。

3. 隨訪服務(wù)。對于行動不便,、臥床不起的慢性病人,，家庭醫(yī)生服務(wù)團(tuán)隊提供上門隨訪、上門換藥等服務(wù),；對于一般慢性病人,，家庭醫(yī)生服務(wù)團(tuán)隊提供電話隨訪、面對面隨訪服務(wù),；對于產(chǎn)婦,，家庭醫(yī)生服務(wù)團(tuán)隊提供產(chǎn)后隨訪等服務(wù)。

4. 結(jié)合全民健康體檢,，對臨床隨訪的居民進(jìn)行基本體格檢查,，為首診居民進(jìn)行免費(fèi)健康體檢，為有需求的居民進(jìn)行個體化的健康體檢項(xiàng)目,。為居民提供健康危險因素評價,，進(jìn)行健康方式指導(dǎo),，有條件的或創(chuàng)造條件提供中醫(yī)保健咨詢服務(wù)。

1,、建立居民健康檔案：健康檔案是記錄與健康相關(guān)的行為與事件的檔案,，是自我保健、醫(yī)生診治疾病不可缺少的醫(yī)學(xué)資料,。家庭醫(yī)生服務(wù)團(tuán)隊將按照要求為簽約家庭成員建立統(tǒng)一,、規(guī)范的健康檔案，為您準(zhǔn)確掌握自己身體狀況提供重要依據(jù),。

2,、重點(diǎn)人群健康管理服務(wù)：對簽約家庭中的65歲及以上老人、孕產(chǎn)婦,、慢性病人等重點(diǎn)人群提供規(guī)范的健康管理服務(wù),；家庭醫(yī)生提供的重點(diǎn)人群健康管理服務(wù)應(yīng)在本單位起到示范帶頭著用。

3,、健康咨詢和指導(dǎo)：家庭醫(yī)生服務(wù)團(tuán)隊將為簽約家庭成員提供有關(guān)生理,、心理健康相關(guān)知識以及家庭功能方面的

咨詢，并開展嬰兒喂養(yǎng)指導(dǎo),、兒童保健指導(dǎo),、婚前計劃生育指導(dǎo)、孕產(chǎn)期保健指導(dǎo),、家庭飲食營養(yǎng)指導(dǎo),、家庭用藥指導(dǎo)、傳染病防治指導(dǎo)等服務(wù),。

4,、健康教育服務(wù)：在家庭醫(yī)生服務(wù)團(tuán)隊的支持下，定期在責(zé)任區(qū)域組織開展健康講座,、義診,、咨詢等有針對性的健康教育與健康促進(jìn)活動。

1,、組建家庭醫(yī)生服務(wù)團(tuán)隊：每個家庭醫(yī)生服務(wù)團(tuán)隊由1名全科醫(yī)生,、1名社區(qū)護(hù)士、1名公共衛(wèi)生人員組成,；家庭醫(yī)生服務(wù)團(tuán)隊隊長由全科醫(yī)生擔(dān)任,，負(fù)責(zé)團(tuán)隊的工作安排、服務(wù)項(xiàng)目的推廣等工作,。在家庭醫(yī)生團(tuán)隊中,，每個人都有具體的分工，全科醫(yī)生主要負(fù)責(zé)診療、健康體檢和健康指導(dǎo)咨詢服務(wù),，社區(qū)護(hù)士主要負(fù)責(zé)健康信息的采集和預(yù)約服務(wù),，而公共衛(wèi)生人員則在全科醫(yī)生的指導(dǎo)下，開展公共衛(wèi)生服務(wù),。原則上每個家庭醫(yī)生服務(wù)團(tuán)隊簽約服務(wù)家庭數(shù)量不超過400 戶,，以確保服務(wù)質(zhì)量。

2,、劃定責(zé)任區(qū)域：在目前慢性病管理的基礎(chǔ)上為家庭醫(yī)生服務(wù)團(tuán)隊劃定責(zé)任區(qū)域,，家庭醫(yī)生服務(wù)團(tuán)隊?wèi)?yīng)在責(zé)任區(qū)域內(nèi)開展活動，確保工作順利實(shí)施,。

3,、社區(qū)公示：制作統(tǒng)一的家庭醫(yī)生服務(wù)團(tuán)隊公示欄，在責(zé)任區(qū)域內(nèi)公示家庭醫(yī)生服務(wù)團(tuán)隊成員的基本信息,、培訓(xùn)

學(xué)習(xí)經(jīng)歷,、技術(shù)專長、服務(wù)內(nèi)容,、聯(lián)系方式等主要內(nèi)容。

4,、居民與家庭醫(yī)生簽約：家庭醫(yī)生服務(wù)團(tuán)隊采取先簽約,、后服務(wù)的方式向居民提供健康管理服務(wù)。

5,、定期開展下社區(qū)服務(wù)：家庭醫(yī)生服務(wù)團(tuán)隊每月必須在責(zé)任區(qū)域內(nèi)安排兩次以上下社區(qū)服務(wù)活動,，加強(qiáng)與社區(qū)居民的溝通，逐步提高簽約服務(wù)率,。

1,、為社區(qū)首診的簽約患者提供更加優(yōu)質(zhì)、實(shí)惠的服務(wù),，引導(dǎo)城鄉(xiāng)居民逐步形成“小病在社區(qū),，大病進(jìn)醫(yī)院，康復(fù)回社區(qū)”的理念,。

2,、建立“雙向轉(zhuǎn)診綠色通道”。做好轉(zhuǎn)診病人的跟蹤服務(wù),，不斷提升家庭醫(yī)生的醫(yī)療服務(wù)技術(shù)水平,。

完善航創(chuàng)系統(tǒng)，提高家庭醫(yī)生在城鄉(xiāng)居民健康檔案管理,、重點(diǎn)人群健康管理,、疾病診療、社區(qū)診斷等方面的工作效率，方便統(tǒng)計家庭醫(yī)生工作量,，規(guī)范服務(wù)行為,，調(diào)整工作重心，有效開展績效考核工作,。

家庭醫(yī)生服務(wù)團(tuán)隊成員應(yīng)按照要求統(tǒng)一著裝,，配戴統(tǒng)一的工作牌，配置統(tǒng)一的交通工具和服務(wù)包,，做到統(tǒng)一全區(qū)家庭醫(yī)生形象,，讓城鄉(xiāng)居民逐步了解、熟悉并自愿選擇家庭醫(yī)生,。

充分利用社區(qū)宣傳欄,、社區(qū)活動，下社區(qū)擺點(diǎn),，健康宣

傳日,，大力宣傳家庭醫(yī)生責(zé)任制；大力營造“小病在社區(qū),，大病進(jìn)醫(yī)院,，康復(fù)回社區(qū)”的就診理念；樹立良好社會形象,，引導(dǎo)社區(qū)居民積極參與,。

家庭計劃內(nèi)容篇四

父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境是影響孩子的第一場所,，良好的家庭環(huán)境的創(chuàng)建與孩子的健康成長密切相關(guān),。一個具有濃郁書香氛圍的家庭，可以激發(fā)孩子的讀書熱情,，培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣,，更能開發(fā)孩子的智慧，提升孩子的品格,，接受先進(jìn)文化的熏陶,。為了爭當(dāng)“書香家庭”，讓孩子“多閱讀,，讀好書,，好讀書”，養(yǎng)成熱愛閱讀的好習(xí)慣,，特定計劃如下：

1.開展家庭讀書會,。為培養(yǎng)孩子的組織能力和全局意識，提升孩子的自信心和擅于表達(dá)自我的勇氣,，定期邀請小哥哥小姐姐到家開個小小型的讀書交流會,。

2.親子共讀,。孩子現(xiàn)在還有點(diǎn)小，家長和孩子共讀一本書,，不僅加強(qiáng)親子之間的交流討論,，而且可以培養(yǎng)孩子的聽力，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),、思考的習(xí)慣,。

3.寫讀書筆記。我們大人有很多時候都不太喜歡動筆,，對于這一點(diǎn),，我們完全看孩子的實(shí)際情況，決不強(qiáng)求．何時喜歡完全自愿,。

4.和孩子一起逛書店,。定期陪孩子逛書店，每月至少一次,。

5.開展家庭閱讀競賽,。孩子年小，有時貪玩,，讀書積極性會不高,，為充分調(diào)動她讀書的積極性我們要定期就近期的閱讀收獲等設(shè)計競賽題，也能充分調(diào)動全家人的讀書興趣,。

家庭計劃內(nèi)容篇五

我們家書櫥有兩個,。我們大人共用一個，另一個給孩子單獨(dú)使用,；書桌也有兩個,，孩子單獨(dú)一個,；孩子書桌上的臺燈已經(jīng)陪伴她四個年頭了,。我想，讀書環(huán)境不需要怎么奢侈,，像我們家,，孩子的讀書環(huán)境不外乎是“一櫥”、“一桌”,、“一臺燈”,、“一椅子”而已。

首先必須有一定數(shù)量的適合孩子閱讀的課外讀物,；家庭藏書的數(shù)量和質(zhì)量都要有保證,；我可以充分利用我們學(xué)校圖書室，及時給孩子借來有利于孩子身心發(fā)展的相關(guān)書籍,。

我們經(jīng)研究決定：每天放學(xué)回家后的第一大事是先完成老師布置的所有作業(yè),；晚飯后的半小時就是第二件大事——“親子共讀”的`專用時間,，這個規(guī)定是雷打不動的——除非家里有迫不得已的事情，不得不改時間或暫且停一次,。

周末的時間更加充分了,，在孩子做完作業(yè)的基礎(chǔ)上，間周一次,，我們閱讀的場所將挪移到書店,，在這里，我們會有更深刻的體會,，會有更好閱讀氛圍——畢竟這里的圖書種類和數(shù)量都是超量的,。

周六的晚上，間周一次,，我們會和孩子一起把兩個星期以來所讀過的書進(jìn)行暢談體會,，順便也來對孩子在學(xué)校里的而讀書情況進(jìn)行深入了解和把握。

孩子已經(jīng)養(yǎng)成了寫日記的好習(xí)慣了,，在這樣的基礎(chǔ)上,，我認(rèn)為孩子對“親子共讀”的收獲和體會也會將表達(dá)的更加精彩。

孩子畢竟是孩子,，有時候自己還不能正確把握怎樣讀書,？讀什么樣的書？諸如此類的問題當(dāng)然要靠我們家長的正確引導(dǎo)了,。所以,，我們一定要讓孩子從小就樹立正確的讀書價值觀：多讀書，讀好書,，還要讀整本的書,。

我想，在我們所制定的讀書計劃的引導(dǎo)下,，只要我們真正參與了,，那么，我們都堅信：我們家一定會散發(fā)出更加濃郁的書香氣,！

我們滿懷激情地期待：孩子的明天會更好,，我們也期待著：共沐書香，鋪就女兒幸福成長路,。

家庭計劃內(nèi)容篇六

1.幸福家庭五進(jìn)戶,，黨的關(guān)愛入心懷

2.建設(shè)幸福家庭需要你、我,、他的共同參與

3.優(yōu)生優(yōu)育優(yōu)教 家庭幸福一生

4.開展幸福家庭行動,，造福農(nóng)村計生家庭，促進(jìn)農(nóng)村社會和諧

5.營造家庭幸福,，創(chuàng)造美好生活

6.和諧傳家久,，幸福繼世長,。

7.構(gòu)建和諧家庭，打造美好生活,。

8.安全能帶來財富,，和諧能帶來幸福。

9.安全月來保安全,，和諧家庭是關(guān)鍵,。

10.家風(fēng)文明，教育有方,，子女一定成英才,。

11.學(xué)習(xí)健康保健知識，家庭和美人團(tuán)圓,。

12.遠(yuǎn)親不如近鄰,，鄰里互助暖人心。

13.“幸福家庭行動”是造福于廣大人民群眾的民心工程

14.獻(xiàn)你點(diǎn)滴力,，扶弱者一把,，社會大家庭方顯人情溫暖。

15.攜小家,，愛大家;誠相待,，促和諧。

16.計劃生育引領(lǐng)家庭幸福

17.和諧幸福家,，平安躍進(jìn)人,。

18.和諧是一種力量，和諧就是生產(chǎn)力,。

19.尊老愛幼,，互敬互愛，妯娌之間,，共創(chuàng)和諧,。

20.夫妻恩愛，家庭幸福;婆媳互敬,，家庭和諧,。

21.增強(qiáng)責(zé)任感,，共建幸福家,。

22.夫妻和睦，敬老愛幼,，傳統(tǒng)美德不能丟,。

23.生活文明健康，家庭和和美美,。

24.破陳規(guī)陋習(xí),，樹文明家風(fēng),。

25.計劃生育“幸福家庭行動”創(chuàng)造美好生活。

26.營造家庭幸福 創(chuàng)造美好生活

27.不慕虛榮,，不講排場,，勤儉持家是正道。

28.科學(xué)生育,，營造家庭幸福

29.落實(shí)“五進(jìn)農(nóng)戶”政策,，推進(jìn)“幸福家庭行動”

30.婚育新風(fēng)攜手小康工程，計劃生育引領(lǐng)幸福家庭