演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進行演講,，比較靈活,，便于臨場發(fā)揮，真實感強,，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處,。演講稿對于我們是非常有幫助的,，可是應該怎么寫演講稿呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習演講稿模板范文,，希望會對大家的工作與學習有所幫助,。

講文明知禮儀做文明學生演講稿 講文明知禮儀的演講稿篇一

大家好!

三字經(jīng)中有這樣一句話：“為人子，方少時,，親師友,，習禮儀?！币馑际钦f：做子女的,，年少時就應當學會尊敬師長，親愛同學,，學習人與人之間交往的禮節(jié),。

那么，什么是禮儀呢?簡單地說文明禮儀不僅是個人素質(zhì),、教養(yǎng)的體現(xiàn),，也是個人道德和社會公德的觀念。

在我們的校園中,，也有一些不文明的現(xiàn)象,。比如：下課鈴聲響后，有些男孩兒便橫沖直撞地跑出教室,，和其他同學大聲說笑,，有時還說出一兩句臟話,。還有的同學，可能因為一點口角紛爭而不依不饒,，甚至拳腳相加,。這些不好的風氣大家一定要制止、杜絕,。

有些同學認為要好做到講文明,，懂禮貌可真難。其實,，從許多生活中的小事就能體現(xiàn)出來：在撞到別人時的一聲“對不起”;得到幫助時的一聲“謝謝”;在和他人告別時的一聲“再見”,。只不過這些小事微不足道罷了。

文明禮儀不在于嘴上功夫,，而是在于真真正正的實踐,。我想：如果你失去了今天，你不算失敗,，因為明天會再來;如果你失去了金錢,，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋;如果,，你失去了文明,，你是徹徹底底的失敗，因為你已失去了做人的真諦,。讓我們都行動起來,，做文明禮儀的小主人，讓我們的校園失去粗言,，充滿歡聲笑語,，讓文明禮儀之花在校園中萬紫千紅的盛開吧!

有時，一句誠實,、有禮貌的語言可平息一場不愉快的爭吵;一句粗野污穢的話可導致一場軒然大波,。“良言一句三冬暖,，惡語傷人六月寒,。”就是這個道理,。在建設(shè)社會主義精神文明的過程中,，我們做為二十一世紀的小學生，每個人都要學會使用文雅樸實,、健康向上的語言,，用文明語言處理人與人之間的關(guān)系，真正體現(xiàn)新世紀小學生優(yōu)秀的精神風貌,。謝謝大家,，我的演講完了,。

講文明知禮儀做文明學生演講稿 講文明知禮儀的演講稿篇二

親愛的老師、同學們：

大家早上好!

什么是修養(yǎng)?是指一個人身上所擁有的文化,、智慧和善良所表現(xiàn)出來的一種美德,。講究情操修養(yǎng)，是我們中華民族的好傳統(tǒng),。我國古代就有“修身齊家治國平天下”的說法,。要想成為有修養(yǎng)的人，必須具備三個品質(zhì)：淵博的知識,、思考的習慣和高尚的情操,。知識不多就是愚昧，不習慣于思考就是粗魯或蠢笨,，沒有高尚的情操就是卑俗,。

同學們,，我們正處在人生最美好最燦爛的少年時代,，這也是我們成長過程中的一個險灘，

你是愿意做淺薄無知,、言行粗魯?shù)娜四?，還是做一個知識淵博,、舉止文雅,、謙和熱情的人呢?相信所有的同學選擇的都是后者，這就是有修養(yǎng)的人,。

一個人的修養(yǎng)不是說想想就能擁有的,，而是靠平時點點滴滴的積累,。同學們,，當你走在蕺山校園優(yōu)美潔凈的環(huán)境中,，你也許會感嘆生活實在是太美好了;當你和志趣相投的小伙伴一起游戲?qū)W習，你會感覺到生活是那樣的充實快樂,?？墒牵谖覀冞@個美麗的校園,，在我們的言行中

不盡人意的地方需要我們每一個學子去督正,、修煉,。比如：當每天早晨進校時,，迎接你的是禮儀崗同學熱情地問候與值日老師的微笑時，你該怎么做呢?是漠然而視,、擦肩而過還是還以標準的隊禮,、尊敬的鞠躬?當課間休息時，你是選擇輕言輕語,、養(yǎng)精蓄銳還是追逐打鬧,、放肆的喧嘩?

同學們，做一個有修養(yǎng)的人不能只是一句掛在嘴邊的空話,。其實我們每個人都在追求真善美,，也都希望做一個有修養(yǎng)的人，那為什么不付之以實際行動呢?“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為”，這是古訓,。親愛的同學們，行動起來，從自身做起,，從生活中的一點一滴的小事做起。上課的時候?qū)Ｐ穆犞v尊重老師,，與同學交往真誠禮貌文明待人，受到委屈要不失君子風度,，被誤解也能夠?qū)捜菟?遇到師長,、來賓，主動敬禮問好;上下樓梯,，人多擁擠,，注意謙讓,，靠右行走，保障暢通;講究衛(wèi)生,，不亂扔果皮,，見到紙屑隨時撿;愛護公共財物，不亂寫亂劃,，嚴格遵守學校規(guī)章制度,，相互監(jiān)督,，共同促進。修養(yǎng)不僅能給予他人以滿意和快樂，而且還會使自己變得美麗;變得純真高尚。

講文明知禮儀做文明學生演講稿 講文明知禮儀的演講稿篇三

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好!我是-小學-年級-班的--天我演講的題目是《做一個講文明懂禮儀的小學生》。春風送暖,，菜花飄香，我們又迎來了新的一年,，新的一學期,。俗話說“新年新氣象”,，同學們!我想問問大家，作為一個文明社會的少先隊員，我們是不是該展現(xiàn)出我們應有風采呢?是的!我們就應該做一個講文明懂禮儀的小學生!這就是我們的風采!大家都知道,，我們中國是人類歷四大文明古國之一,，是一個地大物博、歷史悠久的禮儀之邦,。

中華民族五千年的發(fā)展歷程,，代代傳承了許許多多傳統(tǒng)和美德。從孔融四歲讓梨,、到少年的周總理為中華之崛起而讀書,，從做好事不留名的雷鋒叔叔到當代雷鋒郭明義、從身殘志堅學習不止的張海迪阿姨到最美老師龔全珍奶奶,，他們都是中華民族傳統(tǒng)美德的具體體現(xiàn),，他們?yōu)槲覀儤淞⒘税駱樱俏覀兠恳晃恍W生應該學習的楷模!

是的,，作為一名新世紀的小學生,，作為祖國的花朵、世界的未來,，我們必須做一個講文明懂禮儀的小學生!但是,，如何才能做一名文明的小學生呢?是的，哪就是在學校,，我們爭做一個好學生,，要遵守校規(guī)，上課遵守紀律,，發(fā)言先舉手,，認真聽老師講課;尊敬老師，見到老師主動問好;能和同學們和睦相處,，同學們要相互幫助;在學習上刻苦努力,，不怕苦不怕累;我們還要愛護校園里的花草樹木和一切公共設(shè)施，不亂丟亂扔,，服從老師的管理;還要講究衛(wèi)生,，熱愛勞動，關(guān)愛班集體,，為班集體爭光等等,。在家里，我們要爭做一個好兒女,，要尊敬長輩,，體貼,、孝敬父母，與鄰里和睦相處;能做力所能及的家務(wù)事,，為父母分憂解愁;對父母長輩的批評,，應虛心接受，不發(fā)脾氣,，不頂撞長輩;家里來了客人,，要熱情、大方,、有禮貌的招待等等,。

在公共場所，我爭做講文明的小公民,。遵守交通法規(guī);保護環(huán)境衛(wèi)生;自覺遵守公共秩序,，不大聲喧嘩，不妨礙他人;尊老愛幼,，幫助有困難人,，時時處處為別人著想等等。是的,，養(yǎng)成好的習慣并不難,，只要從自己做起，從身邊的小事做起,，我們就一定會成為一名優(yōu)秀的小學生!在這里,，我以少先隊員的名義呼吁：行動起來，少先隊員們!爭做一個講文明,、懂禮儀的好學生!

同學們,，“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”,。讓我們快快行動起來吧,，從現(xiàn)在做起、從我做起,、從點點滴滴做起,，不斷繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，做一名講衛(wèi)生,、懂禮貌,、守紀律、愛學習的文明的小學生,，為我們實驗小學更加美好而努力奮斗吧!

謝謝大家!我的演講到此結(jié)束!

講文明知禮儀做文明學生演講稿 講文明知禮儀的演講稿篇四

尊敬的老師們,，親愛的同學們：

我是來自巖頭小學的-x，今天我演講的題目是《文明美德伴我成長》。

說到文明美德,，誰不曾聽媽媽講過孔融讓梨的故事呢?誰不曾聽爸爸講起張良拾靴的典故?誰不知道郭明義20年來無償獻血的故事?知道,，我們都知道,，這些人是我們中華民族文明美德上空一顆顆閃耀的星星,。我們在他們的陪伴下成長，因此,，我要說文明美德伴我成長!

還清晰的記得雷鋒的一個小故事：一天傍晚,，天下起了大雨。雷鋒見公路上一位婦女懷里抱著一個小孩,，手里又拉著一個小孩,，身上還背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著,。雷鋒忙上前打聽,，才知道這位大嫂要去十幾里外的樟子溝。雷鋒見此情景一把脫下自己的雨衣披在大嫂身上,，又把自己的軍衣披在孩子的身上,，抱起孩子，冒著風雨朝樟子溝走去……雨水順著雷鋒的面頰不住地往下流,，軍帽,、軍衣好象剛從水里撈上來似的滴著水……一直走了將近兩個小時，才把他們母子送到家,，大嫂眼含熱淚對雷鋒說：”同志呀,，我一輩子也忘不了你送我這一路的情誼啊!“

雷鋒冒雨送大嫂回家讓大嫂熱淚盈眶，他的美德也陪伴著我們,，學校里涌現(xiàn)出了許多雷鋒式的好同學,，看哪——大院里鮮艷的紅領(lǐng)巾正在細心地照顧生病的老奶奶，教室里學習委員正耐心地為同學講解難題,，馬路上拾到錢包的同學大聲叫住了前面的失主……小小的我們也因為文明古國千年的熏陶而從小明白：一次冒雨的幫助,，一個淡淡的微笑，一句飽含熱情的話都能融匯成美德贊頌曲上一個個動人心弦的音符,。我們相信：在點點滴滴的事上講文明,、行美德，文明美德就會在你的心中扎根,，成長!

謝謝大家!

講文明知禮儀做文明學生演講稿 講文明知禮儀的演講稿篇五

如果你失去了今天,，你不算失敗,，因為明天會再來,。

如果你失去了金錢，你不算失敗,，因為人生的價值不在錢袋,。

如果你失去了文明,，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦,。

一個社會的公共文明水平,，可以折射出一個社會一個國家的文明程度,，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽,。

公共文明是社會意識的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下,，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會有良好的公共文明嗎?不會!個人文明禮儀是根、是本,。人要有良好的公共文明必須先從自身做起,，要完善個人修養(yǎng),，首先要致力于讀書求學,，完善自身的認知水平;認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài),，不違背自己的良知,，努力使自己的一言一行都符合道德的標準,，自己的修養(yǎng)便得到完善,。這就是古人所說的：格物,、致知、誠意,、正心、修身。完善個人道德修養(yǎng)，便有了推進社會公共文明的基礎(chǔ)。

而一個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響,。為什么這么講呢?相信有的同學去過歐洲或日本，就很有親身體會。大的不說，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路,。他們認為這是必須遵守的公共文明,。試問，在如此的氛圍中,，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢?這就是社會氛圍的力量所在,。但再想一想，如果我們不是從自身做起,，這社會氛圍又從何而來呢?

有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家,，“教授,，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢?”，“在幼兒園,。在那里,，我學到了令我終身受益的東西，比如說,，有好東西要與朋友分享,，謙讓，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣,，并非一定要有什么了不起的舉措,，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習慣,，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次,，使文明貫穿我們的一舉一動。

我們從小接受文明禮儀的教育,，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀,。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒,，飲料瓶,，聽著某些同學口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人,，行動的矮人”么?明代大學者王守仁說“知是行的主意,，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個本體,、一個功夫。知而不行,，只是未知,。”我們接受文明禮儀的教育,，自己卻吝于履行,、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別!所以我們要實踐社會文明,，就要從這“知行合一”上下功夫,、從自己的坐言起行上下功夫,，就要告別不文明的行為,。