演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進行演講,,比較靈活,,便于臨場發(fā)揮,真實感強,,又具有照讀式演講和背誦式演講的長處,。演講稿對于我們是非常有幫助的,,可是應該怎么寫演講稿呢?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習演講稿模板范文,,希望會對大家的工作與學習有所幫助,。
講文明知禮儀做文明學生演講稿 講文明知禮儀的演講稿篇一
大家好!
三字經(jīng)中有這樣一句話:“為人子,方少時,,親師友,,習禮儀?!币馑际钦f:做子女的,,年少時就應當學會尊敬師長,親愛同學,,學習人與人之間交往的禮節(jié),。
那么,什么是禮儀呢?簡單地說文明禮儀不僅是個人素質(zhì),、教養(yǎng)的體現(xiàn),,也是個人道德和社會公德的觀念。
在我們的校園中,,也有一些不文明的現(xiàn)象,。比如:下課鈴聲響后,有些男孩兒便橫沖直撞地跑出教室,,和其他同學大聲說笑,,有時還說出一兩句臟話,。還有的同學,可能因為一點口角紛爭而不依不饒,,甚至拳腳相加,。這些不好的風氣大家一定要制止、杜絕,。
有些同學認為要好做到講文明,,懂禮貌可真難。其實,,從許多生活中的小事就能體現(xiàn)出來:在撞到別人時的一聲“對不起”;得到幫助時的一聲“謝謝”;在和他人告別時的一聲“再見”,。只不過這些小事微不足道罷了。
文明禮儀不在于嘴上功夫,,而是在于真真正正的實踐,。我想:如果你失去了今天,你不算失敗,,因為明天會再來;如果你失去了金錢,,你不算失敗,因為人生的價值不在錢袋;如果,,你失去了文明,,你是徹徹底底的失敗,因為你已失去了做人的真諦,。讓我們都行動起來,,做文明禮儀的小主人,讓我們的校園失去粗言,,充滿歡聲笑語,,讓文明禮儀之花在校園中萬紫千紅的盛開吧!
有時,一句誠實,、有禮貌的語言可平息一場不愉快的爭吵;一句粗野污穢的話可導致一場軒然大波,。“良言一句三冬暖,,惡語傷人六月寒,。”就是這個道理,。在建設(shè)社會主義精神文明的過程中,,我們做為二十一世紀的小學生,每個人都要學會使用文雅樸實,、健康向上的語言,,用文明語言處理人與人之間的關(guān)系,真正體現(xiàn)新世紀小學生優(yōu)秀的精神風貌,。謝謝大家,,我的演講完了,。
講文明知禮儀做文明學生演講稿 講文明知禮儀的演講稿篇二
親愛的老師、同學們:
大家早上好!
什么是修養(yǎng)?是指一個人身上所擁有的文化,、智慧和善良所表現(xiàn)出來的一種美德,。講究情操修養(yǎng),是我們中華民族的好傳統(tǒng),。我國古代就有“修身齊家治國平天下”的說法,。要想成為有修養(yǎng)的人,必須具備三個品質(zhì):淵博的知識,、思考的習慣和高尚的情操,。知識不多就是愚昧,不習慣于思考就是粗魯或蠢笨,,沒有高尚的情操就是卑俗,。
同學們,,我們正處在人生最美好最燦爛的少年時代,,這也是我們成長過程中的一個險灘,
你是愿意做淺薄無知,、言行粗魯?shù)娜四?,還是做一個知識淵博,、舉止文雅,、謙和熱情的人呢?相信所有的同學選擇的都是后者,這就是有修養(yǎng)的人,。
一個人的修養(yǎng)不是說想想就能擁有的,,而是靠平時點點滴滴的積累,。同學們,,當你走在蕺山校園優(yōu)美潔凈的環(huán)境中,,你也許會感嘆生活實在是太美好了;當你和志趣相投的小伙伴一起游戲?qū)W習,你會感覺到生活是那樣的充實快樂,??墒牵谖覀冞@個美麗的校園,,在我們的言行中
不盡人意的地方需要我們每一個學子去督正,、修煉,。比如:當每天早晨進校時,,迎接你的是禮儀崗同學熱情地問候與值日老師的微笑時,你該怎么做呢?是漠然而視,、擦肩而過還是還以標準的隊禮,、尊敬的鞠躬?當課間休息時,你是選擇輕言輕語,、養(yǎng)精蓄銳還是追逐打鬧,、放肆的喧嘩?
同學們,做一個有修養(yǎng)的人不能只是一句掛在嘴邊的空話,。其實我們每個人都在追求真善美,,也都希望做一個有修養(yǎng)的人,那為什么不付之以實際行動呢?“勿以惡小而為之,,勿以善小而不為”,這是古訓,。親愛的同學們,行動起來,從自身做起,,從生活中的一點一滴的小事做起。上課的時候?qū)P穆犞v尊重老師,,與同學交往真誠禮貌文明待人,受到委屈要不失君子風度,,被誤解也能夠?qū)捜菟?遇到師長,、來賓,主動敬禮問好;上下樓梯,,人多擁擠,,注意謙讓,,靠右行走,保障暢通;講究衛(wèi)生,,不亂扔果皮,,見到紙屑隨時撿;愛護公共財物,不亂寫亂劃,,嚴格遵守學校規(guī)章制度,,相互監(jiān)督,,共同促進。修養(yǎng)不僅能給予他人以滿意和快樂,而且還會使自己變得美麗;變得純真高尚。
講文明知禮儀做文明學生演講稿 講文明知禮儀的演講稿篇三
尊敬的老師,親愛的同學:
大家好!我是-小學-年級-班的--天我演講的題目是《做一個講文明懂禮儀的小學生》。春風送暖,,菜花飄香,我們又迎來了新的一年,,新的一學期,。俗話說“新年新氣象”,,同學們!我想問問大家,作為一個文明社會的少先隊員,我們是不是該展現(xiàn)出我們應有風采呢?是的!我們就應該做一個講文明懂禮儀的小學生!這就是我們的風采!大家都知道,,我們中國是人類歷四大文明古國之一,,是一個地大物博、歷史悠久的禮儀之邦,。
中華民族五千年的發(fā)展歷程,,代代傳承了許許多多傳統(tǒng)和美德。從孔融四歲讓梨,、到少年的周總理為中華之崛起而讀書,,從做好事不留名的雷鋒叔叔到當代雷鋒郭明義、從身殘志堅學習不止的張海迪阿姨到最美老師龔全珍奶奶,,他們都是中華民族傳統(tǒng)美德的具體體現(xiàn),,他們?yōu)槲覀儤淞⒘税駱樱俏覀兠恳晃恍W生應該學習的楷模!
是的,,作為一名新世紀的小學生,,作為祖國的花朵、世界的未來,,我們必須做一個講文明懂禮儀的小學生!但是,,如何才能做一名文明的小學生呢?是的,哪就是在學校,,我們爭做一個好學生,,要遵守校規(guī),上課遵守紀律,,發(fā)言先舉手,,認真聽老師講課;尊敬老師,見到老師主動問好;能和同學們和睦相處,,同學們要相互幫助;在學習上刻苦努力,,不怕苦不怕累;我們還要愛護校園里的花草樹木和一切公共設(shè)施,不亂丟亂扔,,服從老師的管理;還要講究衛(wèi)生,,熱愛勞動,關(guān)愛班集體,,為班集體爭光等等,。在家里,我們要爭做一個好兒女,,要尊敬長輩,,體貼,、孝敬父母,與鄰里和睦相處;能做力所能及的家務(wù)事,,為父母分憂解愁;對父母長輩的批評,,應虛心接受,不發(fā)脾氣,,不頂撞長輩;家里來了客人,,要熱情、大方,、有禮貌的招待等等,。
在公共場所,我爭做講文明的小公民,。遵守交通法規(guī);保護環(huán)境衛(wèi)生;自覺遵守公共秩序,,不大聲喧嘩,不妨礙他人;尊老愛幼,,幫助有困難人,,時時處處為別人著想等等。是的,,養(yǎng)成好的習慣并不難,,只要從自己做起,從身邊的小事做起,,我們就一定會成為一名優(yōu)秀的小學生!在這里,,我以少先隊員的名義呼吁:行動起來,少先隊員們!爭做一個講文明,、懂禮儀的好學生!
同學們,,“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”,。讓我們快快行動起來吧,,從現(xiàn)在做起、從我做起,、從點點滴滴做起,,不斷繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德,做一名講衛(wèi)生,、懂禮貌,、守紀律、愛學習的文明的小學生,,為我們實驗小學更加美好而努力奮斗吧!
謝謝大家!我的演講到此結(jié)束!
講文明知禮儀做文明學生演講稿 講文明知禮儀的演講稿篇四
尊敬的老師們,,親愛的同學們:
我是來自巖頭小學的-x,今天我演講的題目是《文明美德伴我成長》。
說到文明美德,,誰不曾聽媽媽講過孔融讓梨的故事呢?誰不曾聽爸爸講起張良拾靴的典故?誰不知道郭明義20年來無償獻血的故事?知道,,我們都知道,,這些人是我們中華民族文明美德上空一顆顆閃耀的星星,。我們在他們的陪伴下成長,因此,,我要說文明美德伴我成長!
還清晰的記得雷鋒的一個小故事:一天傍晚,,天下起了大雨。雷鋒見公路上一位婦女懷里抱著一個小孩,,手里又拉著一個小孩,,身上還背著包袱,在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著,。雷鋒忙上前打聽,,才知道這位大嫂要去十幾里外的樟子溝。雷鋒見此情景一把脫下自己的雨衣披在大嫂身上,,又把自己的軍衣披在孩子的身上,,抱起孩子,冒著風雨朝樟子溝走去……雨水順著雷鋒的面頰不住地往下流,,軍帽,、軍衣好象剛從水里撈上來似的滴著水……一直走了將近兩個小時,才把他們母子送到家,,大嫂眼含熱淚對雷鋒說:”同志呀,,我一輩子也忘不了你送我這一路的情誼啊!“
雷鋒冒雨送大嫂回家讓大嫂熱淚盈眶,他的美德也陪伴著我們,,學校里涌現(xiàn)出了許多雷鋒式的好同學,,看哪——大院里鮮艷的紅領(lǐng)巾正在細心地照顧生病的老奶奶,教室里學習委員正耐心地為同學講解難題,,馬路上拾到錢包的同學大聲叫住了前面的失主……小小的我們也因為文明古國千年的熏陶而從小明白:一次冒雨的幫助,,一個淡淡的微笑,一句飽含熱情的話都能融匯成美德贊頌曲上一個個動人心弦的音符,。我們相信:在點點滴滴的事上講文明,、行美德,文明美德就會在你的心中扎根,,成長!
謝謝大家!
講文明知禮儀做文明學生演講稿 講文明知禮儀的演講稿篇五
如果你失去了今天,,你不算失敗,,因為明天會再來,。
如果你失去了金錢,你不算失敗,,因為人生的價值不在錢袋,。
如果你失去了文明,,你是徹徹底底的失敗,因為你已經(jīng)失去了做人的真諦,。
一個社會的公共文明水平,,可以折射出一個社會一個國家的文明程度,,一個人如果不遵守社會文明,小的會影響自身形象,大的會影響國家聲譽,。
公共文明是社會意識的一種體現(xiàn),而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下,,如果有人不注重自身的文明修養(yǎng),他會有良好的公共文明嗎?不會!個人文明禮儀是根、是本,。人要有良好的公共文明必須先從自身做起,,要完善個人修養(yǎng),,首先要致力于讀書求學,,完善自身的認知水平;認知到達一定水平,就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力,就要端正自身的心態(tài),,不違背自己的良知,,努力使自己的一言一行都符合道德的標準,,自己的修養(yǎng)便得到完善,。這就是古人所說的:格物,、致知、誠意,、正心、修身。完善個人道德修養(yǎng),便有了推進社會公共文明的基礎(chǔ)。
而一個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響,。為什么這么講呢?相信有的同學去過歐洲或日本,就很有親身體會。大的不說,只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈,縱使馬路上一輛車都沒有,外國人絕不會過馬路,。他們認為這是必須遵守的公共文明,。試問,在如此的氛圍中,,有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢?這就是社會氛圍的力量所在,。但再想一想,如果我們不是從自身做起,,這社會氛圍又從何而來呢?
有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家,,“教授,,您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢?”,“在幼兒園,。在那里,,我學到了令我終身受益的東西,比如說,,有好東西要與朋友分享,,謙讓,吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣,,并非一定要有什么了不起的舉措,,而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習慣,,使文明的觀念從意識層次進入無意識層次,,使文明貫穿我們的一舉一動。
我們從小接受文明禮儀的教育,,很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀,。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒,,飲料瓶,,聽著某些同學口中吐出的臟話,怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人,,行動的矮人”么?明代大學者王守仁說“知是行的主意,,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一個本體,、一個功夫。知而不行,,只是未知,。”我們接受文明禮儀的教育,,自己卻吝于履行,、甚至反其道而行之,這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別!所以我們要實踐社會文明,,就要從這“知行合一”上下功夫,、從自己的坐言起行上下功夫,,就要告別不文明的行為,。