在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿兩分鐘左右篇一

大家好,，我是_x的家長(zhǎng),，能夠參加這天這個(gè)家長(zhǎng)座談會(huì)，我感到十分高興,。在此,，我代表全家感謝_老師和其他各位老師，為培養(yǎng)好學(xué)生而付出了辛勤的勞動(dòng),。感謝學(xué)校帶給了這樣一個(gè)良好的機(jī)會(huì),，使我能夠與各位老師和學(xué)生家長(zhǎng)歡聚一堂，聆聽(tīng)老師們的教學(xué)心得,，切磋,、交流教育培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和做法。

對(duì)于孩子的教育,，其實(shí)我也沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn),，我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師們的辛勤發(fā)奮是分不開(kāi)的,。沒(méi)有老師的嚴(yán)格要求,，是不會(huì)取得好成績(jī)的。在家里我一是為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，有相對(duì)獨(dú)立的,、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。以平常心對(duì)待孩子,，與孩子交朋友,，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感,，有話樂(lè)意向你說(shuō),，有苦愿意向你訴;二是采取鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔的方法,。三是由于我的孩子膽小怕事,，我就鼓勵(lì)他多交朋友，多和同學(xué)交往以促進(jìn)同學(xué)間的感情,，也能夠改變他膽小怕事的性格?，F(xiàn)結(jié)合我兒的狀況說(shuō)一下_x平時(shí)的表現(xiàn)，優(yōu)點(diǎn)是不調(diào)皮,，上課能夠注意聽(tīng)講,，能夠按時(shí)完成作業(yè)。的缺點(diǎn)是：

1,、上課聽(tīng)不懂也不敢去請(qǐng)教老師,，這個(gè)問(wèn)題主要是我們的孩子太膽小,。

2、意志不堅(jiān)強(qiáng),，遇到困難或者問(wèn)題不肯去想辦法解決,。

3、禮貌方面欠佳,，不會(huì)禮讓,。因此，我覺(jué)得對(duì)_x來(lái)說(shuō),，最重要的是教他學(xué)會(huì)做人,，做一個(gè)怎樣的人。

俗話說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒”,，學(xué)習(xí)上沒(méi)有捷徑可走,，只有勤奮發(fā)奮，才能出好的成績(jī),，要構(gòu)成良好的班風(fēng),，造成良好的學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)學(xué)習(xí)都得到進(jìn)步;要抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的成績(jī)的同時(shí),，廣泛開(kāi)展靈活多樣的課外活動(dòng)和興趣小組,，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，在提高學(xué)生潛質(zhì)上下功夫;繼續(xù)采取多種形式,，與家長(zhǎng)持續(xù)密切的聯(lián)系(當(dāng)然我們家長(zhǎng)就應(yīng)更主動(dòng)一些)，家校協(xié)作,，使學(xué)生教育管理橫到邊,、縱到底、不留死角,，不出空檔,，更主動(dòng)，更有針對(duì)性,，收到更好的成效,。參加這天這個(gè)座談會(huì)，主要是聽(tīng)取各位老師的教學(xué)和教育學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)其他家長(zhǎng)教育孩子的經(jīng)驗(yàn)做法,。我沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談，只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái),，與大家一齊交流切磋,，拋磚引玉，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高的目的,。謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿兩分鐘左右篇二

20--年10月19號(hào)晚上,，我參加了--幼兒園大二班召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)，這是我女兒楊珺函上大班的第一次家長(zhǎng)會(huì),，我感觸很深,，收獲很多。經(jīng)過(guò)參加這次家長(zhǎng)會(huì)使我對(duì)幼兒園和教師及自我有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解,。

家長(zhǎng)會(huì)后,，仔細(xì)回味教師的話語(yǔ)和資料,，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一,、讓孩子成為她自我

經(jīng)過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到自我對(duì)孩子平時(shí)管得太多，沒(méi)讓孩子發(fā)揮自我,，孩子能做的事要放手讓她自我做,，多關(guān)注過(guò)程、多鼓勵(lì),、多贊揚(yáng),，及時(shí)糾錯(cuò)，增強(qiáng)她的自信心,，同時(shí)不能放任自流,，要給孩子足夠的自由發(fā)展空間和時(shí)間。

二,、注重對(duì)孩子養(yǎng)成教育的培養(yǎng)

俗話說(shuō)：“習(xí)慣成自然”,，一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個(gè)壞的習(xí)慣,，會(huì)徒增許多彎路和挫折,，除了學(xué)校對(duì)孩子習(xí)慣的培養(yǎng)之外，作為家長(zhǎng)更應(yīng)當(dāng)以身作則,，這樣才能起到言傳身教,、潛移默化的作用。

三,、營(yíng)造良好的家庭氛圍,，家長(zhǎng)和孩子共同提高

作為家長(zhǎng)，要多陪陪孩子,，陪她看圖書(shū)講故事,，陪她學(xué)習(xí)、玩耍,，多與她溝通,，還叫她與別人溝通，不要總把她當(dāng)成小孩子，其實(shí)她的世界和大人是一樣的,，她的人生是我們家長(zhǎng)和教師給描繪與養(yǎng)成的,。

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿兩分鐘左右篇三

尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：

我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)一九班潘爸爸,，首先,，非常感謝各位老師對(duì)潘以及本班級(jí)所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛(ài);于此同時(shí)也很感謝各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題,。作為一名年輕的家長(zhǎng)，教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上,，以下是我平時(shí)教育我的孩子積累的一點(diǎn)建議和方法,，希望能與在座的各位家長(zhǎng)朋友們共勉!

一、讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)是一生的功課,，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力,，而要讓她在快樂(lè)中接受,，在微笑中體會(huì)，這一點(diǎn)潘嘉駿在讀課文時(shí)我感受最深,。她一邊讀課文,，一邊做動(dòng)作，非常形象生動(dòng),，或悲或喜,、或哭或鬧，高興的,、傷心的,、夸張地，都在她的動(dòng)作里一覽無(wú)余,，就這樣,，一篇課文、一個(gè)故事,，她能非常生動(dòng)地表演出來(lái),，背古詩(shī)她有時(shí)也會(huì)用一幅圖畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)，她說(shuō),，這樣學(xué)習(xí)既輕松,，又快樂(lè)，也很容易記住內(nèi)容,。

二,、多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。我們知道，表?yè)P(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡,，過(guò)多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過(guò)多的自責(zé),。孩子有了進(jìn)步，隨時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)她,，讓她有成就感,，促使她再接再勵(lì);孩子退步了，也不要?dú)怵H,，千萬(wàn)不要當(dāng)面數(shù)落她,，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心,，有一次,，我拿潘嘉駿和別的小朋友比，她不高興了,，“你總是拿我的短處和別人的長(zhǎng)處比,，為什么不拿我的長(zhǎng)處和別人的短處比”,。是的,，我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn)，家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子,，孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn),。

三、培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好,，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。作為家長(zhǎng)，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通,。我認(rèn)為,，一定要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了,，她就愿意去學(xué),，就會(huì)學(xué)得很好。潘嘉駿平時(shí)很喜歡看書(shū)和繪畫(huà),。周末我會(huì)時(shí)常帶她去圖書(shū)館和書(shū)店,，買(mǎi)一些她喜歡的課外讀物，比如前不久剛給她買(mǎi)了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》,，她如視珍寶,，每天都會(huì)拿出來(lái)看一看。有時(shí)我還會(huì)陪她一起看,，這樣長(zhǎng)期下來(lái),，她就會(huì)積累很多知識(shí)，視野拓寬了，同時(shí)還激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)習(xí)成績(jī)自然就會(huì)有所提高,。另外，我還會(huì)和孩子一起繪畫(huà),，每當(dāng)她完成一幅作品的時(shí)候,，我都好給她好評(píng)與鼓勵(lì)，孩子那個(gè)高興勁兒不言而喻,，這樣一來(lái),，孩子的思維也有所延伸，而且自信心也會(huì)隨之提高,，有了自信心,，她就會(huì)更加努力地去做好每一件事。

四,、不做“嘮叨”家長(zhǎng),，不做代理家長(zhǎng)，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的行為意識(shí),。以前我也是事無(wú)巨細(xì),。有體育課叮囑孩子穿球鞋、帶飲料,，上美術(shù)課叮囑她帶剪刀,、畫(huà)筆，早上出門(mén)為她整理衣服,，提醒她帶紅領(lǐng)巾,，就這樣全身心地為她服務(wù)，我都成了她的貼身保姆了,。她還總是說(shuō)：“知道了,，知道了，嘮叨爸爸”,，這段時(shí)間,，我不再提醒她，雖然有時(shí)她也忘了帶畫(huà)筆,，或是沒(méi)帶學(xué)具,，一回家就說(shuō)老師批評(píng)我了。但這時(shí),，她也已經(jīng)知道這些生活,、學(xué)習(xí)上的事都是她自己的事，她應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),。

五,、和孩子多溝通,、多交流，全心去愛(ài)我們的孩子,，和孩子交朋友,，在教育孩子的同時(shí)與她共同成長(zhǎng)。我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間與孩子聊聊天,，哪怕只是短短的十分鐘,，我會(huì)問(wèn)問(wèn)她今天在學(xué)校的情況，有沒(méi)有不開(kāi)心,，和同學(xué)有沒(méi)有鬧別扭,，今天學(xué)的什么等等。,。,。這樣一來(lái)，久而久之,，孩子無(wú)形中增強(qiáng)了與人溝通的能力,，膽識(shí)也有所提升，而且還會(huì)和我成為好朋友,，為我以后教育孩子提供了先決條件,。

孩子是我們的希望，也是祖國(guó)的未來(lái),。我們要相信我們的孩子,，今天，她們只是家中一棵小小的盆景;明天,，在廣闊的天地里，她們一定會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹(shù),。

希望我們做家長(zhǎng)的,，平時(shí)要和班主任杭老師和語(yǔ)文李老師勤溝通、多聯(lián)系,，主動(dòng)協(xié)助老師共同教育好我們的孩子,，讓孩子茁壯健康、自由自在地成長(zhǎng),，讓她們擁有一個(gè)快樂(lè)難忘的童年!讓我們就從現(xiàn)在做起,，加倍重視我們的孩子，因?yàn)榻逃煤⒆邮俏覀兞x不容辭的責(zé)任和義務(wù)!

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿兩分鐘左右篇四

尊敬的各位老師,、各位家長(zhǎng),、同學(xué)們：

大家好!

我是××同學(xué)的家長(zhǎng)。首先非常感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我的信任,，感謝學(xué)校班主任老師給予我這么好一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題,。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表家長(zhǎng)們,，對(duì)各位老師說(shuō)聲：“謝謝你們，你們辛苦了,?！?/p>

其實(shí),，說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗(yàn)，與各位在座的家長(zhǎng)相比，我做得還不夠,。俗話說(shuō)：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質(zhì),、好習(xí)慣的行成都離不開(kāi)家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)和督促,。這里，我就借次機(jī)會(huì)大膽地談一談我個(gè)人對(duì)孩子教育的想法：

一,、對(duì)孩子多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)

有人說(shuō)：“好孩子是夸出來(lái)的”,。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步,，都要及時(shí)表?yè)P(yáng),，讓她有成就感，促使他再接再厲,，退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她,。也不要拿自己孩子和別人孩子做對(duì)比。現(xiàn)在我回家時(shí),，女兒總能把拖鞋遞給我,。吃東西時(shí)總讓我先吃。我總是會(huì)說(shuō)：“喲,，我們家囡囡長(zhǎng)在了,，知道疼媽媽了?！迸畠郝?tīng)了,，總會(huì)美滋滋的，下次會(huì)更勤快,。我們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn),。家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會(huì)有出色的表現(xiàn),。

二,、培養(yǎng)孩子自覺(jué)性，養(yǎng)成好習(xí)慣

教育家孫云曉說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣決定孩子命運(yùn),?！笨梢?jiàn)好習(xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)多么重要,。小學(xué)階段是孩子自覺(jué)性、好習(xí)慣形成的階段,。家長(zhǎng)要讓孩子明白什么事對(duì)的,，什么事錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè),，什么時(shí)間該玩,。平時(shí)，我總鼓勵(lì)張佳囡早睡早起,。讓她早晨早起去看太陽(yáng),。并告訴她，最美的朝陽(yáng)只有早起的孩子才能看見(jiàn),。所以,，她天天早起，看完之后會(huì)讀一讀書(shū),，孩子大部分時(shí)間在學(xué)校度過(guò),，學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氣氛孩子知道該干什么，可放學(xué)回到家卻不知了,。所以,，我總讓佳囡放學(xué)回家先完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)家人不許打擾,。我們家長(zhǎng)讓孩子愛(ài)讀書(shū),。首先自己要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。家長(zhǎng)端著書(shū),，孩子也會(huì)仿效,。習(xí)慣也自然形成。我給女兒買(mǎi)了許多故事書(shū),，每晚一則小故事,。如果還想看，那么自己讀,。然后我讀我的書(shū)，她讀她的書(shū),，她也會(huì)讀得津津有味,。不過(guò)好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒,，日積月累,。

三、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性

以前,，我是事無(wú)巨細(xì),。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴(lài)的心理?，F(xiàn)在，我不再提醒她,，讓她自己檢查自己書(shū)包,。如果少帶了，老師批評(píng)了我也不過(guò)問(wèn),。她已經(jīng)知道這些生活上,、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事，他應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé),。將來(lái)會(huì)是個(gè)有責(zé)任心的人,。

看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng),，我看在眼里,，喜在心上。我知道,，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨,，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出,。我有理由相信,，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),，他將會(huì)是我們的驕傲。

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿兩分鐘左右篇五

尊敬的各位老師,、各位家長(zhǎng) 朋友大家好：

我是姜羽同學(xué)的家長(zhǎng),。首先感謝劉老師給我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能夠讓我在這里和大家共同學(xué)習(xí)交流孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題,，我感到十分激動(dòng)和榮幸,。三年的初中學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)半，姜羽的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诼M(jìn)步,，思考問(wèn)題與待人處事方面也在慢慢獨(dú)立,，這些進(jìn)步和變化是與六班所有老師的辛勤教導(dǎo)和關(guān)心支持分不開(kāi)的，在此也對(duì)所有老師表示深深的感謝!

對(duì)于怎樣教育好子女,，一直以來(lái)都是咱們當(dāng)家長(zhǎng)共同探討的話題,。家庭是孩子的第一所學(xué)校，的確,，父母的教育伴隨著孩子的成長(zhǎng),， “ 望子成龍、望女成鳳 “ 是家長(zhǎng)們的共同心愿,，每個(gè)家長(zhǎng)都希望把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)最起碼長(zhǎng)大以后能夠獨(dú)立生存,，自食其力的有用人才,，下面就孩子的家庭教育問(wèn)題淺談一下自己的觀點(diǎn)和體會(huì)，如有不當(dāng)之處請(qǐng)大家批評(píng)指正,。

第一要多與孩子溝通,。 要和孩子做朋友，別把孩子當(dāng)成管制的對(duì)象,。我們每天要盡量多抽出時(shí)間和孩子交流,，在和孩子的交流中會(huì)發(fā)現(xiàn)和了解孩子的心理變化，知道她最近在想些什么,，孩子最近心情好不好,，需要怎樣的幫助 …… 當(dāng)然，只有真心付出才能有所回報(bào),，此時(shí)的我們應(yīng)該降低自己的身份,，讓孩子把我們當(dāng)成一個(gè)朋友，這樣才能達(dá)到我們預(yù)期的效果,。一天緊張的學(xué)習(xí)下來(lái),，孩子其實(shí)很疲憊，晚上寫(xiě)完作業(yè)我和孩子經(jīng)常交流的是今天學(xué)校里發(fā)生了什么趣聞趣事,，有什么收獲和什么難題,，走進(jìn)她的世界，處在她的角度共同分享一天的校園生活,，不光能了解和同學(xué)之間發(fā)生的一些事情,，還可以幫她分析和處理她碰到的一些難題。比如說(shuō)和同學(xué)發(fā)生意見(jiàn)分歧怎么辦,，遇到不理解的問(wèn)題不會(huì)做怎么辦,，其實(shí)我通過(guò)交流溝通，發(fā)現(xiàn)孩子有時(shí)很無(wú)助,，也很無(wú)奈,，并不是孩子不想處理好，學(xué)習(xí)沒(méi)有上進(jìn)心,，是碰到了自己不會(huì)處理的問(wèn)題,，所以需要家長(zhǎng)幫助她找到處理問(wèn)題的正確方法和途徑，再同老師及時(shí)溝通,、反饋,。每當(dāng)我問(wèn)到一些趣聞趣事的時(shí)候，女兒就會(huì)把一些感到好笑和感興趣的事叨叨一遍,，不但能緩解一下學(xué)習(xí)壓力，還拉近了和孩子的距離,，再發(fā)生一些事情的時(shí)候,，不用問(wèn)她她自己就會(huì)告訴你了,。在孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，盡量心平氣和的和孩子談,，了解孩子的真實(shí)想法,，不能打罵，因?yàn)楹⒆拥淖宰鹦氖呛艽嗳醯?，特別是現(xiàn)在正處在青春發(fā)育期,，盡量理解和尊重孩子，不要和孩子發(fā)生正面沖突,。 第二要多鼓勵(lì)和贊美,。 受表?yè)P(yáng)的孩子有潛意識(shí)的自信感，相反,，從小在批評(píng)中長(zhǎng)大的孩子容易性格孤僻,、悲觀。每個(gè)人都愛(ài)聽(tīng)好話,，大人們都如此,，就更不要說(shuō)是孩子了。每個(gè)人都是有自尊心的,，如果一味地挖苦,、打罵，勢(shì)必會(huì)引發(fā)孩子的逆反心理,，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,，鼓勵(lì)和贊美是必不可少的。每次在學(xué)校受到老師的表?yè)P(yáng)姜羽都樂(lè)呵呵的,，借著機(jī)會(huì)我也繼續(xù)鼓勵(lì)她一下,，感覺(jué)效果很好，印象很深的一次是女兒像大人說(shuō)話一樣,，說(shuō),，老師又表?yè)P(yáng)我了，這次考試我得好好復(fù)習(xí),，得對(duì)地起他“老人家”!還有一次女兒無(wú)意中表露出來(lái)她的心跡說(shuō)：“老媽?zhuān)鋵?shí)很羨慕學(xué)校門(mén)口張貼的優(yōu)秀學(xué)生光榮榜,，我也希望有一天能登上去”!通過(guò)這些事情，我感覺(jué)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)確實(shí)能夠影響孩子的成長(zhǎng),，能夠激勵(lì)她前進(jìn),。

第三要配合老師。 教育孩子,，離不開(kāi)老師們的辛勤培養(yǎng)和精心教育,，孩子每天大部分時(shí)間是和老師同學(xué)一起渡過(guò)的，可以說(shuō)孩子各個(gè)方面的表現(xiàn)老師比我們做家長(zhǎng)的都要了解，做家長(zhǎng)的只有配合好老師,，把孩子在家的表現(xiàn)及時(shí)反映給老師,，同時(shí)認(rèn)真對(duì)待老師對(duì)孩子在校的評(píng)價(jià)，對(duì)孩子在校和在家的要求保持一致,，家校聯(lián)合,，才能培養(yǎng)出孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。

總之,，教育孩子的方法有很多,，真正要做好一個(gè)合格的父母，還要付出很多很多,，但我認(rèn)為做家長(zhǎng)最重要的還是要有一顆真誠(chéng)的心和一份真摯的愛(ài),，只要精心培育孩子，方法得當(dāng),，就一定會(huì)有收獲,。姜羽在學(xué)習(xí)方面和優(yōu)秀學(xué)生還有一定的差距和很多學(xué)習(xí)的地方，也有和其他同學(xué)一樣的通病,，譬如粗心大意,、邋遢，字體潦草,，自理能力差,，希望各位老師和同學(xué)繼續(xù)關(guān)心和幫助她。

曾經(jīng)看過(guò)一條微信,，今天和大家共同分享一下：每個(gè)孩子都是種子,，只不過(guò)是每個(gè)人的花期不同，有的花,，一開(kāi)始就燦爛綻放,，有的花，需要漫長(zhǎng)的等待,，不要看著別人怒放了,，自己的那顆還沒(méi)有動(dòng)靜就著急，相信花都是有自己的花期,，細(xì)心呵護(hù)自己的花,，慢慢地看著長(zhǎng)大，陪著他沐浴陽(yáng)光風(fēng)雨,，這何嘗不是種幸福,，相信孩子，靜等花開(kāi)!也許你的種子永遠(yuǎn)不會(huì)開(kāi)花,，因?yàn)樗且豢脜⑻齑髽?shù)!這條微信帶給我的感觸是不光自己要樹(shù)立信心,，對(duì)我們的孩子更要有信心,。

最后，我再次向?yàn)榱嗨型瑢W(xué)付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝 ! 祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康,、工作順利,、家庭幸福!明天就是母親節(jié)了，祝愿所有的母親節(jié)日快樂(lè)!謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿兩分鐘左右篇六

尊敬的各位老師,、各位家長(zhǎng)、各位同學(xué)：

大家好!我是家長(zhǎng),，首先我感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸,，也感激各位老師對(duì)我孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),。學(xué)校對(duì)家庭教育的重視，讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任,，學(xué)校老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血,，更讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)。作為家長(zhǎng),，我理解,、支持老師的工作，也配合老師共同教育好孩子,。對(duì)于教育孩子這件事情,，我想在座的各位肯定有很多比我做得好。

下面我淺談一下自己的感受,，與各位家長(zhǎng)共勉,。

我認(rèn)為小學(xué)階段的學(xué)習(xí)主要是基礎(chǔ)知識(shí)積累、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,、主動(dòng)學(xué)習(xí)和自學(xué)能力的培養(yǎng),。

我想從以下幾方面來(lái)說(shuō)：

一、作為家長(zhǎng),，我們首先要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，有相對(duì)獨(dú)立、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,，為孩子做好模范帶頭作用,，多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起溝通、交流,，多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì)，少批評(píng),。對(duì)孩子的貪玩不能一味指責(zé),，而是鼓勵(lì)他把功課復(fù)習(xí)完了再去玩,。不定時(shí)檢查作業(yè)，抽查功課,，讓孩子知道你在時(shí)刻關(guān)注他,。

二、作為家長(zhǎng),，我覺(jué)得對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面督促和鼓勵(lì)是很重要的,，要培養(yǎng)孩子一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)孩子愛(ài)上學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)習(xí)樹(shù)立信心,。在督促孩子和鼓勵(lì)過(guò)后，培養(yǎng)孩子的自覺(jué)性,，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事,，不是為了家長(zhǎng)學(xué)，為老師學(xué),，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性,，而不是“要我學(xué)”。只有主動(dòng)學(xué)習(xí),，孩子才會(huì)認(rèn)真,、及時(shí)完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。讓孩子知道,，每個(gè)人都要通過(guò)自己的刻苦努力,，才能獲得進(jìn)步。

三,、作為我和孩子來(lái)說(shuō),，也是在摸著石頭過(guò)河，不斷學(xué)習(xí),，不斷總結(jié),。在孩子的學(xué)習(xí)方面，我也學(xué)著慢慢放手,，孩子也總結(jié)出了一些好的學(xué)習(xí)方法,，不是最好，但我們有信心能做好,，并在不斷持續(xù)改進(jìn),。

1 、認(rèn)真做好課前預(yù)習(xí),，上課認(rèn)真聽(tīng)講,，認(rèn)真完成作業(yè)，及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固,，這些都是一環(huán)扣一環(huán)的,，認(rèn)真做好了,，課本上基礎(chǔ)知識(shí)也就掌握了。語(yǔ)文課前預(yù)習(xí),，我家孩子做得比較好,，根本不用我操心，她告訴我,，她一般先對(duì)課后生字查字典,、圈部首、標(biāo)拼音,、組詞,、多音字等，這樣看課文時(shí),，對(duì)這些生字已認(rèn)識(shí)學(xué)會(huì)了，然后通讀五遍課文,，標(biāo)自然段,，想中心思想，分析課文結(jié)構(gòu),，再順便翻閱一下語(yǔ)文奇跡課堂,。做好了課前預(yù)習(xí)，老師在課堂上講解課文時(shí),，就能跟著老師思路,，加深對(duì)課文理解，并跟老師學(xué)習(xí)一些基本寫(xiě)作方法,。

2 ,、孩子的學(xué)習(xí)如果僅僅滿(mǎn)足課本學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，到了四年級(jí),，語(yǔ)文學(xué)習(xí)已從生字為重點(diǎn)，過(guò)度到閱讀理解占主要部分,。有時(shí)間的話，每天做一篇課外閱讀,，是一個(gè)很好的訓(xùn)練,。我們因?yàn)楹⒆用刻煲毲伲瑫r(shí)間不夠用,，堅(jiān)持的不是很好,，但這一點(diǎn)很重要。我們從孩子上幼兒園開(kāi)始就訂了幼兒雜志,，引導(dǎo)孩子愛(ài)看書(shū)的興趣,。以前她只能看一些短小的注拼音故事書(shū),，現(xiàn)已能自主閱讀長(zhǎng)篇故事書(shū)。我們?cè)谀匣泩D書(shū)館辦了借書(shū)證,，有時(shí)間就帶孩子上書(shū)店看書(shū)或買(mǎi)書(shū),，讓孩子喜歡上看書(shū)。以前我擔(dān)心孩子不看書(shū),，現(xiàn)在我擔(dān)心她在寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中,，悄悄看書(shū)。雖然她看的范圍多局限于童話故事,，但我在慢慢引導(dǎo)她去關(guān)注歷史,、地理、科學(xué)等各類(lèi)書(shū),，拓寬知識(shí)視野,，提高對(duì)世界的認(rèn)知能力，同時(shí)也為平時(shí)的習(xí)作積累素材,。

3 ,、細(xì)心觀察生活，堅(jiān)持寫(xiě)日記,，積累好詞好句,，關(guān)注新聞動(dòng)態(tài)，了解國(guó)家大事,，積累寫(xiě)作素材,。如果這些能堅(jiān)持下來(lái)，習(xí)作應(yīng)該都不是難事,，首先要想辦法讓孩子不怕寫(xiě),，敢寫(xiě)。這些方面我們做的還不夠,，但我們?cè)谂ψ龊?，我?jīng)常對(duì)孩子說(shuō)，如果我們堅(jiān)持做好這些看似簡(jiǎn)單的事,，你的文字功底肯定進(jìn)步大,。我家孩子這學(xué)期在習(xí)作上取得了一點(diǎn)進(jìn)步，我覺(jué)得跟她大量課外閱讀,，課堂上認(rèn)真聽(tīng)老師分析課文,，掌握一些寫(xiě)作技巧，用心去寫(xiě),，老師的鼓勵(lì)分不開(kāi)的,。每次，只要她的習(xí)作被老師當(dāng)范文讀時(shí),，她都要當(dāng)成特大好消息,，第一時(shí)間分享告訴我,，我再給孩子以鼓勵(lì)，她就更有寫(xiě)作興趣了,，叫她自己的話就是“我要用心寫(xiě),，我就能寫(xiě)出味道?！?/p>

4 ,、分?jǐn)?shù)對(duì)于每個(gè)孩子和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都很重要，我們都希望自己的孩子考出好成績(jī),，我也一樣,，但我認(rèn)為分?jǐn)?shù)并不能代表全部。我給孩子從小就灌輸一個(gè)思想：出錯(cuò)并不可怕,，關(guān)鍵錯(cuò)了,，要知道自己錯(cuò)在哪，及時(shí)總結(jié),、改正,。在平時(shí)學(xué)習(xí)中，通過(guò)做題,，可以發(fā)現(xiàn)對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的吸收程度，有不懂的或錯(cuò)誤的概念,，及時(shí)弄明白,，這樣平時(shí)多下功夫，考試前不復(fù)習(xí)也能應(yīng)對(duì),。

說(shuō)了這么多,，有不對(duì)之處，請(qǐng)大家批評(píng)指正!

最后,，我想送給各位家長(zhǎng)一段話,，我們一起共勉，“永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望,，哪怕目前他存在很多問(wèn)題,，有很多困難，信心和耐心是家長(zhǎng)在孩子上學(xué)時(shí)送給孩子最好的禮物,，讓我們一起努力,，陪伴孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)，靜待花開(kāi)!”

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿兩分鐘左右篇七

各位家長(zhǎng)大家好,。

劉老師安排我在家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)劷逃⒆拥慕?jīng)驗(yàn),，我感到很惶恐。一方面在座各位在教育孩子方面肯定都會(huì)有這樣或那樣的長(zhǎng)處,，一方面可能現(xiàn)階段有的孩子的優(yōu)勢(shì)或潛力還沒(méi)有挖掘凸顯出來(lái),。

如果硬要說(shuō)有什么經(jīng)驗(yàn)的話,，我主要有兩方面的體會(huì)：

一、 學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

大家現(xiàn)在都知道學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)孩子的成績(jī)有很大甚至決定性的影響,。在孩子小學(xué)一至六年級(jí)六年的時(shí)間,，我極力讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這其中的關(guān)鍵是細(xì)致和堅(jiān)持,。具體到細(xì)節(jié)上：

1,、 從上一年級(jí)起，孩子晚上做作業(yè)時(shí),，關(guān)閉電視電腦等,，創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2,、 孩子做作業(yè)時(shí),，我通常會(huì)在旁邊看書(shū)、閱讀,，這樣做一方面孩子學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題時(shí)家長(zhǎng)可以幫助他及時(shí)解決,，一方面可以營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。

3,、 對(duì)孩子的問(wèn)題有問(wèn)必答,，不要嫌麻煩，不要敷衍,。該查字典的查字典,，該上網(wǎng)的上網(wǎng)。因?yàn)樵诖笕丝磥?lái)毫無(wú)疑問(wèn)的地方,，孩子可能會(huì)生發(fā)疑問(wèn),。記得小學(xué)時(shí)語(yǔ)文課本中有一篇寫(xiě)“貓”的文章，其中有一句話說(shuō)“小貓一頭撞在墻上”,。這在大人看來(lái)再普通不過(guò)的句子,，在孩子那里卻有了令人感到很可笑的疑問(wèn)。當(dāng)時(shí)孩子讀到這句話的時(shí)候就問(wèn)我：“媽媽?zhuān)且活^呢?”我當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題,，先是一怔,，接著就意識(shí)到這是孩子混淆了小學(xué)時(shí)常提到的數(shù)量詞“一頭”和在這里起形容作用的形容詞“一頭”。我趕緊給孩子作出解釋?zhuān)茏匀?，?jīng)過(guò)這樣的孩子與家長(zhǎng)互動(dòng)的一“問(wèn)” 一“答”,，孩子必然增強(qiáng)了對(duì)漢語(yǔ)詞性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而又培養(yǎng)了他學(xué)習(xí)中認(rèn)真思索,、不放過(guò)任何疑問(wèn)的好習(xí)慣,。

4、 對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的錯(cuò)誤不遷就，不馬虎,。只要家長(zhǎng)能檢查出來(lái)的錯(cuò)誤再細(xì)小也要指出并要求他改正,。一個(gè)拼音聲調(diào)注錯(cuò)翻開(kāi)字典重新改正，一個(gè)詞用錯(cuò)把正確的詞拿來(lái)與之進(jìn)行比較等等,，諸如此類(lèi)的工作做多了做長(zhǎng)了,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子慢慢就形成了一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5,、 不讓孩子覺(jué)得粗心大意犯的錯(cuò)誤可以原諒，堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí),、一絲不茍的學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)?，F(xiàn)在有些家長(zhǎng)一說(shuō)孩子是由于粗心大意而丟的分，好像覺(jué)得自己面子上能過(guò)得去,，其實(shí)家長(zhǎng)的這種心理無(wú)形中更會(huì)使孩子為自己學(xué)習(xí)上犯的錯(cuò)誤找這樣那樣的客觀理由來(lái)搪塞,、來(lái)掩飾。

6,、 孩子成績(jī)好了,，不做物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)在能動(dòng)力,，讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)是他自己的事,。

當(dāng)然以上幾點(diǎn)，關(guān)鍵要做細(xì),，要堅(jiān)持,。

二、 語(yǔ)文基本功的培養(yǎng)

常年在高中教學(xué)我有一個(gè)體會(huì),，語(yǔ)文這一學(xué)科看似大而無(wú)用，其實(shí)它制約著其他各個(gè)學(xué)科的發(fā)展與進(jìn)步,。我本身就是教語(yǔ)文的,，因此在孩子的成長(zhǎng)階段，我就把自己這點(diǎn)得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)盡可能的發(fā)揮出來(lái),。

1,、 培養(yǎng)孩子扎實(shí)的認(rèn)字、寫(xiě)字習(xí)慣?，F(xiàn)在好多學(xué)生一提筆寫(xiě)字就錯(cuò)字連篇,，這嚴(yán)重影響了他的的作業(yè)、考試卷面質(zhì)量,，對(duì)孩子的成績(jī)有決定性的影響,。這兩年，中央電視臺(tái)舉辦 “中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”和“中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)”,，我堅(jiān)持和孩子一起看一起寫(xiě),，從中受益匪淺,。

2、 朗讀的習(xí)慣?，F(xiàn)在很多學(xué)生不愿出聲讀書(shū)甚至不會(huì)讀書(shū),，這嚴(yán)重影響了他對(duì)語(yǔ)文這一學(xué)科的感悟和欣賞。孩子在小學(xué)階段,，每逢寒暑假,，我就按照計(jì)劃每天早晨和孩子一起讀唐詩(shī)、背宋詞,，讀過(guò)了背過(guò)了再要求孩子要會(huì)寫(xiě),，會(huì)寫(xiě)后再翻開(kāi)《唐詩(shī)鑒賞辭典》等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍讀鑒賞、悟鑒賞,，讀要大聲讀,，悟要用心悟。這樣長(zhǎng)時(shí)間下來(lái),，一二百首詩(shī)歌在心里,，我想孩子不會(huì)寫(xiě)作都不可能了。

3,、 寫(xiě)作能力的培養(yǎng),。整個(gè)小學(xué)階段孩子每周都要完成老師布置的周記，我堅(jiān)持利用這個(gè)作業(yè)慢慢培養(yǎng)孩子的寫(xiě)作能力,。在大人看來(lái)一篇不算長(zhǎng)的周記孩子完成起來(lái)并不容易,。首先他要打草稿，打完草稿后我再批改,，批改時(shí)他要把自己所犯的錯(cuò)誤一一弄明白之后再把改后的文章抄寫(xiě)在正規(guī)的周記本上,，這個(gè)工作一一般沒(méi)有一下午的時(shí)間完不成。但是世上沒(méi)有白下的功夫,，現(xiàn)在孩子在寫(xiě)作方面基本上已不多費(fèi)勁了,。

4、 大語(yǔ)文的熏陶,。生活處處皆語(yǔ)文,。多年來(lái)我讓孩子堅(jiān)持看《百家講壇》，看央視新聞,，看國(guó)家重大慶典,。以上這些堅(jiān)持下來(lái)，在傳統(tǒng)文化的熏陶,、國(guó)家時(shí)事的了解乃至培養(yǎng)孩子胸襟和氣魄方面都是受益無(wú)窮的,。

養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有了一定的語(yǔ)文功底， 20xx年暑假孩子馬上面臨著從小學(xué)到初中的跨越,，在這個(gè)暑假我有意識(shí)培養(yǎng)了孩子學(xué)會(huì)使用工具書(shū)的能力,。在暑假里，我和孩子先買(mǎi)好了初一各科教材全解,、一點(diǎn)通等資料,，讓孩子利用工具書(shū)提前預(yù)習(xí)、提前學(xué)習(xí),，讓他在課業(yè)繁重的中學(xué)階段能正確科學(xué)的使用各種輔助資料,，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。

每個(gè)孩子都是家庭的希望,，孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的不斷變化的過(guò)程,。它需要我們做家長(zhǎng)的不僅給予孩子更多的關(guān)心、關(guān)愛(ài),，更多的應(yīng)是信心和鼓勵(lì),。所以我們做家長(zhǎng)的平時(shí)最應(yīng)該做的就是體諒孩子學(xué)習(xí)的辛苦，多給孩子鼓勁兒,，多給孩子點(diǎn)贊,，讓他們都能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，滿(mǎn)懷信心地在人生的道路上起航!

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿兩分鐘左右篇八

尊敬的老師,，各位家長(zhǎng)朋友們：

大家下午好!

首先我代表全體家長(zhǎng)對(duì)170班的全體老師表示衷心的感謝!感謝你們近一年來(lái)對(duì)孩子們的培育與照顧,。學(xué)生的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師們艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)懷，離不開(kāi)家長(zhǎng)積極的配合與悉心的養(yǎng)育,。昨天周老師給我打電話,，說(shuō)讓我在今天的家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)劷逃⒆拥捏w會(huì)，我說(shuō),，班級(jí)里有那么多優(yōu)秀的學(xué)生,，在座的有這么多優(yōu)秀的家長(zhǎng)，應(yīng)該讓那些對(duì)家庭教育更上心,，更有方法的家長(zhǎng)來(lái)介紹經(jīng)驗(yàn),。幾番推辭不過(guò)，最后還是我站在這里跟各位家長(zhǎng)作一些交流,。今天我想從以下幾個(gè)方面跟大家做一些探討：

一、我們?nèi)绾巫龈改?/p>

從孩子出生那天起,，我們就擁有了一個(gè)新的角色,，那就是父母。做了父母,，我們心里感到非常的欣喜,，但是如何做一個(gè)合格的父母，這又是一個(gè)值得我們深入研究的課題。

首先我認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)習(xí)一些育兒的知識(shí),，多讀一些和家庭教育有關(guān)的書(shū)籍,，從孩子剛出生到現(xiàn)在，我們買(mǎi)了大量的家庭教育的書(shū)籍,，用于指導(dǎo)我們教育孩子,。孩子幼兒園小學(xué)的時(shí)候我看的書(shū)就不給大家介紹了，說(shuō)說(shuō)我最近看的書(shū)吧,。初中之后,，在學(xué)校的指導(dǎo)下，我們讀了《牽手兩代》系列書(shū),，最近買(mǎi)了《初中三年早知道》,，這本書(shū)詳細(xì)介紹了孩子初中三年即將面對(duì)的方方面面的問(wèn)題，很有指導(dǎo)性,。還看了孫云曉教授的書(shū)籍,，有四五本吧?！逗酶改?，好方法》《好孩子，好習(xí)慣》《父母的上崗執(zhí)照》等等,，很值得一讀,。我們看的最多的當(dāng)然是從互聯(lián)網(wǎng)上找到的一些家庭教育方面的文章。比如新浪教育,，搜狐教育,，還有一些家庭教育的網(wǎng)站，都有很多適合我們看的文章,。

其次,，要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭氛圍。和諧的家庭是孩子成才的基礎(chǔ),。建立良好的夫妻關(guān)系,，良好的親子關(guān)系，對(duì)孩子的身心健康有著非常重要的作用,。我們家定了一個(gè)四個(gè)字的方針：“和諧,、向上”，我們?nèi)乙昂椭C”,，就是要減少爭(zhēng)吵,，互相理解，互相支持,?！跋蛏稀本褪敲總€(gè)人都要不斷的學(xué)習(xí),，好好學(xué)習(xí)，好好工作,。孩子就不要說(shuō)了,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是孩子最主要的任務(wù)。每天孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,，我們很少看電視,，一般都是拿本書(shū)，在孩子的房間或者在自己的房間默默的讀,。我覺(jué)得父母學(xué)習(xí)是一個(gè)雙贏的過(guò)程,。一方面，我們成人也需要不斷的更新自己的知識(shí),，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí),，另一方面，我們的學(xué)習(xí)會(huì)給孩子一個(gè)潛移默化的影響,，常言說(shuō)：“父母是孩子的第一任老師”,，“身教勝于言教”，相信我們讀書(shū)的身影是孩子最好的老師,，是我們最好的說(shuō)教,。

二、重視孩子的心理健康

重視孩子的健康,，特別是身體健康,，這是我們每個(gè)做父母的都能做到的，但是重視孩子的心理健康,，卻不是每個(gè)人都有所關(guān)注,。我為什么把這個(gè)問(wèn)題放在孩子的學(xué)習(xí)前面談，就是因?yàn)槲矣X(jué)得孩子的心理健康比學(xué)習(xí)更為重要,。

1,、初中階段心理的特點(diǎn)：初中階段是一個(gè)半幼稚，半成熟的時(shí)期,，是獨(dú)立性和依賴(lài)性,，自覺(jué)性和幼稚性錯(cuò)綜復(fù)雜，充滿(mǎn)矛盾的時(shí)期,。這一時(shí)期為“危險(xiǎn)期”,，注意不好，吸毒,、打架鬧事,、出走、早戀,、輕生均可發(fā)生,。這一時(shí)期內(nèi)，家長(zhǎng),、學(xué)校,、社會(huì)都必須高度關(guān)注，精心引導(dǎo),。

在引導(dǎo)的過(guò)程中,，我們要注意方法，經(jīng)常和孩子溝通,。初中階段的孩子具有“封鎖性”的特點(diǎn),。如，孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候我有時(shí)候去看看他,，當(dāng)他看到我走近他的時(shí)候,，趕緊用胳膊把作業(yè)蓋上。他自己放東西的抽屜就更不用說(shuō)了,，加上鎖,，似乎有什么秘密的東西不愿讓別人知道，其實(shí)里面并沒(méi)有什么要緊的東西,。孩子的抽屜有兩把鑰匙,，都由他自己保管，我們從來(lái)都不問(wèn)他里面有什么,。在這個(gè)時(shí)候,，我們做家長(zhǎng)的，必須尊重孩子的隱私權(quán),，不能隨便的,、強(qiáng)行的打開(kāi)孩子的抽屜。

2,、多和孩子溝通,，做孩子的朋友

初中階段是孩子的人生觀，價(jià)值觀形成的時(shí)期,，這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀察社會(huì),，觀察父母，觀察同學(xué),，他們會(huì)有很多的困惑,，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的困惑，學(xué)習(xí)上的困惑,，與同學(xué)交往的困惑,，這些困惑如果不解決，會(huì)很影響孩子的成長(zhǎng),。我們家長(zhǎng)就要多和孩子溝通交流,，了解孩子心里在想什么,，他遇到了什么難題，然后幫助孩子找出解決問(wèn)題的具體方法,。我們抓住早餐,、晚餐時(shí)間跟孩子交流，在他睡覺(jué)之前,，我們一般也會(huì)有一段時(shí)間聊天,，他給我講講學(xué)校里的事情，跟同學(xué)之間的一些事,，問(wèn)我該怎么辦,。我便給他提出一些建議?？傊?，我們家長(zhǎng)要善于引導(dǎo)孩子，著重培養(yǎng)孩子的友善,、樂(lè)觀,、開(kāi)朗、自信,、合群,、寬容、堅(jiān)強(qiáng),、耐挫等良好心理素質(zhì),，克服自私、任性,、自傲,、自卑、孤僻,、脆弱等不良心理傾向,。

三、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)

孩子的學(xué)習(xí)是我們家長(zhǎng)最為關(guān)注的,，如果說(shuō)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分,，那么在家里的學(xué)習(xí)是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補(bǔ)充。我是從以下幾個(gè)方面來(lái)關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的,。

1,、幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法

孩子升入初中以后，隨著課程的增多,，作業(yè)量的增大,，我發(fā)現(xiàn)孩子有些應(yīng)付不過(guò)來(lái)，經(jīng)常寫(xiě)作業(yè)到很晚,。我觀察了他一段時(shí)間以后,，我發(fā)現(xiàn)這孩子不會(huì)管理自己的時(shí)間,，不會(huì)更有效的學(xué)習(xí)。于是我從書(shū)上和網(wǎng)上找了好多關(guān)于學(xué)習(xí)方法的文章,，和他一起探討如何提高聽(tīng)課的效率,，如果做課堂筆記，做作業(yè)要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣,，以及怎樣復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容等，我們主張孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),，但是孩子在遇到困難的時(shí)候,，我們要介入孩子的學(xué)習(xí)，給他以適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

2,、家長(zhǎng)要知道孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)程,。

我沒(méi)事的時(shí)候經(jīng)常看看孩子的課本,，看看他學(xué)到什么地方了,，問(wèn)問(wèn)他在這一階段的學(xué)習(xí)有沒(méi)有什么困難，也利用日常生活給孩子交流他學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。比如這學(xué)期剛開(kāi)始,，他們生物課上學(xué)了食物的營(yíng)養(yǎng)成分，我們?cè)诔燥埖臅r(shí)候,，我就故意跟他探討這方面的知識(shí),。我說(shuō)孩子，你說(shuō)這盤(pán)菠菜所含的營(yíng)養(yǎng)成分是什么?人的飲食應(yīng)該以什么為主?多吃糖果,，冰激凌等高熱量的東西對(duì)人體好不好?通過(guò)這個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)孩子竟然改掉了挑食的毛病。

還有一段時(shí)間他們語(yǔ)文課上學(xué)習(xí)詩(shī)詞五首,，因?yàn)槲乙蚕矚g古詩(shī)詞,，我就跟他一起讀這幾首詩(shī)，這是幾首和春天有關(guān)的詩(shī)詞,，其中有一首是寫(xiě)春雨的,，“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”,，恰巧我給他訂的語(yǔ)文報(bào)里也有一篇和這首詩(shī)有關(guān)的散文,，我們一起讀了這篇文章，然后又把我們家有關(guān)古詩(shī)詞的書(shū)都找出來(lái),，在書(shū)里又找了一些和春天有關(guān)的詩(shī)詞,，那天晚上我們倆玩的非常開(kāi)心。

3,、要正確看待孩子的考試成績(jī)

現(xiàn)在的孩子,，普遍怕考試,，擔(dān)心考不好怎么辦?拿了壞分?jǐn)?shù)，怎么回家面對(duì)父母?孩子的這些壓力,，一是在學(xué)校有學(xué)習(xí)上的壓力,，二就是害怕家長(zhǎng)的訓(xùn)斥。其實(shí),，我們大人越在乎孩子的分?jǐn)?shù),，孩子就越緊張?？荚囍?，我們可以讓孩子自己總結(jié)一下，這次考的不好,，主要的原因是什么?是考試的題目太難,，還是自己太馬虎?還是平時(shí)的學(xué)習(xí)太不扎實(shí)?找出原因之后，根據(jù)孩子的具體情況,，幫助孩子確立一個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo),，讓他在下次的考試中朝著這個(gè)目標(biāo)努力。什么是合適的目標(biāo)呢,，比如說(shuō)孩子這次考試不及格,，下次你讓他考滿(mǎn)分，這就有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí),，你讓他下次考到七十分左右,，這就比較容易實(shí)現(xiàn)，他本人也自會(huì)努力的,。孩子的成績(jī)一直都不是名列前茅的,，每次考試完試，不管考的好壞,，我們很少批評(píng)他,，因?yàn)檫@個(gè)孩子性格比較內(nèi)向，考不好他自己心里也不舒服,，我和他媽就鼓勵(lì)他,，幫他找出原因，爭(zhēng)取下次的好成績(jī),。

以上是我在教育孩子中的一點(diǎn)粗淺的體會(huì),，希望我們家長(zhǎng)以后也多一些聯(lián)系，多一些交流,，互相學(xué)習(xí)一些好的教子經(jīng)驗(yàn),。

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿兩分鐘左右篇九

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們，你們好!

我是一年級(jí)四班郭靜雯的家長(zhǎng),。首先感謝老師提供這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)和平臺(tái),，讓我們大家能共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸,。

郭靜雯上學(xué)以來(lái),，我發(fā)現(xiàn)她一天天地變得更加自信、開(kāi)朗,。對(duì)于這么小的孩子來(lái)說(shuō)能在這么短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)學(xué)校生活是與各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)息息相關(guān)的,，特別是老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、靈活多樣的教育方式,，潛移默化地影響著我的孩子,，使她不僅得到了書(shū)本知識(shí)，還學(xué)會(huì)了怎樣做人,。在此我向?qū)W校和老師們表示誠(chéng)摯的謝意!

家庭是孩子的第二課堂，在此我就孩子的成長(zhǎng)教育談幾點(diǎn)自己的體會(huì)：

一,、習(xí)慣的培養(yǎng)很重要

許多成功者的事實(shí)證明：一個(gè)良好的養(yǎng)成習(xí)慣是多么的重要。如果孩子的習(xí)慣從小沒(méi)有培養(yǎng)好，那么,，到大了再糾正是很難的,。一年級(jí)，是養(yǎng)成教育的新起點(diǎn),。一年級(jí)的小孩現(xiàn)在就是一張最干凈的白紙,，你在這張白紙上為他涂上什么顏色，它將來(lái)就是什么顏色,。所以,，要想使這張白紙，將來(lái)成為一最美麗的圖畫(huà),，你就必須從現(xiàn)在開(kāi)始認(rèn)真去勾畫(huà)每一筆,。我覺(jué)得每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著無(wú)窮的潛力，都能達(dá)到最優(yōu)秀,。關(guān)鍵在于孩子自己有沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待,，有沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事。因此,，我們家長(zhǎng)要充分發(fā)揮外力的作用,，讓孩子在成長(zhǎng)的道路上走得更穩(wěn)一些，發(fā)展得更快一些,。

孩子從幼兒園到小學(xué),，是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折。所以，在剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,，可能會(huì)出現(xiàn)一些不盡人意的的地方,，下面我想就這個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业目捶ā?/p>

1 ) 思想上要正確引導(dǎo)孩子。

作為家長(zhǎng),，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng),，講文明，尊敬長(zhǎng)輩,，待人有禮,。教育孩子該做的事，自己首先做好,，以身作則,。“ 小樹(shù)易直也易彎” ,，孩子還小,，不能明辨是非，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,，什么事不該做,，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是十分有利的。

2 )行為上要督促輔導(dǎo)孩子,。日常行為方面家長(zhǎng)應(yīng)配合做好以下教育：

(1 )孩子的禮儀教育,。在家尊重長(zhǎng)輩與父母(來(lái)去要打招呼);看見(jiàn)老師、同學(xué)要養(yǎng)成打招呼的習(xí)慣,。讓我們的孩子愛(ài)自己的父母長(zhǎng)輩,，愛(ài)自己的學(xué)校和老師同學(xué)。

(2 )孩子的合群教育,。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事,，如碰撞傷了，孩子之間你打打我,，我招招你,，拿走了別人的物品等等，家長(zhǎng)教育孩子要寬容大度,，不能為一些小事斤斤計(jì)較,，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)與老師聯(lián)系,。

(3 )孩子的紀(jì)律衛(wèi)生觀念 ,。不隨便丟紙屑。不帶零食進(jìn)校園,，也不要到校門(mén)口附近的小商小販那兒買(mǎi)零食,。一年級(jí)孩子缺乏自制力，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律約束是必要的。

同時(shí),，我們家長(zhǎng)還要做到“ 三忌” ：

(1 )忌過(guò)分保護(hù),。一根獨(dú)苗，捧在手中拍摔了,，含在嘴里怕化了,，樣樣事情包辦代替(背書(shū)包，拿水杯),。我們要讓孩子知道,，自己長(zhǎng)大了，已經(jīng)是一名小學(xué)生了,，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，自己的事自己做,，遇到困難自己要想辦法解決,。參加一些力所能及的勞動(dòng)，學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能,，會(huì)開(kāi),、關(guān)門(mén)窗，掃地,、抹桌椅、整理書(shū)包和學(xué)習(xí)用品,、系鞋帶等,，培養(yǎng)孩子生活自理能力，逐漸減少對(duì)大人的依賴(lài),，培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力,。

(2 )忌過(guò)分寵愛(ài)。有時(shí)家長(zhǎng)明知無(wú)理,，但經(jīng)不住孩子哭鬧,，只能樣樣事情依著他，從而導(dǎo)致了孩子以我為中心的現(xiàn)象,，可是進(jìn)入學(xué)校以后,，人人都是平等的，誰(shuí)也沒(méi)有特權(quán),，而且有約束和壓力,，這樣的孩子就會(huì)不適應(yīng)，不聽(tīng)老師的話,，經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生矛盾,。所以孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中遇到挫折和批評(píng)是必不可少的。作為家長(zhǎng)，對(duì)于孩子不合理的行為,，要制止,，要讓孩子受到批評(píng)。

(3 )忌過(guò)分期望,。父母都希望自己的孩子成龍成鳳,，希望孩子樣樣都爭(zhēng)第一，心愿是好的,，但要提醒家長(zhǎng),，小學(xué)不能與幼兒園比，幼兒園學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)與一年級(jí)決然不同,，孩子一次考不好不要緊,，關(guān)鍵是幫助孩子找出失誤的原因，并在以后的學(xué)習(xí)中經(jīng)常提醒,。

二,、如何培養(yǎng)良好的習(xí)慣

在習(xí)慣培養(yǎng)方面，最主要的還是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，包括作業(yè)習(xí)慣,、聽(tīng)課習(xí)慣等。有的父母見(jiàn)孩子學(xué)習(xí)松懈,，成績(jī)不夠理想,，便十分焦急，經(jīng)常埋怨批評(píng)甚至懲罰,，這樣做是十分錯(cuò)誤的,。要知道，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的,，不能操之過(guò)急,，要慢慢來(lái)。我向各位家長(zhǎng)介紹一下自己的做法：

(一)學(xué)習(xí)習(xí)慣

1 .按時(shí)到校上課,，不遲到,，不過(guò)早到校。有病有事及時(shí)請(qǐng)假,，做一個(gè)守時(shí)的人,。

2 .認(rèn)真傾聽(tīng)別人發(fā)言，按要求完成作業(yè),，讀寫(xiě)姿勢(shì)要正確,。

3 .愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品，使用后立即整理好,，防止丟失,。

4 .主動(dòng)獲取知識(shí),，在生活中學(xué)習(xí)，多讀,，多聽(tīng),，多看，多想,，多做,。

5 .能自己整理書(shū)包，做好上課的準(zhǔn)備,。

(二)作業(yè)習(xí)慣

1. 要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),，而且必須檢查后再出去玩，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣 ,。放學(xué)后督促孩子回家第一件事就是做作業(yè),，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處打鬧。如果在一年級(jí)不糾正過(guò)來(lái),，稍微大點(diǎn)就很難糾正,，因?yàn)樗呀?jīng)形成了習(xí)慣，希望家長(zhǎng)再忙都要把這件事督促到位,。做作業(yè)時(shí),，是不是邊做作業(yè)，邊看電視,，這樣既對(duì)眼睛有害,，又影響作業(yè)的質(zhì)量，所以孩子做作業(yè)一定要把電視關(guān)掉,。每天查看孩子作業(yè)書(shū)寫(xiě)是否認(rèn)真,，不要以為孩子作業(yè)做完了就可以了，更重要的是作業(yè)的質(zhì)量,，包括養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣?，F(xiàn)在一年級(jí)的孩子識(shí)字較少,，有些題目孩子不懂,，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn),。但是家長(zhǎng)不要直接把答案告訴他,，只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的,。成績(jī)不夠理想的孩子,，往往依賴(lài)性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考,，要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去看別人的,。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。

2. 把孩子推上講臺(tái),，和孩子分享功課

家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力,。培養(yǎng)孩子表達(dá)能力的一個(gè)好方法就是經(jīng)常向孩子“ 請(qǐng)教” ，把孩子推上講臺(tái),，做孩子的“ 學(xué)生” ,。他們會(huì)很興奮，很熱情的扮演老師的角色,。介紹自己今天的學(xué)習(xí)收獲,。對(duì)小孩子而言，這是一種很好的復(fù)習(xí)知識(shí)的方式,。

三,、生活習(xí)慣

①培養(yǎng)孩子不撒謊、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)惜學(xué)習(xí)用具,、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊師守紀(jì)等好習(xí)慣,。

②教會(huì)孩子一些入學(xué)必需的生活技能,，如穿脫衣服，系鞋帶,，整理書(shū)包,，遇到困難會(huì)尋求幫助。

③教育孩子行走時(shí)不要跑,、跳;不在馬路上玩耍,，會(huì)用鑰匙開(kāi)門(mén)。讓孩子知道課間要先去廁所,，做好課前準(zhǔn)備再玩,。

④支持孩子參加學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng)，讓其充分展示自我,，鍛煉能力;(孩子學(xué)了特長(zhǎng)就是要他們大膽的充分的去展示自我)

以上是我對(duì)家庭教育的一點(diǎn)看法,，供大家參考。

最后,，祝兩位老師身體健康,，工作順利;

祝家長(zhǎng)朋友們家庭和睦，生活幸福;

希望一(4 )班的所有同學(xué)每天都快快樂(lè)樂(lè),、好學(xué)上進(jìn),。

謝謝大家。

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿兩分鐘左右篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

您好!

感激各位家長(zhǎng)從百忙之中來(lái)參加今日的家長(zhǎng)會(huì),，這既是對(duì)孩子的關(guān)心,，也是對(duì)學(xué)校工作異常是對(duì)我的工作的支持,。很多家長(zhǎng)，雖然我們很少見(jiàn)面,，但我們的心是相通的,，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙教師,，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉重輕重的作用,，教師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響,，僅有將家庭,，學(xué)校，社會(huì)溶為一體,，才能更好的培養(yǎng)孩子,，全面發(fā)展，成為有用之才,，相信我們能有共同的話題……為了讓所有的小朋友盡快適應(yīng)小學(xué)生活,，盡快養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡管這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去一半了,。舉辦家長(zhǎng)會(huì)目的十分清楚,，就是要經(jīng)過(guò)這樣的形式建立家校聯(lián)系的平臺(tái)，互通小朋友在學(xué)校與家庭生活,、學(xué)習(xí),、工作的信息，尋求最佳的教育方法,，構(gòu)成家校教育的合力,，努力使我們的下一代健康、歡樂(lè)的成長(zhǎng),。下頭我就自我的幾方面想法和各位家長(zhǎng)商討一下,，向各位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)提議：

孩子一上學(xué)便開(kāi)始理解有目的、有計(jì)劃,、有系統(tǒng)的學(xué)校教育,。這是孩子成長(zhǎng)中的一件大事，也是他們成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)新起點(diǎn),，它必然引起孩子生活環(huán)境,、生活資料,、生活節(jié)奏,、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動(dòng)的一系列變化，并面臨許多新的問(wèn)題――社會(huì)要求的提高,，生活制度的變化,，生活環(huán)境的改觀,，教育資料的加深等等。所以,，僅有做好學(xué)前教育向小學(xué)教育的過(guò)渡準(zhǔn)備工作,，才能保證孩子進(jìn)入學(xué)校很快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，健康向上地發(fā)展,。目前從我們了解的這個(gè)時(shí)期家長(zhǎng)的一般情景是：

1,、對(duì)孩子滿(mǎn)懷期望，舍得投入時(shí)間,、精力和金錢(qián),，但由此也出現(xiàn)一些無(wú)視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點(diǎn)和需要,，拔苗助長(zhǎng),、壓抑孩子個(gè)性健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象。

2,、關(guān)注子女的知識(shí),、智力與成績(jī)，但對(duì)培養(yǎng)良好的品德行為,、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠,。

3、關(guān)心子女的身體健康,，對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)與指導(dǎo)不足,。

各位家長(zhǎng)，良好的開(kāi)端是成功的一半,，當(dāng)你的孩子處在人生道路上一個(gè)重要的起跑線上時(shí),，應(yīng)當(dāng)作些什么準(zhǔn)備?作為家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)做些什么?

一、物質(zhì)準(zhǔn)備

1除了必要的文具(如數(shù)學(xué)的學(xué)具,、美術(shù)用品等),，還應(yīng)當(dāng)為孩子供給一個(gè)安靜、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,。大人的一些娛樂(lè)活動(dòng),，注意不要影響做作業(yè)的孩子。古人說(shuō)“寧?kù)o致遠(yuǎn)”,，“非學(xué)無(wú)以廣才,，非寧?kù)o無(wú)以成學(xué)”，應(yīng)當(dāng)很有道理,。

2身體方面的準(zhǔn)備,。

孩子未入學(xué)前，雖然家長(zhǎng)和幼兒教師也向孩子傳授知識(shí),，但同小學(xué)的上課,，學(xué)習(xí)的要求與形式都不一樣,，并且學(xué)習(xí)也不是孩子的義務(wù)，更沒(méi)有強(qiáng)制性的規(guī)定,。但孩子一上學(xué),，學(xué)習(xí)就是兒童的主要活動(dòng)和社會(huì)義務(wù)。小學(xué)是對(duì)兒童進(jìn)行正規(guī)學(xué)校教育的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu),，孩子一上學(xué)就要獨(dú)立地參加學(xué)習(xí),，開(kāi)始按照國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)大綱和教科書(shū)學(xué)好所規(guī)定的課程,，理解各種基本技能的訓(xùn)練,，每一天就需要消耗較多的體力，這要有較強(qiáng)的精力和耐力,，需要有健康的體魄,。為此，家長(zhǎng)在孩子入學(xué)的身體準(zhǔn)備方面要做到：

(1)要保證孩子充足的營(yíng)養(yǎng)和休息,，防止疾病,，使他們身心健康;

(2)要求孩子進(jìn)取鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì);

(3)鑒于小學(xué)生在校大部分時(shí)間是上課,，課間休息和游戲時(shí)間短,，課后又有作業(yè)，而上學(xué)放學(xué),，上下課都有嚴(yán)格的時(shí)間規(guī)定,，課堂學(xué)習(xí)也有嚴(yán)格的紀(jì)律約束等情景，就增加了孩子的緊張度,，加快了生活節(jié)奏,。為了使他們較快地適應(yīng)小學(xué)緊張的生活節(jié)奏，家長(zhǎng)要適當(dāng)?shù)販p少孩子睡眠和游戲時(shí)間,，延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間,，使孩子在家的作息時(shí)間與學(xué)校的作息制度堅(jiān)持一致，以免因不適應(yīng)而損害健康;

(4)保護(hù)好孩子的感覺(jué)器官,，尤其是眼(視力)和耳(聽(tīng)力);

(5)教育孩子注意安全,。為了孩子的生命安全，讓孩子懂得并遵守交通規(guī)則,，學(xué)會(huì)看紅,、綠燈，走人行道,。迷路找民警,。教育孩子不能玩水、玩火，撥弄電源開(kāi)關(guān)等,，以免發(fā)生事故;

二、獨(dú)立生活本事的準(zhǔn)備

孩子在家里,，衣食住行,，吃喝拉撒睡幾乎都有父母細(xì)心照顧，在父母照料下生活,，孩子能獨(dú)立支配的活動(dòng)和事情很少,，獨(dú)立生活的本事，自理本事,，獨(dú)立學(xué)習(xí)的本事和獨(dú)立處理問(wèn)題的本事都較差,。為此，家長(zhǎng)要提前從以下方面做好孩子獨(dú)立生活本事的準(zhǔn)備,，及早培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的本事,。

(一)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)

要讓孩子明白，自我長(zhǎng)大了,，即將成為一個(gè)小學(xué)生了,，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要慢慢地學(xué)會(huì)生存,、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng),，能自我的事自我做,，遇到問(wèn)題和困難自我要想辦法解快。要培養(yǎng)孩子的自我教育本事,，在學(xué)習(xí)生活中,，要自我觀察、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)督,、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,，培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)當(dāng)做什么事并必須做好;什么時(shí)候不該做事并控制自我的愿望和行為。

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿兩分鐘左右篇十一

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,、家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

我是xx同學(xué)的家長(zhǎng)，我非常榮幸今天能夠坐在這里,，下面,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師道聲“辛苦了”!感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)!對(duì)于教育孩子這件事情,，我覺(jué)得在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得好的。雖然我也是從事教育工作的,，但說(shuō)來(lái)慚愧,，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠，平時(shí)把更多的時(shí)間放到了自己的工作上,，對(duì)自己孩子的教育還存在著不少疏漏,。下面我就我對(duì)家庭教育談點(diǎn)不成熟的看法，歡迎大家批評(píng)指正,。

一,、要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

我們常說(shuō)性格決定命運(yùn),，而習(xí)慣養(yǎng)成性格,。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣是眾多教育中最重要的一條。良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、為人處事、待人接物等等,。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成,，常常會(huì)陪伴孩子的一生。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生,，壞的習(xí)慣改起來(lái)也是相當(dāng)困難的,。那么，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?首先,，培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起,，讓他自己穿衣服，自己收拾自己的學(xué)習(xí)用品,，更要自己吃飯,。要讓他做他應(yīng)該做的或者說(shuō)能夠做的任何事情。雖然剛開(kāi)始的時(shí)候可能有點(diǎn)慢,，或者做得不好,，但慢慢地就會(huì)好起來(lái)。其次,，要善始善終,，不要三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。不要大人高興的時(shí)候,，就對(duì)孩子放縱;大人不痛快的時(shí)候,，就小題大作,，拿孩子撒氣。從小認(rèn)真培養(yǎng),，孩子一定會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣,。當(dāng)然，發(fā)現(xiàn)孩子身上有了一些壞習(xí)慣,，也一定要注意慢慢克服,。孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，本身就是一個(gè)不斷地犯錯(cuò)和改錯(cuò)的過(guò)程,。

二,、重視孩子的“健康”,。

我們的家長(zhǎng)最渴望的并不是孩子的成績(jī)有多么的優(yōu)異,，反而是孩子們的“健康”，這里的“健康”不僅指身體的健康,，更為重要的是孩子的心理健康,。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起，克服煩躁心里和怕苦畏難心理,，糾正粗心大意的習(xí)慣;生活中按時(shí)作息,，自己的事自己做，不挑食,，不亂花錢(qián),，不亂拋亂扔，不以自我為中心,，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折,。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高,。

三,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。

孩子學(xué)習(xí)或做作業(yè)時(shí),，家長(zhǎng)不要看電視,、玩電腦、打麻將,，給孩子一個(gè)安靜,、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四,、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,，多理解，多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì),，少批評(píng)，不指責(zé)。

人與人之間是需要交流的,，父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解,，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益,。作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一,。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔,，但求問(wèn)心無(wú)愧”，我不求孩子辦大事,，但求踏實(shí)的做好每一件小事,。可以不在乎結(jié)果,，但必須重視過(guò)程,。孩子考試成績(jī)不好的時(shí)候，幫他分析原因,，找差距,，在以后的考試中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了,。

五,、要激發(fā)孩子的興趣，并且要注意保護(hù)他們的興趣,。

興趣是的老師,，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來(lái)源于興趣。孩子好奇心重,，求知欲強(qiáng),，對(duì)什么東西都表現(xiàn)出濃厚的興趣?？墒侨绻蛔⒁獗Ｗo(hù),，孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣會(huì)逐漸淡化。現(xiàn)在大多數(shù)家庭只有一兩個(gè)孩子,，父母親沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)早早地就壓在孩子的肩上,。每一個(gè)家庭都望子成龍，盼女成鳳,，所以有些家長(zhǎng)就會(huì)不顧孩子的感受,，給孩子過(guò)多的壓力,，又讓孩子學(xué)這個(gè)，又讓孩子學(xué)那個(gè),，除了老師布置的家庭作業(yè)以外還要再加一些練習(xí),，考試?yán)舷胱尯⒆涌茧p百，錯(cuò)了之后非打即罵,。這樣一來(lái),，孩子慢慢就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣甚至討厭學(xué)習(xí)。沒(méi)有了興趣,，干什么都不成了,。我認(rèn)為孩子能一直對(duì)學(xué)習(xí)保持興趣，是他能主動(dòng)地學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,。

六,、積極配合老師和學(xué)校。

老師是孩子的知識(shí)傳授者,，道路指引人,，做為家長(zhǎng)一定要積極配合老師,，配合學(xué)校做好工作,。老師也不是圣人，和我們家長(zhǎng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺,，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成功,。試想，在家里只有一個(gè)孩子,，我們經(jīng)常都感到很累人,，很難教育，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子,，其責(zé)任之大,，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合,，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的合力,，才能讓孩子得到程度的發(fā)展。

感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位老師的辛勤勞動(dòng)和付出,，是你們孜孜不倦的輔導(dǎo)學(xué)生，把深?yuàn)W的知識(shí)及做人的道理教給每一位學(xué)生,。幾年來(lái),，你們給予孩子們的不僅僅是知識(shí)，更多的是讓他們樹(shù)立積極向上的人生態(tài)度,，孩子們第一點(diǎn)的進(jìn)步都凝聚著你們的心血,。作為家長(zhǎng),，忘不了你們?cè)诤⒆幼鳂I(yè)本上留下的細(xì)致批語(yǔ)，忘不了你們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)記錄中的殷切期望,，忘不了你們不計(jì)辛勞的加班加點(diǎn),。實(shí)踐證明，學(xué)校在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)方面,、生活方面都做得非常的好,，深得我們家長(zhǎng)的放心?！芭踔活w心來(lái),，不帶半根草去”，在你們身上得到了最真實(shí)的印證,。所以說(shuō),，我們家長(zhǎng)真的是感謝并感動(dòng)著。此時(shí)此刻,，我想借助各位家長(zhǎng)的掌聲對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們?cè)俅沃乱宰钪孕牡木匆?(鼓掌)

最后,，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和全體家長(zhǎng)們身體健康!

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿兩分鐘左右篇十二

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)們,，你們好!

我是一年級(jí)四班郭靜雯的家長(zhǎng)。首先感謝老師提供這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)和平臺(tái),，讓我們大家能共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸。

郭靜雯上學(xué)以來(lái),，我發(fā)現(xiàn)她一天天地變得更加自信,、開(kāi)朗。對(duì)于這么小的孩子來(lái)說(shuō)能在這么短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)學(xué)校生活是與各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)息息相關(guān)的,，特別是老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,、靈活多樣的教育方式，潛移默化地影響著我的孩子,，使她不僅得到了書(shū)本知識(shí),，還學(xué)會(huì)了怎樣做人。在此我向?qū)W校和老師們表示誠(chéng)摯的謝意!

家庭是孩子的第二課堂,，在此我就孩子的成長(zhǎng)教育談幾點(diǎn)自己的體會(huì)：

一,、習(xí)慣的培養(yǎng)很重要

許多成功者的事實(shí)證明：一個(gè)良好的養(yǎng)成習(xí)慣是多么的重要。如果孩子的習(xí)慣從小沒(méi)有培養(yǎng)好,，那么,，到大了再糾正是很難的。一年級(jí),，是養(yǎng)成教育的新起點(diǎn),。一年級(jí)的小孩現(xiàn)在就是一張最干凈的白紙,，你在這張白紙上為他涂上什么顏色，它將來(lái)就是什么顏色,。所以,，要想使這張白紙，將來(lái)成為一最美麗的圖畫(huà),，你就必須從現(xiàn)在開(kāi)始認(rèn)真去勾畫(huà)每一筆,。我覺(jué)得每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著無(wú)窮的潛力，都能達(dá)到最優(yōu)秀,。關(guān)鍵在于孩子自己有沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待,，有沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事。因此,，我們家長(zhǎng)要充分發(fā)揮外力的作用,，讓孩子在成長(zhǎng)的道路上走得更穩(wěn)一些，發(fā)展得更快一些,。

孩子從幼兒園到小學(xué),，是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折。所以,，在剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,，可能會(huì)出現(xiàn)一些不盡人意的的地方，下面我想就這個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业目捶ā?/p>

1 ) 思想上要正確引導(dǎo)孩子,。

作為家長(zhǎng),，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng),，講文明,，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮,。教育孩子該做的事,，自己首先做好，以身作則,?！?小樹(shù)易直也易彎” ，孩子還小,，不能明辨是非,，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做,，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是十分有利的,。

2 )行為上要督促輔導(dǎo)孩子。日常行為方面家長(zhǎng)應(yīng)配合做好以下教育：

(1 )孩子的禮儀教育,。在家尊重長(zhǎng)輩與父母(來(lái)去要打招呼);看見(jiàn)老師,、同學(xué)要養(yǎng)成打招呼的習(xí)慣,。讓我們的孩子愛(ài)自己的父母長(zhǎng)輩，愛(ài)自己的學(xué)校和老師同學(xué),。

(2 )孩子的合群教育,。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了,，孩子之間你打打我,，我招招你，拿走了別人的物品等等,，家長(zhǎng)教育孩子要寬容大度,，不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況,，及時(shí)與老師聯(lián)系,。

(3 )孩子的紀(jì)律衛(wèi)生觀念 。不隨便丟紙屑,。不帶零食進(jìn)校園,，也不要到校門(mén)口附近的小商小販那兒買(mǎi)零食。一年級(jí)孩子缺乏自制力,，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律約束是必要的,。

同時(shí)，我們家長(zhǎng)還要做到“ 三忌” ：

(1 )忌過(guò)分保護(hù),。一根獨(dú)苗,，捧在手中拍摔了，含在嘴里怕化了,，樣樣事情包辦代替(背書(shū)包,，拿水杯)。我們要讓孩子知道,，自己長(zhǎng)大了,，已經(jīng)是一名小學(xué)生了，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，自己的事自己做，遇到困難自己要想辦法解決,。參加一些力所能及的勞動(dòng),，學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，會(huì)開(kāi),、關(guān)門(mén)窗,，掃地、抹桌椅,、整理書(shū)包和學(xué)習(xí)用品,、系鞋帶等,，培養(yǎng)孩子生活自理能力，逐漸減少對(duì)大人的依賴(lài),，培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力,。

(2 )忌過(guò)分寵愛(ài)。有時(shí)家長(zhǎng)明知無(wú)理,，但經(jīng)不住孩子哭鬧,，只能樣樣事情依著他，從而導(dǎo)致了孩子以我為中心的現(xiàn)象,，可是進(jìn)入學(xué)校以后,，人人都是平等的，誰(shuí)也沒(méi)有特權(quán),，而且有約束和壓力,，這樣的孩子就會(huì)不適應(yīng)，不聽(tīng)老師的話,，經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生矛盾,。所以孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中遇到挫折和批評(píng)是必不可少的。作為家長(zhǎng),，對(duì)于孩子不合理的行為,，要制止，要讓孩子受到批評(píng),。

(3 )忌過(guò)分期望,。父母都希望自己的孩子成龍成鳳，希望孩子樣樣都爭(zhēng)第一,，心愿是好的,，但要提醒家長(zhǎng)，小學(xué)不能與幼兒園比,，幼兒園學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)與一年級(jí)決然不同,，孩子一次考不好不要緊，關(guān)鍵是幫助孩子找出失誤的原因,，并在以后的學(xué)習(xí)中經(jīng)常提醒。

二,、如何培養(yǎng)良好的習(xí)慣

在習(xí)慣培養(yǎng)方面,，最主要的還是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，包括作業(yè)習(xí)慣,、聽(tīng)課習(xí)慣等,。有的父母見(jiàn)孩子學(xué)習(xí)松懈，成績(jī)不夠理想,，便十分焦急,，經(jīng)常埋怨批評(píng)甚至懲罰,，這樣做是十分錯(cuò)誤的。要知道,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的,，不能操之過(guò)急，要慢慢來(lái),。我向各位家長(zhǎng)介紹一下自己的做法：

(一)學(xué)習(xí)習(xí)慣

1 .按時(shí)到校上課,，不遲到，不過(guò)早到校,。有病有事及時(shí)請(qǐng)假,，做一個(gè)守時(shí)的人。

2 .認(rèn)真傾聽(tīng)別人發(fā)言,，按要求完成作業(yè),，讀寫(xiě)姿勢(shì)要正確。

3 .愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品,，使用后立即整理好,，防止丟失。

4 .主動(dòng)獲取知識(shí),，在生活中學(xué)習(xí),，多讀，多聽(tīng),，多看,，多想，多做,。

5 .能自己整理書(shū)包,，做好上課的準(zhǔn)備。

(二)作業(yè)習(xí)慣

1. 要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),，而且必須檢查后再出去玩,，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣 。放學(xué)后督促孩子回家第一件事就是做作業(yè),，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處打鬧,。如果在一年級(jí)不糾正過(guò)來(lái)，稍微大點(diǎn)就很難糾正,，因?yàn)樗呀?jīng)形成了習(xí)慣,，希望家長(zhǎng)再忙都要把這件事督促到位。做作業(yè)時(shí),，是不是邊做作業(yè),，邊看電視，這樣既對(duì)眼睛有害，又影響作業(yè)的質(zhì)量,，所以孩子做作業(yè)一定要把電視關(guān)掉,。每天查看孩子作業(yè)書(shū)寫(xiě)是否認(rèn)真，不要以為孩子作業(yè)做完了就可以了,，更重要的是作業(yè)的質(zhì)量,，包括養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。現(xiàn)在一年級(jí)的孩子識(shí)字較少,，有些題目孩子不懂,，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn),。但是家長(zhǎng)不要直接把答案告訴他,，只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的,。成績(jī)不夠理想的孩子,，往往依賴(lài)性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考,，要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去看別人的。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo),。

2. 把孩子推上講臺(tái),，和孩子分享功課

家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力。培養(yǎng)孩子表達(dá)能力的一個(gè)好方法就是經(jīng)常向孩子“ 請(qǐng)教” ,，把孩子推上講臺(tái),，做孩子的“ 學(xué)生” 。他們會(huì)很興奮,，很熱情的扮演老師的角色,。介紹自己今天的學(xué)習(xí)收獲。對(duì)小孩子而言,，這是一種很好的復(fù)習(xí)知識(shí)的方式,。

三、生活習(xí)慣

①培養(yǎng)孩子不撒謊,、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)惜學(xué)習(xí)用具、團(tuán)結(jié)同學(xué),、尊師守紀(jì)等好習(xí)慣,。

②教會(huì)孩子一些入學(xué)必需的生活技能，如穿脫衣服,，系鞋帶，整理書(shū)包，遇到困難會(huì)尋求幫助,。

③教育孩子行走時(shí)不要跑,、跳;不在馬路上玩耍，會(huì)用鑰匙開(kāi)門(mén),。讓孩子知道課間要先去廁所,，做好課前準(zhǔn)備再玩。

④支持孩子參加學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng),，讓其充分展示自我,，鍛煉能力;(孩子學(xué)了特長(zhǎng)就是要他們大膽的充分的去展示自我)

以上是我對(duì)家庭教育的一點(diǎn)看法，供大家參考,。

最后,，祝兩位老師身體健康，工作順利;

祝家長(zhǎng)朋友們家庭和睦,，生活幸福;

希望一(4 )班的所有同學(xué)每天都快快樂(lè)樂(lè),、好學(xué)上進(jìn)。

謝謝大家,。

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿兩分鐘左右篇十三

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng) 朋友們：大家下午好!我是單碩的家長(zhǎng)。首先感 謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題,，我感到十分榮幸。我的孩子單碩剛上幼兒園時(shí),，我們就選擇了康成,。事實(shí)證明，我們的選擇沒(méi)錯(cuò),，幾年來(lái)特別是升入一年級(jí)以來(lái),，我的孩子進(jìn)步多了，成熟多了,。她的日常行為已經(jīng)印上了康成的印跡：習(xí)慣良好,，舉止文明，樂(lè)于助人,，樸實(shí)好學(xué),，奮發(fā)向上……她的成長(zhǎng)得到了周?chē)说目隙ā＝璐藱C(jī)會(huì),，我感謝各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì),、嚴(yán)謹(jǐn)樸實(shí)的作風(fēng),、勤奮好學(xué)的精神,，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學(xué)會(huì)了讀書(shū),，又學(xué)會(huì)了做人,，讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,，我代表孩子向各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!家庭是孩子的第二課堂,，家長(zhǎng)是老師的助手，在此我就孩子的成長(zhǎng)教育談幾點(diǎn)自己的體會(huì),。一,、要培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

有人說(shuō)：“習(xí)慣養(yǎng)成性格,，性格決定命運(yùn)”,，想想真的這樣，那些有成就的人,，沒(méi)有一個(gè)不是從小就養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,。這些習(xí)慣往往滲透在日常小事上，孩子尚小,，需要我們做家長(zhǎng)的幫助培養(yǎng),。記得有一次，我的孩子中午回家說(shuō)學(xué)校里要每人拿一盆花,，下午就要拿去,，臉上表現(xiàn)出很急的樣子。這可怎么辦,，由于家里住樓房,，只在客廳里有幾盆花，而且花盆很大,，孩子也拿不動(dòng)呀,。這時(shí)，她爸爸二話沒(méi)說(shuō)就出門(mén)了,。等我?guī)Ш⒆铀缬X(jué)醒來(lái),，人家已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗地買(mǎi)回一盆花給孩子準(zhǔn)備好了。孩子非常高興,，端著花高高興興上學(xué)去了,。別看拿一盆花事小，它卻培養(yǎng)了孩子熱愛(ài)集體,、守時(shí)守信,、做事認(rèn)真等好習(xí)慣，這樣的小事忽視不得,。真的,，教育孩子無(wú)小事,。學(xué)校里、班級(jí)里布置的諸如衛(wèi)生打掃除拿抹布,、帶洗衣粉,，學(xué)幾何體帶教具,，平時(shí)帶學(xué)費(fèi),、書(shū)費(fèi)，買(mǎi)什么書(shū),、訂什么報(bào)等瑣事,，我們做家長(zhǎng)的都應(yīng)該積極配合，讓孩子第一時(shí)間完成,，不能讓孩子養(yǎng)成辦事拖沓人習(xí)慣,。

還有一次，單碩回家說(shuō)再也不愿意上體育課了,，而且噘著小嘴一中午不高興,。這時(shí)如果家長(zhǎng)稍一不慎，可能會(huì)讓孩子今后對(duì)上體育課產(chǎn)生厭惡,，不利于孩子人格的培養(yǎng),。我略微思考了一下，然后不動(dòng)聲色,，細(xì)問(wèn)才知道是孩子學(xué)廣播體操時(shí)走神沒(méi)學(xué)好被體育老師罰站了,。于是我笑著問(wèn)：“單碩，你是愿意永遠(yuǎn)不會(huì)還是讓老師教會(huì)?你是愿意老師嚴(yán)格要求你還是不管你?”孩子盡管還噘著嘴但已經(jīng)說(shuō)：“我愿意學(xué)會(huì),?！蔽翼槃?shì)說(shuō)：“那好，既然這樣你還得感謝體育老師呢!他那是愛(ài)你,，怕你走神學(xué)不會(huì),，讓你單獨(dú)出來(lái)學(xué)，一定跟老師好好學(xué),，嗯?”孩子點(diǎn)了點(diǎn)頭,。過(guò)了一周，孩子回家很高興地說(shuō)：“媽媽?zhuān)w育老師還挺好的,，挺笑人的,，逗我們笑，我真愿意上體育課!”從孩子眉飛色舞的描述里,，我知道孩子對(duì)體育老師已經(jīng)毫無(wú)芥蒂了,。我為自己的教育成功而高興。瞧,，這不是又培養(yǎng)了孩子尊重老師,、理解別人的品質(zhì)和習(xí)慣了嗎?如果當(dāng)初我順著孩子,，同孩子一樣不喜歡體育老師，甚至說(shuō)一些責(zé)怪老師的話,，那會(huì)是什么結(jié)果呢?所以說(shuō)做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才，先教孩子做人,。這是家教的最重要任務(wù),，我們要不斷幫助孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)處世,，使孩子思想道德品質(zhì)同科學(xué)文化素質(zhì)一同得到不斷提高。

二,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

忠告各位家長(zhǎng)一句：我們沒(méi)有必要陪著孩子寫(xiě)作業(yè),，但在孩子做作業(yè)時(shí)我們也絕不要看電視，玩電腦,?？梢钥匆恍?zhuān)業(yè)書(shū)籍，或看一些小說(shuō)雜志,。我們要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，就要從自身做起，跟孩子一起營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,，因?yàn)椤吧斫讨赜谘詡鳌?。我在單位里訂了全年的《青年博覽》，給孩子訂了全年的《兒童智力畫(huà)報(bào)》,，晚上我看我的書(shū),，她做她的作業(yè)或看她的書(shū)，除了有不會(huì)的問(wèn)題要問(wèn)以外,，我們互不干擾,。孩子睡覺(jué)之前不讀3 、4 個(gè)故事不睡覺(jué),。久而久之,，我的孩子養(yǎng)成了愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

三,、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,，多理解，多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì),，少批評(píng)，不指責(zé),。 人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解,，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益,。作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都考100 分,。孩子的學(xué)習(xí)興趣比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要,。我從來(lái)沒(méi)有要求孩子一定考100 分，每當(dāng)她對(duì)自己提出“下一次要考100 分”的要求時(shí),，我們總是跟她說(shuō)，考100 分是不容易的,，我們并不要求你一定考100 分,，只要盡自己努力就行了?！?我不求孩子辦大事,，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事?？梢圆豢粗亟Y(jié)果,，但必須重視過(guò)程。孩子做題的時(shí)候難免做錯(cuò),，我總是幫她分析原因,，找出差距，并出一些類(lèi)似的題目讓她加深印象,，然后提醒她在以后的作業(yè)中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤,，我的目的就達(dá)到了。

“金無(wú)足赤,，人無(wú)完人”,，盡管單碩總體來(lái)說(shuō)進(jìn)步很大，但身上的小毛病也很多,。在對(duì)孩子的教育上,，我也和所有家長(zhǎng)一樣，有著許多這樣那樣的困惑和不解,，比如如何讓孩子養(yǎng)成坐下來(lái)鋪下身子高效學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，如何克服孩子任性的問(wèn)題，如何改正孩子課堂做小動(dòng)作的毛病等,，非常感謝荊老師為我們提供了一個(gè)交流的平臺(tái),，希望我的發(fā)言能夠起到拋磚引玉的作用,，能夠引出家長(zhǎng)們更好的育兒經(jīng)驗(yàn)供我學(xué)習(xí)。

最后我要說(shuō)的是,，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,，也離不開(kāi)家庭這第二課堂，希望我們家長(zhǎng)與老師共同對(duì)孩子悉心呵護(hù),，托起我們明天的太陽(yáng)!

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿兩分鐘左右篇十四

尊敬的老師,、各位家長(zhǎng)：

大家早上好!

我是曹孩子的爸爸，首先,，非常感謝老師對(duì)我孩子的精心培養(yǎng)和各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。

今天我們來(lái)自不同的地方,，有著不同的身份,，做著不同的工作。但不管我們是做什么的,，坐在這里,，我們大家都是平等的。因?yàn)槲覀兌紦碛幸粋€(gè)共同的心愿,，那就是望子成龍,、望女成鳳;都擁有一個(gè)共同的身份，那就是兒女心中的父母,，老師眼里的家長(zhǎng),。所以我想借此機(jī)會(huì)就如何做父母和怎樣當(dāng)家長(zhǎng)，同各位講幾句心里話,。

我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比,，還有很多的不足;我同各位家長(zhǎng)相比，也存在著不少差距,，所以我要講的不能算是經(jīng)驗(yàn),，只能算是感受，如果能夠引起各位家長(zhǎng)的共鳴,，我將感到莫大的榮幸,。

我們?cè)谂笥严嗑郏H人團(tuán)聚的時(shí)候,，說(shuō)的最多的恐怕就是孩子的問(wèn)題,。在談?wù)摃r(shí)有的眉飛色舞，津津樂(lè)道,，稱(chēng)贊自己的孩子很聽(tīng)話;有的卻搖頭嘆氣,，一籌莫展，抱怨自己的孩子不乖巧。我不知道在座家長(zhǎng)是如何看待這個(gè)問(wèn)題的,。我個(gè)人認(rèn)為孩子聽(tīng)不聽(tīng)話,，乖不乖巧，與父母稱(chēng)不稱(chēng)職有很大的關(guān)系,。因?yàn)闆](méi)有不聽(tīng)話的孩子,，只有不稱(chēng)職的父母。

我這樣說(shuō),，可能有人會(huì)不以為然,，你們會(huì)說(shuō)：“那有的農(nóng)村孩子，父母不識(shí)字,，對(duì)他們學(xué)習(xí)各方面都不管不問(wèn),，但他們的孩子照樣考取了名牌大學(xué)。而有的經(jīng)濟(jì)條件好的家庭,，他們對(duì)孩子百依百順,，既照顧其飲食起居，又為之聘請(qǐng)家教,，總是硬件軟件一起上,，以便孩子一門(mén)心思地讀書(shū)考取重點(diǎn)大學(xué)，但孩子最終還是名落孫山,。”

我不否認(rèn)這種情況肯定存在,，但這是特例,，這種特殊現(xiàn)象就如我們平常所講的那樣：有意栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭,。但普遍的規(guī)律則是：無(wú)心插柳難成蔭,，有心栽花花才發(fā)。稱(chēng)職對(duì)孩子負(fù)責(zé)任的父母,，他們的孩子一般都很聽(tīng)話,。

那么，怎樣才能做一個(gè)稱(chēng)職的父母和家長(zhǎng)呢?

第一,、要疼愛(ài)孩子,。各位做父母的都知道疼愛(ài)自己的孩子，但在目前社會(huì)背景下,，我們應(yīng)該怎樣疼愛(ài)孩子呢?那就從教育孩子做起吧,，如果我們每一個(gè)家長(zhǎng)的都能把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)有利于親人，有益于社會(huì)的人,，就是對(duì)孩子,，也是對(duì)社會(huì)盡了責(zé)任。我最近讀到一篇文章，題目是《只能陪你一程》其中有這樣一段話：“每個(gè)人都是穿插在他人生活中的一個(gè)片斷,，這注定你永遠(yuǎn)只能陪人一程,。你愛(ài)自己的父母，希望他們長(zhǎng)命百歲,，但你再孝順,，他們也會(huì)走在你前面，你只能陪父母一程,。你喜歡自己的兒女,，時(shí)刻夢(mèng)想，用自己的身軀為他們遮風(fēng)擋雨,，總有一天,，你也要走在他們前面，你只能陪孩子一程”,。這段話給我們以這樣的啟示：只能陪父母一程,，我們就要珍惜時(shí)間孝順?biāo)麄?只能陪兒女一程，我們就要抓緊時(shí)間陪著他們,。錢(qián)乃是身外之物,，名利是過(guò)眼云煙。盡心盡力陪著孩子就是對(duì)他們最深的愛(ài),。

第二,、要熟悉孩子。我們要善于探索總結(jié)孩子的成長(zhǎng)規(guī)律,，了解孩子的性格,。我們跟自己的孩子除了是父子，父女,，母子,，母女關(guān)系外，還應(yīng)該是兄弟姊妹關(guān)系,，是朋友關(guān)系,。我們應(yīng)該了解自己孩子的興趣，愛(ài)好,，喜怒哀樂(lè),。應(yīng)該常跟自己的孩子溝通交流，應(yīng)該知道孩子的每次考試成績(jī),，應(yīng)該記住班上各科老師的聯(lián)系電話,，并經(jīng)常同他們保持聯(lián)系等等。如果沒(méi)做到這些,，我們就不能算是稱(chēng)職的父母和家長(zhǎng),。

第三、要寬容孩子。對(duì)孩子我們應(yīng)該多一點(diǎn)理解,，少一點(diǎn)抱怨;多一點(diǎn)寬容,，少一點(diǎn)苛求。萬(wàn)萬(wàn)不可求全責(zé)備,。偉人都會(huì)犯錯(cuò)誤，我們?cè)谧议L(zhǎng)也會(huì)犯錯(cuò),，那么我們?yōu)槭裁匆蠛⒆右回炚_呢?有的家長(zhǎng)平時(shí)不怎么管孩子，一到考試看到自己孩子成績(jī)不好，分?jǐn)?shù)考得低，就知道責(zé)罵,，從不從自身找原因,。當(dāng)然考第一的學(xué)生，不可能永遠(yuǎn)都是第一,。我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子正確對(duì)待成功與失敗,，做到成功不驕傲，失敗不氣餒,，應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子,。因?yàn)楹煤⒆邮强涑鰜?lái)的。

第四,、要正確引導(dǎo)孩子。種瓜得瓜,，種豆得豆,。不同的教育方法，會(huì)收到不同的效果,。我們同孩子朝夕相處,，自己的一言一行對(duì)他們起到潛移默化的作用。我們不能在教育孩子是一套,，自己的言行又是一套,。如果我們斤斤計(jì)較，要求孩子寬以待人;我們自己虐待老,，要求孩子孝敬父母;我們自己不讀書(shū)看報(bào),，要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí);我們自己打牌賭博，要求孩子不上網(wǎng)游戲,我們自己用錢(qián)大手大腳，要求孩子勤儉節(jié)約,。你們想一想,，這樣能收到好的教育結(jié)果嗎?所以我們做家長(zhǎng)的一定要對(duì)孩子有正確的引導(dǎo),，使他們成為品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。

一,、讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)是一生的功課,，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),，是一種壓力，而要讓他在快樂(lè)中接受,，在微笑中體會(huì),，這一點(diǎn)孩子在讀課文時(shí)我感受最深。她一邊讀課文,，一邊做動(dòng)作，非常形象生動(dòng),，或悲或喜,、或哭或鬧，高興的,、傷心的,、夸張地，都在她的動(dòng)作里一覽無(wú)余,，就這樣,，一篇課文、一個(gè)故事,，她能非常生動(dòng)地表演出來(lái),，背古詩(shī)她有時(shí)也會(huì)用一幅圖畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)，她說(shuō),，這樣學(xué)習(xí)既輕松,，又快樂(lè),，也很容易記住內(nèi)容。

二,、多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。我們知道，表?yè)P(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡,，過(guò)多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過(guò)多的自責(zé),。孩子有了進(jìn)步，隨時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)她,，讓她有成就感,，促使她再接再勵(lì);孩子退步了，也不要?dú)怵H,，千萬(wàn)不要當(dāng)面數(shù)落她,，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心,，有一次,，我拿孩子和別的小朋友比，她不高興了,，“你總是拿我的短處和別人的長(zhǎng)處比,，為什么不拿我的長(zhǎng)處和別人的短處比”。是的,，我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn),，家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn),。

三,、培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好,。作為家長(zhǎng),，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。我認(rèn)為,，一定要尊重孩子自己的選擇,，孩子自己喜歡了，她就愿意去學(xué),，就會(huì)學(xué)得很好，我的孩子很喜歡畫(huà)畫(huà),，我把她的每一幅畫(huà)都收集起來(lái),，有的剪下來(lái)貼在墻上，然后在上面寫(xiě)上英語(yǔ)單詞,，她經(jīng)常會(huì)欣賞自己的畫(huà),，輕松的讀出單詞,，這樣不僅能提高她的繪畫(huà)積極性，也能輕松學(xué)會(huì)英語(yǔ)單詞,。

四,、不做“嘮叨”家長(zhǎng)。以前,，我是事無(wú)巨細(xì),。因?yàn)槠拮釉卩l(xiāng)下教書(shū)，晚上才能回家,。因此有體育課是我常叮囑孩子穿球鞋帶飲料,，上美術(shù)課叮囑她帶剪刀、畫(huà)筆,，早上出門(mén)為她整理衣服,，提醒她帶飯盒，就這樣全身心地為她服務(wù),，我都成了她的貼身保姆了,。她還總是說(shuō)：“知道了，知道了,，嘮叨爸爸”,，這段時(shí)間，我不再提醒她,，雖然有時(shí)她也忘了帶水,，忘了帶畫(huà)筆，一回家就說(shuō)我渴死了,，或是老師批評(píng)我了,。但這時(shí)，她也已經(jīng)知道這些生活,、學(xué)習(xí)上的事都是她自己的事,，她應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。

孩子是我們的希望,，也是祖國(guó)的未來(lái),。相信我們的孩子，今天,，她們只是家中一棵小小的盆景,，明天，在廣闊的天地里,，她們一定會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹(shù),。

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿兩分鐘左右篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師,、家長(zhǎng)朋友們：

大家好!首先,，十分感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師給我這樣一次機(jī)會(huì),，能夠和大家一齊交流孩子成長(zhǎng)歷程中的收獲與困惑。十分期望能將自我的一點(diǎn)心得能與諸位互通有無(wú),、取長(zhǎng)補(bǔ)短,。我也是從事教育工作的，但說(shuō)來(lái)慚愧,，我感到對(duì)自我孩子的教育還做得很不夠,，平時(shí)把更多的時(shí)間放到了自我的工作上，對(duì)自我孩子的教育還存在著不少疏漏,。所以,，我的想法僅是一家之言，歡迎大家批評(píng)指正,。今日我想?yún)R報(bào)的是：

家校合作,，用愛(ài)構(gòu)筑孩子成長(zhǎng)的橋梁

前幾天吃晚飯時(shí)，跟孩子聊起開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的事,，我問(wèn)她：“你期望媽媽家長(zhǎng)會(huì)上講些什么”,，孩子想了想說(shuō)：“既高興又緊張”，一問(wèn)才明白她在回憶剛?cè)雽W(xué)時(shí)自我的心境,，那時(shí)候我們家長(zhǎng)的心境也如此,。轉(zhuǎn)眼間，一年級(jí)立刻就要過(guò)去了,，近一年的時(shí)間里,，孩子在各方面帶給我們很大的驚喜。從孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的提高中,，我也體會(huì)到了教師付出的辛勤勞動(dòng),。在那里我也向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的學(xué)校和教師表示衷心的感激。

我先跟大家交流的

第一方面是：父母做好榜樣,，培養(yǎng)孩子的身心健康

任何重要的事情也比不上孩子的健康重要,，任何好也不如孩子的性格健康好。良好的家庭教育是孩子孕育發(fā)展的沃土,，是孩子健康成長(zhǎng)的搖籃,。這種健康包括身體健康和心靈健康。維護(hù)身體健康我們家長(zhǎng)要做的就是管好衣食住行,，異常是保證飲食有營(yíng)養(yǎng),、健康，少吃零食,。這一點(diǎn)我們家長(zhǎng)肯定都做得很周到,。我想多說(shuō)幾句關(guān)于心靈健康的。我教的學(xué)生比較大,，各種性格的學(xué)生都有,，社會(huì)風(fēng)氣給孩子帶來(lái)很大的影響，孩子過(guò)了兒童階段性格基本養(yǎng)成了,，這種性格養(yǎng)成與我們家長(zhǎng)的引導(dǎo)有很大關(guān)系,。此刻我們的孩子沒(méi)有是非明辨本事，在這方面家長(zhǎng)的一言一行就是孩子的一面鏡子,。舉幾個(gè)孩子注意的小例子吧：去公共場(chǎng)所,，吃東西的袋子、擦鼻涕的紙巾要扔到垃圾桶里,，不要隨地亂扔;外出吃飯時(shí)必須記得要先洗手;在人多的超市等地方不要亂跑亂鬧;有時(shí)看到一些不禮貌的行為時(shí)孩子會(huì)用特殊的眼神看我,，這時(shí)要告訴她誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，什么是高尚的什么是低俗的,，告訴她怎樣保護(hù)自我,，等等。

孩子做錯(cuò)事情很正常,，有時(shí)候也要注意教育的方式,。家庭和諧是家庭教育的基礎(chǔ)。在引導(dǎo)孩子方面我和他爸爸注意教育主角互補(bǔ),，剛?cè)岵?jì),。在對(duì)孩子的教育中，夫妻雙方應(yīng)密切配合,，教育方式相容互補(bǔ),，根據(jù)夫妻雙方性格的不一樣進(jìn)行主角分工，一個(gè)唱紅臉,，一個(gè)唱白臉,，特殊情景互換主角。家庭教育中一味的“壓”和一味的“哄”都不能到達(dá)教育效果的最大化,，僅有夫妻教育主角互補(bǔ),，讓孩子在一張一弛中經(jīng)受著成長(zhǎng)的歷練，才會(huì)真正成才

第二方面：多信任多交流,，做孩子的良師益友,。

我們都愛(ài)自我的孩子，可是我覺(jué)得要讓孩子明白這種愛(ài)僅有父母才能給予,。讓孩子學(xué)會(huì)孝順,，懂得感恩。我給她講過(guò)袋鼠的故事：所有雌性袋鼠都長(zhǎng)有前開(kāi)的育兒袋,，里有四個(gè)乳頭,。小袋鼠生下后立即存放在袋鼠媽媽的保育袋內(nèi)。直到6-7個(gè)月小袋鼠長(zhǎng)到育兒袋里再也容納不下了,，它只好搬到袋外來(lái)住,，才開(kāi)始短時(shí)間地離開(kāi)保育袋學(xué)習(xí)生活,。一年后才能正式斷奶，離開(kāi)保育袋,。有時(shí)候,，小袋鼠也會(huì)在育兒袋里拉屎撒尿，母袋鼠就得經(jīng)?！按驋摺庇齼捍男l(wèi)生,。當(dāng)聽(tīng)到袋鼠媽媽要用嘴巴整理育兒袋里的糞便時(shí)，她很驚訝的嘆了口氣,，我立即給她講她時(shí)候的故事,，她很認(rèn)真的聽(tīng)，我明白我的目的到達(dá)了,。

作為一個(gè)合格的家長(zhǎng),，科學(xué)的愛(ài)自我的孩子要有一個(gè)正確的認(rèn)知。試想,，自我的孩子自我都不明白如何去疼愛(ài),，怎好要求學(xué)校和其他?？茖W(xué)的愛(ài),，需要家長(zhǎng)尊重孩子的成長(zhǎng)，尊重孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的種.種心境,、情緒,，用心構(gòu)筑溝通的橋梁。別看孩子還小,，他們也有獨(dú)立的人格,，有獨(dú)立的思想。也應(yīng)當(dāng)獲得我們應(yīng)有的尊重和信任,。所以,，千萬(wàn)別拿他跟別小孩比較。在座的諸位我們年齡相仿,，我說(shuō)一種現(xiàn)象大家可能都遇到過(guò)：我們跟同學(xué),、朋友、同事一塊聚會(huì)的時(shí)候,，自然而然的就轉(zhuǎn)到怎樣教育孩子上來(lái)呢當(dāng)說(shuō)到某某家的孩子多么優(yōu)秀的時(shí)候,，是不是也很唏噓感慨呢有沒(méi)有跟自我的孩子說(shuō)過(guò)：你看人家誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)·····這時(shí)，你有沒(méi)有看到孩子眼里無(wú)比委屈的目光這種時(shí)候,，孩子的爸爸有幾句話很有意思“這種孩子咱生不出來(lái),，與其坐在那里羨慕人家生的好，不如咱此刻踏踏實(shí)實(shí)地把自我的孩子養(yǎng)好?！钡拇_,，高智商的孩子很少，但優(yōu)秀的孩子很多,。孩子的性格養(yǎng)成跟我們做父母的有很大關(guān)系,。去年開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，咱們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的畢淑娟校長(zhǎng)以往說(shuō)過(guò)“家長(zhǎng)是孩子的鏡子,，孩子是父母的影子，要多賞識(shí)自我的孩子,，拿出時(shí)間陪陪孩子”,。應(yīng)當(dāng)說(shuō)我的孩子的爸爸是值得所有爸爸學(xué)習(xí)的。我的工作比較忙,，時(shí)間靠得緊,，很少有時(shí)間陪孩子。大多數(shù)時(shí)候都是爸

爸陪她,，周末去公園撈魚(yú),、野餐，去郊區(qū)賞花,，或者在家里聽(tīng)孩子的指揮玩各種游戲,，睡覺(jué)前陪她讀書(shū)。在孩子心里,，爸爸是嚴(yán)厲的,，同時(shí)爸爸也是最好的朋友。很多話很多想法,，她都會(huì)直言不諱的告訴我們,，讓我們能及時(shí)明白她的內(nèi)心變動(dòng)。遇到問(wèn)題,，我們兩個(gè)大人通常在晚上孩子睡覺(jué)后討論一番,，商量出一個(gè)對(duì)策，第二天把其中的道理用一種很簡(jiǎn)便的方式告訴她,，給她以教育啟發(fā),。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，她更需要家長(zhǎng)的傾聽(tīng),。我也期望這種習(xí)慣堅(jiān)持的越久越好,，

第三方面，倡導(dǎo)讀書(shū)理念,，養(yǎng)成孩子讀書(shū)好習(xí)慣

年初讀了著名主持人楊瀾寫(xiě)給女兒的十四條人生忠告,。其中有幾條是這樣的，一：養(yǎng)成看書(shū)的習(xí)慣，二：擁有品位,，三：要試著發(fā)現(xiàn)生活里的美,，七：培養(yǎng)健康的心態(tài)，重視自我的身體,?？戳酥螅液苁軉l(fā),，同時(shí)想到一個(gè)同事跟我講過(guò)的一句話,，她說(shuō)“孩子就是一塊發(fā)好的面，你把他捏成啥樣就是啥樣,?！蔽矣X(jué)得這句話很對(duì)，在孩子沒(méi)有是非對(duì)錯(cuò)的本事之前,，家長(zhǎng)的引導(dǎo)尤為重要,。

家庭教育是父母肩負(fù)的神圣重任。如果家庭教育跟不上,，父母對(duì)孩子施加不良的影響,，那么學(xué)校的良好教育在孩子身上也很容易失敗。說(shuō)到讀書(shū),，我想大部分家長(zhǎng)還是認(rèn)可多讀書(shū)這種觀點(diǎn)的,，孩子將來(lái)要進(jìn)入社會(huì)、要與別人交流,，要依靠談吐和修養(yǎng)說(shuō)服別人,，多讀書(shū)的人才可能成為一個(gè)出口成章、有品位的人,。讀書(shū)應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)孩子必備的人生習(xí)慣,，而不應(yīng)當(dāng)成為功利性的、要“有什么用”才行,。我們此刻苦惱的可能就是怎樣才能引導(dǎo)孩子讀書(shū)在家里我們盡量多陪她讀,，可是效果是十分緩慢的。我覺(jué)得學(xué)校的引導(dǎo)十分有效：今年四月小學(xué)開(kāi)展了首屆讀書(shū)月活動(dòng),，孩子回家一板一眼的跟我們表演他們班參加比賽的節(jié)目,，那么長(zhǎng)的臺(tái)詞背的十分流暢，連別人的臺(tái)詞也能一字不落的背下來(lái),，還常說(shuō)的一句話是“讓讀書(shū)成為一種生活方式”――這也是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校訓(xùn),。我跟孩子的爸爸十分高興，因?yàn)檫@是我們倆一向想給孩子灌輸卻不知如何下手的一種理念,，經(jīng)過(guò)這樣一個(gè)活動(dòng),，孩子深深記住了讀書(shū)的重要性,，此刻對(duì)讀書(shū)是越來(lái)越感興趣，看書(shū)的時(shí)間也越來(lái)越長(zhǎng),，寫(xiě)的日記也越來(lái)越有意思,，語(yǔ)文成績(jī)也越來(lái)越好，甚至?xí)鴮?xiě)上都比原先認(rèn)真工整不少,。

說(shuō)到習(xí)慣我多說(shuō)幾句,，這可能是很多家長(zhǎng)愁腸的事情，我也如此,。我們都期望自我的孩子能坐得住,、能細(xì)心、能進(jìn)取向上,。我想這除了平時(shí)的教育還有家長(zhǎng)的言傳身教,，當(dāng)然我不明白這有沒(méi)有效，但我依然給孩子施加一種影響：爸爸媽媽工作出色是因?yàn)椴粩鄬W(xué)習(xí),，而學(xué)習(xí)不分年齡。在她眼里,，我們也是愛(ài)學(xué)習(xí)的爸爸媽媽,。所以我要說(shuō)，不論我們家長(zhǎng)是從事何種職業(yè),，只要有了孩子,，教養(yǎng)子女就是一種神圣的行業(yè)和義不容辭的職責(zé)。

第四個(gè)方面：家校合作努力,，為孩子成功人生奠基,。

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“僅有家庭而沒(méi)有學(xué)校，或僅有學(xué)校而沒(méi)有家庭都不能單獨(dú)的承擔(dān)起塑造人的細(xì)致復(fù)雜的任務(wù),?！彼裕宋覀冏龊眉彝ソ逃?，還要加強(qiáng)與學(xué)校的交流與合作,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，更好為孩子人生鋪好道路,。

一位家長(zhǎng)曾傳授我的經(jīng)驗(yàn)是多與教師多溝通,，及時(shí)了解孩子在校的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)情景，這本身就是對(duì)子女的一種關(guān)愛(ài),，也是一種鞭策,、監(jiān)督。道理如此,，但我做的并不到位,，給自我找的借口是時(shí)間緊、工作忙，而其實(shí)這才疏忽了教育的好機(jī)會(huì),。家庭教育是學(xué)校教育的延續(xù),，是對(duì)于學(xué)校教育以外不能涵蓋的地方進(jìn)行補(bǔ)充和完善，因而架起家校共育的橋梁是十分重要的,。入校之前我們并沒(méi)有讓她去刻意去先學(xué)什么,，上了小學(xué)真正從零開(kāi)始的。一年級(jí)立刻就要過(guò)去了,，近一年的時(shí)間里,，孩子發(fā)生了很大的變化：自我一個(gè)床睡覺(jué)了，電視基本不看了,，回家先做作業(yè)了,，吃飯不挑食并且能坐在飯座前跟大人一塊吃了······這些都與她的班主任朱教師的諄諄教誨是分不開(kāi)了，清明放假的最終一天晚上,，孩子對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)魈炀鸵蠈W(xué)了,，真好!”我問(wèn)為什么她說(shuō)：“我想朱教師了?！睆哪抢镂乙舱娴捏w會(huì)到了教師的偉大,。

坦白說(shuō)，我的孩子并不是最優(yōu)秀的,，可是我們作為家長(zhǎng)看到了她的變化,，每一天她都會(huì)給我們帶來(lái)驚喜，這是最讓我們家長(zhǎng)感到欣慰的,。應(yīng)當(dāng)說(shuō)這些改變的直接動(dòng)力是來(lái)自于教師,，孩子建立起對(duì)教師的欽佩與仰慕之情，學(xué)校教育才會(huì)順利開(kāi)展,。我們家長(zhǎng)只是做了一些輔助工作,。對(duì)于教育孩子這件事情，我覺(jué)得在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得好的,。我再舉個(gè)例子,，我的一名很優(yōu)秀的學(xué)生成績(jī)?cè)谌忻星懊P(guān)鍵是她的性格十分沉穩(wěn)并且很陽(yáng)光,，這很讓我羨慕,，在一次和她媽媽交流起來(lái)時(shí)我向她取經(jīng)，她媽媽很謙虛說(shuō)：“其實(shí)我根本沒(méi)什么好方法,，我只是把教師講的都做到了,，可能比別的家長(zhǎng)做的全面些、細(xì)致些”,。我想只要我們相信學(xué)校,、信任教師,，支持、配合學(xué)校的安排,，孩子終究會(huì)向著完美的方向發(fā)展,。

最終，我想用盧梭的一句話及一點(diǎn)體會(huì)結(jié)束,，他說(shuō)：“上帝打造了我,，同時(shí)把模子打碎了”。是啊,，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的,，只要我們用心構(gòu)筑孩子成長(zhǎng)的橋梁，愛(ài)心在左,，方法在右,，始終陪伴孩子走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種,，隨時(shí)開(kāi)花,，那么孩子生命中必會(huì)點(diǎn)綴的鮮花彌漫。穿枝拂葉行走的他們,，即便是踏著荊棘,，也不會(huì)覺(jué)得痛苦，有淚可落,，也不會(huì)悲涼。

最終,，祝教師們身體健康,，工作順利;

祝家長(zhǎng)朋友們家庭和睦，生活幸福;

多謝大家,。