無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言三分鐘篇一

各位家長(zhǎng)你們好：

首先我代表小二班的全體老師歡迎各位家長(zhǎng)的到來,，感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎,。今天，我們能相聚在一起,，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的,，是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起,、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo),，今天的家長(zhǎng)會(huì)我簡(jiǎn)要地講以下三個(gè)方面：

一、向各位家長(zhǎng)介紹班級(jí)及孩子的情況,。

首先,，我介紹班級(jí)情況。在本學(xué)期中,，由我擔(dān)任這個(gè)班的上午老師,，主要負(fù)責(zé)五個(gè)領(lǐng)域方面的教育教學(xué)。另一位老師是劉老師,，她是一位個(gè)性開朗,、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有耐心,，專業(yè)知識(shí)很強(qiáng),、有豐富育人經(jīng)驗(yàn)而又十分敬業(yè)的老師教師，她主要負(fù)責(zé)下午游戲方面的教育教學(xué),。我園根據(jù)我班孩子年齡小,，自理能力差這一特點(diǎn)，特為我班配備了兩位有二十幾年的老師擔(dān)任我班的生活老師,、她們是曾老師和黃老師,。他倆熱愛孩子，在護(hù)理孩子上有著豐富的保育經(jīng)驗(yàn),，且在工作中任勞任怨,、不怕臟、不怕苦,。我們四位老師有信心,，一定會(huì)密切配合，盡心盡力把班級(jí)的各項(xiàng)工作做好,。

其次,，介紹孩子們的情況，這也是大家最關(guān)心的,。我們班共有幼兒37人,，其中男孩16名,，女孩20名。每天出勤人數(shù)27人左右,，有不少幼兒是這學(xué)期剛?cè)雸@的新生,這給我們的教育教學(xué)帶來一定的困難,。通過和家長(zhǎng)交談以及最近一段時(shí)間的觀察，我初步了解到我班幼兒有如下幾個(gè)特點(diǎn)：家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿1,、多數(shù)孩子身體發(fā)育正常,，一般沒有得過大的疾病，我班老生幼兒各方面發(fā)展較好,，都有良好的一日生活常規(guī),，有個(gè)別能力較強(qiáng)的幼兒能獨(dú)立穿衣;能幫助老師做一些力所能及的事。如：周麗莎,、匡俊儒,、稅振新、易昭,、騰佳佳,、李涵妮、江南郡等小朋友,。

6,、早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母，有些嬌氣,、依賴性強(qiáng),，向袁奕昕、王爭(zhēng)瑾,、李姝雅,、唐雨根等，陳雨微,、闕靜薇,、李姝雅。

7,、喜歡參加各種游戲活動(dòng),，在課堂上積極回答問題，聲音響亮,，主動(dòng)參于意識(shí)十分強(qiáng)烈并,。

能與同伴交流感受，分享快樂的有;江南郡,、匡俊儒,、周麗莎、王爭(zhēng)瑾,、李涵妮,、李家軒,、周麗莎、易昭,、騰佳佳,、鄭天龍、范志昊,、陳湘宜,、孫恩東等小朋友。

江南郡,、王爭(zhēng)瑾、周麗莎,、李家軒,、匡俊儒、李涵妮,、范志昊,、鄭天龍、孫恩東開朗活潑,、語言表達(dá)能力好,，對(duì)知識(shí)的接受能力強(qiáng)，對(duì)許多事物都表現(xiàn)出了極大的興趣,，能在與同伴交往中為自己的行為辯解,。但有時(shí)興奮過度不能控制自己，常表現(xiàn)在課堂上大聲自言自話說話,。

9,、彭宇霖、稅振新,、卜子云,、劉奕濤、吳值亦天真無邪,，對(duì)各種新事物好奇心重,，愿意嘗試操作各種學(xué)具，但動(dòng)手能力較差,，還需加強(qiáng)培養(yǎng),。

10、內(nèi)向,、文靜,、不合群的孩子有張熙文、汪炎等孩子,。

12,、再就是新生幼兒對(duì)各種活動(dòng)參與意識(shí)較弱,、活動(dòng)常規(guī)也很差，有一部分幼兒求知欲較強(qiáng),、好奇,、好問，但語言不夠連貫,。

13,、部分幼兒膽小、怕生,，嬌氣任性,，交往能力較弱。上課時(shí)注意力容易分散,，不能較好地遵守集體游戲規(guī)則,。

14、語言能力發(fā)展不平衡,。部分能較清晰地進(jìn)行語言表達(dá),，但不能安靜地聽成人和同伴講話，愛插嘴;個(gè)別能力弱的幼兒還不善于與人交談,。

15,、在性格情感、文明禮貌方面有待加強(qiáng),，任性,、“自我中心”的通病表現(xiàn)突出。部分幼兒不能正確使用禮貌用語,，不會(huì)主動(dòng)問好,。也許我觀察的不夠全面，有些孩子的情況我沒有觀察到,，待會(huì)請(qǐng)其他幾位老師給予補(bǔ)充,。.值得高興的是不少家長(zhǎng)重視早期教育，積極配合教師的工作,，能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望,。以上特點(diǎn)為我班的教育工作創(chuàng)設(shè)了有利條件。有了家長(zhǎng)們的積極配合支持我們小二班的全體教師工作,，我們會(huì)一心一意愛孩子,，用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們,。我們也有信心,，一定會(huì)和家長(zhǎng)密切配合，盡心盡力把班級(jí)的各項(xiàng)工作做好,。

二,、介紹本學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃,根據(jù)以上情況,，在新學(xué)年中我們將進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等精神,，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際水平,，本學(xué)期我們制定的班級(jí)教育目標(biāo)為：

1、培養(yǎng)幼兒高高興興上幼兒園,，幫助幼兒能順利地由家庭生活向集體生活過渡,。

2、教給幼兒一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí),，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

3、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒的生活常規(guī)習(xí)慣各領(lǐng)域目標(biāo)為：

健康領(lǐng)域。

1,、根據(jù)主題活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)相適應(yīng)的班級(jí)環(huán)境,，運(yùn)用各種教育手段,，使幼兒盡快適應(yīng)并喜歡上幼兒園，樂意愉快地參加集體活動(dòng),，消除膽小,、怕生及分離焦慮的情緒。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣：懂得保持個(gè)人衛(wèi)生;學(xué)習(xí)正確地洗手方法,，知道飯前、便后,、手臟時(shí)要洗手;會(huì)正確使用小勺愉快地進(jìn)餐;飯后會(huì)自己洗臉;會(huì)在成人的幫助下穿脫衣服和鞋襪,，并把它們放在固定的地方;會(huì)獨(dú)立、安靜地就寢,，睡眠姿勢(shì)正確,。針對(duì)班上多數(shù)幼兒自由散漫的現(xiàn)象，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒有秩序地等待,、整理的習(xí)慣,。

4、積極鍛煉幼兒身體,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,，初步掌握簡(jiǎn)單的走、跑,、跳,、鉆,、爬等動(dòng)作的正確姿勢(shì)，能在幾種大型活動(dòng)器械中進(jìn)行活動(dòng),。

5,、配合保健醫(yī)生，共同做好預(yù)防接種工作,，引導(dǎo)幼兒接受健康檢查;知道初淺的安全知識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。如：不私自離園,，不跟陌生人走;在使用玩具,、用具時(shí)能注意安全;知道走路、奔跑,、上下樓梯的安全規(guī)則,。

(2)社會(huì)性領(lǐng)域。

1,、建立班級(jí)一日活動(dòng)常規(guī),，初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活常規(guī)，懂得應(yīng)輕拿輕放玩具桌椅,，不妨礙別人游戲,，不搶同伴正在玩的玩具。

2,、針對(duì)本班實(shí)際情況,，有計(jì)劃、有針對(duì)地培養(yǎng)幼兒具有初步的自控能力,，能較安靜地傾聽別人說話,，能積極、愉快地參與集體活動(dòng),。

3,、注重情感教育，積極利用節(jié)慶日,、升旗等活動(dòng),，開展各種主題活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒從小愛家,、愛園,、愛國、文明禮貌,、安全,、環(huán)保等意識(shí);培養(yǎng)幼兒愛父母、愛老師、愛伙伴和對(duì)他人有禮貌等良好品質(zhì),。

4,、通過有組織地開展創(chuàng)造性游戲，以及輔助的社會(huì)性游戲,，培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)交往能力,。

(3)科學(xué)領(lǐng)域。

1,、引導(dǎo)幼兒關(guān)注身邊常見事物的明顯特點(diǎn)和現(xiàn)象,。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官觀察,、探索周圍的事物和現(xiàn)象,，并且愿意參加討論與交流。在生活和游戲中引導(dǎo)幼兒獲得有關(guān)物體形狀,、數(shù)量,、時(shí)間和空間等方面的感性經(jīng)驗(yàn)。

4,、學(xué)習(xí)用重疊,、并放、對(duì)應(yīng)的方法比較兩組實(shí)物的多,、少,、一樣多。能按數(shù)取物,，知道前后、里外,、會(huì)按物體的一個(gè)特征進(jìn)行分類,。正確掌握早晨、晚上,、白天,、黑夜等時(shí)間概念。

識(shí)簡(jiǎn)單的幾何圖片,，學(xué)會(huì)圖形分類,、比較圖形的大小，發(fā)展想象力和動(dòng)手操作能力,，掌握大,、中、小的概念,。引導(dǎo)幼兒觀察春夏兩季明顯的特征,，認(rèn)識(shí)3—5種花草樹木和小動(dòng)物，培養(yǎng)觀察的興趣和熱愛大自然的情感。

(4)語言領(lǐng)域,。

讓幼兒敢說,、會(huì)說。通過具體的教學(xué)手段,，引導(dǎo)幼兒理解常用的日常生活活動(dòng)語言,，能理解簡(jiǎn)短故事和兒歌，愿意并能夠?qū)⒆约旱南敕?、需要表達(dá)出來;,、開展“我與圖書交朋友”這一活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒喜歡看圖書,，愛護(hù)圖書,。

通過開展“小小故事王”等活動(dòng)，提高幼兒的語言表達(dá)能力,，培養(yǎng)幼兒在集體中大膽表達(dá)和安靜傾聽的能力,。

(5)藝術(shù)領(lǐng)域。

1,、充分利用生活中各環(huán)節(jié),，播放各種音樂形象的音樂，讓幼兒初步感受音樂的美,，感受明顯的音樂形象,，辨別音樂的快慢。給予幼兒充分表現(xiàn)美的機(jī)會(huì),，通過各類節(jié)慶活動(dòng),、主題活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒用簡(jiǎn)單的藝術(shù)方式大膽表現(xiàn)自己的感受,。

2,、注意個(gè)性培養(yǎng)。根據(jù)每個(gè)幼兒的興趣特長(zhǎng),，有針對(duì),、有計(jì)劃地進(jìn)行指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒參加各種園內(nèi)興趣班,、如英語,、舞蹈活動(dòng)，促進(jìn)每個(gè)幼兒更好地發(fā)展,。

3,、感受音樂，學(xué)習(xí)與節(jié)奏比較一致地做動(dòng)作,，唱歌時(shí)能做到整齊地開始和結(jié)束,。

4,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的粘貼技能，培養(yǎng)整潔的粘貼習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒能顏色的興趣,，能在簡(jiǎn)單的圖形上涂滿顏色等技能。

5,、學(xué)習(xí)順著一個(gè)方向涂色,，盡量做到涂色均勻，學(xué)習(xí)畫出人物的簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài),，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,。

以上五個(gè)領(lǐng)域歸根到底就是培養(yǎng)孩子們的良好的一日生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、動(dòng)手操作能力以及孩子們自護(hù)能力。

三,、希望家長(zhǎng)積極配合幼兒園教育的有關(guān)事項(xiàng)：

1,、由于孩子們已經(jīng)步入正規(guī)的教學(xué)年齡段，因此在接送孩子的時(shí)間上,，要請(qǐng)家長(zhǎng)多多配合,。早上幼兒一定要在8左右入園就餐，以保證全天教學(xué)活動(dòng)的正常開展,。下午請(qǐng)?jiān)?:30以后來園接幼兒,，不要太早,，以免影響下午教學(xué)活動(dòng)的正常開展,。

2,、希望每一位幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園,，無特殊情況不要無故缺勤。幼兒的出勤率與幼兒的發(fā)展有著密切的關(guān)系,。因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)計(jì)劃都是按幼兒的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的,。如經(jīng)常缺勤對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)有很大的害處,。

3,、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，在(雙休日)里,，定期為幼兒洗澡,、剪指甲。

幼兒的教學(xué)內(nèi)容,?；丶液蟛环炼鄦枂栍變航裉煸谟變簣@學(xué)了些什么新的本領(lǐng)。這樣既能培養(yǎng)幼兒的有意記憶又可加深自己與孩子之間的情感溝通,。

5,、幼兒自理能力的培養(yǎng)幼兒自理能力的培養(yǎng)對(duì)幼兒的發(fā)展來說是至關(guān)重要的。幼兒隨著年齡的增大，獨(dú)立性也就越來越強(qiáng),，家長(zhǎng)們可以適當(dāng)?shù)姆攀肿屗麄內(nèi)ジ?、多干，邊干邊學(xué)對(duì)孩子來說是一種樂趣,。針對(duì)本班幼兒年齡偏小的情況,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多在以下幾個(gè)方面注意培養(yǎng)幼兒的自理能力。幼兒能獨(dú)立自己穿簡(jiǎn)單的衣褲,、獨(dú)立進(jìn)餐,、獨(dú)立入廁。

6,、希望各位家長(zhǎng)具體做的事,。

(1)請(qǐng)各位家長(zhǎng)給孩子帶一張單人生活像片來，用來環(huán)境布置,，再帶一盒水彩筆,、一本小畫書和一個(gè)玩具，請(qǐng)每位家長(zhǎng)費(fèi)點(diǎn)心在上面貼上膠布,，寫上孩子的名字,，以便管理。

(2)希望家長(zhǎng)在家教育孩子走路時(shí)不亂奔跑,，不說臟話,，不咬人，不打人,。個(gè)別小朋友有打人,、掐人的習(xí)慣，請(qǐng)家長(zhǎng)注意配合老師糾正,。

(3)幼兒園有規(guī)定每個(gè)孩子都不允許帶首飾入園,，請(qǐng)家長(zhǎng)將孩子的首飾放在家里。

(4)請(qǐng)所有的家長(zhǎng)在雙休日一定要求幼兒養(yǎng)成良好午睡的習(xí)慣,。

(5)在家要對(duì)小朋友要多培養(yǎng)其動(dòng)手能力,。

總之，我深深的希望這次家長(zhǎng)會(huì)能拉近我們之間的距離,，促進(jìn)彼此間關(guān)系,，增進(jìn)彼此的溝通，達(dá)成家幼教育的一致性,，共同教育好孩子,。

在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好,，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好,，我們會(huì)本著熱愛孩子,，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo),，用我們的實(shí)際工作讓您放心,、安心工作。

在最后,，請(qǐng)?jiān)试S我代表小二班全體老師再次向家長(zhǎng)們說一聲：

謝謝你們!!謝謝你們對(duì)我們工作的理解及支持,，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶ǎ蛴懈玫慕ㄗh,，請(qǐng)你們提出來以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子,，同時(shí)希望你們?cè)谝院罄^續(xù)支持我們的工作。

謝謝大家!!

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言三分鐘篇二

各位家長(zhǎng)：

你們好,！

首先,，我對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的'時(shí)間來參加這次活動(dòng),。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心,，對(duì)我們學(xué)校工作的支持，對(duì)我們教育工作的最大幫助,。為什么這么說呢,？因?yàn)槲矣X得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì)，在孩子們心中,，來參加家長(zhǎng)會(huì),，也就是對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)他們的愛,，他們會(huì)感到無比驕傲,、幸福。

這次家長(zhǎng)會(huì)主要的主要目的是,，與各位家長(zhǎng)朋友交流孩子近期的表現(xiàn),，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通。新課改下的新教育要求我們不能一味的注重分?jǐn)?shù),，而要更多地關(guān)注孩子的全面發(fā)展,，比如各位家長(zhǎng)朋友可以看到：有的孩子在美術(shù)、舞蹈方面就很有天賦,，可以從這方面著重培養(yǎng),。當(dāng)然，平時(shí)的習(xí)慣是最能看出孩子的一些問題的：1,、有的沒有養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,，作業(yè)總是拖拖拉拉,。2,、有些孩子的閱讀能力還有待加強(qiáng),。

我希望各位家長(zhǎng)有問題要及時(shí)和我們進(jìn)行交流，當(dāng)然,，我也希望家長(zhǎng)朋友能積極配合我的工作,。主要有以下幾個(gè)方面：

1、該背的課文,、要求會(huì)寫的字一定要熟練,。二年級(jí)字詞教學(xué)是重點(diǎn)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)每周都要檢查孩子的背書情況,，聽寫學(xué)過的生字,。

2、多讀書,。想學(xué)好語文必須要多讀書,，不僅包括語文書，更為重要的是多讀課外書,，這樣才能提高孩子的閱讀能力和寫作能力,，增長(zhǎng)孩子的見識(shí)。孩子讀完課外書以后,，可以讓孩子用自己的話說一說,，他有什么收獲，這樣可以培養(yǎng)孩子的理解能力,。

3,、勤練字。字是門面,，想寫一手好字是要付出努力的,。我們

每天都要求孩子練一行字，但是有的孩子態(tài)度不認(rèn)真,，尤其是周末,，甚至出現(xiàn)不練字的現(xiàn)象。

4,、多和老師交流,。只有我們互相溝通，才能及時(shí)掌握孩子在學(xué)校和家里的表現(xiàn)情況,，才能有的放矢地糾正孩子的缺點(diǎn)和不足,。

最后送給家長(zhǎng)四句話，希望和大家共同學(xué)習(xí)：

第一句話：教育孩子要以人為本,。不管你學(xué)了多少先進(jìn)教育知識(shí),，最重要的是要落實(shí)到孩子身上。根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)去引導(dǎo)孩子,。

第二句話：教育孩子要蹲下身子,。孩子有很多方面值得我們學(xué)習(xí),，我們要學(xué)會(huì)欣賞孩子、傾聽孩子,，不能用大人眼光來看孩子,。

第三句話：教育孩子要言傳身教。孩子是家長(zhǎng)的鏡子,，只有您認(rèn)真對(duì)待孩子的學(xué)習(xí),，他才會(huì)重視。

第四句話：教育孩子要從細(xì)節(jié)做起,。誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多,，孩子進(jìn)步越大。細(xì)節(jié)決定教育的成敗,。

各位家長(zhǎng),，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才,，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子,，讓我們合作愉快,！

謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言三分鐘篇三

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,、各位家長(zhǎng)，您們好,！

我是*的家長(zhǎng),，首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)給予我這么寶貴的機(jī)會(huì)，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸,。

我的孩子*在小學(xué)還沒畢業(yè)時(shí)就向往著能來*上學(xué)，后來如愿以償?shù)目既?中學(xué),，我們?nèi)叶己芨吲d,。這一年多來的表現(xiàn)證明了她的選擇是正確的。在這里,，*嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng),、優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)、同學(xué)們間良好的學(xué)習(xí)氛圍,，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,，讓她成熟了許多，懂得了感恩，學(xué)習(xí)上也勤奮刻苦了,，借此機(jī)會(huì)感謝各位老師,！

一、好習(xí)慣的養(yǎng)成：我家的孩子經(jīng)常調(diào)侃說：我對(duì)她的教育是屬于放養(yǎng)型教育,。在上幼兒園時(shí)就經(jīng)常讓她自己出去找小朋友玩，只是告訴她回家的時(shí)間,，讓她盡量自己按時(shí)回來,，培養(yǎng)她的時(shí)間觀念和獨(dú)自與別人相處的能力，后來剛上小學(xué)時(shí)就讓她自己整理書包和書桌,，再大一點(diǎn)就讓她整理自己的房間,，培養(yǎng)她的條理性和自理能力，我認(rèn)為培養(yǎng)好的行為習(xí)慣對(duì)她今后的人生是受益匪淺的,。

二,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境：當(dāng)孩子做作業(yè)的時(shí)候，我們基本不開電視,，談話也盡量小聲,，這個(gè)時(shí)候我們會(huì)看些書籍，當(dāng)她遇到不會(huì)的題目時(shí)再和她一起探討?，F(xiàn)在是信息高速發(fā)展的時(shí)代,，在她完成作業(yè)后，我們會(huì)讓她接觸網(wǎng)絡(luò),，并協(xié)助她選擇一些有益的網(wǎng)站查閱資料,，這樣可以擴(kuò)大孩子的知識(shí)面，但是絕對(duì)不允許瀏覽色情,、暴力等不健康的網(wǎng)站,。對(duì)于孩子出現(xiàn)的生理發(fā)育問題及時(shí)給予關(guān)心和解答，引導(dǎo)她去正確的處理,，做到身心健康,。我向家長(zhǎng)們提議，對(duì)于孩子們讀過的小說雜志類和看過的影視節(jié)目類,，我們家長(zhǎng)也要去閱讀和觀看,，這樣會(huì)更好地與他們交流溝通，不會(huì)出現(xiàn)代溝,。

三,、把孩子當(dāng)做平等的主體來尊重：有時(shí)候孩子會(huì)犯些錯(cuò)誤，這時(shí)候要把孩子當(dāng)朋友,，站在她的立場(chǎng)去看問題,，發(fā)現(xiàn)問題的所在之處，及時(shí)的去引導(dǎo)她怎么樣去改正,，有位教育家說過：孩子是通過犯錯(cuò)誤才能學(xué)會(huì)做正確的事,。特別是他們這些青春期,、叛逆期的孩子們心理上更是需要得到尊重。以前我總會(huì)告誡孩子不許這樣做不許那樣做,，但沒有明確的告訴她正確的做法,，孩子很反感，我的目的也沒有達(dá)到,。后來我就會(huì)找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子溝通,，互相了解，換位思考,，多給孩子關(guān)愛,，漸漸的，孩子就會(huì)接受我的意見并改正自身的缺點(diǎn),。

作為朋友我會(huì)適當(dāng)?shù)慕o她解壓,，有一次放學(xué)后我去接她，就看她一臉難過的走出校門,，問她才知道晚自習(xí)測(cè)驗(yàn)的試卷沒有做完,，聊過后明白了不是不會(huì)而是時(shí)間不夠了，我就說：那沒事的呀,，只要你盡力了就行了,，寶貝，爸爸媽媽不會(huì)怪你的,，但是從這次測(cè)驗(yàn)可以看出你的做題速度比較慢,，這也是好事呀，只有知道了自己的缺點(diǎn)才能針對(duì)性的改正了,，平時(shí)做題的時(shí)候有意識(shí)的加快做題速度呀,。她很樂意接受，心情也好了很多,。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言三分鐘篇四

大家好,！很高興我們又一次相聚在這里。今天我把我們的家長(zhǎng)會(huì)命名為《心與心的交流》,，既然是心與心的交流,，這次我們就一改往常的一言堂，我希望我們雙方都要拿出誠心,，來一次心靈的碰撞,。通過兩個(gè)多月的接觸，我希望在座的各位能夠直言不諱,、毫無保留地說出對(duì)我在教育教學(xué)上的做法,，提出您忠懇的意見和建議。雖然人人都希望聽好聽的話，但我更希望的是聽真話,，俗話說：“忠言逆耳利于行,。”我希望在座的各位今天能夠把我當(dāng)做你們的朋友,，說一些掏心窩子的話,。（一定要激起家長(zhǎng)發(fā)言的欲望）。

這些年一直在高年級(jí),，雖然知道一年級(jí)工作很累,，但我還是希望我能夠有機(jī)會(huì)從一年級(jí)帶上去。今年終于有了這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，剛一接到這個(gè)消息,，我是喜憂參半,，喜的是我終于有了這么一個(gè)機(jī)會(huì),，憂的是這么多年沒在低年級(jí)干過，我能否干好,，加上年齡大,，眼睛花，而低年級(jí)的孩子都喜歡年輕漂亮的老師,。但是擔(dān)憂歸擔(dān)憂,，我還是愉快地接受了新的挑戰(zhàn)?？梢哉f,，孩子們搭乘的是我的末班車，把我們這一屆孩子送到六年級(jí),，我也快到了退休的年齡,，因此為了站好這最后一班崗我的想法很多很多。

首先,，我想和大家交流的第一個(gè)話題是——閱讀,。這個(gè)問題在開學(xué)初我已和大家交談過，總的來說,，我們的家長(zhǎng)也很配合這項(xiàng)工作,，我們的一些孩子現(xiàn)在借助拼音已經(jīng)能比較流暢地進(jìn)行閱讀了，驚訝吧,！在午讀時(shí),，我試了試，讓孩子們站在前面讀,，孩子們自己都很有成就感,。但是并不是每個(gè)孩子都能有這樣的成就感，多數(shù)同學(xué)還達(dá)不到這樣一個(gè)水平，怎么辦,？我們常說的一句話：“不能讓孩子輸在起跑線上,。”我只能告訴你：奮起直追,。一年級(jí)的孩子怎樣進(jìn)行閱讀,，識(shí)字是關(guān)鍵，我和個(gè)別家長(zhǎng)交流過識(shí)字,。因?yàn)樽R(shí)字少,，孩子不會(huì)做題；因?yàn)樽R(shí)字少,，孩子張不開嘴閱讀,。最初在午讀時(shí)我給孩子們讀書時(shí)，讓孩子們手指住字,，這其實(shí)也是一個(gè)認(rèn)字的過程,，開始有些孩子因?yàn)檎J(rèn)字少，就是跟不上老師讀的,，看著小手也在忙碌著,，但指的根本不是我讀的內(nèi)容。經(jīng)過這兩個(gè)月的訓(xùn)練,，大部分孩子能夠小手指字,，但是學(xué)生之間的差距還是很明顯的，縮小差距的辦法還是要認(rèn)字,。

那么怎樣來認(rèn)字呢,？告訴大家，學(xué)校里的事交給我,，但是您一定要教會(huì)孩子在生活中識(shí)字,，和孩子一起看電視時(shí)，可以從電視中學(xué)習(xí)生字,；和孩子一起到飯店就餐時(shí),，讓孩子看著菜譜學(xué)習(xí)生字；帶孩子上街,、逛商場(chǎng),、超市時(shí)，讓孩子認(rèn)識(shí)廣告牌中的字,。大家看,，是不是處處都可以認(rèn)字的。但是這只是一個(gè)初始的過程,，要想讓孩子牢牢記住,，必須有一個(gè)再識(shí)記的過程,，回到家里，把這些詞語寫成卡片,，讓孩子反復(fù)記憶,，使孩子把見到的字記熟，這樣的話,，在閱讀時(shí)就不至于磕磕絆絆的,。

閱讀將是一個(gè)大的工程，這項(xiàng)活動(dòng),，要貫穿于我們孩子的小學(xué)六年,。以前我們學(xué)校也搞過，但是都不系統(tǒng),，堅(jiān)持的也不好,。我們現(xiàn)在的校長(zhǎng)是語文教師出身，她對(duì)閱讀的重視可以說,，達(dá)到了一個(gè)新的更高的境界,，我在以前就幻想過，下一年級(jí)就要從娃娃開始重視閱讀,，讓孩子伴著書香成長(zhǎng),。所以,，我覺得我們的孩子真的趕上了一個(gè)好時(shí)代,。需要家長(zhǎng)配合的是，不要吝嗇您的錢財(cái),，要舍得給孩子買書,，當(dāng)然這花不了您太多的錢。我把給以前家長(zhǎng)說過的話也送給您：給孩子買書是最明智的投資,。買了書,，我還是強(qiáng)調(diào)要和孩子進(jìn)行親子閱讀。

我國有一句古語叫“讀萬卷書,，行萬里路”,，多年來的教學(xué)，我從來不提倡讀死書,，行萬里路是對(duì)讀萬卷書的知識(shí)的延伸,，因此，我提倡家長(zhǎng)們?cè)诠ぷ髦?，在周末能夠帶上孩子走出家庭,，走向大自然。春天來了,，讓孩子感受“草色遙看近卻無”的朦朧,，夏天來了,，讓孩子領(lǐng)略“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立”的意境,，秋天來了,，帶領(lǐng)孩子欣賞“霜葉紅于二月花”的奇妙，冬天到了,，帶領(lǐng)孩子領(lǐng)略“北國風(fēng)光,，千里冰封”的豪邁。學(xué)習(xí)了《登鸛雀樓》,，我們能否帶孩子去悟出“欲窮千里目,，更受一層樓”的哲理呢？學(xué)了《詠鵝》,，我們想不想帶孩到風(fēng)景區(qū)去欣賞白天鵝的美麗呢,？這兩個(gè)景點(diǎn)可是我們抬腿就能做到的喲！

第二,，我想和大家交流一下我們班的“每周一詩”,。這也是我一直在考慮的一件事，大家知道,，我們的祖國優(yōu)秀的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，古詩便是這優(yōu)秀文化中一朵璀璨閃耀的奇葩。俗話說：“學(xué)會(huì)唐詩三百首,，不會(huì)吟來也會(huì)謅,。”心理學(xué)告訴我們：人的一生中,，13歲以前,，是記憶力最好的時(shí)期，記住的東西往往終身不忘,；13—20歲記憶力也相當(dāng)不錯(cuò),，因此，在這兩個(gè)階段,，讓學(xué)生多背誦一些,，是符合學(xué)生心智發(fā)展規(guī)律的，這有利于將來的發(fā)展,。因此在開學(xué)初,，我給各位家長(zhǎng)布置了任務(wù)，讓家長(zhǎng)協(xié)助老師準(zhǔn)備一個(gè)積累本,，把每周一詩積累在本上,，然后督促孩子來背誦。這個(gè)任務(wù)我不知大家做的怎么樣,，我想讓大家展示一下你給孩子準(zhǔn)備的積累本和積累的內(nèi)容（此處有一個(gè)互動(dòng)）,。

關(guān)于每周一詩,，我并不是一時(shí)心血來潮，以前在高年級(jí),，我一直很重視積累,，但是總歸沒有形成一個(gè)系列，說得更直白一點(diǎn),，那是的積累可以說,，更多地是為了考試。而今天,，我們從一年級(jí)開始,，我準(zhǔn)備把它搞成一個(gè)系列，大家知道,，我們現(xiàn)在孩子們積累的大部分都是很簡(jiǎn)單的一些五言絕句,，孩子們背起來也比較容易，我們把這一部分命名為“啟蒙篇”,，在下學(xué)期開學(xué),，正好接近春天，我們的第二部分就是“春之歌”——積累一些描寫春天的詩,，緊接著是“夏之趣”,，暑假這個(gè)活動(dòng)我也不想間斷，準(zhǔn)備積累“山水情”——描寫祖國大好河山的詩,。很明顯,，這項(xiàng)活動(dòng)，可以說,，不僅僅是為了考試,，更是為了提高孩子們的語文素養(yǎng),，從古詩入手,，我們將來積累的內(nèi)容會(huì)更多，比如成語,、名言,、美文等等，到小學(xué)畢業(yè),，還要接觸更多的宋詞,。我們可以想象，到那時(shí)的孩子將會(huì)是一個(gè)博學(xué),、睿智的小學(xué)者的形象,。

有一句話說：“今天工作不努力，明天努力找工作,?！蔽蚁朐诖税堰@句話變一下,，就是：“今天不想管孩子，明天孩子讓你管,?！贝颂巸蓚€(gè)“管”有兩方面含義：第一個(gè)管應(yīng)該是對(duì)孩子進(jìn)行管理、管教,，因?yàn)楹⒆有?，?duì)孩子的管應(yīng)該說是至關(guān)重要的，第二個(gè)管,，應(yīng)該是小時(shí)候你對(duì)孩子疏于管理,，孩子大了，因?yàn)楣ぷ鞑焕硐?，更直白的說,，收入不高，父母能不操心嗎,？大家覺得是不是這個(gè)理,，所以從現(xiàn)在開始，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí),、生活都應(yīng)該有一個(gè)全面的統(tǒng)籌安排,，使孩子從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，長(zhǎng)大了不至于讓父母還得為孩子有操不完的心,。這項(xiàng)活動(dòng)我還是想請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助孩子積累,，因?yàn)楹⒆幼R(shí)字不多，難字寫不成,。

第三,，我想和大家交流一下家校聯(lián)手。開學(xué)初,，在第一次家長(zhǎng)會(huì)上,，我和大家談了幾點(diǎn)建議，其中有一個(gè)在咱們班建一個(gè)群,，最后我建了個(gè)群,，但是令我尷尬的事，最初只有十幾位家長(zhǎng)加入,，后來陸陸續(xù)續(xù)又加入了一些,，直到現(xiàn)在這個(gè)群只有20多位家長(zhǎng)加入。本來建這個(gè)群是想在群里,，老師和家長(zhǎng),，家長(zhǎng)和家長(zhǎng)能夠就孩子的教育問題互相交流，然而,，因?yàn)槿藬?shù)少,，群里氣氛也不活躍,，在群里，我發(fā)現(xiàn)大家只是問個(gè)作業(yè),，再也沒有別的功能了,。開始我以為也許是上網(wǎng)的家庭少，結(jié)果那天在班里一問,，大部分孩子都舉起了手,，我更加的沮喪了。

本來,，我平時(shí)上線也不多,，周末時(shí)間稍長(zhǎng)一下，平時(shí)上的并不是很多,，復(fù)習(xí)期間,，我曾經(jīng)想利用群，和大家交流一下孩子的復(fù)習(xí)問題,，卻怎么也沒有這個(gè)心情了,。前面我說過，為了這個(gè)一年級(jí),，我有好多美好的設(shè)想,，但瞬間劃成了泡影。今天我再次提出來,，我相信我們一二班的家長(zhǎng)是高素質(zhì)的家長(zhǎng),，也愿意和老師一起，來關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。我希望在這個(gè)群里,，我們能愉快的交流，為孩子的發(fā)展,，而不僅僅是問一下作業(yè),。

如今，關(guān)心學(xué)校的家長(zhǎng)也越來越多,，盡管媒體經(jīng)常會(huì)報(bào)道一些學(xué)校的負(fù)面消息,，但總的來說，學(xué)校還算是一片凈土,。為了我們一二班以后六年的發(fā)展，我有一個(gè)設(shè)想,，在咱班成立一個(gè)家長(zhǎng)委員會(huì),。以后班里有什么情況，可以通過家長(zhǎng)委員會(huì)來解決,。根據(jù)我對(duì)家長(zhǎng)的兩個(gè)月的交流,，我想有以下家長(zhǎng)為咱們的家長(zhǎng)委員會(huì)：王建斌家長(zhǎng),、劉姝莉家長(zhǎng)、王繼晗家長(zhǎng),、高靜南家長(zhǎng),、張晨曦家長(zhǎng)、單伊菲家長(zhǎng),。如果你們沒什么意見,，咱們就正式成立。

接下來我想說一下孩子的教育問題,，家長(zhǎng)必須要有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)：教育絕不僅僅是學(xué)校單方面的事,，它需要家校聯(lián)手、社會(huì)監(jiān)督,。咱們班的大部分家長(zhǎng)能夠認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),，所以能夠配合老師對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)，能夠配合學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行養(yǎng)成教育的培養(yǎng),。但是有一部分家長(zhǎng)借口工作忙,，對(duì)孩子聽之任之，我想告訴的大家的是：工作忙不是你放任孩子的理由,，交給爺爺奶奶不是你最好的選擇,。孩子跟上父母有利于孩子的成長(zhǎng)，這是不爭(zhēng)的事實(shí),。所以,，我希望我們能夠早早覺醒，給孩子一個(gè)完整的教育,。

最后,，我想和大家談一下本次期中考試。我們班有學(xué)生56人,，最高分100,，這也是年級(jí)唯一的滿分，最低分68,，人平成績(jī)89.17,，這幾個(gè)數(shù)字告訴我們，孩子之間的差距是客觀存在的,。有差距不要緊,，孩子畢竟還小，但是有了差距你不去關(guān)注這個(gè)差距,，這個(gè)差距就會(huì)越來越大,。我們承認(rèn)人與人之間有差距，但是我們經(jīng)過努力就會(huì)使這個(gè)差距縮小到最小。為了孩子,，希望大家能夠有一點(diǎn)點(diǎn)的犧牲,，讓我們共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言三分鐘篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

非常感謝大家抽空來參加我們這次的家長(zhǎng)會(huì),。記得去年的11月25日，我們?cè)谶@里做過面對(duì)面的交流,。很高興我們今天又歡聚在一起,。

為了讓家長(zhǎng)們能更好地了解我們學(xué)校的一些情況，我先交流一下學(xué)校和班級(jí)在這個(gè)學(xué)期開展的活動(dòng)：

自從我們學(xué)校啟動(dòng)新教育實(shí)驗(yàn)以來,，我校啟動(dòng)書香工程,，學(xué)校開展?fàn)I造書香校園活動(dòng)。

（1）是經(jīng)典誦讀,。

學(xué)校征訂了由新教育實(shí)驗(yàn)總課題組編寫的《小學(xué)生詩詞誦讀》,，每學(xué)期一冊(cè)，共12冊(cè),。每生配備人手一冊(cè)的經(jīng)典誦讀讀本,。根據(jù)學(xué)期進(jìn)行分段背誦考級(jí)，總共十二段,。向校外延伸,，開展親子誦讀，推薦兒童文學(xué)《窗邊的小豆豆》每天10分鐘等等,。開展班級(jí)誦讀比賽,、并按學(xué)期評(píng)出優(yōu)勝誦讀班及“誦讀之星”，上學(xué)期是錢贇童,，這學(xué)期是唐偉佳,。本學(xué)期，我們和三（4）班一起開展了“詩詞誦讀會(huì)”中隊(duì)活動(dòng),。記好讀書摘錄本,，摘錄好詞好句，每周2次,?？技?jí)辦法初步確定為十二級(jí)，每級(jí)的考核篇目參照《小學(xué)生詩詞誦讀》,，鼓勵(lì)學(xué)生拓展閱讀,。每學(xué)期一級(jí)，共12段,，不能跳段考級(jí)考級(jí)順序：考級(jí)內(nèi)容：（1）抽簽必考篇目：《小學(xué)生詩詞誦讀》任選5首（2）自主背誦篇目：3篇,，自主背誦篇目是指所有考級(jí)篇目以外的經(jīng)典，如自己喜愛的經(jīng)典兒童詩,，也可以是課文中要求背誦的篇目,。目的是培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)審美情趣以及積累更多的經(jīng)典。潘惠艷通過5段考級(jí),。班級(jí)也舉行經(jīng)典誦讀的班隊(duì)活動(dòng),。讓孩子亮亮相，再者是為了互相學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,。

（2）各類興趣班。學(xué)校開設(shè)了很多個(gè)興趣班,，有美術(shù),，參加的人員是潘文欽和張國平，二胡,、橫笛,，合唱、小號(hào),、舞蹈,，毛毛蟲文學(xué)社，我班參加的人數(shù)都很多,，我就不一一說名字了,。

（3）是師生共寫隨筆。小腳y就是學(xué)生的隨筆,，要求每周2篇,，鼓勵(lì)多寫。我把孩子們的一些優(yōu)秀作文請(qǐng)他們的家長(zhǎng)幫忙打印,，在此,，我也十分感謝這些家長(zhǎng)。現(xiàn)在我都打印成文,，請(qǐng)家長(zhǎng)傳閱,。學(xué)校網(wǎng)站上也有學(xué)生的作文。老師也堅(jiān)持多寫隨筆,，有自己的博客,，寫了一些自己的教育、教學(xué)隨筆,。

學(xué)校的開展的活動(dòng),，很希望得到家長(zhǎng)的大力支持，特別是經(jīng)典誦讀和小腳丫,，希望家長(zhǎng)能多關(guān)心,，平時(shí)有空時(shí)可以抽查孩子的背誦情況，看看孩子的寫作情況。我們班級(jí)中有許多孩子的寫作水平都有明顯提高,，像唐偉佳,、王明慧、權(quán)權(quán)浩,、張依娜,、丁瑩、全淑洋,、沈佳瑩,、徐雨萱、毛曉玲等,，相信你們看到孩子們的作文,，心里一定也會(huì)很欣慰。

其實(shí)不僅僅是你們,，還有我,，每當(dāng)看到孩子的進(jìn)步與成長(zhǎng)時(shí)，我也感到非常欣慰,。本學(xué)期,，我班轉(zhuǎn)出了兩個(gè)外地生，因?yàn)橐乩霞?，又轉(zhuǎn)來胡家城和馮宇偉兩個(gè)小朋友,，所以我們還是有50個(gè)孩子和我組成一個(gè)家。進(jìn)入三年級(jí)下學(xué)期以來,，我驚喜地發(fā)現(xiàn)許多孩子都有了很大的進(jìn)步,。孩子們更愛衛(wèi)生了，每天輪到值日的孩子,，到了學(xué)校,，就會(huì)拿著掃把打掃衛(wèi)生，把課桌椅擺放整齊,，放學(xué)后也是如此,。這項(xiàng)工作班長(zhǎng)徐雨萱還是負(fù)責(zé)的很不錯(cuò)的。而且學(xué)校規(guī)定放學(xué)后要保持課桌里的整潔,，所以,，每天放學(xué)后，你就會(huì)看到所有孩子的桌椅整整齊齊,，桌肚一干二凈,。我們的孩子都為自己營造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。其次,，孩子們更遵守紀(jì)律了,。雖然三年級(jí)的孩子是十分好動(dòng)的,，這一點(diǎn)我很清楚，但是,，經(jīng)過一學(xué)期的教育,，他們真的進(jìn)步不少。漸漸懂得課間休息要文明,，同學(xué)之間和睦相處,，特別是課堂上,，大部分孩子都是專心聽講,，積極發(fā)言。因此,，已有三位老師在我們選我們班上公開課,。再有，孩子們學(xué)習(xí)更努力了,。班中的許多孩子學(xué)習(xí)十分努力,，這也和家長(zhǎng)的重視有密切關(guān)系。大部分孩子能做到上課專心聽講,，積極動(dòng)腦,，舉手發(fā)言，認(rèn)真完成老師布置的課堂和回家作業(yè),。課堂上比較活躍的孩子有：錢##,、唐##、王##,、楊##,、張##、丁##,、徐##,、潘##、張##等,。作業(yè)認(rèn)真的孩子很多,，特別是班級(jí)中的女孩子，每一個(gè)都書寫工整,，我是十分喜歡,，而男生就書寫比較馬虎些。由于孩子們的努力,，在這次的其中考試中,，大部分孩子的成績(jī)都不錯(cuò)，有42個(gè)孩子得到優(yōu),，其中好幾個(gè)還是一百分,。家長(zhǎng)們,，你們的孩子都很優(yōu)秀，在上學(xué)期的環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽中,，唐##,、張##榮獲一等獎(jiǎng)，徐##,、毛##榮獲二等獎(jiǎng),，在語文知識(shí)競(jìng)賽中，唐##,、毛##,、沈##榮獲一等獎(jiǎng)，丁##,、張##,、馬##榮獲二等獎(jiǎng)，徐##,、楊##,、全##榮獲三等獎(jiǎng)，我們一共參加了十個(gè)孩子,，有9位獲獎(jiǎng),，團(tuán)體總分第一名。在數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽中,，楊##,、趙##榮獲二等獎(jiǎng)，林##,、毛##,、錢##榮獲三等獎(jiǎng)，在英語知識(shí)競(jìng)賽中,，柯##,、唐##、趙##榮獲二等獎(jiǎng),，吳##,、張##榮獲三等獎(jiǎng)，上學(xué)期,，我班被評(píng)為文明班級(jí),。本學(xué)期，在青少年科技大賽中,，王明慧的科幻畫獲得市級(jí)二等獎(jiǎng),，各學(xué)科競(jìng)賽將在五月份進(jìn)行。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言三分鐘篇六

一,、開場(chǎng)白：

尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好,。感謝大家從百忙中抽時(shí)間來開家長(zhǎng)會(huì),！今天，因?yàn)楹⒆拥木壏?，我們有機(jī)會(huì)坐到一起,，未來三年里我們的目標(biāo)是一致的：那就是一切為了孩子的學(xué)習(xí)，為了孩子的進(jìn)步,，為了孩子的明天,。從您的孩子跨入某某中學(xué)的大門那一時(shí)起，就是我們相識(shí)和攜手合作,，“聯(lián)合教育”的開始,。因?yàn)榻逃⒆咏】党砷L(zhǎng)是我們老師和家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任。現(xiàn)在您的孩子已進(jìn)入中學(xué)階段,，中學(xué)時(shí)代是人生的“黃金時(shí)代”,，是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵階段，將對(duì)孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響,。

在這兒也說一下會(huì)場(chǎng)紀(jì)律：請(qǐng)家長(zhǎng)將手機(jī)靜音，實(shí)在有要緊事,，請(qǐng)出去接電話;請(qǐng)大家準(zhǔn)備紙筆,，聽到一些重要信息或要求時(shí)希望記錄。

二,、自我介紹,、班級(jí)介紹、科任老師介紹：

吳,，159班班主任,，教授語文，電話號(hào)碼：18669077125,。歡迎各位,。

家長(zhǎng)在工作時(shí)間（早上7點(diǎn)以后，晚上8點(diǎn)之前）與我溝通,，當(dāng)然,，更歡迎您來到學(xué)校，面對(duì)面溝通,。

我班男生43人,，女生31人，一共74人,。大多來自昆湖小學(xué),，西華園小學(xué)。目前學(xué)校施工,，教師安設(shè)在板房,，預(yù)計(jì)兩個(gè)月后,，進(jìn)教學(xué)樓竣工，我們就可以真是進(jìn)入教學(xué)樓進(jìn)行學(xué)習(xí),。

初一一共開設(shè)了12門課,，其中，主科老師的搭配學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可謂是精心選擇,，目的就是盡量讓孩子們享受好老師的教授,，大多數(shù)科任教師都有帶過中考的經(jīng)驗(yàn)，并取得優(yōu)秀成績(jī),。

班委設(shè)置按入學(xué)成績(jī)和信息采集表,，期中考后，成績(jī)好,，管理能力強(qiáng)的上,。座位安排隨機(jī)，部分學(xué)生受視力影響,，看不見黑板,。家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿三、中學(xué)與小學(xué)階段存在的不同：

發(fā)成績(jī)單,，讓心理落差,。

初中學(xué)習(xí)與小學(xué)學(xué)習(xí)有很大的不同，初中是由小學(xué)向高中過渡的時(shí),。

期,，學(xué)生的身心發(fā)展也由少年期向青春期過渡，他們可塑性大,，既是掌握基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的最佳時(shí)期，又是為今后發(fā)展創(chuàng)造條件的重要時(shí)期,。與小學(xué)階段的學(xué)習(xí)相比,，表現(xiàn)出以下明顯的差異：

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容逐步深化,、學(xué)科知識(shí)逐步系統(tǒng)化,。

學(xué)習(xí)的課程門類逐漸增加，內(nèi)容也逐步加深,。小學(xué)期間,，學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容是比較簡(jiǎn)單的，學(xué)科也相對(duì)簡(jiǎn)化,，主要學(xué)習(xí)語文,、數(shù)學(xué)等最基礎(chǔ)的課程。主要是接受一些直觀,、感性的知識(shí),，并沒有細(xì)化了的完整的學(xué)科知識(shí),。老師的教學(xué)也更重趣味性和直觀性，而不是強(qiáng)調(diào)知識(shí)的完整體系,。

2,、學(xué)習(xí)成績(jī)分化日趨激烈。

初中生的學(xué)習(xí)成績(jī)波動(dòng)很大,，同時(shí)出現(xiàn)激烈的分化,。學(xué)習(xí)量的增加和內(nèi)容的不斷加深，加上初中學(xué)生心理的波動(dòng)和生理的變化,，使得初中生的學(xué)習(xí)成績(jī)波動(dòng)很大,，同時(shí)出現(xiàn)激烈的分化。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）小學(xué)階段的學(xué)習(xí)成績(jī)和初中成績(jī)相關(guān)不大,。根據(jù)有關(guān)專家的研究,，在小學(xué)是學(xué)習(xí)尖子的學(xué)生，進(jìn)入初中以后繼續(xù)保持領(lǐng)先的情況大大減少;相反,，有些小學(xué)時(shí)被認(rèn)為成績(jī)不好的學(xué)生,，往往后來居上成為學(xué)習(xí)冒尖者。而初中階段的學(xué)習(xí)成績(jī)卻與高中學(xué)習(xí)呈明顯相關(guān),。

（2）初二年級(jí)往往出現(xiàn)比較明顯的學(xué)習(xí)“分化點(diǎn)”,。一般來說，經(jīng)過預(yù)初,、初一的學(xué)習(xí)適應(yīng)和調(diào)整，學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法基本形成定勢(shì),，成績(jī)的差異逐漸明顯,。尤其到了初二年級(jí)，隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深,，物理等自然科學(xué)課程相繼開設(shè),，對(duì)學(xué)生邏輯思維能力要求越來越高，智力在學(xué)習(xí)中的作用也表現(xiàn)得越來越突出,，這時(shí)學(xué)習(xí)開始出現(xiàn)好的更好,，差的更差，好與差的差距被越拉越大的狀況,。

（3）學(xué)習(xí)成績(jī)與付出的工夫所呈現(xiàn)的差異,。學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生由于能夠合理地安排時(shí)間，方法得當(dāng),，事半功倍,，學(xué)習(xí)往往顯得輕松自如而依舊學(xué)有余力;學(xué)習(xí)較差的學(xué)生窮于應(yīng)付，事倍功半,，卻學(xué)得越來越吃力,，學(xué)習(xí)變成了沉重的負(fù)擔(dān),。這種對(duì)待學(xué)習(xí)是否輕松的狀態(tài)，是判斷學(xué)生學(xué)習(xí)潛力的重要依據(jù),。

3,、學(xué)生在學(xué)習(xí)中的自主能力日顯重要。

對(duì)初中學(xué)生的指導(dǎo)更多的應(yīng)側(cè)重于學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)意志品質(zhì)的培養(yǎng),。進(jìn)入初中以后,，學(xué)生在學(xué)習(xí)上的獨(dú)立性逐步增強(qiáng)。課堂教學(xué)中,，教師比較注意啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考問題;課堂教學(xué)外,，學(xué)生更多的需要自覺地獨(dú)立安排自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)。而在家庭教育中,，家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的直接幫助也逐漸減少,，不少家長(zhǎng)也因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)難度的增加而顯得力不從心。因此,，自學(xué)能力的強(qiáng)弱對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的影響明顯增強(qiáng),，學(xué)習(xí)依賴性強(qiáng)的學(xué)生成績(jī)往往每況愈下。家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生充分利用小學(xué)階段已經(jīng)形成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使他盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)的要求,，并幫助其形成初中階段相對(duì)獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力。對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)更多的應(yīng)側(cè)重于學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)意志品質(zhì)的培養(yǎng),。

4,、學(xué)習(xí)的自覺性和依賴性、主動(dòng)性和被動(dòng)性并存,。

小學(xué)階段的學(xué)習(xí),，在學(xué)校里，主要依賴?yán)蠋煹陌才?，老師可以說是無所不包,、無所不管;在家里，也大都是在家長(zhǎng)的督促下完成學(xué)習(xí)任務(wù)的,。小學(xué)生的學(xué)習(xí)還缺乏明確的目標(biāo)和自制能力,，所以，帶有明顯的依賴性和被動(dòng)性,，一旦離開教師和家長(zhǎng),，不少學(xué)生往往會(huì)覺得茫然不知所措，無法自覺的安排學(xué)習(xí),。

相對(duì)來說,，初中學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和主動(dòng)性有所增強(qiáng)，但是，在這方面學(xué)生之間存在顯著的差異,。許多學(xué)生的自覺性和主動(dòng)性還不能持久保持,，教師和家長(zhǎng)的管理稍有松弛，就會(huì)無法自制,，把學(xué)業(yè)拋至腦后,，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降。隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng),、心理的變化,，電腦游戲、武俠小說,、通俗言情小說,，乃至有些不健康的讀物都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生極大的誘惑，成為影響學(xué)習(xí)的因素,。有些學(xué)生自制能力比較脆弱,，還會(huì)沉迷其中不能自拔，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí),。自覺性,、主動(dòng)性比較強(qiáng)的學(xué)生就能保持相對(duì)持久和穩(wěn)定的學(xué)習(xí)狀態(tài)?？傮w看來,，初中生還處在自覺性和依賴性、主動(dòng)性和被動(dòng)性并存的年齡,。家長(zhǎng)要注意經(jīng)常幫助孩子排除干擾,，引導(dǎo)他們形成良好的興趣，明確學(xué)習(xí)的目標(biāo),，使他們的自覺性和主動(dòng)性得以鞏固,。

四、有關(guān)學(xué)業(yè)水平測(cè)試：

今年改革之后共考11科：語文,，數(shù)學(xué)，外語,，政治,，物理，化學(xué),，生物,，地理，歷史,，信息技術(shù),，體育，均為考試科目，總分880分;語數(shù)外100分,，政治,，物理，化學(xué),，生物,，地理，歷史卷面成績(jī)100分,，按80%分?jǐn)?shù)計(jì)入總分;信息技術(shù),，體育各50分。其中,，生物,、地理、信息技術(shù)初二下學(xué)期就考試,。初中科目多,、內(nèi)容多、難度大,、要求高,，作業(yè)量大，給孩子很大力,，如果上課不聽講,，回去不做作業(yè)，不及時(shí)查缺補(bǔ)漏,，沒有目標(biāo),，沒有緊迫感，仍以小學(xué)的玩心態(tài)對(duì)待初中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)很容易坍塌,。

五、班級(jí)存在問題：

一周下來之后,，74人的班出現(xiàn)了一些問題當(dāng)然,，班級(jí)中還存在著一。

些問題：1,、我們班有幾位好動(dòng)的同學(xué),，很難集中注意聽課，并且影響其它同學(xué),。

2,、作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低,，對(duì)于不會(huì)做的題目,，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣,，不懂就不懂,，作業(yè)做錯(cuò)了,，沒有及時(shí)進(jìn)行訂正。書寫潦草,。

3,、不會(huì)聽課,，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂,。

4,。周末的作業(yè)，回家不做,。

5,、還有個(gè)別同學(xué)晚上放學(xué)回家空著手回家，什么學(xué)習(xí)東西都不帶,。

6,、班里還有部分的同學(xué)喜歡說臟話，甚至經(jīng)常出現(xiàn)罵人現(xiàn)象,，雖然我們所有的老師都很重視引導(dǎo),，但是這些現(xiàn)象依然存在！課間追逐打鬧,。

7,、個(gè)別學(xué)生早讀遲到。

8,、個(gè)別學(xué)生沒有明確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，整天混混悠悠，不學(xué)習(xí),，或者看書也是做樣子,。

六、班級(jí)管理——學(xué)習(xí)習(xí)慣,，行為規(guī)范,。

根據(jù)班級(jí)目前的這種情況，我提出的教育管理原則是傾注真情,，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié),，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話,，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn),。特別對(duì)于初一新生,，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)生要養(yǎng)成的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，生活習(xí)慣,，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，那么近期班級(jí)管理策略就是針對(duì)習(xí)慣養(yǎng)成,，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來,。

七、學(xué)校要求：

1,。到校時(shí)間7：25值日生7：20晚5：30離校,。不能遲到，現(xiàn)在有同學(xué),。

上午放學(xué)12：00,，下午2：00到校，下午最后一節(jié)課結(jié)束是4：35分,，個(gè)別學(xué)生有可能是提優(yōu)補(bǔ)差,，告訴各位家長(zhǎng)各個(gè)時(shí)間點(diǎn)的目的是為了讓大家知道你們孩子到校和回家的時(shí)間，如果相差較大,，那么估計(jì)是有問題了,。學(xué)校里規(guī)定放學(xué)后必須立即回家，不得逗留,，不得與另外學(xué)校和社會(huì)人員有交流,。節(jié)假日孩子外出交友和出去的地方要清楚，不應(yīng)該去的地方不能去,，家長(zhǎng)要清楚外出的時(shí)間和回家的時(shí)間,。

2。在校期間封閉管理不許出校門,。

3,。學(xué)生上學(xué)必須穿校服不許在校服上亂寫亂畫、干凈整潔,，不戴首飾不燙發(fā),。

4教育孩子積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。不如軍訓(xùn),、運(yùn)動(dòng)會(huì),、課間操等如有疾病提前和老師請(qǐng)假，（有個(gè)別學(xué)生有特殊疾病交診斷書可以不參加活動(dòng)）不積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)不可以評(píng)優(yōu)孩子的前途由你家長(zhǎng)負(fù)責(zé),。

5不許帶手機(jī),、mp3,、游戲機(jī)，不許帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍雜志等,。當(dāng)然有的時(shí)候?qū)W生是自己偷偷的買,，或是爺爺奶奶買的，父母不一定知道,。這里提一點(diǎn),，凡是在初中階段家長(zhǎng)給孩子買通訊工具的，如小靈通,，手機(jī)等,，在課堂上發(fā)現(xiàn)玩手機(jī)的，怎么辦,？若再帶來家長(zhǎng)要批評(píng)的,，同時(shí)將通訊工作由班主任保管，到學(xué)期結(jié)束再由家長(zhǎng)來領(lǐng)回,，還要批評(píng)的,。有些家長(zhǎng)誤認(rèn)為通訊工作方便聯(lián)系，其實(shí)你不知道,，凡是有了這些東西的孩子,，基本上就不想讀書上課，大多數(shù)人的學(xué)業(yè)會(huì)受到很大的影響,，跟玩電腦上癮一樣,，一發(fā)不可收。種種跡象表明有通訊工具的孩子讀書是讀不好的,，而且所交的朋友都是很有問題的,。這是要請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要記住的。因?yàn)檫@是我們眾多班主任,、眾多任課老師的工作經(jīng)驗(yàn),。真要有事聯(lián)系校內(nèi)是有電話的，或者與我聯(lián)系,。

八,、給家長(zhǎng)提以下幾點(diǎn)要求：

1、全力以赴抓好孩子的學(xué)習(xí),。

學(xué)生在校的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),，現(xiàn)在如果學(xué)習(xí)抓不好、抓不上去會(huì)給將來以后進(jìn)一步的學(xué)習(xí)及工作帶來很大的麻煩和障礙,，所以,，家長(zhǎng)應(yīng)積極配合學(xué)校抓好子女的學(xué)習(xí)。首先,，保證學(xué)習(xí)時(shí)間,，特別是晚上,，可能的條件下給子女提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。其次,，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，家長(zhǎng)工作忙,，但不能忽視孩子的學(xué)習(xí),，要多關(guān)心、多鼓勵(lì),，不能光批評(píng),。督促孩子每天完成作業(yè)，并檢查是否完成,，要養(yǎng)成習(xí)慣,，多與教師聯(lián)系，晚上要保證有一名家長(zhǎng)在家,，決不可讓孩子經(jīng)常性的獨(dú)自在家,，否則孩子的成長(zhǎng)道路不會(huì)順暢。支持并配合學(xué)校開展的一系列活動(dòng)：如文體活動(dòng),、各類競(jìng)賽等等,。多發(fā)揮孩子的潛能愛好興趣和特長(zhǎng)。

2,、家長(zhǎng)要嚴(yán)格控制好孩子的零用錢,，一般不需要給，經(jīng)常給多了絕對(duì)是件壞事情,。

大多數(shù)思想品質(zhì)出問題的學(xué)生都是要跟錢掛鉤的,。他們先是亂花錢，再是跟父母多要錢,、騙錢,，然后是在外面借錢，最后就要發(fā)展到偷,、敲詐甚至搶劫等惡性行為,。澳大利亞是世界上較富的國家，但他們家長(zhǎng)的教育觀念是再富也要“窮”孩子,，他們的理由是：嬌慣的孩子缺乏自制力和獨(dú)立生活的能力,，長(zhǎng)大以后難免吃大虧。澳大利亞人再富也要“窮”孩子不過就是“為未來著想”,，孩子長(zhǎng)大早晚要離開父母去自闖一片天地,，與其讓他們那時(shí)面對(duì)挫折惶惑無助，還不如讓他們從小摔摔打打,，“窮”出直面人生的勇氣和本事,。

3,、安全工作。

安全第一,，警鐘長(zhǎng)鳴,，沒有安全就沒有一切，這一點(diǎn)相信各位家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)都是非常清楚的,，家長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)孩子的安全與衛(wèi)生教育,，增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)，提高自我防范能力,。我們不可否認(rèn),，還有許多讓人擔(dān)心的問題，比如說現(xiàn)在的孩子判斷力能力較弱?，F(xiàn)在盡管學(xué)校和有關(guān)部門不斷加強(qiáng)對(duì)安全的教育?，F(xiàn)實(shí)中，學(xué)生在主觀上還是意識(shí)不強(qiáng),，在馬路上騎快車,，帶人，等行為不時(shí)地發(fā)生,，要告誡他們遵守交通法規(guī),，注意交通安全，防止交通事故發(fā)生,。學(xué)校上體育課,、做試驗(yàn)、交通安全,、,、學(xué)校反復(fù)講，在家中的安全如用電,、用煤氣等等家長(zhǎng)也要講,。注意家庭用水、電,、火和防盜安全,，遠(yuǎn)離災(zāi)害。注意飲食衛(wèi)生,，防止疾病發(fā)生,。告誡孩子：自覺遵紀(jì)守法，處處履行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,。遵守社會(huì)公德,，不進(jìn)營業(yè)性娛樂場(chǎng)所（電子游戲室、舞廳、卡拉ok廳,、網(wǎng)吧等場(chǎng)所）,，不吸煙，不酗酒,，不賭博,，不參與封建迷信，遠(yuǎn)離邪教,、黃色污染和x品,。提高明辨是非的能力，慎交友,，自覺抵制不良風(fēng)氣的侵蝕。關(guān)注孩子的身心健康,，發(fā)現(xiàn)問題,，加強(qiáng)親子溝通，或與老師,、有關(guān)專家聯(lián)系,。

4、注意子女的交往,。

劫,，被敲詐、欺負(fù)的情況要及時(shí)給老師反映,，學(xué)校一定及時(shí)妥善處理,。

5、孩子的儀表,、穿著,、打扮要關(guān)心，要注意,。

按中學(xué)生的要求去要求學(xué)生,，不讓孩子染發(fā)、燙發(fā),，不給孩子買奇裝異服,，孩子自己買的要堅(jiān)決予以制止，不讓穿,。因?yàn)橐粋€(gè)人的儀表,、穿戴傾向是其內(nèi)心世界思想變化的外在體現(xiàn)，過分的注意穿戴勢(shì)必給學(xué)習(xí)帶來不利的影響,。我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)為辦好這所學(xué)校,，使這所學(xué)校越來越好做著不懈地努力，老師們?yōu)榱私毯脤W(xué)生不辭勞苦,，勇于奉獻(xiàn),，盡管孩子的基礎(chǔ),、程度、水平各不相同,，但我們有信心教育好每一位學(xué)生,，雖然不能把每一位學(xué)生送入重點(diǎn)中學(xué)，但我們有信心讓每一位學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展,、有所進(jìn)步,。希望家長(zhǎng)們也有這個(gè)信心，不自己放棄,，讓我們攜起手來共同教育好我們的子女,。

6、要和學(xué)校和我們建立聯(lián)系方式,。

八,、作業(yè)輔導(dǎo)要求。

對(duì)教師布置的家庭作業(yè)進(jìn)行檢查輔導(dǎo),，家庭作業(yè)的輔導(dǎo)以學(xué)生為主,，家長(zhǎng)起督促檢查作用。家長(zhǎng)最低應(yīng)檢查學(xué)生作業(yè)是否全部認(rèn)真完成,。作業(yè)輔導(dǎo)不僅包括書面作業(yè),、還包括復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。完成作業(yè)前應(yīng)讓學(xué)生對(duì)本天所學(xué)的進(jìn)行復(fù)習(xí),。作業(yè)完成后應(yīng)對(duì)第二天要學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí),，切實(shí)養(yǎng)成：先復(fù)習(xí)后做作業(yè)，先預(yù)習(xí)后上課的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

有人曾有這樣的比喻：“老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人,，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,，父母的責(zé)任是護(hù)理?！彼?，我想我們大家再忙，你都不能放任你的孩子太‘自由’,、太‘輕松’了,！該管束得還得管束著點(diǎn)?！?/p>

總之,，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開家長(zhǎng)的密切配合,，更離不開學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天,。最后,，我預(yù)祝每位家長(zhǎng)用心培養(yǎng)，讓每個(gè)孩子走向成功,。

如果家長(zhǎng)們有什么好的建議，可以通過多種方式和我交流,，希望和您保持聯(lián)系,！好了，我的發(fā)言就到這里了,，耽誤了大家的時(shí)間,。最后，祝各位家長(zhǎng)朋友工作順利,，身體健康！祝我們的孩子健康茁壯地成長(zhǎng),，愉快輕松地學(xué)習(xí),！讓我們共同努力，教會(huì)學(xué)生,，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活,，讓他們擁有一個(gè)美好的明天。

謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言三分鐘篇七

尊敬的家長(zhǎng),、親愛的同學(xué)們：

大家好!

“雙減”工作事關(guān)學(xué)生的健康成長(zhǎng),，事關(guān)人民群眾切身利益。

“雙減”政策為新時(shí)代義務(wù)教育階段學(xué)生的健康發(fā)展指明了新方向,、提出了新要求。實(shí)施雙減政策,，是對(duì)教育格局的調(diào)整,，更是教育觀念的大變革。

學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地,，課堂是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃,，教育、引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)是一件長(zhǎng)期,、持之以恒的工作,，需要我們?cè)谂惆槌砷L(zhǎng)的過程中完成好自己手中的“接力棒”。因此我會(huì)在今后的工作中進(jìn)一步學(xué)習(xí),，提高站位,，從抓科任教師隊(duì)伍建設(shè)入手，加強(qiáng)教研組建設(shè),，提升質(zhì)量;還要不斷豐富校本,、課后活動(dòng)課程，挖掘校內(nèi)外教師資源,，滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求,，不斷提升課程質(zhì)量。

新學(xué)期我將和教師們一起加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高思想上的站位,，關(guān)注教師隊(duì)伍的建設(shè)，通過提升教師的內(nèi)在素養(yǎng)來促進(jìn)日常教學(xué)水平的提升,。立足課堂凸顯實(shí)效,，加大作業(yè)改革的力度，注重反思,，以評(píng)促教,。關(guān)注課后活動(dòng)的質(zhì)量，創(chuàng)設(shè)多元的課后活動(dòng)平臺(tái),，多角度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。力爭(zhēng)通過扎實(shí)的教學(xué)工作,，推進(jìn)“雙減”工作落實(shí)落細(xì),。

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言三分鐘篇八

晚上好！

感謝你們百忙之中抽空來參加我們中班下學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),。中班是幼兒園三年學(xué)前教育承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，它有著特有的年齡特點(diǎn),。為了我們能更好地開展教育工作,，今天我們聚在了一起，無論談什么都離不開一個(gè)主題：那就是我們的孩子,。幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,。這也是今天我們召開家長(zhǎng)會(huì)的目的,。

首先，介紹一下本學(xué)期的班級(jí)基本情況：

本學(xué)期,，我們班有幾名幼兒轉(zhuǎn)學(xué),，也新轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)來7名新生，現(xiàn)共有34人,，其中男孩20人,，女孩14人。在上學(xué)期里,，有你們的支持配合,，經(jīng)過大家的共同努力，孩子們?cè)诟鞣矫嬗辛撕艽蟮倪M(jìn)步,。本學(xué)期還是由我和溫老師擔(dān)任本班的老師,，負(fù)責(zé)本班的教學(xué)和保育工作，希望這學(xué)期我們繼續(xù)配合,、共同努力,，讓孩子們的各個(gè)方面得到進(jìn)一步的提高。

其次,，介紹一下本學(xué)期的工作重點(diǎn)：

本學(xué)期我們繼續(xù)開展主題探索活動(dòng),，上學(xué)期主題活動(dòng)的開展都得到了許多家長(zhǎng)的支持與配合，為我們的工作開展起到了極大的幫助,。在今后的主題活動(dòng)開展中同樣需要各位家長(zhǎng)配合,、支持我們。同時(shí)對(duì)我班個(gè)別幼兒在自理能力方面的培養(yǎng)也將作為本學(xué)期的工作要點(diǎn),。

一,、教育教學(xué)方面：

經(jīng)過幾個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，孩子們除了學(xué)習(xí)一些基本的知識(shí)外,，在園生活是快活而充實(shí)的,。孩子們的自然天性得到了充分表現(xiàn)，孩子的行為習(xí)慣,，健全的人格和意志品質(zhì)得到了初步培養(yǎng),，孩子們之間初步懂得了互愛謙讓，互相幫助,，大部分幼兒能夠在日常生活中用普通話和老師,、同伴交談，喜歡參加各種活動(dòng),。由于中班幼兒身體發(fā)育迅速,，精力充沛，其身體對(duì)活動(dòng)的量有了更大的需求,。孩子有太多的精力想發(fā)泄,，活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個(gè)問題：1,、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關(guān)的事。2,、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng),，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說十分的隨意,。（這些都是幼兒發(fā)展的必經(jīng)階段,，請(qǐng)家長(zhǎng)不要因?yàn)檫@樣就打罵幼兒。）為了讓孩子們改變這種狀態(tài),，我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā),，盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的，來源于孩子生活的課,。讓他們運(yùn)用多種感官積極參與在玩中學(xué),，依次提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣。對(duì)那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,，我們會(huì)在下課后個(gè)別談話,，積極鼓勵(lì)他們?cè)谙乱惶谜n中有更好的表現(xiàn)。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見,，這是對(duì)人的禮貌,。

二、生活習(xí)慣方面：

本學(xué)期孩子們的進(jìn)餐習(xí)慣比起上學(xué)期有了很大的提高,。但個(gè)別幼兒仍存在以下一些情況：一是吃飯愛講話,，我們并不是絕對(duì)不許孩子講話，這是不符合新的教育觀念的,，但孩子們閑聊起來就沒完沒了,，飯也顧不得吃，如果不去催他們的話,，他們吃上一個(gè)小時(shí)都是有可能的,，但是這樣一來飯就涼了，吃了對(duì)身體也不好,。二是吃飯時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差，桌面,、地面都是米粒菜粒,，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。三是挑食,，常有幼兒這個(gè)菜不吃那個(gè)挑掉,。其中也有一些家庭的原因，如有個(gè)別家長(zhǎng)怕孩子吃得慢,、吃得臟,，還喂孩子,，這些都不利于幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成。希望在座的家長(zhǎng)今后也注意一下,。

三,、行為習(xí)慣的培養(yǎng)：

俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓,。幼兒良好,、文明的行為習(xí)慣是班級(jí)開展工作的保證，在日常教育中,，我們注重更多途徑,，多渠道對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)，通過分發(fā)紅花,、評(píng)選“好孩子”“值日生”等鼓勵(lì)手段,，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)。孩子是父母心中的太陽,，是父母生活的希望,。看著孩子健康的成長(zhǎng),，做父母的就感到自己生命的延續(xù),。望子成龍、望女成鳳是天下父母的共同愿望,，希望所有的家長(zhǎng)朋友記住這樣的一句話：你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母！”

孩子又長(zhǎng)大一歲了,，班里許多孩子的生活自理能力有很大程度的提高,，當(dāng)然也有部分能力較弱的孩子。那么怎樣才能讓孩子的能力提高起來,？關(guān)鍵于在培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,。孩子的獨(dú)立性是在實(shí)踐中逐步培養(yǎng)起來的，我們應(yīng)放手讓孩子鍛煉,，不要怕他們做不好,，也不能求全責(zé)備，更不能包辦代替,。對(duì)于孩子獨(dú)立去做的事,，只要他們付出努力，無論結(jié)果怎樣都要給予認(rèn)可和贊許,。當(dāng)他們執(zhí)意去做那些難度較大的事時(shí),，我們應(yīng)予以鼓勵(lì)并給予幫助。這樣會(huì)提高他們的積極性,，增強(qiáng)他們的自信心,，增加他們的鍛煉機(jī)會(huì),，養(yǎng)成獨(dú)立的行為。在這一過程中,，我們要認(rèn)識(shí)到,，年幼的孩子總是在反反復(fù)復(fù)中感受著勞動(dòng)的樂趣，獨(dú)立做事的快樂,。從不會(huì)做到逐步學(xué)會(huì)做,，從做的不象樣到逐步象樣，這是必然的規(guī)律,。

同時(shí)我們要注重培養(yǎng)孩子克服困難的精神,。在家庭中培養(yǎng)孩子獨(dú)立做事時(shí)，最關(guān)鍵的是家長(zhǎng)自己要戰(zhàn)勝自我,。我們常見有的家長(zhǎng)一見到孩子碰到困難,，不是鼓勵(lì)他去克服困難，而是立即代勞,。還有的家長(zhǎng)明知應(yīng)要求孩子克服困難,，堅(jiān)持自己去做事，但只要孩子一哭一鬧,，立即“心軟”而“妥協(xié)”,，依順孩子，從而前功盡棄,。因此,，為了孩子的未來，家長(zhǎng)應(yīng)下決心甚至下狠心,，培養(yǎng)孩子克服困難的精神和毅力,。

四、家長(zhǎng)配合工作：

我們老師和各位家長(zhǎng)都有著一個(gè)共同的心愿,，那就是讓您的孩子具有強(qiáng)健的身體,，良好的習(xí)慣、廣泛的興趣,，聰明的大腦,，為了這一共同的心愿，讓我們互相理解,，互相支持,，加強(qiáng)交流，讓你們的孩子受更好的學(xué)前教育,，因此希望各位能夠配合我們做好一些工作,。

1,、中班教學(xué)讓孩子操作的特別多,，這學(xué)期又開始學(xué)寫數(shù)字,，因此希望家長(zhǎng)朋友能抽出一點(diǎn)您寶貴的時(shí)間和孩子一起完成他們的家庭作業(yè)，并在家中備一本田字格本,，一支鉛筆,，讓孩子練習(xí)拿筆和書寫，為進(jìn)入大班做準(zhǔn)備?，F(xiàn)在孩子即使不會(huì),，寫不好，家長(zhǎng)朋友也不要著急,，因?yàn)楹⒆拥氖职l(fā)育沒有完全,，所以請(qǐng)耐心等待，以后會(huì)慢慢好起來的,。我們班還有個(gè)別幼兒拿筆用左手,，比如：煒熙，葉航等,，我們教育孩子拿筆習(xí)慣用右手,，希望家長(zhǎng)朋友在家時(shí)也注意一下，并幫助幼兒改正,。

本學(xué)期,，我們的美術(shù)興趣班從本周已經(jīng)開始了，學(xué)習(xí)的時(shí)間是每周二,、周四,，從四點(diǎn)二十分到五點(diǎn)，另外周一,、周三,、周五的放學(xué)時(shí)間是四點(diǎn)二十分，請(qǐng)各位家長(zhǎng)調(diào)整好時(shí)間來園接孩子,。

2,、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)注意接送時(shí)間,，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：10分前到園,。我們?cè)缟系谝还?jié)課的上課時(shí)間是9：10分。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別,、和老師交談，不要影響其他孩子的正?；顒?dòng),。

3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴我們,，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免以外事故的發(fā)生，生病的孩子需喂藥的,，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要將藥親自交到老師的手中,，交待清楚藥的用法用量。

4,、如果你的聯(lián)系電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事聯(lián)系不上。本學(xué)期我們給大家開通了校訊通,，有什么事情,，我們會(huì)通過校訊通來告訴大家，另外,，如果大家有什么事情,，也可以在本班的qq群里留言。

我們?cè)谒脑路萦幸粋€(gè)春游活動(dòng),，五月份和六月份的活動(dòng),，我們會(huì)另行通知。

為了我們的工作能夠做的更好,，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求,。感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和理解，以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通和交流,。

當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,，也歡迎家長(zhǎng)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。如有意見請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以便我們盡快改進(jìn),，讓我們的工作盡善盡美，讓你們也更滿意,！最后,，我衷心的感謝家長(zhǎng)們一直以來對(duì)我們工作的支持和配合，謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言三分鐘篇九

1,、學(xué)生成績(jī)本身一般，老師家長(zhǎng)抓緊點(diǎn),，成績(jī)還能說得過去,。面對(duì)稍有進(jìn)步的成績(jī)，接下來的學(xué)習(xí)就是得過且過,，不思進(jìn)取,。然后成績(jī)下來，再努力，這樣的學(xué)生是“小富即安”,。多年的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，這樣的學(xué)生在最后會(huì)失敗，正數(shù)加負(fù)數(shù),，會(huì)是零的。教育方法：不斷的用他身邊人的小進(jìn)步刺激他,。

2,、對(duì)家長(zhǎng)和老師的感恩程度，影響學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。我們老師們面對(duì)初三的學(xué)生特點(diǎn),，也是在使出渾身解數(shù)，刺激和表揚(yáng)學(xué)生積極學(xué)習(xí),。當(dāng)學(xué)生懷有感恩之心去學(xué)習(xí)時(shí),，他就多了一份積極和主動(dòng)，多了一份鞭策,，他的成績(jī)進(jìn)步就快,。教育方法：和學(xué)生一起瘋玩，在規(guī)則面前自覺遵守,。

3,、學(xué)習(xí)是寧靜致遠(yuǎn)的事情。學(xué)生心中有心事,，一定會(huì)影響他的學(xué)習(xí),，具體的心事大體如下：暗戀或早戀、妒忌,、家庭糾紛影響,、自己的行為造成的緊張的人際關(guān)系、明知故犯的觸犯校規(guī)校級(jí)老師的批評(píng)導(dǎo)致心中不快,。教育方法：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)習(xí),，摒除外在的干擾因素。

4,、學(xué)生的心智年齡小,。學(xué)生是一個(gè)無憂無慮的玩孩，需要家長(zhǎng)和老師關(guān)注的較多才能穩(wěn)住成績(jī),，跟上課程,。

1、學(xué)生進(jìn)步和退步,，怎么來斷定,。首先看學(xué)生在班級(jí)的名次，其次看學(xué)生校級(jí)的名次，第三看單科什么在進(jìn)步名次,，第四分?jǐn)?shù)只是一個(gè)很量化的評(píng)價(jià),。斷定學(xué)生進(jìn)步與否，可以推斷學(xué)生投入精力的情況,，有利于下一步的引導(dǎo)和教育,。

2,、學(xué)生成績(jī)說明了什么?說明學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的自信程度,，單科中有進(jìn)步的現(xiàn)象，就說明學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)是很在乎的,。最怕的是學(xué)生對(duì)自己的學(xué)業(yè)失去了信心,。各科成績(jī)現(xiàn)在全方位的突破式發(fā)展提高(說一說各科對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)的決定作用，強(qiáng)調(diào)數(shù)理化和英語的重要性),。

3,、輸在心態(tài)上。學(xué)生本身對(duì)偏科的科目就膽怯,，并不愿意在這一課投入過多的精力補(bǔ)差,，有感覺這一科非常重要，這樣的心態(tài)一定是糾結(jié)的,、痛苦的,。

1、依據(jù)每年升學(xué)的人數(shù)來看,，一中每班10左右,，育才15人左右，實(shí)驗(yàn)每班20左右,，這是在報(bào)考比較理想的前提下的數(shù)字,。學(xué)校前150名，可報(bào)一中;學(xué)校前350名可報(bào)育才;學(xué)校強(qiáng)600名可報(bào)實(shí)驗(yàn),。就按這個(gè)比率看,，學(xué)校的升學(xué)率就能達(dá)到百分之五十，這個(gè)升學(xué)率就很讓人滿意了,。

2,、歷史是分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)，不過45分,，報(bào)一中一定有風(fēng)險(xiǎn);不過43分,，報(bào)育才一定有風(fēng)險(xiǎn);不過40分，報(bào)實(shí)驗(yàn)一定有風(fēng)險(xiǎn),。生物和地理是等級(jí)評(píng)價(jià),，如果過不了b,可能會(huì)很麻煩,，主要是報(bào)考的受限。至于能否補(bǔ)考,，目前還沒有明確通知,。學(xué)校會(huì)針對(duì)歷史30分左右的學(xué)生進(jìn)行專門輔導(dǎo)，具體措施正在籌劃中,。

3,、成績(jī)和名次如果較為理想，如果老師和家長(zhǎng)引導(dǎo)起效,，會(huì)大大促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，進(jìn)步速度日新月異。學(xué)生學(xué)得快樂,，才能玩的快樂，玩的快樂,，才能學(xué)得高效,。

1、安全問題在任何時(shí)候都是重中之重,。放學(xué)及時(shí)回家,，如果打掃衛(wèi)生，學(xué)生會(huì)給家長(zhǎng)直接說,，可能得晚回家二十分鐘,，一般不留女生下午進(jìn)行衛(wèi)生掃除。男女生交往問題,，特別是女生的家長(zhǎng),，請(qǐng)你務(wù)必認(rèn)真觀察學(xué)生的表現(xiàn)，如果發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給班主任交流,。

這里需要提醒的是學(xué)生的成績(jī)停滯不前,，原因如果不是家庭原因，可能就是學(xué)生心里有事情,，具體是什么事情,，家長(zhǎng)得想，我也得想,，我們得想一下幫孩子走出困境的方法,。

目前我讓部分學(xué)生分散觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)問題是存在的,，主要是在上學(xué)得路上和放學(xué)回家的路上,，牽著手走，明目張膽,、好不顧忌,。有的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后迅速和我聯(lián)系,，，及時(shí)的把問題消滅在萌芽狀態(tài),，還可以肯定的說,，我們班還有和別班學(xué)生有聯(lián)系，還需要家長(zhǎng)注意觀察,。

警告：據(jù)我安插的眼線反饋,，現(xiàn)在咱們班還有個(gè)別女生，還是這樣,，我沒親眼看到,，所以我不能說，請(qǐng)家長(zhǎng)們抽查接送,。

2,、沒有哪一位老師會(huì)很嚴(yán)厲的批評(píng)學(xué)生。因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣基本養(yǎng)成,，老師一定會(huì)結(jié)合學(xué)生實(shí)際給予合適的指導(dǎo),，批評(píng)只會(huì)導(dǎo)致教育關(guān)系緊張;我們的家長(zhǎng)素質(zhì)都比較高，我們的學(xué)生都尊重老師,，思想品德上比較優(yōu)秀,，不用批評(píng)。家長(zhǎng)是教育學(xué)生的最后一道防線,，如果你都默許學(xué)生作業(yè)和預(yù)習(xí)存在的問題,，老師是指導(dǎo)不了家長(zhǎng)的具體怎么做的。

3幫助一些上進(jìn)勢(shì)頭快捷的學(xué)生,，不斷的提高成績(jī),，穩(wěn)定學(xué)生的心理優(yōu)勢(shì)。針對(duì)成績(jī)尚可的學(xué)生,，幫助他們及時(shí)補(bǔ)差,。6月11號(hào)前抓一抓歷史和生物的成績(jī)，給學(xué)生初四輕裝上陣做好鋪墊,。

4長(zhǎng)抓不懈的常規(guī)教育,。女學(xué)生的“雞腿褲”堅(jiān)決杜絕，脖子里的修飾物堅(jiān)決清除,，內(nèi)衣的著裝要求必須蓋住鎖骨,，學(xué)生的內(nèi)增高鞋或厚底鞋堅(jiān)決換掉，皮書包或休閑款書包堅(jiān)決換掉,，女生的頭發(fā)一定得恰好,，力求整潔，否則請(qǐng)家長(zhǎng)送卡子來,。男生目前比較穩(wěn)定,。你不要認(rèn)為這些事小事情,，因?yàn)閭€(gè)別學(xué)生影響學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)他人造成不好影響,，對(duì)班級(jí)的發(fā)展就是大事情,，越到初四這一點(diǎn)我會(huì)抓的越緊。凡是在常規(guī)方面,，有不符合學(xué)校要求，班級(jí)規(guī)范的,，在時(shí)間允許的情況下,，當(dāng)時(shí)處理，我不管別的.班級(jí)出現(xiàn)什么樣的學(xué)生,，在這個(gè)班級(jí)要遵守這個(gè)班級(jí)的要求,，否則我會(huì)號(hào)召全班和任課老師孤立這個(gè)學(xué)生，對(duì)你的孩子停課,，每天單獨(dú)教育,，學(xué)生什么時(shí)候改，什么時(shí)候進(jìn)班學(xué)習(xí),。常規(guī)教育是學(xué)生教育的最底線,，望各位家長(zhǎng)給予配合,。

1,、班級(jí)學(xué)生的是非價(jià)值觀十分優(yōu)秀。用于文明,，幫助同學(xué)熱心,，理解老師的辛苦付出，同學(xué)之間能做到寬容,，團(tuán)結(jié),。班級(jí)的籃球比賽：樊慶軍、張家恒,、吳則沖,、馮伯樂、周志浩,、田帥,、韓國星打的相當(dāng)頑強(qiáng)。特別是家恒受傷后,，班級(jí)的很多學(xué)生對(duì)對(duì)方的犯規(guī)十分氣憤,，家恒很有涵養(yǎng)的平息其他學(xué)生的憤怒，后來很多同學(xué)都給他打去慰問電話,。

2,、優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展危機(jī)四伏,。主要問題是在偏科的問題上，我們班優(yōu)秀生群體中后起之秀占到百分之七十以上,，偏科是一種先天不足,。家長(zhǎng)的引導(dǎo)，老師幫助,，自己的努力,、家教的補(bǔ)差，在這個(gè)時(shí)候務(wù)必要心朝一起想,，力往一處使,。

3、合作學(xué)習(xí)的小組的運(yùn)行,，成功的轉(zhuǎn)化了一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),。小組長(zhǎng)是個(gè)操心的崗位，建議家長(zhǎng)勸勸孩子,，如果你的孩子沒有當(dāng)過小組長(zhǎng),，一定要試一試，也許會(huì)有奇跡出現(xiàn),。成長(zhǎng)的過程只有參與才能理解,、才能反思、才能成長(zhǎng),。

4,、后進(jìn)生在咬牙堅(jiān)持自己的學(xué)習(xí)信心。學(xué)習(xí)難度越來越大,，學(xué)生的信心在歷次成績(jī)的作用下,，出現(xiàn)過動(dòng)搖，現(xiàn)在還在堅(jiān)持,，他們很需要我們的幫助,，我們要多一點(diǎn)耐心和恒心。我不知道這些學(xué)生還能堅(jiān)持多久,，只要學(xué)生堅(jiān)持,，他們就有突破的可能性，只要有突破就會(huì)出現(xiàn)我們所期待的,。

5,、學(xué)生讀書就是休息，只需要提醒學(xué)生不能影響正常的學(xué)習(xí)生活,。這個(gè)問題主要是家長(zhǎng)調(diào)控,，老師只負(fù)責(zé)提醒，請(qǐng)家長(zhǎng)做好這方面的工作,，適當(dāng)運(yùn)動(dòng),，勞逸結(jié)合,。

6、特長(zhǎng)生的培養(yǎng),。我班樊慶軍同學(xué),，在全區(qū)比賽中，110米跨欄獲得金牌,、男子4x100接力獲得銀牌,、跳高獲得銅牌。適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)孩子的特長(zhǎng),，在安全的前提下,。

7、學(xué)生外出過生日,，特別是沒有家長(zhǎng)陪同的前提下女生和男生一起外出過生日或聚會(huì),，隱患重重。引導(dǎo)學(xué)生厲行節(jié)約,。

1,、學(xué)生的作業(yè)問題。有以下幾種情況：學(xué)習(xí)很自覺的,，家長(zhǎng)還都在簽字,，例如馬慧星、蔣麗婷,、皮文,、何明丹等;學(xué)習(xí)相對(duì)有自覺性，家長(zhǎng)偶而簽個(gè)字,，所以學(xué)生的成績(jī)忽高忽低;學(xué)習(xí)不自覺的,，家長(zhǎng)很少簽字,，或者是學(xué)生不讓簽字,，成績(jī)不好是一定的，家長(zhǎng)教育學(xué)生時(shí),，學(xué)生叛逆,，我們要思考，我們之間的孩子,，為什么會(huì)這樣,。

2、要求背誦的,，家長(zhǎng)要簽字,。原因在于：老師肯定是查不過來，學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)對(duì)這個(gè)含金量較低,。讓學(xué)生互查,，浪費(fèi)好孩子的時(shí)間,，被查的學(xué)生可能還不聽，同學(xué)關(guān)系緊張,，家長(zhǎng)查最合適,。目前有一部分學(xué)生模仿家長(zhǎng)進(jìn)行簽字，表現(xiàn)就是簽字了,，學(xué)生考試的時(shí)候仍然不對(duì),。家長(zhǎng)可能會(huì)因?yàn)樯婧苊Γ瑢W(xué)生的教育就是一分耕耘一分收獲,。

3,、簽字需要注意的要點(diǎn)。過程的完整性,，書寫的清晰性和規(guī)范性,，不要看對(duì)錯(cuò)，對(duì)錯(cuò)有老師來批改,。簽字時(shí)要不斷提醒學(xué)生應(yīng)改進(jìn)的地方,，慢慢改，別讓學(xué)生重新寫,，太浪費(fèi)時(shí)間,。

1、讀書和寫周記是慢功夫,，一段時(shí)間不學(xué)感覺不到語文退步,，兩端時(shí)間加起來，學(xué)生就會(huì)感覺自己特別笨,。堅(jiān)持引導(dǎo)學(xué)生讀書,，堅(jiān)持督促學(xué)生觀察寫自己的思考。

2,、經(jīng)典篇目的背誦,，是學(xué)生語文素養(yǎng)的基石，沒有好辦法,，古人用多長(zhǎng)時(shí)間,，現(xiàn)在我們的學(xué)生還得用多長(zhǎng)時(shí)間。

3,、學(xué)生的中考是網(wǎng)上閱卷,，學(xué)生不練字，將來學(xué)生可能受到很大危機(jī),，慢慢練字,，作一名有心人。

4、堅(jiān)持作業(yè)簽字,，特別是閱讀作業(yè),，務(wù)必先讓學(xué)生自己做，然后結(jié)合答案自己修改,，不會(huì)的問老師,，一定要堅(jiān)持不懈。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言三分鐘篇十

大家下午好!

今年,，學(xué)校開展讀書活動(dòng),，我們班有很多書，只要有空就可以看自己喜歡的書,。我非常喜歡看書,，因?yàn)榭磿茏屛覍W(xué)到很多知識(shí)。肖老師還讓我們寫讀書筆記呢,，我一定會(huì)堅(jiān)持寫的,，也希望各位同學(xué)都能堅(jiān)持。

最后,，謝謝各位老師,、家長(zhǎng)對(duì)我們的關(guān)心。請(qǐng)你們放心,，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí),，用最好的成績(jī)報(bào)答你們的。

謝謝大家,。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言三分鐘篇十一

1,、提升家長(zhǎng)素質(zhì)，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育理念,。我們相當(dāng)一部分學(xué)生家長(zhǎng)因?yàn)?，身處農(nóng)村，沒有文化,，素質(zhì)低下,，這是不爭(zhēng)的事實(shí)?？晌覀兪怯形幕?、有道德,、有素質(zhì)的,、為人師表的人民教師，是人類靈魂的工程師,，如果我們不能站在一定的高度去包容,、理解、改變他們，那就是我們的失職,。換一句話說,，如果我們不能包容、理解他們,，而和他們斤斤計(jì)較于一些非原則性的問題,，那么沒素質(zhì)的就是我們。

2,、開辟家校聯(lián)系通道,，增進(jìn)教師和家長(zhǎng)的感情。現(xiàn)在我們借家長(zhǎng)會(huì)開辟這個(gè)通道,，有利于我們教師和家長(zhǎng)之間增進(jìn)了解,、溝通感情，我們要借此機(jī)會(huì)主動(dòng)和學(xué)生家長(zhǎng)交朋友,，和學(xué)生家長(zhǎng)交心,，要以我們自己的人格魅力去感染他們。我認(rèn)為要做到這一點(diǎn)并不難,，因?yàn)槲覀兌际菫榱撕⒆印?/p>

3,、展示我們自己。一個(gè)優(yōu)秀的教師不僅僅是一個(gè)教學(xué)成績(jī)優(yōu)異的教師,，還應(yīng)該是一個(gè)得到社會(huì)認(rèn)可的教師,。家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)極好的展示我們自己的機(jī)會(huì)。如果家長(zhǎng)會(huì)開不好,，自己不能主動(dòng)投入進(jìn)去,，草草了事，家長(zhǎng)就會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生不好的印象,，對(duì)我們今后的工作也會(huì)產(chǎn)生不好的影響,。當(dāng)我們一味的指責(zé)我們的學(xué)生家長(zhǎng)時(shí)，殊不知正是我們自己沒有做好,。

4,、共同教育學(xué)生。

一,、做好自己,，做孩子的榜樣。有些家長(zhǎng)以為,，把孩子送到了學(xué)校,，認(rèn)為教育孩子就成了學(xué)校的事，其實(shí)這種想法是錯(cuò)誤的,。人常說“養(yǎng)不教,，父之過”，任何時(shí)候、任何時(shí)代,，父母都承擔(dān)著教育孩子的責(zé)任和義務(wù),。有什么樣的父母，就會(huì)有什么樣的孩子,。忙碌了一年,，春節(jié)了，難得有空閑,，況且現(xiàn)在孩子還小,、什么都不懂，于是一些家長(zhǎng)喝酒,、打麻將昏天黑地放縱自己,。其實(shí)孩子就是你的監(jiān)視器，你的一言一行,，一舉一動(dòng),，無論好壞，不僅都會(huì)收錄在孩子的腦海中,，而且一定會(huì)復(fù)制在孩子的身上,。你想讓孩子成為什么樣的人，首先你就要是什么樣的人,；你想讓孩子做好什么,，你就要做到什么。

二,、尊重孩子,。孩子雖小，但人格都是平等的,，孩子是社會(huì)的人,，不是家長(zhǎng)的私有物；所謂尊重孩子,，不是說就可以寵孩子,、慣孩子，把他當(dāng)成小皇帝,、小公主,；而是說要把他當(dāng)成一個(gè)和自己平等的人來看待，多和他交流溝通,，理解他,、信任他、鼓勵(lì)他,、賞識(shí)他,！對(duì)于孩子做的好的地方,，要給與及時(shí)的肯定和表揚(yáng),；做得不好的,，不能簡(jiǎn)單的、粗暴的予以指責(zé)和懲罰,，要給他說明利害關(guān)系,，要給他指明錯(cuò)誤和不足之處，要和他一起找到改進(jìn)的辦法,。

三,、教育孩子德育為先。每個(gè)家長(zhǎng)都愛自己的孩子,，但關(guān)鍵是該怎樣愛自己的孩子,？育子成才必先成人，孩子可以不成材,，但不可不成人,。一個(gè)有德無才的人，不會(huì)給家庭和社會(huì)帶來什么負(fù)擔(dān),，但一個(gè)無德有才的人,，很可能會(huì)給家庭和社會(huì)造成的'很大的危害。品德教育先從哪里入手,？孝字當(dāng)頭,。

四、關(guān)注孩子的興趣和愛好,，引領(lǐng)特長(zhǎng),。不求孩子百事通，但一定要讓孩子有一門精,。一母生九子,，九子各不同。孩子是有差異的,，正是因?yàn)檫@種差異,，社會(huì)上才會(huì)有形形色色的人。無視這種差異,，就會(huì)導(dǎo)致教育的失敗,，這種失敗對(duì)學(xué)校來說就是百分之幾，但對(duì)于一個(gè)家庭來說,，那就是百分之百,。特長(zhǎng)是孩子長(zhǎng)大之后立足社會(huì)的根本，沒有特長(zhǎng)孩子很可能一事無成,，從而淪為為生計(jì)而整天忙忙碌碌的人,。有了特長(zhǎng),，孩子走遍天下都不怕。那種只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，而忽視孩子的興趣與愛好的思想和做法是錯(cuò)誤的,。這就需要我們用心去觀察孩子、了解孩子,，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,，與孩子一道尋找和培養(yǎng)孩子的興趣與專長(zhǎng)。

五,、孩子自己能做的事一定要讓孩子自己做,。多給孩子一些動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)，增進(jìn)體驗(yàn)和感受,。很多東西我們可能教十遍孩子也學(xué)不會(huì),，但你只要讓孩子動(dòng)手做一遍，他就會(huì)了?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)正是因?yàn)閯儕Z了孩子太多的動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì),，使得我們的孩子能力低下，甚至有的上了大學(xué)生活還不能自理,，這是一種很可悲的現(xiàn)象,。借助假期我們可以教孩子做一些家務(wù)，指導(dǎo)他做一些有益的,、他喜歡做的事情,。對(duì)孩子放任自流，這是做家長(zhǎng)的不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),。

六,、教育孩子學(xué)會(huì)思考。孩子會(huì)思考,、善思考,，就會(huì)有想法、有思想,，就會(huì)有主見,、有創(chuàng)新。創(chuàng)新型人才不僅是現(xiàn)代社會(huì)所急需的人才,，也是引領(lǐng)時(shí)代發(fā)展的人才,。我們指導(dǎo)孩子去做事，切忌包辦代替,，而是要引導(dǎo)他去思考,，引導(dǎo)他去想辦法，讓他自己動(dòng)手去做,、去體驗(yàn),、去感受,。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言三分鐘篇十二

尊敬的老師、家長(zhǎng)朋友們：

大家好,！

我是閆xx的媽媽,，今天張老師召集我們召開家長(zhǎng)談心會(huì)，給我們家長(zhǎng)和老師之間,，家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)溝通交流的機(jī)會(huì),。新學(xué)期開學(xué),，學(xué)校調(diào)整代課老師,，到張老師接452班，孩子的言行積極性我談點(diǎn)體會(huì),。

從張老師接這個(gè)班的班主任起,，是用愛心溫暖孩子們感染孩子們，沒有絲毫抱怨嫌棄這個(gè)班落后呀,，差班呀,。讓他們認(rèn)識(shí)到我們能行，我們班不是差班,。從思想上提升了孩子們的自信心,。我記得初一開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，老師們經(jīng)常提到這個(gè)班是差班,，我們家長(zhǎng)要努力管理孩子,，我心里酸酸的。孩子的心里認(rèn)識(shí)反正是差班,，考得再好也比不上好班的學(xué)生,。無異于打擊了孩子的自尊心。因?yàn)楹冒嗪筒畎嗍窍鄬?duì)的,，看你如何去認(rèn)識(shí),。從現(xiàn)在的社會(huì)現(xiàn)象看是一種不平等的條約。我的認(rèn)識(shí)是,，有敬業(yè)的老師,，努力學(xué)習(xí)的學(xué)生，盡責(zé)的家長(zhǎng),，就是一個(gè)好的集體,，一個(gè)好的班級(jí)。

張老師能用心發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn),，放大激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣,，讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)。在興趣中學(xué)習(xí),，這個(gè)度很不好把握,，還需要老師和家長(zhǎng)引導(dǎo)控制,，合理安排孩子的作息時(shí)間，要不然的話就只顧快樂,、興趣,，而擔(dān)務(wù)了學(xué)習(xí)的時(shí)間。

作為家長(zhǎng)學(xué)會(huì)有耐心聽孩子講話,，聽孩子講在學(xué)校的所見所聞,，這是一個(gè)了解孩子內(nèi)心和孩子交流溝通很好的機(jī)會(huì)。耐心地指導(dǎo)孩子做事,，如做作業(yè)的時(shí)間安排,，衛(wèi)生清理等，這一點(diǎn)我得改進(jìn),，向家長(zhǎng)老師學(xué)習(xí),。昨天老師寫了一段話，讓文杰教室用,，也可以說是學(xué)生的人生目標(biāo)：“人生就是兩件事,，一是該做的，二是想做的,，擺對(duì)順序成就一生,，擺錯(cuò)順序一事無成?！蔽铱戳诉@段話感觸很深,，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)提醒孩子該做什么，想做什么,，引導(dǎo)好,，形成好的習(xí)慣。大家也仔細(xì)想一想,，咱們的孩子有多少個(gè)能擺對(duì)順序,，所以我覺得今天的這個(gè)家長(zhǎng)談心會(huì)很及時(shí)，也很必要,。我一定會(huì)在張老師及各代課老師的指導(dǎo)下做一個(gè)盡職盡責(zé)的家長(zhǎng),。

最后提一點(diǎn)建議，微信群里不要隨意發(fā)與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,，要有時(shí)間限制,。不妥的地方請(qǐng)張老師和各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言三分鐘篇十三

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家早上好,！

距離高考只剩下5天了，5天以后,，我將要離開這里,，離開這片見證我三年高中生活的地方,，_。

還記得20_年的那個(gè)夏天,，曬得黝黑的我們提著大包小包的行囊,，走進(jìn)了_。我深呼一氣,，這大概就是高中的味道吧,！如今，三年即將過去,，但是,，不管是三年還是十年，_,，我始終不能把你忘記,。

我不會(huì)忘記池塘上那一抹清新的綠色,，我不會(huì)忘記圖書館那股淡雅的書香,，我不會(huì)忘記我們?cè)谂艿郎狭粝碌拿恳粋€(gè)腳印，不會(huì)忘記那碗絕無二家的_炸醬面,，我也不會(huì)忘記這片獨(dú)屬于_的天空,，我迷戀這它破曉的晨光，它最溫暖的光芒,，它午后纏綿的溫柔和散不去的余暉,，它皎潔的月光和燦爛的星河，還有少不了那暴雨過后七彩的斑斕,。_,，謝謝你三年的哺育，不僅讓我學(xué)到了知識(shí),，更讓我懂得了做人的道理,。厚德博學(xué)、篤行弘毅是我們的校訓(xùn),，這則校訓(xùn),，我將會(huì)銘記于心。

老師,，謝謝您,。高三辛苦，老師和學(xué)生一樣辛苦,，你們?cè)诒澈蟮男燎趧诳?，我們這些做學(xué)生的又怎么會(huì)不理解呢？是老師,，在烈日之下,，依然陪伴著我們?cè)诓賵?chǎng)上揮灑汗水,；是老師，用生動(dòng)有趣的課堂,，把我們帶進(jìn)了知識(shí)的海洋,；是老師，在自己的下班時(shí)間,，依然給學(xué)生悉心的輔導(dǎo)：是老師,，在我們茫然不知所措時(shí)，給我們指明方向,。老師,，不知從什么時(shí)候起，我們?cè)缫寻涯?dāng)作我們談心和玩耍的伙伴,。老師,，您不僅是我們學(xué)習(xí)上的指路者，更是我們?nèi)松缆飞系暮没锇椤?/p>

同學(xué)們,，謝謝你們,，和我共同分享了這段美好的青春，我們一起笑著,、哭著,、鬧著，走到了現(xiàn)在,。我知道,，畢業(yè)，絕對(duì)不是我們友誼的終點(diǎn),，畢業(yè)后的我們,，會(huì)更加懷念這段青春，請(qǐng)別忘記,，我們一起在各種校園活動(dòng)上的狂歡,，請(qǐng)別忘記考試前我們相互鼓勵(lì)的話語，請(qǐng)別忘記我們?cè)诘箷r(shí)候的相互幫助,，是你們讓我的生活變得更美好,。

高一高二的師弟師妹們，好好珍惜你們現(xiàn)在在_的日子吧,，如果你們能從現(xiàn)在開始,，愛護(hù)校園環(huán)境，如果你們能從現(xiàn)在開始,，珍惜與同學(xué)們一起的歡樂時(shí)光,，從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)，為高三的拼搏夯實(shí)基礎(chǔ),，那么你們就不會(huì)后悔,，你們將因自己是_人而驕傲。

我們?cè)敢庥眠@5天時(shí)間來證明我們的努力,，今日我為_而榮,，明日_因我而容，今年六月,，我們一定會(huì)盡最大的努力回報(bào)母校,，讓_，見證我們的輝煌,。

謝謝大家,！