在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的,。怎樣寫報告才更能起到其作用呢,？報告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

六年級上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)報告篇一

班主任工作,，是一份復(fù)雜的系統(tǒng)的工作。沒有先進的理論指導(dǎo),，是難以做好這份工作的,。我利用課余時間，閱讀班主任工作之友,，上網(wǎng)和從事班主任工作的朋友交流工作體會,，從中獲益匪淺,。班主任應(yīng)該是學(xué)生的知心朋友,，學(xué)生的良師，學(xué)生的人生引領(lǐng)者,，學(xué)生稚嫩心靈的守護神,。學(xué)生學(xué)習(xí)、生活,、情感,、心理的點點滴滴，班主任都應(yīng)該了解，關(guān)心,，更應(yīng)該去呵護,。只有真正的熱愛這份工作，了解這份工作,，投入這份工作,，才能從中獲取快樂和滿足。常這樣想：我們特殊教育工作者做不到“桃李滿天下”,，卻可以創(chuàng)造一個又一個的“心靈綠洲”,。看到學(xué)生的開心,，看到學(xué)生的成長,，就是我最大的滿足。

這學(xué)期,，只要是班級的常規(guī)工作,，我都不折不扣的完成。這些都是分內(nèi)事情,，沒有什么條件可講,。晨檢、兩操,、班刊,、主題班會、衛(wèi)生勞動,、突擊檢查,、運動會等，我都能按時到位,，做好學(xué)生榜樣,，帶領(lǐng)學(xué)生完成工作，因為此刻,，我們師生之間是如此的近,，是如此的和諧快樂。有了這份情誼,，足以,。

學(xué)生到了六年級，覺得自己長大了,，成熟了,，對事情有了自己獨特的看法，獨立意識較強,，需要得到大人的理解和尊重,，敢于大膽的表達(dá)自己的想法,。如果在教育過程中方法欠妥，容易適得其反,，引起學(xué)生的不滿,，造成不良影響。

首先,，注意平時的語言激勵,。

在課堂上，對學(xué)生發(fā)言中的亮點進行毫不吝惜的表揚,，是他們看到自己的長處,，樹立自信。每次作業(yè),，大力的表揚作業(yè)優(yōu)秀的孩子,，那時有了一點點的進步。在課間,，看到孩子的人和優(yōu)點,，都熱情地表揚，甚至?xí)鋸埖乇硎鞠矚g之情,。是學(xué)生都在一種愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí),，看到了自己的價值。

其次,，勞逸結(jié)合,，抓緊課程學(xué)習(xí)。

注意勞逸結(jié)合,，給學(xué)生營造一種和諧快樂,、輕松愉悅的環(huán)境，能夠緩解緊張的情緒,。對某一方面有進步或表現(xiàn)突出的.學(xué)生,，獎勵他可以自選家庭作業(yè)，可以允許他在圖書室里泡一節(jié)課,，允許他在操場自由活動一節(jié)課等,。結(jié)合語文教學(xué)，我們進行了多項積極有益的活動,。比如參加運動會;廣泛收集資料,，辦各種專題的手抄報;寫自己感興趣的事情，抒發(fā)自己內(nèi)心的情感 通過這些活動,，學(xué)生積極和諧,，樂觀向上。一旦有了快樂的體驗,，就產(chǎn)生了愿意學(xué)習(xí)的動力,，會很快地接受新事物，學(xué)習(xí)效率高,。

從五年級開始,，我班進行的課前精彩五分鐘，通過這項活動,，調(diào)動了廣大學(xué)生的朗讀背誦的熱情,。這不僅鍛煉了背誦能力，還合理有效的利用了時間,，更培養(yǎng)了學(xué)生對古詩詞的感悟,，積累了豐富的知識。還有,，加強小練筆,，提高寫作水平。結(jié)合課文和一些活動,，進行大量的小練筆,。有模仿課文的續(xù)寫、仿寫,、改寫,。如把課文改編成劇本，把自己喜歡的小故事編成話劇,，把古詩文編譯成現(xiàn)代版,，給課文的空白處進行補白等。有根據(jù)班級故事和學(xué)生的生活而設(shè)計的作文練習(xí),。這些作文題目結(jié)合學(xué)生生活,，題目與眾不同，充滿樂趣,，學(xué)生寫起來興味盎然,。

到了高年級，學(xué)生自主管理班級的意識和能力都提高了,，一些學(xué)生熱心能干的學(xué)生就慢慢脫穎而出,。這些孩子，紀(jì)律良好,，品德優(yōu)秀,，成績優(yōu)異，在同學(xué)中有一定威信,。我把很多事情都交給他們?nèi)ジ?。懶老師自然會逼出勤學(xué)生。圖書的管理,、值日生的分配,、升旗訓(xùn)練,、作業(yè)的檢查、古詩詞積累的抄寫,、領(lǐng)取物品,、班會的組織、比賽的協(xié)調(diào)工作等,，甚至包括一些學(xué)生繳費的事情,，都由不同特點的學(xué)生干部去做去干。這樣一來,，把老師解放出來,，安心的研究教學(xué)，處理其他事務(wù),。學(xué)生的積極性提高了,，能力增強了，有較強班級責(zé)任感和榮譽感,。我太忙的時候,，或者是不在學(xué)校的時候，這些干部就可以自主地管理班級,，把事情做好,。他們做事的認(rèn)真和熱心，有條不紊的方法,，受到了很多老師的贊揚,。

總之，這學(xué)期的班務(wù)工作雖有一定的效果但仍有不盡人意之處,。學(xué)生基礎(chǔ)太差,，效果不夠理想;我的班務(wù)做的還不夠徹底細(xì)致，在今后的工作中將做進一步改進,。

六年級上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)報告篇二

一個高年級的班主任,，教育觀念和言行對孩子的作用是非常大的。班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針,，按照德,、智、體全面發(fā)展的要求,，來實施對班級的教育和管理工作,，使每一位學(xué)生都得到健康、全面的發(fā)展,。本著這個原則,，這學(xué)期我做了如下幾方面的工作：

有人說“誰愛孩子，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子,?！卑嘀魅我咏⒆樱煤秃⒆觽冞M行親密的交流,，讓孩子們感受到老師對他們的親近和“愛”,。所以平時我常會在課余時間跟孩子們交流,，談他們家庭生活,，平時的喜好。同時也了解一些孩子們中間發(fā)生的事,，愛說的一些話題,，及時把握好學(xué)生的思想動態(tài)。甚至讓學(xué)生在qq上聊天,加為好友,在網(wǎng)絡(luò)上互動,。這樣有助于做好班主任工作,。

正所謂“蛇無頭不行”。一個班集體的面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著“以點帶面”的作用。所以在班主任工作中,，我很重視小干部的培養(yǎng),。因此，我認(rèn)真執(zhí)行“班干部競爭上崗制”,，選舉出有能力的班干部,。

1、大力表揚干部的優(yōu)點,，幫助其樹立威信,。必要的時候甚至要夸大一些班干部的優(yōu)點。對班干部工作的任何一個成功要及時的給予表揚鼓勵,。讓其工作有干勁,。也讓其他學(xué)生對班干部的管理心服口服。記得一開始使用古思敏同學(xué)的時候,，由于她平時沒有鍛煉機會,，工作起來出了很多問題，學(xué)生不配合,，甚至還頂嘴,，于是在課堂上，我嚴(yán)肅地批評了跟她吵架的同學(xué),，表揚她,，給她信心和勇氣。當(dāng)然,，私底下還得告訴她,，該怎么做,，她錯在哪里，就這樣經(jīng)過一個多月的鍛煉,，她可以在老師不在的時候,，把班級衛(wèi)生工作管理得井然有序。

2,、鼓勵干部們大膽工作,。教給小干部們工作方法。雖然是六年級的學(xué)生了,，但是他們畢竟還小,，工作起來不講究方法，所以我常會跟班干部開小會,，教他們怎樣進行早讀,，如何進行班級衛(wèi)生、紀(jì)律等管理,。比如一開始我讓小干部們早上進來就領(lǐng)讀,，但他們讀完書，就不知道讀什么了,。我就告訴他們可以一起讀之后,可以讓學(xué)生小組合作自由讀背,。這樣，每天早讀的內(nèi)容學(xué)生們會根據(jù)時間自行安排,。一起讀完一樣再自由合作讀,、背。學(xué)生有事做,，早上的時間就不會浪費在瞎聊上了,。

3、培養(yǎng)一個團結(jié)合作的班干部團體,。在班干部中先要造成一定的輿論,，以干部的輿論帶動學(xué)生的輿論，讓健康的輿論帶動整個班集體,。如果班里出現(xiàn)了拉小集團現(xiàn)象,我會毫不客氣地堅決取締,。本學(xué)期快結(jié)束時，我班的中隊長竟然與其他同學(xué)聯(lián)合起來不理睬黃敏婷同學(xué),，我知道這事以后,，把他們都找到辦公室來，和他們交談,，問清事情的原因,，經(jīng)說服教育，當(dāng)天就讓她們和好如初。

良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，因此,，要扎實有效地進行常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練內(nèi)容包括《守則》《行為規(guī)范》要求的常規(guī),，還有就是課堂常規(guī),，衛(wèi)生常規(guī)，清潔常規(guī)等等,。這些事看起來是小,，但要做起來真的挺難，而有些常規(guī)要求學(xué)生做到的話,，老師先要自己做到,。比如不遲到,，一到冬天,，學(xué)生早上起不來的挺多，所以在進行正面教育的同時,，也要用自己的行動去說服學(xué)生,。

一個老師僅僅憑自己的力量和工作熱情，要取得教育的成功是很困難的,。這就必須力爭本班學(xué)生家長的支持,。我們班的很大一部分學(xué)生學(xué)習(xí)主動性不夠強，在家還是要靠家長督促,，經(jīng)常跟家長聯(lián)系,，就會及時交換學(xué)生的有關(guān)情況，長對孩子會有更多的了解,，同時老師容易讓學(xué)生家長積極參與對學(xué)生的教育和管理,。支持班級管理工作。個別老師不善于跟家長交流,，總覺得要有特別好的事或不好的事才跟家長講,，其實這是錯誤的。每個家長對孩子的期望都很高,，他們非常想知道自己的孩子在學(xué)校表現(xiàn),，也非常愿意把孩子在家中的表現(xiàn)講給老師聽。所以作為班主任多與家長交流,，對自己的班主任工作是很有益的,。

六年級上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)報告篇三

在江夏聾校，論年齡,，排不上號,；論資歷，也排不上號，但我卻是做班主任工作年數(shù)最久的人,。這是不爭的事實,。工作談不上出色，但十五年來,，我捫心無愧,，對的起自己的良心。一路走來,，有過委屈,，也有過心酸，都更多的是自己在成長了,，更多的是和學(xué)生一起的快樂?，F(xiàn)簡要的總結(jié)本學(xué)期班務(wù)工作。

班主任工作,，是一份復(fù)雜的系統(tǒng)的工作,。沒有先進的理論指導(dǎo)，是難以做好這份工作的,。我利用課余時間,，閱讀班主任工作之友，上網(wǎng)和從事班主任工作的朋友交流工作體會,，從中獲益匪淺,。班主任應(yīng)該是學(xué)生的知心朋友，學(xué)生的良師,，學(xué)生的人生引領(lǐng)者,，學(xué)生稚嫩心靈的守護神。學(xué)生學(xué)習(xí),、生活,、情感、心理的點點滴滴,，班主任都應(yīng)該了解,，關(guān)心，更應(yīng)該去呵護,。只有真正的熱愛這份工作,，了解這份工作，投入這份工作,，才能從中獲取快樂和滿足,。一學(xué)期來，我和學(xué)生之間的關(guān)系是和諧的,，情感是溫暖的,，生活是快樂的。常這樣想：我們特殊教育工作者做不到“桃李滿天下”，卻可以創(chuàng)造一個又一個的“心靈綠洲”,?？吹綄W(xué)生的開心，看到學(xué)生的成長,，就是我最大的滿足,。

這學(xué)期，只要是班級的常規(guī)工作,，我都不折不扣的完成,。這些都是分內(nèi)事情，沒有什么條件可講,。晨檢,、兩操、班刊,、主題班會,、文藝匯演、衛(wèi)生勞動,、突擊檢查,、公益活動等，我都能按時到位,，做好學(xué)生榜樣，帶領(lǐng)學(xué)生完成工作,。我是沒有什么文藝細(xì)胞的,，在元旦的文藝匯演節(jié)目排練中，我和學(xué)生一起練習(xí),，自己親自做示范,。由于不專業(yè)，還鬧的好多的笑話,，學(xué)生看到我示范的樣子,，都笑的前俯后仰，不停的說：“劉老師好可愛”,。我也哈哈大笑,。其實，我內(nèi)心是高興的,，因為此刻,，我們師生之間是如此的近，是如此的和諧快樂,。有了這份情誼,，足以。

六年級學(xué)生大的大，小的小,，年齡層次不一,，在班主任工作中，得有自己的一套方法,。我們班的幾個小蘿卜頭,，雖然淘氣，但現(xiàn)在真的很棒,，吳金虎,、楊瑤瑤、許清清都表現(xiàn)很好,，各個方面都取得了很大的進步,，不讓我操什么心。倒是那幾個半大小伙,、姑娘,，真讓我操心。這是我在博客《我們班的八個寶》中的幾段話：

阿濤性格內(nèi)向,，不愛說話,。先輟學(xué)打工，因為無法和工友溝通,，性格孤僻,，只好再次回到學(xué)校?；匕嗉壞翘?，我為他舉行了熱烈的班級歡迎儀式。至今,，他還難得用文字和手語和別人有效的溝通,。他一直是我的心病，我也一直在思考,。這樣的學(xué)生將來怎么辦,？我們的教育方向何在？我們是不是該達(dá)成共識,，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，重視學(xué)生的心里疏導(dǎo)，重視學(xué)生的交際能力,，重視學(xué)生將來的生存和發(fā)展問題,，更多的關(guān)愛學(xué)生，把工作做到實處,。他曾經(jīng)因為家庭生活而內(nèi)心受到傷害,，致使性格孤僻,，我們做老師是應(yīng)該去好好的去溫暖他，讓他變的開朗和活潑些,。我告訴班級的每一名學(xué)生,，人都有長短，不要譏笑別人的短處,，要是別人也這樣回敬你,，你高興嗎？要改變這個學(xué)生的狀況,，需要團隊的共同努力,，希望老師們都來關(guān)注阿濤。

伊伊同學(xué)學(xué)習(xí)成績已經(jīng)沒有以前那樣優(yōu)秀了,，但還算可以,。她時板著臉，時哈哈大笑,，有時候課堂上笑個不停,，搞的我也跟著笑。也許青春期的少女都這樣,，性格無常,。她還算乖巧，也比較懂事,，只是懶了一點,，不愛動，算是讓我放心的吧,。

“ 嗨,，小麗，來電話了,。”她老讓我想起這個無繩電話的廣告,。她也正如電話鈴聲一樣,，鬧人心。上網(wǎng),，想談朋友,，上課分心，不愛學(xué)習(xí),，著實讓人擔(dān)心,。她老大不小的人，要是出了什么事情,，我怎么交代,？輕言細(xì)語說了,，和家長也溝通了，但是還是難得徹底改變,。她已經(jīng)“心在曹營心在漢”了,，但現(xiàn)在總歸是上網(wǎng)次數(shù)少了，學(xué)習(xí)也專心了一些,。這個學(xué)生還是有許多優(yōu)點的,，勞動積極，孝敬父母,，愛護小同學(xué),，是同學(xué)們的好姐姐。

這就是我們班的八個寶,，讓我歡喜讓我憂的寶,。我愛他們，因為我是他們的老師,，也是為人父母,，畢竟六年了，已經(jīng)有了深厚的情感了,。我也擔(dān)心他們,，只是希望更好。寶們,，老師會為你們祈禱和祝福的,，希望你們一生平安，將來有好的出處,。

學(xué)生思想,、行為出了問題，解決的辦法不在于堵,，而在于疏,，在于把自己放在學(xué)生的立場上去思考，去面對,。只有真實的走進學(xué)生心靈,，真實的把學(xué)生當(dāng)成朋友，師生一起共同面對問題,，我相信學(xué)生一定能夠克服困難,，健康成長。

以上就是我本學(xué)期班主任工作,。沒有什么業(yè)績,，還有許多不足，更多的是思考,。在今后的工作中,，我還需不斷努力,，提高自己的業(yè)務(wù)能力和理論水平。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。”讓我們一起真實的靠近學(xué)生,，真實的走進學(xué)生稚嫩純真的心靈,，真實的為學(xué)生辦實事，相信一定會迎來特殊教育的春天,！

20xx年1月18日