每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

遨游漢字王國的手抄報篇一

我看牌匾上寫著：“漢子王國”，呼呼哈,，我終于來到漢子王國了，這可是我做夢都想到的地方呀,！

我走進城里,，我遇見了“小蔥拌豆腐一清二白”，我與它一起說話,，沒過一會,，我們就成了好朋友。

我走著走著,，突然,，一個人沖了出來。啊,，他是縱火犯,，警察來了，他指著我說,，“警察是她放的火,！”我忙為自己辯解：“警察，我沒放火,，他誣陷我,?！毙∈[拌豆腐——一清二白為我洗去冤枉。

我想,，“跟漢字在一起的故事真有趣,，我要多交幾個好朋友?！蔽腋鎰e了小蔥拌豆腐——一清二白,，并繼續(xù)向前走。又遇到了,，“竹籃子打水——一場空”,，我也和他結(jié)成了好朋友。

下午,，我們一起去釣魚,，結(jié)果一條魚都沒釣上來，我們只好垂頭喪氣的走了,。我憤怒的指著他：“好你個‘竹籃子打水——一場空’都怪你,，害得我連一條魚的都釣不上?！庇谑?，我們“毅然”絕交了。

“喂喂,，你在發(fā)什么呆,，快走啊,！”我的好朋友婷婷將我從白日夢中給“拖”了出來,。

哈哈，我相信,，早晚有一天我會再次見到這兩位好朋友的,！

遨游漢字王國的手抄報篇二

我喜歡漢字，因為漢字是一種有趣的文字,。

祖國的漢字魅力四射,。它一般是由偏旁組成，漢字的變化很大,，加一橫或一豎就會變成另外的一個字,。如：“木”字，加一點就變成了“術(shù)”,，加一橫就變成了“本”,，加一撇就變成了“禾”。

漢字是有著獨特性格的精靈,。每個字都有不同的風韻,?？吹健疤枴边@兩個字，你能感觸到熱和力,，而望見“月亮”,，眼前卻又閃著清麗的光輝?！靶Α弊至钊藲g快,，“哭”字就好像在流淚。這是一些多么可愛的小精靈??！

漢字是那么神奇、有趣,！說起漢字我就想起一個故事,。從前，有一個人送枇杷給一個縣官,，可他禮單上把“枇杷”錯寫成了“琵琶”,?？h官笑道：“枇杷不是此‘琵琶’,，只恨當年識字差！”有個客人應聲道：“若使琵琶能結(jié)果,，滿城簫管盡開花,。”

由此看來,，漢字中有很多同音字,，讀音相同，字形不同,，含義完全不同,，寫錯字會造成很多笑話。

只要我們?nèi)ザ嗔私鉂h字,，用心去體現(xiàn),，就能得到知識的財富。

遨游漢字王國的手抄報篇三

這兩個星期,，我們跟隨老師一起到漢字玩過游玩了一圈,，覺得收獲不小。

在這個單元的學習中,，我們學習了：猜,。編字謎，知道了字謎各分為字謎,。畫謎,。動作謎,。還學習了諧音笑話。歇后語等等,。其中,，我最感興趣的是甲骨文的發(fā)現(xiàn)，因為這篇文章讓我知道了王毅榮是第一個發(fā)現(xiàn)甲骨文的人,，還知道了刻在龍骨上的字叫甲骨文等等,。這篇文章給了我很大的啟示，讓我受益匪淺,，如,，在生活中我們要仔細的去觀察身邊的每件事每一種物品，就能得到不小的收獲,。

我還認識了許多對祖國文字作出貢獻的人,，如造字圣人倉頡。改進造紙技術(shù)的蔡倫書法家王羲之,、柳公權(quán)等……

這兩個星期,，我們跟隨老師一起到漢字玩過游玩了一圈，覺得收獲不小,。

在這個單元的學習中,，我們學習了：猜。編字謎,，知道了字謎各分為字謎,。畫謎。動作謎,。還學習了諧音笑話,。歇后語等等。其中,，我最感興趣的是甲骨文的發(fā)現(xiàn),，因為這篇文章讓我知道了王毅榮是第一個發(fā)現(xiàn)甲骨文的人，還知道了刻在龍骨上的字叫甲骨文等等,。這篇文章給了我很大的啟示,，讓我受益匪淺，如,，在生活中我們要仔細的去觀察身邊的每件事每一種物品,，就能得到不小的'收獲。

我還認識了許多對祖國文字作出貢獻的人,，如造字圣人倉頡,。改進造紙技術(shù)的蔡倫書法家王羲之。柳公權(quán)等

另外，老師還讓我們?nèi)ニ鸭e別字,，真是“不看不知道一看嚇一跳”呀,！原來，在我們身邊的錯別字有這么多呀,！

我一定要改正老寫錯別字的壞習慣,，也叫身邊的同學也不寫錯別字，為祖國純潔文字出一份力,。