時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃1000字 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃書(shū)篇一

隨著經(jīng)濟(jì)全球化的到來(lái),，世界各國(guó)緊密的聯(lián)系在一起，各個(gè)領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)也趨于全球化,。中國(guó)加入wto以后,，每一個(gè)中國(guó)人都立即融入信息時(shí)代，享受豐富的資源,，但更多的是面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。

新的時(shí)代更需要新型的人才，而大學(xué)生作為未來(lái)的建設(shè)者和接班人也就必須接受新的觀念,，以新的方式鍛煉自己,。在中國(guó)這個(gè)人口眾多的國(guó)度里，人才的競(jìng)爭(zhēng)顯得異常激烈,，尤其是高校擴(kuò)招以后,，大學(xué)生的就業(yè)都成了問(wèn)題。由此可見(jiàn)要想在大學(xué)畢業(yè)后就能找到一份滿意的工作,，大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活就必須有一個(gè)好的規(guī)劃,。由此，職業(yè)生涯規(guī)劃的問(wèn)題就清晰的展現(xiàn)在我們的面前,。

自我分析

寫(xiě)這篇文章的時(shí)候,，我還是一名大一的學(xué)生，但嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)使我不得不對(duì)自己的未來(lái)做好規(guī)劃,。

我是一個(gè)比較開(kāi)朗的人,，但又不喜歡太瘋狂,，有時(shí)候我甚至更喜歡寂寞,，喜歡獨(dú)處。我覺(jué)得當(dāng)自己一個(gè)人的時(shí)候,，可以想很多問(wèn)題,，包括自我反省。而且一個(gè)人思考問(wèn)題的效率要比跟大家在一起高,。在團(tuán)隊(duì)工作中,，我一般都會(huì)事先準(zhǔn)備好，跟大家只是交流一下,，互相完善而已,。當(dāng)然我還是喜歡團(tuán)隊(duì)合作的。

我是一個(gè)很有集體榮譽(yù)感的人,，只要是對(duì)集體有利的事情,，我會(huì)很樂(lè)意的去做,，而且我工作特別負(fù)責(zé)，認(rèn)真,，勤勞是我的天性,。尊敬師長(zhǎng)，孝順父母這些都是我自小就懂得并嚴(yán)格要求自己去做的,。

但我有時(shí)候不能很好的控制自己的情緒,，不開(kāi)心的時(shí)候就什么都不想做，有時(shí)候甚至連課都不愛(ài)聽(tīng),。還有我的城府不深,，心里想什么全都寫(xiě)在臉上，或許這是個(gè)比較難以改變的缺點(diǎn)吧,。

ｓｗｏｔ分析

內(nèi)部環(huán)境因素

優(yōu)勢(shì)因素（s）

弱勢(shì)因素（w）

1,。勤奮刻苦

2。意志堅(jiān)強(qiáng)

3,。責(zé)任感強(qiáng)

4,。集體榮譽(yù)感強(qiáng)

5。邏輯分析能力強(qiáng)

6,。文字功底較好

7,。有強(qiáng)烈的求勝欲

8。目標(biāo)明確

9遇事沉著冷靜,，心理素質(zhì)好

10積極樂(lè)觀

1,。有點(diǎn)急躁

2。領(lǐng)導(dǎo)能力不夠強(qiáng)

3,。交際能力一般

4冒險(xiǎn)精神不夠

外部環(huán)境因素

機(jī)會(huì)因素（o）

威脅因素（t）

1,。專(zhuān)業(yè)好，就業(yè)面廣,，工作機(jī)會(huì)多,。

2。畢業(yè)時(shí),，金融危機(jī)已過(guò),，就業(yè)壓力相對(duì)較小。

3,。中國(guó)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā),，人才需求量大。

1,。 我們學(xué)校理工科專(zhuān)業(yè)不夠強(qiáng),，同清華`北大、北理、北科等相比,，競(jìng)爭(zhēng)力小,。

2。高職高專(zhuān)培養(yǎng)了大批專(zhuān)業(yè)的技術(shù)人才,，他們有技術(shù)上的優(yōu)勢(shì),。

3。 全球人才的同臺(tái)競(jìng)爭(zhēng),。

通過(guò)swot分析,，我對(duì)自己有了一個(gè)比較清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的未來(lái)也有了明確的認(rèn)識(shí),。

我必須通過(guò)大學(xué)剩下的三年時(shí)間努力提高自己,。首先是要強(qiáng)迫自己掌握扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)，未來(lái)的就業(yè)打下基礎(chǔ),。然后在此基礎(chǔ)上,，廣泛的涉獵其他領(lǐng)域的知識(shí)，尤其是經(jīng)濟(jì)和管理方面的,，為將來(lái)的發(fā)展創(chuàng)造條件,，其次，我必須提高自己的交際能力,，提高外語(yǔ)水平,，增強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)能力。當(dāng)然這重中之重是學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí),。

對(duì)自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)及就業(yè)前景的分析

自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)是為培養(yǎng)具備電工技術(shù),、電子技術(shù)、控制理論,、自動(dòng)檢測(cè)與儀表,、信息處理、系統(tǒng)工程,、計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等較寬廣領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，能在運(yùn)動(dòng)控制、工業(yè)過(guò)程控制,、電力電子技術(shù),、檢測(cè)與自動(dòng)化儀表,、電子與計(jì)算機(jī)技術(shù),、信息處理、管理與決策等領(lǐng)域從事系統(tǒng)分析,、系統(tǒng)設(shè)計(jì),、系統(tǒng)運(yùn)行、科技開(kāi)發(fā)及研究等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才而開(kāi)設(shè)的工科專(zhuān)業(yè),。

自動(dòng)化又可分為很多方向,，如機(jī)械自動(dòng)化,，電氣自動(dòng)化，計(jì)算機(jī)自動(dòng)化,，熱工自動(dòng)化（電廠,，冶金），工業(yè)電氣自動(dòng)化,，化工自動(dòng)化等,，各個(gè)專(zhuān)業(yè)都開(kāi)設(shè)不同的課程來(lái)培養(yǎng)相關(guān)領(lǐng)域所需的人才。

自動(dòng)化的熱門(mén)話題,，主要集中在,，自動(dòng)化控制系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)及應(yīng)用上，從過(guò)去的單回路控制系統(tǒng),，多回路控制系統(tǒng),，到現(xiàn)在的集散控制系統(tǒng)，計(jì)算機(jī)集成控制系統(tǒng)還有現(xiàn)場(chǎng)總線控制系統(tǒng),。每一個(gè)系統(tǒng)在不同的領(lǐng)域擁有不同的地位,。

學(xué)生在畢業(yè)后能從事自動(dòng)控制、自動(dòng)化,、信號(hào)與數(shù)據(jù)處理及計(jì)算機(jī)應(yīng)用等方面的技術(shù)工作信號(hào)與數(shù)據(jù)處理及計(jì)算機(jī)應(yīng)用等方面的技術(shù)工作。就業(yè)領(lǐng)域也非常寬廣,，包高科技公司,、科研院所、設(shè)計(jì)單位,、大專(zhuān)院校,、金融系統(tǒng)、通信系統(tǒng),、稅務(wù),、外貿(mào)、工商,、鐵道、民航,、海關(guān),、工礦企業(yè)及政府和科技部門(mén)等。

本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生有著廣闊的就業(yè)渠道，因?yàn)樽詣?dòng)化技術(shù)的應(yīng)用廣泛,，其就業(yè)領(lǐng)域也五花八門(mén)。正因?yàn)槿绱?，有些同學(xué)在擇業(yè)時(shí)容易產(chǎn)生“皇帝的女兒不愁嫁”的心理,，認(rèn)為自己的自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)緊俏，社會(huì)需求量大,，工作單位可以隨自己挑。盡管現(xiàn)在學(xué)生就業(yè)實(shí)行的是“雙向”選擇的政策,，你選用人單位,，但用人位也在選你。所以千萬(wàn)不要表現(xiàn)出一種“老子天下第一”的神情,，自我感覺(jué)很了不起,，這樣只會(huì)引起用人單位的反感甚至最終不錄用你。謙虛,、踏實(shí),、穩(wěn)重是本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在擇業(yè)時(shí)的第一選擇。根據(jù)近幾年畢業(yè)生就業(yè)的情況看,，他們的工作都非常理想,，收入狀況也頗為樂(lè)觀。

與本專(zhuān)業(yè)就業(yè)領(lǐng)域相關(guān)聯(lián)的行業(yè)在近年來(lái)借助市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的搞活和對(duì)外開(kāi)放程度的加深,，也獲得了飛速發(fā)展,。民航、鐵路,、金融,、通信系統(tǒng)、稅務(wù),、海關(guān)等部門(mén)的自動(dòng)化程度來(lái)越高,，科研院所、高科技公司也借助強(qiáng)大的人才優(yōu)勢(shì),，發(fā)展迅猛,。未來(lái)隨著自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的日益拓展，對(duì)這一專(zhuān)業(yè)人才的需求將會(huì)不斷增加,，自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生也將借助這一技術(shù)的廣泛應(yīng)用而在社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域,、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各個(gè)環(huán)節(jié)找到發(fā)揮自己專(zhuān)長(zhǎng)的理想位置。

自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)一直以來(lái)是社會(huì)急需的人才,。包括電氣自動(dòng)化,、鐵路,、化工等諸多領(lǐng)域,。

我的職業(yè)規(guī)劃詳細(xì)

一：大二到大四,，認(rèn)真學(xué)好專(zhuān)業(yè)課,，并在這一年里使自己的外語(yǔ)得到長(zhǎng)足的進(jìn)步。。

二：大二一年里,，讀完五本經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的書(shū)籍（定期去人大聽(tīng)課，每月至少三次）,。

三：大三一年里,，讀完至少五本管理方面的書(shū)籍，并定期去北大光華管理學(xué)院聽(tīng)課（一個(gè)月至少四次）,。

四：大四一年里,，盡可能多的走進(jìn)社會(huì)參加實(shí)踐，增加社會(huì)常識(shí),，增加閱歷,。

五：畢業(yè)后努力找到一份和自己專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作，并勤奮認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作,，在公司里贏得好評(píng),，獲得領(lǐng)導(dǎo)的信賴。

六：畢業(yè)后五年里完成從普通職員到中層管理階層的跳越（在此期間攻讀在職mba）,。

七：畢業(yè)十年內(nèi),，成為公司決策層的一員。

關(guān)于此規(guī)劃的說(shuō)明：

在我的意識(shí)里,，掌握一門(mén)技術(shù)只是我最基本的飯碗,，只是我跳向領(lǐng)導(dǎo)層的基石，我絕不僅僅甘心一輩子做一個(gè)普通的技工,，領(lǐng)導(dǎo)他人并創(chuàng)造奇跡是我的夢(mèng)想,，是我的追求。

結(jié)束語(yǔ)

以上便是我的職業(yè)生涯規(guī)劃,，雖然簡(jiǎn)短,，但他卻是我未來(lái)的指南針，在未來(lái)的十三年里,，我將嚴(yán)格按照這個(gè)規(guī)劃來(lái)做,，努力打拼出自己的一片天地，一步一步逼近我夢(mèng)想,，一步一步走向成功,。愛(ài)拼才會(huì)贏，有夢(mèng)想才有希望,，相信自我,，勇往直前,！

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃1000字 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃書(shū)篇二

其實(shí)看過(guò)一些國(guó)外的書(shū)，在國(guó)外,，真正的 職業(yè)規(guī)劃 從高中就會(huì)開(kāi)始,。從我國(guó)國(guó)情來(lái)看，上大學(xué)前跟學(xué)生們談?chuàng)駱I(yè),、或者簡(jiǎn)單的談?chuàng)裥６际强赵?。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的孩子們大多還是處于家長(zhǎng)的控制之下，進(jìn)入大學(xué)則不然了,，很多人離開(kāi)家,，面對(duì)新的世界新的生活。學(xué)知識(shí)的方式以及面對(duì)社會(huì)的方式也會(huì)產(chǎn)生很大的不同,，這時(shí)候會(huì)產(chǎn)生很多的問(wèn)題,，而且隨著階段的不同，問(wèn)題也在隨之增加,，在畢業(yè)前夕進(jìn)入一個(gè)頂峰,。就我們自己這代人來(lái)說(shuō)，問(wèn)題可以分為幾個(gè)階段：

大學(xué)入學(xué)期：

1,、我選擇的專(zhuān)業(yè)有前途嗎?

2,、我該如何規(guī)劃大學(xué)4年的生活?

3、我的理想究竟是什么?(呵呵,，以前的理想就是考大學(xué))

4,、我真的喜歡這個(gè)學(xué)校嗎?

5、除了上課,，我還要學(xué)些什么,、做些什么呢?

大學(xué)畢業(yè)前的一年，擇業(yè)期：

1,、我的理想改變了嗎?

2,、什么職業(yè)和我的理想有關(guān)?

3、考研還是擇業(yè)?

4,、10年后的我?

5,、求職和理想的關(guān)系，職業(yè)生涯規(guī)劃《大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃》,。

6,、失業(yè)意味著什么?

7、金錢(qián),、地位,、權(quán)利、和生存?

8,、去哪里找工作?

大學(xué)畢業(yè),，發(fā)展期：

1,、什么是適合我的工作。

2,、永遠(yuǎn)的離開(kāi)學(xué)校了嗎?

3,、放棄原有的理想不等于失去一切!

4、我該在第一份工作上學(xué)什么?

這些問(wèn)題在不同的時(shí)期產(chǎn)生,，帶來(lái)不同的影響,，一一解決或者一一找到答案,，都會(huì)對(duì)學(xué)生的職業(yè)生涯產(chǎn)生好的影響,。因此我建議如果有志同道合的人，不如我們一起來(lái)開(kāi)發(fā)一套職業(yè)生涯的課程體系,，分階段向?qū)W生們介紹解決他們迫切問(wèn)題的方法和方式,。

其實(shí)國(guó)外的學(xué)生很多人在求職、擇校時(shí)都會(huì)選擇專(zhuān)業(yè)的機(jī)構(gòu),。通過(guò)測(cè)評(píng)更好的了解自己,，通過(guò)訓(xùn)練具備求職的技能，了解生存的環(huán)境,。我沒(méi)能力成立什么機(jī)構(gòu),，我只想借助自己的平臺(tái)，給更多的人提供了解自己的機(jī)會(huì),。積累大家的需求,，最后有機(jī)會(huì)給更多的朋友去分享。

我必須承認(rèn)一點(diǎn),，以上的很多問(wèn)題,，是我當(dāng)時(shí)的困惑，可能現(xiàn)在的學(xué)生增加了更多的內(nèi)容,。另外,，我一個(gè)人是不可能完成一個(gè)課程體系的開(kāi)發(fā)，如果完成也只是皮毛,。借此機(jī)會(huì),，找一些志同道合的人，一起來(lái)探討吧,。希望有人愿意和我一起來(lái)研發(fā)這個(gè)課題,。

有人會(huì)說(shuō)，已經(jīng)很多老師在樂(lè)此不疲的這么做了,。我想說(shuō),，那是他們，很多人只是拿老師的思維去看問(wèn)題,。而我經(jīng)歷了學(xué)生時(shí)代,，我抵觸過(guò),，我更愿意接受那些用學(xué)生的思想去思考問(wèn)題的人。

其實(shí)在人生的旅途上,，誰(shuí)是學(xué)生誰(shuí)是老師呢?

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃1000字 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃書(shū)篇三

姓名：王芝巧

學(xué)歷：大一

工作目標(biāo)：企業(yè)高級(jí)管理人員

總體目標(biāo)：轉(zhuǎn)本后繼續(xù)成碩士,、博士的學(xué)習(xí)；進(jìn)入中興,、華為,、ut斯達(dá)康等企業(yè)；成為高層管理者,，大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 一,。

已進(jìn)行情況：正攻讀自己所選專(zhuān)業(yè)，并努力轉(zhuǎn)本,；同時(shí)在課余時(shí)間做兼職積累經(jīng)驗(yàn)

1．個(gè)人分析：

（1）自身現(xiàn)狀： 交流能力強(qiáng),，擅長(zhǎng)溝通；法律專(zhuān)業(yè)扎實(shí),；專(zhuān)業(yè)技術(shù)強(qiáng),；專(zhuān)業(yè)知識(shí)積累多；思維敏捷,；表達(dá)流暢,；在大學(xué)期間長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)生干部；有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力,；有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力,。

（2）聚焦自我優(yōu)勢(shì)：

擔(dān)任班干部，班級(jí)群眾基礎(chǔ)好,，得到同學(xué),、朋友、親人,、科任老師以及輔導(dǎo)員的關(guān)愛(ài),。

善于幫助別人，做事仔細(xì)認(rèn)真,、踏實(shí),，友善待人，做事鍥而不舍,，勤于思考,。

（3） 聚焦自我劣勢(shì)：

性格很容易內(nèi)向，過(guò)于執(zhí)著,，缺乏冒險(xiǎn)精神,，做事有時(shí)愛(ài)拖拖拉拉，考慮問(wèn)題難以全面,。

1,、社會(huì)環(huán)境： 經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展,，國(guó)內(nèi)政治穩(wěn)定，職業(yè)生涯規(guī)劃《大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 一》,。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色,。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭；加入wto后,；會(huì)有大批的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng),；中國(guó)的企業(yè)也將走出國(guó)門(mén)。

2,、管理職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境： 中國(guó)急需管理人才,；尤其是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)廣闊,。 要在中國(guó)發(fā)展企業(yè),；必須要適合中國(guó)的國(guó)情,；這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動(dòng)態(tài)適應(yīng)相結(jié)合,。因此；受中國(guó)市場(chǎng)吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨 著本土化改造的任務(wù),。這就為準(zhǔn)備去外企做管理工作的人員提供了很多機(jī)會(huì),。

1、行業(yè)分析： 中興公司是全球領(lǐng)先的綜合性通信制造業(yè)上市公司和全球通信解決方案提供商之一,。屬管理咨詢類(lèi)企業(yè),。由于中國(guó)加入wto；商務(wù)運(yùn)作逐漸全球化,；國(guó)內(nèi)企業(yè)經(jīng)營(yíng)也逐步與國(guó)際慣例接軌,；因此這類(lèi)企業(yè)在近年來(lái)引進(jìn)中國(guó)后得到迅猛的發(fā)展。

2,、企業(yè)分析： 根據(jù)自己所學(xué)信息工程專(zhuān)業(yè),，我的理想工作是中興公司。中興通訊是中國(guó)電信市場(chǎng)的主導(dǎo)通信設(shè)備供應(yīng)商之一,，中興通訊各系列電信產(chǎn)品都處于市場(chǎng)領(lǐng)先地位,，并與中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)電信,、中國(guó)聯(lián)通等中國(guó)主導(dǎo)電信運(yùn)營(yíng)商建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系,。在國(guó)際電信市場(chǎng)，中興通訊已向全球140多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的500多家運(yùn)營(yíng)商提供優(yōu)質(zhì)的,、高性價(jià)比的產(chǎn)品與服務(wù),，與包括法國(guó)電信、沃達(dá)豐,、澳大利亞電信,、西班牙電信在內(nèi)的眾多全球主流電信運(yùn)營(yíng)商建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系,。本人十分認(rèn)同公司的企業(yè)文化和發(fā)展戰(zhàn)略；且在此種大公司里工作具有巨大的提升空間和學(xué)習(xí)空間,，作為第一份工作可以接觸到行業(yè)頂尖企業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式是十分幸運(yùn)的,；本人的目標(biāo)就是在本企業(yè)實(shí)現(xiàn)部分職業(yè)生涯目標(biāo)。

職業(yè)目標(biāo)：企業(yè)高級(jí)管理人員,。

1．20xx—20xx 在校學(xué)習(xí)

學(xué)歷目標(biāo)：目前努力完成自己所選專(zhuān)業(yè),，并完成轉(zhuǎn)本，再繼續(xù)碩士研究生深造,；取得碩士學(xué)位,；取得律師從業(yè)資格、通過(guò)gre和英語(yǔ)高級(jí)口譯考試

能力目標(biāo)：在所在公司踏實(shí)工作,，努力學(xué)習(xí),，具備在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域從事具體法律工作的理論基礎(chǔ)；通過(guò)實(shí)習(xí)具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),；接觸了解涉外商務(wù)活動(dòng),；英語(yǔ)應(yīng)用能力具備權(quán)威資格認(rèn)證；有一定的科研能力,；發(fā)表5篇以上論文,。

經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：在校期間兼職；

2．20xx—20xx 進(jìn)入中興或其它此類(lèi)大公司實(shí)踐學(xué)習(xí),，積累工作經(jīng)驗(yàn),，并不斷學(xué)習(xí)以提高自己。

學(xué)歷目標(biāo)：通過(guò)注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試

職務(wù)目標(biāo)：外資企業(yè)部門(mén)經(jīng)理

能力目標(biāo)：熟練處理本職務(wù)工作,；工作業(yè)績(jī)?cè)谕?jí)同事中居于突出地位,；熟悉外資企業(yè)運(yùn)作機(jī)制及企業(yè)文化；能與公司上層進(jìn)行無(wú)阻礙地溝通,；總結(jié)出適合當(dāng)代中國(guó)國(guó)情的企業(yè)管理理論,。

3．20xx—20xx 在所在公司努力奮進(jìn)

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃1000字 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃書(shū)篇四

一、規(guī)劃的含義

規(guī)劃是一種時(shí)間跨度長(zhǎng)（5年以上),、范圍廣,、內(nèi)容比較概括的計(jì)劃。如《福州市城市建設(shè)總體規(guī)劃》,、《滬東重型機(jī)械廠發(fā)展十年規(guī)劃（20xx-2010)),、（華西村經(jīng)濟(jì)社會(huì)“十一五”發(fā)展規(guī)劃（草案）》。

二,、規(guī)劃的特點(diǎn)

規(guī)劃是廣義計(jì)劃文案的一種,，基本結(jié)構(gòu)內(nèi)容、要求與計(jì)劃相同。其自身的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面,。

（一）時(shí)間跨度大

一般的工作計(jì)劃,，大都以年為計(jì)，如《xx市政府20xx年經(jīng)濟(jì)發(fā)展計(jì)劃》,、《xx 省環(huán)保局20xx年工作計(jì)劃》,。而規(guī)劃的時(shí)間界限一般在5一10年，如《xx市國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃綱要》,。

（二）內(nèi)容概括性強(qiáng)

因?yàn)闀r(shí)間跨度大,，因此規(guī)劃的目標(biāo)任務(wù)、措施要求等比一般計(jì)劃概括性要強(qiáng),，不可能像計(jì)劃那樣具體,，更不可能落實(shí)到基層車(chē)間班組。規(guī)劃提出的措施也比較原則,。

（三）內(nèi)容更有前瞻性和預(yù)見(jiàn)性

規(guī)劃安排的任務(wù)和措施都在5年以上,，因此必須提高調(diào)查研究、科學(xué)預(yù)測(cè)和決策的質(zhì)量,，并在科學(xué)預(yù)測(cè)和決策的基礎(chǔ)上提出規(guī)劃的具體內(nèi)容,。如果沒(méi)有高瞻遠(yuǎn)矚的目光，沒(méi)有深謀遠(yuǎn)慮,、洞察未來(lái)的能力,，規(guī)劃的內(nèi)容就會(huì)脫離實(shí)際，就會(huì)與客觀環(huán)境的發(fā)展變化有很大的距離,，這樣的規(guī)劃就失去了指導(dǎo)工作的價(jià)值。

（四）與年度計(jì)劃和專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃配合使用,，形成綜合滾動(dòng)管理模式

規(guī)劃是一種綱領(lǐng)性的文件,，提出的目標(biāo)時(shí)間長(zhǎng)而且包含范圍廣，必須有與之配套的年度計(jì)劃和專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃,，才能充分發(fā)揮作用,。如《大連市（20xx-2010)五年發(fā)展規(guī)劃》出臺(tái)以后，具體的部門(mén)還要形成2oo6,、 20xx. 20xx年等各年的計(jì)劃,，以及五年來(lái)工業(yè)、農(nóng)業(yè),、環(huán)保,、教育、市政與建設(shè)等的發(fā)展規(guī)劃與計(jì)劃,，形成互相配合互相補(bǔ)充滾動(dòng)管理綜合生效的體系,，只有這樣才能確保規(guī)劃任務(wù)的落實(shí)。

三、規(guī)劃的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)規(guī)劃由標(biāo)題和正文組成,。

（一）標(biāo)題

規(guī)劃的標(biāo)題包括規(guī)劃制作單位,、規(guī)劃內(nèi)容、規(guī)劃時(shí)限和文種組成,，如《廣東省疾病防洽工作1一年規(guī)劃（20xx-2010)

（二）正文

規(guī)劃的正文一般都比較長(zhǎng),，因此要求目錄、大標(biāo)題,、小標(biāo)題必須突出鮮明,。正文中應(yīng)當(dāng)寫(xiě)明以下內(nèi)容：

1、背景分析和指導(dǎo)思想

這是制定規(guī)劃的依據(jù),，因此不能簡(jiǎn)單地羅列,，而應(yīng)認(rèn)真地綜合分析宏觀環(huán)境和微觀條件，找出有利因素和不利條件,，并提出明確的指導(dǎo)思想,，使規(guī)劃提出的目標(biāo)建立在科學(xué)可靠的基礎(chǔ)上。

2,、目標(biāo)要求和努力方向

這是規(guī)劃的主題和核心,，是回答“做什么”和“怎樣做”的問(wèn)題。任務(wù)要明確,，措施要有力,。這部分一般采取“并列式”結(jié)構(gòu)，即措施在各自的任務(wù)提出后分別提出,。

3,、結(jié)尾

在規(guī)劃的最后，發(fā)出富有號(hào)召力,、簡(jiǎn)短有力的遠(yuǎn)景展望,，以結(jié)束全文。

一,、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重要性

針對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐不足,、解決實(shí)際問(wèn)題的能力差、團(tuán)隊(duì)精神和人際溝通能力的欠缺,，以及自我認(rèn)識(shí)不足,，對(duì)未來(lái)的發(fā)展預(yù)期比較盲目等特征，應(yīng)該從大一開(kāi)始職業(yè)規(guī)劃,。

二,、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的含義與分類(lèi)

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃是大學(xué)生一生中所有與職業(yè)相聯(lián)系的行為與活動(dòng)，以及相關(guān)的態(tài)度,、價(jià)值觀,、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷的過(guò)程，也是大學(xué)生一生中職業(yè)、職位的變遷及工作理想的實(shí)現(xiàn)過(guò)程,。

簡(jiǎn)單說(shuō),，大學(xué)生職業(yè)生涯就是大學(xué)生終生的工作經(jīng)歷。一般可以認(rèn)為,，我們的職業(yè)生涯開(kāi)始于任職前的職業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，終止于退休。

大學(xué)生就業(yè)方向主要面對(duì)政府及政府所屬的事業(yè)單位和企業(yè),，就業(yè)方向面向企業(yè)的同學(xué)職業(yè)規(guī)劃可粗略分為如下：將來(lái)自己做老板,、在企業(yè)穩(wěn)打穩(wěn)扎成為一個(gè)管理者、在企業(yè)快速的成為一個(gè)管理者,、在企業(yè)做一個(gè)不需太多勞心的被管理者四類(lèi),。

1.將來(lái)自己做老板。此類(lèi)同學(xué)要具備創(chuàng)新意識(shí),，能發(fā)現(xiàn)別人不能發(fā)現(xiàn)的市場(chǎng),，同時(shí)要有一定的冒險(xiǎn)精神，敢于做別人所不敢做,，還要具備百折不撓的精神,，這一方面跟個(gè)人的性格有關(guān)，另一方面大學(xué)生要注意在校期間除了學(xué)好專(zhuān)業(yè)課程之外,，多參加社會(huì)實(shí)踐,，從而提高自己將來(lái)適應(yīng)社會(huì)的綜合能力。2.在企業(yè)穩(wěn)打穩(wěn)扎成為一個(gè)管理者,。這要求同學(xué)在校期間要打下相對(duì)比較扎實(shí)地理論功底,，同時(shí)要熟悉一些管理類(lèi)、經(jīng)濟(jì)類(lèi)課程,，有條件盡量參加團(tuán)體活動(dòng),。3.在企業(yè)快速的成為一個(gè)管理者。此類(lèi)同學(xué)從性格上來(lái)講要具備一定應(yīng)急處理能力,，同時(shí)有一定專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)和處理人際關(guān)系的能力。能分清主次,，能合理配置及利用身邊資源,。4.在企業(yè)做一個(gè)不需太多勞心的被管理者。此類(lèi)同學(xué)要比上面的同學(xué)理論功底根要更扎實(shí)一些,，同時(shí)注意從學(xué)生開(kāi)始要養(yǎng)成少說(shuō)話,，牢記禍從口出的古訓(xùn)。

三,、企業(yè)戰(zhàn)略類(lèi)型

在企業(yè)戰(zhàn)略分析中,，swot分析是一種常見(jiàn)并且行之有效的分析方法，swot分析是一種同企業(yè)的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì),、機(jī)會(huì)和威脅的分析,，在分析時(shí)，應(yīng)把所有的內(nèi)部因素(包括公司的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì))都集中在一起,，然后用外部的力量來(lái)對(duì)這些因素進(jìn)行評(píng)估,。這些外部力量包括機(jī)會(huì)和威脅，它們是由于競(jìng)爭(zhēng)力量或企業(yè)環(huán)境中的趨勢(shì)所造成的,。這些因素的平衡決定了公司應(yīng)做什么以及什么時(shí)候去做,。可按以下步驟完成這個(gè)swot分析表:1.把識(shí)別出的所有優(yōu)勢(shì)分成兩組,，分的時(shí)候應(yīng)以下面的原則為基礎(chǔ):看看它們是與行業(yè)中潛在的機(jī)會(huì)有關(guān),，還是與潛在的威脅有關(guān)。2.用同樣的方法把所有劣勢(shì)分成兩組,。一組與機(jī)會(huì)有關(guān),，另一組與威脅有關(guān)。3.建構(gòu)一個(gè)表格,，每個(gè)占四分之一,。4.把公司的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)與機(jī)會(huì)或威脅配對(duì)，分別放在每個(gè)格子中,。swot表格表明公司內(nèi)部的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)與外部機(jī)會(huì)和威脅的平衡,。 公司的優(yōu)勢(shì)是指在執(zhí)行策略、完成計(jì)劃以及達(dá)到確立的目標(biāo)時(shí)可以利用的能力,、資源以及技能,。公司的劣勢(shì)是指能力和資源方面的缺少或者缺陷。在為將來(lái)做計(jì)劃時(shí),，確定企業(yè)的能力和資源代表的是可利用的優(yōu)勢(shì)還是劣勢(shì),，這一點(diǎn)是很重要的。成功的決定因素指的是那些公司成功所必須具備的能力和資源,。把這些與成功的決定因素放在一起,，就可以形成一個(gè)表格，它反過(guò)來(lái)可以讓你做一下比較：你的能力和資源與行業(yè)中重要的能力和資源的比較,，這將有助于讓你識(shí)別出公司目前的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì),。舉例如下:(1)機(jī)會(huì)多且內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)的企業(yè)如中石油、中石化,、中國(guó)網(wǎng)通,、中國(guó)移動(dòng)等前者借助國(guó)家對(duì)能源的需求，大肆對(duì)外擴(kuò)張,，他們依靠中國(guó)龐大的消費(fèi)群,，開(kāi)始沖出國(guó)外,，發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁。(2)外部競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)慘烈,，但內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)比較明顯,，如，青島海爾,、海信等,。(3)外部競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)慘烈，內(nèi)部存在很多問(wèn)題,，如tcl等,，正急于突破，沖出重圍,。(4)外部競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)較少,，但內(nèi)部有時(shí)不明顯，各種新型的高科技企業(yè),。

四,、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與企業(yè)戰(zhàn)略對(duì)接

大學(xué)生即使有了相對(duì)完善的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃，大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與企業(yè)戰(zhàn)略對(duì)接也是以相對(duì)復(fù)雜的問(wèn)題,，筆者認(rèn)為:

1.有志于創(chuàng)業(yè)的同學(xué)如果有可能的最好去向外部競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)慘烈,，內(nèi)部存在很多問(wèn)題，如tcl,，這類(lèi)企業(yè),，此類(lèi)企業(yè)面臨內(nèi)外交困，人才不足,，急于突破,，通常會(huì)尋找新的增長(zhǎng)點(diǎn)，同時(shí)大膽啟用人才,，這對(duì)有志于創(chuàng)業(yè)的同學(xué)是個(gè)大好機(jī)會(huì),，認(rèn)為一旦被選中 ，則會(huì)得到通常工作幾年或十幾年才能到的鍛煉機(jī)會(huì),，增加閱歷,，增加交友面，當(dāng)然有志于創(chuàng)業(yè)的同學(xué)為了獲得好的機(jī)會(huì),，必須在大學(xué)期間多參加團(tuán)體活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐,，增加自己的綜合能力，如領(lǐng)導(dǎo)能力,、管理能力等，同時(shí)盡量的了解社會(huì),，為將來(lái)更好適應(yīng)社會(huì)做好相應(yīng)的鋪墊,，但同時(shí)我們也看到,，想做一個(gè)不需太多勞心的被管理者、或企業(yè)管理者,、不太適合去此類(lèi)企業(yè),，因?yàn)榇祟?lèi)企業(yè)面臨的風(fēng)險(xiǎn)比較大，一旦破產(chǎn)或被兼并,，對(duì)工作三五年想穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)過(guò)生活的同學(xué)來(lái)將成為二等公民不是個(gè)好事,，但對(duì)想成為老板的的同學(xué)則無(wú)所謂，因?yàn)樗麄円呀?jīng)學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn),。

2.在企業(yè)穩(wěn)打穩(wěn)扎成為一個(gè)管理者要盡自己最大的力量,，動(dòng)用一切可用資源爭(zhēng)取去那些外部機(jī)會(huì)多且內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)的企業(yè)如中石油、中石化,、中國(guó)網(wǎng)通,、中國(guó)移動(dòng)等，此類(lèi)企業(yè)由于國(guó)家支持從技術(shù)先進(jìn),，管理完善,，市場(chǎng)相對(duì)穩(wěn)定，通?？梢詾橹畩^斗一輩子,，缺點(diǎn)是因?yàn)榘l(fā)展穩(wěn)定，人才輩出企業(yè)內(nèi)人才競(jìng)爭(zhēng)激烈,，并且常常會(huì)論資排輩,，從媳婦熬成婆，往往需要畢生的時(shí)間,，二者也正是有志于自己創(chuàng)業(yè)的同學(xué)不喜歡他們的原因,。

3.在企業(yè)快速的成為一個(gè)管理者外部競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)慘烈，但內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)比較明顯,，如,，青島海爾、海信等,，企業(yè)未突破重圍,，更上一層樓，必然利用自己的內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì),，充分利用國(guó)家的資源積極地向外擴(kuò)張,，必然會(huì)大大的啟用人才，對(duì)那些在大學(xué)中有一定能力積累的大學(xué)生而言是一個(gè)毛遂自薦,，充分展現(xiàn)自己的大好機(jī)會(huì)

4.在企業(yè)做一個(gè)不需太多勞心的被管理者,，則將選擇一些相對(duì)穩(wěn)定的企業(yè)，同時(shí)有限度的提高自己的專(zhuān)業(yè)能力,，同時(shí)有條件的話盡量幫助同事,，少說(shuō)話多干活,，惟如此才能為自己創(chuàng)造一個(gè)相對(duì)和諧溫馨的工作氛圍。

當(dāng)然,，大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃五花八門(mén),，企業(yè)戰(zhàn)略隨時(shí)間、企業(yè)的不同也不同,，大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與企業(yè)戰(zhàn)略對(duì)接也是花樣翻新,，由于篇幅所限這里就不一一贅述。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃1000字 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃書(shū)篇五

在人生的路途上大學(xué)就是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，只要把握好了人生的船舵,，認(rèn)認(rèn)真真地走好每一步，這就是你的人生,。人生之路說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),，說(shuō)短也不短，但是想要走出一條屬于自己的成功之路,，一個(gè)好的人生的職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃書(shū)是不可缺少的,，有了好的職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃書(shū)我們就能向著自己的目標(biāo)奮發(fā)向上，有目標(biāo),，就有動(dòng)力,；下面來(lái)談?wù)勎业穆殬I(yè)規(guī)劃書(shū)。

自我盤(pán)點(diǎn)

一,、個(gè)人興趣愛(ài)好

業(yè)余愛(ài)好：文學(xué)類(lèi)書(shū)籍,，喜歡看電影、聽(tīng)音樂(lè),，打羽毛球,、長(zhǎng)跑；喜歡的文學(xué)作品：《紅樓夢(mèng)》,、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》,；喜歡的歌曲：《愛(ài)拼才會(huì)贏》、《義勇軍進(jìn)行曲》,；心中的偶像：比爾蓋茨,、劉謙。

二,、個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn)

1,、本人做事情很有恒心，凡事都要做到最好,；在心中早就有了理想,，有了理想必定有了追求的方向；對(duì)事業(yè)熱情很高,，責(zé)任心強(qiáng),，做事很有原則,，處事沉穩(wěn)，考慮問(wèn)題全面周到,；面對(duì)問(wèn)題養(yǎng)成了獨(dú)立思考的良好習(xí)慣；對(duì)朋友忠實(shí)厚道,，能跟人相處得很好,；唯一不足的就是有點(diǎn)內(nèi)向，交際能力不強(qiáng),，不善于表達(dá),，這也是致命的一點(diǎn)。

2,、解決自我盤(pán)點(diǎn)中的缺點(diǎn)：

所謂江山易改,，本性難移。內(nèi)向并非全是缺點(diǎn),，它使我少一分張揚(yáng),，多一點(diǎn)內(nèi)斂，但最好相應(yīng)加強(qiáng)與他人的交流溝通,，積極參加各種場(chǎng)合各項(xiàng)有益的活動(dòng),，使自己多一分自信、激揚(yáng),，少一分沉默,、怯場(chǎng)。

三,、個(gè)人對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的看法

本人是學(xué)初等教育英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的,，對(duì)英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)的前景是非常看好的,，對(duì)本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)態(tài)度很端正,，

職業(yè)環(huán)境分析

根據(jù)我自己所選擇的專(zhuān)業(yè)來(lái)能確定好自己今后所要走的路，什么時(shí)候開(kāi)展規(guī)劃計(jì)劃書(shū),、怎樣發(fā)展自己的規(guī)劃書(shū),，評(píng)估環(huán)境因素的評(píng)估也是必不可少的，畢竟不能脫離環(huán)境因素的影響,，下面就來(lái)分析下我周?chē)沫h(huán)境因素,。

一、家庭環(huán)境

本人家里的經(jīng)濟(jì)狀況很是一般,，并不富裕,，并且經(jīng)濟(jì)狀況也是不穩(wěn)定，對(duì)于我這個(gè)專(zhuān)的費(fèi)用來(lái)說(shuō)還剛剛好能支撐得起,，生活過(guò)得一般,，

二,、學(xué)校環(huán)境

本人上的學(xué)校費(fèi)用不多，生活學(xué)習(xí)的環(huán)境還算好,，學(xué)習(xí)的氛圍還算行,，教學(xué)的設(shè)備還是比較齊全的，對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)課來(lái)說(shuō),，上的是書(shū)本上的知識(shí),，偶爾看看英文版的電影，教學(xué)師資力量還算強(qiáng),。

三,、社會(huì)環(huán)境

現(xiàn)代社會(huì)，對(duì)于大學(xué)來(lái)講已經(jīng)是普及全國(guó)了,，并且也將近飽和狀態(tài)了,，因此企業(yè)對(duì)于大學(xué)生的要求也大大提高了，對(duì)大學(xué)生的各方面的素質(zhì)要求也提高了,，因此想要在這種復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中生存下去,，就必須要學(xué)更多的知識(shí)。

四,、職業(yè)環(huán)境

對(duì)于我們英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的人來(lái)講,，形式雖然還是可觀的，但是挑戰(zhàn)不斷,，首先,，隨著人們生活水平的大大提高，對(duì)于物質(zhì)的需求已經(jīng)滿足了,，因此對(duì)子女的要求也有所提高,，所以我們這個(gè)行業(yè)的前景的十分可觀了；其次,，英語(yǔ)教育在農(nóng)村的發(fā)展空間也是巨大的,，它不僅僅適合小學(xué)兒童，同樣也適合青少年,、中年,、老年等等，因此發(fā)展空間巨大,；再次,，商業(yè)界的各行業(yè)也要依賴于英語(yǔ)知識(shí)，這樣一來(lái)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的就面向了多元化,、多途徑的發(fā)展方向,。

結(jié)論：

1、 目標(biāo)

估摸自己的實(shí)力，量力而為地選擇自己比較感興趣和個(gè)人強(qiáng)項(xiàng)來(lái)做,，努力成為一位教育領(lǐng)域的優(yōu)秀人才,。

2、 路徑

自己先在學(xué)校學(xué)盡可能多的學(xué)習(xí)知識(shí),，充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì),，認(rèn)真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí),、工作,、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì),，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。

職業(yè)規(guī)劃方案

一,、短期計(jì)劃

首先,，在校期間，英語(yǔ)至少要過(guò)四級(jí),，普通話要拿二甲,、計(jì)算機(jī)要過(guò)一級(jí)，所有的證件拿到,，最重要的目的是拿教師資格證書(shū),，有可能的話通過(guò)自己不斷的努力最好拿個(gè)英語(yǔ)六級(jí)。

其次,，能很好的運(yùn)用知識(shí),，通過(guò)見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)來(lái)培養(yǎng)教學(xué)能力,，多參加學(xué)校的活動(dòng),。

再次，暑假期間,，可以當(dāng)家教進(jìn)行實(shí)習(xí),，這樣也可以多接累經(jīng)驗(yàn)。

最后,，如果在畢業(yè)時(shí)成績(jī)優(yōu)秀的話,，就打算考研。

二,、長(zhǎng)期計(jì)劃

在學(xué)業(yè)結(jié)束后,，去外面找跟專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作，首先從小學(xué)教師做起,，積累經(jīng)驗(yàn),，借用學(xué)校這個(gè)很好的平臺(tái)來(lái)尋求更適合自己的職位，逐步來(lái)實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)計(jì)劃：先當(dāng)小學(xué)教師，再當(dāng)中學(xué)教師,，一層一層往上爬,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃1000字 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃書(shū)篇六

隨著現(xiàn)代社會(huì)的.迅速發(fā)展，大學(xué)生的心理健康問(wèn)題日益突出,，提高大學(xué)生心理健康素質(zhì)已成為現(xiàn)代社會(huì)的共識(shí)和緊迫要求,。本文通過(guò)探討高校大學(xué)生的心理狀態(tài)，闡述心理健康對(duì)大學(xué)生生活,、學(xué)習(xí),、工作的重要性，由此引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,，樹(shù)立正確的擇業(yè)和就業(yè)意識(shí),。從而順利度過(guò)難忘的大學(xué)時(shí)期，胸有成竹地踏上工作崗位,，順利地走向職業(yè)生涯,。

一、大學(xué)生常見(jiàn)類(lèi)型

考上了大學(xué),，開(kāi)始追逐自己的理想,；離開(kāi)家庭生活，開(kāi)始獨(dú)立參與團(tuán)體和社會(huì)……大一新生邁進(jìn)校門(mén)后,，激動(dòng),、興奮，對(duì)一切都是那么好奇,。如何度過(guò)四年的大學(xué)生活,，如何在將來(lái)的就業(yè)中脫穎而出，成為許多大學(xué)新生剛?cè)胄＞烷_(kāi)始考慮和探討的話題,。

（1）學(xué)習(xí)型：爭(zhēng)取考研,。“大學(xué)四年我的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),?！蔽倚＃ㄟ|東學(xué)院）新生趙同學(xué)說(shuō)，“我認(rèn)為學(xué)習(xí)是樹(shù)干,，只有學(xué)好了本專(zhuān)業(yè)知識(shí),，才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)?！边@一觀點(diǎn)得到該校不少新生的贊同,。新生江同學(xué)認(rèn)為，大學(xué)是人生最重要的路程之一,，這段路程決定著人生的方向,。她不敢懈怠,，并訂下了目標(biāo)：努力學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備考研,。

（2）社會(huì)型：豐富自己,。與“一心只讀圣賢書(shū)”的同學(xué)不同，有的新生則想通過(guò)參加各種活動(dòng)鍛煉自己,，提高綜合能力,，增加就業(yè)砝碼；有的新生還計(jì)劃邊學(xué)習(xí)邊打工,，增加社會(huì)閱歷,，為今后找工作打好基礎(chǔ)?！皟H靠一紙證書(shū),，可不好找工作?！毙律钔瑢W(xué)說(shuō),，雖然只是大一，但現(xiàn)在就要考慮將來(lái)如何才能找到稱心的工作,。這位來(lái)自吉林的女孩為自己做好了初步規(guī)劃：大一盡量多參加社團(tuán)活動(dòng)，豐富自己的業(yè)余生活,；大二開(kāi)始試著去校外兼職打工,，學(xué)著如何掙錢(qián)，并借此了解社會(huì),；大三要猛補(bǔ)學(xué)業(yè),，讓各門(mén)功課順利過(guò)關(guān)，把該拿的證書(shū)爭(zhēng)取都拿下,；大四要利用各種機(jī)會(huì)強(qiáng)化求職技巧,、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，積極參加招聘活動(dòng),，希望早日找到理想的工作,。

（3）迷茫型：走一步是一步?！笆旰疤哿?，大學(xué)四年自己先要看看?！币灿幸恍┐髮W(xué)生對(duì)未來(lái)的生活略顯迷茫,，還來(lái)不及規(guī)劃自己的大學(xué)生活?！拔覜](méi)想那么多,，能拿到畢業(yè)證就行了。”新生劉同學(xué)很率真,，他說(shuō)：“從小上學(xué)到現(xiàn)在太累了,，現(xiàn)在要盡量享受一下清閑的生活?！敝劣诰蜆I(yè)問(wèn)題,，他認(rèn)為，就業(yè)所需要的不一定只是學(xué)習(xí)成績(jī),，如果一個(gè)只會(huì)讀書(shū)的人,，將來(lái)就業(yè)以后也未必就是一個(gè)好員工。他說(shuō)：“車(chē)到山前必有路,，畢業(yè)時(shí)再說(shuō)吧,。” （4）專(zhuān)家：學(xué)習(xí)仍是首要任務(wù),。從中學(xué)到大學(xué),，對(duì)于大學(xué)新生來(lái)說(shuō)是人生的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折。大學(xué)生要盡早進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,，最好從步入大學(xué)校園就開(kāi)始,。生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)循環(huán)過(guò)程，并不是規(guī)劃一次,，就可受用終身,。具體的生涯計(jì)劃要隨著社會(huì)發(fā)展和個(gè)人情況的變化而進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

對(duì)大學(xué)生來(lái)講,，學(xué)習(xí)仍然是首要任務(wù),，首先必須學(xué)好本專(zhuān)業(yè)知識(shí)。但由于未來(lái)需要“一專(zhuān)多能”人才,，因此廣泛涉獵其他知識(shí),、適當(dāng)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也很重要。大學(xué)幾年是年輕人精力最充沛,、最具創(chuàng)造力的時(shí)候,，因此專(zhuān)家建議新生們，合理規(guī)劃大學(xué)生活,，及早邁向成功人生,。

二、大學(xué)生常見(jiàn)心理健康問(wèn)題

第一,，緊張有節(jié)奏和懶惰怠慢同時(shí)并存,。我們?cè)S多大學(xué)生對(duì)生活節(jié)奏把握得很好，知道什么時(shí)候緊張什么時(shí)候松弛,。他們會(huì)為做作業(yè)而專(zhuān)心致志,，會(huì)為漫步校園,、活躍運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和周末舞會(huì)而感到生活輕松愉快，這種有張有馳的生活正是大學(xué)生生活節(jié)奏的體現(xiàn),。然而我們也有不少同學(xué)一進(jìn)入大學(xué),，就產(chǎn)生一種“船到碼頭車(chē)到站”的松懈思想，不善于把握自己,，拖拖拉拉,，毫無(wú)節(jié)奏，表現(xiàn)在上課鈴聲響了,，才從宿舍往課室百米沖刺跑去,；為能快點(diǎn)吃飯而隨意逃課、早退,；飽食之后,，或者抱床擁衾，或者打牌吹牛,，松垮懶散的現(xiàn)象使這些學(xué)生的生活變得紊亂無(wú)章,。

第二，獨(dú)立性與依賴性同時(shí)并存,。大學(xué)生有一定獨(dú)立思考能力,，敢于發(fā)表個(gè)人的獨(dú)立見(jiàn)解，好爭(zhēng)論,，勤思考,，對(duì)別人的意見(jiàn)不易輕信和盲從。但由于剛離開(kāi)家庭,，加上又缺乏必要的知識(shí)和處理問(wèn)題的能力，因此,，在處理各種較復(fù)雜問(wèn)題時(shí),，常易受他人的影響，依賴?yán)蠋煹闹笇?dǎo),，行動(dòng)上常表現(xiàn)為遲疑不決畏首畏尾,。

第三，情緒反應(yīng)強(qiáng)烈而又不穩(wěn)定,。情緒就是人們對(duì)環(huán)境刺激的一種內(nèi)在反應(yīng),，在身體各部分發(fā)生變化而帶來(lái)的一種復(fù)雜狀態(tài)。它表現(xiàn)為快樂(lè),、憤怒,、悲哀、恐懼等形式,。在日常生活中,，大學(xué)生熱情奔放,，情緒體驗(yàn)來(lái)得快而強(qiáng)烈，情感性強(qiáng),，感染性大,，可因一件小事而高興，也可因一件小事而失望,，能從高度興奮一下子轉(zhuǎn)入沉默和抑郁,。不但如此，情緒體驗(yàn)與動(dòng)作聯(lián)系很密切,，既可能具有極大的建設(shè)性,，又可能具有極大的破壞性。如看到斗毆或欺侮婦女事件,，有正義感的大學(xué)生常前去制止,，這種行為具有良性的社會(huì)效應(yīng)；也可能有的大學(xué)生以“哥們義氣”“朋友之情”而大打出手,，尋釁報(bào)復(fù),，打架斗毆，這樣的行為則具有破壞性,。

第四,，在學(xué)習(xí)上富有創(chuàng)造性又具有隨意性。大學(xué)生年齡相差不大,，是一生中最有活力和創(chuàng)造性的時(shí)期,。他們不保守，對(duì)事物充滿好奇的憧憬,，喜歡大膽探索,。在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為喜歡懷疑和爭(zhēng)論，不盲從已有的結(jié)論,，勇于批判等等,。縱觀歷史,，許多重大的學(xué)術(shù)論爭(zhēng)常是由青年學(xué)生發(fā)起,。另一方面，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上又不如成年人那樣有耐心有計(jì)劃地研究和探討問(wèn)題,，容易表現(xiàn)為忽冷忽熱,，興趣也不穩(wěn)定。如對(duì)某一問(wèn)題有濃厚興趣時(shí)可廢寢忘食,，一旦失去興趣,，積極性就會(huì)一落千丈，甚至?xí)捑脒@門(mén)學(xué)科,，隨意性大,，很難持之以恒,。

第五，時(shí)有賭氣行為,。賭氣,，是逆反心理的表現(xiàn)之一。如一些大學(xué)生在戀愛(ài),、服飾等方面遭到同學(xué),、老師的批評(píng)或責(zé)難時(shí)，不是冷靜分析,，卻抱著“我偏要這樣做”的逆反心理,，不顧后果，這時(shí)可能會(huì)做出學(xué)校和社會(huì)不認(rèn)可的事,。

第六,，社會(huì)交往不斷擴(kuò)大而且多元化。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，開(kāi)拓了大學(xué)生的視野和活動(dòng)的范圍,，使他們廣泛結(jié)交了與自己志趣相似或利益、需求相近的各種人,，形成開(kāi)放的交往圈,。他們的交往圈也從原來(lái)的本班、本級(jí),、本系,、本校逐步向整個(gè)社會(huì)擴(kuò)展。如近年來(lái)一些大學(xué)生尚未畢業(yè),，已與工廠,、機(jī)關(guān)等定下求職的契約。交往內(nèi)容也從原來(lái)娛樂(lè)和禮儀轉(zhuǎn)向吸取和傳遞各種信息,，表現(xiàn)為多元化,。 第七，追求時(shí)尚,。時(shí)尚是追求與時(shí)代發(fā)展相適應(yīng)的風(fēng)尚,，主要表現(xiàn)在生活方面,。如在文革中以穿軍裝、戴軍帽,、束皮腰帶為榮,，改革開(kāi)放之初牛仔褲和高跟鞋受到大學(xué)生青睞，后來(lái)又時(shí)興跳舞和卡拉ok等業(yè)余活動(dòng),，近年來(lái)又出現(xiàn)高消費(fèi)現(xiàn)象和互相攀比心理,。追求時(shí)尚,，反映了大學(xué)生追求新事物的特點(diǎn)，這有利于推動(dòng)新思想的傳播和發(fā)展,。一種好的時(shí)尚可能轉(zhuǎn)化為民族社會(huì)的好風(fēng)尚,，這對(duì)于振奮民族精神有重要意義。反之,，大學(xué)生中不良的時(shí)尚也有極大的消極作用,。大學(xué)生活是如此豐富多彩又復(fù)雜多樣，作為大學(xué)生要正確認(rèn)識(shí)自己,，認(rèn)識(shí)生活的復(fù)雜性,，克服自身的弱點(diǎn)缺點(diǎn)，成為大學(xué)生活的強(qiáng)者,。

三,、大學(xué)生心理健康與職業(yè)規(guī)劃

對(duì)大學(xué)生而言，生涯設(shè)計(jì)與定向關(guān)乎著其今后的發(fā)展方向,，也決定著大學(xué)生的校園生活與學(xué)習(xí)的重點(diǎn),。生涯不確定的大學(xué)生經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)焦慮、目標(biāo)與興趣模糊不定,、缺乏求學(xué)動(dòng)機(jī),，學(xué)生角色投注不足、學(xué)業(yè)成績(jī)偏低等現(xiàn)象,，進(jìn)而不能適應(yīng)今后的發(fā)展,。但大量的研究發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生中缺乏生涯規(guī)劃與定向的情形較為普遍和嚴(yán)重,，相當(dāng)一部分大學(xué)生并不能自覺(jué)地確立自己的生涯發(fā)展方向,，

心理學(xué)家marcia（1980）從自我認(rèn)定的角度，依據(jù)面對(duì)的選擇危機(jī)和專(zhuān)注定向,，將青年的自我認(rèn)定歸納為四種不同的形態(tài),，就生涯認(rèn)定向角度而言，四種自我認(rèn)定形態(tài)分別為：自我定向者（identity achievement-ia）,，即在經(jīng)歷抉擇危機(jī)之后,，逐漸確定其生涯方向或職業(yè)目標(biāo)。提早定向者（foreclosure-f）本身未曾面對(duì)抉擇危機(jī),，但在生涯方向或職業(yè)目標(biāo)上,，已接受父母或他人的安排而定型。延遲未定者（moratorium-m）面對(duì)個(gè)人的抉擇危機(jī),，正在尋求定向,。茫然失措者（identity diffusion-id）面臨抉擇危機(jī)，因生涯方向或職業(yè)目標(biāo)模糊不定,，而感到焦慮,，甚至逃避抉擇,。其中，提早定向者（f）,，在社會(huì)的限制和父母的保護(hù)之下,，面對(duì)生涯抉擇之際不致產(chǎn)生過(guò)高的焦慮，但在從事生涯準(zhǔn)備或課程學(xué)習(xí)方面,，能避免聽(tīng)天由命,、缺乏學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力的狀態(tài)；延遲未定者（m）和茫然失措者（id）在面臨生涯抉擇之際,，由于缺乏目標(biāo)定向,，可能會(huì)產(chǎn)生焦慮、不安等不良心理,，不利于其課程學(xué)習(xí)和學(xué)校適應(yīng),。marcia的研究結(jié)果說(shuō)明，生涯確定是青年期主要而關(guān)鍵的發(fā)展任務(wù)之一,；生涯決定的明確與否不但可能阻礙個(gè)人長(zhǎng)期的發(fā)展,，更影響其當(dāng)前的生活調(diào)適。

四,、總結(jié)

大學(xué)生的生涯并不是一個(gè)單一的靜態(tài)事件,，而是一系列的動(dòng)態(tài)歷程。生涯目標(biāo)并不是一次成型的,，而是不斷發(fā)展的,。隨著大學(xué)生身心的發(fā)展，大學(xué)生應(yīng)不斷形成數(shù)個(gè)暫定的長(zhǎng)期生涯目標(biāo),，以不斷探究生涯的意義,，并為尋求生涯意義而努力。