在當下社會,，接觸并使用報告的人越來越多,，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的,。那么，報告到底怎么寫才合適呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

教師高級職稱述職報告教師高級職稱述職報告時間篇一

教師要全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權(quán)利,，不得有違背黨和國家方針政策的言行,。教師在社會發(fā)展中的地位的作用，是和教育這一活動在人類社會發(fā)展中所起的作用密切相關(guān)的,。你是否在找正準備撰寫“教師高級職稱業(yè)績述職報告”,，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考,！

現(xiàn)將我本學期的教學工作做一總結(jié),，以便于今后的教學，總結(jié)有以下幾點：

一,、音樂教學

我認真根據(jù)《新課程標準》和學生實際情況備教案,。《新課程標準》極力倡導學校的教育教學活動應當"以生為本",把"關(guān)注學生的個體發(fā)展"作為根本的教育目標,。堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感,。以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

二、課堂教學

在課堂教學在依據(jù)幼兒年齡特點,，我會運用講故事,、做游戲、即興表演等各種“動”的形式來充分調(diào)動幼兒對音樂學習,，積極參加到幼兒學習音樂的活動中去,。我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。此外,我還很注意自身的學習.積極參加組里的音樂教研活動,，練習專業(yè)技能,，閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報刊,、雜志,。

三、課外活動

為了更好地培養(yǎng)學生對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣,，本學期的活動有“紅歌唱響十月”,、“親子運動會”、“親子美食節(jié)”等等活動中讓孩子去參與其中,，讓孩子感受到了父母陪伴的快樂,，親子合作的成就感。也讓家長展示各自的廚藝,，進一步拉近了老師與家長之間的距離,，也給家長與家長之間提供一個交流的平臺。使得我們這個大集體凝聚力更加強大,，家長對我們的教育工作更加認可,，從活動開始前的好奇，到帶著燦爛笑容離開,。我相信沒有只有更好。

作為一名小學音樂教師,學習雖然辛苦緊張,但是讓我享受了收獲的快樂.通過這個學期的培訓,我的理論和專業(yè)教學水平同時得到了很大的提升,我將帶著收獲,、帶著感悟,、帶著信念、帶著滿腔熱情,在今后的教學中,繼續(xù)學習教育教學理論知識,不斷反思自己的教學行為,讓自己在教學實踐中獲得成長,使自己的教學水平和教學能力更上一個臺階,。

一,、實在每一次的教研活動

都在實踐與理論的交流中實實在在地展開，讓我在與同伴的研討中發(fā)現(xiàn)問題,、理解問題,、尋找解決問題的策略。在聆聽別人課堂教學的同時收獲著自己的課堂,，收獲著應對棘手問題的經(jīng)驗和方法,，收獲著太多太多的真知灼見。

二,、細致當開展課堂教研活動,，每次課堂教學后，我們都進行評課研討

在研討中,，每位教師都能夠從細微處發(fā)現(xiàn)課堂教學的成敗,，在教研中，老師們提出了練習題設(shè)計的難易程度,、練習題量的多少,，創(chuàng)設(shè)情境應符合學生的認知特點和年齡特點,，課件的使用要為學生的學習服務，教師所提的問題要注意技巧性……教學中的每一句話,，每一個字都在大家的言論中被提煉出來,，使我們暢所欲言的時都能吸收他人的提問關(guān)鍵處，使我們聽課,、評課的水平再上一個高度,。

三、自我提升教研

1,、 課堂教學,，關(guān)注學生，形成自己的教學風格每位教師都是課堂教學的實踐者,，為保證新課程標準的落實,，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時,，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把語文教學看成是師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,。在平時教學中重視關(guān)注學生，與學生的交流,，從容對待課堂中出現(xiàn)的每一個問題,，同時要發(fā)揮自己的長處，形成自己獨特的教學風格,。

2,、 課堂之外，多學習,，多反思,，多總結(jié)在教學中逐漸地形成了自己的風格，日漸成熟時不忘積極進行理論探索,，實現(xiàn)實踐與理論的相輔相成,。一份耕耘，一份收獲,。教學工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學、善思,、實干”的準則,，一如既往，再接再厲,，把教學工作搞得更好,。

一,、政治思想：

本人獻身于教育事業(yè)。準時參加學校組織的政治學習并認真做好筆記,，寫好學習心得,，思想端正，服從學校的工作安排,，辦事認真負責;并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作,，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己,，以便更好地適應教育發(fā)展的形勢。

二,、教育教學：

1,、專業(yè)成長。

嚴格做好“五認真”常規(guī)工作,，緊緊抓住課堂,，研究教學設(shè)計，創(chuàng)設(shè)問題情境,，改革教學方式,，實施有效教學，拓展學生思維,，努力提高課堂教學效益;堅持撰寫個人教育教學博客,，交流教學得失，學習教學經(jīng)驗,，拓寬教學視野，廣交數(shù)學之友,，豐富業(yè)余生活,。認真參與市小學數(shù)學中心組教研活動，在聽課,、評課,、交流中不斷學習、反思,，努力提高自身數(shù)學專業(yè)素養(yǎng),，下半年被評為小學數(shù)學學科教學能手。

2,、教學管理,。

認真組織好教師業(yè)務學習，圍繞有效教學開展15次集中學習,，提升教師教學理念;開展“同課異構(gòu)”課堂教學競賽活動,，拉開過程,，提高實效;啟用“有效教學”實施手冊，為教師個人,、學校積累業(yè)務資料;每學期初制定好學校工作計劃并督促實施落實,，期末做好學校工作總結(jié)。

三,、繼續(xù)教育：

積極參加培訓與學習,，分別交流培訓心得，領(lǐng)略名校風范,、聆聽教授講學,、對話專家學者、碰撞思想火花,，更新了管理理念,，豐富了管理思想，學習了管理技巧,。

一年以來,，在校領(lǐng)導及同事們的支持和幫助下，本人能努力做好各項工作,，認真地履行了自己的職責?，F(xiàn)將一年來的政治思想、教學和學習等方面的工作報告如下：在思想政治方面堅持教育方針,，忠誠教育事業(yè),。加強自身的政治理論學習，提高理論水平,。在教學實踐中,，認真貫思想、政策,，與時俱進,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛學生,，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育,，都能有不同程度的發(fā)展,。努力做到政治堅定、業(yè)務精干,、作風踏實,、為人誠實。在師德上嚴格要求自己,，要做一個合格的人民教師!

在教學工作方面,，能認真學習專業(yè)業(yè)務知識,，認真研究教學規(guī)律，在教學中,，認真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的能力。對個別的差生,，能悉心輔導,，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進行補漏,。在課堂上，采用多提問,，多檢查,，及時疏導，及時反饋的形式,，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識,。做到課前認真?zhèn)湔n、制作課件,、領(lǐng)會教材中的重點,、難點，積極查找與教材有關(guān)的資料,，幫助學生理解每一個問題和難點,。

上課時認真授課，抓住重點,、突出難點、精講精練,，運用多種教學方法,，從學生的知識水平出發(fā)，力求培養(yǎng)學生的學習興趣,，調(diào)動學生學習的積極性,，最大限度地發(fā)揚課堂民主，創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛,，讓學生愉快思考,，主動探索,、大膽質(zhì)疑，敢于標新立異,。在教學中注意理論與實踐相結(jié)合,，注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題，結(jié)合理論教學從理論上解釋出現(xiàn)的問題,，提出解決的方法和措施,，并積極培養(yǎng)學生的動手能力。不斷提高教學質(zhì)量,，教學效果評價良好,。在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,，了解學生的實際情況,，通過鉆研教材、研究具體教學方法,，制定了切實可行的教學工作計劃,，保證了整個教學工作的順利開展。安全常規(guī)教育工作我也從不忽視,，經(jīng)常利用班會課,、宣傳櫥窗對學生進行安全知識教育，并且每到重大節(jié)假日,，都會讓學生帶去一封有關(guān)安全教育方面的致家長信,，本學年無安全事故發(fā)生。由于本人認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生,，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師,。

通過一學年的努力，學生的學習成績有了很大的提高,。得到校領(lǐng)導和教師的一致好評,。

教師高級職稱述職報告教師高級職稱述職報告時間篇二

任現(xiàn)職以來，我高舉中國特色社會主義偉大旗幟,，以鄧小平理論,、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導,，堅持四項基本原則,，積極踐行“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，用“以人為本”的科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，與時俱進,，努力貫徹黨的教育方針和教育政策,，積極推行全面發(fā)展的素質(zhì)教育，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范,，教育思想端正,，有良好的教師風范和教師素養(yǎng)，教書育人,，為人師表,，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感,；遵紀守法,、敬業(yè)愛崗，自覺抵制社會不良風氣的影響,，不圖虛名,，不求名利，腳踏實地,，做真真實實的自己,。

神奇，可以點石成金,。正是在我的感召和帶動下,，同事們也由抵觸轉(zhuǎn)向認同到該村小工作，該村小也由全校輟學率最高變?yōu)闆]有一人輟學,，村委會和村民對我的工作表示大力支持和肯定,，得到了燦明村村民的好評。

在思想進步和努力工作的同時,，也在不斷的完善和提高自己,，如2007年1月，通過脫產(chǎn)學習取得了湖南湘潭教育學院漢語言文學教育專業(yè)的大專學歷,；2011通過遠程教育培訓學習英語合格,。在教學語文的同時又擔任兩個班的英語教學。

正是自己的腳踏實地,，正是自己的全面高效,，尤其是任現(xiàn)職以來，我一直堅持出全勤,，工作積極主動,，勇挑重擔，顧全大局,，服從安排，因而深得學校,、社會,、家長和學生的認可,、好評和尊敬。

任現(xiàn)職以來,，一直從事小學語文教學,，處于教學工作的第一線。教學中,，認真學習,、貫徹和實踐新課改精神和新課程理念，及時更新教學理念,，教學相長,，精心施教。根據(jù)小學語文課程標準的要求,，通過鉆研教材,、了解學生、探究合作,、課堂講練,、批改輔導，面向全體學生,，全面提高了學生的語文素養(yǎng),、品德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格,，促進德,、智、體,、美的和諧發(fā)展,；正確把握語文教育的特點，重視語文的熏陶感染作用,，注意教學內(nèi)容的價值取向,，同時也應尊重學生在學習過程中的獨特體驗，著重培養(yǎng)學生的語文實踐能力,，在大量的語文實踐中掌握運用語文的`規(guī)律,，培養(yǎng)良好的語感和整體把握的能力；關(guān)注學生的個體差異和不同的學習需求,，愛護學生的好奇心,、求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神,，積極倡導自主,、合作、探究的學習方式；注重跨學科的學習和現(xiàn)代化科技手段的運用,，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程,。

在語文教學中，積極嘗試和探索不同的教學方法和技能,，充分發(fā)

揮師生雙方在教學中的主動性和創(chuàng)造性,；在教學中努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性；重視情感,、態(tài)度,、價值觀的正確導向；正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系,；遵循學生身心發(fā)展和語文學習的規(guī)律,，選擇教學策略；從而形成自已特有的教學特點,，即“面向全體,，教學扎實；培情育能,，關(guān)注發(fā)展”,，并以“文道結(jié)合、文理綜合,、寬嚴相濟”的教學風格深受好評,。

春華秋實，天道酬勤,。辛勤的付出,，迎來的是收獲?；仡櫧陙淼慕逃虒W工作,，汗水淌下時，感到那滋味是咸咸的,；迎來收獲時,，潤溢在心中的滋味是甜甜的——那便是學生一天天健康的成長，那便是學生能力不斷的提高,，還有那紅紅的一摞摞的獲獎證書??那就是：作為學校骨干教師,，每期至少展示一堂教學示范課；學生學業(yè)成績優(yōu)異,，合格率均達到并超過學校標準,，如2010年上下期、2011年上下期,、2012年上下期石狗片管區(qū)統(tǒng)考中成績均能達到全管區(qū)年級前三名,；尤其是在2012年下期中成績達到了全鎮(zhèn)統(tǒng)考的第二名,，在近三年中曾多次被評為優(yōu)秀教師、年度常規(guī)先進個人,、優(yōu)秀班主任,、工會積極分子、師德標兵等榮譽稱號 ,。

大賽中榮獲一等獎。同事們說我多才多藝,，領(lǐng)導們夸我是教師的楷模,。我不以為然，只是覺得教育首先就要使自己知識豐富起來,，能力培養(yǎng)起來,。才能教好學生，才能為國家培養(yǎng)棟梁之才,。

突出的成績,，班級管理及德育工作受到學校的肯定和贊賞。如2008年下期至2012年上期所帶的班級,，在全面了解學生的基礎(chǔ)上,，向全班同學提出了班級奮斗目標，即爭創(chuàng)“班風嚴謹,，紀律嚴明,，學習優(yōu)異，人人發(fā)展”的優(yōu)秀班集體,；通過民主選舉,、選拔，培養(yǎng)了以班長顏蕾,，學習委員夏燕飛和中隊長高琪為核心的堅強班集體,；通過班干部對班級紀律、學習,、衛(wèi)生等方面的自治自理,，形成了“努力創(chuàng)先，勤學多問,，團結(jié)進取”的優(yōu)良班風,；培養(yǎng)班級“鼓勵先進，鞭笞后進”的正確輿論,；制訂并健全班級規(guī)章制度,，組織學生開展豐富多彩的課外活動，如手抄報比賽,、詩歌朗誦比賽等,；通過家訪,、電話溝通以及召開家長會等，加強與家長的聯(lián)系和溝通,，及時了解學生學習和思想動態(tài),，關(guān)心愛護學生。正因為如此,，我班在整個年級甚至全校班級評比中名列前茅,，多次被評為優(yōu)秀班集體，學生全面發(fā)展,，不論是語文,、數(shù)學還是英語，成績名列前茅,。班級工作抓得棒,，少先隊工作也是首屈一指的，學校德育工作成績突出,，在橋頭河中心學校被評為先進集體,，學生養(yǎng)成教育好，學校學風好,，校園環(huán)境優(yōu)良,，為石狗聯(lián)校學生營造了良好的學習環(huán)境。

教師高級職稱述職報告教師高級職稱述職報告時間篇三

不經(jīng)意間,，這學期馬上就要結(jié)束了,，在這一學期里，我始終本著以幼兒為主體,，牢記自己是一格幼兒教師,，始終堅持黨的教育方針，面向全體幼兒,，教書育人,，為人師表，工作責任心強,，重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào),，尊重幼兒，做到愛與嚴格要求相結(jié)合,，注重自身知識結(jié)構(gòu)的進一步完善,，從而不斷提高自己的教育教學水平，本學期,，較出色的完成了教育教學任務,。主要工作有以下幾個方面：

一、熱愛并尊重每一位幼兒,。

有了這種心境,，師生之間就能有一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解，熱愛幼兒包括尊重信任幼兒,，關(guān)心愛護幼兒,，只要是我的學生，無論活潑,、頑皮或膽怯,，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒,，給以更多的熱情和幫助,。幫助他們樹立自信，走出自我評價的誤區(qū),。活潑開朗的幼兒,，我則提供適合他們的展示空間,。人的感覺是相互的，教師的真誠,，孩子們能感覺的到,。堅持熱愛、尊重每一位幼兒,，與幼兒平等相處,，讓幼兒接受了你，就能以主動的態(tài)度接受你的教育,。

二,、重視對班級幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。

小班幼兒在學期初,，是處于一種蒙化狀態(tài),，他們帶著家庭中的不同習慣走到了一起。許多孩子原有的生活比較的無序,，甚至十分的自由化,。作為一個有著多年經(jīng)驗的幼兒園教師，我精心選擇了一些符合小班幼兒年齡特點的教材：如《十二點鐘靜悄悄》教育幼兒每天中午要按時睡午覺;《大大小小》教育幼兒不要挑食;《洗掉小細菌》教育幼兒要飯前便后要洗手,，培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭搶,，不隨意干擾別人等等。到如今,，班級幼兒已形成了良好的生活習慣和學習常規(guī),。

三、善于與家長溝通,。

在幼兒園工作中,，家長工作是十分重要的,。幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合，這學期,，我通過多種渠道與家長溝通,，針對每一位幼兒情況，采取不同的方式進行家訪,，收到了良好的效果,，也取得了家長的信任，使我的工作得心應手,。

四,、積極參加園里的教研活動。

本學期,，我積極制作了大量的適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料,，配合主題活動，進行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，取得了不錯的效果,。并且制作了大量的教具，使課堂氣氛生動活潑,。

教師高級職稱述職報告教師高級職稱述職報告時間篇四

我工作20xx年,，就做了20xx年班主任,當了20xx年“孩兒王”。因為我教的班級班風正,，學風濃,，學生們活潑向上。因此我曾獲得區(qū)“優(yōu)秀班主任”和揚州市“優(yōu)秀班主任”的光榮稱號,。

雖然我有糖尿病,，應該愛護自己的身體，但我熱愛這花的事業(yè),，眷戀這三尺講臺,，喜歡上課。課上,，充分調(diào)動每個學生的積極性,，開發(fā)每個學生的潛能，以情激情,，以智慧開啟智慧,，漸漸地形成了生動活潑的教學風格。語文課,、班隊課,、德育課共3節(jié)獲區(qū)一等獎，品德課獲區(qū)三等獎,。20xx年,，被授予區(qū)“教學骨干”,。一枝獨秀不是春，我經(jīng)常和年輕老師切磋教學藝術(shù),，取長補短,，共同進步，曾獲區(qū)“優(yōu)秀指導教師”,。

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”。我喜歡教學雜志,，了解所教學科的最新動態(tài)和科研信息,。課后，及時寫下教學反思,，積極參加學校的課題研究,，認真撰寫論文，現(xiàn)在論文已經(jīng)發(fā)表11篇,，其中有3篇在省級雜志發(fā)表,。各級獲獎論文共8篇，獲獎的教學設(shè)計共4篇,，其中《水資源調(diào)查報告》獲全國二等獎。

為了提高自己的素質(zhì),，適應教育形勢的發(fā)展,，我曾參加多種培訓，如省班主任網(wǎng)絡(luò)班,、區(qū)高級班主任研修班,、市高級輔導員培訓班、時“心理輔導培訓班”,。

我服從學校的安排,，擔任低年級語文教研組長，每學期我?guī)ь^上課,，按時開展教研組活動,，鼓勵人人參與交流，研討,，讓每位老師獲得發(fā)展,。為此，曾獲區(qū)“優(yōu)秀教研組”,。

下面談談近年來獲得的榮譽：

19xx年至20xx年連續(xù)6年獲區(qū)“嘉獎”,。

20xx年獲新教師見習期培訓“優(yōu)秀指導教師”

20xx年被鎮(zhèn)評為“先進工作者”

20xx年獲“揚州市優(yōu)秀班主任”

20xx年被評為區(qū)級“先進個人”

20xx年被授予區(qū)“教學骨干”

20xx年在師德師風演講比賽中榮獲二等獎，并在區(qū)巡回演講,。

20xx年在區(qū)“輔導員風采技能”大賽中,，獲得三等獎,。

20xx年獲區(qū)“巾幗英雄”。

20xx年又獲區(qū)“嘉獎”,。

20xx年我編排的課本劇獲區(qū)藝術(shù)節(jié)二等獎,。

20xx年我編排的課本劇獲區(qū)藝術(shù)節(jié)三等獎。

以上是我近年來工作情況,，希望得到領(lǐng)導和同事們的認可,。

述職人：

x年xx月xx日

教師高級職稱述職報告教師高級職稱述職報告時間篇五

本人熱愛黨，熱愛社會主義祖國,，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,。思想上積極要求進步。平時能始終以一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己,。自覺遵守教育政策法規(guī)及中小學教師職業(yè)道德規(guī)范,，嚴格執(zhí)行黨的教育方針，遵循教育教學規(guī)律,，盡職盡責,，教書育人。,。

本人在日常的教學實踐中,，能注意補償耳聾學生的聽力缺陷，針對學生的年齡特點和認知發(fā)展規(guī)律,，認真鉆研大綱和教材,，掌握所教學科教材的知識體系，采用靈活的教學方法及手段,，優(yōu)化課堂教學,。教學中注意面向全體學生，調(diào)動學生的學習積極性,，引導學生主體參與,，使每一個學生都能在課堂上學有所得。任現(xiàn)職以來,，98年,，本人執(zhí)教的《分馬》一課獲省一等優(yōu)質(zhì)課?！斗竹R》一課的說課榮獲大連市特殊教育說課大賽二等獎,。20xx年4月執(zhí)教的小學語文五年級下冊《回顧·拓展三》一課在大連市特教學校“課改特色,，教學優(yōu)勢”活動中現(xiàn)場觀摩,，受到好評。多年來，本人扎扎實實深入一線教學,，苦練教學基本功,，不斷提高自身綜合素質(zhì)。97年,、20xx年先后兩次獲得大連市特教學校教師教學基本功大賽一等獎,，20xx年11月，代表大連市參加遼寧省首屆聾校中青年教師教學基本功大賽,，也喜獲一等獎,。在多年的教學中，我還注意不斷積累,，不斷提高,，發(fā)表多篇論文，撰寫的《關(guān)于聽覺障礙兒童補償教育幾個重要方面的論述》一文被評為省一等優(yōu)質(zhì)論文,。參加首屆全國特殊教育學校教師信息技術(shù)綜合應用能力大賽,，獲聽障組三等獎。

作為一個班主任,，我不愿放棄每一個學生,。因為我深深地懂得：對每一個學生的家庭來說，對每一個學生的父母來說,，每個學生都使他們的百分之百,。教師應該及社會責任感與人間美好的情感于一身?；诖?，我從不簡單粗暴的對待學生，總是耐心細致地把握最佳的教育時機,，采用各種方法,，達到良好的教育效果,。在工作中,，我實施賞識教育、愛心教育,、快樂教育,，努力動情明理，導行持恒,，做到以心交心,，以情換情，使學生“親其師,，信其道”,。

班集體使學生學習生活的搖籃，一個良好的班集體氛圍能激勵學生努力向上。因此,，每接一個班,，我都要采用各種方法，努力加強班集體建設(shè),，構(gòu)建班集體核心,，增強班集凝聚力、向心力,，共同維護良好的班集體形象,。

我曾反復的問過自己，教育的本質(zhì)是什么?我也曾千萬次的告訴自己,，教育的本質(zhì)是愛,。愛是教師永恒不變的主題?！拔┢淞x盡,，所以仁至”。多年來,，我想這些特殊學生灑下了無盡的愛,，用我的行動詮釋了我的答案。平時,，我注意關(guān)心愛護每一個學生,，從學習到生活，常常一一過問,。對于生了病的學生,，端藥送水是我必不可少的一部分工作。學生住院了,，親自到醫(yī)院去探望,，更使我雷打不動的工作作風。

聾啞學校由于其特殊性,，常常會招收一些外地來連求學的聾學生,。這些學生，吃住在學校,，缺少父母的關(guān)愛,，家庭的溫暖，對于這些學生,，我總是細心的呵護他們,，全面照顧他們的每一個生活細節(jié)，有時,，我還把他們領(lǐng)回家中住,，給他們改善生活，我?guī)状伟峒遥瑤讉€家中都留下了學生歡樂的身影,。

多年來,，作為一個一線的班主任教師，我始終默默的耕耘著,。我敬業(yè),，因為我深愛這些學生們。由于工作努力,，“十·五”,、“十一·五” 期間我都被評為市級骨干教師。我還先后獲得市教育系統(tǒng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,、沙區(qū)“優(yōu)秀教師”,、市“第五屆三育人先進個人”、大連市“師德標兵”等榮譽稱號,。參與國家級“十·五”課題《盲聾啞學生社會能力培養(yǎng)》的實驗研究,。撰寫的《班集行事板——積極向上的催化劑》一文在省《特殊教育》雜志上發(fā)表。論文《聾人青少年犯罪原因分析及對策》獲國家級論文二等獎,。

路很長,，但我愛這個事業(yè)，我會一路前行,，風雨無阻,。