在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,,大家總少不了接觸作文或者范文吧,,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,,我們一起來看一看吧,。
古詩誦讀主持詞一年級(jí)篇一
楊:親愛的同學(xué)們,,
合:大家下午好!
徐:中華五千年的悠久歷史,,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化 ,。
楊:華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶,。
徐:我們贊美那些古代的詩人們,,他們對(duì)生活有敏感的心靈,獨(dú)特的體驗(yàn),譜寫了一首首動(dòng)人的詩句
楊:我們吟頌?zāi)切﹥?yōu)美的詩歌,,他們膾炙人口,,意境相隨,使人得到心靈的熏陶
徐:讀千古美文,,同經(jīng)典相伴,。
楊:誦中華經(jīng)典,與圣賢同行,。
合:西橫街小學(xué)古詩文誦讀大賽——現(xiàn)在開始,!
楊:首先,請(qǐng)二(2)同學(xué)為大家展示《啟蒙巧對(duì)》,。讓他們?yōu)槲覀兇蜷_古典文化的悠悠長(zhǎng)卷,。請(qǐng)五(1)班的唐小虎和孫昊做好準(zhǔn)備。
徐:我們讀詩文,,讀經(jīng)典,,并不是讓我們變成書呆子,而是讓我們能從經(jīng)典詩文里面學(xué)習(xí)做人的道理,。下面請(qǐng)欣賞五一班的唐小虎和孫昊同學(xué)給我們帶來《勵(lì)學(xué)篇》,。請(qǐng)二(1)班做好準(zhǔn)備。
楊:今天我們相聚,,一首搖曳的小詩讓我們心醉,。聽,明媚的陽光帶來了春的聲音,。請(qǐng)欣賞二(1)班的同學(xué)為我們帶來配樂吟唱〈詠柳〉,。一(2)班請(qǐng)準(zhǔn)備。
徐:一(2)班也為我們帶來了一首膾炙人口的古詩,,請(qǐng)欣賞《江上漁者》,。請(qǐng)五(2)班做好準(zhǔn)備。
楊:從古至盡,,多少詩人望月抒懷,,借月詠懷之作,世代不絕,。千百年來,,我們吟詠著它,在花前月下與親朋相聚,;在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人,。接下來,讓我們和五二班一起步入月的世界,。請(qǐng)欣賞情境詩朗誦《望月》,。四(1)班 同學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備。
楊:說起吟月詩,一句“但愿人長(zhǎng)久,,千里共嬋娟”便會(huì)浮上心頭,,蘇軾的一曲《水調(diào)歌頭》,承載著世間訴不盡的豪情和思念,。下面請(qǐng)四一班 同學(xué)為我們朗誦蘇軾的名篇《水調(diào)歌頭》。三(1)請(qǐng)做好準(zhǔn)備,。
楊:我們?nèi)?)班的同學(xué)也特別喜愛這首〈水調(diào)歌頭〉,,下面,請(qǐng)欣賞由我們班同學(xué)為大家?guī)淼摹端{(diào)歌頭》,。一(1)班請(qǐng)做好準(zhǔn)備,。
楊:月有情,月伴影,。出門在外,,那不變的明月,勾起詩人游子的鄉(xiāng)情,。下面,,請(qǐng)欣賞一(1)班為我們帶的配樂吟唱《靜夜思》 。六(2)班的李梁請(qǐng)準(zhǔn)備
徐:我們的古詩文,,形式多樣,,內(nèi)容豐富。
楊:特別是其中的愛國(guó)主義詩文,,猶如聲聲春雷,,震撼著我們的心靈。
徐:請(qǐng)欣賞詩朗誦 《將進(jìn)酒》,,表演者:六(2)李梁 三(1)班 同學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備,。
徐:國(guó)家興亡,匹夫有責(zé),。當(dāng)戰(zhàn)鼓咚咚敲響時(shí),,當(dāng)祖國(guó)陷于危難之時(shí),就需要我們挺身而上,。請(qǐng)欣賞詩歌朗誦 《滿江紅》表演者:三一班 同學(xué),。六(2)班請(qǐng)準(zhǔn)備。
徐:岳母刺字,,凝聚了母親對(duì)兒子多少期盼和希望,。精忠報(bào)國(guó),是一位英雄對(duì)祖國(guó)的錚錚誓言,。三(1)班的同學(xué)用笛聲演繹了濃郁的愛國(guó)情,,六(2)班的同學(xué)們則要用他們滿腔的熱情來朗誦岳飛的這首《滿江紅》,請(qǐng)欣賞。五(2)班周祺銘和應(yīng)文同學(xué)做好準(zhǔn)備,。
楊:岳飛的一曲《將進(jìn)酒》,,傾訴了一片赤子情懷
徐:報(bào)效祖國(guó),從來就是每個(gè)人心中最偉大的理想,。
楊:請(qǐng)欣賞五(2)班周祺銘和應(yīng)文同學(xué)為我們帶來的情境詩朗誦《為中華之崛起而讀書》六(1)班 同學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備,。
楊:一位領(lǐng)袖,懷著對(duì)祖國(guó)和人民深深的愛,,締造了我們的共和國(guó),。
徐:一位偉人,把他博大的胸懷化成了詩歌,。他,,就是我們的毛澤東主席。
楊:下面,,我們將欣賞到他的一組詩歌,,首先,請(qǐng)欣賞六(1)班 同學(xué)朗誦的《沁園春雪》,。五(1)班做準(zhǔn)備,。
楊:1935年10月,毛澤東率領(lǐng)的紅軍,,翻越六盤山,,并于下旬,到達(dá)陜北,,勝利地完成了震驚世界的二萬五千里長(zhǎng)征,。毛主席遠(yuǎn)望云天,寫下了著名的詩作《清平樂六盤山》,。下面,,請(qǐng)五(1)班為大家朗誦這首詩。四(1)班做準(zhǔn)備
楊:〈沁園春雪〉中,,毛主席借雪詠情,,一抒偉人的豪邁情懷。讓我們?cè)俅闻c四(1)的同學(xué)們一同走進(jìn)他的《沁園春——雪》,。六一班做好準(zhǔn)備,。
徐:紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑,。一首《七律長(zhǎng)征》將帶我們走進(jìn)長(zhǎng)征歲月,,去領(lǐng)略紅軍不畏艱險(xiǎn)的精神。請(qǐng)欣賞六一班為我們帶來的《七律長(zhǎng)征》,。
徐:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響,。
楊:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾,。
徐:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌,。
楊:誦讀中華經(jīng)典,,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
徐:愿五千年文化瑰寶大放異彩,
楊:愿中華兒女豪情滿懷,,再譜新的樂章,。 讓我們:——
合:把經(jīng)典誦讀融入每一天,展翅高歌飛向未來,。
楊:古詩文誦讀比賽活動(dòng)——
合,;到此結(jié)束。
古詩誦讀主持詞一年級(jí)篇二
甲:敬愛的老師
乙:親愛的同學(xué)們
合:大家好,!
甲:中華五千年的悠久歷史。
乙:華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩文,。
甲:贊美那些古代的詩人們對(duì)生活有獨(dú)特的體驗(yàn),。
乙:吟頌?zāi)切﹥?yōu)美的詩歌。意境相隨,,使人得到心靈的熏陶
甲:讀千古美文,。
乙:誦中華經(jīng)典。
合:三,、誦讀活動(dòng)—現(xiàn)在開始,!
甲:春天是美好的充滿了生機(jī)與活力。
乙:春天是多彩的充滿了希望與力量,。
合:讓我一起走進(jìn)第一樂章《春天》
請(qǐng)欣賞《春夜喜雨》《詠柳》《清明》《游園不值》
甲:春天賦予了詩人無盡的遐想
乙:祖國(guó)的山山水水更讓人神往
合:讓我一起走進(jìn)第二樂章《山水篇》
《望廬山瀑布》《望天門山》望洞庭早發(fā)白帝城
甲:人有悲歡離合,。月有陰晴圓缺,此事古難全,。
乙:面對(duì)離別古人會(huì)說些什么呢,?
合:讓我一起走進(jìn)第三樂章《友情篇》
《贈(zèng)汪倫》《送元二使安西》《芙蓉樓送辛漸》《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》
甲:古詩能啟迪智慧
乙:古詩能使人明理
合:讓我一起走進(jìn)第四樂章《哲理篇》
《登鸛雀樓》《觀書有感》《題西林壁》
甲:最后請(qǐng)欣賞師生共吟《山居秋暝》
甲:金色的童年。童年時(shí)光我親近中華經(jīng)典,。
乙:金色的童年,。校園內(nèi)外我誦讀中華經(jīng)典。
甲:絲絲管弦,。
乙:悠悠書聲,。
甲:愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳
乙:愿五千年文化的血脈永久傳承
合:讓我把經(jīng)典誦讀融入每一天。
三,、古詩誦讀活動(dòng)到此結(jié)束,。謝謝大家。
古詩誦讀主持詞一年級(jí)篇三
男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,
女:敬愛的各位老師,,
合:親愛的同學(xué)們,,大家好!
男:今天,,我們xx小學(xué)全體,,師生歡聚一堂;
女:今天,,我校第一屆校園文化藝術(shù)節(jié),,隆重開幕。
男:在這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里,,首先請(qǐng)?jiān)试S我們真誠(chéng)祝愿大家節(jié)日快樂,!
女:在這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里,請(qǐng)同學(xué)們盡情展現(xiàn),,放聲高唱,,為自己的節(jié)日歡呼!
男:同學(xué)們,,本學(xué)期,,我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下,開展了“多讀書,、讀好書”活動(dòng),。
女:努力營(yíng)造書香校園,誦讀千古美文,,以傳承華夏文明,。
合:今天,在這里舉行中華古詩文誦讀比賽,。
本次比賽將評(píng)出年級(jí)一,、二等獎(jiǎng)各二名,讓我們用掌聲預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓谋荣愔腥〉脙?yōu)異的成績(jī),。擔(dān)任今天的評(píng)委有梁校長(zhǎng),、趙校長(zhǎng)、王老師,、李老師,、徐老師、周老師,;
掌聲歡迎評(píng)委老師就坐,。下面我宣布:xx三小“中華古詩文誦讀比賽現(xiàn)在開始。首先上場(chǎng)的是
男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響,。
女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾,。
男:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌,。
女:誦讀中華經(jīng)典,,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男:愿五千年文化瑰寶大放異彩,,
女:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂章,。
男:最是書香能致遠(yuǎn),,好書伴我們一路遠(yuǎn)行。
女:腹有詩書氣自華,,在書香中感受讀書的樂趣,。
男:讓我們的學(xué)生在記憶力最好的時(shí)期,感受古典詩文之美,。
合:“中華經(jīng)典古詩文誦讀”比賽到此結(jié)束,。謝謝
古詩誦讀主持詞一年級(jí)篇四
開篇語男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),女:敬愛的老師,,親愛的同學(xué)們合:大家好
男:五千年的悠久歷史,,孕育了深厚底蘊(yùn)的華夏文明女:源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩文,筑就了經(jīng)久不衰的民族瑰寶,。
男:它如夏日的繁星,,閃爍著奪目的光彩。
女:它如春日的百花,,散發(fā)著馥郁的芳香。
男:我們走進(jìn)經(jīng)典,,讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌,。
女:我們走進(jìn)經(jīng)典,讓民族文化的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
合:“弘揚(yáng)民族文化,,傳承中華美德”,,中淳于小學(xué)第一屆經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開始。
1,、《古詩連誦》女:詩的語言,,典藏著五千年悠久的歷史文化。
男:詩的聲音,,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘,。
女:誦讀經(jīng)典古詩,我們尋找萬里河山的廣闊,。
男:下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)二班帶來的《古詩連誦》,。
2、《弟子規(guī)新唱》女:我國(guó)有著厚重的文化底蘊(yùn),,素有“禮儀之邦”的美稱,。
男:知恩圖報(bào)、尊老愛幼這些優(yōu)良傳統(tǒng)傳承至今,。
女:翻開《弟子規(guī)》就仿佛置身于文明當(dāng)中,,置身于做人的道理當(dāng)中,。
男:請(qǐng)欣賞三年級(jí)二班帶來的《弟子規(guī)新唱》。
3,、《三字經(jīng)》女:“玉不琢,,不成器,人不學(xué),,不知義,。
”我們知道以什么為恥男:“香九齡,能溫席,,融四歲,,能讓梨。
”我們懂得以什么為榮
女:請(qǐng)欣賞四年級(jí)二班帶來的《三字經(jīng)》誦讀,。
4,、《擁抱四季》女:天地有四方——東南西北,男:自然有四季——春夏秋冬,,女:人生有四味——酸甜苦辣,。
男:聰明的詩人們,往往把人生的不同體驗(yàn)寄寓在四季的不同風(fēng)光中,。
古詩誦讀主持詞一年級(jí)篇五
甲:敬愛的各位老師
乙:親愛的同學(xué)們
甲:大家好,!
乙:我們四年級(jí)在老師的精心指導(dǎo)下,開展了經(jīng)典古詩文誦讀活動(dòng),。
甲:今天,,我們歡聚在這里,讀千古美文,,傳承華夏文明,。
乙:今天,我們登上這多彩的舞臺(tái),,誦中華經(jīng)典,,展示同學(xué)們激情澎湃的風(fēng)采。
甲:中華五千年的悠久歷史,,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化,。
乙:華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩文,是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶,。
甲:它就如夏日的繁星,,閃爍著奪目的光彩;
乙:它又如春日的百花,,散發(fā)著馥郁的芳香,。
甲:誦讀經(jīng)典我們尋找萬里河山的廣闊
乙:對(duì)話圣賢我們感受千年文字的力量
甲:勝利十七中小學(xué)部經(jīng)典古詩文誦讀比賽活動(dòng)現(xiàn)— 在 —開 —始。
乙:讓我們用熱烈的掌聲,,預(yù)祝同學(xué)們,,在今天的比賽中,,取得優(yōu)異的成績(jī)。
甲:下面宣布背誦要求:
(1)正確:做到不讀錯(cuò)字,、不添字,、不掉字、不倒字,,字音準(zhǔn)確,。
(2)流利:做到口齒清晰,流利順暢,,斷詞,、句準(zhǔn)確,不重復(fù),。
(3)語氣:掌握好誦讀的節(jié)奏和感情基調(diào),。
乙:首先有請(qǐng)42班,他們背誦的是《學(xué)而》,,請(qǐng)班44作準(zhǔn)備,。
下面出場(chǎng)的是44班,他們背誦的是《雍也,,請(qǐng)43班作準(zhǔn)備,。
第三個(gè)出場(chǎng)的是43班,他們背誦的是《泰伯》,,請(qǐng)45班作準(zhǔn)備,。
甲:接下來有請(qǐng)45班,他們背誦的是《里仁》,,請(qǐng)46班作準(zhǔn)備。
接下來有請(qǐng)46班,,他們背誦的是《述而》,,請(qǐng)41班作準(zhǔn)備。
最后有請(qǐng)41班,,他們背誦的是《為政》,。
宣布獲獎(jiǎng)環(huán)節(jié)
甲:下面宣布獲獎(jiǎng)名次 ,勝利十七中小學(xué)部經(jīng)典古詩文誦讀比賽:
獲的三等獎(jiǎng)的班級(jí)是( )和( )班,,有請(qǐng)獲獎(jiǎng)班上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),。
乙:獲的二等獎(jiǎng)的班級(jí)是( )和( )班,有請(qǐng)獲獎(jiǎng)班上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),。
甲:獲的一等獎(jiǎng)的班級(jí)是( )和( )班,,有請(qǐng)獲獎(jiǎng)班上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
結(jié)束語
甲:金色的童年,,陽光燦爛,,童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典
乙:金色的童年,,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典
甲:中華經(jīng)典的千年音韻,,仿佛還在我們耳邊回響
乙:中華經(jīng)典的萬世情懷,,似乎還在我們心頭蕩漾
甲:吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌
乙:吟誦經(jīng)典,,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>
甲:愿中華經(jīng)典詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳
乙:愿五千年文化的血脈永久傳承
甲:書,,是人類進(jìn)步的階梯
乙:讓閱讀成為習(xí)慣,使書香飄溢校園
甲:勝利十七中學(xué)小學(xué)部經(jīng)典古詩文誦讀比賽到此結(jié)束,。
古詩誦讀主持詞一年級(jí)篇六
男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,
女:敬愛的各位老師,
男:親愛的同學(xué)們,,
合:大家上午好,!
男:今天,我們歡聚一堂,,誦讀千古美文,,傳承華夏文明。
女:今天,,我們登上這多彩的舞臺(tái),,共讀中華經(jīng)典,聆聽古詩書韻,。
男:詩的語言,,典藏著五千年悠久的歷史文化
女:詩的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘
男:誦讀經(jīng)典,,我們尋找萬里河山的廣闊
女:對(duì)話圣賢,,我們感受千年文字的力量
男:觀音鎮(zhèn)中心小學(xué)“誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,傳承文明禮儀”誦讀活動(dòng)即將開始
第一項(xiàng):下面請(qǐng)?bào)w起立ド國(guó)旗プ喙歌バ卸永瘛
女:第二項(xiàng):下面讓我們用最熱烈的掌聲,,歡迎敬愛的黃校長(zhǎng)為本次活動(dòng)致詞,。
男:第三項(xiàng):請(qǐng)?jiān)试S我宣布今天的評(píng)委老師,他們xx老師,、xx老師,、xx老師xx老師、xx老師,、xx老師,。掌聲有請(qǐng)他們到主席臺(tái)就坐。
合:現(xiàn)在讓我們榮幸的宣布觀音鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心小學(xué)“誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,,傳承文明禮儀”誦讀現(xiàn)在開始,。
男:唐代是我國(guó)詩歌發(fā)展的黃金時(shí)代。唐詩是我國(guó)優(yōu)秀的文學(xué)遺產(chǎn)之一,也是全世界文學(xué)寶庫中的一顆燦爛的明珠,。盡管離現(xiàn)在已有一千多年了,,但許多詩篇還是為我們所廣為流傳。下面就請(qǐng)我們一起欣賞1.2班小朋友帶來的《唐詩聯(lián)誦》,,請(qǐng)1.1班做好準(zhǔn)備,。
女:不知道同學(xué)們有沒有聽說過漢樂府·江南,它是一首漢代的樂府詩,,是一首采蓮歌,,反映了采蓮時(shí)的光景和采蓮人歡樂的心情。在漢樂府民歌中具有獨(dú)特的風(fēng)味,。下面就請(qǐng)欣賞1.1班帶來的《漢樂府·江南》
男:中國(guó)是文明古國(guó),,有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德,,作為小學(xué)生的我們更應(yīng)該從小做起,,爭(zhēng)取做一個(gè)最好的自我。下面就一起來聆聽高房小學(xué)帶來的《小兒語》,。請(qǐng)2.2班做好準(zhǔn)備,。
女:父母養(yǎng)育了我們,給了我們生命,,他們是偉大的,,而老師是辛勤的園丁,他們用一滴滴汗水,,來輔導(dǎo)我們成長(zhǎng),!所以我們就應(yīng)該懂得《孝親尊師》,請(qǐng)山拱小學(xué)做好準(zhǔn)備,。
男:每當(dāng)我們高興的時(shí)候,,大家一起
合:拍手拍手
女:每當(dāng)同學(xué)得到了榮譽(yù),大家一起
合:拍手拍手
男:每當(dāng)看完精彩的表演,,
合:大家一起,,拍手!拍手,!
女:請(qǐng)聽《拍拍手》,。請(qǐng)1.4班《文明禮儀》做好準(zhǔn)備,。
女:有一支歌,,我們天天在吟唱;有一支歌,,就像鮮花四季開放,;這支歌的名字叫禮儀。請(qǐng)聽1.4班帶來的《文明禮儀歌》。請(qǐng)雁兒小學(xué)《小兒語》做準(zhǔn)備,。
男:一切言動(dòng),,都要安祥
女:十差九錯(cuò),只為慌張,。
男:沉靜立身,,從容說話,
女:不要輕薄,,惹人笑罵,。請(qǐng)聽《小兒語》。
男:請(qǐng)2.1班《文明禮儀》做好準(zhǔn)備,。
女:微笑是我們的語言,,文明是我們的信念。
男:禮貌和文明是我們共處的金鑰匙,。
女:請(qǐng)欣賞2.1班帶來的《文明禮儀》,。請(qǐng)2.3班《文明禮儀伴我行》做好準(zhǔn)備。
男:文明禮儀是人類進(jìn)步的標(biāo)志,,是人類歷史長(zhǎng)河中的一盞明燈,。
女:文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀,。請(qǐng)聽2.3班的《文明禮儀伴我行》。請(qǐng)1.3班《三字經(jīng)》做好準(zhǔn)備,。
男:《三字經(jīng)》自南宋以來,,已有七百多年歷史,是學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化不可多得的兒童啟蒙讀物,,可謂家喻戶曉,,膾炙人口。請(qǐng)欣賞1.3班小朋友帶來的《三字經(jīng)》,。請(qǐng)2.4班《游子吟》做好準(zhǔn)備,。
女:深摯的母愛,無時(shí)無刻不在沐浴著兒女們,。
男:有一句詩說的好,,誰言寸草心,報(bào)得三春暉,!請(qǐng)欣賞2.4班的《游子吟》,,請(qǐng)3.3班《中華頌》做好準(zhǔn)備。
女:有人說,,中華的名字很響亮,。
男:有人說,中華的文字不一樣
女:中華的血脈是那黃河長(zhǎng)江
男:中華的脊梁是那昆侖太行
女:請(qǐng)欣賞3.3班帶來的《中華頌》,請(qǐng)3.4班《我驕傲,,我是中國(guó)人》做好準(zhǔn)備,。
男:我驕傲,我是中國(guó)人,!黃土高原是我的胸脯,,長(zhǎng)城是我揚(yáng)起的手臂。
女:我驕傲,,我是中國(guó)人,!長(zhǎng)城是我揚(yáng)起的手臂,泰山是我站立的腳跟,。請(qǐng)欣賞3.4班《我驕傲,,我是中國(guó)人》,請(qǐng)3.1班《新三字經(jīng)》做好準(zhǔn)備,。
男:青少年,,有理想,立大志,,做棟梁,。天行健,人自強(qiáng),,生我材,,為興邦。請(qǐng)欣賞3.4班的《新三字經(jīng)》.請(qǐng)3.2班《中華少年》做好準(zhǔn)備,。
女:東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人,,五千年文化植根在我們心田。請(qǐng)欣賞3.2班的《中華少年》,,請(qǐng)4.2班《長(zhǎng)行歌》做好準(zhǔn)備,。
男:百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸,?
女:少壯不努力,,老大徒傷悲。
男:請(qǐng)欣賞4.2班帶來的《長(zhǎng)行歌》,,請(qǐng)4.1班《孝心無價(jià)》做好準(zhǔn)備,。
女:古語說:“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義,?!蔽覀円稽c(diǎn)一滴的成長(zhǎng)都離不開父母的幫助,滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),,因此,,我們應(yīng)該懂得感恩,懂得感謝父母,。請(qǐng)聽《孝心無價(jià)》,,請(qǐng)4.4班《水調(diào)歌頭》做好準(zhǔn)備。
男:自古以來世上就難有十全十美的事,,就如北宋詩人蘇軾所說“人有悲歡離合,,月有陰晴圓缺”請(qǐng)欣賞4.4班帶來的《水調(diào)歌頭》18,請(qǐng)4.3班《延安,,我把您追尋》做好準(zhǔn)備,。
女:延安,我把你追尋,,追尋信念,,追尋金色的理想;
男:追尋溫暖,,追尋明媚的春光,;追尋光明,追尋火紅的太陽,!請(qǐng)聽《延安,,我把您追尋》,請(qǐng)6.4班《釣魚島的哭泣》做好準(zhǔn)備,。
女:聽,,釣魚島在哭泣,像被豺狼撕咬的哭泣,,它在別人胯下受盡非人的糟蹋,。
男:今朝恥,何時(shí)雪,;臣子恨,,何時(shí)滅?請(qǐng)欣賞《釣魚島的哭泣》,,請(qǐng)5.4班《小學(xué)生日常行為規(guī)范之三字歌》做好準(zhǔn)備,。
女:俗話說,沒有規(guī)矩,,不成方圓,。于是行為規(guī)范在我們的生活中變得必不可少。
男:確實(shí)如此,,在守則規(guī)范的約束下,,我們變得懂事了,變得彬彬有禮了,。請(qǐng)聽《小學(xué)生日常行為規(guī)范之三字歌》.請(qǐng)6.1班《英雄頌》做好準(zhǔn)備,。
女:英雄,,一個(gè)偉大的詞語。
男:英雄,,是令人驕傲的符號(hào),。他們愛國(guó),愛民
合:他們讓我從內(nèi)心敬佩,!請(qǐng)聽《英雄頌》,。請(qǐng)5.2班《國(guó)學(xué)擷英》做好準(zhǔn)備。
男:我國(guó)的國(guó)學(xué)博大精深,,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),。
女:讓優(yōu)秀的國(guó)學(xué)經(jīng)典始終伴隨著我們健康成長(zhǎng),
合:讓我們以自己的實(shí)際行動(dòng)傳承精髓并使之發(fā)揚(yáng)光大,!請(qǐng)聽《國(guó)學(xué)擷英》,。
請(qǐng)6.3班《中華少年》做好準(zhǔn)備。
男:我是中華的少年,,五千年文化植根在我們心田,,我是中華的少年,譜寫中華更璀璨的詩篇,,請(qǐng)欣賞6.3班《中華少年》,。請(qǐng)5.3班《文明禮儀伴我行》準(zhǔn)好準(zhǔn)備。
女:三字經(jīng)中有這樣一句話:“為人子,,方少時(shí),,親師友,習(xí)禮儀,?!币馑际钦f:做子女的,年少時(shí)就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)尊敬師長(zhǎng),,親愛同學(xué),,學(xué)習(xí)人與人之間交往的禮節(jié)。那我們應(yīng)該怎樣呢,?就讓我們一起傾聽5.3帶來的《文明禮儀伴我行》,。請(qǐng)5.1班《明日歌》做準(zhǔn)備。
男:明日復(fù)明日,,明日何其多,。我生待明日,萬事成磋砣,。
女:時(shí)光流逝,,日月如棱。我們吟誦古人的詩,,放目時(shí)空的飛越,,應(yīng)該怎樣去珍惜美好的時(shí)間呢,?請(qǐng)欣賞《明日歌》26,。請(qǐng)6.2班《祖國(guó),,我親愛的祖國(guó)》做好準(zhǔn)備.
女:中國(guó)人,,是偉大的,他們永遠(yuǎn)不會(huì)倒下,。
男:中國(guó)人,是堅(jiān)強(qiáng)的,,他們永遠(yuǎn)不會(huì)讓困難擊倒,。
女:作為一個(gè)中國(guó)人,我驕傲,。
男:作為一個(gè)中國(guó)人,,我自豪。請(qǐng)欣賞詩朗誦《我驕傲,,我是中國(guó)人》,。
男:吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌,。
女:吟誦經(jīng)典,,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男:中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響,。
女:中華經(jīng)典的萬世情懷,,似乎還在我們心頭蕩漾。
男:愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳
女:愿五千年文化的血脈永久傳承
合:觀音小學(xué)“誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,,傳承華夏文明”比賽,,到此結(jié)束。
男:謝謝同學(xué)們的精彩表演,。
古詩誦讀主持詞一年級(jí)篇七
男:中華五千年的悠久歷史,,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。女:華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩文,,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶,。男:它猶如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;
女:它又如春日的百花,,散發(fā)著馥郁的芳香,。
男:誦讀經(jīng)典可以擦亮我們的眼睛。
女:誦讀經(jīng)典可以點(diǎn)燃我們的智慧,。
男:誦讀經(jīng)典可以提高我們的素養(yǎng),。
合:誦讀經(jīng)典可以啟迪我們的人生。
女:實(shí)驗(yàn)小學(xué)經(jīng)典誦讀展示競(jìng)賽活動(dòng)現(xiàn)在開始!
男:請(qǐng)欣賞領(lǐng)導(dǎo)組集體誦讀《少年中國(guó)說》,。
女:如果說“制出將來之少年中國(guó)者,,則中國(guó)少年之責(zé)任也”表達(dá)的是梁?jiǎn)⒊瑢?duì)中國(guó)少年的希望,。那么“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”抒發(fā)的則是北宋文學(xué)家范仲淹憂國(guó)憂民的情懷,。接下來請(qǐng)欣賞二年組為我們帶來的經(jīng)典散文《岳陽樓記》,。
男:范仲淹借《岳陽樓記》表達(dá)了他“居廟堂之高則憂其君,出江湖之遠(yuǎn)則憂其君”的憂國(guó)憂民思想,,那么著名詩人張若虛又借江邊月夜美景書寫了怎樣的相思之情?請(qǐng)欣賞五年組為我們帶來的《春江花月夜》,。
女:“春江潮水連海平,海上明月共潮生,?!币髡b這些詩句,我們都沉醉在月亮美的意境中,。月亮是美麗的,、純潔的、恬靜的,。那皎潔的月亮,,令人沉思;那柔美的月光,令人流連,。下面就請(qǐng)我們跟隨六年組的老師共同進(jìn)入月的世界,,一起去《追月》!
男:“白云一片去悠悠,青楓浦上不勝愁,。誰家今夜扁舟子?何處相思明月樓?”這是張若虛的相思之愁,。那么“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲,未成曲調(diào)先有情,?!边@又書寫了琵琶女怎樣的“天涯淪落之恨”呢?接下來請(qǐng)聽學(xué)前組為我們帶來的《琵琶行》。
女:“從軍代父意何雄,,別娘翁,,執(zhí)彎弓。涉水登山,,戴月赴兵戎,。踏破重關(guān)三萬里,豪氣足,,貫長(zhǎng)虹”接下來請(qǐng)欣賞一年組給我們帶來的《木蘭辭》,。
男:中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng),唐宋文學(xué)璀璨奪目,,接下來讓我們一起走進(jìn)音樂組帶來的宋詞《念如嬌赤壁懷古》
女:從《詩經(jīng)》到《楚辭》,,從唐風(fēng)到宋韻,那一篇篇經(jīng)典佳作像橘樹,,像蘭花,,為我們帶來國(guó)學(xué)經(jīng)典那遙遠(yuǎn)的芬芳?,F(xiàn)在讓我們一齊聆聽三年組的經(jīng)典組詩誦讀《四季如歌》。
男:歷代先賢留給我們的不僅是華美的篇章,,更是深邃的思想,,博大的精神,讓我們?cè)谡b讀中,,見賢思齊,,養(yǎng)浩然正氣。請(qǐng)聽英語組為我們誦讀《論語》,。
女:有一位詩人,,他歷經(jīng)千難萬險(xiǎn),締造了我們共和國(guó)大廈,。男:有一位偉人,,他大氣磅礴,,把中國(guó)革命史化成了詩歌,。女:他,就是我們的毛澤東主席,。
男:下面,,就讓我們同四年組一起去感受他老人家那偉人的風(fēng)采,詩人的情懷!
女:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響,。
男:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾,。
女:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌
男:誦讀中華經(jīng)典,,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?/p>
女:愿五千年文化瑰寶大放異彩
男:愿中華兒女豪情滿懷,,再譜新的樂章!
女:實(shí)驗(yàn)小學(xué)經(jīng)典詩文誦讀展示競(jìng)賽活動(dòng)到此結(jié)束
古詩誦讀主持詞一年級(jí)篇八
女:敬愛的老師們!
男:親愛的同學(xué)們!
合:大家好!
女:有這樣一種書, 被代代相傳,,價(jià)值歷久而彌新,,人們稱之為“經(jīng)典”。
男:古詩文是古代圣賢的智慧結(jié)晶,,她以無盡的思想光輝指引人們?cè)诿C5臍v史長(zhǎng)河中前進(jìn),。
女:經(jīng)典古詩文是一座巍巍豐碑,它計(jì)數(shù)著中華文明的歷史遺產(chǎn);
男:經(jīng)典古詩文是一頂燦燦王冠,,綴滿了濃縮中國(guó)文學(xué)智慧的奇珍異寶,。
女:古詩文是我國(guó)文學(xué)寶庫中的瑰寶。它短小精悍,,詞句優(yōu)美,。
男:它節(jié)奏感強(qiáng),易讀易記,。它蘊(yùn)含著豐富的中華民族傳統(tǒng)文化,。
女:我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下,,開展了中華經(jīng)典古詩文誦讀活動(dòng),以繼承古代文化,。
男:我們營(yíng)造書香校園,,誦讀千古美文,以傳承華夏文明,。
女:金色的童年,,陽光燦爛,童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典,。
男:金色的童年,,如夢(mèng)如幻,校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩文,。
女:讀書,,讓我們與世界上最美好的事物相遇相知。
男:讀書,,讓我們那荒蕪的心靈得到滋潤(rùn),。
女:讓我們與好書為友,打好人生底色,。
男:讓我們與經(jīng)典作伴,,潤(rùn)澤精彩童年。
女:今天,,我們歡聚在這里,,誦讀千古美文,傳承華夏文明,。
男:今天,,我們登上這多彩的舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,,聆聽古詩書韻,。
女:讓年輕而澄澈的心靈,一路書香,,一生輝煌!
男:現(xiàn)在,,我宣布:xx中學(xué)中華經(jīng)典古詩文誦讀比賽現(xiàn)在開始!
男:讓我們用熱烈的掌聲,預(yù)祝同學(xué)們,,在今天的比賽中,,取得優(yōu)異的成績(jī)。
男:古人曰:“熟讀三字經(jīng),,便可知天下事,,通圣人禮。”《三字經(jīng)》自南宋以來,,已有七百多年歷史,,共一千多字,可謂家喻戶曉,,膾炙人口,。三字一句的韻文極易成誦,內(nèi)容包括了中國(guó)傳統(tǒng)的教育,、歷史,、天文、地理,、倫理和道德以及一些民間傳說,,廣泛生動(dòng)而又言簡(jiǎn)意賅。
女:“玉不琢,,不成器,,人不學(xué),不知義”讓我們懂得該如何刻苦學(xué)習(xí),?!拔裘夏福瑩襦徧?,融四歲,,能讓梨”我們被這些故事感動(dòng)著,,明白為人處事的道理,。接下來,有請(qǐng)七年級(jí)一班的同學(xué)誦讀的《三字經(jīng)
》女:淵源流長(zhǎng)的古典詩詞是中華文化中經(jīng)久不衰的瑰寶,。它如同燦爛的明珠,,閃爍著奪目的光彩,它又如神奇的古琴,,彈奏著美妙的樂曲,,一首首動(dòng)人心弦的詩詞,給我們美好的藝術(shù)享受,,一篇篇膾炙人口的佳作,,給我們無窮無盡的力量。
男:《弟子規(guī)》是清朝康熙年間的秀才李毓秀寫的,。以《論語》“學(xué)而篇”弟子入則孝,,出則弟,謹(jǐn)而信,,泛愛眾,,而親仁,行有余力,則以學(xué)文為中心,。分為五個(gè)部分,,具體列述弟子在家、出外,、待人,、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范。是啟蒙養(yǎng)正,,教育子弟敦倫盡份防邪存誠(chéng),,養(yǎng)成忠厚家風(fēng)、教育孺子的經(jīng)典,。
女:接下來,,有請(qǐng)七年級(jí)二班的同學(xué)們進(jìn)行《弟子規(guī)》的誦讀
女:誦讀經(jīng)典,我們尋找萬里河山的廣闊;
男:對(duì)話圣賢,,我們感受千年文字的力量,。
女:中華經(jīng)典古詩文,余音裊裊,。
男:經(jīng)典古詩文誦讀,,神韻悠長(zhǎng)。
女:接下來有請(qǐng)八年級(jí)一班的同學(xué)們進(jìn)行《春曉》的助興表演
女:北宋豪放派詞人蘇軾的《水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有》已成為千古絕唱,,一句“但愿人長(zhǎng)久,,千里共嬋娟”道出了多少人的美好心愿。請(qǐng)欣賞八年級(jí)二班的節(jié)目《水調(diào)歌頭》,。
男:水之清,,魚之樂,一塊凈土,,一拍即合,,天助之也,,景助之也,。請(qǐng)欣賞八年級(jí)三班的《小石潭記》
女:古往今來,以酒入詩無以計(jì)數(shù),,似乎還沒有哪一篇像它這樣蕩氣回腸,,酣暢淋漓,。不必把“人生得意須盡歡”誤讀為沉淪,,,一聲“天生我材必有用,,千金散盡還復(fù)來”的吶喊,亮出的才是他的人生價(jià)值宣言,。請(qǐng)欣賞《將進(jìn)酒》
女:詩的語言,,典藏著五千年悠久的歷史文化;
男:詩的聲音,,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
女:接下來請(qǐng)各班輪流接連背誦古詩進(jìn)行古詩接龍的比賽,,注意詩不能重復(fù)
女:吟誦經(jīng)典,,讓民族的精神在我們血脈中流淌;
男:吟誦經(jīng)典,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男:傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,,建設(shè)中華民族共有精神家園,。
女:熱愛祖國(guó)語言文字和中華優(yōu)秀文化,加深對(duì)民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解,。
男:讓我們?cè)诒痴b中親近中華經(jīng)典,,在親近中熱愛中國(guó)文化,在熱愛中弘揚(yáng)中華文明!
女:愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳,。
男:愿五千年文化的血脈永久傳承,。
男:同學(xué)們,讓我們與經(jīng)典同行,與圣賢為友,,與詩歌共舞吧!xx中學(xué)典古詩文誦讀比賽,,到此結(jié)束。
古詩誦讀主持詞一年級(jí)篇九
女:沿著經(jīng)典詩文的流淌脈絡(luò),,聆聽歷代先賢留下的永恒聲音,,那里飽含了人性的至真至善至美。
男:觸摸天下蒼生創(chuàng)造的優(yōu)秀文化,,那里寫滿了中華文明的優(yōu)美與高雅,,雄渾與放達(dá)。
女:走進(jìn)書里去,,讓知識(shí)的浪花澎湃你少年的胸懷,。
男:從書里走出來,讓智慧的箴言樹起你人生的路標(biāo),。
女:我們信念堅(jiān)定,,“最是書香能致遠(yuǎn)”,。
男:我們步履堅(jiān)實(shí),,與經(jīng)典同行,為生命閱讀,。
女:大手與小手相牽,,穿越華夏文明;我們把握的是般若之智。
男:夢(mèng)想輝煌,,采日月精華,,集天地靈氣;我們將翱翔宇宙之內(nèi),縱橫四海之外,。
合:雅言傳承文明,,經(jīng)典浸潤(rùn)人生
女:古詩文誦讀大賽匯報(bào)演出現(xiàn)在開始。
男:請(qǐng)欣賞……
男:輕叩古典詩文的大門,我們眼前出現(xiàn)了一個(gè)五彩紛呈的世界,。
女:“不積硅步,,無以致千里,不積小流,,無以成江河,。”今天就讓我們漫游在古詩文的長(zhǎng)河中,,去感受詩歌的
合:博大精深,!
男:春天,生機(jī)盎然,,楊柳依依,。
女:夏天,生機(jī)勃勃,,葵花朵朵
男:秋天,,一年好景君須記,最是橙黃桔綠時(shí),。
女:冬天“吾家洗硯池頭樹,,個(gè)個(gè)花開淡墨痕”
女:如果說唐詩宋詞是文學(xué)寶庫中的一顆燦爛明珠。
男:那詩中的春夏秋冬更是中華文明的千年積淀,,是陪伴我們一生的財(cái)富,。
女:那就讓我們一同領(lǐng)略古詩中春夏秋冬的絢麗多彩。
男: 讓我們洗去一身的疲憊,,帶著一顆平靜的心去細(xì)細(xì)品味聲音的精彩,,靜靜聆聽朗誦的魅力摘下所有的面具,感受文字的鮮活跳躍與五千年文化凝練的精華,。讓我們共同傳承民族智慧,,讓中華五千年的文化滋潤(rùn)我們的心田。讓心靈穿越時(shí)空,,在詩韻美文里再一次升華,!用心靈呼喚美麗,這美麗又回到我們的心靈,。用聲音詮釋生活,,這生活一定會(huì)因了你的魅力而更加美麗。
女: 讓我們把這穿透千古凝玉的聲音守在心田,,讓記憶的帆漲滿遼闊的海風(fēng),,讓美麗的夢(mèng)境跌落凡間。讓你的聲音,,我的感動(dòng),,連同這風(fēng)花雪月的浪漫都凝聚在這一片藍(lán)天里,! 請(qǐng)欣賞《風(fēng)花雪月》。
男:樂莫樂兮新相知,,悲莫悲兮生別離,。千百年來,故國(guó)鄉(xiāng)土之思,,骨肉親人之念,,摯友離別之情牽動(dòng)了無數(shù)國(guó)人的心弦。李白送浩然,,王維送元二,。乘舟欲行,桃花潭水,。遠(yuǎn)芳古道,,萋萋別情,真是黯然銷魂者,,唯別而已,。“離別”成了我國(guó)古典詩歌中的重要內(nèi)容,,這些情感真摯,,語言質(zhì)樸的千古絕唱,總能在我們的心窩引動(dòng)更多的抑郁和柔情,。 請(qǐng)聽《道不盡的離別情》,。
古詩文就像是一顆璀璨的明珠,在文學(xué)藝術(shù)在中華五千年的浩瀚的歷史中的星空中熠熠生輝,,又像是一股升騰了千年的香氣,,在文學(xué)藝術(shù)的長(zhǎng)廊上彌漫、繚繞,。特別是其中的名勝古跡詩文,,更是我們千年的絕唱。 下面請(qǐng)欣賞古詩中的名勝古跡,。
男:古詩是一扇神秘的門,,他垂青于每一位敲門者。他敞開的門扉里,,是一口淘不完的井,,一座掘不盡的礦。女:古詩是一扇清新的窗,,她激勵(lì)著每一個(gè)尋夢(mèng)者。她推啟的心窗外,,是一片看不夠的景,,一腔抒不倦的情,。男:優(yōu)雅的氣質(zhì),不俗的談吐,。
女:自由的精神,,高尚的情操。
男:讀詩吧,!讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們,;
女:讀詩吧!讓博學(xué)和睿智豐富我們,;
合:讀詩吧,!讓歷史和時(shí)間記住我們;
男:智慧充盈,,笑迎黃河?xùn)|入海,,我們聲音渾厚而有力。
女:品味詩香,,坐看云卷云舒時(shí),,我們神情從容而淡定。
合:讀詩吧,!讓年輕而澄澈的心靈,,一路書香、一生輝煌,!
古詩誦讀主持詞一年級(jí)篇十
合:敬愛的老師們!親愛的同學(xué)們!大家,,下午好!
女(1):有這樣一種書,被代代相傳,,價(jià)值歷久而彌(mí)新,,人們稱之為“經(jīng)典”。
男:古詩文是古代圣賢的智慧結(jié)晶,,她以無盡的思想光輝指引人們?cè)诿C5臍v史長(zhǎng)河中前進(jìn),。
女(2):經(jīng)典古詩文是一座巍巍豐碑,它計(jì)數(shù)著中華文明的歷史遺產(chǎn);
男:經(jīng)典古詩文是一頂燦燦王冠,,綴滿了濃縮中國(guó)文學(xué)智慧的奇珍異寶,。
女(1):古詩文是我國(guó)文學(xué)寶庫中的瑰寶。它短小精悍,,詞句優(yōu)美,。
男:它節(jié)奏感強(qiáng),易讀易記,。它蘊(yùn)含著豐富的中華民族傳統(tǒng)文化,。
女(2):我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下,開展了中華經(jīng)典古詩文誦讀活動(dòng),,以繼承古代文化,。
男:我們營(yíng)造書香校園,,誦讀千古美文,以傳承華夏文明,。
女(1):讀書,,讓我們與世界上最美好的事物相遇相知。
男:讀書,,讓我們那荒蕪的心靈得到滋潤(rùn),。
女(2):讓我們與好書為友,打好人生底色,。
男:讓我們與經(jīng)典作伴,,潤(rùn)澤精彩人生。
女(1):今天,,我們歡聚在這里,,誦讀千古美文,傳承華夏文明,。
男:今天,,我們登上這多彩的舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,,聆聽古詩書韻,。
女(2):讓年輕而澄澈的心靈,一路書香,,一生輝煌!
女(1):讓我們用熱烈的掌聲,,預(yù)祝同學(xué)們,在今天的比賽中,,取得優(yōu)異的成績(jī),。
男:現(xiàn)在,我宣布:藍(lán)田工業(yè)園高級(jí)中學(xué)高一年級(jí)“意興飛揚(yáng)誦經(jīng)典,,書香雅韻滿校園”中華經(jīng)典古詩文誦讀比賽現(xiàn)在開始!
女(2):人的一生是一個(gè)追逐理想的過程,,可以說人是為了自己的理想而活著,王國(guó)維在《人間詞話》中對(duì)生命的境界有精避的論述,。接下來讓我們一起來領(lǐng)略高一12班同學(xué)帶來的《人生三境界》,。
男:詩的語言,典藏著五千年悠久的歷史文化;
女(1):詩的聲音,,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘,。
男:李白的一曲《將進(jìn)酒》,傾訴了一片赤子情懷,,報(bào)效祖國(guó)從來就是每個(gè)心中最偉大的理想,,即使個(gè)人不幸失意落魄也不放棄心中的夢(mèng)想。請(qǐng)欣賞高一四班的詩歌朗誦《將進(jìn)酒》。
女(2):腹有詩書氣自華,,詩及極處意生花,。休道歲月無錦繡,,如歌人生詩樣化,。詩歌處處顯真意,人生處處有詩情,,接下來請(qǐng)欣賞高一2班的《詩情人生》,。
女(1):中華經(jīng)典古詩文,余音裊裊,。
男:經(jīng)典古詩文誦讀,,神韻悠長(zhǎng)。
女(1):我出個(gè)謎語,,你猜一下怎樣?男:沒問題,,猜謎語是我的強(qiáng)項(xiàng),有什么謎語,,放馬過來!
女(1):長(zhǎng)安高歌頌青蓮
獨(dú)酌對(duì)飲盡忘言
一首舊曲千年唱
但聞吾乃酒中仙,。請(qǐng)猜一個(gè)詩人。
男:這個(gè)簡(jiǎn)單,,你說的是青蓮居士,,詩仙李白。說到李白,,我最喜歡的是他的《將進(jìn)酒》,,我們每個(gè)人都生活在這個(gè)物欲橫流的社會(huì),人們往往迷失在無邊的欲望之中,。然而1300多年前的詩仙李白,,卻能夠屏棄物欲,只求與好友開懷暢飲,,接下來請(qǐng)欣賞高一10班的《將進(jìn)酒》
女(2):中華經(jīng)典的千年音韻,,仿佛還在我們耳邊回響;
男:中華經(jīng)典的萬世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾,。
女(2):時(shí)光荏苒,,流水飛逝。在那一千多年以前的一天一位天才詩人站在江邊面對(duì)江水﹑月夜﹑歲月的悄然流逝發(fā)出低沉的嘆息,。他以孤篇蓋壓半個(gè)盛唐的才識(shí),,發(fā)出了凄涼的吟唱。下面讓我們一起聆聽高一七班為我們帶來的《春江花月夜》:
男:從唐朝到宋朝,,從北宋到南宋,,這期間有多少愛國(guó)詩人為我們留下了不朽的詩篇呀。
女(1):國(guó)家興亡,匹夫有責(zé),,在家國(guó)有難之際,,詩人蒼天一聲吼,激勵(lì)了多少英雄豪杰的愛國(guó)之心!
下面請(qǐng)欣賞高一八班為大家?guī)淼牡摹稅蹏?guó)詩篇萬口傳》
女(2):你是半生漂泊,,憂國(guó)憂民的詩圣,,歷經(jīng)盛世到亂世的滄桑變化,盡管一生失意,,仍不釋濟(jì)世扶危之情懷,。下面請(qǐng)欣賞杜甫的高一11班的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》。
男:天上一輪明月,,閱盡多少世間滄桑;人間萬般愁腸,,又嘗透多少悲歡離合!蘇軾的《水調(diào)歌頭》正是借明月承載著世間這訴不盡的豪情與離恨。于是在花前月下與親朋相聚時(shí),,我們吟詠著它;在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人時(shí),,我們也吟詠著它。下面,,請(qǐng)欣賞高一九班帶來的《水調(diào)歌頭》,。女:梅蘭竹菊,占盡春夏秋冬,,中國(guó)文人以其為“四君子”,。
男:中國(guó)人在一花一草,一石一木中負(fù)載了自己的一片真情,,寄托了無限的夢(mèng)想!女:下面請(qǐng)欣賞高一1班帶來的《雅頌梅蘭竹菊》
男:我們常聽“男有李后主,,女有李易安”,在連遭國(guó)破,、家亡之痛的李清照,,她看透了滄桑變幻,在晚來風(fēng)急之時(shí)完美的向后人演繹了至剛至柔的婉約美麗,,有請(qǐng):高一三班同學(xué)帶來《聲聲慢》,。
女(1):讓我們大家以熱烈的掌聲對(duì)他們以及所有參賽選手表示祝賀。
女(2):誦讀經(jīng)典,,我們尋找萬里河山的廣闊;
男:對(duì)話圣賢,,我們感受千年文字的力量。
男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響
女(1):中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾
男:誦讀中華經(jīng)典,,讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌
女(2):誦讀中華經(jīng)典,,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦?脊梁
男:愿五千年文化瑰寶大放異彩
女(1):愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的華章
男:藍(lán)田工業(yè)園高級(jí)中學(xué)高一年級(jí)古詩文誦讀大賽到這里就要結(jié)束了,,
女(2):衷心的感謝我校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,,
男:感謝各位評(píng)委老師以及大會(huì)工作人員的辛勤工作,
女(1):也感謝同學(xué)們的精彩表演,是你們的共同努力為我們獻(xiàn)上這么精彩的節(jié)目,。
合::讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晳c祝本次大賽圓滿結(jié)束,。
古詩誦讀主持詞一年級(jí)篇十一
開始語:
(女)敬愛的各位老師,
(男)親愛的同學(xué)們,,,。
(合)大家下午好!
(男)中華古詩詞是歷史長(zhǎng)河中一顆璀璨的明珠
(女)詩風(fēng)詞韻陶冶了一代又一代的華夏兒女
(男)今天,,我們歡聚一堂,,誦讀千古美文,,傳承華夏文明,。你聽,同學(xué)們的聲音多么嘹亮,。
(女)今天,,我們登上這多彩的舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,,聆聽古詩書韻,。
(男)今天,我們?cè)俅纹肺豆旁娫~的華美和高亢,,重溫詩人的豪言壯語,,彰顯我們青春的光華,展示中華詩韻的風(fēng)采,。
(女)今天的誦讀活動(dòng),, 就是展示同學(xué)們激情澎湃的風(fēng)采。
(男)讓我們用掌聲預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓谋荣愔腥〉脙?yōu)異的成績(jī),。
(女)下面我宣布:東城上莊小學(xué) “經(jīng)典古詩文誦讀比賽”現(xiàn)在開始,。首先上場(chǎng)
的是五年級(jí)一班的同學(xué)們,參加個(gè)人展示的是 ,,參加集體展示的是 掌聲歡迎,。
(男)下面將要上場(chǎng)的是五年級(jí)二班的同學(xué)們,參加個(gè)人展示的是 ,,參加集體展示的是 掌聲歡迎,。
(女)下面將要上場(chǎng)的是二年級(jí)二班的同學(xué)們,參加個(gè)人展示的是 ,,參加集體
展示的是 掌聲歡迎,。
(男)下面將要上場(chǎng)的是二年級(jí)一班的同學(xué)們,參加個(gè)人展示的是 ,,參加集體
展示的是 掌聲歡迎,。
(女)下面將要上場(chǎng)的是一年級(jí)二班的同學(xué)們,參加個(gè)人展示的是 ,參加集體
展示的是 掌聲歡迎,。
(男)下面將要上場(chǎng)的是一年級(jí)一班的同學(xué)們,,參加個(gè)人展示的是 ,參加集體
展示的是 掌聲歡迎,。
(女)下面將要上場(chǎng)的是一年級(jí)三班的同學(xué)們,,參加個(gè)人展示的是 ,參加集體
展示的是 掌聲歡迎,。
(男):下面將要上場(chǎng)的是四年級(jí)二班的同學(xué)們,,參加個(gè)人展示的是 ,參加集
體展示的是 掌聲歡迎,。
(女):下面將要上場(chǎng)的是三年級(jí)的同學(xué)們,,參加個(gè)人展示的是 ,參加集體展
示的是 掌聲歡迎,。
(男)下面將要上場(chǎng)的是四年級(jí)一班的同學(xué)們,,參加個(gè)人展示的是 ,參加集體展示的是 掌聲歡迎,。
(女):下面將要上場(chǎng)的是六年級(jí)二班的同學(xué)們,,參加個(gè)人展示的是 ,參加集體展示的是 掌聲歡迎,。
(男)下面將要上場(chǎng)的是六年級(jí)一班的同學(xué)們,,參加個(gè)人展示的是 ,參加集體展示的是 掌聲歡迎,。
(女)請(qǐng)同學(xué)們稍事休息,,評(píng)委正在緊張計(jì)分。
(男)下面請(qǐng)呂校長(zhǎng)宣讀比賽成績(jī),,請(qǐng)獲獎(jiǎng)班級(jí)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),。
(女)下面掌聲有請(qǐng)徐校長(zhǎng)講話。
結(jié)束語:
(男)中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響,。
(女)中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾,。
(男)誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌,。
(女)誦讀中華經(jīng)典,,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
(男)愿五千年文化瑰寶大放異彩,
(女)愿中華兒女豪情滿懷,,再譜新的樂章,。
(男女合)臨朐縣東城街道上莊小學(xué)“經(jīng)典古詩文誦讀比賽”到此結(jié)束。謝謝同學(xué)們的精彩表演,。
古詩誦讀主持詞一年級(jí)篇十二
甲:敬愛的老師
乙:親愛的同學(xué)們,,
合:大家好,!
甲:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化,。
乙:華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩文,,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
甲:我們贊美那些古代的詩人們,,他們對(duì)生活有獨(dú)特的體驗(yàn),,譜寫了一首首動(dòng)人的詩句。
乙:我們吟頌?zāi)切﹥?yōu)美的詩歌,,他們膾炙人口,,意境相隨,使人得到心靈的熏陶
甲:讀千古美文,,同經(jīng)典相伴,。
乙:誦中華經(jīng)典,與圣賢同行,。
合:三,、一班誦讀活動(dòng)——現(xiàn)在開始!
甲:春天是美好的,,充滿了生機(jī)與活力。
乙:春天是多彩的,,充滿了希望與力量,。
合:讓我們一起走進(jìn)第一樂章《春天》。
請(qǐng)欣賞《春夜喜雨》《詠柳》《清明》《游園不值》
甲:春天賦予了詩人無盡的遐想
乙:祖國(guó)的山山水水更讓人神往
合:讓我們一起走進(jìn)第二樂章《山水篇》
《望廬山瀑布》《望天門山》《望洞庭》《早發(fā)白帝城》
甲:人有悲歡離合,,月有陰晴圓缺,,此事古難全
乙:面對(duì)離別古人會(huì)說些什么呢?
合:讓我們一起走進(jìn)第三樂章《友情篇》
《贈(zèng)汪倫》《送元二使安西》《芙蓉樓送辛漸》《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》
甲:古詩能啟迪智慧
乙:古詩能使人明理
合:讓我們一起走進(jìn)第四樂章《哲理篇》
《登鸛雀樓》《觀書有感》《題西林壁》
甲:最后請(qǐng)欣賞師生共吟《山居秋暝》
甲:金色的童年,,陽光燦爛,,童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。
乙:金色的童年,,如夢(mèng)如幻,,校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
甲:絲絲管弦,,演不盡古風(fēng)的流光溢彩
乙:悠悠書聲,,誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘
甲:愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳
乙:愿五千年文化的血脈永久傳承
合:讓我們——把經(jīng)典誦讀融入每一天,展翅高歌飛翔未來,。
三,、一班古詩誦讀活動(dòng)到此結(jié)束,謝謝大家,。
古詩誦讀主持詞一年級(jí)篇十三
男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、女:敬愛的各位老師,,
男:親愛的同學(xué)們,合:大家上午好!
男:今天,,我們歡聚一堂,,誦讀千古美文,傳承華夏文明,。
女:今天,,我們登上這多彩的舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,,聆聽古詩書韻,。
男:詩的語言,典藏著五千年悠久的歷史文化
女:詩的聲音,,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘
男:誦讀經(jīng)典,,我們尋找萬里河山的廣闊
女:對(duì)話圣賢,我們感受千年文字的力量
男:觀音鎮(zhèn)中心小學(xué)“誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,,傳承文明禮儀”誦讀活動(dòng)即將開始
第一項(xiàng):下面請(qǐng)?bào)w起立?升國(guó)旗?奏國(guó)歌?行隊(duì)禮,。
女:第二項(xiàng):下面讓我們用最熱烈的掌聲,歡迎敬愛的黃校長(zhǎng)為本次活動(dòng)致詞,。
男:第三項(xiàng):請(qǐng)?jiān)试S我宣布今天的評(píng)委老師,,他們xx老師、xx老師,、xx老師xx老師,、xx老師、xx老師,。掌聲有請(qǐng)他們到主席臺(tái)就坐,。
合:現(xiàn)在讓我們榮幸的宣布觀音鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心小學(xué)“誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,傳承文明禮儀”誦讀現(xiàn)在開始,。
1男:唐代是我國(guó)詩歌發(fā)展的黃金時(shí)代,。唐詩是我國(guó)優(yōu)秀的文學(xué)遺產(chǎn)之一,也是全世界文學(xué)寶庫中的一顆燦爛的明珠,。盡管離現(xiàn)在已有一千多年了,,但許多詩篇還是為我們所廣為流傳。下面就請(qǐng)我們一起欣賞1.2班小朋友帶來的《唐詩聯(lián)誦》,,請(qǐng)1.1班做好準(zhǔn)備,。
2女:不知道同學(xué)們有沒有聽說過漢樂府·江南,它是一首漢代的樂府詩,,是一首采蓮歌,,反映了采蓮時(shí)的光景和采蓮人歡樂的心情。在漢樂府民歌中具有獨(dú)特的風(fēng)味,。下面就請(qǐng)欣賞1.1班帶來的《漢樂府·江南》
3男:中國(guó)是文明古國(guó),,有“禮儀之邦”的美稱,。禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德,作為小學(xué)生的我們更應(yīng)該從小做起,,爭(zhēng)取做一個(gè)的自我,。下面就一起來聆聽高房小學(xué)帶來的《小兒語》。請(qǐng)2.2班做好準(zhǔn)備,。
4女:父母養(yǎng)育了我們,,給了我們生命,他們是偉大的,,而老師是辛勤的園丁,,他們用一滴滴汗水,來輔導(dǎo)我們成長(zhǎng)!所以我們就應(yīng)該懂得《孝親尊師》,,請(qǐng)山拱小學(xué)做好準(zhǔn)備,。
5男:每當(dāng)我們高興的時(shí)候,大家一起合:拍手拍手
女:每當(dāng)同學(xué)得到了榮譽(yù),,大家一起合:拍手拍手
男:每當(dāng)看完精彩的表演,,合:大家一起,拍手!拍手!
女:請(qǐng)聽《拍拍手》,。請(qǐng)1.4班《文明禮儀》做好準(zhǔn)備,。
6女:有一支歌,我們天天在吟唱;有一支歌,,就像鮮花四季開放;這支歌的名字叫禮儀,。請(qǐng)聽1.4班帶來的《文明禮儀歌》。請(qǐng)雁兒小學(xué)《小兒語》做準(zhǔn)備,。
7男:一切言動(dòng),都要安祥;女:十差九錯(cuò),,只為慌張,。
男:沉靜立身,從容說話,,女:不要輕薄,,惹人笑罵。請(qǐng)聽《小兒語》,。
男:請(qǐng)2.1班《文明禮儀》做好準(zhǔn)備,。
8女:微笑是我們的語言,文明是我們的信念,。
男:禮貌和文明是我們共處的金鑰匙,。
女:請(qǐng)欣賞2.1班帶來的《文明禮儀》。請(qǐng)2.3班《文明禮儀伴我行》做好準(zhǔn)備,。
9男:文明禮儀是人類進(jìn)步的標(biāo)志,,是人類歷史長(zhǎng)河中的一盞明燈,。
女:文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀,。請(qǐng)聽2.3班的《文明禮儀伴我行》。請(qǐng)1.3班《三字經(jīng)》做好準(zhǔn)備,。
10男:《三字經(jīng)》自南宋以來,,已有七百多年歷史,是學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化不可多得的兒童啟蒙讀物,,可謂家喻戶曉,,膾炙人口。請(qǐng)欣賞1.3班小朋友帶來的《三字經(jīng)》,。請(qǐng)2.4班《游子吟》做好準(zhǔn)備,。
11女:深摯的母愛,無時(shí)無刻不在沐浴著兒女們,。
男:有一句詩說的好,,誰言寸草心,報(bào)得三春暉!請(qǐng)欣賞2.4班的《游子吟》,,請(qǐng)3.3班《中華頌》做好準(zhǔn)備,。
12女:有人說,中華的名字很響亮,。
男:有人說,,中華的文字不一樣
女:中華的血脈是那黃河長(zhǎng)江
男:中華的脊梁是那昆侖太行
女:請(qǐng)欣賞3.3班帶來的《中華頌》,請(qǐng)3.4班《我驕傲,,我是中國(guó)人》做好準(zhǔn)備,。
13男:我驕傲,我是中國(guó)人!黃土高原是我的胸脯,,長(zhǎng)城是我揚(yáng)起的手臂,。
女:我驕傲,我是中國(guó)人!長(zhǎng)城是我揚(yáng)起的手臂,,泰山是我站立的腳跟,。請(qǐng)欣賞3.4班《我驕傲,我是中國(guó)人》,,請(qǐng)3.1班《新三字經(jīng)》做好準(zhǔn)備,。
14男:青少年,有理想,,立大志,,做棟梁。天行健,,人自強(qiáng),,生我材,,為興邦。請(qǐng)欣賞3.4班的《新三字經(jīng)》.請(qǐng)3.2班《中華少年》做好準(zhǔn)備,。
女:東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人,,五千年文化植根在我們心田。請(qǐng)欣賞3.2班的《中華少年》,,請(qǐng)4.2班《長(zhǎng)行歌》做好準(zhǔn)備,。
16男:百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸?女:少壯不努力,,老大徒傷悲,。
男:請(qǐng)欣賞4.2班帶來的《長(zhǎng)行歌》,請(qǐng)4.1班《孝心無價(jià)》做好準(zhǔn)備,。
17女:古語說:“羊有跪乳之恩,,鴉有反哺之義?!蔽覀円稽c(diǎn)一滴的成長(zhǎng)都離不開父母的幫助,,滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),因此,,我們應(yīng)該懂得感恩,,懂得感謝父母。請(qǐng)聽《孝心無價(jià)》,,請(qǐng)4.4班《水調(diào)歌頭》做好準(zhǔn)備,。
18男:自古以來世上就難有十全十美的事,就如北宋詩人蘇軾所說“人有悲歡離合,,月有陰晴圓缺”請(qǐng)欣賞4.4班帶來的《水調(diào)歌頭》18,,請(qǐng)4.3班《延安,我把您追尋》做好準(zhǔn)備,。
19女:延安,,我把你追尋,追尋信念,,追尋金色的理想;
男:追尋溫暖,追尋明媚的春光;追尋光明,,追尋火紅的太陽!請(qǐng)聽《延安,,我把您追尋》,請(qǐng)6.4班《x的哭泣》做好準(zhǔn)備,。
20女:聽,,x在哭泣,像被豺狼撕咬的哭泣,,它在別人胯下受盡非人的糟蹋,。
男:今朝恥,,何時(shí)雪;臣子恨,何時(shí)滅?請(qǐng)欣賞《x的哭泣》,,請(qǐng)5.4班《小學(xué)生日常行為規(guī)范之三字歌》做好準(zhǔn)備,。
21女:俗話說,沒有規(guī)矩,,不成方圓,。于是行為規(guī)范在我們的生活中變得必不可少。
男:確實(shí)如此,,在守則規(guī)范的約束下,,我們變得懂事了,變得彬彬有禮了,。請(qǐng)聽《小學(xué)生日常行為規(guī)范之三字歌》.請(qǐng)6.1班《英雄頌》做好準(zhǔn)備,。
22女:英雄,一個(gè)偉大的詞語,。
男:英雄,,是令人驕傲的符號(hào)。他們愛國(guó),,愛民
合:他們讓我從內(nèi)心敬佩!請(qǐng)聽《英雄頌》22,。請(qǐng)5.2班《國(guó)學(xué)擷英》做好準(zhǔn)備。
23男:我國(guó)的國(guó)學(xué)博大精深,,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),。
女:讓優(yōu)秀的國(guó)學(xué)經(jīng)典始終伴隨著我們健康成長(zhǎng),
合:讓我們以自己的實(shí)際行動(dòng)傳承精髓并使之發(fā)揚(yáng)光大!請(qǐng)聽《國(guó)學(xué)擷英》,。
請(qǐng)6.3班《中華少年》做好準(zhǔn)備,。
24男:我是中華的少年,五千年文化植根在我們心田,,我是中華的少年,,譜寫中華更璀璨的詩篇,請(qǐng)欣賞6.3班《中華少年》,。請(qǐng)5.3班《文明禮儀伴我行》準(zhǔn)好準(zhǔn)備,。
25女:三字經(jīng)中有這樣一句話:“為人子,方少時(shí),,親師友,,習(xí)禮儀?!币馑际钦f:做子女的,,年少時(shí)就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)尊敬師長(zhǎng),親愛同學(xué),學(xué)習(xí)人與人之間交往的禮節(jié),。那我們應(yīng)該怎樣呢?就讓我們一起傾聽5.3帶來的《文明禮儀伴我行》,。請(qǐng)5.1班《明日歌》做準(zhǔn)備。
26男:明日復(fù)明日,,明日何其多,。我生待明日,萬事成磋砣,。
女:時(shí)光流逝,,日月如棱。我們吟誦古人的詩,,放目時(shí)空的飛越,,應(yīng)該怎樣去珍惜美好的時(shí)間呢?請(qǐng)欣賞《明日歌》26,。請(qǐng)6.2班《祖國(guó),,我親愛的祖國(guó)》做好準(zhǔn)備.
27女:中國(guó)人,,是偉大的,他們永遠(yuǎn)不會(huì)倒下,。
男:中國(guó)人,,是堅(jiān)強(qiáng)的,他們永遠(yuǎn)不會(huì)讓困難擊倒,。
女:作為一個(gè)中國(guó)人,,我驕傲。
男:作為一個(gè)中國(guó)人,,我自豪,。請(qǐng)欣賞詩朗誦《我驕傲,我是中國(guó)人》,。
男:吟誦經(jīng)典,,讓民族的精神在我們血脈中流淌。
女:吟誦經(jīng)典,,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男:中華經(jīng)典的千年音韻,,仿佛還在我們耳邊回響。
女:中華經(jīng)典的萬世情懷,,似乎還在我們心頭蕩漾,。
男:愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳
女:愿五千年文化的血脈永久傳承
合:觀音小學(xué)“誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,傳承華夏文明”比賽,,到此結(jié)束,。
男:謝謝同學(xué)們的精彩表演。
古詩誦讀主持詞一年級(jí)篇十四
(一,、二年級(jí)組)
甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。
乙:敬愛的家長(zhǎng),、同學(xué)們,。
甲、乙:大家下午好,!
甲:中華五千年的悠久歷史,,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
乙:華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩文,,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶,。
甲:它猶如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩,;
乙:它又如春日的百花,,散發(fā)著馥郁的芳香。
甲:誦讀經(jīng)典可以擦亮我們的眼睛,。
乙:誦讀經(jīng)典可以點(diǎn)燃我們的智慧,。
甲:誦讀經(jīng)典可以提高我們的素養(yǎng)。
甲,、乙:誦讀經(jīng)典可以啟迪我們的人生,。
乙:xx小學(xué)古詩文誦讀大賽現(xiàn)在開始!
甲:有請(qǐng)1號(hào)參賽選手上場(chǎng),,請(qǐng)2號(hào)參賽選手做好準(zhǔn)備,。
甲:春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。
乙:草長(zhǎng)鶯飛,,泉水叮咚,,好一派鳥語花香!
甲:聽,!那悠揚(yáng)的歌聲仿佛帶我們走進(jìn)了小橋流水的美景之中,。
乙:請(qǐng)欣賞一(2)班古詩吟誦《春天的歌》。
乙:有請(qǐng)3號(hào)參賽選手上場(chǎng),,請(qǐng)4號(hào)參賽選手做好準(zhǔn)備,。
甲:春天是一首歌,
乙:春天是一幅畫,,
甲:春天更是一首歷久彌新的詩,,請(qǐng)欣賞一(3)班詩朗誦《詩的春與思》。
甲:有請(qǐng)5號(hào)參賽選手上場(chǎng),,請(qǐng)6號(hào)做好準(zhǔn)備,。
甲:江南的水流出的是靈動(dòng),
乙:江南的山,,透出的是秀麗,。
甲:身在江南,恍惚間已成畫中人,
乙:心系江南,,憶起的皆是幅福清麗婉約的風(fēng)景畫,。
甲:請(qǐng)欣賞一(4)班古詩詞串燒《江南》。
乙:有請(qǐng)7號(hào)參賽選手上場(chǎng),,請(qǐng)8號(hào)做好準(zhǔn)備,。
乙:詩詞是無際的海,朝向它,,可遙看春暖花開
甲:詩詞是無邊的天,,仰望它,可找尋飛鳥的痕跡
乙:春天啊,,是古人最愛的寫作主題,,關(guān)于春的詩有很多。
甲:請(qǐng)欣賞一(1)班古詩朗誦《春天的詩》,。
甲:有請(qǐng)二年級(jí)組1號(hào)參賽選手上場(chǎng),,請(qǐng)2號(hào)參賽選手做好準(zhǔn)備。
乙:月有情,,月伴影,。出門在外,那不變的明月,,勾起詩人游子的鄉(xiāng)情,。
來聽聽二(4)班孩子口中的鄉(xiāng)情吧。有請(qǐng)二(4)班的孩子們,。
甲:有請(qǐng)3號(hào)參賽選手上場(chǎng),,請(qǐng)4號(hào)參賽選手做好準(zhǔn)備。
乙:春天充滿著生機(jī),,充滿著希望,,為我們帶來了清新的氣息,讓我們沉醉在春的懷抱里,。請(qǐng)欣賞二(2)班古詩大串燒《春曉》,。
乙:有請(qǐng)5號(hào)參賽選手上場(chǎng),請(qǐng)6號(hào)參賽選手做好準(zhǔn)備,。
乙:母愛是涓涓細(xì)流,,只有它才懂得化春風(fēng)浸潤(rùn)萬物于無形之間。
甲:母愛是浩浩大江,,只有它才承載得起所有的甘苦與辛酸,!
乙:母愛是滔滔海洋,只有它才裝得下所有的委屈與心靈的創(chuàng)傷,!
甲:請(qǐng)欣賞二(3)班孩子詩朗誦《游子吟》,。
甲:有請(qǐng)7號(hào)參賽選手上場(chǎng),,請(qǐng)8號(hào)參賽選手做好準(zhǔn)備。
甲:古人曰:“熟讀三字經(jīng),,便可知天下事,,通圣人禮?!薄度纸?jīng)》自南宋以來,已有七百多年歷史,,共一千多字,,可謂家喻戶曉,膾炙人口,。三字一句的韻文極易成誦,,內(nèi)容包括了中國(guó)傳統(tǒng)的教育、歷史,、天文,、地理、倫理和道德以及一些民間傳說,,廣泛生動(dòng)而又言簡(jiǎn)意賅,。
乙:“玉不琢,不成器,,人不學(xué),,不知義”讓我們懂得該如何刻苦學(xué)習(xí)?!拔裘夏?,擇鄰處,融四歲,,能讓梨”我們被這些故事感動(dòng)著,,明白為人處事的道理。接下來,,請(qǐng)欣賞二(1)班古詩新唱《三字經(jīng)》,。
乙:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
甲:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾,。
乙:誦讀中華經(jīng)典,,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌
甲:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?/p>
乙:愿五千年文化瑰寶大放異彩
甲:愿中華兒乙豪情滿懷,,再譜新的樂章,!
乙:xx小學(xué)古詩文誦讀大賽到此結(jié)束!
甲:謝謝同學(xué)們的精彩表演,。
乙:謝謝各位老師的指導(dǎo)和家長(zhǎng)們的參與與支持,。