時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,，展開(kāi)新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě),？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

國(guó)培學(xué)員工作計(jì)劃篇一

其中,，教師的語(yǔ)言藝術(shù)尤其重要，語(yǔ)言藝術(shù)中的趣味性不容忽視,，因?yàn)閷W(xué)生天生活潑好動(dòng),，需要有趣的東西來(lái)吸引他，帶有趣味性的語(yǔ)言更能吸引他的注意力,，學(xué)生的注意力集中了,，才能更好地進(jìn)行教育教學(xué)。課堂教學(xué)過(guò)程中的課堂提問(wèn)藝術(shù)也至關(guān)重要,。教學(xué)中不僅教師要善于提問(wèn),，還要善于啟發(fā)學(xué)生自己提出問(wèn)題。只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)和掌握教育科學(xué)文化知識(shí),，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)質(zhì)量,，深入到教育的改革和研究中去，這樣才會(huì)始終沉浸在幸福的海洋里,。此外,，教師應(yīng)將自己學(xué)習(xí)和研究的理論運(yùn)用到教育實(shí)踐中去，并不斷地進(jìn)行自我反思和批判,，這樣才會(huì)在教學(xué)中獲得進(jìn)步,，逐步轉(zhuǎn)向研究型教師，也才會(huì)體驗(yàn)到工作的快樂(lè)和幸福,。

有理想,，才會(huì)有行動(dòng),，當(dāng)今社會(huì)多元價(jià)值并存，容易讓人迷茫,，失去方向,。在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我對(duì)自己的職業(yè)有了正確的認(rèn)知，不管教師的社會(huì)地位,、降級(jí)地位如何,，應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感,?！白非笞约旱慕逃畨?mèng)，是每一位優(yōu)秀教師不可或缺的重要素質(zhì),。

教師的人格影響著孩子的成長(zhǎng),，好教師是引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行積極選擇的向?qū)В美蠋熌茱w無(wú)助的心靈帶來(lái)希望,。優(yōu)秀教師應(yīng)加強(qiáng)個(gè)人品味的修煉,，用熱情去點(diǎn)燃學(xué)生，用人格魅力去影響學(xué)生,，用生命去關(guān)照學(xué)生,。我從課程中、從教師們的教學(xué)魅力中感悟到了：教師的品味在于內(nèi)外兼修,、在于人格與專(zhuān)業(yè)的共同提升,，修煉、激情與創(chuàng)新是成為優(yōu)秀教師的不可缺少的因素,。

優(yōu)秀教師應(yīng)在繁重的教學(xué)工作之余,，擠時(shí)間去學(xué)習(xí)充電，“問(wèn)渠哪得清如許,，唯有源頭活水來(lái)”,，深深感悟到：讀書(shū)學(xué)習(xí)，永無(wú)止境,，方能使自己知識(shí)淵博,、觀察敏銳、充滿(mǎn)自信,，永葆教育智慧之活水永不干涸,。

本次培訓(xùn)大大拓寬了我的視野。通過(guò)這一個(gè)月的培訓(xùn),，我發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限,。也使我進(jìn)一步地明白了走進(jìn)新課程的教師也不再是充當(dāng)“傳道、授業(yè),、解惑”的單一角色,，而更多扮演“組織者”,、“指導(dǎo)者”、“促進(jìn)者”,、“研究者”,、“開(kāi)發(fā)者”,、“協(xié)作者”,、“參與者”、“學(xué)習(xí)者”等多元角色,。為不斷提升自己的教育思想,，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新課程理念下的教育教學(xué)活動(dòng),，我們教師應(yīng)自覺(jué)成為教學(xué)的研究者,、終生的學(xué)習(xí)者、教學(xué)實(shí)踐的反思者,。

國(guó)培學(xué)員工作計(jì)劃篇二

對(duì)于一線(xiàn)教師來(lái)說(shuō),，最容易也最快接受的培訓(xùn)方式可能要屬聽(tīng)評(píng)課，最枯燥最難消化的可能是聽(tīng)教育家講座,。但是,，在徹底更新教師觀念，引發(fā)教師思考教學(xué)并立志探索的,，恐怕就要數(shù)聽(tīng)教育家的講座了,。因?yàn)椋麄兊闹v座往往鞭辟入里,，深深觸及到當(dāng)前最本質(zhì)的問(wèn)題,。

我想，天津師大把此次培訓(xùn)的基調(diào)定為“研修”是有一定含義的,。

一,、活動(dòng)簡(jiǎn)介

今天的培訓(xùn)研修分三大塊：

1.上午，小語(yǔ)協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)崔巒先生作主題為《小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)改革》的講座,。

2.下午,，高恒利教授繼續(xù)通過(guò)解讀田本娜教授的論著，來(lái)為我們梳理中國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的發(fā)展歷史,，理清小語(yǔ)專(zhuān)家,、特級(jí)教師等對(duì)小學(xué)語(yǔ)文的研究探索歷程。

3.晚上,，小語(yǔ)論壇,，主題為“我們的成長(zhǎng)故事：快樂(lè)與煩惱”。

高教授的講座沿襲他昨天呈現(xiàn)給我們的風(fēng)格：觀點(diǎn)鮮明,、分析精辟,、深入淺出,、機(jī)智幽默、引人深思,。這次不再詳細(xì)討論,。

主要說(shuō)說(shuō)崔巒老師的講座。

二,、讓閱讀教學(xué)改革助力全民精神成長(zhǎng)

崔巒老師從閱讀教學(xué)的角度來(lái)談自己對(duì)語(yǔ)文的認(rèn)識(shí),，他所指的“閱讀”是“大閱讀”，有些跳出課堂看閱讀的意味,。

他的講座分以下幾個(gè)板塊：

1.閱讀教學(xué)對(duì)國(guó)人的意義,。

2.我國(guó)閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀。

3.面對(duì)如此狀況,，小語(yǔ)教師或小語(yǔ)教學(xué)有何應(yīng)對(duì)策略,。

崔老師認(rèn)為改變我國(guó)相對(duì)落后的閱讀現(xiàn)狀，最終提升我們?nèi)褡宓木窬辰?，作為小語(yǔ)教師應(yīng)該：首先,，大力改進(jìn)課堂閱讀教學(xué);其次，持續(xù)推廣兒童閱讀,。

這里有兩個(gè)詞很有意思,，引起我的思考：“課堂閱讀教學(xué)”是“改進(jìn)”，是對(duì)傳統(tǒng)的繼承,、發(fā)揚(yáng)與完善,，而不是*性的革命;“推廣兒童閱讀”要“持續(xù)”，不是急功近利,，不是一曝十寒,，更不是“刮大風(fēng)、搞運(yùn)動(dòng)”,。

如何達(dá)到這兩個(gè)目標(biāo)?

(1)改革語(yǔ)文課程,。

崔巒老師認(rèn)為，閱讀應(yīng)該納入語(yǔ)文課程,。兒童閱讀課程化首先就從機(jī)制上保證了閱讀的持續(xù)推進(jìn),。

改革后理想的閱讀課程是怎樣的?應(yīng)該起碼包含這兩方面內(nèi)容：

其一，以教科書(shū)為主要內(nèi)容的閱讀課;

其二,，以?xún)和喿x的指導(dǎo),、展示、交流為主要內(nèi)容的閱讀課,。

崔老師認(rèn)為后者在某種意義上要比前者更重要,。并且，他主張閱讀不僅僅存在于語(yǔ)文課堂，可以把閱讀推廣到其他學(xué)科,。

這與我們一直在閱讀的蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》是有呼應(yīng)的,。閱讀是不分學(xué)科的，旨在為學(xué)生建設(shè)一個(gè)廣闊的智力背景,。譬如我們小學(xué)的科學(xué)課,、音樂(lè)課等，如果學(xué)生能在教師的引導(dǎo)下充分閱讀本學(xué)科的有關(guān)書(shū)籍,，便會(huì)產(chǎn)生對(duì)該學(xué)科更深刻的熱愛(ài)與更活躍的思想,。

(2)大力改進(jìn)傳統(tǒng)語(yǔ)文課堂教學(xué)。

首先就是教學(xué)目標(biāo)的確定,。

目前,，語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)設(shè)定存在模糊性和人為拔高的誤區(qū)。似乎除了識(shí)字目標(biāo)之外,，其他目標(biāo)簡(jiǎn)直是可以課課通用的，根本沒(méi)有考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn),、接收能力,，文本內(nèi)容、題材等方面的因素;有的目標(biāo)則被人為拔高,，甚至出現(xiàn)了小學(xué)高年級(jí)學(xué)文學(xué)賞析的課型,，還被廣為推崇。其實(shí),，這都是對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)性質(zhì)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)引起的,。

其次，整合教學(xué)內(nèi)容,。

這對(duì)教師素養(yǎng)提出了較高的要求,。提領(lǐng)而頓，百毛皆順,。教師可以充分發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用和創(chuàng)造課程能力,，抓一帶十，精講細(xì)讀,，留下時(shí)間推進(jìn)兒童閱讀,。

第三，改進(jìn)教學(xué)方法,、策略,。

改變以往教學(xué)對(duì)課文內(nèi)容的繁瑣肢解為指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀策略。通過(guò)自己的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐,，讓孩子喜歡閱讀,，愛(ài)上閱讀，并把這熱愛(ài)長(zhǎng)久地保持下去，做一個(gè)終身閱讀者,。

因此,，教師必須在發(fā)動(dòng)興趣、營(yíng)造氛圍,、喚醒意識(shí),、導(dǎo)向指引、放手自主,、幫扶學(xué)生等方面下功夫,。

第四，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)兒童閱讀,。

崔巒老師建議我們小語(yǔ)教師要為傳承祖國(guó)語(yǔ)言而努力,，因此，在“讓孩子讀什么”的問(wèn)題上,，他主張：厚今薄古,，厚中薄外。

國(guó)培學(xué)員工作計(jì)劃篇三

為了進(jìn)一步提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,，更好地為教育教學(xué)工作服務(wù),，結(jié)合自身的發(fā)展需求，特制定本計(jì)劃,。

自己在思想態(tài)度,，教育教學(xué)觀念，對(duì)于課題研究態(tài)度的轉(zhuǎn)變等方面認(rèn)識(shí)不到位,，通過(guò)校本教研,，全面認(rèn)識(shí)高效課堂發(fā)展內(nèi)涵，努力提高我的整體教學(xué)水平,。

1,、規(guī)范課堂教學(xué)，優(yōu)化備課活動(dòng),，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,，進(jìn)而使自己成為新課程實(shí)施者，逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平,。不斷進(jìn)行教學(xué)研究,，努力探索和研究適合幼兒特點(diǎn)、能促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的教學(xué)方法,，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

2、積極開(kāi)展新教材的研究工作,，充分發(fā)揮自己的作用,，迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。

3、以新的教育理念為指導(dǎo),，以促進(jìn)師幼共同發(fā)展為目的,，把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上，著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上,，切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和幼兒學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上,。

(一)個(gè)人讀書(shū)

1、精讀教育教學(xué)方面的專(zhuān)著,，充實(shí)自己,。

2、制訂個(gè)人研修計(jì)劃,。

3,、根據(jù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容整理自己的學(xué)習(xí)筆記。

4,、做好學(xué)科知識(shí)的更新,。

5、積極參與“你薦我讀”讀書(shū)活動(dòng),。

(二)聽(tīng)評(píng)課

積極參加學(xué)校組織的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，有機(jī)會(huì)積極參加上級(jí)組織的觀摩課活動(dòng)。做好聽(tīng)課記錄,，聽(tīng)課反思，在學(xué)習(xí)中補(bǔ)充自己的不足,，使自己的教學(xué)更加的完整,。

(三)公開(kāi)課：

學(xué)校組織的公開(kāi)課活動(dòng)中，學(xué)習(xí)講課老師利用多媒體課件,，在課堂中的應(yīng)用,。

(四)課題研究方面：

積極投入課題研究，本著“問(wèn)題即課題”的思想積極反思,，踴躍參加各課題組的課題研究,。

(五)“專(zhuān)家講座”方面：

積極參加學(xué)校組織的“專(zhuān)家講座”活動(dòng)，做好筆記,，積極討論,，通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)促進(jìn)自己在教學(xué)方面的建樹(shù)。

(六)基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的遠(yuǎn)程培訓(xùn)方面：

積極參加“20xx國(guó)培計(jì)劃”,，聆聽(tīng)專(zhuān)家報(bào)告,，踴躍參加班級(jí)研討，并將自己培訓(xùn)所得在平臺(tái)上和大家分享,，按時(shí)參加互動(dòng)答疑,，聆聽(tīng)專(zhuān)家的教誨。

國(guó)培學(xué)員工作計(jì)劃篇四

20xx年9月中旬，“國(guó)培計(jì)劃(20xx)——湖北省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師初中英語(yǔ)培訓(xùn)班”在荊州市長(zhǎng)江大學(xué)東校區(qū)開(kāi)班了,。這次我有幸被選中參加國(guó)培學(xué)習(xí),，我感到非常的榮幸。這次國(guó)培計(jì)劃是走進(jìn)高等院校的學(xué)習(xí),，能夠有機(jī)會(huì)參加高水平的研修和學(xué)習(xí),，特別是能夠到荊州長(zhǎng)江大學(xué)，這所高等學(xué)府聆聽(tīng)專(zhuān)家的教誨,，頗感榮幸,。每次外出學(xué)習(xí)，我都能夠在短期內(nèi)享受一次精神的盛宴,，接受一次心靈的洗禮,，每次都讓我欣喜不已，因?yàn)槊恳淮螌W(xué)習(xí)都能開(kāi)闊自己的視野,，提升自己的境界,。為了能夠在這次培訓(xùn)中有更大的收獲，在教育理論,、教學(xué)研究等各方面都得到提高,，特制定個(gè)人研修計(jì)劃：

作為一名教學(xué)生涯已達(dá)十多年的一線(xiàn)教師，自身有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，能適應(yīng)新課改要求,，能主動(dòng)轉(zhuǎn)變自身角色。所帶班級(jí)不管是什么層面的學(xué)生都能取得理想成績(jī),，曾多次榮獲“中考先進(jìn)個(gè)人”的光榮稱(chēng)號(hào),。但自身也還有許多問(wèn)題，課堂實(shí)踐較多,，缺乏教學(xué)理論提升和指導(dǎo);對(duì)自身學(xué)習(xí)有所放松,，以工作代替學(xué)習(xí);對(duì)先進(jìn)的教學(xué)理念難以運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)之中;沒(méi)有明確的個(gè)人發(fā)展方向。所以在以后的日子里希望能按照制定的研修計(jì)劃,，認(rèn)真研修,，達(dá)到更新教育理念，進(jìn)一步提高自己對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí),。提高自己對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí),，打造高效課堂。促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,，提高自己課題研究能力的目的,。

通過(guò)多年的教育和學(xué)習(xí)，我發(fā)覺(jué)自己的發(fā)展很難再進(jìn)步,，理論學(xué)習(xí)沒(méi)有具體的目標(biāo),，教學(xué)水平也停滯不前,，對(duì)個(gè)人發(fā)展方向一片迷茫，只知道善待學(xué)生,，努力工作,。我應(yīng)該確定怎樣的理論學(xué)習(xí)方向?怎樣把所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中去?怎樣讓自己的教學(xué)水平更上一層樓?怎樣確定自己的個(gè)人發(fā)展方向?這都是我急需解決的問(wèn)題。在研修過(guò)程中,，就我的這些困惑我會(huì)找機(jī)會(huì)向?qū)＜艺?qǐng)教,。并努力向培訓(xùn)的教授提出心中的疑問(wèn)和困惑，尋求專(zhuān)家?guī)椭鉀Q,。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng),，努力向各位學(xué)員學(xué)習(xí)，各位學(xué)員都是各個(gè)地區(qū)的一線(xiàn)教師,，他們都具有豐富的教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，拿出自己的問(wèn)題請(qǐng)教各位學(xué)員，或與各位學(xué)員共同探討,。

通過(guò)此次研修,，我期望能得到專(zhuān)家或有經(jīng)驗(yàn)教師的指導(dǎo)，有更多與名師交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。能觀摩一些反映新的教學(xué)理念的培訓(xùn)和講座,，從而有利于我開(kāi)拓視野，更新觀念,。能在培訓(xùn)中更新教學(xué)理念,，提高教學(xué)水平。能在培訓(xùn)中確定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向,。能加強(qiáng)自身的教學(xué)教研能力,，確定研究項(xiàng)目，申請(qǐng)研究課題,。

1、努力學(xué)習(xí)新知識(shí),，認(rèn)真做好筆記,，不斷提高自己的理論水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

2,、學(xué)習(xí)專(zhuān)家們的先進(jìn)理念,，積極動(dòng)腦思考問(wèn)題，并形成自己的心得,。

3,、通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，不斷反思自己的教學(xué)方式,，努力探求以學(xué)定教的教學(xué)方法,，提高自身的素養(yǎng),。

4、積極參與各種研討活動(dòng),，積極發(fā)言,，博采眾長(zhǎng)，在交流中碰撞思想,。

5,、加強(qiáng)和學(xué)員之間的互動(dòng)交流，小組合作學(xué)習(xí),。

6,、多寫(xiě)些教育研修日志，在反思中完善,。

1,、初中英語(yǔ)教學(xué)理論知識(shí)。

2,、初中英語(yǔ)教學(xué)新課程新理念,。

3、全新的初中英語(yǔ)的教學(xué)方法,。

4,、研究問(wèn)題的專(zhuān)業(yè)能力。

國(guó)培學(xué)員工作計(jì)劃篇五

能夠參加這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)感到很榮幸,，為了能夠在這次培訓(xùn)中有更大的收獲,，在以后的教育教學(xué)等各方面都得到提高，特制定個(gè)人國(guó)培計(jì)劃如下：

珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì),，認(rèn)真遵守培訓(xùn)的各項(xiàng)要求,，每天按時(shí)參加學(xué)習(xí)，專(zhuān)心聽(tīng)講,，認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)家報(bào)告,，并做好筆記。把專(zhuān)家的報(bào)告,、思想,，化成自身的知識(shí)，彌補(bǔ)自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)的不足,。

對(duì)培訓(xùn)中的疑問(wèn)和困惑,，尋求專(zhuān)家?guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng),，努力向各位學(xué)員學(xué)習(xí),，拿出自己的問(wèn)題請(qǐng)教各位學(xué)員，或與各位學(xué)員共同探討,。

每天晚上堅(jiān)持整理筆記,，結(jié)合自己在教學(xué)中的感受寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得,，對(duì)照自己以往的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)道路，尋找自己的課堂教學(xué)與專(zhuān)家所談的課堂教學(xué)的接入點(diǎn),，尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑,，看是否能在最短的時(shí)間內(nèi)做到最大的提高，并將所思所悟及時(shí)整理,。

爭(zhēng)取通過(guò)學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，掌握數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)方法的基礎(chǔ)上,。了解小學(xué)數(shù)學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展趨勢(shì),，理解研究教育教學(xué)規(guī)律和研究學(xué)生的基本方法和策略，提高把握教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生發(fā)展規(guī)律的能力,。

我會(huì)珍惜這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，嚴(yán)格按照計(jì)劃，多聽(tīng),，多看,，多參與，多感悟,，真正讓這次培訓(xùn)成為專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)中的一次里程碑,。

國(guó)培學(xué)員工作計(jì)劃篇六

隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步實(shí)施，新的教育理念和教育教學(xué)方式對(duì)教師提出了更高的要求,。為了在這次國(guó)培學(xué)習(xí)中使自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量得到較大提高,，特制定計(jì)劃如下：

認(rèn)真貫徹執(zhí)行教研組的工作計(jì)劃；結(jié)合物理學(xué)科教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)特點(diǎn)和當(dāng)前教研的實(shí)際情況,，以“在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，在反思中探索，在研究中進(jìn)步,，在創(chuàng)新中提高”為原則,，以當(dāng)前學(xué)校信息化普及程度高、實(shí)驗(yàn)室配備基本齊全為契機(jī),，以提升全體物理教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為宗旨,，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以新課程改革為切入點(diǎn),，以提高有效教學(xué)為落腳點(diǎn)，使我在思想觀念,、師德修養(yǎng),、運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)的水平、教科研能力,、開(kāi)展探究式教學(xué)等方面有較大層次的提高,。

積極探索新課程的理論基礎(chǔ)和物理新課程的基本理念,，探索新理念下的教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、物理學(xué)習(xí)的基本方式,、物理教學(xué)過(guò)程的本質(zhì),、物理教學(xué)的基本模式和物理教學(xué)中的素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育等,。為全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)服務(wù).具體有:

1,、更新教育觀念，提高認(rèn)識(shí),，樹(shù)立終身學(xué)習(xí),、專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的意識(shí)，熱愛(ài)教師工作,，愛(ài)崗敬業(yè),、創(chuàng)新進(jìn)取，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,。

2,、開(kāi)展教學(xué)研究積極性，致力于提高教育教學(xué)水平,，探究新的教育教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式,，勝任物理教育教學(xué)工作，并具備一定的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,，敢于突破常規(guī),、積極嘗試，形成和發(fā)展自己的教學(xué)風(fēng)格,。

3,、掌握一定的現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教育技術(shù)，積極探索現(xiàn)代信息技術(shù)與物理課堂教學(xué)的整合,；樹(shù)立教育科研意識(shí),，積極開(kāi)展教育科研，提高科研能力,。

4,、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí),，不斷提高自己的文化底蘊(yùn),、理論水平和實(shí)踐能力。

1,、珍惜國(guó)培的機(jī)會(huì),。每天按時(shí)學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)的時(shí)間和質(zhì)量,。遵循學(xué)習(xí)的要求和紀(jì)律,，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，及時(shí)完成學(xué)習(xí)作業(yè)。

2,、教學(xué)中注重應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)能力,，充分利用學(xué)校的良好教學(xué)條件，掌握白板,，投影,，錄播等運(yùn)用能力，提高教育質(zhì)量,。

3,、積極參與研討，積極發(fā)言,，加強(qiáng)學(xué)員之間的互動(dòng)交流,，多寫(xiě)研修日志，在反思中完善自己,。

4,、立足課堂，善于思考,，在實(shí)踐中探求,、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思,。反思自己教學(xué)理念,，反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)模式,，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,，理論與實(shí)踐結(jié)合的問(wèn)題。

5,、課前認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo),，備課注重教法，更注重學(xué)法指導(dǎo),。課后認(rèn)真反思,，不斷提高，用心輔導(dǎo),，讓學(xué)生都能有程度的發(fā)展,。

國(guó)培學(xué)員工作計(jì)劃篇七

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求

是很高的,、無(wú)止境的,，所以，作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。因此必須努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),、教育科學(xué)知識(shí),，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn),；積極投入教育科研,，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平,。

為了能夠在這次培訓(xùn)中有更大的收獲,，在教育理論、教學(xué)研究等

各方面都得到提高,，制定國(guó)培學(xué)習(xí)個(gè)人計(jì)劃如下：

認(rèn)真遵守培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的各項(xiàng)要求,，珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，每天按時(shí)參加學(xué)習(xí),，專(zhuān)心聽(tīng)講,，認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)家報(bào)告，并做好筆記,。無(wú)論專(zhuān)家報(bào)告何種風(fēng)格,，都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路，融入專(zhuān)家報(bào)告,，解讀專(zhuān)家思想,，內(nèi)化成自身的知識(shí)，彌補(bǔ)自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)的不足,。保證網(wǎng)上學(xué)習(xí)40課時(shí)以上,，課余時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

積極參與研修的各項(xiàng)研討活動(dòng),，努力向各位專(zhuān)家教師,、學(xué)員學(xué)習(xí)，各位學(xué)員都是各個(gè)地區(qū)的一線(xiàn)教師，他們都具有豐富的教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，參與互動(dòng)與各位學(xué)員共同探討,。

善于學(xué)習(xí)多加思考，結(jié)合自己在教學(xué)中的感受寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得,，

寫(xiě)出研修日志,，對(duì)照自己以往的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)道路，尋找自己的課堂教學(xué)與專(zhuān)家所談的課堂教學(xué)的接入點(diǎn),，尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和

途徑,，看是否能在最短的時(shí)間內(nèi)做到最大的提高，并將所思所悟及時(shí)整理,，按時(shí)完成作業(yè)并上交上傳,。

在課余時(shí)間，認(rèn)真讀書(shū)或在網(wǎng)上搜集各位專(zhuān)家推薦的學(xué)習(xí)內(nèi)容精心研讀,。學(xué)以致用 爭(zhēng)取通過(guò)學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，掌握化學(xué)有效課堂教學(xué)方法的基礎(chǔ)上,。了解化學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展趨勢(shì),，理解研究教育教學(xué)規(guī)律和研究學(xué)生的基本方法和策略，提高把握教育

教學(xué)規(guī)律和學(xué)生發(fā)展規(guī)律的能力,。并且在研修結(jié)束,，寫(xiě)出學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲，在某一個(gè)具體的方面進(jìn)行深刻,、細(xì)致的總結(jié),，規(guī)劃出下學(xué)期教學(xué)改革設(shè)想，結(jié)合本學(xué)校實(shí)際情況,。學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定,，只是對(duì)短期學(xué)習(xí)的一種規(guī)劃，而最關(guān)鍵在于落實(shí),，所以我每天一定堅(jiān)持自我檢查計(jì)劃的落實(shí)情況,，對(duì)沒(méi)有落實(shí)好的內(nèi)容，能夠當(dāng)天彌補(bǔ)的工作不拖到明天,，努力做到日結(jié)月清,，真正讓這次研修成為專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)中的一次里程碑。

國(guó)培學(xué)員工作計(jì)劃篇八

1,、思想積極要求進(jìn)步,，以一名合格的教師標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

2,、努力做一名有責(zé)任心,、熱情,、謙虛謹(jǐn)慎、能為團(tuán)體著想的教師,，對(duì)學(xué)生對(duì)同事都努力創(chuàng)設(shè)和諧,、舒適的人際環(huán)境，做一名快樂(lè)的教師,。

抓緊點(diǎn)滴時(shí)間去學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)那些先進(jìn)的教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)身邊教師的寶貴經(jīng)驗(yàn),，讓自己在多讀、多學(xué)中提高自己的理論素養(yǎng)和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),。

自我反思是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的基本途徑,。在今后的工作中，教學(xué)后要及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)行為的活動(dòng)方式,，教學(xué)目標(biāo)的確定以及教學(xué)內(nèi)容選擇進(jìn)行反思

要讓讀書(shū),、學(xué)習(xí)成為自己生活的一部分。利用信息技術(shù)繼續(xù)提高執(zhí)教水平,，使自己的課堂真正成為生動(dòng),、高效的課堂。

國(guó)培學(xué)員工作計(jì)劃篇九

能參加這次國(guó)培,，我深感榮幸,。能聽(tīng)到專(zhuān)家講課，并參與互動(dòng)交流,，真的是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，但我認(rèn)為更多的是肩負(fù)著一種神圣的責(zé)任和使命。對(duì)于這次培訓(xùn),，我將全力以赴,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和探求，力求提高自己的教育理論知識(shí)和教學(xué)素養(yǎng),。為了更好地學(xué)習(xí),，我制定出了自己的具體研修計(jì)劃：

1、認(rèn)真貫徹國(guó)家教育部和省教育廳對(duì)培訓(xùn)學(xué)員的要求,。

2,、珍惜機(jī)會(huì)，最大限度提高自我,、完善自我和超越自我,。

1、通過(guò)培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高認(rèn)識(shí),。

2、深化對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課程性質(zhì),、課程目標(biāo)的理解,。

3、掌握小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)改革的核心理念,，致力于提高小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)和課堂教學(xué)的有效性,，積極開(kāi)展閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)等方面的改革,。

4,、促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，提高教學(xué)研究能力,。

1,、努力學(xué)習(xí)課程知識(shí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中認(rèn)真做好筆記,，不斷提高自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。

2、學(xué)習(xí)專(zhuān)家們的先進(jìn)理念,，逐步內(nèi)化為自己的東西,，積極動(dòng)腦思考問(wèn)題，并積極致詞,。

3,、通過(guò)專(zhuān)家的引領(lǐng)，理論聯(lián)系實(shí)際,，不斷反思自己的教學(xué)行為和教學(xué)方式,，努力探求適合學(xué)生的教學(xué)方法，提高自身的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

4,、積極參與各種研討活動(dòng)，積極發(fā)表自己的觀點(diǎn),，博采眾長(zhǎng),，在交流中提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，逐步向?qū)I(yè)化教師的標(biāo)準(zhǔn)靠近,。

5,、加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),，以便更好地投入學(xué)習(xí)和今后的工作;

1,、認(rèn)真聽(tīng)取專(zhuān)家教授的講座，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)理論知識(shí),。

2,、積極參與班級(jí)研討活動(dòng),，在活動(dòng)中積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，在探討中提高自己的知識(shí)素養(yǎng),。

3,、每天聽(tīng)課后做到及時(shí)反思，記錄感悟的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

4,、每天堅(jiān)持看一個(gè)小時(shí)的教學(xué)專(zhuān)著，努力學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論知識(shí),，并做好讀書(shū)筆記,，寫(xiě)下讀后反思。

5,、每天填寫(xiě)好研修日志,，將自己的思想文字化，行動(dòng)化,。

總之，我會(huì)不斷努力,，使自已不斷得到進(jìn)步,，得到提高。讓我的教學(xué)水平越來(lái)越好,。

國(guó)培學(xué)員工作計(jì)劃篇十

通過(guò)“國(guó)培計(jì)劃”ｘｘ省中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)項(xiàng)目來(lái)提高自身教育教學(xué)水平,，來(lái)適應(yīng)本地區(qū)新的課堂改革模式。

1,、通過(guò)研修,，掌握教學(xué)基本功，更好地為新的課堂改革模式教學(xué)服務(wù),。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積累研究課題的經(jīng)驗(yàn),。

3,、通過(guò)研修，掌握課堂教學(xué)技巧,，提高課堂教學(xué)藝術(shù),。

4、通過(guò)研修,，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，能上好每一節(jié)課。

5,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，探索教育教學(xué)規(guī)律,。

1、加強(qiáng)新的課改理論學(xué)習(xí),，豐富理論基礎(chǔ),。每周不少于2小時(shí)用于學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。

2,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，探索教育教學(xué)規(guī)律，學(xué)習(xí)新的語(yǔ)文教學(xué)方法等,。

3,、加強(qiáng)常規(guī)研究，規(guī)范教學(xué)行為,。堅(jiān)持聽(tīng)課,，只要有時(shí)間就向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，通過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課等多種形式的鍛煉,，使自己盡快適應(yīng)新的教學(xué)模式。

4,、積極參加學(xué)校與教研組組織的各種形式的教研活動(dòng),，做好集體備課、制作好導(dǎo)學(xué)案等,，在實(shí)踐活動(dòng)中豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教育教學(xué)水平。

5,、積極參加教育科研能力研修,，樹(shù)立教研科研意識(shí)，把研修和教育科研緊密結(jié)合,，圍繞新課程的實(shí)施,，結(jié)合課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修,。

第一,，在本年度我將利用業(yè)余時(shí)間，多學(xué)習(xí)一些新課改的理論知識(shí),，包括觀看杜郎口,、銅都學(xué)校的課改書(shū)籍及視頻來(lái)豐富自己的精神食糧。使自己在業(yè)務(wù)水平上能有1個(gè)很大的提高,。使自己個(gè)人的素質(zhì)有更進(jìn)1步的提升,。

第二，我將會(huì)多向一些有課改的教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教,，使自己在經(jīng)驗(yàn)方面能有一些進(jìn)步,。改正自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面的許多不足,，使自己在這一方面得以彌補(bǔ)。使自己可以省掉許多不必要的麻煩,，使自己可以少走一些彎路,，使自己可以更快的發(fā)展，讓自己在課堂教學(xué)方面有1個(gè)很大的提升與飛躍,。

第三,，我將會(huì)利用個(gè)人的業(yè)余時(shí)間幫助一些學(xué)困生。幫助他們解決一些難題,，幫助他們培養(yǎng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,。培養(yǎng)他們主動(dòng)積極的自主學(xué)習(xí)，讓他們充分感受到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣,。讓孩子們?cè)?種平和的氛圍中學(xué)習(xí),，他們不再對(duì)語(yǔ)文有1種恐懼感與距離感。讓他們充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣與幸福,。

第四,，多聽(tīng)一些有經(jīng)驗(yàn)的教師的課，吸取其中的精華,，讓自己能夠得到提升,。

1、在培訓(xùn)過(guò)后,，自己的教學(xué)水平有所提高，能適應(yīng)新的課堂模式,。

2,、在培訓(xùn)過(guò)后，提高了自身師德修養(yǎng),，以發(fā)展的眼光去看待學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，讓自己的課堂成為學(xué)生喜愛(ài)的課堂,。

國(guó)培學(xué)員工作計(jì)劃篇十一

為了切實(shí)提升自身的信息技術(shù)應(yīng)用能力,、學(xué)科教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)自主發(fā)展能力，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,，使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育科研能力，不斷完善自己,，我制定了如下學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，從自身工作環(huán)境與需求出發(fā),，提升自己的信息化水平,。

2,、通過(guò)培訓(xùn)，掌握教學(xué)基本功,，更好地為教學(xué)服務(wù),。聚焦學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。

3,、通過(guò)培訓(xùn)，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，能上好每一節(jié)的數(shù)學(xué)課,，提升自己的課堂教學(xué)效能。

4,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，為自己可持續(xù)的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，創(chuàng)設(shè)信息化空間積累經(jīng)驗(yàn),。

1,、認(rèn)真聽(tīng)取專(zhuān)家教授的講座，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)理論知識(shí),。

2,、積極參與班級(jí)研討活動(dòng)，在活動(dòng)中積極表達(dá)自己的觀點(diǎn),，在探討中提高自己的知識(shí)素養(yǎng),。

3、每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論知識(shí),，并做好讀書(shū)筆記,。

4、撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,，將自己的感悟文字化,。

1、勤奮好問(wèn),，積極反思,。

向名師學(xué)習(xí)，充實(shí),、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,，提高自己的教學(xué)水平,。同時(shí)，注意多鉆研、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái),。堅(jiān)持做好教學(xué)反思，反思自己備課時(shí)是否遇到什么困惑,，是否調(diào)整了教材,，為什么這樣調(diào)整教材;反思上課時(shí)是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外的問(wèn)題，自己是怎樣及時(shí)地處理這些問(wèn)題的;反思自己本節(jié)課有那些比較滿(mǎn)意的地方或有什么困惑,。在總

結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。從而不斷充實(shí)自己，完善自我,。

2,、加強(qiáng)交流，向同行學(xué)習(xí),。

與同伴協(xié)作,，互助學(xué)習(xí)、探討,、彼此支持,、資源共享。現(xiàn)代社會(huì)誰(shuí)善于合作,，誰(shuí)就離成功更近一分,。積極參加校本教研，積極承擔(dān)教研任務(wù),。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向名師學(xué)習(xí),，每次聽(tīng)課后認(rèn)真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄本，除填寫(xiě)評(píng)課表外,，至少寫(xiě)一篇充實(shí)的聽(tīng)后感,。充分發(fā)揮教師辦公室的“聊文化”，共同探討最新教育動(dòng)態(tài),，關(guān)注教育熱點(diǎn)，交流教育觀念,，營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍,，一個(gè)有利于學(xué)校發(fā)展的教育氛圍。

3,、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，做創(chuàng)新型的教師。

在今后的教學(xué)研究中我將嘗試推廣多種靈活的教學(xué)方法,，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，同時(shí),，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,，注重積累,，形成文字，提升教學(xué)研究能力,。在本次國(guó)培計(jì)劃學(xué)習(xí)培訓(xùn)中我一定會(huì)有效提升自己應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的能力,、利用信息技術(shù)支持學(xué)生開(kāi)展自主、合作,、探究等學(xué)習(xí)活動(dòng)所應(yīng)具有的能力和專(zhuān)業(yè)自主發(fā)展的能力,。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。我相信,，自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn),，在超越自我的同時(shí)，逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,。