總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的,。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文,，希望大家能夠喜歡!

初一班主任工作總結個人篇一

今年我接任初一(1)班的班主任工作，第一次做班主任,，面對這些滿懷憧憬,、滿懷希望、渴望知識的初一新生,，我盡我最大的努力,，教導這批學生認識自己、提高自己,。教師的使命是教育好每一位學生,， 而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。

班主任工作可 以說是相當瑣碎,、繁雜的,，需要面面具到，學生每取得一點進步,，都是對我的最大安慰,，為 此付出艱辛，我認為是值得的,。在工作中,，我始終抓住一條管理主線——學校常規(guī)的管理。 開學初,，我首先嚴抓學生習慣,、紀律和勞動衛(wèi)生等日常行為，親臨指導,，力作模范,。通過一 段時間的努力， 學生們在日常行為規(guī)范方面有了很大的進步,。 接著我的工作重心隨之轉移到 課堂上來,，并根據(jù)《中學生日常行為規(guī)范》，《同德中學一日常規(guī)》等制訂了班規(guī),，班規(guī)從 某些方面補充并突出了日常行為規(guī)范,，同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關。經過努力,，我 班學生已經形成較強的時間觀念,，培養(yǎng)了勞動意識，增強了競爭意識,，養(yǎng)成了良好的行為習 慣,。

我從一開始就十分注意了解學生,，明確工作重點,。利用好每一節(jié)班訓課，對學生進行思想教育,。我著重抓班風的形成,。為了樹立良好的 班風、學風,，從一開始就嚴格要求學生,，并注意通過活動增強班級凝聚力。例如,，我積極發(fā) 動和指導學生參加校校運動會比賽,，取得了全校最好的成績，加強了班里學生的集體榮譽感,，增強了班級凝聚力,，使班風逐漸形成。

班干部是班主任的得力肋手,，是班級管理的骨干力量,， 為了讓他們發(fā)揮主力作用， 我及時對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定,， 時時要求他們 以身作則,，學會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信,。

1,、對待學生管理上有欠缺：學生群體和個體之間經常發(fā)生矛盾，影響了學習,，由于監(jiān) 督不到位,。

2、班級常規(guī)管理不完善,，少數(shù)學生在思想上對待學習的主動性仍然很差,，好的生活學 習習慣依舊沒有形成,。

3、與家長的聯(lián)系和溝通較少,。學生出現(xiàn)了問題應該及時向家長反映,。

一學期的班主任工作使我學到了許多 ，能力也得到了加強,。但是,，由于本人經驗不足，心有余而力不足,，有些工作還沒有做到位,，還做得很不夠，存在一些問題有待解決,，敬請領導諒解,。為了學生更好的發(fā)展，希望在下一學期繼續(xù)努力,，向有經驗的班主任學習,， 搞好教學，抓好班級,，爭取在各方面都取得更好的成績,。

總之，這個學期的工作使我在各方面都取得了進步,，能力得到加強,。但是，由于經驗不足,，有些工作還沒有做到位,，還做得不夠，還存在一些問題有待解決,。今后,，我將再接再厲，總結老班主任的經驗教訓,，不斷充實自己,，爭取做得更好。

初一班主任工作總結個人篇二

新學期已經開始,，學校的各項教學工作已陸續(xù)進入正常運行,。在本學期我擔任初一（10）班班主任一職。為了本學期能順利開展各項工作,，根據(jù)學生的實際情況,，這學期我的主要工作是圍繞端正班風、學風,，全面提升我班各科成績?yōu)橹攸c展開,。

將遵照學校德育工作要求,，著重加強確立健康的自我意識，自覺抵制不良行為思想的誘惑,，形成良好的行為習慣和思想品德的引導,，開展多種適合學生特點的教育活動，促使他們健康成長,。堅持以師生的可持續(xù)發(fā)展為本,，落實道德建設綱要，系統(tǒng)科學的開展生命教育,，提升人文素養(yǎng),，進一步落實弘揚民族精神教育。配合學校開展的各項活動,。利用學校提供的各種德育資源,，實現(xiàn)德育工作與教學工作結合，行為規(guī)范和自主管理相結合,，以期不斷完善學生人格,，實現(xiàn)主體價值的張揚和超越,。

①抓好學生常規(guī),，重新制定班規(guī)。要求我班學生早上按時到校,；作業(yè)在進班時上交,，并于第一節(jié)課前，由各科課代表把作業(yè)交到任課老師處,，學習委員負責作業(yè)上交情況統(tǒng)計,；上課注重紀律要求，認真聽講,，積極提問,；中午準時進教室，做好下午的課前準備工作,；放學后認真做好值日生工作,。

②注重班級文化建設。根據(jù)班級特點布置班級環(huán)境,；實現(xiàn)班級文化多元化,，根據(jù)形勢要求,，配合重大紀念活動及時更換班級黑板報,。

③完善班級管理制度。全面整頓班干部隊伍,，進行改組重建,。完善班級獎懲制度,，全面提高學生在紀律方面的自我約束力。

常言道：榜樣的作用是無窮的,。我班擁有像劉x,、文x、李x,、等這樣的優(yōu)秀的學生,，用她（他）們的學習態(tài)度和精神做榜樣，影響班級中的其他同學,。同時加強對后進生的愛護,，引導這批學生自覺參加學習生活，激發(fā)他（她）們的學習激情,，提高學習興趣與成績,。平時充分利用課余時間對學生開展前途教育，深入學生當中做好思想教育,，樹立正確的班風學風,。

班級公約是規(guī)范學生行為的標準，利用此法可以有效的幫助班主任管理學生,，更能為班干提供管理班級的依據(jù),，這也能更好的發(fā)揮班干的小助手作用。任用班干應通過民主投票選舉,，讓學生挑選自己信得過的學生擔任班干,。對產生的班干明確各自的職責，團結協(xié)作,，共同管理班級,。同時設立紀律委員，加強紀律管理,。

協(xié)調好各科之間的關系,，使各學科教師能夠各盡其能，做好學生的輔導與教學工作,，各門學科都能均衡發(fā)展,，全面提高學生的各科成績。在學習方面我本學期主要從以下幾個方面來抓成績提高,。

（1）,、抓好輔優(yōu)補差工作，對困難學生要多鼓勵和幫助,，采用多種形式,，補缺補漏。

（2）、努力抓抄襲作業(yè)的情況,，做好早讀與晚輔導的安排,。

（3）、與家長積極溝通,，端正學生學習態(tài)度,，及時了解學生思想狀況，鼓勵進取,，爭做先進,。

（4）、多對學生進行學習方法的指導,，講究科學合理的學習方法,，并且經常用事實和道理指導學生。

（5）,、培養(yǎng)堅韌的毅力和克服困難的勇氣,，努力在這一學期有大的進步。

以上是我本學期初的一些工作計劃,，在教學工作中我會繼續(xù)向有經驗的老師學習帶班經驗,，查漏補缺，爭取把本學期的班主任工作做的更好,。

初一班主任工作總結個人篇三

(一)工作狀況

1,、對學生進行思想品德教育

對學生進行思想品德教育是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點,。首先要關心,、愛護學生,，對每一個學生務必要一視同仁,，再對學生進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國,，樹立為振興中華而奮發(fā)向上的思想,。增強群眾觀念，培養(yǎng)高尚的情操,，構成一個遵守紀律,、團結向上、朝氣蓬勃的群眾,。在向學生進行思想品德教育時,，按照德育方法和原則，動之以情,，曉之以理,，導之以行，持之以恒,。利用好每個星期一班會時間,，針對上周發(fā)生的事情做總結,，表現(xiàn)好的學生給予表揚，表現(xiàn)不足的學生指出批評,，并私下做思想品德教育工作,。

2、重視班級班風建設

班級是學生在校學習,、生活和交往的地方,，要想把班級建設成一個生動、活潑,、健康向上的班級,，除了班主任盡心盡力外，班干部的選取和培養(yǎng)十分重要,。班干部的好壞直接關系到整個班的質量,。一方面我經常教育他們樹立為群眾服務的光榮感和職責感，要求他們努力學習,，團結同學,，以身作則，鼓勵他們大膽開展工作,，又要嚴格要求,，注意工作方法。教會他們如何分辨是非,，及時阻止同學中的不良行為,。而對班干部在班級中的不良行為，決不姑息,。另一方面：增強班級的凝聚力,，學習上優(yōu)生帶動差生;紀律上互相提醒;勞動生活上互相幫忙。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)上起到明顯的效果,，又能使同學之間也能所以養(yǎng)成團結友愛的習慣,，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭,。

3,、教育學生努力學習，關心學生身心健康

學生的主要任務是學習,，教育學生要有明確的學習目標,，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律,，指導學生制定好適合自我的學習方法,，提高學生學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績的同時,，要對學生全面負責,，不僅僅要關心學生的課業(yè)學習，并且要引導他們開展有益的科技和文化活動,，及社會實踐活動,。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養(yǎng)成良好習慣,，增加社會知識,，掌握必須的生產知識和技能，增長實際才干,，在嚴格要求的同時,，盡量多鼓勵他們，多表揚他們,，讓他們感受到成功,，感受到學習的樂趣，構成良好性循環(huán),。

(二)經驗和體會

當班主任工作很累,，事情很多，很操心,，有的時候會很心煩,，這都是免不了的，可是,，當你走上講臺,，看到那一雙雙純凈的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有很大的改變,，當你被學生圍著歡樂的談笑,，當學生把你當成最好的朋友，那歡樂是無可言語的,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友,，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血,。用心去交流,，用欣賞的眼光尋找學生身上的每一處閃光點是很高的要求。我相信,，只要關愛學生,，尊重學生，寬容學生，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。

(三)問題和教訓

帶班以來,，雖然從各方面都十分注意，力求以嚴,、以勤,、以愛治班，可是在班級上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情,，學生當中仍然還有部分厭學,，或調皮搗蛋的也時有發(fā)生。

(四)今后努力方向

1,、加強班干部隊伍的建設,，培養(yǎng)出一批負責能干的班干部。

2,、抓尖子生的培養(yǎng),，樹優(yōu)等生為榜樣，讓他們發(fā)揮帶頭作用,。繼續(xù)輔導學困生,。

3、關注中等生,，充分挖掘他們的潛力,，提高他們的學習興趣，幫忙他們改善學習方法,，構成一大批樂學好學的群體,。

4、進一步完善班級管理制度,，做到進一步細化量化,。

本學期，我班同學在我和班干部們的共同帶領下,，德,、智、體各方面都取得明顯的提高,，但還是有很多不足的地方,。我將在今后的班主任工作中多向有經驗的班主任學習，總結經驗,，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

初一班主任工作總結個人篇四

一、培養(yǎng)和選拔班干部,。

要有一個良好的班集體,，必須有一個好的班級領導核心,。這個核心，就是班主任領導下的班委會,。這個月我調整了班干部的人選,，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關心集體,，團結同學,，作風正派，有一定組織能力,，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部,。當班干部選定后，我便加強培養(yǎng),、教育,、既要大膽地放手讓他們開展工作，給予他們班干部的權力,，又要根據(jù)實際對他們加強指導,。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如經常佩戴?；?、穿校服等，學習成績優(yōu)秀,，團結同學,、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手,。經過不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作,，使學生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。

二,、在集體中教育學生學好功課,，加強思想教育。

作為學生,，學習是學生的主要任務,，教育學生學好功課是班主任的一貢項重要任務。因此,，在班主任工作中,，我既要引導學生學好功課，以要同科任教師密切配合,。針對這個普通的班級,，學生對學習積極性不高，上課時間經常睡覺,、講話,、開小差、做小動作等不良現(xiàn)象,，極少數(shù)學生竟然與教師唱對臺戲,，引起課堂的騷動，嚴重影響正常的上課,，因此,，我有針對性的找出這些學生，對他們進行嚴厲批評,，告誡他們要學會尊重別人,，做到認真聽課，做好課堂紀律,，我利用課余時間,，我積極地和各科任教師互相交換學生的學習情況，反映學生對教學的要求,，共同研究解決的辦法,，統(tǒng)一對學生的要求，調整學生的作業(yè)負擔,，避免學生負擔太重,，影響學生其他方面的發(fā)展。

另外,，要從學生的實際出發(fā),，通過學生的學習、勞動,、游戲,、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作,。其中,，班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人,，人與人之間就會有一定的情感,，在日常生活中，就應對他們進行各種感人至深的熏陶,、教育,。

三、做好后進生的轉化工作,。

在我初二(6)班,，后進生在班中為數(shù)較多,，能量也大，影響壞,。因此,，轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生,、尋找出每后進生學習毛病所在,。要做到從思想上對他們不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，方法上也不能過于簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心,，叩響他們心靈的門,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定、獎勵,。課外積極輔導,、跟蹤，多與家長聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設。

在實際工作中,，還有許多做法值得我支探討和總結,。

四、適當?shù)纳埔鈶土P,。

036班作為學校的一個普通班級,，我認為“沒有懲罰的教育是不完整的教育”，當然采取什么樣的懲罰方式,，卻也需要花費一些心思,，大的方面不能違背教育原則，小的方面不能傷害學生的自尊,。對一些違反紀律同學適當做出懲罰,，我的懲罰措施是：一、書面檢討,，做深刻反省;二,、罰為班里做件好事;三、期末學習成績提高,。知道內情的同學知道老師在實施懲罰,，不知內情的同學則以為這些同學在為班里做好事,，一則這些同學的自尊得到了最大限度的保護，二則在班里樹立了正氣,，無形之中學生的自我約束力加強,，提高了班級凝聚力,。

初二(6)班的學生,，大部分都是內宿生，因此,，我利用課余時間與他們交談了解他們學習,、生活等情況，經常到宿舍看看他們的紀律,、衛(wèi)生狀況,，這樣，改善班主任與學生關系,，使之更加融洽,、和諧。

總之,，我要堅持正確的教育方針,，注意工作方法，緊密團結在學校領導的周圍,。班主任工作就會邁上一個新的臺階,，取得豐碩的成果。

初一班主任工作總結個人篇五

所帶的班級已經進入初一年級的下學期,。根據(jù)學生的年齡特點及成長特點,，應該說，這個學期對學生來說是很重要的,，個人的行為習慣,、學習習慣和學習能力在本學期都能夠有一個較大的提高和進步。因此,，本學期的工作不僅對于我個人,，對于學生來說都是很重要的。

經過半年的學習和鍛煉,，學生們已經對學校的基本情況及規(guī)章制度較好的適應性,，能夠融入到初中階段的學習當中。但在心理上需要老師的及時引導才能夠正確地樹立人生觀,、社會觀,。鑒于此，特作出本學期工作計劃,，希望能夠給自己的班主任工作以明確目標,。

一,、爭創(chuàng)模范班集體

對于班集體，我一直要求學生要有強烈的集體意識,，把自己的個人行為放到班級中來,，時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。所以,，本學期的工作重點就放在爭創(chuàng)模范班集體上,。具體工作從三方面入手。

第一,，鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》,、《班規(guī)制度》，重點從提高學生樹立文明意識做起,，從小事做起,，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到,、不早退,、不曠課，積極參加義務勞動,，為班爭光,。養(yǎng)成良好的生活習慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生,，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔,。開學初，及時召開班會,，明確本學期的目標,，要求學生樹立強烈的責任感，要在學習及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性,。定時召開干部會議,，鼓勵、培養(yǎng)他們的管理意識和能力,，爭取使每個班干部都能勝任自己工作,。

第二，培養(yǎng)學生在學習中的競爭意識,，形成“你追我趕”的比學,、敢學的好風氣。

學期初,，強化表揚上學期期末考試中獎勵的優(yōu)秀學生以及最有進步的學生,，調動學生們互不服氣的意識，使優(yōu)秀學生相互學習，中等學生圍繞優(yōu)秀學生,，較差生圍繞中等生,，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中,、中幫差”的學習氛圍,。作為班主任，我必須充分利用課間和自習課,，及時了解學生的學習情況,，進行輔導和督促。

第三,，融洽師生關系,。經過一學期的接觸交往，我和這個班的學生已經非常有感情了,，我相信我真誠的愛和關心，他們是應該能夠體會到的,。另外,，還要加強和家長的聯(lián)系，爭取家長的配合,，更好地培養(yǎng)學生的行為習慣,。

二、再發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的班干部隊伍

通過一個學期的鍛煉,，部分學生已經具有較強的工作能力,，并且在工作中認真負責，將繼續(xù)重用,，同時發(fā)掘一批新的學生干部,，以舊帶新，使班里更多的學生了解學校的各項工作,，培養(yǎng)更多的學生勝任班級管理,，使大家都能參與到班級管理中來，作為班級的一個管理者,，而不總是被管理者,。

三、積極配合學校各項工作

結合學校的有關規(guī)定,，在日常的學習生活中,，積極完成學校布置的各項工作，進行每天的小打掃和每周的大掃除,，并主動承擔義務勞動,。

四、積極配合任課老師進行有序的教學工作

積極探索新的素質教育的途徑，配合任課老師,，提高學生在各方面的學習興趣,，培養(yǎng)獨立學習的能力，提高整體水平,，建立學風濃,、學風正的班風。經常向任課教師了解學生的學習情況,，以自己的能力配合任課教師給學生更多的輔導,。

又是一個新的開始，我相信憑借自己的工作熱情和對學生發(fā)自內心的愛,，自己在新學期的工作中一定能夠順利完成學校的各項任務,，使學生們在新學期中也能有更多的收獲和更大的進步。

初一班主任工作總結個人篇六

一（5）班是一個特殊群眾,，在我看來他是我工作和生活不可分離的一部分,。盡管接手他的時間不長2個月，但是我已經和班級的同學產生了深厚的情誼,。寒冬大雪紛飛的日子,，我有著很多的感慨。2個月來針對班級學生的實際狀況,，采取一系列的措施,，規(guī)范學生的行為、生活學習習慣,，為學生樹立一個良好的學習氛圍而努力,。只有在一個優(yōu)秀的群眾中，學生才會顯示出奮發(fā)向上和富有自我教育的潛力,，有嚴密的組織性和紀律性,；有團結友愛、勤奮好學的班風,；有健康公正的班級輿論,；有一支好的學生干部隊伍；反之,，渙散的班級就象一盤散沙,，非但后進生轉化無望，優(yōu)秀學生也會失去前進的信心,。立足現(xiàn)實,，對學生要從一點一滴的小事坐起，爭創(chuàng)禮貌班級,，是全班同學的共同目標,。

一,、規(guī)范學生課堂行為，嚴明紀律

針對部分學生上課不認真聽講,，課間打鬧的較多的狀況,，以及班級衛(wèi)生等個方應對學生提出具體的要求，分別制定了一系列的班級班規(guī),，保證正常有序的學習生活,。

1、揮民主和表揚機制,。對班級學生的基本狀況在最短的時間內了解,，摸清學生的基本狀況，對癥下藥,。如對于班級的幾名后進生,，要求他們每一天課外活動來象我匯報。

2,、養(yǎng)學生在學習和生活上良好的習慣,。經常找班級學生談心，聊天從根本上去關心他們,，監(jiān)督他們的學習,。對于每個學生至少每周談話一次，多的有五次,。觀察發(fā)現(xiàn)他們中有很多在行為上，規(guī)范了很多,。

3,、重新調整班委會成員，確定以小組為單位的小組長,，以便更好的促進班級學生的友好相處,。增強在班級和學校生活的信心?！皩W校無大事,，處處有教育”，所以,，我很注重自己的行為給學生帶來的影響,。在班級建設中，首先從我自身做起,，要求學生做到的,，我自己首先務必做到。

透過一個學期的學習和教育,，許多學生從內心中要求進步,。要求每個學生每一天把自己這天的學習狀況寫在本子，師德之魂在于“愛”，愛是師生交往中的粘合劑,，作為班主任,，要懂得熱愛學生，因為愛生之心是教育的前題,，是教育力量之所在,。教師對學生的愛和理解，能夠使學生感到溫暖,、關懷,，能夠溝通師生之間的感情?？偨Y多年做班主任工作的體會,，我認為：教師的愛應撒在學生群眾中，教師的愛應插在學生的心坎上,，包括對優(yōu)等生的培育,，對一般生的促進，對特殊生給予的特殊的關懷,，對后進生給予的偏愛,。你只有真正為他們思考才能從根本上信服你。理解是一種更重要的愛,，對學生的思想,、學習和生活等各方面的關心，與學生盡可能多的心靈上的溝通,，就會使他們有不愿同父母家人講的話愿意同我講,，家庭遇有矛盾和分歧的事喜歡對我談，想不通的問題愿意從我這兒找答案,。

初一班主任工作總結個人篇七

記得上學期軍訓期間孟校長提出的“練其形,，鑄其魂”，初一的學生首先要規(guī)范他的外形,，進而規(guī)范他的內心,。所以這學期我制定了許多新的班規(guī)。為了強化班級管理,，我從紀律和衛(wèi)生兩個方面入手,，兩手一齊抓。紀律方面要求學生嚴格遵守校規(guī)校紀,；衛(wèi)生方面建立“專人負責制”,，把教室和分擔區(qū)承包到每個學生，誰出問題誰負責,，且與學期末的操行評定掛勾,，我也制定了一系列的班規(guī)班紀,，要求學生既要嚴格遵守校規(guī)校紀，又要遵守班規(guī)班紀,，用規(guī)章制度來約束學生的日常行為,；同時，積極利用晨檢和班會時間,，講解德育處的各項規(guī)定,，復習“十要、十不準”對學生進行思想教育和紀律教育,，教會學生做班集體的主人,，讓他們懂得作為初一的學生該如何去度過初中的第一年，打好基礎,，怎樣創(chuàng)造良好的學習環(huán)境來提高自己的學習成績,。一學期下來，整個班級形成了個個守紀律,，人人愛學習的良好班風,。班風好了，成績自然也就上去了,。

1,、抓好差生轉化工作。把差生分成幾種類型,，區(qū)別對待,。今年的差生有不少是雙差生：學習差、品德差,。影響了周圍學生,。我采取孤立、個個擊破的辦法,，不僅從思想上轉化他們，也從學習上幫助他們,，培養(yǎng)他們對學習的興趣,，使他們樹立自己的奮斗目標，并向著這個目標契而不舍地去追求,。同時,，排除他們的厭學情緒和自卑心理。這實質上也有利于班級的紀律,、學風培養(yǎng),。在生活上，我亦經常去關心他們,，經常找他們談心,，解開他們心中的迷惑,，做一個充滿自信的人。經過轉化他們都有不同程度的轉變,，有的而且成績有了很大進步,。

2、抓好優(yōu)生的培養(yǎng)工作,。即將面臨中考,，優(yōu)等生可以說是我校對外的窗口，是衡量我校教學成績的重要指標,。優(yōu)等生在學習上領先,，大多數(shù)在思想上也很進步，但也不是一直如此,。他們在思想上也會有迷惑,，在學習上也會有波折，這需要班主任,、任課教師多去關心他們,，引導他們。我?guī)缀趺看慰荚嚭?、開學初及學期末都找他們個別談心,，分析他們的現(xiàn)狀，指出他們的不足,，提出奮斗的目標,。如果他們在思想上有何負擔，盡量幫助他們解除,。同時,，經常鼓勵他們，并制定一整套的班級獎勵制度,，進入年級前10名,，前30名，前50名,，分別給予不同的物質獎勵,，增強他們學習的信心，進取和拼搏精神,，通過一學期的努力,，優(yōu)等生的成績都有了明顯進步，進入年級前50名人數(shù)超過了平均數(shù),，相對名次也越來越好,。

3、以優(yōu)帶差,，共同進步,。在整個班級中開展“一幫一”活動,，優(yōu)生幫助差生，共同進步,，使班級均分逐步提高,。同時，我也經常利用晨會課時間,，對全班學生的學習方法進行指導,，提高他們的學習效率。讓他們認清形勢,，把握機遇,，珍惜時光，奮力拼搏,。并提出每次考試進步最快的兩名同學給予物質獎勵,。通過這些措施，整個班級形成了你追我趕的學習氛圍,。我本學期期中和期末兩次統(tǒng)考中,，我班總均分都是全年級第一名。

好的班級不是個別學生好,，而是“大家好才是真的好”,。后進生并不是天生就差，只是他們還沒有充分挖掘自己的潛能,。每個人身上都有優(yōu)點,。如果老師一味的職責批評差生，那他們自己就會更自卑,，進而破罐子破摔,，就更沒有進步的可能了。但如果你試著去挖掘他們的優(yōu)點并加以肯定,，他們就會對自己充滿信心,，并想改正自己的不足，使自己挺進好學生的行列,，得到老師和同學的認可和表揚,。如果每個孩子都有上進心，都鼓足了勁兒去拼搏,，那么整個班級的學風就會越來濃，就不再需要老師時刻督促甚至看管,。養(yǎng)成好的學習習慣的孩子都會自己管理自己,，自己教育自己，這就達到了我們的共同目標,。

總之,，一個優(yōu)秀的班集體需要班主任,，任課教師和全體學生共同努力，需要信心和勇氣,，需要毅力和拼搏,。本學期我全心全意撲在工作上，對學校負責,，對學生負責,，對家長負責，對自己負責,，取得了一些成績,，也存在一些不足之處,。在今后的工作中，我一定會多總結，多請教,。爭取工作得更加出色，做一名優(yōu)秀的班主任,。

初一班主任工作總結個人篇八

新學期已經開始,，學校的各項教學工作已陸續(xù)進入正常運行。在本學期我擔任初一(10)班班主任一職,。為了本學期能順利開展各項工作,，根據(jù)學生的實際情況，這學期我的主要工作是圍繞端正班風,、學風,，全面提升我班各科成績?yōu)橹攸c展開。

將遵照學校德育工作要求,，著重加強確立健康的自我意識,，自覺抵制不良行為思想的誘惑，形成良好的行為習慣和思想品德的引導,，開展多種適合學生特點的教育活動,，促使他們健康成長。堅持以師生的可持續(xù)發(fā)展為本,，落實道德建設綱要,，系統(tǒng)科學的開展生命教育，提升人文素養(yǎng),，進一步落實弘揚民族精神教育,。配合學校開展的各項活動。利用學校提供的各種德育資源,，實現(xiàn)德育工作與教學工作結合,，行為規(guī)范和自主管理相結合，以期不斷完善學生人格,，實現(xiàn)主體價值的張揚和超越,。

① 抓好學生常規(guī),，重新制定班規(guī)。要求我班學生早上按時到校;作業(yè)在進班時上交,，并于第一節(jié)課前,，由各科課代表把作業(yè)交到任課老師處，學習委員負責作業(yè)上交情況統(tǒng)計;上課注重紀律要求,，認真聽講,，積極提問;中午準時進教室，做好下午的課前準備工作;放學后認真做好值日生工作,。

② 注重班級文化建設,。根據(jù)班級特點布置班級環(huán)境;實現(xiàn)班級文化多元化，根據(jù)形勢要求,，配合重大紀念活動及時更換班級黑板報,。

③ 完善班級管理制度。全面整頓班干部隊伍,，進行改組重建,。完善班級獎懲制度，全面提高學生在紀律方面的自我約束力,。

常言道：榜樣的作用是無窮的,。我班擁有像劉x、文x,、李x,、等這樣的優(yōu)秀的學生，用她(他)們的學習態(tài)度和精神做榜樣,，影響班級中的其他同學,。同時加強對后進生的愛護，引導這批學生自覺參加學習生活,，激發(fā)他(她)們的學習激情,，提高學習興趣與成績。平時充分利用課余時間對學生開展前途教育,，深入學生當中做好思想教育,，樹立正確的班風學風。

班級公約是規(guī)范學生行為的標準,，利用此法可以有效的幫助班主任管理學生,，更能為班干提供管理班級的依據(jù)，這也能更好的發(fā)揮班干的小助手作用,。任用班干應通過民主投票選舉,，讓學生挑選自己信得過的學生擔任班干。對產生的班干明確各自的職責，團結協(xié)作,，共同管理班級。同時設立紀律委員,，加強紀律管理,。

協(xié)調好各科之間的關系，使各學科教師能夠各盡其能,，做好學生的輔導與教學工作,，各門學科都能均衡發(fā)展，全面提高學生的各科成績,。在學習方面我本學期主要從以下幾個方面來抓成績提高,。

(1).抓好輔優(yōu)補差工作，對困難學生要多鼓勵和幫助,，采用多種形式,，補缺補漏。

(2).努力抓抄襲作業(yè)的情況,，做好早讀與晚輔導的安排,。

(3).與家長積極溝通，端正學生學習態(tài)度,，及時了解學生思想狀況,，鼓勵進取，爭做先進,。

(4).多對學生進行學習方法的指導,，講究科學合理的學習方法，并且經常用事實和道理指導學生,。

(5).培養(yǎng)堅韌的毅力和克服困難的勇氣,，努力在這一學期有大的進步。

以上是我本學期初的一些工作計劃,，在教學工作中我會繼續(xù)向有經驗的老師學習帶班經驗,，查漏補缺，爭取把本學期的班主任工作做的更好,。