隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,，我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性,。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢,？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)年度述職報(bào)告小學(xué)學(xué)年度述職報(bào)告教師篇一

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一年又過(guò)，作為一名尚在耕耘的教師,，我收獲著,，我付出著,。今年，我擔(dān)任著六(4)班的語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作,，認(rèn)真做好自己的本職工作,，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。

一,、做一位尚行勤耕的人民教師

在師德上嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的精神和有關(guān)教育的重要思想。與時(shí)俱進(jìn),，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生,。我用心參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺(jué)悟,，經(jīng)常利用書(shū)籍,、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等資源認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí),。我還深知要教育好學(xué)生,，教師務(wù)必先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人,，言傳身教,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,。在不斷地學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平,、業(yè)務(wù)潛力都得到較快的提高,。

二、做一位真愛(ài)博學(xué)的語(yǔ)文教師,。

我用心參加校本教研活動(dòng),，按時(shí)參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習(xí)。我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽(tīng)課、評(píng)課,，做好課后輔導(dǎo)工作,，爭(zhēng)取多聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù),。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，順利完成了教育教學(xué)任務(wù),。教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們構(gòu)成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，透過(guò)各種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)用心性,。用心和同年級(jí)老師承擔(dān)多次同課異構(gòu)等活動(dòng),，參與學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)等競(jìng)賽，用心參與課題研究,。在日常學(xué)困生輔導(dǎo)中,，能做到分層教學(xué)，因材施教,，及時(shí)反思,，在理論指導(dǎo)下進(jìn)行反復(fù)實(shí)踐，得出真知!

三,、做照亮學(xué)生童年的金色陽(yáng)光

建立特色班級(jí)文化,。讓教室每一面墻壁“活”起來(lái)，成為學(xué)生受教育的園地,?！靶』锇榈淖髌贰薄ⅰ皠?lì)志故事”,、“精美短文”等欄目,，展示了我們班級(jí)同學(xué)們的優(yōu)秀成果!“詩(shī)文鑒賞”、“好書(shū)推薦”等欄目提高學(xué)生的讀書(shū)潛力,。盡量給每個(gè)同學(xué)展示的機(jī)會(huì)!挖掘每位同學(xué)身上的潛能,，為同學(xué)們樹(shù)立自信!關(guān)注學(xué)生身心健康，用心引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)校藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng),。做孩子們的良師益友,。利用每個(gè)節(jié)日契機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行感恩、愛(ài)國(guó)、誠(chéng)信,、孝親等教育,。利用qq群、家校通等多種形式跟學(xué)生和家長(zhǎng)們進(jìn)行良好溝通,，努力做到家校合作教育學(xué)生!

四,、收獲碩果

辛勤的付出，終結(jié)碩果,。本學(xué)期我班孩子在學(xué)習(xí)成績(jī)上又有所突破,，取得了歷年來(lái)最好的成績(jī)，而且孩子們?cè)谧魑膶W(xué)習(xí)中逐漸找到自信,，漸漸變得不再懼怕作文,，就今年一年，我班發(fā)表的文章及參與的各種競(jìng)賽獲獎(jiǎng)作品達(dá)二十余篇,。我個(gè)人在肥城市教育教學(xué)共同體各級(jí)活動(dòng)中三次講課,。

我明白，成績(jī)已成為過(guò)去,，任何事情都是在不斷的反思——改善——再反思——再改善的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫忙下我能不斷地加以克服缺點(diǎn),，并一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

小學(xué)年度述職報(bào)告小學(xué)學(xué)年度述職報(bào)告教師篇二

一學(xué)年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中,，始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人,，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛獲取各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法,，按常規(guī)做好課前,、課中、課后的各項(xiàng)工作,，認(rèn)真鉆研教材,，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,，并結(jié)合學(xué)校德育科的對(duì)小學(xué)生心理健康教育,，發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,，使學(xué)生從情感,、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí),，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新,、求異、聚合,、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線(xiàn)組織課堂教學(xué)活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索,、主動(dòng)思考,、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià),，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí),、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,，在教學(xué)中求創(chuàng)新,，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練,，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè),，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求,，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣,。在進(jìn)行計(jì)算能力訓(xùn)練時(shí)，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題,，邊審題邊思考：“題抄對(duì)了沒(méi)有?先算什么?再算什么?能否簡(jiǎn)算?”計(jì)算過(guò)程中要求學(xué)生做到一步一回頭,，進(jìn)行自覺(jué)檢驗(yàn)。如果發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生做錯(cuò)了題,，及時(shí)要求學(xué)生糾正,，自覺(jué)分析造成錯(cuò)誤的原因，防止再錯(cuò),，養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣,。平時(shí)要求學(xué)生對(duì)題目中的數(shù)字、小數(shù)點(diǎn),、運(yùn)算符號(hào)必須寫(xiě)得清楚工整,、規(guī)范，作業(yè)做完后,，要養(yǎng)成自覺(jué)檢驗(yàn)的習(xí)慣,，端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神,。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生,，有組織地進(jìn)行課外活動(dòng),，活動(dòng)講究實(shí)效;重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作,。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者,，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”,，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”,?！拔乙獙W(xué)”、“學(xué)會(huì)”與“我要學(xué)并學(xué)會(huì)”都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基本技能,。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性,，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè),，針對(duì)這種問(wèn)題,，我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,，并不是他們沒(méi)有潛能,，而是不相信自己有潛能,，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對(duì)自己失去了信心,。因此形成“自己腦子笨”這種意識(shí),，久而久之，形成習(xí)慣,，一遇到問(wèn)題,，先想自己不行，對(duì)自己沒(méi)信心,，結(jié)果自己什么都學(xué)不成,，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會(huì)做,，造成成績(jī)低下,。我所教五年級(jí)兩個(gè)班的差生比較多，他們基礎(chǔ)比較差,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力,，多次測(cè)驗(yàn)都沒(méi)有及格過(guò)。他們主要是對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒,。針對(duì)這種情況,，在課堂上我有意識(shí)地通過(guò)一些淺顯易懂的問(wèn)題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì)，讓他們到黑板上做題,，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，使他們逐步樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心,。這樣一來(lái)他們也體會(huì)到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感,，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高。

4,、與班主任,、家長(zhǎng)密切配合,。常與培班主任互相溝通,，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí),、活動(dòng),、生活情況,，共同管理好學(xué)生;積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系,，通過(guò)家訪,、電訪了解學(xué)生在家里,、在社會(huì),、在假日的情況,，并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通,，共商教育孩子們的方法,，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問(wèn)題時(shí),，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合,，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法,，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代,。

通過(guò)一學(xué)年的教學(xué),，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大,，中差生較多,，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。今后,，我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，努力改進(jìn)教學(xué)方法,，加強(qiáng)對(duì)中下生的輔導(dǎo),，使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

可能是因?yàn)橄矚g教師這一職業(yè)的原因,，我于1995年畢業(yè)于凱里民族師范學(xué)校，在凱里鐵路幼兒園工作了八年,，于20____年調(diào)入____十小任教,。因此我的態(tài)度是積極向上的,。從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,，因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴?，一言一行都影響著下一代，我要?duì)他們負(fù)責(zé),?；谝陨险J(rèn)識(shí)，我在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師,。

要想做一個(gè)合格的人民教師,，首先應(yīng)該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己,。與時(shí)俱進(jìn),，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生,。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，為了提高自己的思想覺(jué)悟，每周五我認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí),，并做好學(xué)習(xí)筆記,。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則,，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人,，言傳身教，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,。作為一名教師，自身的師表形象要時(shí)刻注意,，在工作中我積極,、主動(dòng)、勤懇,、責(zé)任心強(qiáng),，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨,。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位,，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解,。因?yàn)閻?ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言,，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我報(bào)著一顆愛(ài)孩子,、愛(ài)工作的心精心的呵護(hù)著我的班級(jí),，與孩子們平等相處，做他們的好朋友,，尊重他們,、信任他們、理解他們,，積極主動(dòng)與他們相處,。在課上只要是對(duì)學(xué)生有好處的，我都會(huì)尊重,。在課下,，與學(xué)生共同解決難題，只要學(xué)生提出的問(wèn)題,，我總會(huì)不厭其煩的回答他們,。學(xué)生的成績(jī)總會(huì)有好壞之分，無(wú)論成績(jī)好壞,，我都一視同仁,。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，的給以熱情的幫助,。意圖使出他們恢復(fù)自信,，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺(jué)是相互的,，教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的,。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育,。

目前,，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國(guó)全面推開(kāi)，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法,。開(kāi)成自已的教學(xué)風(fēng)格。我把課本知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,，提高學(xué)習(xí)能力,。在教學(xué)上，我一改以往教師演示,、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式,，在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)不只是老師,，的是來(lái)自對(duì)書(shū)本的理解和與同伴的交流,。促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí),，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為,。在本校的好課評(píng)比中我所執(zhí)教的《北京》一課獲本校三等獎(jiǎng)，論文《巧妙激趣輕松識(shí)字》獲凱里市二等獎(jiǎng);貴州里三等獎(jiǎng),。這些雖然是些小小的榮譽(yù),，更重要的是它是促使我前進(jìn)的動(dòng)力，我會(huì)更加努力朝著這條路一直走下去的,。

目前,，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式,。計(jì)算機(jī)作為信息時(shí)代的主要載體,，在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要地位。如今,，我們已不滿(mǎn)足于用粉筆來(lái)教學(xué)了，而是要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!如何挖掘?qū)W生潛能,，提高學(xué)生素質(zhì)，尤其是利用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,，顯然和計(jì)算機(jī)有著直接的,、密切的關(guān)系。因此,，教師學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)成了當(dāng)今教師的必修課程,，也是形式所迫。為了能將多媒體運(yùn)用自如,，強(qiáng)化教師的基本功訓(xùn)練,，我除在學(xué)絞積極參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)以外,。還自己購(gòu)買(mǎi)了不下百余元的資料書(shū)，在家自學(xué)authorware和flash,，現(xiàn)在我已經(jīng)能運(yùn)用authorware制作課件,，用flash做簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)。以后,，等我班成為畢業(yè)班時(shí),，我將用flash為班上的孩子做一份畢業(yè)光盤(pán)，記錄他們六年來(lái)在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶,。另外我還用自己所學(xué)的電腦知識(shí)為我班創(chuàng)建了一個(gè)網(wǎng)站,，網(wǎng)站上收集了我班以德育課題為主的資料、學(xué)生的照片,、作文和繪畫(huà)作品等;但是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)不是一兩天就能完成的事,，它就像一個(gè)永遠(yuǎn)游不到邊跡的大海，只有在平時(shí)不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識(shí),，才能使之更加靈活的運(yùn)用于我們的教育教學(xué)中,，這就需要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我想通過(guò)我的努力,，我會(huì)做一個(gè)真正的計(jì)算機(jī)教師,。

教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它,，十分不易,。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,。但我相信，只要樂(lè)崗敬業(yè),，定會(huì)有所收獲,。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。我會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)的,，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠(chéng)懇支持!

小學(xué)年度述職報(bào)告小學(xué)學(xué)年度述職報(bào)告教師篇三

大家好,！光陰荏苒，日月如梭,，轉(zhuǎn)眼xx年已揮手向我們告別,。一年來(lái)，在教體局,、中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我校比較圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)任務(wù)，取得了令人滿(mǎn)意的成績(jī)。

一,、xx年工作突出實(shí)績(jī)

1.凝心聚力,，真抓實(shí)干，圓滿(mǎn)完成迎評(píng)工作

笨鳥(niǎo)先飛,，早動(dòng)手,，早謀劃。由于我校是新建校,，校園文化建設(shè)及專(zhuān)用教室建設(shè)等都是從零開(kāi)始,，任務(wù)重、壓力大,，因此,，春節(jié)剛過(guò)，正月初六,，木工師傅開(kāi)始上工,，研究圖紙，備料開(kāi)工,，兩個(gè)多月的時(shí)間完成了兩個(gè)開(kāi)放式圖書(shū)閱覽室及孔子學(xué)堂建設(shè),。

取他山之石，鞏自己之玉,。為了更好的指導(dǎo)我校的迎評(píng)工作,，我們除了參加教體局、中心校組織的去豐寧,、xx縣參觀學(xué)習(xí)外,，我?guī)ьI(lǐng)相關(guān)人員去小寺溝小學(xué)、七溝明德小學(xué),、臥龍明德小學(xué)參觀他們的圖書(shū)室建設(shè),，檔案材料的整理，學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗(yàn),。

多方集資,，加強(qiáng)硬件建設(shè)。xx年搬入新樓,，學(xué)校硬件一無(wú)所有,。兩年來(lái)，節(jié)約各方面開(kāi)支和爭(zhēng)取社會(huì)支持,，引進(jìn)資金30多萬(wàn)元，更換了4500多套課桌椅,，建設(shè)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)室,，兩個(gè)微機(jī)室，一個(gè)電子備課室，今年教體局又給班班裝備了電子白板,。學(xué)校又投資80多萬(wàn)元進(jìn)行了樓道文化建設(shè),，開(kāi)放式圖書(shū)室建設(shè)及孔子學(xué)堂建設(shè)。如今xx小學(xué)已成為辦學(xué)條件一流的學(xué)校,。迎檢結(jié)束后,，我校先后迎接了市督導(dǎo)會(huì)議成員、灤平教育局,、圍場(chǎng)教育局領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校參觀學(xué)習(xí),，受到一致好評(píng)。

2.加強(qiáng)科研,，打造高效課堂,，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升

為保持全縣領(lǐng)先的教學(xué)質(zhì)量，我們不斷加強(qiáng)教學(xué)研究,，不加班,，不加點(diǎn)，向課堂要質(zhì)量,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，使他們不但愛(ài)學(xué)，而且會(huì)學(xué),。教師人人有小課題研究,，領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)縣市級(jí)課題研究。xx年學(xué)校承擔(dān)國(guó)家級(jí)課題《小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)驗(yàn)研究》,，省級(jí)課題《以國(guó)學(xué)教育促進(jìn)學(xué)生健康人格發(fā)展的實(shí)驗(yàn)與研究》及《家校溝通在推進(jìn)素質(zhì)教育中的作用研究》,。深入開(kāi)展課題研究，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升,，xx年小學(xué)畢業(yè)水平測(cè)試,，在每班70多人的情況下，仍然保住了全縣第二的優(yōu)異成績(jī),。四中招生考試我校有87人被錄取,，錄取率在所有學(xué)校中是最高的。

3.實(shí)施以年級(jí)部為主體的管理模式,，開(kāi)創(chuàng)小學(xué)扁平化管理之先河

xx年遷入新樓后,，由于學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大，師生人數(shù)增多,，班級(jí)增多,，再延用傳統(tǒng)的金字塔式的層級(jí)管理模式已無(wú)法適應(yīng)學(xué)校的超常規(guī)發(fā)展，因此,，我校借鑒一中管理經(jīng)驗(yàn),，確定了“管理中心下移，領(lǐng)導(dǎo)工作下沉，權(quán)力范圍下放”的低重心管理思路,，即實(shí)施以年級(jí)部主任為核心的管理負(fù)責(zé)制,，創(chuàng)設(shè)了“一個(gè)中心、四橫,、五縱,、兩條線(xiàn)、一督查”的扁平化管理模式,，開(kāi)創(chuàng)了學(xué)校管理的新局面,。

4.以“二課”活動(dòng)為突破口，成就“合格＋特長(zhǎng)”的培養(yǎng)之路

學(xué)校全面普及“二課”,，是從xx年下學(xué)期開(kāi)始,，不走過(guò)程，不搞形式,，扎實(shí)有效,。學(xué)校規(guī)定時(shí)間、地點(diǎn),、教師和輔導(dǎo)內(nèi)容,，教師有教案，學(xué)生有考勤,，學(xué)校有督導(dǎo),、考核，每學(xué)期組織一次展示評(píng)比,，到目前為止,，學(xué)校陸續(xù)開(kāi)設(shè)了體育、美術(shù),、音樂(lè),、信息技術(shù)、文化,、科技等六大類(lèi),，32個(gè)二課班，1500多人參加活動(dòng),，二課的普及,，賦予了xx別樣的生機(jī)，成就了xx人“合格+特長(zhǎng)”的培養(yǎng)之路,。

5.開(kāi)展國(guó)學(xué)教育,，打造特色學(xué)校建設(shè)

國(guó)學(xué)教育是我校一項(xiàng)特色工作，今年為了營(yíng)造濃厚的氛圍,，學(xué)校還建設(shè)了“孔子書(shū)苑”,、“孔子學(xué)堂”,，訂做了72套漢服，學(xué)生按課表定期到“孔子學(xué)堂”穿上漢服上國(guó)學(xué)課,，“與圣賢相約，與經(jīng)典為伍”,，學(xué)校的樓道文化也以國(guó)學(xué)教育內(nèi)容為主,。為激發(fā)師生的誦讀積極性，學(xué)校除定期培訓(xùn)和教研活動(dòng)外,，每年還舉行一次全校性的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀成果展示活動(dòng),。截至目前，學(xué)校已經(jīng)成功舉辦了四屆,。今年的展示,，更是精彩之極，68個(gè)班級(jí),，班班有作品,，在初評(píng)的基礎(chǔ)上，選出18個(gè)最優(yōu)秀作品進(jìn)行匯報(bào)展示,，成效顯著,，深得家長(zhǎng)、社會(huì)的好評(píng),。為把國(guó)學(xué)教育引向深入,，學(xué)校還承擔(dān)了省級(jí)國(guó)學(xué)教育研究課題。國(guó)學(xué)教育,，使孩子們出口成誦,，滿(mǎn)腹經(jīng)典，同時(shí)在國(guó)學(xué)魅力的感召下,，“寬容,、謙恭、誠(chéng)信,、互助,、關(guān)愛(ài)”的人文之風(fēng)正在xx校園悄然形成。由于成績(jī)突出,，被人民教育出版社命名為“踐承國(guó)學(xué)精華,，創(chuàng)新育人模式”實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

6.堅(jiān)持不懈,，抓學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，為孩子一生幸福奠基

魏書(shū)生說(shuō)：“教育就是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣?！眡x年教體局也提出“小學(xué)抓養(yǎng)成”的辦學(xué)思路,，根據(jù)教體局,、中心校的指示精神，今年我校把學(xué)生養(yǎng)成教育當(dāng)成一項(xiàng)重要工作之一來(lái)落實(shí),。

（1）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為成就學(xué)生一生幸福奠基知識(shí)基礎(chǔ)，體現(xiàn)在：培養(yǎng)堅(jiān)持預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，耐心寫(xiě)字的習(xí)慣,，堅(jiān)持寫(xiě)日記、讀書(shū)筆記的習(xí)慣,，每天寫(xiě)一句名言警句的習(xí)慣,。

（2）培養(yǎng)日常行為習(xí)慣，為成就學(xué)生一生幸福奠基品德基礎(chǔ),。我們督導(dǎo)措施是：課前一句行為規(guī)范語(yǔ),，時(shí)時(shí)進(jìn)行提醒與鞭策，建文明崗,，禮貌執(zhí)勤提示,，建行為習(xí)慣巡邏隊(duì)，課間巡查,，星級(jí)少年評(píng)比進(jìn)行鼓勵(lì),，通過(guò)家校聯(lián)系卡進(jìn)行家校合作，多措并舉,，齊抓共管,，學(xué)生的行為習(xí)慣得到了極大地提升。打架,、罵人的沒(méi)有了,，使用文明語(yǔ)言的多了，學(xué)校的風(fēng)氣好轉(zhuǎn)了,。

小學(xué)年度述職報(bào)告小學(xué)學(xué)年度述職報(bào)告教師篇四

漫天飛舞的雪花迎來(lái)了嶄新20xx,，20xx年的工作已結(jié)束，回顧過(guò)去的一年,，收獲很多,。

在以張校長(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子的引領(lǐng)下，自學(xué)了《我的教育理想》,、《我的新教育之夢(mèng)》,、《班主任兵法》《新課程下教師能力的自我設(shè)計(jì)與提升》《骨干教師成長(zhǎng)的秘訣》《教育學(xué)》《心理學(xué)》等教育書(shū)籍，使自己的理論水平有了很大幅度的提升,，自己已由經(jīng)驗(yàn)型教師向反思型教師過(guò)渡,，在工作中，反思與總結(jié)已成為習(xí)慣,，如果說(shuō)過(guò)去的思考是在原點(diǎn)打轉(zhuǎn),，始終走不出自己固有的圓,，現(xiàn)在我已從原點(diǎn)出發(fā)，正在朝著自己的教育理想前行,，有專(zhuān)業(yè)知識(shí)的引領(lǐng),，有自己的理想作帆，希望自己這只教育之船能越行越遠(yuǎn),。

過(guò)去的一年,，積極參加校本教研、課題研究,，被評(píng)為黑龍江省珠心算優(yōu)秀教育工作者，地級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)能手,，積極參加省級(jí)班主任課題研究,。

積極接受學(xué)校安排的培訓(xùn)任務(wù)，作了《擁有職業(yè)理想,，享受教師幸福人生》經(jīng)驗(yàn)交流,。

xx月份，參加了地區(qū)教育學(xué)院組織的骨干教師文化閱讀,，并在會(huì)上代表骨干教師作了發(fā)言,，受到與會(huì)者好評(píng)。

本學(xué)期,，省珠協(xié)來(lái)我校進(jìn)行珠心算驗(yàn)收測(cè)試,，為了能更好地通過(guò)測(cè)試，每天抽出大量時(shí)間進(jìn)行珠心算訓(xùn)練,，由于這是一項(xiàng)相對(duì)枯燥的學(xué)習(xí)任務(wù),，因此既要訓(xùn)練，又要緩解訓(xùn)練給孩子帶來(lái)的壓力,，還要盡量減少給正常教學(xué)帶來(lái)的沖擊,。避免撿了芝麻，丟了西瓜,。而要做到這些,，我付出了更多地努力，實(shí)踐證明,，我還是做到了兩不耽誤,。

在班級(jí)管理中，我注意培養(yǎng)班干部隊(duì)伍,，明確干部職責(zé),，就班級(jí)日常工作中存在的問(wèn)題，及時(shí)指出并提出切實(shí)可行的指導(dǎo)建議,，使每位班級(jí)干部各負(fù)其責(zé),，各盡其能,。

完善班級(jí)制度建設(shè)，做到獎(jiǎng)罰分明,。開(kāi)學(xué)初,，民主決議制定了班級(jí)制度，如對(duì)遲到,、不完成作業(yè)、不遵守學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)生的處罰措施,，對(duì)模范學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)辦法,，在很大程度上規(guī)范了學(xué)生的言行，促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成,。

在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)及組織策劃能力,。比如：本學(xué)期我們年組承擔(dān)了學(xué)校的《感恩父母,、擁抱親情》的大型感恩活動(dòng)，我們四位老師分工明確,，協(xié)同配合,，各負(fù)責(zé)相應(yīng)的版塊,，又彼此協(xié)作,，使這次活動(dòng)在學(xué)校的大力支持下，如期舉行,，并取得圓滿(mǎn)成功,。在元旦聯(lián)歡會(huì)的籌備中,，我主要指出活動(dòng)的大方向,，然后讓班委成員去組織籌備，班級(jí)布置,、節(jié)目安排,、人員分工等，使學(xué)生度過(guò)了愉快而難忘的一天,。

過(guò)去的一年是辛苦和忙碌的,，反思過(guò)去的工作，還有需要加大工作力度的地方,。我班的男生較女生相比,，好動(dòng)好說(shuō),，其中有早熟的，有父母離異的,，有先天性注意力障礙的,，有家庭教育方法不當(dāng)而導(dǎo)致孩子性格偏激的，對(duì)這部分孩子不能操之過(guò)急,，需要細(xì)心照顧,，耐心教育，愛(ài)心溝通,，恒心支撐,，相信每個(gè)孩子都有向善的一面，給予多方關(guān)懷,，為他們未來(lái)奠定良好的道德基礎(chǔ),，積累一份學(xué)識(shí)修養(yǎng)。

回顧過(guò)去,，展望未來(lái)，下一步工作設(shè)想：

繼續(xù)提高自身修養(yǎng),，為教育教學(xué)提供豐富的知識(shí)儲(chǔ)備,。提高教學(xué)效率，關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

同年組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，做到小事不計(jì)較,，大事講原則，積極遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),。

一份春華，一份秋實(shí),，在教書(shū)育人的道路上我付出的是青春與汗水,，然而我收獲的卻是一份份充實(shí)，一份份沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心,，我無(wú)悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給學(xué)生,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵,。

小學(xué)年度述職報(bào)告小學(xué)學(xué)年度述職報(bào)告教師篇五

彈指一揮間一年就要過(guò)去了，回首過(guò)去的一年,，可以說(shuō)是緊張的一年,、充實(shí)的一年、改革的一年,，只有客觀的反思自己的工作才能更好的開(kāi)展以后的工作,，為此將一學(xué)年教育教學(xué)工作情況反思如下：

一、反思一：我是一名合格的教師嗎?

作為一位名師,，我認(rèn)為首先要做好自己的本職工作,，這樣才能讓你的同事信服。我任教五年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課,，每天精心備課,、激情上課、用心設(shè)計(jì)作業(yè),，力求最短的時(shí)間使學(xué)生獲得最大收益,，這也是我理解的高效課堂的精髓。做一個(gè)讓學(xué)生敬佩的老師,，是我一直追求的目標(biāo),。一學(xué)年教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，連續(xù)兩學(xué)期被評(píng)為教學(xué)質(zhì)量標(biāo)兵,。輔導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲市二等獎(jiǎng)兩名,，三等獎(jiǎng)三名。我主持的省級(jí)課題實(shí)驗(yàn)有兩項(xiàng),，其中,，我參與撰寫(xiě)的《促進(jìn)教師發(fā)展的評(píng)價(jià)體系研究階段報(bào)告》獲省一等獎(jiǎng)，《小學(xué)生心理健康教育的方法研究》獲省教科研成果三等獎(jiǎng),。

二,、反思二：我是一名合格的班主任嗎?

班主任工作是我教育教學(xué)工作的重要組成部分。做一個(gè)讓學(xué)生喜歡,，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意的班主任,，是我一直追求的目標(biāo)。首先我是一個(gè)有原則的班主任,。我不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)不好批評(píng)他,，但我一定會(huì)因?yàn)閷W(xué)生做錯(cuò)事而批評(píng)他。教書(shū)育人,，我認(rèn)為育人更重要,。其次我是一個(gè)勇于創(chuàng)新的班主任，每一級(jí)學(xué)生、每一個(gè)學(xué)生各不相同,，不能用老一套對(duì)待學(xué)生,，要因材施教。一學(xué)年班主任工作優(yōu)異,，連續(xù)兩學(xué)期被評(píng)為優(yōu)秀班主任,。

三、反思三：我是一名合格的名師嗎?

我不僅是一名教師,、一名班主任,，我還是一位名師。作為名師,，我又做了哪些工作呢?首先發(fā)揮名師帶頭作用,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。每學(xué)期帶頭執(zhí)教一節(jié)公開(kāi)課,，每學(xué)期在名師論壇上作報(bào)告一次,，去年在市教學(xué)開(kāi)放日?qǐng)?zhí)教公開(kāi)課，今年又在外校參觀學(xué)習(xí)時(shí)執(zhí)教公開(kāi)課,。其次積極參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，培養(yǎng)青年教師成長(zhǎng)。我是學(xué)校課堂教學(xué)評(píng)價(jià)小組成員,，每周聽(tīng)課3節(jié),，評(píng)課一節(jié)，給每一位數(shù)學(xué)教師聽(tīng)評(píng)課打分,。每學(xué)期聽(tīng)評(píng)課60多節(jié)，雖然占用了我很多時(shí)間,，但是我也從每位數(shù)學(xué)教師身上學(xué)到了很多東西,，當(dāng)然，我會(huì)盡我所能的幫助講課教師,，使他們盡快成長(zhǎng),。同時(shí)，我也是我校數(shù)學(xué)備課小組的成員,，每當(dāng)學(xué)校派數(shù)學(xué)教師參加優(yōu)質(zhì)課,、公開(kāi)課活動(dòng)，我都積極參與,，和參賽教師一起備課,、聽(tīng)評(píng)課。我參與指導(dǎo)的青年教師溫樹(shù)民獲省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),，高春霞老師獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),。再次，我積極參加教育局組織的名師各項(xiàng)活動(dòng)，今學(xué)期在縣數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)會(huì)做有關(guān)解決問(wèn)題教學(xué)的專(zhuān)題報(bào)告,。

四,、反思四：我繼續(xù)學(xué)習(xí)了嗎?

教育局為我們每一位名師、骨干訂閱報(bào)紙,、書(shū)籍,，目的非常明確，就是讓我們要不斷的學(xué)習(xí),。所以每一份報(bào)紙,、每一期雜志我都仔細(xì)閱讀，除此之外,，我自己訂閱三份雜志,，這一學(xué)年我又重新研讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，寫(xiě)了5000字的理論學(xué)習(xí)筆記,，力求用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。另外，學(xué)校請(qǐng)全國(guó)名師華應(yīng)龍,、吳正憲上課,、作報(bào)告，使我們進(jìn)一步領(lǐng)略了名師的風(fēng)采,。這一年中,，我外出學(xué)習(xí)四次，不斷的學(xué)習(xí),，豐富了我的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，更加意識(shí)到自己的不足。只有更加努力的學(xué)習(xí),，才能使自己能不斷進(jìn)步,。

反思一年的教育教學(xué)工作，覺(jué)得還有很多不如意的地方,，例如教學(xué)上沒(méi)有形成自己的風(fēng)格,，懶于積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，缺乏積極進(jìn)取的精神等等,，爭(zhēng)取下一年做得更好,。

小學(xué)年度述職報(bào)告小學(xué)學(xué)年度述職報(bào)告教師篇六

回顧自己本學(xué)年的工作，最深的體會(huì)就是：領(lǐng)導(dǎo)栽培+崗位鍛煉+個(gè)人汗水= 收獲,。本年度本人繼續(xù)擔(dān)任中心小學(xué)教導(dǎo)主任,，并擔(dān)任六(8)班數(shù)學(xué)教學(xué)。一年來(lái),，本人恪盡職守,，勤勤懇懇,，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。現(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)如下：

一,、政治思想方面：

本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，愛(ài)崗敬業(yè),，能自覺(jué)遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹(shù)立教育是一種服務(wù)的意識(shí),，為學(xué)生服務(wù),、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù),。真誠(chéng),、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人,、每一件事,。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，能深刻認(rèn)識(shí)到中層干部應(yīng)做身正為范,、自覺(jué)遵守學(xué)校制度的表率,，要求教師做到的，自己先做到,。努力使自己成為：校長(zhǎng)的好助手,，教師的好榜樣。

二,、個(gè)人教學(xué)工作：

我認(rèn)為：一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)首先必須要做一個(gè)好教師,。本人任教六年級(jí)數(shù)學(xué)已是第五年，在教學(xué)方面已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗(yàn),，逐漸形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,。教學(xué)上能率先垂范上公開(kāi)課(六年級(jí)數(shù)學(xué)：圓的周長(zhǎng))和課改示范課(六年級(jí)數(shù)學(xué)：比的基本性質(zhì))。與新教師吳__結(jié)對(duì),，向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)信息,，解決在教學(xué)中遇到的實(shí)際困難,，使徒弟能盡快進(jìn)入角色。教學(xué)課時(shí)與同行每周少幾節(jié),，為使在較少的時(shí)間內(nèi)取得更好的成績(jī),，非常注重課堂效率提高，力爭(zhēng)向課堂要質(zhì)量,。在一年的任教中,，對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生本人堅(jiān)持協(xié)助班主任,，與其父母多溝通。平時(shí)能深入到學(xué)生當(dāng)中去,，了解他們的思想動(dòng)態(tài),，并與他們適時(shí)談心。絕大部分學(xué)生能信任本人,，學(xué)習(xí)興趣較濃,。

主要業(yè)績(jī)：20__年小學(xué)畢業(yè)會(huì)考成績(jī)位于全鎮(zhèn)前列，被評(píng)為“縣優(yōu)秀教師”和“鎮(zhèn)十佳教師”稱(chēng)號(hào),，所撰寫(xiě)論文多篇獲省市不同等級(jí),。

三、教導(dǎo)處工作：

(一)搞好校本教研培訓(xùn)工作,。

1,、在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，制定了學(xué)校教研工作計(jì)劃,，計(jì)劃突出可操作性和實(shí)用性,。安排教師個(gè)人書(shū)寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃，做到早安排,，早落實(shí),。

2、開(kāi)展多種形式的校本教研活動(dòng),。實(shí)行分組教研(語(yǔ)文組,、數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組);組織安排教師上公開(kāi)課,、示范課;在四五年級(jí)課改班級(jí)中實(shí)行集體備課,，指導(dǎo)教師編寫(xiě)課堂指南;

3、成功組織全校語(yǔ)數(shù)教師進(jìn)行了期中考試分析會(huì),，通過(guò)分析查找教學(xué)中存在的不足,，使教師在分析中反思，在反思中成長(zhǎng),，在成長(zhǎng)中提高,。

(二)落實(shí)校本培訓(xùn)評(píng)估方案。

1,、結(jié)合《__縣中小學(xué)校本培訓(xùn)評(píng)估辦法》,，制定了學(xué)校切實(shí)可行的校本培訓(xùn)方案。健全了校本培訓(xùn)制度,。

2,、開(kāi)展了校本培訓(xùn)活動(dòng)。為適應(yīng)新時(shí)期對(duì)教師的要求,，組織了45歲以下青年教師計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn),。內(nèi)容包括：收發(fā)電子郵件,、網(wǎng)上資源搜索、制作多媒體課件,，并取得了一定效果,。

3、組織了教師基本功比賽,。上半年在全體教師中舉行了“鋼筆字書(shū)法大賽”,，并評(píng)出了獲項(xiàng)。

(三)安排組織全鎮(zhèn)畢業(yè)班六次月考,。

1,、開(kāi)學(xué)初，安排了教師對(duì)月考命題,。對(duì)月考試卷命題做出了要求,，力求更接近畢業(yè)會(huì)考模型。打印了月考試卷,。

2,、對(duì)每次月考監(jiān)考，閱卷做出了具體安排,。使六次月考都能圓滿(mǎn)完成,，沒(méi)有出現(xiàn)差錯(cuò)。

3,、對(duì)每次月考進(jìn)行了成績(jī)核算,。對(duì)教師教學(xué)成績(jī)進(jìn)行了排名，評(píng)出了每次月考全年級(jí)前三十名名單和進(jìn)步之星名單,。對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)了獎(jiǎng)狀,，進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。

(四)狠抓教學(xué)常規(guī)檢查與落實(shí),。

1,、每周組織年級(jí)主任對(duì)教師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了督查。

2,、本年度組織教組長(zhǎng)進(jìn)行四次大檢查,，檢查包括：備課、聽(tīng)課,、作業(yè),、試卷測(cè)評(píng)、教后反思等,。

3、對(duì)教學(xué)常常規(guī)檢查實(shí)行了周抽和月檢制度,。對(duì)月檢情況進(jìn)行了通報(bào),，推出了典型和找出了不足,。

小學(xué)年度述職報(bào)告小學(xué)學(xué)年度述職報(bào)告教師篇七

學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任,、德育主任,、學(xué)科組長(zhǎng)等為成員的教師提升工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)作為針對(duì)性地開(kāi)展頌師魂活動(dòng),，學(xué)習(xí)師德師風(fēng)方面的優(yōu)秀人物,，宣傳模范教師的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)高尚師德,。二是通過(guò)報(bào)告會(huì)或講座等方式,，開(kāi)展教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，不斷增強(qiáng)教師教書(shū)育人,、為人師表的責(zé)任感和使命感,。三是學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，細(xì)化師德行為準(zhǔn)則,，提倡服務(wù)意識(shí),，與每一位教師簽訂師德師風(fēng)責(zé)任書(shū)，切實(shí)執(zhí)行“東平縣中小學(xué)教師十不準(zhǔn)”等師德要求和師德考核“一票否決制”,，堅(jiān)決制止有違師德的現(xiàn)象發(fā)生,。四是進(jìn)一步完善師德培訓(xùn)與考核機(jī)制，堅(jiān)持師德考核與業(yè)務(wù)考核并行,，建立社會(huì),、學(xué)校、教師,、家長(zhǎng),、學(xué)生五位一體的師德建設(shè)長(zhǎng)效監(jiān)督考核機(jī)制，把師德考核結(jié)果作為教師聘用,、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù),。

（二）全員培訓(xùn)。按照基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的要求,，遵循教師成長(zhǎng)規(guī)律,，著力抓好新任教師培訓(xùn)、全員教師崗位培訓(xùn)和骨干教師提高培訓(xùn),。

1,、新教師培訓(xùn)。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)對(duì)新教師開(kāi)展了“師徒結(jié)對(duì)”幫扶活動(dòng),，采取骨干引領(lǐng)和督促自學(xué)的方式進(jìn)行職業(yè)理想,、職業(yè)職責(zé)和教學(xué)實(shí)踐培訓(xùn)，加強(qiáng)新教師的工作指導(dǎo),，另外還從關(guān)心他們的生活,、學(xué)習(xí)入手,，使他們?nèi)谌氲交ブ?ài)，團(tuán)結(jié)向上的校園文化氛圍中,，激發(fā)他們內(nèi)在動(dòng)力,，為他們的成長(zhǎng)引好路、開(kāi)好頭,。

2,、全員教師的遠(yuǎn)程研修和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)。依托省,、市,、縣網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，構(gòu)建以網(wǎng)絡(luò)為支撐,，提高教師學(xué)科知識(shí),、專(zhuān)業(yè)技能的培訓(xùn)模式。另外,，采取校本培訓(xùn)的方式,，提高教師如何運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)輔助教學(xué)的能力，幫助教師更新教育理念,，深入鉆研業(yè)務(wù),，學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能,，提高教育教學(xué)實(shí)踐能力,。

3、骨干教師提高培訓(xùn),。根據(jù)上級(jí)有關(guān)通知精神,，及時(shí)組織50歲以下教師參加縣暑假集中培訓(xùn)，選派教師參加市,、縣骨干教師培訓(xùn),，積極開(kāi)展緊缺學(xué)科教師培訓(xùn)班主任培訓(xùn)。

標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念,，幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點(diǎn)以及對(duì)教學(xué)的建議,，使教師能以此為依據(jù)，在對(duì)教材進(jìn)行充分分析和研究的基礎(chǔ)上,，將理論運(yùn)用于實(shí)踐,，制定相應(yīng)的教學(xué)及評(píng)價(jià)策略。

我校認(rèn)真落實(shí)上級(jí)各項(xiàng)規(guī)定,，制定學(xué)校各種制度,，以自主學(xué)習(xí)、集體培訓(xùn)、教研活動(dòng),、集體備課,，作為校本研究的重要途徑與方式。本著理論和實(shí)踐相結(jié)合的原則,，在教研活動(dòng)中，研究新課程,，在課堂教學(xué)中,，實(shí)踐新理念。校本教研確保有計(jì)劃,、有內(nèi)容,、有討論、有中心發(fā)言人,、有記錄,、有實(shí)效、有檢查,，期期有重點(diǎn),，次次有主題，人人有見(jiàn)解,，充分發(fā)揮每位教師的才智,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教研效益,，促進(jìn)校本教研扎實(shí)有效,。

1、強(qiáng)化自主學(xué)習(xí),，開(kāi)展讀好書(shū)活動(dòng),。在寒、暑假放假時(shí)向教師推薦并發(fā)放教育雜志和書(shū)籍,，要求每個(gè)教師根據(jù)自己的特點(diǎn),，讀一本教育論著，寫(xiě)一篇讀后感,，并要求作適量的讀書(shū)筆記,，在教研組內(nèi)交流，做“學(xué)習(xí)型教師”,。開(kāi)學(xué)初,，學(xué)校組織教師把優(yōu)秀的讀書(shū)筆記讀后感進(jìn)行交流，以調(diào)動(dòng)教師的學(xué)習(xí)積極性,。

2,、保證集中培訓(xùn)，夯實(shí)理論基礎(chǔ)。我們積極舉辦各類(lèi)專(zhuān)題教育理論講座,，組織教師學(xué)習(xí)高效課堂教育理論,，并在年級(jí)組內(nèi)進(jìn)行討論、深化,，用理論來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué),。我們還從網(wǎng)絡(luò)上、報(bào)刊雜志上,，選取優(yōu)秀文章,，帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)，參與討論,，提高培訓(xùn)的效果,。

3、發(fā)揮教師主體作用,，開(kāi)展“一幫一”教研,。我校的校本教研以學(xué)科組為單位，以課堂教學(xué)為主陣地,，充分利用骨干教師的優(yōu)勢(shì),，以強(qiáng)幫弱，以老幫新,，以骨干幫普通,，青年教師結(jié)對(duì)帶教、教研組聯(lián)合研討活動(dòng)等,，開(kāi)展“一幫一”校本教研活動(dòng),。通過(guò)開(kāi)展聽(tīng)課、說(shuō)課,、評(píng)課活動(dòng),，使廣大教師從理論到實(shí)踐，從理念到行為,，找缺點(diǎn),，學(xué)優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同進(jìn)步,。

4、教,、研,、訓(xùn)立體結(jié)合，促進(jìn)教師反思,。通過(guò)培訓(xùn),，使教師在先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)下，對(duì)自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行診斷與評(píng)價(jià)、研究與分析的自我反思,，實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)上的升華與飛躍,；通過(guò)參加各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng)，反思教育教學(xué)理念,、反思教育教學(xué)行為,、反思教育教學(xué)個(gè)性、反思教育教學(xué)科研,、反思影響和制約自身發(fā)展的問(wèn)題,，在反思中提高，在提高中創(chuàng)新,；從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，研究如何把學(xué)科創(chuàng)新的基本理念和創(chuàng)新課堂的基本要求轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為,；通過(guò)課堂教學(xué)創(chuàng)新案例，完善自己的課堂教學(xué)并探索開(kāi)展學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)的有效途徑和策略,，進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，創(chuàng)造性地實(shí)施新課程。

5,、開(kāi)展“講公開(kāi)課,、評(píng)優(yōu)質(zhì)課”創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，促教師發(fā)展,。以研討課,、比賽課、匯報(bào)課,、展示課,、隨堂聽(tīng)課等教學(xué)活動(dòng)為契機(jī)，以課堂教學(xué)的實(shí)施與研究為載體,，進(jìn)行課堂教學(xué)研究,、開(kāi)展教學(xué)反思，進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程教學(xué)能力,，提高教師教學(xué)水平,、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

1,、提高全體教師的思想政治素質(zhì),、職業(yè)道德水準(zhǔn)，依法治教,，推出一批敬業(yè)愛(ài)生的師德標(biāo)兵,，杜絕違規(guī)教育行為。

2、以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施為切入點(diǎn),，促進(jìn)全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想,、教育觀念、教學(xué)方式和教學(xué)手段,，加快知識(shí)更新與拓展,。

3、加強(qiáng)教研活動(dòng)的開(kāi)展,，提高教育教學(xué)科研能力,，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和自我發(fā)展能力。

4,、加強(qiáng)青年教師在職培訓(xùn),，促進(jìn)青年教師盡快成為“青年骨干教師”。

5,、以教育科研改造課堂教學(xué),，引導(dǎo)教師向?qū)W術(shù)型、科研型的轉(zhuǎn)變,。