人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

班主任發(fā)言稿題目 線上家長會班主任發(fā)言稿篇一

大家好,！今天我演講的題目是《只要心中有愛》。

我試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門,，我成功了,。愛心讓我發(fā)現(xiàn)，每一扇門的后面,，都是一個不可估量的宇宙,；每一扇門的開啟，都是一個無法預測的未來,。講臺下,，我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋,。

我是20xx年xx月xx日開始做班主任的,，一聽這個日期，大家就會明白這不是一個正常的上任時間,，對,，我是接了別人的班，實在點講,，我是接了一個爛攤子的,。當時班上接連發(fā)生了幾件不好的事件，比如學生當堂頂撞老師,，老師教育學生發(fā)脾氣拍桌子,，學生就當著老師的面，拿凳子把課桌砸個稀巴爛,，然后和班主任在走廊里大喊大叫,。這就是我接班時的大體情況。兩年后我離開的時候,，這個班是全校自主管理的樣板班級,。

我毫不夸張地講那是我用愛換來的！在我心中,，每一個學生都是一張白紙,，我在上面用愛心描繪,，所以就會收獲了愛的享受！在冬日的深夜,，我下寢室檢查學生就寢情況,，全班有xx名男生，我都一一給他們掖好被角,，無數(shù)次把他們?nèi)胨奥对谕饷娴氖帜_輕輕放進被窩里,。早晨起來，天氣突變,，很多孩子都曾穿過我從身上脫下的帶著體溫的羽絨服,。一次，班上的xx晚上11點發(fā)高燒,，聽到他粗重的呼吸,，看到他因發(fā)燒而蹬亂的被子，我當時與其說是著急,，不如說是害怕,，怕這個遠離父母的孩子因染病而受苦，二話沒說,，我這個并不強壯的人連人帶被子就這樣抱著,，從五樓一路小跑十幾分鐘沖到醫(yī)務(wù)室，敲開醫(yī)務(wù)室的門,，放下孩子,，我暈倒在病床旁，醫(yī)生害怕了,，我的學生嚇得緊緊拉著我的手,，大喊：劉老師！劉老師?。,。】粗衣犻_眼睛,，孩子撲到我的肩上嗚嗚大哭……

愛的力量是如此巨大,，我用愛留下了一串串堅實的腳印，孩子們的驕橫,、多疑,、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團結(jié)友愛,，互幫互助的好氣象,。同學們比學趕幫超，師生間談笑風生，平等互助,，在師生的共同呵護下,，我們班成了一個學習、生活和成長的樂園,。20xx年春季,，教師優(yōu)質(zhì)課比武，初中部xx個班級,，xx節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，xx個參賽老師選用了我班上的學生上課。20xx年xx月,，我們第一個拿到了“免檢班級”,，接著又評上了唯一的“樣板班級”。

我永遠記得這個日子,，農(nóng)歷20xx年xx月xx日,，星期xx。那天是我xx歲生日,，當天正好輪到我休息，一天下來,，接到幾個朋友的電話,，尤其是父母的電話，心里多少有點想家,，可晚上6點半,，還要到班上帶晚自習，心情比較低落,。低著頭,，推開教室的前門，原本安靜的教室里突然聽到一聲“預備,，起”,，我抬起頭，看到全班xx個孩子手打著拍子從座位上站起來,，齊聲唱著“祝你生日快樂”,，祝福寫在他們帶笑的眼神里，關(guān)愛寫在他們綻開的笑臉上,，我的眼睛慢慢變得模糊,，模糊，直到歌聲唱完,，一聲“老師,，我們愛你，生日快樂”,！我的淚水控制不住地流滿了臉頰,。

老師們,，沒有教不好的孩子，短短20xx年的教書生涯,，讓我感受到了真愛的無價,，教育孩子的同時我教育了自己。自從當上了班主任,，我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華,，我再也不覺得“愛學生”是口號，是肉麻,，是虛偽,，我深深體會到愛學生那是超越了親人和朋友的人間真愛！

后來,，我離開了我的學生,，原因是什么？仍然是愛,，當時我認為我已經(jīng)把全部給了學生,，我已不能再超越自己，不能把我可愛的學生帶入更高的精神境界和意識層次,，我感到一種誤人子弟的害怕,，我應該舉賢讓能，在跟校長長談后,，我絕然地拒絕了真心地挽留,，離他們而去！當時我是那么難受,，真正嘗到了忍痛割愛的滋味,，最后一次關(guān)上我所熟悉的教室的門，任憑淚水無聲的流進嘴里,，那種苦味,，至今我記憶猶新！

現(xiàn)在看來,，離開他們很傻,，很錯！孩子們并沒有因為我的離開而得到更好的教育,，相反,，我離開后，孩子們因為整天對我的思念和依戀而影響到學習,，不肯接受新的班主任和新的管理方式,，很多人生活在過去里，我離開后的第三個月，學校舉行冬季運動會,，在運動會結(jié)束前的半個小時,，他們就以決對的優(yōu)勢把第一名穩(wěn)穩(wěn)拿下，有一個孩子寫下了這樣的喜悅走到廣播站,，并要求親自讀：“祝賀xx班榮獲20xx年冬季運動會第一名,，在此，我們最想對千里之外的xx老師說“老師,，我們沒有讓您失望,！你的孩子們永遠都不會讓你失望”，廣播在哭泣聲中讀完,，周邊在場的同事,，眼淚打濕了眼圈，打電話告訴我時,，我無法控制自己的感情,，大聲啜泣，老師們,，這就是愛啊,，讓我如何不感動！

說實話,，來到我們xx后,，我曾動搖過，想過要回去,，然而,，愛人告訴我“離開已經(jīng)錯了,，回去不是又錯,？”再說，xx的孩子也需要我,，xx給了我更廣闊的空間,。是鷹總會搏擊長空，是愛總會讓人感動,，于是我堅定地留下來,，以更加百倍的勤奮和熱情把自己奉獻給我熱愛的教育，奉獻給xx這塊熱情的教育圣土,！只要心中有愛,，我相信，我一定會成功,！ 謝謝,，我的演講完了，謝謝 ！

班主任發(fā)言稿題目 線上家長會班主任發(fā)言稿篇二

《關(guān)于加強和改進中等職業(yè)學校學生思想道德教育的意見》（教職成[20xx]11號）指出：“中職學生是我國未成年人的重要組成部分,，是我國未來產(chǎn)業(yè)大軍的重要來源,。他們的思想道德狀況如何，直接關(guān)系到我國產(chǎn)業(yè)大軍的素質(zhì),，關(guān)系到國家和民族的未來,。”同時它還指出“加強和改進中職學生思想道德教育,，提高中職學生思想道德素質(zhì),，對于全面實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，提高勞動者素質(zhì),，培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人,，具有重大而深遠的戰(zhàn)略意義?！彼宰龊脤W生的德育工作是學校必須高度重視和落實的重點工作之一,，班級是學校的基本單位，學校對學生的德育工作主要依托班級來逐步地全面落實,，而班主任是班級的主要引導者,、組織者和管理者。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說：“教師的個人榜樣,，乃是使青年心靈開拓結(jié)果的陽光,。”班主任是學校各項工作任務(wù)的中間人和具體執(zhí)行人,，是學生比較信任的老師,，班主任的一言一行都會自然或不自然地影響著學生的成長，都會或多或少地給學生留下的深刻印記,。所以要想做好班級學生的德育工作,，班主任首先要加強自身修養(yǎng)。

這樣不僅有利于充分開發(fā)利用和有效組合自身的人力資源,，極大地調(diào)動工作積極性,；還有利于全面塑造良好形象，發(fā)揮班主任的道德育人功能,，較好地做好學校教育教學工作,，實現(xiàn)學校的教育目標。建議班主任一要立志成為一名學習型班主任,，正確地把握黨的思想理論與方針政策,，科學地理解師德修養(yǎng)的豐富內(nèi)涵；及時地更新教育科學理論,，深刻地領(lǐng)悟師德規(guī)范的具體要求,；經(jīng)常地了解優(yōu)秀教師的事跡,，嚴格地恪守師德規(guī)范的相關(guān)內(nèi)容；努力做到“以高尚的道德?lián)Q取學生的高尚”,。二要積極參加以及遵循客觀教育規(guī)律來開展教學實踐活動,，這樣不僅有利于增長班主任的才干，還有利于培養(yǎng)班主任的道德品質(zhì)和道德習慣,；不僅有利于提高自己的職業(yè)道德意識,，還有利于培養(yǎng)自己的職業(yè)奉獻精神。

班主任要加強自身的心理素質(zhì)以健康的心理促進學生的健康,。一是要有寬以待生的心胸,，畢竟中職學生的生源質(zhì)量不高，絕大多數(shù)也尚未成年,，缺乏學習自信心的抵抗不良因素侵入的能力差,，常犯有這樣那樣的錯誤，墨子說過：君子不鏡于水,，而鏡于人,。鏡于水，見面之容,；鏡于人,，則知吉與兇。這句話告訴我們：“有道德的人不用水來照自己,，而用人來照自己,。用水照自己見到臉面形容，用人來照自己,，卻可以了解到吉兇禍?！薄Ｗ鳛榘嘀魅?，一方面要虛心聽取來自領(lǐng)導,、同事、學生,、學生家長等方面的意見,；另一方面一定要有心理容量,，克服偏見,，容忍學生的無知，寬容學生的過錯,，要愛生如子,，用愛去幫助那些需要你幫助的孩子，這樣才能更全面地做好教育工作,。

加強班主任道德修養(yǎng),，也就是說班主任要自己教育好自己,。在現(xiàn)實生活中，班主任可能會遇到許多不如意,，比如職稱問題沒有得到有效的解決,、工作沒有得到合理的安排、對待評優(yōu)評先問題,，再比如全心實意地指出學生的不足卻得不到家長的理解等等,。這眾多的不如意，在一定程度上給班主任的身心帶來了很大的壓力,，如果班主任不能及時有效地調(diào)節(jié)好自己的心態(tài),，把生活中的不如意帶進班級，勢必影響工作,。所以作為一名班主任,，應當具備能及時調(diào)整自己的心態(tài)，為自己創(chuàng)設(shè)一個寬松愉悅的工作氛圍,，把思考的快樂,、爭取的喜悅帶給班級學生。

在班級管理當中,，雖然班主任某些教育教學行為很細小,，但是它都可能會影響到學生的一生，畢竟也有人說“班主任老師是孩子的再生父母”,。所以作為一名教育工作者,，班主任有義務(wù)加強責任感，牢固樹立為學生服務(wù)的意識,，畢竟教育也是一種服務(wù),，因此班主任在教育過程中，要想做到“一切為了學生,，為了一切學生,，為了學生的一切”和“為全體學生的全面發(fā)展”，就應該公平對待每一位學生,，為學生提供最恰當,、最合理的教育，讓所有的學生都能得到最充分,、最自由的發(fā)展,。比如：有的班主任按學生的成績安排座位，好的就在中前排就座,，不好的就安排在后邊,，甚至一個人單坐，不但挫傷了部分學生的自尊心,，還激發(fā)了師生間的矛盾,，甚至引起家長對老師的嚴重不滿,，進而影響了學生的正常學習以及班級凝聚力的形成。前車可鑒,。所以教師有必要將“教育就是服務(wù)”的科學觀念落實到日常課堂教學中，努力為學生提供發(fā)展機會,，讓學生體驗到被關(guān)注,、被愛護的幸福與溫暖，體驗到自由探索與成功的自豪和快樂感,，感受到人性的和煦與光輝,，感受到寬容、仁慈與敬業(yè)的力量,。當然班主任也會在服務(wù)幫助學生的過程中,，體驗和感受到無窮的樂趣。

總之,，做好學校德育工作的關(guān)鍵在于做好班級德育工作,，做好班級德育工作的一個重要影響要素是班主任有良好的修養(yǎng),，畢竟班主任要正學生就必須自身夠正，畢竟有句俗語講得好“親其師,，信其道”。當然如何深入做好班級德育工作,，還需要進一步進行探討研究,，比如：班主任如何加強自身的服務(wù)能力。

班主任發(fā)言稿題目 線上家長會班主任發(fā)言稿篇三

各位家長,、老師,、小朋友們：

大家好！

今天,，我們在這里隆重聚會,，舉行xxxx年興華實驗幼兒園首次升旗儀式。值此機會,，我謹代表幼兒園向家長朋友們致以親切的問候,，向辛勤工作,、無私奉獻,，繼續(xù)創(chuàng)造了輝煌成績的全體教職工表示衷心的感謝，向本學期新入園的小朋友表示歡迎,。

回顧過去,，在各級領(lǐng)導的關(guān)懷指導下，全體教職工的積極努力下,，取得了一個又一個階段性的成功,。先后被評為木城中心幼兒園、焦作市市級示范幼兒園,、河南省省級示范幼兒園,，等一系列榮譽稱號，在社會上樹立了良好的形象,。

展望未來,，我們以“尊重科學，立足未來,，面向幼兒,，服務(wù)家長”為辦園宗旨，在重視幼兒行為習慣,、德育素質(zhì),、文化素質(zhì)、體育素質(zhì)的前提下,，多方面,、多角度開發(fā)幼兒的智商和情商，使孩子從小就學會學習,、學會做事,、學會共同生活、學會生存,，形成注重人文精神辦園特色,。

老師們、小朋友們,，新學期的帷幕已經(jīng)拉開,，新征途的號角已經(jīng)吹響。讓我們?nèi)珗@師生職工精誠團結(jié),，奮力拼搏,，為全面保證教育質(zhì)量，開創(chuàng)幼兒園工作新局面,，為把我園建設(shè)成為誠信幼兒園,、高質(zhì)量幼兒園、家長滿意幼兒園而努力奮斗,！

最后,，祝各位家長心情愉快,！身體健康！預祝小朋友們在老師的關(guān)心呵護下健康快樂的成長,！

我的發(fā)言就到這里,，謝謝大家！

班主任發(fā)言稿題目 線上家長會班主任發(fā)言稿篇四

親愛的同學們：

大家好,！

很開心可以和大家相識,，這一段緣分，讓我們成為了共同前進的好伙伴,。首先向大家自我介紹一下,，我叫xxx，你們以后可以叫我x老師,。我是一個比較溫和的人,，你們不要害怕我，有什么事情都可以過來找我聊一聊,，不管是你們生活中的,，還是學習上的問題，都可以來找我聊一聊,，我相信在大家對我深入的了解之后,，我們不僅是更加友善的師生，更是可以長久相伴的朋友,，很期待和大家成為好友,，也成為了這條路上最真誠的小伙伴。

其實我是知道的,，對于換老師,、換班主任這件事情對你們來說，都是有一些大大小小的影響的,。要重新熟悉一個班主任,，是一件需要時間的事情，但是我希望大家可以知道,，我會一直陪伴著大家,，也會一直帶著大家一路往前，我相信只要我們一同努力,，我們就可以盡快的度過這一段磨合期,，不去影響到大家太多的時間，調(diào)整好我們整體的狀態(tài),，我有這樣的決心,，我相信同學們也會有的，對不對？

或許大家對我還不是很了解,，那么現(xiàn)在我想和大家聊一聊我,。我是一名語文老師，大家知道我為什么會選擇做語文老師嗎,？我看到同學們都搖頭了,，其實我做語文老師是我一直以來的夢想,。我相信很多同學也有這樣的夢想,，就是成為一名老師，用自己的力量去感染更多的人,，實現(xiàn)自己的價值和抱負,，所以我對教師這份事業(yè)是很崇敬的。我平時在教學當中或許也會比較嚴格,，在這里也要提醒同學們首先做好心理準備,，今后的語文課，我會讓自己的方式讓大家愛上語文,，和我一起感受語文的魅力,，感受我們偉大民族的文化底蘊，和我一同在這條路上找到更加適合自己的東西,。

同學們,，在這里我還想告訴大家的是，其實我們學習不是為了別人,，老師教書也不僅僅是為了自己的夢想,，我們?yōu)榈氖且コ删鸵粋€更好的自己，去實現(xiàn)自己更多偉大的抱負,，更是為了多去影響我們身邊的人,，改善身邊一些不好的'事情。老師雖然是老師,，但是老師也是和大家一同在歲月之中,、經(jīng)歷之中成長的，所以孩子們,，請你們和老師一起,，不管今后遇到多大的磨難，都不要放棄學習,，不要放棄前進,，因為老師會和大家一起往前走，一起往前進步的,！

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家！

班主任發(fā)言稿題目 線上家長會班主任發(fā)言稿篇五

各位同學：

大家好！

很高興認識大家,，我是我們班的班主任,，作為一名新班主任，既然我接手了這個班級,，我也是希望大家在我的帶領(lǐng)下,，去努力的學習，去遵守好紀律,，去讓自己在這一學期里面都是有收獲的,。

首先我也是希望大家都能養(yǎng)成好的習慣，一個好的習慣是可以讓大家受益終身的,，而習慣的養(yǎng)成也是需要大家日積月累的去做好,，好的習慣不但是能讓大家的學習更加的輕松，同時也是能讓大家在面對壓力的時候,，能更加的承受的住,，在這一學期，我也是會重點的來培養(yǎng)大家一些好的習慣,，當然有些同學已經(jīng)是有好的學習習慣,，有些同學還需要繼續(xù)的努力，而好的也是希望能多去幫助,，多去一起團結(jié)在一起,，共同的去進步。大家目前也是高中的階段,，是要打好基礎(chǔ),，要去為以后高考做準備的，而習慣的養(yǎng)成,，我想從小學到而今老師都是講過很多次的,，的確這是非常重要的一個事情，只有習慣好了,，那么也是不容易懶散,，不容易遇到事情就堅持不下去。

除了養(yǎng)成好的習慣,，也是希望大家都是能做一名主動學習的學生,，雖然是有我們老師的監(jiān)督，但是也不是時刻都是監(jiān)督著大家的,，同時以后進入到大學,，進入到社會，也是沒有了別人來監(jiān)督大家,，都是要靠大家的自覺,，自己做的如何，就是如何，沒有別人來指點,，來糾正,，所以在學習方面，我也是希望同學們更加的自覺,，只有自覺地去做了,，其實你對于學習也是會更加的主動，不再只是被動的接受,，更能清楚自己哪些方面是更要努力的,，主動的學習，是可以讓大家對于學習有自己的安排,，有自己的計劃,，能更清楚自己要做的什么樣的地步,，就需要如何的去做,。

對自己的行為去負責，同學們,，你們已經(jīng)是高中了,，都是有了自己的主見，我們老師也是希望你們都是有自己的想法,，有自己的夢想,，會為了自己的未來而去努力，同時我也是希望大家在日常之中不管是學習或者生活,，做事都是要對自己去負責的,，如果你課堂沒聽課，那么就得自己負責,，成績的落后也是那些原因,，該自己去把握，我也是希望大家更加的主動,，更加的對自己未來去有一個判斷,，而不是時刻的要靠老師們來監(jiān)督，同時我也是希望大家都是努力的,，都是為了未來而去奮斗的,，我也是會盡力的幫助大家，去為了成就更優(yōu)秀的自己而做好我班主任的工作,。謝謝,！

班主任發(fā)言稿題目 線上家長會班主任發(fā)言稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

大家好,。感謝領(lǐng)導和同志們給我這個機會,，和大家分享這一年來的工作經(jīng)歷和體驗。我知道xx小學的每一位教師都在為學校的整體工作做著自己的努力，而我能夠躋身這個集體中,，感到無比榮幸,。

今年的3月14日，我告別了工作將近十五年的謝謝xx小學,，來到中心學校,，開始了全新的工作旅程。作為一名參加工作多年的教師,，我堅決執(zhí)行組織的每一次工作安排,，雖然原來班級的學生和家長多次挽留，但我還是從大局出發(fā),，幫助動員原班學生到xx來上學,，自己也接手了一個由不同學校、不同班級的四十三名學生組成的新的班級,。面對全新的工作環(huán)境和對象,，我知道有這樣那樣的問題等著我去解決，等著我去適應,。有一位家長直截了當?shù)恼f：“王老師,，現(xiàn)在這個班就是一個大雜燴?！蔽覍议L說：“請相信我,，請相信學校，一個重新組合的班級會有更大的潛力,?！?/p>

1、解決班級的融合問題,，形成向心力,。剛開始，學生們嘴里說的都是原班級,，就是沒有我們這個三年四班,，嚴重缺乏班級認同感和歸屬感。為此,，我利用各種機會向?qū)W生灌輸這樣的思想：雖然我們來自不同的學校,、不同的班級，但現(xiàn)在我們共同組成了三年四班,，我們都是這個集體中的一員,，要為這個集體的榮譽而努力。我們還確立了“蓓蕾”為班級文化的主題,，因為我覺得這些學生就像含苞的蓓蕾,，還在蓄勢待發(fā),，等待著時機成熟，也會有“每一朵花豆綻放”的芬芳,；平時的大課間,、上課前一起說我們的班級口號，使學生逐步對三年四班這個集體有了認知和認同,。在運動會和太極拳比賽時,，他們能夠較好的表現(xiàn)自己，為班級爭光,，分別取得了第一名和第二名的好成績,。

2、與家長溝通,，建立家長的信賴感,。剛開始，有部分家長對我不了解,，帶著一點質(zhì)疑的眼光,。經(jīng)過一段時間的教學，家長的質(zhì)疑消失了對我的工作也比較支持,。4月18日,，家長到校溝通訂校服的事情,，我順便開了一次家長會,，對結(jié)伴一個月以來的班級情況進行了總結(jié)。家長說：“很長時間以來,。我們后來的孩子總被人叫做插班生,，好像是后媽生的，現(xiàn)在終于有了自己班級的感覺了,?！蓖跛加钸€說“老師，我爸說他相中你這個老師了,?！睆哪且院螅嗉壐黜椆ぷ鞫寄苡行蜻M行,，各項收費也能保質(zhì)保量完成,。我相信，在家長的心里,，我應該是過關(guān)的班主任了,。

3、加強班級日常管理,，建立良好秩序,。開始的時候,，班級紀律一團糟，特別是后來的學生,，不知道學校的規(guī)矩,，生活習慣很差，沒有紀律意識,，沒有衛(wèi)生意識,，在走廊里亂跑，不戴紅領(lǐng)巾,，亂扔垃圾,，。我們班鋪的是地板,，臟一點馬上就能看出來,，被大隊部多次扣分。沒有別的辦法,，我只能加強管理,，形成制度，規(guī)定學生自備鞋套,，天天督促那幾個重點學生洗臉,、洗頭發(fā)、洗衣服,、剪指甲,，不許帶小食品，教師一天至少打掃五遍,。更難的是紀律問題,，要仔細講明白每一項要求，說明每一件事情應該怎么做,。雖然現(xiàn)在仍然達不到我的要求,，但我覺得還是有一些成效的，例如,，我規(guī)定每周一,、三、五穿新的夏裝,，二,、四穿舊夏裝，絕大部分同學都能做的到,，每周的三評比檢查單我也在留意,，扣的分數(shù)越來越少，我想這就是好的發(fā)展趨勢吧,。

4,、教學問題,。本學期我校嘗試了高效課堂的教學模式，作為班主任我也在積極實踐,，但我們班和別的班又有不同,，學生整體基礎(chǔ)太差，有12名學生的成績在0分到四五十分之間,。我多次和家長溝通,，請他們在家里給孩子補習，我在中午時間為他們補習 ,。我相信勤能補拙,，只要他們有一點點進步，我就會感到心血沒有白費,。

這就是我的工作,，沒有跌宕起伏，只有平平淡淡,，只要是從大局出發(fā),，只要是力所能及,，我都會毫無怨言，做好一名教師的工作。以后,，我會一如既往,，爭取進步,。

班主任發(fā)言稿題目 線上家長會班主任發(fā)言稿篇七

在校領(lǐng)導和各位老師的關(guān)心和幫助下,，我班順利地完成了各項工作,，取得了比較優(yōu)異的成績：中考6a人數(shù)42人,，6a+人數(shù)11人，6a+人數(shù)占全校6a+人數(shù)的61%,。占全市人數(shù)的50%,。回顧中考備戰(zhàn)工作，抓臨界生,、促跛腿學科和拔a+在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,，都是很有實效的,。下面我從幾個方面來談?wù)勛约旱膸О喙ぷ鳌?/p>

一,、增強班級凝聚力

九年級是整個初中重要的時期,，我深知自己肩負的責任重大,，不敢有絲毫的怠慢,。通過“紅五月”“體育節(jié)”等活動增強學生的班級凝聚力,，咱們的班訓是：努力了就不后悔,！

二,、讓學生在活動中學知識,，通過班會課為載體通分調(diào)動學生的學習積極性 經(jīng)常開展下列活動，１注重感恩教育的培養(yǎng)２、兩個自我的教育３,、控制三閑時間４,、努力做到不放棄任何一個學生,。5,、引導學生展望未來以上活動只是我在管理班級中的一部分,，每碰到一個問題或一種事情,，我都是以科研的態(tài)度去想，以活動的形式去展開，而不是通過空洞的說教,，你該怎么樣怎么樣,，像樹理想展抱負的活動,，如果只是讓大家說說自己的理想,，大家過后馬上就忘了，這樣搞了活動,，可以是終生難忘,，在活動中充分調(diào)動學生的內(nèi)因，把要我學變成我要學,，把學會一件事情轉(zhuǎn)變成會學的一種能力,，讓學生學的有趣、快樂,！

三,、讓班級因我的存在而感到幸福”

居里夫人說過：信心就像人的能力催化劑,，將人的一切潛能都調(diào)動起來,，將各部分的功能推動到最佳狀態(tài)?？梢?，當務(wù)之急是要給學生樹立信心。而建立一個和諧友善,、團結(jié)互助,、積極向上的班級體氛圍, 會消除學生的不安全感與緊張情緒,，還可以利用積極的心理暗示幫助學生。于是,，我借用李鎮(zhèn)西老師的一句話對學生提出了這樣一個觀點：你和他們不一樣,，讓別人因為你的存在而幸福。我每天盡量在課余時間多去教室走走看看,，盡可能地捕捉學生一言一行來詮釋這句話：所謂“讓人們因我的存在而感到幸?！保褪悄惚M量讓班上的每個同學都因為有你而開心,。誰有了困難，你第一個走到他的身邊,，他會因你而幸福,；課間時間，你獨立安靜地學習,，周圍的同學會因你而幸福,；做班干部的時候，你努力為班上爭得紀律示范班,，全班同學因你而幸福,；運動會上，你奮力拼搏,，為集體贏得榮譽,，咱們都因你而幸福；你上課積極思考,，課后認真完成作業(yè),，老師會因你而幸福；在家里,，你孝順懂事,，勤于做家務(wù)事，爸爸媽媽會因你而幸福,！做一個給別人帶去幸福的人,，你自己也很幸福！

九年級的學習生活很緊張,，可學生非常慶幸自己生活在一個非常團結(jié)的班集體,，這里沒有競爭，只有你追我趕,。我跟學生說最了不起的是敢于把隊友培養(yǎng)成對手,。

四、做好各種疏導工作

九年級是一個非常關(guān)鍵的特殊時期,，學生壓力大,，思想波動也大,，學生對中考一般存在著期待和焦慮的心理。本班大多數(shù)的男生顯得松散,、目標不明,，更有一些學生覺得壓力倍增，不知所措,。其實,，成長比成功更重要，成長就是思想的不斷成熟,。

（一）學習方面一般有三個方面的問題：能不能學——智能問題,；愿不愿學——態(tài)度問題；會不會學——方法問題,。班主任的工作主要體現(xiàn)在對后兩者加以輔導,。指導措施：幫助學生了解自身的學習基礎(chǔ)和學習特點，學會制定計劃和目標,，學會學什么,、如何學、何時學,，以積極的心態(tài)去學習,。

（二）青春期輔導讓學生了解自己在青春期心理、生理上的急劇變化,，學會克服青春期的煩惱,，學會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，抑制自己的沖動行為,，鼓勵男女生間正常大方的交往,。使學生懂得所謂“長大成人”就是學會放棄的過程，學會該放棄的東西就放棄,，該放棄的時候就放棄,。

（三）情緒輔導讓學生了解情緒產(chǎn)生的原因以及消極情緒對咱們的生活、學習,、行為等方面的負面影響,，掌握克服消極情緒的方法，學會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒,。指導策略：

（1）幫助學生學會正確認識自我,。自我認識的重要性就在于讓學生樹立良好的自我心像，即樹立“我屬于哪種人”的自我觀念,。一個人的自我心像是人格的核心,，它會影響人的行為，特別是在挫折面前,，這種“自我心像”很重要,，它可以決定個體應對壓力的行為,。

（2）讓學生始終不要放棄自我激勵。在壓力面前,，不少學生表現(xiàn)出自信心不足,，進而懷疑自己的能力。咱們要告訴學生不斷地自我激勵是使自己走出壓力陰影的有效方法,，絕不要輕易放棄自己的努力,，讓學生記住“每個問題都蘊含著解決的種子”，相信自己具有無限的潛能,。

（3）教給學生一些控制情緒的方法,。學生一般不善于控制自己的情緒，他們常常通過“宣泄”來緩解自己的心理壓力,，即找個人把自己心理的怒氣“說”出來,，咱們班主任應主動做學生“精神宣泄”的對象。

五,、形成家校合力

嚴是愛，寵是害,，不教不導要變壞,。認真做好個別教育，俗話說“十個指頭有長短”,。而且,，班主任要積極與家長取得聯(lián)系、溝通,使家長更好的了解自己孩子在學校的學習,、思想及生活狀態(tài),，以便家長與學校、老師共同管理共同教育,，產(chǎn)生合力,，使學生有一個連續(xù)一致的成長環(huán)境。

六,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用,。在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位，尊重他們的意見,，同時又把他們當作班級的主人,，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時注意到多教育學生,，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信,，增進師生情誼。

加強班主任工作的學習和研究在平時的工作中,，我經(jīng)常學習教育科學理論,，經(jīng)常學習教育科學的最新研究成果，學習科研方法,，并把它運用到班級工作中,。

我個人的工作態(tài)度是尊重每一個學生的人格，尊重每一個學生的個性發(fā)展,，為孩子們的成長創(chuàng)造一個愉快的學習環(huán)境,，在平時的班主任工作和教育教學中，要堅持以鼓勵為主,。鼓勵會使學生的心態(tài)更加積極,，更加開放。我謹記的一句教育名言是：教育是激勵,、鼓舞和喚醒,。

班主任發(fā)言稿題目 線上家長會班主任發(fā)言稿篇八

大家下午好!我是四(2)班的班主任楊瀾，很高興在這里見到你們,。首先感謝你們對學校工作和老師工作的大力支持,，希望通過此次家長會達成合力教育的最佳效果

教育確實是一門學問，這不光是教師具備的,，家長更是切身體會到,。社會上冠以教師只是一種職業(yè)的稱呼，而各位家長確實有著多重身份——工作者,、家長,、教育者。論專業(yè)或者其他方面,，可能我還有很多地方不及在座的各位家長,，可是你們依然信任我們，給予我們最大的支持,，在此我想說個這樣一個真實的故事,。

以前有位學生,，在參加作文比賽前,，特別將她在家完成的作文給我檢查,，并且很鄭重地說了一句話：“楊老師，我爸爸說,，一定要先交給您檢查,，修改后,，這篇作文才可以投稿參賽?！碑敃r我以為她爸爸一定沒空,，或者能力不及才來不及修改吧，可是后來我與學生們分別,，臨行前她贈予我一樣禮物——一本詩歌集,，作者就是湖南省作家協(xié)會的成員“湖南蟈蟈”，翻開扉頁,，上面用遒勁的硬筆寫著“懇請楊老師批評指正”的字樣,，原來，這位作家便是她的爸爸,。我當時心里怦然一震,，被這位爸爸的人格魅力感染了，我想他這種尊師重道一定也在無聲地感染著自己的女兒,，這樣的教育一定會影響著孩子的一生。

現(xiàn)在,，我想借教育泰斗李鎮(zhèn)西的觀點,，拿來與大家一同分享：

《家長也是教育者》

作為教育者的家長，他會隨時注意自己的一言一行,，盡可能人格上作為孩子的榜樣,，以無聲地形象去感染孩子的心靈;作為教育者的家長，他一定會全力支持學校教育改革和老師的工作,，或者說,，他將把學校教育工作也當作自己的應該關(guān)心甚至有時還可以直接參與的分內(nèi)事;作為教育者的家長,，他會以教育者的眼光(而不僅僅是父母的眼光)去打量關(guān)注孩子,，細心研究孩子每一天的細小變化，并和孩子一道成長;作為教育者的家長,，他會尊重孩子的精神世界,，按照孩子的個性引導其成長，使之最終成長為最好的而又獨一無二的“我”

總之,，孩子與我們共處,，我們應盡量地成為稱職的教育者,，讓他們受益。

1,、民主化

①競選班干部,、組長，試用期一個月,，適者上崗,，不適者淘汰。

2,、公平化

①只要在哪方面有才能,，就有資格擔當

②處理矛盾上，盡量做到公平性,，但家長也應合理對待老師的處理,，不要袒護或者過分追究。

3,、制度化

指定特色班規(guī),，早讀時間7:45，遲到者罰勞動;中午下午放學,，沒有批準或者家長未通知我,，不能隨意早退或留校;每月操行分評比有獎懲措施，后面公布了笑臉,。

好的方面

1,、品行好

①拾金不昧

②試卷多了分找我扣，錯了沒劃差找我重新打叉

③紀律好,，衛(wèi)生積極,，集體榮譽感強

2、家長好

①配合好,。上學期“開心日記”,，基本人人做到了利用日記互相溝通;這學期的“中華經(jīng)典誦讀”《增廣賢文》書法來自家長的特長發(fā)揮，使我班有幸代表學校參加區(qū)級市級誦讀比賽,。

②英語簽字情況是全年級最好的班級,。

③即使是課堂作業(yè)動不了筆的學生，在家里的作業(yè)也能基本完成,。

差的方面

1,、個別學生不按時回家，不打招呼就隨意竄門

2,、個別學生衛(wèi)生習慣差

3,、拖欠作業(yè)。學生有：何其琛、潘小龍,、肖志豪,、吳耀軒、高萬龍,、元慧琳,、莫揚、李長波

4,、突發(fā)狀況：個別學生愛打架,，發(fā)生矛盾

分析原因：自私、占有欲,、脾氣躁,、吃不得虧、交友學壞,、愛推卸責任,。對于這些，建議家長是指正而不是包容,。

5,、學習興趣不濃

表現(xiàn)在①舉手發(fā)言不踴躍。表揚：于奕,、周韻怡,、解玉婷、莫揚,、文玉芳,、劉雯麗、李奕然,、馮奧,、李堯舜、吳耀軒,、張志劍、曾騰超,、劉新宇,、劉尚哲、臧品文昊,、袁嘉婷,、嚴俊杰、熊海波,、劉心怡,、徐偉成、蔣暄、鄒玲,、田瑤,、吳槊子、熊正侖,、鄺燁慶

②讀書氛圍不濃厚,。看漫畫,，訂書刊欠積極,，班級有沉迷“三國殺”的紙牌游戲

③各項比賽參與度不高。英語,，奧數(shù)都比其他班級少一半的人數(shù)

家長代表于奕談?wù)勱P(guān)于如何權(quán)衡小孩特長及學習的話題,。

于奕：我校武術(shù)隊員。多次以武術(shù)團隊代表我校參加市級省級的比賽,，成績穩(wěn)中求進,，語文平均分87分。家長是司機,，卻能天天盡職盡責關(guān)心孩子學習,。

(家長發(fā)言)

感謝家長向我們傾心傳授了他的教育心得。

在班級工作中,，我肯定還有很多不足的地方,，希望家長理解、見諒,，敬請各位家長提出寶貴意見,，在今后的工作中對我有什么意見、建議,、要求,，希望家長們多和我交流?？傊疄榱宋覀兊暮⒆?，讓我們攜起手來，相信有你們的關(guān)心和支持,，再加上同學們的努力,，在以后的工作中，我們會有更大的進步,。衷心地謝謝大家!

并借此機會祝愿各位家長合家幸福,、身體健康、工作順利!

班主任發(fā)言稿題目 線上家長會班主任發(fā)言稿篇九

各位老師,、親愛的同學們：

祥龍騰飛姍姍辭舊歲,，瑞蛇起舞翩翩賀新春,，今天，天清氣朗,，春風和暢,，我們靖遠一中闊別二十年的學友，從四面八方,、天南海北重回母校相聚會洲,，舉行這次有意義的聯(lián)誼活動。從1993年至_年,，二十年跨越了二個世紀,，大家相互的思念、相聚的期盼也延續(xù)了二十年,，跨越了二個世紀,。讓我們以熱烈的掌聲向發(fā)起組織這次活動的同學們表示衷心的感謝!

二十年前，你們經(jīng)三年孜孜苦學,，順利完成高中學業(yè),，滿懷豪情闖蕩世界，開始譜寫精采人生之樂享,。

那時你們臉上寫滿了歡笑,，心里裝滿了理想;那時你們躊躇滿志，血氣方剛,。

忘不了,，課堂上的聚精會神;忘不了，日光燈下的冥思苦想;忘不了,，操場上的生龍活虎;忘不了,，風雨中的傘下并肩。

三載緣,，一世情,，青春年少的同窗，快樂著你我的快樂,，痛苦著你我的痛苦,。

師恩如山重，友情似水長,。深深的同學情似陳年的美酒,，愈久愈醇香。三年里的日日夜夜,，三年間的點點滴滴，成為了我們一生不盡的品嘗,。

想當初,，你們恰同學少年，風華正茂。在一中的三年,，是你們苦中作樂,、歷練人生的三年。那時,，你們的生活異常艱苦,，艱苦得讓現(xiàn)在的孩子們聽了都以為那是天方夜譚，更別說還要經(jīng)常去參加一些學校安排的勞動了,。我常常想,，正是因為有了當時的苦，才使你們以后的生活不再感到苦,，正是因為有了當時的歷練,，才使你們養(yǎng)成了堅毅的性格和頑強奮斗的精神，才有了今天的成就,。同學們,，你們這個班集體，為我們靖遠一中的歷史書寫了濃墨重彩的一頁：1993年3月榮獲的甘肅省先進班級榮譽稱號,，是靖遠縣建國以來空前絕后的,，高考錄取人數(shù)在縣里排名也是最前面的。

同學們,，時光雖然已經(jīng)過了二十年,，但一幕幕生動的畫面卻如同昨日，浮現(xiàn)在眼前,，有同學們孜孜不倦認真學習的身影;有頑皮淘氣的同學制造的惡作劇而弄得教室里哄堂大笑的情景;有考試前去看電影被老師訓斥而沮喪懊惱的表情;有參加競賽獲獎受到老師表揚而欣喜自豪的神態(tài),。這一幕幕都是那么記憶猶新，已在我們的腦海里烙下了深深的印記,，我們都清楚得記得：朱亮同學急性闌尾炎住院后同學們深夜去探望,、守護，宋玉秀同學急情腸梗阻作手術(shù),，因家庭經(jīng)濟困難,，同學們慷慨解囊，苗靈霞母親突發(fā)疾病不幸離世,，同學們激情捐助,、真操辦。王德福同學幾年如一日,，從不遲到早退的那份認真,，陳環(huán)琴同學疏于打扮、刻苦讀書的那份癡迷…….;我始終認為,，那三年對你們身心的錘煉勝過你們所學的知識,，讓你們受益終生,。這是一個值得我們感念的日子。

二十年的光陰似箭,，二十年的歲月彈指一揮,，你們也從一個青春少年步入人生中年，二十年來,，你們先后走向不同的領(lǐng)域,、不同的崗位、不同的城市,，大家都憑著自己的能力,，努力打拼，獲得了一個又一個的成功,，鑄就了人生的輝煌,。看著你們各施才華,，各有成就,，事業(yè)蓬勃發(fā)展，生活蒸蒸日上,，確實令人欣慰,，可喜可賀，在這里我再次提議,，讓我們共同鼓掌對大家取得的成就表示熱烈的祝賀,。

流水不因石而阻，友誼不因遠而疏,。歲月流逝二十年,，容顏易改情難變。如今你們都已人到中年,，少年時光不再,，青春已成過往，懂得珍惜才有滿足,，懂得付出才有收獲,，懂得舍棄才有豁達，懂得鑒賞才有幸福,。愿懷舊成為我們追憶純真,、見證成長的甘甜，愿相聚成為我們回顧以往,、補充再次出發(fā)的能量,。

請記住，20xx年的春節(jié)吧,，這是個收獲的季節(jié),，這是個相聚的日子,，這是一次期待了二十年的聚會，祝我們的友誼地久天長,，祝我們的生活充滿陽光，最后,，請讓我以一首詩來結(jié)束這次講話吧：

詩贈93屆2班學生聯(lián)誼會

當時分手在校園,，倏忽已過二十年。

燃情歲月多溫夢,，授業(yè)時光怎知眠,。

污穢橫流清自守，誠實正道畢生傳,。

青絲成雪終無悔,，錚骨留香不負天。

新的學期,，新的開始,。學生交費之后，主要就是對學生進行始業(yè)教育,，讓他們盡快調(diào)整好心態(tài),，進入緊張的學習生活。作為第一次班主任講話,，我主要從以下幾個方面作了特別的強調(diào)：

1,、要求學生遵規(guī)守紀。經(jīng)過二十多天社會生活的實踐,，學生或多或少在某些方面被社會同化,，對學校的紀律觀念有所淡薄。要求學生諸如抽煙,、猜拳,、睡懶覺、賭博,、喝酒,、燃放煙花等社會行為不要帶入學校，做一個文明的中學生,。要注意飲食安全,，盡量不要外出吃飯，謹防春季傳染病,，影響學習,。

2、要努力學習,。對于上一學年的成績,，不要感覺失望,。考試的目的是幫助自己發(fā)現(xiàn)問題,，是一種手段,。我們需要做的就是針對考試中存在的問題，提出一些改正的建議,，爭取下次不再犯類似的錯誤,。更何況，你這次考試發(fā)揮得不是很理想或者成績有些退步,，這些都是正常的,，這說明其他同學也在進步。如果成績沒有波動,，那么就說明班級沒有競爭力,，那么對你的成長也是不利的。我們要看到波動,，更要看到波動之后自己的壓力,。所以不要停留在成績的多少分上，我們應當想辦法在新的學期中怎樣努力學習,，提高成績,，成就自己的夢想。所以從第一天開始,，我們就應當對自己的學習提出一個切實可行的目標與方案,，給自己一點壓力，做好預復習工作,，找到學習的感覺,。

3、要相信自己,。自信是成功的前提,。要相信自己，不要對自己喪失信心,。我們要抱著每天進步一點點,，升學就有希望的信念來學習。

4,、同學之間在學習方法方面要相互交流,。期末成績與往常成績相比，變化很大,。有些同學繼續(xù)保持領(lǐng)先優(yōu)勢,，也有部分同學持續(xù)退步，落到了年級的最后。這里面我們就要分析一下自己學習方法方面的原因：是不適應還是聽不懂還是其他的,。向成績好的同學取取經(jīng),，為我所用。也希望同學們能夠繼續(xù)我們上學期反復強調(diào)的堂堂清,、日日清,、周周清的思路，切實提高課堂四十五分鐘的效率,，減輕學習的負擔,。

5、希望同學們在新的一學期,，走出以前成績不良、表現(xiàn)不好的陰影,，我們相信,，在長大了一年之后，你一定會做得更好,。記?。簯B(tài)度決定一切，行動成就未來,。讓我們一起努力,，從來再來，給自己一個驚喜!

班主任發(fā)言稿題目 線上家長會班主任發(fā)言稿篇十

新生來源于全縣各個鄉(xiāng)鎮(zhèn),，他們原來各自的生活習慣及方式,、語言表達、身體素質(zhì),、思想品德,、心理素質(zhì)等各方面都有著很大的差異。

讓這些學生走到一起,，對每位學生來說,，他們遇到的都是新的（新人、新事,、新環(huán)境等）,。如果在這時班主任能夠抓住時機，正確引導,，抓好學生的入學教育,，將會為以后班級管理打下良好的基礎(chǔ)；相反,，若班主任不能很好把握時機或教育不好,，將會為以后的班風建設(shè)帶來很大的困難。

所以，作為新生班的班主任,，我是從以下幾個方面對學生加強教育的,。

《儀隴中學學生生日常行為細則》對學生提出了統(tǒng)一要求，為了使每一位學生都能知道并能按此執(zhí)行,，我就帶領(lǐng)學生認真學習,、全面落實，積極配合學校的學前教育,。

從而來培養(yǎng)他們的多種道德情感,，鼓勵其對自我行為做出正確的判斷與選擇。同時,，組織學習有關(guān)校紀校規(guī),，使他們明確怎么做才符合一個合格高中生的要求。

在此基礎(chǔ)上,，又和同學們一起制定出班規(guī),、班訓作為修身、正行的準則,。

文明禮貌是一個人道德修養(yǎng)的綜合反映,，高中學生，獨立意識逐漸加強,，但又缺乏前進的目的性和自覺性,，部分學生有討厭老師管教、不團結(jié)同學,、自以為是的不良傾向,。

因此我把尊敬師長、團結(jié)友愛的培養(yǎng)作為入學教育的重點之一,。為做好這一點,，針對入學后教師節(jié)臨近的日子，組織學生給班級認課老師贈送賀卡表我心意的活動,，同時,，強調(diào)我們尊敬老師，就是在尊重知識,。

在以后的學習過程中要與老師處理好關(guān)系,。在家，要孝敬父母,，不對他們說粗魯話,，多幫助他們做事，你們不要忘記父母對你們的養(yǎng)育之恩,。

更要珍惜父母為了我們讀書所付出的勞動,，那就是我們坐在教室里，自己學的知識對不對得父母給我們交的學費和生活費。另外,，與同學要友好相處,。

孔子說過：“獨學而無友，則孤陋而寡聞,?！边@充分說明了團結(jié)友愛的重要。

團結(jié)是力量的源泉,，友情是人生最珍貴的情感,。還有人說過：“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨者，沒有友情的社會,，只是一片繁華的沙漠,。”

于是我教育學生要交朋友,，但是要交益友,，不交損友。在交友的同時要分清友情與戀情,，團結(jié)與團伙的區(qū)別。

教育他們在交往中,，既要學會尊重自己,，又要學會尊重他人，克服自卑或自傲的心理,，敢于和善于與人交往,，并教給學生處理人際交往的正確方法。只有這樣才能處理好老師與同學的關(guān)系,。

第二個記錄就是問題學生幫助記錄,，由于學生來自各個學校，一些學生有一些壞習慣,，比如留長發(fā),、怪發(fā)、穿奇裝異服,、戴項鏈,、穿拖鞋、抽煙,、看小說等,，對于這些學生只要發(fā)現(xiàn)一個，就教育引導一個,，并配合他自己寫的認識且記錄在專門的記錄本上,，便于今后對多次犯錯誤學生的教育引導有事實依據(jù)。讓學生感受到自己確實應該改正自己的行為了。

第三個記錄就是對學習后進生的記錄,，因為高中畢竟還有一個高考,，很多學生進入高中，由于學科的增多,，知識的難度加深,，很多同學來了就不適應高中的學習。就會因此而放棄學業(yè),，轉(zhuǎn)入做其他違規(guī)違紀的事情,。

隨著社會的進步和教育的發(fā)展，現(xiàn)在教育界對懲罰學生可以說是一個“地雷區(qū)”,，沒有人敢去沾惹,。對于那些違紀違規(guī)的學生老師和學校是無能為力。

但是我在實踐過程中,，卻發(fā)現(xiàn)如果沒有懲罰教育加以輔導,，那么說服教育所起到的作用是非常小的。有時候可能還會起到副面作用,。

開學第一周,，我班就有一個學生通宵在網(wǎng)吧上網(wǎng)，被我發(fā)現(xiàn)后,，我找其在我辦公室談了一節(jié)課的話,，該學生也認識到了自己的錯誤，并在辦上做了檢討,。我也認為這也是學生第一次出現(xiàn)違紀事件,。

所以也就沒有過分處理。但是就在處理這個學生的當天晚上,。

我班就有三位學生在上自習時間跑到網(wǎng)吧上了三節(jié)課時間的網(wǎng),，可見我對學生的教育根本沒有引起其他同學的重視，反而給他們了一個錯誤的信息———違反學校紀律到外上網(wǎng)不會受到什么處罰,。導致了晚上三位同學利用自習課上網(wǎng),。

對晚上三個同學的事情，我對帶頭的同學實施了合適的體罰,。扭了一個同學的耳朵,。

并對其教育的態(tài)度變得更為嚴厲。有了這次的教育后,。

我班開學兩個多月來沒有一個同學在正常行課日到網(wǎng)吧上網(wǎng),。可見,，在我們對學生的教育實踐過程,，并不是理論上所說的那樣不能對學生進行體罰,。

我認為，在教育實踐中,，對學生不是不能實施懲罰,，而是要根據(jù)學生的特點，學生所犯事情的性質(zhì),，對學生實施適當?shù)膽土P是必要的,。

環(huán)境能影響和改變?nèi)耍苁谷苏駣^,，也能使人頹廢,。

對學生來說，優(yōu)美,、舒適,、安全的環(huán)境是學習、成長的必備條件,。加強“安全環(huán)?！币庾R教育應從指導學生熟悉周圍環(huán)境入手。

新生一入學我就向?qū)W生介紹學校周圍的環(huán)境,，相鄰單位及往返的安全路線,；學校內(nèi)部各科室的位置，介紹辦事應找的科室和負責人,。指導他們?nèi)绾伪Ｗo學校的環(huán)境,，防止不安全事件的發(fā)生。

怎么保持教室,、宿舍的衛(wèi)生整潔；要求他們積極參加衛(wèi)生掃除,，人人爭當環(huán)保使者,，努力營造一個輕松、安全,、優(yōu)美,、整潔、舒適,、和諧的學習環(huán)境,。

班主任發(fā)言稿題目 線上家長會班主任發(fā)言稿篇十一

各位領(lǐng)導、老師們：

大家好,！

今天安排我在這次會議上發(fā)言,，實在愧不敢當。因為我在班主任工作中,，沒有轟轟烈烈的先進事跡,，也沒有催人淚下的感人故事,，我只是一名平凡的、普通的班主任老師,，所以今天在這兒只能向各位領(lǐng)導,、老師們匯報我班主任工作中的點點滴滴，以及我當班主任的一些心得和體會,，以便我們大家共同探討,、交流、提高,。

做好班主任工作,，首先要注重學生的養(yǎng)成教育。大家都知道班主任工作細碎而繁瑣,，學生每天的學習,、班級的紀律、班級的衛(wèi)生等,，因此,，我們平時注重學生的養(yǎng)成教育，班級管理就變會得簡單得多,。

學習是學生的基本責任,，是學生將來立身社會的前提，貢獻社會的基矗所以學生要熱愛學習,、學會學習,，養(yǎng)成學習的好習慣，培養(yǎng)學習的能力,。而其中學習習慣的養(yǎng)成尤為重要,。這次赴瓊中思源學校跟班學習，感觸很深,，學生課前背誦古詩,，上課課堂氣氛活躍，小組間開展學習,、討論,、競賽，班級的學習氛圍濃厚,，這有利于學生更好地進入學習狀態(tài)當中,，為培養(yǎng)學生良好的學習習慣創(chuàng)造了條件。為止,，我一回學校就開始著手教室布置,，重新擺放桌椅，實行分組,。利用班會,，跟學生講瓊中思源的管理模式,，讓學生從思想上有個新認識，有緊迫感,，從而自覺的把心思放在學習上,，學習的積極性和主動性大大增強。學生們早上六點鐘就已經(jīng)開始讀書,，語文科由吳紅霞同學負責領(lǐng)讀,，英語由梁海云負責領(lǐng)讀。在同學們的共同努力下,，今年的月考和中段考,，各科成績都整體有了明顯提高。

瓊中思源學校校園干凈,，教室一塵不染,，清潔干凈美觀的環(huán)境有利于學生學習。為此,，我主抓好環(huán)境衛(wèi)生這方面的工作,，設(shè)立了衛(wèi)生監(jiān)督小組，負責監(jiān)督值日生和清潔區(qū)的衛(wèi)生情況,，包干到戶,，每個星期評選一至兩名環(huán)保小衛(wèi)士。值日學生甘愿吃苦,，任務(wù)承包者任勞任怨,，積極、認真地去完成任務(wù),。班級的環(huán)境得到了清潔,，同學的心靈得到了凈化。每天的衛(wèi)生,，學生很早就到校打掃,，沒有埋怨及逃避，都積極主動的去完成自己的任務(wù),。為同學們的學習創(chuàng)造了一個舒適的環(huán)境,。

“嚴格的紀律約束是為了讓學生達到更好的自律”,，良好的紀律習慣是一個班級的核心,。如何使學生養(yǎng)成良好的紀律習慣，根據(jù)瓊中思源學校的做法,，結(jié)合我校實際,，制定了詳細的班級量化管理細則。包括紀律,、衛(wèi)生,、學習,、從教室到寢室以及扣分、獎分等等,，讓各組組長擔當值周生記錄情況,，每周一班會課進行小結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時教育,、及時引導,、及時補救，取得了很好的效果,。班內(nèi)打鬧的少了,，主動學習的多了；原來一天一打掃的教室還是紙片亂飛,，現(xiàn)在天天干干凈凈,；各項工作有條不紊，井然有序,，學生一旦養(yǎng)成了良好的習慣,，班主任的班級管理就會取得事半功倍的效果！

思想道德教育對于一個班集體來講至關(guān)重要,，所以我經(jīng)常教育學生做一個有愛心的人,，一個沒有愛心的人即使有高深的學識，他也只會成為一個自私的人,，一個對他人無益的人,，一個對社會無用的人。所以真正的教育應該培養(yǎng)對社會,、對他人,、對家人真正有用的人。為培養(yǎng)學生的愛心,，我經(jīng)常利用課外時間給學生講許多真實生動的愛心故事,，并引導學生在家多看一些弘揚愛心的電視節(jié)目，并讓愛心的培養(yǎng)從愛父母,、愛老師,、愛同學、愛身邊的人開始,。

在課堂上你的一個微笑,，你的一個關(guān)愛的眼神，一句信任的鼓勵,，都能贏得學生的信賴,，會使他們的潛能發(fā)揮出來。在教育中少一些批評,，多一些賞識,，對每一位學生都充滿愛心,，發(fā)現(xiàn)每一位學生的閃光點。班主任老師一定要相信每一位學生都有無窮的潛力,，只要你耐心去開發(fā),，他就是一塊無價之寶。班主任真正走進每位學生的心靈,，去發(fā)現(xiàn)他們每位身上的閃光點和不足。

班主任發(fā)言稿題目 線上家長會班主任發(fā)言稿篇十二

教育是一門科學,，管理是一種藝術(shù),。一位班級管理不成功的班主任，其失敗的理由可能會有一百條,，而一百位優(yōu)秀的班主任,，其成功的經(jīng)驗肯定有一條，那就是熱愛學生,。有了愛這個支點,，教育就不僅僅是一種手段、一項工作,、一件事情,，而是一種力量、一種智慧,、一份快樂。通過多年的班主任工作,，我總結(jié)班主任工作經(jīng)驗如下：

一個班，關(guān)起門來就是一個大家庭,。如果這個大家庭中的每一個同學都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著,、幫助著、照顧著,、鼓舞著,，那么他便是溫馨的，溫暖的,。那么我是如何努力來營造一個溫馨的班級的呢,？

1,、“偏愛”后進生

在班級管理中,，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生，給他們以更多的關(guān)注,，更多的投入,。在班集體中，我總精心營造一種平等,、和諧,、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼,，讓他們感受到自己在班上有一席之地,。

大膽吸收這些后進生參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣,。就說我們班的×××吧,，因為天生貪玩，好動,，再加上父母疏于管教,，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，沒過幾天,，他就會積起一大堆作業(yè)沒有完成,。同學給他起了個綽號叫“一條蟲”，我有時也真是氣極了,，但靜下心來想想也挺可憐他的,。

有一次上英語課時，他在畫畫,，我聽到反應后很生氣,。可我一看畫,，氣就消了,，因為他實在是畫得太好了。于是我當著他的面對同學們說：“沒想到×××這么會畫畫,，那么我們就選他為宣傳委員吧,。”這令他感到很意外,，馬上坐下專心聽課了,。這以后，他很熱心班級工作,，大家也都熱情地幫助他,，我也時時提醒他，他的情況也有所好轉(zhuǎn)了。

這學期,，我把“黑板清潔員”的任務(wù)交給了他,，更是讓他信心百倍。我認為,，這種委以任務(wù)的方法也不失為轉(zhuǎn)化后進生的一種行之有效的方法,，用百分之百的熱情，去爭取哪怕百分之一的效果,。

2,、嚴愛優(yōu)等生

優(yōu)等生，誰都愛他們,。也正因為如此,，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋,，被原諒,、袒護。但小的缺點也會造成大的隱患,，對這類學生,，我從不寵壞他們，更不遷就他們,。

時時提醒他們“做學問得先做人”,，做一個正直的人，熱情的人,，向上的人,。優(yōu)生不單純是學業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu),，心胸要廣,，心理要健康。成天被人贊譽的學生,，只能在理智深沉的愛之中,，嚴格要求，警鐘常敲,，才能克服自身的弱點,，揚起風帆前進。

3,、博愛中等生

中等生往往是一個班中容易忽略的群體,，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,，也不像后進生那樣容易自暴自棄,。他們是班集體的一面鏡子,，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面,。對這類學生我掌握他們的心理特點,，調(diào)動他們的積極因素，正確對待他們的反復,，始終如一地尊重、理解,、信任他們,。

比如，我們班的×××,，他學習成績一般,，但很關(guān)心集體，他特別想當學校的值勤員,，我就滿足了他的要求,，推薦他當了學校大隊部的值勤員，他的心理得到了滿足,，學習積極性也調(diào)動起來了,，他的學習成績也進步了，上課發(fā)言也積極了,，效果非常明顯,。

班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調(diào)動起來,，才能形成合力,，共同構(gòu)筑學生自我管理機制。因此,，我想方設(shè)法構(gòu)建學生自我管理體制,，為學生設(shè)置多種崗位，讓每個學生都有機會上崗“施政”,，有服務(wù)同學,、鍛煉自己、表現(xiàn)自己,、提高自己的機會,。

當然，班規(guī)的具體內(nèi)容每學期都根據(jù)班級的實際和學校的要求,，及時地作出適當?shù)恼{(diào)整,，使班規(guī)跟上學生、班級的變化,，不斷提高要求,，引導學生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學生通過自我教育、自我調(diào)整而不斷成長,。

1,、建立值日班長制

按學號輪流來當值日班長，班中的事由值日班長全權(quán)負責,，常務(wù)班長協(xié)助工作,。值日班長負責檢查當天的衛(wèi)生、紀律,，督促每一位同學做好自己的份內(nèi)事,，記載班務(wù)雜志，檢查班干部的工作情況,。這樣極大地激發(fā)了學生的主動性,，培養(yǎng)了他們的才能，班組的自我管理得到了加強,，班集體內(nèi)部也日趨團結(jié),。

2、民主改選班干部

為了使更多的學生有當干部的機會,，讓每一個學生都相信“我能行”,。同時也能時時督促班干部把事情做好。我采取干部定期輪換制的方法,。班干部從同學中間選舉產(chǎn)生,。由學生自我推薦作競選演講，再由學生無記名投票,，民主選舉,，組建班委會。

這樣既可以給更多的學生提供鍛煉的機會,，又有利于學生干部擺正個人和集體的位置,，正確處理個人與集體的關(guān)系。班干部的職責是協(xié)助值日班長管理班級,，負責文娛,、體育、勞動,、學習等各方面的工作,，并記錄工作情況。

3,、事事落實到個人

明確每位學生在班級中的位置和責任,，使學生體會到自身的價值和尊嚴。為調(diào)動每一個學生的積極性,，就要使每一位學生都可以在班級中找到一個合適的位置,，擔負一項具體的工作,，人人都為集體作貢獻，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員,。

我在班級管理中建立起了一套“事事有人干,，人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度,、值日生管理制度和任務(wù)承包責任制度,。在這種廣泛的參與過程中，使學生在集體中找到自己的“位置”,，覺察到自己的利益所在,，從而形成責任意識。

孔子早在兩千年前就說過：“其身正,，不令而行,；其身不正,，雖令不從,。”因此我努力做到以下兩點：

1,、好學上進,，不辜負學生

教好書是育好人的前提。同時,，班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神,，也能給學生以極強的示范作用和影響，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力,。因此,，我不斷地給自己充電，參加成人自學,，參加計算機考試,，認真鉆研教材，努力讓學生喜歡上課,，喜歡學習,。

2、尊重學生,，不遠離學生

俗話說：“嚴是愛,，松是害，不教不管會變壞,?！蔽遗ψ龅秸嫘膼圩o我的學生，嚴格要求他們,，但是是在充分尊重學生的基礎(chǔ)上嚴格要求的,。

班主任工作精心而又繁瑣,，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中,，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地,。我無悔，我高興,，因為我是一個班主任,、

班主任發(fā)言稿題目 線上家長會班主任發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

大家好,！第一次站在這里很緊張,，剛才聽了組長的精彩匯報，我的壓力更大了,，不過能夠緊跟著組長學習,，對于我個人來說，都是一件快樂而幸福的事,。

首先,，我很榮幸在20xx年9月，擔任一年二班班主任工作,，在這里感謝領(lǐng)導對我工作的信任,，在領(lǐng)導和同事的關(guān)心幫助下，我順利地完成了一學期的工作,。下面我就說一說在我工作中遇到的一件小事,。記得在剛開學一個月左右，有一天中午,，接到一位家長的電話,，是李思宇的爸爸打來的，他說,，早晨他家孩子帶了一元錢,，到學校小賣店習好吃的，花了3角錢,，還剩5角錢,，可是在回來的路上，吃的和錢都被人搶走了,，他還說這也不是第一次了,，剛開始考慮老師的工作忙，就沒想,，可是后來,，連續(xù)幾次被搶，孩子嚇的不敢上學了,。聽到電話里家長說的內(nèi)容,，我猜可能是五六年級的大學生欺負剛上一年級的小孩,，后來詢問李思宇才知道，哪里是五六年級的大學生搶的啊,，是一年級的孩子搶的,，而且不只是一個孩子，我不禁嚇了一跳,，這么小的孩子怎么會發(fā)生這種事情呢,？原來搶東西這幾個小男孩他們在學前班時在一個班級里，平時總在一起玩,，是出了名的“淘氣包”,，到了一年級以后，他們沒有分到一個班級里,，但是下課時總喜歡聚在一起玩,。李思宇的爸爸很氣憤，就想的找到那幾個孩子,，嚴重地警告他們,，我及時地阻止了家長的行為。跟他說,，孩子畢竟還小,，需要老師和家長的正確引導和教育,，把這件事交給我吧,，之后我想，我要及時地和這幾個孩子的班主任溝通,，可是,，我又一想，當說到哪個孩子不好,，班主任會不會不高興或有什么想法呢,？可能是我的顧慮太多了，經(jīng)過溝通后,，同學年的老師都認為,，以后有什么問題，我們要及時的溝通,，針對孩子不良的行為,，習慣要及時教育，以免發(fā)展成嚴重的后果,。

一學期的工作結(jié)束了,，沒有再發(fā)生類似的事情，這件事,，讓我知道及時的溝通有助于糾正孩子不良品質(zhì),。在這里我也要感謝組內(nèi)教師給予我工作的支持與幫助,。

我很慶幸，14年我來到了實驗小學,，幾年來我看到了實驗小學教師在工作、生活,、活動中非凡的表現(xiàn),。感受到他們能以積極樂觀的心態(tài)來擁抱生活,；能以勤勉踏實的精神來對待工作，他們身上那種與眾不同的個性品質(zhì),，無時不刻不在激勵著我,、感染著我,、鞭策著我，催我成長,，促我奮進。我為我是這個大家庭中的一員而感到驕傲和滿足,。

最后我想說：今生能做實驗小學教師，我心足矣,！

班主任發(fā)言稿題目 線上家長會班主任發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導，親愛的同事們：

大家好,！

非常榮幸這一次我被評為了優(yōu)秀班主任，其實我自認為自己離“優(yōu)秀”這個詞還有很遠很遠,，成為一個優(yōu)秀的人、成為一名優(yōu)秀的班主任,，一直都是我追求的方向，也一直是我的目標,。因此這一次被評為了優(yōu)秀班主任，是對我最大的褒獎,，也是對我最大的鼓舞,，很感謝大家的肯定，也很感謝大家這一路上對我的包容以及支持,，感謝各位。

在帶我們班的時候,，有時候我覺得很幸福,。這一屆這些來到中職的孩子們很單純,，對學習也很熱衷,，很少會有學生覺得自己只讀了一個中職就自暴自棄的，大多數(shù)的孩子依舊有熱情,，依舊有目標。經(jīng)過我的了解,，發(fā)現(xiàn)很多學生初中成績還算不錯，但是中考的時候因為一些事情的影響導致考試失誤,，才不得不來到中職。但是來到中職之后,，他們并沒有為此感到悲哀,，反而更加努力了,。

前幾天一個學生跟我說,，他能讀上中職已經(jīng)是一件很幸運的事情了，有很多同學初中畢業(yè)之后,，就開始步入社會，就開始打工了,。他不想這么做，因為他想就算讀個中職,，也是提升自己的一種方式,。我當時很有觸動,，這個孩子面對命運的安排，從不妥協(xié),，他有自己的安排，有自己的想法,，就像當初的我一樣，為了教師這份事業(yè)勇敢執(zhí)著,，義無反顧。

我想,，成為一名教師，這些就是最美好的事情了,。可以看著一群群孩子在自己的帶領(lǐng)下有目標,，有理想。慢慢褪去了那一身懶惰和懦弱的外皮,，能夠勇敢的面對未來，面對這個社會,。我想這些有毅力的學生,，在將來一定會有一份自己的成績的,。我也相信我可以在教師這份事業(yè)上永遠的堅守下去,，向成為一名真正合格的人民教師而努力奮斗。

這次被評為優(yōu)秀班主任,，我也有反思過自己在哪些方面努力了。我想首先我在和孩子們的相處上工作做的不錯，其次也就是自己的這份責任心,，要完全的正視這一份責任感也不是一件簡單的事情。直到現(xiàn)在,，我想我也已經(jīng)做好了一部分，這也是大家能夠肯定我的地方了,。有了這些總結(jié)之后，我相信今后我能夠繼續(xù)把這份班主任的工作做好,，我也希望能夠帶出一批更加優(yōu)秀的學生，讓他們都找到一個屬于自己的美好未來,！

班主任發(fā)言稿題目 線上家長會班主任發(fā)言稿篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導，老師和親愛的同學們：

大家下午好,！

非常榮幸能作為xx縣高級中學20xx屆高三年級的班主任代表在此發(fā)言。同學們,，今天是20xx年2月27日，距xx市二模只有7天的時間,，距離高考也只有100天的時間,。十二的寒窗苦讀,，一百天的全力以赴,，我們在追尋著我們的夢想，而這個夢想必將在六月變得美麗而輝煌,。

在這里，請允許我代表高三全體班主任對親愛的同學們提出幾點真心的建議,。

1,。在這一百天，我們不應該有絲毫的緊張、動搖和怯懦,。因為，懦弱不能贏得對手的同情,，只能留下笑料，甚至在懦弱中滅亡,。著名詩人汪國真說：“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山,。”而路就在我們自己的腳下,，命運就在我們自己的手中。

2,。在這一百天，我們要防止后勁不足,，產(chǎn)生倦怠心理,。大家都知道：強弩之末，勢不能穿魯縞,！說的就是處于最后時刻,，后勁不足，動力不夠,，導致虎頭蛇尾，難以成功,。我們要做的事情就是調(diào)節(jié)好自己心理生理,，咬緊牙關(guān)，以苦為樂,，堅持到高考的最后一分鐘,！

3。在這一百天,，我們要警惕逃避心理,。最后的這段時間里，考試很多,，有些同學的成績可能好幾次都不很理想。于是部分人不學習,，甚至退學。更多的是隱性的逃避：我也學習,，但沒有效果,，成天在反復的自我懷疑和懊悔中,。雖然每天都按時起床,、完成作業(yè),，但你自己知道，這段時間你其實什么也沒學進去！針對這種情況,，我希望咱們同學能夠打開心靈,，和老師談?wù)?。高考無小事老師一定堅定地站在你們的左右為你們保駕護航,。記住籃球飛人喬丹曾經(jīng)說過：我可以接受失敗,，但我不接受放棄,！

4,。在這一百天,，我們要改變答題習慣差的毛病,，減少非智力失分,。高手間的競爭,，失誤的多少是決定成敗的關(guān)鍵,。同學們要把平時練習當高考，練習時力求三準：即審題準,、計算準、作答準,。要對自己狠一點，狠一點就是高標準,，嚴要求。對自己狠一點就是減少非智力失分的“殺手锏”,。

5。在這一百天,，我們一定要打破“定局論”,。最后100天的特點是風云變幻,，英雄重排榜,。對個人而言，100天也可以產(chǎn)生翻天覆地的驚人變化,。100天可以創(chuàng)造奇跡，100天至少可以提高50分,。所以“定局論”必須拋棄，只有笑到最后,，生命才會光輝燦爛！

今天我除了給你們一些建議外請允許我代表縣高級中學20xx屆畢業(yè)班班主任在這里莊嚴承諾： 在這一百天里,，我們班主任將是最勤奮的人，我們時時刻刻都在關(guān)心每一位學生的生活和學習，傾盡全力奉獻我們的愛心去托起每一位學生的夢想,。親愛的同學們，請你記?。涸谶@一百天里，當酷日當頭,，風雨襲來的時候,，班主作愿做你頭頂上的一把傘,，為你遮風擋雨防曬,；當你鼓足干勁向上攀登的時候，班主任愿做一把梯子,，助你成功抵達頂峰,；當你信心不足的時候，班主任愿意做一個打氣筒,，為您充氣加油,！當你摸爬滾打累了的時候,，班主任愿意做一把椅子，讓你稍作休息繼續(xù)作戰(zhàn),；你遇到困難不知所措的時候班主任希望自己是智慧的使者，替你排擾解難,；當你心情不佳的時候,，班主任希望自己是一個心理美容師,，為你洗去蒙塵。請同學們相信,，請學校放心，我們絕不辜負大家的期望,。

最后,，我給予同學們以及學校最誠摯的祝福：祝愿親愛的同學們能考上理想的大學,！祝愿我們的學校明天更加輝煌！我的發(fā)言完畢,，謝謝大家,。