為保證事情或工作高起點(diǎn),、高質(zhì)量,、高水平開(kāi)展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細(xì),、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是書(shū)面計(jì)劃,，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,，步驟等。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園教師讀書(shū)活動(dòng)方案篇一

落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，豐富幼兒園文化生活,，提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力，提倡教師與幼兒,、幼兒與家長(zhǎng)共同暢游書(shū)海,，共同享受讀書(shū)的快樂(lè)，特此舉辦瑞豐幼兒園"首屆讀書(shū)節(jié)",，開(kāi)闊教師眼界,、拓展知識(shí)面，使幼兒養(yǎng)成多讀書(shū),、樂(lè)讀書(shū),、讀好書(shū)的習(xí)慣，引領(lǐng)和推動(dòng)幼兒園讀書(shū)活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展,，促進(jìn)幼兒園文化建設(shè),。

1,、營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，促進(jìn)幼兒園書(shū)香校園建設(shè),。

2,、通過(guò)閱讀活動(dòng)，能使廣大教師的思想道德和專(zhuān)業(yè)技能得到更大的提高,，涌現(xiàn)出更多的閱讀先進(jìn)分子,，讓書(shū)成為教師成長(zhǎng)的伴侶。

3,、鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品,，引發(fā)對(duì)書(shū)籍、閱讀的興趣,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

4,、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與閱讀的興趣,，增強(qiáng)家長(zhǎng)的讀書(shū)意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境,，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣,。

書(shū)香為伴快樂(lè)成長(zhǎng)

20xx年4月底-5月

第一階段：策劃啟動(dòng)階段（4月底）

1、向全園教師,、幼兒,、家長(zhǎng)發(fā)出幼兒園"讀書(shū)節(jié)"活動(dòng)倡議書(shū)。2,、進(jìn)一步豐富各班級(jí)圖書(shū)角,，營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍,。

3,、瑞豐幼兒園第一屆親子讀書(shū)節(jié)“書(shū)香為伴、快樂(lè)成長(zhǎng)”活動(dòng)口號(hào)征集(以班級(jí)為單位,，向家長(zhǎng)征集,。由園辦選出一、二,、三等獎(jiǎng))

第二階段：實(shí)施階段（4-5月）教師讀書(shū)

1,、根據(jù)幼兒園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)進(jìn)行討論沙龍。2,、開(kāi)展一次教師讀書(shū)體會(huì)沙龍,。

3、讓廣大教師利用課余時(shí)間拜讀一些有利于身心健康的書(shū)籍,，保持好心態(tài),，以積極的態(tài)度投入到教學(xué)實(shí)踐中來(lái),。

4、利用幼兒園教師隨筆展欄,，把獲得的更多閱讀體會(huì),、知識(shí)與大家共享。幼兒讀書(shū)

各年齡段結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展相關(guān)活動(dòng),。園圖書(shū)室,、閱覽室及班級(jí)圖書(shū)角、語(yǔ)言區(qū)等,，增添和豐富圖書(shū)的數(shù)量及種類(lèi),。結(jié)合班級(jí)閱讀區(qū)開(kāi)展常規(guī)性的閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和良好習(xí)慣,。

小班組：

1,、帶領(lǐng)小朋友參觀書(shū)城，讓他們親身感受書(shū)的魅力,，并指導(dǎo)購(gòu)買(mǎi)一本書(shū),。

2、各班結(jié)合日?；顒?dòng),，保證每天5~10分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。

3,、利用每天午睡前的十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事,。

中班組：

1、開(kāi)播“小喇叭節(jié)目”,，利用每天午餐前十分鐘,，班內(nèi)安排1-2幼兒做小小廣播員。

2,、創(chuàng)設(shè)圖書(shū)分享區(qū),，開(kāi)展“好書(shū)介紹”活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣,。鼓勵(lì)孩子從家中帶來(lái)圖書(shū),，與同伴一起分享，讓部分表達(dá)能力強(qiáng)的孩子帶動(dòng)另一半孩子的閱讀和講述的積極性,。

大班組：

1,、每星期一國(guó)旗下的講話安排1名小朋友講話。

2,、利用每天的晨間活動(dòng)和離園活動(dòng)開(kāi)展故事,、童謠、繞口令表演,。

親子讀書(shū)

1,、利用家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，宣傳發(fā)動(dòng)廣大家長(zhǎng)積極參與讀書(shū)活動(dòng),，為孩子樹(shù)立榜樣,，增長(zhǎng)自己的閱讀意識(shí)。

2,、利用班級(jí)博客,，設(shè)置家長(zhǎng)閱讀體會(huì)欄，各班根據(jù)班級(jí)幼兒家長(zhǎng)的讀書(shū)實(shí)際進(jìn)行體會(huì)的文章的推薦,，引領(lǐng)更多的家長(zhǎng)參與到閱讀活動(dòng)中來(lái),。

3、各年齡組開(kāi)展系列活動(dòng)

小班組：親子共讀一本童話書(shū)

中班組：親子共同設(shè)計(jì)制作書(shū)簽活動(dòng)

大班組：親子共同制作一本圖書(shū)活動(dòng)：大班幼兒與家長(zhǎng)一起進(jìn)行自制圖書(shū)活動(dòng),，讓孩子們?cè)趨⑴c圖書(shū)的編寫(xiě)和制作中了解書(shū)的結(jié)構(gòu)和制作過(guò)程,，體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂(lè)趣。

第三階段：總結(jié)匯報(bào)階段（六月初）

1,、家長(zhǎng)親子閱讀心得評(píng)比

2,、教師讀書(shū)筆記評(píng)比

3、小班組開(kāi)展親子詩(shī)歌朗誦會(huì),。

幼兒園教師讀書(shū)活動(dòng)方案篇二

為了宣傳世界讀書(shū)日,，使更多的學(xué)生了解到世界讀書(shū)日這個(gè)日子，幫助學(xué)生全面成長(zhǎng),，加強(qiáng)學(xué)生的使命感和責(zé)任感,，深化世界讀書(shū)日活動(dòng)的內(nèi)涵，旨在進(jìn)一步推動(dòng)校園文化和校風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),，豐富學(xué)生的校園文化生活，營(yíng)造堅(jiān)持讀書(shū),、努力學(xué)習(xí),、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，讓學(xué)生在閱讀中開(kāi)闊視野,，提高興趣,，培養(yǎng)能力,。

4月23日x：xx—xx：xx,。

20xx年4月23日，是聯(lián)合國(guó)教科文組織確定的第xx個(gè)＂世界讀書(shū)日＂,。為營(yíng)造校園＂悅讀＂氛圍,，讓同學(xué)們多讀書(shū)，讀好書(shū),，分享讀書(shū)之樂(lè),，圖書(shū)館特舉辦＂共享悅讀——讀書(shū)評(píng)書(shū)選書(shū)＂為主題的＂世界讀書(shū)日＂系列活動(dòng),，歡迎廣大師生積極參與。

圖書(shū)館二樓大廳,。

1,、＂我讀過(guò)的一本好書(shū)＂征文比賽頒獎(jiǎng)儀式：

（1）頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)及獎(jiǎng)品（一等獎(jiǎng)x名，二等獎(jiǎng)xx名,，三等獎(jiǎng)xx名,，鼓勵(lì)獎(jiǎng)xx名）；

（2）優(yōu)秀獲獎(jiǎng)?wù)叽戆l(fā)表獲獎(jiǎng)感言,；

（3）現(xiàn)場(chǎng)有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答,。

2、“世界讀書(shū)日”讀者座談會(huì)：

暢談讀書(shū)心得體會(huì)及對(duì)＂世界讀書(shū)日＂活動(dòng)或圖書(shū)館服務(wù)的意見(jiàn)和建議等,。

3,、書(shū)展：

1）原版臺(tái)灣圖書(shū)書(shū)展（x月xx—xx日）；

2）暨南文庫(kù)展：暨南大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)省部級(jí)獲獎(jiǎng)著作（x月xx—xx日）,。

幼兒園教師讀書(shū)活動(dòng)方案篇三

為慶祝第20個(gè)"世界讀書(shū)日",，推動(dòng)書(shū)香校園建設(shè)的深入開(kāi)展，學(xué)校特開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng),，讓師生在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考,，在讀書(shū)中開(kāi)拓視野，在讀書(shū)中享受生活,，在讀書(shū)中感悟人生,。

閱讀，讓我們的世界更豐富

好書(shū)伴我行,，書(shū)香遍校園

書(shū)籍點(diǎn)亮人生,，書(shū)香洋溢校園

與名著為伴，塑造美好心靈

與經(jīng)典同行,，打好人生底色

開(kāi)卷有益——我們愛(ài)讀書(shū);良師益友——我們讀好書(shū);行萬(wàn)里路——我們多讀書(shū);學(xué)海無(wú)涯——我們勤讀書(shū),。

xx年4月20日——4月24日

分享閱讀，分享快樂(lè)

為迎接世界讀書(shū)日,，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生遨游書(shū)海,，親近書(shū)籍，與好書(shū)為友,，開(kāi)闊視野,，陶冶情操，學(xué)校將舉行班級(jí)黑板報(bào)設(shè)計(jì)制作活動(dòng),。

1,、黑板報(bào)主題：

一年級(jí)：童話寓言故事

二年級(jí)：勵(lì)志故事

三年級(jí)：歷史故事、歷史人物

圍繞以上主題,，題目自擬,，有創(chuàng)新要新穎,。

2、黑板報(bào)應(yīng)精心進(jìn)行選材和設(shè)計(jì),。所選(寫(xiě))內(nèi)容均應(yīng)短小精悍,，體趣味性、教育性,、藝術(shù)性和創(chuàng)造性的特點(diǎn),。

3、參評(píng)黑板報(bào)的排版應(yīng)符合報(bào)紙的基本要求,，標(biāo)題突出,，圖文并茂，版面生動(dòng)活潑,。

4,、評(píng)比時(shí)間：xx年4月23日

(三)請(qǐng)每一位學(xué)生在4月23日世界讀書(shū)日，嘗試著做到以下幾點(diǎn)：這一天,，走進(jìn)書(shū)店,，買(mǎi)一本自己喜愛(ài)的書(shū)，開(kāi)始閱讀;

這一天,，告訴親人和朋友："今天是世界讀書(shū)日,，讓我們共同享受讀書(shū)的快樂(lè)";

這一天，在家關(guān)閉電視一小時(shí),，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂(lè);這一天開(kāi)始,，確立一種信仰："讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚"。

幼兒園教師讀書(shū)活動(dòng)方案篇四

每年的4月23日是世界讀書(shū)日,，為了讓孩子們感受并喜歡閱讀,，激發(fā)他們讀書(shū)的興趣，從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。實(shí)驗(yàn)幼兒園開(kāi)展了"共同閱讀,，分享快樂(lè)" 為主題的一系列讀書(shū)活動(dòng)。

為了豐富孩子們的閱讀活動(dòng),，各班級(jí)教師充分利用家長(zhǎng)和園內(nèi)圖書(shū)資源開(kāi)展了教育活動(dòng)：如了解國(guó)際讀書(shū)日的由來(lái),、好書(shū)來(lái)分享、好書(shū)推薦會(huì),、大手牽小手閱讀,、親子童話故事會(huì)、我和圖書(shū)交朋友等活動(dòng),。

通過(guò)一系列的活動(dòng),，不僅讓孩子體驗(yàn)了與同伴分享閱讀的快樂(lè)，同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣,，讓每一位孩子從小養(yǎng)成想看書(shū),、愛(ài)看書(shū)、會(huì)看書(shū)的好習(xí)慣,。

讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成將陪伴孩子們一生,，我們希望通過(guò)通過(guò)這一系列的讀書(shū)活動(dòng)，讓孩子們真正地愛(ài)上閱讀,，讓讀書(shū)逐步成為幼兒的一種習(xí)慣,，讓書(shū)籍成為孩子們的好朋友。

當(dāng)今社會(huì)是學(xué)習(xí)型,信息型的社會(huì),，人們需要終身學(xué)習(xí),大量接觸信息,，學(xué)習(xí)和信息處理能力都依于一種基本的能力，閱讀能力!最是書(shū)香能致遠(yuǎn),，書(shū)是五彩生活的萬(wàn)花筒,，書(shū)是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛(ài)讀書(shū),，樂(lè)讀書(shū),，會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣，營(yíng)造"書(shū)香校園",、"書(shū)香家庭"的環(huán)境氛圍,。幼兒園將10月定為幼兒園讀書(shū)月。

通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng),，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書(shū)交朋友,，營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，激發(fā)師生讀書(shū)的興趣,，讓書(shū)籍為幼兒打開(kāi)一扇扇窗,，開(kāi)啟一道道門(mén)，豐富他們的知識(shí),，開(kāi)闊他們的視野,，活躍他們的思維，陶冶他們的情操,，真正使他們體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè),。

1、確定適合本年級(jí)幼兒閱讀的書(shū)目：

從幼兒園圖書(shū)室領(lǐng)取,，每月班級(jí)內(nèi)圖書(shū)數(shù)量是班級(jí)人數(shù)的2倍

2,、起草"親子閱讀倡議書(shū)";

家庭建立"家庭書(shū)架"

3、建立借書(shū)制度(班級(jí)和家長(zhǎng))：班級(jí)動(dòng)幼兒園圖書(shū)室借閱;家長(zhǎng)可以按照借書(shū)程序,，每周從幼兒園借書(shū)回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿),。

(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段：9月下旬

程序：

1、制訂"好書(shū)潤(rùn)心靈"讀書(shū)活動(dòng)方案。

3,、各年級(jí)初步確定領(lǐng)取書(shū)目,。

2、宣傳發(fā)動(dòng),，營(yíng)造氛圍

(1)創(chuàng)設(shè)"書(shū)香浸潤(rùn)童年--分享閱讀"專(zhuān)欄,。

(2)利用班級(jí)博客宣傳讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)容

(3)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，宣讀讀書(shū)月活動(dòng)方案以及 "親子閱讀倡議書(shū)",， 向家長(zhǎng)推薦適合本年級(jí)幼兒閱讀的書(shū)目,，讓全體師生、家長(zhǎng)關(guān)注并能參與活動(dòng),。

幼兒園教師讀書(shū)活動(dòng)方案篇五

1.培養(yǎng)幼兒愛(ài)讀書(shū),，樂(lè)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣,，營(yíng)造“書(shū)香家庭”的環(huán)境氛圍,。

2.通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒與繪本交朋友,，營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍,，激發(fā)師生讀書(shū)的興趣，豐富孩子們的知識(shí),，開(kāi)闊他們的視野,，活躍他們的思維，陶冶他們的情操,，真正使他們體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè),。

3.指導(dǎo)家長(zhǎng)共同營(yíng)造家庭教育環(huán)境，促進(jìn)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng),。

20xx年x月xx日——20xx年x月x日連續(xù)閱讀21天,，如能堅(jiān)持整個(gè)假期會(huì)更好喲!

親子共閱讀、好書(shū)伴成長(zhǎng)

1,、請(qǐng)家長(zhǎng)提前選擇準(zhǔn)備好適合幼兒閱讀的繪本,、故事書(shū)等。

2,、親子閱讀的時(shí)間每天不少于20分鐘,。

3、微信打卡21天,。

4,、成果分享:

打卡完成后，和孩子共同制作閱讀海報(bào)(a3紙大小),，要求：(1)有一個(gè)響亮的標(biāo)題(2)有閱讀照片(3)有陪讀感悟(4)其它項(xiàng)目自行設(shè)計(jì),，要美觀大方,，體現(xiàn)親子共同參與。開(kāi)學(xué)后上交至各班老師,，幼兒園將擇優(yōu)進(jìn)行展出評(píng)比,。

凡是寒假期間堅(jiān)持閱讀21天打卡并文字加圖片或視頻至朋友圈，不私密不分組,，截圖即可在東里鎮(zhèn)中心幼兒園新年開(kāi)學(xué)評(píng)為“閱讀之星”,。

幼兒園教師讀書(shū)活動(dòng)方案篇六

書(shū)香浸潤(rùn)童年,，閱讀點(diǎn)亮人生

我讀書(shū),，我成長(zhǎng)，我快樂(lè),！

20xx年4月—5月

全體教師,、幼兒及家長(zhǎng)

1、確定適合本年級(jí)幼兒閱讀的書(shū)目：

從幼兒園圖書(shū)室領(lǐng)取,，每月班級(jí)內(nèi)圖書(shū)數(shù)量是班級(jí)人數(shù)的2倍

2,、起草“親子閱讀倡議書(shū)”；家庭建立“家庭書(shū)架”

《世界讀書(shū)日活動(dòng)家長(zhǎng)倡議書(shū)》

夜幕降臨了,，風(fēng)兒不吹了,，鳥(niǎo)兒回了家。

一家家窗戶的燈亮了,，一個(gè)個(gè)孩子的聲音響起：爸爸媽媽?zhuān)v一個(gè)故事吧,！于是,，爸爸媽媽把孩子摟在了懷里,，輕聲的讀起了一本本書(shū),。

這是書(shū)香沉醉的晚上,，這是美妙的親子時(shí)光,。

當(dāng)我們?yōu)楹⒆哟蜷_(kāi)書(shū),，就是把一個(gè)世界帶到了他的面前,，就是把一份愛(ài)意帶到了他的心里,，就是把一種生活方式植入到他的未來(lái),。

讀書(shū)給孩子聽(tīng),，就好像和孩子一起手牽著手到書(shū)里去旅行，分享充滿溫暖語(yǔ)言的快樂(lè)時(shí)光,。

讀書(shū)給孩子聽(tīng),，孩子會(huì)經(jīng)由你的聲音奔向明亮的遠(yuǎn)方。

一起加入閱讀的隊(duì)伍,，用閱讀彩繪孩子的童年,，讓讀書(shū)聲充盈孩子記憶的天空。

愛(ài)孩子,，就陪他一起閱讀,！

尊敬的家長(zhǎng)朋友：您看到這些的時(shí)候,，是不是也一樣沉浸其中呢！是的,，愛(ài)孩子,，就陪孩子閱讀吧！幼兒園也和您一樣,，愿意與孩子共同閱讀,，陪伴孩子快樂(lè)成長(zhǎng)！

3,、建立借書(shū)制度(班級(jí)和家長(zhǎng))：班級(jí)動(dòng)用幼兒園圖書(shū)室借閱,；家長(zhǎng)可以按照借書(shū)程序，每周從幼兒園借書(shū)回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿),。

1,、開(kāi)展“讀書(shū)好,、好讀書(shū),、讀好書(shū)”活動(dòng)。推薦或自選一些書(shū)目,，通過(guò)自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導(dǎo)幼兒參與閱讀,。

2,、在班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書(shū)交換站”,，定期舉行“好書(shū)換著看”等活動(dòng)。

3,、開(kāi)展“我是讀書(shū)小明星”評(píng)選活動(dòng),，鼓勵(lì)班級(jí)在讀書(shū)月活動(dòng)中富有創(chuàng)意，形成班級(jí)特色，可以通過(guò)故事會(huì)、古詩(shī)文誦讀等活動(dòng)展示讀書(shū)成果，特別是有課題的班級(jí)可以考慮與繪本閱讀展示相結(jié)合,。

4,、以班級(jí)為單位，開(kāi)展家長(zhǎng)讀書(shū)心得、幼兒口述日記,、口述故事等作品展,，獎(jiǎng)勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的幼兒及家長(zhǎng),，并把班級(jí)中2-3名家長(zhǎng)作品、幼兒作品上報(bào),，參加園“讀書(shū)月”活動(dòng)成果展,。幼兒園將對(duì)表現(xiàn)突出的幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

5,、構(gòu)建教師讀書(shū)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，讓教師可以在幼兒園論壇里及博客將自己的讀書(shū)隨想或讀書(shū)心情與大家共享。每人提供一篇讀書(shū)隨筆,，優(yōu)秀作品參加幼兒園“讀書(shū)月”活動(dòng)成果展,。選出2-3名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會(huì)上展示。

1、匯總各項(xiàng)活動(dòng)情況,，進(jìn)行總結(jié)表彰,，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

2,、終身學(xué)習(xí),，終身閱讀，從娃娃抓起,，從每個(gè)家庭抓起,。通過(guò)此次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒走進(jìn)圖書(shū)的海洋,，培養(yǎng)幼兒的良好讀書(shū)習(xí)慣,，向著幸福起航。

幼兒園教師讀書(shū)活動(dòng)方案篇七

結(jié)合總園開(kāi)展的“書(shū)韻飄香,，相伴一生”親子閱讀活動(dòng),，我園已先后開(kāi)展了如：親子課堂、親子繪本劇表演等各種形式的特色活動(dòng),。為了更好地體驗(yàn)我園“為家長(zhǎng)找好書(shū),，為好書(shū)找伙伴；你我傳遞感悟,，感悟傳遞你我”的宗旨,，特計(jì)劃開(kāi)展家長(zhǎng)親子閱讀分享會(huì)活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)集聚一起,，在寬松,、和諧的交流氛圍中，共同探討幼兒園繪本教學(xué)和家庭親子閱讀的情況,，通過(guò)與家長(zhǎng)零距離的交流互動(dòng),，共同分享親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)。

通過(guò)活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒走進(jìn)閱讀的空天闊海，優(yōu)化園所文化環(huán)境,，豐富幼兒精神生活,，促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，培養(yǎng)家庭成員良好的閱讀習(xí)慣,，增進(jìn)家庭成員的情感交流,，讓讀書(shū)學(xué)習(xí)成為家庭持續(xù)發(fā)展的不竭資源，從而提高家庭成員的綜合素質(zhì),、道德修養(yǎng),，樹(shù)立“人人是學(xué)習(xí)之人”的家庭理念，形成“家家是學(xué)習(xí)之所”的學(xué)習(xí)氛圍,，為構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)做出積極貢獻(xiàn),。

交流分享茶會(huì)

20xx年6月24日下午3：00

上坊幼兒園會(huì)議室

1,。以班級(jí)為單位，自主交流,，形式不限,。

2。交流主題要明確,，形式內(nèi)容多樣,。

3。每個(gè)班教師一名,、家長(zhǎng)1―2名,。

1。您認(rèn)為為什么低齡的孩子更需要圖畫(huà)書(shū),？

2,。您認(rèn)為什么樣的圖畫(huà)書(shū)是好的圖畫(huà)書(shū)？

3,。您是怎樣為自己的孩子找到適合他的圖畫(huà)書(shū)的,？

4。您是怎樣進(jìn)行親子閱讀的,，有哪些好的方法,？

5。您的孩子通過(guò)親子閱讀,，獲得了什么

6,。在親子閱讀的過(guò)程中，你還遇到過(guò)什么問(wèn)題（或者困惑）,？

幼兒園教師讀書(shū)活動(dòng)方案篇八

當(dāng)今社會(huì)是學(xué)習(xí)型,，信息型的社會(huì)，人們需要終身學(xué)習(xí),，大量接觸信息,，學(xué)習(xí)和信息處理能力都依于一種基本的能力，閱讀能力,！最是書(shū)香能致遠(yuǎn),，書(shū)是五彩生活的萬(wàn)花筒，書(shū)是大千世界的縮影,。為了培養(yǎng)幼兒愛(ài)讀書(shū),，樂(lè)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣,，營(yíng)造“書(shū)香校園”,、“書(shū)香家庭”的環(huán)境氛圍。幼兒園將10月定為幼兒園讀書(shū)月。

通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng),，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書(shū)交朋友,，營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，激發(fā)師生讀書(shū)的興趣,，讓書(shū)籍為幼兒打開(kāi)一扇扇窗,，開(kāi)啟一道道門(mén)，豐富他們的知識(shí),，開(kāi)闊他們的視野,，活躍他們的思維，陶冶他們的情操,，真正使他們體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè),。

書(shū)香浸潤(rùn)童年，閱讀點(diǎn)亮人生,。

我讀書(shū),，我成長(zhǎng)，我快樂(lè),！

20xx年xx月——xx月,。

全體教師、幼兒及家長(zhǎng),。

1,、確定適合本年級(jí)幼兒閱讀的書(shū)目：從幼兒園圖書(shū)室領(lǐng)取，每月班級(jí)內(nèi)圖書(shū)數(shù)量是班級(jí)人數(shù)的2倍,。

2,、起草“親子閱讀倡議書(shū)”；家庭建立“家庭書(shū)架”,。

3,、建立借書(shū)制度（班級(jí)和家長(zhǎng)）：班級(jí)動(dòng)幼兒園圖書(shū)室借閱；家長(zhǎng)可以按照借書(shū)程序,，每周從幼兒園借書(shū)回家和幼兒共同閱讀（建立借閱登記簿）,。

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段：9月下旬。

1,、制訂“好書(shū)潤(rùn)心靈”讀書(shū)活動(dòng)方案,。

3、各年級(jí)初步確定領(lǐng)取書(shū)目,。

2、宣傳發(fā)動(dòng),，營(yíng)造氛圍

（1）創(chuàng)設(shè)“書(shū)香浸潤(rùn)童年——分享閱讀”專(zhuān)欄,。

（2）利用班級(jí)博客宣傳讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)容。

（3）召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，宣讀讀書(shū)月活動(dòng)方案以及 “親子閱讀倡議書(shū)”,， 向家長(zhǎng)推薦適合本年級(jí)幼兒閱讀的書(shū)目,，讓全體師生、家長(zhǎng)關(guān)注并能參與活動(dòng),。

（二）實(shí)施操作階段：10月——12月,。

1、開(kāi)展“好書(shū)分享”活動(dòng),。

（1）豐富班級(jí)圖書(shū),，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，鼓勵(lì)孩子把家里的好書(shū)帶到幼兒園,，與同伴一起分享,。

（2）引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書(shū)”的交流。每周1次,，每次5名幼兒,。

（3）同年齡段各班開(kāi)展“圖書(shū)漂流”的活動(dòng)，擴(kuò)大閱讀面——每班的書(shū)籍每個(gè)月與其它班級(jí)交換1次,。

2,、班級(jí)統(tǒng)一閱讀時(shí)間：

（1）自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。

（2）經(jīng)典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事——值班教師,。

3,、各班級(jí)在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專(zhuān)欄（家園聯(lián)系板）：指導(dǎo)家長(zhǎng)閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)分享,、展示“好書(shū)分享”“親子閱讀”的照片,、讀書(shū)趣事、推薦書(shū)目等

4,、開(kāi)展“圖書(shū)借閱日”活動(dòng),。在周五下午，幼兒可以從班級(jí)圖書(shū)中挑選一本自己喜歡的圖書(shū),，借閱兩天,，周一歸還。這樣,，在周末家長(zhǎng)就可以陪寶寶進(jìn)行親子閱讀,。

5、親子閱讀：鼓勵(lì)家長(zhǎng)每晚陪孩子閱讀半小時(shí),，每周陪孩子進(jìn)一次圖書(shū)館,。

6、“故事媽媽進(jìn)課堂”：班級(jí)每周請(qǐng)一名媽媽進(jìn)課堂給全班小朋友講故事,。

（1）周一故事媽媽報(bào)名,，并申報(bào)要分享的故事,。

（2）安排時(shí)間，故事媽媽逐一進(jìn)課堂分享自己帶來(lái)的故事（留下照片）,。

（3）每周1次,，每次1——2名故事媽媽。

9,、成立“書(shū)香小屋”博客專(zhuān)欄（安康博客）,。家長(zhǎng)利用班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，進(jìn)行讀書(shū)心得交流以及親子閱讀經(jīng)驗(yàn)分享等,。

（三）總結(jié)評(píng)比階段：12月下旬,。

1、進(jìn)行“讀書(shū)明星”的評(píng)選,。

（1）有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣,，能在班級(jí)閱讀活動(dòng)中起模范帶頭作用。

（2）能獨(dú)立閱讀十本以上的書(shū)籍,。

2,、“書(shū)香家庭”評(píng)選活動(dòng)。

（1）家庭成員愛(ài)書(shū)藏書(shū),，訂閱報(bào)刊雜志,，建立“家庭藏書(shū)屋”和“家庭書(shū)架”。

（2）父母有固定時(shí)間與幼兒一起親子閱讀,。

（3）家庭成員讀有所獲,，能在班級(jí)空間里發(fā)表有關(guān)分享閱讀的文章。

（4）家庭成員積極參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),，熱心為幼兒園的各項(xiàng)發(fā)展出謀劃策,。

3、讀書(shū)活動(dòng)展示,、總結(jié),。

結(jié)合慶“元旦活動(dòng)”一起展示讀書(shū)活動(dòng)成果，內(nèi)容包括班級(jí)故事表演,、書(shū)香家庭閱讀展示等等,。并對(duì)“讀書(shū)明星”“書(shū)香家庭”進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

幼兒園教師讀書(shū)活動(dòng)方案篇九

我園近幾年一直以早期閱讀為特色活動(dòng)之一,，通過(guò)幾年的課題研究,，也在家長(zhǎng)的積極配合與支持下，我園幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，閱讀過(guò)程中孩子能真正享受到閱讀的自由與快樂(lè),，使幼兒積極主動(dòng)地去建構(gòu)生活經(jīng)驗(yàn)，表現(xiàn)親身體驗(yàn),，表達(dá)個(gè)性情感,，促進(jìn)幼兒的健康和諧發(fā)展,。為了進(jìn)一步推進(jìn)閱讀活動(dòng)在幼兒園以及每個(gè)家庭的深入、持之以恒的開(kāi)展,，結(jié)合4月23日世界讀書(shū)日的到來(lái)，開(kāi)展“書(shū)香潤(rùn)童心好書(shū)伴成長(zhǎng)”為主題的幼兒園讀書(shū)節(jié)活動(dòng),。

“書(shū)香潤(rùn)童心好書(shū)伴成長(zhǎng)”

1,、營(yíng)造濃濃的“書(shū)香潤(rùn)童心好書(shū)伴成長(zhǎng)”的讀書(shū)氛圍，促進(jìn)幼兒園書(shū)香校園建設(shè),。

2,、通過(guò)閱讀活動(dòng)，能使廣大教師的思想道德和專(zhuān)業(yè)技能得到更大的提高,，讓書(shū)成為教師成長(zhǎng)的伴侶,。

3、鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品,，引發(fā)對(duì)書(shū)籍,、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

4、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與閱讀的興趣,，增強(qiáng)家長(zhǎng)的讀書(shū)意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí),，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣,。

4月1日—4月30日

全體教師,、幼兒及家長(zhǎng)

流動(dòng)小書(shū)包、流動(dòng)小書(shū)包里繪本書(shū),、閱讀記錄表,、親子閱讀倡議書(shū)、

班級(jí)閱讀活動(dòng)的開(kāi)展：

1,、開(kāi)展“好書(shū)分享”活動(dòng),。

（1）豐富班級(jí)圖書(shū)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng),，鼓勵(lì)孩子把家里的好書(shū)帶到幼兒園,，與同伴一起分享。

（2）引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書(shū)”的交流,。

2,、班級(jí)統(tǒng)一閱讀時(shí)間：

（1）自由閱讀：每天固定在晨間10—20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。

（2）經(jīng)典小故事：教師及幼兒每天午睡前十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事,。

（3）經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等

3,、各班級(jí)在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專(zhuān)欄：指導(dǎo)家長(zhǎng)閱讀的文章,、親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)分享、展示“好書(shū)分享”“親子閱讀”的照片等

4,、開(kāi)展“流動(dòng)小書(shū)包”活動(dòng),。

（1）準(zhǔn)備好“流動(dòng)小書(shū)包”。中大班級(jí)每班準(zhǔn)備2-3個(gè)“流動(dòng)小書(shū)包”,，每個(gè)書(shū)包里放有一本精彩圖書(shū),，導(dǎo)讀手冊(cè)（幫助家長(zhǎng)如何指導(dǎo)幼兒閱讀該圖書(shū)），閱讀記錄表（記錄下閱讀時(shí)的收獲,、感悟）,，并附有“幼兒園推薦書(shū)目”“家長(zhǎng)推薦書(shū)目”。

（2）3個(gè)“流動(dòng)小書(shū)包”在班級(jí)同時(shí)開(kāi)始流動(dòng),，流動(dòng)到哪個(gè)小朋友,，該小朋友下午就可以將小書(shū)包帶回家，家長(zhǎng)在導(dǎo)讀手冊(cè)的指導(dǎo)下,，進(jìn)行親子閱讀,，并可以填寫(xiě)閱讀記錄，還可以在“家長(zhǎng)推薦書(shū)目”中推薦圖書(shū),?？赐旰髿w還，小書(shū)包在本班繼續(xù)流動(dòng),。

（3）本小組流動(dòng)完以后,，與其他小組交換，本班級(jí)流動(dòng)完后與同年齡段其他班交換,。

5,、以年級(jí)為單位組織各項(xiàng)活動(dòng)

小班開(kāi)展換書(shū)活動(dòng)，讓幼兒將家里的書(shū)帶到幼兒園和班級(jí)小朋友交換閱讀,，體驗(yàn)分享的.快樂(lè),；

中大班開(kāi)展修書(shū)活動(dòng)，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊,、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書(shū)籍,；教會(huì)幼兒用彩筆繪制圖書(shū)，或?qū)⑴f圖書(shū)上的圖案剪貼下來(lái)重新組合成“新書(shū)”,。

家庭親子共讀活動(dòng)：

向家長(zhǎng)發(fā)出倡議,，號(hào)召全體家長(zhǎng)積極投身到“書(shū)香潤(rùn)童心好書(shū)伴成長(zhǎng)”的活動(dòng)中來(lái)，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),。

1,、建議家長(zhǎng)帶幼兒參觀書(shū)店，到圖書(shū)館看書(shū),，到網(wǎng)上購(gòu)書(shū),，以拓寬讀書(shū)渠道,，努力豐富自己的家庭藏書(shū)柜。倡導(dǎo)家長(zhǎng)在幼兒過(guò)生日時(shí)以書(shū)為禮,，過(guò)春節(jié)的時(shí)候,，送好書(shū)壓歲。

2,、建議家長(zhǎng)將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書(shū)時(shí)間”,，開(kāi)展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進(jìn)父母與子女間的交流,。

3、建議利用家園互動(dòng)平臺(tái)及班級(jí)網(wǎng)站等平臺(tái)開(kāi)展家庭親子閱讀好書(shū)推薦,，使讀書(shū)真正成為家庭的溫馨港灣,。

幼兒園教師讀書(shū)活動(dòng)方案篇十

按照中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)關(guān)于開(kāi)展xx年“全民閱讀”工作的通知精神，為深入貫徹落實(shí)《文化部,、財(cái)政部關(guān)于推進(jìn)全國(guó)美術(shù)館,、公共圖書(shū)館、文化館(站)免費(fèi)開(kāi)放工作的意見(jiàn)》,，充分發(fā)揮圖書(shū)館在構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系,、推進(jìn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)、全民提高公民道德素質(zhì)和豐富人民精神文化生活等方面的作用,。我館開(kāi)展以“地球與我”為主題的4·23世界讀書(shū)日活動(dòng),。

4月23日

地球與我

xxx圖書(shū)館

活動(dòng)倡議

全市讀者朋友：每年“4月23日”這一天，是世界讀書(shū)日,，讓我們共同享受讀書(shū)的快樂(lè)和參與到閱讀中來(lái),；

(一)4·23活動(dòng)啟動(dòng)儀式

xx年世界讀書(shū)日以“地球與我”為主題，活動(dòng)于23日上午9:00在市文化廣場(chǎng)開(kāi)展,，下午與交警大隊(duì)建立圖書(shū)閱覽室延伸服務(wù)點(diǎn),。

(二)活動(dòng)內(nèi)容

①、在圖書(shū)館館外主干道拉上慶祝及讀書(shū)勵(lì)志等內(nèi)容的橫幅標(biāo)語(yǔ),；利用圖書(shū)館宣傳專(zhuān)欄,，為讀者推薦精品圖書(shū)。印發(fā)宣傳傳單,，介紹讀書(shū)活動(dòng)的由來(lái),，以及圖書(shū)館的概況、功能,、特色,、優(yōu)勢(shì)及使用方法。

②,、在文化廣場(chǎng)發(fā)放“地球與我”宣傳傳單(以宣傳環(huán)保知識(shí)為主),，圖書(shū)館新書(shū)展示,；現(xiàn)場(chǎng)辦理圖書(shū)借閱證。

③,、與學(xué)校聯(lián)系,，合理安排時(shí)間，組織學(xué)生到圖書(shū)館做一天 “小圖書(shū)管理員”,，從而讓學(xué)生讀者學(xué)會(huì)利用圖書(shū)館和愛(ài)護(hù)圖書(shū)館的公共資源,。

④、為xx年到館借閱讀者建立借閱欄案并制作閱讀排行榜,，給前十名讀者頻發(fā)紀(jì)念品(圖書(shū)),。

⑤、開(kāi)展“我與數(shù)字圖書(shū)館”活動(dòng)(贈(zèng)送電子上網(wǎng)卡),。引導(dǎo)學(xué)生正確上網(wǎng),。鼓勵(lì)學(xué)生參與有益的網(wǎng)絡(luò)信息實(shí)踐，廣泛開(kāi)展校內(nèi)外的網(wǎng)絡(luò)閱讀,，并鼓勵(lì)師生充分利用數(shù)字圖書(shū)館的綠色網(wǎng)上資源,，為教育教學(xué)服務(wù)。

幼兒園教師讀書(shū)活動(dòng)方案篇十一

為了建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)教風(fēng),，進(jìn)一步提高我校教師的師德水平和業(yè)務(wù)能力,，根據(jù)我校現(xiàn)狀,，制定本方案,。

1、各位老師根據(jù)自身工作特點(diǎn),，自選讀書(shū)材料,，各辦公室及部門(mén)負(fù)責(zé)人督促檢查，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),。

2,、各辦公室及部門(mén)負(fù)責(zé)人，在20xx年3月28日,，向德育處上報(bào)辦公室及部門(mén)各位老師所選讀書(shū)書(shū)目,，并安排心得交流發(fā)言人。辦公室及部門(mén)負(fù)責(zé)人具體如下：

藝體組：張國(guó)軍,；小低組：姜國(guó)平,；小高組：朱青嬌；七八年級(jí)組：李青平,；九年級(jí)組：高志軍,；高中年級(jí)組：祁校駿；電教中心：周振宇；宿管部：劉加華,。

注：王清華屬九年級(jí)組,、祁新菊屬小高組、王浩屬電教中心,。

3,、20xx年6月6日政治學(xué)習(xí)時(shí)間，進(jìn)行教師讀書(shū)活動(dòng)心得交流,。

（1）,、中學(xué)部

①、地點(diǎn)：四樓會(huì)議室

②,、組織：楊紹棟

③,、各辦公室交流發(fā)言名額（發(fā)言時(shí)間不得少于5分鐘）：

七八年級(jí)組：3人；九年級(jí)組：1人,；高中年級(jí)組：1人,；宿管部：3人。

（2）,、小學(xué)部

①、地點(diǎn)：二樓會(huì)議室

②,、組織：陳禎庫(kù)鳳玲

③,、各辦公室交流發(fā)言名額（發(fā)言時(shí)間不得少于5分鐘）：

藝體組：2人；小低組：2人,；小高組：3人,；電教中心：1人。

西建中英文學(xué)校德育處

幼兒園教師讀書(shū)活動(dòng)方案篇十二

每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)書(shū),，也離不開(kāi)閱讀,。在書(shū)海里瀏覽思考，在閱讀中吸吮品味,，書(shū)能美化人生,，孰能上善厚德；在詩(shī)的曼妙中詮釋心語(yǔ),，在書(shū)的相襯下一展情懷,；詩(shī)書(shū)同慧、讀用合一,，讓孩子感受知識(shí)的美妙,，感受生命的快樂(lè)。

我園以4月23日“世界讀書(shū)日”為契機(jī),，鼓勵(lì)孩子多讀書(shū),，喜歡讀書(shū)，從中體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣,，讓讀書(shū)成為我們生活的一部分,，共同捧起書(shū)本，走進(jìn)知識(shí)的海洋,，走進(jìn)書(shū)的天地,，讓濃濃的書(shū)香飄滿我們的幼兒園！

書(shū)香浸潤(rùn)童年,，閱讀點(diǎn)亮人生

我讀書(shū),，我成長(zhǎng)，我快樂(lè),！

1,、知道4月23日世界讀書(shū)日由來(lái)

2、能夠人人捧起書(shū),，分享閱讀的快樂(lè)

3,、讓孩子愛(ài)上閱讀，與圖書(shū)交朋友

大班走進(jìn)書(shū)城,，自主選擇圖書(shū),，體驗(yàn)自主消費(fèi)購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)！

4月23日

一個(gè)民族具有熱愛(ài)閱讀的追求與渴望,，這個(gè)民族就會(huì)充滿智慧和希望,。在4。23世界讀書(shū)日這個(gè)特殊的節(jié)日里,，我們期盼閱讀春天的來(lái)臨,，期盼親近閱讀，親近圖書(shū),。

需要家長(zhǎng)做一下配合：

1,、每位小朋友準(zhǔn)備20元購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)，另在準(zhǔn)備2元零錢(qián)坐公交車(chē),。

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子們必須穿上園服(只穿上衣就可以)，少穿些衣服明天天氣會(huì)很熱,，不要穿有鞋帶的鞋子,。

3、統(tǒng)一背幼兒園發(fā)的,。書(shū)包(明天只需要背空書(shū)包來(lái)就可以)給孩子們減輕負(fù)擔(dān),，每人準(zhǔn)備一盒奶。

4,、因上課需要,，請(qǐng)小朋友明天每人帶一個(gè)空的礦泉水瓶。

幼兒園教師讀書(shū)活動(dòng)方案篇十三

1.聯(lián)合國(guó)科教文組織在1972年向全世界發(fā)出“走向閱讀社會(huì)”的召喚，要求社會(huì)成員人

人讀書(shū),，圖書(shū)成為生活的必需品,，讀書(shū)成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。1995年,，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書(shū)日”,。

2.在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)全球化的時(shí)代，大家越來(lái)越傾向于網(wǎng)絡(luò)閱讀,，但傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀有著她自

己獨(dú)特的魅力,，能夠讓人獲得心靈的平靜，讓人更容易思索,。要讀書(shū),，要讀好書(shū)。讀書(shū)使人們獲得的知識(shí),，增強(qiáng)人的氣質(zhì)和內(nèi)涵,。

3.大一新生入學(xué)，對(duì)未來(lái)還很茫然,。本次活動(dòng)可以促使其養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,，更加充分的

利用圖書(shū)館等,，提高讀寫(xiě)能力,、豐富文化底蘊(yùn),、提高綜合實(shí)踐能力。經(jīng)典的力量是偉大的,，一本好書(shū)可以影響人的一生,。

4.額外可添加。

1.使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要性,。

2.交流閱讀感受,，加深對(duì)作品的理解,。

3.采用“讀、思,、講”的形式,，促使個(gè)性化閱讀與合作性閱讀的融合。

4.感受作品的魅力，體悟作品的生命詮釋?zhuān)岣咦约旱乃枷胨健?/p>

5.通過(guò)活動(dòng)，在文學(xué)社,、校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式文化的發(fā)展，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型社會(huì)”,。

6.額外可添加,。

1.文學(xué)社成員。

2.所有大一新生,。

1.經(jīng)典,，名著。

2.自己喜愛(ài)的,，積極向上的，能給自己激勵(lì)的,。

3.一本以上。

4.根據(jù)個(gè)人習(xí)慣做好讀書(shū)筆記,。比如摘抄一些經(jīng)典的話,，對(duì)自己有用的話。

秘書(shū)處負(fù)責(zé)策劃本次活動(dòng),，并保證活動(dòng)順利進(jìn)行,。做好記錄。

宣傳部負(fù)責(zé)宣傳本次活動(dòng)以及人員報(bào)名,，要求使活動(dòng)參與人數(shù)達(dá)到一定數(shù)量（二十人以上）,，影響達(dá)到一定程度,。

外聯(lián)部負(fù)責(zé)拉資金，采購(gòu)獎(jiǎng)品,。沙龍部負(fù)責(zé)活躍氣氛,，穿插其中的有各種即興表演。（可以自己出人,，也可組織參與活《讀書(shū)活動(dòng)交流會(huì)》動(dòng)的人表演,，比如唱歌，笑話,，小品,，娛樂(lè)活動(dòng)，要求簡(jiǎn)短易行）

編輯部負(fù)責(zé)獎(jiǎng)品部分,，寫(xiě)證書(shū)獎(jiǎng)狀,，頒發(fā)獎(jiǎng)品。

1.本次活動(dòng)留給參與者的閱讀以及準(zhǔn)備時(shí)間為（擬定為宣傳報(bào)名后兩個(gè)周）舉行交流會(huì)的時(shí)間地點(diǎn)為

2.舉行交流活動(dòng),。

3.做好總結(jié),。

幼兒園教師讀書(shū)活動(dòng)方案篇十四

1、營(yíng)造濃濃的“書(shū)香潤(rùn)童心好書(shū)伴成長(zhǎng)”的讀書(shū)氛圍,，促進(jìn)幼兒園書(shū)香校園建設(shè),。

2、通過(guò)閱讀活動(dòng),，能使廣大教師的思想道德和專(zhuān)業(yè)技能得到更大的提高,，讓書(shū)成為教師成長(zhǎng)的伴侶。

3,、鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品,，引發(fā)對(duì)書(shū)籍、閱讀的興趣,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

4,、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與閱讀的興趣,，增強(qiáng)家長(zhǎng)的讀書(shū)意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境,，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣,。

書(shū)香潤(rùn)童心好書(shū)伴成長(zhǎng)

20xx年4月1日——4月30日

(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(4月1日-4月9日)

1、幼兒園要?jiǎng)?chuàng)建更加豐富的讀書(shū)閱覽區(qū),，從教育教學(xué)類(lèi)的到教師健康身心發(fā)展的欄目等。

2,、幼兒園各班級(jí)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)圖書(shū)閱覽區(qū),，多形式,、多渠道收集幼兒類(lèi)圖書(shū)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)幼兒圖書(shū)分享的快樂(lè),，擴(kuò)大閱讀面,。

3、利用幼兒園宣傳欄,，階段性地宣傳,、發(fā)動(dòng)教師、幼兒以及家長(zhǎng)積極參與讀書(shū)的宣傳廣告和標(biāo)語(yǔ),。

(二)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

橫幅——書(shū)香潤(rùn)童心好書(shū)伴成長(zhǎng)-翡翠城小金星幼兒園讀書(shū)節(jié)

幼兒園海報(bào)——讀書(shū)節(jié)倡議書(shū),，讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案

三樓“讀書(shū)角”環(huán)境布置-營(yíng)造讀書(shū)節(jié)氣氛

創(chuàng)設(shè)班級(jí)讀書(shū)角——營(yíng)造班級(jí)閱讀氣氛(各班)

拓展親子閱讀空間，利用讀書(shū)角,、室外空間,，全園參與圖書(shū)漂流

網(wǎng)站推出電子閱讀、幼兒園博客宣傳讀書(shū)節(jié)活動(dòng)

(三)家園合作

1,、發(fā)放家長(zhǎng)讀書(shū)節(jié)倡議書(shū),。

2、參加圖書(shū)漂流活動(dòng),。

3,、評(píng)選優(yōu)秀故事媽媽。

4,、“早閱入家庭”第二階段活動(dòng)(各班),。

5、分享交流親子閱讀體會(huì)(每班的爸爸媽媽故事團(tuán)成員上交一篇),。

(四)幼兒園活動(dòng)

1,、“我?guī)б槐緯?shū)，大家看好書(shū)”班級(jí)圖書(shū)漂流(各班教師,、故事媽媽)

2,、中班制作書(shū)簽活動(dòng)(中段)

3、大段自制圖書(shū)活動(dòng)(大段)

4,、帶領(lǐng)小班幼兒參觀廈門(mén)市兒童圖書(shū)館

5,、“幼兒講故事”比賽(各段)

6、觀看童話劇表演

(五)教師的讀書(shū)交流會(huì)

教師讀“弟子規(guī)”體會(huì)交流(團(tuán)支部王艷平負(fù)責(zé))

(六)結(jié)束

對(duì)本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的總結(jié),、延伸