在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,，報(bào)告不再是罕見的東西,，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

寒假生活調(diào)查報(bào)告 寒假生活調(diào)查報(bào)告篇一

這些現(xiàn)象在當(dāng)代大學(xué)生中是否很普遍?我們大學(xué)生的寒期社會(huì)生活又是如何規(guī)劃的呢?

為了深入了解大學(xué)生的寒假生活,，我們調(diào)查團(tuán)隊(duì)問(wèn)卷形式來(lái)調(diào)查他們的學(xué)習(xí)、生活,。以便學(xué)校和社會(huì)及時(shí)掌握同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài),，為他們的學(xué)習(xí)、生活營(yíng)造良好的環(huán)境,，引導(dǎo)他們?nèi)绾卫眠@短暫的時(shí)間去充實(shí)豐富自己,。

本課題——“大學(xué)生寒期生活調(diào)查”，該課題對(duì)了解大學(xué)生思想和學(xué)習(xí)狀況有很好的價(jià)值,。

本調(diào)查的基本目標(biāo)是通過(guò)調(diào)查,，了解當(dāng)代大學(xué)生的假期生活狀況，并針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生假期生活現(xiàn)象進(jìn)行分析,、總結(jié)，從中挖掘出當(dāng)代大學(xué)生假期生活狀況的共性,。并以此為基礎(chǔ),，剖析現(xiàn)象成因，找到問(wèn)題,，提出相應(yīng)的建議,，引導(dǎo)大學(xué)生科學(xué)安排假期時(shí)間。根據(jù)以上的基本目標(biāo),，具體目標(biāo)如下:

(1)以問(wèn)卷調(diào)查的形式,，詳細(xì)我校及為學(xué)校，不同年級(jí),，不同專業(yè)大學(xué)生的假期實(shí)際生活狀況,，找出普遍性問(wèn)題。

(2)在找出普遍性問(wèn)題的基礎(chǔ)之上,，進(jìn)行深入剖析,，探究產(chǎn)生現(xiàn)象的原因。

(3)依據(jù)原因,，提出可行性建議,，以達(dá)到引導(dǎo)大學(xué)生形成自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣，自主合理安排假期時(shí)間的目的,。

基于以上研究目標(biāo),，調(diào)查的內(nèi)容主要包括:

第一:當(dāng)代大學(xué)生假期的實(shí)際生活狀況

1、當(dāng)代大學(xué)生假期實(shí)際生活情況的調(diào)查

2,、統(tǒng)計(jì),、分析調(diào)查數(shù)據(jù),，找出存在的普遍性問(wèn)題

第二:從各個(gè)角度分析現(xiàn)象，剖析問(wèn)題成因

1,、根據(jù)已有的數(shù)據(jù)結(jié)果,，進(jìn)行深層次的從各個(gè)角度分析，提出存在的問(wèn)題;

2,、聯(lián)系當(dāng)今青少年成長(zhǎng)中所存在的問(wèn)題,，尋求大學(xué)生假期實(shí)際生活狀況背后的原因;

3、總結(jié)分析結(jié)果從各個(gè)角度分析現(xiàn)象,，剖析問(wèn)題成因;

第三:研究結(jié)論與提出建議

1,、歸納研究結(jié)果

2、提出對(duì)于大學(xué)生假期規(guī)劃的幾點(diǎn)建議

3,、提出對(duì)于大學(xué)生假期生活的幾點(diǎn)希望

本次問(wèn)卷調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷150份,，收回有效問(wèn)卷144份。此次問(wèn)卷調(diào)查范圍為青島科技大學(xué)及其周圍院校(包括青島海洋大學(xué),、青島大學(xué),、青大職高)，問(wèn)卷發(fā)放分布于大一,、大二專業(yè)分布很廣,，涉及藝術(shù)專業(yè)、經(jīng)濟(jì)管理專業(yè),、法律專業(yè),、機(jī)電專業(yè)等多個(gè)院校專業(yè)。其中大一被調(diào)查者人數(shù)占到總?cè)藬?shù)的60,、6%,，大二則占到30、4%,，在被調(diào)查者中有14%的同學(xué)屬于貧困生,。

通過(guò)分析問(wèn)卷調(diào)查的各項(xiàng)數(shù)據(jù)，本調(diào)查小組總結(jié)出以下幾種現(xiàn)象:

(1)大學(xué)生假期生活調(diào)查:超過(guò)半數(shù)的大學(xué)生實(shí)施自己的寒期計(jì)劃不盡如意,。

關(guān)于當(dāng)前大學(xué)生制定自己的寒期計(jì)劃情況調(diào)查調(diào)查顯示:大多數(shù)學(xué)生能夠意識(shí)到寒期是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí),，鍛煉能力的大好時(shí)機(jī)，在沒(méi)有繁重的學(xué)習(xí)和厭煩的考試下可以做自己喜歡的事情,。比如在“放假前是否有學(xué)習(xí)計(jì)劃?”問(wèn)題中,，有93%和7%的人回答“有”和“沒(méi)有”。這表明仍有極少數(shù)的大學(xué)生針對(duì)兩個(gè)月的寒假?zèng)]有計(jì)劃,，以至于無(wú)所事事,，在空虛中度過(guò)一天又一天。而在“假期間是否有很好地實(shí)行自己的計(jì)劃?”問(wèn)題中,，有75%的人回答“沒(méi)有“表明,，超過(guò)半數(shù)的學(xué)生沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行自己的寒期計(jì)劃,，這可能主要由個(gè)人因素決定的。

(2)通過(guò)調(diào)查,，我們了解到了當(dāng)代大學(xué)生的寒期大致可以分為五類:“打工一族”(占15%),、“充電一族”(共占20%)、“無(wú)聊一族”(占28%),、“旅游一族”(占16%),、“學(xué)車一族”(占21%)。他們不同種類的寒期生活既由個(gè)人因素,，又由社會(huì)因素決定的,。但不管怎樣，如何把握這短暫的兩個(gè)多月的時(shí)間真正學(xué)點(diǎn)什么,，做點(diǎn)什么是我們當(dāng)代大學(xué)生所考慮的,。

1、打工一族

調(diào)查結(jié)果顯示:現(xiàn)代大學(xué)生打工的主要目的是:

(1)有54%的大學(xué)生是為了增加收入;

(2)有25%的大學(xué)生想提高自己各方面的能力;

(3)有36%的大學(xué)生認(rèn)為要增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。

隨著社會(huì)改革的和思想觀念的轉(zhuǎn)變,，大學(xué)生打工的形式開始變得異常豐富起來(lái)，選擇“寒假家教或兼職”分別占46%,，而選擇去工廠的學(xué)生僅占6%,。

社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)的一條重要途徑,。做家教是大學(xué)生的首選,，這樣既可以鍛煉自己,，也可以開闊視野,，接觸社會(huì)?！傲髯约旱暮?，吃自己的飯，自己多吃點(diǎn)苦,，父母少花點(diǎn)錢”這是不少大學(xué)生“打工族”秉乘的至理名言,。

盡管大學(xué)生“打工族”具備“初生牛犢不畏虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著缺乏經(jīng)驗(yàn)和辨別能力有限的“先知不足”,。正因?yàn)槿绱?，大學(xué)生因打工而上當(dāng)受騙的事情才層出不窮。不少專家也紛紛呼吁,，大學(xué)生打工要謹(jǐn)防陷阱,。

2、“充電一族”

調(diào)查顯示,，留校的同學(xué)有時(shí)間在校上自習(xí),，上自習(xí)的時(shí)間一般為3—5小時(shí),。而在他們之中考研的人占了絕大多數(shù)。隨著高校擴(kuò)招以來(lái),，本科生倍受青昧已成歷史,，越來(lái)越多的大公司傾向于錄用起點(diǎn)較高的研究生。因此,，考研成了留校大學(xué)生的奮斗目標(biāo),。

為了更美好的明天，如今就業(yè)形式越來(lái)越嚴(yán)峻,，一些大學(xué)生紛紛意識(shí)到只有多掌握幾門技能,，提高綜合素質(zhì)才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，所以他們選擇假期留校充電(大學(xué)生把寒假期間各種課外實(shí)踐和學(xué)習(xí)稱為“補(bǔ)充教育”),，盡管需要金錢和時(shí)間,，但經(jīng)調(diào)查顯示，仍有16%的同學(xué)選擇以培訓(xùn)班的方式給自己充電,。

3,、“無(wú)聊一族”

整個(gè)寒假，無(wú)所事事的同學(xué)的確也存在,。一些大學(xué)生本想留在學(xué)校學(xué)習(xí)或到校外兼職,，但因?yàn)榉N種原因喪失了自信和興趣，最終只好郁悶的度過(guò)整個(gè)寒假,。另外有少數(shù)學(xué)生呆在學(xué)校是為了逃避現(xiàn)實(shí)中的一些事情或者沉迷于游戲中不能自拔,。調(diào)查顯示有28%同學(xué)屬于“無(wú)聊一族”。

大學(xué)校園“流行風(fēng)”多姿多彩,，變幻不定,。隨著網(wǎng)絡(luò)化世界與信息時(shí)代的到來(lái)，大學(xué)校園也刮起一陣網(wǎng)絡(luò)旋風(fēng),。格調(diào)幽雅,，設(shè)計(jì)別致的一間間網(wǎng)吧在校園周圍悄然興起。而自恃站在思想和社會(huì)最前沿的大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)潮流中自然是先領(lǐng)風(fēng)氣,，于是,，大學(xué)校園就出現(xiàn)了一種新的消費(fèi)和休閑時(shí)尚——-泡網(wǎng)吧。

網(wǎng)上世界豐富多彩,，網(wǎng)上時(shí)空飛越無(wú)限,，網(wǎng)上游戲奇妙刺激。凝視著網(wǎng)吧里電腦前一張張專注的面孔,，也許很多人不禁要問(wèn),，這些泡網(wǎng)吧的大學(xué)生到底是懷著怎樣的一種心態(tài)呢?借助網(wǎng)絡(luò)，他們又在做些什么呢?帶著這些疑問(wèn),，我們展開了調(diào)查,。

通過(guò)調(diào)查,，我們發(fā)現(xiàn)，上網(wǎng)對(duì)大學(xué)生來(lái)講已經(jīng)不再新鮮,，只是,，怎樣最有效地利用網(wǎng)絡(luò)、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的真正作用還一個(gè)值得我們深思的問(wèn)題,。瀏覽新聞,、打游戲、網(wǎng)上聊天交友,、收發(fā)電子郵件還僅僅是龐大的網(wǎng)絡(luò)世界的幾個(gè)簡(jiǎn)單的功能而已,。而在信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高速發(fā)展的今天，網(wǎng)上貿(mào)易,，網(wǎng)上咨詢,，網(wǎng)上求職已不是新鮮話題，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)獲取公共軟件,，查找資料更是網(wǎng)絡(luò)世界最普遍的功能,，例如大學(xué)生完全可以利用網(wǎng)絡(luò)尋找留學(xué)、考研方面的最新消息,，而無(wú)需在圖書館和書店里花費(fèi)更多時(shí)間,。但網(wǎng)絡(luò)的這些功能大學(xué)生網(wǎng)迷們顯然很少利用。

網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)世界,，但網(wǎng)絡(luò)并不是全部世界,，另有極少數(shù)的一些大學(xué)生因沉醉于網(wǎng)上的虛幻世界而與現(xiàn)實(shí)世界疏遠(yuǎn)，成為“網(wǎng)蟲”,。網(wǎng)蟲一般性格孤僻,，不善交際，自我封閉,，只在網(wǎng)上釋放自我,，這種情況非常不利于大學(xué)生的身心健康,。

針對(duì)調(diào)查結(jié)果,，我們提出如下建議:

(一)、寒假為我們自身發(fā)展和知識(shí)擴(kuò)充提供充足時(shí)間和廣闊空間,，我們必須親自去挖掘它寶貴的資源,，實(shí)現(xiàn)其價(jià)值。

l,、利用寒期時(shí)間參加志愿活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，增加社會(huì)責(zé)任感和使命感!

2,、冷靜面對(duì)“考證熱”,，培養(yǎng)自己的綜合能力和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí),。

現(xiàn)在工作競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，因此多一個(gè)證書就會(huì)比別人多一些優(yōu)勢(shì),，同時(shí)也多一份選擇,，而部分用人單位也明確提出了相應(yīng)的證書要求，這兩年就業(yè)事實(shí)也表明,，有證書的學(xué)生比沒(méi)證書的學(xué)生就業(yè)相對(duì)容易些,，但同時(shí)也要提醒留校生在“考證熱”中要冷靜思考，應(yīng)該針對(duì)自己的專業(yè)的就業(yè)方向并結(jié)合近期的職業(yè)目標(biāo)來(lái)選擇考證,，不要盲目地見證就考,，更不能為了考證而拋下本應(yīng)該學(xué)好的專業(yè)課。我們應(yīng)該利用寒期時(shí)間培養(yǎng)自己的綜合能力和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí),。

3,、在假期生活中，切不可讓放縱,、懶散,、無(wú)知沖昏了頭，要加強(qiáng)體育鍛煉,。

對(duì)于一些大學(xué)生喊寒假無(wú)聊,、沒(méi)意思這一客觀事實(shí)，有以下幾個(gè)方面值得我們深思,。其一,，大學(xué)生們因?yàn)榧倨诘牡絹?lái)，某種程度上達(dá)到極度興奮以致自制力減弱過(guò)度放縱;其二,，大學(xué)生們?nèi)鄙偕鐣?huì)實(shí)踐,，往往安靜地呆在學(xué)校而不敢出去風(fēng)風(fēng)火火闖一闖或者即使出去了也屢次碰壁。我們提出幾個(gè)“如果”來(lái)供大家參考,。如果你想寒假在校好好學(xué)習(xí),，那么你放假后要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且一定要堅(jiān)持實(shí)施;如果你假期想好好鍛煉一下,，那么你就多參加社會(huì)實(shí)踐,，做到敢想敢干??但無(wú)論你朝哪個(gè)方向走，你都要切記一定要按計(jì)劃扎實(shí)走好每一步,，切不可讓放縱,、懶散、無(wú)知沖昏了頭,。同時(shí)注意加強(qiáng)體育鍛煉,。

(二)、除了學(xué)生個(gè)人努力外，學(xué)校和社會(huì)也應(yīng)該如何為留校大學(xué)生的寒期創(chuàng)造良好的環(huán)境,，引導(dǎo)他們度過(guò)一個(gè)有意義的寒假,。

l、預(yù)防“網(wǎng)癮”刻不容緩,，學(xué)校與社會(huì)應(yīng)攜手合作,。

2、學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)大學(xué)生參加寒假志愿者活動(dòng),，為他們提供一些機(jī)會(huì),。

3、學(xué)校和社會(huì)應(yīng)關(guān)注大學(xué)生的寒期生活,，保障他們的合法權(quán)益,。

本次調(diào)查研究著眼于大學(xué)生的假期生活，貼近大學(xué)生實(shí)際,，反映了大學(xué)生生活中所存在的一些現(xiàn)象,，也凸現(xiàn)了當(dāng)今社會(huì)環(huán)境下的一些問(wèn)題，為正確引導(dǎo)大學(xué)生合理,、自主安排假期生活提供了第一手的資料,。

大學(xué)生活美好而飛快，在大學(xué)生活的假期也是如此,，大學(xué)假期的如何利用,，不同生活方式不同成長(zhǎng)環(huán)境的同學(xué)有著不同的見解。無(wú)論是休閑娛樂(lè)更或是兼職打工,，還有社會(huì)實(shí)踐,，參加公益活動(dòng)，做志愿者,，都是大學(xué)生假期的組成部分,。人活著為了生命的存在和延續(xù)，為了實(shí)現(xiàn)理想和追求,，為了體現(xiàn)人生自我的價(jià)值,。大學(xué)假期也是人生價(jià)值體現(xiàn)的好時(shí)間。假期不僅是快樂(lè)的輕松的,，更重要的是在一個(gè)假期結(jié)束之后我要有所收獲,，有所思考。

在此,，也希望各位同學(xué)能夠從中找出自身所存在的一些問(wèn)題,，以便更好的安排假期生活,，規(guī)劃未來(lái)方向,，為能夠更好地迎接未來(lái)的各種挑戰(zhàn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

寒假生活調(diào)查報(bào)告 寒假生活調(diào)查報(bào)告篇二

寒假到了，新年快要到了,。我們終于可以快樂(lè)過(guò)一個(gè)美妙的假期了,。可是,，我們?cè)趺床拍苓^(guò)一個(gè)健康快樂(lè)的寒假呢,？

詢問(wèn)了班里的同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)大家的計(jì)劃無(wú)非是拜年,、做作業(yè)或是上網(wǎng)之類的,，大多數(shù)同學(xué)都覺(jué)得放寒假?zèng)]什么有趣的。那么這個(gè)寒假不是沒(méi)有意義么,？我不免有些擔(dān)心,，大家能否過(guò)一個(gè)有意義的寒假呢？

調(diào)查時(shí)間：20xx/2/4

調(diào)查地點(diǎn)：瀏陽(yáng)

調(diào)查目的：為了了解初中生寒假生活內(nèi)容,，找出問(wèn)題,，提出建議。 調(diào)查對(duì)象：初中生

調(diào)查方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查,、詢問(wèn)周圍人

調(diào)查人：瀏陽(yáng)藝術(shù)學(xué)校

1.調(diào)查情況:我在街上找到50名中學(xué)生,分發(fā)了50份問(wèn)卷,。問(wèn)卷內(nèi)容如下：

（1.）您在寒假中經(jīng)常做哪些事？（ ）

a.寫作業(yè) b.看電視 c.玩電腦游戲 d.戶外活動(dòng) e. 玩手機(jī) f.讀書 g.其他

（2.） 您在寒假中是否有詳細(xì)制定的計(jì)劃,？（）

a.是 b.否 c偶爾

（3）您是否會(huì)認(rèn)真按計(jì)劃完成作業(yè)及其他事情（ ）

a.是 b.否 c偶爾

（4.）您對(duì)寒假中的學(xué)習(xí)抱有怎樣的心態(tài),？（ ）

a.作業(yè)太多，不得不做.

b.只要完成作業(yè),，其他什么也不用做

c.家長(zhǎng)讓我做練習(xí),，上輔導(dǎo)班，我會(huì)去,，家長(zhǎng)沒(méi)說(shuō)就算了

d.自主多做一些練習(xí),，自己要求上輔導(dǎo)班

e.其他

5.您認(rèn)為寒假期間的生活應(yīng)傾向于什么？（ ）

a.學(xué)習(xí) b.娛樂(lè) c.休息調(diào)養(yǎng) d課外興趣愛(ài)好及特長(zhǎng)的培養(yǎng)

2.調(diào)查結(jié)果：在問(wèn)題1中30%的學(xué)生選擇了a做作業(yè),，20%的學(xué)生選擇了b看電視,28%選擇了玩電腦,，5%選擇了d戶外活動(dòng)，10%選擇了e玩手機(jī),，5%選擇了f讀書,，12%選擇了g其他

在問(wèn)題2中25%選擇了a是，45%選擇了b否,，30%選擇了c偶爾 在問(wèn)題3中20%選擇了a是,，35%選擇了b否，45 %選擇了c偶爾 在問(wèn)題4中25%選擇了a,，45%選擇了b,，20 %選擇了c,，10%選擇了d

在問(wèn)題5中16%選擇了a，42%選擇了b,，24%選擇了c,，18%選擇了d

3.調(diào)查分析：從問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果來(lái)看，大多數(shù)的學(xué)生的寒假都毫無(wú)計(jì)劃可言,，都是過(guò)一天算一天,，少數(shù)學(xué)生制定了計(jì)劃，卻很少去執(zhí)行,，只是做個(gè)樣子而已,。有些學(xué)生是在家長(zhǎng)的下才學(xué)習(xí)，并非自愿,。

大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為寒假只要做完作業(yè)而已,，其他的學(xué)習(xí)就不管了。但也有少數(shù)學(xué)生給自己定下了別的學(xué)習(xí)任務(wù),。大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為寒假是用來(lái)玩的,，用來(lái)休息的，不用管學(xué)習(xí)了,。大多數(shù)中學(xué)生的寒假就這樣虛度了,。看來(lái),，中學(xué)生如何度過(guò)一個(gè)有意義的寒假這是一個(gè)問(wèn)題?。?/p>

4.寒假建議

（1） 制定寒假生活計(jì)劃

“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。”中學(xué)生只有早做計(jì)劃,、合理安排,，才能度過(guò)一段快樂(lè)而又充實(shí)的寒假生活。馬老師說(shuō),，同學(xué)們?cè)诤俚谝惶?，可以嘗試寫一份學(xué)期總結(jié)，回憶一下在剛結(jié)束的這一學(xué)期中都學(xué)到了些什么,，有哪些收獲,，有哪些不足，又有哪些應(yīng)該在假期中反思改進(jìn)的地方,。第二天,，可以寫一份寒假計(jì)劃書，安排好每天的作息時(shí)間,，當(dāng)然時(shí)間安排要有科學(xué)性,，過(guò)緊過(guò)松都會(huì)影響寒假的生活質(zhì)量,。有了一份適合自己的計(jì)劃，同學(xué)們就會(huì)成為時(shí)間的主人,。在寒假最后兩天,，大家再寫一份假期總結(jié),，問(wèn)問(wèn)自己在假期中有哪些新的收獲,，那時(shí)，也許你會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“這個(gè)寒假,，我過(guò)得很有規(guī)律,、很充實(shí)?！?/p>

（2）禮儀教育不可忽視

春節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,。在寒假期間，同學(xué)們可以在父母的幫助下,，收集了解過(guò)年的禮儀和風(fēng)俗,，并在過(guò)年時(shí)自覺(jué)遵守。同時(shí),，要學(xué)習(xí)一些交際用語(yǔ)和待人接物的方法,，為自己以后走向社會(huì)打下基礎(chǔ)。

尊老愛(ài)幼,，探望長(zhǎng)輩,。在寒假，同學(xué)們應(yīng)該和父母趁著春節(jié),，看一看祖父母,、外祖父母等等，向他們拜年,、問(wèn)安,。

遵章守紀(jì)，注重公共場(chǎng)所秩序,。寒假期間,，同學(xué)們外出乘車、騎車要注意交通禮儀,。乘坐公共汽車要主動(dòng)給老人,、孕婦讓座；到影劇院看電影,、看戲不要吃有殼的食物,，不要大聲嬉鬧和喧嘩，演出不結(jié)束不能隨意離場(chǎng),，不要起哄,、尖叫,；公園、車站等場(chǎng)所不要隨地吐痰,、亂踩草坪,、亂摘花木；購(gòu)買商品要尊重營(yíng)業(yè)員和他人,。要力求做到時(shí)時(shí)處處講究“禮貌,、禮讓、禮儀”,。

（3）溝通親情培養(yǎng)愛(ài)好

平時(shí),，同學(xué)們忙著上學(xué)，家長(zhǎng)忙著上班,，坐在一起交流的時(shí)間很少,。在寒假，同學(xué)有了時(shí)間,，可多和父母一起做做家務(wù),、走親訪友，增進(jìn)與父母,、親人的溝通交流,。坐下來(lái)和親人談?wù)勑模瑓R報(bào)一下學(xué)習(xí),，也可以和親人討論社會(huì)熱點(diǎn),，加深對(duì)社會(huì)的理解。寒假期間,，還可以和家人一起去逛逛書店,、博物館、科技館,，和親人一起充實(shí)自己的大腦,。你也許會(huì)“驚訝”地發(fā)現(xiàn)，其實(shí)大人們?cè)瓉?lái)也是很好溝通的,。

每個(gè)中學(xué)生都希望自己在全面發(fā)展的同時(shí),，擁有一技之長(zhǎng)，有自己的興趣愛(ài)好,?？墒牵谄綍r(shí)緊張的學(xué)習(xí)生活過(guò)程中,，往往無(wú)暇顧及,，只有在假期完成假期作業(yè)之余，才有計(jì)劃地安排自己的業(yè)余愛(ài)好,。放假期間,，同學(xué)們可以利用充足的時(shí)間每天安排一些有意義的體育活動(dòng),，既能增強(qiáng)身體素質(zhì)，還能陶冶情操,、磨煉意志,。

5.調(diào)查總結(jié)：寒假是很重要的，千萬(wàn)不要虛度寒假,。我們要抓住寒假,，把握時(shí)間，讓自己的寒假過(guò)得充實(shí)而有意義,。

寒假生活調(diào)查報(bào)告 寒假生活調(diào)查報(bào)告篇三

系部名稱：臨沂大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院

專業(yè)：英語(yǔ)翻譯

年級(jí)xx級(jí) 班級(jí)：本科5 班

姓名： 學(xué)號(hào):

實(shí)踐時(shí)間： xx年1月06日 至 xx 年3月7日 共 60天

通過(guò)對(duì)10級(jí)學(xué)生寒假生活的調(diào)查,，深入了解學(xué)生假期生活的內(nèi)容,。對(duì)飲食,，娛樂(lè)，交友,，社會(huì)實(shí)踐,，網(wǎng)絡(luò)，出行交通等各方面的關(guān)系,，總結(jié)出一般規(guī)律,。并根據(jù)其中的不足和可以改進(jìn)的地方，對(duì)學(xué)生以后假期生活提出積極有意義的指導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)生以后的發(fā)展,，為借鑒合理安排假期生活時(shí)間，營(yíng)造健康快樂(lè)的假期生活氛圍做鋪墊,。

（介紹實(shí)踐的目的,意義, 實(shí)踐單位或部門的概況及發(fā)展情況, 實(shí)踐要求等內(nèi)容,。這部分內(nèi)容通常以前言或引言形式,不單列標(biāo)題及序號(hào)。 ）

1事先做好表格,，詳細(xì)分類,，備調(diào)查實(shí)用。假期中走訪,，己同學(xué),。

2電話聊天的形式詢問(wèn)同學(xué)假期生活安排，假期生活情況,。從飲食,，娛 樂(lè)，交友,，社會(huì)實(shí)踐,，網(wǎng)絡(luò)，出行交通等各方面做好詳細(xì)地記錄,。

3假期調(diào)查的時(shí)候和開學(xué)返校時(shí)候去和10級(jí)各班級(jí)班長(zhǎng)協(xié)商分發(fā)調(diào)查問(wèn)卷,，讓同學(xué)認(rèn)真填寫,。

4 對(duì)同學(xué)的假期生活感受，進(jìn)行詳細(xì)地記錄,，分類匯總,，對(duì)比分析。對(duì)各種假期生活的效果進(jìn)行仔細(xì)的比對(duì),。

（先介紹實(shí)踐安排概況,包括時(shí)間,內(nèi)容,地點(diǎn)等,，然后按照安排順序逐項(xiàng)介紹具體實(shí)踐流程與實(shí)踐工作內(nèi)容、專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能在實(shí)踐過(guò)程中的應(yīng)用,。以記敘或白描手法為基調(diào),在完整介紹實(shí)踐內(nèi)容基礎(chǔ)上,對(duì)自己認(rèn)為有重要意義或需要研究解決的問(wèn)題重點(diǎn)介紹,其它一般內(nèi)容則簡(jiǎn)述,。)

1調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題是：部分10級(jí)學(xué)生假期生活單一。大部分學(xué)生假期打工,，雖然可以體驗(yàn)社會(huì),，可以增加收入，但是在這個(gè)過(guò)程中很多忽略了對(duì)所學(xué)課程的學(xué)習(xí),，忽略了對(duì)家務(wù)的承擔(dān),，缺少了和家人的溝通交流時(shí)間。部分學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò),，網(wǎng)絡(luò)游戲,，網(wǎng)絡(luò)聊天。沉迷電視劇,。將大部分時(shí)間浪費(fèi)掉了,。還有一部分同學(xué)，把主要經(jīng)歷投入到,，會(huì)親朋好友，會(huì)見同學(xué)中,。

2 建議對(duì)策：放假伊始,，對(duì)假期生活做細(xì)致合理科學(xué)的規(guī)劃。合理安排時(shí)間,，合理分配學(xué)習(xí),，打工，娛樂(lè),，訪友等時(shí)間,。并能夠根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行靈活的調(diào)整。每天抽出專門時(shí)間學(xué)習(xí),，保持學(xué)習(xí)不落下,。多承擔(dān)一些家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)，同時(shí)也加強(qiáng)了和父母的溝通和交流,。

（圍繞實(shí)踐目的要求,重點(diǎn)介紹對(duì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題的分析,思考,提出解決問(wèn)題的對(duì)策,、建議等。分析討論及對(duì)策建議要有依據(jù),有參考文獻(xiàn),并在正文后附錄,。分析討論的內(nèi)容及推理過(guò)程是實(shí)踐報(bào)告的重要內(nèi)容之一,包括所提出的對(duì)策建議,是反映或評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)報(bào)告水平的重要依據(jù),。 )

1本次社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，不僅增強(qiáng)了和同學(xué)的交流和聯(lián)系,，而且搜集了大量10級(jí)同學(xué)假期生活情況,，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷和圖表統(tǒng)計(jì)等多種形式，豐富而又直觀得把10級(jí)學(xué)生假期生活呈現(xiàn)出來(lái),。

2 對(duì)自己以后的假期生活也提供了一定的指導(dǎo)意義,，在以后假期中可以參考其他同學(xué)的假期生活內(nèi)容，生活安排,，過(guò)一個(gè)又一個(gè)充實(shí),，豐富多彩而又輕松愉快的假期。

3 主要不足之處是調(diào)查的10級(jí)學(xué)生人數(shù)有限,，而且調(diào)查費(fèi)用較大,，耗時(shí)時(shí)間長(zhǎng),。而且后期統(tǒng)計(jì)工作量大,，繁瑣。

4 在以后的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查中,，借鑒其他同學(xué)經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)調(diào)查方式。學(xué)習(xí)材料匯總,，分析的能力,。增強(qiáng)自己的表達(dá)交流能力，以收到更好的效果,。

（用自己的語(yǔ)言對(duì)實(shí)踐的效果進(jìn)行評(píng)價(jià),著重介紹自己的收獲體會(huì),，內(nèi)容較多時(shí)可列出小標(biāo)題,逐一匯報(bào)?？偨Y(jié)或體會(huì)的最后部分,應(yīng)針對(duì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的自身不足之處,簡(jiǎn)要地提出今后學(xué)習(xí),鍛煉的努力方向,。

寒假生活調(diào)查報(bào)告 寒假生活調(diào)查報(bào)告篇四

你對(duì)xx的公共設(shè)施有什么意見和建議嗎？

隨機(jī)調(diào)查

上午9：00到下午3：00

各大超市,、商場(chǎng),、居民社區(qū)等

xxx

人們對(duì)大多數(shù)的公共設(shè)施采取滿意的態(tài)度，比如高女士對(duì)海港公園的娛樂(lè)健身的設(shè)施比較滿意,。 不但讓我們鍛煉了身體,，而且健身設(shè)施的質(zhì)量過(guò)關(guān)，不會(huì)發(fā)生在運(yùn)動(dòng)時(shí)因設(shè)施不完善而造成的事件,。

但是也有一部分人對(duì)公共設(shè)施不滿意,，一位先生認(rèn)為路旁邊的公用電話應(yīng)該拆除,，他的理由是現(xiàn)在基本上每一個(gè)人都人手一部手機(jī)，甚至有的時(shí)候看到許多小孩子都有手機(jī),，公用電話在現(xiàn)在這種科技迅速發(fā)展的`時(shí)期已經(jīng)落伍了,。

一位老爺爺說(shuō)他經(jīng)常看見許多公共設(shè)施被破壞,，建議政府應(yīng)該加大力度整治這些破壞設(shè)施的人,。筆者也曾在紀(jì)念路超市旁邊的小花園里發(fā)現(xiàn)原本是類似于過(guò)橋的健身器材竟然被一些人改成了秋千，本來(lái)應(yīng)該有兩個(gè)的腳踏器變成了一個(gè),！

我們都認(rèn)為破壞公共設(shè)施是不齒的行為,，可是為什么沒(méi)有人來(lái)管這件事情呢？李先生說(shuō)在公司門前的路上原本有一個(gè)公用電話亭,，可是最近一段時(shí)間,，公用電話竟然被人拆除了，他原以為是政府派人把它給拆除掉的,，可是詢問(wèn)了幾個(gè)人,，都沒(méi)有聽說(shuō)政府發(fā)布了這樣的公告，他才意識(shí)到有人把電話給拆除了,。

在調(diào)查人群中建議加大公共設(shè)施的管理力度占近60%,。有一位孕婦建議公共設(shè)施在建設(shè)時(shí)應(yīng)該多多關(guān)照一下像孕婦、殘疾人等特殊人群,。她還建議在馬路旁邊的紅綠燈上安裝一種設(shè)備,，讓看東西有障礙的人知道現(xiàn)在是紅燈還是綠燈。筆者認(rèn)為這個(gè)建議很好,。

林爺爺和這位孕婦的意見和建議基本上保持相同,，他說(shuō)前些天xx為了爭(zhēng)取在全國(guó)文明城市中勝出，在檢查團(tuán)來(lái)臨之際,，讓各個(gè)單位在門前的臺(tái)階上建造供走路有障礙人上去的無(wú)障礙通道,。可是這些無(wú)障礙通道純粹是為了應(yīng)付差事,，根本不管殘疾人的實(shí)際情況,。其中有些無(wú)障礙通道很陡，健康人要走上去都很困難,，更不用說(shuō)坐著輪椅的殘疾人,。林爺爺建議既然是建了無(wú)障礙通道，就應(yīng)該建好,，不管xx有沒(méi)有評(píng)選上全國(guó)文明城市,，都應(yīng)該考慮殘疾人的情況，不能只在那里擺擺樣子，給領(lǐng)導(dǎo)看,。我想林爺爺?shù)挠^點(diǎn)代表了大多數(shù)人的觀點(diǎn),。

一位帶著小狗出來(lái)散步的女士建議，現(xiàn)在很多人都養(yǎng)了小寵物,，最好建設(shè)一些可以供小寵物活動(dòng)的公共設(shè)施,。筆者認(rèn)為這個(gè)建議也算可以。畢竟現(xiàn)在xx的寵物也不在少數(shù),，如果真建設(shè)了一些讓寵物活動(dòng)的公共設(shè)施的話,，說(shuō)不定很多人對(duì)公共設(shè)施的滿意度會(huì)上升。

在所有的調(diào)查人群中,，對(duì)xx的公共設(shè)施滿意的人占大多數(shù),。可見xx的設(shè)施還是比較完善的,。但是還是有不盡人意的地方,。建議政府應(yīng)該加大檢查xx的公共設(shè)施的破壞的力度，盡量避免公共設(shè)施再遭人損害,。在無(wú)障礙通道方面,，既然做了，就要做好,，建議重新修整通道,，保障殘疾人能夠通過(guò)。

寒假生活調(diào)查報(bào)告 寒假生活調(diào)查報(bào)告篇五

寒假到了,，新年快要到了,。我們終于可以快樂(lè)過(guò)一個(gè)美妙的假期了。可是,，我們?cè)趺床拍苓^(guò)一個(gè)健康快樂(lè)的寒假呢,？

詢問(wèn)了班里的同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)大家的計(jì)劃無(wú)非是拜年,、做作業(yè)或是上網(wǎng)之類的，大多數(shù)同學(xué)都覺(jué)得放寒假?zèng)]什么有趣的。那么這個(gè)寒假不是沒(méi)有意義么,？我不免有些擔(dān)心，大家能否過(guò)一個(gè)有意義的寒假呢,？

為了讓這次實(shí)踐更具普遍性,，我約了兩位同學(xué)進(jìn)行實(shí)地調(diào)查。

首先接受調(diào)查的當(dāng)然是我們自己班的同學(xué)了,。

我在網(wǎng)上發(fā)了53封調(diào)查問(wèn)卷（我們班有56個(gè)人）,，又收到回執(zhí)45封，經(jīng)過(guò)呂舒怡的統(tǒng)計(jì)，有百分之百的同學(xué)在寒假里會(huì)做作業(yè),、看電視和拜年,，還有百分之九十八的同學(xué)會(huì)上網(wǎng)，大家都集中在這幾個(gè)活動(dòng)上,，而寒假毫無(wú)計(jì)劃可言,，都是走哪步算哪步，有些家長(zhǎng)還會(huì)干涉子女原先的活動(dòng)計(jì)劃,，他們都要求子女少玩一些,，多做預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的工作。

而后,，我們又走向社會(huì),，把目光投到更遠(yuǎn)的地方：既然我們初中生的計(jì)劃如此乏味，那么高中生的計(jì)劃又會(huì)有怎樣的不同呢,？

我們來(lái)到人員高度集中的超市,、餐館和商店，采訪了一些在校的高中學(xué)生,。（批注：請(qǐng)附采訪的問(wèn)題）

來(lái)到了市區(qū)某超市,，人來(lái)人往，大家都急著采購(gòu)年貨,，我們都不知道怎么開口,，好不容易看到了一位好像高中生的姐姐，卻不敢走上去調(diào)查,，就讓這好機(jī)會(huì)白白流失了,，后悔都來(lái)不及了。

這樣可不行,，我放起膽子,，第一個(gè)接受“挑戰(zhàn)”。

“來(lái)了,，來(lái)了,！”周欣愷叫著。我很緊張,，舒了口氣,，走上前去，開始我的第一個(gè)調(diào)查者的詢問(wèn),。雖然我結(jié)結(jié)巴巴地問(wèn)完了問(wèn)題,，但還是受的了伙伴的鼓勵(lì)，接下去的調(diào)查也就更加順利了,，我們?nèi)齻€(gè)如魚得水,，干得更加賣力,。真是熟能生巧，我們不僅不再害羞,，反而更加大方,，結(jié)束后，還不忘對(duì)調(diào)查者說(shuō)一句“謝謝,，祝您新年快樂(lè),！”看來(lái)啊，這調(diào)查也有好多的小竅門呢,！

經(jīng)過(guò)了一天的調(diào)查和統(tǒng)計(jì),，我們發(fā)現(xiàn)，不管是初中生還是高中生都是百分百要完成作業(yè),，家長(zhǎng)也更希望孩子在寒假中查漏補(bǔ)缺,。再說(shuō)高三馬上要高考，初三也要中考了,，他們的學(xué)業(yè)很緊,。而初一則相對(duì)輕松一些，包括初二的一些學(xué)生,，在寒假中也要上補(bǔ)習(xí)班,，而且他們大多數(shù)都是不自愿的，這引起了我們的思考,，假期本來(lái)是用來(lái)調(diào)劑身心的,，為什么要弄得那么緊張呢？而且許多同學(xué)都沒(méi)想過(guò)在假期里加強(qiáng)體育鍛煉,。

“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢?！敝袑W(xué)生只有早做計(jì)劃,、合理安排，才能度過(guò)一段快樂(lè)而又充實(shí)的寒假生活,。馬老師說(shuō),，同學(xué)們?cè)诤俚谝惶欤梢試L試寫一份學(xué)期總結(jié),，回憶一下在剛結(jié)束的這一學(xué)期中都學(xué)到了些什么，有哪些收獲,，有哪些不足,，又有哪些應(yīng)該在假期中反思改進(jìn)的地方。第二天,，可以寫一份寒假計(jì)劃書,，安排好每天的作息時(shí)間,，當(dāng)然時(shí)間安排要有科學(xué)性，過(guò)緊過(guò)松都會(huì)影響寒假的生活質(zhì)量,。有了一份適合自己的計(jì)劃,，同學(xué)們就會(huì)成為時(shí)間的主人。在寒假最后兩天,，大家再寫一份假期總結(jié),，問(wèn)問(wèn)自己在假期中有哪些新的收獲，那時(shí),，也許你會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“這個(gè)寒假,，我過(guò)得很有規(guī)律、很充實(shí),。

寒假生活調(diào)查報(bào)告 寒假生活調(diào)查報(bào)告篇六

讓人們了解“中學(xué)生做家務(wù)情況”

搞調(diào)查,，作訪問(wèn)

20xx.12.09

xx省xx縣

中學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該多做家務(wù)呢？許多家長(zhǎng)和中學(xué)生都因此而困擾,，其實(shí),，我認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)該多做家務(wù)。

中國(guó)有句俗話,，叫：“窮人家的孩子早當(dāng)家,。”在我的父母那一輩人中,，幾乎找不出來(lái)不干活的人,，或許那跟當(dāng)時(shí)的家庭條件有關(guān)吧！可是另我百思不得其解的是：為什么家庭條件好了以后幾乎在我們中學(xué)生中找不到常做家務(wù)的人了呢,？

現(xiàn)代社會(huì)中許多都是三口之家,，在這里，我們并不難發(fā)現(xiàn)其實(shí)大多數(shù)養(yǎng)尊處優(yōu)的不是父母,，而是我們,。可能因?yàn)槲覀兇蠖鄶?shù)都是獨(dú)生子女的關(guān)系吧,！有的家長(zhǎng)太愛(ài)自己的孩子了,，那種愛(ài)不是真正的愛(ài)，那是溺愛(ài),。說(shuō)到這里,，培養(yǎng)孩子的自理，自立能力就變成了比學(xué)習(xí)成績(jī)更為重要的當(dāng)務(wù)之急,。所以,，做家務(wù)便成了培養(yǎng)孩子的自理，自立能力的首要選擇,。

做家務(wù)既是體力勞動(dòng)又是腦力勞動(dòng),。其實(shí),，在做家務(wù)的過(guò)程中我們學(xué)會(huì)了如何整理物品，如何把家務(wù)干的又快又好,。在這個(gè)過(guò)程中,，我們不難發(fā)現(xiàn)，做家務(wù)就像是學(xué)習(xí),，重要的是掌握好的學(xué)習(xí)方法,。擁有了好的學(xué)習(xí)方法，做家務(wù)也就很輕松了,，同時(shí)也達(dá)到了事半功倍的效果,。

在美國(guó)，有許多打零工的“少爺”們,。比如美國(guó)孩子——17歲的史蒂文,。他是父母的獨(dú)生子，父親開了六七家文具連鎖店,，母親溫妮是一家商業(yè)銀行的業(yè)務(wù)巡視員,，按中國(guó)人的眼光，他簡(jiǎn)直是一個(gè)“少爺”,?？墒撬麉s利用假期來(lái)到奎恩鎮(zhèn)幫助畢力夫婦修理破舊的莊園。史蒂文到小鎮(zhèn)來(lái),，是溫妮開著自家的“雪拂萊”轎車送來(lái)的。溫妮說(shuō)：“需要他干些什么說(shuō)清楚,，他一定會(huì)完成的很出色,。”果然,，史蒂文就住在那棟亂糟糟的房子里,，每天就吃面包，喝熱牛奶,，每周回家一次改善生活,。三周后,，他把需要修理的地方拆除的干干凈凈，里里外外沒(méi)積存下一點(diǎn)拆下來(lái)的東西,。他也理所應(yīng)當(dāng)?shù)牡玫搅?00美元,。他的媽媽溫妮說(shuō)：“史蒂文上個(gè)假期去我們銀行總部打工搞清潔,。每天要掃四十多個(gè)廁所,，同事們對(duì)我說(shuō)，史蒂文打掃的廁所比以往任何一個(gè)清潔工打掃得都干凈,?！闭f(shuō)著溫妮露出了自豪的神情。

由此可見,，我們要的不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)還有自理,，自立的能力。一味地追求學(xué)習(xí)成績(jī),，只會(huì)讓許多孩子變成“高分低能”的人,。在這個(gè)千變?nèi)f化，科技發(fā)達(dá)的社會(huì),，我想肯定不會(huì)需要“高分低能”的人,。親愛(ài)的中學(xué)生們，請(qǐng)看看父母日漸發(fā)白的頭吧,！讓我們多心疼心疼父母吧,！

寒假生活調(diào)查報(bào)告 寒假生活調(diào)查報(bào)告篇七

實(shí)踐報(bào)告調(diào)查人：某某某

調(diào)查內(nèi)容：舊城區(qū)乞丐的生活狀況，以及他們背后的故事,。

調(diào)查目的：通過(guò)對(duì)底層人民的了解來(lái)反映大良乃至順德目前建設(shè)的不足之處,，從而更好地進(jìn)行我區(qū)的現(xiàn)代化建設(shè)。

調(diào)查時(shí)間：xx年2月1日星期二下午3：00~6:00（即除夕前一天）

調(diào)查地點(diǎn)：大良舊城區(qū)繁華區(qū)（包括：東樂(lè)路,、清暉路,、華蓋路、鐘樓公園,、青少年宮,、華蓋市場(chǎng)、鳳山路的大部,、藍(lán)天街,、馬地街，詳見下面的調(diào)查報(bào)告）

問(wèn)卷內(nèi)容：

1,、 被訪者的年齡,、故鄉(xiāng)及受教育程度；

2,、 被訪者不去打工或做生意的原因,，以及被訪者對(duì)救助站的了解情況；

3,、 被訪者的家庭狀況,；

4,、 被訪者乞討的時(shí)間，被訪者一個(gè)星期能討到的金錢總額,，及被訪者對(duì)未來(lái)的規(guī)劃,；

調(diào)查報(bào)告：

本次調(diào)查共涉及乞丐8人，收回有效信息6份.（有效信息均來(lái)自“常駐乞丐”）

1,、 乞丐的個(gè)人信息

·8名乞丐的年齡分別為70,、85、50,、78,、65、42,，另外兩位一個(gè)大概30歲,，另一個(gè)大概十歲。

·8名乞丐中有3個(gè)沒(méi)讀過(guò)書,，2個(gè)上過(guò)小學(xué)（包括掃盲班）,，2個(gè)來(lái)自大學(xué)。

·8名乞丐中有3人來(lái)自河南,，1人來(lái)自山東,，1人來(lái)自北京，其余未知,。

2,、 乞丐的乞討狀況

·8名乞丐中有6人是“常駐乞丐”，另外2人是急事所需,。

·8名乞丐中3人表示一周只能討到5元左右,，3人表示一周能討到十余元，其余未知,。

·6名“常駐乞丐”中,，乞討時(shí)間在“一個(gè)月內(nèi)”“幾個(gè)月”“幾年”的各為2人。

·6名“常駐乞丐”中,，有3位表示未來(lái)（幾個(gè)月內(nèi)）不會(huì)再繼續(xù)乞討,，另外3人表示沒(méi)有改變生活的打算。

3,、乞丐的分布狀況

（注：乞丐的流動(dòng)性很強(qiáng),，所以分布情況不具有一般性，但總體范圍大致不變）

4,、乞丐的家庭狀況

·6名“常駐乞丐”中,，3人表示自己有家人，2人表示已無(wú)家人，還有1人不愿透露,。

·3名有家人的乞丐中,，2人表示家人不養(yǎng)自己，現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有聯(lián)系了,；還有1人表示家人養(yǎng)不起自己,。

5、 關(guān)于救助站及自力更生

·6名“常駐乞丐”5名年齡為50以上,，已無(wú)力打工及做生意，其余未知,。

·6名乞丐中,，4名不知道“救助站”這回事，2名表示知道但不愿意去,，因?yàn)樽约耗莛B(yǎng)活自己,。

受訪的乞丐很多在講到自己的經(jīng)歷的時(shí)候都流淚了，不孝的子女,，不治的頑疾,，或是命運(yùn)的捉弄，讓他們只能以乞討為生,。他們很多都一把年紀(jì)了,，都還要面臨著這樣或那樣的窘迫，即便是新年前的幾天,。

給我印象最深的是一位被全身被燒傷的乞丐,，事實(shí)上在一開始由于他外貌令人懼怕，我是不愿意采訪他的,?！皒x年我在垃圾場(chǎng)撿垃圾的時(shí)候被燒的，我老婆就在那時(shí)沒(méi)了,，自從治療完離開人民醫(yī)院后,，我就一直在乞討”，他講的時(shí)候又回到了對(duì)往事的糾結(jié)中,，雖然他手指變形不能動(dòng),，五官也因?yàn)闊齻木壒室呀?jīng)變得不堪入目了，然而他仍然不失曾經(jīng)作為一個(gè)大學(xué)生,，一個(gè)老師的風(fēng)度,。

“我有兩個(gè)女兒，一個(gè)兒子,，兒子才16歲,，女兒都在上大學(xué)，沒(méi)錢養(yǎng)我”，談到兒女的時(shí)候,，他眼前似乎浮現(xiàn)出希望,，“他們都很爭(zhēng)氣……”講到這一句時(shí)，他的眼淚不由的就流了出來(lái),，這是我第一次看到乞丐流淚,，從他那眼皮外翻，血紅血紅的眼睛里,。

當(dāng)被問(wèn)及為何不去打工時(shí),，他苦笑道：“我這個(gè)樣子誰(shuí)會(huì)要我？在這兒討飯一天至少能有一兩塊,，買饅頭,，大約也能挺下去?！边@令我感覺(jué)到在這個(gè)社會(huì),，似乎一個(gè)殘疾人，只能自甘被人遺棄的命運(yùn)

,，而別無(wú)選擇,。這似乎是一種諷刺。

同樣一位自稱已經(jīng)七十歲的老人在東樂(lè)路的仁信老鋪處討飯,。在采訪時(shí)他說(shuō)話很大聲,，“我有病,！“邊說(shuō)他便拿出一個(gè)病歷本,，”我沒(méi)錢看，誰(shuí)給我錢,，你給我,？“我說(shuō)我是個(gè)學(xué)生不掙錢，您沒(méi)有子女嗎,？他不愿意說(shuō),，后來(lái)我才知道，他已經(jīng)沒(méi)有親人了,。

后來(lái)我又問(wèn)他,，知道附近的救助站嗎，他很激動(dòng),，“我去那兒干嘛,，啊,？“他說(shuō)了我很多遍,，”我在這兒就能養(yǎng)活我自己，我去那兒干嘛“，我對(duì)他說(shuō),，市救助站怎么也比在這兒討飯好啊,，他似乎耳朵有點(diǎn)背，沒(méi)聽懂,，又重復(fù)了一遍”我去那兒干滿,，我能養(yǎng)活自己?！拔乙粫r(shí)失語(yǔ),，只好放棄了。

“人生而平等““人非工具“這是早在啟蒙運(yùn)動(dòng)就提出的理論,，然而在今天我區(qū)在經(jīng)濟(jì)上大踏步前進(jìn)時(shí),，我們?nèi)匀荒芸吹降讓尤嗣裆畹臒o(wú)奈。他們討了幾年飯,，一直沒(méi)有受到真正的幫助，除了那些來(lái)自施舍者們零星的錢,。這是否應(yīng)該社會(huì)財(cái)富再分配者們好好想一下呢,？

乞丐，是一個(gè)現(xiàn)代化城市的瑕疵,，高樓大廈無(wú)法遮蔽的城市污點(diǎn),，也是對(duì)gdp莫大的嘲諷。

我的建議：

1,、 區(qū)政府應(yīng)該重視乞丐的問(wèn)題,；

2、 乞丐的真假不難分辨,，問(wèn)一些個(gè)人問(wèn)題,，就很好判斷；

3,、 區(qū)政府把重點(diǎn)放在對(duì)老者,、殘疾人的救助及保護(hù)；

4,、 建設(shè)我區(qū)的救助站,；

5、 救助站不應(yīng)限于救助,，被救助者同樣可以干活,。

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查心得

悲天憫人的思想，是對(duì)底層民眾最起碼的尊重,。敞開心扉,，關(guān)懷他們，我們才能走進(jìn)他們的世界，了解他們的同時(shí),，了解社會(huì),，在對(duì)不足的改進(jìn)中，做到那句不過(guò)時(shí)的話“城市,，讓生活更美好“

寒假生活調(diào)查報(bào)告 寒假生活調(diào)查報(bào)告篇八

學(xué)生：朱書丹

指導(dǎo)老師：蔡紅梅

2月22日,，是寒假期間我校全體師生的回校日。這天下午,，趁著還沒(méi)上課,，老師未進(jìn)課室，同學(xué)們?cè)谡n室興奮地交流著,，像在進(jìn)行“假期見聞分享會(huì)”,。也許因?yàn)檫@是六年級(jí)學(xué)生在小學(xué)階段的最后一個(gè)寒假,大家顯得特別興奮。六年級(jí)學(xué)生很快就要離開小學(xué),開始中學(xué)生活,，不知大家在這個(gè)假期有沒(méi)有作特殊安排,，為了進(jìn)一步了解本班學(xué)生的寒假生活，我想做一次調(diào)查,。

1,、確立研究課題，完成研究方案,。

2,、設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，針對(duì)我校六⑴班學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,。

3,、對(duì)獲取的調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行資料分析與處理。

4,、寫成調(diào)查報(bào)告,。

調(diào)查時(shí)間：2002年2月25日

調(diào)查對(duì)象：我校六⑴學(xué)生

調(diào)查內(nèi)容：我校六年級(jí)學(xué)生寒假生活的安排以及在寒假中一些活動(dòng)的時(shí)間安排。

此次進(jìn)行調(diào)查的同學(xué)共有52人,。

1,、寒假安排：

在寒假中，有安排的同學(xué)有49人,，占總數(shù)的94.2%;沒(méi)有安排的同學(xué)有3人,，占總數(shù)的5.8%。有安排的同學(xué)在上午8：00—11：00學(xué)習(xí)的33.3%,，參加興趣班的占23.3%,，看電視的40%，其它占3.4%,；下午1：00—5：00,，63.3%的同學(xué)在學(xué)習(xí),、睡午覺(jué)，36.7%出去玩,、運(yùn)動(dòng),；晚上7：00—9：30有60%的同學(xué)在看電視，40%的同學(xué)在學(xué)習(xí),?？磥?lái)，我班大多數(shù)同學(xué)在寒假中根據(jù)各人實(shí)際作了安排,。

2,、參加興趣班

在外參加興趣班的有7人，占總數(shù)的13.5%,；不參加興趣班的有45人,，占總數(shù)的86.5%。雖然是畢業(yè)班,，但大多數(shù)家長(zhǎng)都沒(méi)要求自己的孩子參加“語(yǔ),、數(shù)、英”的提高班,，有參加興趣班的也只是參加少年宮組織的“特長(zhǎng)班”的學(xué)習(xí)。

參加

7人

13.5%

不參加

45人

86.5%

3,、看電視

每天看半小時(shí)的只有1人,，占總數(shù)的1.9%,；看一至兩小時(shí)的有18人,，占總數(shù)的34.6%；看三至四小時(shí)的有33人,，占總數(shù)的63.5%。

時(shí)間

半小時(shí)

一至二小時(shí)

三至四小時(shí)

人數(shù)

1

18

33

%

1.9

34.6

63.5

4,、做作業(yè)

每天做半小時(shí)作業(yè)的同學(xué)有7人,，占總數(shù)的13.5%,；做一小時(shí)的有35人,，占總數(shù)的67.3%；做兩小時(shí)以上的有10人,，占總數(shù)的19.2%,。因?yàn)檫@個(gè)假期適逢春節(jié),，春節(jié)期間大家都暫無(wú)做作業(yè),同學(xué)們都在春節(jié)前兩個(gè)星期和春節(jié)后一個(gè)星期完成作業(yè)，因此,，不少同學(xué)一次做作業(yè)所用的時(shí)間較長(zhǎng),。

時(shí)間

半小時(shí)

一小時(shí)

兩小時(shí)以上

人數(shù)

7

35

10

%

13.5

67.3

19.2

5,、做家務(wù)

平時(shí)經(jīng)常做家務(wù)的同學(xué)有25人,，占總數(shù)的48%；有時(shí)做家務(wù)的有24人,，占總數(shù)的46.2%,；不做家務(wù)的有3人，占總數(shù)的5.8%,。做家務(wù)的同學(xué)大多數(shù)是掃地,、拖地、洗碗,、擦桌子,、洗衣服、倒垃圾,。

經(jīng)常做

25人

48%

有時(shí)做

24人

46.2%

不做

3人

5.8%

6,、玩游戲

寒假期間，經(jīng)常玩游戲機(jī)或上網(wǎng)玩游戲的同學(xué)有5人,，占總數(shù)的9.6%;有時(shí)玩的有2人,，占總數(shù)的3.8%；不玩的有45人,，占總數(shù)的86.5%,。

經(jīng)常玩

5人

9.6%

有時(shí)玩

2人

3.8%

不玩

45人

86.5%

7、上網(wǎng)

平時(shí)經(jīng)常上網(wǎng)的同學(xué)有5人,，占總數(shù)的9.6%,；有時(shí)上網(wǎng)的有7人，占總數(shù)的13.5%,；不上的有40人,，占總數(shù)的76.9%。上網(wǎng)的同學(xué)大都是看新聞,、找資料,、了解知識(shí)、偶爾玩游戲,。不上網(wǎng)的同學(xué)是因家里的電腦沒(méi)有上互聯(lián)網(wǎng),。

經(jīng)常上網(wǎng)

5人

9.6%

有時(shí)上網(wǎng)

7人

13.5%

不上網(wǎng)

40人

76.9%

8、參加活動(dòng)

寒假中有參加社會(huì)活動(dòng)的有16人,，占總數(shù)的30.8%,；沒(méi)有參加的有36人,，占總數(shù)的69.2%。同學(xué)們所參加的活動(dòng)的組織單位,，都是父母的單位，且都是游園活動(dòng),活動(dòng)類型單一,。

參加活動(dòng)

16人

30.8%

沒(méi)參加活動(dòng)

36人

69.2%

9,、社會(huì)調(diào)查

在假期里，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查的同學(xué)有49人,，占總數(shù)的94.2%,；沒(méi)有進(jìn)行社會(huì)調(diào)查的有3人，占總數(shù)的5.8%,。進(jìn)行社會(huì)調(diào)查的有23.1%是調(diào)查環(huán)保問(wèn)題,，有38.5%是調(diào)查“壓歲錢”的利用，還有38.5%是調(diào)查其它問(wèn)題,。由此可看出,，同學(xué)們不但關(guān)注身邊的事物，還關(guān)注我們的生存環(huán)境,有一定的社會(huì)責(zé)任感,，且注重提高自己的實(shí)踐能力,。

10、旅游

在假期里參加國(guó)內(nèi)游的有13人,，占總數(shù)的25%,；參加國(guó)外游的有2人，占總數(shù)的3.8%,；沒(méi)外出旅游的有37人,，占總數(shù)的71.2%。我們還發(fā)現(xiàn)參加旅游的同學(xué),，在出發(fā)前都會(huì)查閱書籍或上網(wǎng)了解相關(guān)景點(diǎn)的知識(shí),，看來(lái),同學(xué)們做事還是比較有計(jì)劃性。

11,、看課外書

在假期里,，看一本課外書的有9人，占總數(shù)的17.3%,；看兩本以上的有43人,，占總數(shù)的82.7%?？磥?lái),，全班同學(xué)都會(huì)利用假期時(shí)間多閱讀課外書，增長(zhǎng)知識(shí),，有的看書多達(dá)10本,，全班共看154本，人均看書達(dá)3本,其中學(xué)科類、勵(lì)志類有72本,，童話,、幻想、偵探類有59本,，世界名著,、武俠小說(shuō)有23本。從看書內(nèi)容,，我們了解到同學(xué)們是好學(xué),、上進(jìn)的，是充滿幻想,、好奇的21世紀(jì)小主人,。

12、壓歲錢

同學(xué)們?cè)诖汗?jié)期間收到不少壓歲錢,，且都利用得比較好,。調(diào)查結(jié)果如下圖：

從統(tǒng)計(jì)圖可以看出，大多數(shù)同學(xué)把壓歲錢用于購(gòu)買學(xué)習(xí)用品,、圖書,，說(shuō)明同學(xué)們愛(ài)學(xué)習(xí)，求進(jìn)步;其次是把錢儲(chǔ)存在銀行,，留作以后上大學(xué)之用;再就是把錢捐給希望工程,，獻(xiàn)愛(ài)心。

13,、看電影

去年,電影《哈利·波特與魔法石》風(fēng)靡全球,，寒假期間，同學(xué)們也不想錯(cuò)失良機(jī),，觀看了這部電影的有45人,，占總數(shù)的86.5%，沒(méi)有看的有7人,，占總數(shù)的13.5%,，看來(lái)充滿神奇色彩，青少年主演的電影很受我們的歡迎,。

經(jīng)過(guò)這次調(diào)查,，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)诤龠^(guò)得還較充實(shí)、愉快,，可也發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題：

1,、我們居住的小區(qū)文化場(chǎng)所太少，學(xué)?；蛐^(qū)組織的活動(dòng)幾乎沒(méi)有,，因而我們大多數(shù)同學(xué)除了做作業(yè),、看書外，就是看電視,，不少同學(xué)看電視一次長(zhǎng)達(dá)4小時(shí)。電視看多了,，會(huì)影響我們的視力,，還會(huì)影響學(xué)習(xí)。我們當(dāng)中所參加的社會(huì)活動(dòng),，類型單一，不豐富,且都是父母單位組織的,。我們希望社會(huì)各界能關(guān)注我們青少年的成長(zhǎng),，為我們提供健康的文化、娛樂(lè)場(chǎng)所,，豐富我們的生活,也建議同學(xué)們少看電視,能合理地安排生活,。

2、我們還發(fā)現(xiàn)很多家庭的電腦還沒(méi)連接上互聯(lián)網(wǎng),，原因是家長(zhǎng)不放心讓我們上網(wǎng),，怕我們上不健康網(wǎng)站。我們都知道家長(zhǎng)是為我們著想,，可家長(zhǎng)有沒(méi)想到,，現(xiàn)在是信息社會(huì)，知識(shí)瞬息萬(wàn)變,，老師經(jīng)常讓我們搜集資料,，網(wǎng)上能為我們提供大量詳實(shí)的知識(shí),幫助我們更好地學(xué)習(xí)。我希望學(xué)校能向我們的家長(zhǎng)宣傳上網(wǎng)的好處,，向家長(zhǎng)宣傳我們都在“爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)文明小使者”,，向家長(zhǎng)宣傳在家用電腦裝上過(guò)濾網(wǎng)。從統(tǒng)計(jì)結(jié)果可得知,我們的同學(xué)上網(wǎng)都是搜索信息,，偶爾玩玩游戲而已,，家長(zhǎng)請(qǐng)您放心，我們能管好自己的,。

3,、電影《哈利·波特與魔法石》的上映,，引起轟動(dòng),，不要說(shuō)我們小學(xué)生喜歡看，就是大人們都爭(zhēng)取去看,。適合我們看的電影,、電視實(shí)在太少了,，希望文藝界的叔叔、阿姨們多拍攝一些像《哈利·波特與魔法石》的影視,。

4,、最后，我們希望同學(xué)們下個(gè)假期能更合理安排自己的生活,，使假期生活過(guò)得更加充實(shí),、有意義。

附：調(diào)查問(wèn)卷

體育東路小學(xué)六（1）班寒假生活調(diào)查問(wèn)卷

轉(zhuǎn)眼間,，寒假已結(jié)束,，開始了新學(xué)期的生活，同學(xué)們個(gè)個(gè)都喜笑顏開,，都想抒發(fā)假期的興奮,，那就讓我們來(lái)一個(gè)“寒假生活分享會(huì)”吧！

你在寒假中有安排,，有計(jì)劃嗎,？

a．有（ ） b．沒(méi)有（ ）

如果你有的話，就請(qǐng)交流一下吧,！

時(shí) 間

內(nèi) 容

例：上午7：00—8：00

鍛煉身體

1,、你在外參加一些興趣班嗎？

ａ．參加（ ）,，參加 班 ｂ．不參加（ ）

2,、你每天一般看多長(zhǎng)時(shí)間的電視？

ａ．半小時(shí)左右（ ） ｂ．一至二小時(shí)（ ） c．三至四小時(shí)（ ）

3,、你每天做多長(zhǎng)時(shí)間的作業(yè),？

ａ．半小時(shí)（ ） ｂ．一小時(shí)（ ） c．兩小時(shí)以上（ ）

4、你寒假在家做家務(wù)事嗎,？

ａ．經(jīng)常做（ ） ｂ．有時(shí)做（ ） c．不做（ ）

5,、你寒假玩不玩游戲機(jī)？

ａ．經(jīng)常玩（ ） ｂ．有時(shí)玩（ ） c．不玩（ ）

6,、你上網(wǎng)嗎,？

ａ．經(jīng)常上（ ） ｂ．有時(shí)上（ ） c．不上（ ）

你上網(wǎng)干什么？

7,、你參加社會(huì)活動(dòng)嗎,？

ａ．有（ ） ｂ．沒(méi)有（ ）

你參加什么活動(dòng)？

8,、你進(jìn)行社會(huì)調(diào)查嗎,？

ａ．有（ ）ｂ．沒(méi)有（ ）

你調(diào)查什么內(nèi)容？

9,、你假期外出旅游嗎,？

ａ．國(guó)內(nèi)游（ ） ｂ．國(guó)外游（ ） c．沒(méi)旅游（ ）

10,、你寒假看課外書嗎？

ａ．不看（ ） ｂ．一本（ ） c．兩本以上（ ）

你都看些什么書,？

11,、你怎樣利用壓歲錢？

ａ．給父母保管（ ） ｂ．存入銀行（ ）

c．買學(xué)習(xí)用品,、圖書（ ） d．捐給希望工程（ ）

e．其它（ ）

12,、你觀看電影《哈利·波特與魔法石》嗎？

ａ．看了（ ） ｂ．沒(méi)有看（ ）

寒假生活調(diào)查報(bào)告 寒假生活調(diào)查報(bào)告篇九

假日時(shí)間更難以確認(rèn)他們的學(xué)生,，這項(xiàng)調(diào)查是30％的情勢(shì)發(fā)送問(wèn)卷,，而其他70％是通過(guò)問(wèn)題和答案的情勢(shì)獲得的調(diào)查對(duì)象，通過(guò)qq或msn的這項(xiàng)調(diào)查的對(duì)象：街頭大一：30,，初中學(xué)校的學(xué)生：40歲,，高中學(xué)生：30。

在這個(gè)春節(jié)時(shí)間,，收費(fèi)是否合理安排積累課外大一的調(diào)查；遵守的新生和越來(lái)越多的大學(xué)生參與的健康成長(zhǎng),；大1是能夠適當(dāng)?shù)南M(fèi)和正確消費(fèi),，逐漸認(rèn)識(shí)到，社會(huì)緊張局面,。

共30份,，有效問(wèn)卷30份，以及通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)分發(fā)問(wèn)卷調(diào)查,，問(wèn)卷調(diào)查,，問(wèn)卷調(diào)查問(wèn)卷的70名一年級(jí)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，并最終作出的圖表,，以及受訪者顯示的成果調(diào)查,。

在大一的第八天，在問(wèn)卷的第一種模式,，以及通過(guò)互聯(lián)網(wǎng),，50％，問(wèn)親戚之間的學(xué)生參觀,，30％的大一學(xué)生追隨父母去旅行,，其余20％只是停留再?gòu)脑坏牡诎巳罩猎?jié)期間,，70％的像前初中和高中學(xué)校的學(xué)生,，一年級(jí)的30％團(tuán)聚大一一年的學(xué)生，學(xué)生愛(ài)好到家里讀書留或網(wǎng)上聊天,，玩游戲,。

在新年的額外耗費(fèi)大一期間,，學(xué)生或多或少都收到大批的利潤(rùn)，是對(duì)成年人的錢,，利潤(rùn)是錢的主人,，然后在消費(fèi)者方面，約20％的學(xué)生方面吃,，喝,，黨學(xué)生大部分都是奠定在ktv唱沿著k，和一些在肯德基或自助餐,，吃飯,，聊天時(shí)，20％的大一學(xué)生愛(ài)好扎堆去購(gòu)物40％的大一學(xué)生選擇去花卉市場(chǎng)攤位春節(jié)期間與他們的利益的錢保存到第一桶金,，其余20％的大一學(xué)生,，用于購(gòu)置書籍，用來(lái)玩游戲或購(gòu)置他們所需要的物品,。

此外,，不只是選擇的消費(fèi)至上的原則，也許或多或少的金錢利益,，是從原打算的偏差,，因?yàn)榇蠖鄶?shù)一年級(jí)，學(xué)生可以先用錢,，所以大部分學(xué)生為自己的利益在金錢的應(yīng)用和不程序的束縛,，有錢花的大一一年的學(xué)生都像到像，所以在飲食和購(gòu)物買衣服,，已投入更多新的年份是因?yàn)榈暮芏嗌唐吩诖蛘?，大一學(xué)生可以購(gòu)置更多的商品，在新年期間,，打扮得更加俏麗,。在消費(fèi)的選擇，能夠滿足各種的第一年,，在大學(xué)生的心理需求和相應(yīng)的消費(fèi)能力,，過(guò)一個(gè)快活的新年。然而,，在第一時(shí)間,，以斷定如何信任自己的錢，消費(fèi),，部分大一學(xué)生的利益是沒(méi)有足夠的錢,，家長(zhǎng)來(lái)接，雖然不理想,，但情有可原,，因此能夠更好地應(yīng)用資金應(yīng)用和發(fā)展開支打算是非常重要的,！

在這次調(diào)查中，我也逐漸大一學(xué)生有一個(gè)更宏觀的熟悉,，剛剛成為一名大學(xué)生,，也融入社會(huì)，作為一個(gè)成年人開端開端承擔(dān)自己的責(zé)任,，所以合理分配時(shí)間安排,，消費(fèi)者只是一個(gè)原型，而不是自己的習(xí)慣根深蒂固的行動(dòng),，所以不必為安排時(shí)間和消費(fèi)者清楚的概念,，因此有過(guò)剩的消費(fèi)，而是說(shuō),，大多數(shù)學(xué)生仍然能夠合理地應(yīng)用他們的假期和合理應(yīng)用耗費(fèi)自身利益的錢,，很難出來(lái)工作，是值得借鑒的,。對(duì)于家族中的一小部分學(xué)生是不是很富饒的家庭,，他們更容易，更實(shí)現(xiàn)錢很難得的,，因此,，上述的不必要的耗費(fèi)，他們總是非常節(jié)儉,，也養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣和理想的免費(fèi)資源在上述安排，春節(jié)期間,，很多人愛(ài)好在家中兼職或做家務(wù)的一部分,，以減少在家里的累贅，可以體現(xiàn)在大學(xué)的第一年學(xué)生開端有一個(gè)家庭的情緒,，去一個(gè)更好的家庭幸福,。對(duì)于富饒的家庭，他們的消費(fèi),，或在一個(gè)豪華的方法,，學(xué)生感到像一個(gè)勇敢的方法，以一種夸耀,，恰恰是因?yàn)樗麄冞€沒(méi)有充分認(rèn)識(shí),，以換取社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)壓力和辛苦工作的成果沒(méi)有人器重視圖，從而增長(zhǎng)了他們的錢的重要性,，是一個(gè)必要的行動(dòng),。對(duì)于今天的大學(xué)生第一年，要采用一個(gè)了不起的成績(jī),，不僅為他們的學(xué)業(yè)是1個(gè)大學(xué)生的措施對(duì)社會(huì),，將取得成功的平衡板,，但也是他與別人和時(shí)間交易的把握對(duì)于今天的書院學(xué)生，大學(xué)的時(shí)間是非常豐富的緊張壓力的第三年,，大學(xué)生的生活一般都是由自己分配,，所以除了上課時(shí)間，寒暑假是一個(gè)特別重要的時(shí)間,，除了課本知識(shí),，一個(gè)在當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的全領(lǐng)域?qū)⒃絹?lái)越趨向在寒假期間可自行找到更多有用的事情要做。

（1）可能會(huì)適當(dāng)增長(zhǎng)在今天的熱門專業(yè)瀏覽書的數(shù)量,，但你出來(lái)社會(huì)后3年的事情,，所以除了書籍，應(yīng)當(dāng)更多地參與不同行業(yè)的知識(shí),。

（2）在適當(dāng)?shù)目沼鄷r(shí)間參加兼職或參與學(xué)生活動(dòng)的攤位,，雖然一天的收入，但可以讓你更好地與社會(huì)接觸,，事跡材料,。

寒假生活調(diào)查報(bào)告 寒假生活調(diào)查報(bào)告篇十

了解中學(xué)生零用錢消費(fèi)情況

放學(xué)時(shí)段

在一些中學(xué)生消費(fèi)地點(diǎn)隨機(jī)調(diào)查

每天放學(xué)時(shí)，各個(gè)中小學(xué)校門口的一些雜貨店,、小吃攤就熱鬧起來(lái)了,，店門攤前圍滿了各年級(jí)的學(xué)生，店主攤販對(duì)學(xué)生兜里的幾個(gè)錢可是動(dòng)足了腦筋,。消費(fèi)品市場(chǎng)上針對(duì)學(xué)生一族而設(shè)計(jì)的各種學(xué)習(xí)用品,、生活用品也日益始豐富多彩起來(lái)。但是這些 追cool一族 兜里到底有多少零花錢,？他們平時(shí)都把錢花到哪里去了呢,？

調(diào)查具體數(shù)據(jù)：

調(diào)查共：50人

有零用錢的人：49人

沒(méi)有零用錢的人：1人

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：有零用錢的學(xué)生占了被調(diào)查總數(shù)的98.0%，沒(méi)有零用錢的學(xué)生僅占2.0%,。

分析：現(xiàn)在的學(xué)生都是家里的獨(dú)苗,、被喻為祖國(guó)的花朵，家長(zhǎng)對(duì)自己小孩幾乎是百依百順,，疼愛(ài)有加,，即使自己再省吃儉用，孩子那里總是應(yīng)用盡有,，誰(shuí)不想讓自己的孩子過(guò)的好些呢,？有些父母在孩子上學(xué)前總會(huì)在他們兜里放上幾元錢，給孩子買些零食和學(xué)習(xí)用品,。在孩子出門玩耍時(shí)也會(huì)給孩子準(zhǔn)備一些花費(fèi),，這些零花錢也是家長(zhǎng)對(duì)自己孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一部分投資。只有極少數(shù)家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來(lái)安排所以也不用什么零用錢了。

初中生零用錢數(shù)調(diào)查數(shù)據(jù)：

在初中生中,，每月零用錢在50元以下的占了絕大多數(shù),，其比例為70.2%；

而51—100元的占14.9%,；

元的占6.4%,；

元以上的占8.5%。

分析：我們初中生年齡尚小,，平時(shí)花費(fèi)不多,，加之初中學(xué)生的判斷能力和行事能力都相對(duì)較弱，家長(zhǎng)們一般不會(huì)給小孩太多錢支配,，只有在一些郊游,、外出時(shí)間較長(zhǎng)的情況下才會(huì)相對(duì)更為慷慨一些，一般在平時(shí)就每次給個(gè)幾元錢,，以應(yīng)付日?；ㄤN和每日車費(fèi)為主。因此大多數(shù)初中生的每月零用錢金額在50元以下,。

那么中學(xué)生們的零用錢是從哪里來(lái)的呢,？

調(diào)查數(shù)據(jù)：

孩子的零用錢絕大多數(shù)來(lái)自父母，占了94.4%的中選率,；

來(lái)自祖父母,、外祖父母的占了19.7%；

其他親戚給的占7.0%,。

分析：沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源的學(xué)生,，生活開銷一般都是依賴自己的父母，少部分學(xué)生與祖輩或其他親屬同住的,，也會(huì)經(jīng)常收到他們給的零用錢,，這也是基于長(zhǎng)輩對(duì)幼輩的愛(ài)護(hù)。因此,，他們的零用錢絕大多數(shù)來(lái)自父母,。

那么青少年學(xué)生的零用錢平時(shí)都用在了什么地方呢,？

統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示：

零用錢用來(lái)購(gòu)買書籍的學(xué)生人數(shù)占總數(shù)的47.7%,；

進(jìn)行儲(chǔ)蓄和買零食的均占46.5%；

玩游戲（包括一些家庭用電腦游戲）的占25.4%,；

體育運(yùn)動(dòng)花費(fèi)占14.7%,；

用自己零用錢買衣服的（包括服裝和鞋類）占5.0%。

分析：書籍是學(xué)生成長(zhǎng)的精神養(yǎng)分,，現(xiàn)在的文化書市也較為繁榮,，課外的，課內(nèi)的；娛樂(lè)性的,，電腦知識(shí)類的,；趣味愛(ài)好類的，文學(xué)小說(shuō)類的,，等等書籍在圖書市場(chǎng)上都能買到,，家長(zhǎng)對(duì)于孩子購(gòu)買書籍也持贊成態(tài)度，總希望孩子能多長(zhǎng)知識(shí),，所以書籍消費(fèi)成了學(xué)生零用錢的一大消費(fèi)方向,。

大多數(shù)中學(xué)生們都把自己的零用錢用在了購(gòu)書上，這實(shí)際上是中學(xué)生們對(duì)于文化消費(fèi)的一種表現(xiàn),，許多青少年們朋友對(duì)未來(lái)生活充滿著渴望,，因此許多青少年通過(guò)各種各樣的書籍來(lái)填充自己的業(yè)余生活和精神需要，這一現(xiàn)象應(yīng)該引起家長(zhǎng)們的注意?，F(xiàn)在的學(xué)生課余生活豐富了許多,，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)使得消費(fèi)領(lǐng)域無(wú)孔不入。無(wú)直接經(jīng)濟(jì)來(lái)源的學(xué)生也成了許多商家的目標(biāo)群體,。在不少學(xué)校大門的兩側(cè),，學(xué)生經(jīng)濟(jì)正在迅速發(fā)展：雜貨店、文具店,、書店,、網(wǎng)吧、小吃攤,、電腦游戲光盤店等等一應(yīng)俱全,，五花八門。市區(qū)一些商業(yè)街上也開出青少年用品專賣店,，無(wú)疑都是瞄準(zhǔn)青少年學(xué)生這一消費(fèi)群體,，不少知名運(yùn)動(dòng)品牌也把這一群體作為重點(diǎn)消費(fèi)對(duì)象。在這樣的大環(huán)境下,，學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)上也在進(jìn)一步啟動(dòng),。

寒假生活調(diào)查報(bào)告 寒假生活調(diào)查報(bào)告篇十一

小學(xué)低年段的孩子還缺乏精細(xì)的分析能力，短時(shí)記憶占優(yōu)勢(shì),。為了減少錯(cuò)別字,，必須經(jīng)常性地復(fù)習(xí)鞏固，以便達(dá)到長(zhǎng)時(shí)記憶的效果,。研究發(fā)現(xiàn),，螺旋式的識(shí)字復(fù)習(xí)法是較有成效的識(shí)字鞏固方法,，其做法是在相對(duì)的時(shí)間內(nèi),，復(fù)習(xí)前面教過(guò)的生字,，如今天復(fù)習(xí)昨天的,，下周復(fù)習(xí)上周的。如此波浪式地前進(jìn),，到下一個(gè)階段(如期中)再?gòu)?fù)習(xí)一次,。反復(fù)練習(xí)可使兒童更好地識(shí)記，保持記憶,，但不能盲目多練,。實(shí)驗(yàn)證明，一般一個(gè)生字平均練習(xí)3次,，在默寫中就足以使錯(cuò)誤率降低到7%以下,，與生字練習(xí)抄8遍的效果基本相同。除此之外,，最值得提倡的是多閱讀課外讀物,，開拓識(shí)字領(lǐng)域，在閱讀中增加生字復(fù)現(xiàn)的頻率,。

1.調(diào)查對(duì)象：同級(jí)的大學(xué)生

2.調(diào)查方式：聊天和打電話

20xx年7月23日,，我從婁底回到冷山村咸和組的老家，卻發(fā)現(xiàn)這里已經(jīng)停水多日,，村面?zhèn)冇盟畼O為不方便,。我奶奶說(shuō)，這里已經(jīng)連續(xù)停水很多天了,，只有每天早上總閘會(huì)打開,，以此保證居民們的日常用水。有時(shí)也會(huì)整天不放水,。每天早上必須清晨就去接水,，否則每天的引用水都無(wú)法保證。我對(duì)這種情況的出現(xiàn)十分憂慮,，因此走訪了本家的幾位長(zhǎng)輩,，聽聽他們對(duì)此事的看法。

3.調(diào)查內(nèi)容：大學(xué)生對(duì)寒假生活的安排

寒假,，對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)放松身心,，提高自身修養(yǎng)的大好時(shí)機(jī)。能夠把握這一個(gè)月多的時(shí)間真正去學(xué)點(diǎn)什么,，做點(diǎn)什么應(yīng)該是我們當(dāng)代大學(xué)生所考慮的,。作為新世紀(jì)的大學(xué)生，就應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起歷史賦予我們的重任,，做一個(gè)合格的大學(xué)生,。

大學(xué)是了解理財(cái)?shù)钠鸩綍r(shí)期,，也是學(xué)習(xí)理財(cái)?shù)狞S金階段,。大學(xué)階段的財(cái)商培養(yǎng)和演練尤為重要，它將在日常生活中成為一種理財(cái)習(xí)慣。理財(cái)對(duì)人的一生有著十分重要的影響,。大學(xué)生完成財(cái)富累積,、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和投資目的是可以通過(guò)學(xué)習(xí)理財(cái)而實(shí)現(xiàn)的。沒(méi)有科學(xué),、適當(dāng)?shù)睦碡?cái),，我們的生活必然會(huì)受到很大的影響。理財(cái)投資,，對(duì)于精神財(cái)富相對(duì)富有,，而物質(zhì)財(cái)富相對(duì)匱乏的大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)很重要的生活技能，也是一種鍛煉自身適應(yīng)社會(huì)的實(shí)踐能力的途徑,。

通過(guò)調(diào)查了解到當(dāng)代大學(xué)生寒假生活分為五類：一,、參加社會(huì)實(shí)踐兼職打工。二,、埋頭苦學(xué)三,、出行旅游度假觀光。四,、在家“無(wú)聊”一族,。 五是參加一些有利于身心的活動(dòng)。

通過(guò)實(shí)踐調(diào)查發(fā)現(xiàn)大部分大學(xué)生的消費(fèi)水平都處于一個(gè)較高的平臺(tái),，對(duì)其消費(fèi)途徑 進(jìn)行調(diào)查,，主要包括一下幾點(diǎn)：

調(diào)查結(jié)果顯示，現(xiàn)代大學(xué)生打工的主要目的是：有的大學(xué)生是為了增加收入;有的大學(xué)生是想自食其力;有的大學(xué)生認(rèn)為要鍛煉自己的能力,，對(duì)報(bào)酬無(wú)所謂,。隨著社會(huì)的變革和思想觀念的轉(zhuǎn)變，大學(xué)生打工的形式開始變得異常豐富起來(lái),。有的大學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò)公司;有的大學(xué)生選擇暑期教師;有的大學(xué)生選擇市場(chǎng)調(diào)研員;有的大學(xué)生選擇營(yíng)銷策劃員;有的大學(xué)生選擇做志愿者有的大學(xué)生選擇做促銷與偶的大學(xué)生選擇到快餐廳做鐘點(diǎn)工;有的大學(xué)生選擇其它,。。,。

綜上所述,，從對(duì)瘦西湖校區(qū)的學(xué)生的調(diào)查結(jié)果來(lái)看，當(dāng)代大學(xué)生大都滿意現(xiàn)在的生活,，主觀幸福感較強(qiáng),，這歸功于當(dāng)代大學(xué)教育體制的完善，大學(xué)生的自身素質(zhì)水平的提高以及學(xué)生家長(zhǎng)管理能力的增強(qiáng)等等諸多因素,。整個(gè)學(xué)校的主氛圍是愛(ài)好學(xué)習(xí),，勤奮上進(jìn)，雖然有少部分奢靡攀比之風(fēng),，但畢竟是少部分,。在學(xué)術(shù)方面,，學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，互相指導(dǎo);在課外活動(dòng)方面,，愛(ài)好體育運(yùn)動(dòng),，增強(qiáng)身體素質(zhì);在社會(huì)實(shí)踐方面，大多數(shù)學(xué)生通過(guò)做家教一方面減輕家庭負(fù)擔(dān)一方面豐富自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。由此可見,，當(dāng)代大學(xué)生的幸福感的提升是有跡可循的，今后的大學(xué)生活將是以積極健康,，幸福舒適為主旋律,。

社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)的一條重要途徑,。到企事業(yè)單位實(shí)習(xí)的大學(xué)生也為數(shù)不少,，這樣既可鍛煉自己，提高專業(yè)水平,，又可開闊視野,，接觸社會(huì)，為日后工作積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。寒假兼職打工賺錢是許多學(xué)生的選擇,。“流自己的汗,，吃自己的飯;自己多吃點(diǎn)苦,，父母少花點(diǎn)錢?！边@是時(shí)下不少大學(xué)生“打工族”秉承的至理名言,。傳統(tǒng)的家教、推銷翻譯到現(xiàn)在的網(wǎng)吧管理員,、市場(chǎng)調(diào)研員,、快餐店鐘點(diǎn)工，甚至是一些大膽另類的選擇,，如(在網(wǎng)上建立自己的商店或)替網(wǎng)絡(luò)公司試玩游戲等都成為現(xiàn)在大學(xué)生打工時(shí)所選擇的職業(yè),。盡管大學(xué)生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著缺乏經(jīng)驗(yàn)和辨別能力有限的“先天不足”,。正因?yàn)槿绱?，大學(xué)生因打工而上當(dāng)受騙的事件才層出不窮，有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路,。

小時(shí)候,，能每天都吃好吃的糖果，每天都穿漂亮的衣服就是幸福,。成年后,，也許能找到一份滿意的工作,，能擁有一個(gè)美滿的家庭就是幸福。年老后,，能夠一家人熱熱鬧鬧地在一起吃頓團(tuán)圓飯就幸福。這種幸福雖然平淡,、簡(jiǎn)單,，但是卻很充實(shí)。

寒假,，成為一些大學(xué)生備戰(zhàn)的“黃金時(shí)期”,。參加各類培訓(xùn)班早已經(jīng)成為一道亮麗的風(fēng)景線，各類形形色色的招生廣告在校園內(nèi)隨處可見,，寒假報(bào)名參加英語(yǔ),、電腦培訓(xùn)班的大學(xué)生，大都是為了在原有基礎(chǔ)上“更上一層樓”,。將來(lái)社會(huì)需要的是復(fù)合型人才,，掌握多種專業(yè)知識(shí)，取得多個(gè)文憑,、證書更有利于找到理想的工作,。還有不少大學(xué)生趁寒假報(bào)名參加汽車培訓(xùn)，為了將來(lái)更方便找工作,，即使找工作時(shí)用不上,，也對(duì)自己有好處。此外,，不少大學(xué)生到圖書館,、書店“充電”，攝取精神食糧,，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和技能等,。這些大學(xué)生如果能夠勞逸結(jié)合，在用功學(xué)習(xí)的同時(shí)放松自己的心情,，“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”已經(jīng)與時(shí)代不相吻合，寒假是一個(gè)充電的好機(jī)會(huì),，也是一個(gè)了解社會(huì)的良機(jī),。

有比較才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。各小組討論,、協(xié)商,，根據(jù)自己小組最想研究的方面定好研究?jī)?nèi)容，制定調(diào)查方案,。(調(diào)查內(nèi)容包括：環(huán)境,、設(shè)施,、人口、文明建設(shè)及治安情況等)

調(diào)查結(jié)果：通過(guò)調(diào)查,，我們了解了低碳對(duì)人類生活的影響及碳排放量,，通過(guò)我們自身對(duì)低碳的理解及查閱資料進(jìn)行宣傳，使更多人了解了低碳生活的意義所在,，并且開始了低碳生活,。從而與以前相比，減少了碳排量,。

大學(xué)生到大自然中去接受一種美的熏陶,，包攬祖國(guó)山河風(fēng)光，使生活放忪,、勞逸結(jié)合,，使人腦得到精神保健、生命獲得和諧運(yùn)動(dòng),，現(xiàn)在已經(jīng)成為一種時(shí)尚潮流,。部分大學(xué)生利用寒假欣賞名山大川，不僅豐富了閱歷,，增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn),，從外出經(jīng)歷中體會(huì)人生，感觸社會(huì),，同時(shí)也能體驗(yàn)到出門在外的不易出行旅游,，度假觀光，通過(guò)與同伴相互照顧,，增進(jìn)了解,，培養(yǎng)提高了與人交流的能力， 也可以擴(kuò)展自己的視野,。

有些大學(xué)生雖然在放假前已經(jīng)制定了周密的寒假計(jì)劃,，但是回到家后睡覺(jué)、看電視,、上網(wǎng),、看小說(shuō)卻成了部分大學(xué)生在假期的主要活動(dòng)，沒(méi)有寒假盼寒假,，寒假到了又覺(jué)得無(wú)聊,，短暫的一個(gè)月就像流水一樣一去不復(fù)返。 真的可悲啊啊!每天自己計(jì)劃明天做什么結(jié)果呢?第二天睡覺(jué)睡到中午吃午飯,，然后就上網(wǎng)啊,，聊天啊 ，看電視啊 ，,。,。。反正一寒假到頭來(lái)什么都沒(méi)有學(xué)到,，什么也沒(méi)有做啊 !可悲可悲!!!

通過(guò)對(duì)寒假生活的社會(huì)調(diào)查,，我們不由得感到欣喜，我們可以從中領(lǐng)略到當(dāng)代大學(xué)生積極向上的風(fēng)貌,，同時(shí)也感悟到大學(xué)生們獨(dú)特的思想意識(shí)和價(jià)值取向,。寒假成為很多大學(xué)生學(xué)習(xí)的新陣地，是大學(xué)生展現(xiàn)青春風(fēng)采,，施展一技之長(zhǎng),，增長(zhǎng)知識(shí),，吸取經(jīng)驗(yàn)的大好機(jī)會(huì),。總之,，大部分大學(xué)生能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況,，度過(guò)一個(gè)健康有意義的寒假。