每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

假如有一天我成為了老師篇一

如果我是一名老師，我會(huì)認(rèn)真的給同學(xué)們講課,，讓同學(xué)們?cè)诼?tīng)課中體會(huì)快樂(lè),。

如果我是一名老師，我要想出一種新的教育方法,，讓同學(xué)們?nèi)鐚?shí)感受到學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣,。

如果我是一名老師，我把作業(yè)布置的不多也不少,，讓同學(xué)們?cè)鷮?shí)的把知識(shí)牢牢記在腦子里,。

如果我是一名老師，我會(huì)定期組織同學(xué)們?nèi)ゴ河?，帶同學(xué)們?nèi)ヌ镆?，在玩中學(xué)習(xí)。

如果我是一名老師,，當(dāng)任何一位同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)有了一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn),，我一定會(huì)給他鼓勵(lì)，給他信心,，讓他明白他是最棒的,，沒(méi)有人會(huì)比他棒，他超越了自己就已經(jīng)足夠了。

如果我是一名老師,，我會(huì)讓同學(xué)們成為一名不亂花錢(qián)的好孩子,，把省下的零用錢(qián)捐給災(zāi)區(qū)的同學(xué)們，并向他們看齊,，學(xué)習(xí)他們的精神,。

如果我是一名老師，我將讓他們?cè)谏钪畜w會(huì)真實(shí)情感,，在互動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí),，不讓他們背著沉重的作業(yè)，不讓他們感到學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味,。

從現(xiàn)在開(kāi)始我要努力學(xué)習(xí),，長(zhǎng)大后成為一名真正的老師，培育祖國(guó)的花朵,，讓桃李滿天下,。

假如有一天我成為了老師篇二

如果我是一名老師，我會(huì)認(rèn)真工作,，把祖國(guó)的花朵培養(yǎng)的更鮮艷,，更加美麗。

如果是一名語(yǔ)文老師,，我回給同學(xué)們講許有趣的故事,，傳說(shuō)和許多相關(guān)的歷史故事，讓同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí),。在上每一節(jié)課之前,，我會(huì)讓同

學(xué)們讀通課文，提出疑問(wèn),，然后讓他們自己來(lái)回答,。也可以讓他們分組討論，實(shí)在太難的問(wèn)題,，我回啟發(fā)他們來(lái)回答,。然后要讓我的學(xué)生弄懂每個(gè)字，每個(gè)詞,，每句話,，每個(gè)段的含義。讓他們知道,，我們這一課的訓(xùn)練重點(diǎn),。再每學(xué)完一課后，我總要用點(diǎn)撥的方式看看他們到底弄了沒(méi)有,？我還會(huì)利用一些閑的時(shí)間和他們玩游戲,，讓他們?cè)谟螒蛑蟹潘煞潘?，緩解一下壓力，以便更好的學(xué)習(xí),。

如果我是一名數(shù)學(xué)老師,，我會(huì)做一些教學(xué)用具給同學(xué)講課，讓抽象的知識(shí)變的更直觀,，更有利接受,！我也會(huì)用點(diǎn)名的方式到黑板上面去做題。

如果我是一名自然老師,，我會(huì)全力以赴利用實(shí)驗(yàn)給大家,，講課,，讓學(xué)生像走進(jìn)大自然一樣,。

如果我是一名英語(yǔ)老師，我要在課堂上盡量用英語(yǔ)教學(xué),，把每一句話都講的清清楚楚,，不會(huì)讓他們?cè)诖鹁砑埳峡障略S許多多的題。

為了實(shí)現(xiàn)自己美好的愿望,，從現(xiàn)在開(kāi)始,，讓我們好好學(xué)習(xí)吧

假如有一天我成為了老師篇三

理想，以前因?yàn)槲倚?，總是在我的腦海里縹緲著,，而我現(xiàn)在已不再縹緲，我下定決心當(dāng)一名人民教師,，報(bào)答祖國(guó)對(duì)我的養(yǎng)育之恩,。

人民教師，是支蠟燭,，點(diǎn)燃前方黑暗道路,；人民教師，是一片春泥,，培養(yǎng)“祖國(guó)芳香花朵”,；人民教師，是一陣和煦春風(fēng),，滋潤(rùn)世上萬(wàn)物,。

我曾經(jīng)幻想我當(dāng)上了一位人民教師，如果我是名語(yǔ)文老師,，伴隨著上課鈴聲的“交響樂(lè)”,，我自豪地走上寬闊的講臺(tái)，盯著同學(xué)們一雙雙渴望知識(shí)的眼神,，我會(huì)聲情并茂地給我的學(xué)生們朗讀課文,，我會(huì)讓我的學(xué)生們誦讀海外經(jīng)典名著和古代書(shū)籍,，讓他們徘徊在書(shū)的海洋里，無(wú)窮無(wú)盡,，永不止息,。我會(huì)解析孩子們無(wú)從下手的題目，讓他們的腦子刷上“一道道光滑的潤(rùn)滑油”開(kāi)放大腦,，讓大腦飛速“旋轉(zhuǎn)”起來(lái),，開(kāi)始工作，這樣孩子才能徘徊在學(xué)習(xí)的氛圍中,，有苦有甜,，但樂(lè)在其中。

當(dāng)然,，學(xué)習(xí)也要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,，周末，我會(huì)帶著學(xué)生們拿著相機(jī),，到野外去踏青,、郊游，當(dāng)有孩子想要踐踏小草時(shí),，我會(huì)輕輕拍拍他的肩膀,，讓他看看周圍醒目的警戒語(yǔ)，并為他開(kāi)辟一條新路,，小花藍(lán)天,，處處不帶著迷之色彩和讓人陶醉的花朵，蝴蝶那閃閃發(fā)光的扁平的細(xì)毛更是讓我們驚嘆不已,，太陽(yáng)雖然火辣辣地照射著大地,，照紅了我們的臉蛋，但是更照亮了我們的心窩,，我們癡迷在這一片青山綠水中,，不舍得離去。

隨后拿著放大鏡,，俯下身子,，觀察樹(shù)葉上的一顆顆露珠，孩子們都拿著放大鏡,，就像一個(gè)個(gè)小生物學(xué)家似的,，露珠圓圓的，從葉尖忽然滾落下來(lái),，滴落到池塘里,，伴隨著一聲“叮咚”，露珠落下去,，這聲音真是清脆好聽(tīng),，我的學(xué)生們都在記錄此情此景,，俗話說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”,。

每當(dāng)看到老師那幾絲深深的皺紋,，幾縷游絲樣的白發(fā)，我都會(huì)想到一句古今流傳的千古名句“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,，我不由心絞痛，我仿佛看到那一絲皺紋是為我學(xué)習(xí)而生,，一絲白發(fā)是為我長(zhǎng)的,。

雖然我決心當(dāng)上人民教師，我更知道,，那是縹緲的,，但是從今以后，我學(xué)習(xí)定會(huì)更加認(rèn)真,，更加努力,，付出一百倍的汗水,，為了我的目標(biāo)前進(jìn),！

為了我的理想前進(jìn)！

假如有一天我成為了老師篇四

自從自從哥哥成為了老師,，爸爸媽媽每天都在家里對(duì)我念叨,，他們說(shuō)：“你看你哥哥，當(dāng)上了老師,，周末可以出去玩,，放寒暑假還有工資拿，當(dāng)個(gè)老師多好,，你要發(fā)奮讀書(shū),，以后也要當(dāng)個(gè)老師！”

爸爸媽媽一直這樣語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我,，在耳融目染之下,，我心中的夢(mèng)想職業(yè)就是老師。

如果我成為了一名老師,，在學(xué)校里我可以像我的老師一樣,，課間看著學(xué)生們圍在一起嘻嘻哈哈，看著他們一起做游戲,。上課時(shí),，我不僅能講得頭頭是道，還會(huì)讓我的課堂氛圍很活躍,。

下課時(shí),，作為老師的我會(huì)和同學(xué)們一起做游戲,。和我班上的女生成為好姐妹，和男生成為好姐弟,。如果班上的同學(xué)遭受到其它班級(jí)的欺負(fù),，我就是“大姐大”，為我的小弟小妹們挺身而出,，討個(gè)公道,。那樣的話，我應(yīng)該會(huì)很受大家歡迎吧,！

如果我成為了老師,，我一定會(huì)和我的學(xué)生換位思考。想想我的老師要是對(duì)我們說(shuō)：“這周要把積累與運(yùn)用各抄寫(xiě)三遍,?！蔽铱隙〞?huì)不高興，所以,，我肯定不會(huì)對(duì)學(xué)生們這樣,，我會(huì)盡量使同學(xué)們的作業(yè)能夠在半小時(shí)內(nèi)完成，讓同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)中獲得知識(shí),。

我成為老師后,，會(huì)讓班級(jí)團(tuán)結(jié)得像一個(gè)大家庭，同學(xué)們之間就像家人一樣,。

當(dāng)然,，我所有的設(shè)想，都得通過(guò)努力學(xué)習(xí),，在我長(zhǎng)大之后才能實(shí)現(xiàn),。

假如有一天我成為了老師篇五

天色逐漸長(zhǎng)成，大風(fēng)把烏云吹得到處都是我不安地盯著頭頂?shù)臑踉啤?/p>

這時(shí)一聲哨令體育老師再次呼喚我們,，不該來(lái)的還是來(lái)了都不想跑步,。集合了，不跑又不行,，明年要中考的,。首先開(kāi)始跳遠(yuǎn)，男生組先開(kāi)始有得好厲害,，一下就可以滿分了,。而有的及個(gè)格都是個(gè)問(wèn)題。終于,，到男生跑步了,。一聲哨令起他們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后爭(zhēng)分奪秒。有的很輕松,，把它跑完了,。而有的男生卻很懶散,。但不管怎樣，他們都完成了老師分布給他們的任務(wù),，還是跑完了,。

我抬頭看了看天空，濃云翻滾,，心里感到一絲不安,。體育老師說(shuō)了一句：“該女生隊(duì)了”，該來(lái)的還是來(lái)了,。前幾圈還不怎么累,，到了后來(lái)就有點(diǎn)支撐不住了，一個(gè)熟悉的聲音傳：“把它跑完,?！笔前嘀魅危@是我跑到課男生面前：“哎喲喲,，跑什么,，別跑了，滾著跑算了,?！币魂囮嚧驌袈晜鱽?lái)，因?yàn)槲液芘?，很自卑,，不敢去面?duì)一切,。最后一圈了,，我努力把它跑完了，這時(shí)男生們依然在嘲笑我,?？删驮谶@時(shí)候，我感覺(jué)眼淚快要出來(lái)的時(shí)候,，我抬頭看了看天空,。天空那么大，一定可以包容我所有的委屈,。我坐在花壇旁邊休息,，那熟悉的聲音再次從耳邊響起：“怎么了？跑不完怎么,？”在這時(shí),，心頭猛然一陣，一股酸意涌上心頭,，視線逐漸模糊,。

老師的話回蕩在我耳邊：“不用理他們,，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，你比他們都好,，嘲笑算什么,。當(dāng)有一天，你也跑的比別人快的時(shí)候,，你也可以嘲笑他們,。”我用手撐著額頭遮擋眼睛,，努力的不讓老師知道我流淚了,。緊接著體育老師來(lái)了：“不要急”，一個(gè)人默默地練,，早上起來(lái)有多余的時(shí)間就跑步,，練跳遠(yuǎn)，我一個(gè)勁的點(diǎn)頭：“老師,，我知道了,。”

我忽然明白了一個(gè)道理,，就像班主任說(shuō)的嘲笑算什么,，把眼睛放開(kāi)一點(diǎn)，把心胸放開(kāi),，當(dāng)有一天,，我跑得比別人快時(shí)，一樣可以嘲笑別人,，我要自信一點(diǎn),，這樣就不會(huì)被別人看的很小，我答應(yīng)過(guò)體育老師,，哪怕是自己每天跑步,，到了中考那天，我定不會(huì)讓老師失望,，老師謝謝您們給我的鼓勵(lì),，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，你們永遠(yuǎn)是我最尊敬的老師,，也是最愛(ài)的,。

有人說(shuō)：“我們不應(yīng)該為他人而活”，我想說(shuō)：“我們也不能僅僅為自己而活”,，銘記他人,，懂得感恩，唯有如此，漫漫長(zhǎng)路中才不會(huì)感到孤獨(dú)和彷徨,，今天我想說(shuō)說(shuō)心里話：“真誠(chéng)的感謝您感謝你們給我?guī)?lái)了光和熱”,。

假如有一天我成為了老師篇六

我懵懵懂懂的從睡夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己在魔法學(xué)院里,，自己變成了一位法力高超,、才華橫溢的魔法老師，我急忙用飛天咒將自己傳送到教室,。

剛走進(jìn)教室,，原本亂哄哄的教室，瞬間,，變得鴉雀無(wú)聲,，靜寂的一根羽毛掉地上都聽(tīng)得見(jiàn)。

我用魔杖指著自己的脖子：“聲音洪亮,?！弊约旱穆曇羲矔r(shí)變大了，那些搗蛋的同學(xué)也坐到座位上,，開(kāi)始聽(tīng)我講課,，我用一些有趣的事件讓他們知道魔法的有趣，讓他們有興趣來(lái)學(xué)習(xí),。學(xué)生們聽(tīng)的全神貫注,、目不轉(zhuǎn)睛。

可是,，好景不長(zhǎng),，那幾位學(xué)生居然開(kāi)始用魔法控制橡皮，讓他們自己長(zhǎng)出手腳暗中打斗起來(lái),；但我可是有魔眼的,，隨眼一看，就看出了他們的“門(mén)道”,。我念念有詞：“空間轉(zhuǎn)換,！”那些橡皮就突然傳到我的手里；我蹲下身子,，把那些小人裝進(jìn)“快速?gòu)?fù)原箱”箱子里，那兩塊橡皮就恢復(fù)原狀了,。我把他放到了教室辦公室,。

下課鈴聲響了，我?guī)麄儊?lái)到操場(chǎng),，教他們騎上飛天掃帚,，腳一踮，飛天掃帚就帶著我飛向藍(lán)天,；學(xué)生們也紛紛效仿我,，在天空中自由的飛翔,。

沒(méi)想到，那兩個(gè)被沒(méi)收橡皮的搗蛋鬼竟然騎著飛天掃帚飛向了我的辦公室,，把橡皮搶了回去,；但我的小青龍（魔法學(xué)院是養(yǎng)寵物的）也不是吃素的，他們就撞打在了一塊,；一個(gè)學(xué)生被擠了出來(lái),，就氣不打一處來(lái)掏出魔杖，對(duì)準(zhǔn)變大的巨大的青龍打了過(guò)去,，小青龍倒了下去,，暈了；另一個(gè)同學(xué)也離開(kāi)了教室,。我回來(lái)時(shí)一看滿場(chǎng)混亂,，小青龍也傷痕累累的盤(pán)踞在他的小房間里。我急忙用恢復(fù)咒將他恢復(fù)了,。

我已經(jīng)知道了此事的幕后“兇手”,，讓他們把咒語(yǔ)書(shū)的第一頁(yè)抄寫(xiě)100遍，從此以后,，他們就再也沒(méi)有犯過(guò)錯(cuò),。

猛然間，我醒了,，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng),；原來(lái)當(dāng)老師不僅要不辭辛苦、耐心,、認(rèn)真的教導(dǎo)學(xué)生,，還要學(xué)富五車、掌握豐富的文化知識(shí),，才能真正的教好學(xué)生,。

老師辛苦了！

假如有一天我成為了老師篇七

我的最大愿望就是當(dāng)一名盡職盡責(zé)的好老師,。

如果我是一名老師,，我會(huì)對(duì)我的學(xué)生負(fù)責(zé)任，他們做錯(cuò)了事,，我會(huì)及時(shí)地教育他們,。曉之以理，動(dòng)之以情,。

如果我是一名老師,，我對(duì)全班同學(xué)要一視同仁，絕不會(huì)對(duì)哪個(gè)學(xué)生偏心眼，因?yàn)槟菢拥脑?，不但害了這個(gè)學(xué)生,，而且，還會(huì)打擊其他學(xué)生的積極性,。

如果我是一名老師,，我會(huì)耐心地對(duì)待學(xué)習(xí)較差或腦子反應(yīng)慢的學(xué)生，多多地鼓勵(lì)他們,，讓他們盡快隨上大部隊(duì),。

如果我是一名老師，選班長(zhǎng)的時(shí)候,，一定讓同學(xué)們自主選出自己最信任的人,，老師不參與選舉。這樣才有利于班級(jí)工作的開(kāi)展,。

如果我是一名老師,，我會(huì)在把知識(shí)一點(diǎn)一滴地傳授給學(xué)生的同時(shí)，教會(huì)他們學(xué)習(xí)的方法,，并且向他們推薦大量的課外書(shū),，來(lái)擴(kuò)大他們的知識(shí)面。

如果我是一名老師,，我會(huì)給學(xué)生布置適量的家庭作業(yè),，不給他們?cè)黾迂?fù)擔(dān)，讓他們有更多的活動(dòng)時(shí)間和自己支配的時(shí)間,。

如果我是一名老師,，我會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)做了好事的同學(xué)，并給他們發(fā)獎(jiǎng)品進(jìn)行鼓勵(lì),。

如果我是一名老師,，我是不會(huì)隨隨便便打我的學(xué)生，也不會(huì)變向體罰他們,。

我要為我的夢(mèng)想而加倍努力,，一定要當(dāng)上老師，當(dāng)一名好老師,。