當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識,，明確方向，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。總結(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學習,。
大學生教學工作總結(jié) 大學教育教學工作總結(jié)篇一
首先；新課的導 入,，良好的開端是成功的一半，上課亦是如此,。良好的導入能引起學生的學習趣,，讓學生集中注意力,，喚起學生的學習動機,。引導學生進入新的學習情景，為新知識的教學做好鋪墊,，使學生明確學習目的。讓自己精心設(shè)計的導入觸動學生的弦,。讓他們產(chǎn)生求知的欲望,。這就離不開我們學習的導入技能,。在我講課的過程中，剛開始,，我的導入平淡無奇，課堂上的效果總是和自己預想的相隔十萬八千里,。通過對導入技能的學習,，我的導入取得了很好的進步,。這讓我對教學時增添了不少的信心。
無論是導入還是教學,，都離不開語言的表達。語言是教師完成教學任務的主要信息媒介,。是師生信息交流的主要手段和途徑,，教師教學語言質(zhì)量的高低,，不僅關(guān)系到知識的傳授，學生智慧的啟迪和能力的培養(yǎng),，而且還會影響到他們其他方面的發(fā)展。
在我剛開始試講的時候,，剛開始語言表達重復啰嗦,，結(jié)結(jié)巴巴的,。有時,，心里想的和表達出來的完全是不同的。通過對語言技能的學習,，現(xiàn)在,，我在講授課程的過程中，條理清晰,，生動形象，扣人心弦,，有時也幽默風趣。語速張弛有度,。我講起來輕松，學生學起來愉快,。
提問技能是課堂教學中一項重要技能，它貫穿于整個教學過程,，成為維系師生思維活動的紐帶。問題的設(shè)置需要一定的技巧,，問題太難,，學生不會動腦筋,。問題太簡單,，激不起學生的學習興趣,，學生也不會思考,。剛踏入三是講臺時，我問學生很“單”的問題,，學生卻皺緊眉頭,，這讓我很不解,。在指導老師的幫助下我對于提問時需要注意的問題有了一定的了解。
1,、提問內(nèi)容要明確，而且不能有知識性和概念性的錯誤,。
2、所提的問題要難易適度,，提問要關(guān)照到每個水平層次的學生。
3,、提問要根據(jù)難易程度給予相對應的時間。
4,、學生回答問題后，教師要對學生的回答分析評價,，從而使問題有清晰、明確,、完整的結(jié)論,。
大學生教學工作總結(jié) 大學教育教學工作總結(jié)篇二
本組于8月27日離校前往庫爾勒市，經(jīng)過學校安排，于8月29日正式進入實習,。經(jīng)過歷時八周的實習,，于10月20日離點,。對于我們師范院校思想政治教育專業(yè)的學生來說,，教育實習是我們理論聯(lián)系實際的一個學習過程，是學生將所學的教育理論知識轉(zhuǎn)化為能力,，向教師過度的重要環(huán)節(jié),。由于院領(lǐng)導的高度重視、實習學校的積極支持和實習師生的共同努力,，我們小組在庫爾勒市的教學實習進行得很順利，取得了較好的成績,，同時也反映出一些問題。現(xiàn)將我小組實習情況總結(jié)如下：
我實習小組在庫爾勒市分三個實習學校進行實習,，分別為：華山中學、庫爾勒市第四中學,、巴州二中，這三個學校均為巴州地區(qū)重點學校,，在全疆都有一定名氣,，學校師資力量雄厚,，學習氛圍濃厚，學生整體素質(zhì)較高,。小組成員分配情況：其中華山中學和巴州二中各分4人，分別是。其余8人分到市第四中學,，實習小組八位同學分別是：。該小組是第一批進入該學校實習的新疆師范大學的學生,。所有成員中除了第四中學的汪麗萍,、張迪分到初中部以外,，其余成員均分到高一或高二年級上課及代理班主任。實習中我小組共聽課282節(jié),，平均每人講了5個教案，15節(jié)課,，個別成員講了9個教案43節(jié)課。
這次實習達到了畢業(yè)實習的預期目的,，為學校和學院贏得了良好聲譽,。在學校與社會這個承前啟后的實習環(huán)節(jié),，同學們對自己,、對工作有了更具體的認識和客觀的評價,。實習收獲主要體現(xiàn)在兩方面。
1,、工作能力。
在實習過程中,，絕大多數(shù)同學積極肯干，虛心好學,、工作認真負責，主動向老師學習,，與學生進行溝通,。同時認真寫好聽課記錄，成績良好,。實習學校的反饋情況表明，我們的學生具有較強的適應能力,，具備了一定的教學能力和溝通能力，普遍受到實習學校的好評,。大多數(shù)學生能勝任指導教師所交給的工作。給學生教學的同時,，不忘總結(jié)自己的不足，為今后的教學工作提供了寶貴的經(jīng)驗,。
2、實習方式,。
實習學校指定了指導老師來指導學生的日常實習,。學生在實習學校,，以雙重身份完成了學習與工作兩重任務。我們和正式教師一樣上下班,，完成教學工作；又以學生身份虛心學習,，努力汲取實踐知識。同學們認真的工作態(tài)度,、較強的工作能力和勤奮好學的精神受到了實習單位及其指導教師的一致好評,。
3,、實習收獲。
主要有四個方面,。一是通過直接參與教學工作,，學到了實踐知識,，同時進一步加深了對理論知識的理解,，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學的實踐任務,。二是提高了實際工作能力,，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。三是為畢業(yè)論文積累了素材和資料,。
4、組織管理,。
帶隊教師親自到實習學校，檢查和指導實習工作,，協(xié)調(diào)解決實習中遇到的問題。帶隊指導老師們在整個實習過程中的盡職盡責,，對保證實習質(zhì)量起到了重要作用。
實習學校為本組每位成員指定了一位指導老師和指導班主任,，實習第一周按照學校實習計劃進行聽課和評課，從第二周開始大部分成員進入正式講課階段,。
第一、在聽課方面,，我組成員制作了各學校政治教研組的統(tǒng)一大課表，要求各位成員要在沒課的時間盡量去聽課,，不限于本人的指導老師，各位成員可以根據(jù)自己所帶年級和所授課程,，有選擇地進行了聽課。在實習期間同學們不僅聽了指導老師的課,，而且聽了其他許多老師的課,、實習學校一位高三資深政治老師的課以及一節(jié)非常精彩的高中語文課,，給大家留下了深刻的印象,，也使大家受益匪淺。每次聽課回來后大家認真評議并做了詳細記錄,，同時小組定期檢查聽課情況。
第二,、在備課講課方面，由于本組大部分成員從實習第二周陸續(xù)開始就根據(jù)所分班級的正常課表進行授課,，機會較多，時間較緊,，為保證實習質(zhì)量，我小組要求每位成員都要提前準備教案,，在編寫教案時努力以新課程改革的標準來要求自己，在教案中充分體現(xiàn)了新課改的創(chuàng)新精神,，教案經(jīng)指導老師通過并多次試講方能正式授課,。對此大家都非常重視,，很早就寫好了教案,，反復修改并多次請教實習指導老師，同組的其他成員也紛紛獻計獻策,。由于實際條件所限，小組安排的試講時間一般為晚上8：30－11：30,，同時小組要求大家晚上一起活動，向大家匯報一天工作情況,，交流實習心得同時通知成員安排試講,，大家都能夠主動自覺準時的參加。經(jīng)過積極準備,，每位成員的第一次講課情況都比較好,，受到了實習指導老師的好評,，也受到學生的歡迎。
第三,、巴州二中、第四中學,、華山中學的公開課分別由三位同學講，大家以極大的熱情投入到公開課的準備過程之中,，保證了公開課順利圓滿的進行。各位同學在整個實習過程中表現(xiàn)良好,，得到了老師和學生們的好評。
班主任工作是實習工作的一個重要環(huán)節(jié),，相比教學實習,，班主任實習面臨的問題更繁雜一些,。由于我組成員在校住宿,，與學生接觸較多，這對于我們開展班主任工作幫助很大,，在班主任日常工作方面，我小組要求每天9：00（京）進班,，晚上與班級同學一起自習，主要做了以下幾個方面的工作：
1,、每天早晨監(jiān)督晨讀和課間操，中午監(jiān)督眼保健操,，晚上與學生一起上晚自習,，并在晚自習上為同學們解答疑問。個別同學利用晚自習為學生單獨補課,，效果顯著，受到學生好評,。
2、配合原班主任老師完善了班級原有的一些規(guī)章制度,；
3、每個人都至少獨立主持了一次主題班會,，有的以團結(jié)為主題，也有的以自律或是新學期新打算為主題,，都收到了較好的效果。
4,、早晨和晚上檢查衛(wèi)生狀況，并參與班級日常管理,。
5,、積極了解學生的思想狀況，主動找個別學生談心,，為他們排憂解難。
6,、解決學生特別是住校生的一些日常生活中的困難。
7,、主動與其他任課老師聯(lián)系交流，了解學生情況,。
除了以上日常工作外，我們重點抓好兩件大事：校運動會和主題班會,，力求通過做好這兩項工作來進一步提高自己的組織管理能力,。9月底為各個學校運動會陸續(xù)舉辦的時候，我組成員積極投入到自己所在學校,、班級的準備活動中去。還有幾名同學報名參加運動會的場務工作,。主題班會的是各中學學期計劃的一件大事，關(guān)乎各班的發(fā)展及班主任工作的效度,，但原班主任均放手給我們這批實習老師策劃，因為我們的認真負責,，已經(jīng)贏得了他們的肯定。各組員在主題班會前都做了充分的準備工作上,，并及時征求原班主任的意見，由于準備充分,，選題貼切中學生實際，因此主題班會都收到了良好的教育意義,。通過這兩項比較重大的工作，同學們切實感覺到自己開展班級工作的能力提高了,。
除此以外，我們還爭取機會多與學生接觸,，以求更深入了解他們的內(nèi)心和要求,，進一步改進自己的教學方法和工作方式,。不少組員通過鼓勵學生“考大學”來明確他們的學習目標,，激勵他們認真學習，短短的八周時間,，我們建立了良好的師生關(guān)系在班主任實習過程中大家全力以赴，不辭辛苦，不僅得到班主任老師的高度肯定,，也得到了班級同學的愛戴和尊敬，深受老師和學生的好評,。
除了課堂教學工作和班主任工作外,，我組成員還根據(jù)實習學校的安排參加了學校運動會的籌備工作,、開幕式和比賽,；組織同學慶祝教師節(jié)；個別同學參加了市財政考試的監(jiān)考工作和成人高考的監(jiān)考工作,；每一位同學都在與自身工作不沖突的情況下幫助其他科目的老師進行監(jiān)考和改卷、核分,、登分,、排名等工作,。所有工作都按時圓滿完成；我組的幾位男生分別被分到政教處,、行政辦公室和工會辦公室等行政部門，在完成實習任務之外做了大量的行政工作,，受到辦公室各位老師的高度評價。
通過近兩個月的實習,，使我們的理論知識得到檢驗和應用,，進一步完善和提高了教學技能,，提高了自身素質(zhì)，從指導老師身上學到了不少好的教學經(jīng)驗和方法,。同時也感受了高中課堂教學的實際狀況，引發(fā)了我們對新的課程觀和教學理念在高中課堂如何貫徹的思考。新課程改革的以學生為本的教育方式給我們很大出動,，并深深覺得現(xiàn)代教育需要不僅僅是這樣的.想法，更需要這樣的實踐,。除了了解本專業(yè)課程以外,，同學們還與辦公室其他老師溝通以了解各學科目前所面臨的具體情況,，為全面了解當今中學教育狀況積累了實際經(jīng)驗。通過擔任助理班主任,，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗,。通過與學生的接觸,，對現(xiàn)今中學生的思想和觀念有了進一步的了解和體會,，對今后從事教師工作有很大幫助。由于實習地點遠離學校同時又是法經(jīng)學院第一批在地州實習的學生,，雖然實習條件比較艱苦，但本組每位成員都能自覺認識到我們是一個團隊,、是一個整體,，都明白我們自身形象的重要性,。
在平時的生活中大家互幫互助,，團結(jié)友愛，不論是在工作還是在平時的生活中,，哪怕在吃飯這類日常活動中大家都能做到以集體為先,，在假期時我們還組織豐富多彩的活動，大家一起去孔雀公園,，一起給組員過生日，一起游玩孔雀河。在實習學校的師生和其他師范院校實習生眼中我們是一支團結(jié)的隊伍,，經(jīng)過這近兩個月的實習，各位成員之間的感情也愈加深厚,。實習結(jié)束時學生送別的感人場景至今依然歷歷在目,，教師節(jié)的祝福,、鮮花和禮物更使我們深刻感受到作為一名教師的責任和光榮。
本次實習進程基本,。順利，取得了一定成績,，但仍有一些不足值得我們重視,，這主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1,、在講課過程中，在對教材的挖掘程度上仍需努力,，這反映出我們的理論水平還有待提高。
2,、在駕馭和把握課堂教學的環(huán)節(jié)中，尚需積累更多經(jīng)驗,，不斷提升自身素質(zhì)。
3,、部分同學對新的課程理念與高中課堂教學活動結(jié)合時顯得有些生硬，應更好的處理教材和學生的關(guān)系,，做到以學生為本。
4,、管理方面有些欠缺,，各學校小組間交流較少，也讓我們感受到一些問題,。總的來說,，通過這次實習，檢查和鞏固了同學們的教學理論,，專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)了我們獨立從事教育和教學工作的能力,。我小組認為本次實習達到了既定目的，鍛煉了自己,，收獲了許多，取得了一定的成績,，但仍要針對實習中反映出的問題，在今后的學習生活中不斷充實自己,，提升理論水平，并進一步用新課改的教育理念武裝自己,，不斷改進教學方法、提高教學水平,，爭取把這次實習所取得的經(jīng)驗都用在我們以后的學習和工作中,，把我們的學習和工作做得更好,！以爭取在不久的將來成為一名合格的人民教師。最后,，感謝所有在實習中給予我們關(guān)心、幫助和耐心指導的領(lǐng)導和老師們,！
大學生教學工作總結(jié) 大學教育教學工作總結(jié)篇三
從我上學開始到現(xiàn)在已經(jīng)軍訓過5次了,。前4次都是在上學的時候,，而第5次也就是這一次是我剛剛跨入中青旅公司大門時培訓所上的第一課,。公司把軍訓作為第一課有著其目的：
一,、可以使我們彼此了解增進感情;
二,、可以培養(yǎng)我們的集體榮譽感;
三、可以使我們適應公司的軍事化管理,。
這一次軍訓同前幾次有著本質(zhì)的區(qū)別，最突出的就是表現(xiàn)在前4次我是以學生的身份參與的,，而這一次我則是以一個公司職員的身份參與的，對我來說,，這是從學校這個小圈子走向社會這個大家庭的轉(zhuǎn)變。
這次軍訓給我的感覺與前幾次截然不同：
1,、這次軍訓參加的人數(shù)不多，只有40多人,，分為4個班,，不像在學校的人數(shù)那么多,。此次軍訓又讓我認識了許多朋友，也就是以后公司的同事,，通過軍訓我們彼此都有了一些了解,。這使我們在工作前相互溝通,、相互信任,，并可以使我們在工作中相互幫助、相互團結(jié),。這有助于以后我們各方面工作的開展。
2,、軍訓培養(yǎng)了我們的集體榮譽感,，因為在以后的生活工作中不可能是真空的，一個人的成長離不開集體，集體也可以說是一個群體,，他的力量是無窮的。生活在集體中的任何人自覺或不自覺的都會互相影響著,，因此我們就應該關(guān)心集體、熱愛集體,，現(xiàn)在說就是關(guān)心中青旅、熱愛中青旅,。對中青旅我們應該只講付出，不講私念,，從小的事情做起，要做到公司的利益高于個人的利益,。只有中青旅發(fā)展了,，我們的個人利益才能得到實現(xiàn)。現(xiàn)在中青旅連鎖剛起步還不完善,，處于建設(shè)的初期，也就是最苦最累的時期,，我們更應該以公司的發(fā)展為己任，先公司后個人,。
3、軍訓不僅使我們相互了解,，還讓我們認識到了集體榮譽感的重要，更重要的是他還讓我們認識到了軍事化管理的必要性,，沒有規(guī)矩不成方圓嗎,。公司也有公司的制度我們應該堅決服從,。這次軍訓使我深刻認識到作為一名公司職員必須嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，加強組織性和紀律性,。我們是企業(yè)的門面，又是來賓進入企業(yè)的第一接觸者,，我們的業(yè)務水平和精神風貌直接關(guān)系到企業(yè)的形象。而且此次軍訓還提高了我們的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。
這次軍訓包括三大步伐，停止間轉(zhuǎn)法,，跨立等，強度不是太大,，但每一個人都很認真的對待,。我們當中小的18歲,，大的40多歲,，從職員到經(jīng)理，在軍訓中我們相互配合,，協(xié)調(diào)的都很好，統(tǒng)一安排,，統(tǒng)一行動。有了困難大家都相互幫助真像是老同事了,，可以說達到了預定的目的，圓滿完成了軍訓,。這就是我這次軍訓的一些感受,。 (王 濤)
大學生教學工作總結(jié) 大學教育教學工作總結(jié)篇四
10月20日上午,，我們青志干事帶領(lǐng)班級志愿小分隊在陽光社區(qū)服務中心進行愛心支教,，整個過程帶給我不少的感慨與收獲
在支教前我看認為支教是一個服務他人奉獻自我得平臺,，但支教后,，我發(fā)現(xiàn)，支教帶給我們得遠遠不只是這些。支教更是一個實踐自我,，提高自我得平臺。
支教中既有歡樂也有艱辛,，既有付出也有收獲。小朋友的歡聲笑語仿佛讓我們看到了多年前的自己,，看到在父母的無微不至的關(guān)懷下,，老師的苦口婆心的教導下,，茁壯成長的我們。小朋友的任性讓我們體會到當年教導我們的父母,，老師的感受，讓我更加理解父母和尊師,，讓我明白感恩的重要性,，讓我明白付出并非都為了收獲,。
每當小朋友在我們的解答后露出真摯的笑容時,，一股滿足感，一股幸福感和一股存在感油然而生,。在支教時，但遇到解決不了的問題時,，志愿者們會相互討論,，共同探討,，最終得出結(jié)論,，顯然合作的重要性體現(xiàn)于此。在講解題目之時,，有時小朋友理解起來有些困難，這需要我們的耐心與堅持,，需要我們學會將自己的想法轉(zhuǎn)換為他人容易理解的言語，需要我們將抽象的東西形象化,，在這個過程中，我們的表達溝通能力從某種程度上得到了提升,，我們也多了一份耐心與堅持。
支教也是一個交友的平臺,，在支教過程中，志愿者互相交流中也建立了友誼,，支教中我認識了不少新的朋友，這也是一種收獲吧,！
支教總的來說是一件特別有意義的事,，支教在傳遞愛心的同時提高了自我,。希望在這一年的志愿者活動中,，我能得到更多的鍛煉，實現(xiàn)自我價值,，得到更多的自我提升，讓自己更加成熟！
大學生教學工作總結(jié) 大學教育教學工作總結(jié)篇五
還記得我們實習出發(fā)搬運行李時伴著朦朧的夜色,，還記得剛到學校進入新環(huán)境的陌生感，還記得初登講臺時內(nèi)心的激動與不安……回想起來,，這些都還歷歷在目，但卻也過去四個多月了,。很榮幸能經(jīng)歷半年的頂崗實習生活,。頂崗實習是人才培養(yǎng)過程中的重要環(huán)節(jié),，是學生畢業(yè)前一次非常重要的綜合性實訓,，頂崗實習是一個開始，是邁向教師崗位的第一步,。從三尺講臺走向人生舞臺,。
為期半年的實習，讓我重溫了初中校園里豐富多彩的生活,，也感受到了教學工作的明快節(jié)奏，我真正的體會到了初為人師的快樂,。剛開始時我們從學生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋熯@種角色轉(zhuǎn)換而感到迷茫。我們有太多的東西需要學習,。我們非常希望有一個人可以走到我面前，微笑著對我說：“沒事,，我來教你?！焙軕c幸，在我們教育生涯剛剛起步的時候,，學校就為我們每位實習老師安排了教學上的師傅，并且讓我們跟著非常有經(jīng)驗，非常優(yōu)秀的班主任老師們學習管理班級,，盡可能地讓我們這些準老師少走彎路，在短時間內(nèi)迅速成長,。
在實習過程中的經(jīng)歷很多，說也說不完,。但有幾點我想和大家分享一下。第一點,，也是最重要的一點。要上好第一節(jié)課,，及時你有點緊張也要裝得恩淡定的樣子，別忘了你是老師,。第一節(jié)課是你在學生中建立起威信的最好機會，這也是決定你以后上課效率的關(guān)鍵,。個人建議這節(jié)課最好不要拿來上課，你可以選擇努力讓他們喜歡你,，讓他們覺得跟你學習可以輕松的學到很多知識。還記得指導老師讓我準備第一堂課的那一刻,，我的心弦繃得很緊，我害怕極了,。因為我知道，我要把我的最好的第一印象留給我的第一批學生,。為此，我花了整整一個周末的時間去準備,，包括搜索資料，對著鏡子脫稿演練,，我小心翼翼地準備著,。整個過程只應了那句話：臺上一分鐘,，臺下十年功。終于,，我?guī)еo張的心情第一次登上了三尺講臺。而當著我看到一張張童真,、可愛、無憂的面龐和一雙雙好奇,、渴望的眼神時，我明顯放松了很多,，我想用心的投入才是最重要的。就這樣,，第一節(jié)課,，第一堂課在“熱鬧”中接近了尾聲,。課后，指導老師及時地給我做出了點評,，我知道最明顯的不足之處：亂,。之后我也上了不少課,，既然找到了不足,，我就應該努力避短，所以我用心的去上每一節(jié)課,。作為一名教師，我想沒有什么比把自己的學生培養(yǎng)成優(yōu)秀,，優(yōu)秀,、有用的人才更值得欣慰的了,。
要考試了，曾經(jīng)怕自己一個人考不好，現(xiàn)在怕一群人考不好,。這就是老師！
作為師范生,，參加頂崗實習使我們成長的必修課,，它有利于鞏固和利用我們所學的理論和知識,，提升我們的專業(yè)技能；有利于我們在實踐中學習某科教學,，了解教育發(fā)展的現(xiàn)狀，有利于我們體驗教師工作,，獲得教育經(jīng)驗,。有一句話叫“學以致用“，理論必須在實踐中才能彰顯光芒,。我們應該把我們的實習視為社會實踐的良機，視為人生旅途的一次磨礪,，視為通向上崗就要的墊腳石。好好珍惜,，好好利用,，好好利用,，好好學習育人之道。
對于頂崗實習的同學來說,，我們的任務更是艱巨。我們不僅僅是去鍛煉自己,。走進實習學校,，我們就是一名老師,，要樹立良好的形象，保持積極健康的心態(tài)和飽滿的熱情,，向?qū)W生們傳授知識,，引導和激發(fā)學生的學習興趣。在實習中我們認真寫好教案,，認真?zhèn)浜谜n，做好迎接新挑戰(zhàn)的準備,。遵紀守法,，以禮待人,，塑造一個良好的教師形象。還認真做好聽課記錄,，了解實習班級的學習,，生活情況,，對自己的工作認真負責，要做到一絲不茍,。積極主動地和指導老師交流，虛心的向同學,、老師請教,，并及時作好記錄,。
短短的幾個月很快就過去了。天下沒有不散的宴席,，首先我要感謝我的指導老師，你的點評讓我受益良多,，真所謂“聽君一席話,，勝讀十年書,。”對于剛剛踏上講臺的我來說,，沒有任何的教學經(jīng)驗，面對學生都會感到緊張,，是指導老師韓老師給予我的鼓勵,、幫助。真的感謝您老師,，是您給我信心,，讓我不斷的奮進向前走,。在這里，我想衷心的對您說一句：謝謝您,！其次還要感謝我的第一批學生，我最大的成長源于你們,。第一次見面,，第一次講課,，第一次錄課，第一次組織活動,，第一次考試……在許許多多的第一次中，我和你們的距離在一點點的拉近,。說真的,，初為人師,，有不少做得不好的地方。感謝學生們對我的包容,，感謝學生們這學期跟我協(xié)調(diào)的配合。你們的歡聲笑語,，一舉一動,，你們的玲瓏面孔會永遠清晰地印在我的腦海里,，我永遠都不會忘記你們喊我“辛老師”時給我?guī)淼母袆印?/p>
日子如同沙漏，不經(jīng)意間從眼前劃落,，卻又是一個精靈,，在記憶中時時閃現(xiàn),。只有自己經(jīng)歷過,，才知道其中的艱辛,，才知曉其中的快樂。實習,，給我步向人生另一個階段上了一節(jié)悠長而充實的公開課，是我人生路上一筆不可多得的財富,，也給我留下了很多美好的回憶,，那些快樂,，那些難得經(jīng)歷，我一定好好珍惜,！
大學生教學工作總結(jié) 大學教育教學工作總結(jié)篇六
我在批閱作文時從文中發(fā)現(xiàn)的的一些問題引起了我的思考,，并以“從高中作文談起”為題完成了一篇五千字的社會調(diào)查報告,。
我一共講授了朱自青先生的散文《荷塘月色》與日本作家川端康成先生的散文《花未眠》，以及“想象與聯(lián)想”“表現(xiàn)與再現(xiàn)”兩個大題目的作文,，共計六課時，并完成了筆記作業(yè)的批改與作文,、周記的批閱工作,。在授課過程當中作到了依托“新課標”,，結(jié)合實際情況，發(fā)展學生的思維能力,，擴展學生的視野，并利用多媒體設(shè)備進行立體式教學,。在指導教師羅長春老師的幫助下，增強了師生間的互動,，活躍了課堂氣氛,，積極調(diào)整自己的授課方式,、教風教態(tài)與啟發(fā)與提問的方式，努力吸收羅老師寶貴的授課經(jīng)驗以及高尚的師德師表,，認真、努力,、圓滿地完成了語文教師實習。并得到了羅老師的肯定與同學們的歡迎,。
我被安排擔任221班的實習班主任老師，在班主任老師指導教師李老師的幫助下,，順利的展開了班主任老師工作，保質(zhì)保量的完成了班主任老師老師“早自習”“課間操”“眼保健操（一天兩次）”“午休”“讀報”“晚自習”等時間段查勤工作與班級日常工作,，并在工作過程當中與同學們溝通與交流，通過談心,、打籃球等方式與同學們交朋友，及時了解學生們的心理狀態(tài)與情緒,，并向班主任老師指導教師李霞老師學習寶貴的帶班經(jīng)驗以及李老師優(yōu)秀的管理才能與師范師風，成功的完成了班主任老師實習工作,，并得到了老師與同學們的肯定。
總的說來,，我的實習是成功的。在實習期間我增長了見識,，積累了經(jīng)驗，實習是一個將理論運用到實踐的過程,，在這個過程當中，我摔倒過,、迷惑過,，然而卻沒有動搖過,，因為在系領(lǐng)導與老師,、同學們甚至班上學生們的幫助下,，我找到了屬于自己的授課風格與帶班方式,，并體會到了做人做事的道理---一絲不茍、持之以恒,！
這次實習是我第一次參加教學工作實習，在以后的工作路途中,，這是一次寶貴的社會財富！我會記住這一次實習得到的收獲,，我會不斷的進步,，直到成為一名優(yōu)秀的教師為止,！
大學生教學工作總結(jié) 大學教育教學工作總結(jié)篇七
我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應該用“愛”去開啟學生的心靈,，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談,，有時是一個眼神，一句鼓勵的話,，都會對學生產(chǎn)生長久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報,，但我們細想一下，這樣的學生有多少,，真正能感悟到你老師的愛的學生，絕對孺子可教也,。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱,，淡薄了紀律的約束,，這在實習中我也是有所體會的。今天我們面對的不是幾個學生,，而是六十二人的班級沒有嚴明的紀律,，如何有良好的班風?
在我們的教育工作中,，懲罰也是教育的一種手段。當然,，懲罰特別要慎重，我認為當我們懲罰學生時,，應該注意以下幾個方面：①首先一定要注意尊重學生的獨立人格,，保護好學生的自信心,、自尊心，好的就是好的,，錯的就是錯的，不要一錯百錯,，全盤否定;②懲罰的目的是警示學生什么不可以做,，做了會有什么后果,，不是為懲罰而懲罰學生，而是為教育學生而懲罰學生,，換句話說，懲罰是手段,，教育才是目的;③誰都會犯錯誤,，但不是誰都會改正錯誤,，受懲罰不要緊,，要緊的是改正錯誤，關(guān)鍵不是懲罰，關(guān)鍵是接受教訓,，改正錯誤。
良好班集體的建設(shè)必須依靠活動來實現(xiàn),，活動可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關(guān)系,，使每個學生發(fā)揮主體的積極性，這時進行集體主義教育,、健康的競爭心理教育是行之有效的;在我班，凡是學校組織的活動,，班主任和我都給予高度的重視，如校運會的報名與訓練班主任與我都親身參與當中,，開動員大會，一起與學生訓練,。告訴他們不用把名次的好壞,，放在第一位,，只要我們盡力了就行了。
心理學等理論告訴我們：在競賽活動中,，一個人的目標期望水平不能過高，也不能過低,，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài),，對于我們每個同學來講,，活動的目的不是拿名次,，而是看我們?nèi)绾螌Υ偁帲欠裼袇⑴c意識,，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧,。在活動中進行教育,，同學們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動。抓住“活動”這個最佳的教育時機,，精心設(shè)計教育內(nèi)容，就能收到意想不到的教育效果,。
經(jīng)過一個星期的準備,，在第一周的周五我主持了新的學期的第一次班會,，這也是我主持的第一次班會。這次班會的主題是“安全教育與新的學期新打算”,。在班會上,，同學們積極發(fā)言,，讓我深深的體會現(xiàn)在的中學生已經(jīng)有了很豐富的安全常識。例如,，上體育課的注意事項，交通安全,，地震,、臺風來襲需要注意哪些等等,，他們都回答的頭頭是道。
班會的另一個要點是“新的學期新打算”,，讓一些學生上講臺說出他們上學期的不足之處和這學期的計劃,。這不僅讓學生自己找出自己的不足以便改正,，更讓學生在學期初就定下新的學期的大體計劃，更有目的地進行學習,。這也培養(yǎng)了學生上講臺的心態(tài)。雖然沒有每一個學生在班會上都發(fā)言,，但是我堅信每一個學生都有了自己的新的計劃,、新的打算,。每一個學生都對上臺發(fā)言的同學都深有感受,。
教學更是實習的重點，以下是我實習的一點心得,。
第一是預備階段。先熟悉實習班級的情況,，認識班上的每個學生以及他們學習情況(通過班主任或班委或直接交流),。然后,，認真聽指導老師上課。現(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習知識;現(xiàn)在聽課是學習教學方法,。目的不一樣，上課的注意點就不一樣,，現(xiàn)在注意的是指導老師的上課方式,，上課的思想,。接著,，根據(jù)在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課,，試講。
做足了上講臺的準備,。在經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后,，第三周我正式走上講臺，第一次感覺自己所學的知識派上用場,。作為一名教師，還有一個天職就是教書,，無私地把知識傳播給學生。這也是我們實習的重要內(nèi)容——授課,。我初次體會到當老師的辛苦,。上一節(jié)課，要經(jīng)過“備課(寫教案)——上課——批改作業(yè)——接受學生反饋的信息——評講,、鞏固練習”這樣一個流水線?？雌饋砗唵危善渲忻總€環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié),，最主要的是“上課”,。這個環(huán)節(jié),，也就是我們一直在探討的“課堂教學”,。
