總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)大班篇一

同學(xué)們知道我們?cè)趮寢尩亩亲永飸烟ナ拢瑏淼竭@個(gè)世界很不容易，父母為我們的健康成長付出了很多心血,。要求同學(xué)們?cè)谡Z言書的第一頁寫上父母的生日,，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂,，身體健康,。牛團(tuán)輝同學(xué)的對(duì)父母愛意讓我們都感動(dòng)不已,，還有楊偉等同學(xué),。

大家積極圍湖清理垃圾,，個(gè)個(gè)表現(xiàn)積極,，最后王志冉和王鵬飛榮獲環(huán)保小衛(wèi)士稱號(hào),。為表示以后會(huì)更加努力服務(wù)大家,，保護(hù)大自然,。

老師教給我們豐富的知識(shí),，幫助我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，在生活上無微不至地關(guān)心我們,，我們應(yīng)該怎樣感謝老師呢？通過討論,，同學(xué)們明白了感恩師長應(yīng)該主動(dòng)向老師問好，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，仔細(xì)完成每一次作業(yè),，吃好每一餐飯，乘好每一次校車,，努力做一名好孩子,，好學(xué)生?，F(xiàn)在每次上課,，大家都爭先恐后地為老師服務(wù),。

我們用行動(dòng)喚醒了許多人的感恩之心,，帶動(dòng)了更多的人參與到我們愛心傳遞的活動(dòng)中來,，關(guān)愛那些平時(shí)為我們付出辛勤勞動(dòng)的人，體貼那些平時(shí)默默關(guān)心我們的人,，讓校園更像家園,！通過開展感恩節(jié)系列活動(dòng),，同學(xué)們一方面加深了對(duì)父母的理解,，另一方面,，更深切的體悟到了身邊很多人的辛苦,，意識(shí)到了自己責(zé)任的重大,，更加的團(tuán)結(jié)同學(xué)。我們希望在下一階段的實(shí)踐活動(dòng)中充分發(fā)揮我們班團(tuán)結(jié)的優(yōu)勢(shì),，為校園精神文明建設(shè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)大班篇二

小班感恩節(jié)活動(dòng)順利結(jié)束,，首先,，和各位家長說聲對(duì)不起,！由于幼兒園網(wǎng)絡(luò)故障，感恩節(jié)活動(dòng)的視頻,、照片和文字今天剛剛傳到博客,，讓大家久等啦,！

在此,，要感謝要為班級(jí)準(zhǔn)備裝飾品的家長們,，本次活動(dòng)的環(huán)境布置主要采用的是在玻璃窗上彩繪的方式，所以您們的心意我們深深感激,！經(jīng)過了2天的加班,，班級(jí)布置完畢,，我們選擇了鮮艷的顏色來勾勒出我們班孩子的快樂,。每個(gè)班級(jí)都要畫出一棵許愿樹,，我們把許愿樹畫的五顏六色,，就像孩子們的世界,，五彩繽紛,，神奇無比,！其他班級(jí)的老師還給我們的許愿樹起了個(gè)名字————心花怒放,！哈哈，就是這意思,，我們班的小朋友何老師要一起快快樂樂,！心花怒放,！

同事感謝家長們及時(shí)把寶寶的全家福照片帶到班級(jí),，我們進(jìn)行了簡單的裝飾,，貼在了教師的玻璃窗上，孩子們看著自己的照片,，臉上洋溢著幸福,。

感恩節(jié)當(dāng)天,，xx孩子們表演了手語舞蹈《感恩的心》，雖然他們年紀(jì)尚小,，但我相信,，他們懂得,。在他們幼小的心里埋下一顆感恩的種子,，希望這種美好的情懷他們走過幸福的每一天,！

我們和寶寶一起為家長準(zhǔn)備了2份禮物,，我們選擇軟陶作為操作材料,，由于軟陶質(zhì)地較硬,，造型打孔這一環(huán)節(jié)我們老師來做,，做出各種不同造型的珠子,，放到烤箱里高溫烘烤,，拿出來就是可以永久保存的彩陶了,。接下來到孩子們出場了,，他們負(fù)責(zé)把漂亮的彩陶珠子串成一串漂亮的項(xiàng)鏈送給媽媽,，串上一顆特別的珠子做手機(jī)鏈送給爸爸,，最后老師幫助打結(jié),，我們用幼兒園的信封裝好,，相信您已經(jīng)收到禮物了,，大家喜歡嗎,？

讓我們懷著一顆感恩的心過好每一天吧,！

感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)大班篇三

青少年是祖國的未來,，從小培養(yǎng)他們做一個(gè)知感恩的人是非常重要,。我們學(xué)校利用11月是感恩活動(dòng)月,，開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們懷著感恩之情去報(bào)答父母,，報(bào)答師長,，收到了良好的效果,。

一,、積極宣傳感恩月活動(dòng)。少先隊(duì)大部出了一期《知恩,、感恩》的黑板報(bào),，每班級(jí)在黑板的左邊開辟溫馨提示欄,，告訴同學(xué)們11月份是學(xué)校的感恩教育月,，提醒同學(xué)們用自己的實(shí)際行動(dòng)做到感恩父母,，感恩師長，感恩社會(huì),。

二,、感恩社會(huì),。學(xué)校組織學(xué)生為雙中過世的學(xué)生的家長愛心捐款，愛心捐款共計(jì)元,。本次獻(xiàn)愛心活動(dòng)，全體同學(xué)都積極響應(yīng)學(xué)校少先隊(duì)的號(hào)

四,、感恩父母,。讓同學(xué)們知道我們?cè)趮寢尩亩亲永飸烟ナ?，來到這個(gè)世界很不容易,，父母為我們的健康成長付出了很多心血,。在感恩節(jié)期間，各班開展了給媽媽,、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋,，捶捶背,、揉揉肩,，洗一次腳,，做一件家務(wù)事的活動(dòng),，要求三,、四年級(jí)的同學(xué)每人寫一篇感恩日記,，要求五年級(jí)同學(xué)每人寫一篇感恩父母的信,，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂,，身體健康,。

五,、感恩師長,。感恩節(jié)當(dāng)天的輔導(dǎo)員講話中，我在廣播里建議孩子們?nèi)w對(duì)老師深深的敬一個(gè)禮,，并對(duì)老師說了一聲“老師,，您辛苦了,，老師,，我們感謝您,！”以此來教育孩子們尊敬老師是最重要的,，是尊重老師的勞動(dòng),，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力,。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案,，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè),，老師的工作是辛苦而繁重的,。

11月感恩月馬上就要過去了,，但我們感恩教育的活動(dòng)不會(huì)結(jié)束，我們還會(huì)通過身邊的一件件小事,，抓住有利時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育,，樹立身邊的好榜樣,，讓同學(xué)們從小擁有一顆感恩的心,，將來擁有幸?？鞓返娜松?。

感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)大班篇四

感恩是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感,，它是不可磨滅的良知,，是人們與生俱來的本性，是深藏于我們內(nèi)心的優(yōu)秀品質(zhì),。生命的整體是相互依存的，每一樣事物都依賴其他事物而存在：無論是父母的養(yǎng)育,，師長的教誨,，還是朋友的關(guān)愛，大自然的慷慨賜予……我們無時(shí)無刻不沉浸在恩惠的海洋中,！感恩,，是一個(gè)人的內(nèi)心獨(dú)白,，是一片肺腑之言,，是一份銘心之謝……所以感恩應(yīng)該年年,、月月、時(shí)時(shí),、刻刻,。在感恩教育活動(dòng)中總結(jié)如下：

一,、活動(dòng)分三個(gè)層次進(jìn)行，首先是知恩,、感恩,，使學(xué)生明白時(shí)時(shí)刻刻都在享受父母、師長、朋友,、學(xué)校和社會(huì)的恩惠，要心存感恩,；其次是讓學(xué)生產(chǎn)生一種回報(bào)恩情的沖動(dòng),，懂得對(duì)生活和他人心存感激,，不斷增強(qiáng)學(xué)生的報(bào)恩意識(shí)和報(bào)恩能力,；最后是學(xué)會(huì)給予愛,、播種愛,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)施恩,，盡自己所能去幫助身邊需要幫助的人，讓別人因自己的存在而快樂,。

二,、學(xué)會(huì)五個(gè)感恩

1 ,、感激祖國之恩

收集祖國之最 、祖國的世界之最以及祖國的自然風(fēng)貌、人文景觀,、經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、科技進(jìn)步,、軍事強(qiáng)大,、文化繁榮等有關(guān)文字,、圖片資料在宣傳欄上展覽,。

2 ,、感激父母之恩

父母是孩子教育的起點(diǎn),，但是許多孩子對(duì)父母冷淡,，很少溝通,，為此我們開展了《致謝感恩》活動(dòng),。

（１）讓學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)的詩歌,，比如反映母愛的《我看見了媽媽的愛》、《游子吟》,；有反映孩子對(duì)母親的愛《小烏鴉愛媽媽》,，一首首生動(dòng)的詩歌讓學(xué)生感受到：媽媽關(guān)心愛護(hù)我們,，我們應(yīng)該聽媽媽的話,，做個(gè)好孩子,。

（２）開展“爸爸,、媽媽,，我向?qū)δf”書信征文活動(dòng),。

（３）布置愛心家庭作業(yè),，利用休息時(shí)間為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生,、疊被,、洗碗,、洗衣物,。

（ ４ ）給父母過節(jié)： 適逢母親節(jié)、父親節(jié),，給父母過節(jié)，向父母說一聲謝謝,，道一聲辛苦了。為父母送上一個(gè)溫馨的祝福,，讓父母享受一份感動(dòng)。

（ ５）與父母交流人生中最難忘的事,。 學(xué)生家長感動(dòng)的說孩子懂事了,，回到家會(huì)幫助爸爸媽媽做家務(wù)了,，還懂得心疼媽媽,。

３,、感激師長之恩

老師每天辛苦地教學(xué)生,，學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步，一句問候,，都能讓我們感動(dòng)不已，在日常生活中,，我們關(guān)心學(xué)生的生活，教學(xué)生懂禮貌,，講文明,，學(xué)生們慢慢地從心底里接受老師，每天到校,，學(xué)生就會(huì)沖出教室,，恭恭敬敬地鞠躬,，向我問好,，在學(xué)校里無論走到哪里,，遇到哪個(gè)學(xué)生，都能收到笑臉和問候,。感恩，使老師感受到了心靈的慰藉,。

（ 1 ）幫老師做一件有意義的事,，道一聲 “ 老師辛苦了 ” ,。

（ 2 ）向老師說說學(xué)習(xí)中最感動(dòng)的一件事,。

４,、感激他人之恩

（ 1 ）開展我為同學(xué)做好事活動(dòng),。

（ 2 ）回憶對(duì)自己幫助較大的 1－3 個(gè)人,，然后把他們對(duì)自己的幫助通過一封信,、電話表達(dá)感恩心情,。

（ 3 ）給班級(jí)同學(xué)的一個(gè)好建議,。

５,、感激自然之恩地球母親撫養(yǎng)我們,、保護(hù)我們,，而我們呢,？我們回報(bào)她的,，卻是越來越多的荒漠,、越來越多的垃圾,、越來越多的污染……為了教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)自然感恩,，珍惜大自然的產(chǎn)物,，感悟生命真諦，我們先給學(xué)生開展了環(huán)保知識(shí)講座,，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到,，感恩自然,，就要為自然插上綠蔭,，多一份新綠,，少一份荒蕪；就要維護(hù)自然環(huán)境,，不要讓污穢的塵埃侵蝕美好的家園；然后我們圍繞學(xué)校感恩教育系列活動(dòng)的一部分讓學(xué)生種花,，養(yǎng)花；看到美麗的孔雀花,，學(xué)生非常高興,，每個(gè)人把自己的花盆洗干凈，貼上自己的名字,，每天細(xì)心呵護(hù)，澆水,，曬太陽，沒過多久,，同學(xué)們的花都開了，為我們的教室平添了幾分生氣,。除了種花，在日常生活中,，學(xué)生還會(huì)積極收集廢舊電池。通過活動(dòng),，我們更加懂得要愛護(hù)自然環(huán)境,，要多種植植物,，創(chuàng)造美好的自然環(huán)境。

（二）開展“四個(gè)一”活動(dòng)

1 ,、以“知恩、報(bào)恩,、施恩”為主題舉行了一次主題班會(huì)比賽活動(dòng),。

2 ,、舉行了“感恩”征文比賽,。

3 ,、開展了以“知恩,、報(bào)恩、施恩”為主題的手抄報(bào),、書畫展。

4 ,、以“知恩、報(bào)恩,、施恩”為主題出好一期黑板報(bào),。

我校的德育工作，在感恩教育的活動(dòng)中得到了突破,，使愛的教育充滿了校園,，使學(xué)生在感恩活動(dòng)中,，懂得做人的道理,，嘗到了愛與被愛的幸福,，以后我們將繼續(xù)開展感恩活動(dòng),，并以此推動(dòng)學(xué)校的德育工作,，不斷攀上新的臺(tái)階,。

感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)大班篇五

在學(xué)校黨支部、政教處的組織下,，七年級(jí)全體班主任進(jìn)行了以“感恩”為主題的題班會(huì)展示。在活動(dòng)過程中,，全體班主任都高度認(rèn)識(shí),、積極準(zhǔn)備,、熱情參與,。班主任們?yōu)榱苏嬲龑?shí)現(xiàn)有效課堂,、高效課堂，各出奇招,、形式多樣,，展現(xiàn)了七年級(jí)班主任隊(duì)伍的風(fēng)采，體現(xiàn)了七年級(jí)班級(jí)管理的高水平,，實(shí)現(xiàn)了打造七年級(jí)組團(tuán)結(jié),、合作、競爭的班級(jí)組織者隊(duì)伍,。為使此項(xiàng)活動(dòng)能向縱深方向發(fā)展，進(jìn)一步總結(jié)主題班會(huì)組織經(jīng)驗(yàn),，提高七年級(jí)班主任整體素質(zhì),，現(xiàn)將開展主題班會(huì)展示活動(dòng)情況小結(jié)如下：

感恩教育永遠(yuǎn)是一個(gè)不過時(shí)的話題,，感恩教育更是一種以人為本,、人情化的教育,，是一種以德報(bào)德的道德教育?，F(xiàn)在的初中生大多數(shù)是獨(dú)生子女,，認(rèn)為父母為自己所做一切都是應(yīng)該的,，對(duì)親情較為麻木,，不懂得珍視親情,，對(duì)師長、集體就更不會(huì)有情有義了,，這樣的孩子將是危險(xiǎn)的,?；诖耍吣昙?jí)組選擇了“感恩的心”這一主題,，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)效性，且符合學(xué)生的年齡,、心理特點(diǎn)。

在主題班會(huì)上,，老師們通過ppt、視頻等媒體創(chuàng)設(shè)了多個(gè)真實(shí),、有效的情境：感受母愛、感受師恩,、感恩故事,、感恩調(diào)查、唱感恩歌曲,、回報(bào)恩情等，讓學(xué)生體驗(yàn)情感,，體驗(yàn)親情,，觸動(dòng)學(xué)生的心靈，達(dá)到了預(yù)期目的,。在這方面表現(xiàn)得突出的是馬杰、倪永梅,、吳慶瓊老師,，他利用同學(xué)們身邊的事例,、組織表演,、開展課堂小調(diào)查,、向老師致感謝詩歌等,。

老師們的教學(xué)過程安排上有層次性,，讓學(xué)生從感性到理性、從現(xiàn)象到本質(zhì)充分感受身邊的愛以及如何回報(bào)身邊的恩情,，如何將愛傳遞下去,。如陳春梅老師的《感恩父母,、塑造美好品質(zhì)》一課,，她通過視頻觀看,、學(xué)生談父母的愛,、唱《感恩的心》,、感恩調(diào)查等一系列活動(dòng)讓學(xué)生真切感受到父母的愛后,，再讓學(xué)生暢談如何回報(bào)父母,，整體教學(xué)過程過渡自然,，富有層次性,，水到渠成,。

在教學(xué)過程中,，多數(shù)老師真正做到了教師是傾聽者，點(diǎn)撥者,，學(xué)生是主體,。整個(gè)過程是學(xué)生主持、全員參與的過程,，是學(xué)生真實(shí)的思想內(nèi)化與生成的過程,。其中表現(xiàn)尤為突出的是馮意老師，他在課堂上讓學(xué)生做“節(jié)目主持人”,，老師在學(xué)生的活動(dòng)中進(jìn)行適時(shí)指導(dǎo),，真正實(shí)現(xiàn)了將課堂還給學(xué)生，做到了以學(xué)生為本,，以培養(yǎng)學(xué)生能力為本,，以健全學(xué)生人格為本。

一是部分主題班會(huì)課堂沒能達(dá)到預(yù)期的效果,。雖然老師們都認(rèn)真準(zhǔn)備,、精心組織，但由于部分學(xué)生沒有真正進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài),，所以在課堂學(xué)習(xí)中沉默在過多,，參與的太少，甚至個(gè)別班級(jí)的課堂成了老師的“獨(dú)角戲”,。

二是老師在課堂引用案例和事跡離學(xué)生太遠(yuǎn),，這會(huì)讓學(xué)生感覺“感恩”與自己遠(yuǎn)，不能很好地讓學(xué)生產(chǎn)生情感上的共鳴,。

三是有些班級(jí)的班會(huì)比較平淡,，沒有高潮，沒有激發(fā)出學(xué)生對(duì)父母,、對(duì)老師,、對(duì)社會(huì)、對(duì)國家“感恩”的情感,。

感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)大班篇六

感恩是一種文明的'品德,，擁有一顆感恩之心，才懂得去孝順父母,；擁有一顆感恩之心,，才懂的最敬師長；擁有一顆感恩之心,，才懂得去關(guān)心,、幫助他人。擁有感恩之心,，就會(huì)擁有快樂,，擁有幸福！

今天,，由青年志愿者協(xié)會(huì)在學(xué)校餐廳門前舉辦以“感恩讓生活更美好”為主題的活動(dòng)獲得圓滿成功,。同學(xué)們積極參與，通過各種方式表達(dá)自己對(duì)他人,、對(duì)社會(huì),、對(duì)父母的感恩之情。所有成員積極投入其中,，他們不怕冷,、不怕餓、不怕累的身影讓整個(gè)活動(dòng)充滿活力,。人活在世上,，我們應(yīng)該感激的人確實(shí)很多。同學(xué)們通過各種形式表達(dá)自己對(duì)他人的感恩之情,。有的同學(xué)在黃絲帶上寫下自己的感恩箴言,，有的同學(xué)在條幅上簽下自己的名字，有的人將自己的感恩寄語寫在便利貼上,，望著貼滿便利貼的畫板,，望著寫得滿滿的條幅,，望著那么多的黃絲帶在樹上隨風(fēng)擺動(dòng)，心里覺得很幸福,！

此次活動(dòng)的成效是顯而易見的,，同學(xué)們積極參與，在活動(dòng)中手袋其實(shí),，讓他們想起了一個(gè)個(gè)值得自己感恩的,、一件件值得他們感恩的人和事。

站在畫板前看看那同學(xué)們的寄語,，大多數(shù)的同學(xué)首先感恩的是自己的父母,。確實(shí)，父母是最值得我們感恩的,。沒有他們我們是不可能來到這個(gè)美麗的世界,，更不能長成人。當(dāng)我們遇到挫折,、困難時(shí),，我們第一個(gè)小島的是父母；當(dāng)我們心中只有一個(gè)想法時(shí),，我們需要父母的支持,，父母是最偉大的人！

黃絲帶給予了我們的感恩之情,，讓每個(gè)人心存感恩,，感恩在心，感恩在行動(dòng),！

這次活動(dòng)的圓滿結(jié)束取決于組織者的精心安排,，全體成員的積極配合以及學(xué)院學(xué)生的大力支持和積極參與。我們希望以后多舉行這樣有意義的活動(dòng),。

感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)大班篇七

感恩是一種文明,，一種品德，更是一種責(zé)任,。感恩應(yīng)是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,，是做人的起碼修養(yǎng)。對(duì)于今天的廣大小學(xué)生來說,，更是一種責(zé)任意識(shí),、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn),。為了讓廣大隊(duì)員心懷一顆感恩的心,，積極地面對(duì)生活，我校組織開展了感恩主題教育活動(dòng)，得到了廣大師生的熱烈歡迎和積極響應(yīng),。

在活動(dòng)中,，我校將“感恩”融合在“五愛”教育于之中，讓學(xué)生感受大愛無聲和身

邊周圍平平凡凡的愛,。我們都是這一些愛的受益者,。沒有國就沒有家;沒有家就沒有疼愛我們的父母;沒有父母、親人,、朋友就沒有我們今天的幸福生活;沒有包括太陽在內(nèi)的自然界萬物，誰給人類提供吃,、穿,、住、行,，一切的一切告訴我們都來之不易,，要知恩感恩。即感激祖國的強(qiáng)大,，感激父母的養(yǎng)育,，感激老師的教誨，感激同學(xué)的幫助,，感激社會(huì)的關(guān)愛;增強(qiáng)愛心和社會(huì)責(zé)任感;關(guān)愛自己,，關(guān)愛他人，關(guān)愛集體,，從而提高對(duì)生命意義的認(rèn)識(shí),，懂得熱愛生活，珍惜生命,，提高思想道德素養(yǎng),，在人格上獲得健全發(fā)展。感恩教育應(yīng)該成為教育工作者永恒的話題,，成為社會(huì)各界共同關(guān)注的永恒主題,。

一、

1,、課間鈴聲全部由感恩歌曲串成,。有《感恩的心》《小烏鴉愛媽媽》《好媽媽》《只要媽媽露笑臉》《每當(dāng)我走過老師的窗前》等。

2,、學(xué)習(xí)“感恩的心”手語歌,，讓學(xué)生觀看“感恩的心”手語片。

3,、利用音樂課,，教唱感恩的心的歌曲，同時(shí)教學(xué)生學(xué)會(huì)手語,。師生共同學(xué)唱《感恩的心》,，同學(xué)們?cè)趦?yōu)美的旋律中,，感受真誠，在舞動(dòng)的節(jié)奏中,，感會(huì)世間的美好,，體會(huì)感恩。每一個(gè)活動(dòng),，每一處細(xì)節(jié)都充分體現(xiàn)了感恩與感動(dòng),。

1、“感恩信”匯親情,。組織學(xué)生給父母寫一封感謝信,，同學(xué)們參與熱情高漲，將自己的心里話用書信向父母盡情表達(dá);同時(shí)由父母反饋,，孩子的信讓他們很感動(dòng),，也讓他們意識(shí)到孩子長大了，懂事了,，知道關(guān)心父母了,。有的還認(rèn)識(shí)到自己教育方法上有缺欠，及時(shí)與班主任取得了聯(lián)系,。這次活動(dòng),，讓父母與孩子、老師與學(xué)生的心更加貼近了,，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了珍惜,，學(xué)會(huì)了將心中的愛表達(dá)出來。

2,、愛心家庭作業(yè)傳真情

(a)送父母一句溫馨的祝福;

(b)給父母媽媽沏一杯茶;

(c)給父母過生日,，贈(zèng)送親手制作的禮物。

(d)給父母洗一洗腳;

(e)我為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生,、疊被,、洗碗、洗衣物,。

3,、舉行中隊(duì)主題隊(duì)會(huì):“算算親情賬，感知父母恩”

(a)將自己的學(xué)費(fèi),、書雜費(fèi),、生活費(fèi)、交通費(fèi),、零花錢等支出加起來,，算出家長為自己的投資。

(b)計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本。

(c)假定自己畢業(yè)后的收入,，計(jì)算自己大致需要多少才能回報(bào)父母,。

4、感激他人的幫助之恩

學(xué)生當(dāng)面表達(dá)或通過一封信,、電子郵件,、電話等手段表達(dá)對(duì)曾經(jīng)幫助過自己的感激心情。讓學(xué)生懂得了別人幫助了我們,，我們應(yīng)該知恩圖報(bào)的道理,。

感恩的主題是永恒的，是一項(xiàng)長期的活動(dòng),，不能一蹴而就,，建議各校將感恩教育列入常規(guī)活動(dòng)中，活動(dòng)更加人文化,、趣味化,，堅(jiān)持長期做,，讓學(xué)生在快樂參與中感悟體驗(yàn),，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和做人。

感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)大班篇八

在感恩節(jié)來臨之際,，xx幼兒園開展了“大聲說謝謝”園本特色節(jié)日活動(dòng),，期望通過自主開放的感恩節(jié)系列活動(dòng)，激發(fā)幼兒主動(dòng)感受周圍人對(duì)自己的關(guān)心,、關(guān)愛,，并樂于表達(dá)心中的感恩，對(duì)愛自己的人大聲地說出自己心中的感謝,。

在一日生活中,，老師們運(yùn)用“故事、談話,、視頻,、繪本”等多種途徑，引導(dǎo)孩子了解感恩節(jié)的由來,，引發(fā)孩子主動(dòng)關(guān)注周圍人對(duì)自己的關(guān)愛,；和老師、同伴一起討論,、收集,，形成各班“愛的宣言”，并用實(shí)際行動(dòng)為感謝的人做一件事,，用多元的方式大膽表達(dá)自己心中的感謝,。

各班級(jí)根據(jù)特色開展多樣化的區(qū)角活動(dòng)，孩子們把要感謝的人和事的照片布置在感恩角，看一看,、想一想,，都來說說自己的感恩計(jì)劃；大家一同演一演,，用歌表演表達(dá)心中的愛,；動(dòng)手來制作，用多種材料,、形式設(shè)計(jì)制作幸運(yùn)草,、感恩卡、感恩棒,、愛心棒,、溫暖圍脖等感恩禮物。

11月x日,，悠揚(yáng)的音樂聲彌漫在校園里,，led大屏幕上輪動(dòng)播放著“心中有愛學(xué)會(huì)感恩”專題片，記錄下了孩子們感恩行動(dòng)及愛的宣言,，到處散發(fā)著濃濃的節(jié)日氣氛,。

9：30分，在歡快音樂聲中,，幼兒及家長們一起來到了戶外操場上,。在“說說我要感恩的人和事”環(huán)節(jié)，幼兒大聲說出了心中感恩的話語：謝謝家人的照顧,、謝謝朋友的陪伴,、謝謝老師的關(guān)愛、謝謝辛苦的環(huán)衛(wèi)工人,、警察叔叔,、醫(yī)生護(hù)士……。

隨后,，在《親親寶貝》,、《親愛的，謝謝你》的音樂聲中,，幼兒之間,、師幼之間、孩子和家長之間交流著,、擁抱著,、感動(dòng)著，一曲結(jié)束,，孩子們紛紛送上感恩祝福和禮物,，此時(shí)此刻,，“愛，無語,，卻凝集成了真情的感謝,；恩，沉淀,，卻承載了最微妙的感情”,，感恩，涌進(jìn)現(xiàn)場每一個(gè)人的心扉……

“手拉手,，心連心,，大聲說出我的愛，讓愛住進(jìn)我們心里……”,，祝愿孩子們懷著一顆感恩的心,，健康快樂地成長！

感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)大班篇九

通過此次感恩節(jié)活動(dòng),，孩子們?cè)谟H身體驗(yàn)中懂得了感恩,，學(xué)會(huì)了感恩，為他們一生的成長積累了一筆寶貴的精神財(cái)富,。老師們?cè)诮M織活動(dòng)的過程中收獲了感動(dòng),，積累了經(jīng)驗(yàn)，提升了能力,。家長們收到了孩子愛的信息,，感到溫暖的同時(shí),，更多了一份對(duì)幼兒園和老師信任和支持,。

在活動(dòng)后，園長及時(shí)組織全體教師針對(duì)本次活動(dòng)開展分享式的學(xué)習(xí),，各班組教師紛紛發(fā)表了自己的收獲與感動(dòng)?，F(xiàn)就根據(jù)各教師的談話內(nèi)容及活動(dòng)開展情況做一下總結(jié)。

環(huán)境作為一種“潛型課程”,，在這次活動(dòng)中引起關(guān)注和重視,。從園門上的主題橫幅到門口的海報(bào)，從班級(jí)海報(bào)到植物園的“感恩樹”,、園旗等,。營造感恩節(jié)的氛圍，不僅僅讓幼兒有參與活動(dòng)的興趣,，更重要的是帶給孩子們一種積極的思想,、情感和態(tài)度。當(dāng)然,，如果能充分利用幼兒園宣傳櫥窗,、走廊等環(huán)境進(jìn)行感恩節(jié)文化的傳遞,，那就更加到位了。

此次活動(dòng),，我們各教研組根據(jù)自己年齡組的實(shí)際情況開展不同形式的感恩活動(dòng),。其中大中班組以園內(nèi)感恩活動(dòng)為起點(diǎn)拓展到社區(qū)、街道,、單位及福利院等,，涉及面廣，影響范圍較大,，還引起了新聞媒體的關(guān)注,。

走出幼兒園的感恩活動(dòng)方式，不僅真正實(shí)現(xiàn)了“感恩于行”的主題目標(biāo),，也大大增強(qiáng)了幼兒的膽識(shí)和魄力,，同時(shí)對(duì)幼兒親社會(huì)行為的培養(yǎng)大有益處。

而托小班組的園內(nèi)感恩活動(dòng)也不乏意義,。當(dāng)家人接回孩子那一刻,，收到孩子的愛心賀卡，聽到稚嫩的一聲：“媽媽,，您辛苦了”,、“iloveyou！”——家長們從未有過的喜悅誕生了,。因?yàn)楹⒆觽儾粌H學(xué)會(huì)了表達(dá),，更學(xué)會(huì)了感恩。在分享感恩節(jié)傳統(tǒng)美食中,，孩子們不僅能了解到感恩節(jié)的傳統(tǒng)文化,，也相互傳遞了同伴間的感恩之情。

活動(dòng)的有序開展,，離不開周全的策劃和前期到位的鋪墊工作,。首先，各班組通過集體討論制定方案,，經(jīng)過園長審核改進(jìn)方案,，再由各教研組長負(fù)責(zé)落實(shí)，在前期的落實(shí)過程中如有發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)調(diào)整,，力求完美。

在此次活動(dòng)策劃和目標(biāo)的落實(shí)中,，中班組教師起到模范帶頭作用,，如從卡片花環(huán)的策劃到制作以及送出，再如確定感恩路線到感恩地點(diǎn)等等,，無不僅僅圍繞目標(biāo)進(jìn)行有序開展,，工作細(xì)致入微,，并且使目標(biāo)得到提升。

其次,，各班組根據(jù)各環(huán)節(jié)工作的需要做好前期的鋪墊工作,，如幼兒常規(guī)訓(xùn)練、熟悉活動(dòng)主題曲及祝福語等等,。

感恩節(jié)活動(dòng)的成功開展,，離不開家長的高度配合。在活動(dòng)的開展中,，出現(xiàn)了好多感人的例子,。像小班組的小朋友家長為了配合此次活動(dòng)，竟然全家總動(dòng)員趕制春卷,，讓小朋友和老師都嘗到了香噴噴,、熱乎乎的春卷。

像中班組的媽媽因?yàn)橹览蠋煕]有相機(jī),，一連打了十幾個(gè)電話聯(lián)系老師,，直到把相機(jī)送到老師的手中。

還有大班為了做出兩個(gè)美麗的花環(huán),，用橡皮泥一直捏到深夜十二點(diǎn)多（老師問孩子才知道的）,。當(dāng)然像這樣的例子還有不計(jì)其數(shù)。家長們都用自己的行動(dòng)來感謝老師及周圍的人,，所以,，此次活動(dòng)的成功開展真的很感謝我們的家長。

感謝這次活動(dòng)帶給大家的收獲,，雖然感恩節(jié)已經(jīng)過去了,，相信老師、孩子還有家長們將會(huì)感恩之心一直延續(xù)下去,。

感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)大班篇十

20xx年x月x日——x月x日四周時(shí)間,，我園各班級(jí)按級(jí)部進(jìn)行了感恩節(jié)的主題系列活動(dòng),。各級(jí)部將x月份設(shè)為“感恩月”,，將本月各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行整合，融入到“感恩”的主題中去,，向老師,、家長、幼兒倡導(dǎo)感恩的生活態(tài)度,，通過系列活動(dòng)的開展?fàn)I造了師生,、家園相互感恩的美好氛圍，傳遞了社會(huì)正能量,。

一,、感恩于心,，學(xué)習(xí)愛

園內(nèi)通過張貼海報(bào)、家長飛信等形式,，倡導(dǎo)家長,、幼兒、老師都參與到感恩月活動(dòng)中,，讓大家體驗(yàn)生活的美好,。

同時(shí)將x月第一周設(shè)為“繪本故事周”，每個(gè)級(jí)部根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)學(xué)習(xí)了不同的繪本故事,、兒歌等,。大班級(jí)部的《猜猜我有多愛你》、《愛心樹》,、《感謝你》受到孩子們的喜歡,；中班級(jí)部學(xué)習(xí)的歌曲《小烏鴉愛媽媽》，營造了愛的氛圍,，讓孩子們樂意表達(dá)愛并且學(xué)習(xí)了愛的不同表達(dá)方式,；托班級(jí)部欣賞的感恩節(jié)的由來動(dòng)畫片，讓孩子們理解了什么叫感恩,。老師們通過多種形式的教育讓孩子們充分感受到了周圍的人對(duì)他們的關(guān)心和呵護(hù),。

二、感恩于行,，表達(dá)愛

x月的第二周為“感恩行動(dòng)周”,，每天一句感恩的話，每天做一件力所能及的事,，觀察記錄別人對(duì)我的幫助,，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)?；丶液?，各班幼兒以照片和口述日記的形式表達(dá)了對(duì)爸爸媽媽、身邊人的愛,，最后老師以展板的形式將孩子們的愛展示在大廳,。

三、感恩于你,，傳遞愛

x月的第三周為“家園互動(dòng)周”,，每個(gè)班做了一部分賀卡、愛心卡,，教研室收集起來,，每天大廳晨間接待時(shí)會(huì)有小朋友將部分愛心卡送到家長和小朋友手里。托班級(jí)部的小朋友還進(jìn)行了“愛的抱抱”活動(dòng),。這些愛的傳遞溫暖著大家,，愛的種子在每個(gè)人心里生根發(fā)芽,。

四、感恩于我,，回饋愛

x月的第四周為“感恩回饋周”,，x月x日，我園所有班級(jí)舉行了戶外體育特色的評(píng)比活動(dòng),，評(píng)比前蘇倩倩主任帶領(lǐng)孩子們宣誓：我們要樹立良好的生活習(xí)慣,、讓自己擁有一個(gè)健康的身體，喜歡運(yùn)動(dòng),，強(qiáng)身健體,。希望孩子們通過這種方式回饋老師、父母的教育之恩,。

孩子是我們?cè)谪汃さ耐恋厣衔覀儾ハ碌囊涣Ａ７N子,，只有我們用心、細(xì)心的去呵護(hù),，他們才會(huì)健康茁壯成長,，讓我們的愛更多一點(diǎn)，讓小苗們快樂自由的生長,！

感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)大班篇十一

一,、

1、觀看以“感恩父母”為主題的鄒越的演講視頻

2,、學(xué)生寫觀后感

二,、

借三、八節(jié)來臨之際,，針對(duì)學(xué)生感恩意識(shí)匱乏的問題,，聯(lián)系學(xué)生目前處于青春叛逆期，與父母難溝通,、存在隔閡的現(xiàn)實(shí),，通過此次活動(dòng)喚醒學(xué)生的感恩意識(shí)，弘揚(yáng)中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德,。

三,、

在播放視頻期間，很多學(xué)生都忍不住流下眼淚,，每個(gè)學(xué)生都在認(rèn)真的看,，我想他們也在認(rèn)真的反思，反思視頻中所說的一個(gè)個(gè)不理解父母,，與父母吵架、甚至對(duì)父母說出傷感情的叛逆話語的人物中是否有他們的影子,，這淚水也許是懊悔的淚水,，也許是突然間對(duì)父母的理解和體諒的淚水,。

學(xué)生的觀后感寫得真切感人，對(duì)于他們這個(gè)年齡的孩子來說他們需要引導(dǎo)和教育才能洗去自己心靈上的污穢,，而這次活動(dòng)就如他們心靈的一次洗禮,，對(duì)于父母親情的珍視、對(duì)于自己過去行為的反思,，他們清醒的認(rèn)識(shí)到了,，并且知道了以后該如何去做。

四,、

劉志艷：作為青少年的我,，常常和父母吵架，總是想：父母怎么這樣嘮叨,？直到今天下午看了“感恩父母”這個(gè)演講,，我對(duì)自己以前的所作所為而懊悔，我多想父母此時(shí)此刻就坐在我的身邊,，我一定會(huì)擁抱他們,，大聲的說出：爸爸媽媽，對(duì)不起,！……我一定會(huì)好好珍惜現(xiàn)在所擁有的生活,，珍惜父母對(duì)我的愛，謹(jǐn)記父母對(duì)我的希望,，奮發(fā)向前,！

趙程程：“慈母手中線，游子身上衣,?！币痪湓姲硕嗌倌笎郯?！從姍姍學(xué)步到走入初中的殿堂,，我們有誰向自己的母親說過一句：“媽媽，我愛您,！”我想很多人都沒有說過,，我也是其中之一。

反思過去,，我曾因父母有時(shí)顧不上自己而生父母的氣,，曾因?yàn)楦改肛?zé)怪自己不理想的成績而氣憤，我一直都以為父母對(duì)我們的關(guān)懷和操勞都是理所當(dāng)然的,，是他們的義務(wù),。但我卻從沒想過父母的感受，沒想過自己都是初中生了為什么還有這樣依賴父母，更沒有想過當(dāng)我對(duì)自己的父母大吼大叫時(shí),，他們會(huì)是怎樣的感受,？

現(xiàn)在，我只能用成績來回報(bào)父母,，用愛來體諒父母,，用自己的努力來滿足他們的愿望，讓自己做一個(gè)讓父母省心的女兒,。

感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)大班篇十二

對(duì)于今天的廣大幼兒來說,，更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí),、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn),。為了讓官大幼兒心懷一顆感恩的心，積極地面對(duì)生活,，我園組織開展了感恩主題教育活動(dòng),。得到了廣大家長的熱烈歡迎和積極響應(yīng)。在活動(dòng)中,，我園將感恩融合愛的教育于之中,。讓學(xué)生感受到大愛無聲和身邊周圍平

平凡凡的愛。我們都是這一些愛的受益者,。讓幼兒知道要知恩感恩,，從而提高對(duì)生命意義的認(rèn)識(shí)，懂得熱愛生活,，珍惜生命,，提高思想道德素養(yǎng)，在人格上獲得健全發(fā)展,。感恩教育應(yīng)該為教育工作者永恒的話題,，成為社會(huì)各界共同關(guān)注的永恒話題。感恩節(jié)活動(dòng)創(chuàng)造

讓幼兒知道給了你生命的父母為你付出了太多太多,，知道父母的不容易,。回到家里讓幼兒對(duì)父母說一些感恩的話語,，為父母做一些力所能及的家務(wù),。可以幫媽媽捶捶背,，給父母洗腳,、倒茶用一些簡單的舉動(dòng)表達(dá)對(duì)父母的感激之情。

給每一位家長發(fā)一個(gè)卡片,，讓家長在這特殊的節(jié)日里,，把自己想說的話，想感謝的人寫在卡片上，貼在墻上讓家長們共同分享,。感會(huì)時(shí)間的美好,，體會(huì)感恩,。

讓幼兒知道每天教會(huì)你知識(shí)的老師也非常不容易,，每一位幼兒給老師帶一瓶礦泉水送給老師，從而表達(dá)你對(duì)老師的感激之情,。

感恩節(jié)每一個(gè)活動(dòng),，每一處細(xì)節(jié)都充分體現(xiàn)了感恩與感動(dòng)。感恩的主題是永恒的,，是一項(xiàng)長期的活動(dòng),。我們會(huì)將感恩做為一個(gè)常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在快樂參與中感悟體會(huì),，學(xué)會(huì)感恩別人學(xué)會(huì)做人的基本修養(yǎng),。