制定計劃前,,要分析研究工作現(xiàn)狀,,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。計劃書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,?下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,,希望大家能夠喜歡!
高二第二學期教學工作計劃生物高二年級第二學期工作計劃篇一
為了提高高一生物教學質(zhì)量,,促進新課程改革的實施,,本備課組努力以新課程理念為指引,以學校教學工作計劃為指南,,努力推進高中生物新課程改革,,構(gòu)建有科組特色的新課程體系,改變原有教學觀念,,改進教學方法,,更新教學手段,提高教學效率,,努力培養(yǎng)學生自主學習,、積極探究、樂于合作的精神,,使生物教學科研上一個新臺階,。根據(jù)生物學科的特點和學生實際,特制定新學期高一生物組工作計劃如下:
一,、教材分析
高中生物新課程分為必修和選修,,共六大模塊,高一上學期學習必修1:分子與細胞模塊,。參照生物課程標準,,共需36課時,,共六章,本學期的教學內(nèi)容有:走進細胞,、組成細胞的分子,、細胞的基本結(jié)構(gòu)、物質(zhì)的輸入和輸出,、細胞的能量供應和利用和細胞的生命歷程,。本模塊選取了細胞生物學的最基本知識,以及細胞研究的新進展和實際應用,,這些知識內(nèi)容也是學習其他模塊必備的基礎(chǔ),。
二、學情分析
高一學生通過初中生物課的學習,,對于生物學應該有了一定的了解,,但由于多數(shù)學校不開設生物,學生缺乏必要的生物知識基礎(chǔ),,因此給教學帶來很大困難,。這就要求我們在開學初向同學們灌輸生物課程的重要性,要關(guān)心每一位學生的學習狀況,,努力激發(fā)學生學習生物的興趣,,多做實驗或觀看實驗視頻,充分發(fā)揮學生在學習過程中的自主探究,。
三,、學期教學目標
通過本模塊的學習,學生將在微觀層面上了解生命的物質(zhì)性和生物界的物質(zhì)統(tǒng)一性,,活細胞中物質(zhì),、能量和信息變化的統(tǒng)一,細胞結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一,,生物體部分和整體的統(tǒng)一等,,有助于辯證唯物主義自然觀的形成。通過自主學習,,培養(yǎng)學生的自學能力,、歸納、總結(jié)分析能力;通過合作探究培養(yǎng)學生對信息的獲取,、判斷和利用能力;通過評價,,培養(yǎng)學生的語言表述能力和評價能力;通過課堂練習,培養(yǎng)學生對于知識的應用能力,、發(fā)散能力和遷移能力;通過對知識的學習,,調(diào)動學生學習生物的主動性,增強學生對于自身的了解和對社會問題的關(guān)注。
四,、具體措施
1.在包組領(lǐng)導的指導下完成各項教研,、教學工作。
2.全面貫徹執(zhí)行教育部《普通高中課程方案(實驗)》,,結(jié)合本組實際,,進行教學改革。學習生物課程標準,,明確新課程的具體要求,,利用備課組活動時間,認真學習新課程教學理念,,深入研究教學方法,。
3.組織好每周年級組集體備課,定時間定內(nèi)容定主備人(具體分工見教學進度表),,主講教師簡要介紹講課內(nèi)容的整體構(gòu)想、教學目標,、重點和難點的確定和解決策略,、教材處理方式和講授順序、訓練習題選擇和知識的檢查及落實,、高考要求等,,然后由大家集體討論研究,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,提出改進意見,,完善講授,、訓練內(nèi)容及評價標準、對下一階段教學做到有的放矢,,把握重點突破難點,,以及做好教后反思。
4.完成實驗班練習編寫,、批閱和評價工作以及普通班課堂筆記和練習的檢查,。
5.認真做好新的教師傳幫帶工作,新教師要經(jīng)常聽老教師的課,,備課組長也要跟蹤聽新教師的課,,使他們迅速成長,盡快達到學校的標準和要求,,以適應一種教學發(fā)展的需要,。
6.進一步加強現(xiàn)代教育技術(shù)的應用,切實提高現(xiàn)代化設備的利用效率,。每位教師認真鉆研網(wǎng)絡環(huán)境下的課堂教學模式,,積極制作課件,改進教學手段和方法,提高課堂教學效率,,真正發(fā)揮現(xiàn)代化設備的作用,。
7.加強網(wǎng)絡教研,組織本組教師積極參加內(nèi)質(zhì)網(wǎng)互動平臺,,積極參加網(wǎng)絡問題的研討,,取人之長,補己之短,。
8.配合生物學科組搞好本學科集體教研工作,,切實為提高學校生物整體教學水平和高考備考工作而努力,興教研之風,,樹教研氛圍,。
9.完成本學期新課程學生研究性學習和評價工作。
新學期我們將繼續(xù)本著團結(jié)一致,,勤溝通,,勤研究,重探索,,重實效的原則,,在總結(jié)上一學年經(jīng)驗教訓的前提下,認真地完成各項教研任務,。
高二第二學期教學工作計劃生物高二年級第二學期工作計劃篇二
一,、指導思想
以考試說明、考綱和課程標準為指導,,深入教學研究,,爭取把本學年我校高三數(shù)學的教學成績邁上新的臺階。
二,、教學計劃
結(jié)束了高一,、高二的新課,高三正式進入全面復習階段,,本學年的全面復習主要分兩輪進行:
第一輪為基礎(chǔ)知識的全面復習階段(爭取在3月底完成),,此輪復習主要是讓學生扎實打好基礎(chǔ)知識,同時突出基礎(chǔ)知識的整體結(jié)構(gòu),,全面落實考點,,爭取做到每個知識點,方法點,,能力點無一遺漏,。在此基礎(chǔ)上,抓住主干,,理清脈絡,,讓學生能夠在學習訓練中形成一種知識的框架,,掌握好各基礎(chǔ)知識點、考點及常見通用解題技巧與方法,。與此同時,,經(jīng)過平時不間斷的臨場練習訓練,不段提高學生的綜合實力,。
第二輪為專題復習與綜合考試相結(jié)合,。參考考試說明、考試大綱及課程標準,,精心研究,,精選專題,緊扣高考內(nèi)容,,通過不間斷的測評,,查漏補缺,逐步提高學生解決綜合題的分析與解題能力,。同時關(guān)注學生的學習心理,,不間斷的給予引導,讓學生能呈現(xiàn)出一個良好的心理競技狀態(tài),。時間允許的話,,再結(jié)合學生的實際情況實施題海戰(zhàn)術(shù),選擇適當?shù)膶n}進行專攻,。
三、教學措施
1,、加強學習,,研究
認真研究近幾年各地的高考數(shù)學試卷,特別是近5年的高考數(shù)學試卷及近3年的統(tǒng)考卷,,再結(jié)合考試說明,、考試大綱及課程標準,深入研究,,不斷總結(jié)教學經(jīng)驗,。
2、正視學生的實際情況,,循序漸進,,因材施教
“滿堂灌”的課堂教學方式對于高三的復習顯得很單一,這樣既惟恐學生吃不飽,,又恐后進生跟不上,。在教學過程中要處理好這個矛盾,關(guān)鍵在于需采用分層教學,。天天通過采用有針對性的內(nèi)容對不同層次的學生進行過關(guān)練習,,鼓勵后進生自己完成,,幫助他們爭取基本分,增強信心,。同時對學優(yōu)生給予適當難度的練習進行有針對性的鞏固訓練,,提高綜合實力。
3,、做好培優(yōu)輔差工作
關(guān)注所教學生各科的學習成績,,從學生利益出發(fā),選出合適的輔導對象并制定適合的輔導計劃,。如各科成績較平均,,數(shù)學有潛力,就要指導與鼓勵他們將數(shù)學成績提上來,。若除了數(shù)學,,其他科目都好的,就要利用課余時間,,適當?shù)慕o予輔導,。當然,最關(guān)鍵的還是要調(diào)動其自身的學習積極性,。
總之,,作為一名新教師,即將迎來的高三教學是一次很好的歷練,。但與此同時,,也需要自身的努力與付出,方可收獲成果,。
高二第二學期教學工作計劃生物高二年級第二學期工作計劃篇三
本學期我擔任了高二年級兩個班的生物教學,。由于教學經(jīng)驗尚淺。因此,,我對教學工作不敢怠慢,,認真學習,深入研究教法,,虛心向前輩學習,。經(jīng)過將近一年的的努力,獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗,。以下是我在一年中的教學情況總結(jié),。
教學就是教與學,兩者是相互聯(lián)系,,不可分割的,,有教者就必然有學者。學生是被教的主體,。因此,,了解和分析學生情況,,有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學的時候,,我還不懂得了解學生對教學的重要性,,只是專心研究書本,教材,,想方設法令課堂生動,,學生易接受。
教學中,,備課是一個必不可少,,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,,又要備教法,。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,,曾有一位前輩教師對我說:“備課備不好,,倒不如不上課,否則就是白費心機,?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,,每天我都花費大量的時間在備課之上,,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工,。雖然辛苦,,但事實證明是值得的。備課充分,,能調(diào)動學生的積極性,上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的能力,,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入,,不讓其分心,,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,,現(xiàn)實,。教態(tài)自然,講課生動,,難易適中照顧全部,,就自然能夠吸引住學生,。所以,老師每天都要有充足的精神,,讓學生感受到一種自然氣氛,。這樣,授課就事半功倍,?;乜醋约旱氖谡n,我感到有點愧疚,,因為有時我并不能很好地做到這點,。當學生在課堂上無心向?qū)W,違反紀律時,,我的情緒就受到影響,,并且把這帶到教學中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,,發(fā)揮不到應有的水平,,以致影響教學效果。我以后必須努力克服,,研究方法,,采取有利方法解決當中困難。
在教學上,,有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,,同時,,多聽老教師的課,做到邊聽邊講,,學習別人的優(yōu)點,,克服自己的不足,征求他們的意見,,改進工作,。
在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,,以滿足不同層次的學生的需求,,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導,,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,,要提高后進生的成績,,首先要解決他們心結(jié),,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,,后進生的轉(zhuǎn)化,,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分,。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,,這樣,,他們就會學得輕松,進步也快,,興趣和求知欲也會隨之增加,。
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,,有層次性,。為了做到這點,我常常到網(wǎng)上搜集資料,,對各種輔助資料進行篩選,,力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真,,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),,進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,,做到有的放矢,。
積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),,這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上,,為此,,我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng),把傳受知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
經(jīng)過將近一年的努力,,取得了一定的成績,。但我明白到這并不是最重要的,重要的是在以后如何自我提高,,如何共同提高學生的生物水平,。因此,無論怎樣辛苦,,我都會繼續(xù)努力,,多問,多想,,多向前輩學習,,爭取進步。
以上就是我在本學期的教學工作總結(jié),。由于經(jīng)驗頗淺,,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,,能在各位領(lǐng)導老師,,前輩的指導下,取得更好成績,。
高二第二學期教學工作計劃生物高二年級第二學期工作計劃篇四
時間過得真快,,轉(zhuǎn)眼間,一個學期已過去,,新的學期即將來臨,。本學期我擔任高二一班和十三班的生物教學工作,在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,,傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束,,收獲不少,,下面我對上學期的工作做一總結(jié),為新學期的工作確立新的目標。
一,、思想認識,。
在上一學期里,我在思想上嚴于律己,,熱愛黨的教育事業(yè),,全面貫徹黨的教育方針,嚴格要求自己,,鞭策自己,,力爭思想上和工作上取得更大的進步。在同事,、學生的心目中都樹立起榜樣的作用,。積極參加學校組織的各項活動,一學期來,,我服從學校的工作安排,,我相信在以后的工作學習中,我會在學校領(lǐng)導的關(guān)懷下,,在同事們的幫助下,,通過自己的努力,克服缺點,,取得更大的進步,。新學期即將來臨,我將更加努力工作,,勤學苦練,,使自己真正成為一名合格的人民教師。
二,、教學工作,。
在教學工作方面,本學期的教學任務非常重,,由于是高二下學期,,學生面臨著升高三,無論是思想上還是學習上,,學生的壓力都非常大,。為了提高自己的教學水平,我堅持認真鉆研新教材,,認真上課備課,,我還爭取機會多出外聽課,例如市里組織的教研活動,,從中學習別人的長處,,領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認真分析教材,,根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。一學期來,,認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),,做好課后輔導工作,,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,,尊重學生,,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,,不斷提高,,從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學任務,。
我嚴格要求自己,,工作實干,并能完成學校給予的各項任務,。由于我是一名年輕教師,,我今后要學的東西還很多,我服從學校領(lǐng)導的安排,,兢兢業(yè)業(yè),,在以后的工作中,我將一如既往,,腳踏實地,,我會積極地完成各項任務,為學校的美好明天獻出自己的微薄之力,。
我在做好各項教育教學工作的同時,,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關(guān)系,,一學期來,,不遲到不早退。在新學期中,,我將更加勤懇,,為學校作更多的事,自己更加努力學習專業(yè)知識,使自己的業(yè)務水平更上一層樓,。我利用午休和自習時間,,認真抓好課后輔導。在教學過程中,,要求全體學生完全掌握所學的知識是不現(xiàn)實的,,總會有幾個學生因為在學習上有困難而跟不上其他同學。作為教師決不能放棄每一位學生,,對后進生要早一點打算,,少一點埋怨,多一點關(guān)心,,不僅要幫助學生解決學習上的疑難問題,,而且還要幫助學生解決思想上的問題,要根據(jù)學生的學習情況,,制定輔導計劃,,明確輔導目的,并真正落到實處,。對優(yōu)等生的培養(yǎng)主要體現(xiàn)在分層布置一些有難度的作業(yè),,讓他們跳一跳,能摘到果子,,使他們在欣賞的目光中向上攀登,。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的今天,,社會對教師的素質(zhì)要求更高,,在今后的教育教學工作中,我將立足實際,,認真分析和研究好教材,、大綱,研究好學生,,爭取學校領(lǐng)導,、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好生物教學工作,,使我們的工作有所開拓,,有所進取,更加嚴格要求自己,,努力工作,,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,,開拓前進,,為美好的明天奉獻自己的力量,。
高二第二學期教學工作計劃生物高二年級第二學期工作計劃篇五
本學期我擔任高二(86)、(87),、(88)三個班的生物教學任務,。高二(88)班是文科班,學生對生物學科不是非常重視,,所以學習積極性不是很高,。另外,學生間的差異較大,,學習刻苦用功程度、學習習慣,、學習方法都存在明顯差異,,造成學習成績相差較大。給教學帶來很大難度,。除少數(shù)學生成績比較好外,,大多數(shù)成績不是很理想,甚至很差,。這學期的教學工作主要圍繞“會考”展開進行,。由于會考注重基礎(chǔ)知識的考查,但對于理科同學,,在教學過程中,,還應該有一定程度上的延伸和擴展。因此,,對我來說,,這無疑是一個不大不小的挑戰(zhàn)。依照生物教學大綱要求,,結(jié)合教材內(nèi)容和學校,,學生實際,為順利完成學校下達的會考目標,,把學生培養(yǎng)成為“四有”新人,,特制定此計劃。
一,、指導思想
全面貫徹黨的教育方針,,全面提高教學質(zhì)量,努力開創(chuàng)創(chuàng)新教育,,認真貫徹落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神;以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心,,堅持以學生為本,全面實施素質(zhì)教育,,努力提高教育教學質(zhì)量,。以教育信息化為導向,,結(jié)合生物學科教育教學的特點,面向全體學生,,全面提高學生素質(zhì),,培養(yǎng)學生創(chuàng)新、實踐能力,,培養(yǎng)學生動手實驗能力,。適應新教材順利通過會考,為高三生物綜合復習打下良好的基礎(chǔ),。
二,、教學目標及要求
一)要求學生比較系統(tǒng)地掌握關(guān)于細胞、生物的新陳代謝,、生物的生殖和發(fā)育,、生命活動的調(diào)節(jié)、遺傳和變異等方面的基礎(chǔ)知識,,以及這些知識在農(nóng)業(yè),、醫(yī)藥、工業(yè),、國防上的應用,。
(二)通過生物學基礎(chǔ)知識的學習,使學生受到辯證唯物主義和愛國主義思想的教育,。
(三)要求學生掌握使用高倍顯微鏡,,做簡單的生理實驗等的基本技能。
(四)培養(yǎng)學生自學生物學知識的能力,,觀察動植物的生活習性,、形態(tài)結(jié)構(gòu)、生殖發(fā)育的能力,,分析和解釋一些生物現(xiàn)象的初步能力,。
四、具體教學措施
1,、認真抓好生物學基礎(chǔ)知識的教學,。
高中生物學的知識,內(nèi)容比較系統(tǒng),、全面,。在課前要認真分析教材,掌握教材的重點,、難點,,研究學生的生理、心理的特點和學習規(guī)律,,通過課堂教學,、實驗,、課外作業(yè)等各個教學環(huán)節(jié),努力培養(yǎng)學生的學習興趣,,啟發(fā)學習的自覺性,,在充分調(diào)動學生積極性的情況下,引導他們認真學好生物學基礎(chǔ)知識,,做到正確理解,,鞏固記憶,舉一反三,,為他們今后進一步學習有關(guān)專業(yè)知識和參加工作打下較好的知識基礎(chǔ),。
2、重視對學生進行思想教育,。
高中生物學的教學內(nèi)容,,十分重視對學生進行進化觀點和生態(tài)學觀點的教育。教師在教學過程中,,應該結(jié)合高中生物學知識的講述,對學生進行這兩個觀點的教育,,要使學生理解現(xiàn)今世界上形形色色的動植物都是逐漸進化來的,,一切生物和它們的生活環(huán)境都是分不開的,生物必須依賴于它們的環(huán)境而生活,,而生物的生命活動反過來又時時刻刻在改變著環(huán)境,,從而對學生進行辯證唯物主義教育。再有,,通過講述祖國豐富的動植物資源,,我國古代的和現(xiàn)代的生物科學的成就,對學生進行愛國主義思想教育,。
3,、重視對學生進行生物學基本技能的訓練和能力的培養(yǎng)。
教師對教學大綱和教材中規(guī)定的學生課外作業(yè)也要妥善安排,,并指導學生認真完成,。通過教學的各個環(huán)節(jié)和課外活動,努力培養(yǎng)學生的自學生物學知識的能力,、觀察能力,、科學地分析和解釋一些生物現(xiàn)象的能力。
4,、加強直觀教學,、堅持理論密切聯(lián)系實際
直觀教學是幫助學生更好地理解教學內(nèi)容、調(diào)動學生學習積極性,、鞏固記憶的重要方法之一,。在實際教學中,,我要積極地自制直觀教具,密切結(jié)合教學內(nèi)容使用教學掛圖,、標本,、模型、幻燈和教學電影等進行教學,。要重視密切聯(lián)系本地區(qū)動植物種類的實際進行教學,。教師在教學過程中,應該密切結(jié)合本地區(qū)的實際情況,,選擇或者補充講述當?shù)爻R姷暮蛯?jīng)濟發(fā)展有重要意義的動植物種類,。