光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計(jì)劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

高二第二學(xué)期物理教師工作計(jì)劃 高二物理第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇一

1,、加強(qiáng)課堂教學(xué)觀摩，嚴(yán)格觀課評課,，推進(jìn)課程改革

利用每星期二教研組活動時間,，認(rèn)真觀摩二期課改探索實(shí)踐課，嚴(yán)格規(guī)范觀課，評課,。

2,、堅(jiān)持教學(xué)理論學(xué)習(xí)，努力更新教學(xué)理念

利用每星期二備課組活動時間,，認(rèn)真研讀《物理二期課改課程標(biāo)準(zhǔn)》,，《物理教學(xué)大綱》，《二期課改解讀》,，深刻領(lǐng)會二期課改精神精神,，同時堅(jiān)持學(xué)習(xí)《物理教學(xué)》，《物理教育》等專業(yè)雜志,，認(rèn)真做好筆記,；樹立以學(xué)生發(fā)展為本的觀念，合力共同提升教育,，教學(xué)理念,、

1、抓觀課,，上課,，評課加強(qiáng)教學(xué)研究，增強(qiáng)教學(xué)能力,，促成個人特色,，本學(xué)期組內(nèi)每一位教師每人至少開二堂組內(nèi)教學(xué)研究課、計(jì)劃如下：

2,、抓效率,，抓密度提高課堂教學(xué)質(zhì)量

備課組強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一習(xí)題體現(xiàn)集體智慧,、二期課改新教材更加強(qiáng)調(diào)教師對二期課改精神的領(lǐng)會，強(qiáng)調(diào)教師對教材的二次開發(fā),，強(qiáng)調(diào)教師編寫完善校本課程,，因此組內(nèi)老師達(dá)成共識，在相互學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，以老帶新,，以新促老，充分發(fā)揮本組教師在現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育技術(shù)方面的優(yōu)勢,，通過集體備課彌補(bǔ)經(jīng)驗(yàn)上的不足,，并充分利用課時上的優(yōu)勢，加強(qiáng)學(xué)科知識拓展,，充分提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率,、

同時為了切實(shí)幫助學(xué)生打好扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ),，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，我備課組擬根據(jù)教材和現(xiàn)有教學(xué)資料,，整理歸類符合二期課改的章節(jié)性物理習(xí)題,、同時繼續(xù)發(fā)揚(yáng)物理組的老傳統(tǒng)，加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，提高學(xué)業(yè)水平,，我組今年申報(bào)了課題《物理教學(xué)中實(shí)施學(xué)案的探究》，因此教學(xué)研究課,，因此圍繞學(xué)案幾個基本環(huán)節(jié)對高中物理教案實(shí)施中的一些實(shí)踐性問題進(jìn)行一定深度和針對性的探索,，總結(jié)出一般的經(jīng)驗(yàn)或規(guī)律，力圖形成分專題開展學(xué)案,、在研究課過程中要求做到規(guī)范,，評課中要求切中要害，不流于形式,，課后要求進(jìn)一步修改,，完善祥案，同時鼓勵授課教師寫教學(xué)反思,，總結(jié)授課過程中的不足和可改進(jìn)之處、最后將教學(xué)研究課的教案,，課件和教后感匯總,，為今后組內(nèi)其他教師進(jìn)行教學(xué)研究提供第一手資料。

3,、積極開展教育科學(xué)研究,，努力實(shí)踐教學(xué)理念。

高二第二學(xué)期物理教師工作計(jì)劃 高二物理第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇二

為了達(dá)成目標(biāo)和計(jì)劃,，首先就是要提高上課和作業(yè)的效率,。作為教師首先就要講清楚，這樣的目的是為了讓學(xué)生理解,、聽懂,，學(xué)生只有會自己解題才能說明已經(jīng)聽懂了，所以要對題目編排,、講解優(yōu)化組合,，而最終目的就是要培養(yǎng)能力。

1,、精講：首先,，概念的引入和講解務(wù)必要清。為此應(yīng)該對重點(diǎn)的內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào),，對重要概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例,，結(jié)合情景進(jìn)行教學(xué),。這也是課改的要求。

教學(xué)時應(yīng)注意：

①明確概念引入的必要性和事實(shí)依據(jù),。

②只有明確,、掌握概念的定義，才可能明確掌握被定義的概念,。

③了解概念的種類（矢量,、標(biāo)量、狀態(tài)量,、過程量,、特性量、屬性量,，某種物理量的變化率等等）,，以便用比較法教學(xué)。若這種概念屬首次學(xué)生學(xué)習(xí),，就必須著重使學(xué)生明確抽象概括的方法,。

④理解概念的定義、意義和跟有關(guān)概念的聯(lián)系與區(qū)別,。

⑤定義的語言表達(dá)形式可以不同,，但數(shù)學(xué)表達(dá)式應(yīng)該相同。⑥注意從定義式導(dǎo)出被定義的物理量的單位,。其次,，把握好進(jìn)度，且勿圖快,。尤其在難點(diǎn)的教學(xué)中,，要把握好進(jìn)度，不隨意增加難度,。

2,、精練：本學(xué)期的習(xí)題肯定不少，如何以最高的效率獲得最好的效果是值得探討的課題,。尤其體現(xiàn)在習(xí)題的練習(xí)和講解中,。作業(yè)和課堂練習(xí)題都打算在歸類的基礎(chǔ)上分層，做到有縱有橫,?；丶易鳂I(yè)保證每一次都能讓學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的完成，決不盲目圖多,。

本學(xué)期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機(jī)制,。比如上課即時進(jìn)行反饋性的練習(xí)。作業(yè)有問題的學(xué)生要與之交流,，從中了解問題所在,，以便及時改進(jìn),。對于學(xué)生學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。

一定要讓這些學(xué)生都把該弄懂的基礎(chǔ)知識弄懂,，一發(fā)現(xiàn)問題立即幫助他們解決,。對他們正確引導(dǎo)，消除心理防礙,，適當(dāng)放慢速度,，使他們對概念的理解和掌握隨著認(rèn)識能力的提高螺旋式上升。

良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課,；維持學(xué)生積極的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,；使學(xué)生保持對物理學(xué)科的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。但是余要吸取過去一年的教訓(xùn),，與學(xué)生搞好關(guān)系決不是與一部分學(xué)生親密無間,，而是要去關(guān)心每一個學(xué)生特別是學(xué)生學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。

課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新“學(xué)生主動式互動教學(xué)”,，教學(xué)的過程不再是教師講授,，學(xué)生聽講的單一過程，而是學(xué)生主動獲得學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷的過程,，教師以一個交流者（甚至不是指導(dǎo)者）的身份出現(xiàn)在課堂上,。教師以話題的形式引入教學(xué)內(nèi)容，與學(xué)生一起討論,，讓學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)問題,，總結(jié)出結(jié)論。甚至可以像說相聲一樣,，與一名或多名學(xué)生在講臺前探討，也可以讓學(xué)生自己來講,。但是問題是如何指導(dǎo)學(xué)生的考慮從正確地思路出發(fā),，不然時間有限，會浪費(fèi)掉大量的時間,。

高二第二學(xué)期物理教師工作計(jì)劃 高二物理第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇三

高二物理主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是電磁學(xué),，是高考物理最重要的部分，難度很大,。如果說高一物理你可以借助你豐富的生活體驗(yàn)幫助你學(xué)好的'話,，那么高二物理就有困難了，對于物理情景,，模型都得通過抽象思維來建立,，要求極高。當(dāng)然,，利用好銜接班的機(jī)會,，一則加強(qiáng),、突破高一的重、難點(diǎn),；二則提前打好高二的基礎(chǔ),。力爭高二物理學(xué)習(xí)給你帶來驚喜。

力學(xué)的學(xué)習(xí)和電磁學(xué)的學(xué)習(xí)還是有很大的不同,，學(xué)習(xí)力學(xué)的思維模式?jīng)]有完全形成,；還有使用功能關(guān)系，能量守恒的思想去解決物理問題的物理學(xué)習(xí)難點(diǎn)沒有突破,；而電磁學(xué)的學(xué)習(xí)又要在以上兩點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，對于模型的建立進(jìn)行重點(diǎn)突破。

1,、剛開學(xué)注重初高中知識的銜接,，放慢教學(xué)節(jié)奏

2、注重基礎(chǔ)的落實(shí),，采取“低起點(diǎn),，低難度，注重基礎(chǔ)”的教學(xué)方針,，對學(xué)生的問題盡量作到耐心,、細(xì)致，不厭其煩地反復(fù)講解,，直到學(xué)生弄懂為止,。

3、課前反復(fù)研究教材,，對教材中的知識點(diǎn)做到心中有數(shù),，對學(xué)生忽略的問題加以強(qiáng)調(diào)，對考綱中的重點(diǎn)考點(diǎn)反復(fù)講解,，反復(fù)練習(xí),，讓學(xué)生對教材中的每一個知識點(diǎn)都熟練。

4,、積極鼓勵學(xué)生,，增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性。針對重點(diǎn)問題,，除了仔細(xì)給學(xué)生講解基本的原理外,，還讓學(xué)生自我設(shè)計(jì)反復(fù)訓(xùn)練，反復(fù)體會,，讓學(xué)生逐步克服心理障礙,，掌握解題基本解法。

5,、及時做好作業(yè)批改及錯誤分析,。做到對學(xué)生的作業(yè)全批全改,，對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題集體評講，對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的個別問題,，單獨(dú)找個別學(xué)生輔導(dǎo),。

6、針對當(dāng)前高考的特點(diǎn),。在注重基礎(chǔ)考查的同時,，特別注重能力的考察。在平時的教學(xué)工作中,，特別注重能力的培養(yǎng),。讓學(xué)生從繁重的作業(yè)中解脫出來。

1,、堅(jiān)持精心設(shè)計(jì)和上好每一節(jié)課,，研究仔細(xì)分析高一新教材的特點(diǎn)，狠抓基礎(chǔ)知識,、基本技能的落實(shí),，加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)綜合的意識。

2,、認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和運(yùn)用基本知識分析問題解決問題的能力，不斷提高課堂教學(xué)的科學(xué)性和實(shí)效性,。

3,、授課時注意以下幾個方面。

（2）新課程理念下的新授課應(yīng)樹立化學(xué)課堂教學(xué)是化學(xué)活動教學(xué)的觀念,。

（3）新課程理念下的新授課應(yīng)鼓勵學(xué)生自主探索與合作交流,。

（4）新課程理念下的新授課應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用化學(xué)的意識和能力。

（5）新課程理念下的新授課應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生動手能力和實(shí)踐創(chuàng)造精神,。

4,、作業(yè)布置注意以下幾個方面

（1）適量性（2）層次性

（3）針對性（4）實(shí)踐性

（5）探索性（6）試卷化

高二第二學(xué)期物理教師工作計(jì)劃 高二物理第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇四

新的課程標(biāo)準(zhǔn)要以學(xué)生為主體，強(qiáng)化學(xué)生主體能力的培養(yǎng),，提高其物理綜合素質(zhì)。我所任教的是高二（6）,、（7）班,，其中（6）班是文科重點(diǎn)班。高二是學(xué)生專業(yè)知識和專業(yè)技能提高的關(guān)鍵一年,，是高中物理新課教學(xué)的最后一年,，學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量直接影響到高二基礎(chǔ)會考階段的復(fù)習(xí)和最后沖刺會考的效果，因此,，我將更全面,、更穩(wěn)實(shí)地開展教學(xué)工作,。

努力探索和實(shí)踐以新課程改革為主要內(nèi)容的教育改革，轉(zhuǎn)變教育觀念,，更新教育理論,，強(qiáng)化專業(yè)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)操作訓(xùn)練。使自已更快更好地適應(yīng)新課程對教師提出的新要求,，提高高中物理學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量,，為我校提升學(xué)校知名度和構(gòu)建和諧的新保亭中學(xué)而作出自已的努力。

（一）學(xué)科教材

本學(xué)期使用人民教育出版社高中物理選修1—1的教材

（二）課時安排

嚴(yán)格按照新課模塊教學(xué)對課時的要求,，確保每一模塊新課教學(xué)有36課時,。另外安排復(fù)習(xí)、練習(xí)和月考10個課時,。期中和期末考試時間由學(xué)校統(tǒng)一安排進(jìn)行,。

（三）教學(xué)目標(biāo)要求

1、知識與技能

（1）靜電學(xué)和穩(wěn)恒電流的學(xué)習(xí),。

（2）電磁波的學(xué)習(xí)

2,、過程與方法

（1）會運(yùn)用電磁學(xué)的公式計(jì)算電學(xué)的有關(guān)問題。會利用電學(xué)的知識解決簡單電學(xué)問題,。

（2）在理論學(xué)習(xí)過程中,，了解物理的研究方法特別是物理學(xué)的實(shí)驗(yàn)，要了解實(shí)驗(yàn)原理,、器材選用及器材結(jié)構(gòu),，了解實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程及實(shí)驗(yàn)操作步驟。

（3）通過有關(guān)概念,、規(guī)律的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生感受和了解物理學(xué)的思想、方法,，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。

3、情感,、態(tài)度與價值觀

通過物理學(xué)科的學(xué)習(xí),，向?qū)W生進(jìn)行科學(xué)思想，民族精神等教育,，了解物理學(xué)在生活中的應(yīng)用,，讓學(xué)生了解當(dāng)代、現(xiàn)代我國高科技的發(fā)展,，進(jìn)行愛國主義教育,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心組織課堂教學(xué),。認(rèn)真?zhèn)湔n是上好一節(jié)課的前題,，是確保45分鐘教學(xué)質(zhì)量必不可少的重要環(huán)節(jié)。

2,、精選練習(xí),，加強(qiáng)課后訓(xùn)練。在不增加課業(yè)時間的情況下,，精選訓(xùn)練題目是提高學(xué)習(xí)效率,，加強(qiáng)鞏固的有效方法。

3,、加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)測評,。學(xué)習(xí)測評是教師及時了解和掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況的有效手段和途徑，更是教師及時調(diào)整自已教學(xué)操作的依據(jù),。

4,、做好學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的記錄，認(rèn)真細(xì)致地做好學(xué)生的成長階段性的評價,，及時向?qū)W生及其家長匯報(bào),。