總結(jié)是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。
籃球課外活動總結(jié)篇一
一,、加強領(lǐng)導，措施得當,。
“工作開展如何,，主要看校領(lǐng)導對體育工作的重視程度，領(lǐng)導的重視能起到推波且瀾的作用,。東北路小學是一所體育特色校園,，領(lǐng)導對體育工作的重視超過了人們的想象。校園領(lǐng)導始終把體育當作宣傳校園的一張名片,。每年的新學期計劃,，校領(lǐng)導都要下達半年的達標工作計劃和指標，并制定相應的獎懲措施,。一把手校長親自抓體育工作,，并責成副校長主管。成立達標領(lǐng)導小組,，從校級領(lǐng)導到中層干部，再到體育老師和班主任老師都明確的分工,。每個學年級都配備了相應的領(lǐng)導負責,。督促學年組長工作,，學年組長督促班主任配合體育教師組織實驗。構(gòu)成達標工作每一層對上一級負責的局面,，全校的師生轉(zhuǎn)變觀念,，達成共識，校園構(gòu)成了良好的氛圍,，達標工作的開展得到廣大師生的支持與配合,，開展起來更得心應手。
二,、職責到位,、獎懲分明。
有制度,、有措施之后,，主管學年組的領(lǐng)導要根據(jù)校園的達標工作制定本學年的達標計劃，每位班主任結(jié)合自己班級的特點,，成立了“達標”小組,。校園明確的規(guī)定，達標工作開展不得當?shù)陌嗉壊荒軈⒃u“三好班級”班主任不能參評優(yōu)秀班主任,，學年組協(xié)調(diào)不得當開展工作不利的學年組不能參評學年組,。學生達標不合格不能參評“三好學生”體育教師不及時給予班級指導和測驗的也不能評優(yōu)。這樣校園上下構(gòu)成一股合務,，大家都來認識和重視達標工作的真正受益的還是學生,。
三、以人為本,，增進健康,。
實施體育鍛煉標準的目的就是增強學生的體質(zhì)，增進學生健康,，我校始終從學生的角度出發(fā),，思考學生的興趣與愛好，在項目的選取上貼合大多數(shù)學生的意志,，讓學生不感覺到達標測試是一種負擔,，只是普通鍛煉身體的方法。體育教師在課堂教學中,，把一些達標測試項目做了加工處理,，改變了學法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn),，增加了學生的學習興趣,，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學任務,，學生又得到了用心的鍛煉,。對于素質(zhì)較差的學生,，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們,，使他們不但在體質(zhì)上得到鍛煉,，在心靈上更樹立了自尊與自信。
四,、結(jié)合競賽,，常抓不懈。
學生體質(zhì)的增強,，光靠一周的三節(jié)體育課遠遠達不到需求,。為此，我校結(jié)合“冬鍛”校內(nèi)競賽,，課外活動和大課間操等形式來補充鍛煉的不足,。開展冬鍛期間，學生保證每一天人手一毽,、人手一繩,，并利用課間操練習踢毽、跳繩及各種素質(zhì)練習,。每月兩次的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與,。設立達標單項賽，鼓勵班級利用早晨時間晨練等手段,，有效的開展達標工作,。堅持長年抓，直至達標工作結(jié)束為止,。我校每年都要評選達標先進班級,，先進小組，先進學生,，并利用升旗儀式大力宣傳表揚,，有利的推動了下一步工作的開展。
以上是我?！秾嵤w育鍛煉標準》時的一點做法,，雖然工作有點成績，但是我們要做的工作還很多,。期望能得到各級領(lǐng)導的支持與鼓勵,，使我校的各項體育工作再上一個臺階。
籃球課外活動總結(jié)篇二
實施課外活動是全面推進素質(zhì)教育,，增進學生健康的必要手段,，是學校教育工作的重要組成部分，更是檢驗學生體質(zhì)的有效措施。多年來,，我校的教育達標工作在上級的指導下有條不紊的進行,。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼,，我們借鑒了許多兄弟學校的寶貴經(jīng)驗,，加大了管理的力度，制定了相應的措施,，真正做到了管理得當,，措施到位，實施有效,。
一,、加強領(lǐng)導，措施得當,。
“工作開展如何,，主要看校領(lǐng)導對課外活動工作的重視程度，領(lǐng)導的重視能起到推波助瀾的作用,。我們學校領(lǐng)導對體育工作相當重視,。學校領(lǐng)導始終把課外活動當作宣傳學校的一張名片。每學年的新學年計劃,，校領(lǐng)導都要下達全年的達標工作計劃和指標,，并制定相應的獎懲措施。一把手校長親自抓課外活動工作,，并責成副校長主管,。成立達標領(lǐng)導小組，從校級領(lǐng)導到中層干部,，再到班主任老師都明確的分工,。每個學年級都配備了相應的領(lǐng)導負責。督促班主任工作,，促使班主任配合組織實施,。形成達標工作每一層對上一級負責的局面，全校的師生轉(zhuǎn)變觀念,，達成共識,，學校形成了良好的氛圍，達標工作的開展得到廣大師生的支持與配合,，開展起來更得心應手,。
二、責任到位,、獎懲分明,。
有制度、有措施之后，主管學年組的領(lǐng)導要根據(jù)學校的達標工作制定本學年的達標計劃,，每位班主任結(jié)合自己班級的特點,，成立了“達標”小組。學校明確的規(guī)定,，達標工作開展不得當?shù)陌嗉壊荒軈⒃u“優(yōu)秀班級”的班主任不能參評優(yōu)秀班主任,，協(xié)調(diào)不得當開展工作不利的教師不能參評優(yōu)秀教師。學生達標不合格不能參評“三好學生”,，班主任不及時給予班級指導和測驗的也不能評優(yōu),。這樣學校上下形成一股合力，大家都來認識和重視達標工作的真正受益者的還是學生,。
三,、以人為本，增進健康,。
實施課外活動標準的目的就是增強學生的素質(zhì),，增進學生健康，我校始終從學生的角度出發(fā),，考慮學生的興趣與愛好,，在項目的選擇上符合大多數(shù)學生的意志，讓學生不感覺到課外活動是一種負擔,。班主任在課外活動中,，把一些達標測試項目做了加工處理，以游戲和比賽的形式出現(xiàn),，增加了學生的學習興趣,，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學任務,，學生又得到了積極的鍛煉,。對于素質(zhì)較差的學生，教師從不歧視與挖苦,，而去安慰和鼓勵他們,，使他們不但得到鍛煉，在心靈上更樹立了自尊與自信,。
四,、結(jié)合競賽，常抓不懈,。
學生綜合素質(zhì)的增強,，光靠一周的文化課遠遠達不到需求。為此,，我校結(jié)合校內(nèi)競賽,，課外活動和大課間操等形式來補充,。例如，開展冬鍛期間,，學生保證每天人手一毽,、人手一繩，并利用課間操練習踢毽,、跳繩及各種素質(zhì)練習,。每月一次的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與。設立達標單項賽,，鼓勵班級利用早晨時間晨練等手段,，有效的開展達標工作。堅持長年抓,，直至達標工作結(jié)束為止。我校每年都要評選達標先進班級,，先進小組,，先進學生，并利用升旗儀式大力宣傳表揚,，有利的推動了下一步工作的開展,。
以上是我校課外活動的一點做法，雖然工作有點成績,，但是我們要做的工作還很多,。希望能得到各級領(lǐng)導的支持與鼓勵，使我校的教育工作再上一個臺階,。
籃球課外活動總結(jié)篇三
在音樂藝術(shù)活動中,，聲樂是最容易被人接受的藝術(shù)表現(xiàn)形式，也是學生最喜歡的一種表現(xiàn)形式,。合唱作為聲樂的一種藝術(shù)形式,，是中小學音樂課內(nèi)與課外活動中的重要內(nèi)容，它能促進學生的智力與非智力的發(fā)展,，在學校里進行合唱教學,，對于啟發(fā)學生學習音樂的興趣，培養(yǎng)學生的音樂感受能力,，對學生思想品德的培養(yǎng),，性格情操的熏陶，形象思維的豐富,，都有重要的意義,。
本學期，我校合唱興趣小組的培訓也在進行著,。每單周利用活動課堅持訓練,，學生都是興趣十足,，也從合唱訓練中得到了系統(tǒng)的、科學的學習和訓練,。以下就是對本學期合唱興趣小組培訓的總結(jié),。
組織學生，有目的,、有計劃地進行活動,；堅持自愿與鼓勵、普及與提高相結(jié)合的原則,；形式豐富多樣,，要做到課內(nèi)與課外，校內(nèi)與校外的有機結(jié)合,。
1,、本興趣小組由學生自愿報名組織成的。共有40名學生,。其中女學生占多數(shù),。基于此種情況,，我主要對他們進行了一些最基本的音樂基礎知識的教學,、歌唱方法訓練，這學期組織合唱的曲目是《陽光牽著我的手》《小白船》
2,、通過音響系統(tǒng),，向?qū)W生介紹一些名家、名曲,、藝術(shù)欣賞知識和方法等富有兒童特色的藝術(shù)欣賞活動,，陶冶學生情操，凈化學生心靈,。
1,、 練習了唱歌。通過他們個人,、小組,、集體的方式上臺唱自己喜歡的歌曲，經(jīng)過幾次訓練,，學生們變得比以前大膽多了,，提高了表演能力。
2,、 進行了簡單的識譜教學,，學生很想自己能夠識譜唱歌，學習時積極性較高,，通過一個學期的教學,，一部分學生基本上能識唱一些最簡單的樂譜,。
3、 教學了歌曲的節(jié)奏,，教學時,，選用了低年級教材上的一些旋律節(jié)奏來進行教學，用雙手來擊拍子,，對掌表示強拍,，手指頭點手心表示弱拍的方式進行。學生喜歡這種用口用手的方式,，經(jīng)過多次訓練,，他們基本上都能正確掌握簡單的節(jié)奏。
4,、 學生認識了休止符,。
5、 小組同學掌握了音樂的許多概念,，熟悉了音樂語言,，并會在學習過程中應用音樂語言。加強了學生的能力培養(yǎng),，表演能力和記憶力得到了明顯提高。
6,、能看懂指揮的手勢,，能配合指揮進行演唱。
7,、通過排練,，既培養(yǎng)了學生的合作意識和能力，又提高了學生的歌唱,、表演能力,，大部分學生能運用氣息歌唱和有感情的歌唱。
總之,，本學期活動豐富了同學們的課余生活,，提高了學生學習音樂的興趣，使學生各方面素質(zhì)得到全面提高,，今后將繼續(xù)開展此類的興趣小組,，推行落實素質(zhì)教育。
籃球課外活動總結(jié)篇四
來到威縣實驗中學兩個月的時間里,，由于學校安排的晚自習比較充分,，我利用晚自習時間給喜歡畫畫的孩子們做課外指導，經(jīng)過一周的上課情況分析,，孩子們對于我的課上講解以及新鮮畫種的好奇,，在第二周時我就發(fā)現(xiàn)課下明顯有幾個學生一直追問我關(guān)于專業(yè)的問題,，經(jīng)過和學生和學校的協(xié)商，成立了繪畫興趣小組,，按照學生的特長出發(fā),，重點培養(yǎng)書法、繪畫的尖子生,。平時讓學生進行課后的練習工作,，讓他們在學習各文化知識的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)。著重發(fā)展他們的個性特長,。通過兩個月的興趣小組學習,，同學們的學習興趣十分濃厚，許多同學要求能有機會再進行學習,，而且在這些興趣小組的指引下有不少學生在學習中參加了小組學習,。我覺得，課外美術(shù)興趣小組在于培養(yǎng)學生的興趣,、愛好,，并且增加學生的課外知識，提高一定的技能同時,，豐富了學生的課余文化生活,，下面就這工作作一個總結(jié)：
美術(shù)是一個很廣的課程，設計,、繪畫,、欣賞等都是學習的內(nèi)容。學得多不如學得精,，所以我給學生制定具體的學習內(nèi)容,，而這次的興趣小組學習的內(nèi)容主要從專業(yè)方面入手。所以,，小組具體的講解內(nèi)容分為3個方面：首先重點輔導學生對于專業(yè)的理解,，欣賞優(yōu)秀作品，提高學生的欣賞能力,；其次在基礎方面的學習,，從造型、色彩,、比例等方面入手,，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題，最后指導學生從事美術(shù)創(chuàng)作,，培養(yǎng)學生的觀察能力和熱愛生活的習慣,，以校園的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作內(nèi)容積極向上,，催人奮進,，有一定的藝術(shù)品位的作品,。
一、培養(yǎng)了學生的對美術(shù)的興趣
有參加興趣小組的同學都有這么一個感受,，就是以前畫畫只是應付老師的作業(yè),，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們的意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習,，她們的學習能夠自覺完成了,，在他們的影響下更多的學生想?yún)⒓优d趣小組特別是初二年級的尤為突出。
二,、培養(yǎng)學生的知識面：
在這次的興趣小組中不但美術(shù)的基本知識,，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展,。
三,、 增加了實踐的機會：
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會,，而且是有一句話說得好“美術(shù)來源于生活而美化生活”,，使他們意識到學習美術(shù)的用處。當然也更增加他們的學習興趣,。
四,、豐富了學生的第二課堂：
從素質(zhì)的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不僅限于課堂上,，讓他們意識到學習的樂趣,，更有興趣學習了。
實習生活馬上就要結(jié)束了,，但是對于學生的這份執(zhí)著還在繼續(xù)，在此我也給予興趣小組的學生們肯定,，他們確實進步很大,，也使我感到無比的欣慰,，希望這份快樂能夠一直延續(xù)下去,！
籃球課外活動總結(jié)篇五
培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣是取得良好學習效果的重要因素,。本學年我們初二地理興趣小組活動開展得有聲有色,，圓滿地達到了開展興趣小組的目的,，取得了良好的成績,。
興趣小組是面向全體初二的學生,，所以選擇的項目比較多,。在指導中常常鼓勵學生搜集資料,，自己來寫地理研究論文,；一個學地理的學生應具備獨立、熟練的動手能力,，也是良好素質(zhì)的組成之一,?；顒又校攀肿屚瑢W獨立動手做,，指導他們向更快更好努力,。研究中遇到的困難小組想辦法解決，解決不了的再向老師詢問,；發(fā)現(xiàn)問題,，提出自己的問題觀點；在實地考察和收集資料的過程中,，每位同學都積極踴躍,、手腦并用，表現(xiàn)得相當活躍,，投入了很大的熱情,。這種活動的方式很受學生的喜歡。
1,、培養(yǎng)獨立的動手能力,。培養(yǎng)學生做模型、實踐調(diào)查,、制作模型,、寫論文等多方面的動手能力。一個地理研究人員應具備獨立,、熟練的動手能力,，也是良好素質(zhì)的組成之一?；顒又?，放手讓同學獨立動手做，指導他們向更快更好努力,。每學年我都要在各班培養(yǎng)一些實驗能手,，不僅能在科技活動中顯身手，還能幫助老師在課上輔導其他同學,。
2,、培養(yǎng)科學觀點和科學態(tài)度。研究活動不僅要給予學生知識教育和能力培養(yǎng),，且思想政治教育,、科學觀點教育更為重要。每門學科都有自己的科學觀點是學科的精髓,，讓學生學會用科學的觀點去分析,、判斷和解決學科的問題，具有重要的理論和實踐意義。對學生灌輸進化的觀點,，用以解釋變化發(fā)展的地理界,；進行環(huán)境觀點的教育，知道地理環(huán)境是相互依存,、相互影響和相互制約的關(guān)系,，人類活動影響環(huán)境，反過來自然環(huán)境也決定人類的興衰存亡,；還有實踐的觀點,，實踐是獲取知識、培養(yǎng)能力,、提高素質(zhì)的重要途徑,，是充分調(diào)動主觀能動性、創(chuàng)造性和發(fā)揮聰明才智的重要手段,。
1,、開展地理興趣小組活動，能進一步消化課堂所學知識,，并擴大知識面和提高深度難度,，所以興趣小組是課堂教學的補充和延續(xù)。
2,、地理興趣小組是補差補缺,、因材施教的場所。興趣小組是面向有興趣愛好有特長的同學,。對于好學生,，讓他們在活動中得以提高、鞏固興趣,、發(fā)揮特長,，以他們?yōu)橹鲄⑴c各項競賽，起到榜樣作用,，并委以組織領(lǐng)導職務,。對于學習有困難，思想品質(zhì)有缺陷的學生,，注意發(fā)揮他們一技之長,、培養(yǎng)好的學習品質(zhì),，密切師生關(guān)系，溝通情感,，以減緩課堂教學的壓力,，淡化他們的消極情緒和負面影響，起到很好的教育效果,。
3,、促進地理學和其他學科聯(lián)系,。
有科學家研究表明在一個人的成長過程中非智力因素起著至關(guān)重要的作用，人的智力差異一般不會很大,，而非智力因素對于人才的成長起到更大的作用,。絕大多數(shù)學生對豐富多彩的地理界表現(xiàn)極大的興趣。調(diào)動和發(fā)展他們的興趣開展科技活動,；在這些活動中,，他們必須付出勞動，必須持之以恒,，經(jīng)歷過失敗和成功,，培養(yǎng)了責任心和勞動觀念，更重要的培養(yǎng)了興趣和意志,，形成了好的學習品質(zhì),，并遷移到課堂學習中去，同時密切了師生的感情和同學之間的感情,。提高其積級向上的生活熱情,，不斷探索，勇于追求,。雖說地理知識的運用在我們每個人身邊發(fā)生,，但學生不一定了解，不一定關(guān)注,，再加上每個人的學習基礎不同,，學習態(tài)度也有很大的差異，特別是一部分學生,，行為習慣差,，不重視地理課的學習。
而通過這一次的活動,，激發(fā)了學生學習地理的積極性,，培養(yǎng)學生的主動探究、主動學習的能力,，明白了許多地理知識,，了解了地理科技動態(tài)，探索了許多宇宙的奧秘,，也明白了人和環(huán)境和諧發(fā)展的道理,。這次活動，學生與人交往的能力,，處理問題的能力,，適應社會的能力也有不同程度的提高。地理興趣小組的活動有利地促進了課堂學習，是被實踐證明了的,、有益的教學方式,。
籃球課外活動總結(jié)篇六
在素質(zhì)教育的今天，課外活動越來越顯得重要,，它不僅使對學科有興趣和有才能的學生得到生動活潑,，自由的發(fā)展，更能培養(yǎng)和鍛煉學生的實踐能力和創(chuàng)新能力,，課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，豐富多彩的課外活動，有助于提高學生組織能力,，通過相互合作,，培養(yǎng)集體主義精神。學生第二課堂活動,，是對第一課堂學習的延伸,、補充 、發(fā)展,，具有廣泛的,、深刻的、生動的教育效能,，可以豐富學生精神生活,，陶冶情操。同時還能通過課外活動推進課堂教學,，提高學生素質(zhì)?，F(xiàn)將本學期的課外活動情況總結(jié)如下：
一、任務完成情況
本學期課外活動組織嚴密,，活動有效,。嚴格按照學期初制定的計劃，及早動手,，積極籌劃,，使課外活動時間、地點,、人員固定,，
課外活動總結(jié)
保證了活動的穩(wěn)定性。另外,，活動內(nèi)容全面,、具體，提前安排,，活動扎實有效。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快，每次都達到了較好效果,，學生不僅掌握了更多的技能,，而且個人素質(zhì)也有一定提高。
二,、取得的成績
1,、教師要提前安排。課外活動和其他課程一樣,，也要有一定內(nèi)容,，但還要更能吸引學生，這就要求教師在活動之前布置好場地,，安排好器材和用具,，以免活動時失控。
2,、內(nèi)容要多樣化,。我們學校在體育方面安排有：沙包、跳繩,、游戲等,，以根據(jù)不同學生的興趣愛好，滿足學生的需要,；還建立了與第一課堂緊密配合的學科小組,，如語文、數(shù)學,、音樂,、美術(shù)等活動小組，這能使第一課堂知識得到加深,、鞏固和實踐,，受到學有余力的學生歡迎。
3,、針對性教育,。活動時要根據(jù)每個學生的特點和特長分配不同的學習任務,，發(fā)揮他們的長處,，補足他們的短處，教師分類指導,，指定不同的目標,，實施不同的教育。
三,、存在的問題
活動有時比較缺少目的性,，學生不知如何活動,。沒有制定具體、明確的目標,，對學生要求和管理不嚴,，沒有形成正規(guī)的管理模式，制定良好的紀律來規(guī)范學生,。
四,、改進方法
把提高學生素質(zhì)放在首位，課外活動為培養(yǎng)學生能力提供了很好的園地,；充分利用,，讓學生掌握各方面的技能，培養(yǎng)學生各方面的素質(zhì),，讓學生成為德,、智、體全面發(fā)展的全面型人才,。
籃球課外活動總結(jié)篇七
今天下午我園向家長匯報了直笛和美術(shù)等課外活動的成果展示,，受到了大家一致的好評，下面我們一起來回顧一下今天精彩的片段吧!
音樂教育是培養(yǎng)幼兒良好的道德情感的重要手段之一,。直笛教育在培養(yǎng)幼兒情感方面起著特有的功能,，它的特點是寓教于自由活潑、愉快,、純樸之中,，用聲音去打動人心的美，對幼兒情感產(chǎn)生潛移默化的影響,，并促進其良好品德的形成,。
事實證明：借助樂器能加強其音準感，培養(yǎng)其良好的記憶能力,。通過左右手的活動,，促進了左右半腦兩種思維和諧發(fā)展
隨著人們對音樂教育的研究深入，越來越深刻地認識到器樂教學對培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性能力和完整人格中的重要作用,。從教學效果看,，幼兒的吹奏姿勢和方法已基本準確，聽音能力有了很大的提高,，簡單的樂曲老師彈奏幾遍后他們都能唱譜,，已有了初步的聽辨音高的能力。這些都為幼兒在今后學習豎笛打下了扎實的基礎,。
幼兒美術(shù)是3——7歲學齡前兒童所從事的造型藝術(shù)活動,，反映幼兒對周圍現(xiàn)實生活的認識和體驗。幼兒美術(shù)不僅具有濃厚的趣味性還具有強烈的情感性,，又直觀又形象,，是最為幼兒喜愛和接受的一種藝術(shù)形式,。主要分為繪畫、手工和欣賞三大類,。
孩子應該從小就多畫畫,多接觸美術(shù),多畫畫色彩一般孩子小的時候色彩感較好 長大了這種感覺就沒了知道為什么很多大師的美術(shù)作品反而畫得像涂鴉嗎? 就是因為他們保留了孩子的純真. 所以現(xiàn)在一定要保留孩子對繪畫最原始的感覺,。
幼兒美術(shù)教學的重點應是創(chuàng)造意識的啟迪，而不是技能的傳授,。因此，通過繪畫,、手工操作指導幼兒如何思考遠比知識技能的傳授重要,。幼兒語言表達能力較差，學畫畫要比學說話快的多,，在繪畫中表達的心態(tài)和對事物的感受,，要比語言還要豐富。繪畫可以直接刺激幼兒的右腦,。
籃球課外活動總結(jié)篇八
第一學期的工作已經(jīng)接束,，縱觀一學期來的班級課外活動，有得也有失,，為了搞好下學期的班級課外活動工作,，真正起到豐富學生的課余生活，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才的目的?，F(xiàn)將本學期的班級課外活動情況總結(jié)如下：
學生的第二課堂活動,，是對第一課堂學習的延伸、補充,、發(fā)展,，具有廣泛的、深刻的,、生動的教育效能,，可以豐富學生精神生活，陶冶情操,，可以使學生學到多種新鮮知識,，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學生的智能,。我們本著這樣的目的和原則,，認真組織和開展了本學期的課外活動，從效果看,，還不能夠很好的跟學校教育教學實際結(jié)合,，活動效果僅僅停留在娛樂上，教育的目的性需要加強,。
1,、發(fā)揮班委的作用,。在不違背學校活動安排的情況下,，讓學生做自己的主人,，學生自己決定活動內(nèi)容，自行組織活動,，到鍛煉學生組織能力的作用,。從本學期的工作來看，班委成員還有部分不會工作,，心情急切,，但方法、措施過于簡單,，不易于學生的接受,，在下學期的工作中，還要著重抓好這一部分工作,，尤其是有重點的對問題突出的幾個班委成員進行管理方法的培訓工作,。
2、體育活動方面,。主要是根據(jù)學校的安排,，進行了各類體育活動，適當根據(jù)班級實際涉及鍛煉學生團結(jié)能力的游戲等,，鍛煉了學生的身體素質(zhì),，提高了運動水平，活躍了學生的課余文化生活,。從本學期的體育活動來看,，娛樂的效果大于了教育的效果，在活動的安排和設計上,，沒有很好的考慮到這個問題,。下學期，將加大組織力度,，與負責的班委成員共同磋商,，爭取大家的意見，實現(xiàn)寓教于樂的效果,。
3,、美術(shù)方面。與美術(shù)教師協(xié)商,、協(xié)調(diào),，間周一次活動安排，主要進行了相關(guān)訓練,。根據(jù)本學期的實際,，開展了習字訓練,。提高了學生的審美鑒賞能力，并通過活動培養(yǎng)和選拔一些有特長的學生,，發(fā)展學生的特長,。本班的幾名學生在繪畫、書法,、素描等方面有了很大的進步,，并在學校舉行的活動中成績優(yōu)異，下學期,，要繼續(xù)搞好這方面的活動,，在不影響學習的前提下，發(fā)展更多的特長生,。
4、音樂方面,。與音樂老師協(xié)商,，本學期主要是組織學生開展了音樂欣賞、學唱革命歌曲,、音樂活動,、舞蹈以及民歌欣賞等活動。提高了學生的藝術(shù)鑒賞水
平,，并進行了革命教育,、愛國教育。但本班的特長生比較弱,，需要在今后工作中加強人才的選拔和培養(yǎng)工作,。
5、開展了以形式多樣的課外活動,?；顒觾?nèi)容上做到了盡量豐富一些，并根據(jù)學生的實際選擇多樣的方式,，用競賽,、比拼的方式進行，使學生更有興趣參加課外活動,。
6,、努力的建立了與第一課堂緊密配合的學科小組，如開展了語文,、數(shù)學,、外語、科技制作,、國防知識等方面的活動,。
7,、把課外活動作為教育的陣地，對學生進行了集體主義觀念教育,，收到了良好的效果,。
8、始終把安全工作放在首位,，在本學期的課外活動過程中的沒有發(fā)生學生安全事故,。
9、根據(jù)學校的工作安排,，做好了各種時令性的工作,。
總之，在本學期的工作中,，取得了一定的成績,，但還存在很多不足，下學期,，我們將揚長避短,，把班級課外活動搞的更有特色，讓班級課外活動發(fā)揮出獨特的優(yōu)勢,，為教育教學推波助瀾,。
籃球課外活動總結(jié)篇九
時光荏苒，忙碌中一學期的活動即將過去,。在過去的一年當中忙碌著,、辛苦著、奔波著同時也收獲著,，新的一學年即將開始我們在坡走進新學期的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步,。下面我就把這一學期在工作的所獲所缺做簡要的匯報總結(jié)：20xx年我們組建了舞蹈隊及合唱隊，認真編排,，充分利用課余時間組織訓練,，參加了縣舉辦的藝術(shù)節(jié)活動，并獲得二等獎,。這也是我們共同努力的結(jié)果,，我們這所地處偏遠的農(nóng)村學校，有這樣的成績也不錯了,。我認為主要有以下幾個方面的原因,。
興趣是感受力的基礎和前提，愛好多,，情趣廣泛,，藝術(shù)感覺才好。只有孩子對什么東西感興趣了，他才會注意的看,，注意的聽,，耐心的體驗、觀察,、感受,。興趣是情感的基礎，“情趣情趣”,，“情”和“趣”是分不開的,，對什么東西感興趣，對它的感情就會越深,。興趣廣泛的人感情就是豐富,。基于這一理念,，我想到了在“玩中學”的學習方法,，其方法就是在于把學生從強制被動地位中解放出來，努力使學生把對基本技能的被動學習轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥膶W習,，讓他們始終處于一種對音樂技能的向往和渴求當中,。在“玩”的過程中，教師只是起到引導,、點撥的作用，學生不斷的嘗到成功的喜悅,，不斷的超越自我,，學生就不再感到枯燥和乏味，興趣就成了最好的`老師,。這樣,，把握學生的心理、調(diào)
動學生的積極性就顯得尤為重要了,，教師萬萬不可在此時過分的強調(diào)歌唱技巧而打消了學生學習的積極性,，而應保護學生的學習興趣。
由于音樂是技術(shù)性很強的藝術(shù),，離開了技能,、技巧，美麗動人的藝術(shù)效果便無從談起,，音樂也就不復存在,。從這種意義上來說，對學生舞蹈技巧的訓練主要在于激發(fā)學生自己練習的興趣,，換一句話說就是讓他們自己渴望自己“玩”得更好,，在技能、技巧的學習和運用中，學生之間的相互指導,、相互學習很重要,。當一個學生或幾個學生自己先摸索或先學會了某個動作后，就先讓他們展示一下,，并介紹自己的體會和感受,，互相交流，互相傳遞,，共同提高,，收到了意想不到的效果。
隨著社會的進步,，我們對高素質(zhì)的人才需求也越來越多,，企業(yè)家們大聲疾呼：學校要培養(yǎng)學生的團隊精神！不可否認,，我們的教育是存在很多的弊端的,，比如，我們的學生缺乏創(chuàng)新精神和團隊精神,，音樂教育作為學校教育的一個組成部分,，對于培養(yǎng)學生的合作意識起著重要的作用。學生天生好動,，喜歡聚在一起玩自己感興趣的東西,，當學生掌握了一些舞蹈與合唱技能后，教師便可以引導他們?nèi)ヅ啪?，在排練的過程中,，必須是大家共同合作，齊心協(xié)力的結(jié)果,，從而培養(yǎng)了學生的集體主義精神和團隊的合作精神,。
學習舞蹈及合唱不僅能開發(fā)智力、陶冶情操,，同時也能培養(yǎng)出學生堅定的信念,、頑強的意志和毅力。學習音樂本身就是一件很辛苦的事情,，同學們往往在剛開始時還能堅持住,，我經(jīng)常給學生講一些專業(yè)人事的故事，使同學們樹立信心,、堅定信念,。這種精神對學生文化學習和身心健康成長都是非常有益的。
總之音樂教學沒有固定的方式方法,，教師只有在新的教育教學理念的指導下,，不斷的進行鉆研,、創(chuàng)新，才能不斷的進步,，不斷的發(fā)展,。才能使學生的身心健康得到最優(yōu)的發(fā)展。在今后的工作中我會虛心向老教師學習,，取其長處,，并努力研究學生的心理，抓時間訓練學生,，做好文藝活動工作,。
籃球課外活動總結(jié)篇十
光陰荏苒，一學期又走進了尾巴,。課外活動是學校在以學科不中心的教學活動之外,，對學生實施的有目的、有計劃,、有組織的教育活動,。課外活動是實現(xiàn)學生全面發(fā)展目標必不可少的途徑之一，對于發(fā)展學生的個性特長有特殊重要作用,。開學初結(jié)合語文學科的特點和學生的實際狀況作了課外活動計劃,，經(jīng)過一學期努力工作，順利完成了任務,，現(xiàn)作總結(jié)如下：
一．課外活動必須要使學生在全面發(fā)展的基礎上發(fā)展各自的個性特長,，要求學生自愿參加的一種活動，做到活動的資料和形式具有很大的靈活性,、多樣性,，完全由學生自主進行，教師處在輔導地位,。
二．在活動中發(fā)展學生的興趣、愛好和特長,，開闊眼界,、啟迪智慧、增長學生的知識,。透過引導學生自己去組織,、自己去實踐、自己去探索,，培養(yǎng)他們的各種潛力和創(chuàng)造性地解決問題的才干,，并且不斷提高學生的思想覺悟。
三．開展的課外活動資料：
1,、思想教育活動,。結(jié)合重大節(jié)日、紀念日和國內(nèi)外大事而對學生進行思想教育所組織的活動?！叭恕惫?jié)組織學生開展以“獻給母親的歌”為主題的征文活動,，要求學生用真情實感，從多角度去感受母愛,，抒發(fā)對母親的敬愛之情,。“清明節(jié)”學生裝祭掃烈士墓,，對其進行有針對性的愛國主義教育,，讓學生從小樹立遠大的理想，準備著為祖國的繁榮富強做貢獻,。
2．科學技術(shù)活動,。開展“科海泛舟”活動，要求學生搜集整理資料,，讀科學家的故事,，談自己與科學結(jié)緣的經(jīng)歷，模仿寫淺顯的科學小品和科學童話,。春天來了,，帶領(lǐng)學生去“尋覓春天的蹤跡”，引導學生透過尋覓,、觀察春天的蹤跡,，去認識自然，感受生命,，培養(yǎng)熱愛自然,，熱愛春天的情感。
3．文學藝術(shù)活動,。根據(jù)教學有針對,、有選取地開展朗誦、戲劇,、音樂,、美術(shù)、書法等方面的知識介紹,、欣賞活動和創(chuàng)作,、表演活動。透過這些活動能夠豐富學生的精神生活,，增加文學藝術(shù)方面的知識,；發(fā)展對文學藝術(shù)的興趣、愛好和特長,；培養(yǎng)和發(fā)展學生對文學藝術(shù)的欣賞潛力和創(chuàng)造才能,，陶冶完美的情操,。
籃球課外活動總結(jié)篇十一
光陰荏苒，眨眼間一個學期轉(zhuǎn)瞬即逝,。每當回顧這個學期開展的課外活動時,，腦海里總浮現(xiàn)那些奔波忙碌的身影。是呀,，這個學期開展了豐富多彩的課外活動,，引導學生拓寬視野，增長知識,，激發(fā)了學生學習語文的興趣,。從開始結(jié)合語文學科的特點和學生的實際情況作了課外活動計劃，經(jīng)過一學期的努力工作,，到此順利完成了任務,，現(xiàn)作總結(jié)如下：
一、 充分重視課外活動
老師要對課外活動有足夠的重視,，才能夠組織好每一次課外活動,。 同時，學生的配合與支持才能保證課外活動的順利進行,。所以,，老師還要努力引導學生對課外活動的重視。雖然學生們對課外活動滿心期待,，滿懷激情,，畢竟他們大多數(shù)稚氣未退，只是好玩的心理作用在驅(qū)使他們參與,。所以還要加以引導,，才能促使學生在“玩”的同時掌握更多知識，取得滿意的效果,。
做好了足量的前期準備工作,，學生自然會自告奮勇地投入到各種活動中來。他們漸漸明白參加課外活動不僅僅是滿足自己的好奇心與放松自己那么簡單,。這其中還有責任和目的,，參與其中，就要努力實現(xiàn)目標,，有所進步,。所以,，他們會一絲不茍地做好每一件事情,，為每一次活動劃上一個圓滿的句號。 老師和學生同時重視課外活動,，為課外活動的順利開展奠定基礎,。
二,、 課外活動多姿多彩。
只有開展豐富多彩的課外活動,，才能避免學生對課外活動產(chǎn)生厭煩與疲倦的心理,，才能使學生保持對課外活動有充足的熱情。同時,，只有課外活動形式多樣,，才能滿足更多學生的口味，吸引有著不同興趣,、愛好,、特長的學生積極參與。
本學期主要開展的課外活動有以下幾個方面：
1,、閱讀活動,。這里的閱讀并不是單純地看書。我每次都會給他們留下任務,，讓他們摘抄妙詞佳句,、名人名言，或者寫讀后感,。每隔一段時間,，組織閱讀交流活動，讓學生暢談閱讀的體會,、感受,。有計劃、有安排,、有任務的閱讀活動,，才會避免學生閱讀時的盲目性，督促他們積累更多對學習有幫助的知識,。
2,、作文競賽。本學期有多次作文比賽,，如學校開展以“中華經(jīng)典伴我成長”“感恩母親”等主題的寫作比賽,。在這些作文競賽中，我自始至終耐心而認真地給學生進行寫作指導,，有多篇作文獲獎或發(fā)表在校報上,。如此形形色色的作文比賽里，我付出了很多心血,，學生們也有了大量練筆的機會,，極大地提高了寫作水平。
3,、文體活動,。本學期學校舉行的各種各樣的文體活動,，如廣播員選拔比賽、趣味游園活動,、學校說唱團選拔活動以及一些演出活動中,，都少不了有詩歌朗誦的環(huán)節(jié)。每當這個時候,，我也總會帶領(lǐng)我的學生以朗誦等形式參與到活動當中來,。在各種場合、各種舞臺里,，都有我的學生的精彩表演,。
課外活動的種類繁多，形式多樣,，對學生的口頭表達能力,、自我展示能力都得到鍛煉與提升。同時,，對德,、智、體,、美,、勞等各方面的全面發(fā)展都起促進和帶動作用。
三,、 反思與改進,。
課外活動對課堂內(nèi)活動起到延伸、補充 ,、發(fā)展的作用,，具有廣泛、深刻,、生動的教育效能,，能有效結(jié)合課內(nèi)外知識，結(jié)合理論與實踐,，讓學生充分體驗與傳統(tǒng)課堂不一樣的學習方式,。可是,，在組織課外活動時,，總是不可避免地出現(xiàn)一些瑕疵。為了以后能夠更好地指導課外活動,，我認真總結(jié),，找出存在的問題，并加以改正，以下這些方面值得注意,。
1、有些活動缺少目的性,。課外活動就像課內(nèi)教學活動一樣,，總有一定的目的，并且為了達到目的而不懈努力,。而缺少了目的性,，則在活動中多了一份盲目性，學生不太清楚活動所要達到的目標,，也就不會有針對性地培養(yǎng)自己所缺乏的能力了,。如有的表演活動，有的學生只是為了滿足表現(xiàn)自我的欲望,，沒有意識到從中加強演說能力,，從而浪費時間與精力。所以,，要適時灌輸目的性的重要性,。
2、忽視了集體意識的培養(yǎng),。課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，豐富多彩的課外活動，有助于提高學生的組織能力,，通過相互合作,，培養(yǎng)集體主義精神。通過反思,，我發(fā)現(xiàn)很多課外活動都可以采用團體合作形式來完成,。如閱讀活動，可以讓他們分成不同的組,，每個小組閱讀同一本圖書,，然后通過合作探究方式進行解讀文本，最后以團體名義寫一份讀后感,。這樣才能有效培養(yǎng)學生的集體意識,，增強集體榮譽感。
3,、缺少與其他學科的合作,。語文的課外活動完全可以與其他學科結(jié)合，開展內(nèi)容更加豐富多彩,，形式更加生動活潑的課外活動,。語文課外活動也一樣，可以與英語,、美術(shù),、音樂等學科有效結(jié)合起來,，創(chuàng)造出能活躍思維、增長知識,、鍛煉意志的課外活動,。
當然了，課外活動存在的問題不僅僅是這些,，還有更多缺點會在以后的活動中凸顯出來,。不管如何，我會及時糾正,，快速進步,，為學生營造一個開展課外活動的良好氛圍，舉辦更多更有實際意義的活動!語文課外活動所取得的成績充分證明,，經(jīng)過第二課堂活動的訓練與培養(yǎng),，學生的個性特長得到發(fā)展，知識面得到拓寬,，與第一課堂教學相得益彰,。在以后的教學活動中，我還會組織,、策劃更多有意義的課外活動,，并且不斷提高課外活動的質(zhì)量，進一步加強學生的素質(zhì)教育,，豐富學生的精神生活,、陶冶學生的情操，讓學生的課余生活變得更加生動活潑,。
籃球課外活動總結(jié)篇十二
物理課外活動是指學生在課余時間進行的以非教科書內(nèi)容為主的有組織,、有計劃、有安排的物理學習活動,，是物理課堂教學的必要補充和延伸,。雖然學生獲得系統(tǒng)的物理基礎知識主要來源于課本，但是大量物理知識的擴展卻來自于課外物理活動的開展,，只有把課堂教學和課外活動有機地組織好,，才能培養(yǎng)學生對物理學習的興趣，發(fā)掘?qū)W生的個性和潛能,，使學生在自愿,、輕松、趣味的狀態(tài)下主動地去分析和解決物理問題,，從而逐步提高學生對物理知識的理解,、掌握和運用的能力，可以這樣說，物理課外活動的開展是整個教學環(huán)節(jié)不可缺少的一環(huán),。
小制作,、小實驗。這是物理課外活動最容易開展,，也是最容易激發(fā)學生興趣的一種活動,。學生根據(jù)學過的知識，利用廢舊材料進行小制作,、小實驗。形式上采用學生制作,、班級評比,、師生現(xiàn)場表演、校級展覽等,，通過理論聯(lián)系實際,，培養(yǎng)學生的動手能力和實驗操作能力。例如：制作針孔照相機,、望遠鏡,、顯微鏡、桿秤,、鉛筆芯變阻器,、潛水艇模型、樓梯電燈開關(guān)電路等等,。
根據(jù)課堂教學的內(nèi)容和學生的知識基礎,，指導學生閱讀一些科普讀物。一方面讓學生了解物理學的發(fā)展史以及對人類社會的發(fā)展所起的作用;另一方面讓學生更多地了解物理學的一些最新研究成果和科技發(fā)展的最新動向,，拓寬學生的知識,，開闊學生的眼界，從而激發(fā)學生探索和學習新知識的欲望,。
科技知識與社會發(fā)展,、生產(chǎn)、生活緊密聯(lián)系在一起,，在舉辦科技講座時,，可以進行新的科技成就、科學前沿與最新動態(tài)的介紹,，也可以圍繞教科書中的有關(guān)內(nèi)容進行介紹,。例如：在學習了“力和物體的運動”后，可以開設“我國的航天技術(shù)的發(fā)展與展望”的講座;在學習了“電磁現(xiàn)象”后,，可以開設“唱片,、磁帶、磁盤和光盤”的知識講座;在學習了“核能”后，可以開設“核能的開發(fā),、利用與安全”的講座等,。通過這些講座必將極大地激發(fā)學生的學習興趣，增強學生獻身科學的信心與決心,。
物理知識競賽,，既是物理課外活動的一項內(nèi)容，又是推動物理課外活動的措施,。通過書本知識,、實驗操作、小論文,、手抄報,、小制作、小發(fā)明等形式的競賽,，幫助學生理解和鞏固所學知識,，激發(fā)學生學習物理和進行科技創(chuàng)新的興趣，從而培養(yǎng)學生互相合作,、互相學習的良好風氣,。
物理趣味游戲是向初中學生進行物理宣傳教育的重要形式，在課外活動中,，根據(jù)學生的知識基礎,，教師精心設計物理趣味實驗、趣味游戲讓學生去完成,，如：“飛機投彈”“噴氣飛機,、火箭”“紙鍋燒水”“站釘板”“下油鍋”等等。通過這些活動,，既能較好地激發(fā)學生的學習興趣,，鍛煉學生的動手操作能力，又能幫助學生破除迷信,，解放思想,，樹立科學的人生觀和價值觀。
根據(jù)學習知識的需要,，組織學生外出參觀,。例如，學過汽油機,、柴油機后,，組織學生到當?shù)仄囆蘩韽S去參觀;學過杠桿后，組織學生去貨輪碼頭,、火車貨站或建筑工地,，了解各種簡單機械裝置;學過照明電路后去參觀變電所,、配電室等。學生回來后,，再有計劃地安排匯報會或黑板報觀察發(fā)現(xiàn)專欄,，為學生提供交流的機會，相互促進,，共同提高,。
社會調(diào)查是物理知識的延伸，在社會調(diào)查中,，學生可以利用教材中的知識,，結(jié)合實際去解決生活和生產(chǎn)中的實際問題，如學習了“水能和風能”后,，可以組織學生調(diào)查當?shù)啬茉词褂们闆r,、環(huán)境污染情況，并提出改進意見,，還可以結(jié)合教材中的內(nèi)容,，調(diào)查噪聲污染,、農(nóng)村用電等,。這種活動形式對學生能力的要求較高，可安排部分學有余力的同學先開展,，然后向全班進行報告介紹,，最后再在較大范圍內(nèi)進行。
在實際的物理課外活動中,，各種課外興趣小組是一種經(jīng)常性活動方式,。不同的學生有不同的個性、不同的興趣,、愛好和特長,，課外興趣小組就是根據(jù)學生的個性差異，讓每一位學生按照自己的興趣愛好,，自覺地參加一兩項活動,。在初中階段，常采用以下幾種形式：航模小組——飛機模型或模擬飛機飛行表演等;攝影小組——攝影常識,、濾色鏡的使用,、實地拍攝景物、沖洗放大照片以及設計與制作幻燈片等;無線電小組——擴音機和廣播線路的配接,，錄音機和電視機的原理和使用以及簡單自動控制電路的設計和安裝等;電工小組——照明電路的裝,、修，設計和安裝“一燈二控,、樓梯”電路,、電鈴電路等;教具制作小組——簡易物理測量儀器與演示教具,、物理模型以及簡易電教用具等;物理小論文寫作小組等。
物理課外活動與物理課堂教學有著不同的特點和特殊的功能,，它是對物理課堂教學的有力補充,，作為一個新鮮事物，教師和學生都對其具有濃厚的興趣,，因此在物理教學中,，一定要努力發(fā)揮其積極作用，避免形式化,、任務化,，從而真正做到推動初中物理教學的改革。
籃球課外活動總結(jié)篇十三
體育課外興趣小組活動給學生們帶來了歡樂,帶來了喜悅,同時也豐富了校園文化生活,，學生們在活動中讓我們看到他們的另一面,。
相對其他體育活動來說中學生籃球訓練工作是一項長期性的工作，對于學生來說是一項值得參與的運動,。由于籃球運動是集身體素質(zhì),、技巧、智力為一體的緊張,、激烈并有直接身體接觸的對抗性項目,。對人體有較高的鍛煉價值，能提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)和運動分析器官的機能,，改善心肺功能,，增強身體素質(zhì)，培養(yǎng)積極勇敢,、果斷頑強的意志品質(zhì),，激發(fā)競爭意識和進取精神?；@球比賽場面緊張激烈,，變幻莫測，精彩紛呈,，富有表演性和較高的觀賞性,，深受人們的喜愛，因而在學校中有很多學生喜愛這項運動?，F(xiàn)將本次的活動總結(jié)如下：
一,、改變固定的訓練模式,達到多樣化
固定模式的訓練不僅會使運動員失去訓練的興趣,而且易形成固定思維,對新的訓練和技能學習帶來困難,興趣是從事一項活動的內(nèi)在因素,失去了興趣也就等于失去了訓練的動機。長期固定模式的訓練會降低對該訓練項目的興趣,，從而勢必會導致運動成績的不前或下降,，相反，訓練的多樣化則會增強運動員的訓練興趣,，使他們在累,、苦中得到快樂,，從而調(diào)整了他們訓練，學習的動機,，促進了訓練的效果
二,、及時反饋、及時調(diào)整
運動員及時準確地對運動訓練狀況的反饋與教練員及時地對訓練方案,，教學教法的調(diào)整,，是一項雙邊活動，是相輔相成的缺一不可的.運動員及時地對自己的訓練情況,，技術(shù)的掌握情況,，身體的疲勞情況以及飲食結(jié)構(gòu)等反饋給教練員，教練
員則必會根據(jù)這些具體情況作出適宜的調(diào)整,，看看是否需要增加訓練強度,，訓練量，增加或減少力量練習組數(shù)次數(shù),，高度,，自動的練習比例，增加或減少休息的時間等一些具體問題都將會對運動員的運動訓練產(chǎn)生較大的影響,，處理不好這些問題,就可能導致高原現(xiàn)象的出現(xiàn),，因此在訓練中要及時處理好反饋與調(diào)整的關(guān)系。
三,、教練員的激勵與關(guān)愛
在運動訓練過程中,，教練員起主導作用,，運動員是訓練的主體,，教練員的一言一行，都將會對運動員的訓練產(chǎn)生影響,，在運動員的訓練中,，希望得到肯定，在這個時期,，教練員應及時抓住運動員的心理特點進行思想道德教育,在訓練方法加以指正,，在技術(shù)的強化上進行多次點批要多用一些富有有哲理，親切的鮮活的話語去開導,，去激勵,，以消除他們在高原期出現(xiàn)的苦悶彷徨，焦慮心理,，使其能夠更好地投入到學習與訓練中去,。
總之，及時,、需要運動員與教練員的共同努力,，要根據(jù)不同的情況做出具體的處理,，同時，不要受固定思維的影響,，合理的安排訓練與比賽,對運動員進行及時調(diào)整,，使訓練、疲勞,、訓練更好的結(jié)合起來,，促進運動成績的提高 。
