作為一名教師,，通常需要準備好一份教案,，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么問題來了,，教案應該怎么寫？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

大班社會教案清明節(jié)篇一

1、了解常見的家鄉(xiāng)土特產,，嘗試給特產分類,。

2、知道家鄉(xiāng)物產很豐富,，產生做山東人的自豪感,。

3、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答,。

4,、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法,。

了解家鄉(xiāng)的特產,。

1、活動前家長帶幼兒參觀市場和超市,，增強感性記憶,。

2、家長協(xié)助收集山東各種特產的實物及圖片,。

3,、中國地圖一幅。

1,、分享幼兒收集的特產食物,，了解各種特產的名稱。

（1）幼兒拿著自己的記錄的調查表,，相互交流自己的參觀收獲,。

（2）請幼兒將收集的特產擺放在活動室內，仔細觀察特產的外形特征,，說說特產的名字,，自己在哪里收集到的,？喜歡哪一種？為什么,？

2,、嘗試對特產進行分類記錄。

請幼兒有序地將特產分類擺放,，并相互討論特產分類依據,，如：水果、蔬菜,、糧食等,。

3、說說自己喜歡哪種特產,，為什么,？請幼兒品嘗，欣賞土特產,，初步感受特產的不同,，知道特產是某種物品在某個特定區(qū)生長或制作的。

4,、欣賞兒歌《夸家鄉(xiāng)》,，進一步了解各地特產。

5,、結合本地地方特產,，可引導幼兒改編詩歌內容。

6,、活動延伸

請幼兒觀察中國地圖,，尋找家鄉(xiāng)山東省的地理位置，并請幼兒相互交流,。

在課堂教學中,，開放的教學內容，引導學生尋找和介紹家鄉(xiāng)的特產,、贊美家鄉(xiāng)的特產,、推銷家鄉(xiāng)的.特產等活動，讓學生在形式多樣的活動中獲得更多的有關的特產知識,，充分讓孩子感受到了家鄉(xiāng)的美麗與富饒。

在課前布置作業(yè)時,，強調了收集資料的方法,，培養(yǎng)了學生處理材料的能力，以提高合作,、交流,、探索的能力和效率,。對家鄉(xiāng)的滿腔熱愛之情通過走近家鄉(xiāng)特產后，抒發(fā)自己的感受來體現,，真正使學生感受到：“家鄉(xiāng)的山最青,，家鄉(xiāng)的水最甜，家鄉(xiāng)的人最親”,。激起熱愛家鄉(xiāng)的豪情,，把愛家鄉(xiāng)落實到行（]動上。

總之,，本節(jié)課我努力挖掘學生資源,，家鄉(xiāng)資源，讓學生走進生活,，通過多種渠道搜集家鄉(xiāng)特產的知識,，整合教材。讓學生在角色演繹中,、親身體驗中,，學以致用。在活動中,，學習知識,，激發(fā)學生愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人民的思想情感,。為生活在這樣的地方,，而驕傲、自豪之情,。

大班社會教案清明節(jié)篇二

1,、讓幼兒掌握最基本的防火、滅火知識和技能,，初步形成消防意識,。

2、學會簡單的自我保護方法,，懂得生命的珍貴,。

3、考驗小朋友們的反應能力,，鍛煉他們的個人能力,。

4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力,。

5,、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征,。

蠟燭若干,、酒精燈及燈罩,、水、破布,、碎紙,、消防標志“嚴禁煙火”、“安全出口”,、“火警119”,。

(一)播放小孩玩火引起著火的模擬錄像。請幼兒想出處理辦法,，分組討論,。

(二)做小實驗“酒精燈滅了”。啟發(fā)幼兒當火剛剛燒起時,，可澆水滅火,，可用破衣服去撲滅，也可用沙或浸水的棉被蓋住,，隔絕空氣滅火,。

(三)出示圖片，幼兒觀察,。

教師提問,，啟發(fā)幼兒討論。

1．火燒得很大,，自己沒辦法撲滅怎么辦?(打電話報火警)你知道火警電話號碼是多少嗎?(119)

2．還需要做什么?(不要坐電梯,、升降機，迅速找到安全出口,，離開火災現場)

3．怎樣離開火場呢?(用濕毛巾捂住口鼻,，彎下腰往樓下跑)

4．為什么要用濕毛巾捂住口鼻?(大火燒著的許多物體冒出濃煙，人們呼吸困難,，容易窒息死亡)

5．為什么要彎著腰往外跑呢?(煙火上升導致上層空氣更加缺氧,，盡量降低身體，呼吸近地面的氧氣)

(四)教師小結

要求幼兒不要玩火,，遇上火災會隨機應變,，脫離火險。

(五)各領域滲透

健康：指導幼兒被火燒傷要用冰或冷水降溫,，防止起泡,，保護好傷面，防止病菌感染,。

科學：小試驗,，火為什么會燃燒。

生活中滲透：認識常見的易燃品,。

環(huán)境中滲透：預防火災的宣傳畫,。

家庭中滲透：家長向孩子講家庭中火源的安全管理。記住自家的家庭住址和電話號碼,。

自然是如此美好,，生活是如此安寧。然而,，躲在和平,、文明背后的火魔，正窺視著我們,。在所有的自然災害中,，發(fā)生頻率最高的，莫過于火災,。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質,、精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命,。新的《幼兒園教育指導綱要》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位,。然而對于火，幼兒缺乏相應的防火知識和能力,。

大班社會教案清明節(jié)篇三

小朋友進入大班以后,，很快就要上小學了，要慢慢的養(yǎng)成獨自睡覺的習慣,。但現在的小朋友很多都習慣了和爸爸媽媽一起睡覺,，有的甚至害怕自己一個人睡覺，因此,，我設計了這個活動,，通過讓幼兒勇敢的說出自己不敢一個人睡覺的原因，然后大家一起解決來讓幼兒明白,，其實我們沒有必要害怕這些東西,，這些都是不存在的，從而讓幼兒慢慢嘗試,、愿意一個人睡,。

1．通過故事和各種體驗，讓幼兒了解其實黑夜并不可怕,，并能用各種方法克服對黑夜的恐懼心理,。

2．鼓勵幼兒能在集體面前講述自己一個人睡的勇敢經歷或者坦然講出不敢一個人睡的原因。

3．通過創(chuàng)設情景,，幫助幼兒了解夜晚,，進一步樹立幼兒自己睡的信心。激勵幼兒樂意嘗試一個人睡,。

4．愿意交流,，清楚明白地表達自己的想法

5．鼓勵幼兒大膽說話和積極應答,。

1。有過一個人睡的體驗2,。ppt,，睡覺娃娃的圖片，白紙,，勾線筆,。

3。背景音樂,。

能在集體面前大膽的說出自己不敢一個人睡的原因,。

（一）出示夜晚圖片，引出主題1,。師：這是什么時候的情景,？你發(fā)現了什么？

2．師：人們干什么啦,？你覺得睡覺是一件什么樣的事情,？

3。小結：睡覺是一件舒服的事情,，幫助我們大腦和身體充分休息,，幫助我們更好的學習和活動?？墒?，這么美好的一件事情對于一只小老鼠來說卻糟糕透了。因為小老鼠不敢一個人誰,。

（二）出示小老鼠圖片,，講述故事。

1,。師：剛開始時小老鼠為什么睡不著,？小老鼠聽到了什么聲音？

2,。師：這些聲音來自哪里,？

——這些聲音來自于大自然，并沒有什么可怕的,。

3,。師：后來小老鼠為什么又睡著了？

——小結：晚上睡覺的時候只要關好門窗,，擰緊水龍頭,，家里還是很安全的。明白了的小老鼠到了第二天晚上睡得可香了，到了第三天晚上睡得更踏實了,，還做了一個美夢呢,！

（三）調查"你敢一個人睡嗎"1。是一個人睡覺的就把紅色睡覺卡片貼在身上,，如果不是一個人睡覺的就把黃色睡覺卡貼在身上,。

2。對比調查結果,。

3。講講自己睡覺的經歷,。

4,。小結：害怕是很正常的事情，只要你勇敢說出來,，就能想辦法解決,。？誰告訴老師自己害怕的事情,？這么多原因不愿意自己睡覺,，集中大家智慧來解決這個問題。

（四）出示幼兒不愿睡覺問題,，引導幼兒討論解決方法,。

（五）用自己的方式克服對怪獸的恐懼1。畫出解決的辦法,。

總結：我們用我們的聰明智慧解決了讓我們睡覺時害怕的問題,，那你樂意一個人睡了嗎？（老師現在也獎勵不是一個人睡覺的孩子們一個勇敢的大拇指）老師祝所有的小朋友天天都擁有美好的夜晚,，睡得香,，睡得甜，身體棒,。

孩子們對于這個活動的興趣是很充足的,，孩子們能夠從頭到尾都跟著老師的思路來走，感受對于黑夜的害怕,，體驗從害怕到不害怕的情感遷移,。當然，這只是大多數孩子一個思想上的轉變,，對于個別孩子的真正的不害怕還是有一段距離的,。因此，我認為,，在平常就可以多多跟孩子交涉此類問題,，讓孩子知道我已經長大了，可以一個人睡覺不害怕了，成為勇敢的孩子了,。只有這樣,，孩子的進步才能夠直接凸顯出來。