讀后感是種特殊的文體,，通過對影視對節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫出來,。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文,，希望大家能夠喜歡!

四年級學(xué)生《三國演義》讀后感 小學(xué)四年級讀三國演義讀后感篇一

可歌可嘆。也有很多有趣的地方,，比如諸葛亮氣死周瑜,，罵死曹真,、王朗,，羞辱仲達(dá)，再比如司馬懿見到“死而復(fù)生的”諸葛亮,，嚇到用手摸頭曰：“我有頭否,？”

聽著張衛(wèi)健的《真英雄》，觀三國,，很多感概,。人生只不過一場廝殺，若是真英雄,，怎會怕,？成王敗寇，一念之差,，生死一霎那,，豪氣永放光華，江山如此大,，何處是家,？

后半部分略倉促，很多英雄倉促死,，魯迅在《中國小說史略》中曾評三國“欲顯劉備之長厚而似偽,，狀諸葛之多智而近妖?！敝鴮嵧笍?。

摘錄最喜歡的一段 諸葛作書痛斥曹真：

其書曰：“漢丞相、武鄉(xiāng)侯諸葛亮,，致書于大司馬曹子丹之前：竊謂夫為將者,，能去能就，能柔能剛,；能進(jìn)能退,，能弱能強(qiáng)。不動如山岳,，難測如陰陽,；無窮如天地,，充實如太倉,；浩渺如四海，眩曜如三光,。預(yù)知天文之旱澇,，先識地理之平康；察陣勢之期會，揣敵人之短長,。嗟爾無學(xué)后輩,，上逆穹蒼；助篡國之反賊,，稱帝號于洛陽,；走殘兵于斜谷，遭霖雨于陳倉,；水陸困乏,，人馬猖狂；拋盈郊之戈甲,，棄滿地之刀槍,；都督心崩而膽裂，將軍鼠竄而狼忙,！無面見關(guān)中之父老,，何顏入相府之廳堂！史官秉筆而記錄,，百姓眾口而傳揚(yáng)：仲達(dá)聞陣而惕惕,，子丹望風(fēng)而遑遑！吾軍兵強(qiáng)而馬壯,，大將虎奮以龍驤,；掃秦川為平壤，蕩魏國作丘荒,！”曹真看畢,，恨氣填胸；至夜,，死于軍中,。

三國中的恩怨情仇，戰(zhàn)亂紛爭,，何其悲壯,！需仔細(xì)體會。

四年級學(xué)生《三國演義》讀后感 小學(xué)四年級讀三國演義讀后感篇二

《三國演義》是我喜歡讀的一本書,，里面精彩的故事實在太多了,，《桃園三結(jié)義》《溫酒斬華倫》《三顧茅廬》《青梅煮酒論英雄》……其中我最喜歡的還要數(shù)《七擒孟獲》，讀了這個故事我感慨很多,。

要想征服他人,，只要贏得人心。因為靠蠻力解決問題只是一時的,。所以我們要學(xué)會運(yùn)用智慧去解決深層的問題,。這是我從《七擒孟獲》中受到的啟發(fā),。

《七擒孟獲》主要講的是：劉備死后，蠻王孟獲進(jìn)行造反,。諸葛亮率部南渡瀘水,，想要平定南中的戰(zhàn)爭。諸葛亮率領(lǐng)軍隊到達(dá)南中時,，聽說孟獲在這里威望很高,，遂決定生擒孟獲，感化他,?？酌鞴睬苊汐@七次，放了他七次,。雙方首戰(zhàn),，諸葛亮就大獲全勝，擒住了孟獲,。但孟獲不服氣,，說什么勝敗乃兵家常事?？酌鞯弥晃⑽⒁恍?，下令放了孟獲。第二次,、第三次,、第四次、第五次,、第六次,，孟獲不是詐降，就是因手下自相殘殺而戰(zhàn)敗,。第七次,，孟獲決定用藤甲兵戰(zhàn)孔明，那兵雖強(qiáng),，但卻是用草木植物做的戰(zhàn)袍,，用火攻自然可破?？酌鞯弥?，用火攻戰(zhàn)勝孟獲，七戰(zhàn)七敗,，孟獲輸?shù)男姆诜?。諸葛亮不但本領(lǐng)高強(qiáng)，又宅心仁厚,，他的所做所為深深地感動了孟獲,，孟獲誠懇的說道：“您具有上天一樣的神威，至此以后,，南中人不再反叛了,。”

“七擒七縱孟獲”的故事傳為千古美談,。

讀了這個故事后,，我認(rèn)為諸葛亮不但智慧過人，而且心胸開闊,，面對被擒的敵人,，他完全可以將其處死，可他不但沒有這樣個,。有這樣做,，還為他松綁、賜酒食,，以禮相待,，將蜀國占領(lǐng)的土地退還給他。孟獲雖然是個粗魯之人,，但也被這種寬宏大量的情懷所感動了,。由此可見，最強(qiáng)大的力量并不是拳頭啊!

我們?nèi)绻裰T葛亮那樣做就多了一個朋友,，少了一個敵人,，此乃得人心者得天下也!

四年級學(xué)生《三國演義》讀后感 小學(xué)四年級讀三國演義讀后感篇三

寒假生活是豐富多彩的，走親戚,，串門,，到街上游玩，而對于我這個書蟲來說,，我還是喜歡在家里靜靜地泡上一杯茶,，捧上一本書細(xì)細(xì)品讀文字帶給我的樂趣。今年寒假我就在家認(rèn)真地閱讀了羅貫中寫的《三國演義》,。

羅貫中寫的《三國演義》刻畫了眾多栩栩如生,、活靈活現(xiàn)的角色。有禮賢下士的劉備,，忠義勇猛的關(guān)羽,，神機(jī)妙算的諸葛亮等等。其中我最佩服的就是諸葛亮,。

諸葛亮字孔明號臥龍,，南陽人士。他未出茅廬便已知天下大事,，又憑自己的獨(dú)特見解讓三顧茅廬的劉備茅塞頓開,，致使劉備形容自己得到諸葛亮就像魚兒得到水一樣,。諸葛亮在軍事上亦有很多才能。他借著博望坡的地勢條件,，用千余人馬戰(zhàn)退曹軍萬余人馬,。赤壁之戰(zhàn)，他巧用天時,，"借"來東風(fēng),。北伐時，道路崎嶇坎坷,，不便運(yùn)糧,，他又造出了木牛流馬。他將司馬父子三人困于上方谷,，欲用火攻,，可謀事在人，成事在天,。突然天降大雨司馬懿父子乘機(jī)逃脫,。然而北伐途中諸葛亮身染重病，回天無力,，把所有事托付完畢后便逝世了,。后人稱其：鞠躬盡瘁，死而后已,。

我以后也要發(fā)奮努力,，爭做一個像諸葛亮一樣鞠躬盡瘁，死而后已的人,。

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大家好,，我叫姜薛龍，今年十二有余,，十三尚不足,。在學(xué)校我是老師眼中的好學(xué)生，父母心中的好孩子,。平時我酷愛閱讀,，無論是白話文啊，還是文言文之類的書籍,，在我上小學(xué)時,，就接觸了許多。爸爸媽媽也支持我看書,，一年買的書不下數(shù)十余本,。在我看書時，按父母的說法就是變呆了,，大事小事一概不理,。這就是我,，一個看書成癮的小男孩。

四年級學(xué)生《三國演義》讀后感 小學(xué)四年級讀三國演義讀后感篇四

讀了我國四大名著之一的《三國演義》后,，我感受頗多,。

《三國演義》內(nèi)容及其豐富復(fù)雜，但作者羅貫中運(yùn)用時間順序,，井井有條,，一步不亂的講述了魏,、蜀,、吳三方之間的時分時合、互爭天下,。這些看似復(fù)雜,，實則主線一直很清晰的故事互相交織串連，參差交錯,，編織成了這部赫赫有名,、家喻戶曉的歷史名著——《三國演義》。

這部故事中最引人注目的方面自然是作者羅貫中精心打造的,、眾人皆知的戰(zhàn)爭場景和那一個個獨(dú)具魅力的人物,。

先說這諸多戰(zhàn)爭場景中，我印象最深刻的莫過于“火燒新野”一戰(zhàn),，每每讀到之時,，我都會情不自禁地在心中暗暗佩服諸葛亮的神機(jī)妙算?！安┩喑钟没鸸?，指揮如意笑談中。直須驚破曹公膽,，初出茅廬第一功,。”便是稱贊他指揮有方,，用兵如神,。

《三國演義》對人物的描寫也是獨(dú)具一格，別具匠心的,。其中,，羅貫中對奸雄曹操的描寫可謂是光彩奪目。他既有英雄人物的智慧才干和膽識胸襟,，又不乏漢奸小人的殘忍狠毒和狡詐心計,。“寧教我負(fù)天下人,，休教天下人負(fù)我,?！边@句話便是曹操陰險狠毒的奸雄形象的最好寫照。

《三國演義》中,，還有一位性格特點與曹操形成鮮明對比的人物,，他與關(guān)羽、張飛的兄弟情為后人所贊頌,；他三顧茅廬,，終得賢相諸葛亮；他遺詔托孤,，卻不知自己得之不易的天下敗在親兒的手中……他,，就是先主劉備。正如他自己所說：操之急,，吾之寬,；操之暴，吾之仁,；操之譎,，吾之忠；每與操相反,。

《三國演義》不僅是一部文學(xué)名著,，還是一本戰(zhàn)略教科書，是一本謀略書,，甚至被人們當(dāng)作一本經(jīng)營指南,，它是我國文學(xué)史上一顆璀璨的明珠！

四年級學(xué)生《三國演義》讀后感 小學(xué)四年級讀三國演義讀后感篇五

《三國演義》是我百讀不厭的一本書,。我感覺在不同的時期讀它,，會有不同的感受。

現(xiàn)在,，讀少年版的《三國演義》,，我對里面的人物又有了更深刻的認(rèn)識和了解。我最崇拜的偶像諸葛亮,，“草船借箭”,，“空城計”。都顯現(xiàn)參觀出他的才華橫溢,、雄才大略······

讀一年級時,，它在我的心中是一個個傳奇故事：桃園三結(jié)義、三顧茅廬,、赤壁之戰(zhàn)······我還明白了,。“三個臭皮。匠,，賽過諸葛亮”,、“周瑜打黃蓋——一個愿打，一個愿挨”的含義······

在三年級時,，我看《三國演義》,，它不僅使我懂得了許多歷史知識，更讓我記住了那一個個好漢,，一個個英雄,。料事如神的諸葛亮，英勇,、善戰(zhàn)的關(guān)羽,，粗中有細(xì)的張飛，陰險的曹操······

它里面有許多讓我敬佩的人物,。關(guān)羽單刀赴會,、水淹七軍,、亂骨療毒······關(guān)羽的忠義之舉,。其實當(dāng)時，見風(fēng)使舵已成氣候,，哪國強(qiáng)大就哪國亦不少見,，像馬超，姜維,，張松······或許在當(dāng)時威名遠(yuǎn)揚(yáng),，但當(dāng)歷史沉淀到了今日，他們都已經(jīng)暗淡無光了,。一巨待二主可以長安無樂的,，但關(guān)羽寧死不降說：“蜀國的恥辱就是關(guān)羽的恥辱”。

有一集叫白馬坡,，關(guān)羽降曹操,，曹操對武藝高強(qiáng)、非常守信譽(yù)的關(guān)羽十分敬佩,。三天一小宴,，五天一大宴，還選了十個美女和許多禮物給關(guān)羽,。

關(guān)羽把美女,、禮物全送給了他嫂嫂，曹操十分感動,，就認(rèn)為關(guān)羽是個義士,。曹操送給了關(guān)羽一件新戰(zhàn)袍，關(guān)羽把新的穿在里面，把舊的穿在外面,。曹操又把呂布的赤兔馬送給關(guān)羽,，關(guān)羽十分感謝。

曹操說：“我以前送你美女都不說謝謝,，這次卻十分感謝,，為什么呢？”關(guān)羽說：“馬一天可以走一千里,，我要是知道了哥哥的下落一天就可以趕到那,！”

《三國演義》是本好書，我建議大家看一看,。

四年級學(xué)生《三國演義》讀后感 小學(xué)四年級讀三國演義讀后感篇六

劉備（劉玄德）：性格謙遜,，一心善良，漢室后人,。造福百姓,，順應(yīng)民心。

關(guān)羽（關(guān)長生后改為關(guān)云長）：性格豪邁,，丹鳳眼,，臥蠶眉（人稱“美髯公”）為人厚重，也有“戰(zhàn)神”之稱,。手持青龍偃月刀,。

張飛（張翼德):性格粗暴，魯莽,，有勇無謀,，手持仗八蛇矛，驍勇善戰(zhàn),。

這是一個烽火連天的時代,，這是一個英雄輩出的世界，這是一段笑談飛灰的歷史,。

那就是羅貫中筆下的《三國演義》,。書中內(nèi)容講的是東漢末年，天下分崩離析,，戰(zhàn)爭紛起,，曹操，劉備,，孫權(quán)三方割據(jù),。形成魏蜀吳三國鼎立之勢，也造就了許多獨(dú)具特色的人物,。

大浪淘沙,，數(shù)風(fēng)流人物中,，我個人認(rèn)為張飛性子急，不易成事,，但他英勇善戰(zhàn),、豪邁自信，曾三聲嚇退夏侯惇,，聲音震得山崩地裂,，好飲酒。其不得與他談?wù)撎煜麓笫?。而關(guān)云長被譽(yù)為“戰(zhàn)神”,，討伐了甚多地帶，斬了華雄,?？傻胶竺嬉蝌湴粒鴶?，失荊州也,，當(dāng)然，當(dāng)時敵多我寡,，臥龍先生出策遺算—“東和孫權(quán),，北拒曹操?！倍菚r荊州屬孫權(quán),，曹操兵力強(qiáng)勢,，不宜攻破,。痛失荊州。劉玄德可成大器也,，下有關(guān)云長,，張翼德二弟，英勇善戰(zhàn),，德高望重,。為人厚道，謙遜,，很容易治理國家,。有雄宏大志，集中人才,，惜—“爛泥扶不上墻的阿斗,。”沒繼承他父君一點好,。

但說要論起曹孟德,，在軍事方面一把看家好手，最后也成就了霸業(yè)?？捎钟卸嗌儆⑿酆脻h為他犧牲,，冤死。不僅殺了華佗,，又除了與父結(jié)義的好友伯奢,。人心狡猾。但論起董卓來又不同,，棄了漢少帝封陳留帝為皇,，且殺了唐妃及皇母。其行為頗誤,。曹操忠于皇帝一來得皇上重用,，二來得官臣心服，其卓也行討官臣所惡,，不利朝廷,。再論起呂布有眼不識珠，其董卓養(yǎng)子,，若趁早殺了董卓,，便可獨(dú)立天下。再說以董卓之性何會給他頗大的利益呢,？

“滾滾長江東逝水,，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空,，青山依舊在,，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江楮上,，慣看秋月春風(fēng),。一壺濁酒喜相逢，古今多少事,，都付笑談中,。”若有生可復(fù)回古代,，便是“橙紅桔綠時”,。

四年級學(xué)生《三國演義》讀后感 小學(xué)四年級讀三國演義讀后感篇七

這周我終于拜讀完了《三國演義》這本名著，我真是太佩服作者羅貫了,，我想知道他是怎么把這本書寫得這樣生動,、具體，文中 許多英雄好漢塑造得個個個性鮮明,，活靈活現(xiàn),。東吳孫權(quán),，西蜀劉備，北魏曹操,，三國鼎立,，烽火狼煙，戰(zhàn)爭不斷,，最后被曹操統(tǒng)一天下,。

這本書有很多著名的故事，如：“三顧茅廬”,、“草船借箭”,、“赤壁之戰(zhàn)”“七擒孟獲……

這本書中的角色都各有特長，如諸葛亮神機(jī)妙算,，料事如神,，老奸巨猾又十分謹(jǐn)慎的曹操，過五關(guān)斬六將的關(guān)羽,，心胸狹隘的周瑜,，攻無不克的趙云……這些都是著名的文官武將，他們每一個人都令后人稱贊,。

我特別敬佩諸葛亮,，因為他飽讀詩書，滿腹經(jīng)綸,，又識大體,，顧大局?！度龂萘x》中他的故事最多,，比如：”七擒孟獲“、”六出祁山“,、”三氣周瑜“等,，但不管他怎樣厲害最終都沒有用，因為劉備死后劉禪繼位他只想吃喝玩樂,，最終導(dǎo)致蜀國滅亡。諸葛亮寫《出師表》死也不放心阿斗,。

當(dāng)我讀完這本書后,，我不禁恨幼主劉禪，我恨不得穿越過去讓他重視一下國家大事,。讓他學(xué)他的父親,，親賢臣，遠(yuǎn)小人,！重振朝綱,。

看完這本書后,，我覺得自己也應(yīng)該多讀書，雖然不能像諸葛亮一樣才智過人,，但起碼也要做一個腦子夠用的人吧,。

”書籍是人類進(jìn)步的階梯“這正是我們應(yīng)該好好領(lǐng)悟的一句話，我們應(yīng)該,、多讀書,，讀好書，好讀書,，做一個像諸葛亮一樣的人,，上知天文下知地理！做一個對社會有用的人,！讓書給我們智慧,，讓知識武裝我們的頭腦，從而讓我們有個美好的未來吧,！

四年級學(xué)生《三國演義》讀后感 小學(xué)四年級讀三國演義讀后感篇八

最近,，我校開展了讀書活動，我們讀的是四大名著,。其中,，一本吳承恩的《三國演義》吸引了我，于是我開始細(xì)細(xì)的讀,，慢慢的品,。里面的情節(jié)、人物深深吸引著,，打動著我,，令我愛不釋手。

這部書內(nèi)容主要講的是蜀,、魏,、吳三國紛爭的故事。它敘述了從漢靈帝中平元年黃巾起義到西晉太康元年三國統(tǒng)一為止,。描寫了近百年的重大歷史事件及歷史人物的活動,，展示了三國興亡的歷史畫卷。在書中,，我知道了有像諸葛亮一樣足智多謀的人,，也有像董卓一樣惡貫滿盈的人，更有像周瑜一樣小心眼的人,。在《三國演義》的人物中我最欣賞的要數(shù)諸葛亮了,，他通天文、知地理,，不管別人有什么計謀都瞞不了他,。他能利用自然環(huán)境及氣候變化來完成用兵之計,。

我覺得最精彩的故事是《草船借箭》。由于諸葛亮聰明博學(xué),，用兵如神,，這便使周瑜非常的嫉妒，心懷詭計,，他把諸葛亮看作是東吳一患,，要找借口害他，于是對諸葛亮說在水上打仗最好的兵器是箭,，這當(dāng)時沒有造箭的條件下卻要他在三天之內(nèi)造出十萬支弓箭,，如果完不成就要嚴(yán)懲。但諸葛亮卻胸有成竹憑他的智慧和學(xué)識,，在三天內(nèi)向曹操“借”了十萬余支箭,，出色的完成了任務(wù)。

劉備,、關(guān)羽,、張飛是在桃園結(jié)義的生死兄弟。他們在討伐黃巾起義軍勝利后,，卻只得了一個小小的芝麻官,，真是老天無眼哪!后來，靠公孫瓚大人他們才任平原縣的縣令,。他們?nèi)齻€人都是英雄豪杰,。劉備是皇室后代，父親是中山靖王,，他有心去投軍,，為天下百姓著想;

關(guān)羽也是英雄，他因為憤憤不平,，而殺了家鄉(xiāng)的解良惡霸,，所以也來投軍;張飛雖然說是個急性子，但是他從不向無能的人投靠,，對自己的結(jié)義大哥二哥聽命是從,，也為百姓著想。所以,，他們?nèi)司拖瘳F(xiàn)代中人們的公仆,，為人民服務(wù)。

讀完《三國演義》之后,，我希望通過自己的勤奮和努力成為一個能像諸葛亮一樣博學(xué)多才、聰明能干將來對社會有用的人,。