當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,,找出問題,,歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),提高認識,,明確方向,以便進一步做好工作,并把這些用文字表述出來,,就叫做總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡。
音樂教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)簡短 音樂教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)初級篇一
精心備課是上好課的首要前提.我把以音樂審美為核心的基本理念,,貫穿與備課的全過程,,從情感態(tài)度與價值觀﹑過程與方法﹑知識與技能三個層面入手,并把“情感態(tài)度與價值觀”放在首位,,精心備教材,,備學(xué)生,精心設(shè)計教案,。一直是我的弱項,,我知道這項基本功對因音樂教師的重要作用,因此,,開學(xué)初我就花大力氣練習(xí)伴奏,,爭取每一課都能按原調(diào)伴奏下來。
幾年的教學(xué)讓我認識到,,需要情感的投入,,因此,必須營造寬松愉悅的氛圍,,而善于為學(xué)生營造寬松,、愉快的成長環(huán)境,甚至比學(xué)識是否淵博更為重要,,因為教師與學(xué)生相互以心受心靈,,以感情贏得感情。
1,、激發(fā)調(diào)動情感
音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,,它的最大特點就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣,打動人的情感,,讓人愉快地受到,。鑒于這一特征,“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標(biāo)的首位。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣,,我曾以節(jié)奏為主題讓學(xué)生們來到操場上開展--節(jié)奏接龍的音樂活動,,實踐中學(xué)生展現(xiàn)自己的個性在教師的鼓勵下用不同的節(jié)奏表達,學(xué)生敢于對已有知識提出質(zhì)疑和修改,,從而引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)展,。
每堂課安排5分鐘的時間進行節(jié)奏問好及練習(xí),這個項目學(xué)生非常喜歡,。我總在出示節(jié)奏類型后,,請學(xué)生嘗試拍打節(jié)奏,親身感受節(jié)奏帶來的美感,,再由學(xué)生互相啟發(fā)評價,,最后由教師講解,授以正確的做法,。這個看似簡單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過程,,就變得其樂無窮了。介紹小常識,。在歌曲教學(xué)中,,常會遇到一些標(biāo)記,如:反復(fù)記號,、升降記號,、上滑音、下滑音,、休止符、倚音等,,它們的作用對于小學(xué)生來說比較深,,我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學(xué)交朋友,以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法,,學(xué)生學(xué)起來就不會如食雞肋一般索然無味,。在教學(xué)中融入其它的。在教學(xué)中我首先讓學(xué)生整體感知樂曲,,說說聽后的感受,,你最喜歡哪一個樂句?找出相同的樂句。在此基礎(chǔ)上進行試唱,、視唱,、哼唱,以及歌曲的教學(xué),,在教學(xué)時有針對性,,學(xué)生學(xué)習(xí)的難度降低了,效率提高了,興趣更濃厚了,。
2,、愛心鼓勵激發(fā)情感
心理學(xué)家研究證明:當(dāng)學(xué)生的行為表現(xiàn)受到教師的肯定、激勵和贊賞時,,他們就會產(chǎn)生愉悅,、積極主動的情緒體驗,就會以飽滿的熱情,、百倍的信心,,投入到學(xué)習(xí)中去。在音樂教學(xué)中,,要讓學(xué)生人人都積極參與,,并能充分發(fā)揮其主觀能動作用和創(chuàng)新思維,需要教師用愛心鼓勵他們大膽探究,,大膽創(chuàng)新,。要允許學(xué)生根據(jù)教學(xué)任務(wù)有獨立的創(chuàng)作和實踐,讓每個學(xué)生的思維不受限制,,對學(xué)生每一個思維的閃光點都給予充分鼓勵,。
在活動中,我會創(chuàng)設(shè)平等,、民主,、愉悅的環(huán)境,能夠在課堂中點燃學(xué)生的求知火焰,。這學(xué)期,,丹東市小學(xué)新課程課堂教學(xué)研討會在我校召開,我執(zhí)教了一節(jié)音樂課《東北好》,。這是一首具有東北民歌特點的歌曲,,內(nèi)容貼近學(xué)生的生活,他們對家鄉(xiāng)天生就有一種特殊的情感,。在教學(xué)中,,我讓學(xué)生把歌詞內(nèi)容改一改,改為《孤山好》唱一唱,。而且我讓學(xué)生分組練習(xí),,人人參與,并融入秧歌和打擊樂,,課堂氣氛活躍了,,達到了很好的教學(xué)效果,受到了與會者的一致好評,。
3,、用心啟迪走進情感
原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過“音樂教育并不是音樂家的教育,而首先是人的教育?!耙虼?,音樂教育的根本目的是為了人的全面發(fā)展,是教育人,、培養(yǎng)人,,但我們決不是把每個孩子都有培養(yǎng)成音樂家,而是為眾多將來不是音樂家的孩子們著想,,鼓勵他們成為積極的,,有一定音樂能力的音樂者,使他們從音樂中享受到喜悅,、樂趣,,從音樂中得到啟迪,使他們的智力得到開發(fā),,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力,。并為他們今后的成長發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
例如在《火車開啦》一課教學(xué)時,,學(xué)生聽了兩遍錄音范唱便會了,,但絕大多數(shù)是面無表情地唱。我便啟發(fā)他們:“你們坐過火車嗎?誰說說坐火車時的心情?”小朋友一下子來勁了,,坐過火車的同學(xué)紛紛舉回答,,他們有的去過某某、某某,、某某……我又說:“老師今天帶大家去,,于是我扮司機,小朋友扮乘客,,在教室里轉(zhuǎn)起圈來,,邊玩邊唱剛學(xué)過的歌曲,同學(xué)們個個情緒飽滿,,興奮異常。歌聲中充滿了情感,,洋溢著美的色彩,。
本學(xué)期,隨著六年級學(xué)生的,,我校的學(xué)生樂隊也面臨著青黃不接的局面,,在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,根據(jù)我校的特殊情況,,我利用午休時間訓(xùn)練學(xué)生樂隊,,經(jīng)過兩個多月的訓(xùn)練,新選隊員已經(jīng)基本掌握了音階,并能演奏幾首小樂曲,。
總之,,這學(xué)期雖然取得了一些成績,但仍然存在很多問題:鋼琴伴奏水平有待于進一步提高,,學(xué)生樂隊的訓(xùn)練有待于進一步加強,,隨著東港市小學(xué)生文藝匯演的臨近,下學(xué)期我將加大訓(xùn)練力度,,爭取取得好成績,。
音樂教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)簡短 音樂教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)初級篇二
作為專職音樂教師已有兩年了,在我任職這些日子里,,我凡事都腳踏實地的去做,,不弛于空想,不騖于虛聲,,而惟以認真的態(tài)度做踏實的功夫,。
首先,作為一名教師,,我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,,注意培養(yǎng)自己良好的師德,關(guān)心和愛護每一位學(xué)生,,做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,,時時處處為人師表;在思想政治上,,自己已嚴格要求自己積極向當(dāng)住址靠攏,,并以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員身份的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,關(guān)心集體,,以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號召,積極參加學(xué)校組織的各項活動,,配合組里搞好教研活動,,認真負責(zé)集體備課記錄的整理工作,抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時參加組織召開的任何會議,,從不缺勤。服從學(xué)校安排,,人際關(guān)系融洽,。
其次在課堂教學(xué)中,我堅持以審美教育為核心,,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看,、唱,討論,、聯(lián)想,、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,,去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。
為了提高自己的教學(xué)認識水平,,適應(yīng)新形勢下的教育工作,,我認真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動,認真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容,?!澳_踏實地,大
膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘,。以后我將繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),,以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作,,認真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課。曾在全校做過一堂公開課,,在公開課的準(zhǔn)備過程中我虛心向組內(nèi),、組外教師請教,查閱了大量的資料,,最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格,、深受學(xué)生的喜愛,課后受到很多教師的一致好評,為我的教學(xué)工作添上了一個美麗的音符,。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,更好的學(xué)習(xí)音樂,,提高自身的綜合素質(zhì),,按學(xué)校的計劃,,配合校內(nèi)組建了合唱隊、電子琴隊和舞蹈隊,,都取得了良好的效果,,大大的豐富了學(xué)生的生活,提高了學(xué)生的綜合水平,。
課下,,我還經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,以便讓學(xué)生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,,并獲得更多美的感悟,。此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如:積極參加音樂教研活動,;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報刊、雜志,;上網(wǎng)與教育工作站及各地的中小學(xué)教師進行交流,;積極向前輩老教師、老領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)豐富的教學(xué)經(jīng)驗,;并且多次自費利用暑期參加上海音樂學(xué)院,、四川音樂學(xué)院等高校組織的培訓(xùn)活動;還虛心向多為國內(nèi)外優(yōu)秀的音樂大師學(xué)習(xí)取經(jīng),。
不僅如何,,我和學(xué)生還是朋友,我總是耐心的聽取學(xué)生的煩惱和難處,,并竭盡所能幫助他們,;學(xué)生面臨畢業(yè),面臨選擇時候,,我總是從大局把握,,認真分析,悉心引導(dǎo),,讓學(xué)生在人生的道路上走得更好,;因為我深知:他們不僅僅是我的學(xué)生,更是我的朋友,。
對待培養(yǎng)我的學(xué)校我將勤勤懇懇,、踏踏實實,,努力做好一個優(yōu)秀的重師人;對待我的學(xué)生,,我將以最知心的朋友,,最親的家人一般真心疼愛;對待我的每一位同事,,我將以一顆熱情,、飽滿、善良的心和諧相處,。
這是我對自己工作一段時間來的總結(jié),,不算精彩,但是我將讓會繼續(xù)努力,,讓自己變得更加優(yōu)秀,、更加出色,因為只有那樣才會帶給可愛學(xué)生們更多的知識,、更多的收獲,;也只有那樣才會讓學(xué)校發(fā)展更大更強;也只有那樣才對得起自己“人民教師”的美名,!
音樂教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)簡短 音樂教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)初級篇三
時光如梭,,一轉(zhuǎn)眼又到期末了,忙碌又充實的教育教學(xué)工作也接近尾聲了,,我細細的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況,,下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以總結(jié):
在思想上我積極向上,擁護黨的各項方針政策,,熱愛教育事業(yè),,參加政治學(xué)習(xí),認真做好筆記,。我積極響應(yīng)學(xué)校各項活動以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),,遵守各項學(xué)校的規(guī)章制度。
在教育教學(xué)工作上,,我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,,尊重學(xué)生的人格,讓學(xué)生獨立,,對學(xué)生進行各方面的引導(dǎo)和教育,。在教學(xué)工作中,本學(xué)年期,,我擔(dān)任九年級的音樂課教學(xué)任務(wù),。我根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實際情況備教案。在教育教學(xué)中,,在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”,,讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,,給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,堅持以審美教育為核心,,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,,注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中,,主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友,,讓每個學(xué)生都愛好音樂,,喜歡音樂。
不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),,稍微忽略了對九年級學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用,、相互促進的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂,。
為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。對學(xué)生的課堂常規(guī)做了相應(yīng)的規(guī)定,,在音樂教室上課學(xué)生通常喜歡隨意亂坐,,我觀察了幾節(jié)課,專門做了音樂教室座位表粘貼在音樂教室的專欄上,,要求學(xué)生按新的座位表就座,,如有人曠課我一目了然,我還對上課表現(xiàn)特別好的同學(xué)進行表揚,,并做了相應(yīng)的最佳表現(xiàn)者跟期末的成績評定掛鉤,,效果不錯。學(xué)生來音樂教室上課不再零亂,。
我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,,以便讓學(xué)生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,,從而增長見識,,并獲得更多美的感悟。此外,,我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如:參加省高級舞蹈編導(dǎo)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),積極參加縣市里的音樂教研活動,;閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報刊,、雜志,;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進行交流。聽了許多優(yōu)秀教師的課,,感觸破深,,在其中積累了很多寶貴的心得,給我的教學(xué)起到了不少的幫助,。
今年有幸參加了省高級舞蹈編導(dǎo)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),,在培訓(xùn)班我不僅僅學(xué)習(xí)了技能技巧——舞蹈編排的專業(yè)知識,我還學(xué)習(xí)了相關(guān)的理論知識,,對于我的教育教學(xué)水平的提高是不容忽視的,。但由于這幾年的教學(xué)繁忙,對于自己的專業(yè)有所忽視,,在專業(yè)技能的訓(xùn)練上時間花的少,,經(jīng)過這次的培訓(xùn)有所收獲與感悟。今后我將努力訓(xùn)練自己的專業(yè),,在將來的日子里能不斷的成長,。
1、加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,,摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法,。
2、在教學(xué)中踏實教課,,利用各種方法,,培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進步,爭取多開公開課,,多去參加比賽和參加教研活動,,以錘煉自己。
1、教學(xué)方面還不夠精益求精,,對于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊,,特別是對初三學(xué)生如何使他們對音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強。
2,、對自己的教學(xué)還不夠嚴謹,。
總之,本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作,,做到上課認真,,勤勤懇懇,腳踏實地的工作,。做好自己教研組的教研活動,能積極配合學(xué)校布置的各項任務(wù),。今后有待提高的部分,,我將好好努力爭取做到最好。
音樂教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)3
擔(dān)任二年級音樂課已一個學(xué)期了,,我一直都以新課標(biāo)的要求為教學(xué)理念,,從美的角度出發(fā),讓學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)美,、追求美,、并創(chuàng)造美。
小學(xué)二年級的學(xué)生由于年齡小,,又是剛剛升入小學(xué)的孩子,,愛玩還是他們這時的天性,所以我抓住他們的這個特點,,讓他們盡量在玩的過程中去學(xué)習(xí)音樂,,并且愛上音樂,讓音樂也成為他們的好朋友,。于是,,在課堂教學(xué)中我安排了四個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)——聽、唱,、演,、畫。這四個環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣,,相互聯(lián)系的?,F(xiàn)將其總結(jié)如下:
一、用心傾聽
音樂是聽覺的藝術(shù),。在學(xué)習(xí)音樂的過程中首先要學(xué)會用耳去聽,,我們的音樂課更要如此。人音版的教材上也剛好安排了欣賞這一部分,意旨就在于讓學(xué)生初步學(xué)會欣賞音樂,,感受音樂,,體驗音樂。所以,,在上這部分知識的時候,,我在聽之前提出一些問題,如在聽這部分音樂的時候,,小朋友們你們想到了什么,,仿佛看到了什么,心情是怎么樣的,。然后請學(xué)生閉上眼睛認真地聽,,盡情的展開想象的翅膀翱翔。在回答的過程中,,我則主張賞識教育,,只要學(xué)生能夠說,并且符合音樂的情境,,哪怕是一個音,,我都會贊揚他們,并且鼓勵他們再加油,。所以學(xué)生在上欣賞的時候,,課堂紀(jì)律很活躍,也愛回答問題,。
二,、盡情歌唱
這里我所說的盡情是用自己的感情去歌唱。小學(xué)二年級學(xué)生不宜過多的給學(xué)生講歌唱的方法和練聲,,如果方法講太多,,小孩子學(xué)習(xí)起來反而會厭煩唱歌,所以,,我每次都是要求學(xué)生用最好聽的聲音,、最自然的聲音去唱歌就是最棒的。學(xué)生很快就會認真的唱,。當(dāng)然,,對于小學(xué)二年級的學(xué)生來說,用感情完整的表達一首歌曲是有一定難度的,,至少,,在社會體驗這塊上是根本達不到的。所以,,這就要求老師的正確引導(dǎo),。因此,,怎樣引導(dǎo)學(xué)生唱好一首歌,表達歌曲里所要表達的情感,,這就是歌唱中最重要的一個問題,。我的方法是用故事情節(jié)來帶動學(xué)生的情感。如在歌曲《小紅帽》一課中,,我最開始不是聽音樂,,而是講故事,盡量講得精彩點,,學(xué)生才聽得仔細,,聽得認真,感情才會隨之而來,,你悲他亦悲,,你喜他亦喜。根本就不用告訴他們,,這首歌應(yīng)該怎么樣表達感情,,學(xué)生自然會表現(xiàn)得最棒了。
三,、游戲表演
表演可以培養(yǎng)學(xué)生與人合作、表現(xiàn)自我的能力,。表演是這個年齡階段孩子們的最愛,,所以我抓住這個特點,在表演的過程中加入游戲,,學(xué)生更是喜歡,。尤其是在學(xué)習(xí)《大鹿》一課,我做了幾個頭飾,,學(xué)生更是爭著來當(dāng)小動物,。當(dāng)然,盡量讓每個學(xué)生都有上臺的機會,,讓學(xué)生依據(jù)自己的理解去表現(xiàn)音樂,,展現(xiàn)自我。在表演教學(xué)中,,我還用了奧爾夫的手勢教學(xué)法,,用手勢表達音樂,學(xué)生很感興趣,,也很容易幫助他們記住歌詞,。
四、器樂演奏
本學(xué)期,,我還開設(shè)了口風(fēng)琴課,,孩子們很有興趣,而且演奏也很好。通過這些,,孩子們掌握了很多節(jié)奏型,,還有很多同學(xué)提高了識譜能力。除了這些,,我還自己做了幾件小樂器,,每次在歌唱部分,我會讓學(xué)生上臺來為音樂伴奏,,看誰是最棒的小樂器手,。雖然,學(xué)生不是很整齊的演奏,,但是那份熱情卻是很高,,仍然值得我去鼓勵他們。
五,、如歌的畫
藝術(shù)是相通的,。歌里有畫,畫里有歌,。把一首歌用繪畫的形式表現(xiàn)出來,,音樂則有了色彩,對于孩子來說,,這是一件多么有趣而又神奇的事,。他們不但能夠歌唱音樂,聽到音樂,,更能在視覺上看到音樂,,既拓展了學(xué)生的思維,讓他們有了一個廣闊的想象空間,,更增加了他們對音樂的興趣,。所以,,當(dāng)學(xué)生把一幅幅可愛的繪畫交到我手上時,,我心里涌動的只有喜愛!
雖然,,低年級的音樂教師我還是初次擔(dān)任,,其中還有很多的不足之處,比如,,對樂理知識的滲透不夠深,,歌唱只注意了情感,還有很多細節(jié)沒有把握住,,但是我很有信心將它做好,。
音樂教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)簡短 音樂教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)初級篇四
日子過得真快,,轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)年就要過去了,。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,,我順利的完成了本學(xué)期的工作?;仡欉@一學(xué)期,,既忙碌,又充實,,有許多值得總結(jié)和的地方?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下,借以促進提高,。
“學(xué)海無涯,,教無止境”,只有不斷充電,,才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以,一直以來我都積極學(xué)習(xí),。本學(xué)期,,結(jié)合第某次課程改革,確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論,。一學(xué)期來,我認真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座,。另外,我還利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),,以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》,、《教師怎樣與新課程同行》等,。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展,,知識的更新,,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機會還通過技能培訓(xùn),、外出聽課,、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進步。通過這些學(xué)習(xí)活動,,不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備,。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,,立足“用活新老教材,,實踐新理念?!绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色,,形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
我任教四年級的美術(shù)課和一年級3個班的課,共計19節(jié)課,另外還有4節(jié)美術(shù)選修課,,課時量比較大,。在日常教學(xué)中,,我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認真”,。課前認真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計教案,,并結(jié)合各班的實際,靈活上好每一堂課,,盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,,課后仔細批改學(xué)生作業(yè),不同類型的課,,不同年級采用不同的批改方法,,使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,同時提高學(xué)生的美術(shù)水平,。另外,,授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思,,從短短幾句到長長一篇不等,,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時,,我還積極和班主任進行溝通,,了解學(xué)生,,改進教法,突破學(xué)法,。針對舊教材內(nèi)容陳舊,、單一、脫離學(xué)生實際問題,,我積極進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計,,設(shè)計了“神奇的鞋子(設(shè)計發(fā)明課)”,、“我的椅子(寫生課)”,、“神奇的椅子(設(shè)計課)”、“美麗的門簾(易拉罐制作)”等課,,著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新,。
對于我負責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué),我采用系統(tǒng)性,、階段性相結(jié)合的原則,,做到定時間、定地點,、定內(nèi)容,,使每堂課都能讓學(xué)生有收獲??傊?,不管在課堂教學(xué),還是在選修課教學(xué)中,,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。
本學(xué)期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動,,“周活動”,大型“英語劇”表演,,“小學(xué)部師生制作發(fā)明展覽”等等;同時還有許多的宣傳海報,、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務(wù),。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作,,有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù),,我都能以我最大的熱情把它完成好,,基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”,。
反思本學(xué)年來的工作,,在喜看成績的同時,,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:
1,、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,,在新課程的實踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,,進行反思;
2,、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,,但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標(biāo);
3,、美術(shù)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的'東西還不夠多,本來想在美術(shù)選修課開設(shè)“”興趣小組,,但由于種種原因也沒能實現(xiàn),,今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點,為開創(chuàng)石巖公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻,。
其他的有些工作也有待于精益求精,,以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè),做好,,爭取更大進步,。
音樂教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)簡短 音樂教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)初級篇五
一學(xué)期的教學(xué)工作很快結(jié)束了,回顧這學(xué)期的工作,,有得有失,。本著發(fā)揚優(yōu)點,克服不足這個出發(fā)點,,在期末做一下工作總結(jié),,以利于今后的工作。
精心備課是上好課的首要前提.我把以音樂審美為核心的基本理念,,貫穿與備課的全過程,,從情感態(tài)度與價值觀﹑過程與方法﹑知識與技能三個層面入手,并把“情感態(tài)度與價值觀”放在首位,,精心備教材,,備學(xué)生,精心設(shè)計教案,。鍵盤一直是我的弱項,,我知道這項基本功對因音樂教師的重要作用,因此,,開學(xué)初我就花大力氣練習(xí)鋼琴伴奏,,爭取每一課都能按原調(diào)伴奏下來,。
幾年的教學(xué)經(jīng)驗讓我認識到,音樂教學(xué)需要情感的投入,,因此,,必須營造寬松愉悅的氛圍,而善于為學(xué)生營造寬松,、愉快的成長環(huán)境,,甚至比學(xué)識是否淵博更為重要,因為教師與學(xué)生相互以心靈感受心靈,,以感情贏得感情,。
1、激發(fā)興趣調(diào)動情感
音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,,它的最大特點就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣,,打動人的情感,,讓人愉快地受到教育,。鑒于這一特征,“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標(biāo)的首位,。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣,,我曾以節(jié)奏為主題讓學(xué)生們來到操場上開展——節(jié)奏接龍的音樂活動,實踐中學(xué)生展現(xiàn)自己的個性在教師的鼓勵下用不同的節(jié)奏表達,,學(xué)生敢于對已有知識提出質(zhì)疑和修改,,從而引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展。
每堂課安排5分鐘的時間進行節(jié)奏問好及練習(xí),,這個項目學(xué)生非常喜歡,。我總在出示節(jié)奏類型后,請學(xué)生嘗試拍打節(jié)奏,,親身感受節(jié)奏帶來的美感,,再由學(xué)生互相啟發(fā)評價,最后由教師講解,,授以正確的做法,。這個看似簡單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過程,就變得其樂無窮了,。介紹樂理小常識,。在歌曲教學(xué)中,常會遇到一些標(biāo)記,,如:反復(fù)記號,、升降記號、上滑音,、下滑音,、休止符,、倚音等,它們的作用對于小學(xué)生來說比較深,,我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學(xué)交朋友,,以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法,學(xué)生學(xué)起來就不會如食雞肋一般索然無味,。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法,。在教學(xué)中我首先讓學(xué)生整體感知樂曲,說說聽后的感受,,你最喜歡哪一個樂句,?找出相同的樂句。在此基礎(chǔ)上進行試唱,、視唱,、哼唱,以及歌曲的教學(xué),,在教學(xué)時有針對性,,學(xué)生學(xué)習(xí)的難度降低了,效率提高了,,興趣更濃厚了,。
2、愛心鼓勵激發(fā)情感
心理學(xué)家研究證明:當(dāng)學(xué)生的行為表現(xiàn)受到教師的肯定,、激勵和贊賞時,,他們就會產(chǎn)生愉悅、積極主動的情緒體驗,,就會以飽滿的熱情,、百倍的信心,投入到學(xué)習(xí)中去,。在音樂教學(xué)中,,要讓學(xué)生人人都積極參與,并能充分發(fā)揮其主觀能動作用和創(chuàng)新思維,,需要教師用愛心鼓勵他們大膽探究,,大膽創(chuàng)新。要允許學(xué)生根據(jù)教學(xué)任務(wù)有獨立的創(chuàng)作和實踐,,讓每個學(xué)生的思維不受限制,,對學(xué)生每一個思維的閃光點都給予充分鼓勵。
在活動中,,我會創(chuàng)設(shè)平等,、民主,、愉悅的環(huán)境,,能夠在課堂中點燃學(xué)生的求知火焰。這學(xué)期,,丹東市小學(xué)新課程課堂教學(xué)研討會在我校召開,我執(zhí)教了一節(jié)音樂課《東北好》,。這是一首具有東北民歌特點的歌曲,,歌詞內(nèi)容貼近學(xué)生的生活,他們對家鄉(xiāng)天生就有一種特殊的情感,。在教學(xué)中,,我讓學(xué)生把歌詞內(nèi)容改一改,改為《孤山好》唱一唱,。而且我讓學(xué)生分組練習(xí),,人人參與,并融入秧歌和打擊樂,,課堂氣氛活躍了,,達到了很好的教學(xué)效果,受到了與會者的一致好評,。
3,、用心啟迪走進情感
原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過“音樂教育并不是音樂家的教育,而首先是人的教育,?!耙虼?,音樂教育的根本目的是為了人的全面發(fā)展,,是教育人、培養(yǎng)人,,但我們決不是把每個孩子都有培養(yǎng)成音樂家,,而是為眾多將來不是音樂家的孩子們著想,鼓勵他們成為積極的,,有一定音樂能力的音樂愛好者,,使他們從音樂中享受到喜悅、樂趣,,從音樂中得到啟迪,,使他們的智力得到開發(fā),培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力,。并為他們今后的成長發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ),。
例如在《火車開啦》一課教學(xué)時,學(xué)生聽了兩遍錄音范唱便會了,,但絕大多數(shù)是面無表情地唱,。我便啟發(fā)他們:“你們坐過火車嗎?誰說說坐火車時的心情,?”小朋友一下子來勁了,,坐過火車的同學(xué)紛紛舉回答,,他們有的去過xx、xx,、xx……我又說:“老師今天帶大家去旅行,,于是我扮司機,小朋友扮乘客,,在教室里轉(zhuǎn)起圈來,,邊玩邊唱剛學(xué)過的歌曲,同學(xué)們個個情緒飽滿,,興奮異常,。歌聲中充滿了情感,洋溢著美的色彩,。
本學(xué)期,,隨著六年級學(xué)生的畢業(yè),我校的學(xué)生樂隊也面臨著青黃不接的局面,,在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,,根據(jù)我校的特殊情況,我利用午休時間訓(xùn)練學(xué)生樂隊,,經(jīng)過兩個多月的訓(xùn)練,,新選隊員已經(jīng)基本掌握了音階,并能演奏幾首小樂曲,。
總之,,這學(xué)期雖然取得了一些成績,但仍然存在很多問題:鋼琴伴奏水平有待于進一步提高,,學(xué)生樂隊的訓(xùn)練有待于進一步加強,,隨著東港市小學(xué)生文藝匯演的臨近,下學(xué)期我將加大訓(xùn)練力度,,爭取取得好成績,。