每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧
教師節(jié)廣播稿400字篇一
b：我的老師好！
a：我的老師年紀(jì)輕,，有蓬勃的朝氣,。我們一看她就打心眼里喜歡。
b：我的老師年紀(jì)大,，有豐富的經(jīng)驗(yàn),，我們一看他就打心眼里崇敬。
a：我的老師有雙大大的眼睛,，充滿著智慧,。
b：我的老師有雙小小的眼睛，可是你心里想什么,，他一看就明白,。
a：我的老師有銀鈴般的嗓子，唱起歌來(lái)可動(dòng)人啦,！
b：我的老師嗓子有點(diǎn)沙啞,，可是說(shuō)起話來(lái)特別幽默風(fēng)趣，讓人百聽(tīng)不厭,。
a：我的老師最愛(ài)和我們一起做游戲,，就象我們可親的大姐姐。
b：我的老師最愛(ài)和我們講故事,，談歷史,，說(shuō)宇宙，就像一位知識(shí)老爺爺,。
a：我的老師看見(jiàn)我跌倒了,，就會(huì)把我扶起來(lái)，親切的安慰我,。
b：我的老師看見(jiàn)我跌倒了,，就會(huì)對(duì)我說(shuō)：“小男子漢,，跌倒算什么”，鼓勵(lì)我自己爬起來(lái),。
a：我的老師在我生病的時(shí)候,，給我送來(lái)鮮花，還有一本最好看的課外書(shū),，使我忘記了病痛,，覺(jué)得心里暖洋洋的。
b：我的老師在我生病的時(shí)候,，給我送來(lái)了藥,，還給我講他過(guò)去和病痛作斗爭(zhēng)的經(jīng)過(guò)，使我增加了勇氣,，覺(jué)得心里熱乎乎的,。
a：我的老師看見(jiàn)我有了進(jìn)步，總是熱情的表?yè)P(yáng)我,。
b：我的老師看見(jiàn)我得了講,，總是對(duì)我說(shuō)：“獎(jiǎng)狀代表昨天，今天繼續(xù)加油,！”
a：我的老師經(jīng)常給我打電話,，在這條熱線里，我什么心里話都告訴他,。
b：我的老師經(jīng)常來(lái)我家訪問(wèn),。我的爸爸、媽媽把他看做朋友,，什么事都信任他。
a：我的老師好
b：我的老師好
a：我的老師好（聲音越來(lái)越高）
主持：不要吵了,，不要吵了,！你們的老師都很好。老師是智慧的化身,，是文明的化身,，更是美的化身。
a：是啊,，老師的熱情像太陽(yáng),，老師的教誨像春雨，老師的風(fēng)格像綠葉,，老師的事業(yè)像大樹(shù),。
合：我們應(yīng)該尊敬老師，尊重他們的勞動(dòng),，以理想的成績(jī)報(bào)答老師的辛勤勞動(dòng),！
教師節(jié)廣播稿400字篇二
甲：紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)始廣播了,，歡迎您的收聽(tīng)！
乙：度過(guò)了一個(gè)愉快的暑假,，我們又回到了這美麗的校園,。
甲：在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長(zhǎng),！
乙：xxx,，你知道9月10日是什么日子嗎？
甲：我當(dāng)然知道,，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié),。
乙：我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過(guò)渡到老師的指引,，一位又一位的老師,，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)人生,。在教師節(jié)來(lái)臨之際,，我們代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問(wèn)候。
甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康,，家庭幸福,，萬(wàn)事如意！
乙：下面為各位老師送上一首詩(shī)歌,，名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》,。
甲：是誰(shuí)把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發(fā),？是您,，親愛(ài)的老師；
乙：是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育,，為長(zhǎng)成參天大樹(shù)打好根基,？是您，親愛(ài)的老師,；
甲：是誰(shuí)對(duì)我們殷勤叮囑,，指引我們走上人生的光明大道？是您,，親愛(ài)的老師,；乙：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水,，換來(lái)滿園桃李的芬芳；您就像一支蠟燭,，用一生的心血,，啟迪無(wú)數(shù)蒙昧的心靈,。
甲：您的教誨，如春風(fēng)化雨,，伴我們走過(guò)求知的年月,，您的祝福，如海上明月,，引我們找到遠(yuǎn)航的方向,。
乙：我們信任您，親愛(ài)的老師,，請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠(chéng)的建議,，我們愛(ài)戴您，親愛(ài)的老師,，
甲：請(qǐng)接受我們真摯的愛(ài),、感激和祝福，
合：祝福您,，親愛(ài)的老師,，祝您健康，快樂(lè),，永遠(yuǎn)年輕,！
甲：下面，我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式,，有興趣的同學(xué)不妨一試喔,。
１、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件,；
２,、給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信；
３,、自己制作一個(gè)賀卡,，送給老師。
４,、早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候；
５,、給老師畫(huà)一幅鉛筆畫(huà),，再加上一行深情的問(wèn)候；
６,、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),，能看到黑板上寫(xiě)的是祝教師節(jié)快樂(lè)的話；
７,、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表,；
８,、以全班同學(xué)的名義，在老師的講臺(tái)上放一束鮮花,；
９,、給老師買一包潤(rùn)喉糖或一杯涼茶，讓老師保護(hù)好嗓子,；
10,、給老師送上一支紅筆，謝謝老師日夜勞累的批改,。
乙：俗話說(shuō)：一日為師,，終身為師。老師是我們最值得尊敬的人,，在這里讓我代表瑯東小學(xué)的全體同學(xué)向老師們問(wèn)聲好：“老師,，祝您節(jié)日快樂(lè)！您辛苦了,，謝謝您,！”下面送給老師們一首歌——《老師啊老師》
（播放歌曲）
甲：紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束。
乙：謝謝你的收聽(tīng),，再見(jiàn),！
女：告別了炎炎的夏日，涼爽怡人的秋天向我們展開(kāi)了笑顏;
男：告別了假期的安靜與沉寂,，美麗的校園又充滿了歡聲笑語(yǔ),。
女：九月對(duì)于學(xué)校、老師和我們每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)都是一個(gè)激動(dòng)人心的日子,。
男：新學(xué)期的開(kāi)始,，帶著新的希望，帶著新的憧憬,，我們踏入了收獲的季節(jié),。
合：xx小學(xué)校園廣播又和大家見(jiàn)面啦!
女：歡迎大家收聽(tīng)本期節(jié)目，我是xxx
男：我是xx,。今天的節(jié)目由我們兩人主持,，希望大家能夠喜歡。本期的主要內(nèi)容有：
女：新聞直通車
男：心心詩(shī)朗誦,。
女:跟大嘴巴說(shuō)英語(yǔ),。
男:好書(shū)推薦。
女：首先請(qǐng)關(guān)注本周新聞,。
男：九月十號(hào)是教師節(jié),，xx小學(xué)全體師生迎來(lái)了第28個(gè)教師節(jié)。
女：十號(hào)清晨，伴著朝陽(yáng),，全體教師在國(guó)旗下莊嚴(yán)宣誓,，立志成為一名優(yōu)秀的xx教師。
女：緊接著xx的小花童們排著整齊的隊(duì)伍為每一位教師獻(xiàn)上了鮮花,，表達(dá)了所有孩子對(duì)老師的一份感謝之情,。
男：最后小朋友們獻(xiàn)上了一首詩(shī)朗誦，上午的活動(dòng)圓滿結(jié)束,。
女：我們對(duì)老師的愛(ài)不是僅用花朵就能表達(dá)的,，下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您》
女：你獻(xiàn)上一朵花,，
男：我獻(xiàn)上一朵花,，
合：讓我們編織個(gè)大花環(huán)，獻(xiàn)給親愛(ài)的老師,。
女：是您給了種子,，太陽(yáng)般的溫暖;
男：是您用汗水，把幼苗澆灌,。
女：您的眼睛像明亮的星星,，閃爍著迷人的光華;
男：您的歌聲像春天的小溪，把歡樂(lè)帶給了大家,。
女：無(wú)論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)記住您的情;
男：無(wú)論我們走到哪兒。永遠(yuǎn)記住您的話,。
女：無(wú)論我們走到哪兒,，永遠(yuǎn)記住您的愛(ài);
男：無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)是您的一朵花,。
合：老師,，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您!
女：接下來(lái)是“跟大嘴巴學(xué)英語(yǔ)”同學(xué)們，你們知道教師節(jié)快樂(lè)用英語(yǔ)怎么說(shuō)嗎?
男：happyteachers’day!
女：請(qǐng)跟我們一起說(shuō)吧：happyteachers’day!
男：下一個(gè)教師節(jié),，我們也可以用這句話祝福老師了,。
甲：到了“好書(shū)推薦”的時(shí)間。本期為大家推薦的書(shū)是《小男生杜歌飛》
女：《小男生杜歌飛》描寫(xiě)了一個(gè)小男生在學(xué)校和家庭中的生活故事以及心理威長(zhǎng)故事,。
男：這些故事是生活在當(dāng)下的每一個(gè)孩子都可能經(jīng)歷和遇到的事情,，充滿了真實(shí)而活潑的兒童生活情趣。
女：這本書(shū)里有許多閃光的細(xì)節(jié),，默默散發(fā)著女作家母愛(ài)般的情感光輝,。
男：那就是：對(duì)童心的悉心愛(ài)護(hù)與尊重，對(duì)小孩子自由,、頑皮、無(wú)拘無(wú)束天性的無(wú)聲的呵護(hù)與鼓勵(lì)。
女：時(shí)間過(guò)得真快,，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了,。
男：親愛(ài)的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：xx小學(xué)校園廣播能成為你的良師益友,。
女：愿它能帶走你所有的煩惱,，為你帶去成長(zhǎng)的的歡樂(lè)。
男：愿它能給你留下美好的回憶,，伴隨你度過(guò)金色的童年,。
合：最后，讓我們?cè)谶@首《老師,，老師》的歌聲中說(shuō)再見(jiàn)吧,。
教師節(jié)廣播稿400字篇三
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們,，大家好!我是來(lái)自九三班的邱,。今天我廣播的題目是《獻(xiàn)給九月的贊歌》
九月是一首詩(shī)，飽含深情和希望;
九月是一支歌,，充滿成功和喜悅,。
在這花香滿園、碩果累累的季節(jié),，我們又迎來(lái)了這個(gè)盛大的節(jié)日教師節(jié),。
感謝您，老師!您用最動(dòng)聽(tīng),、最生動(dòng)的語(yǔ)言向我們傳授人生的真諦,，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋。
感謝您,，老師!是您啟迪了我們的心靈,，矯正好我們前進(jìn)的方向。
感謝您,，老師!是您使我們擁有美好的思想,，堅(jiān)貞的信念，勇敢地踏上前程,。
幼苗不經(jīng)過(guò)辛勤汗水的精心培育,，怎能開(kāi)放萬(wàn)紫千紅鮮花滿園;雛鷹不在狂風(fēng)暴雨中磨硬翅膀，又怎能一沖九萬(wàn)里飛上遙遠(yuǎn)的云霄,。
我們?cè)跄芡洠菏悄嬖V我們應(yīng)當(dāng)怎樣做人,，擦亮眼睛，辨別黑白忠奸;是您帶領(lǐng)我們闖進(jìn)書(shū)的寶庫(kù),，漫步在宏偉瑰麗的知識(shí)宮殿;是您帶領(lǐng)我們走向江河湖海,，從小在大風(fēng)大浪中磨練意志。是您，親愛(ài)的老師!多么熱情,，多么細(xì)致,，動(dòng)人心弦!雖然時(shí)光流逝，您的教誨和幫助會(huì)像刀刻一樣嵌在我們心間,。
當(dāng)我們躑躅于幼稚和成熟的困境,，徘徊在困惑和覺(jué)醒的邊緣，敬愛(ài)的老師,，您就會(huì)來(lái)到我們身邊,，用您滿腔的激情和熱血點(diǎn)燃我憂郁的思緒，放飛我踟躕的膽量,，浮動(dòng)我柔弱的臂膀,，擂響我怯懦的胸膛。若說(shuō)鞠躬盡瘁,、死而后已是綠葉的品格,，那么嘔心瀝血、全心奉獻(xiàn)就正是教師品質(zhì)的完美寫(xiě)照,。
老師,，您伏案疾書(shū)的身影，窗前的清風(fēng)記得;您刻苦鉆研的身影,，漫天的星斗記得;您匆匆去上課的身影,，校園的小路記得;你細(xì)心教學(xué)的身影，您的學(xué)生我們記得,。
也不知是幾度秋冬春夏畫(huà)下了歲月的痕跡,，也不知是幾度歲月的風(fēng)雨吹皺了您的臉龐，但是您從不居功自詡,。雖說(shuō)是年華奉獻(xiàn)苦耕耘,，換得桃李滿天下，您卻還是那么默默無(wú)聞,，于平凡中堅(jiān)守著偉大而神圣的事業(yè),。
有人說(shuō)你們是強(qiáng)者的摯友，理想的鑰匙;有人說(shuō)你們是成功的搖籃,，前進(jìn)的火炬,。世間上最美妙的語(yǔ)言也無(wú)法說(shuō)盡您的博大無(wú)私，您的教誨深情!
一季季的花開(kāi)花謝,，一年年的光陰荏苒,，難以磨滅的情懷 ，見(jiàn)證了我們成長(zhǎng)的點(diǎn)滴,?；叵腭雎?tīng)教誨的樂(lè)趣,。
此時(shí)此刻的我們，只想點(diǎn)燃一盞心燈 ,，照亮您風(fēng)雨兼程的路途,。辛酸苦辣您咽下 ，艱難險(xiǎn)阻腳下踩 ,，耕耘和收獲的滿足 ，驅(qū)除了您疲憊的身軀 ,，桃李滿園的欣慰,，美麗了講臺(tái)上的分分秒秒。還有那神圣的職業(yè)道德 讓忙碌的您 辛勤耕耘在那三尺講臺(tái) ,，卻從無(wú)怨言,。
又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對(duì)恩師的感念之中,。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年，再到風(fēng)華正茂的青年,，在我們的生命歷程中,，無(wú)論何時(shí)，老師,，都是最值得我們尊重和感恩的人,。他們?nèi)缫粻T微火，燃盡了自己,，卻永遠(yuǎn)照亮著我們的人生,。
無(wú)論是誰(shuí)，都不應(yīng)忘記,，在濃濃秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日;每年的這個(gè)時(shí)候,，寄托著無(wú)限師恩的情緒彌漫在空氣中，更多的人想到了校園,，想到了講臺(tái)平凡中流露著偉大,，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷過(guò)去的，無(wú)論是現(xiàn)在,，還是將來(lái),，每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。
耕耘著未來(lái),，讓光榮的職業(yè)充滿陽(yáng)光;播種著希望,，讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望,，總會(huì)在您的虔誠(chéng),、淡泊和質(zhì)樸中生長(zhǎng)出無(wú)限感動(dòng),，之后把您崇敬為真的種子，善的信使,，美的旗幟
三尺的講臺(tái),，承載了您人生的四季;靈魂的塑造，折射了您永恒的光輝;愛(ài)的陽(yáng)光,，閃耀了您芬芳的情懷;智慧的雨露,，揮灑了您澎湃的激情
粉筆點(diǎn)撥了知識(shí)王國(guó)的迷津，教鞭指點(diǎn)了通向理想的道路,，黑板記下了您的無(wú)限深情,，講臺(tái)輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種,，孜孜地孕育著光明人生,，彰顯出的云水胸襟和松柏情操，令人肅然歲月染白了頭發(fā),，汗水潤(rùn)育了桃李,。用心靈的付出，讓花朵竟相開(kāi)放,，讓幼苗茁壯成長(zhǎng),，讓實(shí)驗(yàn)校園盡現(xiàn)了芳菲。
再動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲唱不盡您的偉大 ,，再優(yōu)美的詩(shī)歌寫(xiě)不完您的功勛,，在這個(gè)神圣的日子里，我們深深地感謝您們,，我們最敬愛(ài)的老師!我們深深地祝福你們,，祝福老師：節(jié)日快樂(lè)!桃李滿天下!天下盡桃李!
教師節(jié)廣播稿400字篇四
a：敬愛(ài)的老師們
b:親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家中午好!
a：九月，如期而至,。世界因此燦爛,。
b：我們歌唱九月，因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日,。
a：我們牢記九月,，因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。
b：九月,，是只情滿四溢的杯子,，
a：我們用雙手高高地舉起,一片真誠(chéng)的祝福聲中，
b：請(qǐng)您,，我最敬愛(ài)的老師,，干杯!
a：九月的樂(lè)章已經(jīng)奏響，
b：請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧!
合：老師,，節(jié)日快樂(lè)!
a：班級(jí)的和班級(jí)的,，將以和誦的方式,，獻(xiàn)給全校老師一首教師節(jié)的詩(shī)歌《老師，您辛苦了!》
★★贊美老師：★★
老師,，辛苦了
是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,，
教給我們豐富的知識(shí)?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗,。
是誰(shuí)把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈,。
是誰(shuí)把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果,。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們,。
您辛苦了!老師!
把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
您辛苦了,，老師!
我也只能幫到這里了老師
老師您如春天中的細(xì)雨，
滋潤(rùn)著花兒,，灌溉著大地,，
而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
老師您如秋天里的一絲風(fēng),，
吹黃了大地,，喚金了稻谷，
而我們得到了豐收的碩果,。
老師在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;
老師再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;
老師在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;
老師是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀,，讓我在知識(shí)的世界里遨游!
b：我們大隊(duì)部低碳環(huán)*教師節(jié)的創(chuàng)意獲得了大家的支持。大隊(duì)部門(mén)口的展板上貼滿了大家對(duì)老師的祝福,。我們精選了一部分的祝福語(yǔ),，通過(guò)廣播的形式送給敬愛(ài)的老師們。
(播出祝福語(yǔ))
a：因?yàn)橛心?，莘莘學(xué)子才能成才,。
b：因?yàn)橛心澜缥拿鞯哪_步邁進(jìn)的更快,。
a：有人說(shuō),，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬?/p>
b：有人說(shuō),，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量,。
a：敬愛(ài)的老師，讓我大聲地告訴您：我愛(ài)您!
教師節(jié)廣播稿400字篇五
a：同學(xué)們
b：老師們
ab：大家好,！百靈鳥(niǎo)廣播又和大家見(jiàn)面了,。
a：一年一度,，春風(fēng)秋雨，我們又一起迎來(lái)新的教師節(jié),。
b：祝福所有的老師節(jié)日快樂(lè),！廣播站“園丁頌――慶祝第25個(gè)教師節(jié)”特別節(jié)目，
合：現(xiàn)在開(kāi)始,！
a：此時(shí)此刻,，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教
育者,。
b：此情此景,，鮮花與掌聲必須記起那些默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的老
師,。
a：加減乘除,，算不盡您付出的艱辛。
b：詩(shī)詞歌賦,，頌不完您作出的貢獻(xiàn),。
a：忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的叮嚀，蕩滌了我心靈上的塵埃,。
b：忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話語(yǔ),，鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆。
a：因?yàn)槟黄瑦?ài)心的澆灌,，才會(huì)有桃李的絢麗,。
b：因?yàn)槟环诺男羷冢艜?huì)有稻麥的金黃,。
a：愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花,，給您的生活帶來(lái)無(wú)限芬芳。
b：愿我們的祝?；饕皇准で榈臍g歌,，助您的事業(yè)——
ab：譜寫(xiě)更加靚麗的篇章！
音樂(lè)起（我們愛(ài)老師）
音樂(lè)停
a：同學(xué)們,，在我們xx小學(xué)的每一個(gè)角落,，處處都可以看見(jiàn)老師們正在辛勤工作的身影。
b：在教師節(jié)即將來(lái)臨的日子里,，我校六年級(jí)同學(xué)們的心中思緒萬(wàn)千,，他們編排了一首小詩(shī)來(lái)表達(dá)自己的心聲，并獻(xiàn)給我們學(xué)校所有的老師,，獻(xiàn)給天下所有的老師,，祝他們節(jié)日快樂(lè)！
教師節(jié)廣播稿400字篇六
特別節(jié)目——教師節(jié)
紅領(lǐng)巾廣播稿（4）
音樂(lè)起（每當(dāng)我走過(guò)老師窗前）
甲：同學(xué)們
乙：老師們
合：大家好,！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了,。
甲：一年一度,，春風(fēng)秋雨，我們又一起迎來(lái)新的教師節(jié),。
乙：祝福所有的老師節(jié)日快樂(lè),！廣播站"園丁頌――慶祝第個(gè)教師節(jié)"特別節(jié)目，
合：現(xiàn)在開(kāi)始,！
甲：此時(shí)此刻,，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘，潑灑青春的教育者,。
乙：此情此景,，鮮花與掌聲必須記起那些默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,。
甲：加減乘除,，算不盡您付出的艱辛。
乙：詩(shī)詞歌賦,，頌不完您作出的貢獻(xiàn),。
甲：忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的叮嚀，蕩滌了我心靈上的塵埃,。
乙：忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話語(yǔ)，鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆,。
甲：因?yàn)槟黄瑦?ài)心的澆灌,，才會(huì)有桃李的絢麗。
乙：因?yàn)槟环诺男羷?，才?huì)有稻麥的金黃,。
甲：愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)無(wú)限芬芳,。
乙：愿我們的祝?；饕皇准で榈臍g歌，祝您的事業(yè)——
合：譜寫(xiě)更加靚麗的篇章,！
（播放音樂(lè)：感恩的心,。。,。）
甲：同學(xué)們,，在我們xx小學(xué)的每一個(gè)角落，處處都可以看見(jiàn)老師們正在辛勤工作的身影,。
乙：在教師節(jié)即將來(lái)臨的日子里,，我校三年級(jí)同學(xué)們的心中思緒萬(wàn)千，他們編排了一首小詩(shī)來(lái)表達(dá)自己的心聲,，并獻(xiàn)給我們學(xué)校所有的老師,，獻(xiàn)給天下所有的老師,，祝您們節(jié)日快樂(lè)！
（播放音樂(lè)：雨的印記,。,。。）
園 丁 之 歌
a： 又是金風(fēng)送爽 又是稻粟飄香
b：又是碩果累累 又是桃李芬芳
a：今天是全國(guó)上下為之祝福的節(jié)日 我們的老師的節(jié)日
ab：讓我們真誠(chéng)的說(shuō)一聲："老師,，您辛苦了,！" 讓我們深情的道一句："老師，謝謝您,！"
a：有人說(shuō)"十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人" 我們知道： 代代新人的成長(zhǎng)
是您 用心血澆灌 用生命乳養(yǎng)
b：有人說(shuō)"百年大計(jì)，教育為本"
我們明白： 國(guó)家的富強(qiáng),，民族的昌盛 是您甘做基石,，舍身鋪路
a：還有人說(shuō)你是紅燭 燃燒自己 照亮別人
我說(shuō) 蠟燭只能給我們驅(qū)逐黑暗
而您 是在用圣火點(diǎn)亮我們的心靈
c：我多想采擷世上最美的歌
贊美您這寸寸燭火
春蠶般將那世界文明傳播
您很平凡 平凡的像一條船
在此岸與彼岸之間擺渡 一生迎來(lái)送往
而您卻永不上岸 永不擱淺
d：您工作的空間 一支粉筆 三尺講臺(tái)
c：您很平凡 一生奉獻(xiàn) 無(wú)怨無(wú)悔
d：您瘦弱的身軀 托起的卻是一輪輪金色的太陽(yáng)
c：您清貧的雙手 捧出的卻是一顆顆耀眼的明星
abcd：一天一天， 一年一年,，你們皺紋伸展,， 你們鬢發(fā)添霜，可是,，你們的心,， 還是那樣的年輕活潑，永遠(yuǎn)不知疲倦,。
再過(guò)幾年,，十幾年，當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè),， 手捧著證書(shū),，金牌，獎(jiǎng)狀,，我們一定不會(huì)忘記,， 是誰(shuí)為我們付出辛勤的汗水，引導(dǎo)我們追求理想之光,。 到那個(gè)時(shí)候,，我們一定回到xx母校，向親愛(ài)的老師們,，獻(xiàn)上更新更美的詩(shī)章,。
（播放音樂(lè)：長(zhǎng)大后，我就成了你,。,。。）
甲：同學(xué)們，在本次節(jié)目最后,，我提議：我們?nèi)w同學(xué)高呼：老師,，節(jié)日快樂(lè)！
乙：全體起立,，立正,，預(yù)備起——老師，節(jié)日快樂(lè),！
甲：本次播音到此結(jié)束 再見(jiàn),！
教師節(jié)廣播稿400字篇七
甲：廣播站開(kāi)始廣播了，歡迎您的收聽(tīng)!
乙：度過(guò)了一個(gè)愉快的暑假,，我們又回到了這美麗的校園,。
甲：在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)!
乙： xxx,，你知道9月10日是什么日子嗎?
甲：我當(dāng)然知道,，9月10日是我們所有老師的節(jié)日教師節(jié)。
乙：我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟,，由父母的牽手過(guò)渡到老師的指引,，一位又一位的老師，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界,，認(rèn)識(shí)人生,。在第二十五個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我們代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問(wèn)候,。
甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康,，家庭幸福，萬(wàn)事如意!
乙：下面為各位老師送上一首詩(shī)歌,，名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》。
甲：是誰(shuí)把雨露撒遍大地,，催促小小的種子萌發(fā)?是您,，親愛(ài)的老師;
乙：是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育，為長(zhǎng)成參天大樹(shù)打好根基?是您,，親愛(ài)的老師;
甲：是誰(shuí)對(duì)我們殷勤叮囑,，指引我們走上人生的光明大道?是您，親愛(ài)的老師;
乙：您就像一位偉大的園丁,，用自己辛勤的汗水,，換來(lái)滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭，用一生的心血,，啟迪無(wú)數(shù)蒙昧的心靈,。
甲：您的教誨,，如春風(fēng)化雨，伴我們走過(guò)求知的年月,，您的祝福,，如海上明月，引我們找到遠(yuǎn)航的方向,。
乙：我們信任您,，親愛(ài)的老師，請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠(chéng)的建議,，我們愛(ài)戴您,，親愛(ài)的老師，
甲：請(qǐng)接受我們真摯的愛(ài),、感激和祝福,，
合：祝福您，親愛(ài)的老師,，祝您健康,，快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕!
甲：下面,，我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式,，有興趣的同學(xué)不妨一試喔。
1,、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;
2,、給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信;
3、自己制作一個(gè)賀卡,，送給老師,。
4、早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候;
5,、給老師畫(huà)一幅鉛筆畫(huà)，再加上一行深情的問(wèn)候;
6,、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫(xiě)的是祝教師節(jié)快樂(lè)的話;
7,、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表;
8、以全班同學(xué)的名義,，在老師的講臺(tái)上放一束鮮花;
9,、給老師買一包潤(rùn)喉糖或一杯涼茶，讓老師保護(hù)好嗓子;
10,、給老師送上一支紅筆,，謝謝老師日夜勞累的批改,。
乙：俗話說(shuō)：一日為師，終身為師,。老師是我們最值得尊敬的人,，在這里讓我代表瑯東小學(xué)的全體同學(xué)向老師們問(wèn)聲好：老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!您辛苦了,，謝謝您!下面送給老師們一首歌《老師啊老師》
(播放歌曲)
甲：廣播站此次播音到此結(jié)束,。
乙：謝謝你的收聽(tīng)，再見(jiàn)!
甲：再見(jiàn)!
教師節(jié)廣播稿400字篇八
11.29 星期四 播音員：呂錳楊亞婷 編稿人：朱寶貴審稿人：葉振亮 楊： 敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們,，
合：大家早上好!五中之聲廣播站開(kāi)始廣播啦
呂：今天由我們六年級(jí)中隊(duì)為大家廣播，我是主持人五年一班中隊(duì)呂錳 楊：我是主持人五年二班中隊(duì)楊亞婷
今天的廣播主題是感恩老師：教師,，多么神圣的字眼,。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多??每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng),；
呂：社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。
楊：解決疑難,，教師是書(shū),；傳遞文明，教師是橋,；科教興國(guó),，教師是帆。 呂：從入學(xué)的第一天開(kāi)始,，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水,，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦,。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì),，是老師的聲音在指正,，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召,。
楊：有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字??”這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的心聲,，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露,。
呂：我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨,，然而,，再多贊美的言語(yǔ)，華麗的詞藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師,。
楊：感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上,，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入,，你在專心致志地聽(tīng)講,，這便是感恩,；
呂：下課后，遇到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩,；
楊：放學(xué)了,，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,，這依然是感恩,；
呂：當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言,，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步,，獲得更好的發(fā)展,，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰,，最快樂(lè)的滿足,。
楊：不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定,。
合：下面請(qǐng)聽(tīng)：老師，您好
呂：在昨天與今天之間鋪設(shè)大道,，
楊：在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金橋,。
合：啊，教師的事業(yè)多么崇高!
呂：古今中外,，
哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的心血!
楊：地北天南,，
哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞!
合：每當(dāng)看到時(shí)代在飛速地前進(jìn)，
我心中就涌起感情的波濤：
老師,，您好!
呂：用真理和智慧把人才塑造,，
楊：讓春暉和朝霞在心靈閃耀。
合：啊,，教師的事業(yè)多么美好!
呂：筆尖飛舞,，
那是春蠶悄悄地編織理想的絲線; 楊：笑語(yǔ)盈盈，
合：每當(dāng)看到鮮花在幸福地開(kāi)放,， 我就情不自禁地衷心祝愿： 老師,，您好!
下面請(qǐng)聽(tīng)：老師，我想對(duì)您說(shuō).. 楊：老師,我想對(duì)您說(shuō),
您是藍(lán)天,我就是白云
在您寬闊的胸懷暢游
呂：老師,，我想對(duì)您說(shuō)
您是安全的港灣,，
我就是一只揚(yáng)帆的小船
在您平靜的碧波里蕩漾
楊：老師，我想對(duì)您說(shuō)
您是一首動(dòng)人的樂(lè)曲
我就是樂(lè)譜上流動(dòng)的音符 在您充滿愛(ài)的旋律中跳躍 呂：老師,，我想對(duì)您說(shuō)
您是火紅的太陽(yáng)
我就是土坡上剛萌芽的小苗 在您溫暖的懷抱中成長(zhǎng)
合：老師您多么偉大
多么親切
多么慈祥
您用自己的一生培養(yǎng)了多少國(guó)家棟梁 請(qǐng)聽(tīng)歌曲：《感恩的心》
教師節(jié)廣播稿400字篇九
我們明白：
國(guó)家的富強(qiáng),，民族的昌盛
是您甘做基石，舍身鋪路
a：還有人說(shuō)你是紅燭
燃燒自己照亮別人
我說(shuō)
蠟燭只能給我們驅(qū)逐黑暗
而您
是在用圣火點(diǎn)亮我們的心靈
c：我多想采擷世上最美的歌
贊美您這寸寸燭火
春蠶般將那世界文明傳播
您很平凡
平凡的像一條船
在此岸與彼岸之間擺渡
一生迎來(lái)送往
而您卻永不上岸永不擱淺
d：您工作的空間
一支粉筆三尺講臺(tái)
c：您很平凡
一生奉獻(xiàn)無(wú)怨無(wú)悔
d：您瘦弱的身軀
托起的卻是一輪輪金色的太陽(yáng)
c：您清貧的雙手
捧出的卻是一顆顆耀眼的明星
abcd：一天一天,，一年一年,，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜,，可是,，你們的心，還是那樣的年輕活潑,，永遠(yuǎn)不知疲倦,。
再過(guò)幾年，十幾年,，當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè),，手捧著證書(shū)、金牌,、獎(jiǎng)狀,，我們一定不會(huì)忘記，是誰(shuí)為我們付出辛勤的汗水,，引導(dǎo)我們追求理想之光,。到那個(gè)時(shí)候，我們一定回到xx母校,，向親愛(ài)的老師們,，獻(xiàn)上更新更美的詩(shī)章。
音樂(lè)起（長(zhǎng)大后,，我就成了你）
同學(xué)們,，在本次節(jié)目最后，我提議：我們?nèi)w同學(xué)高呼：老師,，節(jié)日快樂(lè),！
全體起立，立正,，預(yù)備起——老師,，節(jié)日快樂(lè)！
本次播音到此結(jié)束,。
教師節(jié)廣播稿400字篇十
紅領(lǐng)巾廣播站慶教師節(jié)專題廣播稿 片頭音樂(lè)：《我愛(ài)米蘭》
（甲） 同學(xué)們,，老師們
（合）大家好！
（乙）“紅領(lǐng)巾廣播站”又和大家見(jiàn)面了,。
（甲）我是 ,，
（乙）我是
（甲）同學(xué)們，明天就是第xx個(gè)教師節(jié),。 此時(shí)此刻,，親愛(ài)的老師，您在想些什么,？
（乙）也許,，您還在思考，明天的那堂課,，怎樣才能講的透徹明白,；
（甲）也許，您還在盤(pán)算,，班里的計(jì)劃,，怎樣才能訂得全面周詳。
（乙）也許,，您什么都沒(méi)有想,，教書(shū)育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常,。
（合）親愛(ài)的老師,，我們沒(méi)有厚禮獻(xiàn)上，就請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的祝福：老師,，節(jié)日快樂(lè),！
（甲） 有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己，明亮了別人,。
（乙） 也有人把教師比做明行燈,，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向,。
（合）是?。±蠋?，是你們帶領(lǐng)我們健康成長(zhǎng),；是你們將我們從無(wú)知的昨天走向幸福的今天、燦爛的明天,，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁,。
（甲）：同學(xué)們，此時(shí)此刻,，我相信你們心中一定有很多話要想對(duì)你的老師說(shuō),，下面，就讓我們一起來(lái)聽(tīng)一首《長(zhǎng)大后我就成了你》,，來(lái)表達(dá)大家此時(shí)的心聲,。
（乙）同學(xué)們，在我們雙龍湖小學(xué)每一個(gè)角落,，處處都可以看見(jiàn)老師們正在嘔心瀝血,，耐心教育，辛勤工作的身影,。
（甲）在教師節(jié)即將來(lái)臨的日子里,，我們創(chuàng)作了一首小詩(shī)獻(xiàn)給我們親們的老師們，并祝你們節(jié)日快樂(lè),！
下面請(qǐng)聽(tīng)小詩(shī)《老師,，辛苦了》 （停頓2秒）
（乙）
是誰(shuí)――
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識(shí),？
（甲）
是您,！老師！
您用辛勤的汗水,，
哺育了春日剛破土的嫩苗,。
（乙）
是誰(shuí)――
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
（甲）
是您,！老師,！
你的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
（乙）
是誰(shuí)――
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
（甲）
是您,！老師,！
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)，
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果,。
（合）
我們向您致以崇高的敬意,！ 您辛苦了！老師,！
音樂(lè):《我愛(ài)米蘭》
（乙） 同學(xué)們，明天就是9月10日教師節(jié)了,，我們將以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢,？同學(xué)們一定有了很多想法，下面推薦幾種充滿尊師之情,，又簡(jiǎn)單方便的祝賀方式,，同學(xué)們不妨一試：
（甲）給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信；
（乙）自己制作一個(gè)賀卡,，送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個(gè)驚喜,。
（甲）早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候：老師，祝你節(jié)日快樂(lè),！
（乙）當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),，能看到黑板上寫(xiě)的祝教師節(jié)快樂(lè)的話。
（甲）完成一份最棒的作業(yè),，參與的一次課堂討論,，送上一個(gè)最好的自己。
（乙）送上一份自己決心改正缺點(diǎn),，追求上進(jìn)的日程表,。
（甲）當(dāng)然，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,，而應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn),，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真作業(yè),，遵守班級(jí)紀(jì)律,，做老師的小幫手，讓老師少操心,，這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物,。
（乙）好啦，同學(xué)們,，本期大紅領(lǐng)巾”廣播到此結(jié)束,，謝謝大家的收聽(tīng)！我們下期見(jiàn),。
教師節(jié)廣播稿400字篇十一
敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們,，大家中午好！“紅領(lǐng)巾廣播站”現(xiàn)在開(kāi)始廣播,，我是主持人張建渝 ,，我是主持人劉銀鳳。今天播音的主題是“老師你辛苦了,，老師節(jié)日快樂(lè)”
甲：當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候,，我們又將迎來(lái)了一個(gè)極有紀(jì)念意義的節(jié)日，那就是九月十日教師節(jié),。
乙：雖然,，九月，沒(méi)有嬌艷的鮮花,，沒(méi)有嫩綠的楊柳,，但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得美麗，讓人充滿期待,。
甲：同學(xué)們,，在教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué),，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在金江中心學(xué)校的全體老師致以最美好地祝福：祝老師們身體健康,，萬(wàn)事如意，工作順利,！
乙：同學(xué)們,，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年,，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命,。
甲：同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切,，看似很平凡,，但確實(shí)把整個(gè)心靈給你們你們，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷,。同學(xué)們面對(duì)我們的老師,，要懷有一顆感恩的心。
甲：在今天這個(gè)特殊的日子,，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢,？ 你可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài),； 可以自己制作一個(gè)賀卡,，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上； 還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà)
乙：不管你用哪一種方式,，我想我們的老師肯定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋?。我們尊重教師不只是在今天這個(gè)特殊的日子，也不僅僅
在于以上這些舉動(dòng),，而是在于我們同學(xué)的心里,，同學(xué)們的意識(shí)中，把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中,。
甲：感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上,，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入,，你在專心致志地聽(tīng)講，這便是感恩,； 下課后,，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩,； 放學(xué)了,，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,，這依然是感恩,； 當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言,，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步,，獲得更好的發(fā)展,，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)。
乙：我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來(lái)詮釋對(duì)老師的尊重,。最后,，讓我們?cè)俅巫Ｔ咐蠋焸児?jié)日快樂(lè)。
今天的播音到此結(jié)束,，謝謝大家的收聽(tīng),！
教師節(jié)廣播稿400字篇十二
a：敬愛(ài)的老師
b：親愛(ài)的同學(xué)們
a：伴著這熟悉而歡快的開(kāi)播曲，紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)始廣播啦！
b：我是播音員（ ）
a：我是播音員（ ）
b：度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的暑假,，我們又回到了這美麗的校園,。
a：乘著九月的翅膀，我們開(kāi)啟了新的征程,。首先祝愿全體同學(xué)在新學(xué)年里學(xué)業(yè)進(jìn)步,，健康成長(zhǎng)！
b： xxx,，你知道9月10日是什么日子嗎,？
a：我當(dāng)然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié),。
b：是啊,，教師——多么神圣的字眼。我們每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng),；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。
a：在第28個(gè)教師節(jié)之際,，我代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上遲來(lái)的問(wèn)候。祝愿我們的老師工作順利,，幸福安康,，合家歡樂(lè)！
b：同學(xué)們,，我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著傳授知識(shí),、呵護(hù)心靈的崇高使命,。
a：如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：課堂上,，給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待和濃濃愛(ài)意的眼神,；放學(xué)時(shí)，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語(yǔ),； b：在學(xué)校里,，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛(ài)的手,；華燈初上,，最后離開(kāi)學(xué)校的總是老師那疲憊的身影？,？
a：老師所做出的這一切,，看似很平凡,，但卻把整個(gè)身心給予了我們。這是多么偉大的情懷,，多么無(wú)私的精神,。
b：在此，我們特地選編了一首小詩(shī)——《獻(xiàn)給老師的歌》,，來(lái)表達(dá)自己的心聲,，并獻(xiàn)給所有的老師們，祝他們節(jié)日快樂(lè),！
a：是誰(shuí)把雨露撒遍大地,，催促小小的種子萌發(fā)？是您,，親愛(ài)的老師,；
b：是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育，為長(zhǎng)成參天大樹(shù)打好根基,？是您,，親愛(ài)的老師；
a：是誰(shuí)對(duì)我們殷勤叮囑,，指引我們走上人生的光明大道,？是您，親愛(ài)的老師,；
b：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水,，換來(lái)滿園桃李的芬芳,；您就像一支蠟燭，用一生的心血,，啟迪無(wú)數(shù)蒙昧的心靈,。
a：您的教誨，如春風(fēng)化雨,，伴我們走過(guò)求知的年月,，您的祝福，如海上明月,，引我們找到遠(yuǎn)航的方向,。
b：我們信任您，親愛(ài)的老師,，請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠(chéng)的建議,，我們愛(ài)戴您，親愛(ài)的老師,，請(qǐng)接受我們真摯的感激和祝福,，
合：祝福您,，親愛(ài)的老師，祝您健康,，快樂(lè),，永遠(yuǎn)年輕！
a：我們感謝老師辛勤的教育,，感恩于他們的諄諄教誨,，然而，再多贊美的言語(yǔ),，再多華麗的詞藻,，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
b：那么,，在9月10日這個(gè)特殊的日子,，我們能為敬愛(ài)的老師做些什么呢？
a：我們可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信,，或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài),；也可以自己制作一張賀卡送給老師；還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà),，再加上一行深情的問(wèn)候,？？不管你用哪一種方式,，我想我們的.老師肯定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋,！?/p>
b：當(dāng)然，感恩老師不應(yīng)只在教師節(jié)這天,，也不僅在于以上這些行動(dòng),，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
a：課堂上，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽(tīng)講,，這便是感恩,；
b：下課后，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩,；
a：放學(xué)了,，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,，這依然是感恩,；
b：認(rèn)真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī),，取得更大的進(jìn)步,，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),，也是老師最大的欣慰,，最快樂(lè)的滿足。
a：親愛(ài)的同學(xué)們,，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定,。
b：同學(xué)們,，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，用出色的表現(xiàn)和優(yōu)異的成績(jī),，來(lái)詮釋對(duì)老師的感恩之情和崇高敬意,！ ——播放音樂(lè)《老師》）
a：風(fēng)聲、雨聲,、讀書(shū)聲,、聲聲入耳；家事,、國(guó)事,、天下事、事事關(guān)心,。下面是校內(nèi)新聞時(shí)間,。
b： 上周，我校少先隊(duì)大隊(duì)部在校內(nèi)開(kāi)展了為期三天的“中隊(duì)干部選舉”活動(dòng),，,，由發(fā)動(dòng)宣傳到最后選舉,，學(xué)生的熱情高漲,！活動(dòng)采取個(gè)人自薦，通過(guò)競(jìng)選演說(shuō)的方式,，中隊(duì)隊(duì)員民主投票選舉產(chǎn)生各中隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng),、中隊(duì)委以及小隊(duì)長(zhǎng)。選舉過(guò)程中讓隊(duì)員們充分發(fā)揮了民主,、參政的意識(shí),，選舉出自己心中最滿意，同時(shí)又能為少先隊(duì)服務(wù),、有威信,、有特長(zhǎng),、有代表性的中隊(duì)干部，形成了“自已的活動(dòng)自己搞,、自己的事情自己管”的少先隊(duì)工作新局面,。
a：同學(xué)們，你們知道嗎,？這些中隊(duì)長(zhǎng)在教師節(jié)當(dāng)日,，還送上了一份神秘的禮物呢！不愧是一批積極,、能干,、有創(chuàng)意的中隊(duì)干部！
b：恩,，我想：“只要這些中隊(duì)干部充分發(fā)揮自己的主人翁精神,，我們的中隊(duì)活動(dòng)一定能豐富多彩，我們的每個(gè)隊(duì)員也會(huì)在每次的活動(dòng)中鍛煉自我,、發(fā)揮自我,、發(fā)展自我，成為新時(shí)代接班人,！
a： 伴隨著一首好聽(tīng)的歌曲,，讓我們結(jié)束今天的紅領(lǐng)巾廣播。同學(xué)們,，再見(jiàn),！
b：再見(jiàn)！ （播放音樂(lè)：《少年,，少年,，祖國(guó)的春天》
教師節(jié)廣播稿400字篇十三
男：各位老師，
女：各位同學(xué),，
合：大家上午好,！
男：紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)始廣播了。我是主持人（王鑫杰）,，
女：我是主持人（祈夢(mèng)揚(yáng)）,，
男：您是朋友，傳遞溫暖,；您是父母,，賦予我們無(wú)私的愛(ài)；
女：您是園丁,，辛勤耕耘,；您是老師，引領(lǐng)我們奔向理想,；
男：在無(wú)數(shù)平凡和不平凡的職業(yè)中,，您擁有著一個(gè)寶石般閃亮的職業(yè),。
女：在無(wú)數(shù)奉獻(xiàn)和進(jìn)取的篇章中，您擁有著金子般閃亮的一頁(yè),。
男：在這九月十日的清晨,，
女：在溫暖的陽(yáng)光下，
男：請(qǐng)讓我們道一聲
合：老師,，您好,！老師，您辛苦了,。
女：老師,，您對(duì)我們的愛(ài)，藏在眉宇間,，從不說(shuō)出來(lái),。我們對(duì)您的愛(ài)，也總擱在心里邊,。但今天,，我們想大聲說(shuō)出來(lái)。
男：請(qǐng)大家和我們一起說(shuō):
合：老師,節(jié)日快樂(lè)!
女：輕風(fēng)系不住流云,，流云帶走了歲月,，您不悔的耕耘，鼓勵(lì)我交出一份份滿意的人生答卷,。
男：老師,，我們愛(ài)您，在生命中的——每一天,！ （音樂(lè)《在生命中的每一天》）
男：加減乘除,，算不盡您付出的艱辛。
女：詩(shī)詞歌賦,，頌不完您作出的貢獻(xiàn),。
男：忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的叮嚀，蕩滌了我心靈上的塵埃,。
女：忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話語(yǔ),，鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆。
男：因?yàn)槟黄瑦?ài)心的澆灌,，才會(huì)有桃李的絢麗,。
女：因?yàn)槟环诺男羷?，才?huì)有稻麥的金黃,。
男：愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)無(wú)限芬芳,。
女：愿我們的祝?；饕皇准で榈臍g歌,，助您的事業(yè)——
合：譜寫(xiě)更加靚麗的篇章！老師們,，節(jié)日快樂(lè),！
男：今天的播音到此結(jié)束。
合：謝謝大家,。
教師節(jié)廣播稿400字篇十四
大家好：
九月金秋,，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，也是一個(gè)感恩的季節(jié),，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié),。今天，我們迎來(lái)了中華人民共和國(guó)第29個(gè)教師節(jié),。在此,，我們校園之聲廣播站全體成員要向二十一學(xué)校的老師們致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候!祝愿你們身體健康，幸福美滿!
教師節(jié)-----這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子,，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師,，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的,、塑造靈魂的職業(yè),。
教師，一個(gè)普通的名字,，但是在我們今天這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,，教師的名字顯得格外的厚重。師者,，傳道,、授業(yè)、解惑,。教師,，這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng),。同學(xué)們,，從你入學(xué)的第一天開(kāi)始，你們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，每一份成功,，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，同學(xué)們,，感恩師長(zhǎng),，不需要鮮花，不需要禮物，一句標(biāo)準(zhǔn)的普通話說(shuō)一句：“老師,，您好!”一聲聲文明的話語(yǔ),，一件件文明的行動(dòng)都是送給老師最美好最珍貴的禮物。在老師的心里只要看到同學(xué)們上課積極發(fā)言,，專心聽(tīng)講,，認(rèn)真完成作業(yè)，這比什么禮物都要寶貴!
同學(xué)們,，行動(dòng)起來(lái)吧,，讓我們用同一旋律，譜寫(xiě)出同一個(gè)聲問(wèn)候“老師,，節(jié)日快樂(lè)!”
伴隨著音樂(lè)聲,，我們的節(jié)目又要接近尾聲了，期待今后我們的思維在這里交匯,、碰撞,，讓我們的生命永遠(yuǎn)充滿活力，讓我們的生活永遠(yuǎn)充滿朝氣!今天的廣播到此結(jié)束,，感謝您的一路傾聽(tīng),，我們下期節(jié)目再會(huì)!
