總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

實習(xí)生工作總結(jié)篇一

我這次實習(xí)的主要任務(wù)就是看懂實習(xí)工地的建筑類型,，了解工程的性質(zhì),，規(guī)模,，建筑結(jié)構(gòu)特點與施工條件等內(nèi)容，了解不同機械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程,，多多請教了解看到的不知道的知識,。

通過接觸和參加實際工作，充實和擴大自己的知識面,，培養(yǎng)綜合應(yīng)用的能力,，為以后走上工作崗位打下基礎(chǔ)。

此次實習(xí)單位為銀鷹建筑安裝有限責任公下項目部,。盡量爭取參與并了解工程開工前和施工中的各項準備工作,，參與進入施工現(xiàn)場的材料，收集有關(guān)技術(shù)資料,，整理施工實習(xí)日記,，做好實習(xí)收尾工作。

在實習(xí)期間遵守實習(xí)單位和學(xué)校的安全規(guī)章制度,，出勤率高，積極向工人師傅請教善于發(fā)現(xiàn)問題,，并運用所學(xué)的理論知識,，在工地技術(shù)員的幫助下解決問題。對鋼筋工程,、模板工程,、混凝土工程等有了很具體的了解，同時對部分工程進行實踐操作,。

我們應(yīng)該去了解或者熟悉工地上常用的機械設(shè)備的性能,。帶著各種各樣的疑問，我們一邊參觀一邊詢問著,，嘗試了解常用的機械設(shè)備,。

為了了解不同機械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程，針對在施工現(xiàn)場看到的“雙錐反轉(zhuǎn)出料攪拌機”,，操作的師傅細心的告訴我們它是目前在建筑工程中應(yīng)用較廣的一種自落式攪拌機,，主要按重力機理進行攪拌作業(yè)。觀察我們可以看到攪拌筒內(nèi)壁焊有弧形葉片,，當攪拌筒繞水平軸旋轉(zhuǎn)時,，葉片不斷將物料提升到一定高度，然后自由落下,，互相摻合,。主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌。為了進行有效的成本控制,，工長告訴我們正確的放料順序為：石子,，水,，砂。因為放料順序不對會造成浪費,。

我們在現(xiàn)場看到有師傅在砌筑空心磚,，據(jù)他介紹空心磚具有良好絕熱性能，主要用于非承重墻或框架結(jié)構(gòu)的填充墻等部位,，比如陽臺后砌墻,。使用砌筑砂漿，孔對孔(空心磚)1/2處,，孔向下(將少數(shù)分布筋埋入)交錯搭接,。若空心磚旁要開門窗洞，應(yīng)將3塊實心磚填入其中再施工,。

我們又詢問了為了節(jié)約用水,，可不可以使用生活用的污水來拌和混凝土。師傅笑了笑說,，混凝土用水也需要干凈的水,，因為污水會影響混凝土的質(zhì)量。不單是水,，對砂,、石的細度模數(shù)也有要求;對水泥標號也有要求。

在工地技術(shù)員的幫助下解決問題,。對鋼筋工程,、模板工程、混凝土工程等有了很具體的了解,，同時對部分工程進行實踐操作,。

1、鋼筋工程鋼筋使用必須堅持先檢查后使用的原則;鋼筋必須有出廠合格證和檢驗報告,，按國家規(guī)范進行復(fù)檢合格后方可用于工程中,，鋼筋在現(xiàn)場加工，制作加工工序為：鋼筋機械安裝→鋼筋對焊→錐螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁扎,。

2,、模板工程模板及其支架應(yīng)根據(jù)工程結(jié)構(gòu)形式、荷載大小,、地基土類別,、施工設(shè)備和材料供應(yīng)等條件進行設(shè)計。模板及其支架應(yīng)具有足夠的承載能力,、剛度和穩(wěn)定性,，能可靠地承受澆筑混凝土的重量、側(cè)壓力以及施工荷載,。澆筑混凝土?xí)r模板及支架在混凝土重力,、側(cè)壓力及施工荷載等作用下脹模(變形),、跑模(位移)甚至坍塌的情況時有發(fā)生。為避免事故,，保證工程質(zhì)量和施工安全，提出了對模板及其支架進行觀察,、維護和發(fā)生異常情況時進行處理的要求,。

3、混凝土工程結(jié)構(gòu)混凝土的強度等級必須符合設(shè)計要求,。用于檢查結(jié)構(gòu)構(gòu)件混凝土強度的試件,，應(yīng)在混凝土的澆筑地點隨機抽取。

取樣與試件留置應(yīng)符合下列規(guī)定：

1,、每拌制100盤且不超過100m3的同配合比的混凝土,，取樣不得少于一次;

2、每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盤時,，取樣不得少于一次;

3,、當一次連續(xù)澆筑超過100m3時，同一配合比的混凝土每200m3取樣不得少于一次;

4,、每一樓層,、同一配合比的混凝土，取樣不得少于一次;

5,、每次取樣應(yīng)至少留置一組標準養(yǎng)護試件，同條件養(yǎng)護試件的留置組數(shù)應(yīng)根據(jù)實際需要確定,。

這次實習(xí)是我對建筑設(shè)備,，建筑基礎(chǔ)等有了一定的了解，為我們今后學(xué)習(xí)專業(yè)知識引開了一條路,，我們通過觀察問詢等方式了解到了很多我們不曾知道的東西,。除了建筑知識，給我們印象最深的應(yīng)該是

安全問題,。每個施工單位都有標語“安全第一”,，作為工程人員，應(yīng)盡力避免安全事故的發(fā)生,，不但要嚴格規(guī)章制度,，還要為員工們灌輸安全知識，對他們的生命安全負責,。

各行各業(yè)都辛苦,，可是我們在這里，不但看到了艱辛,，也看到了偉大,。民工們在烈日酷寒的天氣里,，仍然在為城市建設(shè)而努力著。

實習(xí)生工作總結(jié)篇二

實習(xí)是大學(xué)教育最后一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。通過實習(xí),，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認識,，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力,，把理論和實踐結(jié)合起來,，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ),；同時可以檢驗教學(xué)效果,，為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗,，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備,。

我們懷著難以訴說的心情以及對教師這種職業(yè)的神圣的向往，隨著飛駛的列車來到了我們的實習(xí)目的地——龍陵縣龍山中心學(xué)校,，這是一個美麗的學(xué)校,，也是一個五彩的花園。

當然我根本沒有想到,，在之后的一個月里,，我會在這里收獲一段快樂而難忘的時光。我不僅從各個老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西,，而且和他們成為朋友,，更重要的是，我在實習(xí)過程中感覺所學(xué)的到東西遠遠要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富,、更精彩,。當然，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí),，只是實踐中收獲到的遠比書本來得真切和實在,。正所謂：“千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲,?！?/p>

我們來到龍陵縣龍山中心學(xué)校受到了熱烈的歡迎。首先,，我們和該校的領(lǐng)導(dǎo)及老師召開了座談會,，他們向我們介紹了龍陵縣龍山中心學(xué)校的情況：它辦校至今已有百年歷史，始建于清光緒30年（公元1904年）,，坐落在縣城東南的老東坡下,，背靠青山,，側(cè)臨綠水，校內(nèi)青杉挺拔,，繁花似錦,，綠草茵茵，是一個靜心求學(xué)的好地方,。它占地總積13333平方米,，校舍建筑總面積4737平方米，校園綠化面積3800多平方米,，運動場面積1500平方米,。這里共有教職工63人，教學(xué)班24個,，學(xué)生1058人,。它堅持以質(zhì)量求生存，以教研教改促進發(fā)展,，多年來一直承擔全縣小學(xué)教育研究和實驗示范任務(wù),，為龍陵縣基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展做出了卓越貢獻，保山地區(qū)重點學(xué)校之一,，它也為龍陵縣的社會經(jīng)濟發(fā)展做出了有目共睹的貢獻,。

實習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作,。

1,、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為8份，上課節(jié)數(shù)為16節(jié)（英語,、語文,、數(shù)學(xué)、品德,、自然、音樂,、美術(shù)7個科目）,。

2、班主任工作：組織一次“我做文明小公民”的主題班會,。

3,、帶領(lǐng)學(xué)生出了一期黑板報。

4,、到學(xué)生家里去家訪,。

這次實習(xí)令我感受頗多。一方面,，我深感知識學(xué)問浩如煙海,，使得我不得不晝夜苦讀,；另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。備課,、上課,、改作業(yè)……日復(fù)一日，無數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實習(xí)生涯的主旋律,。

首先,，我請班主任給我一份名單，因為我知道,，記不住學(xué)生的名字,，看似小事，其實它在學(xué)生眼中是很重要的,，如果記不住學(xué)生的名字,，學(xué)生就會覺得自己在老師心中沒有地位。覺得老師不關(guān)心自己,，甚至?xí)a(chǎn)生隔閡,。而后我便找了個機會認識了全班同學(xué)，下課后同學(xué)們都圍著我唧唧喳喳地說：“老師,，你怎么才來就知道我們的名字呀,？好多老師教了我們一年都沒記住我們的名字?！边@也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力,，時時都要巧妙運用。認識一個人,，首先要記住對方的名字,。了解一個人，則需要深入的交流,。而這些,，都要自己主動去做。

下課后,，孩子們經(jīng)過我時,，都親切地喊一聲：“范老師好！”,，我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應(yīng)著,，同時我也發(fā)現(xiàn)了快樂竟如此簡單，只因被一群天真的孩子們認可并充滿親切地問候一句,。

在我從事教育教學(xué)活動時,，我第一次深入課堂時，我就遇到了許多學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題,，即自認才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么,？”學(xué)生面面相覷,，茫然無語。學(xué)生何以如此呢,？在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣,。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者,?！迸d趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望,，興趣溢生動力,。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？其實這不只是學(xué)生的問題,，老師也要有激情與耐心,，這是做位一名老師應(yīng)該具備的。激情與耐心,，就像火與冰,，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花,。其實,，不管在哪個行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的,。激情讓我們對工作充滿熱情,，愿意為共同的目標奮斗；耐心又讓我們細致的對待工作,，力求做好每個細節(jié),，精益求精。激情與耐心互補促進,，才能碰撞出最美麗的火花,，工作才能做到最好。

初為人師,，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時,，盡管我做了很多準備,，但當我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了?！巴瑢W(xué)們,，現(xiàn)在開始上課?！蔽覚C械得重復(fù)了在臺下不知念了多少遍的開場白,。然而，這句話說完,，下句該說什么呢,？突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著我,，讓我感到十分地不自在,。短暫的猶豫之后，我剩下來的只有微笑,，因為我想起了那句話：“微笑是法寶,。”學(xué)生也對著我微笑,，看著他們那一張張稚氣的面孔,，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過那一雙雙澄澈的眼睛,，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心,。在此后的時間里，我一直微笑著,。所以,，課堂氣氛也顯得輕松活潑了一些，40分鐘的課一下子就過去了,。雖然,，我知道我的這節(jié)課上得并不成功。突然一次,，一個學(xué)生遞來一張字條：“范老師,，我喜歡你的微笑，當你微笑著走近我時,，使我感到了從來沒有過的親切,，我很喜歡你，范老師,?！边@是出自一個三年級學(xué)生之筆，這也是我在實習(xí)一個月的時間里收到的最好的,，最值得珍藏的禮物,。也使我明白了，其實走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠。

在班主任實習(xí)工作中,，我組織開展了“我做文明小公民”主題班會,。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首,。當時,，有人建議我使用強制方法。比如說罰站,、罰蹲等,。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序,。然而,，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理,。作為教育工作者,，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系,。而且,，教師要把自己當成活動中的一員，是學(xué)生活動的組織者,、參與者,、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴,、知心朋友,。

為了辦好這個班會，我努力為每一個同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機會,，提供展現(xiàn)自我的平臺,，使每一個學(xué)生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值,，品嘗到其中的樂趣,。

實習(xí)生工作總結(jié)篇三

本學(xué)期的第十六到十七周我們開始了為期四天的服裝生產(chǎn)實習(xí)，這對于我們來說是一次新的機會,，新的嘗試,，新的體驗。盡管本學(xué)期我們已上過服裝生產(chǎn)的課程,，但對于大多數(shù)的我們來說,，對服裝生產(chǎn)可能仍停留在懵懂或者說一知半解，盡管我們在課程期間有聽老師做過一些母型結(jié)構(gòu)在款式上面的改變設(shè)計的要領(lǐng)和方法上的講解,，或者是生產(chǎn)在整個服裝制作上的工藝流程的介紹等等,，但僅僅是理論上的了解,，往往會讓我們并不特別明白，光是想象也沒辦法完全能想象得出來,，所以這次的結(jié)構(gòu)實習(xí)課程不僅是一次實習(xí)，而是對我們的一次鍛煉,，更是讓我們能真真正正地全新地去了解和認識服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計的契機,，而我也暗下決心好好地學(xué)習(xí)一番。

公司簡介公司占地20多余畝,，主體廠房4000多平方米,，并配有員工宿舍600多平方米，員工食堂200多平方米等其他設(shè)備,，公司院內(nèi)綠樹成蔭,，花卉盛開，本著質(zhì)量第一,，時間就是生命的理念,，造就了一支精干的隊伍。公司現(xiàn)有員工200多人,，中等級管理人員占員工的10%左右,，具有豐富的專業(yè)技能和優(yōu)秀的管理才能。公司主要生產(chǎn)出口服裝,，年產(chǎn)值達1000多萬元,，利稅三十多萬元左右，產(chǎn)品全部出口,，主要出口到歐洲各國服裝設(shè)計實習(xí)報告

正式的進入車間進行生產(chǎn)實習(xí)感覺到以前對服裝的了解簡直就是一些皮毛而已啊,。在學(xué)校雖然重視實踐但并不比工廠實戰(zhàn)，所以一定要好好的在這里學(xué)習(xí)技術(shù)利用實踐與理論相結(jié)合的實踐方法來進行進一步的學(xué)習(xí),。

xxxx針織服飾有限公司有二十多年的歷史,，現(xiàn)有員工500余人年交易值愈4000萬。產(chǎn)品遠銷英美,、約旦等國家,。xxxx針織有限公司服飾始建于1976年 公司有完全自主的出口貿(mào)易權(quán)。

首先領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)人員給我們進行一些簡單的培訓(xùn)計劃內(nèi)容如下：車縫車間：把人,，設(shè)備和空間合理地組合起來,，以使產(chǎn)品在縫制生產(chǎn)過程中的工藝路線最短，加工時間最省,，耗費最小,，生產(chǎn)出滿足客戶要求的產(chǎn)品為目的而進行生產(chǎn)。

裁床部：工作流程為領(lǐng)布料,、生產(chǎn)工作單,、生產(chǎn)資料及軟紙,，然后排版，拉布,，裁剪,，驗片，編號,，分扎,，送車縫，補片

樣品組：貫穿裁剪,，車縫,，檢驗，包裝整個生產(chǎn)過程：首先將面料,、襯里和襯布等原材料裁剪成服裝的各個部份,，如前片、衣頷和衣袖等,，再用縫紉設(shè)備縫合起來,，然后進行壓燙和整理包裝。

后整包裝：使用客戶要求的包裝材料,，按客戶要求包裝的形式(折疊包裝,，真空包裝，立體包裝或內(nèi)外包裝),，包裝方法(袋包裝,，盒包裝或箱包裝)對服裝進行包裝；還要按客戶要求對尺寸,、數(shù)量及顏色進行合理分配裝箱,。

總檢組：首先是尺寸測量，然后是外觀質(zhì)量檢查(規(guī)格,，縫制,，整燙，污跡,，線頭等),；查出問題的服裝用返工牌標出問題，然后返工,，沒有問題的服裝送去后整包裝,。

這次實習(xí)我被安排到意大利精品線上進行這次的主要實習(xí)場所，我們都是在一線生產(chǎn)的地方進行學(xué)習(xí),，這里是生產(chǎn)男西服為主要的生產(chǎn)力量遠銷海外,，這里面給人感觸最深的就是嚴格的管理制度和先進的生產(chǎn)設(shè)備。以下是我在這次實習(xí)工廠中的五個部門中所學(xué)習(xí)的內(nèi)容和過程：

服裝縫制生產(chǎn)過程的合理組織是提高服裝生產(chǎn)的重要保證,，其目的是使產(chǎn)品在縫制生產(chǎn)過程中的工藝路線最短,，加工時間最省,，耗費最小，生產(chǎn)出滿足客戶要求的產(chǎn)品,。所以要做好工藝設(shè)計,，也即把人，設(shè)備和空間合理地組合起來,。第一步就要做好車縫上線準備工作：設(shè)定好工段人機布置圖,，由段長根據(jù)目標產(chǎn)量，對工段均衡生產(chǎn)做好人員分配,，上交ie人員審核，并熟悉了解該單的工作流程 因為在車縫車間時間較長,，而機臺都是固定員工操作,，主任也很為難怎么給我們分配工作。我稟著以最少的時間了解最多公司的情況和盡可能學(xué)到更多的知識的原則,，采取了多看,，多問，多動手,，多懷疑的態(tài)度,，在完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)情況下爭取多做事情，看了大量該公司的文件,，如人機布置圖,，外發(fā)派工單，訂單進程表,，單元流水工序排圖,，生產(chǎn)配料單工藝制作單等等。在參觀車間的過程中深入了解了大貨生產(chǎn)的工藝流程,。對工段均衡生產(chǎn)做好人員分配,，上交ie人員審核，并熟悉了解該單的工作流程,。

xx針織完全自動化的裁床設(shè)備,。

裁床部工作流程為領(lǐng)布料、生產(chǎn)工作單,、生產(chǎn)資料及軟紙,，然后排版，拉布,，裁剪,，驗片，編號,，分扎,，送車縫,，補片。我有親自做的有拉布,，編號,，分扎，送車縫,，補片,，并記錄拉布明細表，裁床記錄單

拉布的過程：我和一位員工從布匹拉出面料,，另兩位員工將面料與裁床上的排板末端記號疊對整齊,，用壓鐵固定面料末端的位置，拉直面料(防止面料起皺和過度拉)然后我跟先前那位員工斷料,。不斷重復(fù)上述的工序,，一匹布拉完后，如果面料的正反面差別不明顯,，則要鋪上隔層紙,，再拉另一匹布，以防止色差疵點的產(chǎn)生,。如果面料的正反面差別明顯,，則不需要隔層紙，只要接匹時把面料反過來鋪就行,。重復(fù)上述的工序,，鋪到工藝所需的層數(shù)為止。

拉完布后,，鋪上排料圖,，開始裁剪。扎單的作用：便于縫紉,，用于算數(shù)量便于結(jié)算工資,。為了防止色差疵點的產(chǎn)生要進行編號。最后把裁片送到車縫車間,。

通過親身參與,，不僅深刻了解了裁床的工作，而且對排料圖的紙質(zhì),，隔層紙和底紙的作用,，線段長如何安排工作等等都有了深刻了解。

我在樣品組認識了很多布料,，像天鵝絨 加彈羅紋 氨論汗布 ,。還有總類繁多的輔料，包括拉鏈(是否特指,，如ykk,，ycc,，sbs)、繩,、扣,、風眼、花邊,、松緊帶,、主標、水洗標,、吊牌,、裝飾牌等。

樣品組相當于一個濃縮的生產(chǎn)部門,，它貫穿裁剪,，車縫，檢驗,，包裝整個生產(chǎn)過程。在樣品組的車工要有很高的車縫技術(shù),，他們中很多都有十七八年的工作經(jīng)驗,，除了車縫技術(shù)高，他們還要有看懂樣品需求表的能力,。

我也參與了品質(zhì)檢驗和后整包裝,。品質(zhì)檢驗包括尺寸測量和外觀質(zhì)量檢查。有代用羅紋或下蘭的,，做儲存時一定要預(yù)估羅紋或下蘭的彈力,，做好后一定要區(qū)別尺寸要求。外觀質(zhì)量檢查就是看有沒口袋爆口,，欠里,，浮線，針洞,，扣子不良沒打棗,，跳線，掉色等等,。然后把質(zhì)量過關(guān)的服裝按客戶的要求進行包裝,，這是做為大貨生產(chǎn)的服裝。而作為樣衣的服裝則送到車縫車間做樣衣,。 后整包裝

在后整包裝我做清剪線頭,，把臟污，畫粉清洗干凈,，并在做這些的時候把出現(xiàn)爆口,，斷線,，沒扣子，欠拉絆,，無吊鐘,，破洞等不良現(xiàn)象的服裝挑出來及掛吊牌、備用扣,、放眼鏡布和折疊衣服,，還有根據(jù)裝箱分配表填寫外箱單。外箱單包括款式,，顏色,，尺碼，每箱數(shù)量,，訂單號,，箱號。在后整包裝要注意的事情還是很多的,、

做為總檢組的員工,，一定要對服裝檢驗知識非常了解。我以總檢組兩天的實習(xí)經(jīng)歷對她們的工作要求做了總結(jié),。他們這是很重要的環(huán)節(jié),，因為他們差不多就是相當于客戶的要求。

這次實習(xí)被分配到生產(chǎn)部門里面工作,，在公司的安排和老師的指導(dǎo)下,，我積極參與生產(chǎn)部門的相關(guān)工作，采用了做,、看,、問等方式，對該公司生產(chǎn)部門的樣品組,，裁床部,，車縫部門，總檢組,，后整包裝的運作進行分析,，把書本上學(xué)到的服裝生產(chǎn)管理理論知識對照實際工作，以理論知識加深對實際工作的認識,，深切體會“紙上得來終覺淺,，絕知此事須躬行”這句話。但遺憾的是實習(xí)時間短暫,，又只在生產(chǎn)部門,，沒機會到外貿(mào)部，客服部還有技術(shù)部和研發(fā)部門等部門實習(xí)，很可惜只能聽人講,，從文件上看這些部門如何運作,，未能夠親身感受、具體處理一些工作,，所以未能領(lǐng)會其精髓,。因此我只能盡力從網(wǎng)上查資料，盡可能多看生產(chǎn)部門所擁有的文件,，及多動手,，從方方面面加深課本知識的運用和加強從事實際工作的能力。

通過這次實習(xí),，我深切體會到不管從事哪個行業(yè)都需要有扎實的專業(yè)基礎(chǔ),，而且也認識到學(xué)得多還不如學(xué)得精。這是個知識化的社會,，知識是必備的,，否則只能靠出賣廉價的勞動力謀生，像那些車工,，工作累工資低,。也深切體會到無論是企業(yè)還是員工都面臨著越來越強的競爭，群雄逐鹿,，鹿死誰手,？機會總是為有準備的人留著。這次實習(xí)讓我對自己的能力有了更深的認識也讓我明確以后應(yīng)該努力的方向,。但對于我來說體味良多。之前對于服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計僅是限于皮毛上的認識,，光是想象它的過程,，即使期間有制圖，但對于老師所延伸的有些省或者式樣的描述并不能完全的明白,，有時心理有些設(shè)計上的想法但不知道是否可行,，但通過這次的親自實踐，我們深入地了解了服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計的具體流程,，同時也解決了一直困擾著我們的問題,，實習(xí)充分地讓我們在實踐中檢驗真理和認識真理。同時服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計也是制衣的基礎(chǔ),，即使衣服經(jīng)由設(shè)計師之手,，設(shè)計得再完美，但如果沒有精確的結(jié)構(gòu)制圖,，再好的衣服也沒辦法體現(xiàn),，所以服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計在服裝工藝流程中有著重要的作用。為一件衣服制一次圖，打一次板需要耗費許多的時間與精力,，這期間的辛苦我們在這一周都有體驗過了,，一整天一整天的時間都一門心思撲在了制圖和打板上，有時累到直不起腰來,，腿腳僵硬得走不動路,，或眼睛酸澀，都依然無法放下手頭的工作,，甚至象廢寢忘食的拼命三郎,，卻仍執(zhí)著地想要把它做得更好更完美?；蛟S你無法想象我心理上對結(jié)構(gòu)設(shè)計的想法的質(zhì)的飛躍,，對于結(jié)構(gòu)設(shè)計，我從剛開始制圖的不耐,，到之后的不忍放棄,，再來的滿心期待更多的學(xué)習(xí)，到之后開始喜歡上線線框框所構(gòu)架的圖,，到最后的沉浸其中,，我發(fā)現(xiàn)制圖是有趣的，盡管它真的很累,。

這次的服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計實習(xí)對我們生理或心理上都是一種鍛煉,，既鍛煉了我們吃苦耐勞，堅持不懈的精神,，還鍛煉了我們認真,，嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，也使我們對結(jié)構(gòu)設(shè)計有了重新的認識,，和對自己的重新審視,。

這次實習(xí)是一次理論與實踐的一次嘗試，在這個過程中,，我獲得了團隊協(xié)作的鍛煉,，獨立思考能力的提升，實踐豐富理論的體驗,，同時也鞏固了專業(yè)技能,，積累了工作經(jīng)驗，為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ),。在這里面就意味著我們開始看了社會生活因為我們已經(jīng)長大了要開始自己的生活了,。在工藝規(guī)范的等諸多的優(yōu)勢下非常適合我們大學(xué)生來學(xué)習(xí)和體會。這是我第一次與社會接軌,，剛踏上工作崗位,，開始與以往完全不一樣,，從學(xué)校到社會，環(huán)境的轉(zhuǎn)變,，身邊的人完全變換了角色,，老師變成老板，同學(xué)變成同事,，相處的關(guān)系完全不同,，一切都處在巨大的變化中。所以我們要學(xué)會適應(yīng)環(huán)境不能讓環(huán)境來適應(yīng)我 ,。在這快一年的時間里讓我感到了理論與實踐的重要性,，沒有好的實踐是學(xué)不到什么東西的。

所以我們一定要好好珍惜在這的實習(xí)時間多學(xué)一些服裝的操作工藝是我們發(fā)展的基礎(chǔ),。做最好的自己最關(guān)鍵的是要確定目標,，人應(yīng)該把目標和要求定在自己的能力范圍之內(nèi)，懂得欣賞自己以取得的成就,，凡是只追求更好,，而不追求最好，這樣我們的一切都是有發(fā)展的,，成功的機遇會向我們招手,，相信自己一定會成功的。更為重要的是,，這也是理論與實踐的一次嘗試,，是理論指導(dǎo)實踐，實踐豐富理論的體驗,，在這個過程中,，我獲得了團隊協(xié)作的鍛煉，獨立思考能力的提升,，同時也鞏固了專業(yè)技能,，為日后投身建設(shè)有中國特色社會主義的偉大實踐打下堅實基礎(chǔ)。在實習(xí)過程中,，使我有做項目的充實與成就感，更為重要的是,，這也是理論與實踐的一次嘗試,，是理論指導(dǎo)實踐，實踐豐富理論的體驗,，在這個過程中,，我獲得了團隊協(xié)作的鍛煉，獨立思考能力的提升,，同時也鞏固了專業(yè)技能,，為日后投身建設(shè)有中國特色社會主義的偉大實踐打下堅實基礎(chǔ)。

現(xiàn)在雖然自己已經(jīng)比以前取得了一些小小的'成績但這還不算社么不能驕傲還要繼續(xù)加油、繼續(xù)努力勇往直前為了自己的目標和事業(yè)前進,。我從來不喜歡那種優(yōu)越的環(huán)境,，在有潛力的逆境中成長才是最好的發(fā)展之道。今后,，我將進一步加強學(xué)習(xí),，從基礎(chǔ)做起，虛心請教,，扎實工作,，不斷的理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的知識，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作來,，充分展示自我的個人價值和人生價值,，為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力！