光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃,。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

一年級數(shù)學培優(yōu)輔差工作計劃總結 一年級數(shù)學培優(yōu)補差工作記錄篇一

1,、加強對培優(yōu)補差工作的常規(guī)管理和檢查,。

2、通過培優(yōu)補差,使學生能充分認識到學習的重要性,。

3,、認真挑選好培優(yōu)補差的對象。

4,、認真做好學生的輔導工作,每周至少2次的輔導,輔導要有針對性和可行性,。

1、培優(yōu)內(nèi)容：思維能力方面的訓練,。

2,、補差內(nèi)容：義務教育課程標準試驗教科書二年級上冊。

對象：本班優(yōu)等生和后進生

形式：1,、利用課堂時間相機輔導2,、利用學校午休時間3、老師,、家長相配合

1,、利用課堂時間相機輔導

在課堂上多提問他們，對優(yōu)等生，多提問一些有針對性,、啟發(fā)性的問題;對后進生多提問一些基礎知識,，促使他們不斷進步。當后進生作業(yè)出現(xiàn)較多錯誤時,，教師要當面批改,，指出錯誤，耐心指導,。當少數(shù)后進生因基礎差而難以跟班聽課時,，我們應采取系統(tǒng)輔導的方法,，以新帶舊,，以舊促新，幫助后進生彌補知識上的缺陷,，發(fā)展他們的智力,，增強他們學好語文的信心。另外,，在課堂上對后進生多提問,，發(fā)現(xiàn)他們的.優(yōu)點和成績就及時表揚，以此來提高他們的學習成績,。

2,、課余時間個別輔導

在限定的課堂教學時間內(nèi)，是很難滿足和適應不同學生的需要的,。因此,，課外輔導，作為課堂教學的補充是很有必要的,。對于優(yōu)等生,，我打算制定課外資料讓他們閱讀，布置要求較高的作業(yè)讓他們獨立思考,，指定他們對其他學生進行輔導,，使他們的知識擴大到更大的領域，技能,、技巧達到更高的水平,，使他們永遠好學上進，聰明才智得到更好地發(fā)揮,。同時,，在每周的星期二、四午休活動定期對后進生進行輔導,，對當天所學的基礎知識進行鞏固,，對掌握特別差的學生，進行個別輔導,。平時,，在后進生之間讓他們開展一些比賽,，比如：看誰進步快、看誰作業(yè)得滿分多,、看誰成績好等,。

3、家長和老師相配合

我打算布置適當,、適量的學習內(nèi)容,，讓家長在家里對后進生進行協(xié)助輔導，老師定期到優(yōu)等生和后進生家里進行家訪,，摸清他們在家的學習情況和作業(yè)情況,。定期讓優(yōu)等生介紹他們的學習經(jīng)驗，讓后進生總結自己的進步,。

1,、不歧視學習有困難的學生，不縱容優(yōu)秀的學生,，一視同仁,。

2、經(jīng)常與家長聯(lián)系,，相互了解學生在家與在校的一些情況,，共同促進學生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學習興趣,，樹立對學習的信心,。

3、對于學生的作業(yè)完成情況要及時地檢查,，并做出評價,。

4、根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定學習方案,，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習,，學困生則根據(jù)他們的程度給與相應的題目進行練習和講解，已達到循序漸進的目的,。

5,、不定期地進行所學知識的小測驗，對所學知識進行抽測,。

6,、要講究教法。要認真上好每一節(jié)課,，研究不同課型的教法,。如上復習課時，要把知識進行網(wǎng)絡，把知識進行列表比較,，把知識系統(tǒng),，便于學生掌握;上習題評講課時，做到既評又講,，評有代表性的學生答題情況,，講知識的重點、易混點,、熱點及考點,。做到師生互動，生生互動,，極大的調(diào)動學生學習積極性,，提高優(yōu)生率。

一年級數(shù)學培優(yōu)輔差工作計劃總結 一年級數(shù)學培優(yōu)補差工作記錄篇二

1,、做好學生的思想工作,，經(jīng)常和學生談心,，關心他們,，關愛他們，讓學生覺得老師是重視他們的,，激發(fā)他們學習的積極性,。了解學生們的學習態(tài)度、學習習慣,、學習方法等,。從而根據(jù)學生的思想心態(tài)進行相應的輔導。

2,、定期與學生家長,、班主任聯(lián)系，進一步了解學生的家庭,、生活,、思想、課堂等各方面的情況,。

優(yōu)等生全優(yōu),，中等生優(yōu)化，后進生達標,。

x年(1)班共有學生xx人,，其中男生xx人，女生xx人,。本學期新增1人,，成績中等。班級里大部分學生較有上進心，有良好的學習習慣,，但還是有一部分學生學習態(tài)度不端正,，沒有良好的學習習慣，成績較差,，對班級的一些活動的參與不夠積極,，因此，本學期要利用班級一切可以利用的資源,，充分調(diào)動學生的學習積極性和參與活動的積極性,，促進班級整體發(fā)展。

本班xx人中只有xx人是本施教區(qū)內(nèi)的,，由父母的悉心照料,，而另外26人是外地務工人員的子女，他們忙著工作賺錢,，無心照顧孩子,，導致這部分學生自由散漫，學習成績不穩(wěn)定,，所以,，我格外關注這群可愛的孩子。

x年(2)班共有學生xx人,，其中男生xx人,，女生xx人。本地生xx人,，其余均為外來務工者子女,。由于班級產(chǎn)生一些變動，學生的心開始散了,，大部分學生缺乏集體榮譽感,，整個集體的向心力不強，在班干部的層面來看,，班干部的總體領導水平不高,，積極性不強，尤其是宣傳委員,。小組長中良秀不齊,，沒有責任感。全班學生特長不明顯,，但是表現(xiàn)欲較強,，在運動會上表現(xiàn)活躍。

(一)優(yōu)秀生培養(yǎng)：

1,、進一步加強學習目的,，動機教育,，培養(yǎng)并增強學生學習的主動性，自覺性,。

2,、進一步改革學習方法，提高學習效率,。

3,、在共同提高的基礎上，每天出一題彈性作業(yè),，讓優(yōu)生吃得飽,。

4、和學生搞好溝通,，及時進行信息反饋,。

(二)后20%學生的'轉化培養(yǎng)：

1、對于差生的教育以表揚為主,，提高他們學習的積極性,。

2、經(jīng)常和他們談心,，多幫助他們找自己的優(yōu)點,，讓他們樹立起學習的信心。

3,、適量地布置作業(yè),，定時進行檢查，以使他們養(yǎng)成良好的學習習慣,。

4、安排座位時堅持“好差同桌”結為學習對子,。即“兵教兵”,。讓優(yōu)生給差生講述自己的學習方法，用優(yōu)等生帶動差生,，以優(yōu)促差,，以實現(xiàn)“培優(yōu)”和“輔差”的目的。

5,、平時多與家長聯(lián)系,，共同來解決差生各方面存在的問題。

6,、充分利用早上早讀前和中午時間進行面對面輔導,，講解練習。

7,、做好"每日清"工作,，包括題題清,，課課清，人人清,。爭取做到當堂知識當堂清,，不留后遺癥。

五,、在培優(yōu)補差中注意幾點：

1,、不歧視學習有困難的學生，不縱容優(yōu)秀的學生,，一視同仁,。

2、根據(jù)優(yōu)潛生的實際情況制定學習方案,，優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習,，潛能生則根據(jù)他們的程度給與相應的題目進行練習和講解，達到循序漸進的目的,。

3,、專研教材、講究教法,，認真上好每一節(jié)課,，上復習課時，把知識進行比較,，把知識系統(tǒng),，便于學生掌握;上習題評講課時，做到既評又講,，評有代表性的學生答題情況,，講知識的重點、難點,。做到師生互動,，生生互動，極大的調(diào)動學生學習積極性,。

4,、對于學生的作業(yè)完成情況及時地檢查，并做出評價,。不定期地進行所學知識的小檢測,，對學生知識的掌握情況進行及時的反饋，隨時調(diào)整教學方案,。

5,、經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學生在家與在校的一些情況,，共同促進學生的作業(yè)情況,，培養(yǎng)學習興趣,，樹立對學習的信心。

一年級數(shù)學培優(yōu)輔差工作計劃總結 一年級數(shù)學培優(yōu)補差工作記錄篇三

轉眼間,，新的一學期又來臨了,。我深知班主任在學校中的地位是多么重要。班主任是一個班學生品德,、學習,、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導者,，也是班級教育活動的主要實施者和個方面教育力量的協(xié)調(diào)者,。我為了更好的完成本學期教學任務所以特定如下班主任工作計劃。

我班共有學生x人,，其中男生有x人,，女生有x人。他們個個聰明可愛,，由于年齡小,，對這個學校充滿了好奇心，活潑好動,。行為習慣方面:部分學生不能按照小學生行為規(guī)范來做,，自覺性還有待提高。尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠,，特別是下課總是和同學們玩耍打鬧,，安全意識不高需要老師時時督促。

學習情況:大部分學生較聰明,，思維活躍,，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識,。但也有少數(shù)學生作業(yè)拖拉,，沒有很好的學習習慣。有的學生需要老師和家長共同幫忙才會進步,。例如班里的xx同學，父母長期不在家,，奶奶一個人監(jiān)管,，只能負責飲食起居，作業(yè)經(jīng)常拖拉完不成,，成績逐漸滑坡,。

品德情況:學生愛集體，愛勞動,，愛師長,，愛同學,，有較強的集體榮譽感。

個人衛(wèi)生:由于年齡小,，家長的關心不夠,，多數(shù)學生不能做到勤剪指甲、飯前后洗手,。

這些習慣的`養(yǎng)成還需要老師在班會課上常說,，平時有檢查孩子的個人衛(wèi)生，孩子們也是愛干凈,，聽話的好孩子,。

1、近期目標:讓小朋友以愉快的心情開始小學學習生活,，無安全事故,，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

2,、中期目標:培養(yǎng)學生熱愛集體,，積極為班級爭光，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。

3,、遠期目標:培養(yǎng)學生自我管理自我約束的能力，樹立良好的班分,，培養(yǎng)學生的自信心,。

(一)讓學生在學校的生活中養(yǎng)成好習慣

1、制定班集體的共同奮斗目標,，以及班級公約,。

2、日常管理系統(tǒng)化,。

(1)重視常規(guī)訓練,，促進良好班風形成，創(chuàng)建良好班集體,。

開展“摘星星”活動,。通過“紀律”“作業(yè)”“衛(wèi)生值日”等方面進行行為規(guī)范的評比，促進學生行為規(guī)范的養(yǎng)成,。通過抓典型,，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機制,，形成互爭互賽的競爭氛圍,，讓學生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向,。

3,、制定清潔衛(wèi)生工作制度

(1)讓學生沐浴在關懷里,。

1、關愛全體學生,，尤其是后進生,，與后進學生家長建立密切的聯(lián)系，讓家長重視孩子的學習,。經(jīng)常與家長進行溝通,。

2、啟用班級班會表揚學生要求家長也加以鼓勵,。

3,、開展我向老師說句悄悄話。每天三名學生利用課余時間向老師說句悄悄話,。

4,、要求每天向媽媽說句心里話。

(2)讓學生沉浸在書香中,。

1,、誦讀《日有所誦》，做到能準確背誦,。

2,、營造家庭讀書氛圍，布置每天讀書任務:平時至少讀課外書15分鐘,，雙休日至少讀30分鐘,。

(3)讓班干部鍛煉中成長。

1,、培養(yǎng)一支小干部的隊伍,，參與班級管理

2、美化教教室環(huán)境

(4)讓學生懂得注意安全,，學會珍愛生命

安全教育,。一是平時經(jīng)常討論安全注意的事項，進行安全教育,。其次經(jīng)常尋找身邊的不安全隱患,。三開展“中國少年兒童平安行動”活動。