時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計劃吧,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

小學(xué)課外活動總結(jié) 小學(xué)課外活動計劃 教案及總結(jié)篇一

在班主任的配合下，我在一,、三,、年級選了45名隊員，三年級三人做領(lǐng)隊和小組長,。為了培養(yǎng)新的舞蹈學(xué)苗,，我又在一年級選了20名新隊員，多數(shù)隊員隊舞蹈的動作要領(lǐng)和隊形已基本掌握,。

作為音樂教師,，雖然我不是專業(yè)的舞蹈教師，但是我有一顆對舞蹈教學(xué)的熱心,，有一顆對學(xué)生教育的熱心,。為了讓舞蹈隊的孩子能夠?qū)W到更多、更新的.知識,，我利用休息時間,，不斷學(xué)習(xí)研究舞蹈的編排和創(chuàng)意，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

由于各社團(tuán)上課和休息時間的差異,，我們總是在第一時間的調(diào)整練舞的時間。這樣不僅解決了大家時間上的沖突,。而且更加合理的安排了時間,。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)新舞,，創(chuàng)新舞蹈等方面提供了良好的時差。為廣大的會員提供一個交流和相互學(xué)習(xí)的平臺,，讓大家在課余的時間能與志趣相投的同學(xué)共同切磋,，共同進(jìn)步，共同成長,。

總結(jié)自己在活動排練中,，堅持做到以下幾點:

第一，精選教材,，難易適度,，富有兒童情趣;

第二，示范準(zhǔn)確,，富有感染力;

第三,，加強(qiáng)具體指導(dǎo)，及時糾正錯誤;

第四,，練習(xí)時間適度,，動靜交替，形式多種多樣;

第五,，教師給學(xué)生創(chuàng)造表演的機(jī)會,，增加舞臺實踐經(jīng)驗，提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,，使之能持之以恒地學(xué)習(xí)下去,。

今年六一我編排的舞蹈《鼓娃》獲得了團(tuán)一等獎的好成績，

社團(tuán)取得的成績都是所有演員們付出的辛勞,。

存在的不足:男隊員的培養(yǎng)沒有時間落實,，在今后的選人中我要留心各班級的男生，讓那些對音樂有興趣的男同學(xué)有機(jī)會得到鍛煉,，讓他們在舞臺上有機(jī)會展示自己的風(fēng)采,。

小學(xué)課外活動總結(jié) 小學(xué)課外活動計劃 教案及總結(jié)篇二

根據(jù)六年級班級學(xué)生實際，從了解畢業(yè)班學(xué)生的興趣,、能力和需要方向著手,，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗，遵循學(xué)生的生理,、心理及審美認(rèn)知規(guī)律,，從健康+健康的兩個健康理念出發(fā),，那就是：一是要學(xué)生的身體健康,，二是要學(xué)生的心理健康。為學(xué)生提供感知條件,、表現(xiàn)機(jī)會,、創(chuàng)造自我、學(xué)習(xí)課外文化知識和形成良好習(xí)慣的機(jī)會，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)和形成健康的人生觀奠定基礎(chǔ),。

在網(wǎng)絡(luò)科技發(fā)展迅猛的今天,，學(xué)生對現(xiàn)代信息技術(shù)的認(rèn)識和掌握程度，可以說直接影響學(xué)生的將來,。因此,，本班的課外活動將主要以開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程信息技術(shù)活動為主，以遠(yuǎn)程信息技術(shù)的手段,，引導(dǎo)學(xué)生通過課外活動的渠道,，初步認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)科技知識，和正確使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，以此達(dá)到提高學(xué)習(xí)能力的目的,。作為語文教師，課外活動中將以語文課程價值的實現(xiàn)為依據(jù),、為基礎(chǔ),，帶動學(xué)生其他課程的提高。通過教學(xué)及各種生動的知識類活動,，培養(yǎng)學(xué)生愛好語文的情趣,，從小培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生對漢語言文學(xué)的感受與鑒賞能力、表現(xiàn)和創(chuàng)造能力,，提高學(xué)生的語言文字素養(yǎng),，豐富學(xué)生通過語言文字傳播中華民族精神的情感體驗，從而達(dá)到陶冶高尚情操的目的,。

（1）通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行少兒文學(xué)作品欣賞活動,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對文小學(xué)六年級全科目課件教案習(xí)題匯總語文數(shù)學(xué)英語學(xué)作品的興趣，提高學(xué)生對學(xué)習(xí)和掌握漢語言文字的認(rèn)識,。

（2）開發(fā)漢語言文字的感知力,，體驗語言文字的美感。

（3）能自然地,、有表情地,、有感情的朗讀課文和少兒文學(xué)作品，樂于參與學(xué)校組織的校內(nèi),、外活動,。

（4）培養(yǎng)學(xué)生樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)結(jié)友愛精神。

（5）通過播放學(xué)生每次活動的實況視頻片段,，使學(xué)生認(rèn)識到自己的'優(yōu)缺點,，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望，從而達(dá)到提高學(xué)生對課外活動的參與興趣,。

（6）從小培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)作品的感受與鑒賞的能力,。

（7）通過本人的《綠色原野》網(wǎng)站,，展示現(xiàn)代科技信息教學(xué)模式和現(xiàn)代信息技術(shù)使用手段。讓學(xué)生感受到現(xiàn)代信息技術(shù)的快捷性和可利用性,；讓學(xué)生認(rèn)識到現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)科技知識的重要性和必要性,，激發(fā)學(xué)生渴望掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力,。

（8）通過網(wǎng)絡(luò)安全教育專題講座,，向?qū)W生疏導(dǎo)正確的網(wǎng)絡(luò)使用觀念，有效地強(qiáng)化學(xué)生健康的網(wǎng)絡(luò)理念,，從真正意義上做到“健康+健康”的學(xué)生健康理念培養(yǎng),。

（9）每周安排一節(jié)通過展示班級課堂、課外活動內(nèi)容的活動課,。使班級教學(xué)活動有條不紊的進(jìn)行,。

（10）具體活動安排是根據(jù)語文課程進(jìn)展情況和學(xué)生的課后掌握情況相繼完成。

小學(xué)課外活動總結(jié) 小學(xué)課外活動計劃 教案及總結(jié)篇三

一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期來美術(shù)小組的活動狀況,，雖取得了必需的成績，也有一些不足之處,。透過這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習(xí),，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚，許多同學(xué)要求能有機(jī)會再進(jìn)行學(xué)習(xí),，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了小組學(xué)習(xí),。為了下學(xué)期能更好的開展興趣小組，特將這一學(xué)期來的活動狀況總結(jié)如下,，以便以后能做到取長補(bǔ)短,，有所提高。

一切參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受:就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè),。但透過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí),，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律,，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會,，導(dǎo)致學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較,。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識,，透過比較、討論等方法,，導(dǎo)致學(xué)生體驗,、思考、辨別,、決定,，努力提高他們的審美趣味。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組個性是初一年級尤為突出,。

在美術(shù)興趣小組的活動中不僅僅是講解了美術(shù)的基本知識,，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展,。在這學(xué)期的活動中創(chuàng)設(shè)必需的文化情境,，增加文化含量，使學(xué)生透過美術(shù)學(xué)習(xí),，加深關(guān)于文化和歷史的認(rèn)識,，加深關(guān)于藝術(shù)的社會作用

的認(rèn)識、確立正確的.文化價值觀,，修養(yǎng)人文精神,。

由于興趣小組不僅僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐，給很多同學(xué)以動手的機(jī)會,，個性是在今年的書畫比賽中展現(xiàn)出了他們的才華,，贏得了廣大師生校友的好評。而更大的就是美術(shù)來源于生活而美化生活,，使他們意識到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處,。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

當(dāng)然,，我的工作還存在不足,，我期盼著我的工作能夠得到更快的完備，得到更好的發(fā)展,。我將本著為學(xué)生工作的思想越發(fā)努力地工作,，使我的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

小學(xué)課外活動總結(jié) 小學(xué)課外活動計劃 教案及總結(jié)篇四

這次我們的美術(shù)老師給我們小學(xué)五年級的學(xué)生舉辦了一個活動——美術(shù)課外寫生,。這個活動是為了讓我們在課外去體驗美術(shù)的美,，在這次的活動中，我們這些學(xué)生感到格外的欣喜?，F(xiàn)在活動已經(jīng)完成,，我也對自己參加這次活動做一個總結(jié)。

原來我們都是在教室里對著盆栽畫畫,，不管是素描還是寫實,，總是感覺有些無味，老師也正是看到我們在上課不在神的樣子,，就跟學(xué)校申請了課外的一個寫生活動,，一是讓我們近距離的去接觸大自然，二是為了引起我們對美術(shù)的興趣,。所以我們在昨天最后一節(jié)美術(shù)課被老師帶領(lǐng)到市生態(tài)公園里進(jìn)行寫生,。我們一直被限制在教室畫畫,，這么一下子到了外面，就都更放飛的鳥兒一樣,，瞬間感覺到自由,，在公園里肆意的歡笑。當(dāng)然也只是一會,，主要的目的還是寫生,，這可是讓我們的性質(zhì)一下子就提高了，感覺到了外面的空曠和美好,，各個都手膜擦掌的.開始自己的繪畫,。

課外的寫生讓我們有更多的素材，也讓我們領(lǐng)略大自然帶給我們的美,，更加讓我們知道大自然的神奇,，面對著各種各樣的植物和昆蟲，讓我們一下子放開了思緒,，直接打開了創(chuàng)造力,。我們有的同學(xué)對著公園里的樹展開素描，有的同學(xué)對花草進(jìn)行彩繪,，而我就是對著樹上睡覺的鳥兒開始畫畫,，大家都無比的認(rèn)真的畫著。在這樣的環(huán)境中寫生,，真是覺得人生圓滿,，小學(xué)的美術(shù)課也讓我感覺到是豐富的，不再是坐在教室里進(jìn)行單一的畫畫,，限制了我們眾多人對美術(shù)的創(chuàng)新,。

五年級的我們在經(jīng)過前面幾年的美術(shù)教學(xué)，大家都有一定的底子在,，所以在這次的寫生活動中,，大家有使不完的勁，都在這節(jié)美術(shù)課外的學(xué)習(xí)中有不一樣的收獲,。不過也確實,，在活動結(jié)束后，大家都有不同的收獲,，或多或少都會自己對美術(shù)的更深的認(rèn)知,，我喜歡這次的課外活動，它讓我重新拾起對美術(shù)的興趣,，更讓我對這個大自然產(chǎn)生了敬畏,，它賦予我們那么多的美好事物，讓我們有用之不完的素材，真是令人感慨不已,。

通過這次活動,，我更加明白美術(shù)更要接近生活和大自然，需要我們?nèi)ラ_發(fā)自己的創(chuàng)新能力,，不能只限于僅有的素材,，我們是可以自己去尋找更能讓人欣賞的美術(shù)的，這些都是需要去接觸外界,，需要自主尋找的,。這次課外寫生雖然結(jié)束了,，但是留在我腦海中的記憶卻是深刻的,。

小學(xué)課外活動總結(jié) 小學(xué)課外活動計劃 教案及總結(jié)篇五

課外活動能夠加深學(xué)生對書本知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程認(rèn)識，促進(jìn)學(xué)生對所學(xué)知識的應(yīng)用,，培養(yǎng)他們在實際生活當(dāng)中發(fā)現(xiàn)問題的能力,。正是從這一意義出發(fā)，我特別重視課外動課,，精心設(shè)計活動課內(nèi)容,，合理創(chuàng)設(shè)活動情境，出色地完成了本學(xué)期的課外活動教學(xué)?，F(xiàn)將這學(xué)期的活動課總結(jié)如下：

改變原有的課堂教學(xué)方法,，組織生動有趣的實踐活動，學(xué)生在學(xué)習(xí)活動,，體育運(yùn)動,，社會交往和其他方面的活動中，獲得豐富的生活體驗,，情緒體驗,。

小學(xué)五年級，選擇一些趣味性強(qiáng)而又富有知識點的游戲起到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。選擇貼近學(xué)生的生活活動內(nèi)容,，具體活動內(nèi)容是小數(shù)乘法、小數(shù)除法,、用字母表示數(shù),、解簡易方程、計算多邊形的面積以及學(xué)生易錯題的`練習(xí)等,。

（1）由于參加興趣活動的學(xué)生性格各異,，在組織教學(xué)時多數(shù)同學(xué)不能積極的和老師配合。

（2）學(xué)生層次不同,，給活動帶來了一定的困難,。

（1）針對學(xué)生出錯的題型教師做詳細(xì)地指導(dǎo)。

（2）在今后的活動中,，盡量采取“因人而異”,，不能“一刀切”,，要給所

有的學(xué)生平等的機(jī)會，讓他們積極參與活動,，增強(qiáng)自信心,，讓每個學(xué)生都得到最大的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

小學(xué)課外活動總結(jié) 小學(xué)課外活動計劃 教案及總結(jié)篇六

興趣是感受力的基礎(chǔ)和前提,，愛好多，情趣廣泛,，藝術(shù)感覺才好,。只有孩子對什么東西感興趣了，他才會注意的看,，注意的聽,，耐心的體驗、觀察,、感受,。興趣是情感的基礎(chǔ)，“情趣情趣”,，“情”和“趣”是分不開的,，對什么東西感興趣，對它的感情就會越深,。興趣廣泛的人感情就是豐富,。大人尚且如此，何況少年兒童呢,，一次積極熱情的感興趣的練習(xí)將比任何機(jī)械的,、不假思索的重復(fù)練習(xí)有意義得多?；谶@一理念,，我想到了在“玩中學(xué)”的學(xué)習(xí)方法，其方法就是在于把學(xué)生從強(qiáng)制被動地位中解放出來,，努力使學(xué)生把對基本技能的被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥膶W(xué)習(xí),，讓他們始終處于一種對音樂技能的向往和渴求當(dāng)中。在“玩”的過程中,，教師只是起到引導(dǎo),、點撥的作用，學(xué)生不斷的嘗到成功的喜悅,，不斷的超越自我,，學(xué)生就不再感到枯燥和乏味，興趣就成了最好的老師。

例如,，剛開始學(xué)習(xí)時,，學(xué)生了解每個“音”在樂器上的位置和基本演奏方法之后，往往迫切地想利用所會的那點方法和技巧來演奏自己所熟悉的旋律,，并且還表現(xiàn)出極大的興趣,。于是我順其自然，因勢利導(dǎo),，在課外活動中讓學(xué)生演奏《西游記》,、《哪吒傳奇》、《葫蘆娃》等學(xué)生喜歡的動畫片的主題曲,，學(xué)生對流行歌曲,、所喜愛電視節(jié)目的主題曲以及書本上的歌曲都非常愿意進(jìn)行嘗試。每當(dāng)他們奏出某一句旋律或某首樂曲時,，都會自然而然的表現(xiàn)出一種成功和滿足感,。因此,，把握學(xué)生的心理,、調(diào)動學(xué)生的積極性就顯得尤為重要了，教師萬萬不可在此時過分的強(qiáng)調(diào)演奏技巧而打消了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，而應(yīng)保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。此時不必強(qiáng)求學(xué)生去練習(xí)枯燥的練習(xí)曲;應(yīng)解放思想、放開手腳,，放手讓學(xué)生去做自己想做的事,，我們只要對學(xué)生好的表現(xiàn)給予肯定，并加于正確的引導(dǎo),，便可以達(dá)到事半功倍的'效果,。

西洋樂器，很多同學(xué)都沒有見過,，當(dāng)我們把樂器分發(fā)給同學(xué)們時,，他們都非常激動，按耐不住地想擺弄樂器,，并想嘗試地吹奏一下,。這時教師往往會告訴同學(xué)們不準(zhǔn)亂動，由教師來示范,、講解怎樣演奏,，然后讓學(xué)生從單音開始練習(xí)。教師讓學(xué)生干什么,，學(xué)生就得干什么,。我認(rèn)為這樣不好，因為這樣往往會削弱他們學(xué)習(xí)的興趣和積極性。我們不妨先不講,，把樂器發(fā)給學(xué)生,，讓學(xué)生自己先玩弄，去探究,，以滿足同學(xué)們對新事物所產(chǎn)生的好奇心,。我是這樣做的：學(xué)生拿到樂器后先讓他們自己隨意地擺弄一陣后，然后隨便的彈奏,，這樣同學(xué)們通過自己的嘗試會發(fā)現(xiàn)音高,、音階等沒規(guī)律，這樣吹奏和那樣吹奏不一樣,，嘴唇的松緊程度不同,，氣流強(qiáng)弱不同吹出的聲音也不同等等。這樣學(xué)生在探究的過程中就產(chǎn)生了很多問題,，便急于向老師請教,，從而激發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。

由于音樂是技術(shù)性很強(qiáng)的藝術(shù),，離開了技能,、技巧，美麗動人的音響便無從談起,，音樂也就不復(fù)存在,。從這種意義上來說，樂器的技能技巧是極其重要的,。對學(xué)生演奏技巧的訓(xùn)練主要在于激發(fā)學(xué)生自己練習(xí)的興趣,，換一句話說就是讓他們自己渴望自己“玩”得更好，比如：在練習(xí)怎樣運(yùn)用氣息時,，我讓學(xué)生先練習(xí)吹蠟燭,、火柴，讓同學(xué)們每個人吹出的氣流能聚成一條線,，才能把蠟燭,、火柴吹滅，這樣既練習(xí)了口型又練習(xí)了氣息,，同學(xué)們的興趣也提高了,。然后我們再指導(dǎo)怎樣吹奏吐音、斷音,、和連音等等,，由淺入深，水到渠成,。在技能,、技巧的學(xué)習(xí)和運(yùn)用中,，學(xué)生之間的相互指導(dǎo)、相互學(xué)習(xí)很重要,。當(dāng)一個學(xué)生或幾個學(xué)生自己先摸索或先學(xué)會了某種技巧后,，就先讓他們展示一下，并介紹自己的體會和感受,，互相交流,，互相傳遞，共同提高,，收到了意想不到的效果,。

隨著社會的進(jìn)步，我們對高素質(zhì)的人才需求也越來越多,，企業(yè)家們大聲疾呼：學(xué)校要培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神!不可否認(rèn),，我們的教育是存在很多的弊端的，比如,，我們的學(xué)生缺乏創(chuàng)新精神和團(tuán)隊精神,，音樂教育作為學(xué)校教育的一個組成部分，對于培養(yǎng)學(xué)生的合作意識起著重要的作用,。學(xué)生天生好動,，喜歡聚在一起玩自己感興趣的東西，當(dāng)學(xué)生掌握了一些演奏的基礎(chǔ)知識和獨(dú)奏的基本技能后,，教師便可以引導(dǎo)他們?nèi)ズ献唷?/p>

我是這樣做的：首先把旋律樂器,，如小號,、單簧管,、長笛、薩克斯等旋律樂器所吹奏的主旋律吹奏出來,，其次,，加入第二主旋律或第主三旋律。然后在熟練演奏的基礎(chǔ)上加進(jìn)伴奏樂器圓號,、長號,、大號等。不過在加伴奏樂器的時候不要急于求成,，要逐步的,、一件一件的把伴奏樂器加入到旋律中，每加一件樂器音響效果就不同,，讓同學(xué)們自己感受,，最后把打擊樂器加入到旋律中，這樣就形成了一個最初的音響效果,，最后再一個樂句,、一個樂段的細(xì)細(xì)進(jìn)行處理,、排練。在這一排練的過程中同學(xué)們知道了自己所演奏的樂器該什么時候進(jìn)入樂曲中;什么時候休止,、什么時候是后半拍進(jìn)入;什么時候前半拍進(jìn)入;什么時候強(qiáng);什么時候弱等等,。

最終使學(xué)生體會到要演奏好一首樂曲，必須是大家共同合作,，齊心協(xié)力的結(jié)果,，一個人演奏得再好也不行，因為自己只是樂隊中的一小部分,，從而培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義精神和團(tuán)隊的合作精神,。

在器樂教學(xué)上我們不僅要注意學(xué)生演奏的技能、技巧是否正確,，同時還要注意準(zhǔn)確地表達(dá)出樂曲的情感,。音樂是情感的藝術(shù)，教師要努力創(chuàng)設(shè)出與所演奏的樂曲相吻合的音樂情境,，把自己和學(xué)生融入到特定的音樂情景之中,。

同時介紹音樂作品的創(chuàng)作背景和時代背景，讓學(xué)生走進(jìn)音樂,，豐富情感體驗,，親自吹奏樂曲，盡可能把自己心中的感悟演奏出來,，把自己的心情表達(dá)出來,。當(dāng)學(xué)生演奏得比較熟練的時候，我們再開始合奏,，這樣學(xué)生就能知道怎樣運(yùn)用情感來吹奏樂曲,。當(dāng)我們進(jìn)行歌曲處理的時候就容易得多了。

心理學(xué)家英格里希說過：“心理健康是一種持續(xù)的心理狀態(tài),，當(dāng)事人在那種狀態(tài)下能作出良好的適應(yīng),，具有生命的活力，且能充分發(fā)展其身心潛能”,，而我們正是想讓每一個學(xué)生都成為一個心理素質(zhì)健康的學(xué)生,，因此，在學(xué)習(xí)樂器的過程中每個學(xué)生的心理素質(zhì)都得到了良好的培養(yǎng),。我看過這樣的一則報道,，某校接待一批美國留學(xué)生的訪問，應(yīng)美方的要求,，該教師的音樂課堂上臨時的加入了20名美國小朋友,，中、美學(xué)生同時學(xué)習(xí)了用口琴吹奏《雪絨花》這首歌曲,。

在能熟練的演奏的基礎(chǔ)上,，該教師發(fā)現(xiàn),，美國留學(xué)生在演奏樂曲時強(qiáng)弱有序，樂曲的情感表達(dá)細(xì)膩,，個人的演奏非常的投入,，完全陶醉在音樂的旋律中。而中國的學(xué)生只是平淡的,、機(jī)械的演奏該樂曲,，個別同學(xué)演奏還顯得緊張、僵硬,，甚至演奏完后有如釋重負(fù)的表現(xiàn),。這說明我們學(xué)生的心理素質(zhì)有待提高。

學(xué)習(xí)樂器不僅能開發(fā)智力,、陶冶情操,，同時也能培養(yǎng)出學(xué)生堅定的信念、頑強(qiáng)的意志和毅力,。學(xué)習(xí)樂器本身就是一件很辛苦的事情,，同學(xué)們往往在剛開始時還能堅持住，但隨著難度的加深,，有一些年齡比較小的同學(xué)都相繼退出了樂隊,，嚴(yán)重地動搖了整個樂隊的“軍心”，這時我把退出的同學(xué)召集在一起,，給他們講“鐵杵磨成針”,、“滴水穿石”等故事，使同學(xué)們樹立信心,、堅定信念,。經(jīng)過我的努力終于有80%的同學(xué)又回到了樂隊中。現(xiàn)在整個樂隊的隊員干什么都有一股“鉆”勁和“韌”勁,、持之以恒的精神,，這種精神對學(xué)生文化學(xué)習(xí)和身心健康成長都是非常有益的。

總之器樂教學(xué)沒有固定的方式方法,，教師只有在新的教育教學(xué)理念的指導(dǎo)下，不斷的進(jìn)行鉆研,、創(chuàng)新,，才能不斷的進(jìn)步，不斷的發(fā)展,。才能使學(xué)生的身心健康得到最優(yōu)的發(fā)展,。

小學(xué)課外活動總結(jié) 小學(xué)課外活動計劃 教案及總結(jié)篇七

上學(xué)期鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村課外活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動,，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,，全面貫徹教育方針,，全面實施推進(jìn)素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。課外活動的正常開展,，既可豐富學(xué)生的課余生活,，也可為學(xué)生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織開展豐富多彩的文化,、藝術(shù),、科技、體育等活動,，符合廣大學(xué)生家長的意愿,。學(xué)生通過活動，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識,、技能,，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個性特長,，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。 因此，學(xué)校利用學(xué)生的`課余時間,，組織學(xué)生開展了內(nèi)容豐富,、形式多樣的課外活動。

學(xué)校成立了課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，組長：湯傳偉副組長：余守付組員：全體班主任,。組長親自管，副組長具體管,。從校級領(lǐng)導(dǎo)到中層干部,，再到老師都有明確的分工。每個年級都配備了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),。形成了齊抓共管的局面,，得到廣大師生的支持與配合，使活動開展得順利有效,。

(1),、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把課外活動擺在學(xué)校工作重要議事日程，新學(xué)期制訂計劃時,，校領(lǐng)導(dǎo)都要下達(dá)半年的達(dá)標(biāo)工作計劃和指標(biāo),，并制定相應(yīng)的獎懲措施。各教師要根據(jù)學(xué)校的要求制定自己的活動計劃,。學(xué)校明確規(guī)定,，活動開展不好的班級不能參評“優(yōu)秀班級”，班主任不能參評優(yōu)秀班主任,。這樣學(xué)校上下形成一股合力,，大家都來認(rèn)識和重視課外活動,。

（2）、為了便于開展課外活動,，學(xué)校給每個活動小組定內(nèi)容,，定時間，定地點,，設(shè)置活動項目,，提出具體要求。對課堂教學(xué)時間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān),，安排固定時間，每周一,、二,、三、四的下午第三節(jié)課為全校性課外活動時間,?；顒訒r，輔導(dǎo)教師要做好活動情況記載,，學(xué)校安排值日教師進(jìn)行巡視督查,，確保活動開展的質(zhì)量,。

小學(xué)課外活動總結(jié) 小學(xué)課外活動計劃 教案及總結(jié)篇八

本年度,，我校以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以動腦動手和身體鍛煉為主要手段,，通過引導(dǎo)全校學(xué)生積極參加形式多樣,，生動活潑，健康向上的體育,、藝術(shù)活動,。

我校的課外文體活動是以“體育、藝術(shù)2+1項目”工程為載體,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,、實踐能力和自覺鍛煉身體的良好習(xí)慣，規(guī)范課外文體活動的內(nèi)容和形式,，使之走向科學(xué)化,、制度化、規(guī)范化,，逐步形成具有我校特色的文體活動。在活動中,，關(guān)注學(xué)生個體差異與不同需求,，確保每一個學(xué)生受益,，激發(fā)學(xué)生課外文體活動的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與課外文體活動的意識,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。下面就我校開展課外文體活動的相關(guān)情況總結(jié)如下：

《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》提出,，新課程的培養(yǎng)目標(biāo)是要使學(xué)生具有集體主義精神,；具有初步的創(chuàng)新精祚、實踐能力,；具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì),，養(yǎng)成健康的生活方式。我校充分認(rèn)識到學(xué)生課外文體活動的重要性,，因此把開展這項活動作為推進(jìn)素質(zhì)教育,，活躍學(xué)生課余生活、培養(yǎng)學(xué)生健康生活方式的一個重要組成部分,，落到實處,，取得實效。我校專門成立了由李占國校長為組長的文體活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，教導(dǎo)處,、教科室、總務(wù)處,、體育,、音樂組負(fù)責(zé)人為成員的課外文體活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工,、負(fù)責(zé)到人,，加強(qiáng)課外文體活動的領(lǐng)導(dǎo)和管理。

1.在大課間體育活動方面：我校始終貫徹“學(xué)校教育要樹立健康第一的思想”,，保證學(xué)生每天有一小時的體育活動時間,。課間操全校學(xué)生統(tǒng)一做規(guī)定的一套廣播操，其內(nèi)容單一,，形式呆板,，長期不變，學(xué)生容易厭倦,，導(dǎo)致學(xué)生做操質(zhì)量不高,，帶有敷衍了事的傾向，這樣不僅鍛煉的效益低下,，而且還壓抑了學(xué)生的個性發(fā)展,。為了發(fā)展學(xué)生的個性，提高課間操的鍛煉效益，我校提出了“活動半小時,，快樂一整天”的活動理念,。一星期中每天播放的音樂都是不一樣的。使學(xué)生在活動中感受和欣賞音樂之美,、韻律之美,、節(jié)奏之美，培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng),，陶冶美的情操,，在退場音樂中，則采用抒情緩慢的樂曲,，讓學(xué)生睬著輕柔的步伐,，調(diào)整心態(tài)，用十足的精神迎接下面的教學(xué),。

2.擴(kuò)大宣傳,，營造氛圍方面：學(xué)校高度重視宣傳工作，充分利用廣播,、校園網(wǎng),、黑板報、躕窗及晨會,、班會等形式,，加大宣傳力度。通過宣傳,，讓全校教師,、學(xué)生、家長深刻領(lǐng)會到實施“體育,、藝術(shù)2+1”項目工程的重要意義,，充分利用大型體育、藝術(shù)活動等載體,，廣泛宣傳文體活動的進(jìn)展情況和實施成果,，從而營造有利于學(xué)生課外文體活動的開展，有利于全面實施素質(zhì)教育的良好氛圍,。

3.加大投入,，拓展空間方面：學(xué)校加大了經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)學(xué)校體育,、藝術(shù)器材的`配備,，針對本次活動每位學(xué)生自備一根跳繩，一只毽子,。為工程實施提供必備的物質(zhì)條件,。

4.成立課外興趣小組，引導(dǎo)建設(shè)：在組織和制度建設(shè)的基礎(chǔ)上，學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生成立了各類興趣小組,，同學(xué)們對此表現(xiàn)出濃厚的興趣,，踴躍參加,，分管各興趣小組的教師有序地組織學(xué)生開展活動,，使有特長的學(xué)生得到進(jìn)一步的發(fā)展。

5.強(qiáng)化訓(xùn)練,，形成特色：學(xué)校堅持“挖掘?qū)W校潛力,，樹立學(xué)校特色”的原則，加大專職體育,、藝術(shù)教師,、班主任和其他各科教師的培訓(xùn)力度，培育一支高素質(zhì)的教師隊伍,，以滿足學(xué)生課外文體活動對師資的較高要求,，逐步形成人無我有，人有我精的特色,，學(xué)校把體育（跳繩,、毽子），藝術(shù)作為體育,、藝術(shù)成績考核的內(nèi)容之一,，并以此為契機(jī)，結(jié)合我校實際,，把跳繩,、毽子作為我校的特長來抓。

我在實踐過程中,，我們?nèi)栽诶^續(xù)發(fā)現(xiàn),、研究和解決一個個新的問題。例如：創(chuàng)設(shè)學(xué)校大課間的整體特色與學(xué)生個性特長發(fā)展的之間有何關(guān)系,；如何更有效的實現(xiàn)以人為本,、主動發(fā)展，使學(xué)生在大課間活動中將體格與人格,，生理與心理磨練有機(jī)融合的問題,；關(guān)于開展大課間活動從實踐上升到理論的研究等等。

在實施“體育藝術(shù)2+1”過程中,，我們明顯感覺到學(xué)生的笑聲多了,，參與體藝活動的熱情高了，并且體質(zhì)有了明顯的增強(qiáng),，上課過程當(dāng)中,，學(xué)生的注意力比以前更為集中，思維更為活躍，想法更為豐富,。

豐富多彩的課外文體活動,，讓孩子體驗到勝利的喜悅，合作的必須,，堅持的重要,。他們在活動中豐富了閱歷，增長了見識,，樹立了自信,。總之,，我們?nèi)〉玫某煽冸m然很多,，興趣小組長年活動，但要全面提高學(xué)生的素質(zhì),，我們要做的工作還有很多,，還需要在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)一步完善、發(fā)展,、提高,。我們得繼續(xù)努力創(chuàng)造條件，讓每一個孩子都參與到課外文體活動中去,，體驗到一份成功的快樂,，從而樹立自信，擁有克服困難的信心和勇氣,。我們有決心,，有信心，有能力把我校建設(shè)成“全面加特色”的學(xué)校,，把學(xué)生培養(yǎng)成“合格加特長”的二十一世紀(jì)接班人,。

小學(xué)課外活動總結(jié) 小學(xué)課外活動計劃 教案及總結(jié)篇九

一學(xué)期的時間又過去了，這一學(xué)期我們針對學(xué)校的體制計劃,。我們學(xué)校的體育活動有序的在每周開展,。體育活動給孩子們帶來歡樂，帶來喜悅,，孩子們在活動中讓我看到他們的另一面?，F(xiàn)將本學(xué)期的活動總結(jié)如下：

我們學(xué)校學(xué)生小的只有六、七歲,，大的.有十二,、三歲，他們天真,、活潑好動,很喜歡體育課,喜歡各種體育活動,。要利用課外活動的有利時機(jī),為學(xué)生身心的發(fā)展打好基礎(chǔ),。通過體育活動,鍛煉學(xué)生的體力,開發(fā)智力,提高文化素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展,培養(yǎng)優(yōu)良品德,陶冶美的情操。

本學(xué)期體育活動組織嚴(yán)密,，活動有效,。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計劃，及早動手,，積極籌劃,，使課外活動時間、地點,、人員固定,，保證了活動的穩(wěn)定性。另外,，活動內(nèi)容全面、具體,，教師提前備課,，活動時扎實有效。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快,，每次都達(dá)到了較好效果,。學(xué)生不僅掌握了更多的知識，而且思維能力,、動手能力大大提高,，自學(xué)能力也有一定發(fā)展。

活動有時比較缺少目的性,，學(xué)生不知如何學(xué)習(xí),。以后要制定具體、明確的目標(biāo),，嚴(yán)格要求和管理學(xué)生,，要形成正規(guī)的管理模式，制定良好的紀(jì)律來規(guī)范學(xué)生,，讓學(xué)生學(xué)有所得,。

二十一世紀(jì)需要高素質(zhì)的人才。因此,，我會繼續(xù)把提高學(xué)生素質(zhì)放在首位,。為體育活動培養(yǎng)學(xué)生能力提供了更好的園地。

小學(xué)課外活動總結(jié) 小學(xué)課外活動計劃 教案及總結(jié)篇十

在素質(zhì)教育的今天,，課外活動越來越顯得重要,，它不僅使對學(xué)科有興趣和有才能的學(xué)生得到生動活潑，自由的發(fā)展,，更能培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力,，同時還能通過課外活動推進(jìn)課堂教學(xué),，提高學(xué)生素質(zhì)。現(xiàn)將本學(xué)期的課外活動情況總結(jié)如下：

本學(xué)期課外活動組織嚴(yán)密,，活動有效,。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計劃，及早動手,，積極籌劃,，使課外活動時間、地點,、人員固定,，保證了活動的穩(wěn)定性。另外,，活動內(nèi)容全面,、具體，教師提前安排,，活動時扎實有效,。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快，每次都達(dá)到了較好效果,。學(xué)生不僅掌握了更多的運(yùn)動技能,，而且身體素質(zhì)也有一定提高。

1,、教師要提前安排,。課外活動和其他課程一樣，也要有一定內(nèi)容,，()但還要更能吸引學(xué)生,，這就要求教師在活動之前布置好場地，安排好器材,，以免活動時失控,。

2、內(nèi)容要多樣化,。每班都安排有：籃球,、排球、跳繩,、乒乓球,、羽毛球等，以根據(jù)不同學(xué)生的興趣愛好,，滿足學(xué)生的需要,。

3、針對性教育,?；顒訒r要根據(jù)每個學(xué)生的特點和特長分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù),。發(fā)揮他們的長處，補(bǔ)足他們的.短處,，教師要分類指導(dǎo),，指定不同的目標(biāo)，實施不同的教育,。

活動有時比較缺少目的性,，學(xué)生不知如何活動。以后要制定具體,、明確的目標(biāo),，嚴(yán)格要求和管理學(xué)生，要形成正規(guī)的管理模式,，制定良好的紀(jì)律來規(guī)范學(xué)生,，讓學(xué)生學(xué)有所得。二十一世紀(jì)需要高素質(zhì)的人才,。因此,，教師應(yīng)該把提高學(xué)生素質(zhì)放在首位。課外活動為培養(yǎng)學(xué)生能力提供了很好的園地,，我們要充分利用，讓學(xué)生掌握運(yùn)動技能,，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),，讓學(xué)生成為德、智,、體全面發(fā)展的全面型人才,。

小學(xué)課外活動總結(jié) 小學(xué)課外活動計劃 教案及總結(jié)篇十一

學(xué)校開展社團(tuán)活動是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提升學(xué)校辦學(xué)層次,，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色,，培養(yǎng)學(xué)生個性特長的一項重要舉措，對拓展學(xué)生實踐空間起重要的作用,，讓每個同學(xué)享有成功的喜悅,，真正為同學(xué)們的發(fā)展服務(wù)，社團(tuán)活動是以同學(xué)為主體,，以同學(xué)們自主活動為學(xué)習(xí)方式的活動,，這種形式的活動正是對同學(xué)們施加合理教育的好方式小學(xué)課外活動總結(jié)。

小學(xué)課外活動總結(jié):談?wù)勑W(xué)生參與社團(tuán)活動的意義,？

為促進(jìn)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展小學(xué)課外活動總結(jié),，培養(yǎng)個性特長，提高學(xué)生綜合能力素質(zhì),，一般學(xué)校會成立有：詠春社團(tuán),、姚明社團(tuán),、飛騰社團(tuán)、羲之社團(tuán),、芬奇社團(tuán),、陳露輪滑社團(tuán)、白石社團(tuán),、陶藝社團(tuán),、器樂社團(tuán)、聲樂社團(tuán),、舞動奇跡社團(tuán),、莫言社團(tuán)、口語社團(tuán),、鄭和社團(tuán)等多個社團(tuán),，學(xué)生課外活動豐富多彩，讓每一位同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí),，又快樂成長,。

學(xué)校希望通過開展社團(tuán)活動小學(xué)課外活動總結(jié)，激發(fā)同學(xué)們的興趣,，開啟同學(xué)們的智慧之門,，充分調(diào)動同學(xué)們參與課外活動的積極性，讓同學(xué)們的特長盡情展現(xiàn)發(fā)揮,，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)之余去做一些志趣高雅的自己喜歡的事情,。希望你們積極參與，興趣濃厚地全身心投入,，在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下學(xué)有所長,。

小學(xué)生積極參與社團(tuán)活動小學(xué)課外活動總結(jié)，會激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,，開啟同學(xué)們的智慧之門,，充分調(diào)動同學(xué)們參與課外活動的積極性，讓同學(xué)們的特長盡情展現(xiàn)發(fā)揮,，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)之余去做一些志趣高雅的自己喜歡的事情,。興趣是最好的老師。當(dāng)一個人擁有興趣愛好時,，他（她）的生活將變得更加充實,，人生將變得更加幸福美好。

這樣,，承著“讓學(xué)生成才小學(xué)課外活動總結(jié),、讓家長放心、讓社會滿意”的'美好愿望,，旨在堅持以人為本的正確導(dǎo)向,，培養(yǎng)健康的審美情趣和良好的藝術(shù)素養(yǎng),，通過開展社團(tuán)活動，激發(fā)學(xué)生對體藝的興趣,，進(jìn)一步營造積極向上,、健康活潑的校園文化氛圍，不斷促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的改革和發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生追求高雅情趣,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

小學(xué)課外活動總結(jié) 小學(xué)課外活動計劃 教案及總結(jié)篇十二

實施課外活動是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，增進(jìn)學(xué)生健康的必要手段,，是校園體育工作的重要組成部分，更是檢驗學(xué)生體質(zhì)的有效措施,。多年來,，我校的體育達(dá)標(biāo)工作在上級的指導(dǎo)下有條不紊的進(jìn)行。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼,，我們借鑒了許多兄弟校園的寶貴經(jīng)驗,，加大了管理的力度，制定了相應(yīng)的措施,，真正做到了管理得當(dāng),，措施到位，實施有效,。

“工作開展如何,，主要看校領(lǐng)導(dǎo)對體育工作的重視程度，領(lǐng)導(dǎo)的重視能起到推波且瀾的作用,。東北路小學(xué)是一所體育特色校園，領(lǐng)導(dǎo)對體育工作的重視超過了人們的想象,。校園領(lǐng)導(dǎo)始終把體育當(dāng)作宣傳校園的一張名片,。每年的新學(xué)期計劃，校領(lǐng)導(dǎo)都要下達(dá)半年的達(dá)標(biāo)工作計劃和指標(biāo),，并制定相應(yīng)的獎懲措施,。一把手校長親自抓體育工作，并責(zé)成副校長主管,。成立達(dá)標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)小組,，從校級領(lǐng)導(dǎo)到中層干部，再到體育老師和班主任老師都明確的分工,。每個學(xué)年級都配備了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),。督促學(xué)年組長工作，學(xué)年組長督促班主任配合體育教師組織實驗,。構(gòu)成達(dá)標(biāo)工作每一層對上一級負(fù)責(zé)的局面,，全校的師生轉(zhuǎn)變觀念,，達(dá)成共識，校園構(gòu)成了良好的氛圍,，達(dá)標(biāo)工作的`開展得到廣大師生的支持與配合,，開展起來更得心應(yīng)手。

有制度,、有措施之后,，主管學(xué)年組的領(lǐng)導(dǎo)要根據(jù)校園的達(dá)標(biāo)工作制定本學(xué)年的達(dá)標(biāo)計劃，每位班主任結(jié)合自己班級的特點,，成立了“達(dá)標(biāo)”小組,。校園明確的規(guī)定，達(dá)標(biāo)工作開展不得當(dāng)?shù)陌嗉壊荒軈⒃u“三好班級”班主任不能參評優(yōu)秀班主任,，學(xué)年組協(xié)調(diào)不得當(dāng)開展工作不利的學(xué)年組不能參評學(xué)年組,。學(xué)生達(dá)標(biāo)不合格不能參評“三好學(xué)生”體育教師不及時給予班級指導(dǎo)和測驗的也不能評優(yōu)。這樣校園上下構(gòu)成一股合務(wù),，大家都來認(rèn)識和重視達(dá)標(biāo)工作的真正受益的還是學(xué)生,。

實施體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康,，我校始終從學(xué)生的角度出發(fā),，思考學(xué)生的興趣與愛好，在項目的選取上貼合大多數(shù)學(xué)生的意志,，讓學(xué)生不感覺到達(dá)標(biāo)測試是一種負(fù)擔(dān),，只是普通鍛煉身體的方法。體育教師在課堂教學(xué)中,，把一些達(dá)標(biāo)測試項目做了加工處理,，改變了學(xué)法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn),，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學(xué)任務(wù),，學(xué)生又得到了用心的鍛煉,。對于素質(zhì)較差的學(xué)生，教師從不歧視與挖苦,，而去安慰和鼓勵他們,，使他們不但在體質(zhì)上得到鍛煉，在心靈上更樹立了自尊與自信,。

學(xué)生體質(zhì)的增強(qiáng),，光靠一周的三節(jié)體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求。為此，我校結(jié)合“冬鍛”校內(nèi)競賽,，課外活動和大課間操等形式來補(bǔ)充鍛煉的不足,。開展冬鍛期間，學(xué)生保證每一天人手一毽,、人手一繩,，并利用課間操練習(xí)踢毽、跳繩及各種素質(zhì)練習(xí),。每月兩次的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與,。設(shè)立達(dá)標(biāo)單項賽，鼓勵班級利用早晨時間晨練等手段,，有效的開展達(dá)標(biāo)工作,。堅持長年抓，直至達(dá)標(biāo)工作結(jié)束為止,。我校每年都要評選達(dá)標(biāo)先進(jìn)班級,，先進(jìn)小組，先進(jìn)學(xué)生,，并利用升旗儀式大力宣傳表揚(yáng),，有利的推動了下一步工作的開展。

以上是我?！秾嵤w育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》時的一點做法,，雖然工作有點成績，但是我們要做的工作還很多,。期望能得到各級領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵,，使我校的各項體育工作再上一個臺階。

小學(xué)課外活動總結(jié) 小學(xué)課外活動計劃 教案及總結(jié)篇十三

實施課外活動是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，增進(jìn)學(xué)生健康的必要手段,，是學(xué)校體育工作的重要組成部分，更是檢驗學(xué)生體質(zhì)的有效措施,。多年來,，我校的體育達(dá)標(biāo)工作在上級的指導(dǎo)下有條不紊的進(jìn)行。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼,，我們借鑒了許多兄弟學(xué)校的寶貴經(jīng)驗，加大了管理的力度,，制定了相應(yīng)的措施,，真正做到了管理得當(dāng)，措施到位,，實施有效,。

“工作開展如何，主要看校領(lǐng)導(dǎo)對體育工作的重視程度，領(lǐng)導(dǎo)的重視能起到推波且瀾的作用,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把體育當(dāng)作宣傳學(xué)校的一張名片,。每年的新學(xué)期計劃，校領(lǐng)導(dǎo)都要下達(dá)半年的達(dá)標(biāo)工作計劃和指標(biāo),，并制定相應(yīng)的獎懲措施,。一把手校長親自抓體育工作，并責(zé)成副校長主管,。成立達(dá)標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)小組,，從校級領(lǐng)導(dǎo)到中層干部，再到體育老師和班主任老師都明確的分工,。每個學(xué)年級都配備了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),。督促學(xué)年組長工作，學(xué)年組長督促班主任配合體育教師組織實驗,。形成達(dá)標(biāo)工作每一層對上一級負(fù)責(zé)的局面,，全校的師生轉(zhuǎn)變觀念，達(dá)成共識,，學(xué)校形成了良好的氛圍,，達(dá)標(biāo)工作的開展得到廣大師生的支持與配合，開展起來更得心應(yīng)手,。

有制度,、有措施之后，主管學(xué)年組的.領(lǐng)導(dǎo)要根據(jù)學(xué)校的達(dá)標(biāo)工作制定本學(xué)年的達(dá)標(biāo)計劃,，每位班主任結(jié)合自己班級的特點,，成立了“達(dá)標(biāo)”小組。學(xué)校明確的規(guī)定,，達(dá)標(biāo)工作開展不得當(dāng)?shù)陌嗉壊荒軈⒃u“三好班級”班主任不能參評優(yōu)秀班主任,，學(xué)年組協(xié)調(diào)不得當(dāng)開展工作不利的學(xué)年組不能參評學(xué)年組。學(xué)生達(dá)標(biāo)不合格不能參評“三好學(xué)生”體育教師不及時給予班級指導(dǎo)和測驗的也不能評優(yōu),。這樣學(xué)校上下形成一股合務(wù),，大家都來認(rèn)識和重視達(dá)標(biāo)工作的真正受益的還是學(xué)生。

實施體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，增進(jìn)學(xué)生健康,，我校始終從學(xué)生的角度出發(fā)，考慮學(xué)生的興趣與愛好,，在項目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志,，讓學(xué)生不感覺到達(dá)標(biāo)測試是一種負(fù)擔(dān)，只是普通鍛煉身體的方法,。體育教師在課堂教學(xué)中,，把一些達(dá)標(biāo)測試項目做了加工處理，改變了學(xué)法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn),，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學(xué)任務(wù),，學(xué)生又得到了積極的鍛煉,。對于素質(zhì)較差的學(xué)生，教師從不歧視與挖苦,，而去安慰和鼓勵他們,，使他們不但在體質(zhì)上得到鍛煉，在心靈上更樹立了自尊與自信,。

學(xué)生體質(zhì)的增強(qiáng),，光靠一周的三節(jié)體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求。為此,，我校結(jié)合“冬鍛”校內(nèi)競賽,，課外活動和大課間操等形式來補(bǔ)充鍛煉的不足。開展冬鍛期間,，學(xué)生保證每天人手一毽,、人手一繩，并利用課間操練習(xí)踢毽,、跳繩及各種素質(zhì)練習(xí),。每月兩次的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與。設(shè)立達(dá)標(biāo)單項賽,，鼓勵班級利用早晨時間晨練等手段,，有效的開展達(dá)標(biāo)工作。堅持長年抓,，直至達(dá)標(biāo)工作結(jié)束為止,。我校每年都要評選達(dá)標(biāo)先進(jìn)班級，先進(jìn)小組,，先進(jìn)學(xué)生,，并利用升旗儀式大力宣傳表揚(yáng)，有利的推動了下一步工作的開展,。

以上是我?！秾嵤w育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》時的一點做法，雖然工作有點成績,，但是我們要做的工作還很多,。希望能得到各級領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵，使我校的各項體育工作再上一個臺階,。

小學(xué)課外活動總結(jié) 小學(xué)課外活動計劃 教案及總結(jié)篇十四

長期以來，學(xué)生的學(xué)習(xí)耗時多而效率低，一直是困擾廣大教師的一塊心病,。造成學(xué)生學(xué)習(xí)的高消耗低效率的癥結(jié)何在,？我以為，除了教學(xué)觀念,、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)手段和教學(xué)方法的陳舊與滯后等諸多原因之外，主要是不少教師忽視了對學(xué)生非智力因素的開發(fā)和培養(yǎng),、學(xué)生對語文學(xué)習(xí)缺乏興趣所致,。興趣是最好的老師，“是人們從事活動的強(qiáng)大動力”,，“是開發(fā)智力的鑰匙”,。因此，要提高辦事效率,，必須千方百計調(diào)動辦事者的興趣,。同樣的道理，要提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)效率,，關(guān)鍵在于廣大教師如何開啟學(xué)生的興趣大門,，充分提高他們的朗讀能力，使他們對學(xué)習(xí)興趣盎然,，欲罷不能,，形成一種強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力。真正提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率,。

興趣既是學(xué)習(xí)的動力,，又是激發(fā)創(chuàng)造性思維的催化劑。教師要千方百計開拓學(xué)生思路,，拓寬興趣渠道,，使學(xué)生對學(xué)習(xí)能經(jīng)常保持持久而穩(wěn)定的興趣。

在小學(xué)階段學(xué)生應(yīng)具備的各種能力中,，朗讀能力應(yīng)居首位,，學(xué)生如果不完善地掌握在個工具，就不可能地 完成各科的學(xué)習(xí),，由此可見培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀能力是十分必要的任務(wù),，大量的心理學(xué)家研究和實踐表明，小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、注意力,、意志、品質(zhì)等心理素質(zhì)不夠穩(wěn)定,，尤其男孩對學(xué)習(xí)興趣不夠濃厚,，在學(xué)習(xí)上存在著不少的問題,，隨著年級的升高，知識內(nèi)容和難度的增加,，導(dǎo)致他們學(xué)習(xí)能力,、效率和學(xué)習(xí)成績下降，同時造成了對學(xué)習(xí)的畏難和厭倦的情緒,，長期

下去勢必會影響今后的學(xué)習(xí),。如何改變現(xiàn)狀，就要多渠道的開展課外興趣小組活動,。在本學(xué)期中我校興趣小組就開展的很好,。

活動開展的經(jīng)常性。我校興趣小組每周最少活動一次,，全學(xué)期共開展活動十七次,，學(xué)生的'興趣愛好廣了，學(xué)習(xí)的積極性也高了,。

通過開展故事演講比賽,，提高了朗讀能力和口語表達(dá)能力以及課外收集資料的能力，

激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,。養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。

學(xué)生通過興趣活動掌握了許多良好的學(xué)習(xí)方法,，也提高了學(xué)習(xí)成績,。

興趣小組是孩子們喜愛的活動形式，其核心是“興趣”,，我想,，在課堂教學(xué)中如果也能關(guān)注學(xué)生的興趣，注重學(xué)生的興趣體驗,，就能讓學(xué)生學(xué)得主動積極,，學(xué)得輕松愉快，學(xué)得確有成效,，真正提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示，現(xiàn)在老師們很辛苦,，但是通過努力,，教育辦出了特色，有的家長帶著孩子來報名參加興趣小組,。并表示將來還要添置很多設(shè)備用于開展活動,，興趣小組的活動一定要持之以恒的開展下去。

小學(xué)課外活動總結(jié) 小學(xué)課外活動計劃 教案及總結(jié)篇十五

當(dāng)前,，課外活動越來越被眾多的校園與教師所重視,，因為實踐,，課外活動是實施全面素質(zhì)教育的重要途徑。作為小學(xué)教師,，對于在課外活動中加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育,，本人主要做好以下幾方面工作：

一、本著對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，認(rèn)真的組織實施這項工作

多年來，我班的課外活動在校園的指導(dǎo)下有條不紊的進(jìn)行,。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼,，我們借鑒了好的經(jīng)驗，加大了管理的力度,，制定了相應(yīng)的措施,，真正做到了管理得當(dāng)，措施到位,，實施有效,。并結(jié)合了我班的實際狀況做到有組織、有計劃,、有落實,。把開展課外活動真正的落實到實處。我們本著對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，認(rèn)真的組織實施這項工作,。

1、結(jié)合競賽,，常抓不懈,。

學(xué)生素質(zhì)的增強(qiáng)，光靠一周的三節(jié)體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求,。為此,，我們結(jié)合冬鍛校內(nèi)競賽，課外活動和大課間操等形式來補(bǔ)充鍛煉的不足,。開展冬鍛期間,，學(xué)生保證每一天人手一毽、人手一繩,，并利用課間操練習(xí)踢毽,、跳繩及各種素質(zhì)練習(xí)。每年的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與,。設(shè)立單項賽,，鼓勵學(xué)生利用早晨時間晨練等手段，有效的開展這項工作,。

2,、以人為本,，增進(jìn)健康。

實施課外活動的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì),，增進(jìn)學(xué)生健康,，我們始終從學(xué)生的角度出發(fā)，思考學(xué)生的興趣與愛好,，在項目的選取上貼合大多數(shù)學(xué)生的意志,，讓學(xué)生不感覺到課外活動是一種負(fù)擔(dān)。在體育課堂教學(xué)中,，把一些課外活動項目做了加工處理,，改變了學(xué)法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn),，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學(xué)任務(wù),，學(xué)生又得到了用心的鍛煉,。對于素質(zhì)較差的學(xué)生，教師從不歧視與挖苦,，而去安慰和鼓勵他們,，使他們不但在素質(zhì)上得到加強(qiáng)，在心靈上更樹立了自尊與自信,。

二,、進(jìn)一步提高自身對課外活動重要性的認(rèn)識

課堂教學(xué)是指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基本知識和基本技能、發(fā)展學(xué)生的思維活動,，是提高學(xué)生素質(zhì)的主要途徑,。但只重視科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)顯然是不夠的，隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人才的`競爭,，我們還要重視學(xué)生的思想素質(zhì),、健康素質(zhì)、心理素質(zhì)等全面發(fā)展,，個性是促進(jìn)學(xué)生個性與才智的發(fā)展,。因此，開展課外活動就成了校園工作必不可少的重要組成部分,，是任何一個校園領(lǐng)導(dǎo)和教師都務(wù)必重視的,。

實施課外活動是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增進(jìn)學(xué)生健康的必要手段,，是校園體育工作的重要組成部分,，更是檢驗學(xué)生體質(zhì)的有效措施。過去一些校園的領(lǐng)導(dǎo),、教師對課外活動的好處并沒有深刻的認(rèn)識,，課外活動常常流于形式,，效果不佳。校園的一切活動都是為了提高民族素質(zhì),，完成對青少年的培養(yǎng)任務(wù),。課堂教學(xué)和課外活動都是校園的重要組成部分，也都是實施全面素質(zhì)教育的重要途徑,。因此,，只重視課堂教學(xué)，放棄對課外活動的計劃,、組織,、管理是不全面的，而且是有害的,。

以上是我班開展課外活動時的一點做法，雖然工作有點成績,，但是我們要做的工作還很多,。期望能得到校園領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵，使我班的課外活動再上一個臺階,。