時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

小學課外活動計劃表內(nèi)容 小學課外活動計劃 教案及總結(jié)篇一

一,、活動 目標：

1、通過活動的開展,，培養(yǎng)學生的興趣,，在班級形成熱愛讀書的良好風氣。

2,、通過活動的開展,，使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣。

3,、通過讀書活動,，使學生學會讀書,，學會學習。

二,、活動構(gòu)想：

1,、制定切實可行的讀書計劃;

2、營造良好的讀書氛圍,。

三,、建立組織

組長：李秀萍 副組長：王小蒲

組員：各科語文教師

四、具體措施：

1,、時間落實,。我校各年級每周開設(shè)2節(jié)課外閱讀指導課，并列入課表,，專時專用;每天確保學生課外閱讀的時間30分鐘,。

2、保證閱讀數(shù)量,。要求一,、二年級采取聽讀和自讀結(jié)合的做法，每期要保證學生讀1本書;三,、四年級學生每期至少讀2本書;五,、六年級學生每期讀4本書。

3,、各班建立組織,。各班建立班級讀書會的組織機構(gòu)，并將學生分成若干個書友隊,，設(shè)隊長一人,，要為書友隊取個別致的名字，想一句讀書口號,。

4,、各班建立圖書角。充分利用學?，F(xiàn)有資源及學生自愿訂閱的圖書,，保證學生有書可讀，有好書可讀,。

5,、活動落實?！白孕艁碜怨膭?，習慣決定人生?！蔽覀兌ㄆ陂_展一些班級學生喜愛的活動,，使課外閱讀成為一種有組織的集體活,，讓盡可能多的學生樂在其中，盡情地展示自己的語文才能,?；顒拥男问蕉喾N多樣，如舉行讀書故事會,、佳作欣賞會,、人物評論會、讀書心得交流會,，好的讀書筆記的展評等,。予以公布表揚表現(xiàn)好的學生，滿足學生的榮譽感,，激發(fā)其閱讀的積極性。學生通過大量的閱讀,，會逐步學會自學,，審美、想象,、思維,、表達等各方面能力也會得到不同程度的提高。

6,、指導落實,。教師的指導，主要是引起興趣,，提示方法,。閱讀的方法指導也是多樣化，可以指導理清情節(jié),，評論人物;可以提幾個思考題,，要求讀后回答;可以指導欣賞語言、寫法;可以看錄像,，欣賞音像資料提供的內(nèi)容,，指導寫觀后感等等。對課外閱讀指導,，教師同樣是精心備課,。

7、檢查落實,。對課外閱讀是經(jīng)常檢查,、督促、交流,、評價,。對學生課外閱談的篇目,、字數(shù)是經(jīng)常統(tǒng)計，對閱讀筆記是經(jīng)常檢查,，以督促學生形成習慣,。

8、建立家長聯(lián)系卡制度,。課外閱讀,，就其形式來講，絕大部分時間是在課外讀書,。因此與家長配合是很有必要的,。當然，這種方法要以適度為準,，同時要以學生同意為前提,，根據(jù)學生的讀書需求來進行，否則,，效果則相反,。

9、開展教師,、學生,、家長讀書日活動。每期開展一次讀書日活動,，通過活動,，家長了解學生讀書情況，掌握學生讀書的愛好,，學生也在家長面前充分展示了讀書的“才能”,，提高了讀書的興趣。

加強課外閱讀,，可以豐富學生的語文積累,，提高口頭語言表達能力和書面語言表達能力，豐富學生的人文底蘊,，激發(fā)閱讀興趣,，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。結(jié)合《語文課程標準》,，我們通過家校聯(lián)手,，深入落實“課外閱讀活動計劃” ;創(chuàng)生課堂，努力探究行之有效的課外閱讀教學模式;活化課程,，培養(yǎng)語文實踐能力;讀寫結(jié)合,，放飛閱讀想象的翅膀，為學生的終身學習和健康發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

小學課外活動計劃表內(nèi)容 小學課外活動計劃 教案及總結(jié)篇二

一,、指導思想

深入貫徹全國教育工作會議精神,，全面推進素質(zhì)教育，落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革,，全面推進素質(zhì)教育的決定》要求,，結(jié)合我校實際情況，積極開展豐富多彩的學生課外文體活動,，促進我校學生全面發(fā)展和健康成長,。

二、目標與主要工作

(一)目標

全面推進素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和社會實踐能力,，精心組織，認真實施,，為廣大學生提供文明,、健康、活潑的課外文體活動,，促進學生身心全面發(fā)展,。

加強學校自身建設(shè)，充分開發(fā)和利用我校的文體教育資源,，力爭20xx年全校參加課外文體活動的學生人數(shù)達到100%，并形成二三個具有學校特色的活動項目,，爭創(chuàng)小學課外文體工程示范校,。

(二)主要工作

1,、建立組織機構(gòu)

成立學校實施“工程”領(lǐng)導小組,。負責學校實施“工程”的具體工作，制訂長期,、短期規(guī)劃和相應(yīng)制度,，組織并設(shè)計好學校、年級,、班級開展的文體活動,。

具體如下：

組長：(校長)

副組長：(副校長)、

組員：(美術(shù)組長),、(音樂組長),、體育組長)

2、抓好師資隊伍建設(shè)

(1)建設(shè)一支專兼并舉,，高素質(zhì),、有特長的指導教師隊伍。要充分發(fā)揮學校教師在文體方面的特長，加強教育與培訓,，形成一支素質(zhì)較高且相對穩(wěn)定的學校指導教師隊伍,。

(2)建設(shè)一支指導學校活動,，培訓學校教師的專業(yè)隊伍,。發(fā)揮具有文體特長教師的優(yōu)勢，共同組成一支具有較高專業(yè)技能與知識水平的指導與培訓隊伍,，促進學校指導教師特長的形成,，提高活動的質(zhì)量。

3,、構(gòu)建四個層面活動

開展以學校,、年級、班級和小組為四個層面的活動,，且每一層面的活動都能夠形成獨立的系列,，促進活動內(nèi)容和形式的豐富性、靈活性,、趣味性和一定的挑戰(zhàn)性,，激發(fā)廣大學生的參與熱情，形成良好的活動環(huán)境,。

學校在兼顧各個層面活動的基礎(chǔ)上,，形成以年級為特點的課外文體系列活動，使之形成一個獨立的,、完善的整體,。

4、加強宣傳引導,，營造良好的外部氛圍

加強對家長和社會的宣傳引導工作,。通過家長會、宣傳欄,、資料,、學生等途徑，引導家長和社會正確認識實施“工程”的意義,。

5,、創(chuàng)設(shè)品牌活動項目，形成活動特色學校,。

遵循教育規(guī)律和學生的身心特點,、依據(jù)學校的實際情況和所在地區(qū)特點，堅持教育性,、科學性,、趣味性和普及與提高相結(jié)合的原則，在體育、文化藝術(shù),、科學普及,、游戲娛樂諸方面，創(chuàng)設(shè)出具有地區(qū)特色的學校品牌活動項目,，并在此基礎(chǔ)上形成學校的特色,，使廣大學生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上學有特長。

(1)體育：繼續(xù)保持原有的田徑,、足球等傳統(tǒng)特色項目的發(fā)展,，重視設(shè)計并開展各類體育游戲活動。

(2)藝術(shù)：開展以少兒舞蹈,、書法,、美術(shù)、電腦板報,、紅領(lǐng)巾讀書沙龍,、小荷編輯組等活動。

(3)科技：鞏固現(xiàn)有的科技制作,、小發(fā)明,、三模比賽等品牌項目，鞏固和拓展新的特色項目,，形成品牌,。

6、開發(fā)教育資源,，拓展活動的空間,。

堅持校內(nèi)外的有機結(jié)合。利用校外的活動設(shè)施與場所,，如少年宮,、體校等校外機構(gòu),，以及校外教育基地,、文體場館的作用，并協(xié)調(diào)好有關(guān)單位與機構(gòu),，為雙休日,、寒暑假開展活動的學生提供更廣闊的空間和多彩的形式，滿足不同特長,、不同興趣,、不同層次學生發(fā)展的需要。同時注意社區(qū)與家庭的參與,，為“工程”實施營造良好的氛圍,。

7、建立完善的制度，強化安全,，規(guī)范運作

在組織活動的過程中,，要加強安全教育，對指導教師和活動設(shè)施嚴格把關(guān),，并制定出相應(yīng)的安全措施,、應(yīng)急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發(fā)生,。同時,，要建立起責任保險機制，依法處理傷害事故,。

8,、確保時間、落實陣地,，開展學生課外活動

學校每年在教學計劃中安排不少于2周課時的活動：每天中午自主學習時間安排“天天唱,、天天練、天天讀”活動,，部分學生另安排興趣拓展,，如電腦、書法,、美術(shù),、舞蹈等活動;每周有二節(jié)課時間開展以體育游戲為主的活動;每周安排一個早晨開展“快樂晨練”活動;每學期至少一次大型社會實踐活動;寒暑假期間，每月安排3-4個半天的時間開展活動,。

9,、確保課外文體活動的投入，推進“工程”實施

作為“工程”實施的保障,，學校通過各種渠道,，獲得社會的支持，并注重對實施“工程”的投入,，保證活動的開展和安全,。

三、實施階段與工作重點

1,、第一階段：*年*月--*年*月

*年*月--*年*月 制定規(guī)劃,，調(diào)整活動方案，初步嘗試開展部分學校特色文體活動,。

2,、第二階段：*年*月--*年*月

*年*月--*年*月

進一步完善學校“工程”實施,，強化學生參與率與開展與培育學校特色項目;

3,、第三階段： *年*月--*年*月

全面實施,，形成特色項目。

四,、工作要求

1,、領(lǐng)導重視，統(tǒng)一認識

小學課外文體活動工程是當今推進素質(zhì)教育的一項新舉措,，學校領(lǐng)導充分認識實施“工程”的意義,，重視加強對教師和學生的教育，正確處理好課外文體活動與教育教學的關(guān)系,，加強課堂教學的質(zhì)量,，為學生的課外文體活動提供時間保障。同時,，把實施“工程”納入到學校的辦學規(guī)劃之中,，并建立起長期和近期的目標和計劃，保證“工程”持久有效地開展,。

2,、精心組織，提高質(zhì)量

學校課外文體活動是否能調(diào)動廣大學生的參與熱情,，提高學生的參與率,，關(guān)鍵就在于我們的活動設(shè)計與組織?；顒討?yīng)充分發(fā)揮學生的主體性,，促進學生自主發(fā)展的意識，要善于依據(jù)學生的身心特點,，運用多種形式,，使活動具有針對性，滿足不同層次學生的需求,，并形成寓學于樂,、寓煉于樂的活動。決不流于形式,，走過場,，以及專業(yè)化、強制性的現(xiàn)象出現(xiàn),。

3,、善于總結(jié),，形成特色

實施中小學課外文體活動工程,，重要的是能夠依據(jù)地區(qū)、學校和學生的特點,，形成具有特色的活動項目,。而這就要求我們在工作中能夠充分開發(fā)與整合教育資源,，善于總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題,，調(diào)整活動的方案與計劃,，形成豐富多彩的活動形式，取得較好的成績,，提高活動整體質(zhì)量,。

4、加強管理,，注重引導

管理是實施“工程”的有效保障,。學校在實施“工程”過程中必須加強管理，健全規(guī)章制度,，做到方案科學,、有效，保證活動的開展與質(zhì)量的提高,。同時,，要正確認識指導教師的作用與角色，要善于引導學生開展健康,、活潑,、有益的文體活動，杜絕不健康,、不安全的活動,。

小學課外活動計劃表內(nèi)容 小學課外活動計劃 教案及總結(jié)篇三

一、指導思想

積極貫徹“健康第一”,、“每天鍛煉一小時,，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念,，以全面實施《學生體質(zhì)健康標準》,、大力推進體育大課間活動為重點。

二,、工作目標

逐步完善學校的體育器材和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，豐富課內(nèi)外體育活動內(nèi)容，使學生每天在校鍛煉一小時的時間得到保證,，讓每天的體育運動和鍛煉成為學生的自覺行動和行為習慣,，促進學生體質(zhì)健康和各方面的全面發(fā)展，實現(xiàn)學生活潑快樂,、健康成長,。

三、工作內(nèi)容

1,、加強宣傳,、營造氛圍,。大力營造活動氛圍。充分利用升旗,、知識競賽,、校園廣播站、班會,、團會,、宣傳畫、征文,、標語等形式,，使廣大師生深入了解“體育運動”的重要意義。使“健康第一”,、“達標爭優(yōu),、強健體魄”、“每天鍛煉一小時,，健康工作五十年,，幸福生活一輩子”等口號深入人心。開展“致家長一封信”活動,，使“體育運動”深入到校外教育和家庭教育中,。同時，發(fā)揮新聞媒體的宣傳作用,，及時宣傳,、報道學校的“體育運動”的開展情況，促進活動深入持久,、扎實有效地開展下去,。

2、完善校園體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),。嚴格執(zhí)行國家《體育器材配備標準》,，增加體育 器材的數(shù)量和品種，配全,、配齊體育器材,，規(guī)范器材的使用制度，加快發(fā)展適合學生年齡特點的體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),。

3,、保證體育教師的數(shù)量和質(zhì)量，開齊開足并上好體育課,。學校應(yīng)按照《學校體育工作條例》有關(guān)學校體育教師配備的要求,，結(jié)合《義務(wù)教育課程設(shè)置實施方案》和初中體育與健康課時比例提高的實際，科學核定體育教師的工作量,，保證學校體育教師編制的數(shù)額,。防止因缺少體育教師而削減體育課課時的現(xiàn)象。必須嚴格按照《教育部關(guān)于落實保證中小學生每天體育活動時間的意見》和新《課程標準》的要求,，開齊開足體育課(體育與健康)課時,，全面提升體育教學的質(zhì)量和水平。

4,、開展豐富多彩的體育活動,，激發(fā)學生的興趣。

(1),、不斷豐富大課間體育活動組織形式和活動內(nèi)容,，科學合理地安排運動負荷。注重開展群眾性的文體活動,，面向全體學生,，遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展特點，本著實踐與研究相結(jié)合,、普及與提高相結(jié)合,、校內(nèi)與校外相結(jié)合、統(tǒng)一與靈活相結(jié)合的原則,，在創(chuàng)新活動形式,、豐富活動內(nèi)容上下功夫。

(2),、每年要至少組織一次大型體育活動,，如大型田徑運動會等;每月要組織一次小型的體育比賽，如籃球,、排球,、足球、跳繩,、拔河,、踢毽子等項目及趣味性游戲等。要基本實現(xiàn)面向全體,，以發(fā)展體能為主體,，突出趣味競技性。鼓勵以班級,、年級為單位開展“一項特色的體育活動”,，培養(yǎng)青少年學生樹立終身鍛煉的意識進而達到“幸福生活一輩子”的目標。

(3),、對學生進行民族傳統(tǒng)體育教育,，弘揚民族體育文化，豐富體育活動形式,。

(4),、精心設(shè)計各種活動,，推動學校體育工作上層次、上水平,。堅持經(jīng)常性的常規(guī)活動,。

(5)、創(chuàng)建特色體育活動第二課堂,，成立校內(nèi)田徑隊,、籃球隊等，保證每個學生每天有一小時的體育鍛煉時間,，幫助每位學生掌握“至少2項日常鍛煉,，終身受益的體育技能”，形成良好的體育鍛煉習慣,，促進體質(zhì)健康水平切實得 到提高,。

5、加強學生體質(zhì)健康的評價,。以全面實施《學生體質(zhì)健康標準》為基礎(chǔ),。建立和完善《學生體質(zhì)健康標準》測試結(jié)果記錄體系，測試成績要記入學生檔案,。同時,，建立《學生體質(zhì)健康標準》通報制度，及時把學生的體質(zhì)健康狀況反饋給家長,，對學生的體質(zhì)狀況的差異提出好的解決方法,，督促學生積極參與體育鍛煉。按照要求完成《學生體質(zhì)健康標準》的測試和數(shù)據(jù)上報工作,。

四,、組織領(lǐng)導

為使得學校體衛(wèi)工作的順利開展，我們成立了“領(lǐng)導小組”,。

組 長： 劉志校

副組長： 劉振宇

成 員： 劉建軍,、高連國

五、工作要求

六,、1 ,、提高認識，加強領(lǐng)導

(1)加強活動的統(tǒng)一領(lǐng)導,，建立組織機構(gòu),，明確分工、細化責任,，動員和號召學生積極參與學校體育運動,，班主任、體育教師、學生會要成為體育運動的組織者和推動者,。

(2),、合理安排時間，保證學生的學習和體育鍛煉兩不誤,。學校要科學制定體育運動計劃,，使文化課教學和體育鍛煉 安排合理，保證文化課教學圓滿完成,，體育運動又有效開展,。

(3),、加強體育教師隊伍建設(shè),，提高教師綜合素質(zhì)。加強體育教師隊伍的培訓工作,，提高教師專業(yè)知識和崗位技能,。

(4)、各項體育活動要做到精心策劃,，嚴密組織,，組織開展的各項活動，必須在教師的監(jiān)控下進行,。同時要有完善的安全工作方案和具體的突發(fā)事件應(yīng)急措施,，堅決杜絕安全事故的發(fā)生。

20xx-20xx學年體育課外活動總結(jié)

本學年在學校領(lǐng)導,、年級組長的關(guān)心和支持下,，在體育老師的組織協(xié)調(diào)下，我校的體育課外活動有序的每天的7,、8節(jié)課開展,。以“健康第一”為指導，緊緊把握提高學生體能,，促進學生全面和諧發(fā)展,。

現(xiàn)將本學年的活動總結(jié)如下：

1、嚴格按照學期初制定的計劃,，及早動手,，積極籌劃，使課外活動時間,、地點固定,，保證了活動的穩(wěn)定性。

2,、每次活動都提前備課,，做到精心備課，安排好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié)，以免活動時失控,。

3,、緊緊抓住學生活潑好動，追求新鮮的心理,，開展了豐富多彩,、形式多樣的體育活動，如：隊列隊形訓練,、跳繩,、踢毽子、排球,、丟沙包,、老鷹抓小雞、跳遠比賽等等,。給孩子們帶來歡樂,，帶來喜悅，發(fā)現(xiàn)他們的這些特長后,，多鼓勵他們,，放大他們的優(yōu)點，使他們漸漸找到信心,，也能促進學習,。

4、針對性教育,?；顒訒r要根據(jù)每個學生的特點和特長分配不同的學習任務(wù)。發(fā)揮他們的長處,，補足他們的短處,，分類指導，制定不同的目標,，實施不同的教育,。

存在的問題及改進方法：

1、有些活動組織不太到位,，學生不知如何學習,，還有個別學生參與與積極性不高。

2,、教師參與的不到位,。

3、以后要制定具體,、明確的目標,，活動形式再多樣,，調(diào)動學生的積極性，教師多參與到活動中,，與孩子共同游戲,，要形成正規(guī)的管理模式，制定良好的紀律來規(guī)范學生,，讓學生學有所得,。

小學課外活動計劃表內(nèi)容 小學課外活動計劃 教案及總結(jié)篇四

一、指導思想： 創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境,，還學生自主發(fā)展的空間,，組織學生參加豐富多彩的課外活動，激 發(fā)他們的學習興趣,，發(fā)展個性特長,，促進他們身心健康全面發(fā)展。

二,、目的意義： 課外活動是學校課堂教學的延伸性活動,， 是進一步深化教育教學改革,， 全面實施推進素質(zhì)教 育的一個重要體現(xiàn),。課外活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活,，也可為學生提供一個 自主發(fā)展的時間與空間,。組織豐富多彩的文化、藝術(shù),、科技,、體育活動，符合廣大學生和家 長的意愿,。學生通過活動,，能獲得許多在課堂中學不到的知識和技能，有利于激發(fā)學生學習 興趣,，發(fā)展個性特長,，促進學生身心健康發(fā)展。

三,、活動原則：

1.寓教于樂原則：讓學生運動中體會快樂,，在快樂中學會做人。

2.全面性原則：學生全員參與,，全面發(fā)展,。

3.多樣性原則：活動內(nèi)容形式多樣，讓學生有可挑選性,。

4.安全性原則：建立完善的安全體系,，確?；顒拥陌踩浴?/p>

5.因地置宜原則：根據(jù)港區(qū)一小的實際情況開展活動,，追求活動的實效性,。

四、具體活動安排：

(一)課外活動領(lǐng)導小組： 組長： 組員：

(二)活動時間： 每周一,、二,、三、四,、五下午第三節(jié)課

(三)活動內(nèi)容： 根據(jù)市教育培訓與研究中心工作計劃以及我校學科特色建設(shè)情況,， 結(jié)合我校師資力量和教學 資源，擬開設(shè)以下的活動：

1.根據(jù)學校師資等情況,，校級開設(shè)“繩毽,、健美操、田徑,、男籃,、女排、紙模制作,、種植,、 合唱、舞蹈,、兒童畫,、中國象棋、硬筆書法”等興趣小組,。

2.為豐富學生課外知識,，營造良好的閱讀氛圍,，每周各年級均開設(shè)閱讀課外書的活動,。

3.根據(jù)學生興趣愛好，開展以文化,、體育,、藝術(shù)、勞技等為主的綜合性活動,。 各年級以班級為單位結(jié)合學校的特色建設(shè),，有計劃的組織學生進行社會實踐和團隊班會活 動,。在活動中,，學生學到技術(shù),，形成技能，并在實踐活動中,，培養(yǎng)學生的綜合能力。 具體詳見課外活動安排表,。

五,、活動要求：

1.為使課外活動落到實處，指導教師要有明確的活動目標,，認真制定切實可行的活動計劃,， 并認真安排好活動內(nèi)容，及時地做好相關(guān)記錄,。

2.學校行政值日要加強督導巡視,，切實保證活動開展的效率，杜絕將課外活動挪作他用,。

3.輔導教師要像上好學科課程一樣認真上好活動課，認真做好活動課的各項準備工作,，加 強管理,，不能放任自流，切實做好活動的安全教育和安全管理,。并要不斷加強理論和業(yè)務(wù)學 習,，努力提升自己的理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，踏踏實實地做好輔導工作,，勇于開拓

4.創(chuàng)新，發(fā)揚奉獻精神,，為深化素質(zhì)教育,，促進我校學生的全面發(fā)展做出貢獻。

小學課外活動計劃表內(nèi)容 小學課外活動計劃 教案及總結(jié)篇五

一,、指導思想：

興趣是學生的內(nèi)驅(qū)力,，引發(fā)學生濃厚的情感是學好英語的關(guān)鍵。農(nóng)村小學英語學習缺乏語言環(huán)境,，學生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴重,，出現(xiàn)學時會、用時忘的現(xiàn)象,。長此以來,，會導致一部分學生成績偏差，慢慢對英語學習失去興趣,，影響老師的正常教學,。小學英語教學的活動立足于現(xiàn)實,，著眼于學生的未來的學習和發(fā)展，僅靠純課堂內(nèi)教學遠不能滿足學生學習英語的需要,，我們應(yīng)樹立大課堂的教學觀,，重視課外活動。課外活動是課堂教學的輔助形式,，是課堂教學的補充和延伸,， 為培養(yǎng)學生學習英語的興趣,激發(fā)他們學習積極性，為了豐富小學生的課余生活,我們開設(shè)小學英語課外活動小組,。

二,、活動目的：

1、通過有效的課外活動,，從小培養(yǎng)學生對英語及英語學習的興趣,。

2、授人以漁,，培養(yǎng)學生英語學習能力,。

3、培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，形成健康的個性心理,。

4、提高學生的整體素質(zhì),，為日后學習英語打好基礎(chǔ),。

三、活動內(nèi)容：(每次確定一個主題)

1,、進行課文朗讀訓練,。

2、學生自我介紹,，及學生唱英語歌,。

3、根據(jù)話題,，進行討論,，編對話及表演。

4,、英語詞匯大比拼訓練,。

5、學唱英文歌,。

6,、討論英語學習方法，讓學生用英語去表達,，做1-2分鐘的口語表達,。

7,、根據(jù)話題，進行討論,，編對話表演,。

8、自由對話(用英語交流),。

四,、活動要求：

每位同學必須按時參加興趣小組活動。在活動中積極參與,，團結(jié)協(xié)作,。

五、活動措施：

1,、充分利用錄音磁帶進行朗讀訓練,，并積極開展朗讀比賽。

2,、開展有效的游戲比賽,，學生進行詞匯大比拼。

3,、利用校園小廣播,，讓學生進行口語表達，能夠流利地進行口語交際,。

4,、活動前教師要確定好主題，讓學生能夠按主題進行活動,。

六,、具體安排：(略)

小學課外活動計劃表內(nèi)容 小學課外活動計劃 教案及總結(jié)篇六

由于低年級學生識字不多，閱讀起來有一定的困難,，這一階段的課外閱讀要求又是極容易忽視的,。因此我根據(jù)低年級學生的年齡特點及認知水平,特制定二年級課外閱讀計劃如下：

一、指導思想：

培養(yǎng)學生的課外閱讀興趣,，營造良好的讀書氛圍，讓學生掌握正確的課外閱讀方法,，享受讀書的快樂,，為孩子一生的閱讀打下良好的基礎(chǔ)。

二,、活動實施：

(一)時間安排：

閱讀時間：早讀前15分鐘,，為古詩文誦讀時間。中午到校后至上課前這一段時間和課外活動時間為自由閱讀時間,。在家讀書時間自由安排,，每天讀書時間不少于半小時,。雙休日每天讀書不少于一小時。

(二)確定書目：

教師在讀書內(nèi)容上不能放任自流,，教師首先要指導學生先確定一學期要讀的書目,，一部分根據(jù)本學期的語文教學內(nèi)容推薦相關(guān)的課外閱讀書目，另一部分可由學生推薦,。讓學生根據(jù)推薦找到自己能讀且愛讀之書,，每人制定一個自己的閱讀書目。最后班級制定出總書目公示在教室內(nèi),，師生共同監(jiān)督實施情況,。

附：課外閱讀推薦書目

1.《中國古代寓言故事》

2、《格林童話》(拼音版)

3,、《365夜故事》(拼音版)

4,、《中外神話傳說》

5.《中華成語故事》

6《安徒生童話》

7《當代小學生》

8.《日記起步》

9.《十萬個為什么》

10.《小葵花》

11.《快樂作文與閱讀》

(三)解決書源：

教師要巧妙引導學生讀書的來源問題。

一,、適量買書,。對一些好書可想法買下來。

二,、廣泛借書,。向同學借(或換)，向班級圖書角借,，向?qū)W校圖書館借,，借來的書，讀書效果可能更好,。

三,、固定場所讀書?？扇W校閱覽室讀,，有條件的也可在電腦上閱讀。

四,、設(shè)立圖書交易角,。

1.捐書活動。以自愿為原則,，發(fā)動學生向班級圖書角捐書,，安排好圖書管理員，做好記錄,，妥善管理,，建立借閱制度。

2.學生在圖書交易角可自由交換圖書。

三,、班級措施：

1,、教師注意引導學生掌握閱讀方法，為課外閱讀打好基礎(chǔ),。要求學生讀書必做筆記,，期中、期末各開展一次優(yōu)秀讀書筆記的展覽評比活動,，并主辦相關(guān)內(nèi)容的手抄報或黑板報,。

2、各班創(chuàng)建好“書香教室”,，可以設(shè)計班級“書香園地”,，內(nèi)容可以是“好書推薦”、“名人名言”,、“書海拾貝”,、“讀書感悟”等，渲染班級讀書氛圍,。

3,、開展交流活動。各班組織讀書心得交流會;定期開展“故事會”,、“朗誦會”等班級讀書活動;開展“好書大家看”活動,，班級間開展“圖書漂流”活動等。

4,、開展師生共讀活動,。利用每天的課外活動時間，教師可以推薦朗讀一些優(yōu)秀的童話故事或者成語故事給孩子們聽,，開展師生共讀活動,。讀中師生可隨時交流感悟。這樣既能增加學生讀書樂趣,，又能增進師生感情,。

5、各班圍繞各月活動內(nèi)容進行閱讀安排,，保證每位學生在每月讀書活動中至少完成一本的讀書量,。利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境,。通過“我是小小朗誦家”等活動,，培養(yǎng)學生讀書的興趣。,。

6、開展家庭讀書樂活動,。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,，共議一本書,，進而擴大閱讀范圍,。再由家長每周將課外閱讀情況做出評價。鼓勵學生積極讀書,。

四,、總結(jié)評比,。

1、進行“讀書之星”,、“書香班級”,、“書香教師”,、“書香家庭”的評選活動,。

2,、進行優(yōu)秀讀書筆記的評選活動,。

3、進行優(yōu)秀讀書小報的評選活動,。

4,、各班完成好讀書活動的總結(jié)。