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最新中班下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)14篇(模板)

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最新中班下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)14篇(模板)
時(shí)間:2023-04-08 16:15:48     小編:zdfb

當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),,需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,,并把這些用文字表述出來,就叫做總結(jié),。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

中班下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇一

首先,我們?nèi)焕蠋熣J(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教師職業(yè)道德的書籍和文件,,時(shí)時(shí)刻刻把教師職業(yè)道德牢記在心,,并用在實(shí)處,使我們可愛的孩子生活在一個(gè)有愛心的家庭,,使其健康快樂的成長(zhǎng);其次,,我們?cè)跇I(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取,,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,,樹立正確的教育觀,,關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng),并以及適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答,,努力形成合作探究式的師生互動(dòng)。

在“全面加特色”的教育思想指引下,,圍繞主題目標(biāo),,我們開展了豐富多彩的活動(dòng),,使幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了良好的發(fā)展,。

(一) 根據(jù)主題目標(biāo)和幼兒的興趣開展主題,,讓幼兒各方面能力有所提高

本學(xué)期我們根據(jù)園指導(dǎo)方針開展了多彩多樣的主題活動(dòng):逛商店、花花傘、奇妙的蛋、清涼一夏等活動(dòng),,通過主題活動(dòng)的探究,,幼兒增添了許多平時(shí)接觸不到的事物與知識(shí),,更愛發(fā)現(xiàn),、提出問題,,并可以獨(dú)立或和其他人共同解決問題。在進(jìn)行主題活動(dòng)“清涼一夏”時(shí),,有的幼兒提出要在發(fā)明有特殊作用的游泳圈,,于是便抓住這個(gè)點(diǎn),組織幼兒展開討論,,大膽想象,,將自己的所想通過多種形式表現(xiàn)出來,并且展示在前面上,,充分與幼兒互動(dòng),。

在主題教學(xué)中,教師從領(lǐng)導(dǎo)者變成了參與者和觀察者,。對(duì)此,,我們平時(shí)仔細(xì)觀察幼兒,從幼兒的言語(yǔ)和動(dòng)作中捕捉到幼兒的興趣點(diǎn),,及時(shí)為幼兒提供知識(shí)和物質(zhì)上的支持,,使活動(dòng)得到延續(xù)。在主題“花花傘”的活動(dòng)中,,我們發(fā)現(xiàn)幼兒從觀察傘的外形到開始觀察傘的結(jié)構(gòu),,于是我們及時(shí)的為幼兒提供了制作傘的材料,通過觀察我們發(fā)現(xiàn)幼兒在整個(gè)過程非常投入,。在這之中,,他們不斷嘗試尋找制作傘的方法:開始是用紙畫平面的傘;然后用紙剪成圓形做成傘面,用木棍做傘柄;可是他們發(fā)現(xiàn)這些傘都不能像真的傘一樣,,打開和收攏,,于是有的幼兒在爸爸媽媽的幫助下用紙折疊成傘面,將吸管剪開做成傘骨,,經(jīng)過一次一次的嘗試,終于做成了能合攏和打開的傘,。在這探索

的過程中,,孩子們積極的投入,不斷實(shí)驗(yàn),,運(yùn)用自我的智慧解決問題,,這是孩子們最可貴的地方。

(二) 關(guān)注并進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),,促進(jìn)同伴之間的交往及體驗(yàn)成功的喜悅

經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng),,幼兒對(duì)合作意識(shí)有了進(jìn)一步的了解,本學(xué)期繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),,首先我們還是在日常生活中為幼兒創(chuàng)造,、提供與同伴合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,讓他們?cè)趯?shí)踐中進(jìn)一步學(xué)會(huì)合作。如:在表演區(qū)中表演“蛇偷吃了我的蛋”的過程中,,誰(shuí)都不愿意當(dāng)蛇,,最后它們找到老師來幫助解決,而我把這個(gè)問題留給他們來協(xié)商,,并提出誰(shuí)都不愿意當(dāng)蛇,,那可不可以不要蛇這個(gè)角色?如果要而大家都不愿意當(dāng)這個(gè)游戲不能表演?應(yīng)該怎么辦?最后孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下,討論的結(jié)果是大家可輪流換角色,,這次你來當(dāng),,下次我來當(dāng);使幼兒最后愉快的游戲,同時(shí)也嘗識(shí)到同伴之間互相協(xié)商,,分工合作帶來積極,、愉快的結(jié)果:活動(dòng)成功,事情做成,,增進(jìn)友誼,。

(三)努力創(chuàng)設(shè)良好的生活教育環(huán)境,培養(yǎng)幼兒健康的心理品質(zhì)

首先,,我們充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性和創(chuàng)造性來參與教室的環(huán)境布置,。我們?cè)诮淌业膲Ρ谏详惲谐鲇變旱拿佬g(shù)作品和手工制作,如:元宵節(jié)的時(shí)候小朋友做的燈籠掛在了教室里,,春天到了孩子們又在墻壁上創(chuàng)作出一個(gè)“百花園”;夏天到了,,一朵朵的荷花又在教室里盛開,一只只青蛙在荷葉間跳動(dòng);這些東西的點(diǎn)綴使教室變的生動(dòng)美麗,、富有情趣,。一些孩子還把自制的手工作品書法作品帶到了教室里,使整個(gè)活動(dòng)室生機(jī)勃勃,。

其次,,我們更注重為幼兒創(chuàng)設(shè)良

好的心理環(huán)境,寬松,、和諧,、自由始終是我們的追求目標(biāo)。我們還運(yùn)用了賞識(shí)的教育方法,,讓每一個(gè)孩子從鼓勵(lì)中獲得自信,,當(dāng)孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步的時(shí)候,我們給予充分的肯定,、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),。當(dāng)孩子們犯錯(cuò)誤時(shí),我們也不是意味的批評(píng),、指責(zé),,而是和幼兒一起分析問題,,給予具體的指導(dǎo),讓孩子們?cè)诶蠋煹墓膭?lì)中克服困難,,取得成功,。甜甜是一個(gè)很特別的`孩子,吃飯吃的又少又慢,,而且還非常害羞,,上課不肯回答問題。對(duì)于她我們一直沒有放棄,,對(duì)她的細(xì)微進(jìn)步我們都給予很高的評(píng)價(jià),,我們還幫助她找閃光點(diǎn),發(fā)現(xiàn)她的舞蹈跳的很棒,,于是我們向小朋友宣傳,,提供機(jī)會(huì)請(qǐng)她表演,漸漸的她開始自信了,,吃飯快了,,上課有時(shí)也會(huì)回答問題了,有一次她還當(dāng)著大家的面給我們表演了講故事,。這讓我們工作的時(shí)候也更加的自信,。教室里還有一些調(diào)皮的孩子,總是讓我們很頭疼,,我們就為于他重任,,讓他們做老師的小幫手,并且鼓勵(lì)他們作好弟弟妹妹的榜樣,,一次一次的鼓勵(lì)和幫助使他們逐漸學(xué)會(huì)了控制自己,,使他們?cè)诼倪M(jìn)步。

幼兒園的主要工作一直是圍繞保教結(jié)合的,,我們班三位老師認(rèn)真按照衛(wèi)生保健制度和保健醫(yī)生的指導(dǎo)來做好幼兒保健和衛(wèi)生工作,,讓可愛的孩子生活在一個(gè)清新、舒適的環(huán)境中,。每天做好消毒工作,,做好每天幼兒的服藥情況,并在每天的交接班記錄上對(duì)于每位服藥的孩子做詳細(xì)記錄,,以便接班老師照顧和看護(hù)。與此同時(shí),,我們加強(qiáng)了安全教育,并對(duì)幼兒進(jìn)行了安全自我保護(hù)教育,通過演習(xí)火災(zāi)等方式讓幼兒學(xué)習(xí)逃生的方法,,在一日生活中隨時(shí)隨地查找隱患,及時(shí)上報(bào)處理,,杜絕不安全因素。本學(xué)期由于我們加強(qiáng)了對(duì)幼兒的飲水量的控制和做好衛(wèi)生消毒工作以及幼兒的戶外活動(dòng)量的增大,,使幼兒生病率降低,,每天的出勤率達(dá)90%以上,同時(shí)還針對(duì)個(gè)別挑食,、不愛睡的,、體弱的幼兒從不同的方面入手,使其改掉了不良的習(xí)慣,??缛胫邪嗪⒆觽兠黠@的長(zhǎng)大了,生活自理能力提高了,,我們對(duì)幼兒在了解的基礎(chǔ)上,,進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助,2,、3月份天氣較冷,,我們發(fā)現(xiàn)有許多幼兒人不會(huì)也不愿意主動(dòng)整理好自己的褲子,總是隨意一提,,小肚皮總是露在外面,,針對(duì)這一

問題,我們開始對(duì)幼兒進(jìn)行整理衣服的培養(yǎng),,首先我們從樹立小榜樣開始,,把幾個(gè)衣著整齊的小朋友請(qǐng)上來,請(qǐng)幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的,,并為這幾個(gè)小朋友帶上小紅花,,使其他幼兒從羨慕到模仿,其次教師在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查,、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了,,時(shí)時(shí)刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索,經(jīng)過這三個(gè)月的不斷培養(yǎng),,有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到,,并且我們?cè)谶M(jìn)行這個(gè)方面的培養(yǎng)的同時(shí)也得到了家長(zhǎng)的大力配合和支持,使幼兒得到不斷的進(jìn)步,。

家園合作是為老師和家長(zhǎng),、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間提供了一個(gè)交流和經(jīng)驗(yàn)共享的機(jī)會(huì):家長(zhǎng)既可以從老師這里了解先進(jìn)的教育觀念、教育技能和教育經(jīng)驗(yàn);而老師也可以從家長(zhǎng)那里獲取有關(guān)孩子的有效信息,,并且也了解家長(zhǎng)對(duì)教育的理解和期望,,并從他們所擁有的專業(yè)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)中獲得幫助。本學(xué)期我們加大了對(duì)家長(zhǎng)工作的力度,,請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們工作中的各項(xiàng)管理,,在教育方面:請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作我們,,在主題活動(dòng)中幫助幼兒一起搜集資料、查找信息,,帶孩子到大自然中去探索科學(xué)的奧秘;在安全方面:首先家長(zhǎng)了解我們園里的各種安全標(biāo)志,,并引導(dǎo)幼兒了解社會(huì)中的各種安全標(biāo)志,知道遇到災(zāi)情時(shí)如何保護(hù)自己和逃生的方法,。在幼兒園一些大型活動(dòng),,如六一、親子活動(dòng)中,,我們通過“家長(zhǎng)信”的形式,,采集家長(zhǎng)的活動(dòng)方案,征求家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的建議和意見,,在此基礎(chǔ)上,,我們較圓滿地開展了“我是環(huán)保小衛(wèi)士——登山活動(dòng)”

回顧這學(xué)期來,我們有成績(jī)也有存在的不足,,特別是在更新教育觀念和教學(xué)創(chuàng)新方面有待于提高和加強(qiáng),,在家長(zhǎng)工作方面還有待于更好的開展,使家長(zhǎng)滿意率達(dá)到100%,,也讓我們每一個(gè)孩子能真正感受家的溫馨,,正像歌中唱到那樣:“幼兒園是我家,老師愛我,,我愛她,,老師夸我好寶寶,我說老師像媽媽,?!?/p>

時(shí)間過得很快,轉(zhuǎn)眼之間,,中班一學(xué)年已接近尾聲了,,看到孩子們的成長(zhǎng),回顧一學(xué)期工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,頗感欣慰,,孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都讓我們感到欣喜,他們讓我們看到了自己工作的價(jià)值?,F(xiàn)將本學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下,,以便下學(xué)期不斷改進(jìn),做得更加完善,。

本學(xué)期我班仍然以分組形式進(jìn)行日?;顒?dòng)和實(shí)際教學(xué),圍繞“創(chuàng)新素質(zhì)教育”進(jìn)行活動(dòng).,。結(jié)合本班特色和上學(xué)期的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),,我們?nèi)蚤_展了小型多樣的區(qū)角活動(dòng),設(shè)計(jì)各類區(qū)角,,投放并不斷更新各種操作材料,,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。每次晨間和集體教學(xué)活動(dòng)后,,我們就讓幼兒隨意地開展各類區(qū)角活動(dòng),。活動(dòng)區(qū)通常是小組或個(gè)別形式開展,,因此我們就有更多的機(jī)會(huì)觀察了解幼兒,。有利于促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有水平上的提高。在操作中,,幼兒會(huì)遇到各種困難,,他們常會(huì)出現(xiàn)畏難的情緒,這時(shí)我們就適時(shí)地給予鼓勵(lì)并積極引導(dǎo),,樹立他們克服困難的決心,,使每個(gè)幼兒通過活動(dòng)有所發(fā)展和提高?;顒?dòng)區(qū)還可作為集體教學(xué)的準(zhǔn)備和延伸的場(chǎng)所,,使集中教學(xué)沒有掌握的知識(shí)技能,在活動(dòng)區(qū)中得以彌補(bǔ),,較好地解決了能力差異問題例如每次數(shù)學(xué)活動(dòng)后,,活動(dòng)后有些小朋友會(huì) 繼續(xù)探索、操作,,這樣不盡鞏固所學(xué)知識(shí),,還使幼兒有了更多的發(fā)現(xiàn),提高了小朋友的動(dòng)手動(dòng)腦能力,激發(fā)了他們的求知,、探索欲望,。同時(shí),對(duì)于個(gè)別能力弱、教學(xué)中沒有掌握的幼兒,,我們也可以在區(qū)角活動(dòng)中加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),。雖然區(qū)角活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)和材料投放傾注了老師的心血,但是看到幼兒在區(qū)角中的每一點(diǎn)發(fā)現(xiàn),、每一絲創(chuàng)新,、每一個(gè)進(jìn)步,我們就更加堅(jiān)定了區(qū)角活動(dòng)的開展,,確實(shí)幼兒在區(qū)角中受益很多,。

我班幼兒在中班上學(xué)期就已形成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,但進(jìn)入下學(xué)期來來,,我們對(duì)各行為習(xí)慣還是常抓不懈,,對(duì)自己嚴(yán)格要求,認(rèn)真做好餐前餐后管理,。對(duì)個(gè)別自理能力差的幼兒,,耐心地教他們,培養(yǎng)良好的生活行為習(xí)慣,。同時(shí)我們還配合保健老師,,注重幼兒的飲食管理和體弱兒。由于我班幼兒人數(shù)較多,,因此常規(guī)管理有些麻煩,,為此我加強(qiáng)晨間談話,每天就班級(jí)內(nèi)發(fā)生的種種情況,,讓幼兒自己來評(píng)價(jià),,加強(qiáng)師生之間的溝通和交流,使他們明辨是非改正不良的行為習(xí)慣,。

本學(xué)期我班圍繞幼兒園的教育教學(xué)開展了各類活動(dòng),,每次活動(dòng)我班都開展得有聲有色!六一節(jié)”,我班排練了精彩的文藝節(jié)目,,當(dāng)家長(zhǎng)看到孩子們優(yōu)美的舞姿,、可愛的笑臉和男孩子有趣的表演,禁不住拉著我們的手連連道謝……的確,,我們的工作沒有白做,,因?yàn)槲覀兊玫搅俗詈玫幕貓?bào),那就是家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持,。

回顧這一學(xué)期的工作,,我們老師都能盡心盡力去完成。在取得成績(jī)的同時(shí),,我們也看到了不足之處,,如:在班級(jí)管理上還不夠大膽,,在區(qū)角指導(dǎo)時(shí),還有聽之任之的感覺,。將在以后的工作中更加努力,,相互配合,爭(zhēng)取更大進(jìn)步,。一份耕耘,,一份收獲,一學(xué)期來,,通過各方面的努力,幼兒取得了可喜的進(jìn)步,。在下學(xué)期的工作中,,我會(huì)更細(xì)致、更完善地做好班級(jí)工作,,使每個(gè)幼兒得到更大的發(fā)展,。

時(shí)光總在你忙碌的時(shí)候悄悄溜走,,不知不覺又是一學(xué)期過去了,,回想這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,與孩子們一起共學(xué),、共長(zhǎng),真令人難忘,。這些孩子分別來自不同的家庭,,所受的教育不同,發(fā)展水平也不同,。他們有的是平行班過來的,,有的是從姐妹幼兒園轉(zhuǎn)入的,也有的是剛剛走出家庭,,從未接受過任何正規(guī)的學(xué)前教育的,。雖然他們都有著相似的肌體發(fā)展水平,但是在自我服務(wù)能力,、適應(yīng)能力,、語(yǔ)言發(fā)展能力,、思維能力等等諸方面都存在較大的不同。因此,,面對(duì)這樣一個(gè)層次不一的班級(jí)需要我們從多方面入手協(xié)調(diào),。首先創(chuàng)設(shè)一個(gè)亮麗、溫馨,、和諧的環(huán)境,,幫助個(gè)別幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,順利度過心理上的斷奶期,。其次從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手,,建立起一系列良好的常規(guī),以保證各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開展,。同時(shí)加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識(shí),,提高自我服務(wù)能力,形成良好的行為習(xí)慣,。在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué),,針對(duì)不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教,以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展,。

中班下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇二

家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,,并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。

伴隨著炎炎夏日的到來,,我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作,。回顧這一學(xué)期所做的工作,,在老師和全班幼兒及其家長(zhǎng)的共同努力下,,各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高。現(xiàn)就本學(xué)期的班級(jí)工作開展的具體情況總結(jié)如下:

1,、禮儀任務(wù)重,,而且孩子們對(duì)于簡(jiǎn)單的念兒歌興趣不大,所以我會(huì)采用情景表演和問答討論的方式合理安排時(shí)間來進(jìn)行禮儀教育活動(dòng),。

2,、主題活動(dòng)的實(shí)施,我對(duì)這一教育理念不夠理解,,不能很好的掌握,。沒有重視與很好的落實(shí),,本應(yīng)該重視的卻沒有做好,我對(duì)此感到遺憾,。

3,、區(qū)角活動(dòng),在區(qū)角活動(dòng)有計(jì)劃有步驟地對(duì)幼兒進(jìn)行階段性,、針對(duì)性地觀察指導(dǎo),、為幼兒提供豐富有效材料,引導(dǎo)幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動(dòng)參與游戲,、探索。這彌補(bǔ)了我在主題活動(dòng)的實(shí)施上的不足,。

1,、生活護(hù)理:幼兒園工作中,教育孩子的工作固然重要,,但保育工作也不能忽視。只有個(gè)干凈的環(huán)境,,孩子有一個(gè)健康的身體,,才能愉快地學(xué)習(xí)和生活。所以,,我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí),,嚴(yán)格按照安全、衛(wèi)生制度,,每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,,定時(shí)消毒。對(duì)于個(gè)別體弱的幼兒,,我們?cè)谏钌弦步o予較特殊的照顧,,經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn),,戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖,,提醒他們多喝水,及時(shí)給孩子更換汗?jié)竦囊路?,我班的小朋友都帶了衣服與毛巾,我們總是耐心地為幼兒更換,使家長(zhǎng)放心,。

2,、常規(guī)管理。幼兒升入中班后覺得自己長(zhǎng)大了,,不再是幼兒園的.小弟弟,、小妹妹了,,我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī),加強(qiáng)常規(guī)管理,,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐,、盥洗、午睡等習(xí)慣,,并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),,積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地脫穿衣服,,有個(gè)別小朋友很愿意疊被子,,體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣。為要使孩子有一個(gè)良好的身體,,我們還注重加強(qiáng)各項(xiàng)鍛煉活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒早入園進(jìn)行早鍛煉工作,。由于條件的限制戶外活動(dòng)并不能如計(jì)劃實(shí)行,。

"家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,。"

本著這樣的指導(dǎo)思想,,我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中,注重與家長(zhǎng)的溝通和理解,,及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(zhǎng),。開學(xué)初就召開了家長(zhǎng)會(huì),一方面讓家長(zhǎng)們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃,,幼兒在園情況,;另一方面與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn),拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離,。此外我們利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間,,與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通,"六一"活動(dòng)期間,,我們也經(jīng)常與家長(zhǎng)交流,,邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒的活動(dòng),加強(qiáng)了家長(zhǎng)的參與和互動(dòng),,真正做到讓家長(zhǎng)放心,、滿意,。活動(dòng)排練的成功,,讓我感到些許的自豪,,盡管活動(dòng)中有些失誤,但我認(rèn)為整個(gè)活動(dòng)過程我付出了汗水和努力,,我也收獲了喜悅,。不論大家能否理解我的差錯(cuò),但在問題面前我沒有低頭,,我有我的執(zhí)著,。其實(shí)我更認(rèn)為這次的活動(dòng)也是對(duì)自己的一個(gè)突破,我覺得我不害怕失敗,,問題之后就是發(fā)展,。我接受并允許自己失敗,這是對(duì)我影響很大的問題,。

每個(gè)班級(jí)都會(huì)有特殊的幼兒,,我班也不例外,對(duì)于我班的閔萬(wàn)磊,,其性格老師們也有所了解,,對(duì)其性格的培養(yǎng)我主要采取多表?yè)P(yáng)的教育方法。從他身上汲取閃光點(diǎn),,去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,我們幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能,,建立其自信和對(duì)集體的歸屬感,。

他現(xiàn)在的文明禮貌、及其進(jìn)步,,都是我所期望的,,教師對(duì)幼兒的期望對(duì)幼兒的發(fā)展也有很大的作用。在平時(shí)的生活與教學(xué)工作中,,我很注意自己的言行舉止,、品德態(tài)度,我想這對(duì)他是有著潛移默化的作用,。

經(jīng)驗(yàn)是我要儲(chǔ)存的能量,,在工作方面我遵守學(xué)校的規(guī)章制度,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),,對(duì)幼兒認(rèn)真負(fù)責(zé),,今后我將不斷努力研究,學(xué)習(xí),,把工作干得更出色,。我認(rèn)為自己有一顆愛心加上耐心加上信心,,我想我會(huì)把自己有限的生命投入到無(wú)限的的革命事業(yè)中。

中班下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇三

一學(xué)期來,,我班能做好每天晨檢和午檢工作,,每天密切觀察幼兒的健康狀況,并做好記錄,,積極開展各項(xiàng)戶外活動(dòng),,提高幼兒身體的抵抗能力,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。

同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒自理能力的培養(yǎng),,使幼兒學(xué)會(huì)了自己脫穿衣服、鞋襪,,自己整理床鋪,,并通過輪流當(dāng)“值日生”的形式,教會(huì)幼兒端菜,、端飯,、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識(shí),,我與本班老師一起,,堅(jiān)持保證每周一節(jié)健康教育活動(dòng),使幼兒掌握更多的安全知識(shí),,如上樓下樓不推不擠,、不在馬路上玩耍。還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn),,教育幼兒一些玩水的安全知識(shí),。

1、加強(qiáng)常規(guī)教育,,建立良好的班級(jí)常規(guī)習(xí)

幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí),,教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中,幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行,,當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立,。因此,作為班主任,,我注重加強(qiáng)常規(guī)教育,,把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級(jí)的首位,在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,,并不斷地提醒,、督促幼兒按要求去做,同時(shí)還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活,在本班老師的共同努力下,,我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都較好,,形成了良好的班紀(jì)班風(fēng),。

2、認(rèn)真按計(jì)劃組織活動(dòng),,保證教學(xué)質(zhì)量,。

在教學(xué)上,我能認(rèn)真制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃,,并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具,,認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃,做到以游戲?yàn)橹?,想方設(shè)法組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng),,使幼兒每天都過得愉快而充實(shí)。在教學(xué)方法上,,我更多地采用直觀教學(xué),、啟發(fā)式教學(xué),引導(dǎo)幼兒多看,、多想,、多說、多動(dòng)手,,調(diào)動(dòng)幼兒的多種感觀參與活動(dòng),,從而調(diào)動(dòng)幼兒的參與積極性。因此,,我班幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來越濃,,活動(dòng)中愛動(dòng)腦筋,積極發(fā)言,,思維特別活躍,智力水平明顯提高,。

3,、注重加強(qiáng)個(gè)別教育,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,。我班的幼兒特別活潑好動(dòng),,其中有個(gè)別幼兒動(dòng)過了頭,常有打同伴,、不守紀(jì)律,、不守規(guī)則的行為。針對(duì)這種現(xiàn)象,,我加強(qiáng)幼兒的個(gè)別教育,。

4,、積極參加教研活動(dòng),提高教研能力,。本學(xué)期,,我園進(jìn)行了月末展示,老師之間互相學(xué)習(xí),,吸收好的經(jīng)驗(yàn),,通過童話劇的形式,讓孩子門對(duì)英語(yǔ)更加感興趣,。

在家長(zhǎng)工作方面,,我們堅(jiān)持做到熱情接待家長(zhǎng),主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,,通過多種途徑開展家長(zhǎng)工作,。由于春季各種傳染病電熱的到來,我園采取了家長(zhǎng)送幼兒入園時(shí)不能入園措施,,因此,,老師與家長(zhǎng)直接接觸的機(jī)會(huì)減少,我們便抓住晚接的時(shí)間,,多與家長(zhǎng)勾通,,還常常通過電話進(jìn)行聯(lián)系。本學(xué)期,,我們進(jìn)行了一次家長(zhǎng)會(huì),,一次家長(zhǎng)學(xué)校上課,向家長(zhǎng)們傳授了一些育兒理論及知識(shí),,并結(jié)合我班實(shí)際情況,,向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容、方法,。每次活動(dòng)我都能有計(jì)劃,、有組織地進(jìn)行,在我與本班老師的發(fā)動(dòng)下,,家長(zhǎng)非常重視,,參與的積極性高,每次出勤率都在90%以上,。通過這些家園互動(dòng)的活動(dòng),,讓家長(zhǎng)更了解幼兒園、了解教師,、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí),、生活,進(jìn)而更支持、配合我們的工作,,達(dá)到家園同步教育的目的,。

本學(xué)期,在老師的共同努力下,,我班的班務(wù)工作得以順利完成,,幼兒在體、智,、德,、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高,。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作,,爭(zhēng)取把本班的工作做得更好,讓我班幼兒能更活潑,、快樂地成長(zhǎng),。

(一)教育工作

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,,我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,,他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,,并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育,,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。積極地參加公開課和各種競(jìng)賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍,,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

1,、在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,,充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,使之在參加活動(dòng)的過程中,,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動(dòng)中,注意教給幼兒初淺的,、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。

2,、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,每月撰寫教育隨筆,以提高自身能力與寫作能力,。

3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),,并主動(dòng)去學(xué)習(xí),,更好地因材施教,因人施教,,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神,。

4、認(rèn)真填寫周,、月計(jì)劃及各種表格,。

5、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄,,做到有分析,、有目標(biāo)、有記錄,、有反饋,。

6,、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),,保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,提供幼兒活動(dòng)材料,,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

(二)保育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心集體,,關(guān)心同伴,,禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,,并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,聽取家長(zhǎng)意見,,根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),,對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,,同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的.習(xí)慣,。

1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,,使幼兒的生活習(xí)慣,,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

2,、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,,做到地上無(wú)灰塵、紙屑,,窗明幾凈,,被褥整潔舒適,。

3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,,按制度要求給各種玩,、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,保證了玩,、用具的衛(wèi)生,、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

4,、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),,保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,,不挑食,,不偏食,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,,不掉飯粒,。

5、勤為幼兒剪指甲,,避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時(shí)的制止,,并進(jìn)行隨機(jī)教育,。

6、經(jīng)過班級(jí)教師的共同配合,,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。

(三)安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,,是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),,為了讓家長(zhǎng)放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng),,我做到了以下幾點(diǎn):

1、教給了幼兒一些安全知識(shí),,強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,。不吞食異物,不玩火,、水,、電,不從高處往下跳,,不亂爬高處,,不吃生人的東西,不跟生人走,,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),,會(huì)大聲呼救。

2,、嚴(yán)格晨檢制度,,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯(cuò)藥,。

3,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,,做到了人到心到,,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

(四)家長(zhǎng)工作

1,、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,。

2,、使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式進(jìn)行訪問,。這使我更了解幼兒在家的情況,,使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解,,使關(guān)系更密切,。

3、讓家長(zhǎng)參與到我的工作中,。在主題教學(xué)活動(dòng)中,,我開展了開放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)來園觀察孩子,,和孩子共同完成一項(xiàng)工作,這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我與家長(zhǎng)的關(guān)系,,而且還能讓家長(zhǎng)更了解我的工作,。與特殊兒童的家長(zhǎng)密切聯(lián)系,使記錄得到較好的結(jié)果,,真正的幫助到幼兒,。

4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,,隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,,并制定了適宜的教育措施,并記錄家訪情況,。更好地做到家園同步教育,。

5、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通,,向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí),,提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí),配合幼兒園做好保教工作,。

總之本學(xué)期非常忙也非常累,,收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),,大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,,注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,,實(shí)現(xiàn)家園同步,。

與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同確定教育活動(dòng)主題,。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法,。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,因人施教,,針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),積極地進(jìn)行專題研究,,積極地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng),,力求把日后的工作做得更好!

中班下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇四

伴隨著炎炎夏日的到來,,我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作,。回顧這一學(xué)期所做的工作,,在老師和全班幼兒及其家長(zhǎng)的共同努力下,,各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高。現(xiàn)就本學(xué)期的班級(jí)工作開展的具體情況總結(jié)如下:

1,、主題活動(dòng)的實(shí)施:本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,,認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)行分析。在新《綱要》指導(dǎo)下,,我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中,,將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合,相互滲透,,注重趣味性,、活動(dòng)性,寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。在主題“美麗的春天”中,教師和幼兒一起到戶外尋找春天,,隨著季節(jié)的變化,孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花,,春天的樹,、春天的小動(dòng)物,發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了,,小草長(zhǎng)綠了,,小蝌蚪出來了,有的.小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園,,于是大家一起飼養(yǎng)小動(dòng)物,,并在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)記錄小動(dòng)物的成長(zhǎng)過程,我們還充分利用家長(zhǎng)資源,,讓家長(zhǎng)與幼兒一起填寫“我對(duì)春天知多少”的調(diào)查表,,加深了幼兒對(duì)春天的理解,孩子們通過看,、說,、畫,、做等各項(xiàng)活動(dòng)真正感受到春天的美麗,。

2、結(jié)合主題活動(dòng)開展區(qū)域游戲,。我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng),,與中2班共同創(chuàng)設(shè)了“春天來了”、“我愛小動(dòng)物”,、“花園寶寶”“小手真能干”“我和數(shù)字做游戲”區(qū)域,,并在區(qū)域活動(dòng)有計(jì)劃有步驟地提供材料,,對(duì)幼兒進(jìn)行階段性、針對(duì)性地觀察指導(dǎo),、為幼兒提供豐富有效的材料,,引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索,、學(xué)習(xí),。既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展。

1,、生活護(hù)理:幼兒園工作中,,教育孩子的工作固然重要,但保育工作也不能忽視,。只有一個(gè)干凈的環(huán)境,,孩子有一個(gè)健康的身體,才能愉快地學(xué)習(xí)和生活,。所以,,我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí),嚴(yán)格按照安全,、衛(wèi)生制度,,每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)

及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,定時(shí)消毒,。除了每天給玩具,、桌椅消毒外,我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬,,仔細(xì)觀察班上幼兒情況,。對(duì)于個(gè)別體弱的幼兒,我們?cè)谏钌弦步o予較特殊的照顧,,經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐,、午睡時(shí)的表現(xiàn),戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖,,提醒他們多喝水,,及時(shí)給孩子更換汗?jié)竦囊路野嗟男∨笥讯紟Я艘路c毛巾,,我們總是耐心地為幼兒更換,,使家長(zhǎng)放心。

2,、常規(guī)管理,。幼兒升入中班后覺得自己長(zhǎng)大了,不再是幼兒園的小弟弟,、小妹妹了,,我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī),,加強(qiáng)常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐,、盥洗,、午睡等習(xí)慣,并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),,積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事,。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服,正確使用筷子進(jìn)餐,,有的孩子們?cè)诶蠋熍c家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下,,還學(xué)著自己洗澡、洗衣服,,幼兒的勞動(dòng)意識(shí)增強(qiáng)了,,獨(dú)立能力也提高了。為要使孩子有一個(gè)良好的身體,,我們還注重加強(qiáng)各項(xiàng)鍛煉活動(dòng),,鼓勵(lì)幼兒早入園進(jìn)行早鍛煉工作。堅(jiān)持每天戶外活

動(dòng),,并注意豐富戶外活動(dòng)的內(nèi)容,。重視幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。今年體檢,,我班的三率達(dá)標(biāo)情況良好,。

“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,?!北局@樣的指導(dǎo)思想,我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中,,注重與家長(zhǎng)的溝通和理解,,及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(zhǎng)。開學(xué)初就召開了家長(zhǎng)會(huì),,一方面讓家長(zhǎng)們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃,,幼兒在園情況,;另一方面與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn),,拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離,。此外我們利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間,家長(zhǎng)園地欄,,與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通,,對(duì)于個(gè)別特殊的孩子,我們還進(jìn)行了家訪,,與家長(zhǎng)共同商討對(duì)策,。在主題活動(dòng)實(shí)施期間,我們利用家長(zhǎng)園地及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng),,使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開展的活動(dòng),。在家長(zhǎng)的大力支持與配合下,使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開展,?!傲弧被顒?dòng)期間,我們也經(jīng)常與家長(zhǎng)交流,,邀

請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒的活動(dòng),,加強(qiáng)了家長(zhǎng)的參與和互動(dòng),真正做到讓家長(zhǎng)放心,、滿意,。

每個(gè)班級(jí)都會(huì)有特殊的幼兒,我班也不例外,,個(gè)別孩子總是喜歡打別人,,在學(xué)習(xí)時(shí)影響他人,所以小朋友都不原意和他玩,,他也不喜歡小朋友,,總是攻擊別人,有一段時(shí)間還不原意上幼兒園,,發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題后,,我們針對(duì)幼兒情況采取了一定的措施,剛開始,,我們總是采取批評(píng)教育的方法,,并與家長(zhǎng)聯(lián)系,將幼兒這種壞習(xí)慣告訴家長(zhǎng),,希望家長(zhǎng)多多教育,,可這種方法收效甚微,后來,,我發(fā)現(xiàn)他很想得到小紅花,,于是利用午睡表現(xiàn)好的情況,及時(shí)表?yè)P(yáng)了他,,并獎(jiǎng)勵(lì)他小紅花,,他很高興,,整個(gè)下午都很守紀(jì)律,以后,,我們改變教育方式,,總是借機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)他,鼓勵(lì)他,,慢慢地,,孩子變得很聽話,除了進(jìn)餐,、午睡表現(xiàn)好外,,他還學(xué)著畫畫,幫助小朋友穿鞋子,,這在以前想都不敢想,。另外,我班有兩個(gè)小朋友性格很內(nèi)向,,我們也針對(duì)幼兒情況多給幼兒交往與說話的機(jī)會(huì),,使幼兒有了明顯的進(jìn)步。

1,、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象,,一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,速度慢,,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2、要加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言,,認(rèn)真傾聽,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,。

3,、多教幼兒繪畫能力及動(dòng)作協(xié)調(diào)能力差,在以后的教學(xué)工作中將多利用課余時(shí)間訓(xùn)練幼兒的繪畫能力,,積極開展各類體育訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。尊重和承認(rèn)幼兒個(gè)體間存在差異,善于分析班級(jí)幼兒的個(gè)體差異,,加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),,培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí)。

4,、參加社區(qū)活動(dòng)做得還不夠,。在新的學(xué)期中,我班將認(rèn)真反思自己工作中的不足,確定努力方向,,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神,,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索,轉(zhuǎn)變教育觀念,,大膽地開拓班級(jí)特色,在創(chuàng),、辦,、做中發(fā)揮實(shí)效,全心全意為家長(zhǎng)服務(wù),,使班級(jí)工作更出色,。

中班下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇五

伴隨著炎炎夏日的到來,我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作,?;仡欉@一學(xué)期所做的工作,在本班老師和全班幼兒及其家長(zhǎng)的共同努力下,,各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高?,F(xiàn)就本學(xué)期的班級(jí)工作開展的具體情況總結(jié)如下:

一、教育教學(xué)方面

1,、主題活動(dòng)的實(shí)施:本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《武漢市課程綱要》的要求,,認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)行分析,結(jié)合新世紀(jì)主題探究課程,,開展了《特別的我》,、《美麗的春天》、《十二生肖》,、《愉快的夏天》等主題活動(dòng),。在新《綱要》指導(dǎo)下,我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中,,將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合,,相互滲透,注重趣味性,、活動(dòng)性,,寓教育于生活、學(xué)習(xí)中,。在主題“美麗的春天”中,,教師和幼兒一起到戶外尋找春天,隨著季節(jié)的變化,,孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花,,春天的樹、春天的小動(dòng)物,發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了,,小草長(zhǎng)綠了,,小蝌蚪出來了,有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園,,于是大家一起飼養(yǎng)小動(dòng)物,,并在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)記錄小動(dòng)物的成長(zhǎng)過程,我們還充分利用家長(zhǎng)資源,,讓家長(zhǎng)與幼兒一起填寫“我對(duì)春天知多少”的調(diào)查表,,加深了幼兒對(duì)春天的理解,孩子們通過看,、說,、畫、做等各項(xiàng)活動(dòng)真正感受到春天的美麗,。

2,、結(jié)合主題活動(dòng)開展區(qū)域游戲。

我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng),,與中二班共同創(chuàng)設(shè)了“小小探究室”,、“我愛小動(dòng)物”、“歡樂舞臺(tái)”“小手真能干”“我和數(shù)字做游戲”“小豆豆長(zhǎng)大了”等8個(gè)區(qū)域,,并在區(qū)域活動(dòng)有計(jì)劃有步驟地提供材料,,對(duì)幼兒

進(jìn)行階段性、針對(duì)性地觀察指導(dǎo),、為幼兒提供豐富有效的材料,,引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索,、學(xué)習(xí),。例如:結(jié)合主題活動(dòng)《美麗的春天》,我們讓幼兒收集各種各樣的花草,,帶領(lǐng)制作植物標(biāo)本,;結(jié)合季節(jié),教師與幼兒一起種植大蒜,、蔥,、綠豆、黃豆等植物,,并根據(jù)中班幼兒的特點(diǎn),,引導(dǎo)幼兒觀察、記錄黃豆與綠豆的生長(zhǎng)過程,,為幼兒的探索活動(dòng)提供了幫助,。結(jié)合《十二生肖》主題活動(dòng),,我們?cè)谑止^(qū)提供紙杯、紙盤,、彩色皺紋紙,、剪刀、橡皮泥和吸管,,引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式繪畫制作小動(dòng)物,。既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展。

二,、生活護(hù)理及常規(guī)教育

1,、生活護(hù)理:幼兒園工作中,教育孩子的工作固然重要,,但保育工作也不能忽視,。只有一個(gè)干凈的環(huán)境,,孩子有一個(gè)健康的身體,,才能愉快地學(xué)習(xí)和生活。所以,,我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí),,嚴(yán)格按照安全、衛(wèi)生制度,,每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,,定時(shí)消毒。在6月份,,因?yàn)槲野嘤袀€(gè)別幼兒出水痘,,所以除了每天給玩具、桌椅消毒外,,我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬,,仔細(xì)觀察班上幼兒情況,及時(shí)隔離,,使水痘傳染得到了較好的控制,。對(duì)于個(gè)別體弱的幼兒,,我們?cè)谏钌弦步o予較特殊的照顧,,經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn),,戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的`冷暖,,提醒他們多喝水,及時(shí)給孩子更換汗?jié)竦囊路?,我班有三分之一的小朋友帶了衣服與毛巾,我們總是耐心地為幼兒更換,,使家長(zhǎng)放心,。

2、常規(guī)管理,。幼兒升入中班后覺得自己長(zhǎng)大了,不再是幼兒園的小弟弟,、小妹妹了,,我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī),加強(qiáng)常規(guī)管理,,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、盥洗,、午睡等習(xí)慣,,并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事,。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服,,正確使用筷子進(jìn)餐,有的孩子們?cè)诶蠋熍c家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下,,還學(xué)著自己洗澡,、洗衣服,幼兒的勞動(dòng)意識(shí)增強(qiáng)了,,獨(dú)立能力也提高了,。為要使孩子有一個(gè)良好的身體,我們還注重加強(qiáng)各項(xiàng)鍛煉活動(dòng),,鼓勵(lì)幼兒早入園進(jìn)行早鍛煉工作,。堅(jiān)持每天不少于2小時(shí)的戶外活動(dòng),其中體育活動(dòng)一小時(shí),,并注意豐富戶外活動(dòng)的內(nèi)容,。重視幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。今年體檢,,我班的三率達(dá)標(biāo)情況良好,。

三、家長(zhǎng)工作

《綱要》明確指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,?!北局@樣的指導(dǎo)思想,我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中,,注重與家長(zhǎng)的溝通和理解,,及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(zhǎng)。開學(xué)初就召開了家長(zhǎng)會(huì),,一方面讓家長(zhǎng)們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃,,幼兒在園情況;另一方面與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn),,拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離,。此外我們利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間,家長(zhǎng)園地欄,,與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通,,對(duì)于個(gè)別特殊的孩子,,我們還進(jìn)行了家訪,,與家長(zhǎng)共同商討對(duì)策。

在主題活動(dòng)實(shí)施期間,,我們利用家長(zhǎng)園地及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng),,使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開展的活動(dòng)。在家長(zhǎng)的大力支持與配合下,,使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開展,。“六一”活動(dòng)期間,,我們也經(jīng)常與家長(zhǎng)交流,,

邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒的活動(dòng),加強(qiáng)了家長(zhǎng)的參與和互動(dòng),,真正做到讓家長(zhǎng)放心,、滿意。

四,、個(gè)別幼兒的教養(yǎng)工作與成效,。

每個(gè)班級(jí)都會(huì)有特殊的幼兒,我班也不例外,,毛哲正是個(gè)衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣都很差的孩子,,因?yàn)樗偸窍矚g打別人,,在學(xué)習(xí)時(shí)影響他人,所以小朋友都不原意和他玩,,他也不喜歡小朋友,,總是攻擊別人,有一段時(shí)間還不原意上幼兒園,,發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題后,,我們針對(duì)幼兒情況采取了一定的措施,剛開始,,我們總是采取批評(píng)教育的方法,,并與家長(zhǎng)聯(lián)系,將幼兒這種壞習(xí)慣告訴家長(zhǎng),,希望家長(zhǎng)多多教育,,可這種方法收效甚微,后來,,我發(fā)現(xiàn)他很想得到小紅花,,于是利用午睡表現(xiàn)好的情況,及時(shí)表?yè)P(yáng)了他,,并獎(jiǎng)勵(lì)他小紅花,,他很高興,整個(gè)下午都很守紀(jì)律,,以后,,我們改變教育方式,總是借機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)他,,鼓勵(lì)他,,慢慢地,毛哲正變了,,變得很聽話,,除了進(jìn)餐、午睡表現(xiàn)好外,,他還學(xué)著畫畫,,幫助小朋友穿鞋子,這在以前想都不敢想,,我們二位老師都很高興,,他的爺爺奶奶也很高興。另外,,我班有兩個(gè)小朋友性格很內(nèi)向,,我們也針對(duì)幼兒情況多給幼兒交往與說話的機(jī)會(huì),使幼兒有了明顯的進(jìn)步,。

五,、存在不足與努力方向

雖然我們的教養(yǎng)工作取得了一定的成績(jī),,也得到了家長(zhǎng)的好評(píng),但也存在不足,,需要我們進(jìn)一步努力,。

1、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象,,一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,,速度慢,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2,、要加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言,,認(rèn)真傾聽,,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。

3,、多數(shù)幼兒繪畫能力及動(dòng)作協(xié)調(diào)能力差,,在以后的教學(xué)工作中將多利用課余時(shí)間訓(xùn)練幼兒的繪畫能力,積極開展各類體育訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

4,、尊重和承認(rèn)幼兒個(gè)體間存在差異,善于分析班級(jí)幼兒的個(gè)體差異

加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),,培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí),。

4、參加社區(qū)活動(dòng)做得還不夠,。

在新的學(xué)期中,,我班二位老師將認(rèn)真反思自己工作中的不足,,確定努力方向,,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索,,轉(zhuǎn)變教育觀念,,大膽地開拓班級(jí)特色,在創(chuàng),、辦,、做中發(fā)揮實(shí)效,全心全意為家長(zhǎng)服務(wù),,使班級(jí)工作更出 色,。

中班下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇六

帶著園長(zhǎng)的信任和自己對(duì)幼教這份工作的熱愛,這個(gè)學(xué)期,,擔(dān)任了朵一班班主任一職,,和黎老師,、梁老師搭配成一個(gè)新的組合,非常有默契并盡心盡責(zé),、圓滿地完成了這個(gè)學(xué)期的工作,。回顧這五個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,雖然遍布艱辛,,卻也是有滋有味。重拾每一個(gè)過程,,從總結(jié)中積累經(jīng)驗(yàn),,期待下學(xué)期的我,能更加出色的在自己喜愛的崗位上做好本職工作,。

作為幼教工作者,,最首要的責(zé)任是先保障好孩子的安全、照顧好孩子的健康,,繼而才是保教結(jié)合的去開展幼兒在園的一日生活,。為了讓孩子有一個(gè)健康、安全的生活環(huán)境,,我們除了扎扎實(shí)實(shí)地做好班級(jí)衛(wèi)生及消毒工作之外,,還特別注重幼兒的日常護(hù)理。每天不厭其煩地提醒幼兒多喝水,,并隨時(shí)留意幼兒的衣服有沒汗?jié)?,隨時(shí)協(xié)助他們更換。細(xì)心留意每個(gè)孩子的身體和情緒有什么反常狀態(tài),,及時(shí)發(fā)現(xiàn)身體不適的孩子,,配合醫(yī)生做好護(hù)理工作,解決家長(zhǎng)的后顧之憂,。保障了每一個(gè)孩子都能快快樂樂,、健健康康的成長(zhǎng)。

為了讓每個(gè)孩子都有更多的機(jī)會(huì)不斷的進(jìn)步和發(fā)展,,這學(xué)期,,我們繼續(xù)沿用了整合課程,圍繞《火辣辣的夏天》《交通工具博覽會(huì)》《海洋總動(dòng)員》等主題,,進(jìn)行了教學(xué)探究活動(dòng),。在實(shí)際教學(xué)工作中,我們配合主題開展的需要,,靈活地對(duì)區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行調(diào)整和設(shè)置,;通過為幼兒提供各種操作材料,將主題目標(biāo)含隱在個(gè)區(qū)域中,,有時(shí)根據(jù)主題需要,,將主題活動(dòng)中其中的一個(gè)小主題,,設(shè)為一個(gè)區(qū)域,并在區(qū)域中融入探索,、操作,、講述和表演等內(nèi)容,讓幼兒在與材料的活動(dòng)中得以寬松,、自主,、個(gè)性化的發(fā)展。

針對(duì)班級(jí)孩子年齡及能力的差異,,我們營(yíng)造了一個(gè)公平,、競(jìng)爭(zhēng)、激勵(lì)為主的學(xué)習(xí)氛圍,。創(chuàng)設(shè)評(píng)比欄,,留意每一個(gè)孩子的進(jìn)步,通過獎(jiǎng)勵(lì)紅星的環(huán)節(jié),,激勵(lì)幼兒積極關(guān)注自己的每一個(gè)進(jìn)步,。效果非常的明顯,孩子每天都會(huì)不厭其煩的.去數(shù)自己到底得了多少顆紅星,,有的孩子甚至為自己立下要拿多少顆紅星的目標(biāo),。如:嘉銳說:“饒老師,我們想拿15顆星,,這樣,,爸爸媽媽就會(huì)非常高興了?!睖匾圾Q小朋友還纏著媽媽也要在家給他做個(gè)評(píng)比欄,,為他在家的表現(xiàn)做個(gè)肯定。在這種激勵(lì),、競(jìng)爭(zhēng)的氛圍中,,孩子變的懂事而有自信,也變的主動(dòng)而樂觀,。

現(xiàn)在的家長(zhǎng),,都非常的關(guān)注和緊張孩子的教育問題,尤其是這學(xué)期,,我們班同時(shí)更換了兩位老師,家長(zhǎng)對(duì)老師都不熟悉和了解,,剛開學(xué)的時(shí)候,,很多家長(zhǎng)都是抱著一種疑惑和不信任的態(tài)度。面對(duì)這中局面,,作為老師的我們,,壓力是絕對(duì)有的,。倒不是對(duì)自己工作沒信心,而是擔(dān)心自己的工作方式能否得到家長(zhǎng)的認(rèn)可,。面對(duì)這些困難,,我們沒有退縮,也沒有怯步,,心中只有一個(gè)想法就是:只要我們做的一切都是為了孩子,,為孩子更好地進(jìn)步而營(yíng)造環(huán)境,,隨時(shí)和家長(zhǎng)保持密切溝通、聯(lián)系,,一定能慢慢得到家長(zhǎng)的認(rèn)可的,。在本班的qq群里鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極到網(wǎng)上發(fā)言,,將一些困惑和疑問大膽向我們老師提出,;了解了家長(zhǎng)的想法和心聲后,,我們對(duì)自己的工作更加有信心,,揚(yáng)長(zhǎng)避短,不斷的改善班級(jí)工作。開學(xué)初,,還對(duì)班上三分之二的孩子進(jìn)行了家長(zhǎng),,通過家訪,,更好地促進(jìn)老師和家長(zhǎng)之間的溝通和了解;針對(duì)孩子在園的一些特殊情況,,我們還經(jīng)常用電話的形式和家長(zhǎng)溝通、交流看法,爭(zhēng)取家園一致地去教育好孩子。

這學(xué)期,,我覺得班級(jí)老師之間的合作非常的默契和愉快,。大家抱著一種為了孩子而共同努力工作的目標(biāo),分工,、合作,,用心的去做好每件一事。平時(shí),,我們隨時(shí)都保持密切溝通,,經(jīng)常圍繞怎樣更利于孩子的學(xué)習(xí)而進(jìn)行討論,提出自己的看法,。大家相互配合,,不分彼此,營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié),、向上的氣氛,,為孩子做了一個(gè)表率。孩子也為我們老師之間的默契而備受感染,,和同伴之間的交往也變的非常友好,,整個(gè)班級(jí)處處洋溢著開心和快樂,!

1、孩子生活常規(guī)還有待加強(qiáng),如:紀(jì)律意識(shí)、學(xué)會(huì)等待和依賴性方面。

2,、加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育,讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

3,、給孩子提供更多動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),在手工,、制作方面,,提供更多的材料,創(chuàng)造更好的條件,。

其實(shí),,教師的工作是非常神圣而又辛苦的,很多老師工作時(shí),,常常會(huì)因?yàn)橛蓄檻]而不敢大膽地去做。工作十年,,我給自己總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)就是:工作是做出來的,,只要你出發(fā)點(diǎn)是為了孩子好,堅(jiān)持用“三心”去對(duì)待每一個(gè)孩子,,即使面對(duì)不同看法的家長(zhǎng),,我們也是問心無(wú)愧,始終是能得到理解和認(rèn)可,。

中班下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇七

忙忙碌碌中,,又一個(gè)學(xué)期過去了,回顧整個(gè)學(xué)期,,我們班老師都貫徹國(guó)家的教育方針政策,,遵守本園的規(guī)章制度,熱愛幼兒,,熱愛本職工作,,在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。在班級(jí)老師的互相幫助,、默契配合下,,班務(wù)工作開展得井井有條。該學(xué)期,,我班幼兒的生活自理能力明顯提高,,幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長(zhǎng)工作開展得比較順利,,家長(zhǎng)都能積極支持配合,。在家園共育下,,幼兒在體、智,、德,、美勞等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,,有一定的生活自理能力,懂得禮貌待人,,初步會(huì)遵守本班的常規(guī)紀(jì)律,,特別是在繪畫、語(yǔ)言方面,,我班幼兒較感興趣,。在普通話表達(dá)能力方面也有明顯進(jìn)步。

現(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作情況,。

一學(xué)期來,,我班能配合保健老師做好每天晨檢以及體檢工作,每天密切觀察幼兒的健康狀況,,并做好記錄,,每月依時(shí)上報(bào)幼兒疾病情況。積極開展各項(xiàng)戶外活動(dòng),,保證每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,,提高幼兒身體的抵抗能力,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒自理能力的培養(yǎng),,使幼兒學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服、鞋襪,,自己整理床鋪,,并通過輪流當(dāng)“值日生”的形式,讓幼兒學(xué)習(xí)擦桌子等,。

這學(xué)期,,我園發(fā)現(xiàn)了幾例手足口病,為防止其他孩子傳染,,把患病兒隔離,。我們認(rèn)真做好各種預(yù)防工作,加強(qiáng)晨檢,,教室,、午睡室定期消毒通風(fēng)等,經(jīng)過大家的努力,很好地杜絕了手足口在我班的漫延,。平時(shí)注意提醒孩子多喝開水,,養(yǎng)成良好的喝水的習(xí)慣。并提醒幼兒根據(jù)天氣變化及時(shí)穿脫衣服,,預(yù)防感冒,。

本學(xué)期,各地安全事件頻發(fā),,安全工作列入了幼兒園頭等重要的大事,。另外,安全教育課程也有系統(tǒng)地排進(jìn)了日程,,讓幼兒掌握更多的安全知識(shí)。如《不要輕易相信陌生人的話》,,《遠(yuǎn)離家中的電老虎》等,,還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn),,教育幼兒一些玩水的安全知識(shí),。

1,、加強(qiáng)常規(guī)教育,,建立良好的班級(jí)常規(guī)習(xí)慣,。

幼兒的一日生活都是學(xué)習(xí),教育教學(xué)也貫穿于幼兒的一日生活中,,幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行,,當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此,,我注重加強(qiáng)常規(guī)教育,把建立幼兒的良好常規(guī)放在班級(jí)管理的首位,,在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,,并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做,,在各位老師的共同努力下,,我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣都有了進(jìn)步,。

2、認(rèn)真按計(jì)劃組織活動(dòng),,保證教學(xué)質(zhì)量,。

在教學(xué)上,我能認(rèn)真制定各類教學(xué)計(jì)劃,,并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具,,認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃,認(rèn)真組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng),使幼兒每天都過得愉快而充實(shí),。在教學(xué)方法上,,我提倡做中學(xué)。它讓幼兒有機(jī)會(huì)親自探究自然奧秘,,在觀察,、提問、設(shè)想,,動(dòng)手實(shí)驗(yàn),、表達(dá)和相互交流的探究活動(dòng)中,體驗(yàn)科學(xué)探究過程,,從而獲得初步的探究能力,。在活動(dòng)中,幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來越濃,,愛動(dòng)腦筋,,積極發(fā)言,思維特別活躍,。

3,、注重加強(qiáng)個(gè)別教育,糾正孩子不良習(xí)慣,。文明禮儀是我園的研究課題,。我們通過開展主題教育活動(dòng),利用環(huán)境熏陶,,創(chuàng)設(shè)氛圍等方法把它貫穿于幼兒的一日活動(dòng)中,,收到了很好的效果。但還是有個(gè)別幼兒出現(xiàn)打同伴,、不守紀(jì)律,、不守規(guī)則的行為。針對(duì)這種現(xiàn)象,,我加強(qiáng)幼兒的個(gè)別教育,。

在家長(zhǎng)工作方面,我們堅(jiān)持做到熱情接待家長(zhǎng),,主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,,通過多種途徑開展家長(zhǎng)工作,多與家長(zhǎng)勾通,,并常常通過電話,、《家園聯(lián)系手冊(cè)》等進(jìn)行聯(lián)系。本學(xué)期,,我們進(jìn)行了一次家長(zhǎng)會(huì),,向家長(zhǎng)們傳授了一些育兒理論及知識(shí),并結(jié)合實(shí)際情況,向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容,、方法及保健知識(shí),。我們還組織了一次家園同樂的親子游活動(dòng),讓家長(zhǎng)親身體驗(yàn)和孩子共同游戲的樂趣,。通過這些家園互動(dòng)的活動(dòng),,讓家長(zhǎng)更了解幼兒園、了解教師,、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí),、生活,進(jìn)而更支持,、配合我們的工作,,達(dá)到家園同步教育的目的。

本學(xué)期,,在班級(jí)老師的共同努力下,,我班的班務(wù)工作得以順利完成,幼兒在體,、智,、德、美,、勞等諸方面也有了不同程度的提高,。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作,爭(zhēng)取把本班的工作做得更好,,讓我班幼兒能更健康,、活潑、快樂地成長(zhǎng),。

在緊張與忙碌之中,,又一個(gè)學(xué)期過去了,回顧整個(gè)學(xué)期,,我們班老師都能認(rèn)真遵守本園的規(guī)章制度,熱愛幼兒,,熱愛本職工作,,在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。該學(xué)期,,我班幼兒的生活自理能力明顯提高,,幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長(zhǎng)工作開展得較順利,,家長(zhǎng)積極支持各配合,,在家園共育下,幼兒在體、智,、德,、美等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,,有一定的生活自理能力,懂得禮貌待人,,初步會(huì)遵守本班的常規(guī)紀(jì)律,,特別是在繪畫、音樂,、數(shù)學(xué)等方面,,我班幼兒較感興趣。在普通話表達(dá)能力方面也明顯有進(jìn)步,,個(gè)別幼兒太任性,、蠻不講理也有所改善。現(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作情況,。

我班現(xiàn)有幼兒33名,,其中男孩17名,女孩16名,,本班幼兒的年齡差距不到一歲,。孩子們?cè)诟黜?xiàng)能力、常規(guī),、學(xué)習(xí),、生活方面有了很大的發(fā)展。優(yōu)勢(shì)表現(xiàn):大多數(shù)幼兒喜歡上幼兒園,愿意和同伴一起玩,,愿意交流,對(duì)人比較有禮貌,;自理能力較上學(xué)期有所提高,大多數(shù)幼兒可以自己收拾物品等等,。社會(huì)性方面進(jìn)步明顯,集體教學(xué)中師生互動(dòng)比較好,大部分幼兒能積極舉手發(fā)言,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和操作習(xí)慣,。大部分幼兒喜歡參與表演性活動(dòng),美術(shù)活動(dòng)能力幼兒提高較快,。

1,、在一日生活中,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,,學(xué)習(xí)自律,樹立規(guī)則意識(shí),;

2,、結(jié)合日常生活,,開展安全教育,提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力,;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;

3,、引導(dǎo)幼兒在人際交往中,,懂得尊重他人,對(duì)人有禮貌,,誠(chéng)實(shí),、守信;

4,、結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考,,善于動(dòng)腦筋,能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法,,加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè),;

5、學(xué)習(xí),、滲透班級(jí)經(jīng)營(yíng),,轉(zhuǎn)變教育觀念;

6,、教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),、不斷反思,努力提高自己的教學(xué)水平.開展豐富的區(qū)域活動(dòng)使幼兒更有興趣的參加,,也更有利于幼兒的個(gè)別化,、個(gè)性化教育,開發(fā)孩子的潛能,。

1,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí),樹立正確的教育觀,,統(tǒng)一教育思想,,并轉(zhuǎn)化成教育行為。關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng),,敏感地覺察他們的需要,,以及時(shí)適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答,形成合作探究式的師生互動(dòng),。

2、堅(jiān)持開展閱讀活動(dòng),,互相交流,、推薦,。

3、充分利用,、挖掘各種資源,,發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集廢舊材料,投入到活動(dòng)區(qū)中,,豐富幼兒操作材料,。

4、愛護(hù)并保管好班級(jí)財(cái)物,,節(jié)約水電,。

5、在教學(xué)上,,我能認(rèn)真制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃,,并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具,認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃,,做到以游戲?yàn)橹?,想方設(shè)法組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng),使幼兒每天都過得愉快而充實(shí),。

(二),、班級(jí)的創(chuàng)設(shè)

1、教育環(huán)境與主題相結(jié)合

充分利用環(huán)境,,讓環(huán)境說話,,讓幼兒與環(huán)境互動(dòng),根據(jù)主題布置班級(jí)環(huán)境,、主題墻,,使主題環(huán)境滲透教育的內(nèi)容,自然角,,環(huán)境布置充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,,讓孩子參與其中,做參與者,,支持者,,收獲者,在自己的探索實(shí)踐,,成敗之中積累自身的經(jīng)驗(yàn),,讓孩子愉快成長(zhǎng)。主題開展的時(shí)候,,豐富區(qū)域游戲的材料,,使材料體現(xiàn)主題。

2,、區(qū)域游戲

幼兒園的活動(dòng)區(qū)域具有多樣性,,自由性和趣味性,,能促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。幼兒園的各種活動(dòng)的探索過程要比探索的結(jié)果重要,,區(qū)域活動(dòng)正好為幼兒提供探索的`機(jī)會(huì),,讓幼兒在動(dòng)手操作中加以認(rèn)知,區(qū)域活動(dòng)不僅是集中教育活動(dòng)的延伸,、拓寬與補(bǔ)充,,而且應(yīng)與集中教育相結(jié)合。教師通過觀察記錄,,根據(jù)活動(dòng)情況及時(shí)進(jìn)行修正,、補(bǔ)充。探索活動(dòng)是幼兒的一種自主性和和實(shí)踐活動(dòng),,幼兒個(gè)體間存在差異,,對(duì)問題的探索能力是不同的,我們提供的操作材料應(yīng)有適用的層次性,,提出的操作要求應(yīng)有所不同,,以增進(jìn)幼兒的興趣和活動(dòng)活動(dòng)深度。本學(xué)期分三個(gè)區(qū)域:益智園(科學(xué),、建構(gòu),、操作、計(jì)算),;美工區(qū)(美術(shù),、手工);寶寶秀(表演,、角色——寵物店),;圖書角,運(yùn)動(dòng)區(qū),。

(一)注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)

傾聽就是細(xì)心聽取別人說話,。善于傾聽是一個(gè)人不可缺少的修養(yǎng)。學(xué)會(huì)傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息,,而且會(huì)給人留下認(rèn)真,、踏實(shí)、尊重他人的印象,。因此,,良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。一個(gè)學(xué)期一來幼兒有了明顯的進(jìn)步.

在談話的過程中孩子學(xué)會(huì)如何去聽懂對(duì)方說的話,,弄清要了解的情況,,清楚自己說話的時(shí)機(jī)。開展談話活動(dòng)和游戲,,我創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話,,并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響,、引導(dǎo)孩子。

(二)提高幼兒的合作意識(shí)和交往能力

通過交換玩具,,分享食物、合作游戲,,共同完成一件事情,,從而促進(jìn)幼兒的交往,注意引導(dǎo)幼兒能夠自律,、能夠尊重游戲規(guī)則,。與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌,會(huì)向大人問好,,主動(dòng)與大人或小朋友聊天,,開始懂得輪流和分享,并有一位非常要好的朋友,。

《綱要》指出:“幼兒園的空間,、設(shè)施、活動(dòng)材料應(yīng)有利于引發(fā),、支持幼兒游戲和各種探索活動(dòng),,有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用,?!庇變旱囊惶焐疃际菍W(xué)習(xí),教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中,,幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行,,當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此,,作為班主任,,我注重加強(qiáng)常規(guī)教育,把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級(jí)的首位并結(jié)合區(qū)域活動(dòng),,在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,,并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做,,在本班老師的共同努力下,,我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣都較好,,形成了良好的班紀(jì)班風(fēng)。

一學(xué)期來,,我每天密切觀察幼兒的健康狀況,,并做好記錄,,積極開展各項(xiàng)戶外活動(dòng),提高幼兒身體的抵抗能力,,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒自理能力的培養(yǎng),使幼兒學(xué)會(huì)了自己穿衣服,、鞋襪,,自己整理床鋪,并通過輪流當(dāng)“值日生”的形式,,教會(huì)幼兒掃地,、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識(shí),,使幼兒掌握更多的安全知識(shí),,如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍,。還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn),,教育幼兒一些玩水的安全知識(shí)。

1,、切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作,。為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的,我們都通知家長(zhǎng),使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。家長(zhǎng)也有對(duì)我們工作的反饋,有的向我們反饋孩子通過各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等,也有家長(zhǎng)針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問,我們都盡可能地答復(fù),讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況,積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng),。

2,、“六一”期間我園開展了慶“六一”健美操比賽,許多家長(zhǎng)參與了此次活動(dòng),,通過我們對(duì)家長(zhǎng)展示了健美操,特色表演等節(jié)目的展示,,不僅每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡樂,家長(zhǎng)的臉上蕩漾著快樂,,許多家長(zhǎng)都這么說,,時(shí)間實(shí)在是過的太快了,孩子真的長(zhǎng)大了,。

3,、孩子們由于年齡小,自立生活能力差,,自我保護(hù)能力也不強(qiáng),,所以我們會(huì)教給孩子們?nèi)绾卧诓粋e人的情況下保護(hù)自己。很多人都說,,你們好辛苦呀,,必須要有耐心才可以。愛孩子不是說在嘴上,要掛在心里,,愛孩子要了解孩子的興趣,、愛好、家庭狀況,。愛孩子就是關(guān)懷孩子,就是尊重孩子,愛孩子就是責(zé)任,,因?yàn)橛辛诉@份沉甸甸的責(zé)任,我們才會(huì)做的更好,。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,,我們還有細(xì)心,更重要的是要有一個(gè)愛心,,這顆愛心要平等的對(duì)待每一個(gè)孩子,這顆愛心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛,,只有這樣才能贏得孩子們的心,,贏得家長(zhǎng)朋友的心。

本學(xué)期,,在老師的共同努力下,,我班的班務(wù)工作得以順利完成,幼兒在體,、智,、德、美,、勞等諸方面也有了不同程度的提高,。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作,爭(zhēng)取把本班的工作做得更好,,讓我班幼兒能更活潑,、快樂地成長(zhǎng)。

中班下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇八

伴隨著炎炎夏日的到來,,我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作,。回顧這一學(xué)期所做的工作,,在本班老師和全班幼兒及其家長(zhǎng)的共同努力下,,各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高。

回顧整個(gè)學(xué)期,,我們班老師都能認(rèn)真遵守本園的規(guī)章制度,,熱愛幼兒,熱愛本職工作,,在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作,。本班大部分是沒有上過幼兒園的,幼兒升入中班后覺得自己長(zhǎng)大了,不再是(爸爸媽媽爺爺奶奶)保護(hù)下的的小弟弟,、小妹妹了,,我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī),加強(qiáng)常規(guī)管理,,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐,、上衛(wèi)生間、午睡等習(xí)慣,,并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),,積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服,,正確進(jìn)餐,,有的孩子們?cè)诶蠋熍c家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下,還學(xué)著自己疊被子,、系鞋帶等一些,。幼兒的勞動(dòng)意識(shí)增強(qiáng)了,獨(dú)立能力也提高了,。為要使孩子有一個(gè)良好的身體,,我們還注重加強(qiáng)各項(xiàng)鍛煉活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒早入園進(jìn)行早鍛煉工作,。堅(jiān)持每天戶外活動(dòng),,并注意豐富戶外活動(dòng)的內(nèi)容。重視幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。我班幼兒的生活自理能力明顯提高,,幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長(zhǎng)工作開展得較順利,,家長(zhǎng)積極支持各配合,,在家園共育下,幼兒在體,、智,、德、美等諸方面得到和諧發(fā)展,。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,有一定的生活自理能力,,懂得禮貌待人,,初步會(huì)遵守本班的常規(guī)紀(jì)律。

(一)教育方面

1,、教師引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá).

父母最大的愿望就是孩子樂觀,、開朗.如今大多數(shù)獨(dú)生子女的物質(zhì)是豐富的,但形成了嬌氣,、怯懦、依賴性強(qiáng)的特點(diǎn),缺乏自信,不敢大膽表現(xiàn)自己.因此具備基本的交往能力,養(yǎng)成樂交往,、易相處的好習(xí)慣,才能學(xué)會(huì)正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己,從而形成自信,、大方的積極情感。眼睛看著對(duì)方聲音響亮大方問好的幼兒.鼓勵(lì)幼兒勇敢,、自信地與師長(zhǎng)同伴問好,、打招呼.鼓勵(lì)幼兒多為他人著想,自信地幫助他人.尋找?guī)椭芰θ醯挠變鹤層變憾嗯c同伴交往,多交一些朋友。

2,、鼓勵(lì)孩子參加有益的活動(dòng),。

給幼兒盡可能多的展示機(jī)會(huì),讓孩子大膽發(fā)言,勇于表達(dá)自己的想法?!叭藡D女節(jié)”(給媽媽的小紅花或一幅畫)“五一勞動(dòng)節(jié)”(回家?guī)桶职謰寢屪鳇c(diǎn)家務(wù)),。鍛煉幼兒的表達(dá)能力;“六一”表演等為幼兒創(chuàng)造自信表達(dá)的平臺(tái),讓幼兒自信地展示,體驗(yàn)成功的快樂.

(二)教學(xué)方面:

在教學(xué)上,,我能認(rèn)真制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃,,并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具,認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃,,做到以游戲?yàn)橹鳎敕皆O(shè)法組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng),,使幼兒每天都過得愉快而充實(shí),。在教學(xué)方法上,我更多地采用直觀教學(xué),、啟發(fā)式教學(xué),,引導(dǎo)幼兒多看、多想,、多說,、多動(dòng)手,調(diào)動(dòng)幼兒的多種感觀參與活動(dòng),,從而調(diào)動(dòng)幼兒的參與積極性;因此,,我班幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來越濃,活動(dòng)中愛動(dòng)腦筋,,積極發(fā)言,,思維特別活躍,智力水平明顯提高,。注重加強(qiáng)個(gè)別教育,,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我班的幼兒特別活潑好動(dòng),,其中有個(gè)別幼兒動(dòng)過了頭,,常有打同伴、不守紀(jì)律、不守規(guī)則的行為,。針對(duì)這種現(xiàn)象,,我加強(qiáng)幼兒的個(gè)別教育。

積極參加教研活動(dòng),,提高教研能力,,老師之間互相學(xué)習(xí),吸收好的經(jīng)驗(yàn),。

1,、健康;

(1)愿意參加各種集體活動(dòng),,讓孩子從中得到快樂,。

(2)愿意參加體育活動(dòng)。

(3)能接受預(yù)防接種和健康檢查,。

(4)適應(yīng)集體生活,,逐漸適應(yīng)幼兒園生活。

(5)嘗試多種球類玩具來運(yùn)動(dòng)身體,。

(6)學(xué)會(huì)一些自我保護(hù)的小常識(shí),。

2、語(yǔ)言:

(1)會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),。

(2)愿意運(yùn)用普通話來于老師交流,。

(3)愿意表達(dá)自己的所感所想。

(4)喜歡看書,、傾聽老師說話,。

3、社會(huì):

(1)愛父母,、長(zhǎng)輩,、老師和同伴。

(2)逐漸學(xué)會(huì)做自己力所能及的事,。

(3)愿意參加集體活動(dòng),,融入到想的環(huán)境中。

(4)學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則,,以及幼兒園一日生活的基本規(guī)則,。

4、科學(xué):

(1)對(duì)大自然的一切都充滿好奇,,并且親近大自然,。

(2)愿意參加科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

(3)可以運(yùn)用語(yǔ)言,、肢體動(dòng)作來表達(dá),。

(4)學(xué)會(huì)感知日常生活中的事物,。

5、藝術(shù):

可以隨著音樂來清楚的唱歌,,并可以按節(jié)奏做律動(dòng),。讓孩子充分表現(xiàn)自己想表達(dá)的。通過集體表演,、個(gè)人表演,,可以促進(jìn)孩子的協(xié)作意識(shí)。

6,、區(qū)角活動(dòng):

為幼兒選擇廢舊利用材料,,制作小作品;2.讓幼兒充分想象.大膽的表現(xiàn)自己的小制作,;3.制作出他們的小制作,。

1、生活護(hù)理:

一學(xué)期來,,我班能做好每天晨檢和午檢工作,,每天密切觀察幼兒的健康狀況,并做好記錄,,積極開展各項(xiàng)戶外活動(dòng),,提高幼兒身體的抵抗能力,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒自理能力的培養(yǎng),,使幼兒學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服、鞋襪,,自己整理床鋪,教會(huì)幼兒端飯,、擦桌子等,。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識(shí),我與配班老師一起,,堅(jiān)持上健康教育活動(dòng),,使幼兒掌握更多的安全知識(shí),如上樓下樓不推不擠,、不在馬路上玩耍,。還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn),教育幼兒一些玩水的安全知識(shí),。只有一個(gè)干凈的環(huán)境,,孩子有一個(gè)健康的身體,才能愉快地學(xué)習(xí)和生活,。所以,,我們嚴(yán)格按照安全,、衛(wèi)生制度,每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,,定時(shí)消毒,。除了給室內(nèi)消毒外,我們還在大熱天里將我班的棉絮抱去暴曬,,仔細(xì)觀察班上幼兒情況,。對(duì)于個(gè)別體弱的幼兒,我們?cè)谏钌弦步o予較特殊的照顧,,經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐,、午睡時(shí)的表現(xiàn);,,戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖,,提醒他們多喝水;夏天是傳染病多發(fā)季節(jié),,更注意的是讓幼兒勤洗手,,以及洗手的正確方法。

幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí),,教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中,,幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行,當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立,。因此,,作為班主任,我注重加強(qiáng)常規(guī)教育,,把建立幼兒的`良好常規(guī)放在管理班級(jí)的首位,,在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出具體的要

求,并不斷地提醒,、督促幼兒按要求去做,,同時(shí)還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活,在本班老師的共同努力下,,我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都較好,,形成了良好的班紀(jì)班風(fēng),。2、安全工作:

本班注重幼兒安全教育的培養(yǎng),。給幼兒說一些安全教育方面的知識(shí),、和故事,引導(dǎo)幼兒與同伴之間友好相處,。由于本班都是校車接送的幼兒,,我們也特別給孩子講一些家長(zhǎng)不在家如何保護(hù)自己的一些安全知識(shí),。如:有陌生人來敲門,不與陌生人走,,不可以隨便吃陌生人給的東西等,。

"家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,。"本著這樣的指導(dǎo)思想,,我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中,注重與家長(zhǎng)的溝通和理解,,及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(zhǎng),。開學(xué)初就召開了家長(zhǎng)會(huì),,一方面讓家長(zhǎng)們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃,,幼兒在園情況,;另一方面與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn),,拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離。此外我們利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間,,家長(zhǎng)園地欄,與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通,,對(duì)于個(gè)別特殊的孩子,,本班老師在日常生活中都特別關(guān)注。在家長(zhǎng)的大力支持與配合下,,使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開展,。"六一"活動(dòng)期間,,我們也經(jīng)常與家長(zhǎng)交流,邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒的活動(dòng),,加強(qiáng)了家長(zhǎng)的參與和互動(dòng),,真正做到讓

家長(zhǎng)放心,、滿意,讓家長(zhǎng)成為我們的朋友,。

雖然我們的教育工作取得了一定的成績(jī),也得到了家長(zhǎng)的好評(píng),但也存在不足,需要我們進(jìn)一步努力,。如下幾點(diǎn):

1,、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象,,一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,,速度慢,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。2,、要加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言,,認(rèn)真傾聽,,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,。

3、少數(shù)幼兒繪畫能力及動(dòng)作協(xié)調(diào)能力差,,在以后的教學(xué)工作中將多利用課余時(shí)間訓(xùn)練幼兒的繪畫能力,,積極開展各類體育訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

4,、尊重和承認(rèn)幼兒個(gè)體間存在差異,,善于分析班級(jí)幼兒的個(gè)體差異,加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),,培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí),。

六、其他方面:

在我和陳老師的配合下,,一學(xué)期的時(shí)間匆匆而去,我們的每一天都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細(xì)心,、耐心培育著可愛的花朵。希望在新的學(xué)期中可以補(bǔ)足以上欠缺,,多多積累一些寶貴的工作經(jīng)驗(yàn),!

中班下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇九

伴隨著炎炎夏日的到來,我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作,?;仡欉@一學(xué)期所做的工作,在本班老師和全班幼兒及其家長(zhǎng)的共同努力下,,各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高?,F(xiàn)就本學(xué)期的班級(jí)工作開展的具體情況總結(jié)如下:

1、主題活動(dòng)的實(shí)施:本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《武漢市課程綱要》的要求,,認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)行分析,,結(jié)合新世紀(jì)主題探究課程,開展了《特別的我》,、《美麗的春天》,、《十二生肖》、《愉快的夏天》等主題活動(dòng),。在新《綱要》指導(dǎo)下,,我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中,將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合,,相互滲透,,注重趣味性、活動(dòng)性,,寓教育于生活,、學(xué)習(xí)中。在主題“美麗的春天”中,,教師和幼兒一起到戶外尋找春天,,隨著季節(jié)的變化,,孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花,春天的'樹,、春天的小動(dòng)物,,發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了,小草長(zhǎng)綠了物,,我們還充分利用家長(zhǎng)資源,,讓家長(zhǎng)與幼兒一起填寫“我對(duì)春天知多少”的調(diào)查表,加深了幼兒對(duì)春天的理解,,孩子們通過看,、說、畫,、做等各項(xiàng)活動(dòng)真正感受到春天的美麗。

1,、生活護(hù)理:

幼兒園工作中,,教育孩子的工作固然重要,但保育工作也不能忽視,。只有一個(gè)干凈的環(huán)境,,孩子有一個(gè)健康的身體,才能愉快地學(xué)習(xí)和生活,。所以,,我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí),嚴(yán)格按照安全,、衛(wèi)生制度,,每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,定時(shí)消毒,。在6月份,,因?yàn)槲野嘤袀€(gè)別幼兒出水痘,所以除了每天給玩具,、桌椅消毒外,,我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬,仔細(xì)觀察班上幼兒情況,,及時(shí)隔離,,使水痘傳染得到了較好的控制。對(duì)于個(gè)別體弱的幼兒,,我們?cè)谏钌弦步o予較特殊的照顧,,經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn),,戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖,,提醒他們多喝水,,及時(shí)給孩子更換汗?jié)竦囊路野嘈∨笥褞Я艘路c毛巾,,我們總是耐心地為幼兒更換,,使家長(zhǎng)放心。

2,、常規(guī)管理

幼兒升入中班后覺得自己長(zhǎng)大了,,不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,,我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī),,加強(qiáng)常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐,、盥洗,、午睡等習(xí)慣,并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),,積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事,。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服,正確使用筷子進(jìn)餐,,獨(dú)立能力也提高了,。為要使孩子有一個(gè)良好的身體,我們還注重加強(qiáng)各項(xiàng)鍛煉活動(dòng),,鼓勵(lì)幼兒早入園進(jìn)行早鍛煉工作,。堅(jiān)持每天戶外活動(dòng),其中并注意豐富戶外活動(dòng)的內(nèi)容,。重視幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。今年體檢,我班的三率達(dá)標(biāo)情況良好,。

《綱要》明確指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,,并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?!北局@樣的指導(dǎo)思想,,我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中,注重與家長(zhǎng)的溝通和理解,,及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(zhǎng),。開學(xué)初就召開了家長(zhǎng)會(huì),,一方面讓家長(zhǎng)們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃,幼兒在園情況,;另一方面與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn),,拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離。此外我們利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間,,家長(zhǎng)園地欄,,與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通,對(duì)于個(gè)別特殊的孩子,,我們還進(jìn)行了家訪,,與家長(zhǎng)共同商討對(duì)策。

每個(gè)班級(jí)都會(huì)有特殊的幼兒,,我班也不例外,,界益正是個(gè)衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣都很差的孩子,因?yàn)樗偸窍矚g打別人,,在學(xué)習(xí)時(shí)影響他人,,所以小朋友都不原意和他玩,他也不喜歡小朋友,,總是攻擊別人,,有一段時(shí)間還不原意上幼兒園,,發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題后,,我們針對(duì)幼兒情況采取了一定的措施,剛開始,,我們總是采取批評(píng)教育的方法,,并與家長(zhǎng)聯(lián)系,將幼兒這種壞習(xí)慣告訴家長(zhǎng),,希望家長(zhǎng)多多教育,,可這種方法收效甚微,后來,,我發(fā)現(xiàn)他很想得到小紅花,,于是利用午睡表現(xiàn)好的情況,及時(shí)表?yè)P(yáng)了他,,并獎(jiǎng)勵(lì)他小紅花,,他很高興,整個(gè)下午都很守紀(jì)律,,以后,,我們改變教育方式,總是借機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)他,,鼓勵(lì)他,,慢慢地,,界益正變了,變得很聽話,,除了進(jìn)餐,、午睡表現(xiàn)好外,他還學(xué)著畫畫,,幫助小朋友穿鞋子,,這在以前想都不敢想,我們老師都很高興,,另外,,我班有兩個(gè)小朋友性格很內(nèi)向,我們也針對(duì)幼兒情況多給幼兒交往與說話的機(jī)會(huì),,使幼兒有了明顯的進(jìn)步,。

1、雖然我們的教養(yǎng)工作取得了一定的成績(jī),,也得到了家長(zhǎng)的好評(píng),,但也存在不足,需要我們進(jìn)一步努力,。

2,、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象,一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,,速度慢,,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

3,、要加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言,,認(rèn)真傾聽,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,。

4多數(shù)幼兒繪畫能力及動(dòng)作協(xié)調(diào)能力差,,在以后的教學(xué)工作中將多利用課余時(shí)間訓(xùn)練幼兒的繪畫能力,積極開展各類體育訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

中班下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇十

安全,,是孩子們學(xué)習(xí)的基本保障,,學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí),安全知識(shí)較薄弱,,我常常利用早會(huì)課,、班隊(duì)課進(jìn)行教育,教育孩子們課間不爬樹,、爬欄桿,、不玩危險(xiǎn)的游戲;上學(xué),、放學(xué)都應(yīng)靠右邊走,,不在路上玩耍,按時(shí)回家,;住在曾井的同學(xué)不橫穿公路,,過路時(shí)應(yīng)走斑馬線。同時(shí)經(jīng)常教育學(xué)生注意飲食的安全,,教會(huì)學(xué)生看食品的保質(zhì)期,,不吃過期、變質(zhì)的.食物,、小攤上的食物,,不吃生食、不喝生水,,一學(xué)期來,,孩子們都能牢記“高高興興上學(xué)、平平安安回家”,。

結(jié)合我校開展“禮貌銀行儲(chǔ)蓄”活動(dòng),,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),,一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,,自控力差,紀(jì)律渙散,,課堂注意力較不集中,。所以,在開學(xué)初,,先讓學(xué)生們明白什么事該做的,,什么事不該做,上課應(yīng)當(dāng)做些什么,,在課堂的教學(xué)中,,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),不管是個(gè)人還是整個(gè)小組,,都能及時(shí)表?yè)P(yáng),,并在學(xué)生的儲(chǔ)蓄卡上“存款”,,當(dāng)“存款”多了,將得到學(xué)校教師的表?yè)P(yáng),,班級(jí)的學(xué)生的進(jìn)取性都很高,,并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),逐步構(gòu)成讓學(xué)生自我管理自我的班級(jí)管理模式,。

教師要教育好學(xué)生,,除了做好校內(nèi)的教育,還要做好家校聯(lián)系工作,。我們主要是在期初,、期中、期末召開家長(zhǎng)會(huì),,經(jīng)過家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)理解教師工作的辛苦,,了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn),同時(shí)利用課余時(shí)間,,經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,,取得家長(zhǎng)協(xié)助。異常是那些頑皮和學(xué)習(xí)散慢的同學(xué)在教師和家長(zhǎng)共同努力下,,已經(jīng)有了很大的提高,,如:方全科、黃小霞,。并且要求需要過公路的學(xué)生家長(zhǎng)自我接送,,以保障孩子的安全。安全工作是需要抓狠,、抓實(shí),,以確保每個(gè)孩子的安全。

中班下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇十一

我班的孩子進(jìn)入幼兒園已是第三個(gè)年頭了,,耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧聲,,兩年半的集體生活,讓他們學(xué)會(huì)了很多,,各方面也有了不少進(jìn)步,,收拾一下思緒,回顧一下過去,,總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn),,以便能更好地開展班級(jí)工作。

1,、結(jié)合主題教材,,開展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)本學(xué)期,我們結(jié)合主題課程,,開展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),,真正意義上做到了“靜與動(dòng)”的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境,,我們充分利用各片場(chǎng)地,,設(shè)計(jì)最佳的區(qū)角位置,找資料,、齊動(dòng)手,,在活動(dòng)室開辟了美工區(qū)、圖書區(qū),、益智區(qū),、音樂表演區(qū)、建構(gòu)區(qū)很受小朋友喜歡,,同時(shí)也提高了他們的動(dòng)手能力,。值得一提的是,我們班小朋友在老師的引導(dǎo)下,,對(duì)閱讀活動(dòng)非常感興趣,,吃好了飯,你常??梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪诳磿?。許多孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力得到了很大提高,小嘴也變巧了,,孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了,。

2、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè),,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣俗話說:“沒有規(guī)矩,,難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,,使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,,為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ),。然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性、快樂為代價(jià)。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng),,比較調(diào)皮,,我們?nèi)焕蠋煵秸{(diào)一致,共同合作,,重抓教育,,使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體,,搗亂的小朋友少了,熱愛勞動(dòng)的小朋友多了,。

中班幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng),,而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,我們抓住孩子這一心理特征,,開展了“值日生輪換制”,,讓做值日生的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)蠟筆,、點(diǎn)人數(shù)抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì),,既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力,而且督促了孩子的自律,,潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的.行為習(xí)慣,,從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。

3,、做到保教并重,,促進(jìn)家園互動(dòng)

我們?cè)谌粘I钪斜局耙磺袨榱撕⒆印钡淖谥迹M心盡力為幼兒服務(wù),,從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們,,天氣好的時(shí)候,帶他們散散步,,天冷的時(shí)候,,帶他們?nèi)ヅ懿阶鲞\(yùn)動(dòng)雖說中班幼兒的自理能力提高了,但冬天的衣褲太多,,檢查并幫助幼兒塞衣褲則成了我們每天必不可少的一項(xiàng)工作,。為了預(yù)防幼兒流行性疾病的發(fā)生,我們每天都把幼兒的用具放到紫外線燈下消毒,,,,每周還進(jìn)行玩具的消毒工作,雖然工作量很大,,但我們毫無(wú)怨言,。在老師的督促下,,我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習(xí)慣,。每次的手工活動(dòng)和剪貼作業(yè)后,,也提醒幼兒盡量保持教室的整潔,并及時(shí)清理干凈,,孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí)比較強(qiáng),。

在注重保教工作的同時(shí),我們多形式,、多途徑地開展家園工作,。通過電話,、便條、互動(dòng)手冊(cè)、家長(zhǎng)會(huì)等形式和途徑,向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),有特殊情況,,及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步,,我們也馬上和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,,請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合,使孩子不斷進(jìn)步,。對(duì)教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措,,很多家長(zhǎng)表示了認(rèn)可,。

為了充實(shí)家長(zhǎng)們的育兒經(jīng)驗(yàn),,每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章,,我們還特地請(qǐng)家長(zhǎng)撰寫有關(guān)家教的文章,,刊登在園地上,,通過家長(zhǎng)之間互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期為了讓家長(zhǎng)更詳細(xì)的了解我們的工作情況,,我們還舉行了家園開放活動(dòng)和元旦慶祝活動(dòng),,家長(zhǎng)積極參加,。在我們收到的家長(zhǎng)意見反饋表中,,肯定,、贊美之詞溢于言表,,當(dāng)然,也有中肯的建議,,我們也將認(rèn)真地總結(jié)采納,,使我們的工作開展地更和諧、成功,。

4,、總結(jié)與反思

回顧這一學(xué)期的工作,我們?nèi)焕蠋煻寄鼙M心盡力去完成,。在取得成績(jī)的同時(shí),,我們也看到了不足之處,如:在班級(jí)管理上還不夠大膽,,在區(qū)角指導(dǎo)時(shí),還有聽之任之的感覺,。我們將在以后的工作中更加努力,,相互配合,爭(zhēng)取更大進(jìn)步,。

中班下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇十二

時(shí)間的流逝,分秒的飛逝,,中班的上學(xué)期很快的過去了,,每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了,,各方面都的能力也有了不同水平的提高,,幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下,,良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,能力、知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展 ,, 現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育,、教學(xué)工作作如下總結(jié):

本學(xué)期我們中x班有32名幼兒,我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境,,幫助新來的幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,,其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手,建立起一系列良好的常規(guī),,以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開展在教育教學(xué)上,,能注重保教結(jié)合,全面發(fā)展的原則,,尊重每一位幼兒,,發(fā)展他們的個(gè)性。照本班幼兒的實(shí)際情況制定班級(jí)工作計(jì)劃,,周計(jì)劃,,科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng),保證幼兒動(dòng)靜結(jié)合,,促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展,。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),有目的有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo),,根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂,,充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,主動(dòng)性,,趣味性,。

以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),抓好幼兒在園生活習(xí)慣,,照顧好幼兒的身體健康,,我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了:培養(yǎng)飯前便后洗手,飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣,,督促幼兒多喝水,,對(duì)大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,,對(duì)出汗過多的幼兒,,及時(shí)更換衣服,以防感冒,,對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧,。教師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,,加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,管理好午睡,,做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,,減少細(xì)菌滋生。

幼兒的進(jìn)步離不開家長(zhǎng)的支持,。我們服務(wù)的對(duì)象是家長(zhǎng)和孩子,,要想教育好孩子,家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的,。所以,,這就需要我們?cè)诮逃糜變旱耐瑫r(shí),做好家長(zhǎng)工作,。老師和家長(zhǎng)通過交流,,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,,每天放學(xué)后,,我們都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,做的好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),,做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合,,幫助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,,我們及時(shí)打電話與家長(zhǎng)問候幼兒的身體健康狀況,,切實(shí)做好家園同步工作。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級(jí),,有一顆愛孩子的心,,還要不斷的提高自身的素質(zhì),不斷的完善自身修養(yǎng),,不斷的吸取經(jīng)驗(yàn),。這學(xué)期,我努力作好本職工作,,但也存在著不足,主要表現(xiàn)在班級(jí)紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng),,教學(xué)與管理有待進(jìn)一步深化,。表現(xiàn)在:大部分幼兒大方、活潑,,但由于男孩子特別多,,比較好動(dòng),個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差,,顯得異常好動(dòng),,不能很好地遵守活動(dòng)規(guī)則;極個(gè)別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳,,還需我們不斷地督促和提醒等,這些都有待于我在以后的工作中加以改進(jìn),。

中班下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)3

緊張而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,,在這半年中,我們班內(nèi)三位老師團(tuán)結(jié)一心,,認(rèn)真配合,,踏踏實(shí)實(shí)做好班級(jí)的每一項(xiàng)工作,每個(gè)孩子都在原有水平上有了一定的進(jìn)步,,為了更好的完成以后的工作,,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,,促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長(zhǎng)。現(xiàn)做總結(jié)如下:

1.教育教學(xué)方面

本學(xué)期我們認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣,,結(jié)合主題課程,,開展了《身體暢想曲》、《圓圓的`世界》,、《秋天的圖畫》,、《快樂的冬天》《快樂的家》、《可愛的動(dòng)物》《過新年》等主題活動(dòng),。在新《綱要》指導(dǎo)下,,我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中,將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合,,相互滲透,,注重趣味性、活動(dòng)性,,寓教育于生活,、學(xué)習(xí)中。在主題活動(dòng)開展的過程中,,我們和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了主題環(huán)境,,為幼兒提供了豐富的操作材料,,比如在《過新年》這一主題中,,小朋友制作了彩帶、賀卡,,繪制了充滿節(jié)日氣氛的作品,,把我們的教室打扮一新,充滿了節(jié)日的氛圍,,小朋友看著自己辛勤勞動(dòng)的成果,,特別興奮。

2.保育方面

在保育方面,,我們遵循保教結(jié)合的原則,,三位老師互相協(xié)調(diào),做到教中有保,,保中有教,。我們班三位老師有兩位是新加入的,剛開始的時(shí)候,,互相配合不夠默契,,小朋友會(huì)有等待的現(xiàn)象,為此,,我們?nèi)齻€(gè)經(jīng)常利用時(shí)間討論,、商量怎樣配合更合理,現(xiàn)在,,我們互相之間,,只要一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)眼神,,對(duì)方就知道要干什么,,工作也順手多了。

3.家長(zhǎng)工作

《綱要》明確指出:"家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,。"本著這樣的指導(dǎo)思想,我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中,,注重與家長(zhǎng)的溝通和理解,,及時(shí)將我們的教育理念本文來自本站網(wǎng)傳遞給家長(zhǎng)。我們召開了家長(zhǎng)會(huì),,一方面讓家長(zhǎng)們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃,,幼兒在園情況;另一方面與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn),拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離,。此外我們利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間,家校通,,家園聯(lián)系冊(cè)等方式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通,。對(duì)于家長(zhǎng)提出的問題我們給予及時(shí)的答復(fù),,在家長(zhǎng)的大力支持與配合下,使我班的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利有效的開展,。

4.存在不足與努力方向

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,,我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,知識(shí)面豐富了,,獨(dú)立性增強(qiáng)了,,但也存在著不足:

1)、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象,,一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,,速度慢,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2),、思維不開闊,導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。

3),、加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒"自我管理"的意識(shí),。

下學(xué)期,,我們要在家長(zhǎng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,以此來增長(zhǎng)幼兒的知識(shí),。有了前行的目標(biāo),,再加上大家的努力,相信孩子們能更茁壯,、更健康地成長(zhǎng),,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光!

中班下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇十三

緊張而忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束,在這個(gè)學(xué)期里,,我們中三班的三位老師和三十三個(gè)小朋友過的充實(shí)而又快樂,,我們共同成長(zhǎng),共同進(jìn)步,,在我們的共同努力下,,我班的各項(xiàng)工作都完成的比較順利和滿意。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期班級(jí)工作進(jìn)行總結(jié),。

1,、我們老師之間能以合作協(xié)調(diào)、共同努力的態(tài)度進(jìn)行班上的各項(xiàng)工作,。

2,、做好班上財(cái)物的保管,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生,、安全,、保健制度,,盡量做到“節(jié)儉為園”。

雖然我們幾人能做在一起討論的時(shí)間并不多,,但我們還是經(jīng)常利用各種機(jī)會(huì)就孩子問題進(jìn)行討論并共同商量解決策略,。因?yàn)榘嗉?jí)是一個(gè)集體,也是一個(gè)大家庭,,我們老師,,既是家庭成員又是家長(zhǎng),只有我們齊心協(xié)力,,班級(jí)才能管理地好,,發(fā)展地好。

一直以來,,我們班嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)作息和規(guī)章制度,,按時(shí)按量進(jìn)行每次活動(dòng)。每次活動(dòng)間隔,,我們盡量減少幼兒的消極等待,,充分利用他們的在園時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行多方面教育,在正常而有序地一日生活中,,孩子們各方面能力都得到了很大的鍛煉與提高,。在教育過程中,由于先天素質(zhì),,生活環(huán)境,,所受的教育以及主觀努力不同,每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,。所以我們?cè)诮虒W(xué)中就注重個(gè)體差異,,因人施教,引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展,。首先我們從了解孩子入手,,及時(shí)掌握幼兒各方面的表現(xiàn),掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平,。然后進(jìn)行分析,,分析問題存在的原因。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?,教育手段進(jìn)行教育,。并針對(duì)不同個(gè)性的幼兒采取不同的教育方法。

切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作,。為了使家長(zhǎng)了解我們的工作,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任,我們積極利用家長(zhǎng)會(huì)與全班家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,在家長(zhǎng)會(huì)上我們不僅向家長(zhǎng)介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排,,還結(jié)合我班的'課題研究向家長(zhǎng)進(jìn)行具體的介紹,,我們提供了一些已開展的主題活動(dòng)的資料,并且通過“校信通”形式,,得到了家長(zhǎng)的理解和支持, “校信通”是我們與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通的另一個(gè)橋梁,。在我們的《家園聯(lián)系記錄表》中,, 家長(zhǎng)和老師都認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷,在翻閱的孩子的作品,、記錄本中看到了自己孩子的進(jìn)步,,也看到了班級(jí)豐富多彩的活動(dòng),在家長(zhǎng)們心中引起了共鳴,,我們的工作得到了家長(zhǎng)的理解和支持,。為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,,班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的,,我們都以書面形式通知家長(zhǎng),使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù),。讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況,,積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。

1 ,、個(gè)別幼兒挑食,,有的不愛吃肉,有的不吃蔬菜,,還有的幼兒不吃水果,。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,速度慢,,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2 、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,,有的幼兒注意力不易集中,;有的幼兒樂意發(fā)言,但不愛動(dòng)腦筋,,依樣畫葫蘆,;還有的幼兒愛插嘴,回答問題聲音不夠響亮等,。

3 ,、不少幼兒繪畫的堅(jiān)持性比較的差,并且想象力比較的局限,喜歡照老師或者同伴的畫,,下學(xué)期要加強(qiáng)幼兒想象繪畫能力的培養(yǎng),。

4、班級(jí)內(nèi)的孩子不夠大方,,做事情沒有膽識(shí),,在陌生人前比較拘謹(jǐn),

5,、幼兒的思維不開闊,,導(dǎo)致很多幼兒的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。

總之,,我們會(huì)更加努力,,不驕不躁,取長(zhǎng)補(bǔ)短做好各項(xiàng)工作,,更加細(xì)心,、耐心的做好每一個(gè)環(huán)節(jié),相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯,、更健康地成長(zhǎng),,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光!

中班下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇十四

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,?!薄懊芮薪Y(jié)合幼兒生活進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)和保健將于,,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力,。”……這些都一再地說明并強(qiáng)調(diào)了幼兒園安全工作的重要性與日常性,。我班在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,,堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合,、加強(qiáng)教育的原則,,結(jié)合每天的安全重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,在增強(qiáng)幼兒自我防護(hù)意識(shí)的同時(shí)鍛煉了幼兒自我保護(hù)能力,。我們班在開展安全教育活動(dòng)方面總結(jié)如下:

每天早晨,,我們?nèi)槐=倘藛T即對(duì)活動(dòng)室內(nèi)的環(huán)境和玩具材料進(jìn)行安全檢查,防止安全事故的發(fā)生,。而在進(jìn)行戶外活動(dòng)前,,更是注意檢查戶外活動(dòng)器械的牢固性與安全性,確保幼兒各項(xiàng)活動(dòng)的安全,。

在活動(dòng)室的周圍,、樓梯過道,、盥洗室都貼上必要的安全警示標(biāo)志,提醒幼兒在這些地方活動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意的安全事項(xiàng),。

讓幼兒在閱讀中學(xué)習(xí)安全常識(shí),,創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景為幼兒搭建環(huán)境,讓幼兒更進(jìn)一步發(fā)現(xiàn),、探索,,從而培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)。

平時(shí)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,,我們注意觀察幼兒的異常行為,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況,及時(shí)處理,,防范安全事故與未然。

在最近地震時(shí)常發(fā)生,,配合幼兒園進(jìn)行安全撤離演練,,教育幼兒冷靜處理突發(fā)情況,有序撤離至安全地帶,,加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全管理,。

遇到幼兒生病帶藥入園時(shí),我們及時(shí)與保健醫(yī)生做好藥品的交接,,并妥善保管好藥品,,記清幼兒的藥名、劑量,、用法等,。服藥時(shí),核對(duì)藥名,、劑量,、用法,并督促幼兒吃完,,做好交接班記錄,。班里的消毒藥品,能放到幼兒夠不到的地方,,不讓幼兒接觸有毒藥品和盛放有毒物品的容器,,以免發(fā)生意外。同時(shí),,也教育幼兒不亂吃藥品,,不亂動(dòng)有毒物品。

除了課本里面的安全知識(shí),,生活中發(fā)生的安全事故,。隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)教育。讓幼兒更直觀的了解安全知識(shí)。

我們充分利用安全電訪,、家訪等多種形式,,達(dá)成家園共識(shí),加大安全教育的宣傳力度,。

每天下午離園時(shí)候是孩子最散漫老師又不好組織的時(shí)候,,此時(shí)能組織好幼兒安靜的集體活動(dòng)。不認(rèn)識(shí)的人一律不接,,先問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無(wú)誤后再放人,,防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

我們?cè)陔x園時(shí),,會(huì)認(rèn)真檢查班內(nèi)各處,,如:水、電,、門,、窗、風(fēng)扇{空調(diào)},,注意關(guān)水,、關(guān)閉電源等,并將晚接的孩子和值班老師做好交接,,交代其幼兒情況,。

(如:手足口)我們將定期為幼兒做身體檢查,出現(xiàn)異常及時(shí)治療,,馬上隔離,,防止感染。

安全,,是落實(shí)在時(shí)時(shí)處處的,,這樣才能盡最大的可能保證幼兒、教師的人身安全,,幼兒園的財(cái)產(chǎn)安全,,才是最有現(xiàn)實(shí)意義的。

每一個(gè)父母把孩子交到我們手里,,就是要求我們以十二分的精神來照顧他們的孩子,,在家長(zhǎng)心目中孩子的健康成長(zhǎng)才是最最重要的,因此安全幼兒來說是最為重要的,,我們也要一直把安全放在心中,!

班中消除一切安全隱患。每天孩子來園我們?nèi)焕蠋煻家J(rèn)真檢查每個(gè)幼兒,,一看指甲,,如指甲很長(zhǎng)馬上幫助剪掉,,以免抓傷別人;二看身體狀況,,如身體不適老師盡早察覺,,如有異樣馬上打電話聯(lián)系家長(zhǎng);三看有無(wú)帶異物,,以防孩子帶不安全的玩具來園,,如小刀、剪刀,、彈珠等,,及早發(fā)現(xiàn)及早沒收。以免發(fā)生安全事故,。定時(shí)查看玩具,,如有安全隱患存在,馬上上報(bào)上級(jí),。用晨間談話,、飯后談話對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真是故事來告誡幼兒安全工作是很重要的,,每個(gè)小朋友都必須牢牢記在心里。通過一些談話如哪些東西很危險(xiǎn)這樣對(duì)嗎你知道一些特殊的電話嗎,?等,,讓幼兒用已有的經(jīng)驗(yàn)來談?wù)勛约簩?duì)安全的看法,說說哪些東西小孩子是不可以玩的,。

利用家長(zhǎng)資源,,發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)幫助孩子收集有關(guān)安全方面的書籍,孩子們通過觀看書籍都知道了小朋友在日常生活中應(yīng)該注意哪些安全,,看了安全的書籍后我們打算讓孩子們進(jìn)行安全標(biāo)記的認(rèn)識(shí)和創(chuàng)作,,從中學(xué)到了更多的安全標(biāo)記,張貼標(biāo)記和安全標(biāo)語(yǔ),,

通過游戲和通過家園欄,、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)向家長(zhǎng)宣傳安全的重要性。

3~6歲年齡段的幼兒,,具有活潑好動(dòng),、好奇、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn),,同時(shí)觀察力和辨別是非的能力較差,,是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù),,但稍有不慎,,就會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇,。因此開展安全教育游戲是很受孩子們歡迎的。我班為孩子們組織了很多有關(guān)安全方面的游戲,,如:火災(zāi)逃生,,開車過馬路,我一個(gè)人在家時(shí),,我在河邊等等游戲,,通過一系列活動(dòng)使孩子們?cè)谳p松愉快的氣氛中懂得了許多安全方面的知識(shí)。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,,但我們中一班全體班級(jí)教育成員堅(jiān)信,,只要我們努力,我們一定可以出色地完成任務(wù),,并用我們濃濃的愛心,、耐心和責(zé)任心,換取每個(gè)家長(zhǎng)的放心,。

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自身安全,,增強(qiáng)安全根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn),針對(duì)幼兒可能遇到的安全問題,,對(duì)幼兒進(jìn)行教育,,以提高自我保護(hù)意識(shí)。我班將安全教育有目的,、有計(jì)劃地滲透到幼兒的日常生活之中,,根據(jù)幼兒生活需要和社會(huì)化人的素質(zhì)要求,在生理和心理上確立了幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)總目標(biāo),。然后根據(jù)總目標(biāo)自查報(bào)告網(wǎng)版權(quán)所有,!分解制訂了相應(yīng)的分目標(biāo),并從分目標(biāo)入手,,制訂出了合適的教學(xué)內(nèi)容,、游戲內(nèi)容。在教學(xué)內(nèi)容上,,以五大領(lǐng)域的'教育活動(dòng)為藍(lán)本,,增加了有關(guān)自我保護(hù)的課程,增強(qiáng)安全意識(shí),。通過情境表演《找娃娃》,、《我家住在哪里》等活動(dòng)。教育幼兒不要隨便離開集體,,要和在家在一起,。如果萬(wàn)一走失,要膽大,、心細(xì),,記住父母的姓名,、工作單位、電話號(hào)碼,、家庭住址及周圍明顯的建筑特征,。有哪幾路公共汽車可以到達(dá),萬(wàn)一迷路,,就比較容易找到自己的父母,,也可以及時(shí)安全回家。通過衛(wèi)生保健教學(xué)活動(dòng)《我的五個(gè)寶》,,故事《丁丁歷險(xiǎn)記》及日常隨機(jī)滲透教育,,讓幼兒知道在我們生活當(dāng)中,有很多吸引他們的玩具,,比如:小木珠,、膠粒等細(xì)小物品。教育幼兒不要把這些玩具放在五官,,這些東西誤入鼻腔,、食道、氣管會(huì)造成窒息等嚴(yán)重后果,。

通過綜合活動(dòng)《電的力量》知道電的用處與危害,。提高幼兒的居家安全。戶外活動(dòng)時(shí)教育幼兒不要倒滑滑梯,。在系列活動(dòng),,如《認(rèn)識(shí)沙》、《美麗的沙灘》,、《尋寶》等游戲,學(xué)習(xí)正確的玩沙方法,,提高自我保護(hù)能力,。利用表演游戲《乘公共汽車》,使幼兒懂得上下車不擁擠,,不把頭,、手伸出窗外等乘車常識(shí);利用角色游戲《紅綠燈》讓幼兒解交通規(guī)則,,避免交通事故,。還通過家園園地、家教小報(bào)向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性,,還針對(duì)幼兒出現(xiàn)的不安全行為,,加強(qiáng)與其家長(zhǎng)的交流配合,共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。

在活動(dòng)室,,我們?cè)O(shè)立了專門的“哪種做法對(duì)”的圖片則是讓幼兒明白什么是正確的行為,、什么是不正確的行為,增加幼兒自我保護(hù)的意識(shí),。在每天的晨間談話中,,我們還將標(biāo)記里的內(nèi)容告訴幼兒,時(shí)刻提醒幼兒注意安全,。

孩子畢竟是孩子,,我們不可能保證他們?cè)谌魏吻闆r下都遵從教導(dǎo),因此,,在日常生活中我自查報(bào)告網(wǎng)版權(quán)所有,!們注重調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、積極性,,讓他們親自參與到安全教育之中,。哪些地方易出危險(xiǎn),怎樣想辦法消除這些危險(xiǎn)隱患,,一一列舉,。還利用情景表演,將自我保護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲之中,,能使幼兒在輕松,、愉快的氣氛中鞏固生活技能。在區(qū)域活動(dòng)中,,布置了一個(gè)超市,,讓幼兒假扮與媽媽走失的情景,表演出各種應(yīng)急方法,,并對(duì)自己的行為進(jìn)行評(píng)價(jià),。這些事例生動(dòng)地教育了幼兒在遇到緊急情況時(shí),不可慌亂,,要?jiǎng)幽X筋,,想辦法采取有效措施,把危險(xiǎn)降低到最小限度,。

小朋友經(jīng)過我們的細(xì)心教導(dǎo),,也比以前懂得保護(hù)自己了。我們還要堅(jiān)持不懈的把安全教育工作做的更好,,爭(zhēng)取做到:讓孩子在幼兒園安全,、健康、幸福的成長(zhǎng),!

本學(xué)期我擔(dān)任中一班主班教師工作,,,我和程芳,、董娟,,王漢英四位教師共同負(fù)責(zé)中一班幼兒的教育保育工作,,我班四位教師對(duì)班級(jí)安全工作要有具有強(qiáng)烈的責(zé)任心,我們清楚地知道我們必須對(duì)班里孩子的安全切實(shí)地負(fù)起責(zé)任,。

開學(xué)初,,我班共計(jì)26人,大多數(shù)孩子基本都有一到兩們的集體生活經(jīng)驗(yàn),,幼兒年齡為3至5歲,,幼兒有初步的自我保護(hù)意識(shí),只是隨著孩子年齡的增長(zhǎng),,他們的冒險(xiǎn)精神也越來越強(qiáng),,又經(jīng)過一個(gè)假期,幼兒的安全意識(shí)也有所降低,,因此本學(xué)期的安全工作的任務(wù)仍然很重,。為了確保幼兒的安全,使幼兒形成初步的安全意識(shí),,本學(xué)期我們依據(jù)《綱要》,,以《規(guī)程》為指導(dǎo)思想,在幼兒園健安全工作的基礎(chǔ)上,,依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,,制訂切實(shí)可行的安全工作計(jì)劃,對(duì)幼兒實(shí)施系統(tǒng)的安全教育,,為確保目標(biāo)達(dá)到,,還制定了具體的內(nèi)容和措施。

良好的常規(guī)管理是幼兒安全活動(dòng)的保障,,開學(xué)初,,我就根據(jù)以往的工作經(jīng)驗(yàn),共同確定幼兒在園一日生活常規(guī),,并認(rèn)真按常規(guī)管理的要求去做,。由于我班另兩位老師都非常年青,對(duì)幼兒一日生活管理還缺少經(jīng)驗(yàn),,我們就越發(fā)重視平時(shí)的交流。根據(jù)計(jì)劃我和班里的老師每月開一次安全工作例會(huì),,針對(duì)近期工作或園內(nèi)較大的集體活動(dòng),,制定安全活動(dòng)預(yù)案,另一方面日常安全管理工作不放松,,找出幼兒活動(dòng)中的不安全隱患,,針對(duì)問題提出改進(jìn)方法。四位老師總能相互配合,,在戶外活動(dòng)時(shí)確保有兩位教師在場(chǎng),,即使在室內(nèi)活動(dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全因素教師也能及時(shí)制止,。

對(duì)于班里個(gè)別特殊的孩子我們也能給予特殊的照顧。如龔唯元小朋友,,由于體制不是很好,,很容易生病,還特別容易尿床,,每天中午午睡時(shí),,老師要給他隔上毛巾,午睡后要定時(shí)提醒他入廁,。另一方面,,我們鼓勵(lì)他積極參加體育鍛煉,加強(qiáng)飲食的興趣和進(jìn)食量,,現(xiàn)在龔唯元變得更加健康,,更加活潑了。

每月我班都有重點(diǎn)地開展安全教育活動(dòng),,如九月是進(jìn)行幼兒入園和離園的安全教育和指導(dǎo),,同時(shí)進(jìn)行常規(guī)培訓(xùn)。十月是進(jìn)行戶外活動(dòng)和使用大型器械的安全教育,。十一月進(jìn)行進(jìn)行咳嗽,、打噴嚏的衛(wèi)生衛(wèi)生教育,同時(shí)培養(yǎng)幼兒飯前便后及手臟時(shí)洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。十二月結(jié)合季節(jié)變化,,引導(dǎo)幼兒知道天氣冷時(shí)要注意適量運(yùn)動(dòng),冬季防寒具體措施,。對(duì)幼兒進(jìn)行幼兒健康和個(gè)人衛(wèi)生教育,。如此有計(jì)劃地進(jìn)行,逐漸提高孩子們的安全認(rèn)識(shí),。此外我們對(duì)日常的常規(guī)工作抓得也很緊,,包括幼兒上下樓梯、入廁,、午睡,、進(jìn)餐等各環(huán)節(jié),教師們都作出了統(tǒng)一的要求,,并堅(jiān)持按統(tǒng)一的要求來教導(dǎo)幼兒,,使幼兒形成一定的日常行為習(xí)慣,這也是保證我班幼兒安全的重要條件,。

安全工作是幼兒園工作的重中之重,,只有在確保幼兒健康成長(zhǎng)的條件下我們才可以順利地開展教學(xué)活動(dòng),我班教師始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí),認(rèn)真細(xì)致地開展安全工作,,使我班幼兒在本學(xué)期未出任何一件安全事故,,安全工作圓滿結(jié)束。

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