在日常的學習,、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

小學生文明禮儀手抄報 小學生文明禮儀簡短內(nèi)容篇一

大家好,！

我是xx班的xxx,，接下來由我來為大家演講關(guān)于文明禮儀方面的演講。

人們的一言一行都是從小就開始培養(yǎng)的,，我們爸爸媽媽平時都會要求我們講文明,，懂得禮貌，同樣這也是做人最重要的基本要求,，所以在平時的生活中我們都要好好規(guī)范自己,。

但是我發(fā)現(xiàn)有很多人一點都不文明，有的喜歡亂丟垃圾,，有的人喜歡隨地吐痰,，有的人不尊重他人，我見過的最多的就是講臟話了,。喜歡丟垃圾的人前提是手上要有垃圾,，喜歡隨地吐痰的人前提是喉嚨里有痰，但只有說臟話,，什么都不需要,，張口就可以說，這也是我見過的不文明行為中,，發(fā)生的次數(shù)最多的那一個,。

我自己的班上，就有著很多說臟話的`人,，雖然說臟話是一種很不文明的行為,，但是通過和班上同學的交流，我發(fā)現(xiàn)很多人在這方面的意識都不足,，他們都沒有意識到說臟話是一種多么不文明的行為,。在那些喜歡說臟話的眼里，說臟話是一件比較帥氣,，比較厲害的事情,，我不知道這些人的這種思想從何而來，但很明顯是錯的,，你們說說臟話只會讓別人知道你素質(zhì)低下,。我希望同學們能夠糾正你們的那些錯誤思想，改正自己的不良行為，說臟話不會為您帶來朋友,，只會讓別人看不起你?，F(xiàn)在我們還小，可能有很多同學不會建議你的素質(zhì)低下,，可以后呢,？等我們上了初中、上了高中,，你還是這么素質(zhì)低下的話人家真的會跟你成為朋友嗎,？到時候后悔可能就來不及了，要改正養(yǎng)成了很久的一個習慣是非常困難的,。我們不僅僅要讓自己成為一個文明了,，我們還要幫助班里的同學也從未一個文明的人，在看到別人有不文明的行為時,，我們要及時的提醒和制止他們,，不要讓他們一錯再錯。

除了文明這方面我要講的還有禮儀的,，禮儀指的是人們的言行舉止,，有著文明禮儀的人是我們所有然的榜樣，我問問在座的各位同學,，你們有沒有做到待人尊重,，遇見老師時有沒有問好，與別人在路上相遇時你有沒有面帶微笑,。相比很多人沒有吧,！以前我們沒有重視這方面，但現(xiàn)在改正還來得及,。

我們的生活中,，時時刻刻都充滿著禮儀，文明禮儀從自己開始做起,，多注意生活中的點點滴滴,，盡量不要給別的同學帶來困擾，一起創(chuàng)建一個文明禮儀的學校,。

小學生文明禮儀手抄報 小學生文明禮儀簡短內(nèi)容篇二

1,、真正的文明是所有人種植幸福的結(jié)果。

2、學校是學習之所，文明是成功之本,。

3、科學.健康.環(huán)保.文明,。

4,、堅持節(jié)能環(huán)保理念,，建設(shè)和諧文明家庭,。

5、一個人的禮貌是反映他的形象的一面鏡子,。

6,、一個善意的人要表現(xiàn)出他的禮貌并不難。

7,、文明就是要造就有修養(yǎng)的人,。

8、加強道德修養(yǎng),，提高文明素質(zhì),。

9、文明抑揄大數(shù)人,，贊揚極少數(shù)人,。

10、禮貌是最容易做到的事,，也是最珍貴的`東西,。

11、微笑是我們的語言,，文明是我們的信仰,。

12、宴會上最令人開胃的是主人的禮貌,。

13,、隨著文明的發(fā)展，詩歌幾乎勢在必衰,。

14,、爭做文明市民，創(chuàng)建文明城市,！

15,、學校者，文明進化之泉源也,。

小學生文明禮儀手抄報 小學生文明禮儀簡短內(nèi)容篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學們：

大家好!

我叫姚憬鋒,，我演講的題目是《文明禮儀伴我成長》,。

文明禮儀，像一縷陽光,，溫暖我的心靈;像一泓清泉,，滋潤我的心田;像一面旗幟，飄揚在我心中，陪伴我成長,。

中華民族,，是一個文明古國，是一個禮儀之邦,。通過學習《禮儀之美》,，我深深知道，一個微笑,，一句問候,，一個動作，都可以體現(xiàn)一個人的修養(yǎng),。見到老師,，主動向老師問好;進別人房里前，先敲門;坐公交車時,，主動給老人讓座,，這些都是文明美德。

文明禮儀,，時刻在我心中,，讓我養(yǎng)成了好的.習慣。記得小時侯,，我有亂丟亂扔垃圾的壞習慣,。有一天早上，媽媽送我去幼兒園,，我一邊走,，一邊隨手把雞蛋殼扔在了地上。媽媽看到了,，就悄悄的把雞蛋殼撿了起來,。當時，我還沒意識到自己的不對,，竟然還是邊走邊扔,。媽媽便嚴肅地對我說：“小鋒，還記得我們看過的漫畫《文明只差一步》嗎?你怎么能亂扔垃圾呢?”聽了媽媽的話,，我羞愧極了,，馬上撿起地上的雞蛋殼，飛快地扔進了垃圾桶,。此后,，我再也不亂扔垃圾了，每次見到地上 “流浪”的垃圾,，我都會主動把它們送到垃圾桶里,。

文明禮儀,，時刻在我心中，讓我學會了講禮貌,，懂禮儀,。古人說，“不學禮,，無以立”。記得小時候,，我比較膽小,，家里來了客人，我不僅不敢向他們問好,，而且連看都不敢看他們,。這是很不禮貌的。后來,，我們學習了文明禮儀知識,，我真為自己深深地感到慚愧。現(xiàn)在,，我不僅能主動,、大方地向別人打招呼;而且，家里來了客人,，我還能主動為他們倒茶,，拿水果。大家也都夸我是個講禮貌,、懂事的好孩子,。

文明禮儀，就像一面旗幟,，指引我們;就像一盞明燈,，照亮我前進。我們不僅要懂得在家里的禮儀,，還要懂得在學校的禮儀,、在社會的禮儀。我們要遵守交通規(guī)則,，要樂于助人,，要尊老愛幼，要勤儉節(jié)約,，要講文明,、守禮儀，要做一個知法,、懂禮的小公民,。

最后,，讓我們把文明禮儀，深深地刻在心中;讓文明禮儀,，陪伴我們快樂成長吧!

我的演講完畢,，謝謝大家!

小學生文明禮儀手抄報 小學生文明禮儀簡短內(nèi)容篇四

見到老師要主動問好，主動幫助有困難的老人,。

穿著的基本要求是：合體,；適時；整潔,；大方,；講究場合。

學生在校園內(nèi)進出或上下樓梯與老師相遇時,，應(yīng)主動向老師行禮問好,。學生進老師的辦公室時，應(yīng)先敲門,，經(jīng)老師允許后方可進入,。在老師的工作、生活場所,，不能隨便翻動老師的物品,。學生對老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點點，評頭論足,，要尊重老師的`習慣和人格,。

同學之間的深厚友誼是生活中的一種團結(jié)友愛的力量。注意同學之間的禮儀禮貌,，是你獲得良好同學關(guān)系的基本要求,。同學間可彼此直呼其名，但不能用“喂”,、“哎”等不禮貌用語稱呼同學,。在有求于同學時，須用“請”,、“謝謝”,、“麻煩你”等禮貌用語。借用學習和生活用品時,，應(yīng)先征得同意后再拿,，用后應(yīng)及時歸還，并要致謝,。對于同學遭遇的不幸,，偶爾的失敗，學習上暫時的落后等,，不應(yīng)嘲笑,、冷笑,、歧視，而應(yīng)該給予熱情的幫助,。對同學的相貌,、體態(tài)、衣著不能評頭論足,，也不能給同學起帶侮辱性的綽號,，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。在這些事關(guān)自尊的問題上一定要細心加尊重,，同學忌諱的話題不要去談,，不要隨便議論同學的不是。

集會在學校是經(jīng)常舉行的活動,。一般在操場或禮堂舉行,，由于參加者人數(shù)眾多,，又是正規(guī)場合,，因此要格外注意集會中的禮儀。升國旗儀式：國旗是一個國家的象征,，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式,。無論中小學還是大學，都要定期舉行升國旗的儀式,。升旗時,，全體學生應(yīng)列隊整齊排列，面向國旗,，肅立致敬,。當升國旗、奏國歌時,，要立正,，脫帽，行注目禮,，直至升旗完畢,。升旗是一種嚴肅、莊重的活動,，一定要保持安靜,，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望,。神態(tài)要莊嚴,，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應(yīng)抬頭注視,。

應(yīng)該自覺保持校園整潔,，不在教室,、樓道、操場亂扔紙屑,、果皮,、不隨地吐痰、不亂倒垃圾,。不在黑板,、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫,、亂抹,、亂刻，愛護學校公共財物,、花草樹木,，節(jié)約用水用電。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點,，不亂停亂放,，不在校內(nèi)堵車。

走人行橫道,，不闖紅燈,，上下公車不擁擠。

廣播操,。

認真按時完成作業(yè),，不抄襲。

不隨意擾亂教師上課,，認真聽講,。

小學生文明禮儀手抄報 小學生文明禮儀簡短內(nèi)容篇五

文明禮儀是素質(zhì)的重要內(nèi)容，良好的文明禮儀可以使人終身受益,。面對二年級學生,，更應(yīng)該重視良好文明禮儀的培養(yǎng)。他們到底應(yīng)該怎樣規(guī)范自己的行為,，以適應(yīng)學校的生活,，確保學習任務(wù)的完成，這就需要教師做大量的工作,，來幫助他們養(yǎng)成良好的行為習慣,。

本教材以貫徹落實教育部《中小學文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》為核心，以提高小學生文明素質(zhì),，提高思想道德修養(yǎng)為目的,，以《中小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》中相關(guān)內(nèi)容為依據(jù)，共包含8課,。

第一課致歉

第二課應(yīng)答

第三課鞠躬禮

第四課鼓掌禮

第五課中國少年先鋒隊隊禮

第六課中國少年先鋒隊入隊儀式

第七課與同學相處的禮儀

第八課公共禮儀

1,、學習基本的文明禮貌用語的含義和用法,。

2、借助課本的插圖,，了解生活情景如何用,。

3、通過學生聯(lián)想生活實際,，創(chuàng)造性地模擬生活場景,，學以致用。

4,、培養(yǎng)學生的文明意識,，通過討論明確不文明的行為。

5,、采用知識問答的形式,，記憶基本的.禮儀。

6,、通過交流體驗卡,，激發(fā)學生的文明表現(xiàn)欲望。

1,、榜樣示范

培養(yǎng)學生良好習慣的最佳方式就是為學生提供榜樣,，讓學生模仿,。榜樣主要是指教師和學生中的佼佼者,。在日常工作中，教師一方面要規(guī)范自己的一言一行,、一舉一動,，作學生的表率。一方面要大量發(fā)現(xiàn)學生中的佼佼者,，樹立榜樣,。發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，具體細致地指出他們的長處,，使這些同學更加努力,，保持自己的優(yōu)勢，促使其他同學更用心,。

2,、實際演練

兒童行為習慣的養(yǎng)成，必須要有實際表演練習,，按常規(guī)訓(xùn)練內(nèi)容的具體方法讓學生去做一做,演練演練,，行為習慣就在這演練過程中開始形成,教給他們行為準則，而不讓他們?nèi)プ?，就難以形成言行一致的品質(zhì)習慣,。

讓學生做一做,，演練演練，明確各項內(nèi)容的具體要求,，就在這演練的過程中學生就會記在心中,，落在行動上，養(yǎng)成習慣了,。平時,，可緊密結(jié)合教學過程隨時講評學生的常規(guī)遵守情況，使學生在不知不覺中自覺自愿地投入到訓(xùn)練活動中去,。并對難以形成的習慣進行反復(fù)地行為演練,。“嚴格要求,，耐心疏導(dǎo),，反復(fù)訓(xùn)練”是養(yǎng)成良好習慣的關(guān)鍵。

8課時

小學生文明禮儀手抄報 小學生文明禮儀簡短內(nèi)容篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好,！

我們的祖國是一個具有悠久歷史的文明古國，文明是我們的傳統(tǒng)美德,，現(xiàn)在不管是鄉(xiāng)村還是城市都掀起了一片“文明熱”我們杜爾伯特縣還被評為：“全國的文明城市”作為一名公民,，我感到無比的驕傲和自豪。在這個萬物復(fù)蘇的春天,，這意味著我們應(yīng)該有一個嶄新面貌,。那么怎么才能使文明禮儀洋溢在美麗的校園里呢?我們學生要穿著得體， 符合學生身份,，體現(xiàn)出新世紀學生篷勃向上的風采,，因為儀表、儀容,、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng),。升旗儀式，最為莊嚴,。這凝聚了文明與熱血的國旗,，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻,，國旗下的我們要嚴肅認真,、精神飽滿、高唱國歌,，不負于“禮儀之邦”這個美譽,。

課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風班貌,。校園禮儀就更重要了,，下課后的`休息時間，不隨地吐痰,、亂扔紙屑,、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行,、見老師和客人要用普通話主動問好,。我們還應(yīng)該愛護花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶,，愛護清潔衛(wèi)生,，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助,，應(yīng)主動誠懇地說謝謝,。同學之間也離不開禮儀，它會讓我們在友好,，合諧的的環(huán)境里健康成長,。

真希望我們在構(gòu)建文明和諧社會的進程中，人人能拋掉壞毛病,、養(yǎng)成好習慣,，不容“小惡”，不拒“小善”,，讓不文明的畫面,、不和諧的音符，少些,，再少些,。

文明禮儀是我們學習,、生活的根基,，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,，就沒有了基本的道德底線,，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對已對社會又有何用?千學萬學學做真人,，說的就是學習應(yīng)先學做人,，學做文明人，學做社會人,，清潔環(huán)境,，文明校園，從我做起，從每一件小事做起,，讓文明禮儀之花在校園處處盛開,。同學們，我們現(xiàn)在的時代是人生最美麗的春天,，春天的天空湛藍明亮,，春天的太陽燦爛輝煌，春天的清風喚醒萬物,，春天的小草萌發(fā)新芽,。而文明禮儀卻是一棵種有生命的種子，只要適時播下這粒種子,，它就會在我們的心靈里生根,，并在青春花季結(jié)出豐碩的果實。

因此,，同學們讓我們一起從講文明,，講禮貌出發(fā)，手拉手,，肩并肩一起建設(shè)我們偉大的祖國!

小學生文明禮儀手抄報 小學生文明禮儀簡短內(nèi)容篇七

一,、比賽時間及地點：定于20xx年10月28日(星期二 )

二、比賽地點：教學樓前,，各班原來課間操做操位置舉行

三,、參加單位及人數(shù)：

1.參賽單位：一至六年級各班；

2.參賽人數(shù)：各班按實有人數(shù)上場,，有請假的或者特殊情況學生必須有班主任請假說明,，否則按照每缺一人扣一分處理。

四,、比賽分組：按年級分組,。

五、比賽內(nèi)容,、順序及各項內(nèi)容所占比重（滿分100分）：

1,、行進方面（20分）：從出教室門一直到出教學樓

2.、隊列隊形操練方面（20分）：

稍息―立正,，稍息―立正

向右看齊―向前看

向前看齊―向前看

報告人數(shù)：報告總指揮我班實有×人,，實到×人，無人缺席或×人缺席,，報告完畢,，請指示！

原地四面轉(zhuǎn)法

3,、做操（50分）

廣播操《文明禮儀操》（兩遍）

4,、退場（10分）

出場按照原來的路線返回教室比賽結(jié)束！

六、比賽方法

1.比賽順序為三年級,、四年級,、五年級、六年級,、二年級,、一年級，同一年級同時下樓比賽,，一班首先隊列操練,，二班三班依次進行，同時做操,。

2.比賽統(tǒng)一服裝,。

3.評分方法：各評委單獨打分，去掉一個最高分和一個最低分,，相加其余分數(shù)求平均數(shù)為各班得分,。

七、獎勵辦法：

每組獎勵第一名,。

活動名次按照分值計入班級量化：（明細如下）

五個班 5 ,、4 、 3 ,、2 ,、1 四個班 4.5 、 3.5,、 2.5 ,、1.5

三個班 4.25 、 3 ,、1.75 二個 3.75 ,、 2.25

未盡事宜，另行通知,。

西崗鎮(zhèn)中心小學

20xx年10月21

小學生文明禮儀手抄報 小學生文明禮儀簡短內(nèi)容篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師、親愛的同學們：

大家好,！

很高興今天能站在這里,，我想用一首詩來開始我的演講，“有一支歌,，我們天天都在吟唱；有一支歌,，就像鮮花四季開放,；這支歌的名字叫禮儀，它的歷史源遠流長。今天我來說一說校園禮儀,！

當燦爛的陽光綻放你的笑臉,，當絲絲微風拂過你的臉頰，同學們你們是否感覺到春天來到了,。春天是美好的,，我們在這美好春天的校園里做什么呢？

當你踏著輕快的步伐走進學校的時候,，你是否會想起那些經(jīng)常手拿掃帚,，埋頭辛苦掃地的同學；當你在干凈,、整潔的`校園里漫步徜徉的時候,，你是否感覺到那些拖拉機車的老爺爺老奶奶的艱辛？我們知道,，春天是美好的,，可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的,！

在這么美麗的校園里,，同學們，你們怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑,，而不伸出雙手,？你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印,，還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢,？你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊哄搶呢,？你怎么可以背著師長私自出校門,、出家門，全然不顧他們的感受呢,？難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔心,、那一屢疲憊。同學們,，美麗的校園不僅僅需要每個人的付出,，更需要你我的文明舉止呀！

文明是風,，它可以吹拂每一位同學的心,；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗,。同學們,，讓我們在春天寧靜的早晨里,，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起,，引領(lǐng)文明風氣,、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學生,！我相信通過我們的努力,，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力,！

小學生文明禮儀手抄報 小學生文明禮儀簡短內(nèi)容篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師、同學們：

大家好!

我叫某某,，是新埠小學的一名六年級學生我演講的題目是《文明禮儀在校園》,。

文明是什么?文明是早上見到老師來時簡單的一句問候：“老師早上好!”文明是踏入校園看見地上有一張紙撿起扔進垃圾箱的那一瞬間;文明還是洗手時你我互相謙讓“你先洗的那一刻。自古以來,，我們中華就有著“文明古國,，禮儀之邦”的美譽。講文明,，懂禮儀我們中華民族傳統(tǒng)美德,，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它是架人以人之間友誼的橋梁,，在這開滿先花的三月文明禮儀無處不在,，校園里跟是彌漫著文明禮儀的芳香，而這芳香正是來自校園里的你我他……

少年是祖國的花朵,，是祖國的未來,，是初生的太陽?？葱@紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的“小雛鷹”們早早來到校門口,，微笑的'迎接著到校的每一位老師，每一個同學,。校長,，早上好。老師,，早上好,。。同學你好,，多么甜美的微笑,，多么親切的問候。一聲聲,，一句句,。洋溢著正個校園,。在看看校園里,，二一班的同學早已沖向工具房拿出了工具各就各位,，打掃起校園的衛(wèi)生。哎,，那邊有個同學扔下一個早餐盒,。噢，是一個一年級的小同學,。：“小同學,，你好，請把那個早餐盒扔進垃圾桶里好嗎?”說完給了小同學一個微笑,。小朋友急忙撿起早餐盒扔進垃圾桶里,。：“謝謝你，你真是一個好孩子,?！?/p>

此外，教室里,，樓道口,，老師辦公室，文明禮儀在校園處處可見,。記的我曾經(jīng)在樓道口看到這樣一件事：一位女同學抱著一疊厚厚的作業(yè)走來,，可以看出作業(yè)的高度已經(jīng)高過女同學的身高，她盡量躲避人,，還嘴里一直說：“讓讓,，麻煩一下，借過,?！彪m然，許多人都讓了女同學,，可這時幾位男同學在樓道口追趕著,，沒聽到女同學的聲音?！芭椤?，男同學碰到了女同學的作業(yè)本作業(yè)撒滿了一地，：“對不起,，對不起,，我們不是故意的?！边呎f還邊點頭,?！迸瑢W看了看他們，甜甜的一笑,，說：“不礙事,，沒關(guān)系?！倍?，大家一起撿起作業(yè)本。相互微笑著離開了,。

是呀,。一聲“謝謝”拉近了人一人之間距離，產(chǎn)生了美;一聲“對不起”化解了劍拔弩張的沖突;一聲“沒關(guān)系”給人吹去陣陣春風,，滋潤著他人的心田,。

文明是風，它可以吹佛每一位同學的心;文明是花,，它能將校園裝扮得更加美麗!在著開滿鮮花的三月,，同學們讓我們行動起來吧!從身邊的小事做起、從我們的一言一行做起,。新世紀,，新時代，新文明,，新校園,。我們將挑起傳承文明禮儀的使命，不負于這教育我們的美麗校園,。讓文明禮儀之花在校園處處開放吧!

我的演講到此結(jié)束,。

謝謝大家!

小學生文明禮儀手抄報 小學生文明禮儀簡短內(nèi)容篇十

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《文明從我做起》,。

記得有位哲學家說過：如果你失去了今天,，你不算失敗，因為明天會再來,。如果你失去了金錢,，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋,。如果你失去了文明,，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦,。

文明是人類進步的標志,，是人類歷史長河中的一盞明燈。古往今來,，人們時時刻刻把文明禮儀牢記在心,。如"孔融讓梨"的故事我們早就聽說過了,，孔融小小年紀就懂得把大梨讓給長輩吃，自己吃小的,。又如在公交車上給婦女,、老人讓座的人越來越多，搶占"殘疾人專座",，"孕婦兒童專座"的人越來越少;闖紅燈的汽車少見了,，只有靜靜等待綠燈的車輛;踐踏草坪的'人消失了,，只有給花草澆水的人們,。文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng),，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為,。

養(yǎng)成良好文明習慣必須從我們自身做起，從身邊的點滴小事做起,，比如：在公共場所不大聲吵鬧,、不亂丟垃圾;按秩序做事;在校園里，微笑面對老師和同學,，熱情主動地打招呼問好;平時熱心真誠地幫助有困難的人;行走在大街上時,，能自覺遵守交通法規(guī)，與文明和安全同行,。

同學們,，文明禮儀是我們學習、生活的根基,，是我們健康成長的臂膀,。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線,。

我們要把文明禮儀放在一個重要位置上,，時時刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行,，做一個文明的好少年好兒童,，共同把我們的家園建設(shè)得更加美好!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

小學生文明禮儀手抄報 小學生文明禮儀簡短內(nèi)容篇十一

1.知道日常生活中的常用問候語,。

2.愿意學習并使用問候語,。

3.以正確使用問候語為榮。

4.知道向別人問候敬意,，,。對象、時間,、唱歌,、結(jié)清不同,，要采用不同的問候語及問候方式。

讓學生愿意學習并正確使用問候語,。

1.多媒體課件

2.小紅花數(shù)朵,。

一、導(dǎo)入：小朋友們,，我們每天都要和很多不同的人相遇,、相處，比如爸爸媽媽,、叔叔阿姨,、老師、同學等等,。那么,，和不同的人相遇，該怎么打招呼呢,？禮儀小使者要出發(fā)了,，我們趕快跟隨他一起去看看吧！

二,、出示課件,，感知禮貌用語。

今天的禮儀小使者是小明,。早晨,，小明起床從自己房間出來，看到媽媽的第一句話是什么呢,？

板書：媽媽,，早上好！

如果是你,，你會怎么說,？（媽媽，早晨好,！媽媽,，早安！）

上學路上,，小明看到鄰居奶奶買菜回來,，他怎么和問候奶奶的？

板書：奶奶,，您好,！

如果是你，還可能怎么問候？

三,、禮儀活動實踐：

1,、看課后題：說說下列場合該如何問候？把序號填在括號中,。

a問聲：“您好,！”

b點頭微笑/

c招招手。

d面帶微笑靜靜的看著,。

引導(dǎo)學生討論：為什么看見熟人正在講臺上講話,，就面帶微笑靜靜看著，而不是招招手,、聞聲“您好,？”

在圖書館大家都在安靜的看書，為什么一個小朋友看到同學迎面走來不問候“您好”而是點頭微笑,？

2,、比比看，那個小朋友記得快

太陽升,，早上好，

見面說您好,、您早,，

遇到老師忙問候：“老師早上好！”

老師對我點頭笑,。

晚上星星不滿天,，

爸爸加班才返還，

“爸爸晚上好,，您辛苦了,！”

爸爸夸我長大了。

四,、禮儀鏈接

貝老師講故事：在優(yōu)美的音樂聲中,，一個美好的故事發(fā)生了……

美的回聲

一個孩子對著群山高喊：“喂，你干嗎,？”群山回應(yīng)道：“喂,，你干嗎？”媽媽告訴孩子說：“你對他說‘我們是朋友,！’,，聽聽他會說什么?！焙⒆佑执舐暫埃骸澳?，我們是朋友！”大山回應(yīng)道：“您好，我們是朋友,！”孩子聽了非常高興,。媽媽說：“孩子，你用什么樣的語言對待別人,，別人也會有用什么樣的語言對待你,。”

五,、課堂禮儀實踐

1,、同學們，你們有什么樣的語言對待別人呢,？

2,、以組為單位排演課堂劇：參觀的客人來到我們班

板書：

問候

早晨好,、晚上好,、您好、辛苦了

3.你有適合小學生講故事比賽的講稿嗎

從家到校是一段短短的路,，但只要留點神,，每天從這段路上走過兩個來回，總會看到一個個“短鏡頭”,，讓人有一種感動,。

你看，小男孩不安分地站在爸爸車架上,，兩手撐著爸爸的肩膀,，做著鬼臉；路邊賣菜的婦人一邊愛憐地笑著,，一邊仍不忘提醒著“小心點兒”,。 驕陽下，一位老大爺踩著特制的小三輪,，車座后邊扎著一把花傘,，花傘下坐著他的老太婆，正說著笑著,，沒牙的嘴巴一直合不攏,。

傍晚的涼風里，一位將為人母的少婦挽著愛人的手,，在田邊散步,，滿臉寫著幸福和憧憬。 田間,，一位老人半蹲著,，深情地看著那一畦畦翠嫩可人的蔬菜,，不時用手摩挲幾下，好像撫摸著心愛的孩子,。

放學鈴聲串串地滑溜著,，不一會兒，流出了學生自行車隊,。主流中分出支流,，漸漸地三五成群，傾身靠頭地湊熱鬧,，腳下蹬著,，口里聊著，眉兒舞著…… 美容院里剛走出一個姑娘,，撩一撩劉海,，甩一甩長發(fā)，滿身飄溢著青春和美,。

雖然看不清她的臉,，但能感覺到她心中漲滿了生活的希冀。 托兒所里,，那只聰明的.小狗總會用兩條后腿站起,，博得娃娃們咯咯咯的笑；這笑是那樣的天真無邪,，似乎能融化一切憂愁煩惱,。

一個簡易棚車行里，老師傅與顧客正為幾毛錢的修車費推來讓去,。 東皋橋上一對賣童子燒雞的年青夫婦，正忙得不亦樂乎,。

他們也許是一對下崗工人,，女老板身材窈窕，可以想到她曾是一個美麗動人的姑娘,，但她卻用她那嬌嫩的雙手吃力地去剁雞,，用不再嬌嫩的雙手撐起一片新的天空。 生活是平靜的,，但平靜的生活就像一杯香茗,，沒有醇酒的濃郁，沒有咖啡的刺激,，沒有牛奶的醇厚,，但它能讓人品出一種淡淡的清香，回味無窮,。

我們常常抱怨幸福離自己太遠,，那是因為你總仰望天上找幸福，因為你從不去注意身邊的幸福，讓我感到生活的充實,；路過幸福,，讓我感到人生的快樂。朋友,， 走在路上,，請放慢你的腳步，瞪大你的眼睛,，敞開你的胸懷……,。

小學生文明禮儀手抄報 小學生文明禮儀簡短內(nèi)容篇十二

通過本次德育活動課，使低年級學生對文明禮貌用語有一個認識和了解,，同時體會文明的重要性,。在日常生活中會正確運用禮貌用語，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起,，從自我做起,，從―點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng),，做一個“講文明,、懂禮貌”的.好孩子。

1收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例,。

2排練相聲《說話》,、小品、文明禮貌兒歌,、歌曲等節(jié)目,。

3布置教室。

1,、宣布開始

2,、報告人數(shù)(中隊長：“各小隊報告人數(shù)?！?

3,、出旗

4、中隊輔導(dǎo)員講話

5,、中隊活動過程

男主持：朝霞托著紅日,，徐徐從東方升起。

女主持：一個燦爛的日子,，撒滿大地,。

男主持：春風吹，陽光照,，語言美,，行為美,，

女主持：尊師長,愛同學。

男主持：文明禮儀我做到

合： 讓我們從小講文明,，講禮貌,，二(2)班文明禮儀我做到主題班會現(xiàn)在開始。

男主持：親愛的同學們,，當我們開學第一天背上書包,，高高興興地來到學校的時候，我們就成為一名小學生了,，就應(yīng)該遵守《小學生守則》,，做個愛學習、講衛(wèi)生,、守紀律的好學生,，更應(yīng)做個講文明、懂禮貌的乖娃娃,。那語言美是文明的重要表現(xiàn),，我們班有這樣的同學，大家看看他們是怎樣使用禮貌用語的?他們這樣用對不對?

(一) 小品

(二)相聲《說話》

(三)集體拍手兒歌

(四)朗誦兒歌《校園美》

(五)現(xiàn)場采訪

(六)文明禮儀小標兵活動啟動儀式

(七)齊唱歌曲

6,、輔導(dǎo)員講話

7,、呼號

8、退旗(全體隊員敬禮,，鼓號齊鳴,。)

9、宣布活動結(jié)束,。