作為一位無私奉獻的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇教案呢,?以下是小編為大家收集的教案范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧,。
幼兒園中班音樂活動教案數鴨子篇一
1,、學唱歌曲《玩具進行曲》,,理解歌詞內容,感受歌曲活潑歡快的進行曲風格,。
2,、嘗試簡單的表演歌曲,激發(fā)幼兒表演的興趣,。
3,、幼兒大膽的參與活動,并獲得其中的樂趣,。
小貓,,小狗,小汽車,,小娃娃等玩具,,鋼琴,圖譜
(一),、活動導入
師:今天我們班來了許多小動物,,他們偷偷的跟葛老師說想跟我們班的小朋友一起唱歌,你們歡迎嗎,?
1,、發(fā)聲練習:
教師彈唱鋼琴曲:1-2-3-4-5(小貓怎么樣叫)
幼兒回答:5-4-3-2-1(喵喵喵喵喵)
2、出示玩具(小狗,,小貓,,小汽車,小娃娃)
師:小朋友你們看這里的玩具很多,,他們都想一起出來玩,,可是太擠了,那你們說應該怎么辦呢,?怎樣才能讓他們有次序的出來玩呢,?(排隊出來)
(二)、學唱歌曲
1,、教師介紹歌曲名稱,,幼兒學講歌曲名,教師解釋進行曲的意思,教師范唱,。
2,、教師操縱玩具清唱歌曲一遍,提問:玩具們排好隊在唱著一首什么歌曲,?幫助幼兒記憶,。
3、幼兒聽教師范唱后,,每小節(jié)出示圖譜幫助小朋友記憶,。
4、幼兒跟鋼琴演唱歌曲之后,,分角色演唱。
5,、教師提問:除了歌曲中唱到的玩具之外,,小朋友想想,還有哪些玩具也來了,?跟著鋼琴讓幼兒把玩具名稱演唱出來,。
(三)、嘗試簡單表演
1,、聽鋼琴,,教師范跳動作一遍,引起幼兒學習動作的興趣,。
2,、教師跟幼兒一起跟著鋼琴練習動作多遍。
3,、教師提問:除了歌曲中講到的玩具以外,,還有哪些玩具也來了?讓幼兒把玩具名稱唱到歌曲里再表演出來,。
(四),、結束:小朋友們我們是不是也要學習小動物們,排著整齊的隊伍很神氣的走到操場上去做游戲??!
教師針對幼兒今天的表現,及時的給予鼓勵和評價,,表揚和鼓勵那些在活動中積極參與的幼兒,。同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,,讓他們也能在活動結束的時候獲得老師的肯定,,以培養(yǎng)其對音樂活動的興趣。
幼兒園中班音樂活動教案數鴨子篇二
1、幫助幼兒熟悉音樂旋律,,引導幼兒根據歌詞做相應動作.
2,、鼓勵幼兒結伴舞蹈,體驗與同伴相親相愛的情感.
樂曲簡譜,。
一,、 談談我的好朋友。
1,、教師:“你有自己的好朋友嗎,?誰是你的好朋友?“
2,、教師:“怎樣讓別人知道你們是好朋友呢,?”(引導幼兒之間用體態(tài)語言表達和好朋友的友愛之情)。
二,、欣賞歌曲《找朋友》,。
1、教師彈奏音樂:“你們聽過這首歌嗎,?想知道叫什么名字,?”
2、幼兒跟唱歌曲:“讓我們用好聽的聲音來唱給好朋友聽吧,!”
3,、幼兒邊拍手邊演唱。
三,、引導幼兒根據歌詞創(chuàng)編動作,。
1、教師:“我們怎樣和好朋友“敬個禮”(握握手)呢,?”
2,、教師:“你是我的好朋友”,好朋友之間可以怎么表示,?”
3,、引導幼兒邊拍手邊找好朋友,在兩句唱完后要找到,。
四,、歌表演《找朋友》
1、教師和一幼兒表演《找朋友》,。
2,、鼓勵幼兒大膽地進行歌表演。
3,、教師連續(xù)彈奏音樂,,提醒幼兒交換舞伴表演。
老師在音樂伴奏下完整地示范一遍,讓幼兒掌握動作,。
“今天我門就來學習跳這個舞蹈,,看看這個舞蹈是怎么跳的?老師問:“找朋友先做什么動作,?”(邊走邊拍手)“找到朋友說了什么,?”(說找到了!找到了,!我叫××)“介紹好名字做什么,?”(敬個禮握握手)“他們說了什么?”(你是我的好朋友)幼兒說出教師做出,。
老師師示范第二遍,。老師問:“老師做了哪些動作?”
幼兒在老師的提示下放慢速度試跳一遍,。老師在找到一個好朋友處,,提示幼兒用高興的動作邊跳邊告訴別人是否找到了,并介紹自己的名字,。
在音樂的伴奏下全班學跳。老師找一個朋友跳 找四個朋友跳 找八個朋友跳逐漸擴大到全班,。
全班練習跳兩遍,,老師用語言提示二遍,幫助喲額掌握舞蹈動作,。
幼兒園中班音樂活動教案數鴨子篇三
1,、引導幼兒感知音樂力度的強弱變換和韻律特點,并能看著圖譜表現,。
2,、在音樂中大膽使用動作,體驗表演的快樂,。
3,、通過表演,培養(yǎng)幼兒良好的合作能力,。
4,、認真傾聽并積極參與歌唱活動。
5,、能跟著節(jié)奏打節(jié)拍,。
圖譜一張、一張白紙,、記號筆,、ppt
(一)互動——《快樂小豬》
1、邊做動作,邊進教室,,一起來《快樂小豬》
2,、請幼兒感受曲子的旋律,聽《快樂小豬》的曲子做律動,,將幼兒引入輕松愉快的氛圍中,。
(二)傾聽想像,初步感受音樂
1,、第一次嘗試體驗聽
師:今天苗苗老師帶來了一段好聽的音樂我們,,請欣賞。(閉上眼睛,,仔細聽)
2,、第二次嘗試體驗聽
師:請你來做指揮家,用線條的形式把這段好聽的音樂表現出來,。注意:伸出你的手,,用心、用耳朵,、仔細的聽,。
3、請表現好的指揮家做示范,。
(三)教師講解圖譜
1,、提問:剛才在指揮中你們都用了哪些線條來表示音樂?(教師把幼兒說的圖譜畫在白紙上)
2,、全體幼兒一起來學習打單個的圖譜,。
3、出示完整圖譜,,師幼一起聽著音樂把整首曲子表現出來,。
注意:圖譜有的音高,有的音低,,有的`音長,,有的音短。.,。.,。.
(四)用身體來感受音樂
1、師幼一起來用身體動作表現,。
2,、兩人合作來完成身體的動作。
(五)放松運動——《快樂歌》
幼兒肩搭肩一起來放松一下,。
幼兒園中班音樂活動教案數鴨子篇四
1,、感受三拍子節(jié)拍的特點,,掌握漸強漸弱的唱法。
2,、能根據樂曲的節(jié)奏及冬天里的情景創(chuàng)編歌詞,。
3、體會冬天美的情趣,。
一,、開始部分
復習歌曲《小樹葉》。2.再次復習,,把小樹葉離開媽媽的傷心,、難過和春天要回到媽媽身邊的高興勇敢的心情表現出來?!?/p>
二,、基本部分
學唱歌曲“對了,小樹葉為什么會落下來了,?”(秋風吹的)“聽,,風在唱歌了,讓我們一起來聽一聽”,。
(1)師范唱歌曲一遍提問:你聽到了什么,?
(2)老師再唱一遍,仔細聽好了,。聽清楚了嗎,?歌里唱了什么?
(3)我們一起來說一說,。
(4)我們一起隨著琴聲有節(jié)奏的來朗誦歌詞。
(5)師幼一起隨琴學唱歌曲一遍,。
(6)感受表現三拍子強弱弱的節(jié)奏,。這是幾拍子的歌曲?我們一邊唱一邊打節(jié)奏,。
2,、創(chuàng)編歌曲
(1)剛才我們聽到了風的聲音,你聽這是什么聲音,?
(2)除了聽到的聲音,,你在教室里能看到什么?在馬路上能看到什么,?
(3)請小朋友到前面把編好的歌唱給小朋友聽,。還可以加上動作呢。(幼兒個別表演唱,。)
三,、結束部分今天我們中三班的小朋友上課專心致志,,個個聰明伶俐,編出了許許多多,、各種各樣的歌曲,。讓我們回家把自己編的歌曲唱給爸爸媽媽聽,好嗎,?
幼兒園中班音樂活動教案數鴨子篇五
秋天來了,,秋風送來涼意,把數目吹得晃來晃去,。一片片樹葉從樹上飄呀飄呀落下來,,像在跳舞,像在說話,。天真爛漫的孩子們怎么會忽視這無形中的變化,,他們好奇、興奮,,甚至會隨落葉一起飛舞,,一起唱歌,內心的情感流于言表,,讓我們情不自禁的參與,。為此,我設計了這次音樂能夠,,旨在讓幼兒在探究的同時,,學會感受,學會傾聽,。
1,、在歌唱活動中,了解歌曲內容,,欣賞并感受歌曲的優(yōu)美旋律,。
2、了解落葉知識,,感受大自然的季節(jié)變化,。
落葉若干,背景圖,,小兔貼圖
出示背景圖,,小兔貼圖,講述故事:
秋天來了,,秋風吹起來了,,吹到了草地上,吹到了花園里,,吹到了樹林里,。一天,,小貓咪到樹林里玩,忽然,,它發(fā)現一個秘密,,什么秘密呢?不知什么時候,,地上已經落下了好多好多樹葉,。小貓咪好奇地撿起一片樹葉,小心的問道:“小樹葉,,小樹葉,,你為什么會離開了媽媽?”小樹葉回答:“秋天來啦,,秋風起來啦,,我就會離開媽媽?!薄澳阋h向哪兒呢,?心里可害怕?”小樹葉沙沙,,沙沙沙沙沙,,非常勇敢地回答:“放心吧,春天,,春天我會回來,,打扮樹媽媽。
提問:
1,、小貓咪發(fā)現了什么秘密,?它怎樣離開媽媽?
2,、心里害怕嗎,?(不害怕,勇敢地說)它勇敢地說了句什么話,?
(了解知識:樹葉是缺水才落下來的,樹葉落下來是為了讓大樹媽媽明年春天能有更多的新樹葉,。)
我把剛剛的故事編成了一首很好聽的歌曲,,我們一起來聽一聽吧!
1,、教師示范演唱歌曲,。
提問:這首歌曲叫什么名字?
2,、帶著問題在聽一次歌曲,。(幼兒可以輕輕跟唱)
提問:
①你最喜歡哪句,?唱給小朋友聽一聽。
(教師重復唱句子一次,,幫助幼兒加深記憶,,并集體跟唱一次)
②聽了這首歌,你有什么感覺,?
3,、重難點學習,提出來跟唱幾次,。
4,、集體演唱歌曲,自由添加動作,。
5,、分組演唱歌曲。形式:男女,,個別等,。
秋天到了,小樹葉都從樹媽媽的身上飄落下來了嗎,?哪些樹葉沒有落下來呢,?沒有落下來的樹葉都是什么顏色的?我們一起去外面找找看吧,!