根據(jù)學校工作的需要,，本學期我擔任畢業(yè)班的歷史教學工作?，F(xiàn)將本學期的教學工作總結：

一、注重研究中學教學理論,，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短,，提高自己的教學的業(yè)務水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認真的形象去面對學生。按照《初中歷史課程標準》進行施教,，讓學生掌握好科學知識,。

二,、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結,，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納總結,。

三,、積極推進素質教育。目前的歷史學科考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上,，為此，我在歷史教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng),，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力、能力結合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

四,、狠抓學風。我所教的3個班,，學生比較喜愛歷史學科,，上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講,，課后也能認真完成作業(yè),。但有為數(shù)不少的學生，因為怕班主任責備,，學習上存在的問題不敢問老師,，作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高,。對此,，我狠抓學風,，在班級里提倡一種認真、求實的學風,，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為,。與此同時，為了提高同學的學習積極性,，開展了學習競賽活動,，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。

五,、做好學生的思想工作,。雖然大部分同學對該課很感興趣，學習勁頭也濃,，只是差生面太大了,，后進生基礎太差，考試成績都很差,，有些同學是經(jīng)常不及格，我找來差生,，了解原因,，有些是不感興趣，我就跟他們講學習歷史的重要性,，跟他們講一些有趣的故事,，提高他們的興趣;一些學生基礎太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過分自卑,，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法,，分析原因,，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心,，付出一定會有回報,。

六、抓好課后輔導,。我利用課余時間對學生進行輔導,，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法,，好的學習習慣,，做到對所學知識鞏固復習，及時查缺補漏,。并與家長聯(lián)系,，及時溝通情況,，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行必要的監(jiān)督,。

在我的努力下,，歷史學科成績有一定的提高，尤其在畢業(yè)班第一,、二次質量預測中效果明顯,，但離學校的期望還有一定的差距。究其原因,，是學生的知識結構還不是很完整,，知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些已成為寶貴的財富,，將引領我在今后的工作中不斷提高和進步,。

11年的教學生涯，9年的班主任工作,，經(jīng)歷了其中的不易,，但也換來了更多的碩果。千教萬教,，教人求真,，千學萬學，學做真人,。一直堅守自己平凡的崗位,，以勤勤懇懇，踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，以師德規(guī)范自己的教學工作,，以當一名好老師做為自己的座右銘，用實際行動來詮釋教師這一崇高的職業(yè),。

工作中我堅定信念,，為人師表;熱愛工作，精心施教;潛心鉆研,，完善自我;精心哺育,，培養(yǎng)人才。

一,，堅定信念,，為人師表。

學高為師,，德高為范,。多年來，始終具有堅定的理想和信念,，崇高的品德修養(yǎng),，堅持黨的教育方針,，認真貫徹教書育人的思想。在工作中具有高度的責任心,，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng),，熱愛關心全體學生，幫助學生樹立正確的人生觀,、科學的世界觀,。嚴格按照學校的要求做好各項工作，積極參加教研活動,，服從分配,，完成學校指定的各項工作，極參加學校的政治學習,，努力提高思想覺悟,，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，自覺遵守學校的規(guī)章制度,。在工作中,，廉潔自律，尊敬領導,、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,，對人真誠、熱愛學生,、人際關系__洽,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力,。甘于奉獻,，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益,。在學生和教師心目中,，具有較好的教師形象。

二,，熱愛工作,，精心施教。

教學是學校的中心任務,。在教學方面,，能準確把握課標及教材，制定合理的教學目標,，把各種教學方法有機結合起來,，充分發(fā)揮教師的主導,，學生的主體作用。認真?zhèn)湔n,，認真寫好教案,。每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出,，寫好教后反思,。講求教學藝術，教學語言精煉,，表情生動,，板書規(guī)范，在課堂上特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流,，讓學生學得容易，學得輕松愉快,。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。為了提高自己的教學能力,，虛心請教其他老師,。在教學上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極,，征求其他老師的意見，學習他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，領導聽課后,，及時聽取他們的反饋意見,，改進工作。

三,，潛心鉆研,，完善自我。

逆水行舟不進則退,。為了使自己適應教育發(fā)展的需要,，從教11年以來，我不斷地學習，充實自己,，有了點滴收獲,。

1、在20_年全鄉(xiāng)教師課堂導語大賽中獲取一等獎,。

2,、自修了專本，積極參加教師培訓及繼續(xù)教育,，在20_年的長春市中小學教師素質教育操作能力訓練中取得了市級優(yōu)秀的好成績,。

3、在20_年吉林省普通話水平測試中取得了二級甲等的成績,。

4,、在20_年，信息技術應用水平達到了中級,，并且一直在不斷地學習,，建立了自己的教學博客，積極參加教育教學論壇活動,。

5,、在20_年全鄉(xiāng)青年班主任基本功大賽中榮獲二等獎。

6,、積極參加學校的教育教研活動,，和同組同事進行的小課題研究如何在數(shù)學課中進行情境教學已經(jīng)結題;現(xiàn)在正在進行如何提高低年級的課堂識字教學效率課題研究。

7,、在學校舉行的教學開放及示范課活動中多次執(zhí)教,，得到了同行及家長的認可。

8,、在20_年撰寫的論文如何體現(xiàn)學生的主體地位和教師的主導作用發(fā)表在《吉林省教育學院學報》20_年第五期上,。

9、在20_年通過考試,，獲得了縣級骨干教師的光榮稱號。

俗話說：活到老,，學到老,。我將在以后的日子里，繼續(xù)堅持學習各種教育教學理論,，并用于指導實踐,，潛心鉆研，不斷完善自我,，不但提高自己駕馭課堂的能力,，并將總結經(jīng)驗，形成論文,，與同行共勉,。

四,，精心哺育，培養(yǎng)人才,。

把學生教好,，讓學生成功，是每位教師的最大心愿,、最高榮譽,。在班主任方面，我兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責,。時時以愛心、耐心,、細心貫穿始終,，去關心每一位學生，去搞好班級的每一次活動,。我所帶的班級,，沒有一位學生中途退學，沒發(fā)生過任何一起安全事故,。我所接管的班級也能夠在比較短的時間內(nèi)形成良好的班風,，學風。平時經(jīng)常與學生打成一片,，了解他們的心理特征,，做他們的知心朋友。對后進生和差生進行細心的引導,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。經(jīng)常利用雙休日、傍晚,、假日與家長取得密切聯(lián)系,，和他們共同教育好其子女。功夫不負有心人,，這些后進生在我的精心教育下,，思想有了較大的轉變，成績也進步了,。在工作中從不歧視差生,。而是想方設法了解學生，深入到學生中間,，做學生的貼心人,。很多所謂的差生在我的教導下變得規(guī)規(guī)矩距，熱愛學習，熱愛集體,。平時很注意自己班主任應有的職責,，課外經(jīng)常對學生進行耐心、細致的輔導工作,，開展科學性,、知識性、趣味性的活動,，培養(yǎng)能力,、開發(fā)智力。經(jīng)常和學生談心,，愛學生如親人,。

這就是我，一名年輕的班主任,，堅守教育平凡崗位,，努力用心書寫教育人生，雖不輝煌,，但每一步都很踏實,。教育教學是一門永無止境的藝術，未來路漫漫,，以后的日子,，我會堅持工作，堅持學習,，堅持著走下去,，我相信堅持的昨天是立足，堅持的今天是進取,，堅持的明天是成功,。