體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

高中體育教師教學(xué)心得體會簡短 高中體育教師教學(xué)總結(jié)篇一

此次培訓(xùn)我?guī)е环N責(zé)任和壓力而參加的,。我們每一位學(xué)員都非常珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會,，希望通過這次培訓(xùn)能在教學(xué)能力、理論水平上上一個新臺階,。在培訓(xùn)中,，體育教研員為我們開設(shè)了一堂如何上好體育課精彩講座。豐富了體育課堂展示了體育教師多才多藝的一面,，也讓技術(shù)動作更加的直觀,，給我們今后的體育教學(xué)提供了新的方法。還聆聽了體育骨干教師的運(yùn)動訓(xùn)練體制等,、在這些講座中不僅讓我們了解了當(dāng)前的體育改革動態(tài)和文件精神,，而且也理解了一些新的教育教學(xué)理念和怎樣上好每一節(jié)體育課、怎樣做好每一個技術(shù)動作等等,。我經(jīng)常在領(lǐng)導(dǎo)、專家們講授的一些教育教學(xué)的實(shí)例中產(chǎn)生一些共鳴,，從而讓自己能從理論的高度來解釋自己在教學(xué)中的'一些現(xiàn)象,。通過領(lǐng)導(dǎo)專家的點(diǎn)拔，困擾了許久的一些教學(xué)問題也迎刃而解,。講座中我們還不時(shí)的觀看了優(yōu)秀體育課圖片,，更直觀地認(rèn)識如何上好體育課，拓寬了我的視野,，更新自我理念,，使我在體育教學(xué)中有了新知識、新思路,、新方法,。 一天的培訓(xùn)雖然結(jié)束了，可帶給我的思考與學(xué)習(xí)才剛剛開始,。當(dāng)我來參加這個培訓(xùn)之前,，只是抱著學(xué)到一些新東西的想法，可培訓(xùn)結(jié)束的時(shí)候,，我們心中都明白,，在這里所收獲的遠(yuǎn)超出預(yù)計(jì)的設(shè)想,。如何將所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)中，如何上好一節(jié)體育課?如何設(shè)計(jì)出高水平的教學(xué)設(shè)計(jì),，上出高效率的課?只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變,，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí),，健康成長,。達(dá)到我們的追求的"讓學(xué)生在樂中求學(xué)，在學(xué)中取樂",。

通過學(xué)習(xí)重新認(rèn)識了"健康第一"的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵,，通過老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織,，有了重新的認(rèn)識和理解,。在看、聽,、討論中,，使過去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權(quán)代表,，教什么,，學(xué)什么，學(xué)生沒有主動權(quán),，學(xué)生與教師之間是很被動的,。我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討，我們深刻認(rèn)識到,，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變,，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí),，健康成長,。達(dá)到我們追求的"讓學(xué)生在樂中求學(xué)，在學(xué)中取樂",。

學(xué)習(xí)的時(shí)間是短暫的,，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的,，頭腦是充實(shí),。通過學(xué)習(xí)，我收獲了很多平時(shí)很難了解到的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,， 通過學(xué)習(xí)讓我更深的認(rèn)識了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂趣,，也對教好新教材充滿信心。

通過培訓(xùn),，讓我能站在一個嶄新的平臺上領(lǐng)悟當(dāng)前體育課程教學(xué)改革,，讓我進(jìn)一步明確了自己今后體育教學(xué)工作的方向,。這一次培訓(xùn)活動結(jié)束后，我將繼續(xù)不斷地收集體育教育教學(xué)信息,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的體育教育理論,，增長體育專業(yè)知識。感謝培訓(xùn)班給我提供一個學(xué)習(xí)的平臺,，來提高自身的教育理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,，我將會銘記這段與老師和同學(xué)們一起培訓(xùn)的日子。今天還有同事問我,，在這次培訓(xùn)班中我學(xué)到了什么?我很自豪的對他們說,我不僅學(xué)到了在培訓(xùn)中該學(xué)到了知識,，而且我學(xué)到了他們無法學(xué)到的知識----那就是我們在座的老師和同學(xué)們豐富和寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以我感到非常地自豪和幸福,。

通過這次培訓(xùn)我也真正感受到教育是充滿智慧的事業(yè),，深刻意識到自己賦有的責(zé)任，我們從領(lǐng)導(dǎo),、專家身上不但學(xué)到了教學(xué)本領(lǐng),，而且學(xué)到了如何為人師。我知道培訓(xùn)只是一個引領(lǐng),，一個導(dǎo)航,，主要是靠我們自己去感悟，去體驗(yàn),，去實(shí)踐,，去總結(jié)，去反思,?！皫煾割I(lǐng)進(jìn)門，修行在本人”,，年輕的老師們,，努力吧!新課改給了我們成長的挑戰(zhàn),，同樣也給我們一個磨礪的平臺,。我會在今后的工作中，不斷學(xué)習(xí),，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力!

高中體育教師教學(xué)心得體會簡短 高中體育教師教學(xué)總結(jié)篇二

一年的高三工作,，我們更加深切地體會到了目標(biāo)意識團(tuán)隊(duì)意識是高三質(zhì)量的根本。在學(xué)校各職能部門直接指導(dǎo)下,，我校全體高三師生牢固樹立目標(biāo)意識和質(zhì)量意識,，突出重點(diǎn)，講求效益,，協(xié)同作戰(zhàn),，不懈追求,，我校20xx年普通高校招生考試取得了建校以來歷史性的特大豐收：其中，我校高考總分xx分以上的考生xx名,，普通類高考本科達(dá)線人數(shù)xx名,，超額完成市教育局下達(dá)的高考預(yù)測目標(biāo)xx名，超目標(biāo)完成絕對人數(shù)列居全市各高中之首,。另外,，體育、音樂,、美術(shù)等本科達(dá)線_人,。在過去的一年里，我們圍繞“人,、課,、題”，我們主要做了以下工作：

1,、弘揚(yáng)敬業(yè)精神,，激發(fā)高三教師的干勁。

本屆高三教師的年齡結(jié)構(gòu)偏于年輕,，針對隊(duì)伍年輕化的特點(diǎn),，我們認(rèn)為，年輕固然有其經(jīng)驗(yàn)不足的劣勢,，但年輕更有許多積極的因素,，年輕人能否干出成績，關(guān)鍵在于敬業(yè)的精神,。于是,，我們把工作的著力點(diǎn)放在了教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)上。通過各種途徑與手段使年輕老師懂得目前工作與將來成才的關(guān)系,，以老帶新,，以新促老。

2,、強(qiáng)化目標(biāo)管理,，形成奮發(fā)向上的動力。

學(xué)校和高三年級將目標(biāo)滲透到平時(shí)的教育教學(xué)的每個環(huán)節(jié),。在分解目標(biāo)的同時(shí),，幫助高三教師分析目標(biāo)達(dá)成的可能性，尋找目標(biāo)達(dá)成的途徑,，并且通過一系列的考核機(jī)制加以強(qiáng)化,，極大地增強(qiáng)了全體高三師生責(zé)任感和內(nèi)驅(qū)力。每次大型考試下來,，高三年級都將各班達(dá)標(biāo)率和每個教師的學(xué)科成績與高考目標(biāo)對照,，并在年級會議上通報(bào),。蹲點(diǎn)干部更是圍繞目標(biāo)做了大量工作。由于目標(biāo)明確,，措施到位,，06年高考中，絕大多數(shù)班級都取得了不同程度的進(jìn)步,。

3,、加強(qiáng)溝通交流，建構(gòu)和諧協(xié)作的關(guān)系,。

教育的實(shí)質(zhì)是心與心的碰撞,，學(xué)校和高三年級組十分重視凝聚人心的工作，始終保持與高三師生的密切接觸,，發(fā)現(xiàn)苗頭性問題,，便幫助其認(rèn)真剖析原因，耐心細(xì)致地做好說服教育工作,，既程度地鈍化了矛盾,，又增進(jìn)了干群之間、師生之間的彼此理解與信任,。校長室的幾位同志將主要精力都投放到了高三,。他們到高三教室去，到教師的辦公室去,，他們與高三學(xué)生談心,，與高三教師交流。整個一年,，盡管競爭的壓力很大,，盡管管理的力度很強(qiáng)，但整個高三年級始終是一個和諧的群體,。人心齊,，泰山移，和諧所生發(fā)出的生產(chǎn)力是難以估量的,。

4,、樹立高考信心，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài),。

首先,，在學(xué)校范圍內(nèi)營造大環(huán)境,，定期更換橫幅,、標(biāo)語牌；其次,，高三年級認(rèn)真搞好高考專題宣傳,，定期介紹高考信息,、名校動態(tài)；班級內(nèi)部通過每周主題班會,、高考專欄,、學(xué)生目標(biāo)對照表、競爭對手比較表,、高考倒計(jì)時(shí)等形式,，強(qiáng)化高三競爭意識。為了進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生狀態(tài),，我們十分重視學(xué)生理想前途,、成人成材、誠信為人,、心理健康等教育,，努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮攻讀、拼搏進(jìn)取的,。精神,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，樹立高考爭勝的信心,。

此外,，在中轉(zhuǎn)優(yōu)工作、學(xué)習(xí)常規(guī)管理和年級考勤等方面,，我們不斷進(jìn)行新的探索和嘗試,，作出了積極的努力，收到了良好的效果,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，確保教學(xué)進(jìn)度的嚴(yán)肅性,。

高三年級在明確學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)上,，從高三起始階段即實(shí)行備課組周備課制、教學(xué)案一體化,，將長計(jì)劃和短安排有機(jī)結(jié)合,，既體現(xiàn)了學(xué)期教學(xué)的連貫性，又體現(xiàn)了階段教學(xué)的靈活性,。

2,、準(zhǔn)確定位復(fù)習(xí)難度，提高課堂復(fù)習(xí)的針對性,。

我們把臨界生這個群體作為高考復(fù)習(xí)的主要對象,，根據(jù)臨界生的知識結(jié)構(gòu)、能力層次來設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，不片面地追求“高,、難,、尖”，而是在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下,，逐步提高能力要求,，從而突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。

3,、不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，力促課堂質(zhì)量的有效性,。

首先,，我們針對復(fù)習(xí)課特點(diǎn)，明確復(fù)習(xí)思路,，構(gòu)建了二輪復(fù)習(xí)“四合一”的課堂模式：能力訓(xùn)練+試卷講評+整理消化+糾錯鞏固,。能力訓(xùn)練做到在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，排查出學(xué)生的考點(diǎn)缺陷,，有針對性地進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,；試卷講評做到在錯誤率統(tǒng)計(jì)和錯誤原因分析的基礎(chǔ)上進(jìn)行講評，講評的對象明確定位為中轉(zhuǎn)優(yōu)學(xué)生,，評講效果的衡量標(biāo)準(zhǔn)就是看中轉(zhuǎn)優(yōu)學(xué)生有沒有真正搞懂,；整理消化首先確保各學(xué)科當(dāng)堂消化的時(shí)間；錯誤率較高的題目在一定的時(shí)間長度內(nèi),，以變形的形式進(jìn)行糾錯鞏固訓(xùn)練,，同時(shí)在各學(xué)科的周練中予以體現(xiàn)。

其次,，嚴(yán)格規(guī)范課堂教學(xué)行為,，努力提高課堂效益。一方面,，我們將教研室的指導(dǎo)性意見和有關(guān)要求細(xì)化落實(shí),，并形成學(xué)校內(nèi)部的課堂教學(xué)細(xì)則；另一方面,，加大聽課力度,，實(shí)行課堂質(zhì)量考評制度。

4,、狠抓集體備課,，增強(qiáng)教學(xué)流程的協(xié)作性。

我們大力倡導(dǎo)組內(nèi)合作,，強(qiáng)力推行教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)共享制,。一方面,，我們牢牢抓住集體備課這一基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，將備課組的集體智慧與教師個人的刻苦鉆研有機(jī)地結(jié)合,，通過示范課、研究課,、組內(nèi)互聽課等形式,，引導(dǎo)高三教師取長補(bǔ)短，共同提高,；另一方面,，我們依托學(xué)校現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,，要求每一位老師做到教學(xué)資源信息化,、公開化，從而在很大程度上解決了青年教師經(jīng)驗(yàn)不足的問題,，既提高了教學(xué)質(zhì)量,，又縮短了青年教師的成長周期。

此外,，在高度重視文化課的`同時(shí),，我們也十分重視音體美專業(yè)高考隊(duì)伍的管理，明確規(guī)定了專業(yè)課的要求,，實(shí)行專業(yè),、文化一體化管理，將過程考核與結(jié)果考核緊密結(jié)合起來,，使專業(yè)考生在專業(yè),、文化兩個方面齊頭并進(jìn)。

1,、實(shí)行“下水上岸”制,，提高練習(xí)質(zhì)量。

學(xué)校和年級部明確要求每位高三教師每周必須完成規(guī)定的下水作業(yè)量,，并將完成情況納入月度業(yè)務(wù)檢查,。“下水”是為了“上岸”,，教師做題是為了選題,，為此，我們加強(qiáng)對選題工作的管理,，明確規(guī)定練習(xí)材料不得照搬現(xiàn)成資料,，必須經(jīng)過專人篩選、備課組集體研討而成,；要先改造,，后使用,，力求做到選題精當(dāng)，符合學(xué)情,。

2,、有效監(jiān)控訓(xùn)練過程，確保訓(xùn)練效度,。

訓(xùn)練上,，我們特別重視訓(xùn)練的計(jì)劃性，明確要求各備課組每周制訂一份書面訓(xùn)練計(jì)劃,。認(rèn)真統(tǒng)計(jì)分析,，對于重點(diǎn)學(xué)生更是要求面批到位。我們還十分重視錯題檔案的建立,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我糾錯,，并定期進(jìn)行糾錯訓(xùn)練。此外,，對考試這一環(huán)節(jié),，我們嚴(yán)格考試流程，狠抓考風(fēng)考紀(jì),，重視考試心理的調(diào)適,、答題規(guī)范化的指導(dǎo)和應(yīng)試技能的培養(yǎng)，努力消除非智力因素失分,。及時(shí),、認(rèn)真地做好每次考試的質(zhì)量分析，并使分析結(jié)果迅速,、直接地指導(dǎo)后面的復(fù)習(xí)工作,。

3、強(qiáng)化基礎(chǔ)過關(guān),，實(shí)施分層推進(jìn),。

針對學(xué)生基礎(chǔ)相對薄弱的現(xiàn)狀，我們實(shí)施基礎(chǔ)題過關(guān)的方法,，各備課組明確專人負(fù)責(zé)基礎(chǔ)過關(guān)題的編制,，年級安排專門時(shí)間進(jìn)行檢查、測試,。在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下,，實(shí)驗(yàn)班適當(dāng)提升訓(xùn)練難度，重點(diǎn)班實(shí)行必做題和選做題的分檔訓(xùn)練,。這一舉措對學(xué)生成績的提高取得了良好的效果,。

工作成績的取得是大家共同努力的結(jié)果，我們還有很多做得不夠的地方,，我們一定保持謙虛謹(jǐn)慎,、戒驕戒躁的作風(fēng),，在今后的工作中揚(yáng)長避短，不斷進(jìn)步,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和家長們對我門的信任,，在來年再創(chuàng)佳績。

高中體育教師教學(xué)心得體會簡短 高中體育教師教學(xué)總結(jié)篇三

一年的高三工作,，我們更加深切地體會到了目標(biāo)意識團(tuán)隊(duì)意識是高三質(zhì)量的根本,。

在學(xué)校各職能部門直接指導(dǎo)下，我校全體高三師生牢固樹立目標(biāo)意識和質(zhì)量意識,，突出重點(diǎn),，講求效益,，協(xié)同作戰(zhàn),，不懈追求，我校20_年普通高校招生考試取得了建校以來歷史性的特大豐收：其中,，我校高考總分_x分以上的考生_名,，普通類高考本科達(dá)線人數(shù)_x名，超額完成市教育局下達(dá)的高考預(yù)測目標(biāo)_名,，超目標(biāo)完成絕對人數(shù)列居全市各高中之首,。另外，體育,、音樂,、美術(shù)等本科達(dá)線_人。在過去的一年里,，我們圍繞“人,、課、題”,，我們主要做了以下工作：

1,、弘揚(yáng)敬業(yè)精神，激發(fā)高三教師的干勁,。

本屆高三教師的年齡結(jié)構(gòu)偏于年輕,，針對隊(duì)伍年輕化的特點(diǎn)，我們認(rèn)為,，年輕固然有其經(jīng)驗(yàn)不足的劣勢,，但年輕更有許多積極的因素，年輕人能否干出成績,，關(guān)鍵在于敬業(yè)的精神,。于是，我們把工作的著力點(diǎn)放在了教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)上,。通過各種途徑與手段使年輕老師懂得目前工作與將來成才的關(guān)系,，以老帶新,，以新促老。

2,、強(qiáng)化目標(biāo)管理,，形成奮發(fā)向上的動力。

學(xué)校和高三年級將目標(biāo)滲透到平時(shí)的教育教學(xué)的每個環(huán)節(jié),。在分解目標(biāo)的同時(shí),，幫助高三教師分析目標(biāo)達(dá)成的可能性，尋找目標(biāo)達(dá)成的途徑,，并且通過一系列的考核機(jī)制加以強(qiáng)化,，極大地增強(qiáng)了全體高三師生責(zé)任感和內(nèi)驅(qū)力。每次大型考試下來,，高三年級都將各班達(dá)標(biāo)率和每個教師的學(xué)科成績與高考目標(biāo)對照,，并在年級會議上通報(bào)。蹲點(diǎn)干部更是圍繞目標(biāo)做了大量工作,。由于目標(biāo)明確,，措施到位，06年高考中,，絕大多數(shù)班級都取得了不同程度的進(jìn)步,。

3、加強(qiáng)溝通交流,，建構(gòu)和諧協(xié)作的關(guān)系,。

教育的實(shí)質(zhì)是心與心的碰撞，學(xué)校和高三年級組十分重視凝聚人心的工作,，始終保持與高三師生的密切接觸,，發(fā)現(xiàn)苗頭性問題，便幫助其認(rèn)真剖析原因,，耐心細(xì)致地做好說服教育工作,，既程度地鈍化了矛盾，又增進(jìn)了干群之間,、師生之間的彼此理解與信任,。校長室的幾位同志將主要精力都投放到了高三。他們到高三教室去,，到教師的辦公室去,，他們與高三學(xué)生談心，與高三教師交流,。整個一年,，盡管競爭的壓力很大，盡管管理的力度很強(qiáng),，但整個高三年級始終是一個和諧的群體,。人心齊,，泰山移，和諧所生發(fā)出的生產(chǎn)力是難以估量的`,。

4,、樹立高考信心，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài),。

首先,，在學(xué)校范圍內(nèi)營造大環(huán)境，定期更換橫幅,、標(biāo)語牌,；其次，高三年級認(rèn)真搞好高考專題宣傳,，定期介紹高考信息,、動態(tài)；班級內(nèi)部通過每周主題班會,、高考專欄,、學(xué)生目標(biāo)對照表,、競爭對手比較表,、高考倒計(jì)時(shí)等形式，強(qiáng)化高三競爭意識,。為了進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生狀態(tài),，我們十分重視學(xué)生理想前途、成人成材,、誠信為人,、心理健康等教育，努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮攻讀,、拼搏進(jìn)取的精神,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，樹立高考爭勝的信心,。

此外,，在中轉(zhuǎn)優(yōu)工作、學(xué)習(xí)常規(guī)管理和年級考勤等方面,，我們不斷進(jìn)行新的探索和嘗試,，作出了積極的努力，收到了良好的效果,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，確保教學(xué)進(jìn)度的嚴(yán)肅性,。

高三年級在明確學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)上,，從高三起始階段即實(shí)行備課組周備課制,、教學(xué)案一體化，將長計(jì)劃和短安排有機(jī)結(jié)合,，既體現(xiàn)了學(xué)期教學(xué)的連貫性,，又體現(xiàn)了階段教學(xué)的靈活性。

2,、準(zhǔn)確定位復(fù)習(xí)難度,，提高課堂復(fù)習(xí)的針對性。

我們把臨界生這個群體作為高考復(fù)習(xí)的主要對象,，根據(jù)臨界生的知識結(jié)構(gòu),、能力層次來設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，不片面地追求“高,、難,、尖”，而是在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下,，逐步提高能力要求,，從而突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。

3,、不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，力促課堂質(zhì)量的有效性,。

首先,，我們針對復(fù)習(xí)課特點(diǎn)，明確復(fù)習(xí)思路,，構(gòu)建了二輪復(fù)習(xí)“四合一”的課堂模式：能力訓(xùn)練+試卷講評+整理消化+糾錯鞏固,。能力訓(xùn)練做到在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，排查出學(xué)生的考點(diǎn)缺陷,，有針對性地進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,；試卷講評做到在錯誤率統(tǒng)計(jì)和錯誤原因分析的基礎(chǔ)上進(jìn)行講評，講評的對象明確定位為中轉(zhuǎn)優(yōu)學(xué)生,，評講效果的衡量標(biāo)準(zhǔn)就是看中轉(zhuǎn)優(yōu)學(xué)生有沒有真正搞懂,；整理消化首先確保各學(xué)科當(dāng)堂消化的時(shí)間；錯誤率較高的題目在一定的時(shí)間長度內(nèi),，以變形的形式進(jìn)行糾錯鞏固訓(xùn)練,，同時(shí)在各學(xué)科的周練中予以體現(xiàn)。

其次,，嚴(yán)格規(guī)范課堂教學(xué)行為,，努力提高課堂效益。一方面，我們將教研室的指導(dǎo)性意見和有關(guān)要求細(xì)化落實(shí),，并形成學(xué)校內(nèi)部的課堂教學(xué)細(xì)則,；另一方面，加大聽課力度,，實(shí)行課堂質(zhì)量考評制度,。

4、狠抓集體備課,，增強(qiáng)教學(xué)流程的協(xié)作性,。

我們大力倡導(dǎo)組內(nèi)合作，強(qiáng)力推行教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)共享制,。一方面,，我們牢牢抓住集體備課這一基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，將備課組的集體智慧與教師個人的刻苦鉆研有機(jī)地結(jié)合,，通過示范課,、研究課、組內(nèi)互聽課等形式,，引導(dǎo)高三教師取長補(bǔ)短,，共同提高；另一方面,，我們依托學(xué)?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，要求每一位老師做到教學(xué)資源信息化,、公開化,，從而在很大程度上解決了青年教師經(jīng)驗(yàn)不足的問題,，既提高了教學(xué)質(zhì)量,，又縮短了青年教師的成長周期。

此外,，在高度重視文化課的同時(shí),，我們也十分重視音體美專業(yè)高考隊(duì)伍的管理，明確規(guī)定了專業(yè)課的要求,，實(shí)行專業(yè),、文化一體化管理，將過程考核與結(jié)果考核緊密結(jié)合起來,，使專業(yè)考生在專業(yè),、文化兩個方面齊頭并進(jìn)。

1,、實(shí)行

“下水上岸”制,，提高練習(xí)質(zhì)量。

學(xué)校和年級部明確要求每位高三教師每周必須完成規(guī)定的下水作業(yè)量,，并將完成情況納入月度業(yè)務(wù)檢查,?！跋滤笔菫榱恕吧习丁保處熥鲱}是為了選題,，為此,，我們加強(qiáng)對選題工作的管理，明確規(guī)定練習(xí)材料不得照搬現(xiàn)成資料,，必須經(jīng)過專人篩選,、備課組集體研討而成；要先改造,，后使用,，力求做到選題精當(dāng)，符合學(xué)情,。

2,、有效監(jiān)控訓(xùn)練過程，確保訓(xùn)練效度,。

訓(xùn)練上,，我們特別重視訓(xùn)練的計(jì)劃性，明確要求各備課組每周制訂一份書面訓(xùn)練計(jì)劃,。認(rèn)真統(tǒng)計(jì)分析,，對于重點(diǎn)學(xué)生更是要求面批到位。我們還十分重視錯題檔案的建立,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我糾錯,，并定期進(jìn)行糾錯訓(xùn)練。此外,，對考試這一環(huán)節(jié),，我們嚴(yán)格考試流程，狠抓考風(fēng)考紀(jì),，重視考試心理的調(diào)適,、答題規(guī)范化的指導(dǎo)和應(yīng)試技能的培養(yǎng)，努力消除非智力因素失分,。及時(shí),、認(rèn)真地做好每次考試的質(zhì)量分析，并使分析結(jié)果迅速,、直接地指導(dǎo)后面的復(fù)習(xí)工作,。

3、強(qiáng)化基礎(chǔ)過關(guān),，實(shí)施分層推進(jìn),。

針對學(xué)生基礎(chǔ)相對薄弱的現(xiàn)狀，我們實(shí)施基礎(chǔ)題過關(guān)的方法，各備課組明確專人負(fù)責(zé)基礎(chǔ)過關(guān)題的編制,，年級安排專門時(shí)間進(jìn)行檢查,、測試。在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下,，實(shí)驗(yàn)班適當(dāng)提升訓(xùn)練難度,，重點(diǎn)班實(shí)行必做題和選做題的分檔訓(xùn)練。這一舉措對學(xué)生成績的提高取得了良好的效果,。

工作成績的取得是大家共同努力的結(jié)果,，我們還有很多做得不夠的地方，我們一定保持謙虛謹(jǐn)慎,、戒驕戒躁的作風(fēng),，在今后的工作中揚(yáng)長避短，不斷進(jìn)步,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和家長們對我門的信任,，在來年再創(chuàng)佳績。

高中體育教師教學(xué)心得體會簡短 高中體育教師教學(xué)總結(jié)篇四

感覺“轉(zhuǎn)變角色”“尊重個性”“讓學(xué)生在自主,、合作,、探究中學(xué)習(xí)”“重視學(xué)習(xí)過程和方法的指導(dǎo)”“關(guān)注情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)”等理念已成為教師教學(xué)實(shí)踐中的共識學(xué)。學(xué)生們都有著良好的精神面貌,，多數(shù)學(xué)生主動熱情,，課堂發(fā)言落落大方、充滿自信,。課堂教學(xué)充滿活力,。課堂氣氛和諧，師生關(guān)系融洽,，呈現(xiàn)師生,、互動的富有活力的局面。下面就本學(xué)期體育教學(xué)工作淺談幾點(diǎn)感想,。

教學(xué)時(shí)要把握總體目標(biāo),、明確階段性目標(biāo)、定準(zhǔn)課時(shí)目標(biāo),。只有明確以上三個層面的目標(biāo)，教學(xué)才會做到既登高望遠(yuǎn),，又腳踏實(shí)地,。

教師要活用教材資源、利用生活資源,、捕捉課堂資源,。課堂互動經(jīng)常會生成各種各樣的資源。教學(xué)時(shí)特別關(guān)注并捕捉一些有價(jià)值的資源加以利用。如學(xué)生在練習(xí)時(shí),，有的整套動作做得好,，有的某一環(huán)節(jié)做得很棒，有的提出的問題特別有思考價(jià)值,，有的出現(xiàn)錯誤帶有普遍性等,，及時(shí)捕捉并加以利用。

課堂教學(xué)活起來,，師生關(guān)系融洽,，學(xué)生競相發(fā)言，課堂非常熱鬧,。必須理性對待,，實(shí)施有效教學(xué)，讓課堂活而不亂,。既要尊重學(xué)生的個性,，也要讓學(xué)生學(xué)會遵守規(guī)則。要重視培養(yǎng)學(xué)生必要的課堂習(xí)慣,、獨(dú)立學(xué)習(xí)習(xí)慣,、小組合作性學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。每一個教學(xué)活動的目標(biāo)指向要清楚,，過程要落實(shí),，要有實(shí)在的成效，真正讓學(xué)生學(xué)有所得,。要扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行雙基和良好習(xí)慣的訓(xùn)練,。今后一定要以記促思，以思促教,，每天反思一點(diǎn),，每天進(jìn)步一點(diǎn)，引導(dǎo)自己不斷在反思中成長,。

通過游戲教學(xué)能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、競爭意識、團(tuán)結(jié)合作,、熱愛集體和遵紀(jì)守法等優(yōu)良品質(zhì),。而這些優(yōu)良品質(zhì)正是一個人健康心態(tài)的集中體現(xiàn)。游戲深受學(xué)生的喜愛,，也為教師開展心理健康教育提供了良機(jī),。

例如，在游戲比賽中一些個性較強(qiáng)的學(xué)生因不服輸而與對方發(fā)生爭執(zhí),，甚至“動武”,；也有失利組的學(xué)生互相埋怨,，導(dǎo)致受指責(zé)的學(xué)生產(chǎn)生層場心理而退出比賽。這樣一來,，不僅影響了游戲教學(xué)的正常進(jìn)行,，而且還傷了同學(xué)之間的和氣。這時(shí),，教師要抓住這一契機(jī),，耐心地教導(dǎo)學(xué)生特別是有偏游傾向的學(xué)生認(rèn)識游戲比賽的意義，正確看待比賽的成敗,，批評有礙團(tuán)結(jié)的不良傾向,。同時(shí)還要與學(xué)生一道分析造成失敗的原因，找出制勝的有利因素,，最終使學(xué)生化“沮喪”為“振奮”,，以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。

同樣,，學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中,，也難免會遇到挫折。例如,，學(xué)生在學(xué)習(xí)中作出的動作與其他同學(xué)不一致,，遭到同學(xué)的譏笑。由于這種因素造成的失利使學(xué)生難于接受,，情緒非常惡劣,。對于這種意外事情的發(fā)生，教師要充分肯定他們的實(shí)力,，保護(hù)他們的自尊心,，引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)參加練習(xí)。同時(shí)還可以通過我國運(yùn)動員參加世界大賽出師不利的典型事便來教育學(xué)生,，使學(xué)生了解任何比賽都可能存在一定的意外,，包括裁判不公等，培養(yǎng)學(xué)生接受意外事實(shí)的能力,，從而增強(qiáng)抗挫折能力和情緒調(diào)節(jié)力,。

良好的性格對于學(xué)習(xí)具有重要影響，而人的性格與人際關(guān)系和心理健康有著密切聯(lián)系,。我們應(yīng)當(dāng)通過體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生良好的性格,，使他們樂于交往，興趣廣泛,，與人和諧相處和積極進(jìn)取,。如在體育分組活動中，常會發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生不愿參與活動,，只是坐在一旁觀看或四處走走,，詢句為何？大都強(qiáng)調(diào)客觀原因,。經(jīng)深入調(diào)查才得知是因性格孤僻而導(dǎo)致不合群,。針對這一情況，教師可親自出馬,，帶領(lǐng)不合群的學(xué)生一起參加小組活動,，指導(dǎo)小組活動方法，并在巡視中不時(shí)地過問該小組每個成員的活動情況,，及時(shí)表揚(yáng)小組成員取得的成績,，使不合群的學(xué)生增添信心、融入群體,。

此外,，還可創(chuàng)設(shè)兩人合作的游戲比賽，讓這類學(xué)生在愉快的氣氛中與同伴打成一片,。這樣日積月累,，持這以恒，就能幫助學(xué)生培養(yǎng)起良好的性格,。

因?yàn)橐豁?xiàng)創(chuàng)新活動的完成,，必須具有充沛的體力,、飽滿的精神和樂觀的情緒。為此，體育教師在教學(xué)中應(yīng)通過多種手段培養(yǎng)學(xué)生活躍的思維豐富的想象及運(yùn)用知識的實(shí)踐能力等,。比如教材的安排要體現(xiàn)健身性、趣味性和實(shí)用性,，以促進(jìn)學(xué)生生理,、心理和精神待等方面的提升，獲得成功和愉快的體驗(yàn),，使他們能熱愛體育,，增強(qiáng)自尊心和自信心。此外,，還可通過教學(xué)方法的創(chuàng)新,，以開發(fā)學(xué)生的潛能和完善人格，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué),、自練的能力,，并給學(xué)生營造合作學(xué)習(xí)的氛圍，同時(shí)為學(xué)生提供機(jī)會,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力,、競爭力。通過一段時(shí)間的體育教學(xué)實(shí)踐我發(fā)現(xiàn)小學(xué)生們有一種天性就是愛玩好動且不太喜歡聽從教師的細(xì)心講解,，不太喜歡按照老師所規(guī)定的練習(xí)方式和要求去做,，他們總愛根據(jù)自己的愛好和想象來進(jìn)行體育活動,，其實(shí)這就是小學(xué)生這個年齡段所特有的一個特性，他們對各種事物總是充滿著好奇,，

因此,，作為一個有洞察力的老師應(yīng)該就從這一點(diǎn)入手來進(jìn)行教學(xué)探究與改革。在體育教學(xué)中應(yīng)注重“教”與“玩”的結(jié)合,。學(xué)生的成才需求決定了在體育教學(xué)中應(yīng)注重“教”與“玩”的結(jié)合,。體育教學(xué)的目的在于育人，即為社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格人才,，這就要求在體育教學(xué)中應(yīng)體現(xiàn)出能夠開發(fā)學(xué)生智力,、發(fā)展學(xué)生個性、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生思想品德,，要達(dá)到這一目的,，需要教師的精心教導(dǎo)和學(xué)生的自我鍛煉，“教”,，可以使學(xué)生明確體育課的目的,、原則、方法,?！巴妗保瑒t可以促進(jìn)學(xué)生消化理解教學(xué)內(nèi)容,，增強(qiáng)實(shí)踐能力,，同時(shí)通過有目的的“玩”，還可以發(fā)揮學(xué)生的潛能,，發(fā)展其個性,，增強(qiáng)其創(chuàng)造能力。

高中體育教師教學(xué)心得體會簡短 高中體育教師教學(xué)總結(jié)篇五

xxxx年7月9日至7月20日參加了納雍縣教育局組織的中小學(xué)教師繼續(xù)教育（十三五）的課堂教學(xué)技能培訓(xùn)學(xué)習(xí),，在培訓(xùn)后我受益很多,，讓我明白了課堂教學(xué)能力是教師的基本素養(yǎng)，是教師能力結(jié)構(gòu)中的核心要素,，即課堂是實(shí)施新課程的主要場所,，是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的最重要場所，課堂教學(xué)的排列是有序的,。它是按照知識體系的邏輯順序而循序漸進(jìn)的,。通過教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、師生的積極互動,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸形成良好的習(xí)慣和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，在培訓(xùn)中聽了幾位老師的培訓(xùn)后，有感而發(fā),，個人認(rèn)為：

聽了吳旋麗,、王艷兩位老師的講座后,，我才恍然大悟，以前的教學(xué)目標(biāo)的制定,、導(dǎo)入的局限性在哪里了：

以前的教學(xué)目標(biāo)都是形式,，都沒有從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，聽了講座后知道了要讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識,，目標(biāo)就要制定得合理，在教學(xué)過程中才有可操作性,；而一堂課學(xué)生是否認(rèn)真是否感興趣就來源于一堂課的開始——導(dǎo)入,，有效的導(dǎo)入可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，產(chǎn)生學(xué)習(xí)動機(jī),，引起注意,，迅速集中思維等作用，而我在教學(xué)中很多的導(dǎo)入都只是新舊知識的銜接,，缺少的新意,，時(shí)間久了，學(xué)生就不感興趣了,，聽了講座后學(xué)到的很多的導(dǎo)入方法,，在今后教學(xué)中要充分使用，真正去上好每堂課,，對得起這神圣而光輝的職業(yè),！

王艷老師的講座，我的最大感受是：他的教學(xué)組織很好,，充分做到讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),，真正讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體了,。而我的感覺是：在教學(xué)中我也用了這樣的方法，但收效甚微,，原因是很多的,，但最主要的原因我想應(yīng)該是在我的身上，平時(shí)沒有加強(qiáng)學(xué)生訓(xùn)練,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間少,，平時(shí)上課就怕時(shí)間不夠，怕知識點(diǎn)學(xué)生掌握不住,，于是就不敢放手讓學(xué)生去學(xué),，又怕一放手學(xué)生又不聽話，怕這怕那,，一堂課下來,，出發(fā)點(diǎn)是好的,，但結(jié)果就……

聽了講座后讓我明白：什么都不去做是不會有進(jìn)步的，在今后的教學(xué)中要不斷學(xué)習(xí),，不斷思考,，放手讓學(xué)生去學(xué)、去做,、去思考,，真正做到讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí),！

在聽王艷老師的講座后,，我充分認(rèn)識到課間十分鐘的重要性，以前在課間就只是吹牛,，聽了講座后,，我今后要充分利用這有限的時(shí)間，把上節(jié)課上的不足在課間充分思考后,，爭取下一次課有更進(jìn)一步的改進(jìn),，讓學(xué)生喜歡并愛上我的課；王艷所講的以前我也在做,，但現(xiàn)在一想很多時(shí)候都是為了完成任務(wù),，沒有真正去反思去想，聽了講座后,，才恍然大悟,，要讓自己的教學(xué)能力逐漸提高，進(jìn)一步了解學(xué)生實(shí)際,，從而提高備課水平,，是教師對教學(xué)負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn),，今后我要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練,，寫好教學(xué)后記。

通過培訓(xùn)使我明白：營造積極學(xué)習(xí)氛圍能將學(xué)生置于無憂無慮無壓力的愉悅情境中,，可使學(xué)生不知疲倦地投身到學(xué)習(xí)中去,。就能達(dá)到事半功倍的效果，而教師要在不斷的教學(xué)實(shí)踐中提高自身課堂教學(xué)能力,，在教學(xué)中不斷進(jìn)步,、在教學(xué)中不斷提高。真的要活到老,，學(xué)到老,！終身學(xué)習(xí)才不會被淘汰！

教師教學(xué)技能培訓(xùn)心得體會

余靜

我有幸成為今年4月學(xué)校教師培訓(xùn)中的一員，這給我提供了這個再學(xué)習(xí),、再提高的機(jī)會,。他們所講內(nèi)容深刻獨(dú)到、旁征博引,、通俗易懂,、生動有趣、發(fā)人深省,。這次聽了他們各具特色的前沿講座,，雖然我不能做到照單全收，但他們先進(jìn)的教育理念,、獨(dú)到的教學(xué)思想,、全新的課堂教學(xué)，對我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用,。這次培訓(xùn)之后，更增添了我努力使自己成為一名優(yōu)秀教師的信心,，給了我們強(qiáng)烈的.感染和深刻的理論引領(lǐng),。下面是我在培訓(xùn)中的幾點(diǎn)心得體會：

教師肩負(fù)著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號,，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任,，這是每個教師必須認(rèn)真對待并要用實(shí)踐作出回答的問題。

我認(rèn)為,，好教師必須有敬業(yè)精神,，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn),，就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義,，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。 現(xiàn)代的時(shí)代是一個競爭激烈的時(shí)代,。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭,，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育,，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作,。只有深深地認(rèn)識這一點(diǎn)，才能激發(fā)對教師工作的熱愛,，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去,。與此同時(shí)，教師要有崇高的理想,，完善的道德情操,，堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶,。這樣,，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的,，能適應(yīng)競爭形勢的有用之才,。

教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材,，用自己的思想與感情,，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看,，學(xué)生并不存在好與差之分,，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,，而未得到充分的釋放而已,。我們職業(yè)學(xué)校的學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素,，都會嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,，都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此,，我們教師對這些所謂的“差生”,，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上,，我們要傾注全部的愛,，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中,，品德上每一個閃光點(diǎn),，然后運(yùn)用激勵機(jī)制，加以充分的肯定和激勵,，恢復(fù)感到溫暖,，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離,，使他們產(chǎn)生“向師性”,。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍,。

一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,，什么不可為,。因此，教師的教學(xué)，待人接物,，行為舉止,，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重,、規(guī)范,、得體，切不可馬虎,、輕率,、任性、不負(fù)責(zé)任,。除此之外,，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈,，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn),，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友,。

今后我會多參加教學(xué)方面的培訓(xùn),，把學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西，運(yùn)用于教育教學(xué)過程中去,，結(jié)合我校的實(shí)際情況，及時(shí)地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策,，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，求知精神，協(xié)作能力,，加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí),、積累。他山之石,，可以攻玉,，我一定將學(xué)到的知識運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去，讓培訓(xùn)的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩,。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，水平高，充溢著對教學(xué)技能理念的深刻闡釋,，充滿了教育智慧,，使我開闊了眼界。

總之,， 在今后的日子里,，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育,、教學(xué)規(guī)律,，把理論和教學(xué)結(jié)合起來，做一個專家型,、學(xué)者型的教師,，使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。這樣,，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型,、發(fā)明型、創(chuàng)造型,、創(chuàng)新型”的教師,。為了我們的教育，為了我們的學(xué)生,，也為了我們自己,，我會時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高,，具有較強(qiáng)的教育科研意識和能力,，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，反思教學(xué)實(shí)踐,，一切從實(shí)際出發(fā),，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

高中體育教師教學(xué)心得體會簡短 高中體育教師教學(xué)總結(jié)篇六

xxxx年,，xxxx縣教委體美衛(wèi)科在市,、縣教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹“中央七號文件”和《中共xxxx市委市政府關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的實(shí)施意見》文件精神,，以提高全縣中小學(xué)生體質(zhì)健康水平為宗旨,，以落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間為重點(diǎn)，以學(xué)生每天下午半小時(shí)跑步為突破口,，開展了豐富多彩的體育活動,，培養(yǎng)了學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣，不斷加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè),，提高了中小學(xué)體育課堂教學(xué)質(zhì)量,，推動了我縣學(xué)校體育工作的新發(fā)展。

一是通過舉辦體育課改專題講座,、教材教法等培訓(xùn),，提高教師教育教學(xué)能力。今年,，我們聘請xxxx市特級教師鹿崇云對全縣體育教師進(jìn)行了第三套廣播體操培訓(xùn)和創(chuàng)編操的專題培訓(xùn),。二是建立體育教師考核機(jī)制,。按照每兩年對體育教師進(jìn)行考核的制度，在學(xué)?？己说幕A(chǔ)上進(jìn)行縣級考核,。聘請?zhí)丶夡w育教師做評委對全縣體育教師進(jìn)行隨機(jī)抽取五項(xiàng)作為考核內(nèi)容的專業(yè)技能考核?？己诉^程中,，既對體育教師進(jìn)行技術(shù)動作測試，還對動作要領(lǐng),、保護(hù)幫助方法,、易犯錯誤動作糾正方法等方面進(jìn)行了講解考核，督促教師進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)水平,。

按照xxxx市基礎(chǔ)教育課程改革的總體要求,，五所高中學(xué)校全部實(shí)施高中課改。先后舉辦8次中小學(xué)體育教學(xué)觀摩研討活動,，對推動教學(xué)和改革起到了引導(dǎo),、促進(jìn)作用。組織了xxxx年縣級體育教學(xué)評優(yōu)課活動,，共有48名體育教師參評,，參加全國體育教學(xué)評優(yōu)1人獲三等獎。在xxxx市第八屆體育科學(xué)論文評選中,，獲一等獎2篇,，二等獎7篇，三等獎17篇,，獲獎率達(dá)到67%,。參加xxxx市體育教學(xué)案例涉及1人獲一等獎，1人獲三等獎,。圓滿完成了普高會考體育工作和初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試工作。

1,、每天半小時(shí)集體跑步活動,，初見成效。在上好課間操,、體育課,、課外體育活動的基礎(chǔ)上，今年,，在全縣中小學(xué)實(shí)施了每天半小時(shí)集體跑步活動,。旨在通過跑步增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)、磨練學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志,，引導(dǎo)學(xué)生將良好的精神品質(zhì)向?qū)W習(xí),、生活遷移,，從而學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活,、學(xué)會健體,，全面發(fā)展。通過組織學(xué)校干部和體育教師赴外省市參觀學(xué)習(xí),，請專家講座,、現(xiàn)場指導(dǎo)、召開座談會,、研討會等形式,，跑步工作取得了一些成效。10月26日,，全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動冬季長跑活動xxxx市起跑儀式在我縣西田各莊中學(xué)舉行,，西田各莊中學(xué)和河南寨中學(xué)兩所學(xué)校的1800余名學(xué)生為領(lǐng)導(dǎo)和來賓展示了集體跑步，得到了領(lǐng)導(dǎo)和來賓的高度贊揚(yáng),。目前,，跑步作為我縣學(xué)校體育工作的重要組成部分，成為我縣落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間,、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),、展現(xiàn)學(xué)校良好精神風(fēng)貌、促進(jìn)校園文化建設(shè),、推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措,。

2、我縣落實(shí)“學(xué)生每天一小時(shí)體育活動時(shí)間”專項(xiàng)督導(dǎo)檢查,，得到xxxx市政府督導(dǎo)室好評,。5月15日，市政府教育督導(dǎo)室對我縣落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)體育活動情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查,。檢查組在聽取縣教委工作匯報(bào)后,，到三所學(xué)校督導(dǎo)檢查落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)體育活動情況。檢查組對我縣落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)體育活動情況給予充分肯定,，認(rèn)為我縣學(xué)校體育場地設(shè)施建設(shè)力度大,，在開齊、開足體育課的基礎(chǔ)上,，廣泛開展課間課外體育活動,，內(nèi)容豐富、形式多樣,、特色突出,、成效顯著。

3,、深入貫徹實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，學(xué)生體質(zhì)健康水平繼續(xù)提升,。一是對全縣中小學(xué)體育教師進(jìn)行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施方案、數(shù)據(jù)測試管理,、上報(bào)的方法和體質(zhì)健康測試器材的使用方法培訓(xùn),，對各校實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》情況進(jìn)行監(jiān)測，把健康素質(zhì)作為評價(jià)學(xué)生全面健康發(fā)展的重要指標(biāo),；二是對全縣中小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測,，把監(jiān)測結(jié)果作為考核學(xué)校體育工作的重要指標(biāo)；三是積極組織學(xué)校參加xxxx市中小學(xué)生國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試賽活動,，取得優(yōu)異成績,。太師莊中學(xué)獲高中組第一名，北莊中學(xué)獲初中組第二名,，馮家峪小學(xué)獲小學(xué)組第二名,，我縣獲良好視力檢出率冠軍，團(tuán)體總分冠軍,。

4,、開展學(xué)校體育特色項(xiàng)目創(chuàng)建，打造學(xué)校體育特色,。為不斷推進(jìn)素質(zhì)教育,，強(qiáng)化辦學(xué)特色，依據(jù)我縣學(xué)校場地,、師資,、學(xué)生實(shí)際，開發(fā)我縣體育教育資源,，通過在我縣15所學(xué)校建設(shè)“輪滑,、空竹、跳繩,、踢毽子,、霸王鞭、乒乓球,、象棋,、圍棋”等8個體育特色項(xiàng)目，提高學(xué)生身體素質(zhì),、提升師生健康素質(zhì)，開創(chuàng)我縣體育工作新局面,，展現(xiàn)我縣學(xué)校師生的精神面貌,，形成體育特色文化。

1,、組織縣級體育競賽活動,，推動了學(xué)校體育競技水平,。全年共組織了中學(xué)生田徑選拔賽、乒乓球比賽,、田徑等級測驗(yàn)賽,、籃球比賽、縣中小學(xué)生體育運(yùn)動會等比賽,，為學(xué)生們提供展示運(yùn)動才能的平臺,。進(jìn)一步改革縣中小學(xué)生體育運(yùn)動會競賽模式，在綜合體育項(xiàng)目增設(shè)了輪滑,、跳繩跑,、踢毽子等項(xiàng)目，擴(kuò)大了學(xué)生參與面,，有效促進(jìn)了學(xué)校訓(xùn)練水平的.提高,。

市中小學(xué)生田徑運(yùn)動會，成績有新突破,。xxxx年xxxx市中學(xué)生田徑運(yùn)動會上共獲得金牌11枚,、銀牌1枚、銅牌4枚,，獲遠(yuǎn)郊區(qū)縣初中組團(tuán)體總分第五名,，獲遠(yuǎn)郊區(qū)縣中學(xué)組團(tuán)體總分第五名。其中,，2人分別打破初女四項(xiàng)全能和初男300米欄市運(yùn)會紀(jì)錄,。

3、參加市級以上各類體育比賽,，取得好成績,。在xxxx市中小學(xué)生輪滑比賽中，三小獲團(tuán)體總分亞軍,；在xxxx市踢毽比賽中,，一小獲得小學(xué)組團(tuán)體總分第六名；在xxxx市中ing比賽中獲初女組第五名,；在xxxx首都學(xué)生《首都校園奧運(yùn)健身操》比賽中二中,、五小分獲中、小學(xué)組二等獎,，三小獲小學(xué)組三等獎,。實(shí)驗(yàn)中學(xué)女子足球隊(duì)獲xxxx市振興中華杯女足比賽第三名。二中男籃在xxxx市籃球傳統(tǒng)校比賽中獲亞軍,，參加全國高中籃球聯(lián)賽北方賽區(qū)比賽獲第六名,。

一年來，我縣學(xué)校體育工作取得了一些進(jìn)步,，但還存在著一些問題：一是體育教師隊(duì)伍的素質(zhì)還有待于進(jìn)一步提高,，要繼續(xù)加強(qiáng)對體育教師綜合素質(zhì)的培養(yǎng),；二是學(xué)校體育特色還不夠鮮明，有待于進(jìn)一步打造,。針對性以上問題,，我們在09年將采取有力措施加以解決，不斷提升我縣體育教師的整體素質(zhì),，提高學(xué)校體育工作質(zhì)量,。