當看完一部影視作品后,，相信大家的視野一定開拓了不少吧,，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了,。當我們想要好好寫一篇讀后感的時候卻不知道該怎么下筆嗎？下面是我給大家整理的讀后感范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

昆蟲記讀后感四年級500字 昆蟲記讀后感四年級400字篇一

我多么渴望像法布爾那樣,，到知識的海洋中去遨游，到科學的世界去探索,，去揭開自然界中的一個又一個奧秘,，為人類造福啊!然而同法布爾相比，我真感到羞愧萬分,。法布爾能在困苦的環(huán)境下研究昆蟲,，平時我連做數(shù)學題都不認真，不刻苦,，一遍做不出來,，就不想動腦筋，有時還亂發(fā)脾氣,。

讀過《昆蟲記》作者的生平和《昆蟲記》,，我感受很深，《昆蟲記》不僅僅充滿著對生命的敬畏之情,，更蘊涵著追求真理,、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發(fā)：在生活中和學習中,，我們要學習法布爾勇于探索世界,、勇于追求真理的勇氣和毅力，無論做什么事情都要像法布爾那樣,，要有一種嚴謹?shù)目茖W精神,，堅持“準確記述觀察得到的事實，既不添加什么，也不忽略什么”,。做任何事情都要堅持不懈,，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗,。

《昆蟲記》的確是一個奇跡,，是由人類的這位杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民——昆蟲，共同譜寫的一部生命的樂章,，一部永遠解讀不盡的書,。這樣一個奇跡，在人類邁向新世紀的大門,，地球迎來的生物學,，時代的轉(zhuǎn)折點，會為我們提供更珍貴的啟示,。

在我校實施了六年讀一百本書計劃后,，我已讀了第四本昆蟲記。

昆蟲記得作者是法國著名的昆蟲學家——亨·法布爾,，作者非常喜愛昆蟲,，植物，尤其是昆蟲,，他為了讓更多的人認識昆蟲,，法布爾付出了畢生的精力，觀察了500多只的昆蟲,，寫出了昆蟲記,，昆蟲記中有昆蟲：蜘蛛、蟋蟀,、蜜蜂,、蜻蜓、螞蟻,、螞蚱……

《昆蟲記》中詳細介紹了許多昆蟲,，介紹了它們的本能，習性……

在讀《昆蟲記》時,，眼前不是文字,，而是既神秘而有美妙的大自然。蟬歌唱,，蟋蟀在管理家務(wù),，蜘蛛再捕獲食物……神秘的大自然中也有這么多有趣的事物，真是令人不由得贊嘆哪!

讀《昆蟲記》是老師布置的寒假作業(yè),，我于是例行公事地翻開它,，首先映入眼簾的是簡介：它是集大量科學報告和文學氣質(zhì)于一身,、艱苦寫成的巨著，文體基本為散文……,，又是枯燥無味的文字!

我無聊地一頁頁翻看著,，一目十行，我的眼睛定在了名家點評的一處,，茅盾說：“現(xiàn)在中國十分需要像法布爾的《昆蟲記》那樣的作品——什么?中國作家那么享譽世界,，冰心，魯迅,，葉圣陶之類的名作家數(shù)不勝數(shù),，難道都比不過小小的這本《昆蟲記》嗎!?我按捺住自己的浮躁，開始一頁一頁仔細地閱讀,。

寫蟬的前兩章是介紹蟬的生活和起居,，細致的描寫和詼諧的語氣吸引著我一步步往下讀——

“蟬是非常喜歡唱歌的。的確,，有種蟬,，為了滿足音樂嗜好，犧牲了很多,。因為有這種巨大的響板,，使得生命器官都無處安置，只得把它們壓緊到身體最小的角落里,?！?，我合上書——小小的昆蟲為了自己的夢想,，可以縮小內(nèi)部的器官去去安置樂器，這不正是我學習之途一次次想放棄所缺少的執(zhí)著與勇氣嗎?我的腦海中浮現(xiàn)出電視中的選手一次次敗而挑戰(zhàn),，年輕的演員為了演出夢放棄了高考……

繼續(xù)讀《昆蟲記》,，我發(fā)現(xiàn)昆蟲并非我所想得那么簡單，它們有靈活的頭腦和嚴謹?shù)乃季S,，經(jīng)歷著與人類一樣的優(yōu)勝劣汰,，享受著與人類一樣的七情六欲，遵守著與人類社會一樣的生存法則,。在書中,，我能感受到蟬看見自己的卵被破壞而無法補救時，為人母的無助;我能感受到舍腰蜂辛勤地把巢筑好的執(zhí)著;我能看到螢火蟲無論何時都亮著自己的燈,，相比起自暴自棄的人們的勇敢;我能感受到冬天來臨之前,，工蜂對幼蟲的屠殺中，一種“長痛不如短痛”的明智……

“吃飯啦——”媽媽在餐廳喊到,。我應(yīng)聲走了去,，見桌上擺的是兩盤青菜和一盤炸得黃燦燦的金蟬,。若是在往常，我肯定會把盤子吃得干干凈凈,，甚至舔個底朝天,，但今天卻沒有了胃口，只吃了點青菜便回到自己的房間,，準備讀完我的《昆蟲記》,。

手指滑過《昆蟲記》的最后一頁，我竟哭了——在后一篇記敘黃蜂的篇章里,，處處透露出作者對大自然中優(yōu)勝劣汰的無奈和悲憫,，處處體現(xiàn)的是人類一樣的生活，一樣的制度——我閉上眼,，人類大量捕捉昆蟲幼蟲的場面,，緊接著便是昆蟲的滅絕、生物圈的不平衡,、世界的荒涼……這一切,，是多么可怕呀!

學會尊重大自然吧!在這個世界，人與自然需要和諧,，人與動物需要友誼,，敬畏自然界中的大小生物，才會共同擁有光明的坦途,。

《昆蟲記》也叫做《昆蟲物語》,、《昆蟲學札記》和《昆蟲世界》，英文名稱是《the records about insects》,，是法國杰出昆蟲學家法布爾的傳世佳作,，亦是一部不朽的著作。它不僅是一部文學巨著,，也是一部科學百科,。

昆蟲記是法布爾用盡畢生心血觀察研究昆蟲所寫出的，其中詳盡的講述了昆蟲的特征,，本能,、習性、勞動,、婚姻,、繁衍和死亡。這些樸實的文字讓人如同身臨其境一般,，可以感受到濕潤的泥土,，高大的樹木，廣闊的天空,。那些對昆蟲的細節(jié)描寫不得不讓人佩服法布爾觀察得細致入微,。

“在金屬籠子里,，椎頭螳螂的幼蟲停在一個地方后姿勢始終如一，毫不改變,。它用四只后爪的爪尖鉤住網(wǎng)子,，后背朝下，紋絲不動,，高高掛在籠頂,，四個懸點承受著整個身體的重量。倒掛棲駐姿勢是如此艱難,，然而蒼蠅的倒掛姿勢卻截然不同,。蒼蠅雖然也抓掛在天花板上，但是它總要抽出時間松弛一下,，隨便飛一飛,，操起正常姿勢走一走，肚皮貼地,，肢體舒展開曬曬太陽,。”在這段昆蟲倒掛姿勢描寫中,，足矣看出法布爾對昆蟲細致入微的觀察和對昆蟲的喜愛,。是想若是自己，能否對昆蟲做到這般觀察?

“當我面對池塘,，凝視著它的時候,，我可從來都不覺得厭倦。在這個綠色的小小世界里,，不知道會有多少忙碌的小生命生生不息,。在充滿泥濘的池邊，隨處可見一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戲著,，追逐著;有著紅色肚皮的蠑螈也把它的寬尾巴像舵一樣地搖擺著,，并緩緩地前進;在那蘆葦草叢中,，我們還可以找到一群群石蠶的幼蟲,，它們各自將身體隱匿在一個枯枝做的小鞘中這個小鞘是用來作防御天敵和各種各樣想不到的災難用的。

在池塘的深處,，水甲蟲在活潑地跳躍著,，它的前翅的尖端帶著一個氣泡，這個氣泡是幫助它呼吸用的,。它的胸下有一片胸翼,，在陽光下閃閃發(fā)光，像佩帶在一個威武的大將軍胸前的一塊閃著銀光的胸甲,。在水面上,，我們可以看到一堆閃著亮光的“蚌蛛”在打著轉(zhuǎn),，歡快地扭動著，不對,，那不是“蚌蛛”,，其實那是豉蟲們在開舞會呢!離這兒不遠的地方，有一隊池鰩正在向這邊游來,，它們那傍擊式的泳姿,，就像裁縫手中的縫針那樣迅速而有力。

在這個地方你還會見到水蝎,，只見它交叉著兩肢,，在水面上悠閑地做出一副仰泳的姿勢，那神態(tài),，仿佛它是天底下最偉大的游泳好手,。還有那蜻蜓的幼蟲，穿著沾滿泥巴的外套,，身體的后部有一個漏斗,，每當它以極高的速度把漏斗里的水擠壓出來的時候，借著水的反作用力,，它的身體就會以同樣的高速沖向前方,。在池塘的底下，躺著許多沉靜又穩(wěn)重的貝殼動物,。有時候,，小小的田螺們會沿著池底輕輕地、緩緩地爬到岸邊,，小心翼翼地慢慢張開它們沉沉的蓋子,，眨巴著眼睛，好奇地展望這個美麗的水中樂園,，同時又盡情地呼吸一些陸上空氣;水蛭們伏在它們的征服物上,，不停地扭動著它們的身軀，一副得意洋洋的樣子;成千上萬的孑孓在水中有節(jié)奏地一扭一曲,，不久的將來它們會變成蚊子,，成為人人喊打的壞蛋。

乍一看,，這是一個停滯不動的池塘,，雖然它的直徑不超過幾尺，可是在陽光的孕育下,，它卻猶如一個遼闊神秘而又豐富多彩的世界,。它多能打動和引發(fā)一個孩子的好奇心啊!讓我來告訴你，在我的記憶中的第一個池塘怎樣深深地吸引了我，激發(fā)起我的好奇心,?！薄?/p>

通過看昆蟲記我了解了大自然，更從字里行間看出了法布爾求真求知的態(tài)度,。他總是冒著危險去捉昆蟲進行觀察,，反復進行實驗，推敲,。提出問題,，做出假設(shè)，收集數(shù)據(jù),，進行實驗,，分析…一環(huán)扣一環(huán)。即使失敗也在不斷改進中獲得最后結(jié)論,。

《昆蟲記》不僅是一部科學百科,，更多的是作者對于世事的思考。文中無不包含了對生命的尊重,。我們要學習敬畏自然,。敬畏自然就是敬畏自己。

《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學家,，文學家法布爾的傳世佳作,，亦是一部不朽的世界名著。著名作家巴金說：“它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐,，以人性察看蟲性,，將昆蟲世界化作供人類獲得知識，趣味,，美感和思想的美文,。”

作者把畢生從事昆蟲研究的成果和經(jīng)歷用散文的形式記載下來,，以人文精神統(tǒng)領(lǐng)在自然科學的復雜實據(jù),，蟲性，融,，使昆蟲世界成為人類獲得知識,，趣味，美感和思想的文學形態(tài),，將區(qū)區(qū)小蟲的話題書寫成層次意味,，全方位價值的巨制鴻篇,，這樣的作品在世界上誠屬空前絕后,。沒有哪位昆蟲家具備如此高超的文學表達才能，沒有哪位作家具備如此博大高深的昆蟲學造詣,。若不是有為如此頑強的法布爾,，我們的世界也就永遠讀不到一部《昆蟲記》了,。

說我們幸運，還有更深的道理,。法布爾之所以頑強,，是因為他有著某種精神。如果他廢棄了,，喪失了自己那種精神,，這世界同樣不會出現(xiàn)一部《昆蟲記》。

《昆蟲記》中對昆蟲的細節(jié)描寫更是令人不得不佩服法布爾超人的察看力,，如蟬和螞蟻乞討糧食時的狼狽形相：“螞蟻站在門檻上,，身邊擺放著大袋大袋的麥粒，正調(diào)過臉去背對前來乞討的蟬,。那蟬則伸著爪子,，唔，對不起,，是伸著手,。頭戴十八世紀寬大撐邊女帽，胳膊下夾著吉他琴,，裙擺被凜冽寒風吹得貼在腿肚子上,，這就是蟬的形象?！边@段乞討的描寫真是惟妙惟肖,。

更令人贊嘆的是，法布爾對昆蟲倒掛姿勢的描寫：如在金屬籠子里,，椎頭螳螂的幼蟲停在一個地方后姿勢始終如一,，毫不改變。它用四只后爪的爪尖鉤住網(wǎng)子,，后背朝下,，紋絲不動，高高掛在籠頂,，四個懸點承受著整個身體的重量,。倒掛棲駐姿勢是如此艱難，然而蒼蠅的倒掛姿勢卻截然不同,。蒼蠅雖然也抓掛在天花板上,，但是它總要抽出時間松弛一下，隨便飛一飛,，操起正常姿勢走一走,，肚皮貼地，肢體舒展開曬曬太陽。法布爾對昆蟲的描寫,，真是過細入微,，令人贊嘆。試問一下,，那個人沒看到過蒼蠅倒掛的姿勢,，但又有誰去注意它呀?但法布爾在《昆蟲記》中對上千種昆蟲進行了過細入微的描寫，這也正是法布爾的成功之處,。

然而,，法布爾的成功不是一蹴而就的，他的一生面臨著兩大難題：一是“偏見”,，二是“貧窮”,。法布爾勤奮刻苦，銳意進取,，從農(nóng)民后代變成一位中學教師：中學教書二十余年他兢兢業(yè)業(yè),，同時業(yè)余察看研究昆蟲及植物，發(fā)表過出色的論文,。盡管如此,，他想“登上大學講堂”的夢想始終沒有實現(xiàn)，開辟獨立的昆蟲實驗室的愿望始終得不到支持,。教育,，科學界權(quán)威們，骨子里看不起他的自學學歷,，看不貫他的研究方向,。這種漠視與某些人的虛偽，庸俗,，妒嫉心里合拍,，長期構(gòu)成對法布爾的偏見。法布爾生在窮苦人家,，靠自己打工,，讀完了小學，中學;成年后只靠中學教師的工資,，要后七口之家的生活,，前半生一貧如洗，后半生勉強溫飽,。然而,，宣布而沒有向“偏見”和“貧困”屈服。他依然勤于自修,，擴充知識儲蓄,，保持不懈地察看試驗,，不斷獲得新成果，一次又一次回擊“偏見”,。他擠出一枚枚錢,，購置壇,，罐,，箱，籠,，日復一日,，月復一月，年復一年的極了研究資料,，化教書匠之“貧困”為昆蟲學之富有,。

昆蟲記讀后感四年級500字 昆蟲記讀后感四年級400字篇二

《昆蟲記》也叫做《昆蟲物語》、《昆蟲學札記》和《昆蟲世界》,，英文名稱是《the records about insects》,，是法國杰出昆蟲學家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作,。它不僅是一部文學巨著,，也是一部科學百科。

昆蟲記是法布爾用盡畢生心血觀察研究昆蟲所寫出的,，其中詳盡的講述了昆蟲的特征,，本能、習性,、勞動,、婚姻、繁衍和死亡,。這些樸實的文字讓人如同身臨其境一般,，可以感受到濕潤的泥土，高大的樹木,，廣闊的天空,。那些對昆蟲的細節(jié)描寫不得不讓人佩服法布爾觀察得細致入微。

“在金屬籠子里,，椎頭螳螂的幼蟲停在一個地方后姿勢始終如一,，毫不改變。它用四只后爪的爪尖鉤住網(wǎng)子,，后背朝下,，紋絲不動，高高掛在籠頂,，四個懸點承受著整個身體的重量,。倒掛棲駐姿勢是如此艱難,，然而蒼蠅的倒掛姿勢卻截然不同。蒼蠅雖然也抓掛在天花板上,，但是它總要抽出時間松弛一下,，隨便飛一飛，操起正常姿勢走一走,，肚皮貼地,，肢體舒展開曬曬太陽?！痹谶@段昆蟲倒掛姿勢描寫中,，足矣看出法布爾對昆蟲細致入微的觀察和對昆蟲的喜愛。是想若是自己,，能否對昆蟲做到這般觀察?

“當我面對池塘,，凝視著它的時候，我可從來都不覺得厭倦,。在這個綠色的小小世界里,，不知道會有多少忙碌的小生命生生不息。在充滿泥濘的池邊,，隨處可見一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戲著,，追逐著;有著紅色肚皮的蠑螈也把它的寬尾巴像舵一樣地搖擺著，并緩緩地前進;在那蘆葦草叢中,，我們還可以找到一群群石蠶的幼蟲,，它們各自將身體隱匿在一個枯枝做的小鞘中這個小鞘是用來作防御天敵和各種各樣想不到的災難用的。

在池塘的深處,，水甲蟲在活潑地跳躍著,，它的前翅的尖端帶著一個氣泡，這個氣泡是幫助它呼吸用的,。它的胸下有一片胸翼,，在陽光下閃閃發(fā)光，像佩帶在一個威武的大將軍胸前的一塊閃著銀光的胸甲,。在水面上,，我們可以看到一堆閃著亮光的“蚌蛛”在打著轉(zhuǎn)，歡快地扭動著,，不對,，那不是“蚌蛛”，其實那是豉蟲們在開舞會呢!離這兒不遠的地方,，有一隊池鰩正在向這邊游來,，它們那傍擊式的泳姿，就像裁縫手中的縫針那樣迅速而有力,。

在這個地方你還會見到水蝎,，只見它交叉著兩肢,，在水面上悠閑地做出一副仰泳的姿勢，那神態(tài),，仿佛它是天底下最偉大的游泳好手,。還有那蜻蜓的幼蟲，穿著沾滿泥巴的外套,，身體的后部有一個漏斗,，每當它以極高的速度把漏斗里的水擠壓出來的時候，借著水的反作用力,，它的身體就會以同樣的高速沖向前方,。在池塘的底下,，躺著許多沉靜又穩(wěn)重的貝殼動物,。有時候，小小的田螺們會沿著池底輕輕地,、緩緩地爬到岸邊,，小心翼翼地慢慢張開它們沉沉的蓋子，眨巴著眼睛,，好奇地展望這個美麗的水中樂園,，同時又盡情地呼吸一些陸上空氣;水蛭們伏在它們的征服物上，不停地扭動著它們的身軀,，一副得意洋洋的樣子;成千上萬的孑孓在水中有節(jié)奏地一扭一曲,，不久的將來它們會變成蚊子，成為人人喊打的壞蛋,。

乍一看,，這是一個停滯不動的池塘，雖然它的直徑不超過幾尺,，可是在陽光的孕育下,，它卻猶如一個遼闊神秘而又豐富多彩的世界。它多能打動和引發(fā)一個孩子的好奇心啊!讓我來告訴你,，在我的記憶中的第一個池塘怎樣深深地吸引了我,，激發(fā)起我的好奇心?！薄?/p>

通過看昆蟲記我了解了大自然,，更從字里行間看出了法布爾求真求知的態(tài)度。他總是冒著危險去捉昆蟲進行觀察,，反復進行實驗,，推敲。提出問題,，做出假設(shè),，收集數(shù)據(jù),，進行實驗，分析…一環(huán)扣一環(huán),。即使失敗也在不斷改進中獲得最后結(jié)論,。

《昆蟲記》不僅是一部科學百科，更多的是作者對于世事的思考,。文中無不包含了對生命的尊重,。我們要學習敬畏自然。敬畏自然就是敬畏自己,。