為了確保我們的努力取得實效,，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚,、步驟清晰的特點,。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

中秋節(jié)活動策劃方案學生 中秋節(jié)活動方案中學篇一

活動時間：20xx年x月x日

活動地點：xx廣場

活動立意：月圓,，家遠，人圓

1,、豐富同學間交流,，營造團圓氣氛，體會中秋主題,，分享中秋節(jié)的快樂,；

2、進一步加強同學們的集體觀念,，培養(yǎng)團隊意識,，同時發(fā)揮各自的個性才能；

3,、營造和諧氛圍,，放松身心。

活動準備：xx負責購置月餅,、水果,、零食及獎品（xx號早晨一切都要準備齊備）；xx負責活動中游戲的準備以及活動現(xiàn)場的主持,；xx負責回校車輛的聯(lián)系,；xx負責帶數(shù)碼相機,、照相。

活動流程：

1,、拍七令

從1-99報數(shù),，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時，不許報數(shù),，要拍下一個人的后腦勺,，下一個人繼續(xù)報數(shù)。如果有人報錯數(shù)或拍錯人則受懲罰（說真心話即受罰者任意選擇男女各一名同學,，請他們提問,，并做真心回答；或者接受其他同學的任意提問,，從中選三個問題并做真心回答,，兩種任選其一。主持者可適當要求發(fā)問者提比較尖的問題）,。

2,、一塊五

男生為一塊，女生為五角,，以此為單位疊加,，由主持人隨即報數(shù)，在宣布開始時大家快速組合,。凡是落單或組數(shù)出錯的同學必須表演節(jié)目,，節(jié)目及表演形式可以自選。

1,、猜燈謎

猜燈謎分為必答和搶答兩個環(huán)節(jié),，共分四組，每組都有5道必答題目,，答對加十分,，設有10道搶答題，答對加10分,，答錯扣十分,。最后以總成績最高勝出,，發(fā)獎品,。

2、歌曲接龍

可將同學分為四組,，從第一個人開始,，按次序每人唱一句含有指定字眼的的歌曲，每人所唱的歌詞不能有重復,，3秒接不上來的為敗者,，遇敗者跳過,，直至唱到每組的最后一人。

第一組：每人唱一句含“yue”音的字（如月,、約,、越、樂等）的歌曲,；

第二組：每人唱一句含“l(fā)iang”音的字（如亮,、兩、涼,、晾等）的歌曲,；

第三組：每人唱一句含“zhong”音的字（如中、忠,、眾等）的歌曲,；

第四組：每人唱一句含“qiu”音的字（如秋、求,、囚等）的歌曲,；

等四組接龍結束后，公布對敗者的集體懲罰：仰天向月學狼嚎,。

此游戲參加人數(shù)較多,，可迅速調動開場氣氛。

中秋節(jié)活動策劃方案學生 中秋節(jié)活動方案中學篇二

??1,、學生通過中秋節(jié)的風俗習慣,，利用中秋節(jié)假日通過自己的動手能力，自己動手制作一個花燈,，花燈大小不限,，以美觀大方為主。

??2,、搜集與中秋節(jié),、月亮、團圓的詩,、詞,、句子。并記錄下來,。(可以從報紙,、書刊上剪貼資料。) 各班級張?zhí)浇淌液竺?/p>

??(二)慶祝教師節(jié)活動

??1,、結合中秋節(jié),，每位學生手工制作一個花燈，中秋過后在花燈上寫上對老師的祝?；蛐聦W期你對學習的一個愿望,。(如花燈上不能寫,，請以花燈穗的形式把祝福卡片或愿望懸掛在花燈的下方)

??每班選出6盞花燈拿到新教學樓一樓進行懸掛,，其他花燈在班級里或班級門窗上懸掛,。

??(1)在9月10日教師節(jié)當天，每個學生可以把自己對老師的祝?；蛐聦W期奮斗的目標和愿望寫在貼貼紙上,，張貼到各年級的區(qū)域。

??(2)周一時提醒學生做好祝福語收集或許好目標和愿望,，周二早讀下發(fā)下好貼貼紙,，鼓勵學生張?zhí)鲎约旱淖８：驮竿?/p>

??(3)教師節(jié)當天早上由學生在黑板寫上一句對老師誠摯的祝福語;

??(4)布置感恩作業(yè)，表達感恩之情,。

??回憶老師關心你的感人故事,，把它寫出來。讓我們在回憶中感受師恩,。(每班9月18日前上交一份優(yōu)秀作文或日記和復印件到少先隊處 一年級除外)

中秋節(jié)活動策劃方案學生 中秋節(jié)活動方案中學篇三

一,、活動目的

1、通過活動,，讓學生體驗中秋節(jié)民風民俗,，了解中秋節(jié)動人傳說，誦讀,、撰寫中秋詩詞美文,，了解各地中秋飲食文化，以感受中秋文化的魅力,，培養(yǎng)學生感受美,、欣賞美的能力。

2,、通過引導學生與家人一起共度中秋,、共同制作中秋小報，促進親子和諧關系,。

1,、找中秋資料：

(1)中秋節(jié)的由來

(2)中秋節(jié)的傳說

(3)中秋節(jié)的習俗(孩子老家所在地)

(4)關于中秋節(jié)的詩詞

(5)中秋節(jié)的飲食文化(孩子老家所在地)

2、講中秋傳說：中秋詩詞朗誦比賽和中秋傳說故事比賽(全體)

3,、賞中秋美文：(最有代表性的詩詞及作家)(初三)

4,、觀中秋圓月：觀察中秋前后的月球變化(初二)

5、寫中秋感言：“我手寫中秋”征文活動(全體)

6,、制中秋小報：家庭親子活動(初一)

7,、我主過中秋：班組交流我的中秋怎么過(全體)

1,、x月x日——x日各班收集有關中秋節(jié)的材料,。

2,、x月x日——x日以班級為單位開展主題活動。形式不限,。

(1)問卷調查(我校及xx學校)

(2)討論中秋節(jié)最有代表性的詩詞及作家

(3)中秋節(jié)美文推薦

(4)今年如何過“中秋”討論

3,、x月x日——x日全校性開展“中秋詩詞、中秋傳說”比賽及中秋小報評比,。

4,、x月x日與父母一起“過中秋節(jié)”。

5,、x月x日——x日寫征文“我手寫中秋”,。

1、x月x日前,，各班將收集的資料交學校德育處,。

2、x月x日前,，將調查問卷,、中秋節(jié)最具代表的詩詞及作家統(tǒng)計、過中秋的內容交政教處

3,、x月x日前,，各班交中秋小報x份，x月x日各班派一代表參加“中秋詩詞朗誦比賽,、中秋傳說故事比賽”比賽

4,、x月x日前各班交“我手寫中秋”征文2篇。

中秋節(jié)活動策劃方案學生 中秋節(jié)活動方案中學篇四

新學校,，新同學,，來自五湖四海的xx級xx班的同學構成了一個新的集體。中秋在即,，為了消解部分同學的思鄉(xiāng)之情,，也為了增進大家相互了解，挺高班級凝聚力,，同時在中秋佳節(jié)讓大家感受xx學院這個大家庭互相關心愛護的溫暖氛圍,，xx級xx班特意為大家創(chuàng)造了一個交流溝通，展示才藝能力的活動,，即中秋聯(lián)誼活動,。

增進xx級同學間的了解，培養(yǎng)大家合作團隊精神與班級凝聚力,。

xx年x月x日晚

（具體時間另行通知）

xx

xx級xx學院學生

（一）人員準備：班委提前統(tǒng)計參加活動的同學人數(shù),，

（二）物品準備：糖果、零食、熒光棒,、孔明燈,、游戲道具等必需品。

（一）主持人拉開活動序幕并引入第一個環(huán)節(jié)——方言猜解環(huán)節(jié)介紹：在此環(huán)節(jié)中主持人耳語隨意向主動上臺的同學說一句話,，該同學用方言大聲復述出來,，臺下的同學可以起來猜測說的內容。猜對的給予獎品獎勵,。隨后講方言的同學及同省份的同學們一起上臺介紹自己與自己的家鄉(xiāng),。盡量把每個省份都介紹到，不要重復,。

（二）組織大家圍坐在一起進行第二個環(huán)節(jié)——擊鼓傳花才藝表演,。

環(huán)節(jié)介紹：此環(huán)節(jié)中大家可以在敲擊中輪流傳遞熒光棒，待敲擊聲結束后熒光棒在誰手中,，誰就要接受考驗。首先這位被選同學需要起來告訴大家身邊排座兩位同學的名字,，隨后為大家表演節(jié)目（節(jié)目類型自定）,。表演節(jié)目的同學將會得到獎品的獎勵。這個環(huán)節(jié)依據時間來決定傳遞的輪數(shù),。

（三）進行第三個環(huán)節(jié)——誰是臥底,。

環(huán)節(jié)介紹：xx。

游戲人數(shù)：最好7個游戲者,，1個臥底,，若干不明所以圍觀者，（玩家由主持人隨機說學號來定,。）

游戲規(guī)則：在場7個人中6個人拿到相同的一個詞語,，剩下的1個拿到與之相關的另一個詞語。每人每輪只能說一句話描述自己拿到的詞語（不能直接說出來那個詞語）,，與不能讓臥底發(fā)現(xiàn),，也要給同胞以暗示。每輪描述完畢,，7人投票選出懷疑是臥底的那個人,，得票數(shù)最多的人出局，兩個人一樣多的話,，待定（就是保留）,，進行兩人pk。

若有臥底撐到剩下最后兩個人,，則臥底獲勝,，反之,，則大部隊獲勝。

（ps）：選擇詞語的話要選擇有關的詞語好,，比如胡子和眉毛,，豬肉和牛肉等等。

大部隊獲勝者有獎品獎勵,，如果臥底獲勝就獎勵孔明燈。

（四）備選游戲：抱成團,，心有靈犀,。

（五）最后環(huán)節(jié)——總結。

大家一起唱一首歌曲,。最后由沈老師總結活動,，然后有意愿的同學可以參加集體放飛孔明燈活動（活動注意安全）。