“方”即方子,、方法,。“方案”,，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前,，即為“方案”。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧,。
中秋節(jié)日活動方案 中秋節(jié)活動方案策劃篇一
1.知道陰歷八月十五是中秋節(jié),。簡單了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié),。
2.了解中秋節(jié)人們的活動,，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮,、學習和欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習俗,。
二,、環(huán)境創(chuàng)設
1.和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化,、宮燈,。
2.懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛,。
3.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的"月亮變化冊"。(事先發(fā)放記錄單),。
三,、區(qū)域活動
開開心心來中秋
1.繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫之做好吃的水果,。
2.泥工：橡皮泥,，供幼兒制作月餅。
3.美工：提供各色彩紙,、膠水,、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。
4.制作燈籠：運用空瓶子,、彩色膠帶,、色紙、粘貼素材,，做一個燈籠,。
四,、家園共育
1.有條件的家庭，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,，并講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮,、中秋的古詩。
2.與幼兒一起準備一個燈籠,，是共同制作的,。
3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化,。
一,、活動目的：
通過形式多樣、豐富多彩的活動,，讓學生走近中秋,，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團圓的美好情感，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng),，激發(fā)學生的民族自豪感。并在活動中培養(yǎng)學生主體參與意識,、動手能力和團結合作精神,。
二、活動主題：月兒圓圓話中秋
三,、活動時間：9月17日--9月22日
四,、活動內容
1、“中秋月圓知多少”十分鐘隊會
讓學生收集有關中秋節(jié)的來歷,、習俗,、美食等知識、圖片等,，通過十分鐘隊會,，在交流、討論,、展示中走近中秋文化,。
2、賞月品月話月餅
中秋月圓夜,，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅，三代人從品種,、味道,、價格、包裝等方面話一話,、比一比各自童年的月餅,。
3,、小小歌謠傳情意(一年級)
利用音樂課學唱歌謠《爺爺為我打月餅》，激發(fā)學生懷念紅軍爺爺?shù)那楦?，在理解歌曲內容的基礎上,，在學習歌曲的過程中，知道老人曾為我們祖國,，為我們大家,，為自己的家里做了很多事，吃了很多的苦,。
4,、佳節(jié)感恩送祝福(二年級)
用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛心卡,，寫上一句祝福的話語,，送給自己最親近的人，傳達感恩祝福之情,。
5,、追根溯源話中秋故事會(三年級)
收集中秋由來的傳說，組織開展最根溯源話中秋故事會,。
6,、情滿中秋詩詞吟誦比賽(四年級)
通過詩詞吟誦，讓學生接受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶,，培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想,，營造詩意的校園學習生活環(huán)境。
要求：內容不拘,，自己作品,、唐詩宋詞、中外詩歌,、兒歌童謠等皆可,，形式力求新穎，每班不少于10人參加,，時間不少于2分鐘,。
7、同享中秋明月,，共建綠色家園(五年級)
月餅盒的過度包裝浪費了寶貴的木材,、紙張和金屬材料，為了減少環(huán)境污染,，善用資源,，倡議隊員們巧用月餅盒，開展變廢為寶小制作，并可用來布置教室,。
一,、活動時間
9月1日-9月10日
二、活動主題
八喜同慶__燃情
三,、活動內容
1,、搶購一重喜：
活動期間每天上午9點到12點，數(shù)款情侶對戒和部分精美首飾按國慶酬賓特價999元發(fā)售,，每人限購一款，12點后回復原價銷售,。
2,、紅包二重喜：
活動期間購買鉆飾滿1800元以上的顧客均可憑小票參加“紅包大驚喜”大抽獎活動，即可當場獲得抽取的紅包中卡片的現(xiàn)金,，100%中獎,，獎項設置如下：
一等獎：現(xiàn)金500元紅包，讓您找到撿錢的感覺,。
二等獎：現(xiàn)金100元紅包,，讓您買到超值的首飾。
三等獎：現(xiàn)金20元紅包,，讓您省下回家的交通費,。
3,、尋寶三重喜：
來店顧客無論購買與否都可參加“中秋尋寶”活動，參與方法是在店內首飾標簽處尋找“中秋寶箱”字樣的卡片,，憑卡片兌換寶物,，寶物是價值388元18k項鏈一條，共免費送出五個寶物(數(shù)量可調整),。
4,、復購四重喜：
如顧客以前在本店已經(jīng)購買過珠寶首飾，則在活動期間再次購買鑲嵌類鉆石飾品“每1000元優(yōu)惠101元”的驚喜復購價,。
5,、團購五重喜：
如顧客與其親友在活動期間同一天一起購買鑲嵌類鉆飾,，則可享受團購優(yōu)惠,，優(yōu)惠辦法是兩人都可享受“購1000元即送100元現(xiàn)金”的特大優(yōu)惠。
6、新人六重喜：
凡購買鑲嵌類首飾2800元以上的新人憑購物發(fā)票即可獲得流行婚紗或新娘中式禮服一套(或指定婚紗影樓888元攝影券一張),。
7、返券七重喜：
凡購買即送100元現(xiàn)金券,，現(xiàn)金券可下次購買鑲嵌類鉆飾或翡翠時沖抵現(xiàn)金,。
8、中秋八重喜：
凡10月1日出生,、身份證中有“101”(連號),、手機號碼中有數(shù)字“101”的顧客購買鉆飾1800元以上即優(yōu)惠101元(素金不參與優(yōu)惠活動)。
四,、活動宣傳推廣策略
(1)9月1日,、10月2日各刊登一期報紙廣告(1/8-1/4版)，主題是《八喜同慶__燃情》,，介紹所有促銷優(yōu)惠內容,。
(2)印制活動宣傳頁2000份在9月8日起派發(fā)。
(3)在店內設活動宣傳的x展架或戶外噴繪,，主題是《八喜同慶__燃情》,，介紹所有促銷優(yōu)惠內容。
(4)9月7日起通知老顧客和會員參加活動,。
五,、經(jīng)費預算(略)
活動目標
1.通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，感受節(jié)日的歡樂氣氛,。
2.體驗與同伴、教師一起過節(jié)的快樂,。
3.向幼兒介紹中秋節(jié)的時間,、來歷。
活動準備
1.展示幼兒在中秋節(jié)前觀察月亮后繪制出的《月亮變化冊》,。
3.懸掛燈籠,，營造熱鬧的節(jié)日氣氛。
活動過程
1.以談話的形式導入,，激發(fā)幼兒興趣,。
教師：小朋友們，你們知道我們國家有哪些節(jié)日嗎?
2.向幼兒介紹中秋節(jié)的時間,、來歷,。
(1)教師先請幼兒介紹自己所了解的中秋節(jié)，并請其他幼兒傾聽從中獲得了哪些知識,，有哪些是與別人不同的,。
(2)教師給幼兒講有關中秋節(jié)的故事，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。
3.擴展幼兒經(jīng)驗,，并介紹中秋節(jié)的習俗,。
教師：小朋友們，你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?除了吃月餅,，我們還干什么呢?
4.教師向幼兒介紹獲取資料的方法,。
教師：“呀!小朋友了解那么多知識，那你們是從哪里了解到的呢?”
幼兒：交流自己獲取知識的渠道,。
小結：教師幫助幼兒總結從哪獲取知識,、方法及渠道。
為繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)習俗,，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，幫助學生“扣好人生第一粒扣子”,，經(jīng)研究,，決定在全校范圍內開展20___年“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題活動。現(xiàn)將有關事項安排如下：
一,、指導思想
充分挖掘中秋節(jié)的文化內涵,，提高文明素質，主動營造建設濃厚的傳統(tǒng)文化氛圍,。
二,、活動內容
1.開展網(wǎng)上慶佳節(jié)活動。組織學生圍繞“感恩,、團圓”主題,，借助網(wǎng)絡、短信,、微博,、微信等現(xiàn)代交流平臺，開展中秋簽名寄語活動,，通過抒發(fā)感想,、發(fā)送感恩寄語，表達暢想團圓,、感恩父母,、報效祖國之情。營造出不忘故鄉(xiāng),，思念親情,、期盼團圓的濃重氛圍。
2.開展節(jié)日民俗文化活動,。組織學生搜集有關中秋節(jié)的來源,、有關的歷史典故,、名人軼事等趣聞軼事，并以此為基礎精心制作自己的中秋小報,，來感受歷史,，領悟我們厚重的歷史文化。
3.組織學生利用節(jié)假日和其他課余時間搜集有關中秋節(jié)的經(jīng)典詩詞,，開展中秋詩文朗誦會,，感受傳統(tǒng)文化的魅力。
4.開展節(jié)日衛(wèi)生整治活動,。組織本校師生開展衛(wèi)生大掃除，整治校園環(huán)境衛(wèi)生,，清除衛(wèi)生死角,，增強學生的生態(tài)文明認識，創(chuàng)造整潔優(yōu)美的環(huán)境,。
三,、活動要求
1.高度重視，精心組織,。各級部要把開展好“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題文化活動作為“扣好人生第一?？圩印彼枷氲赖陆ㄔO的重要內容，制定活動方案,，加強領導,，認真組織，確?；顒釉鷮嵱行У亻_展,。
2.廣泛宣傳，營造氛圍,。充分利用主題班會,、校園廣播，利用板報,、墻報,、手抄報等多種形式，了解民俗風情,，繼承傳統(tǒng)文化,，熟悉文明禮儀，培養(yǎng)孝親敬老,，愛國愛家的思想感情,，增強民族的自豪感和歷史的認同感。
