在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

數(shù)學(xué)作業(yè)保證書(shū)500字篇一

古人云“保劍鋒兒自磨礪出,，千里江陵我一日還”,，又云“天將大任于斯人也，必先苦其心志,，勞其筋骨等等等”,。此番我遭受這樣的打擊，想必也是天要降下大任于我啊,。

回顧下我的錯(cuò)誤,，我痛心疾首,，每一次回眸都伴隨著肌肉的陣陣劇痛，額頭上的神經(jīng)線緊繃,，心里有說(shuō)不出的苦痛,。歸咎我的錯(cuò)誤，我可以用簡(jiǎn)單的幾個(gè)字來(lái)概括,，那就是“公交車上跳舞”,，雖然說(shuō)將您的`語(yǔ)文課堂比作公交車、將做數(shù)學(xué)作業(yè)比作跳舞,，顯得不太恰當(dāng),，估計(jì)您的思維想象力也不到那塊?？梢簿褪沁@個(gè)理啊,，就是我在正確的時(shí)間做了不正確的事情。比如睡覺(jué)吃東西,、吃飯時(shí)候睡覺(jué),、廁所時(shí)候看書(shū)、跑步時(shí)候?qū)W習(xí)等,。

犯下諸如此類的錯(cuò)誤,，主要原因還是我爹媽沒(méi)有從小管教好我，導(dǎo)致我擱您手里,，等著您挽救我這棵小草了,。好在您深明大義、磨刀霍霍,、慷慨激昂,、虎視眈眈、雄姿英發(fā)地撕我這本作業(yè)本,，給我留下了深刻的印象,，您撕作業(yè)本的瞬間我的心也像那砸碎了的碗筷，啪啦一聲的碎了~

至于改正錯(cuò)誤嘛,，經(jīng)過(guò)此次深刻的教訓(xùn),，我估計(jì)也沒(méi)有什么必要寫(xiě)改正措施了，我今后再這樣“公交車上跳舞”我就當(dāng)您孫子得了,。

最后,，我懇請(qǐng)您能夠原諒我，我一定痛改前非,，好好做您學(xué)生,，上課也就不再“公交車上跳舞”，努力認(rèn)真學(xué)好語(yǔ)文，將來(lái)也來(lái)這所學(xué)校當(dāng)語(yǔ)文老師,，跟您搶飯碗我~,。

非常抱歉！

保證人：

日期：

數(shù)學(xué)作業(yè)保證書(shū)500字篇二

敬愛(ài)的胡老師：

您好,！

狂天,，我懷著深深的愧疚以及無(wú)比的懊悔寫(xiě)下這份保證書(shū)，來(lái)彌補(bǔ)我在您的課堂上所犯下的錯(cuò)誤,，并且真心的懇請(qǐng)您的原諒,。

這個(gè)星期連續(xù)上了七天課，而明天就要迎來(lái)三天假期,，我不由自主的提前放松了心情,，而音樂(lè)課一直理所當(dāng)然的被大家公認(rèn)為副科，加之一向美麗溫柔的您,，在此刻更是不具備殺傷力,。全班同學(xué)無(wú)一例外的“暢所欲言”，雖然我沒(méi)有大聲喧嘩,，只是“小心警惕”的和同桌討論著一個(gè)數(shù)學(xué)難題,，但是身為班干部的我不僅沒(méi)有起帶頭作用，還放縱自己的嘴巴,，實(shí)屬“罪加一等”啊,。

其實(shí)我一直特別喜歡您，您專業(yè)的教學(xué)水準(zhǔn),，敬業(yè)的教學(xué)態(tài)度,，讓我受益匪淺,。而那一刻,，我不但沒(méi)有感恩，還深深傷了您的心,。在這里我由衷的對(duì)您說(shuō)：“對(duì)不起,！”希望您能接受我遲到的歉意。

胯著這個(gè)機(jī)會(huì)我還要呼吁：所有所謂的'副科,，應(yīng)該和主課一樣重要,，都與我們未來(lái)的生活息息相關(guān)，請(qǐng)同學(xué)們尊重每一門(mén)學(xué)科,，尊重每一位老師,。同樣，所有的老師也要和胡老師一樣,，以專業(yè)的水準(zhǔn),，敬業(yè)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己所教的科目，所教的學(xué)生。就像孟子說(shuō)的：“愛(ài)人者,，人恒愛(ài)之,；敬人者，人恒敬之,?！?/p>

讓我們一起衷心的大聲對(duì)全體老師說(shuō)：“我們愛(ài)每一位真心教育我們的老師！謝謝您們,！”

xxx

年月日

數(shù)學(xué)作業(yè)保證書(shū)500字篇三

由于我上課沒(méi)注意聽(tīng)講,，以至于我沒(méi)聽(tīng)到留八年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)的信息，所以我沒(méi)交八年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè),。我認(rèn)為我應(yīng)該寫(xiě)檢討,，我應(yīng)該勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。這種行為是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)的行為,，我辜負(fù)了家長(zhǎng)的期望,，辜負(fù)了老師的期望。

由于我的疏忽,，有可能養(yǎng)成不良的習(xí)慣,，輕者荒廢自己的學(xué)業(yè)，重者從此而墮落,，從而走上犯罪的道路,，危害人民，危害社會(huì),，危害國(guó)家,。

如果我今天交了八年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)，可以使自己的習(xí)慣得以得到良好的保持,。說(shuō)不定可以使自己的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一成樓,，說(shuō)不定從此走向理想的高中，走向理想的大學(xué),，走向理想的工作崗位,。從而造福于人民，造福于社會(huì),，造福于國(guó)家,，還可能使自己名垂千史，成為社會(huì)中的.一個(gè)璀璨明珠,。

所以這看似不起眼的行為,，可能會(huì)造成無(wú)數(shù)的錯(cuò)誤。所以我不應(yīng)該再犯同樣類似的錯(cuò)誤,，我下決心不犯如此低級(jí)的錯(cuò)誤，以這種"黑暗"無(wú)比的錯(cuò)誤,，侵食自己的身體,，侵食自己的靈魂,。我衷心的再一次承認(rèn)這嚴(yán)重的過(guò)失,。

我應(yīng)該在此向老師道歉,，忠心的說(shuō)一聲"我錯(cuò)了，我不應(yīng)該不交八年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè),。"我犯的錯(cuò)誤不但危害到自己，而且還玷污了您神圣的職業(yè)。我現(xiàn)在的心情仿佛象被困在籠中一樣,，無(wú)法原諒自己嚴(yán)重的錯(cuò)誤,，所以我懇求您的原諒,，您的原諒會(huì)使我減少一些悔意,。希望您以寬容原諒之手，從黑暗中將我懊悔的心撈出來(lái),。

老師,，我向您保證,，我以后再不會(huì)不寫(xiě)八年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)了,，再也不會(huì)犯類似的錯(cuò)誤。這低級(jí)的錯(cuò)誤,看似微小但影響極大。由于我是班長(zhǎng),，但卻沒(méi)有以身作則,，這可能使那些沒(méi)有自制能力的同學(xué)跟著犯錯(cuò)誤,，而且因?yàn)檫@次的錯(cuò)誤而失去尊嚴(yán),，使那些厚顏無(wú)恥之徒得以笑柄，從而擾亂了課堂紀(jì)律,，也使老師您上課還要浪費(fèi)時(shí)間來(lái)組織課堂紀(jì)律,，這也浪費(fèi)了學(xué)生們接受知識(shí)的時(shí)間。而魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò);"浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀殺,。"所以這使我成了思想中的殺人犯,，使我的罪惡更加嚴(yán)重。

雖然只是沒(méi)交八年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè),，但影響極壞,。正應(yīng)了那句俗話;"秤砣雖小壓千斤"。借此我也想以自己的錯(cuò)誤來(lái)警戒我的同學(xué)們,，你們要注意,，千萬(wàn)不要跌進(jìn)不交八年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)的泥潭，千萬(wàn)不要"勿以惡小而為之,，勿以善小而不為,。"如果你去做了,，就會(huì)失掉你自己的光明前途，就會(huì)使自己學(xué)習(xí)生涯留下污點(diǎn),，成為你終生的遺憾,。

所以我應(yīng)該再次向您道歉：老師我錯(cuò)了。我以我的靈魂保證,，我再也不會(huì)犯這種錯(cuò)誤了?，F(xiàn)在我只想請(qǐng)求您的原諒，只有這樣我的心中才能好過(guò)些,。

學(xué)生：

20xx年12月13日

數(shù)學(xué)作業(yè)保證書(shū)500字篇四

尊敬的數(shù)學(xué)老師：

由于昨天下午我沒(méi)有及時(shí)記錄數(shù)學(xué)作業(yè)內(nèi)容,，導(dǎo)致沒(méi)有完成數(shù)學(xué)作業(yè)，并損失了一天的課程,，在此過(guò)程中,，您及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正了我的這一嚴(yán)重錯(cuò)誤。

我沒(méi)有認(rèn)真記錄下作業(yè)內(nèi)容,，沒(méi)有珍惜這寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間,，致使忘記寫(xiě)作業(yè)耽誤學(xué)業(yè)。真是極其不該,。這樣的行為,，不但使對(duì)您不尊重，對(duì)我自己也是極不負(fù)責(zé),，這也說(shuō)明我對(duì)自身的'要求不嚴(yán),，約束不夠。使您對(duì)我產(chǎn)生了不良的印象,。

究其根本,，談其關(guān)鍵，在于平日里我一貫對(duì)自己放松要求,，放低標(biāo)準(zhǔn),，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間犯錯(cuò)。

我的這一行為,，對(duì)不起您,，對(duì)不起對(duì)我寄予厚望的父母，更對(duì)不起自己,，如果自己平時(shí)能像其他同學(xué)一樣,，向骨干/班干部多學(xué)習(xí)，對(duì)自己要求嚴(yán)格,，對(duì)自身提高標(biāo)準(zhǔn),，就不會(huì)重復(fù)這個(gè)錯(cuò)誤。

世上是沒(méi)有后悔藥的，事已至此,，多說(shuō)無(wú)意,，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事件為警,，借作此次檢查為契機(jī),，從現(xiàn)在起，提高對(duì)自身的要求,，加強(qiáng)自我約束,，爭(zhēng)當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)生,，為我校我班爭(zhēng)光添彩,，同時(shí)也為自己留下一筆寶貴的知識(shí)財(cái)富,。

致此

敬禮,！

xx

xxxx年xx月xx日

數(shù)學(xué)作業(yè)保證書(shū)500字篇五

敬愛(ài)的胡老師：

您好！

今天,，我懷著深深的愧疚以及無(wú)比的懊悔寫(xiě)下這份保證書(shū),，來(lái)彌補(bǔ)我在您的課堂上所犯下的錯(cuò)誤，并且真心的懇請(qǐng)您的原諒,。

這個(gè)星期連續(xù)上了七天課,，而明天就要迎來(lái)三天假期，我不由自主的提前放松了心情,，而音樂(lè)課一直理所當(dāng)然的被大家公認(rèn)為副科,，加之一向美麗溫柔的您，在此刻更是不具備殺傷力,。全班同學(xué)無(wú)一例外的“暢所欲言”,，雖然我沒(méi)有大聲喧嘩，只是“小心警惕”的和同桌討論著一個(gè)數(shù)學(xué)難題,，但是身為班干部的我不僅沒(méi)有起帶頭作用,，還放縱自己的嘴巴，實(shí)屬“罪加一等”啊,。

其實(shí)我一直特別喜歡您,，您專業(yè)的教學(xué)水準(zhǔn)，敬業(yè)的教學(xué)態(tài)度,，讓我受益匪淺,。而那一刻，我不但沒(méi)有感恩,，還深深傷了您的心,。在這里我由衷的對(duì)您說(shuō)：“對(duì)不起！”希望您能接受我遲到的`歉意。

借著這個(gè)機(jī)會(huì)我還要呼吁：所有所謂的副科,，應(yīng)該和主課一樣重要,，都與我們未來(lái)的生活息息相關(guān)，請(qǐng)同學(xué)們尊重每一門(mén)學(xué)科,，尊重每一位老師,。同樣，所有的老師也要和胡老師一樣,，以專業(yè)的水準(zhǔn),，敬業(yè)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己所教的科目，所教的學(xué)生,。就像孟子說(shuō)的：“愛(ài)人者,，人恒愛(ài)之；敬人者,，人恒敬之,。”

讓我們一起衷心的大聲對(duì)全體老師說(shuō)：“我們愛(ài)每一位真心教育我們的老師,！謝謝您們,！”

保證人：

日期：

數(shù)學(xué)作業(yè)保證書(shū)500字篇六

尊敬的數(shù)學(xué)老師：

您好，這次數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)是我的錯(cuò),，我知道你是對(duì)我們好,，希望我們成才，所以你才要我們好好學(xué)習(xí)的,，這次作業(yè)我沒(méi)寫(xiě),，我后來(lái)想想很不值的，這次辜負(fù)了你的一片苦心,，在這里請(qǐng)老師多多原諒我這次的錯(cuò),，但我向你保證下次的作業(yè)肯定每次都及時(shí)完成的，不會(huì)讓你失望的,，而且這次作業(yè)我也會(huì)及時(shí)補(bǔ)起來(lái)的`讓你來(lái)檢查的,，老師的良苦用心我都放在心里的，我希望老師能給我一次機(jī)會(huì),，讓我彌補(bǔ)的過(guò)錯(cuò),，讓我在學(xué)習(xí)上更加的努力來(lái)回報(bào)你們的教育之恩，我在這里向你感到抱歉,。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),，深刻反省在以后的考試中，我用我都實(shí)際來(lái)說(shuō)明,，我都誠(chéng)意,，希望老師能給學(xué)生我一個(gè)機(jī)會(huì),。

致此

敬禮！

xx

xxxx年xx月xx日

數(shù)學(xué)作業(yè)保證書(shū)500字篇七

這是本學(xué)期我第一次沒(méi)完成八年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè),，我心里很慚愧,。造成這個(gè)嚴(yán)重的結(jié)果我心里很不是滋味。

昨天下午,，我在抄八年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候粗心大意,，東張西望，心不在焉,，以致于自己抄漏了一項(xiàng),，況且又沒(méi)有和同學(xué)對(duì)八年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)，才造成了這個(gè)嚴(yán)重的后果,。

今天缺交八年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)的同學(xué)很多,，老師很生氣，后果很嚴(yán)重,。唉!都怪我粗心大意,，沒(méi)有認(rèn)真檢查，千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)都是我的錯(cuò),，怨天怨地終要怨自己,，就像那句經(jīng)典臺(tái)詞說(shuō)的一樣：如果上帝能給我一次機(jī)會(huì)，我愿意認(rèn)認(rèn)真真,、仔仔細(xì)細(xì)、瞪大眼睛,、一字不漏,、毫不差錯(cuò)地檢查自己的八年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)!

就像一個(gè)電視劇名稱一樣：《對(duì)不起，我錯(cuò)了!》明明知道這句話已使老師您耳繭重重,，但是我不得不說(shuō),，因?yàn)樵贈(zèng)]有一句話更能準(zhǔn)確地表達(dá)我內(nèi)心的愧疚了。您現(xiàn)在肯定眉頭緊皺,、心里生氣十分,，我現(xiàn)在心里也是酸酸的、苦苦的,，不是滋味,。檢討書(shū)

該懺悔的在以前的說(shuō)明書(shū)中我都講過(guò)了，現(xiàn)在不得不再溫習(xí)一遍：學(xué)習(xí)要細(xì)心,，要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)?，F(xiàn)在自己不得不拿那些陳詞濫調(diào)來(lái)說(shuō)：老師，我真的真的真的真的知道自己錯(cuò)了,，我真的真的真的真的很后悔,，也許您覺(jué)得我的詞言不夠精美,，不夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的!

陽(yáng)光一縷一縷地跳躍在我的發(fā)梢,，但我的心情卻一點(diǎn)也不好,。我正在思考，思考我的檢討,，思考應(yīng)該怎樣檢討,。也許我的語(yǔ)言缺乏美妙，也許我的語(yǔ)言有點(diǎn)搞笑,，但是您要知道,，這是我最最深刻的`檢討。天上的云在飄,，我緊張而后悔的心在跳,。后悔什么?后悔自己的粗心大意，后悔自己沒(méi)有好好完成八年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè),。老師,，我希望您能原諒我，我認(rèn)為您會(huì)原諒我!因?yàn)槲乙呀?jīng)看到您美麗的笑,。啊!人生多么美好,，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會(huì)總結(jié),，我會(huì)學(xué)習(xí),，我會(huì)銘刻在心，把這次嚴(yán)重的錯(cuò)誤在我的腦海里刻上深深的記號(hào)!

自古以來(lái),，贊頌老師的千古名句多如牛毛：春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干。我的失誤,，讓老師多么生氣,，多么痛心。我沒(méi)有尊重老師的勞動(dòng)成果,，我讓老師多么失望,。老師，我一定會(huì)謹(jǐn)記你的教導(dǎo);老師,，我今后會(huì)努力做到最好!

學(xué)生：

20xx年12月13日

數(shù)學(xué)作業(yè)保證書(shū)500字篇八

從學(xué)生中調(diào)查發(fā)現(xiàn),，他們最討厭老師“給學(xué)生臉色看”，有更多的學(xué)生期待老師面帶微笑地出現(xiàn)在自己的面前,，變相的“體罰”會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒,，逆反心理，而音樂(lè)教育是美育,，是一種美感享受,，能給人帶來(lái)愉悅情緒,，因此更需要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)舒適、愉快,、自由,、和諧的環(huán)境，同時(shí)它又是培養(yǎng)學(xué)生具有優(yōu)良的品質(zhì),，良好的行為習(xí)慣的學(xué)科,，而作為一名初中音樂(lè)教師，接觸的幾乎是全校的學(xué)生,，他們學(xué)業(yè)壓力重,，又處于青春期，其生理心理發(fā)生了很大的變化與發(fā)展,，此時(shí),，自尊、獨(dú)立,、好奇,、好動(dòng)，逆反情緒等心理特點(diǎn)比較明顯,，老師要在每堂課面帶笑容,，和風(fēng)細(xì)雨般地上好音樂(lè)課，真的很不容易,，經(jīng)過(guò)這么些年的思考,、實(shí)驗(yàn)、探索,，我總結(jié)出了以下幾條經(jīng)驗(yàn)：

首先：體現(xiàn)在管理上音樂(lè)教師所任音樂(lè)課是每周每班一課時(shí),，由于接觸的面廣，時(shí)間少,，每個(gè)班級(jí)的學(xué)生認(rèn)識(shí)了解的只是一部分，而且是教了一段時(shí)間后,。音樂(lè)教室像一輛公交車,，一班接一班輪流進(jìn)出，學(xué)生有時(shí)候換座位,，講空話,，做小動(dòng)作，不帶音樂(lè)書(shū)等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，經(jīng)常為這些不良的行為而煩心,，針對(duì)這些情況，我在思考了很久后,，出臺(tái)了以下幾條細(xì)則：

一,、在初一的第一節(jié)上課時(shí),，就發(fā)下一張座位表，請(qǐng)班長(zhǎng)填寫(xiě)好姓名,，老師依次報(bào)讀名字,，初步認(rèn)識(shí)每一位學(xué)生，然后強(qiáng)調(diào)一下,，每次音樂(lè)課必須按座位表就座,，老師在上課期間對(duì)照座位表觀察學(xué)生上課的表現(xiàn)打分，并與期末的考核相結(jié)合,，學(xué)生很重視這一細(xì)則,，另外還有一個(gè)好處就是如果上課時(shí)你能準(zhǔn)確無(wú)誤地喊出他們的名字，無(wú)論是提問(wèn),、表?yè)P(yáng),、批評(píng)，他會(huì)覺(jué)得老師很重視很在乎他（她）,。

二,、針對(duì)各個(gè)班級(jí)到音樂(lè)教室的表現(xiàn)評(píng)分。針對(duì)上音樂(lè)課會(huì)出現(xiàn)遲到,，課間嬉戲打鬧,，上下課起立應(yīng)快靜齊等情況進(jìn)行評(píng)分，老師在做這么細(xì)致的工作,，本來(lái)三五成群拖拖拉拉遲到的,，換座位的，不帶書(shū)與人拼書(shū)講空話的現(xiàn)象就少有發(fā)生了,。畢竟他們很有榮譽(yù)感,。

三、期中期末在音樂(lè)教室公布各班的集體成績(jī),，每學(xué)期結(jié)束,，作為先進(jìn)班級(jí)評(píng)比的依據(jù)之一，班與班之間有了橫向的對(duì)比,，最具有公平、公正的性質(zhì),。

四,、其它如參加第二課堂訓(xùn)練積極與否，參與校藝術(shù)節(jié)演出及各級(jí)各類比賽活動(dòng),，都與音樂(lè)課和音樂(lè)成績(jī)相結(jié)合等,，因此學(xué)生都很重視。

五,、保持音樂(lè)教室環(huán)境整潔,、干凈,，空氣清新，在這一點(diǎn)上,，我是采用了按座位表每四人為一小組,，輪流做值日，每次下課把教室打掃干凈,，椅子排整齊,，黑板擦干凈，方能離開(kāi)教室,，這樣,，非常有利于上課，試想一下,，下一班級(jí)進(jìn)入音樂(lè)教室,，如果教室是亂糟糟的想必上課效果也會(huì)大打折扣，創(chuàng)設(shè)美好的環(huán)境是相當(dāng)重要的,。

音樂(lè)課堂教學(xué)管理因班級(jí)多,，人數(shù)多，情況復(fù)雜,，因此是一項(xiàng)非常細(xì)致的工作,，只有在管理上下功夫，才有利于教學(xué)的順利進(jìn)行,，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,，只有在良好的行為習(xí)慣下，老師才能做到面帶微笑,，師生都沉浸在愉悅的心境中,，擁有一份好心情，在教與學(xué)中,，達(dá)到事半功倍的良好效果,。

其次，除了有以上的管理手段外,，更重要的是培養(yǎng)師生之間的感情,。

在十幾年的教學(xué)中，我?guī)缀踅佑|了歷屆的全校調(diào)皮搗蛋的`學(xué)生,，比如這么一位學(xué)生逆反心理表現(xiàn)的特別明顯，自尊又自卑,，自我感覺(jué)良好,，且在班上的差生中具有統(tǒng)領(lǐng)的本事，總想指揮別人,，他做的什么事都對(duì),，錯(cuò)了也不許別人說(shuō),，更對(duì)別人的批評(píng)意見(jiàn)不予理解，還要惡語(yǔ)中傷他人,，一副玩世不恭的態(tài)度,，上課經(jīng)常我行我素，想怎么樣就怎么樣,，有一次被我留下來(lái)狠批了一次,，并責(zé)令他寫(xiě)一份檢討書(shū)，不看則已,，一看氣得我臉色發(fā)青,，他簡(jiǎn)短寫(xiě)道：“班主任拿我沒(méi)轍，你能奈何我也,！”根本沒(méi)有對(duì)自己錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),，且還具挑釁的口吻對(duì)待老師。

針對(duì)這一情況,，當(dāng)時(shí)覺(jué)得真沒(méi)面子,，一些差生都有一個(gè)共性那就是他們覺(jué)得音樂(lè)課并非

主課，不用考試,，認(rèn)為有機(jī)可乘,，好不容易一周輪到一次，機(jī)會(huì)難得,，因此,，就放縱了自己，如果任由差生搗亂,，嚴(yán)重影響課堂紀(jì)律,，長(zhǎng)此以往，整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣會(huì)越來(lái)越差,，使課堂教學(xué)無(wú)法順利進(jìn)行,。

但純粹的批評(píng)并不能解決問(wèn)題啊,！

我發(fā)現(xiàn)他們并非與音樂(lè)老師故意作對(duì),，而是出于各種原因控制不了自己。針對(duì)這種情況,，每次我都非常注意場(chǎng)合,，總在課下叫了幾個(gè)差生與他們進(jìn)行對(duì)話，聊天,，溝通,。對(duì)話可是一門(mén)藝術(shù)，它即要嚴(yán)肅又不失沉悶，要把握一個(gè)度,，特別要注意交流中的眼神,，表情，語(yǔ)氣,，聲調(diào),，音量及運(yùn)用肢體語(yǔ)言，每次不能用同一種方式同樣一句話進(jìn)行教育,，機(jī)械地重復(fù)糾錯(cuò),，會(huì)使他們感到焦躁，不耐煩,。

同時(shí)每次與他們聊天,，溝通，并適當(dāng)在下課期間學(xué)一些力所能及的音樂(lè)知識(shí)及技能,，及時(shí)加以鼓勵(lì),，表?yè)P(yáng)，贊賞,，慢慢地他們?cè)谏险n時(shí)經(jīng)常會(huì)用眼睛看我,，有沒(méi)有注意他，如果他有所改正我就當(dāng)著全班的同學(xué)及時(shí)地表?yè)P(yáng)他,。有時(shí)又有違紀(jì)現(xiàn)象,，只要用一個(gè)眼神，手勢(shì)或輕聲提醒,，他們都會(huì)有所收斂,。每位差生我都列了一份表格，按他們表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)比,，從長(zhǎng)時(shí)間講話,，到偶爾講話至一節(jié)課不講，有時(shí)將要經(jīng)過(guò)一年甚至更長(zhǎng)時(shí)間,，對(duì)他們的期望值不能太高,，如想經(jīng)過(guò)一次交流就改正那幾乎是不可能的，而且學(xué)生是有個(gè)體差異的,，同樣的差生,，情況也截然不相同：有學(xué)習(xí)成績(jī)差的，有成績(jī)還可以但品質(zhì)差的,，也有極個(gè)別好學(xué)生也會(huì)違紀(jì)的,，也有品質(zhì)惡劣的，有智障的等等,，所以作為音樂(lè)老師還得學(xué)一些心理學(xué),，研究探索各種學(xué)生的心理，針對(duì)不同學(xué)生用不同的方法，這樣才有利于工作進(jìn)行,。

但有一點(diǎn)，作為教師愛(ài)那些聽(tīng)話,，成績(jī)好的學(xué)生很容易,，而真的愛(ài)那些成績(jī)差，愛(ài)調(diào)皮搗蛋的破壞課堂紀(jì)律的學(xué)生很難,，可他們也是最渴望得到教師的關(guān)注,，最渴望老師的信任，理解和尊重的一個(gè)小群體,。

而且我發(fā)現(xiàn)正因?yàn)槲覜](méi)有對(duì)差生一味粗暴地批評(píng),、指責(zé)、輕視他,，平時(shí)這些差生在路上總是主動(dòng)熱情地跟我打招呼,，且每次我都叫得上他們的名字，在以后的音樂(lè)課后他們總會(huì)有事沒(méi)事地主動(dòng)跟我來(lái)聊幾句,，我感動(dòng)很欣慰,，覺(jué)得平時(shí)那么多的付出得到了回報(bào)。

總之,，音樂(lè)教師除了提高自身業(yè)務(wù)水平,，認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材外,，同時(shí)應(yīng)具備同情心,、責(zé)任心，細(xì)致心,，并富于熱情,，懂得尊重，誠(chéng)信,，友好待人的良好品質(zhì),。管理也是一門(mén)藝術(shù)，需要不斷地探索,，管理與教學(xué)相輔相成,，相得益彰，只有老師在管理與教學(xué)上下足功夫,，在美好的環(huán)境及心境中,，才能面帶微笑，和風(fēng)細(xì)雨般地面對(duì)學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生全面,、自由、和諧、健康的發(fā)展,，使師生共同愉悅,，達(dá)到音樂(lè)的美育享受。

數(shù)學(xué)作業(yè)保證書(shū)500字篇九

尊敬的數(shù)學(xué)老師：

您好,，這次數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)是我的錯(cuò),，我知道你是對(duì)我們好，希望我們成才,，所以你才要我們好好學(xué)習(xí)的,，這次作業(yè)我沒(méi)寫(xiě)，我后來(lái)想想很不值的,，這次辜負(fù)了你的一片苦心,，在這里請(qǐng)老師多多原諒我這次的錯(cuò)，但我向你保證下次的作業(yè)肯定每次都及時(shí)完成的,，不會(huì)讓你失望的,，而且這次作業(yè)我也會(huì)及時(shí)補(bǔ)起來(lái)的讓你來(lái)檢查的，老師的良苦用心我都放在心里的,，我希望老師能給我一次機(jī)會(huì),，讓我彌補(bǔ)的'過(guò)錯(cuò)，讓我在學(xué)習(xí)上更加的努力來(lái)回報(bào)你們的教育之恩,，我在這里向你感到抱歉,。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省在以后的考試中,，我用我都實(shí)際來(lái)說(shuō)明,，我都誠(chéng)意，希望老師能給學(xué)生我一個(gè)機(jī)會(huì),。

此致

敬禮,！

保證人：xxx

20xx年xx月xx日

數(shù)學(xué)作業(yè)保證書(shū)500字篇十

尊敬的老師：

對(duì)不起，我沒(méi)有按時(shí)完成八年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè),，甚至經(jīng)常不交八年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè),，這次經(jīng)過(guò)老師的細(xì)心教誨，我深深認(rèn)識(shí)到了自己所犯下錯(cuò)誤的嚴(yán)重性!特此向老師遞交一份"不交八年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)的保證書(shū)"用來(lái)監(jiān)督和督促我按時(shí)按質(zhì)按量地完成老師所布置下來(lái)的八年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè),。

經(jīng)過(guò)老師的教育,，我明白了現(xiàn)階段是我最重要的事情是學(xué)習(xí)，中(高)考臨近,，我應(yīng)該抓緊每一分鐘刻苦學(xué)習(xí),，可是我卻在這個(gè)時(shí)候松了勁，心思懶散,，不務(wù)正業(yè),，一天無(wú)所事事,，腦子里全是其他亂七八糟的東西，根本沒(méi)把學(xué)習(xí)放在心上,。每天看著其他同學(xué)孜孜不倦的苦讀,，而我就天天和 嘻嘻哈哈的混日子，為此我感到非常的愧疚!

八年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)是檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)效果怎么樣的最好也是最直接的方式,，多做八年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)不僅僅是為了完成老師所布置下的任務(wù),，同時(shí)也是對(duì)自己學(xué)到知識(shí)的'一種檢驗(yàn)，沒(méi)有人聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)概念死讀幾個(gè)公式就會(huì)做試題了,，況且復(fù)雜難解的題目大把，只有通過(guò)多練多做才能從根本上提高自己的成績(jī),。

父母辛辛苦苦的賺錢(qián)供我讀書(shū),，老師含辛茹苦的教育我。而我卻一再辜負(fù)父母和老師的期望,，我知道不交八年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)是極其惡劣的行為,，比起那些照抄同學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)的行為更加惡劣。這是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題,，我學(xué)習(xí)態(tài)度有很大的問(wèn)題,，雖然我成績(jī)不是很好，對(duì)于考重點(diǎn)高中(大學(xué))的希望并不是很大,，可是我也不能因?yàn)檫@個(gè)緣故,，就不思進(jìn)取?？疾缓美蠋煾改缚赡懿粫?huì)怪我,，但是不去學(xué)習(xí)放棄考試我就對(duì)不起自己的父母和老師。

經(jīng)過(guò)反復(fù)思考,，雖然老師沒(méi)有主動(dòng)要求我寫(xiě)下保證書(shū),，但是我下了決心，就算考不好也要盡自己的最大努力沖刺最后的階段,。在這里,，我向老師，向我的父母保證：

1. 每天按時(shí)完成各科八年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)

2. 抓緊時(shí)間,，好好學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取考出理想的成績(jī)。

3. 嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。

4. 努力向成績(jī)好的同學(xué)靠攏,，不懂就問(wèn)。

5. 不和那些不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)朋友扯在一起了,，專心沖刺

學(xué)生：

20xx年12月13日