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最新家長(zhǎng)會(huì)上的演講稿 家長(zhǎng)會(huì)上的演講稿初三學(xué)生優(yōu)秀(14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-08 14:15:00
最新家長(zhǎng)會(huì)上的演講稿 家長(zhǎng)會(huì)上的演講稿初三學(xué)生優(yōu)秀(14篇)
時(shí)間:2023-04-08 14:15:00     小編:zdfb

演講,首先要了解聽(tīng)眾,,注意聽(tīng)眾的組成,,了解他們的性格、年齡,、受教育程度,、出生地,分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度,、希望和要求,。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾,,說(shuō)服聽(tīng)眾,,取得好的效果。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,,我們一起來(lái)了解一下吧。

家長(zhǎng)會(huì)上的演講稿 家長(zhǎng)會(huì)上的演講稿初三學(xué)生篇一

大家好,!

我是米紋萱的媽媽,。非常高興有這么一個(gè)機(jī)會(huì)可以跟大家交流教育培養(yǎng)孩子的心得。首先,,我要講兩句感謝的話:第一句,,感謝各位老師五年來(lái)對(duì)孩子們的精心培養(yǎng)。第二句是感謝在座各位的孩子給我的孩子帶來(lái)的快樂(lè),。

如果問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題:“你忙嗎,,你忙這些是為了什么”?我想答案只有一個(gè):為了孩子。為了孩子忙,,圍著孩子忙,。也就是我們?cè)跁r(shí)時(shí)關(guān)注著我們的孩子。但是作為家長(zhǎng)我們應(yīng)該關(guān)注孩子的什么?如何關(guān)注孩子呢?我的體會(huì)就是:關(guān)注孩子,,就要抓住孩子的閃光點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo),、激勵(lì),用殷切的期待去喚醒孩子,,鼓舞孩子,,培養(yǎng)孩子在困難面前的勇氣和自信。

我的孩子今年整整十一歲了,,十一年來(lái),,可以說(shuō)我在與孩子一起長(zhǎng)大。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,,我始終堅(jiān)信品德比學(xué)習(xí)更重要,。大家一定都遇到過(guò)這樣的人,他的技術(shù)能力很強(qiáng),,很聰明,,但是性格不好,心胸狹隘容不下人,,用現(xiàn)在的話來(lái)說(shuō)就是團(tuán)隊(duì)精神不強(qiáng),。而他的這種不和群或早或晚都會(huì)影響他的工作,甚至對(duì)他的生活產(chǎn)生很大的負(fù)面作用,。所以我覺(jué)得良好樂(lè)觀的性格對(duì)于孩子將來(lái)能否感覺(jué)到幸福很重要。在平時(shí)的生活中,我從不放松對(duì)她品德的培養(yǎng),,我總會(huì)抽出時(shí)間和她交流,,時(shí)刻把握她的思想動(dòng)態(tài),在她的思想出現(xiàn)波動(dòng)的時(shí)候我會(huì)引導(dǎo)她,,先從自身找原因,,合理客觀的'分析解決。我的孩子不是班里學(xué)習(xí)最好的,,自理能力,、應(yīng)變能力也不是最出色的,但她卻是一個(gè)自信,、開(kāi)朗,、有禮貌的孩子,她尊敬師長(zhǎng),、團(tuán)結(jié)同學(xué),、做事認(rèn)真,是一個(gè)敢于負(fù)責(zé)任的好孩子,。

作為孩子的家長(zhǎng),,我覺(jué)得幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,時(shí)刻監(jiān)督幫助她,,我們是責(zé)無(wú)旁貸的,。在日常的生活中我比較重視孩子的習(xí)慣培養(yǎng)。孩子每天早晨出門上學(xué)之前,,我都會(huì)對(duì)她說(shuō):“好好聽(tīng)課,,學(xué)會(huì)聽(tīng)課,你就會(huì)省出很多時(shí)間去玩”,。從一年級(jí)開(kāi)始我就要求她回家的第一件事是寫(xiě)作業(yè),,做作業(yè)時(shí)要專心、認(rèn)真,。令我欣慰的是我的孩子養(yǎng)成了比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,如:上課認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣,獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣等,。這讓她在學(xué)習(xí)上總能事半功倍,。

記得前年年終臨近期末的時(shí)間,我家孩子突發(fā)高燒,,開(kāi)始那幾天都是上完學(xué)后去打點(diǎn)滴,,晚上還要照常去進(jìn)行乒乓球訓(xùn)練。結(jié)果孩子的病情越來(lái)越重,最后到醫(yī)院做了ct,,拍了胸片,孩子因發(fā)燒引起肺炎,,住院時(shí)是整個(gè)兒科病房最嚴(yán)重的病號(hào),。每天吊瓶從上午點(diǎn)打到晚上10點(diǎn)多,,就是這樣,她都會(huì)在身體感到舒服的時(shí)候拿出習(xí)題做上幾道,,讓我給她看著課文背誦老師要求背過(guò)的課文,。住院期間她一直擔(dān)心自己參加不了考試,更擔(dān)心因自己生病而拉下學(xué)習(xí),。也正是由于她的這種學(xué)習(xí)態(tài)度,,在年底的期末考試中,她取得了全年級(jí)數(shù)學(xué)第一名的好成績(jī),,語(yǔ)文也取得了很好的成績(jī),。這應(yīng)該得益于她養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

除此以外,,我還重視了對(duì)孩子的特長(zhǎng)培養(yǎng),。從xx年月到今天,女兒學(xué)習(xí)乒乓球馬上就有五年的時(shí)間了,。乒乓球的學(xué)習(xí)是很苦很累的,,而且不允許“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”。這五年里,,每周的周一到周五晚上點(diǎn)到點(diǎn)半,,每個(gè)周六、周日全天是孩子的訓(xùn)練學(xué)習(xí)時(shí)間,,我天天陪孩子去訓(xùn)練,,幾乎沒(méi)有間斷過(guò)。在這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,,我只是想讓孩子懂得什么是“堅(jiān)持”,,另外想告訴孩子的就是:我們應(yīng)該用什么態(tài)度去做一件事情。在這個(gè)過(guò)程中慢慢培養(yǎng)了孩子的毅力,,而且她做事的態(tài)度也越來(lái)越認(rèn)真,。慢慢的,這些品質(zhì)滲透到了她的方方面面,,包括學(xué)習(xí),。我想這些就足夠了。

以上就是我在教育孩子過(guò)程中的一些心得體會(huì),,我想在座的每一位家長(zhǎng)都有自己獨(dú)到的經(jīng)驗(yàn),,讓我們互相交流學(xué)習(xí)吧。相信在我們的共同努力下,,我們的孩子都能夠快樂(lè)健康的成長(zhǎng),。

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)上的演講稿 家長(zhǎng)會(huì)上的演講稿初三學(xué)生篇二

各位家長(zhǎng)下午好,,很興奮能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì),能和大家進(jìn)行面對(duì)面的交換,。下面我就我們英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面說(shuō)我一些真實(shí)的感言:

六年級(jí)兩極分化嚴(yán)重,。部份學(xué)生英語(yǔ)厭學(xué),。在英語(yǔ)課堂上,,大部份學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的題目,積極隨著老師讀單詞,,讀課文,。實(shí)在這也制造了一種假象,學(xué)生以為自己經(jīng)常被老師提問(wèn),,以為自己能夠回答老師的題目,,因而以為自己的英語(yǔ)學(xué)得很不錯(cuò),自我感覺(jué)特別好,。因而下課后在英語(yǔ)上花的時(shí)間就少了,。實(shí)在要學(xué)好英語(yǔ),課上占40%,,其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固,,加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識(shí),,固然課上也會(huì)有少許的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識(shí),。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間,而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間,,所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生,,不可能讓所有學(xué)生都到達(dá)相同的程度。況且每個(gè)學(xué)生對(duì)新知識(shí)得接受能力都是不同的,,有的可能當(dāng)堂就已有很深的印象,,很難忘記,但這肯定是很少的,。大部份學(xué)生都只能是初步接觸了新知識(shí),,要真正接受新知識(shí)還要學(xué)生在課后多下功夫,不然肯定會(huì)和別的同學(xué)拉下差距,。

那末在課后學(xué)生到底該怎樣做才能把其余的60%補(bǔ)回來(lái)呢?學(xué)好英語(yǔ),,不過(guò)乎就是在聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)這些方面下功夫。

首先說(shuō)一下聽(tīng),,每個(gè)學(xué)生都有和書(shū)相配套的磁帶,,可是請(qǐng)各位家長(zhǎng)檢查一下自己的子女的英語(yǔ)磁帶,,有多少學(xué)生的磁帶還是和剛發(fā)的時(shí)候一樣的,根本就沒(méi)有聽(tīng)過(guò),。光靠上課聽(tīng)一點(diǎn)點(diǎn)的磁帶,,學(xué)生的聽(tīng)力根本就不能有甚么發(fā)展。不會(huì)聽(tīng)就不能說(shuō),,不能說(shuō)英語(yǔ)就白學(xué)了,。每上完一次課,我都叫學(xué)生回家要跟磁帶讀,,可是有多少學(xué)生真地做到了呢?所讀的知識(shí)已學(xué)過(guò)了,,跟錄音機(jī)讀應(yīng)當(dāng)是進(jìn)步自己的聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力,要學(xué)生盡力地往模仿錄音機(jī)里的發(fā)音,,從而使自己的聽(tīng)力和口語(yǔ)都?

接下來(lái)是說(shuō),,英語(yǔ)學(xué)了就是要說(shuō),要和他人交換,。在課上我會(huì)用各種方法來(lái)刺激學(xué)生,,激起他們說(shuō)英語(yǔ)的積極性,大多數(shù)學(xué)生也確切做得很好,??墒前嗉?jí)里人多,對(duì)每個(gè)人來(lái)講,,說(shuō)的機(jī)會(huì)就少,。所以下課也要說(shuō),,放學(xué)回家也要說(shuō)。在學(xué)校,,我鼓勵(lì)學(xué)生把所學(xué)的英語(yǔ)對(duì)話應(yīng)用到生活中往,這樣有更真實(shí)的情形,,更能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地,。在家里,,??醇议L(zhǎng)也能鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)英語(yǔ),或許你會(huì)說(shuō)你自己也聽(tīng)不懂,,請(qǐng)不要這樣想,,實(shí)在學(xué)生需要是你的鼓勵(lì),,你聽(tīng)了他們說(shuō)的只要簡(jiǎn)單表?yè)P(yáng)一句,他們就會(huì)很滿足了,。有時(shí)候你們也能夠不懂裝懂,或還可讓學(xué)生反過(guò)來(lái)教你,,他們會(huì)覺(jué)得很自豪,,由于自己所學(xué)得派上了用處。

接下來(lái)是讀,。學(xué)英語(yǔ)要培養(yǎng)語(yǔ)感,,也就是語(yǔ)言的感覺(jué),假如有很好的語(yǔ)感,,那末不論是說(shuō)話,,做題目,都很輕松,,很簡(jiǎn)單了,。那末語(yǔ)感怎樣來(lái)呢?就是靠讀出來(lái)的。一定要讓學(xué)生育成天天讀英語(yǔ)的習(xí)慣,。假如你的子女還沒(méi)有養(yǎng)成這樣的.學(xué)習(xí)習(xí)慣,,請(qǐng)你一定要催促他,剛開(kāi)始或許會(huì)比較難,,時(shí)間久了,,就會(huì)習(xí)慣成自然。就像早上起來(lái)要刷牙洗臉一樣,要讓他們把讀英語(yǔ)當(dāng)作天天必做的一件事,。

最后是寫(xiě),。六年級(jí)英語(yǔ)已對(duì)學(xué)生有一定的書(shū)寫(xiě)要求。背單詞是學(xué)英語(yǔ)的必經(jīng)之路,。單詞經(jīng)常背過(guò)就輕易會(huì)忘記,,所以要不斷的背,不斷的翻新,,這是沒(méi)有辦法的,。我要求學(xué)生在背單詞的時(shí)候要邊拼邊寫(xiě),嘴巴和手都要?jiǎng)悠饋?lái),,嘴上十遍不如手上一遍,。還有句型,,五年級(jí)所接觸的巨型都是很簡(jiǎn)單的平經(jīng)常使用語(yǔ),。學(xué)生應(yīng)當(dāng)在課上領(lǐng)會(huì)句型的意思和應(yīng)用方法??珊筮€需要通過(guò)量讀課文,,多練習(xí)才能鞏固所學(xué)的句型。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)不光要重視孩子背單詞的情況,,還要讓他重視句子的重要性。

總而言之,,請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)注孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí),,讓孩子養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。家長(zhǎng)的重視會(huì)讓學(xué)生增加信心,,進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。與其在期末時(shí)看到大家都不愿看到的不理想的分?jǐn)?shù),,還不如在平時(shí)就多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)程。還??醇倚y手共同進(jìn)步孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平。我要講的就是這些,,謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)上的演講稿 家長(zhǎng)會(huì)上的演講稿初三學(xué)生篇三

敬愛(ài)的各位老師,、家長(zhǎng),、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家上午好!

我叫李陽(yáng),,來(lái)自電子商務(wù)1626班,,很榮幸能站在這里發(fā)言,感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間參加一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),,和老師們一起討論對(duì)我們的教育問(wèn)題,,感謝你們與老師一道為我們?cè)O(shè)計(jì)未來(lái)的宏偉藍(lán)圖。

我很慶幸,,我當(dāng)年初中畢業(yè)后選擇了職業(yè)中專學(xué)習(xí)電子商務(wù)專業(yè),。

在這里我不僅能學(xué)習(xí)文化知識(shí),還能練就一技之長(zhǎng),,重要的是同學(xué)之間在班上互相照顧,,在學(xué)習(xí)上團(tuán)結(jié)互助,數(shù)學(xué)老師的深深教誨,,語(yǔ)文老師的悉心點(diǎn)撥,,英語(yǔ)老師的和藹可親,以及各位專業(yè)老師對(duì)我們的精心培育,,我們感激在心,,尤其是班主任為了使我們?cè)诰o張、高效,、和諧,、充滿自信的狀態(tài)下學(xué)習(xí),不斷督促我們,,常給我們營(yíng)造輕松,、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。我慶幸來(lái)到了這所學(xué)校讀書(shū),,在這里,老師是我們的.朋友,,是我們的貼心人,。隨著素質(zhì)教育的不斷深入,為了真正把我們培養(yǎng)成才,,學(xué)校提出了“質(zhì)量立校,,科研興校”的口號(hào),,樹(shù)立了“以學(xué)生為本”的思想,,一切為了學(xué)生的發(fā)展,為了一切學(xué)生的發(fā)展,。在這里我學(xué)習(xí)也將近一年半了,,在這段時(shí)間里,,我感覺(jué)自己的壓力不是很大,學(xué)習(xí)的非常輕松愉快,,所以成績(jī)自然也還不錯(cuò),,明年上半年我就要考會(huì)計(jì)證了,不久也將面臨高考了,,我的學(xué)習(xí)目標(biāo)是考上會(huì)計(jì)證后,,考上大學(xué),我相信自己能做到,,因?yàn)橐环莞乓环菔斋@,,只要努力了,沒(méi)有什么不可能的,。

親愛(ài)的老師,,敬愛(ài)的家長(zhǎng)們,我們非常清楚你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了很好的生活條件和學(xué)習(xí)壞境,,對(duì)我們寄予了多大的期望,,請(qǐng)你們放心,我們會(huì)記著你們的囑托,,我們不是弱者,,我們潛力無(wú)窮,我們一定會(huì)掌握一技之長(zhǎng),,自強(qiáng)不息,,立志成功!用實(shí)際的行動(dòng)成就期待已久的愿望,,用滿意的結(jié)果來(lái)還給老師和家長(zhǎng)們一份驚喜,!

最后,我再一次感謝您們對(duì)我們的關(guān)愛(ài),,我在這里向您們鞠躬,!祝您們身體健康,萬(wàn)事如意,!

謝謝大家,!

家長(zhǎng)會(huì)上的演講稿 家長(zhǎng)會(huì)上的演講稿初三學(xué)生篇四

各位家長(zhǎng):

你們好!

首先我代表學(xué)校向各位表示熱烈的歡迎,,感謝各位能心系教育,,參加本次家長(zhǎng)會(huì)。今天這次家長(zhǎng)會(huì)是您的孩子在我校高中就讀的第一次家長(zhǎng)會(huì),。目的就是要向大家通報(bào)您的孩子在我校學(xué)習(xí)生活的情況,,幫助各位進(jìn)一步了解我們和縣三中。除此之外,,為了共同教育好各位的孩子,,我們還要誠(chéng)懇的向大家提幾條建議,。

限于場(chǎng)地,這次家長(zhǎng)會(huì)我們分班級(jí)分時(shí)安排,。第一場(chǎng)是高一1,、2、3,、5,、6、7,、8班,,第二場(chǎng)是高一4、9,、10,、11、12,、13,、14班。

首先我向大家通報(bào)一下我校高一年級(jí)學(xué)生在校近3個(gè)月以來(lái)的情況,。

今年我校計(jì)劃招收594名在籍高一新生,,后來(lái)招收了300多借讀生。現(xiàn)在校高一學(xué)生已達(dá)到900人,。我們大都按60人一班的份額,,開(kāi)設(shè)了14個(gè)班,這14個(gè)班到目前為止未分文理班,,每班學(xué)生開(kāi)設(shè)的課程完全一樣,。

應(yīng)該說(shuō),今年的高一學(xué)生數(shù)是歷年來(lái)我校招收最多的,,不僅數(shù)量多,,而且質(zhì)量好,其中達(dá)到省示范高中公費(fèi)線的學(xué)生人數(shù)超過(guò)歷屆,。自今年8月25日至開(kāi)學(xué)后一周,,來(lái)我校報(bào)名的學(xué)生一直不斷。

之所以出現(xiàn)如此好的招生形勢(shì),,主要原因有三點(diǎn):一是我校20xx年高考取得較好成績(jī),今年我們高考達(dá)本科線學(xué)生數(shù)首次突破100人大關(guān),,學(xué)校因此獲得縣教育局的表彰——高考質(zhì)量進(jìn)步獎(jiǎng),。二是管理到位。|||今年二月至今,,學(xué)校對(duì)高中部加大管理力度,,校領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入一線關(guān)心學(xué)生,,陪學(xué)生一起上早讀上晚自習(xí),校園學(xué)習(xí)氛圍變得更好了,,學(xué)生對(duì)三中的歸屬感更強(qiáng)了,。很多學(xué)生自愿留在三中900名高一學(xué)生中有200多人是和縣三中初中部畢業(yè)生。三是我們的招生宣傳很有效,。今年8月22日?qǐng)?bào)名后的一個(gè)星期,,有不少學(xué)生未來(lái)報(bào)到。我們進(jìn)行了認(rèn)真的分析,,認(rèn)為其中有不少學(xué)生在觀望,,等待一中、二中開(kāi)門,。我們及時(shí)安排了責(zé)任心強(qiáng)的教師,,對(duì)未報(bào)名的學(xué)生進(jìn)行逐一調(diào)查聯(lián)系宣傳,讓大家明白:適合自己的學(xué)校,,三中的教師有決心,、有能力幫學(xué)生圓大學(xué)夢(mèng)。我們的誠(chéng)摯做法感動(dòng)了一部分學(xué)生和家長(zhǎng),,最后他們終于選擇了三中,。在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校向在座的各位家長(zhǎng)表示深深的謝意,,感謝各位對(duì)三中的信任,。請(qǐng)大家相信,我們和縣三中一定會(huì)言行一致,,高度重視對(duì)您孩子的教育,。

為了讓來(lái)自全縣各校的學(xué)生能更快地融合在一起,為了鍛煉學(xué)生吃苦耐勞的品質(zhì),,為了培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的意識(shí),,為了滿足同學(xué)們對(duì)軍人行為的好奇心,按照慣例,,我們自9月1日至9月10日進(jìn)行了為期十天的軍訓(xùn),。

軍訓(xùn)是由縣武裝部組織的,由8名教官負(fù)責(zé),。軍訓(xùn)很緊張,,同學(xué)們站在陽(yáng)光下,聽(tīng)從教官號(hào)令,,動(dòng)作整齊劃一,,很累很辛苦,很不容易,。所幸那幾天正好天氣不熱,。盡管這樣,,孩子們也都曬黑了,但是大家都忍下來(lái)了,。軍訓(xùn)讓這群沒(méi)受過(guò)多少苦的孩子知道了精彩背后的付出,。這給孩子們積極學(xué)習(xí)與勇敢生活打下了基礎(chǔ)。

早上7:00前各班安排值日生晨掃,,清理環(huán)境區(qū),。早上7:00早讀開(kāi)始,學(xué)生全部到校,,早讀時(shí)間30分鐘,。星期一、三,、五早讀由英語(yǔ)老師輔導(dǎo)督學(xué),,星期二、四早讀由由語(yǔ)文教師輔導(dǎo),。早讀不允許遲到,,包括教師,不允許學(xué)生帶早點(diǎn)到校園里吃,。

上午4節(jié)課后,,到11:25放學(xué)。學(xué)生進(jìn)出校園大門,,都有行政值班人員看護(hù),,不允許在校園內(nèi)騎車,不允許騎車帶人,。

下午1:30上第一節(jié)課,,為防止學(xué)生過(guò)早到校發(fā)生意外,學(xué)校要求學(xué)生不得過(guò)早到校,。中午午休時(shí),,值班教師、行政干部以及校警在校園巡視,,防患未然,。

下午5:05放學(xué)。5:30住校生在食堂就餐,。晚上6:30上晚自習(xí),。我校的晚自習(xí)全部由授課教師講課,目的是補(bǔ)缺補(bǔ)差,。多年來(lái),,我們的一線教師不辭辛苦,一直堅(jiān)持到今,晚自習(xí)效果很好,。

晚上8:40,走讀生放學(xué)回家,。走讀生過(guò)早離??峙聦?duì)學(xué)習(xí)不利,學(xué)校正在考慮下學(xué)期延長(zhǎng)晚自習(xí)時(shí)間,。住校生繼續(xù)留校呆在班級(jí)自主學(xué)習(xí),,一直堅(jiān)守到9:30和高三學(xué)生一起下課。這期間,,值班教師,、干部以及校警同樣堅(jiān)守崗位。

住校生回寢室后,,簡(jiǎn)單洗漱,,準(zhǔn)備就寢。學(xué)校公寓寬敞,,入住條件雖比不上家里,,但也方便??紤]到學(xué)生需要熱水,,學(xué)校花了8千元分別給男女生公寓安裝了電熱水器,,24小時(shí)敞開(kāi)免費(fèi)供應(yīng),,受到了學(xué)生的歡迎。

10:10分,,寢室專職管理員熄燈,。

為防止男生女生談戀愛(ài),學(xué)校規(guī)定不允許男生,、女生串宿舍?,F(xiàn)在學(xué)校正在新建男生宿舍,明年秋季,,我校男生,、女生宿舍的管理將更加方便。

在這里需要提出一點(diǎn),,學(xué)生在校住宿,,我們能看得到,管理方便,,可以說(shuō)24小時(shí)里都會(huì)監(jiān)管到位,,有利于學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。建議在外租住的學(xué)生來(lái)校入住,。租房住不單單投入多,,更存在安全隱患。我校堅(jiān)決反對(duì)無(wú)家長(zhǎng)陪護(hù)的租住,。

資助工作是一項(xiàng)政策性很強(qiáng)的民生工作,。資助工作分兩塊,包括四項(xiàng):減免學(xué)費(fèi),、特困生補(bǔ)助,、獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金,。這四項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)或補(bǔ)助從學(xué)校事業(yè)性收費(fèi)總額中提取,,然后,根據(jù)學(xué)生及其家庭實(shí)際情況予以發(fā)放,。班主任在登記摸查學(xué)生受資助資格的時(shí)候,,需要家長(zhǎng)提供相關(guān)的證明材料,各人受助發(fā)放的金額不等,,具體標(biāo)準(zhǔn)由各班申報(bào),,學(xué)校研究公示無(wú)異議后方才定下。

為全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,及時(shí)作出教學(xué)決策,。我校于11周舉行了期中考試。為了保證此次考試的公平,,采用隔手命題的辦法,,實(shí)行單人單座,流水閱卷的方式,。

本次考試涵蓋高一各考試文化科目,。包括語(yǔ)、數(shù),、外,、政、史,、地,、理、化,、生,,總分1050分。全年級(jí)第1名李悅同學(xué)考取857分,,實(shí)屬不易,。各位家長(zhǎng)想知道孩子的期中考試情況,可以到班主任那里去了解。

在這里,,需要提醒大家的是,,大家不要簡(jiǎn)單地以分?jǐn)?shù)來(lái)論孩子學(xué)習(xí)的成效,要實(shí)事求是地幫助孩子查找原因,,這次數(shù)學(xué)卷和英語(yǔ)卷較難,,不及格很多。部分學(xué)生還未完全適應(yīng)高中學(xué)習(xí)方式,,還需鼓勵(lì)與指導(dǎo)。

12周星期四,,應(yīng)馬鞍山市教育局的要求,,我們又組織了語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)三科測(cè)試,,結(jié)果尚未出來(lái)。

以上是我校這三個(gè)月以來(lái)的高一年級(jí)情況,。我在此介紹的也僅僅是部分情況,,像運(yùn)動(dòng)會(huì)、住校生會(huì)議,、高一班級(jí)搭配等等工作,,受時(shí)間限制,在此未予介紹,。

各位家長(zhǎng),,期中考試已過(guò)去了,現(xiàn)在我可以負(fù)責(zé)任地說(shuō)一句:在學(xué)校的.努力下,,在各位家長(zhǎng)的支持下,,我們的高一年級(jí)教育教學(xué)秩序很好,教師工作投入,,學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真,,學(xué)校各處室服務(wù)工作到位,可以說(shuō),,開(kāi)局工作很好,。

良好的開(kāi)端是成功的一半。為了學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展,,我希望大家繼續(xù)配合學(xué)校,,一如既往地關(guān)心、支持學(xué)校,,為此我誠(chéng)懇地給各位提出以下四條建議,。

為了讓學(xué)生早點(diǎn)明確奮斗目標(biāo),集中精神,將有限的精力用在關(guān)鍵的學(xué)科上,,我們想馬上給高一學(xué)生分科,。為了幫助大家決策,我先分析一下文理科的高考情況,。這些年高校每年都要擴(kuò)招,,社會(huì)上理科就業(yè)面較寬,高考錄取率也較高,。我們希望孩子們多報(bào)理科,。當(dāng)然前提是孩子的理科相對(duì)較好。

教育學(xué)生,,學(xué)校固然義不容辭,,但家長(zhǎng)也是責(zé)無(wú)旁貸,家校要聯(lián)手教育學(xué)生,。

現(xiàn)在的家長(zhǎng)一般都很忙,,有的家長(zhǎng)在外打工,平時(shí)很少顧及到孩子,。我希望大家要多抽出時(shí)間監(jiān)管孩子,,不僅要管孩子的學(xué)習(xí),還要關(guān)心他們的生活,,特別要關(guān)心他們的精神世界,。孩子喜歡什么,反對(duì)什么,,喜歡跟什么人交往,,討厭哪些事,做家長(zhǎng)的要心知肚明,,并經(jīng)常主動(dòng)與班主任,、授課教師溝通。要注意引導(dǎo)學(xué)生做好人,,做真人,,教育孩子遵守學(xué)校規(guī)章制度,不做有損自己形象的事,,不做有損三中的事,。

現(xiàn)在學(xué)生的安全工作是學(xué)校的頭等大事,請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合學(xué)校平時(shí)多教育學(xué)生,,多關(guān)心子女,。要遵守交通規(guī)則,騎車,、走路要注意交通安全,,騎車不要帶人,。冬天來(lái)了,要注意孩子用電安全,。不要平時(shí)不管孩子,,等出了事就找學(xué)校麻煩。

過(guò)去,,一到過(guò)年,,有些家長(zhǎng)受到經(jīng)濟(jì)利益的沖擊,讓孩子出外打工,,造成孩子輟學(xué)現(xiàn)象,。

第一、高中即將普及,,將來(lái)要適應(yīng)這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì),,沒(méi)有高中文化很困難。

第二,、我們有決心、有能力管理好高中,,您的孩子在三中即便考不上大學(xué),,我們也要教育他們成人。請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)打算,,相信我們,,不要讓孩子輕易輟學(xué)。

各位家長(zhǎng),,今天的家長(zhǎng)會(huì)第一階段集中會(huì)議就要結(jié)束,,最后,我祝各位家長(zhǎng)身體健康,,合家如意,!

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)上的演講稿 家長(zhǎng)會(huì)上的演講稿初三學(xué)生篇五

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家好,!

首先感謝大家抽空來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。為了更好地幫助我們的孩子渡過(guò)小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,順利邁進(jìn)理想的中學(xué),,家長(zhǎng)會(huì)是我們加強(qiáng)溝通聯(lián)系,,促進(jìn)密切配合的好渠道。

大家都知道,,由于學(xué)校教育的形式是群體性的,,一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作,所以老師不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,,集中在一個(gè)學(xué)生身上,,因此家庭教育優(yōu)勢(shì)是很明顯的,,作用也是巨大的。特別在六年級(jí)這樣一個(gè)十分關(guān)鍵的時(shí)期,,家庭教育的配合十分重要,。

現(xiàn)在向大家簡(jiǎn)單介紹一下我班的整體情況,先說(shuō)說(shuō)老師,,學(xué)校一直很重視畢業(yè)班教師的配備,,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師都是只教我們一班,,只有英語(yǔ)老師由于學(xué)校教師數(shù)量有限,,除了教我班,還交了另外中年級(jí)的三個(gè)班,。不管怎樣,,我們?nèi)齻€(gè)老師都是盡心盡力地在教學(xué),不斷地設(shè)法提高我班孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),。今年我們班有59位孩子,,大多數(shù)積極向上,成績(jī)也一直不錯(cuò),這次的期中考試語(yǔ)數(shù)英總分高分占年級(jí)比例較大,。當(dāng)然,這次考試不利因素也客觀存在,有的孩子生病才好,有的是帶病參加考試的,加上我又請(qǐng)了一周病假,也影響了部分孩子的正常發(fā)揮,。分?jǐn)?shù)雖然是個(gè)學(xué)習(xí)情況反映的重要渠道,但功夫是下在平時(shí)的,。平時(shí)半數(shù)以上學(xué)生都能做到認(rèn)真聽(tīng)講,、認(rèn)真完成作業(yè)。但也有少數(shù)學(xué)生也存在學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,,學(xué)習(xí)習(xí)慣差,,聽(tīng)課三心二意,作業(yè)馬虎等問(wèn)題,,這些孩子的.家長(zhǎng)特別要引起重視,,因?yàn)樗麄円呀?jīng)落后,更需要你們的鼓勵(lì)和幫助,。

身為老師,,也是家長(zhǎng)的我一直認(rèn)為:關(guān)心孩子不是口頭上的叮囑,尤其是學(xué)習(xí),,應(yīng)該是無(wú)數(shù)個(gè)日子的積極關(guān)注,,堅(jiān)持輔導(dǎo)。那么,,針對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí),,如何幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢?昨天晚上,,我根據(jù)班級(jí)具體學(xué)習(xí)情況,,想給大家提幾點(diǎn)建議,,供各位家長(zhǎng)參考,欠妥之處,,請(qǐng)指正:

期中考試后,我引導(dǎo)學(xué)生確定了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃,我寫(xiě)了鼓勵(lì)的話語(yǔ),大家都是簽了字的,。這是孩子們自己制定的,難免有不切實(shí)際之處,,請(qǐng)大家酌情修改合理,,最重要的是監(jiān)督他認(rèn)真執(zhí)行,這不僅有助于提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),,更對(duì)他們的毅力是個(gè)考驗(yàn),。一周或兩周后請(qǐng)各位家長(zhǎng)在孩子的日記本上小結(jié)一下執(zhí)行情況,便于家校配合監(jiān)督,。

語(yǔ)文作業(yè)一般有新課的預(yù)習(xí)作業(yè),,學(xué)后的積累詞句作業(yè)、基礎(chǔ)訓(xùn)練,、每單元的作文,、日記和報(bào)紙練習(xí)檢測(cè)。

預(yù)習(xí)作業(yè)本第一頁(yè)我讓孩子們抄上了預(yù)習(xí)的方法,除了第一項(xiàng)預(yù)習(xí)首先都要讀一兩遍外,我規(guī)定他們?cè)诒咀由弦獏R報(bào)兩項(xiàng)預(yù)習(xí)結(jié)果,。這里的讀書(shū)就需要家長(zhǎng)配合監(jiān)督,,要不然老師無(wú)法檢查到。積累作業(yè)我要求孩子們?cè)谧约赫浀呐c課文主要內(nèi)容相關(guān)的重要或精彩句段后寫(xiě)批注,,你們只要讀讀批注,就能發(fā)現(xiàn)孩子聽(tīng)課是否認(rèn)真了,。如果他不會(huì)選句段,,如果他批注很膚淺,很可能他上課學(xué)習(xí)狀態(tài)不太好,,可以予以督促,,嚴(yán)重可以與我聯(lián)系配合引導(dǎo)。每課基訓(xùn)其實(shí)就是一次小型的檢測(cè),,前面的基礎(chǔ)題可以看出孩子是否細(xì)心,,中間的課文內(nèi)容分析題能檢查出他們聽(tīng)課學(xué)習(xí)的質(zhì)量,后面的拓展題知識(shí)面豐富,,視野寬闊的孩子完成的比較輕松,。對(duì)于大部分孩子來(lái)說(shuō),前兩項(xiàng)作業(yè),,只要認(rèn)真聽(tīng)課了,,應(yīng)該獨(dú)立完成,只有拓展延伸題,有的孩子求助于家長(zhǎng),,這是很自然的,,應(yīng)該理解,。

另外,我為了引導(dǎo)他們常讀書(shū)和多練筆,,設(shè)計(jì)了每周寫(xiě)兩篇至少200字生活隨筆和摘錄課外書(shū)精彩語(yǔ)匯的作業(yè),,這項(xiàng)作業(yè)不放在具體哪一天中,規(guī)定自己在一周內(nèi)找時(shí)間完成,。這作業(yè)有不少孩子比較拖拉,,平時(shí)有事不去寫(xiě)一寫(xiě),總到周六周日集中完成,。這需要家長(zhǎng)多提醒,、多督促。不少家長(zhǎng)總跟我說(shuō)孩子閱讀理解題丟分多,,我有兩個(gè)建議:一就是讓孩子邊讀書(shū)邊思考,,規(guī)定一篇文章讓他寫(xiě)兩三處批注。還有就是大家不妨讓孩子在讀課外書(shū)后,,你仿照閱讀理解題型提幾個(gè)問(wèn)題考察他的閱讀情況,。真的沒(méi)時(shí)間,就讓孩子做做類似的題目,,促進(jìn)審題,、理解和表達(dá)。

每單元的作文,,我一般在課堂上先指導(dǎo),,當(dāng)堂寫(xiě)草稿,不少學(xué)生往往不能完全寫(xiě)完,,這很正常,。草稿收起后,我會(huì)針對(duì)集體出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行修改完善,,然后謄寫(xiě)在大作文本上批改,。這是直接練習(xí)寫(xiě)作的好機(jī)會(huì),大部分孩子根據(jù)指導(dǎo)認(rèn)真寫(xiě)作,、修改,,一學(xué)期下來(lái),作文越寫(xiě)越精彩,。但有個(gè)別孩子表達(dá)能力有限,,僅能達(dá)到合格要求。希望這樣的孩子家長(zhǎng)多抽時(shí)間看看孩子的作文本,,根據(jù)我的意見(jiàn),,或補(bǔ)充內(nèi)容或修改細(xì)節(jié),因?yàn)檫@樣的孩子,,往往訂正也是不會(huì)主動(dòng)的,。

訂的報(bào)紙一般在單元學(xué)完后讓他們做一做,,集中鞏固練習(xí)。有的進(jìn)行小測(cè),,其中的作文就寫(xiě)在專門的檢測(cè)作文本上,,考察單元學(xué)習(xí)情況。也有的我留到期末復(fù)習(xí)時(shí)使用,。報(bào)紙中其他版面的內(nèi)容我選十分有益的學(xué)一學(xué),,但大部分內(nèi)容還需大家抽空帶孩子讀一讀,或讓他們邊讀邊做摘錄,,也很有益處,。

此外,小學(xué)生必背詩(shī)詞70首是教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)畢業(yè)生的要求,開(kāi)學(xué)來(lái),我已經(jīng)帶領(lǐng)孩子們?cè)谡n堂上背誦了,但時(shí)間有限,希望家長(zhǎng)平時(shí)也要督促孩子在家多復(fù)習(xí),記熟以便應(yīng)考。經(jīng)典導(dǎo)讀中的古文名句也需花時(shí)間反復(fù)背誦的,。

總體來(lái)說(shuō),,語(yǔ)文內(nèi)容包羅萬(wàn)象,聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)樣樣不能放松,,任務(wù)比較重,。我設(shè)計(jì)的作業(yè)量不輕,相信孩子只要認(rèn)真聽(tīng)課,,認(rèn)真完成布置的各項(xiàng)作業(yè),,語(yǔ)文學(xué)習(xí)的效果應(yīng)該是不錯(cuò)的。

拿到作業(yè)本后,,很多孩子關(guān)注老師批了甲還是乙,、優(yōu)還是良,總是忽視訂正,,以致有的題錯(cuò)了再錯(cuò),,很不應(yīng)該。因此,,我急切需要大家的配合,孩子作業(yè)前或做完作業(yè)后,,提醒孩子認(rèn)真看看老師的批改,,及時(shí)訂正錯(cuò)處,可以將頑固性的錯(cuò)處訂正讓孩子多抄幾遍,,加深印象,。我最近想出了一個(gè)提醒的辦法,就是沒(méi)按時(shí)訂正的,,就在本子封面畫(huà)個(gè),,引起他們的關(guān)注,養(yǎng)成及時(shí)訂正的好習(xí)慣,。

且不論好成績(jī)對(duì)于孩子終身發(fā)展的益處,,歷年的小學(xué)升學(xué)的形勢(shì)提醒我們,,許多好的中學(xué)學(xué)風(fēng)正,師資力量強(qiáng),,他們是擇優(yōu)錄取的,。所以,現(xiàn)在大家多推掉一些應(yīng)酬,,多放棄一些娛樂(lè),,靜下心來(lái),花時(shí)間關(guān)心幫助孩子取得成功是十分值得的,。

最后,,希望我們大家一起努力,在小學(xué)的最后階段同甘共苦,,助孩子以一臂之力,,幫助他們向著目標(biāo)共同努力!謝謝,!

家長(zhǎng)會(huì)上的演講稿 家長(zhǎng)會(huì)上的演講稿初三學(xué)生篇六

老師們,、各位家長(zhǎng):

下午好!我是xxx的家長(zhǎng)。

我認(rèn)為,,培養(yǎng)一個(gè)聰明活潑,、健康向上的孩子是學(xué)校和每個(gè)家庭的共同的愿望,同時(shí)更是學(xué)校和我們每個(gè)家長(zhǎng)的共同責(zé)任,。

毫無(wú)疑問(wèn),,學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)和其他知識(shí)最主要的場(chǎng)所。學(xué)校里有專業(yè)的老師,、科學(xué)的教學(xué)方法,、大量的教具、可以使我們的孩子接受全面系統(tǒng)的教育,,比如,,孩子在學(xué)習(xí)拼音時(shí),我們有的家長(zhǎng)自己的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn),,有時(shí)受方言影響可能誤導(dǎo)孩子;在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí),,雖然我們大多數(shù)家長(zhǎng)都能知道答案,但卻無(wú)法向孩子講解這樣做的道理,。所以孩子的文化知識(shí)主要通過(guò)學(xué)校教育獲取,。同時(shí)學(xué)校的集體生活也可以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)尊重師長(zhǎng),、熱愛(ài)勞動(dòng),、團(tuán)結(jié)同學(xué)等優(yōu)良的道德品質(zhì),這是單個(gè)家庭難以做到的。所以我十分感謝學(xué)校老師對(duì)孩子的精心教育,。

有的家長(zhǎng)可能認(rèn)為既然學(xué)校教育作用這么大,,我們把孩子送到學(xué)校就不用再多操心。我認(rèn)為這種想法值得商榷,。

首先,,孩子每天在學(xué)校的時(shí)間只有5個(gè)多小時(shí),,剩下的大部分時(shí)間都是在家里,。在這個(gè)時(shí)間段里對(duì)孩子的教育不可能靠老師來(lái)做,。俗話說(shuō)“父母是孩子的第一任老師”,孩子的許多好的道德品質(zhì),、行為習(xí)慣,,學(xué)習(xí)習(xí)慣的.養(yǎng)成如尊敬父母、勤儉節(jié)約,、愛(ài)惜糧食,,保質(zhì)保量地按時(shí)完成家庭作業(yè)等都需要在家里由家長(zhǎng)正確引導(dǎo)和督促下才能完成。

其次,,每個(gè)班里的孩子都有50多人,,而且每個(gè)孩子的情況也都不相同。老師每天的工作量很大,,一個(gè)老師一周有很多課,,挺辛苦的。老師們?cè)跁r(shí)間有限的課堂上首先要完成大量的教學(xué)任務(wù),,對(duì)孩子各科知識(shí)的理解掌握情況主要是通過(guò)測(cè)試來(lái)檢查,,測(cè)試也不是每天進(jìn)行的,那么,,孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況還是要回到家由家長(zhǎng)幫助檢查,。所以我認(rèn)為我們做家長(zhǎng)的要經(jīng)常主動(dòng)積極的和老師溝通,通過(guò)溝通既可以及時(shí)了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,,回家后能夠有針對(duì)性地要求孩子復(fù)習(xí)鞏固學(xué)的不夠扎實(shí)的知識(shí),,也可以經(jīng)常了解孩子行為習(xí)慣方面的情況,對(duì)孩子的一些不良的行為習(xí)慣,,就要配合老師共同努力來(lái)糾正效果好的多,。就拿我的孩子來(lái)講,我的孩子一直比較自信,,這是個(gè)優(yōu)點(diǎn),但卻形成了只能聽(tīng)表?yè)P(yáng)的心理,。

有一段時(shí)間,,他聽(tīng)講不太認(rèn)真,有時(shí)還說(shuō)小話。老師批評(píng)了他,,他卻認(rèn)為沒(méi)什么大不了的,,對(duì)批評(píng)產(chǎn)生了抵觸情緒,回到家里也聽(tīng)不進(jìn)任何批評(píng),。那幾天,,他不開(kāi)心,我也很煩惱,,真不知道該如何教育他,,于是,我到學(xué)校找到劉老師,,劉老師幫我分析后認(rèn)為主要是因?yàn)槠綍r(shí)老師和家長(zhǎng)對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)太多,,使他產(chǎn)生了驕傲的情緒,現(xiàn)在只要稍微批評(píng)他一下,,他就接受不了,。這樣的孩子感情太脆弱,這也是現(xiàn)在很多獨(dú)生子女的通病,,長(zhǎng)期下去,,將來(lái)走向社會(huì)遇到困難挫折就會(huì)承受不了,對(duì)他的身心健康非常不利,。劉老師建議我以后不管在家里還是在學(xué)校,,對(duì)于在他能力范圍之內(nèi)的事情,能做好的我就會(huì)告訴他這是他應(yīng)該做的,,因?yàn)樗F(xiàn)在長(zhǎng)大了;對(duì)于超出能力范圍之外的事情,,做得好的我就告訴他如果再努力些,我相信你會(huì)做得更好,。對(duì)于做錯(cuò)了的事要明確告訴他這樣做是不對(duì)的,,應(yīng)該怎樣做才是正確的。不能只表?yè)P(yáng)不批評(píng),。這樣學(xué)校,、家庭的要求達(dá)到了一致,堅(jiān)持了一段時(shí)間后,,孩子開(kāi)始能正確對(duì)待批評(píng)了,,收到了較好的效果。我認(rèn)為這個(gè)好的變化正是家長(zhǎng)和老師的及時(shí)溝通才有的效果,。

所以我們做家長(zhǎng)的應(yīng)密切配合老師共同完成教育孩子的義務(wù),。以上觀點(diǎn)是我的一點(diǎn)個(gè)人體會(huì),說(shuō)的不對(duì)之處請(qǐng)大家批評(píng),,謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)上的演講稿 家長(zhǎng)會(huì)上的演講稿初三學(xué)生篇七

尊敬的各位家長(zhǎng),,大家中午好:

首先,讓我代表學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和全體老師對(duì)你們的到來(lái)表示真誠(chéng)地歡迎,并對(duì)這些年來(lái)你們對(duì)我校教育教學(xué)工作的理解,、關(guān)心和支持表示衷心的感謝,!利用今天的這個(gè)時(shí)間,一是簡(jiǎn)要回顧一下我鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量在全縣小學(xué)的排名情況,;二是跟大家說(shuō)說(shuō)孩子們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)情況,;三是對(duì)孩子們的假期生活提幾點(diǎn)要求;四是希望各位家長(zhǎng)能夠在今后一如既往的支持學(xué)校,,參與到學(xué)校教育管理中來(lái),,和我們一起攜手辦好學(xué)校、搞好教育,。

首先,,我說(shuō)說(shuō)我鎮(zhèn)的教學(xué)質(zhì)量。在20xx年1月6日柳江縣教育局下發(fā)的文件《柳江縣教育局關(guān)于表彰我縣20xx年小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)比先進(jìn)單位的決定》中,,我鎮(zhèn)小學(xué)獲得了鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)別的三等獎(jiǎng)(一共有4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)獲獎(jiǎng)),,原流山小學(xué)獲得村小級(jí)別的二等獎(jiǎng)。這些成績(jī)的取得與師生們的共同努力是分不開(kāi)的,。這次并校,,更加優(yōu)化了我們教學(xué)一線的老師,我們教學(xué)一線老師,,是通過(guò)競(jìng)聘上崗選拔出來(lái)的,,他們絕大部分的教學(xué)能力在我鎮(zhèn)都是名列前茅。我相信,,通過(guò)優(yōu)化師資隊(duì)伍,,我校的教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)上一個(gè)臺(tái)階。我們也努力把我校辦成讓社會(huì),、家長(zhǎng)滿意,,學(xué)生熱愛(ài),教師留戀,,同行尊重,,領(lǐng)導(dǎo)信任的學(xué)校。

我校在努力創(chuàng)造一流的育人環(huán)境的同時(shí),,也給我們的.孩子以一流的教育,,使我們的孩子能夠在教師的關(guān)懷培養(yǎng)下,健康,、快樂(lè)的發(fā)展,。本學(xué)期我校開(kāi)展了豐富多彩的校園活動(dòng),像大課間精彩的三十分鐘活動(dòng),;各班豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),;還有孩子課余時(shí)間跟老師們一起打羽毛球,、氣排球、籃球,;晚修時(shí)各班在老師們帶領(lǐng)下除了學(xué)習(xí),還進(jìn)行游戲,、猜謎語(yǔ),、講故事、看優(yōu)秀影片等等,,這些活動(dòng)給我們的孩子提供了展示自己的舞臺(tái),,每一次的活動(dòng)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是一次鍛煉,孩子們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)交流,,學(xué)會(huì)溝通,、學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),培養(yǎng)了各種能力,,提高了綜合素質(zhì),。

我校在領(lǐng)導(dǎo)及全校師生的共同努力之下正處于崛起之中,呈積極昂揚(yáng)的態(tài)勢(shì),,本學(xué)期在各位家長(zhǎng)的配合下就要完滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),,馬上就要放寒假了,在度過(guò)愉快的春節(jié)的同時(shí)也給各位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)建議:

1,、注意學(xué)生人身安全,,在家注意水、火,、電,、煤氣,特別是春節(jié)期間孩子亂放鞭炮,;

2,、監(jiān)控孩子們的動(dòng)向,發(fā)現(xiàn)不良傾向及時(shí)制止(游戲廳,、網(wǎng)吧),;

3,、幫助孩子制定切實(shí)可行的作息時(shí)間表,按計(jì)劃學(xué)習(xí),、娛樂(lè),;

4,、督促學(xué)生完成學(xué)校留的假期作業(yè),,鼓勵(lì)孩子參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);

5,、培養(yǎng)學(xué)生的業(yè)余愛(ài)好像讀書(shū),、打球、畫(huà)畫(huà),、背詩(shī),、唱歌等;

6,、適當(dāng)?shù)难a(bǔ)習(xí),,如有條件可以預(yù)習(xí)新知、成績(jī)相對(duì)薄弱的可以乘著假期補(bǔ)習(xí)功課,,使成績(jī)盡快提高上來(lái),,以免越欠越多。

六年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)你們的孩子還有一個(gè)學(xué)期的小學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)光就要進(jìn)入初中了,,假期時(shí)要適當(dāng)預(yù)習(xí)新書(shū)內(nèi)容,,打好基礎(chǔ),為有一個(gè)更好的成績(jī)進(jìn)入到初中生活,。

各位家長(zhǎng),,孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展,離不開(kāi)我們教師的辛勤培養(yǎng),,也離不開(kāi)家長(zhǎng)的千辛萬(wàn)苦,,更離不開(kāi)學(xué)生自我激勵(lì),自我發(fā)展,,自我完善,。只有老師、家長(zhǎng),、學(xué)生三股繩擰到一起,,才能發(fā)揮最強(qiáng)、最佳功能,。讓我們一起努力為孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育,,創(chuàng)造發(fā)展的空間。最后祝各位家長(zhǎng)朋友工作順利,、身體健康,。祝愿我們的每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!謝謝大家,!

家長(zhǎng)會(huì)上的演講稿 家長(zhǎng)會(huì)上的演講稿初三學(xué)生篇八

對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)講,,在老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下能順利、快樂(lè)的度過(guò)適應(yīng)期是有利于孩子更好學(xué)習(xí)的良好開(kāi)端,,作為家長(zhǎng)要為孩子作好物質(zhì)上的準(zhǔn)備,,更要做好生理,、心理上的準(zhǔn)備。

(一)小學(xué)生活與幼兒園生活的差異及給孩子帶來(lái)的不適應(yīng),。

1,。作息時(shí)間不同。學(xué)校7:30到校,,小學(xué)每一節(jié)課都要上滿40分鐘,。幼兒園是半小時(shí)。孩子會(huì)坐不住,,自由地站起來(lái)或做小動(dòng)作。同時(shí)生理上也會(huì)有不適應(yīng),,如上課要小便,、喝水等。

2,。教學(xué)要求不同,。在學(xué)習(xí)上,主要以培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,、對(duì)學(xué)習(xí)的情感,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,同時(shí)掌握一定的知識(shí)為目標(biāo),。如語(yǔ)文,,學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音,能正確拼讀音節(jié),,學(xué)習(xí)漢字,,能正確讀寫(xiě),能正確地朗讀課文等,,這些學(xué)生一定要學(xué)會(huì),。也就是說(shuō)學(xué)生的學(xué)習(xí)有一定的負(fù)擔(dān)。一開(kāi)始孩子可能感覺(jué)累,,不適應(yīng),。有些內(nèi)容要在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下完成學(xué)習(xí)。

3,。課堂組織方式的不同,。小學(xué)以班級(jí)集體教學(xué)為主,一人一桌,,集體教學(xué)要求學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)的學(xué)習(xí)態(tài)度,,而這對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)往往坐不牢,聽(tīng)不牢,,是最大的困難,,這就是學(xué)生成績(jī)不好的主要原因,。

(二)家長(zhǎng)應(yīng)協(xié)助學(xué)校做幾方面的工作

為了少走彎路,今天召開(kāi)一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì),,請(qǐng)家長(zhǎng)們注意,。

1。幫助孩子盡快調(diào)整作息時(shí)間,。

小學(xué)和幼兒園的作息時(shí)間是完全不同的,,所以,家長(zhǎng)在接下來(lái)的幾天中一定要注意幫助孩子調(diào)整在家作息時(shí)間,。并注意兩點(diǎn)注意事項(xiàng):

(1)早睡早起,。學(xué)校上學(xué)時(shí)間為7:20——7:50之間,所以孩子要養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣,;一般早上6:30分左右起床,,晚上8:30分之前上床睡覺(jué),(當(dāng)然每個(gè)孩子可以根據(jù)離學(xué)校距離的遠(yuǎn)近適當(dāng)作調(diào)整,,)保證充足的睡眠,,有充裕的時(shí)間吃早飯,才能精神飽滿的完成一天的'學(xué)習(xí)任務(wù),。傍晚3:30放學(xué),,請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)接送。

(2)不睡午覺(jué),。在小學(xué)是沒(méi)有午睡時(shí)間的,,這是小學(xué)、幼兒園作息時(shí)間方面一個(gè)較大的區(qū)別,。以往,,每年開(kāi)學(xué)后,一年級(jí)新生總會(huì)出現(xiàn)上課睡覺(jué)的現(xiàn)象,,就是因?yàn)榧议L(zhǎng)沒(méi)有注意在暑期中調(diào)整孩子原有的生活習(xí)慣,,九月份的天氣又依然比較炎熱,容易產(chǎn)生睡意,,所以希望我們家長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)前的幾天里不要再讓孩子睡午覺(jué)了,,逐步適應(yīng)新的作息時(shí)間。

家長(zhǎng)會(huì)上的演講稿 家長(zhǎng)會(huì)上的演講稿初三學(xué)生篇九

各位家長(zhǎng):

大家好,!這已經(jīng)是我們第二次舉行家長(zhǎng)學(xué)?;顒?dòng)了。首先,,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù),感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持,。今天約請(qǐng)大家來(lái),,和我們老師一起,,主要目的就是分析前一段時(shí)間班級(jí)的一些情況,研究下一步面臨的任務(wù),制定好措施,,通過(guò)我們?nèi)降墓餐?,搞好學(xué)生的工作,使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步,,為使每一位同學(xué)都健康,,活潑的成長(zhǎng)而共同努力。現(xiàn)在是新學(xué)期的第13周,正是學(xué)生心理與行為的調(diào)節(jié)期,有許多事需要我們?nèi)リP(guān)注與指導(dǎo),。因此我認(rèn)為今天的會(huì)議比較重要,,同時(shí)對(duì)那些缺席的家長(zhǎng)感到惋惜。

今天晚上的會(huì)議主要安排了這么幾個(gè)內(nèi)容:

1,、談?wù)勎覍?duì)一些現(xiàn)象的看法,,不一定正確,僅供參考,。

2、向大家匯報(bào)一下我們近期以及下一步的打算,。

3,、就這次期中考試情況,分析我班現(xiàn)存的一些問(wèn)題,。4希望家長(zhǎng)予以配合的幾個(gè)方面,。

孩子是我們國(guó)家未來(lái)的公民,孩子是我們晚年的繼承和希望,,正確合理的家庭教育是人一生的幸福,,錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),,若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力,,就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器,,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,,在教育子女的問(wèn)題有一個(gè)不成定論的公式,現(xiàn)在多付出一點(diǎn),,盡了自己的努力和職責(zé),,否則就會(huì)欠賬,欠帳越多就會(huì)還債,,還債有三個(gè)方面:一是升學(xué),,二是就業(yè),三是婚姻,,他們?cè)谏鐣?huì)上無(wú)法維持生存時(shí),,需要你的不斷接濟(jì)和幫助,,有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂(lè)和輕松,不注重教育付出,,只能且淮懲罰一代,,惡性循環(huán),然而有知識(shí)有見(jiàn)地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代,,一代孝敬一代,,一代勝過(guò)一代,為國(guó)家社會(huì)培養(yǎng)了棟梁之才,,自己也有一個(gè)幸福的晚年,。這是處在我們這個(gè)年齡段的家長(zhǎng)考慮的最直接的一個(gè)話題?

在這兒我想談?wù)動(dòng)嘘P(guān)學(xué)生思想變化的一些問(wèn)題。實(shí)際上初中講授的知識(shí)并不多,,只要認(rèn)真去學(xué)沒(méi)有哪個(gè)學(xué)生跟不上,,就看他是否想學(xué),這也就是我想要談的學(xué)生心理狀態(tài)問(wèn)題,。一位教育家說(shuō)過(guò),,一個(gè)智力正常的中學(xué)生能學(xué)會(huì)14種語(yǔ)言,可見(jiàn)其潛力是巨大的,。初一下學(xué)期是一個(gè)心理平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期,,沒(méi)有了初一上學(xué)期剛?cè)雽W(xué)時(shí)對(duì)新鮮環(huán)境的新奇和暫時(shí)壓力,也沒(méi)有初四面臨畢業(yè)升學(xué),,擇業(yè)的兩難選擇的壓力,,情緒上處于一個(gè)相對(duì)低潮的時(shí)期,而這一時(shí)期正是潛心努力學(xué)習(xí),,打好基礎(chǔ)的重要的時(shí)期,,是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,,也是一個(gè)爬坡的時(shí)期,,是一個(gè)分水嶺。

這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn):

12-16歲年齡段 上,,教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時(shí)間上,,心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān),。這一時(shí)期他們精力充沛,,好奇心強(qiáng),任何事總想試一試,,但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的`矛盾的,,他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,總想擺對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴,總認(rèn)為自己不是孩子了,。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流,,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn),,所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們,,特別是處于青春期的女生這種會(huì)更加強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱,,最容易沖動(dòng),,做事也很莽撞,后果意識(shí)能力差,,前些日子《齊魯晚報(bào)》上刊登一篇三個(gè)初中生因完不成作業(yè),,學(xué)習(xí)成績(jī)差,被老師批評(píng),,家長(zhǎng)訓(xùn)斥,,聯(lián)合出走,后在濟(jì)南天橋下被人發(fā)現(xiàn),。近期學(xué)校也發(fā)現(xiàn)有些男女同學(xué)傳送紙條,,分散學(xué)習(xí)精力,這些都是他們自己選擇的一種宣泄心理感情的方式,。這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟,,他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,另一方面又充滿羞澀和不安,,不愿讓父母進(jìn)自己的房間了,,有自己的秘密了,。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng),,神經(jīng)敏感,產(chǎn)生了愛(ài)情的萌芽,,大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期,,在這一時(shí)期,我們要高度重視,,決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響,,特別是性感之類的刺激,要注意從家庭生活到電影,,電視節(jié)目,,一定要有適度的選擇。沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征,,好奇是他們一生中的高峰,。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在這段時(shí)間最低,。所以父母和老師,,一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。

接下來(lái)我談?wù)動(dòng)嘘P(guān)班級(jí)建設(shè)的一些問(wèn)題,。1,、不以規(guī)矩,無(wú)以成方圓,,一個(gè)班級(jí)要想取得思想與學(xué)習(xí)的全面發(fā)展必須有嚴(yán)格的紀(jì)律,,強(qiáng)化紀(jì)律觀念,強(qiáng)化時(shí)間觀念,,強(qiáng)化效率觀念,,指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“什么時(shí)間干什么事,干什么事就要干好什么事”的良好習(xí)慣,。 2,、建設(shè)激情燃燒的班級(jí)環(huán)境,只有學(xué)生處在一個(gè)能讓他熱血沸騰的集體中,,他才可能激發(fā)出自己強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,。課前一支歌,課間喊口號(hào),,在黑板的兩邊及時(shí)題寫(xiě)激勵(lì)性的話語(yǔ),,在教室的墻壁上掛著“有志者分分秒秒的拼,平庸者歲歲月月的靠”的條幅,,在學(xué)習(xí)上開(kāi)展“看誰(shuí)是真正的英雄”的競(jìng)賽活動(dòng),,每次的優(yōu)勝者獲得一點(diǎn)鼓勵(lì)性的獎(jiǎng)勵(lì),極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,學(xué)習(xí)和常規(guī)都步入了良好的發(fā)展軌道,。班級(jí)也多次獲得文明班級(jí)、文明宿舍榮譽(yù)稱號(hào),。在學(xué)生的教育上倡導(dǎo)以人為本,,不管是誰(shuí),提高就是進(jìn)步,,努力就是成功,。一個(gè)學(xué)生對(duì)班級(jí)來(lái)說(shuō)是65分之一,對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)是百分之百,,所以我們提出不放棄每一個(gè)學(xué)生的原則,。在教學(xué)上我提出了三最原則,即課后作業(yè)最少,,課堂效率最高,,教學(xué)質(zhì)量最高,。實(shí)際上我們也正在以實(shí)際行動(dòng)詮釋這一概念。3,、我們近期正在實(shí)施一種教學(xué)法,就是"先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練",改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂的學(xué)習(xí)積極性,希望您能就思想意識(shí),、課后作業(yè)的完成狀況予以配合,強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果,。

以上是班級(jí)的一些概況,,下面針對(duì)這次期中考試成績(jī)談幾點(diǎn)體會(huì)。從總成績(jī)上看不很理想,,列級(jí)部第三,,同學(xué)中也出現(xiàn)了一些分化,這都是我們應(yīng)該關(guān)注的問(wèn)題:

1,、學(xué)習(xí)方法不科學(xué) :具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳,。

2、學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問(wèn)題 ,,一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成,,而沒(méi)把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè),因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面,。

3,、自信心嚴(yán)重不足 :特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),由于學(xué)習(xí)不跟趟,,對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,,這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問(wèn)題就是偏科現(xiàn)象,,要引起重視,。希望家長(zhǎng)配合教育。

4,、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒(méi)有形成形成,。個(gè)別學(xué)生,每次考試成績(jī)都不太理想,,實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),,在校的表現(xiàn)如:早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,,上課聽(tīng)講不高效,,課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如:周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,,學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng),。對(duì)此,我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),,希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,,同時(shí)檢查要跟上,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決。如果說(shuō)因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃?,一旦發(fā)生不良的后果,,后悔就晚了。

再探討一下家庭教育的一些問(wèn)題,。

學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式,,它的德智其它教育都是群體性的教化,主要任務(wù)是以傳授知識(shí)為主體,,一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù),,所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,把教化的對(duì)象,,集中在一個(gè)學(xué)生身上,,無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來(lái)講,還是從教育的對(duì)象情感上來(lái)說(shuō),,家庭教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位,,其潛在能量是巨大的,開(kāi)拓的前景是廣闊的,。

1,、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個(gè)體差異,,免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),,導(dǎo)致成績(jī)差,,我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是孩子很盡力,,成績(jī)卻不怎么理想,,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,,面對(duì)成績(jī)差的孩子,家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,,更不應(yīng)該放棄,,我前一段時(shí)間剛從一個(gè)學(xué)生口中聽(tīng)到一句話:“我媽媽說(shuō),反正我平時(shí)也讀不好,,還補(bǔ)什么課啊,。”不知家長(zhǎng)在說(shuō)這些話的時(shí)候是否考慮過(guò)孩子的感受,,面對(duì)這樣的問(wèn)題,,面對(duì)成績(jī)補(bǔ)理想的孩子我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?,想想怎樣才能把他成?jī)搞上去,多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況,。其實(shí)有些時(shí)候你給孩子50元錢,,還不如送他一本價(jià)值20元的書(shū),我覺(jué)得他更喜歡后者,。

2,、教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法,,校有校規(guī),,班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律,,是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,,學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),,才能夠全面提高自己的水平,。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,做到文明守紀(jì),,就顯得格外必要,。要教育學(xué)生明白,一個(gè)懂得規(guī)矩,,并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人,,才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步,。風(fēng)箏要想飛得高,,必須由底下的線牽引著,假如沒(méi)有了這根束縛它的線,,風(fēng)箏只能掉在地上,。人也是這樣,不要幻想什么絕對(duì)的自由,,絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱,,是絕對(duì)沒(méi)有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,,不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,,對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害,,對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害,,這是我們不愿意看到的,,也是絕對(duì)不允許的,。

3,、針對(duì)學(xué)生的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系,,及時(shí)溝通,。我們班級(jí)的學(xué)生比較多,我作為班主任和各位家長(zhǎng)的聯(lián)系都不是很頻繁,,其他老師和家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)就更少了,。我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上,首先要了解學(xué)生,,在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái),,把工作做到學(xué)生的心坎上,做到真正有效果,。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,,一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性,另一方面,,也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力?,F(xiàn)在,有個(gè)別的學(xué)生家長(zhǎng)老師兩頭瞞,,自己落得一個(gè)逍遙自在,,結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,,我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,,這就需要我們進(jìn)一步交流。

家長(zhǎng)會(huì)上的演講稿 家長(zhǎng)會(huì)上的演講稿初三學(xué)生篇十

尊敬的各位家長(zhǎng):

你們好!首先,,非常感謝你們?cè)诎倜χ袇⒓蛹议L(zhǎng)會(huì),,對(duì)大家關(guān)心教育,支持教育的行動(dòng)表示衷心感謝,,同時(shí),,也懇請(qǐng)大家對(duì)學(xué)校管理建設(shè)、教育教學(xué)等各個(gè)方面提出寶貴意見(jiàn),。

新店小學(xué)在中心校,、新店村領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士和各位家長(zhǎng)的大力支持下,,由小變大,,由弱變強(qiáng)。在平穩(wěn)中求發(fā)展,,在競(jìng)爭(zhēng)中求生存,。教師隊(duì)伍不斷優(yōu)化,現(xiàn)有教師12人,,本科學(xué)歷7人,,???人。多位教師在各級(jí)教學(xué)比賽中嶄露頭角,。學(xué)校各項(xiàng)工作都取得顯著成績(jī),,在九月份全旗安全工作和十月份常規(guī)工作檢查時(shí)都受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

很多時(shí)候,,總想找個(gè)機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)們進(jìn)行交流,,讓大家了解一下我們的老師。因?yàn)槲颐刻炷慷弥蠋熋β档纳碛?,目睹著他們生病卻在學(xué)生面前展露笑容,,目睹著他們家人有病,卻毅然的撇下親人走上講臺(tái)的堅(jiān)定神情,。我被這種忘我的敬業(yè)精神所感動(dòng),。我想把這份感動(dòng)與你們一起分享,讓你們更多的了解我們的老師,。讓你們也象我一樣為他們感到自豪,。

當(dāng)今社會(huì),一提教師,,立刻會(huì)引起羨慕的眼光,,工作體面,旱澇保收,。其實(shí)當(dāng)老師的苦只有老師自己知道,。老師所付出的辛苦和承受的壓力以及付出與報(bào)酬的不平衡是外人不知道的。

當(dāng)老師很苦,。每天七點(diǎn)多就來(lái)到班級(jí),,一頭扎在班級(jí),從早到晚,,沒(méi)有一時(shí)歇息的時(shí)候,。每天除了上課,還要備課,、寫(xiě)教案,、批改作業(yè)等等。中午一邊吃飯一邊看著學(xué)生,,有沒(méi)有吃不飽的,,有沒(méi)有剩飯的。趕快吃完飯批卷子,、輔導(dǎo)學(xué)生,。放學(xué)后,班主任老師很少有按時(shí)下班的。當(dāng)老師拖著疲憊的身體回家,。稍作休息,,又開(kāi)始夜戰(zhàn)。準(zhǔn)備明天的課,,寫(xiě)反思,、寫(xiě)論文,,上網(wǎng)學(xué)習(xí),、往往忙到半夜。有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),,那是你選擇的職業(yè),,也掙國(guó)家的錢呢,可是,,你有沒(méi)有想過(guò),,當(dāng)老師是良心活,對(duì)學(xué)生付出十分和五分的結(jié)果能一樣嗎?多教一題少教一題你明白嗎?多講一句少講一句你看出來(lái)了嗎?咱們新店小學(xué)這十二名教師對(duì)本班孩子的愛(ài)和責(zé)任心那都是十二分,,如果你不信,,可以先向我申請(qǐng)到班級(jí)看半天,相信你也會(huì)為咱們老師的細(xì)心,,耐心,,愛(ài)心,責(zé)任心所感動(dòng)的,,別的不說(shuō),,就咱們學(xué)前班的三位老師,中午不回家照顧班里的孩子(照顧吃飯,,照顧喝水,,照顧上廁所,看著別磕著碰著等等等等),,說(shuō)實(shí)話,,這不是老師份內(nèi)的工作,還不是為家長(zhǎng)解決實(shí)際困難,。

當(dāng)老師很累,。身體的累尚能承受,但心累使教師承受著其他行業(yè)不曾承受的壓力,。社會(huì)上有個(gè)別家長(zhǎng)就這樣,,孩子考好了說(shuō)自家孩子聰明,考遭了說(shuō)老師教的不行,,在學(xué)校有個(gè)磕磕碰碰就是老師學(xué)校的責(zé)任,,學(xué)校不是盈利單位,你一次的吵吵鬧鬧是不是將老師十二分的熱情給滅了火了?你家兩三個(gè)大人看著,,孩子就沒(méi)受過(guò)傷嗎?你打麻將,、喝大酒,、賭博、罵大街的時(shí)候考慮過(guò)孩子的學(xué)習(xí)嗎?考慮過(guò)給孩子造成什么樣的負(fù)面影響了嗎?家校共育,,不單單是學(xué)校在這唱獨(dú)角戲,,而是真真正正做到家長(zhǎng)和學(xué)校本著對(duì)孩子一生負(fù)責(zé)的態(tài)度,心往一塊想,,勁往一處使,。雖然現(xiàn)在念好書(shū),考好學(xué)不是唯一的出路,,但是是最好的一條路,。

當(dāng)然,國(guó)家和學(xué)校也規(guī)范著教師的行為,,不能收受家長(zhǎng)禮金,、不能體罰或變相體罰學(xué)生等等,如有違反,,也會(huì)受到懲罰,,社會(huì)和家長(zhǎng)可以監(jiān)督。

老師怕自己得病,。一有病就得找人代課,,學(xué)生就散漫,回來(lái)不但捋順課程,、還得做收心教育,。這種責(zé)任感使得老師能不請(qǐng)假就不請(qǐng)。但身心的疲憊使老師的身體狀況很不樂(lè)觀,。

老師怕學(xué)生有病,。不但擔(dān)心拉下課,更擔(dān)心染上傳染病,。孩子的健康牽動(dòng)著老師的心,。每天早晨晨檢,發(fā)現(xiàn)發(fā)燒的,、起水痘的,,及時(shí)報(bào)告。每天督促孩子勤換衣服,、勤洗澡,、勤剪指甲。老師怕學(xué)生不安全,。每天上下課,,老師跟著學(xué)生,每天最少走20多次,走廊三步一崗,,五步一哨,。定期舉行防火、防震演習(xí),。下課就怕學(xué)生打鬧,,現(xiàn)在的學(xué)生身體素質(zhì)很差,身體一碰就青,,牙一嗑就碎,。雖然有保險(xiǎn),但老師要經(jīng)常拿出大塊的時(shí)間處理家長(zhǎng)之間的矛盾,。家長(zhǎng)最關(guān)心的是自己的孩子別受委屈,。往往孩子之間沒(méi)怎么樣,,家長(zhǎng)之間卻象仇人一樣,。

老師怕學(xué)生的成績(jī)上不去。學(xué)校也想盡辦法,,科任教師插足,,承包學(xué)困生。老師上課講完就考,,盡量做到當(dāng)堂清,。另外找時(shí)間無(wú)償補(bǔ)課,找家長(zhǎng)談心,。

老師怕自己落后,。工作之余,努力提高自己的業(yè)務(wù)能力,。不斷學(xué)習(xí),、培訓(xùn)。各級(jí)教育行政部門年年組織考老師,。職業(yè)的特點(diǎn)就要求老師不斷學(xué)習(xí)充電,。

當(dāng)老師的丈夫、親人,、孩子真遭罪,。每一個(gè)家庭,丈夫需要妻子多分擔(dān)家務(wù),,親人有困難需要幫忙,,孩子有病需要陪護(hù)。但有時(shí)對(duì)于老師來(lái)說(shuō)卻很為難,。

盡管老師的工作,,苦、累、窮,、壓力大,,但我們的老師依然快樂(lè)的工作生活著。他們把課堂作為享受幸福的重要舞臺(tái),,和學(xué)生一起痛苦,、一起歡樂(lè),一起成長(zhǎng),。他們幸福的源泉是學(xué)生的成功和對(duì)他們的真情回報(bào),。

各位家長(zhǎng),如果您對(duì)你班的老師滿意的話,,請(qǐng)給他們激勵(lì)的掌聲,。謝謝你們,我感受到了你們的真誠(chéng),。你們懷著對(duì)老師這樣的感情,,才能教育孩子有感恩的心。

接下來(lái)我主要談兩方面的問(wèn)題:一,、簡(jiǎn)要介紹學(xué)校的管理;二,、就家長(zhǎng)關(guān)心的孩子教育問(wèn)題談幾點(diǎn)看法。 一、學(xué)校的管理

1,、我校的育人原則是“先成人,、后成才”,為學(xué)生一生奠基。本著這個(gè)原則學(xué)校制定了各項(xiàng)規(guī)章制度,。每一項(xiàng)每一條規(guī)章制度的制定都是本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的原則而制定的,。

2,、民族的興亡在教育,,教育的關(guān)鍵在教師,。工作中,,我們要求教師們不僅要傳授給學(xué)生知識(shí),更重要的是通過(guò)言傳身教,,使學(xué)生懂得做人的道理,。以教師的品德培養(yǎng)學(xué)生的品德,,以教師的能力培養(yǎng)學(xué)生的能力,以教師的理想培養(yǎng)學(xué)生的理想,以教師的情操陶冶學(xué)生的情操,,以教師的'境界提升學(xué)生的境界,,以教師的人格塑造學(xué)生的人格,,達(dá)到一個(gè)以人育人共同發(fā)展的育人目標(biāo),,這就要求全體教職員工時(shí)刻以教書(shū)育人為己任,努力塑造自己成為一名合格的人民教師,。

3,、“好習(xí)慣就是好人生?!睂W(xué)校對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育常抓不懈,本著“先成人,,后成才”的原則,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,。從生活中點(diǎn)滴小事抓起,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育。通過(guò)規(guī)范教育使學(xué)生真正達(dá)到會(huì)生存,、會(huì)求知,、懂合作、懂尊重,,有愛(ài)心,、有追求,、有責(zé)任感的合格社會(huì)公民。

4,、學(xué)校的規(guī)章制度需要教師領(lǐng)會(huì),、內(nèi)化、貫徹,、落實(shí),。學(xué)校通過(guò)學(xué)生的日常行為表現(xiàn)對(duì)教師對(duì)學(xué)校規(guī)章制度的落實(shí)情況進(jìn)行考核。學(xué)校教務(wù)處,、政教處每天要對(duì)教師的教學(xué),、班主任的管理進(jìn)行考核,做到每天有考核,、周周有公布,、月月有總結(jié)。目的是規(guī)范教師的教育教學(xué),,增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí),,真正履行好教書(shū)育人的職責(zé),不辜負(fù)各位家長(zhǎng)的厚望和社會(huì)的重托,。

我們堅(jiān)信有了科學(xué)的學(xué)校管理,、和諧的教育環(huán)境,就一定能讓每一個(gè)學(xué)生獲得發(fā)展和成功! 二,、下面我來(lái)重點(diǎn)談一談家庭教育問(wèn)題,。 首先、家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子要有正確的認(rèn)識(shí)

1,、孩子成長(zhǎng)過(guò)程中進(jìn)退起伏的現(xiàn)象,。面對(duì)這種現(xiàn)象有的家長(zhǎng)喜出望外,有點(diǎn)焦急萬(wàn)分,,甚至不停地訓(xùn)斥,。其實(shí),在今后幾十年的時(shí)間里,,誰(shuí)也不可能只進(jìn)不退,,即使起伏大一點(diǎn),家長(zhǎng)也要冷靜旁觀,,心中有數(shù),,孩子遇到困難,家長(zhǎng)要多幫助多鼓勵(lì),,不能毫無(wú)理智,,被動(dòng)急躁。

2,、孩子喜歡玩,。不少家長(zhǎng)埋怨孩子“只喜歡玩”,,不能如自己所想象的好學(xué)生那樣“喜歡看書(shū)”。孩子喜歡玩都是正常的,,這一點(diǎn)家長(zhǎng)要有思想準(zhǔn)備,,不能把好學(xué)生與喜歡玩對(duì)立起來(lái),好學(xué)生應(yīng)該是既喜歡看書(shū),,也喜歡玩,。特別是小學(xué)階段的孩子,玩耍是他們心理發(fā)展必不可少的條件,,家長(zhǎng)的任務(wù)不是制止孩子玩耍,,而是花一定的時(shí)間讓孩子既喜歡學(xué)習(xí),又喜歡玩,。實(shí)際上,,這樣的孩子比只喜歡學(xué)習(xí)或只喜歡玩的孩子發(fā)展的更好。

3,、缺點(diǎn)不少,。孩子上學(xué)后,家長(zhǎng)和學(xué)校所要求的優(yōu)點(diǎn),,孩子不可能一下子齊備,,只能在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中逐步培養(yǎng)起來(lái),所以孩子會(huì)表現(xiàn)出這樣或那樣的缺點(diǎn),,家長(zhǎng)對(duì)此要有思想準(zhǔn)備,,急躁粗暴,會(huì)破壞孩子的正常發(fā)展過(guò)程,,欲速不達(dá),,效果反而不好。

其次,、面對(duì)家長(zhǎng)的現(xiàn)狀做一下分析

大部分學(xué)生家長(zhǎng)都關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),,經(jīng)常與學(xué)校和教師交流。但還是有一些情況我們認(rèn)為是不正常的,。

1,、認(rèn)為自己很忙,沒(méi)有時(shí)間到校,。你對(duì)自己的孩子都不投入時(shí)間,那等你有時(shí)間了估計(jì)孩子也沒(méi)有愛(ài)你孝敬你的心了,。

2,、個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)教師與家長(zhǎng)在教育孩子身上的責(zé)任沒(méi)有分清,認(rèn)為一切都是學(xué)校的責(zé)任,。

3,、普遍忽視甚至沒(méi)有家庭教育意識(shí),,導(dǎo)致當(dāng)前學(xué)生放學(xué)回家期間成了三不管區(qū)域了。孩子有沒(méi)有完成作業(yè)?在學(xué)校和誰(shuí)是好朋友?最近正在看什么書(shū)?你了解嗎?你問(wèn)過(guò)嗎?尤其是賭博,,經(jīng)常吵架,,自私自利的家長(zhǎng)對(duì)孩子造成的傷害是一生的。

4,、部分家長(zhǎng)對(duì)孩子只重視了物質(zhì)條件的投資(吃,、穿、耗費(fèi)),,而忽視了學(xué)習(xí)和情感的投入,。每天孩子吃著雞大腿喝著碳酸飲料,可是老師想制作玩教具,,讓拿兩個(gè)紙殼子都不拿,,真不知道這樣的家長(zhǎng)怎么想的。

5,、還有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育極端化,,要么嚴(yán)格殘酷,非打即罵,。要么溺愛(ài)無(wú)比,,要什么給什么。這樣非常不利于孩子健康發(fā)展,。

6,、家長(zhǎng)普遍對(duì)孩子的安全教育的意識(shí)淡薄。9月 26日上午6時(shí)20分許,,廣西靈山縣古樸村發(fā)生一起惡性案件,,4名上學(xué)途中的小學(xué)生遭到一名男子砍殺身亡,現(xiàn)在社會(huì)多亂呀,,上課期間學(xué)校大門都是鎖著的,,魯師傅工作也非常盡職盡責(zé),請(qǐng)家長(zhǎng)也應(yīng)配合學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行一些安全教育,,尤其是在假期,。別到河里游泳、別玩火,、不玩電,、少吃垃圾食品、不沾小便宜,、不和陌生人說(shuō)話,、不吃陌生人食物、外出告訴大人、注意交通安全,,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)人物和動(dòng)物等等,,把安全隱患扼殺掉。 接下來(lái)我代表學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的提幾點(diǎn)建議

1,、家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人,,接送孩子上學(xué)時(shí),別騎摩托車,,不要讓別的家長(zhǎng)代接,,代接的人是好心,萬(wàn)一出了事故,,出現(xiàn)了糾紛就是仇人了,。提供物質(zhì)保障的同時(shí),更要負(fù)責(zé)孩子的人身安全與生存問(wèn)題,。

2,、家長(zhǎng)是學(xué)生的良師益友,(家長(zhǎng)與孩子交往時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于教師,,父母即是孩子第一任教師,,更是孩子終身的教師,一個(gè)愛(ài)看書(shū)的家庭,,孩子肯定愛(ài)看書(shū),,知識(shí)面廣;一個(gè)愛(ài)打牌的家庭,孩子的牌技肯定高于父母,,有時(shí)還在旁為父母的出謀劃策呢),。咱們新店小學(xué)的家庭教育幾乎為0,出現(xiàn)5+2=0的現(xiàn)象,。

“5+2=0”,。什么意思呢?也就是說(shuō),“孩子在學(xué)校接受5天的教育,,可是一經(jīng)過(guò)社會(huì)和家庭2天的“洗禮”,,什么知識(shí)、能力,、道德等都消失得無(wú)影無(wú)蹤了,。”由此可見(jiàn),,教育是立體型的,,學(xué)校教育、家庭教育跟社會(huì)教育是相輔相成不可分割的,。

俗話說(shuō),,“家長(zhǎng)是孩子的第一任老師?!币虼?,要搞好社會(huì)教育,首先要管好家庭教育,。因?yàn)榧彝ソ逃菍W(xué)校教育的外延,。像說(shuō)話時(shí)眼睛平視對(duì)方,尊重他人的發(fā)言,,自己能做的事自己做,,養(yǎng)成衛(wèi)生的習(xí)慣,遵守公共的道德,,養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣,,比如講文明懂禮貌、有愛(ài)心,,責(zé)任心樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想等等,。家長(zhǎng)要是出口就媽媽地,有便宜就占,,不孝敬老人,,您覺(jué)得你的孩子會(huì)怎樣?家長(zhǎng)要以身作則,言傳身教,。

這就要求家長(zhǎng)也要多學(xué)習(xí),,提高自身素質(zhì),不要一忙就是借口了,,其實(shí),,現(xiàn)在父母的素質(zhì)基本還不是很高,是高中,、大專的還很少,。一般來(lái)說(shuō),有能力輔導(dǎo)孩子的家長(zhǎng)還屈指可數(shù),,在沒(méi)有能力輔導(dǎo)的情況下你可以督促,、過(guò)問(wèn)。只要你養(yǎng)成了習(xí)慣,,他也就形成了習(xí)慣,。埋怨孩子不聽(tīng)話,其實(shí)是家長(zhǎng)自己訓(xùn)練出來(lái)的,,好孩子是培養(yǎng)出來(lái)的,。

3、家長(zhǎng)是學(xué)校教師與孩子間的橋梁,。許多家長(zhǎng)怕到學(xué)校來(lái),,不愿與學(xué)校、教師溝通、交流,,這樣也就失去了許多教育孩子的機(jī)會(huì),。

4、家長(zhǎng)對(duì)孩子要增強(qiáng)安全意識(shí),。我校所處的地理位臵有它的特殊性,,大門外是交通要道,先天性地隱藏著許多安全隱患,。因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生每天和每周都要和車輛,、河水打交道。

(1)人身安全,。放學(xué)回家在路上不逗留,,正確行走,,不下河塘堰洗澡和游泳。

(2)飲食安全。少吃垃圾食品,,不遲腐爛變質(zhì)的食品,。有條件的家長(zhǎng)給孩子帶保溫杯喝水,。

(3)乘車安全,。新店小學(xué)的校車都是家長(zhǎng)掏錢雇的,請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注校車安全問(wèn)題,,如發(fā)現(xiàn)超員超速無(wú)證現(xiàn)象通過(guò)協(xié)商,、舉報(bào)等方法及時(shí)與司機(jī)溝通,避免發(fā)生事故,。請(qǐng)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校發(fā)的明白紙,,這關(guān)系到每人切身利益。 最后,、教您幾招教育孩子的方法

1,、學(xué)會(huì)與孩子交流。父母是是孩子最親的人,,從小對(duì)父母是無(wú)話不說(shuō),,訴說(shuō)所有高興的和不高興的事情,為什么小學(xué)還沒(méi)有畢業(yè)就不對(duì)父母說(shuō)實(shí)話了呢?設(shè)身處地的想一想,,我們大人與誰(shuí)講話,,如果話不投機(jī),或被挖苦一頓,,你還會(huì)再說(shuō)什么嗎?不少家長(zhǎng)很不注意對(duì)孩子說(shuō)話應(yīng)有的理智,,尊重和講信用,要不了多長(zhǎng)時(shí)間孩子就不愿再對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)真話,,這是家長(zhǎng)的過(guò)失,。

2,、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)使用表?yè)P(yáng)。

孩子只是孩子,,有弱點(diǎn)不足是正常的,,家長(zhǎng)如果一貫用批評(píng)去否定孩子這不對(duì)那不對(duì),孩子容易對(duì)自己沒(méi)有信心,。不管是學(xué)校教育或家庭教育,,都要以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主,表?yè)P(yáng)多于批評(píng),。有的家長(zhǎng)說(shuō)“孩子缺點(diǎn)多,只好多批評(píng)”,,這不夠科學(xué),。心理學(xué)研究表明,鼓勵(lì)多,,則孩子求知欲高;批評(píng)懲罰多,,則孩子學(xué)習(xí)興趣、求知欲都低,。所以,,盡可能用表?yè)P(yáng)的方法去糾正孩子的不足。如孩子做作業(yè)分心,,家長(zhǎng)除了督促提醒外,,要留心孩子的進(jìn)步,哪怕孩子集中精力了五分鐘,,家長(zhǎng)就要給予衷心的表?yè)P(yáng)夸獎(jiǎng),,這樣可以喚起孩子積極愉快的情緒,主動(dòng)控制自己分心,。雖然下一次有可能反復(fù),,但只要家長(zhǎng)耐心堅(jiān)持,孩子就會(huì)在這個(gè)方面不斷進(jìn)步,。

家長(zhǎng)只喜歡用批評(píng),,覺(jué)得批評(píng)孩子才是嚴(yán)格要求,這不對(duì),。比如孩子不能按時(shí)睡覺(jué),,家長(zhǎng)老是批評(píng),又急又催,,嘮叨不已,,甚至打罵孩子,但某一次孩子自己按時(shí)去睡覺(jué)了,,家長(zhǎng)卻不表?yè)P(yáng),,認(rèn)為孩子應(yīng)該按時(shí)去睡,,還表?yè)P(yáng)什么?這樣孩子很難獲得積極愉快的情緒,獲得主動(dòng)性,,很難產(chǎn)生自信心,、自覺(jué)性,不能從根本上克服弱點(diǎn),。但是原則問(wèn)題,,例如偷東西、欺負(fù)弱者還是要受到懲罰的,。

3,、給孩子以智愛(ài)而不溺愛(ài)。

什么叫溺愛(ài)?溺愛(ài)就是不論孩子的要求合不合理,,都一味的去滿足他,。智愛(ài)和溺愛(ài)的區(qū)別是:智愛(ài)是全面的關(guān)心,尤其是關(guān)照孩子的心靈;而溺愛(ài)是片面的關(guān)心,,只關(guān)照孩子的表面需要,。那么,我們?cè)撛鯓幼?

愛(ài)并不是壞事情,。對(duì)孩子的愛(ài)應(yīng)該越多越好,,實(shí)在沒(méi)有必要收起來(lái)一半。 “只懂得物質(zhì)上滿足孩子的所謂愛(ài),,連母雞都會(huì)”,,嚴(yán)格說(shuō)已經(jīng)夠不上人類愛(ài)的現(xiàn)代水準(zhǔn)。人類理智的愛(ài)應(yīng)該意味著關(guān)心,、理解,、責(zé)任和尊重四個(gè)方面。

4,、培養(yǎng)孩子可發(fā)展的品質(zhì),。

①責(zé)任意識(shí),父母應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)想著讓孩子承擔(dān)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任,、如做錯(cuò)事,,讓他受到懲罰,在家里做家務(wù)勞動(dòng)等等,。

②懂得愛(ài)別人,,讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài),如尊重父母,,孝敬老人,,說(shuō)話有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課,。(步入社會(huì)周圍需要的是懂得關(guān)愛(ài)別人的人,,而不是自私,,以我為中心的人,有助于人生的發(fā)展,。)

③善良,。

④良好的心態(tài),樂(lè)觀,、輸贏,、爭(zhēng)取、放棄,。執(zhí)著追求,,冷靜面對(duì),能放能收,,樂(lè)觀豁達(dá)的良好心態(tài),。

⑤守規(guī)則、規(guī)則意識(shí),,秩序意識(shí)。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,。無(wú)論家庭,、社會(huì)、集體,、規(guī)矩意識(shí)是一個(gè)人基本素質(zhì)的體現(xiàn),,有了規(guī)矩才能受到尊重、歡迎,,也只有有了規(guī)矩才能分享生活的樂(lè)趣,。

⑥理財(cái)教育。

珍惜,,理解父母的不易,,父母要告訴孩子掙錢的辛苦,教會(huì)學(xué)生珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,,教會(huì)學(xué)生懂得感恩。

⑦讓讀書(shū)成為孩子的終生習(xí)慣,。

學(xué)校學(xué)的知識(shí)是有限的,,要培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,讀書(shū)的好習(xí)慣,,這是一個(gè)人一生取之不盡,,用之不竭的源泉。

家長(zhǎng)朋友們,,家庭教育和學(xué)校教育的目的是一樣的,,都希望把孩子培養(yǎng)成才,。那么,讓我們給孩子以尊重和理解,,給學(xué)校以尊重和理解,。也只有尊重和理解,學(xué)校才能按教學(xué)規(guī)律辦事,,孩子才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。真誠(chéng)的希望各位家長(zhǎng)遵循教育規(guī)律,參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來(lái),,成為學(xué)校教育的參與者,、支持者和同盟軍,讓我們家校攜手,,共同為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫暖,、健康、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,,從而使學(xué)生真正健康成長(zhǎng),。

回顧學(xué)校工作,我們清醒自己的不足,。自己的工作離家長(zhǎng)的要求和我們的理想還很遠(yuǎn),。一個(gè)學(xué)生沒(méi)教好,對(duì)教師來(lái)說(shuō),,可能只有幾十分之一的遺憾;但對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō),,將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百的失望。我們將竭盡全力,,將自己滿腔的熱情傾注到工作中去,,但是孩子的父母?jìng)儯銈兪呛⒆映砷L(zhǎng)的第一任教師,,是孩子的監(jiān)護(hù)人,,你們要保障孩子上學(xué)所需科學(xué)合理的衣食住行,關(guān)注孩子的喜怒哀樂(lè),,幫扶孩子順利走好人生每一步,。

我堅(jiān)信,有了您的配合,,有這批愛(ài)崗敬業(yè),、樂(lè)于奉獻(xiàn)、充滿活力,、有愛(ài)心,、有耐心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,,您的孩子一定會(huì)健康地成長(zhǎng),。讓全體師生與您一起同心同德,,為學(xué)生美好未來(lái)共同努力。

祝各位家長(zhǎng)生活愉快,、家庭合美,、事業(yè)順利!

謝謝

家長(zhǎng)會(huì)上的演講稿 家長(zhǎng)會(huì)上的演講稿初三學(xué)生篇十一

各位家長(zhǎng):

你們好!感謝你們能參加每學(xué)期一次的向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),,通過(guò)晨間活動(dòng)和剛才的兩個(gè)教學(xué)活動(dòng),,你可能對(duì)你的孩子在幼兒園的情況有了一定的了解,和去年相比,,每個(gè)孩子都有了非常大的進(jìn)步,,這是我們共同努力的結(jié)果。在這,,我們對(duì)你們的支持再次表示感謝,!

今天我們的家長(zhǎng)會(huì)議主要是向大家介紹我們近期開(kāi)展的一些主題教育活動(dòng),讓我們的家長(zhǎng)朋友了解主題教育的內(nèi)容,、形式,,主題教育帶給孩子一些什么?以及主題教育中我們家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么,?

主題教育如同清新自然的風(fēng),,吹綠了教育的田野,吹走了陳舊的陰霾,,為孩子帶來(lái)更深遠(yuǎn)、廣闊的天空,。主題教育確立了以幼兒發(fā)展為本的理念,,突出幼兒發(fā)展的自主性和能動(dòng)性,注重早期幼兒的潛能開(kāi)發(fā)和個(gè)性化教育,,為每一個(gè)幼兒的健康成長(zhǎng)提供條件,,為每一個(gè)幼兒的多元智能的發(fā)展創(chuàng)造機(jī)會(huì)。主題教育要求我們調(diào)整和改變當(dāng)前學(xué)前教育課程過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科要求,、缺少整合,、教師中心的傾向,突出課程的有效整合,、師生共建與教育個(gè)別化的時(shí)代要求,,構(gòu)建具有啟蒙性、整合性,、開(kāi)放性特征的課程體系,。主題教育的實(shí)施,給我們教師帶來(lái)了挑戰(zhàn),,它沖擊著我們頭腦中已有的教育理念,,蕩滌著與我們相熟相伴的陳舊的觀念,,改變了許多傳統(tǒng)的教學(xué)方式。我們嘗試以主題為形式將學(xué)科整合,,設(shè)計(jì)活動(dòng)考慮更多的是如何把孩子置于主體位置,,盡可能給他們更多表現(xiàn)表達(dá)的機(jī)會(huì),更大的表現(xiàn)空間,,更多層次的環(huán)境刺激,。教學(xué)中我們更關(guān)注孩子的語(yǔ)言行為,從語(yǔ)言中,、行為狀態(tài)中捕捉它們思維的脈絡(luò),,順應(yīng)著不同個(gè)體的不同反應(yīng),或自然地以一種肯定態(tài)度給予動(dòng)態(tài),、啟發(fā)性的引導(dǎo),,或以一種贊許進(jìn)一步給予更多發(fā)散性的思考,或以一種欣賞給予再思考的快樂(lè)和靈感,。從孩子們語(yǔ)言中,、行為狀態(tài)中捕捉它們的需要和興奮點(diǎn),以一種前所未有的自然的態(tài)度,,尊重之,追隨之,。孩子們的需要成了教師關(guān)心、思考的焦點(diǎn),。成了課程的一部分,。主題教育給孩子們帶來(lái)了

1.更多的信任,

過(guò)去教師是幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)者,、組織者,,而今教師們將幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)部分空間讓給了孩子,讓孩子們?cè)诟鞣N活動(dòng)中充分表達(dá)自己的需要,、想法,,教師從中擷取幼兒興趣所致、幼兒發(fā)展所需,、符合幼兒年齡特點(diǎn)的課題生成新的課程,。準(zhǔn)備教具原是教師的工作,為了發(fā)展孩子的自主性,、能動(dòng)性,,我們發(fā)動(dòng)孩子采用自己的方式收集資料。在教學(xué)活動(dòng)中和孩子一起對(duì)資料進(jìn)行整理,,在整理資料過(guò)程中逐步接近知識(shí)本源,。在教學(xué)過(guò)中采用探索式教學(xué)打破了教師中心的傾向,讓孩子帶著問(wèn)題、懸念采用自己的方式操作,、思考,、探索,充分體現(xiàn)了對(duì)孩子的信任,。這種信任建立在對(duì)孩子充分了解的基礎(chǔ)之上,,定位在現(xiàn)有能力之上力所能及能力之內(nèi),能激起孩子學(xué)習(xí)探索的積極性,、主動(dòng)性,。使他們?cè)趯W(xué)習(xí)探索活動(dòng)中充滿自信,調(diào)動(dòng)已有的知識(shí)能力積累去尋找獲得新的知識(shí),。

2.更大的活動(dòng)空間:

主題教育以幼兒發(fā)展為本,,它特別關(guān)注幼兒的主體意識(shí)和初步的社會(huì)意識(shí)的孕育,倡導(dǎo)為幼兒學(xué)會(huì)生活,、學(xué)會(huì)探究,、學(xué)會(huì)表達(dá)提供靈活多樣的課程及其活動(dòng)空間。現(xiàn)在孩子們的學(xué)習(xí)探索活動(dòng)己從課堂拓展到了家庭,、社區(qū),、社會(huì)。滲透至生活的方方面面,,孩子們?cè)谏钣螒蚧慕虒W(xué)活動(dòng)中自由自在地表現(xiàn)表達(dá),,在生活游戲活動(dòng)中輕松自然地學(xué)習(xí)。孩子從平面的相對(duì)單調(diào)的課堂,,走向立體的豐富,、廣闊的多元環(huán)境,從與學(xué)習(xí)環(huán)境單項(xiàng)的或多向接觸,,部分感覺(jué)器官參與活動(dòng),,到與學(xué)習(xí)環(huán)境放射型接觸,所有器官參與活動(dòng),。他們感受到的信息量大了,信息的內(nèi)容廣泛了,,全方位,、大容量的刺激,激起他們對(duì)世界多縱的探索的需要,。

3.更多的可供選擇的環(huán)境

主題教育以活動(dòng)為特征的課程,,使幼兒園的一日活動(dòng)都成了課程,教師在每個(gè)環(huán)節(jié)都創(chuàng)設(shè)引起他們感知,、探索學(xué)習(xí)的.環(huán)境,,幼兒可以根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好、和能力特點(diǎn)自由地選擇學(xué)習(xí)方式,、學(xué)習(xí)內(nèi)容?,F(xiàn)在孩子們的集體教學(xué)活動(dòng),從分科式向整合型過(guò)渡,,從原先單科,、無(wú)可選擇內(nèi)容方式的集中教學(xué),到多學(xué)科有機(jī)融合,,可多角度學(xué)習(xí),,也可個(gè)性化地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、方式的綜合教學(xué),,除了傳統(tǒng)的班級(jí)授課制,,分組活動(dòng)有著班級(jí)授課制所沒(méi)有的優(yōu)勢(shì),它完全按班級(jí)孩子的能力特點(diǎn),、興趣需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)物質(zhì)環(huán)境,,它具有私密性個(gè)性化的布置深得孩子喜愛(ài),分組活動(dòng)中教師將選擇與操作的權(quán)利完全交給了孩子,,他們不僅可以根據(jù)喜好選擇活動(dòng)內(nèi)容,,還可以按自己的能力選擇活動(dòng)方式,在一個(gè)多縱的自由選擇的環(huán)境中,,孩子們自主性得到了充分發(fā)展,,他們?cè)谧灾鬟x擇中漸漸認(rèn)識(shí)了周圍世界,認(rèn)識(shí)了自己,,也真正喚醒了他們內(nèi)心深處探索世界的興趣,。

4.更多的審美機(jī)會(huì)

我們是藝術(shù)幼兒園,原先對(duì)藝術(shù)教育的理解卻比較平面,、單薄,,以為普通的幼兒園課程加上某藝術(shù)特長(zhǎng)便是藝術(shù)教育全部,主題教育中我們對(duì)幼兒藝術(shù)教育的認(rèn)識(shí)更趨于完整,、成熟,。藝術(shù)活動(dòng)是幼兒自我表達(dá)的重要的方式,通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)激發(fā)情趣,、體驗(yàn)審美感體驗(yàn)成就感,。幼兒藝術(shù)活動(dòng)是精神創(chuàng)造活動(dòng)。

主題教育給了孩子更多的信任,,

更大的活動(dòng)空間,,更多的可供選擇的環(huán)境。他們有了更多的自信,,更多的實(shí)踐探索機(jī)會(huì),,主題教育中孩子們的變化顯而易見(jiàn),,他們開(kāi)朗、自信,、敢想敢說(shuō),、富有想象、對(duì)學(xué)習(xí)及新奇的事物充滿探索欲望,,這不僅有利于孩子今天的成長(zhǎng),,也有利于孩子未來(lái)的發(fā)展。

家長(zhǎng)會(huì)上的演講稿 家長(zhǎng)會(huì)上的演講稿初三學(xué)生篇十二

各位家長(zhǎng):

你們好:

首先感謝你們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),,同時(shí)衷心地謝謝你們對(duì)我們教育工作的支持,。

今天活動(dòng)主要是針對(duì)各位家長(zhǎng)所關(guān)心的孩子在幼兒園里學(xué)些什么,做些什么等話題進(jìn)行談話交流,。

我先向各位家長(zhǎng)介紹我們班的情況:我們小班九月份共有36名幼兒,,十月份有19個(gè)幼兒,天氣變化太快,,有些家長(zhǎng)就在家陪幼兒,,到十一月雪提前的到來(lái)有些在農(nóng)村的幼兒就不到幼兒園,最好堅(jiān)持下來(lái)的就有9個(gè)孩子,,,、他們天真活潑可愛(ài),熱愛(ài)幼兒園,,團(tuán)結(jié)小伙伴,,有較強(qiáng)的上進(jìn)心和求知欲望、因此,,從剛?cè)雸@到現(xiàn)在的三個(gè)月中,,幼兒的各方面都有著明顯的進(jìn)步。

1,、禮貌方面,,剛?cè)雸@時(shí)幼兒年齡小,從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)父母和爺爺,,奶奶,,對(duì)他們有較強(qiáng)的依賴性、對(duì)幼兒園的環(huán)境,,老師,,小伙伴都比較陌生,因此,,哭鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)重,還有部分幼兒表現(xiàn)得比較膽怯,,不敢主動(dòng)向老師,,同伴打招呼,但經(jīng)過(guò)各位家長(zhǎng)和老師的引導(dǎo)和教育,不少幼兒現(xiàn)在能主動(dòng)大膽的向老師和小伙伴打招呼了,、而且在各類游戲活動(dòng)中,,幼兒之間表現(xiàn)得比較合作,團(tuán)結(jié),、他們也慢慢地學(xué)會(huì)了關(guān)心,,幫助他人。例如:有的小朋友不小心摔倒了,,其他小朋友都會(huì)主動(dòng)告訴老師,,還有的就是孩子會(huì)說(shuō)對(duì)不起,并且還會(huì)說(shuō)沒(méi)關(guān)系之類的話,,尤其是吃點(diǎn)心時(shí)大點(diǎn)的'小朋友會(huì)幫那些小點(diǎn)的小朋友拿,,小班的孩子對(duì)于吃的一點(diǎn)也不小氣,都是大大方方的給周圍的小朋友,,從不會(huì)為了吃的而爭(zhēng)吵打架,,上廁所的時(shí)候,大班的孩子總是會(huì)叫咱們的孩子先去方便,,洗手時(shí),,個(gè)子高的小朋友會(huì)幫個(gè)子矮的小朋友開(kāi)水龍頭等;這些都充分體現(xiàn)了幼兒之間的團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良品德,。

2,、在游戲和教學(xué)活動(dòng)中,剛開(kāi)始幼兒能集中注意,,認(rèn)真傾聽(tīng)的時(shí)間較短,,注意力特別容易分散,小手小腳特別喜歡動(dòng)來(lái)動(dòng)去,,自制力不強(qiáng),、現(xiàn)在能夠注意傾聽(tīng)10分鐘左右,并且主動(dòng)發(fā)言,,像亢佳雪和郝朝宇和王亦菲等小朋友上課特別認(rèn)真,,肯動(dòng)腦思考,積極發(fā)言,、提高,,對(duì)于幼兒園的常規(guī)也有一定的了解、

3,、午餐和點(diǎn)心方面:幼兒年齡小,,吃東西時(shí)咀嚼得較慢,而且大多數(shù)幼兒在家都是由家長(zhǎng)喂著吃,,因此在吃飯,,吃點(diǎn)心方面我班幼兒吃得比較慢,,還有一些幼兒要在老師的不斷提醒,督促下,,甚至喂了才能吃完,、現(xiàn)在有不少小朋友不僅能夠獨(dú)立吃飯,而且吃得比較快,,挑食現(xiàn)象也有了較大的改變,,這方面象佳雪進(jìn)步較大、郭佳瑞年紀(jì)比較小,,但是吃飯速度相當(dāng)快的,!

4、自我服務(wù)方面:幼兒年齡小,,小肌肉活動(dòng)能力還不夠靈活,,在進(jìn)行一些細(xì)致活動(dòng)時(shí),會(huì)存在一定的困難,,如穿衣褲,,扣紐扣這些事在家往往由家長(zhǎng)代替,但現(xiàn)在有些幼兒知道:自己的事情自己做,、在穿脫—衣褲時(shí),,有的幼兒會(huì)自己動(dòng)手穿衣褲,穿鞋了,,我們也盡量滿足幼兒的要求,,并教給他們正確的穿衣褲,穿鞋子的方法,、董雅彬和朱雪珂,,亢佳雪等幾個(gè)小朋友能基本獨(dú)立穿脫鞋子,動(dòng)手能力較強(qiáng),。

以上是我向各位家長(zhǎng)介紹的幼兒不到三個(gè)月來(lái)在個(gè)方面的表現(xiàn)和進(jìn)步,、這不僅使各位家長(zhǎng)能較詳細(xì)地了解自己的孩子這些時(shí)間以來(lái)的情況,同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)平時(shí)與孩子多交流,,溝通,,多創(chuàng)造一些幼兒自己動(dòng)手的機(jī)會(huì),培養(yǎng)我們優(yōu)良的品德和良好的習(xí)慣,。

接下來(lái),,我要向各位家長(zhǎng)介紹我園的主要教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容和目標(biāo)。

教學(xué)活動(dòng)有:健康,,語(yǔ)言,,社會(huì),科學(xué),,藝術(shù),,數(shù)學(xué),,英語(yǔ),禮儀教育八個(gè)領(lǐng)域,,各領(lǐng)域的內(nèi)容互相滲透,從不同的角度促進(jìn)幼兒情感,,態(tài)度,,能力,知識(shí),,技能等方面的發(fā)展,、由xx年9月起,全國(guó)的幼兒園開(kāi)始貫徹實(shí)施<綱要>推進(jìn)素質(zhì)教育,,尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),,保教并重,關(guān)注個(gè)別差異,,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,、所以在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí),我們改變了以往的教學(xué)目標(biāo),,重新制定了新的教育目標(biāo),。

希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!謝謝大家,!

家長(zhǎng)會(huì)上的演講稿 家長(zhǎng)會(huì)上的演講稿初三學(xué)生篇十三

各位家長(zhǎng):

你們好!

感謝各位叔叔阿姨的到了,,你們的到來(lái)時(shí)對(duì)孩子的關(guān)愛(ài),對(duì)學(xué)校的信任,,放下手中的一切,,來(lái)趕到這里來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),我代表六年級(jí)(15)班感謝你們的到來(lái),。

再過(guò)幾個(gè)月,,我們同學(xué)們也就是你們的孩子將要面臨一次重要的考試——小學(xué)畢業(yè)考試,我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,,這段期間是至關(guān)重要的,,也是你們寄托的'希望要實(shí)現(xiàn)的期間。

小學(xué)六年級(jí)的孩子,,壓力大,、自尊心強(qiáng),所以你們要學(xué)會(huì)跟孩子分壓,,千萬(wàn)不要用責(zé)罵的方法,,或跟別人家的孩子比,這樣他們的自尊心就會(huì)受到打擊,,壓力就會(huì)增大,,這會(huì)使他們產(chǎn)生厭學(xué)情緒,,跟父母唱反調(diào),會(huì)讓他們感覺(jué)到你們重視沖擊不重視他們,,所以各位家長(zhǎng)們,,你應(yīng)該把孩子的現(xiàn)在跟過(guò)去比,有進(jìn)步,,你應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì),,這樣孩子就會(huì)覺(jué)得你們是愛(ài)他的。他們才更有動(dòng)力去學(xué)習(xí),,而不是增加報(bào)復(fù)的重量,。我相信,這樣比責(zé)罵的方式要好,,也相信他們壓力就不會(huì)太大,,就會(huì)適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)。

最后,,我懇求家長(zhǎng)們,,尊重孩子,不要光看結(jié)果,,而不注重孩子生長(zhǎng)過(guò)程,,我們孩子現(xiàn)在不小了,他們會(huì)想事的,,請(qǐng)你們尊重你們的孩子,,不要打擊我們的信心和自尊心。

謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)上的演講稿 家長(zhǎng)會(huì)上的演講稿初三學(xué)生篇十四

尊敬的老師,,辛勤的各位叔叔,、阿姨,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家上午好,!

今天是個(gè)特殊的日子,,我站在這個(gè)講臺(tái)上,代表全班同學(xué)發(fā)言,,是想借此機(jī)會(huì)給老師,、叔叔、阿姨,、爸爸,、媽媽說(shuō)說(shuō)心里話。

各位叔叔阿姨,,您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧,!老師也同您們一樣,希望學(xué)生有出息。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育,,也離不開(kāi)您們的精心愛(ài)護(hù)和配合,。

自從來(lái)到這個(gè)班級(jí),讓我感到幸運(yùn)的是:我們班是一個(gè)優(yōu)秀的班集體,,有非常負(fù)責(zé)的老師,,他們無(wú)私的給我們學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和關(guān)懷,在幾位老師的帶領(lǐng)下,,我們的學(xué)習(xí)都有了很大的進(jìn)步,。雖然這樣,我們是牢記老師“百尺竿頭,,更進(jìn)一步”的教導(dǎo),我們會(huì)更努力,,決不辜負(fù)老師的期望,。我很感激我的班主任劉老師、數(shù)學(xué)老師鄧?yán)蠋?,還有英語(yǔ)老師喻老師,,是您們教育我遇到困難要勇敢地面對(duì),是您們?cè)谖依Щ蟮臅r(shí)候?yàn)槲抑该髑斑M(jìn)的方向,,是您們告訴我“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”的道理,,您們給了我學(xué)習(xí)、生活上無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),,我代表全班所有的學(xué)生對(duì)您們說(shuō)一聲:“老師,,謝謝您們,您們辛苦了,!”

親愛(ài)的'爸爸媽媽,,女兒已經(jīng)長(zhǎng)大了,此時(shí)此刻,,女兒有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您們說(shuō),。爸爸,您是我生命中的一棵大樹(shù),,我這根幼苗在您寬大的綠蔭下茁壯成長(zhǎng),。爸爸,您疼我,、愛(ài)我,,從來(lái)不“寵”我。經(jīng)常教導(dǎo)我,,要自尊,、自愛(ài)、自立,、自強(qiáng),,要我做每一件事都認(rèn)真,、盡力。我在學(xué)習(xí),、生活有什么差錯(cuò),,您馬上就會(huì)給我“上課”,及時(shí),、耐心地與我一起分析,,為我拆迷解惑。如今,,我的學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅,,除了老師的悉心栽培,還融入了您多年的心血,。親愛(ài)的爸爸,,女兒謝謝您。

媽媽,,在我的心目中,,您是一個(gè)偉大的母親,我從心底里非常感激您,,感謝您對(duì)我細(xì)心,、體貼的照料,感謝您對(duì)我真誠(chéng),、無(wú)私的關(guān)心,,我有這樣一位好媽媽,我很驕傲,。

叔叔阿姨們,,您們的子女,我的同學(xué)此刻的心情都和我是一樣的,,因?yàn)槲覀兌奸L(zhǎng)大了,,在老師和您們的精心培育下,我們都有一顆感恩的心,。

親愛(ài)的老師,,爸爸媽媽,您們給我的愛(ài)很多很多,,在這薄薄的信紙說(shuō)也說(shuō)不盡您們的愛(ài),。您們的愛(ài)是無(wú)私的千萬(wàn)個(gè)感謝也表達(dá)不了對(duì)您們的謝意。您們的愛(ài)是真誠(chéng)的,、溫暖的,,我永遠(yuǎn)都忘不了您們的愛(ài)!請(qǐng)放心吧,老師,、爸爸媽媽,,我一定會(huì)加倍努力,認(rèn)真走好每一步,!

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