總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě)？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
高三教師教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 高三教師教育教學(xué)工作總結(jié)篇一
回顧這一年的工作，我對(duì)自己的表現(xiàn)有滿(mǎn)意也有不足之處,，但無(wú)論怎樣,，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人,。
本年度,，我擔(dān)任二年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面,，做為一名新教師，基本功不扎實(shí),，經(jīng)驗(yàn)缺乏是我的不足,。為了提高自己的教學(xué)水平,，我主要做了以下幾點(diǎn)：
1.認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材,，努力上好每一節(jié)課,。在備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,。
2.多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教,。作為新教師,，剛開(kāi)始確實(shí)有些盲目，不知如何下手,，為了讓自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，我不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，經(jīng)常利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用,。
3.多看書(shū),，多上網(wǎng)。積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行教育教學(xué),。
我們常說(shuō)給學(xué)生一杯水,，教師就要有一桶水，時(shí)代在不斷的發(fā)展,，知識(shí)也在不斷的變化,，為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊、不會(huì)用竭,，我努力學(xué)習(xí),，給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，努力提高自己的教學(xué)水平,，
4.及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思。盡量堅(jiān)持每天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流,，從中找出成功之處與不足之處,，有則改之，無(wú)則加勉。
為了更好適應(yīng)教師的角色,，使自己更快成長(zhǎng),，我為自己設(shè)立了以下幾個(gè)目標(biāo)，以激勵(lì)自己：
1.在教育教學(xué)的思想上,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，轉(zhuǎn)變理念，與時(shí)俱進(jìn),。
2.在業(yè)務(wù)技能上,，繼續(xù)夯實(shí)基本功，力爭(zhēng)在兩年之內(nèi),，使個(gè)人的教育教學(xué)的水平達(dá)到一個(gè)新的高度;
3.加強(qiáng)學(xué)習(xí),，除了向書(shū)中學(xué)習(xí)外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),。不斷提高自己的理論水平,，同時(shí)也要積極參與課題探究。
4.繼續(xù)堅(jiān)持及時(shí)撰寫(xiě)好相關(guān)的文章和總結(jié),，為學(xué)校和自己的課題作好準(zhǔn)備,。
這一年來(lái)學(xué)習(xí)，使我收獲不少,，無(wú)論是在和學(xué)生相處的技巧,，還是課堂教學(xué)的合理安排上，我都很大的進(jìn)步,。在今后的實(shí)踐中,，我會(huì)繼續(xù)努力工作，以真摯的愛(ài),，真誠(chéng)的心,，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)家長(zhǎng),。不斷提高自己,，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師,。
高三教師教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人 高三教師教育教學(xué)工作總結(jié)篇二忙忙碌碌中,，又到了期末。在本學(xué)期中,，本人擔(dān)任了高三(1)班和(2)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。還記得當(dāng)初學(xué)校通知我連任高三的時(shí)候，覺(jué)得壓力還是挺大的,。作為年輕教師,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，對(duì)高考的把握始終不夠。個(gè)性又是高三(1)和(2)班都是基礎(chǔ)班,，學(xué)生的基礎(chǔ)普遍是偏差的,。高考數(shù)學(xué)試卷的特點(diǎn)是難度大，區(qū)分度大,，高考所占權(quán)重大，數(shù)學(xué)也是高三學(xué)生最重視的學(xué)科,。高三數(shù)學(xué)的教學(xué)直接關(guān)系著全?？忌呖嫉某煽?jī)，數(shù)學(xué)教師的職責(zé)是重大的,。我認(rèn)為這一年,，07-20__年度我們平山中學(xué)的高三數(shù)學(xué)的教學(xué)工作是努力的，能夠說(shuō)是竭盡所能,，結(jié)果也是成功的,。今年高考數(shù)學(xué)試卷的難度較大，從我們掌握的狀況看高分學(xué)生的比率與及格率也都是令人滿(mǎn)意的,。
下面是我們的一些這一年的具體做法與體會(huì),。
一.時(shí)間進(jìn)度的安排。
在高一,、高二時(shí)完成了整個(gè)高中數(shù)學(xué)的新課教學(xué)工作,，所以高三從前一年的7月就開(kāi)始復(fù)習(xí)，這樣的安排是完全合理的,，我們第一遍復(fù)習(xí)用了高三的整個(gè)第一學(xué)期,，就應(yīng)是比較充分的，效果也比較顯著的,。第二學(xué)期前一個(gè)月作專(zhuān)題復(fù)習(xí),，主要是知識(shí)專(zhuān)題，實(shí)際上是第二遍的知識(shí)的復(fù)習(xí),，是對(duì)前一學(xué)期第一輪復(fù)習(xí)的補(bǔ)充與提高,。從第二學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí)的第一次考試和一個(gè)月后全市第一次模擬的考試成績(jī)比較來(lái)看進(jìn)步是顯著的。4月初第一次模擬考試后我們安排做綜合練習(xí),，我們安排就做前一年即20__年的高考數(shù)學(xué)試卷,，這也用了一個(gè)月左右的時(shí)間。最后一個(gè)月,，從四月底到五月中有2到3周的時(shí)間,，這段時(shí)間很關(guān)鍵，我們安排解答題的專(zhuān)門(mén)練習(xí),，針對(duì)高考要考的6道解答題我們分6個(gè)單元做練習(xí),，分別為①三角函數(shù),，②概率統(tǒng)計(jì)，③立體幾何,，④解析幾何,，⑤數(shù)列不等式，⑥導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用,。該部分的習(xí)題的都是自己組卷,，這樣針對(duì)性較強(qiáng)，難度適當(dāng),，學(xué)生反映也較好,。最后在學(xué)生自主復(fù)習(xí)的兩周，學(xué)生自主復(fù)習(xí)時(shí)我們要求學(xué)生做一些做今年當(dāng)年的模擬試題,，主要是今年本省各地市的模擬試卷,，這些試題的水平比較高，高考的方向掌握的比較準(zhǔn),，難度不大,，正適合這時(shí)的需要。
二.復(fù)習(xí)必須要把握好高考的方向,。
高考考什么,，有考試大綱。而具體的命題的脈搏是每個(gè)高三教師最想明白的,，其實(shí)是不難把握的,。高考試卷是社會(huì)矚目的焦點(diǎn)，只能出好,，不能有錯(cuò),，每年國(guó)家的考試中心還要對(duì)各省的試卷進(jìn)行評(píng)估，他們的評(píng)估絕不像我省教育部門(mén)自己的評(píng)估全是優(yōu)點(diǎn)沒(méi)有缺點(diǎn),，他們的評(píng)估客觀,，尖銳。應(yīng)對(duì)社會(huì)與國(guó)家主管部門(mén)的雙重壓力與他們自己的努力,，我省的命題水平逐年提升,，質(zhì)量逐年提高。而他們命題的樣板就是前一年考試中心的試卷,，他們也在努力學(xué)習(xí)考試中心的命題思想,，所以只要充分研讀前一二年考試中心的試卷就能摸準(zhǔn)當(dāng)年高考命題的脈搏。實(shí)際狀況也是如此,，高考試卷的型式：22道試題,，12道選取題，4道填空題,，6道解答題,，各題的得分比例都與去年的考試中心的命題試卷雷同,。各章考查知識(shí)點(diǎn)在試卷中的比率與6個(gè)解答題的考查方向，都與去年考試中心的試卷的相似,。我就是以這樣的思想來(lái)指導(dǎo)高考復(fù)習(xí),。也就是說(shuō)以去年的考試中心的6道解答題主要考查方向是我們復(fù)習(xí)的主攻方向。另外我們透過(guò)從外部得到的信息更主要透過(guò)自己的分析認(rèn)為三角,，概率,，立體幾何高考解答題的難度不會(huì)很大;近兩年我省沒(méi)有重點(diǎn)考查數(shù)列資料，這是不容忽視的缺陷,，所以數(shù)列資料必須會(huì)以解答題的形式考,，而且難度不會(huì)低，這與我們從考前得到的信息也
是一致的;解析幾何與導(dǎo)數(shù)的綜合題是區(qū)分度較大重點(diǎn)考查的試題;從高考實(shí)際看這方面我們把握的是相當(dāng)準(zhǔn)確的,。透過(guò)對(duì)去年考試中心試卷的分析，與我省命題的特點(diǎn)我們分析選取填空題會(huì)相對(duì)容易,，解答題為保證區(qū)分度與高校選拔的要求不會(huì)容易,，總體試卷難度應(yīng)于去年相當(dāng)。事實(shí)證明我們的決定也是正確的,，所以我們的安排與實(shí)際操作都是注意考試重點(diǎn),，重點(diǎn)資料重點(diǎn)復(fù)習(xí)。
三.重點(diǎn)資料重點(diǎn)復(fù)習(xí),。
前面已經(jīng)提到6個(gè)解答題是我們高考復(fù)習(xí)的重點(diǎn),，所以尤其要重點(diǎn)復(fù)習(xí)，在第一輪復(fù)習(xí)時(shí),，函數(shù)部分不要花費(fèi)過(guò)多時(shí)間,，集合與簡(jiǎn)易邏輯，向量部分,，連續(xù)與極限,，統(tǒng)計(jì)部分都不是重點(diǎn)，不必做過(guò)多過(guò)難的題,。在第二年的5月份,，也就是高考的最后階段，這時(shí)的時(shí)間最寶貴,，我們針對(duì)高考的6個(gè)解答題安排了6個(gè)專(zhuān)題復(fù)習(xí),。此刻看這樣的安排是完全正確的。在具體復(fù)習(xí)中教師要對(duì)習(xí)題試題進(jìn)行指導(dǎo)性的選取,，例如20__年湖北高考有一道難度較大的正態(tài)分布試題,，我們分析正態(tài)分布是了解資料，標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布與一般正態(tài)分布的關(guān)系在高考大綱沒(méi)有要求,，他們把它作為解答題顯然是超綱的,，所以我們只是作了介紹,，而不作過(guò)高要求。在各種教輔書(shū)中二次函數(shù)的題解答題很多,，由于現(xiàn)我們大多用導(dǎo)數(shù)來(lái)處理函數(shù)問(wèn)題,，各類(lèi)函數(shù)問(wèn)題都不難解決，所以二次函數(shù)考的可能性降低,，即便考難度也不會(huì)很大,，所以我們降低了對(duì)二次函數(shù)的復(fù)習(xí)要求。我們的體會(huì)是高考復(fù)習(xí)不能跟著教輔書(shū)運(yùn)轉(zhuǎn),，要以我為主,。
四.重視解答題。
我們?cè)趶?fù)習(xí)中提出重視解答題,，同時(shí)不能丟了選取填空題,，必須要求學(xué)生努力做解答題。因?yàn)閺臍v年的高考看,，學(xué)生成績(jī)的好壞最終取決于解答題,，平時(shí)做太多的太難的解答題沒(méi)有多大的好處。較難的選取填空題在復(fù)習(xí)中很難碰上,，與考前是否做了多少難度大的選取填空題無(wú)關(guān),。所以在實(shí)際教學(xué)中我們側(cè)重解答題的教學(xué)，用較多的時(shí)間分析講解解答題,，給學(xué)生充分的時(shí)間去做解答題,，如復(fù)習(xí)立體幾何或解析幾何時(shí)減少習(xí)題數(shù)量，每一天就要求學(xué)生就作3-4道解答題,，對(duì)學(xué)生區(qū)別要求,，差一些的學(xué)生能夠再少做一些，鼓勵(lì)學(xué)生必須要努力做解答題,。從今年的高考實(shí)際看我們的預(yù)測(cè)也是準(zhǔn)確的,，我們這么做的效果也是很好的。
五.選取填空題的地位與復(fù)習(xí)策略,。
雖然高考中選取填空題占分的比例超過(guò)50%,，但它不是重點(diǎn)，高考考它們的方向是基礎(chǔ)與全面,，為顧及到各層次的考生(包括藝術(shù)類(lèi),，體育類(lèi)考生)高考必須要考基礎(chǔ)，考試的知識(shí)點(diǎn)覆蓋率就應(yīng)盡量大,，這些設(shè)計(jì)目標(biāo)由選取填空題來(lái)完成,。以它的目的來(lái)看，選取填空題的難度不就應(yīng)大,，一張卷有2-3道難度大的題就足夠了,。所以復(fù)習(xí)時(shí)不應(yīng)用過(guò)大的精力去抓選取填空題,，實(shí)際上，實(shí)踐告訴我們,，難的選取填空題是押不上的,，遇到時(shí)只能依靠學(xué)生自己的數(shù)學(xué)潛力，平時(shí)的練習(xí)起不到什么作用,。所以在第二個(gè)學(xué)期我們以解答題為我們的復(fù)習(xí)重點(diǎn),，減少選取填空題的練習(xí)。選取填空題往往有一些技巧解法,，如排除法,，特值法，代入數(shù)值計(jì)算,，從極端狀況出發(fā),，等等，我們除了在平時(shí)的訓(xùn)練,，還作了選取填空題的專(zhuān)題訓(xùn)練以提高學(xué)生的解題技巧,。從今年的高考實(shí)際看，選取填空題的難度不大,，得滿(mǎn)分的不少，我們學(xué)生大題題型都有做過(guò),，但是平時(shí)練得比較少,，因此整體都做不好。
時(shí)光荏苒,，歲月不居,，轉(zhuǎn)眼間又是一個(gè)學(xué)年。送走了老學(xué)生,，迎來(lái)了新__,。回憶過(guò)去的這一學(xué)年,，我不得不感嘆時(shí)間的飛逝和生活的繁忙,。正因?yàn)檫@繁忙，才使我感嘆教師工作的辛苦,，可是,，我們的辛苦終將換來(lái)碩果累累。那遠(yuǎn)在海角天涯的問(wèn)候便是對(duì)我們的安慰,?；貞涍@一年的工作，總結(jié)下來(lái)就是這樣幾個(gè)字“愁過(guò),，累過(guò),，憂(yōu)過(guò),，喜過(guò)?！笔堑?，在這一年里，我付出了很多,，但我不后悔,，因?yàn)槲业母冻鋈〉昧藵M(mǎn)意的成績(jī)?；仡欉@一年,，我將自己的工作總結(jié)如下：
一、師德方面
嚴(yán)于律己,，踏實(shí)工作,。面對(duì)全體學(xué)生，一視同仁,，不歧視學(xué)生,，不打罵學(xué)生，注意自己的言行,，提高自己的思想認(rèn)識(shí)和覺(jué)悟程度水平,，做到愛(ài)崗敬業(yè)，學(xué)而不厭,，誨人不倦,，為人師表，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，還要保持良好的教態(tài),。因?yàn)槲抑溃蠋煹慕虒W(xué)語(yǔ)言和教態(tài)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響,。老師的教態(tài)好,，學(xué)生就喜歡，他們聽(tīng)課的興趣就高,，接受知識(shí)也快,。反之，學(xué)生就不喜歡,，甚至討厭,。所以，注重學(xué)生的整體發(fā)展,，經(jīng)常的和學(xué)生談心,、談人生。師生關(guān)系非常融洽。受到學(xué)生的一致認(rèn)可,。他們?cè)诒澈蠖冀形摇鞍哺纭薄?/p>
二,、教育教學(xué)方面
為了更好的完成高三年級(jí)的復(fù)課工作，在學(xué)期初,，我不但制訂了嚴(yán)密的工作計(jì)劃,，同時(shí)也為自己制定了一學(xué)期的奮斗目標(biāo)。首先,，上好一節(jié)課的前提是備課,，為了備好每節(jié)課，我大量的閱讀各種復(fù)習(xí)資料,，希望能更加完整并精簡(jiǎn)的給學(xué)生呈現(xiàn)每節(jié)課的知識(shí)和做題方法,。
每天晚上，我都會(huì)在網(wǎng)上查閱下節(jié)課的相關(guān)資料并加以整理,。把一節(jié)課的內(nèi)容整理成學(xué)生好學(xué)易懂的知識(shí),，使學(xué)生掌握起來(lái)很順手。學(xué)生自然也喜歡聽(tīng)課,，做起筆記來(lái)津津有味,。同時(shí)，我知道,，數(shù)學(xué)的枯燥乏味是學(xué)生聽(tīng)課的的障礙,。所以，我在業(yè)余時(shí)間經(jīng)?？匆恍┱n外書(shū)籍,，并不斷思索著把數(shù)學(xué)知識(shí)和實(shí)際結(jié)合起來(lái)講，在我的課堂上學(xué)生很少走神,，因?yàn)樗麄兿矚g聽(tīng)這樣的數(shù)學(xué)課。他們喜歡這樣知識(shí)淵博的數(shù)學(xué)老師,。課外,，我給學(xué)生布置了適合他們的作業(yè)，因?yàn)槲規(guī)Я艘粋€(gè)文科班和一個(gè)理科班,，所以,，不知作業(yè)也有所區(qū)別。學(xué)生能做但不好做,。批作業(yè)時(shí),，我認(rèn)真看完每本作業(yè)，給學(xué)生指出作業(yè)中存在的問(wèn)題,，我經(jīng)常是在教室看作業(yè),，隨時(shí)可以給學(xué)生糾正作業(yè)中存在的問(wèn)題。讓學(xué)生當(dāng)場(chǎng)改正,。有利于學(xué)生的糾錯(cuò)意識(shí),。上自習(xí)時(shí),，我讓我的學(xué)生大膽提問(wèn)，有些學(xué)生,，一開(kāi)始還不喜歡問(wèn)老師題,，后來(lái)，在我的鼓勵(lì)下,，問(wèn)問(wèn)題很活躍,。成績(jī)也就慢慢上去了。學(xué)生成績(jī)的提高,，使我每天疲憊的心里總有那么一點(diǎn)點(diǎn)的高興,。
三、教研方面
因?yàn)槲沂歉呷昙?jí)數(shù)學(xué)備課組組長(zhǎng),，同時(shí)也為了更好的指導(dǎo)我的復(fù)課工作,，我認(rèn)真研究陜西的高考大綱，并不斷的研究新課改地區(qū)的高考試題,，并將自己看到的一些信息及時(shí)的反饋到我的課堂,，取得一定的效果，在今年的高考中,，我為我的學(xué)生爭(zhēng)取到了6分的成績(jī),。雖然這分?jǐn)?shù)很少，但是,，我已知足,。同時(shí)，我堅(jiān)持聽(tīng)課,，在聽(tīng)課中學(xué)習(xí)老教師的經(jīng)驗(yàn)和新教師的新的思路的方法,，我也鼓勵(lì)同組的老師互相學(xué)習(xí)聽(tīng)課，在這里,，我不得不提一下我尊敬的兩位老師,，王北平老師和高天發(fā)老師，正是他們的指導(dǎo)使我不斷成長(zhǎng),。
四,、學(xué)校工作方面
這一學(xué)年，我除了擔(dān)任高三的數(shù)學(xué)教學(xué)外,，還兼任了高三年級(jí)的教導(dǎo)副主任,，主管學(xué)校的分類(lèi)推進(jìn)工作，在工作中,，我嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,，制定了一學(xué)年的分類(lèi)推進(jìn)計(jì)劃，把幾乎所有的渴望生都安排在列，同時(shí),，自己也按照分類(lèi)推進(jìn)的要求對(duì)所帶班的學(xué)生進(jìn)行了輔導(dǎo),。高考中不但學(xué)校的成績(jī)優(yōu)異，我所帶的班級(jí)的成績(jī)也很是讓我欣慰,，兩個(gè)班的平均成績(jī)都在110分左右,，這個(gè)分?jǐn)?shù)，是我的教育教學(xué)達(dá)到了一個(gè)新的高度,。
總之,，在這一學(xué)年里，我努力了,，奮斗了,，愁了，苦了,，但現(xiàn)在也高興了,，因?yàn)槲液臀覀內(nèi)w老師的努力，使我們有一大部分的學(xué)生在高考中取得了優(yōu)秀的成績(jī),，跨入了理想的大學(xué)校門(mén),。他們終將成為祖國(guó)的棟梁。但是,，放眼未來(lái),，任重而道遠(yuǎn)，我們的腳步不能停留,，我們又要開(kāi)始新的一級(jí)學(xué)生的教學(xué)工作,，我相信，只要我們努力,，只要我們付出,，我們就能將越來(lái)越多的學(xué)生送進(jìn)理想的大學(xué)。只要我們堅(jiān)持,，我們的人生將充實(shí)而快樂(lè),。
一、教學(xué)工作方面
上半年,，我擔(dān)任高三年級(jí)兩個(gè)文科班的課,。能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研高考大綱,，了解學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力水平和知識(shí)上的缺漏，分析各類(lèi)練習(xí)題的特點(diǎn)及其對(duì)學(xué)生可能起到的作用,，有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行備考復(fù)習(xí),。在教學(xué)中，充分利用課堂時(shí)間，提高課堂教學(xué)效率,，不占用學(xué)生的課下時(shí)間,，讓學(xué)生有較多的自主學(xué)習(xí)的時(shí)間。在最后的考前教學(xué)中,，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),，解決學(xué)生的應(yīng)考困難。兩個(gè)文科班的高考平均成績(jī)?yōu)?85分,，在濟(jì)南市排列為第一名,。對(duì)這個(gè)成績(jī)，我還是比較滿(mǎn)意的,。但是,，我對(duì)自己的工作也有很不滿(mǎn)意的地方，這就是,，有幾個(gè)平時(shí)語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)良,，語(yǔ)文水平也較高的學(xué)生，在高考中沒(méi)有取得理想的成績(jī),，甚至是成績(jī)很不好,。我考慮，這一定是我的教學(xué)工作存在著問(wèn)題,。我在很長(zhǎng)一段時(shí)間里費(fèi)心地想問(wèn)題的根源,，也想找出解決問(wèn)題的方法，可直到今天,，我還沒(méi)有得到一個(gè)能讓自己滿(mǎn)意的答案,。
下半年，我擔(dān)任了高一年級(jí)兩個(gè)班的課,。由于是新大綱,、新教材、新學(xué)生,，我在備課上花費(fèi)了較多的時(shí)間,。備大綱，調(diào)整自己的教學(xué)思想理念,，明確自己的教學(xué)目標(biāo)要求;備教材,，從量和質(zhì)兩個(gè)方面確定教學(xué)內(nèi)容，安排好教學(xué)進(jìn)度,，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式方法;備學(xué)生,，了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和水平，了解學(xué)生的興趣愛(ài)好和思維特點(diǎn),，了解學(xué)生的行為習(xí)慣和個(gè)性特征,，從而使自己的教學(xué)為學(xué)生服務(wù),。這半年，我還和高一備課組的老師一起在寫(xiě)作教學(xué)上作了些改革嘗試,。首先,，我們采用了大作文全年級(jí)統(tǒng)一寫(xiě)作時(shí)間、內(nèi)容,、要求,，集中選出范文，印發(fā)給學(xué)生,，再分班講評(píng)的教學(xué)方式;第二,，我們?cè)谥苡浗虒W(xué)中嘗試著把學(xué)生平時(shí)的習(xí)作情況進(jìn)行量化評(píng)價(jià)，并把量化評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)記入期中考試成績(jī)中,，使學(xué)生能時(shí)時(shí)了解自己的寫(xiě)作水平,，在平時(shí)養(yǎng)成認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高習(xí)作水平;第三,，條件一允許,，馬上開(kāi)始上“課外閱讀課”，豐富學(xué)生的知識(shí),，提高學(xué)生遷移知識(shí)的能力,。半年來(lái)的教學(xué)效果，現(xiàn)在還很難作出成敗優(yōu)劣的論斷,，我將在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候另作總結(jié),，以利于今后教學(xué)工作的順利開(kāi)展,。
二、學(xué)校日常學(xué)習(xí)、工作,、活動(dòng)方面
一般情況下,，一年來(lái),，我能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí),、工作、活動(dòng),，如政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、升旗儀式,、聽(tīng)專(zhuān)家講座等等,。對(duì)教研組的各項(xiàng)活動(dòng)也能按時(shí)參加。通過(guò)這些,，我與附中,，與同事，與社會(huì),，與時(shí)代有了較緊密的聯(lián)系,。我認(rèn)識(shí)到教學(xué)改革勢(shì)在必行，認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)識(shí),、能力方面還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求,，認(rèn)識(shí)到我們學(xué)校的許多老師，尤其是我們組里的許多老師的許多方面是值得我認(rèn)真學(xué)習(xí)的,。這樣,，我就做到了在各方面努力學(xué)習(xí)，工作,，既不自以為是,，也不自慚形穢，從容自然地做一個(gè)附中的教師,。
這一年中,，也有特殊情況。上半年,，我母親先生病后病逝,，對(duì)我影響較大。其一,，我在上半年,，因要照顧病人，學(xué)校在下午召開(kāi)的一些會(huì)議,，就沒(méi)有參加;其二,，母親的病逝，也使我產(chǎn)生了一種人生無(wú)常,、及時(shí)行樂(lè)的情緒,，一度要求自己不高，工作也像是沒(méi)有了動(dòng)力,，生活毫無(wú)條理,。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
一年來(lái),，我通常只能利用零星的時(shí)間,，通過(guò)閱讀一些專(zhuān)業(yè)類(lèi)的書(shū)刊得到一點(diǎn)專(zhuān)業(yè)方面的新知識(shí)。常讀的有《語(yǔ)文學(xué)習(xí)》,、《語(yǔ)文月刊》,、《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》等。因?yàn)閷?zhuān)業(yè)的特點(diǎn),，當(dāng)然也是因?yàn)閭€(gè)人愛(ài)好,，我還抽時(shí)間讀了幾本小說(shuō)，讀了一點(diǎn)文學(xué)評(píng)論類(lèi)文章,。下半年,，由于新的教學(xué)大綱列出了高中生必讀書(shū)目,，其中有我過(guò)去沒(méi)有讀過(guò)的三本，我以較快的速度把其中能夠買(mǎi)到的兩本讀完了,。非常幸運(yùn),，下半年我參加了校長(zhǎng)帶隊(duì)的一個(gè)赴上海參觀學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)，到華師大二附中,、上海七寶中學(xué)去學(xué)習(xí)了兩天,，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了一些知識(shí),，受到多方面的啟發(fā),。
另外，上半年,，我參加了學(xué)校組織的教師電腦培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使自己使用電腦的能力有了提高。下半年,，我較多地聽(tīng)了本組幾位老師的課,，向他們學(xué)到了不少東西，對(duì)我的教學(xué)工作起到了一定的促進(jìn)作用,。
我已經(jīng)離開(kāi)大學(xué)近二十年了,，深感自己在教育理論、教材教法等方面有進(jìn)一步學(xué)習(xí)的必要了,。我將在今后的工作實(shí)踐中,，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，當(dāng)然,，也希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我提供繼續(xù)學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì),。
