人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。
重陽節(jié)活動(dòng)教育隨筆篇一
讀《教師的五重境界》我感悟最深的有兩點(diǎn)：
正所謂“知之者不如好之者,，好之者不如樂之者,。”由于家庭的熏陶，我從小就喜歡教師這一份工作,，多年后那個(gè)拿著粉筆在黑板上亂畫的小姑娘,，終于如愿以常的成為了一名人民教師。正因?yàn)檫@份喜愛,。讓我在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷的琢磨反思總結(jié),，使我避開了萬瑋老師所說的前兩個(gè)階段。
萬瑋老師把教師的成長分為五個(gè)階段,，教知識(shí),、教方法、教狀態(tài),、教人生,、教自己。而我由于在大學(xué)時(shí)期就遇到了許多好的老師,，記得山東師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院的巍巍老師曾說過：“不要一味的給學(xué)生灌輸死板的知識(shí),，要培養(yǎng)他對(duì)世界的一種熱愛，性情的培養(yǎng)要比讀死書重要的多,?！庇终f：“學(xué)生時(shí)期真正學(xué)到的是多年后，全然忘記了課本內(nèi)容而沉淀下來的東西,?！碑?dāng)我讀完萬瑋老師的《教師的五重境界》回想恩師的教誨，不僅要感謝老師,，他讓我在教師這一個(gè)行當(dāng)里,，開闊了教育視野，建立了良好的開端,。繞開了不必要的誤區(qū),。
回顧過去，當(dāng)所有教師都在為分?jǐn)?shù)努力,，把最終的目標(biāo)指向?qū)W生的學(xué)習(xí)成績時(shí),，做為一名剛踏上工作崗位的年輕班主任老師，我就試著關(guān)注孩子的成長,。讓孩子喜歡上學(xué)校、班級(jí),、老師……慢慢的愛上與學(xué)習(xí)有關(guān)的一切,。我首先在班級(jí)氛圍上下功夫，（板報(bào),，班會(huì)課,，班級(jí)標(biāo)語等），我深知一個(gè)良好的環(huán)境對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有事半功倍的.效果。其次就是在學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度上下功夫,，慢慢培養(yǎng)他們的一種對(duì)事物積極樂觀的心態(tài),。我相信良好的心態(tài)不僅對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有幫助，對(duì)將來學(xué)生的一生也會(huì)有積極的影響,。
當(dāng)時(shí),，有許多的老師對(duì)我的方法不屑一顧，在要成績的年代這樣做,，簡(jiǎn)直是浪費(fèi)時(shí)間,。那時(shí)，我也曾彷徨過,，但看到那些曾經(jīng)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生長大之后很平庸而調(diào)皮的孩子卻大有作為的時(shí)候,，不由自主地去反思教育的價(jià)值到底是什么，辛辛苦苦為了提高學(xué)生的成績付出了那么多努力到底有什么意義,。
于是我認(rèn)為只為了成績而學(xué)習(xí)的思想,，應(yīng)該重新考慮。我不斷的去讀一些關(guān)于這方面的書籍,，漸漸地,，當(dāng)我將視野從學(xué)生的學(xué)習(xí)擴(kuò)大到他們的興趣、氣質(zhì),、品性之后,，教育的世界就更加寬廣了。今天,，讓我找到了志同道合之人,。萬瑋老師在書中說：“學(xué)習(xí)一個(gè)漫長的過程，幼兒園,、小學(xué),、初中、高中,、大學(xué),；它們不應(yīng)該是孤立存在的，而是每一個(gè)階段銜接在一起的,，每一個(gè)階段相互促進(jìn)聯(lián)系,，前一個(gè)階段為下一個(gè)階段服務(wù)的，而不是初中學(xué)習(xí)就是為了考高中,，高中就是為了爭(zhēng)取高分考大學(xué)”,。這與我當(dāng)時(shí)的想法是不謀而合的。
多年后,，我?guī)н^的學(xué)生在工作之后回學(xué)?？赐?，聊到他們當(dāng)年的學(xué)習(xí)點(diǎn)滴，還聊到現(xiàn)在工作了才發(fā)現(xiàn)在學(xué)校里學(xué)到的哪些東西是有用的,、哪些是沒有用的,，在那一刻我非常的欣慰。感謝恩師的教誨,，也感謝萬瑋老師的《教師的五重境界》讓我對(duì)自己的教學(xué)更有信心,。
記得參加教師編考試面試時(shí)，評(píng)委老師問我：“中國的教育學(xué)家你最喜歡誰,？說說他的教育思想”,。我脫口而出就是孔子，教學(xué)相長,。當(dāng)老師教育學(xué)生的同時(shí),，自己也能從孩子們身上學(xué)到很多我們所不知道的知識(shí)與品質(zhì)。在這點(diǎn)上,，萬老師在他的《教師的五重境界》中也提到了,，那就是第五重境界：教自己。
特別是在學(xué)生的品德教育上,，我慢慢意識(shí)到教師相對(duì)于學(xué)生,，沒有任何優(yōu)勢(shì)可言。甚至,，學(xué)生的心靈更為單純,，品格更為高尚，在學(xué)生面前教師有時(shí)甚至?xí)詰M形穢,。與其教學(xué)生,，還不如教自己。所有那些對(duì)學(xué)生提出的要求,，都首先是對(duì)自己的要求,。自己做到了，才有可能要求學(xué)生去做,。桃李不言,，下自成蹊。教育不是說教,，而是影響,，是感染，是熏陶,。教師這個(gè)職業(yè)不是教,，而是學(xué)，教師自己首先要成為終身學(xué)習(xí)者,。做為一名教育工作者,，在這個(gè)意義上來講，我想應(yīng)該是生命不息,，學(xué)習(xí)不止,。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而探索,。感謝博愛,、睿智的萬瑋老師，感謝《教師的五重境界》一書,，及時(shí)給我的教學(xué)及教育工作注入了新鮮的血液,，幫我梳理了教師工作的思路。我將會(huì)在今后的工作中,，多讀書多實(shí)踐多反思,，用愛去滋潤我教育的世界，用生命去影響生命,，努力做到“為人師者,，示以美好，授以希望,?！?/p>
重陽節(jié)活動(dòng)教育隨筆篇二
在這個(gè)世界上，如果說有一樣?xùn)|西你永遠(yuǎn)不會(huì)失去,，那一定是父母的愛,。
活著是個(gè)不斷得到的過程，也是個(gè)不斷失去的過程,，成長中你擁有的越來越多,，伴隨著的可能的失去也越來越多，也許有一天,，朋友會(huì)分手,，愛人會(huì)離去,，壓力山大的'房貸會(huì)磨損你生活的熱情,，物質(zhì)豐富的包圍里你會(huì)越來越孤獨(dú)，你用雙臂攏起更多的東西卻發(fā)現(xiàn)它們?nèi)缟碁┥系慕ㄖD(zhuǎn)瞬即會(huì)失去,，這時(shí)候你轉(zhuǎn)身四顧,，會(huì)發(fā)現(xiàn)唯有父母的愛不離不棄，從你來到這個(gè)世界上,，一直伴隨到生命的盡頭,，即使是陰陽的隔絕也割不斷那份溫暖。
九九重陽,，是個(gè)美好的節(jié)日,，也是個(gè)美好祝福，祝福我們的父母,，祝福一個(gè)民族的父親母親們，福壽延綿長長久久,！
可是,，在電視采訪里，有一位頭發(fā)斑白的老人說：年齡大了,，不希望活著，現(xiàn)在的孩子不像從前的孩子,，你從他們的身上感覺不到溫暖,。
不知道有多少人聽到，我希望是很多人,，很多的聽到,，很多的驚醒,，不管你在怎樣辛苦忙碌地打拼,，請(qǐng)一定要停下來,，好好聽一聽,，問問自己內(nèi)心,。
不要忘記回家的路,，?；丶铱纯?，擁抱父母,，給他們以溫暖和慰藉。如果你還在路上,，很難停下腳步,，那么就打個(gè)電話，讓父母聽聽你的聲音,。他們付出那么多,，回報(bào)并不要求很多，你的一滴水就是他們的大海,。
來吧,，跟父母說一句你最想說的話，不需要華麗,，不需要完美,，就樸素地說,，誠實(shí)地說，發(fā)自內(nèi)心深沉地說,！
重陽節(jié)活動(dòng)教育隨筆篇三
《宋史·朱壽昌傳》載：“宋朱壽昌,，字康叔。七歲,，父嫁其母，不知所在,。及長,，棄官，刺血寫經(jīng)求之,，得于蜀中,，計(jì)別五十年矣?！?/p>
為了能承歡父母膝下,，朱壽昌舍棄官職，跋涉數(shù)千里尋找母親,，最終在一別五十年后得償所愿,，母子團(tuán)圓。
東坡賀以詩云：“嗟君七歲知念母,，憐君壯大心愈苦,。羨君臨老得相逢，喜極無言淚如雨,?！?/p>
《孔子家語卷二·致思篇》載：“昔者，由也事二親之時(shí),，常食藜藿之食,，為親負(fù)米百里之外。親歿之后,，南游于楚,，從車百乘，積粟萬鐘,，累裀而坐,，列鼎而食，愿欲食藜藿,，為親負(fù)米,，不可復(fù)得也?？蒴~銜索,，幾何不蠹,？二親之壽，忽若過隙,?！?/p>
孔子的弟子仲由，字子路,，年幼時(shí)家境貧寒,，生活難以為繼，常以野菜為食,，但他卻想盡辦法,，不辭辛勞哪怕去百里之外為父母尋找一點(diǎn)兒米吃。父母去世后,，仲由去楚國做官,，扈從如云，從車百乘,，錦衣玉食,，食前方丈，再也不受貧窮威脅,，然而仲由寢食難安,，常常廢箸而嘆，說：“真想再過那種吃野菜的生活,，能夠?yàn)楦改副趁?，但是再也回不到過去了。時(shí)不我待,，父母雙親的壽命,，短暫得猶如駿馬奔馳過很小的縫隙啊,！
時(shí)間都去哪兒了啊,，在時(shí)間的河流里，我們無法逆流而上,。
縱然分別是注定的宿命,，聰明的，你告訴我,，我們應(yīng)該怎么回報(bào)父母,，在還能感受到父母的呼吸和溫度的時(shí)候？
《增廣賢文》曰：“愛日以承歡,，莫待丁蘭刻木杞,；椎牛而祭墓，不如雞豚逮親存?！睗h代的丁蘭懷念去世的母親,，就刻了一個(gè)母親的木像，每天對(duì)著祭拜,，吃飯的`時(shí)候還給母親準(zhǔn)備碗筷,。但是縱然再豐盛的飯菜，父母也吃不到一口了,。就算是殺一頭牛做供品來祭祀,，也不如在親人健在的時(shí)候買只雞、割塊肉給父母嘗嘗啊,。
《禮記·冠義》有云：“凡人之所以為人者,，禮義也?！蓖瑫r(shí)，圣人強(qiáng)調(diào)：“天地之性,，人為貴,。人之行，莫大于孝”,。所以,，孝是最大的禮，但這種孝禮不是因循守舊,，拘泥于教條,，而是發(fā)自內(nèi)心深處對(duì)父母的敬愛。孝敬父母沒有固定的模式,，盡心盡力就是孝,。正如子路，父母雖然沒有享受到他成功后的物質(zhì)回報(bào),，但孔子仍然認(rèn)為子路是一個(gè)孝子,。孔子說：“仲由侍奉雙親,，可謂是活著的時(shí)候竭盡全力行孝,，死后極盡哀思了?！?/p>
就算故鄉(xiāng)迢遞,，回家的路關(guān)山阻隔，但長途跋涉之后推開那扇熟悉的門,，就可以看到親人的笑臉,。一旦親人離開，走再遠(yuǎn)的路，不會(huì)遇到那個(gè)人了,。上窮碧落下黃泉,，兩處茫茫皆不見。
當(dāng)思念變成懷念,，長長的思念,，終于斷了線，樹欲靜而風(fēng)不止,，子欲養(yǎng)而親不待,，到那個(gè)時(shí)候，就什么都晚了,。
新聞報(bào)道說,，有女子在大街上遇到一個(gè)老太太，極像去世的母親,，于是接到家里,，百般孝敬俸養(yǎng)。都晚了,，親人已經(jīng)離開了,。
多么希望，你還在我身邊,！生活是條單行線,，再苦難的人生也是限量版。
你養(yǎng)我長大,，我陪你變老,。感謝上天，你還在我身旁,。重陽節(jié)到了,，愿所有子女能與父母一起共享天倫，愿天下父母安享晚年,，平安渡春秋,。
重陽節(jié)活動(dòng)教育隨筆篇四
充分發(fā)揮晨間談話的功效
晨間談話，顧名思義就是晨間活動(dòng)時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行的群眾或個(gè)人的談話活動(dòng),。我校幼兒老師充分利用這段時(shí)間,，發(fā)揮它應(yīng)有的功效，使孩子們的口語潛力將大幅度提高,，老師也會(huì)從與孩子們的交談中了解到不少有益的信息,，孩子們經(jīng)過一周的的晨間談話訓(xùn)練，已逐漸盼望著與老師在晨間交流了,。
晨間談話能夠滲透孩子生活習(xí)慣的培養(yǎng),。如何穿衣服,，給孩子講解不亂扔紙屑的好處，讓孩子們養(yǎng)成飯前便后勤洗手的習(xí)慣,，鼓勵(lì)孩子們?cè)谡n堂上肯動(dòng)腦筋,，大膽講話，增強(qiáng)了孩子的自信心,，許多孩子在學(xué)習(xí)上都有了進(jìn)步,。老師和家長的心里都高興極了!
重陽節(jié)幼兒園隨筆8
重陽節(jié)――老人節(jié)，一個(gè)被年輕一代遺忘的節(jié)日,，以前的今天我所關(guān)心的只是換季了要買新衣服了,，快要生日了憧憬著能得到什么樣的禮物。而今年的重陽節(jié)使我接受了一次人生的洗禮,。
今年重陽節(jié)我們邀請(qǐng)了所有孩子的爺爺奶奶來到我們幼兒園參加慶祝重陽節(jié)的活動(dòng)讓孩子們?yōu)樗械臓敔斈棠?，表演?jié)目，還讓家長們準(zhǔn)備合適的禮物通過孩子送給那些可敬的老人們,。老人們手捧禮物,，個(gè)個(gè)臉上喜笑顏開，幸福之情在布滿皺紋的臉上綻放,。他們感謝孩子,，同時(shí)也感謝幼兒園的老師們。通過這次活動(dòng)激發(fā)孩子們親近,、體貼、關(guān)愛爺爺奶奶的美好情感,，讓他們從情感上得到充分的滿足,，同時(shí)這也是一個(gè)對(duì)孩子們關(guān)心、親近爺爺奶奶的'美好情感促進(jìn)和發(fā)展的良好教育契機(jī),。相信這個(gè)美好的情感對(duì)孩子們的未來發(fā)展將是不可或缺的重要部分,。
平時(shí)看著放學(xué)后騎在爺爺奶奶背上的孩子們我都會(huì)充滿羨慕的看著這幸福的兩代人，卻沒有想到那支撐的孩子踏上回家路得一雙雙微微顫抖的腿,。面對(duì)孩子們莫名其妙的脾氣也許我們老師,，父母早已經(jīng)已經(jīng)面紅耳赤了，而老人們卻還是蹲在孩子旁別輕聲細(xì)語的安慰著,，任憑自己的孫子在自己身上撕扯著,。在人們歌頌?zāi)笎郏笎鄣耐瑫r(shí)也希望不要忘記在孩子們?nèi)松缆飞弦粋€(gè)重要的角色――爺爺奶奶,。
重陽節(jié)活動(dòng)教育隨筆篇五
重陽節(jié)――老人節(jié),，一個(gè)被年輕一代遺忘的節(jié)日，以前的今天我所關(guān)心的只是換季了要買新衣服了,，快要生日了憧憬著能得到什么樣的禮物,。而今年的重陽節(jié)使我接受了一次人生的洗禮。
今年重陽節(jié)我們邀請(qǐng)了所有孩子的爺爺奶奶來到我們幼兒園參加慶祝重陽節(jié)的活動(dòng)讓孩子們?yōu)樗械臓敔斈棠蹋硌莨?jié)目,，還讓家長們準(zhǔn)備合適的禮物通過孩子送給那些可敬的老人們,。老人們手捧禮物，個(gè)個(gè)臉上喜笑顏開,，幸福之情在布滿皺紋的臉上綻放,。他們感謝孩子，同時(shí)也感謝幼兒園的老師們,。通過這次活動(dòng)激發(fā)孩子們親近,、體貼、關(guān)愛爺爺奶奶的美好情感,，讓他們從情感上得到充分的'滿足,，同時(shí)這也是一個(gè)對(duì)孩子們關(guān)心、親近爺爺奶奶的美好情感促進(jìn)和發(fā)展的良好教育契機(jī),。相信這個(gè)美好的情感對(duì)孩子們的未來發(fā)展將是不可或缺的重要部分,。
平時(shí)看著放學(xué)后騎在爺爺奶奶背上的孩子們我都會(huì)充滿羨慕的看著這幸福的兩代人，卻沒有想到那支撐的孩子踏上回家路得一雙雙微微顫抖的腿,。面對(duì)孩子們莫名其妙的脾氣也許我們老師,，父母早已經(jīng)已經(jīng)面紅耳赤了，而老人們卻還是蹲在孩子旁別輕聲細(xì)語的安慰著,，任憑自己的孫子在自己身上撕扯著,。在人們歌頌?zāi)笎郏笎鄣耐瑫r(shí)也希望不要忘記在孩子們?nèi)松缆飞弦粋€(gè)重要的角色――爺爺奶奶,。
重陽節(jié)幼兒園隨筆8
今天,，我在微信群里發(fā)現(xiàn)x給我留言了，內(nèi)容是：老師,，我想你了,。
看后，心里暖烘烘的,，我也及時(shí)給他回復(fù)：孩子,，老師也想你了。隨后,，我和朱允浩拉開了視頻,，我問他，在哪兒呢?他告訴我說跟著爸爸,、媽媽在上海，x的爸爸,、媽媽一直在上海打工,，放假后,，就把孩子接到自己的身邊，我又問他平時(shí)都做些什么事?他告訴我說,，現(xiàn)在每天都是自己穿衣服,，自己吃飯，還幫助家長收拾餐具,、擦擦桌椅,，洗洗短褲、小襪子等,，x的媽媽也和我聊了一會(huì)，她告訴我,，x現(xiàn)在表現(xiàn)可好了,，不僅自己能做的事情自己做,，每天在爸爸、媽媽下班時(shí)還主動(dòng)給父母捶捶背,、捶捶腿并端來涼茶給父母喝,，父母親覺得開心極了，他們?cè)僖淮蔚膶?duì)我的教育表示感謝,。我把x的表現(xiàn),，形成文字在家長群中展示，不少家長紛紛給我回復(fù)：孩子們放假在家也都做著類似的事情,，比之剛開始入園,，孩子們簡(jiǎn)直換了一個(gè)人……
聽了這些反映,，我也深感安慰：這說明我的課題研究教育得到了預(yù)期的效果，但這還不夠,，還要不斷的堅(jiān)持下去,，因?yàn)樯鐣?huì)上還有一些不良的風(fēng)氣，還會(huì)影響到孩子,，這還需要家庭,、社會(huì)、學(xué)校三方面相互配合共同教育幼兒,，才能達(dá)到理想的效果,。
重陽節(jié)活動(dòng)教育隨筆篇六
金秋美,，重陽到，又是一年菊花黃,、桂花香,。重陽，一個(gè)登高望遠(yuǎn),、品糕賞菊的日子,，一個(gè)敬老愛老的日子。為了培養(yǎng)孩子尊敬愛老的良好美德,，讓孩子從小樹立社會(huì)責(zé)任心,。近日星辰幼兒園分年級(jí)開展了重陽節(jié)敬老活動(dòng)，邀請(qǐng)了祖輩們一起來歡慶節(jié)日,，共度美好時(shí)光,！
小班的寶寶們?yōu)榧依锏臓敔斈棠獭⑼夤馄徘们帽?、捶捶腿,，喂老人吃糖，吃重陽糕,，老人們吃在嘴里,，甜在心里。寶寶們還將在幼兒園學(xué)到的操節(jié),、好聽的歌曲向老人進(jìn)行了展示與表演,，老人們感嘆道：“寶寶們才上了一個(gè)多月的幼兒園，瞬間長大了呢”,！
中班更熱鬧了,，整個(gè)年級(jí)的老人和孩子們一起共度節(jié)日，首先孩子們從ppt中學(xué)到了重陽節(jié)應(yīng)該做些什么,，感受如何幫助老人做些力所能及的事情,，體驗(yàn)老人的辛苦。還一邊唱著《我給爺爺奶奶敲敲背,，捶捶腿》一邊為老人按摩,。更是親手剝起了橘子，拆起了重陽糕喂給老人吃,，一個(gè)個(gè)笑臉洋溢在老人的臉上,，最后大家一起照了全家福，合合美美的在音樂《感恩的心》中落下帷幕,。
大班組的孩子們,，前往長橋四村第二敬老院，為那里的'老人們送上節(jié)日的溫暖,。一大早,，孩子們排著整齊的隊(duì)伍,，一路步行來到敬老院。那里的爺爺奶奶們?cè)缭绲刈趶V場(chǎng)上等候著孩子們的到來,。大家為老人們獻(xiàn)上了精彩的舞蹈表演,，大一班表演的《扭扭體操》、大二班表演的《我愛北京天安門》和大三班表演的《蟲兒飛》,，讓爺爺奶奶們看得津津有味,、合不攏嘴。大家還通過合唱歌曲《給爺爺奶奶捶捶背》,，為老人們送上了自己最誠摯的祝福,。
最后，孩子們將隨身攜帶的重陽糕獻(xiàn)給了敬老院里的每一位老人,，并通過現(xiàn)場(chǎng)為爺爺奶奶們捶背敲腿,，將整個(gè)活動(dòng)推向了高潮。
通過此次活動(dòng),，老人感受到了溫暖,，同時(shí)也使孩子們懂得了尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，懂得要愛自己身邊的每一位老人,，在孩子們幼小的心中埋下愛的種子,，讓孩子們從小學(xué)會(huì)感恩，體驗(yàn)幸福生活的快樂,！
