作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改?？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。
我會(huì)自己吃飯教案小班 我會(huì)自己吃飯教案活動(dòng)反思篇一
小班幼兒剛剛?cè)雸@，在各個(gè)方面都純?cè)谝蕾囆睦?，幼兒小的時(shí)候吃飯是需要大人喂的,，隨著幼兒慢慢地長(zhǎng)大，會(huì)自己吃飯了,，但是幼兒自己吃飯也會(huì)出現(xiàn)很多相應(yīng)的問題,，如不會(huì)拿勺子、把飯弄得到處都是,。
1,、教育幼兒在園會(huì)自己吃飯，在家也會(huì)自己吃飯,。
2,、培養(yǎng)幼兒樂意自己吃飯的習(xí)慣。
3,、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人,。
4、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
重點(diǎn)：
讓幼兒掌握正確的吃飯方法,。
難點(diǎn)：
讓幼兒用正確的吃飯方法,，喂動(dòng)物寶寶。
小班幼兒入園一個(gè)多月后,，在教師的指導(dǎo)和幫助下,，基本上都能自己吃飯,，不用別人喂?？稍诩抑?，幼兒的表現(xiàn)怎么樣呢?經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：全班只有一名幼兒在家中是自己動(dòng)手吃飯的'。針對(duì)這個(gè)問題,，我們一方面從轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的觀念入手,，舉辦了有關(guān)的講座;另一方面從孩子入手，開展了一系列的健康教育活動(dòng),，讓幼兒在看,、聽、說(shuō),、練等實(shí)踐活動(dòng)中得到熏陶,。
小班幼兒剛?cè)雸@,吃飯有的幼兒讓人頭疼。于是我就設(shè)計(jì)的一課《我會(huì)自己吃飯》.主要教育幼兒不僅在幼兒園會(huì)自己吃飯,，在家也會(huì)自己吃飯,。還要培養(yǎng)幼兒樂意自己吃飯的習(xí)慣。從孩子身邊很小很小的事開始的,。所以我設(shè)計(jì)了健康活動(dòng),。
一、導(dǎo)入活動(dòng)
1,、幼兒集體朗誦兒歌《自己吃飯味道好》,。
2、小朋友真能干,，都學(xué)會(huì)了自己吃飯,。小黃狗和小黑狗會(huì)不會(huì)自己吃飯呢?
我們一起去看看，好嗎?(放火車的音樂,，幼兒自由律動(dòng),。)二、看情景表演：《小黃狗和小黑狗》
1,、狗媽媽家有哪兩個(gè)寶寶?
2,、你喜歡哪只小狗，為什么喜歡它?
3,、你們喜歡小黑狗嗎?告訴小黑狗,，怎么做你們就喜歡它了?
教師小結(jié);小黃狗真能干，在家里吃飯不要媽媽喂,，會(huì)自己吃飯,，我們送它一朵小紅花。
三,、看實(shí)況錄像
(1)
1,、小朋友看到自己了嗎?你是怎樣吃飯的呢?
2,、你還看到了誰(shuí)?他是怎么吃飯的?
教師小結(jié)：小朋友和小黃狗一樣能干，在幼兒園不要老師喂,，會(huì)自己吃飯,。
你們?cè)诩依锸亲约撼燥堖€是別人喂呢?請(qǐng)?jiān)诩依镒约撼燥埖男∨笥雅e手。
四,、看實(shí)況錄像
(2)
1,、她是誰(shuí)呀?
2、這位小朋友在家里吃飯時(shí)是怎樣做的呢?
3,、請(qǐng)這位小朋友來(lái)告訴大家,，在家里自己動(dòng)手吃飯心里感到怎么樣?
這位小朋友真棒!在幼兒園、在家里都是自己吃飯,，老師要獎(jiǎng)給她一朵大紅花,。老師這里還有許多神奇的紅花，如果你們也像一樣,，在家里也能自己吃飯,，紅花就會(huì)與你交朋友。我們來(lái)比一比,，誰(shuí)的紅花朋友最多,。
1、共進(jìn)午餐,。
請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園和孩子一起就餐,，讓家長(zhǎng)了解自己的孩子在幼兒園就餐的情況。使家長(zhǎng)知道自己的孩子很能干,，在家中要放手讓孩子多鍛煉,。
2、比一比給家長(zhǎng)發(fā)放記錄卡,，教師每周收發(fā)一次進(jìn)行評(píng)價(jià),。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)起到了很好的鼓勵(lì)和督促作用。
附兒歌：《自己吃飯味道好》
吃飯啦,，坐坐好,，手拿匙，碗扶牢,。
自己吃飯味道好,，一口一口全吃掉。
活動(dòng)反思通過這個(gè)活動(dòng),，幼兒的吃飯情況有明顯的好轉(zhuǎn),。像文文小朋友，剛開始他總是不愿自己動(dòng)手的,，后來(lái),，我讓吃得快的小朋友去幫助她，喂他吃飯,，這樣一來(lái),，他會(huì)覺得讓別人喂很難為情。第二天,，在就餐前他對(duì)我說(shuō)："老師,，今天我不要?jiǎng)e人喂，我會(huì)自己吃,。"聽到他說(shuō)這話,，我真為他的懂事而高興，我趕緊對(duì)他 說(shuō)："路夏真乖,，等你吃完了老師給你一個(gè)五角星,。"果然，這一次他吃得很好,。為了兌現(xiàn)我對(duì)他的承諾,，把五角星貼在了他的額頭上。從此,，文文改變了吃飯的壞習(xí)慣,，每次自己動(dòng)手，再也不要老師和阿姨喂她了,。并教育幼兒珍惜糧食,，使孩子懂得糧食來(lái)之不易。
本活動(dòng)適合在幼兒園吃飯的時(shí)候進(jìn)行,。在表演自己吃飯的時(shí)候,，教師應(yīng)在旁指導(dǎo)告訴幼兒怎樣正確吃飯。并教育幼兒珍惜糧食,，使孩子懂得糧食來(lái)之不易,。
我會(huì)自己吃飯教案小班 我會(huì)自己吃飯教案活動(dòng)反思篇二
培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，是幼兒園托班生活教育中,，最基本的內(nèi)容之一,。因?yàn)椋F(xiàn)在的孩子在家大多數(shù)是飯來(lái)張口,，家長(zhǎng)包辦代替,，還有就是挑食情況嚴(yán)重。那么,，進(jìn)入幼兒園以后,，集體的生活場(chǎng)所，需要他們?cè)鰪?qiáng)一些生活的自理能力,，逐步學(xué)會(huì)自己的事自己做,。自己吃飯是最基本的生活自理能力,，也是這一年齡的孩子力所能及的。還要懂得愛惜糧食不挑食,，懂得糧食來(lái)之不易,。認(rèn)識(shí)幾種常見的谷物。豐富孩子們的生活經(jīng)驗(yàn),。注重幼兒獨(dú)立進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng),，不僅能使幼兒擺脫依賴的習(xí)慣，還將對(duì)幼兒形成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，獲得一些生活能力的鍛煉,，促進(jìn)他們身心健康的發(fā)展都是非常有利的。因此,，我們根據(jù)我班幼兒特點(diǎn)設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),。
活動(dòng)分三部分：
我們把食譜介紹給孩子，告訴孩子老師給小朋友做的飯菜都是有營(yíng)養(yǎng)的,，小朋友都要吃,，這樣才能長(zhǎng)的又高又壯。
老師精心制作了卡通的菜寶寶,，并通過給菜寶寶涂色,，與菜寶寶交朋友，鼓勵(lì)孩子不挑食,，飯菜全都吃,。
主題墻上每位幼兒有一個(gè)碗，貼上紅花的代表不挑食,，飯菜都能吃了,。貼上黃花的代表吃飯很干凈，桌上地上不掉飯粒,。貼上藍(lán)花的代表吃飯的坐姿好,，吃飯時(shí)不去廁所小便。希望每位幼兒都能開出紅黃藍(lán)三朵小花,。也希望家長(zhǎng)在家多多鼓勵(lì)孩子?。?/p>
小班整合活動(dòng) ：自己吃飯香噴噴,。
（一）活動(dòng)一：吃飯（兒歌）,。
1、活動(dòng)目標(biāo)：
（1）指導(dǎo)正確的進(jìn)餐方法,，習(xí)慣與同伴一起吃飯,。
（2）初步學(xué)會(huì)念兒歌。
2、活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)念兒歌,，知道正確的進(jìn)餐方法,。
3、活動(dòng)難點(diǎn)：能邊朗誦兒歌邊表演,。
4,、活動(dòng)過程：
（1）幼兒看表演寧引導(dǎo)討論：
①幼兒向幼兒介紹小貓和小兔，并相互問候,。
②幼兒觀看情景表演一：這是小貓的家，小貓正在吃飯,，一邊吃一邊喊：“喵,！喵！喵,！菜不要吃,，飯不要吃?！毙∝垨|張西望,，手不扶碗，一不小心,，飯打翻了,。
③幼兒觀看情景表演二：這是小兔的家，小兔坐的端端正正,，一手扶著碗一手拿調(diào)羹,，一大口，一大口,，一會(huì)兒飯菜吃完啦,。
④教師提問：
a、“打翻了,？為什么,？”
b、“小兔時(shí)怎樣吃飯的,？”
⑤引導(dǎo)幼兒一起模仿小兔吃飯,，學(xué)說(shuō)：“吃飯時(shí)坐端正，一手扶著碗,，一手拿調(diào)羹,，一口一口往下咽?！?/p>
（2）幼兒學(xué)習(xí)兒歌：
①教師朗誦兒歌,，幼兒完整欣賞。
②“聽聽兒歌里說(shuō)了些什么？”
③師生共同邊朗誦邊表演,。
（二）活動(dòng)二：給瓶娃娃喂食,。
1、活動(dòng)目標(biāo)：
（1）認(rèn)識(shí)正方形,。
（2）學(xué)習(xí)正確點(diǎn)數(shù),。
2、活動(dòng)重點(diǎn)：能根據(jù)形狀送相應(yīng)的圖形,。
3,、活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)擺放。
4,、活動(dòng)準(zhǔn)備：瓶娃娃,、餅干若干。
5,、活動(dòng)過程：
（1）瓶娃娃導(dǎo)入：“今天我們班來(lái)了許多愛的'瓶娃娃,，它們?cè)诤托∨笥汛蚝裟兀 保ㄒ龑?dǎo)幼兒觀察瓶娃娃的嘴（圓形,、三角形））
（2）給娃娃準(zhǔn)備餅干：“娃娃的肚子餓了,，小朋友快給它們吃些餅干吧！看看有些什么餅干,？“（圓形,、三角形）
①引導(dǎo)幼兒根據(jù)瓶娃娃的嘴，喂相同形狀的餅干（圓形,、三角形）
（出示方形嘴的瓶娃娃）“這些瓶娃娃也餓了,，它們吃什么呢？”
②引導(dǎo)幼兒找到方形的餅干,。（認(rèn)識(shí)方形）
3,、給瓶娃娃喂食：“有那么多瓶娃娃，我們一起來(lái)個(gè)給它們吃餅干吧,！先請(qǐng)小朋友把餅干放到盤子里去,，好嗎？”
①引導(dǎo)幼兒根據(jù)餅干形狀和盤子的形狀對(duì)應(yīng)擺放,。
②分好餅干后在給瓶娃娃喂餅干,。
（三）活動(dòng)三：數(shù)學(xué)游戲：找正方形，幫助幼兒鞏固對(duì)正方形的認(rèn)識(shí),。
我會(huì)自己吃飯教案小班 我會(huì)自己吃飯教案活動(dòng)反思篇三
1,、幼兒學(xué)會(huì)自己吃飯，不需要?jiǎng)e人來(lái)喂,。
2,、掌握獨(dú)立吃飯的方法,，會(huì)用勺子把飯菜一勺一勺送進(jìn)嘴里，細(xì)細(xì)咀嚼后咽下,。
勺子,、鏡子、獎(jiǎng)品,、場(chǎng)景布置（自己吃飯真棒）
一,、感知
1、設(shè)置餐廳場(chǎng)景：自己吃飯真棒
設(shè)置餐廳環(huán)境,，讓幼兒明白,，要自己動(dòng)手吃飯。
2,、學(xué)習(xí)使用勺子,。
3、在吃點(diǎn)心時(shí)發(fā)給每位幼兒一面鏡子,，照一照小嘴巴，看一看牙齒和咽喉,。
二,、操作
1、在碗里放一些黃豆,、珠子,，讓幼兒練習(xí)用小勺舀，學(xué)會(huì)正確使用勺子的方法,。
2,、吃飯時(shí)，教師提醒幼兒要一勺一勺把食物送進(jìn)嘴里,，要慢慢地咀嚼,，然后咽下。對(duì)特殊的幼兒,，先教會(huì)細(xì)細(xì)咀嚼和咽下,，然后再練習(xí)用勺子吃飯。
可以在幼兒用餐的時(shí)候,，給予表現(xiàn)好,、獨(dú)立吃完飯的幼兒一些獎(jiǎng)勵(lì)，送一些小獎(jiǎng)品,，激發(fā)幼兒獨(dú)立吃飯的積極性,，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立吃飯的良好習(xí)慣。同時(shí)我們還通過家園之窗,，向家長(zhǎng)宣傳獨(dú)立吃飯的'重要性,，要求幼兒在家和在幼兒園一樣自己吃飯，不用父母喂飯，使幼兒形成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。同家長(zhǎng)保持聯(lián)系和溝通,，隨時(shí)了解幼兒在家吃飯的狀況。
我會(huì)自己吃飯教案小班 我會(huì)自己吃飯教案活動(dòng)反思篇四
有自己吃飯的愿望,，初步學(xué)習(xí)正確使用調(diào)羹的方法,。
初步了解健康的小常識(shí)。
了解吃飯對(duì)身體健康的影響,，能按時(shí)吃飯,，不挑食。
(1)圖片一幅：熊媽媽喂小熊吃飯;一碗飯,。
(2)小碗4只,、調(diào)羹4只、小熊4只(此教具由幼兒和老師共同制作,，幼兒帶一個(gè)較大的雪碧瓶來(lái)，老師貼畫小熊的頭,，在嘴巴處挖個(gè)洞),，小木珠做的.飯粒若干。
1.引起幼兒自己吃飯的愿望
出示圖片并講述小故事：小熊自己不會(huì)吃飯,，總要媽媽喂。熊媽媽說(shuō)：“別的寶寶都會(huì)自己吃飯,，而你還要媽媽喂?！毙⌒苷f(shuō)：“我才不信呢!”他要媽媽帶他去看那些自己吃飯的寶寶,。熊媽媽帶著小熊去看小貓吃飯，小貓的胡須上沾滿了飯粒,。小熊說(shuō)：“小貓吃飯一點(diǎn)也不干凈!”熊媽媽帶小熊看小鴨吃飯,，小鴨的飯桌上也都是飯粒。小熊說(shuō)：“小鴨吃飯一點(diǎn)也不干凈!”一只喜鵲飛過來(lái),，對(duì)熊媽媽說(shuō)：“告訴你吧!幼兒園的小朋友，他們都是自己吃飯的,，吃得又快又干凈?！毙軏寢尭吲d地說(shuō)：“太好了,，我要帶我的小熊去看看幼兒園里的小朋友，他們是怎樣吃飯的,，讓小熊學(xué)學(xué)他們的好樣子,。”
提問：熊媽媽要帶小熊來(lái)看小朋友吃飯,，我們是怎樣把飯吃得又快又干凈的呢?
2.老師示范吃飯
(1)老師邊講邊示范：我用小調(diào)羹舀飯，不多也不少,，把飯送到嘴里,，嚼呀嚼,，咽下去。(吃完第一口)
(2)老師示范吃第二口飯時(shí),，老師先說(shuō)：“我用小調(diào)羹舀飯，不多也不少,，把飯送到嘴
里,，嚼呀嚼，咽下去,。桌上沒有飯粒,，地上也沒有飯粒，嘴上沒有飯粒,，真干凈，真干凈,?！边@樣共示范吃4調(diào)羹飯，每次均強(qiáng)調(diào)上述要求,。
(3)示范吃完碗里的最后一口飯，然后教幼兒把飯粒撥在一起,，最后全部撥到嘴里,。
